First Day at School. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček. Angličtina pro nejmenší. Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "First Day at School. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček. Angličtina pro nejmenší. Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč"

Transkript

1 Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč First Day at School hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček english Ahoj. Jmenuji se Jana. Pojď se se mnou a mým bráškou učit anglicky. Hello. My name's Steve. I m a teacher. magazine Angličtina pro nejmenší Ahoj. Jmenuji se Honza. Prožij s námi veselý první den ve škole.

2 english magazine Milé děti, do ruky se vám dostává první číslo časopisu, se kterým zažijete spoustu zábavy. A nejen to. Současně se také budete učit anglicky s vaším novým učitelem Stevem. Ten vás bude spolu se mnou a Honzíkem provázet každý měsíc novým číslem. Hezky si to užijte! Milí rodiče a učitelé, společnost Wattsenglish, která již několik let v České republice pracuje s předškolními a školními dětmi, by ráda pomohla i vašim dětem s výukou angličtiny. Zkušenosti s výukou angličtiny, které mají naši učitelé, vedení nezapomenutelným Stevem Wattsem, vám a vašim dětem budeme nabízet každý měsíc. Pro všechny předplatitele čeká na webových stránkách překvapení. Steve Watts zde nahrál videa, od kterých vaše děti nebudou chtít odejít. Těšíme se, že se svými dětmi zažijete spoustu zábavy při hrách v angličtině stejně jako tisíce dalších dětí po celé zemi. Mgr. Marek Kadlec ředitel společnosti Wattsenglish 2.

3 1. hello Hello. My name's Steve. Can you complete this picture of my face? 2. Ahoj, já jsem Jana a to je Steve, můj učitel angličtiny. Hrajeme s ním spoustu her, při kterých si společně užijeme hodně legrace. Jestli chceš vědět, jak Steve vypadá, musíš dokončit obrázek sám/a. Dokresli mu oko, ucho, ústa a jeho vousy, ať jsou hezky rovné. 4. Hmm. Nemyslím si, že Steve takhle vypadá, Honzo! Ha ha. 3. Jsem hotový. 3.

4 wake up, honza! 1. Shhh. Honza is sleeping. He needs to wake up and get dressed or he will be late for his first day at school. A B C shoe t-shirt 2. Zlobím se! Honza už musí vstávat a oblékat se! D E sock hat Podívej se výše na písmeno D. Já vím, co to je, protože hat znamená v angličtině čepice. Víš, co je ostatní oblečení? Spojením čísel nakresli obrázky a podívej se, zda jsi odpověděl/a správně. trousers

5 2. Where's my hat? 1. What a mess! Please help Honza find his clothes. Find your hat first, Honza. 3. Honza je malé čuňátko. V jeho skříni je vždycky nepořádek! Abys mu mohl/a pomoci všechno srovnat a uklidit, spočítej oblečení a řekni Stevovi, co jsi našel/a zapiš správná How many čísla do rámečků. How many?? t-shirts trousers 4. 5.

6 get dressed, honza! 1. Come on, Honza. Get dressed quickly and go go go. You're late for school! shoes 2. No, no, no! You don't put your t-shirt on your legs and your socks on your ears! Jana, can you help Honza, please? Thank you. trousers t-shirt socks jacket hat OK Steve. 4. Ha ha ha. Podívej se na toho bambulu Honzu. Vypadá jako blázen. Tričko si oblékl na nohy a ponožky na uši. Ukaž Honzovi, jak se správně obléknout. Vyznač šipkami, co si má na co obléknout. Ach, Honzo, ty popleto.

7 THE walk to school 5. Which way should they walk to school? 1. Jana! Honza! It's time to go to school. Come on, but be careful I can see spiders and crocodiles! Do you like spiders, Jana? 2. No! I don't like spiders, Steve. A B C And I don't like crocodiles Kterou cestou se dostaneme do školy? Prosím, pomoz nám najít bezpečnou cestu. Napiš správné písmeno do rámečku. 7.

8 1. get moving Good morning, class. Let s exercise. Try this with me. 2. Jump 4 times! Hop 5 times! Do 6 star jumps! Podívej, Steve skáče. Přidejme se k němu. Vsadím se, že umím skákat výš než Honza!

9 4. 2. I don't know. Something is missing! Hello Steve, ehm my pencil is missing. Sorry. First class 3. Podívej se na naše lavice a zjisti, co Janě chybí. Pak zakřížkuj předmět, který Jana na své lavici nemá, aťmůže Stevovi říct, co zapomněla. 1. Ok everyone, take out your pencil cases, please. Jana? Have you forgotten something? 5. OK, no problem. 9.

10 people puzzle 1. I'm a teacher. Jana is a girl. Honza is a boy. When we stand in line who should be next? A boy? A girl? Or a teacher? 3. Aha, já vím kdo! To je snadné. Další v první řadě bude učitel a pak zase holka a kluk. A teď ty. Do každého dalšího řádku dokresli postavy ve správném pořadí Sorry Steve, I don't understand. 4. It's ok now, Steve. No problem. 5. Zbytek uděláme spolu.

