Obojživelníci (Amphibia)

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Obojživelníci (Amphibia)"

Transkript

1 Obojživelníci (Amphibia) Zásadní momenty evoluce obratlovců sliznatky (Myxinoida) Cyclostomata mihule (Petromyzontida) paryby (Chondrichthyes) paprskoploutvé ryby (Actinopterygii) svaloploutvé ryby (Sarcopterygii) obojživelníci (Amphibia) Přednáška Zoologie obratlovců Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz 1. Craniata vznik lebky - na zemi už byly rostliny a hmyz - v atmosféře bylo okolo 35 % O2 4. Tetrapoda čtyři nohy Dobytí souše Rozdíly vodního a terestrického prostředí gravitace voda souš nevýznamná podstatná prostředí stabilní nestálé tělesné tekutiny osmóza evaporace "průtoková" "přílivová" možná nemožná ventilace elektrorecepce Dobytí souše plazi (Reptilia), ptáci (Aves), savci (Mammalia) 2. Gnathostomata vznik čelisti 5. Amniota tři zárodečné obaly 3. Osteognathostomata osifikace kostry Dobytí souše - prvohory - Devon (před mil. let) 5 oči na blízko na dálku uši na dálku na blízko II) Rozvoj žeber Změny na kostře I) Zlepšení spojení obratlů zygapofýzy 1

2 III) Lebka zjednodušování stavby IV) Končetiny uvolnění lopatkového pásma (cleithrum) konec nasávání potravy jazylka (hyoid) sluch střední ucho (columella) Dobytí souše Dobytí souše Původ obojživelníků Tiktaalik roseae Další změny - dýchání zrak krevní oběh Eusthenopteron (380 mil.let) Ichtyostega (363 mil.let) - objeven v roce 2004 po 5 letech hledání - ostrov Ellesmere v Kanadě - Daeschler, Shubin, Jenkins Tiktaalik (375 mil.let) Země v Devonu 2

3 Tiktaalik roseae - rybí znaky: žábry, šupiny - znaky tetrapodů: žebra, pohyblivý krk, plíce - žil v mělké tekoucí sladké vodě - predátor - na souš únik před predátory Je Tiktaalik opravdu přechodným článkem? Moderní obojživelníci (Lissamphibia) Grzegorz Niedźwiedzki et al. 2010: Tetrapod trackways from the early Middle Devonian period of Poland. Nature 463: dříve Amphibia - Lissamphibia = korunový taxon žijících skupin - Amphibia = všichni žijící + předci (Temnospodyli a Albanerpetontidae) - apomorfie moderních obojživelníků (malé tělo, pedicelátní zuby,...) totiž vymřelí předci nesdílejí - stáří 385 mil.let, moře... - stopy je těžké správně interpretovat - zvíře které stopy zanechalo až 2,5 m Mastodonsaurus vs. Původ moderních obojživelníků Původ moderních obojživelníků - prvohory Perm (248 mil. let) nej - ochlazování klimatu - neotenie larev Temnospondyli 3

4 Kladogram moderních obojživelníků (Lissamphibia) 6000 druhů 600 druhů 180 druhů Morfologie KOSTRA - lebka široká, zploštělá, bikondylní, kosti redukované, zvětšení očnic, sekundární patro ne, jazylka - páteř obratlů, 1 krční obratel atlas - žebra volná, na sternum (jen žáby) se nenapojují SVALY - červoři a ocasatí myomery - nejmasivnější musculus dorsalis trunci, svaly nohou - musculus rectractor bulbi KŮŽE - propustná, vaskularizovaná, nerohovatí, pigmentace - hlen, jedy parotidy Morfologie TRÁVÍCÍ SOUSTAVA - jazyk zakrnělý vs. vymrštitelný - zuby stopkovité, homodontní, polyfyodontní - žaludek nediferencovaný - střevo ústní do kloaky, dlouhé dle potravy pulci vs. adulti DÝCHACÍ SOUSTAVA - plícemi nemají hrudní koš bukální pumpování - kůží hlavní u mločíků, ocasatek, vodnic doplňkové u všech - žábrami plně vodní čeledi macaráti, úhoříci, surýni CÉVNÍ SOUSTAVA - velké změny během metamorfózy - srdce - 2 předsíně, 1 komora - erytrocyty - velké (100 μm) a s jádrem 4

