Introduction. doc. Ing. Zuzana Palková, PhD.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Introduction. doc. Ing. Zuzana Palková, PhD."

Transkript

1 Introduction Using of the modern education methods with the support of ICT shows significant growth in recent years. However on universities are still dominate traditional educational practices with, more or less effective, implementation of digital technology into the educational process. The main aim of the international conference and workshop "Modern Education in the Renewable Energies for the ", organized with the support of the International Visegrad Fund is to presented modern methods of education and knowledge from the area of renewable energy as well. Programme of the event is, except the presentation of the new methods and tools of education used at the partner university in Slovakia, Hungary, Poland and the Czech Republic, focused on the presentation of new trends and science activities in area of renewable energy, energy efficiency or technical other sciences. The event provides an opportunity to present on a professional forum experience gained throught projects oriented on vocational education and training or give opportunities to establish new possibilities for cooperation not only in education but also scientific research activities of partners. doc. Ing. Zuzana Palková, PhD.

2 Partners Slovak University of Agriculture in Nitra, Slovakia J. Selye University in Komarno, Slovakia VŠB - Technical University of Ostrava, Czech Republic Koszalin University of Technology, Poland College for modern business studies, Hungary

3 Acknowledgment

4 Scientific board Dr.h.c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD. doc. RNDr. János Tóth, PhD. prof. Ing. Ivo Vondrák, CSc. prof. dr. hab. inź. Tomasz Krzyzynski Dr. István Bartók Dr.h.c. prof. PaedDr. Gabriel Švejda, PhD. doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. prof. Ing. Ján Gaduš, PhD. prof. Ing. Anna Bandlerová, PhD. prof. Ing. Dušan Húska, PhD. doc. Ing. Pavol Schwarcz, PhD. doc. Ing. Loreta Schwarczová, PhD. RNDr. Darina Tóthová, PhD. prof. Dr. Ing. Imrich Okenka, PhD. PhD. MSc. Eng. Krzysztof Rokosz doc. Ing. Jan Valíček, PhD.

5 Organisation committe doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. doc. Ing. Loreta Schwarczová, PhD. Ing. Janette Guzmická prof. Dr. Ing. Imrich Okenka, PhD. PhD. MSc. Eng. Krzysztof Rokosz doc. Ing. Jan Valíček, PhD.

6 Obsah Applying information and communication Tools in teaching economics-related subjects... 8 LMS and mathematics education of agricultural engineers... 9 Transfer of innovative methodologies in order to qualify SMEs in eco-efficiency and fight against the climate change Applications in electronic study materials ICT tool for training and environmental diagnosis in SMEs Information technology and new aspects in the methodology of mathematics education Needs analysis of educational methods and requests on content of learning in the area of renewable energies Digital technologies and active learning content Možnosti online testovania softvérových aplikácií vo výučbe predmetov IKT Online vzdelávacie moduly Obnoviteľné energetické zdroje Motivace studentů ke studiu technických oborů Prokrastinace vysokoškolských studentů na Vysoké škole báňské Technické univerzitě Ostrava a Slovenské poľnohospodárske univerzite v Nitre Pyrolysis of biomass The production of biogas a way to utilize organic waste Geothermal energy or energy earthinteriors Hydropower as a clean energy source Sea energy the energy of sea currents Solar or photovoltaic cells Solar radiation as a source of renewable energy Wind turbines as clean energy Corrosion Problems in Renewable Energy Resources Enzymatic hydrolysis of cellulosic biomass for the production of second generation biofuels Functional potential assessment of the landscape affected by industrial activities 36 Analysis of efficiency of solar facilities for heating of buildings and water heating in the conditions of the czech republic... 37