11 Měníme budoucnost vašich dětí SOUTĚŽ S i ng a Natoč veselou písničku pošli nám ji so n g v angličtině, a vyhraj zajímavé ceny! 2. ročník Informace o pravidlech soutěže najdeš na 11.

12 lunch time My Perfect Pizza 1. cheese Hello Jana. Hello Honza. Do you like pizza? olives 3. tomato pineapple chicken salami Ano, sýr, rajčata a ananas, to je podle mě perfektní pizza. Můžeš svoji pizzu nakreslit. Podívej, Steve už pár věcí nakreslil, aby ti pomohl. Pokud chceš, můžeš je použít, ale jinak můžeš dát na svou pizzu cokoli. Až obrázek dokončíš, můžeš Stevovi říct, co máš na pizze. Musíš říct: I've got.. on my pizza. Hodně štěstí. pepper Hello Steve. I like cheese, tomato and pineapple on my pizza. Mmmm...

13 a look in the mirror This is me! Can you see? I've got blue eyes. I've got red hair, and I've got big ears Steve se díval do zrcadla a nakreslil sám sebe. Teď nakresli sebe ty a nezapomeň pod obrázek napsat své jméno. 3. I've finished. My name is 4. Honzo, takhle přece nevypadáš! Přestaň kreslit příšery, protože obrázek pak můžeš dát mamince jako dárek. 13.

14 Coco story Welcome to Clown Town! Hello. My name s Veronica. Hello. I m William. Look! There s something in the sofa! What is it? I don t know. Look! They are falling through the sofa! Welcome to Clown Town! Hello. My name s Coco. I m a clown. That s right, I don t look like a clown, do I? What a crazy place! Look, the cat is yellow and the dog is blue. Really? Where s your big nose and silly colourful hair? No, but we can help you! a green nose? a red nose? Do you want... an orange nose? a blue nose? A red nose, please! Oh, and green hair! Thank you! Hello! My name s Coco the clown. Wattsenglish to be continued! Honza všemu v příběhu nerozumněl, ale nemusí být smutný, protože Jana mu na str. 20 pomůže. Chceš vědět jak? Tak honem nalistuj str. 20.

15 what is it? Cut out the mystery card and then you can be the teacher. CUT OUT I don t know. Zahraj si na učitele! Tuto kouzelnou kartu můžeš používat spolu s obrázkovým slovníkem na stranách 24 a

16 english magazine Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti, který děti seznamuje s angličtinou hrou. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky kvízy slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti Come and learn English with us. Pro předplatitele čekají na webových stránkách instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem. 16. Angličtina pro nejmenší.

17 the coco show 1. It's a kind of magic! The Jumping Elastic Band. 2. The band jumps by magic. 3. A. B. C. Wow, amazing! 4. Myslím, že vím, jak to udělat. Pojď sem, Honzo, já ti to ukážu. 5. A. Na ukazováček a prostředníček si navlékni gumičku. B. Pokrč všechny prsty a s pomocí své druhé ruky navlékni gumičku přes konečky všech prstůkroměpalce. C. Když prsty rychle natáhneš, gumička jako kouzlem přeskočí z ukazováčku a prostředníčku na prsteníček a malíček. 6. Now it's your turn. 17.

18 1. Playground builder Hello! Let's play a game. Look at this box. 2. Oh, and you need a dice. It's a slide. It's a swimming pool. It's a climbing frame. It's a swing. It's a see-saw. It's a bench. Zde je postup: Házej kostkou a podle 3. padlého čísla zjisti, co musíš zakreslit do plánku hřišt ě, nap ř. když ti padne 3, musíš nakreslit prolézačku, když ti padne 6, nakreslíš lavičku atd. Může se ti stát, že budeš mít na hřišti 4 houpačky a 1 lavičku. Hru ukonči, až budeš na svém hřišti mít z výše uvedených atrakcí alespoň od každé 1. Tak, dej se do toho. A nezapomeň říct Stevovi o tvém hřišti! 4. A teď spočítej, kolik máš na hřišti houpaček, klouzaček a všeho ostatního a do rámečků napiš správné číslo. Tomovy parky 18.

19 5. Wow! That's a great playground! How many slides are there? How many swings are there? How many swimming pools are there? How many see-saws are there? How many climbing frames are there? How many benches are there? 19.

