First Day at School. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček. Angličtina pro nejmenší. Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč

Transkript

1 Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč First Day at School hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček english Ahoj. Jmenuji se Jana. Pojď se se mnou a mým bráškou učit anglicky. Hello. My name's Steve. I m a teacher. magazine Angličtina pro nejmenší Ahoj. Jmenuji se Honza. Prožij s námi veselý první den ve škole.

2 english magazine Milé děti, do ruky se vám dostává první číslo časopisu, se kterým zažijete spoustu zábavy. A nejen to. Současně se také budete učit anglicky s vaším novým učitelem Stevem. Ten vás bude spolu se mnou a Honzíkem provázet každý měsíc novým číslem. Hezky si to užijte! Milí rodiče a učitelé, společnost Wattsenglish, která již několik let v České republice pracuje s předškolními a školními dětmi, by ráda pomohla i vašim dětem s výukou angličtiny. Zkušenosti s výukou angličtiny, které mají naši učitelé, vedení nezapomenutelným Stevem Wattsem, vám a vašim dětem budeme nabízet každý měsíc. Pro všechny předplatitele čeká na webových stránkách překvapení. Steve Watts zde nahrál videa, od kterých vaše děti nebudou chtít odejít. Těšíme se, že se svými dětmi zažijete spoustu zábavy při hrách v angličtině stejně jako tisíce dalších dětí po celé zemi. Mgr. Marek Kadlec ředitel společnosti Wattsenglish 2.

3 1. hello Hello. My name's Steve. Can you complete this picture of my face? 2. Ahoj, já jsem Jana a to je Steve, můj učitel angličtiny. Hrajeme s ním spoustu her, při kterých si společně užijeme hodně legrace. Jestli chceš vědět, jak Steve vypadá, musíš dokončit obrázek sám/a. Dokresli mu oko, ucho, ústa a jeho vousy, ať jsou hezky rovné. 4. Hmm. Nemyslím si, že Steve takhle vypadá, Honzo! Ha ha. 3. Jsem hotový. 3.

4 wake up, honza! 1. Shhh. Honza is sleeping. He needs to wake up and get dressed or he will be late for his first day at school. A B C shoe t-shirt 2. Zlobím se! Honza už musí vstávat a oblékat se! D E sock hat Podívej se výše na písmeno D. Já vím, co to je, protože hat znamená v angličtině čepice. Víš, co je ostatní oblečení? Spojením čísel nakresli obrázky a podívej se, zda jsi odpověděl/a správně. trousers

5 2. Where's my hat? 1. What a mess! Please help Honza find his clothes. Find your hat first, Honza. 3. Honza je malé čuňátko. V jeho skříni je vždycky nepořádek! Abys mu mohl/a pomoci všechno srovnat a uklidit, spočítej oblečení a řekni Stevovi, co jsi našel/a zapiš správná How many čísla do rámečků. How many?? t-shirts trousers 4. 5.

6 get dressed, honza! 1. Come on, Honza. Get dressed quickly and go go go. You're late for school! shoes 2. No, no, no! You don't put your t-shirt on your legs and your socks on your ears! Jana, can you help Honza, please? Thank you. trousers t-shirt socks jacket hat OK Steve. 4. Ha ha ha. Podívej se na toho bambulu Honzu. Vypadá jako blázen. Tričko si oblékl na nohy a ponožky na uši. Ukaž Honzovi, jak se správně obléknout. Vyznač šipkami, co si má na co obléknout. Ach, Honzo, ty popleto.

7 THE walk to school 5. Which way should they walk to school? 1. Jana! Honza! It's time to go to school. Come on, but be careful I can see spiders and crocodiles! Do you like spiders, Jana? 2. No! I don't like spiders, Steve. A B C And I don't like crocodiles Kterou cestou se dostaneme do školy? Prosím, pomoz nám najít bezpečnou cestu. Napiš správné písmeno do rámečku. 7.

8 1. get moving Good morning, class. Let s exercise. Try this with me. 2. Jump 4 times! Hop 5 times! Do 6 star jumps! Podívej, Steve skáče. Přidejme se k němu. Vsadím se, že umím skákat výš než Honza!