5 Morfologie NERVOVÁ SOUSTAVA - mozek střecha středního mozku, tectum mesencephali mozeček cerebellum malý - 10 párů hlavových nervů UROGENITÁLNÍ SOUSTAVA - ledviny - různého typu holonefros, opistonefros - močový měchýř až za kloakou osmoregulační funkce - Müllerovy chodby produkce vaječných obalů, příp. zde probíhá vývoj zárodků Hibernace - ektotermní - v oblastech se sezónním klimatem Aestivace + hospodaření s vodou Listovnice zručná (Phyllomedusa sauvagei) - v podzemních úkrytech Pamlok sibiřský (Salamandrella keyserlingi) Skokan lesní (Rana sylvatica) 5

6 Červoři (Apoda, Gymnophiona) - 3 čeledi, 180 druhů pačervorovití (Rhinatrematidae) - tropické a subtropické rozšíření červorovití (Ichthyophiidae) cecíliovití (Ceaciliidae) - pletence i končetiny chybí, protáhlé tělo - jen pravá plíce - střední ucho chybí - oči redukované - žijí pod zemí nebo ve sladké vodě - hlavním smyslem čich, tykadélka spojená s Jacobsonovým orgánem - vnitřní oplození, phallodeum - vývoj přes larvu, přímý z vajíčka, přes 50 % druhů živorodost - živorodé druhy v oviduktech, pseudoplacenta, výživa zárodku - samice 5 % druhů hlídá snůšku nebo čerstvě narozená mláďata Ocasatí (Caudata, Urodela) - 9 čeledí, cca 600 druhů - rozšíření zejména na severní polokouli - rovník překračují jen mločíkovití v J. Americe Velemlokovití (Cryptobranchidae) Pamlokovití (Hynobiidae) Surýnovití (Sirenidae) Macarátovití (Proteidae) Axolotlovití (Ambystomatidae) Mlokovití (Salamandridae) Mlokánkovití (Rhyacotritonidae) vnitřní oplození - spermatofor Úhoříkovití (Amphiumidae) Mločíkovití (Plethodontidae) 6

7 - 4 stejné končetiny + ocas absence středního ucha sluch přes operculare hlavním smyslem čich larvy dravé - plně vodní formy O2 příjem CO 2 výdej surýnovití, velemlokovití, macarátovití, úhoříkovití - střídající vodu-souš pamlokovití, axolotlovití, mlokovití, mlokánkovití Mločíkovití (Plethodontidae) - plně suchozemské formy většina druhů čeledi mločíkovití Potomstvo - vývoj z vajíčka přes larvu = většina čeledí - vývoj přímý = většina druhů čeledi mločíkovití - živorodost = Salamandra, Lyciasalamandra (mlokovití) Regenerace Pedomorfóza - zrychlení vývoje reprodukčních orgánů = progeneze - zpomalení vývoje somatických orgánů = neotenie - obligátní: surýnovití, macarátovití, úhoříkovití, velemlokovití Anamnia Aminota - schopní regenerovat i nervovou - fakultativní: mlokovití, axolotlovití, mločíkovití tkáň - i smyslové buňky - formace kmenových buňek fibroblastů - blastema vs. jizva - ERK pathway Amplexus vs. zásnubní tance Rozmnožování - oplození: vnější vs. vnitřní (viz kladogram) - vnitřní spermatofor spermatéka 7