20 1. Clown Town is crazy. Can you draw a picture of it? My clown town Welcome to Clown Town Jana: Máš ten komiksový příběh ze strany 14? Líbil se ti? Honza: Ano, líbil se mi. Zkusím také najít Clown Town. Ponořím se do polštářů naší pohovky stejně jako Veronica a William na obrázcích 2a3! Jana: Honzo, ty jsi ale blázínek! Vždyť je to jenom pohádka, ale vypadá to, že v Clown Town je opravdu legrace. Chodí tam žluté kočky a modří psi! Honza: Já chci modrého psa nebo fialovou opici! Ale, Jano, když je Clown Town taková sranda, proč byl Coco na obrázku 6 smutný? Jana: To protože nejprve nevypadal jako klaun, ale ty dvě děti, Veronica a William, ho ozdobily červeným nosem a daly mu zelené vlasy. Na obrázku 6 děti klaunovi řekly my ti můžeme pomoct. Honza: Ano, zpočátku nevypadal Coco vůbec jako klaun, proto jsem byl popletený, ale na konci příběhu už byl opravdovým klaunem. Kdybych já byl klaunem, měl bych oranžový nos a modré vlasy a fialovou opici! 3. A teď je řada na tobě. 4. A svůj obrázek Nakresli, jak to podle tebe vypadá můžeš poslat Stevovi, v Clown Town. Můžeš kreslit, co tě jen uděláš mu radost. napadne a jestli chceš, nakresli Adresu najdeš do obrázku i sebe jako klauna. na straně 26.

21 goodbye Bye, see you in October. Bye-bye. Bye-bye. Těšíme se na vás opět v říjnu! Téma 2. čísla Wattsenglish Magazine: Denní režim a čas 21.

22 english magazine Pro rodiče/učitele angličtiny Základní principy časopisu Wattsenglish Magazine Styl výuky a vzdělávání dětí Wattsenglish jsou založeny na propojení zábavy a zajímavých her a aktivit s cílem osvojit si cizí jazyk takovým způsobem, že děti si většinou ani neuvědomují, že se učí. Časopis je navržen tak, že bilingvní komunikace postavená na řadě témat, se jeví přirozenou a spontánní. Časopis Wattsenglish Magazine se od ostatních časopisů, prezentujících výuku angličtiny, liší. Dva jazyky (zde český a anglický) nejsou používány jako prostředky k přímému překladu, ale každý je doplněn obsahem a příběhem. Mateřský jazyk, v našem případě čeština, lze použít při opakování instrukce nebo je-li třeba napovědět pro správné porozumění, ale nikoli jako přímý překlad, který může zanechat sekci angličtiny snadno přehlédnutelnou, v tom lepším případě, a v tom horším, naprosto zbytečnou. Tento časopis však přichází s nabídkou přivést angličtinu až k vám domů přirozenou a zábavnou formou. V současné době je ve školách jedno z důležitých témat metoda integrace obsahového a jazykového vzdělávání ( CLIL - Content and Language Integrated Learning) a způsoby, jak zavádět takové myšlenky do praxe, se zaobírá mnoho pedagogů. Protože jsme si toho všeho vědomi a používáme snadno identifikovatelné postavy a situace, časopis Wattsenglish Magazine je založen na dvou bilingvních dětech, které chodí na základní školu, stejně jako cíloví čtenáři. Jejich školní den (v každém čísle jeden) bude obsahovat prvky zeměpisu, přírodopisu, matematiky atd. včleněné do anglického jazyka, přičemž vše probíhá v rámci vzdělávacího programu pro základní školy. A nakonec, související webové stránky obsahují fórum ( kam všichni učitelé i rodiče mohou posílat své dotazy, nápady a myšlenky a dále se tak vzájemně vzdělávat a komunikovat s našimi odborníky z první ruky. Následující poznámky upozorňují na vzdělávací cíle každé aktivity a slouží jako inspirace pro další práci s aktivitami. Více najdete na našich webových stránkách jež jsou k dispozici všem předplatitelům. Strana 3 Cíl: Pomoci dětem rozpoznat a uvědomit si symetrii a geometrii obličeje. Doplněk: Abyste dětem pomohli prozkoumat symetrii v přírodě, můžete z časopisů vystřihnout obrázky květin, zvířat, tváří apod. Daný obrázek rozstřihněte na dvě symetrické půlky a každou zvlášť nalepte na papír. Vytvořili jste si tak vlastní neúplný obrázek. Varianta: Připravte si takový obrázek sami nebo dovolte dětem, aby si ho připravily a vyměnily s vámi. Sourozenec nebo spolužák ho dokreslí. Strana 4 Cíl: Rozvíjet rozpoznání množství a pohybové dovednosti. Doplněk: Vybarvit nebo navrhnout vzor na oblečení, který děti nakreslily a říci: Please colour the socks blue. ( Vybarvi ponožky modře. ) atd. Strana 5 Cíl: Rozlišit vzory a tvary a rozvíjet sociální chování. Doplněk: Zahrajte si jednoduchou hru o závod dotknout se předmětu dříve než ostatní. Může to být něco jednoduchého jako Touch something red. (Dotkni se něčeho červeného. ) nebo složitějšího jako Touch something you put on/eat/ use when swimming. ( Dotkni se něčeho, co si oblékáš/jíš/používáš při plavání.) Strana 6 Cíl: Klást důraz na uvědomění si svého těla a osobní péči. Doplněk: Použijte staré oblečení, které si děti mohou obléknout jako Honza na obrázku, a potom, ať závodí s časem (správně a co nejrychleji se obléknout) nebo jeden s druhým (kdo se správně a jako první obleče). Také můžete děti nechat, aby na sebe oblékly oděvy různým způsobem a popsaly samy sebe (záleží na jazykových schopnostech). 22.

