1.kolo. 1.úkol představujeme se Protože se prostřednictvím této soutěže bude setkávat celý rok několik stovek dětí, je dobré se co nejdříve poznat.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "1.kolo. 1.úkol představujeme se Protože se prostřednictvím této soutěže bude setkávat celý rok několik stovek dětí, je dobré se co nejdříve poznat."

Dagmar Dostálová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 1.kolo Ahoj holky a kluci, po prázdninách za vámi přicházíme s úkoly již 7.ročníku celoroční přírodovědně-vlastivědné a ekologické soutěže, ve které vás chceme vybídnout k dobrodružné cestě za poznáváním přírodních zákonitostí a vztahů. V loňském roce se do této soutěže zapojilo přes 900 dětí ze škol ve Středočeském kraji. V každém měsíci na vás čekají přibližně 4 úkoly, při kterých budete pozorovat a zaznamenávat dění v přírodě, vyhledávat informace v tisku, na internetu i v knihovnách, pomocí pokusů a experimentů ověřovat určité teorie a hypotézy. Protože budete pracovat v týmech, budete si moci práci rozdělit Chtěli bychom vám popřát mnoho zážitků při získávání odpovědí na naše úkoly, mnoho trpělivosti a vytrvalosti a v neposlední řadě i pochopení a pomoc vašeho okolí. A teď již mohou přijít úkoly 1.kola držíme vám palce. Katka a Honza 1.úkol představujeme se Protože se prostřednictvím této soutěže bude setkávat celý rok několik stovek dětí, je dobré se co nejdříve poznat. a) Troška matematiky nikoho nezabije a proto odpovězte na následující otázky: 1. Kolik je členům vašeho týmu dohromady let? 2. Kolik cm dohromady měříte? 3. Kolik kg dohromady vážíte? 4. Kolik máte dohromady doma zvířat? b) Zkuste se proměnit v jednu jedinou postavu, která by váš tým vystihovala po stránce vzhledu i zájmů a tuto postavu nakreslete nebo vymodelujte (fantazii se meze nekladou). c) Zjistěte: 1. Jaký druh stromu roste nejblíže k hlavnímu vchodu do vaší školní budovy. A jak se mu daří? 2. Jak se jmenuje nejbližší kopec od školy, který má nějaké jméno. Je z něj nějaký výhled do okolí? 3. Jak se jmenuje vodní tok, který teče nejblíže škole? Odkud teče a kam a jak se vám líbí? 4. Jak se jmenuje chráněné území, které se nachází nejblíže vaší škole? Jaký druh území to je a co je na něm cenného? Vytvořte jednoduchý náčrt obsahující všechny výše uvedené prvky, který nám pomůže se ve vašem okolí lépe orientovat. Nezapomeňte na světové strany a na měřítko. Vejříci ZŠ Rakovník Drozdíci - ZŠ Drozdov ZŠ Sokoleč

V loňském roce se do této soutěže zapojilo přes 900 dětí ze škol ve Středočeském kraji.

2 Bezenská desítka - ZŠ Bezno 2.úkol výzkumný čtverec V tomto roce soutěže se budeme opakovaně zabývat průzkumem změn v přírodě vašeho okolí. Za tímto účelem si někde v blízkém a dostupném okolí vytyčte čtverec o rozměrech 1 x 1 metr (zájemci a nadšenci si mohou těchto čtverců vytýčit i více v různém prostředí). Snažte se pracovat tak, aby značení vydrželo celý rok. Další úkoly: a) Popište nám způsob výběru vašeho čtverce. b) Popište nám způsob vytyčování. c) Pošlete nám fotografii nebo obrázek (mapku), která/ý vystihuje čtverec i jeho umístění. d) Vyrobte si z provázků síť 1 x 1 metr s velikostí ok 1 dm buďte přitom pečliví, protože tuto síť budete celý rok potřebovat. e) Popište nám vzhled vašeho čtverce v současnosti využijte k tomu své sítě. Můžete uvést např. hlavní rostliny a jejich polohu, terénní nerovnosti, padlý kmen, strom, kámen, pozorované živočichy, ZŠ Kluky Broučci - ZŠ Kněžmost

Snažte se pracovat tak, aby značení vydrželo celý rok. Další úkoly: a) Popište nám způsob výběru vašeho čtverce. b) Popište nám způsob vytyčování.

Kostíci - ZŠ Vrané nad Vltavou Zlobidla ZŠ Lochovice Pavouci ZŠ Semčice 3.úkol bubliny Mezi oblíbenou dětskou zábavu patří výroba bublin pomocí koupeného bublifuku.

a) Vyrobte si sami roztok tak, abyste byli schopni vytvořit co největší bubliny své výtvory dokumentujte fotograficky tak, aby se dala velikost posoudit (k bublině je např. přiloženo měřidlo).

