Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109. Mgr. Hana Kvasničková

Transkript

1 Velká vlastivědná soutěž dějiny Mgr. Hana Kvasničková 1

2 Skupinová práce určená k procvičení i rozšíření probraného dějepisného učiva. Vyjmenuje některé osobnosti českých dějin, využívá archívu, knihoven jako informační zdroje k pochopení minulosti žádné Historické osobnosti a události v období století Pracovní listy- SMART Notebook Procvičování, upevňování a prohlubování učiva. Žák 1.stupeň, základní 10 let 5. ročník 2

3 v VELKÁ VLASTIVĚDNÁ SOUTĚŽ DĚJINY 5.ROČNÍK ZŠ 3

4 Časová osa ražení pražských grošů založení Karlovy univerzity bitva u Lipan 863 Příchod Cyrila a Metoděje 935 Zavraždění sv. Václava Josef II. Přemysl Otakar I. bratrovražda Velká Morava Soluň Orbis pictus Václav III. hlaholice bitva na Bílé hoře Zlatá bula sicilská Vymření Přemyslovců po meči Upálení Mistra Jana Husa Počátek vlády Habsburků Narození J.A.Komenského vražda v Olomouci Kostnice Kaple Betlémská selský císař Slovanský sjezd generál Windishgratz 1781 Zrušení nevolnictví Zrušení roboty 4

5 OBRÁZKOVÉ HÁDANKY Kdo vynalezl tento automobil? 1. Kdo nechal postavit tento most? 2. Jak se nazývá stavba na obrázku? Znáš některé další vynálezce? Víš, co znamenají tato čísla: ? 4. Jak se jmenoval spolek založený v r.1862? O jaký stav. sloh jde? 5. Proč byl J. Hus upálen? Kde byl upálen? Co se stalo s jeho popelem? 6. Jak se jmenoval vůdce husitů? Kdo to byli křižáci? 7. Kdo to byl nevolník? Co víš o selských povstáních? Které z nich bylo nejslavnější? 10. Víš, jak se jmenoval její zakladatel? Poznáš písmo z obrázku? Kdo a kdy ho u nás rozšířil? Poznáš tento Co to byla pražská stavební sloh? defenestrace? Která známá stavba byla v tomto slohu postavena? Víš, kdy se odehrála? Kdo ji dal postavit? VY_32_INOVACE_45V110 5

6 PŘEDSTAVITELÉ NÁRODNÍHO OBROZENÍ Josef Dobrovský N autor divadelních her O hudba k hymně Z Josef Jungmann Josef Kajetán Tyl František Škroup František Palacký O Í R E dějepisec hudební skladatel jazykovědec překladatel,jazykovědec N O Á D Dějiny české řeči a literatury Slovník česko německý Dějiny národu českému Fidlovačka B R N Í 6

7 BRUSIČI JAZYKA hlubozník zelenochrupka 7

8 Základní kámen položen r Stavba byla dokončena r Divadlo těsně před slavnostním otevřením vyhořela. K otevření došlo v r Hrála se opera Libuše od B. Smetany. NÁROD SOBĚ trojspřeží B. Schnircha most Legií budova Prozatímního divadla Smetanovo nábřeží Vltava 8

9 TECHNICKÉ VYNÁLEZY lodní šroub J. Ressla formanský vůz ruchadlo bratranců Veverkových parní automobil J. Božka parní stroj Josefa Božka lokomotiva Bohemia vůz koňské dráhy ČB Linec parní člun J. Božka automobil President 9

10 HLEDEJ SLOVA Help me!!!! 10

11 1. světová válka a nová Československá republika Zámínkou rozpoutání 1. sv. války byl atentát na následníka trůnu v Sarajevu. Ve válce, která byla vyhlášena r. 1914, bojovaly státy Ústředních mocností proti státům Dohody. Válka trvala 4 roky a padlo v ní asi 10 milionů lidí. Rakousko Uhersko válku prohrálo byla vyhlášena Československá republika. Prvním prezidentem byl zvolen T.G. Masaryk. Česko Slezsko Morava Podkarpatská Rus Slovensko 11

12 Vánoční vlastivědná soutěž 1. Rozdělíme děti do skupin 2. Každá skupina si vymyslí své jméno 3. Na velký papír si napíší název skupiny a rozdělí papír na + a body. 4. V MMU postupně zadáváme úkoly k jednotlivým listům v notebooku: 1. List- ČASOVÁ OSA: a) Napiš data k levé straně. Skupina, která je první, kreslí linky na inter. tabuli, ostatní kontrolují. b) Napiš co nejvíce hesel po dobu 1-3 minut k datu na pravé straně. Skupina, která má nejvíce dat, na tabuli odkrývá lišty. Ostatní přidávají, které chybí. c) Zástupci ze skupin přidávají hesla k datu, kdo přidá špatně, má mínus body. 2. List-OBRÁZKOVÉ HÁDANKY: a) Zástupce skupinky si vylosuje číslo hádanky. b) Napište vše, co víte o obrázku. c) Po uplynutí limitu, každá skupina čte svá hesla k obr., za každé heslo má bod. (Skupina, která něco doplní, má bod) d) Jeden zástupce skupin odkrývá zbylé obrázky a bez pomocí druhých odpovídá. 3. List- PŘEDSTAVITELÉ NO a. odpočinková, pracujeme společně 12

13 4. List- BRUSIČI JAZYKA: a)všechny skupiny zkoušejí napsat odpověď. b) Společná kontrola. 5. List- ND a) Ve skupině zapište všechna zakrytá slova. b) Společně přiřaďte názvy k obrázkům (bez bodů). c) Napiš co nejvíce údajů k obrázkům (odkrývání po ½ minutě). 6. List- VYNÁLEZY: a) Napiš názvy. b) Společná kontrola. 7. List- ČTYŘSMĚRKA: a) Společně bez bodů. 8. List- 1. SV. VÁLKA: a) Napiš co nejrychleji. Zástupce nejrychlejší skupiny- odkrývá. Společná kontrola. b) Společné přiřazení názvů částí ČR (bez bodů). 13

14 Diplom dipl.vanoce.docx 14

15 POUŽITÉ MATERÁLY: MUHLHAUSEROVÁ, Hana. Soubor námětů, úkolů a zajímavostí : K vlastivědnému učivu pro 5. ročník. první. [s.l.] : [s.n.], s. 15

16 Přílohy dipl.vanoce.docx