9 4. 2. I don't know. Something is missing! Hello Steve, ehm my pencil is missing. Sorry. First class 3. Podívej se na naše lavice a zjisti, co Janě chybí. Pak zakřížkuj předmět, který Jana na své lavici nemá, aťmůže Stevovi říct, co zapomněla. 1. Ok everyone, take out your pencil cases, please. Jana? Have you forgotten something? 5. OK, no problem. 9.

10 people puzzle 1. I'm a teacher. Jana is a girl. Honza is a boy. When we stand in line who should be next? A boy? A girl? Or a teacher? 3. Aha, já vím kdo! To je snadné. Další v první řadě bude učitel a pak zase holka a kluk. A teď ty. Do každého dalšího řádku dokresli postavy ve správném pořadí Sorry Steve, I don't understand. 4. It's ok now, Steve. No problem. 5. Zbytek uděláme spolu.

11 Měníme budoucnost vašich dětí SOUTĚŽ S i ng a Natoč veselou písničku pošli nám ji so n g v angličtině, a vyhraj zajímavé ceny! 2. ročník Informace o pravidlech soutěže najdeš na 11.

12 lunch time My Perfect Pizza 1. cheese Hello Jana. Hello Honza. Do you like pizza? olives 3. tomato pineapple chicken salami Ano, sýr, rajčata a ananas, to je podle mě perfektní pizza. Můžeš svoji pizzu nakreslit. Podívej, Steve už pár věcí nakreslil, aby ti pomohl. Pokud chceš, můžeš je použít, ale jinak můžeš dát na svou pizzu cokoli. Až obrázek dokončíš, můžeš Stevovi říct, co máš na pizze. Musíš říct: I've got.. on my pizza. Hodně štěstí. pepper Hello Steve. I like cheese, tomato and pineapple on my pizza. Mmmm...

13 a look in the mirror This is me! Can you see? I've got blue eyes. I've got red hair, and I've got big ears Steve se díval do zrcadla a nakreslil sám sebe. Teď nakresli sebe ty a nezapomeň pod obrázek napsat své jméno. 3. I've finished. My name is 4. Honzo, takhle přece nevypadáš! Přestaň kreslit příšery, protože obrázek pak můžeš dát mamince jako dárek. 13.

14 Coco story Welcome to Clown Town! Hello. My name s Veronica. Hello. I m William. Look! There s something in the sofa! What is it? I don t know. Look! They are falling through the sofa! Welcome to Clown Town! Hello. My name s Coco. I m a clown. That s right, I don t look like a clown, do I? What a crazy place! Look, the cat is yellow and the dog is blue. Really? Where s your big nose and silly colourful hair? No, but we can help you! a green nose? a red nose? Do you want... an orange nose? a blue nose? A red nose, please! Oh, and green hair! Thank you! Hello! My name s Coco the clown. Wattsenglish to be continued! Honza všemu v příběhu nerozumněl, ale nemusí být smutný, protože Jana mu na str. 20 pomůže. Chceš vědět jak? Tak honem nalistuj str. 20.

15 what is it? Cut out the mystery card and then you can be the teacher. CUT OUT I don t know. Zahraj si na učitele! Tuto kouzelnou kartu můžeš používat spolu s obrázkovým slovníkem na stranách 24 a

16 english magazine Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti, který děti seznamuje s angličtinou hrou. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti Come and learn English with us. Pro předplatitele čekají na webových stránkách instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem. 16. Angličtina pro nejmenší.

17 the coco show 1. It's a kind of magic! The Jumping Elastic Band. 2. The band jumps by magic. 3. A. B. C. Wow, amazing! 4. Myslím, že vím, jak to udělat. Pojď sem, Honzo, já ti to ukážu. 5. A. Na ukazováček a prostředníček si navlékni gumičku. B. Pokrč všechny prsty a s pomocí své druhé ruky navlékni gumičku přes konečky všech prstůkroměpalce. C. Když prsty rychle natáhneš, gumička jako kouzlem přeskočí z ukazováčku a prostředníčku na prsteníček a malíček. 6. Now it's your turn. 17.