3 Kostíci - ZŠ Vrané nad Vltavou Zlobidla ZŠ Lochovice Pavouci ZŠ Semčice 3.úkol bubliny Mezi oblíbenou dětskou zábavu patří výroba bublin pomocí koupeného bublifuku. Nejedná se ale jen o zábavu, bubliny mají vztah např. k fyzice, ale i k přírodopisu. a) Vyrobte si sami roztok tak, abyste byli schopni vytvořit co největší bubliny své výtvory dokumentujte fotograficky tak, aby se dala velikost posoudit (k bublině je např. přiloženo měřidlo). Když se vám bude dařit, můžete zkusit i komplikovanější výtvory např. bublinu vloženou do bubliny. b) Vznik bubliny nějak souvisí s povrchovým napětím vody. Co to vlastně je a jak byste existenci tohoto napětí mohli dokázat? Využívá nějak příroda existenci tohoto napětí? Samotáři - Praha a-b) Na internetu i v knížkách pokusů je možno nalézt mnoho návodů na tvorbu opravdu velkých bublin Princip bublifuku Ačkoliv je bublifuk rozšířená dětská hračka, jeho fyzikální fungování vyžaduje určité znalosti fyziky. Zařízení funguje na principu povrchového napětí mezi dvěma prostředími a proudění vzduchu, kterým se vhání vzduch do otvoru, ve kterém je vytvořená slabá membrána z prostředku. Tlačící vzduch ji začne deformovat a dochází k jejímu zdvojení, membrána se začíná natahovat a vytvářet protáhlý tvar. Díky snaze každého tělesa dosáhnout nejméně energetické hladiny se začne vznikající těleso deformovat do tvaru koule. Jak bublina narůstá působí na ni stále

4 větší tlak vzduchu proudícího okolo otvoru, což má za následek její odloučení. Následně dochází k jejímu postupnému zakulacování do doby, než bublina praskne. Bublina praskne kvůli oslabování stěn bubliny, jelikož vlivem gravitace dochází k odtoku vody a přípravku do její spodní části. Zvláštním případem je narušení její stěny předmětem či nečistotou v okolím, což změní stav povrchového napětí, případně změny tlaku v okolí bubliny, což má za následek opět její prasknutí. Stavba Nejjednodušeji se vytvářejí bubliny například pomocí obyčejného brčka na pití nebo pomocí Bezenská desítka - ZŠ Bezno plastového bublifuku, který se prodává téměř v každém hračkářství. Zařízení se obvykle skládá ze tří části. Nádobky na saponát, saponát a fukaru. Saponát je většinou obyčejnou směsí mýdlové vody či jarového saponátu, ale pro profesionální tvrobu bublin je potřeba namíchat speciální směsi. Fukar je různě široká trubička nebo jakýkoliv uzavřený kruh např. oko z drátu. Díky povrchovému napětí se ve fukaru objeví membrána, do které se pak fouká. Ač se zdá tvorba bublin jednoduchá, jejich výroba a tedy používání bublifuku vyžaduje určitý stupěň praxe. Foukající musí správně odhadnout, jakou silou má fouknout. Při pomalém fouknutí nedojde k vyklenutí bubliny a k jejímu vzniku, při rychlém fouknutí bublina praskne. Průměru fukaru je přímo úměrná velikost bubliny. Povrchové napětí je efekt, při kterém se povrch tekutin chová jako elastická fólie a snaží se dosáhnout co možná nejhladčího stavu s minimálním rozpětím. To znamená, že se povrch tekutiny snaží dosáhnout stavu s nejmenší energií. Čím větší je povrchové napětí, tím kulatější je kapička této kapaliny. Bezenská desítka - ZŠ Bezno Praktické využití povrchového napětí Povrchové napětí způsobuje, že se některé druhy hmyzu jako například vodoměrky či bruslařky mohou pohybovat po vodní hladině. Sám jsem pozoroval vodního plže plovatku bahenní, která se pohybovala napříč tůňkou tak, že byla pod vodou a její noha se pohyboval zespoda po povrchové vodní blance.

Zvláštním případem je narušení její stěny předmětem či nečistotou v okolím, což změní stav povrchového napětí, případně změny tlaku v okolí bubliny, což má za následek opět její prasknutí.

5 Některé předměty, např. žiletky, jehly nebo kousek alobalu, lze položit na vodní hladinu, aniž by se potopily; když ale hladinu prorazíme, klesnou až na dno. Koníci ZŠ Počepice Velké povrchové napětí ztěžuje proces smáčení. Například destilovaná voda smáčí látky obsažené oblečení velmi špatně, perlí. Toto je jeden z důvodů, proč se při praní přidávají prací prostředky, které svými mýdlovými látkami (tenzory) smáčení usnadňují. Také různé saponáty povrchové napětí snižují a usnadňují tak umytí nádobí. Kostíci ZŠ Vrané nad Vltavou

Koníci ZŠ Počepice Velké povrchové napětí ztěžuje proces smáčení.

6 Základní informace o bublifuku a povrchovém napětí najdete např. zde: Informace o profesionálních roztocích pro tvorbu velkých bublin najdete třeba zde: stránka je ale slovensky 4.úkol hrajeme si s písmeny K dispozici máte všechna písmena české abecedy (včetně á, é, ě, í, ó, ú, ů, ), ale každé pouze jednou. Zamyslete se a vytvořte co nejvíce rodových názvů rostlin nebo živočichů. V případě rovnosti počtu slov bude o pořadí (a o bodech) rozhodovat počet využitých písmen. Bezenská desítka ZŠ Bezno Broučci ZŠ Kněžmost

sk/predmety/fyzika/expert/pokus03.html - stránka je ale slovensky http://rodina.cz/scripts/journal/article.asp?id=40458&from_fid=1605&from_kid=0 4.

Podobné dokumenty

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN 18. POVRCHOVÁ VRSTVA KAPALIN, KAPILÁRNÍ ELEVACE, DEPRESE Autor: Ing. Eva Jančová DESS SOŠ a SOU spol. s r. o. POVRCHOVÉ NAPĚTÍ - Povrchové napětí je efekt, při kterém