8 Amplexus vs. zásnubní tance - druhově specifické - samice není monopolizována pohlavní dimorfismus, lek Axolotlovití (Ambystomatidae) explosive breeding Mločíkovití (Plethodontidae) snapping retní žláza (mental gland) Péče o potomstvo - většina druhů péči neprojevuje - obecně vyšší v tekoucí vodě (velemlokovití, pamlokovití, macarátovití, axolotlovití, mločíkovití) Obrana před predátory - krypse - kousání - aposematické zbarvení - postoje - autotomie -...regenerace - téměř univerzální na souši (úhoříkovití, axolotlovití, mločíkovití) 8

9 Žáby (Anura, Salientia) čeledí, cca 6000 druhů Roelants et al krom Arktidy a Antarktidy celý svět Frost et al obratlů jen urostyl - žebra nemají - srůsty kostí radioulna, tibiofibula, frontoparietale,... - nemají ocas - hlavním smyslem zrak a sluch - většina střídá vodu-souš, některé suchozemské i plně vodní - larvy většinou býložravé Rozmnožování oplození vnější drtivá většina druhů oplození vnitřní jen 34 druhů ocasatka (Ascaphus) ropuchy (Nimbaphrynoides,...) bezblanky (Eleutherodactylus) pářící mozoly 9

10 Vokalizace Kvákání druhově specifické = kladogramy ze songramů Rosnička pracovitá (Hypsiboans boans) Listonos žábožravý (Trachops cirrhosus) Satelitní samci Parosnička karolínská (Microhyla carolinensis) Parosnička olivová (Microhyla olivacea) - vokalizace energeticky náročná posun znaků - větší samec = silnější hlas - volat vs. hledat - rosničkovití, ropuchovití, skokanovití, Hz, C 3500 Hz, A 3000 Hz, F 3500 Hz, A W.F. Blair 1955: Mating call and stage of speciation in the Microhyla olivacea Microhyla carolinensis complex. Evolution 9:

11 konvergence Hylodes, Brazílie Rozmnožování kladení vajec - vývoj - přes larvu (pulce) = většina čeledí Hyla, Venezuela - přímý = ropušenkovití (Brachycephalidae) máhénkovití (Sooglossidae) kvikuňkovití (Arthroleptidae) parosničkovití (Microhylidae) r. Eleutherodactylus - živorodost 3 druhy = Eleutherodactylus jasperi r. Nimbaphrynoides Staurois, Borneo Létavkovití (Rhacophoridae) Hvízdalkovití (Leptodactylidae), paropuchovití (Myobatrachidae) Rosničkovití (Hylidae), Rosněnkovití (Centrollenidae), Létavkovití (Rhacophoridae) Nosatkovití (Cycloramphidae), Leiopelmovití (Leiopelmatidae), ropušenkovití (Brachycephalidae), máhénkovití (Sooglossidae), kvikuňkovití (Arthroleptidae),... listové hnízdo r. Phyllomedusa většina čeledí Péče o potomstvo - hlídání vajíček u 50 % čeledí Rosněnkovití (Centrolenidae) Rosněnka Veleriova (Hyalinobatrachium valeroi) 11

12 Ropuškovití (Alytidae) Ropušky (r. Alytes) Hvízdalkovití (Leptodactylidae) Hvízdalka ostrovní (Leptodactylus insularum) Pralesničkovití (Dendrobatidae) Chůvničkovití, Vakorosničkovití (Hemiphractidae) Chůvnička malá (Flectonotus pygmaeus) Prasatkovití (Hemisotidae) Prasatka mramorovaná (Hemisus marmoratus) Pralesničkovití (Dendrobatidae) Pralesnička drobná (Dendrobates pumilio) Pralesnička síťkovaná (Dendrobates reticulatus) 12