18 1. Playground builder Hello! Let's play a game. Look at this box. 2. Oh, and you need a dice. It's a slide. It's a swimming pool. It's a climbing frame. It's a swing. It's a see-saw. It's a bench. Zde je postup: Házej kostkou a podle 3. padlého čísla zjisti, co musíš zakreslit do plánku hřišt ě, nap ř. když ti padne 3, musíš nakreslit prolézačku, když ti padne 6, nakreslíš lavičku atd. Může se ti stát, že budeš mít na hřišti 4 houpačky a 1 lavičku. Hru ukonči, až budeš na svém hřišti mít z výše uvedených atrakcí alespoň od každé 1. Tak, dej se do toho. A nezapomeň říct Stevovi o tvém hřišti! 4. A teď spočítej, kolik máš na hřišti houpaček, klouzaček a všeho ostatního a do rámečků napiš správné číslo. Tomovy parky 18.

19 5. Wow! That's a great playground! How many slides are there? How many swings are there? How many swimming pools are there? How many see-saws are there? How many climbing frames are there? How many benches are there? 19.

20 1. Clown Town is crazy. Can you draw a picture of it? My clown town Welcome to Clown Town Jana: Máš ten komiksový příběh ze strany 14? Líbil se ti? Honza: Ano, líbil se mi. Zkusím také najít Clown Town. Ponořím se do polštářů naší pohovky stejně jako Veronica a William na obrázcích 2a3! Jana: Honzo, ty jsi ale blázínek! Vždyť je to jenom pohádka, ale vypadá to, že v Clown Town je opravdu legrace. Chodí tam žluté kočky a modří psi! Honza: Já chci modrého psa nebo fialovou opici! Ale, Jano, když je Clown Town taková sranda, proč byl Coco na obrázku 6 smutný? Jana: To protože nejprve nevypadal jako klaun, ale ty dvě děti, Veronica a William, ho ozdobily červeným nosem a daly mu zelené vlasy. Na obrázku 6 děti klaunovi řekly my ti můžeme pomoct. Honza: Ano, zpočátku nevypadal Coco vůbec jako klaun, proto jsem byl popletený, ale na konci příběhu už byl opravdovým klaunem. Kdybych já byl klaunem, měl bych oranžový nos a modré vlasy a fialovou opici! 3. A teď je řada na tobě. 4. A svůj obrázek Nakresli, jak to podle tebe vypadá můžeš poslat Stevovi, v Clown Town. Můžeš kreslit, co tě jen uděláš mu radost. napadne a jestli chceš, nakresli Adresu najdeš do obrázku i sebe jako klauna. na straně 26.

21 goodbye Bye, see you in October. Bye-bye. Bye-bye. Těšíme se na vás opět v říjnu! Téma 2. čísla Wattsenglish Magazine: Denní režim a čas 21.