23 Strana 7 Cíl: Rozvíjet chápání přírody a zeměpisu a porozumění a uposlechnutí instrukcí. Doplněk: Vytvořte jednoduché hřiště s překážkami (kusy nábytku nebo hračky). Obsah této stránky můžete přenést do reality. Řekněte dětem, ať přeskočí jezírko s imaginárním krokodýlem a ať prolezou pavučinou. Pokud je jazyková úroveň znalostí dítěte vysoká, požádejte dítě, aby vedlo jiné, které má zavázané oči, a popisovalo prostředí, kudy procházejí, a radilo, jak se vyhnout překážkám, tj. Jump over this river, climb over this rock ( Přeskoč řeku, přelez skálu... ). Strana 8 Cíl: Nauka týkající se tělesného pohybu a zdraví. Doplněk: Jakýkoli pohyb, který vás napadne, je možné využít (více možností bude k dispozici v dalších číslech časopisu), ale je vhodné na začátek zařadit příslovce, jako např. pomalu a rychle. Strana 9 Cíl: Rozvíjet a cvičit paměť a soustředění. Doplněk: Jde o jednoduchou paměťovou hru. Na stůl rozložte předměty, dovolte dětem pozorně si je prohlédnout a zapamatovat, pak jim řekněte: Close your eyes. ( Zavřete oči. ), odstraňte jeden z předmětů a řekněte: Open your eyes. What s missing? ( Otevřete oči. Co chybí? ). Opakujte, dokud na stole nic nezůstane. Strana 10 Cíl: Rozpoznat matematické vzorce, upevnit sociální povědomí a pohybové dovednosti prostřednictvím výtvarné činnosti. Doplněk: Takto lze procvičovat celou řadu slov barvy, tvary, přídavná jména (tall, short atd.) s mnoha kombinacemi, např. a tall boy, short boy, tall girl, short girl, což vyzývá k dalším nápadům. Strana 12 Cíl: Lidé a jejich svět jídlo, záliby a to, co nemají rádi. Doplněk: Přimět děti, aby popsaly svůj obrázek a učit je správná anglická slovíčka (z dobrého slovníku, je-li potřeba), aby byly schopné Stevovi online povědět o své pizze a dokázaly rozvíjet smysl společného učení a posílit myšlenku používat cizí jazyk. Strana 13 Doplněk: Tato stránka je jakýmsi suvenýrem nebo malým dárkem pro rodiče. Ve třídě/v kolektivu může posloužit jako identifikační tabule, obzvláště užitečná, je-li třída/skupina nová a děti se spolu teprve seznamují a učí se navzájem svá jména. Strana 14 Cíl: Upevnit jazyk v novém kontextu. Náš komiksový příběh, který bude v každém čísle časopisu, staví jazyk ještě více do kontextu a dává mu další rozměr. Na to navazuje kreativní vstup dětí na straně 20 - My Clown Town. Strana 15 Cíl: Rozvíjet umělecké a komunikační dovednosti, potenciálně prostřednictvím hraní rolí a postavení autority. Popis aktivity: Tuto kouzelnou kartu (a následně) obrázkové slovníky na str. 24 a 25 lze používat k prezentaci a procvičování slovní zásoby. Za kouzelnou kartu (Mystery Card) schovejte obrázek nebo nějakou obrázkovou kartičku a pomalu s ní pohybujte a ptejte se: What is it? používaje I don't know., když je to vhodné. Po chvilce obrázek odkryjte a prezentujte strukturu IT'SA(noun). Kouzelnou kartu si uchovejte k využití i do dalších čísel časopisu. Doplněk: Když už si je dítě jisté výše zmíněnými frázemi, můžete si mezi sebou vyměnit role. Strana 17 Cíl: Rozvíjet jemnou motoriku, podporovat dramatickou výchovu. Jednoduché triky jako je tento rozvíjejí nejen jemnou motoriku, sebevědomí a soustředění, ale i zdokonalování analytických schopností. Vaše dítě si bude možná přát vyzkoušet si tento trik dříve, než ho předvede svým kamarádům nebo příbuzným. Strana 18 a 19 Cíl: Rozvíjet osobní dovednosti prostřednictvím porozumění a uposlechnutí instrukcí. Budovat uvědomění si širšího okolí. Přizpůsobit si tuto hru, aby vyhovovala široké škále lexikálních skupin, vyžaduje trochu představivosti. Lze hrát s celou třídou, v malých skupinách nebo individuálně. Nápady, jak tuto aktivitu přizpůsobit, najdete v již zmiňované publikaci Průvodce metodikou výuky angličtiny v mateřské škole. Více způsobů, jak prezentovat nový jazyk, najdete v našem Průvodci metodikou výuky angličtiny v mateřské škole. Publikace vznikla v rámci aktivit MŠMT ČR ve spolupráci s Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze a je dostupná prostřednictvím NIDV. 23.

