Školní družina při ZŠ E Valenty školní rok 2014 / 2015

Transkript

1 Školní družina při ZŠ E Valenty školní rok 2014 / 2015 Provoz školní družiny: 6,30-7,45 11,40-17,00 7,30-9,30 plavání (druhý, třetí ročník) V letošním školním roce je zařazeno 180 dětí do 6 oddělení: 1. oddělení - Hana Šubčíková 1.A, 1.C 2. oddělení - Matěj Vybíhal 1.B, 1.C 3. oddělení - Marcela Rabčáková 2.A, 2.C 4. oddělení - Jitřenka Šemberová 2.B, 5.B 5. oddělení - Světlana Šomanová 3.A, 5.A 6. oddělení - Gustav Marák 3.B, 4.B Oddělení pracují v areálu školy, jedné třidy ŠD, malé herny. Nepřihlášení žáci (dojíždějící, fotbalové třídy) se zapojí během doby mezi dopoledním a odpoledním vyučováním nebo před vyučováním podle rozvrhu vyučovacích hodin. Poplatek pro školní rok činí 50 Kč, rodiče jsou písemně informováni o jeho výši a o možnosti osvobození od platby - odpovídá H. Šubčíková. Školní družina nabízí zájmovou činnost pro žáky prvního stupně, zapojit se mohou i žáci nepřihlášeni do ŠD. Těmto dětem jsou nabídnuty i akce příležitostné činnosti. Na počátku školního roku jsou žáci poučeni o provozu, bezpečnosti a společenských normách při pobytu v ŠD. O tomto je proveden zápis ve výchovně vzdělávacím přehledu. V případě úrazu jsou žáci opětovně poučeni. Všichni vychovatelé spolupracují s rodiči, učitelkami, trenéry- celoročně. Zájmová činnost P Bijásek 14,30-16 Šubčíková Ú Bijásek 14,30-16 Šubčíková, Šomanová S florbal Marák výtvarná Rapčáková dramatická Šemberová dramatická Šomanová Pá florbal Marák Mimo úvazek - kroužky P hudební Šubčíková Ú keramika Šubčíková Č keramika Rabčáková výtvarný Šemberová

2 Pravidelná a průběžná činnost Č L O V Ě K A J E H O S V Ě T Hlavní cíle vycházejí z obecných cílů vzdělávací soustavy: Tematické okruhy vzdělávací oblasti - prevence nežádoucích návyků a závislostí - správnou motivaci využívat k naplnění volného času - prohlubovat zkušenosti s dostupným materiálem - kompenzovat jednostrannou zátěž - rozvíjet kamarádství, vést k toleranci - podněcovat k rozšíření slovní zásoby, vyjadřovacích schopností - učit vážit si své práce, výsledků - rozvíjet schopnost respektovat práci a úspěchy druhých - pěstovat základní pohybové dovednosti - vést k samostatnému myšlení - využívat her k řešení situací - vést k pochopení a ochraně přírody - péče o zdraví, pravidla bezpečného chování, obezřetnost 1. Místo kde žijeme - domov, město, obec, rodina, škola, kamarádi, pravidla chování, životní prostředí, svět, Evropa, stát, státní symboly, praktické poznávání 2. Lidé kolem nás - řád ŠD, školy, rodina, kamarádi, empatie, etika, pomoc, tolerance, pravidla, solidarita, protiprávní jednání, sexuální výchova, handicap, práva, povinnosti, protiprávní jednání, korupce, finanční gramotnost, vlastnictví, rizikové situace, kultura, umění 3. Lidé a čas -dodržování denního režimu, historie, využití volného času, orientace v čase, pozorování změn v přírodě, roční období, vývoj života, zvyky, oblékání, technika, stroje, odpočinek, povolání, budoucnost, památky, 4. Rozmanitost přírody-prohlubování znalostí o přírodě, roční období, ekologická výchova, živá a neživá příroda, vliv člověka na přírodu, práce s atlasy, mapou, hvězdárna, Země, vlastní prožitky, okolí školy, bydliště, přírodní vlivy, pohromy 5. Člověk a jeho zdraví hygienické návyky, sebeobsluha, stolování, vývoj člověka, ochrana zdraví, výživa, sportování, lidé a vztahy, lidské tělo, zdravý životní styl, prevence nežádoucích návyků, závislostí první pomoc, bezpečné chování, vzájemná pomoc, lidské hodnoty, ohrožení člověka a lidstva, stravovací návyky, zdravá výživa, účastník silničního provozu a bezpečnost, místo pro hraní Činnostní aktivity - četba, rozhovory, hry, soutěže, dramatizace, výtvarné a pracovní činnosti vycházky, besedy, exkurze, práce s časopisy, knihami, sportování hudební texty, spontánní činnosti, práce ve skupině