22 english magazine Pro rodiče/učitele angličtiny Základní principy časopisu Wattsenglish Magazine Styl výuky a vzdělávání dětí Wattsenglish jsou založeny na propojení zábavy a zajímavých her a aktivit s cílem osvojit si cizí jazyk takovým způsobem, že děti si většinou ani neuvědomují, že se učí. Časopis je navržen tak, že bilingvní komunikace postavená na řadě témat, se jeví přirozenou a spontánní. Časopis Wattsenglish Magazine se od ostatních časopisů, prezentujících výuku angličtiny, liší. Dva jazyky (zde český a anglický) nejsou používány jako prostředky k přímému překladu, ale každý je doplněn obsahem a příběhem. Mateřský jazyk, v našem případě čeština, lze použít při opakování instrukce nebo je-li třeba napovědět pro správné porozumění, ale nikoli jako přímý překlad, který může zanechat sekci angličtiny snadno přehlédnutelnou, v tom lepším případě, a v tom horším, naprosto zbytečnou. Tento časopis však přichází s nabídkou přivést angličtinu až k vám domů přirozenou a zábavnou formou. V současné době je ve školách jedno z důležitých témat metoda integrace obsahového a jazykového vzdělávání ( CLIL - Content and Language Integrated Learning) a způsoby, jak zavádět takové myšlenky do praxe, se zaobírá mnoho pedagogů. Protože jsme si toho všeho vědomi a používáme snadno identifikovatelné postavy a situace, časopis Wattsenglish Magazine je založen na dvou bilingvních dětech, které chodí na základní školu, stejně jako cíloví čtenáři. Jejich školní den (v každém čísle jeden) bude obsahovat prvky zeměpisu, přírodopisu, matematiky atd. včleněné do anglického jazyka, přičemž vše probíhá v rámci vzdělávacího programu pro základní školy. A nakonec, související webové stránky obsahují fórum ( kam všichni učitelé i rodiče mohou posílat své dotazy, nápady a myšlenky a dále se tak vzájemně vzdělávat a komunikovat s našimi odborníky z první ruky. Následující poznámky upozorňují na vzdělávací cíle každé aktivity a slouží jako inspirace pro další práci s aktivitami. Více najdete na našich webových stránkách jež jsou k dispozici všem předplatitelům. Strana 3 Cíl: Pomoci dětem rozpoznat a uvědomit si symetrii a geometrii obličeje. Doplněk: Abyste dětem pomohli prozkoumat symetrii v přírodě, můžete z časopisů vystřihnout obrázky květin, zvířat, tváří apod. Daný obrázek rozstřihněte na dvě symetrické půlky a každou zvlášť nalepte na papír. Vytvořili jste si tak vlastní neúplný obrázek. Varianta: Připravte si takový obrázek sami nebo dovolte dětem, aby si ho připravily a vyměnily s vámi. Sourozenec nebo spolužák ho dokreslí. Strana 4 Cíl: Rozvíjet rozpoznání množství a pohybové dovednosti. Doplněk: Vybarvit nebo navrhnout vzor na oblečení, který děti nakreslily a říci: Please colour the socks blue. ( Vybarvi ponožky modře. ) atd. Strana 5 Cíl: Rozlišit vzory a tvary a rozvíjet sociální chování. Doplněk: Zahrajte si jednoduchou hru o závod dotknout se předmětu dříve než ostatní. Může to být něco jednoduchého jako Touch something red. (Dotkni se něčeho červeného. ) nebo složitějšího jako Touch something you put on/eat/ use when swimming. ( Dotkni se něčeho, co si oblékáš/jíš/používáš při plavání.) Strana 6 Cíl: Klást důraz na uvědomění si svého těla a osobní péči. Doplněk: Použijte staré oblečení, které si děti mohou obléknout jako Honza na obrázku, a potom, ať závodí s časem (správně a co nejrychleji se obléknout) nebo jeden s druhým (kdo se správně a jako první obleče). Také můžete děti nechat, aby na sebe oblékly oděvy různým způsobem a popsaly samy sebe (záleží na jazykových schopnostech). 22.