13 Pipovití (Pipidae) Pipa americká (Pipa pipa) Chůvničkovití, Vakorosničkovití (Hemiphractidae) Vakorosnička rohatá (Gastrotheca cornuta) Paropuchovití (Myobatrachidae) Tlamorodka zázračná (Rheobatrachus silus) Paropuchovití (Myobatrachidae) Paropucha vačnatá (Assa darlingtoni) Nosatkovití (Cycloramphidae) Nosatka Darwinova (Rhinoderma darwini) Obrana před predátory - pulci shlukování, toxicita, fyziologické a barevné změny Rosnička crvčivá (Acris crepitans) 13

14 Obrana před predátory Pablatnice nosatá (Megophrys nasuta) Obrana před predátory Krypse obranné chování Rosnička bělopruhá (Hyla cinera) Kuňky (r. Bombina) Bezrohatky (r. Lepidobatrachus) Hvízdalka Natteterova (Eupemphix natteteri) Kasina Lamoteova (Kassina lamottei) Drsnokožka poznamenaná (Theloderma asperum) Drsnokožka kornatá (Theloderma corticale) Obrana před predátory toxicita aposematické zbarvení mimikry Atelopus proměnlivý (Atelopus varius) Pralesnička strašlivá (Phyllobates teribilis) Pralesnička zaparova (Allobates zaparo) Ropucha obecná (Bufo bufo) Rohatky (r. Ceratophryna) Obrana před predátory pomoc od sousedů... Pralesnička žlutoskvrnná (Epipedobates bilinguis) Ropucha zlatá (Bufo periglenes) Pralesnička menší (Epipedobates parvulus) Parosnička pavoučí (Chiasmocleis ventrimaculata) 14

Obojživelníci (Amphibia)

Obojživelníci (Amphibia) Obojživelníci (Amphibia) Přednáška Zoologie Oldřich Kopecký kopeckyo@af.czu.cz Zásadní momenty evoluce obratlovců 1 2 3 4 5 sliznatky (Myxinoida) mihule (Petromyzontida) paryby (Chondrichthyes) paprskoploutvé

Více

Ocasatí (Caudata, Urodela) - v ČR 8 druhů všichni z čeledi mlokovitých - v ČR celkem 21 druhů

Ocasatí (Caudata, Urodela) - v ČR 8 druhů všichni z čeledi mlokovitých - v ČR celkem 21 druhů Naši a významní světový zástupci obojživelníků (Lissamphibia) Informace Baruš V., Oliva O. 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia,Praha. Diesener G., Reichholf J., Diesenerová R. 1997: Obojživelníci

Více

Znaky čtvernožců (Tetrapoda)

Znaky čtvernožců (Tetrapoda) Znaky čtvernožců (Tetrapoda) Pleziomorfní znaky (sdílené s fylogeneticky blízkými skupinami vodních svaloploutvých) Vytvořené vnitřní nozdry (choany) spojující nosní cesty s ústní dutinou. Těla obratlů

Více

Základy zoologie strunatců. IX. Tetrapoda:

Základy zoologie strunatců. IX. Tetrapoda: IX. Tetrapoda: Tetrapoda Základy zoologie strunatců IX. Tetrapoda: raní tetrapodi obojživelníci IX. Tetrapoda Vznik svrchní devon (oteplení) předpoklady: zvyšování obsahu kyslíku v atmosféře, zvedání pevniny

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.

Více

Obojživelníci - Lissamphibia. Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4

Obojživelníci - Lissamphibia. Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4 Obojživelníci - Lissamphibia Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4 Literatura Literatura Literatura Interaktivní CD a CD s hlasy dostupná na katedře Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR:

Více

Obojživelníci (Lissamphibia)

Obojživelníci (Lissamphibia) Obojživelníci (Lissamphibia) systém Amphibia Nectridea ( ) Microsauria ( ) Colosteidae ( ) Eryopoidea ( ) Dissorophoidea ( ) Gymnophiona Urodela Anura Lissamhibia Temnospondyla Amphibia Gymnophiona - červoři

Více

Latimeria chalumnae (1938) Latimeria menadoensis (1998) Lalokoploutvé ryby. Osteopleurus Latimeria