24 english magazine Clothes: Picture dictionary trousers socks t-shirt jacket hat shoes Colours: At School: school book girl red blue boy ruler orange 24. pen rubber pencil teacher green

25 In the Playground: Numbers: 1 2 one two 3 three 4 four 5 five 6 six jump hop star jump 7 8 seven 9 10 nine eight ten bench swimming pool climbing frame olives slide swing see-saw Food: pepper chicken cheese tomato salami pineapple 25.

26 english magazine pro vás připravují: Milé děti, od příštího čísla budete mít v tomto časopise svou vlastní stránku, kde budeme zveřejňovat vaše obrázky a obrázkové vzkazy. Marek Kadlec Steve Watts Veronika Loužilová Jiří Uhlíř Věra Kadlecová Václav Loužil Jsem ředitelem společnosti Wattsenglish Ltd., která tento časopis vydává, a starám se o to, aby se dostal až k vám. I'm the editor in chief of this magazine and I make learning English fun for children of all ages. Jsem grafička a ilustrátorka a vytvářím celkovou podobu tohoto časopisu. Jsem majitelem tiskárny, kde se tento časopis tiskne a kompletuje. Jsem korektorka tohoto časopisu a starám se o to, aby bylo vše v pořádku. Jsem webmaster a připravuji pro vás elektronickou podobu časopisu na Vaše obrázky nám posílejte na adresu: Wattsenglish Ltd. Moskevská 24/ Liberec 1 Na obrázek nezapomeňte napsat své jméno a věk. O napsání adresy na obálku a odeslání obrázkového dopisu můžete poprosit maminku, tatínka, staršího sourozence, kamaráda, babičku, dědečka, tetu nebo strejdu, určitě vám rádi pomohou! Přejeme vám radostný start do nového školního roku a těšíme se na vás opět příští měsíc, kdy si budeme povídat o tom, co každý den děláte. Milí rodiče a všichni učitelé angličtiny, rádi př ivítáme vaše názory k novému časopisu na ové adrese: c wattsenglish.com Podělte se s námi o zkušenosti s časopisem při výuce angličtiny. Příští číslo Wattsenglish Magazine vyjde english magazine Mějte se krásn ě! Steve, Jana a Honza Vydává: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, Liberec 1 odpovědná osoba: Mgr. Marek Kadlec Grafické zpracování: Bc. Veronika Loužilová - sdružení podnikatelů, tel Tisk: Tiskárna - Irbis J. Uhlí ř, tel Předplatné v rámci ČR vyřizuje: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, Liberec 1. Bližší informace naleznete na R Jakékoli šíření či přetisk časopisu Wattsenglish Magazine je povoleno pouze se souhlasem vydavatele. 26. Zájemci o uveřejnění inzerce v časopisu Wattsenglish Magazine se mohou informovat na ové adrese:

27 Angličtina metodou Wattsenglish Wattsenglish představuje ucelenou metodiku výuky anglické řeči u dětí předškolního a školního věku. Výuka dětí je vedena kvalifikovanými rodilými mluvčími. Děti si angličtinu osvojují přirozenou cestou. Využíváme prožitkové a kooperativní učení hrou. Nečekáme s pochvalou, dítě chválíme již za pokus. Společnost Wattsenglish je akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Více informací naleznete na Měníme budoucnost vašich dětí. english magazine Objednací kupon - předplatné časopisu Objednávám tímto závazně roční předplatné dětského časopisu Wattsenglish Magazine (10 čísel) za cenu 390,- Kč Objednavatel: Organizace (vyplňte v případě, nejde-li o soukromou osobu)... Jméno a příjmení... Adresa (ulice, město, PSČ)... Mobilní telefon Příjemce (vyplňte, pokud není totožný s objednavatelem): Jméno a příjmení... Adresa (ulice, město, PSČ)... Počet ks:... Využijte možnosti darovat předplatné a udělejte radost dalším dětem! Zašlete mi dárkový certifikát v počtu... ks Vyplněný kupon zašlete na adresu: Wattsenglish Ltd. Moskevská 27/ Liberec 1 Po obdržení objednávky předplatného (poštou, nebo elektronicky) Vám bude em nebo přes SMS zaslán variabilní symbol s číslem účtu. Po obdržení Vaší platby Vám poštou zašleme první aktuální číslo časopisu a em nebo přes SMS Vám osobně zašleme kód pro vstup na webovou formu časopisu s bonusovými zábavnými videi se Stevem. + 90,- Kč poštovné a balné. Souhlasím s použitím poskytnutých údajů k marketingovým účelům společnosti Wattsenglish. Podpis:... Předplatné si také můžete objednat přes internet prostřednictvím objednávkového systému na Předplatné se automaticky prodlužuje na další období, pokud není zrušeno. Předplatné zahrnuje DPH a poštovné v rámci České republiky. Všeobecné dodací podmínky naleznete na webových stránkách

28 english magazine Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti, který děti seznamuje s angličtinou hrou. Pro předplatitele čekají na webových stránkách instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem. Nebojte se učit anglicky, Steve vám se vším pomůže. Předplatitelé si mohou navíc celý časopis a další bonusy z našich webových stránek vytisknout. Come and learn English with us.