23 Strana 7 Cíl: Rozvíjet chápání přírody a zeměpisu a porozumění a uposlechnutí instrukcí. Doplněk: Vytvořte jednoduché hřiště s překážkami (kusy nábytku nebo hračky). Obsah této stránky můžete přenést do reality. Řekněte dětem, ať přeskočí jezírko s imaginárním krokodýlem a ať prolezou pavučinou. Pokud je jazyková úroveň znalostí dítěte vysoká, požádejte dítě, aby vedlo jiné, které má zavázané oči, a popisovalo prostředí, kudy procházejí, a radilo, jak se vyhnout překážkám, tj. Jump over this river, climb over this rock ( Přeskoč řeku, přelez skálu... ). Strana 8 Cíl: Nauka týkající se tělesného pohybu a zdraví. Doplněk: Jakýkoli pohyb, který vás napadne, je možné využít (více možností bude k dispozici v dalších číslech časopisu), ale je vhodné na začátek zařadit příslovce, jako např. pomalu a rychle. Strana 9 Cíl: Rozvíjet a cvičit paměť a soustředění. Doplněk: Jde o jednoduchou paměťovou hru. Na stůl rozložte předměty, dovolte dětem pozorně si je prohlédnout a zapamatovat, pak jim řekněte: Close your eyes. ( Zavřete oči. ), odstraňte jeden z předmětů a řekněte: Open your eyes. What s missing? ( Otevřete oči. Co chybí? ). Opakujte, dokud na stole nic nezůstane. Strana 10 Cíl: Rozpoznat matematické vzorce, upevnit sociální povědomí a pohybové dovednosti prostřednictvím výtvarné činnosti. Doplněk: Takto lze procvičovat celou řadu slov barvy, tvary, přídavná jména (tall, short atd.) s mnoha kombinacemi, např. a tall boy, short boy, tall girl, short girl, což vyzývá k dalším nápadům. Strana 12 Cíl: Lidé a jejich svět jídlo, záliby a to, co nemají rádi. Doplněk: Přimět děti, aby popsaly svůj obrázek a učit je správná anglická slovíčka (z dobrého slovníku, je-li potřeba), aby byly schopné Stevovi online povědět o své pizze a dokázaly rozvíjet smysl společného učení a posílit myšlenku používat cizí jazyk. Strana 13 Doplněk: Tato stránka je jakýmsi suvenýrem nebo malým dárkem pro rodiče. Ve třídě/v kolektivu může posloužit jako identifikační tabule, obzvláště užitečná, je-li třída/skupina nová a děti se spolu teprve seznamují a učí se navzájem svá jména. Strana 14 Cíl: Upevnit jazyk v novém kontextu. Náš komiksový příběh, který bude v každém čísle časopisu, staví jazyk ještě více do kontextu a dává mu další rozměr. Na to navazuje kreativní vstup dětí na straně 20 - My Clown Town. Strana 15 Cíl: Rozvíjet umělecké a komunikační dovednosti, potenciálně prostřednictvím hraní rolí a postavení autority. Popis aktivity: Tuto kouzelnou kartu (a následně) obrázkové slovníky na str. 24 a 25 lze používat k prezentaci a procvičování slovní zásoby. Za kouzelnou kartu (Mystery Card) schovejte obrázek nebo nějakou obrázkovou kartičku a pomalu s ní pohybujte a ptejte se: What is it? používaje I don't know., když je to vhodné. Po chvilce obrázek odkryjte a prezentujte strukturu IT'SA(noun). Kouzelnou kartu si uchovejte k využití i do dalších čísel časopisu. Doplněk: Když už si je dítě jisté výše zmíněnými frázemi, můžete si mezi sebou vyměnit role. Strana 17 Cíl: Rozvíjet jemnou motoriku, podporovat dramatickou výchovu. Jednoduché triky jako je tento rozvíjejí nejen jemnou motoriku, sebevědomí a soustředění, ale i zdokonalování analytických schopností. Vaše dítě si bude možná přát vyzkoušet si tento trik dříve, než ho předvede svým kamarádům nebo příbuzným. Strana 18 a 19 Cíl: Rozvíjet osobní dovednosti prostřednictvím porozumění a uposlechnutí instrukcí. Budovat uvědomění si širšího okolí. Přizpůsobit si tuto hru, aby vyhovovala široké škále lexikálních skupin, vyžaduje trochu představivosti. Lze hrát s celou třídou, v malých skupinách nebo individuálně. Nápady, jak tuto aktivitu přizpůsobit, najdete v již zmiňované publikaci Průvodce metodikou výuky angličtiny v mateřské škole. Více způsobů, jak prezentovat nový jazyk, najdete v našem Průvodci metodikou výuky angličtiny v mateřské škole. Publikace vznikla v rámci aktivit MŠMT ČR ve spolupráci s Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze a je dostupná prostřednictvím NIDV. 23.

24 english magazine Clothes: Picture dictionary trousers socks t-shirt jacket hat shoes Colours: At School: school book girl red blue boy ruler orange 24. pen rubber pencil teacher green

25 In the Playground: Numbers: 1 2 one two 3 three 4 four 5 five 6 six jump hop star jump 7 8 seven 9 10 nine eight ten bench swimming pool climbing frame olives slide swing see-saw Food: pepper chicken cheese tomato salami pineapple 25.