Latimeria chalumnae (1938) Latimeria menadoensis (1998) Lalokoploutvé ryby. Osteopleurus Latimeria Sarcopterygii Latimeria chalumnae (1938) Latimeria menadoensis (1998) Lalokoploutvé ryby Osteopleurus Latimeria Sarcopterygii klasická představa: Rhipidistia Actinistia = Crossopterygii Rhipidistia parafylie

Více

Obojživelníci Literatura

Obojživelníci Literatura Obojživelníci Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia, Praha. Diesener G., Reichholf J. & Diesenerová R. 1997: Obojživelníci a plazi. Ikar, Praha. Dungel J. & Řehák

Více

Vývojová morfologie živočichů

Vývojová morfologie živočichů MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Vývojová morfologie živočichů III. Svalová soustava Svalová soustava Houbovci (Porifera) Žahavci (Cnidaria) myoepiteliální buňky

Více

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši 1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit

Více

ČTYŘNOŢCI Tetrapoda Teoretický předpoklad vývoje - mělké vody chudé na O 2 - skupiny ryb s ţaberním i plicním dýcháním, končetinami umoţňujícími

ČTYŘNOŢCI Tetrapoda Teoretický předpoklad vývoje - mělké vody chudé na O 2 - skupiny ryb s ţaberním i plicním dýcháním, končetinami umoţňujícími ČTYŘNOŢCI Tetrapoda Teoretický předpoklad vývoje - mělké vody chudé na O 2 - skupiny ryb s ţaberním i plicním dýcháním, končetinami umoţňujícími pohyb po pevném podkladu. E. Haeckel - první nástin fylogenetického

Více

Systém a evoluce obratlovců XI. Tetrapoda

Systém a evoluce obratlovců XI. Tetrapoda Systém a evoluce obratlovců XI Tetrapoda charakteristika systém Sarcopterygii Actinistia Dipnomorpha Choanata Dipnoi Rhipidistia Tetrapoda Vznik svrchní devon (oteplení) předpoklady: zvyšování obsahu kyslíku

Více

Ichthyostegidae ( ) Amphibia - obojživelníci

Ichthyostegidae ( ) Amphibia - obojživelníci Obojživelníci (Lissamphibia) systém Tetrapoda Acanthostegidae ( ) Ichthyostegidae ( ) krytolebci Amphibia - obojživelníci Reptiliomorpha Neot tetrapod da Tetrapod da systém Amphibia Nectridea ( ) Microsauria

Více

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Grada Publishing Michael Fokt Poděkování: Rád bych poděkoval za umožnění fotografování obojživelníků i chovatelských přístrojů či zařízení společnostem Mojeakvarium.cz, Zoopet Sendy

Více

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. Michael Fokt. Grada Publishing CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Michael Fokt Grada Publishing Poděkování: Rád bych poděkoval za umožnění fotografování obojživelníků i chovatelských přístrojů či zařízení společnostem Mojeakvarium.cz, Zoopet Sendy

Více

Žáby (Anura) 1.Starobylá skupina (vznik koncem triasu; cca -200 mil. let), avšak veliký rozmach moderních skupin ;

Žáby (Anura) 1.Starobylá skupina (vznik koncem triasu; cca -200 mil. let), avšak veliký rozmach moderních skupin ; Žáby (Anura) 1.Starobylá skupina (vznik koncem triasu; cca -200 mil. let), avšak veliký rozmach moderních skupin ; 2.Úspěšná anatomická konstituce, diverzita v rozmnožování; 3.Přežily krizi na hranici

Více

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky

Více

Rozmnožovací strategie žab. Kateřina Hvězdová

Rozmnožovací strategie žab. Kateřina Hvězdová Rozmnožovací strategie žab Kateřina Hvězdová Charakteristika obojživelníků z hlediska rozmnožování Jejich vejce ještě nemají skořápky a zárodky nejsou chráněny obaly Vývoj vajec obojživelníků může proběhnout