First Day at School. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček. Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč. Angličtina pro nejmenší

First Day at School. hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček. Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč. Angličtina pro nejmenší Issue 1/September 2008 Cena: 45,- Kč First Day at School hry vystřihovánky doplňovačky omalovánky slovníček english Ahoj. Jmenuji se Jana. Pojď se se mnou a mým bráškou učit anglicky. Hello. My name's

Více

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Hello Bye Good morning Children Yes No Good afternoon Good night Good evening Dobrý den děti Ahoj Ano Dobrou noc Dobré

Více

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007 Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007 Ve školním roce 2012/2013 bude zahájena výuka anglického jazyka od 1.ročníku. ad 4.1. Tabulace učebního plánu 1. stupně Vyučovací předmět

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Carl is for the first time in a new school. The teacher is asking Carl.

Více

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana. Otázky pro 3.ročník 1/ Co znamená: Hello, what s your name? Hello, my name s Ivana. 2/ Doplň vhodné slovo: My favourite.. is blue. Co znamená tato věta? :. Vyjmenuj alespoň 6 barev: 3/ Napiš slovy číslo,

Více

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY) SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY) a teacher = učitel, učitelka a map = mapa a blackboard = tabule a door = dveře a picture = obraz a window = okno a radio = rozhlas a clock = hodiny

Více

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ ŠKOLKA VOLÁ - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Září klepe na vrátka... 2 B) Pracovní list... 2 C) Tvorba s dětmi - Hrneček... 4 D)

Více

Angličtina hravě - první stupeň

Angličtina hravě - první stupeň INV E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 1.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Školky čas... 2 B) Pracovní list - Školky čas... 2 C) Tvorba s dětmi - Naše školka...

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma Slovenská 2. stupeň základní Angličtina Překladová

Více

Angličtina pro nejmenší (děti začátečníci):

Angličtina pro nejmenší (děti začátečníci): Angličtina pro nejmenší (děti začátečníci): Prostředky výuky: Každé dítě jinak vnímá. Učitel je povinen mu nabídnout takovou aktivitu, která podpoří jeho vnímání. Typy vnímání: vizuální typ sluchový typ

Více

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. 5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every

Více

AJ - Angličtina pro začátečníky

AJ - Angličtina pro začátečníky AJ - Angličtina pro začátečníky KAPITOLA: 1, LEKCE:1 METODICKÁ PŘÍPRAVA ONLINE jazyky angličtina pro samouky, s.r.o., info@onlinejazyky OSNOVA ČAS TÉMATA POPIS ČINNOSTI POMŮCKY ŠKOLA ŠKOLA 2 LIDÉ POZDRAVY

Více

Obsah VI. DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU - ÚNOR... 4 2. ÚNORA "DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU" - JAK SE ČLOVĚK NARODÍ A ROSTE... 4

Obsah VI. DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU - ÚNOR... 4 2. ÚNORA DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU - JAK SE ČLOVĚK NARODÍ A ROSTE... 4 Obsah Obsah... 1 VI. DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU - ÚNOR... 4 2. ÚNORA "DOVÁDĚNÍ VE SNĚHU" - JAK SE ČLOVĚK NARODÍ A ROSTE... 4 A) Básnička s pohybem - ČJ - Človíček... 4 B) Aktivita - Miminko... 4 C) Tvorba s dětmi

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,

Více

Předmět: Anglický jazyk

Předmět: Anglický jazyk 5.1.2 Obor: Cizí jazyk Předmět: Anglický jazyk Charakteristika předmětu anglický jazyk 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace, obor Cizí jazyk, se realizuje v předmětu anglický jazyk a

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

Příprava na hodinu. Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka)

Příprava na hodinu. Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka) Příprava na hodinu Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka) Úvodní č. h.: Good morning, boys and girls. U zadává různé pokyny, děti je plní.

Více

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry, www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu spn_ (spn ukázka a lekce.jbb) spn_ Lekce: - Kdo je kdo? Cvičení: - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO KDO JE KDO? - LEKCE Dear Larry, Drahý Larry,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Chit Chat 1 - Lekce 10

Chit Chat 1 - Lekce 10 www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit hippo hroch lion lev giraffe žirafa monkey opice elephant

Více

Czech Survival Guide

Czech Survival Guide Czech Survival Guide English Phrases English Greetings Hi! Good morning! Good evening! Welcome! (to greet someone) How are you? I'm fine, thanks! And you? Good/ So-So. Thank you (very much)! You're welcome!

Více

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN writing skills Určeno studentům úrovně B1 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: květen 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-08 Z á k l a d o v ý t e x t : Helen: Hey Mike. What a surprise. Where are you going? To the airport?