26 english magazine pro vás připravují: Milé děti, od příštího čísla budete mít v tomto časopise svou vlastní stránku, kde budeme zveřejňovat vaše obrázky a obrázkové vzkazy. Marek Kadlec Steve Watts Veronika Loužilová Jiří Uhlíř Věra Kadlecová Václav Loužil Jsem ředitelem společnosti Wattsenglish Ltd., která tento časopis vydává, a starám se o to, aby se dostal až k vám. I'm the editor in chief of this magazine and I make learning English fun for children of all ages. Jsem grafička a ilustrátorka a vytvářím celkovou podobu tohoto časopisu. Jsem majitelem tiskárny, kde se tento časopis tiskne a kompletuje. Jsem korektorka tohoto časopisu a starám se o to, aby bylo vše v pořádku. Jsem webmaster a připravuji pro vás elektronickou podobu časopisu na Vaše obrázky nám posílejte na adresu: Wattsenglish Ltd. Moskevská 24/ Liberec 1 Na obrázek nezapomeňte napsat své jméno a věk. O napsání adresy na obálku a odeslání obrázkového dopisu můžete poprosit maminku, tatínka, staršího sourozence, kamaráda, babičku, dědečka, tetu nebo strejdu, určitě vám rádi pomohou! Přejeme vám radostný start do nového školního roku a těšíme se na vás opět příští měsíc, kdy si budeme povídat o tom, co každý den děláte. Milí rodiče a všichni učitelé angličtiny, rádi př ivítáme vaše názory k novému časopisu na ové adrese: c asopis@ wattsenglish.com Podělte se s námi o zkušenosti s časopisem při výuce angličtiny. Příští číslo Wattsenglish Magazine vyjde english magazine Mějte se krásn ě! Steve, Jana a Honza Vydává: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, Liberec 1 casopis@wattsenglish.com, odpovědná osoba: Mgr. Marek Kadlec Grafické zpracování: Bc. Veronika Loužilová - sdružení podnikatelů, tel Tisk: Tiskárna - Irbis J. Uhlí ř, tel Předplatné v rámci ČR vyřizuje: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, Liberec 1. Bližší informace naleznete na R Jakékoli šíření či přetisk časopisu Wattsenglish Magazine je povoleno pouze se souhlasem vydavatele. 26. Zájemci o uveřejnění inzerce v časopisu Wattsenglish Magazine se mohou informovat na ové adrese: casopis@wattsenglish.com

27 Angličtina metodou Wattsenglish Wattsenglish představuje ucelenou metodiku výuky anglické řeči u dětí předškolního a školního věku. Výuka dětí je vedena kvalifikovanými rodilými mluvčími. Děti si angličtinu osvojují přirozenou cestou. Využíváme prožitkové a kooperativní učení hrou. Nečekáme s pochvalou, dítě chválíme již za pokus. Společnost Wattsenglish je akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Více informací naleznete na Měníme budoucnost vašich dětí. english magazine Objednací kupon - předplatné časopisu Objednávám tímto závazně roční předplatné dětského časopisu Wattsenglish Magazine (10 čísel) za cenu 390,- Kč Objednavatel: Organizace (vyplňte v případě, nejde-li o soukromou osobu)... Jméno a příjmení... Adresa (ulice, město, PSČ)... Mobilní telefon Příjemce (vyplňte, pokud není totožný s objednavatelem): Jméno a příjmení... Adresa (ulice, město, PSČ)... Počet ks:... Využijte možnosti darovat předplatné a udělejte radost dalším dětem! Zašlete mi dárkový certifikát v počtu... ks Vyplněný kupon zašlete na adresu: Wattsenglish Ltd. Moskevská 27/ Liberec 1 Po obdržení objednávky předplatného (poštou, nebo elektronicky) Vám bude em nebo přes SMS zaslán variabilní symbol s číslem účtu. Po obdržení Vaší platby Vám poštou zašleme první aktuální číslo časopisu a em nebo přes SMS Vám osobně zašleme kód pro vstup na webovou formu časopisu s bonusovými zábavnými videi se Stevem. + 90,- Kč poštovné a balné. Souhlasím s použitím poskytnutých údajů k marketingovým účelům společnosti Wattsenglish. Podpis:... Předplatné si také můžete objednat přes internet prostřednictvím objednávkového systému na Předplatné se automaticky prodlužuje na další období, pokud není zrušeno. Předplatné zahrnuje DPH a poštovné v rámci České republiky. Všeobecné dodací podmínky naleznete na webových stránkách

28 english magazine Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti, který děti seznamuje s angličtinou hrou. Pro předplatitele čekají na webových stránkách instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem. Nebojte se učit anglicky, Steve vám se vším pomůže. Předplatitelé si mohou navíc celý časopis a další bonusy z našich webových stránek vytisknout. Come and learn English with us.