Více

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_271 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 OBOJŽIVELNÍCI JSOU

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

VY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

VY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu 1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky

Více

OBOJŽIVELNÍCI. Systém Podtřída: Ocasatí Podtřída: Beznozí Podtřída: Bezocasí

OBOJŽIVELNÍCI. Systém Podtřída: Ocasatí Podtřída: Beznozí Podtřída: Bezocasí OBOJŽIVELNÍCI Systém Podtřída: Ocasatí Podtřída: Beznozí Podtřída: Bezocasí Řád: Žáby OBOJŽIVELNÍCI Obecná charakteristika Vyvinuli se zřejmě z lalokoploutvých ryb (devon 1H) svým vývojovým cyklem jsou

Více

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních č. 5 název Obojživelníci I. anotace V pracovních listech se žáci seznámí s významnými obojživelníky, jejich vnější a vnitřní stavbou. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní

Více

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:

Více

1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy)

1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy) 1. Výskyt obojživelníků 2. Obecná charakteristika skupiny 3. Rozmnožování, vývoj 4. Systém (s důrazem na naše druhy) celý svět s výjimkou Antarktidy a dalekého severu Evropy nikdy nežijí ve slané vodě

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty

Více

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Obojživelníci (prezentace)

Více

Obojživelníci a plazi list č. 1

Obojživelníci a plazi list č. 1 Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)

Více

Obojživelníci Amphibia. Milan Dundr

Obojživelníci Amphibia. Milan Dundr Obojživelníci Amphibia Milan Dundr Třída: Obojživelníci (Amphibia) Znaky společné s rybami: kladou vejce do vody bez obalů larvy, vzácněji i dospělí žábry larvy plně vyvinutý proudový orgán Třída: Obojživelníci

Více

Název materiálu: Savci stavba těla

Název materiálu: Savci stavba těla Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu) Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět 6. 7. třída Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO

Více

Strunatci (Chordata)

Strunatci (Chordata) Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ostnokožci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Ježovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata Struna hřbetní (chorda

Více

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 16 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 6.12.2013 1 Plazi rozdělení, tělesná stavba Předmět: Ročník:

Více

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:

Více

Název Autor: Název školy: Předmět, mezipředmětové vztahy: Ročník: Tematický celek: Stručná anotace, časová dotace:

Název Autor: Název školy: Předmět, mezipředmětové vztahy: Ročník: Tematický celek: Stručná anotace, časová dotace: Název: Obojživelníci Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 4. (2. vyššího gymnázia) Tematický

Více

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší Pracovní list č. 3 obecně - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 6 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 30 minut Děti dle textu správně přiřadí k

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní

Více

Obojživelníci České republiky

Obojživelníci České republiky Obojživelníci České republiky Přehled hlavních skupin Ocasatí Bezocasí V dospělosti s vyvinutým ocasem V dospělosti bez ocasu Čeleď: Mlokovití (Salamandridae) Mlok obecný (Salamandra salamandra) Poznávací

Více

Upozornění. Determinace a biologie chráněných a CITES živočichů. Ocasatí (Urodela, Caudata) rozdíly vodních larev

Upozornění. Determinace a biologie chráněných a CITES živočichů. Ocasatí (Urodela, Caudata) rozdíly vodních larev Determinace a biologie chráněných a CITES živočichů Zvláště chráněné druhy obojživelníků ČR Vladimír Vrabec a Jan Fechtner Aktualizováno 2009, pro studijní účely dostupné na: www.xxx.cz Upozornění Tento

Více

Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

Šablona č.i, sada č. 2. Obojživelníci. Ročník 8.