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK

Příloha č. 5 ANGLICKÝ JAZYK Žák vyslovuje foneticky správně odlišné hlásky. Umí se pozdravit při setkání a rozloučení. Popíše barvy ve svém okolí. Rozumí a reaguje na základní rozkazy a dokáže popsat školní věci, které má ve školní

Více

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Unit podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií (II_UNIT _namluveno.jbb) Unit podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro

Více

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.) OTÁZKY PŘED TESTEM. Vybranou odpověď dej celou do kroužku. 1. Jak dobře podle tvého názoru

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce K hotovým pracovním listům: Anglický výraz Věta využitelná ve výuce Český překlad Poznámky Look Look. Podívej/te se! Look out. Pozor! Look and play. Podívej/te

Více

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Osobnostní a sociální výchova abecedu - seznamuje se s rozdíly v české abecedě a anglické Rozvoj schopností poznávání

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : The Browns are on their holiday in Italy. They arrived to the Four Gardens

Více

Angličtina pro 4. ročník základní školy

Angličtina pro 4. ročník základní školy www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Angličtina pro. ročník základní školy (spn ukázka lekce.jbb) Angličtina pro. ročník základní školy Lekce: VÍTEJTE Cvičení: Hello, kids! Ahoj

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný Greetings and simple conversation Žák: pozdraví, poprosí, poděkuje jednoduše konverzuje - Hi, hello, bye, goodbye - What s your name? My name is... - How are you? I m fine, thank you/thanks.

Více

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. draw son slim hat bike dad long class finish best

Více

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Předložky - in, at, for Cvičení: V parku. Tom is in the park. Tom je v parku. 7 8 9 Adam and Pavel

Více

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Rozumí jednoduchým pokynům a Žák si osvojí: otázkám učitele, které jsou sdělovány zvukovou a grafickou podobu jazyka výchova pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na

Více

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD CVIČENÍ K VIDEU 5 DVD PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD Na DVD si můžeš prohlédnout 4 ukázky správných a 4 ukázky nesprávných odpovědí těchto částí ústní maturitní zkoušky z angličtiny: 1) Interakce

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Questions and Answers

Questions and Answers Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Questions

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA umí se vhodným způsobem představit, uvést do kolektivu je schopen vyžádat si základní informace rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány s pečlivou výslovností rozumí jednoduchému

Více

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 5. ročník nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 37 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace

Více

Anglický jazyk. Ročník: 3. Téma: What is this? It is a (an). Colours

Anglický jazyk. Ročník: 3. Téma: What is this? It is a (an). Colours Anglický jazyk Ročník: 3 Téma: What is this? It is a (an). Colours Vzdělávací cíl: Procvičování otázek a odpovědí, členů a,an Slovní zásoba barvy Nácvik psaní anglických slov Výchovný cíl: Barevný svět

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall

Více

How to order in a restaurant

How to order in a restaurant How to order in a restaurant http://farmsandfields.wordpress.com/category/ff-food-art/ Ordering - objednávání Good afternoon, welcome to Dave s restaurant. Dobré odpoledne, vítejte v restauraci u Davea.

Více

BOB S BIG TRIP AROUND THE WORLD.

BOB S BIG TRIP AROUND THE WORLD. 1 BOB S BIG TRIP AROUND THE WORLD. BOB AT HOME. HE LOVES FLOWERS. DO YOU LOVE FLOWERS TOO? Bobův velký výlet kolem světa. Bob doma. Miluje kytky. Miluješ kytky také? 2 HALLO THIS IS BOB, THE LITTLE MOUSE.

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.

Více

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.1.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a

Více

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Jessica! I am in Spain now. I am here with a Spanish girl. Her name is

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

VY_22_INOVACE_ANJ1_01-36 ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

VY_22_INOVACE_ANJ1_01-36 ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů VY_22_INOVACE_ANJ1_01-36 ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů Název školy Základní škola Benešov, Jiráskova 888 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1278 Název projektu Pojďte s námi

Více

Základní škola Nový Bor,

Základní škola Nový Bor, Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Anglicky u snídaně - věty

Anglicky u snídaně - věty www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Anglicky u snídaně - věty (_anglicky_u_snidane_vety.jbb) Anglicky u snídaně - věty Lekce: Pozdravení a uvítání hosta Cvičení:. POZDRAVENÍ A UVÍTÁNÍ

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

VS. shop? Kamenný obchod nebo e-

VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. Kamenný obchod nebo e-shop? Kdo jsem (krátce) Provozování butiku Fashion Systems Provozování e-shopu Příklad e-shopu Draculaclothing.com Přehlídky, eventy&online marketing

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Anglický jazyk I. stupeň, 1. období - 3. ročník

Anglický jazyk I. stupeň, 1. období - 3. ročník - 1 - Anglický jazyk I. stupeň, 1. období - 3. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE 1. RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozezná základní fonetické znaky známá slova

Více

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to George?