3 Pohádkové vzdělávání Umění a kultura, jazyk a jazyková komunikace Cíle - poznávat okolní i vnitřní svět prostřednictvím výtvarného ztvárnění jako nedílné součásti života a bohatství společnosti, prostřednictvím literárně dramatické výchovy seznamovat s výrazovými prostředky a s jazykem umění hudebního, výtvarného, literárního, dramatického, pečovat o správnou výslovnost, srozumitelnost, plynulost v kultivovaném projevu, poznávat zákonitost tvorby, seznamovat s díly Činnostní aktivity práce s literárním textem dle věku, výtvarné vyjádření, rozhovory, dramatizace, hry, loutky, zpěv, hudební nástroje, pracovní činnosti, námětové hry, vystoupení Výstupy - žák rozvíjí záliby, nadání, řídí volný čas - chápe četbu jako zdroj informací - umí se orientovat v textu - vyjadřuje se, diskutuje, reaguje, - rozšiřuje slovní zásobu - dodržuje stanovená pravidla, spolupracuje, utváří - přijímá a plní dané úkoly - pracuje samostatně nebo ve skupině - uplatňuje představivost a fantazii - uvědomuje si kulturní bohatství národa Průřezová témata prolínání v celém celku vzdělávacích oblastí Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Enviromentální výchova Multikulturní výchova Dopravní výchova Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí Obrana vlasti Korupce Rodinná a sexuální výchova

4 Myšlenková mapa zájmového vzdělávání 2014/ 2015 Měsíc Téma Pohádkové vzdělávání září Svět kolem mě Pohádka můj kamarád moje družina moje škola moje město moje země říjen Nastává podzim Hrajeme si na malíře podzim ve městě barvy podzimu podzim u nás doma sport na podzim listopad Foukej, foukej větříčku listové variace draci a dráčata změny v přírodě Básničky a pohádky prosinec Zimní tradice a zvyky - Zima v pohádce Čeká na nás pohádka - přijde Mikuláš - Dárky a dárečky leden V novém roce Pohádkové hraní - zimní malování - svět loutek - zimní olympiáda - Zdravá výživa únor Veselá Zeměkoule Dobrodružství v knize - děti a svět - Eskymácká škola - hry na sněhu březen Jaro je tady - probudíme přírodu - jarní proměny - země skřítků - písmohrátky Skřítkové a strašidla duben Den Země - Les - Hry bez hranic - se zvířátky do pohádky - týden bez úrazu Moje oblíbená pohádka

5 květen Hurá za pokladem - námořníci a piráti - jezdíme bezpečně - Nesmyslov - pohádkové klíče Pohádky a roční období červen Těšíme se na prázdniny Pohádky a svět - školní cirkus - zelená je tráva - co už umím - zvonek zvoní, škola končí Celoročně všichni : - do odpočinkových činností zařadit četbu, rozhovory - sledovat nabídky z projektu Zdravé město, dětského dopravního hřiště - prohlubovat spolupráci s rodiči, třídními učitelkami, trenéry - důsledně řešit problémové situace, provézt záznam do TK, KÚ - v oblasti vzdělávání- účast dle vlastního výběru - podílet se na organizaci soutěží a vystoupení pro veřejnost - účast na MS dle potřeb a provozu ŠD Příprava zotavovací akce na letní prázdniny- H. Šubčíková- organizace M. Rapčáková, M. Vybíhal program Spolupráce s předškolním zařízením MŠ Květná, Krále, Jistota Šubčíková, Šemberová Rapčáková, Šomanová

6 Příležitostné činnosti Září 100 let Hloučely výtvarná soutěž Šemberová, Rapčáková Drakiáda Marák, Vybíhal Říjen Úklid Hloučely pečeme brambory, špekáčky- všichni Listopad Tvořivé dílny spolupráce s rodiči Rapčáková, Šomanová Šubčíková,Šemberová Prosinec Čerti a čertice karnevalové odpoledne- všichni Hrajeme divadlo vystoupení pro Mš, rodiče- všichni Leden Bíle odpoledne zimní sportování s rodiči- všichni Únor Pějme píseň dokola soutěžní odpoledne Marák Březen Čteme dětem pohádkové dny s rodiči Šubčíková návštěva knihovny-všichni Duben Slet čarodějnic karneval, výtvarná soutěž Květen Závod s čísly branné odpoledne Červen Jdeme na výlet turistický den Zodpovídají všichni vychovatelé a podílejí se na organizaci, plnění ve spolupráci se staršími dětmi, školní samosprávou, rodiči. V Prostějově dne Hana Šubčíková, ved.vychovatelka