Šablona č.i, sada č. 2. Obojživelníci. Ročník 8. Šablona č.i, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie, obratlovci Obojživelníci Ročník 8. Anotace Materiál slouží jako součást osvojování si učiva

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák Ptáci vnější a vnitřní stavba těla Historie ptáků začíná již v období druhohor, podle nejnovějších poznatků se ptáci vyvinuli z dinosaurů (jsou i považování přímo za jejich podskupinu). Ptáci jsou teplokrevní

Více

STRUNATCI ŽIVOČICHOVÉ SE STRUNOU HŘBETNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_262 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK:

Více

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci Klíčová slova: čelisti, jazylka, párové končetiny

Více

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné

Více

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Třída: SAVCI (MAMMALIA) Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi

Více

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 18 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 13.12.2013 1 Plazi krokodýli Předmět: Ročník: Škola adresa:

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis

Více

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené Třída obratlovců 1.ryby Opora Povrch šupiny.. dýchání Srdce počet komor(k) síní (S). komora síň Tělesná teplota proměnlivá Zakončení trávicí soustavy řitní otvor pohyb Oplození Vývoj zárodku.. mimo tělo

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují

Více

Tetrapoda bezesporně monofylum množství jednoznačných autapomorfií

Tetrapoda bezesporně monofylum množství jednoznačných autapomorfií Tetrapoda bezesporně monofylum množství jednoznačných autapomorfií identická stvba končetiny a zúčstněných developmentárních mechanismů eidologický aspekt monofylie Tetrapoda: život mimo vodu možný jen

Více

Posouzení antropogenních vlivů na početnost a druhové zastoupení obojživelníků (Amphibia)

Posouzení antropogenních vlivů na početnost a druhové zastoupení obojživelníků (Amphibia) Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství Posouzení antropogenních vlivů na početnost a druhové zastoupení obojživelníků (Amphibia) Diplomová

Více

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test)

Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test) PLAZI Řád: Šupinatí Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test) 1) Vysvětli název obojživelníci? 2) Jak se obojživelníci rozmnožují? 3) Podrobně popiš rozmnožování skokana hnědého. 4) Čím se živí

Více

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4

Více

Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii)

Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Svalnaté párové končetiny (původně ploutve) s osní kostrou, ve které je jediné proximální bazále. V šupinách byla původně přítomna kosminová vrstva. Nejstarší zachovaný

Více

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz Savci (Mammalia) Savci jsou velmi rozmanitá skupina vývojově nejpokročilejších obratlovců. Přizpůsobili se různým prostředím a proto je v současnosti najdeme téměř na celém světě osidlují všechny ekosystémy

Více

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

Ze života obojživelníků. Filip Šálek Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze oběhové

Více

ročník 9. č. 20 název

ročník 9. č. 20 název č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Ontogeneze živočichů "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají

Více

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Michael Fokt. Michael Fokt. od českého autora

CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY. CHOVÁME OBOJŽIVELNÍKY Michael Fokt. Michael Fokt. od českého autora Známý český fotograf a zoolog umožňuje čtenářům prostřednictvím této nesporně atraktivní knihy proniknout do tajů správného chovu obojživelníků. Úvodní část publikace se zabývá anatomií, fyziologií a etologií

Více

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy. 7. 10. ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy. 7. 10. ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr. Projekt Učíme se pro život (EU peníze školám) Věcné učení Pracovní listy 7. 10. ročník základní školy speciální Vypracovala: Mgr. Lenka Dobrovolná Obsah DUM 1. Lidské tělo. Seznámení s hlavními částmi

Více

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový

Více

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová ANOTACE PŘEHLED VY_32_INOVACE_161 LIST Č.1 Př 5.ROČ. MAGNETICKÁ SÍLA VY_32_INOVACE_162 LIST Č.2 Př 5.ROČ. GRAVITAČNÍ SÍLA VY_32_INOVACE_163 LIST Č.3 Př 5.ROČ. SLUNCE VY_32_INOVACE_164 LIST Č.4 Př 5.ROČ.