Více

1. Presentation. 2. Vocabulary and useful phrases. 3. Describing a person

1. Presentation. 2. Vocabulary and useful phrases. 3. Describing a person 3. Describing a person Cíl hodiny: Vytvořit prezentaci "Popis osoby", umět popsat vzhled člověka a oblečení, zopakovat si přítomný čas slovesa mít. Učebnice Project 2, Introduction strana 4 1. Presentation

Více

Název výukového plánu: Travel Agency

Název výukového plánu: Travel Agency Název výukového plánu: Travel Agency Mezipředmětové vztahy: Zeměpis Časová dotace: 90 min Ročník: 6. 7. Cíle: Zeměpis: pojmenovat a na mapě najít jednotlivé kraje ČR seznámit se s geografickými a historickými

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Obsah. E) English - Wind the bobbin up... 12 7. LEDNA "MRZNE AŽ PRAŠTÍ" - SNÍH... 13

Obsah. E) English - Wind the bobbin up... 12 7. LEDNA MRZNE AŽ PRAŠTÍ - SNÍH... 13 Obsah Obsah... 1 V. MRZNE AŽ PRAŠTÍ - LEDEN... 5 Sběr věcí pro výtvarnou činnost:... 5 Nákup pro výtvarnou činnost:... 5 5. LEDNA "MRZNE AŽ PRAŠTÍ" - MRÁZ... 6 A) Básnička s pohybem - ČJ - Malíř Mráz...

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27 2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27 - osobní a přivlastňovací zájmena - časování sloves BE a HAVE GOT - určitý a neurčitý člen - množné číslo podst. jmen - přivlastňovací

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1

Více

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future Thema 4 Building Management Grammar: Expressing the future Time needed for the studying of materials: 8 lessons Time needed for the testing of studied materials: 45 minutes KASÍKOVÁ, S., HORKÁ, H., NIVENOVÁ,

Více

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008 učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky Úvod do jazyka Barvy Výslovnost Sloveso "have" neurčitý člen- a žák se seznamuje s cizím jazykem- s jeho

Více

SSOS_AJ_3.18 British education

SSOS_AJ_3.18 British education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18

Více

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Předmatematické aktivity se zaměřením na rozvoj prostorové orientace a představivosti (D10) PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Pomůcky: obrázky jsou budˇ nakreslení

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES DUM = Digitální Učební Materiál Gymnázium Dr. Karla Polesného, Znojmo Anglický jazyk MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES Autor: Mgr. Ivana Dvořáková Datum vytvoření: březen 2013 MAKE or DO? WHICH ONE TO

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-01 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Christmas Christmas is for many people in the

Více

MOC 99,- MOC 149,- MOC 99,-

MOC 99,- MOC 149,- MOC 99,- Zábavné úkoly se samolepkami pro všechny předškoláky. Sešit s obrázky nejoblíbenějších zvířecích kamarádů je doplněn listy se samolepkami, které děti mohou nalepovat na příslušné obrázky se shodnými obrysy.

Více

17 Where are the toilets?

17 Where are the toilets? 17 Where are the toilets? T E P R A H C 1. Listen and read. Act the dialogues. Dnes jsem pro Tobiho připravil překvapení. Zorganizoval jsem s kamarády výlet na hrad. Než jsme se ale vůbec dostali z Londýna,

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Mgr. lice Kýrová aj9-jes-kyr-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : letter from fan ear George, I'm writing to you (1) the zech Republic. I have

Více

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other. Another/Other other 1 In another countries, like England, they celebrate Christmas on 25 th December. like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

Anglický jazyk - 3. ročník

Anglický jazyk - 3. ročník Anglický jazyk - 3. ročník Školní výstupy Učivo Vztahy porovnává náš mateřský jazyk s angličtinou, rozeznává pojmy mateřský a cizí jazyk seznámí se s výslovností a zeměmi, kde se mluví anglicky dokáže

Více

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce Formulář pro přípravu modelové hodiny 1. Název (téma) modelové hodiny Telefonování (Leaving s) 2. Cíle výuky v rámci modelové hodiny Procvičení se studenty telefonování v angličtině, přebírání a zanechávání

Více

A JOB APPLICATION- 1D

A JOB APPLICATION- 1D A JOB APPLICATION- 1D VY_22_INOVACE_12 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. A JOB APPLICATION- 1D 1/ Read the letter 49 Ruskin Road BG6 4HR 18 September

Více

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, 2014. 1.úvodní strana

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, 2014. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 HEALTH AJ 3 Konverzační témata DUM č. 13 třetí ročník čtyřletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-pos-02 I n t e r v i e w w i t h a f a m o u s w r i t e r. Peter : Hello there, everyone here from Peter Grant

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě 1 INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě Strana 1 (celkem 8) http://www.pohadkovaskola.cz Pohádková škola je další pomůcka, která ti může pomoci s přípravou do školy. Obsahuje

Více

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 My toys

Více