Více

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou

Více

Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'(' (Choanichthyes)' ' - Agnatha - Gnathostomata. Sarcopterygyii

Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'(' (Choanichthyes)' ' - Agnatha - Gnathostomata. Sarcopterygyii - Agnatha - Gnathostomata - Chondrichtyes - Osteognathostomata Sarcopterygyii - Actinopterygii - Sarcopterygii Coelacantha (=Actinistia) Choanata Dipnoi Rhipidistia Osteichthyes) Svaloploutví:'Sarcopterygii'('

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Rozmnožování nižších obratlovců

Rozmnožování nižších obratlovců Rozmnožování nižších obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 16. 10 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G

Více

Název: Obojživelníci, plazi

Název: Obojživelníci, plazi Název: Obojživelníci, plazi Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze vylučovací

Více

Otázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů:

Otázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů: Otázka: Obojživelnící a plazi Předmět: Biologie Přidal(a): juiced Plazi: systém plazů: první plazi se vyvynuli během prvohor Tyranosaurus Stegosaurus, Brontosaurus Ptarenodom Ichtiosaurus Řády: Haterie,

Více

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE 1. Která část neuronu přijímá vzruchy? a) tělo neuronu a dendrity b) pouze tělo neuronu c) axon (neurit) a dendrity d) axon (neurit) a tělo neuronu 2. Mozeček je důležité

Více

Maturitní témata BIOLOGIE

Maturitní témata BIOLOGIE Maturitní témata BIOLOGIE 1. BIOLOGIE ČLOVĚKA. KŮŽE. TERMOREGULACE LIDSKÉHO ORGANISMU. 2. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. 3. BIOLOGIE ČLOVĚKA. SOUSTAVA KREVNÍHO OBĚHU, TĚLNÍ TEKUTINY. 4.

Více

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 6. ročníku. opakovat základní učivo 6. ročníku: - stavba a funkce rostlinné a živočišné buňky - bezobratlí: vývoj orgánových soustav (nervová, trávicí, oběhová ), základní skupiny (žahavci,

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 15 Obojživelníci Pro potřeby projektu

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č. č. 4 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Ryby způsob života, hlavní druhy, význam V pracovních listech se žáci seznámí s významnými

Více

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně Pracovní list č. 1 obecně Věková skupina: Počet stran: 4 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 3. - 5. třída 15 minut Rok zpracování: 2017 Použité zdroje: Děti

Více

Bichiři (Cladistia) - fylogeneze

Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Bichiři a bahníci Bichiři (Cladistia) - fylogeneze Žijící bichiři jsou obvykle považováni za součást monofyla Actinopterygii, někdy se ale také uvažuje o jejich vztahu ke svaloploutvým (Sarcopterygii)

Více

Poikilotermní živočichové

Poikilotermní živočichové Poikilotermní živočichové TŘÍDA: OBOJŽIVELNÍCI - střídají 2 prostředí - larvy- pulci dýchají žábrami - dospělí dýchají plícemi - stavba těla - hlava - tvar trojúhelníku- zploštělá - velké oči - horní víčko

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO

Více

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců 1/5 5.2.02.20 Přehled hlavních skupin savců Cíl seznámit se s hlavními skupinami savců - znát zástupce skupin - odvodit jejich místo a způsob života - chápat rozdíl v jejich vývinu - popsat jejich přizpůsobení

Více

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024.

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024. Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Pitva ryby Návod na laboratorní práci PhDr. Yveta Reiterová Biskupské gymnázium

Více

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas Savci stavba těla Přírodovědec: 2.2 SAVCI Savci = obratlovci Velká přizpůsobivost prostředí souš, voda, vzduch Stálá tělní teplota - výskyt od pólu k pólu Velikost těla od - od několika cm až do 30 m Samice

Více

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku ) Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků (pomůcka k přípravě na poznávačku ) Třída: OBOJŽIVELNÍCI Na území České republiky žije celkem 21 druhů obojživelníků ze dvou řádů. Řád ocasatých

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Biologie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12 Člověk I. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP

Více