7 Separace PET a PLA lahví a následné biologické odstranění PLA obalového materiálu Využití polyuretanové pěny z recyklace bílé techniky pro snížení energetické náročnosti budov Možnosti využití modelu při hodnocení procesů využívajících odpadní, druhotné suroviny nebo vedlejší produkty Možnosti získávání mědi z měděných strusek Evaluation of REACH as a tool for reducing the environmental and health risks within the scope of hazardous substances handling Bioflotace uhlí Influence of multivalent ions for electrokinetic potential of quartz and feldspar Utilization of recycled and expanded plastics in construction concrete mixtures Using Smart Sensors for Long Time Temperature Measurement of Photovoltaic Cells Using of the PLC controller for technological process controlling Návrh nové konstrukce termobaterie jako pulzního stejnosměrného zdroje Studium statických vlastností termobaterií a návrh alternativní metody určení materiálového parametru Z za účelem zjištění účinnosti termobaterií Relativní diference jako kriterium přesnosti výsledků fyzikálních měření Vyhodnocování, odhad a komparace přesnosti přístrojového a improvizovaného měření tepelné vodivosti v laboratorní výuce a ve stavební praxi Studie konstrukce termobaterie vyššího výkonu Mixing Control of Nutrient Solution Using Deterministic Chaos for the Encryptions in Communication Systems... 54

8 Applying information and communication Tools in teaching economics-related subjects ANTALÍK Imrich, SZABÓ Ingrid During the teaching process the instructor aims to transfer new knowledge to students. Teaching economics-related subjects are specific from that purpose that, unlike other subjects, they require modern IT tools and the application of information and communication technologies during the teaching process. To teach economics-related subjects computers are essential. They are used for economic-statistical calculations, modeling, and with a projector they also help teachers to make lecture easier to understand. They are also hard to replace in everyday communication processes. Instructors can make use of the Internet, different Internet services, web pages and applications in the lessons. By using ICTs students can join professional events, or can listen to currently running or previously recorded lectures. Students have access to or look for additional materials, ask for help from their professors. The study aims to collect, introduce and analyze those ICTs which can provide help in teaching economics-related subjects. Key words: education, economics, computer, online event, electronic materials, e-learning, database, Internet, web pages, smart whiteboards PhDr. ANTALIÍK Imrich PhDr. SZABÓ Ingrid J. Selye University, Faculty of Economics, Komárno Bratislavská cesta 3322, Komárno 8

9 LMS and mathematics education of agricultural engineers Janka Drábeková Using of information and communication technologies can provide development and modernization of teaching. We try to enhance quality and attractiveness of mathematical education using Learning Management System (LMS). In this article we describe using LMS Moodle in the process mathematical education of students of the Slovak University of Agriculture in Nitra. We created a moodle courses (Linear Algebra, Calculus) and implemented them into teaching. Students' attitudes to selected method of teaching (blended learning) were determined by questionnaire. We found that 88% of respondents believe that online courses are excellent respectively quite useful support for the learning process and self-study mathematics. Key words: ICT, LMS Moodle, e-learning, mathematics, education RNDr. Janka Drábeková, PhD. Department of Mathematics, Faculty of Economics and Management Slovak University of Agriculture in Nitra Tr. Andreja Hlinku 2, Nitra Slovak Republic 9

10 Transfer of innovative methodologies in order to qualify SMEs in ecoefficiency and fight against the climate change Elena Nasarre García Between 75 % and 90 % of SMEs erroneously believe that their activities have no environmental impact. The recent strategy to combat climate change and the emissions reduction targets set by the EU require SMEs direct involvement in the adoption of processes that require specific training of workers, together with approaches that promote awareness and involvement of companies in line with the emissions reduction targets that have been set. The ECO-EFICIENCIA (ECO-EFFICIENCY) project, coordinated in Aragón by the Zaragoza Chamber of Commerce and Industry, connects the unemployed, workers and businesses in order to reduce the environmental impact of the latter. The objective is to implement good practices and the best available techniques for economic optimization derived from the environmental improvements in SMEs. The project specifically aims to transfer an international methodology with three objectives: To promote the application of eco-efficiency measures in SMEs to help in the fight against climate change through processes of joint qualification of workers, the unemployed and businesses. To link, in turn, this methodology as a strategy for enhancement of occupational, continual professional training in order to encourage employment by means of finding evidence of cost savings and reduced CO2 emissions in the company. To strengthen professional profiles suited to the new environmental requirements and work market developments simultaneously affecting workers, businesses and the unemployed. Specific objectives: To modelize the methodology and results which are transferred through the specialized qualification of 20 unemployed workers (diploma or degree holders) in the method and content in order to train 20 workers through workshops in a pool of 20 SMEs in which the eco-efficiency measures will be implemented as joint learning practice. To demonstrate the possibilities of the unemployed to access specialized jobs based on the methodology and results which are transferred linked to potential new employment. To promote workersafe career development in the field of eco-efficiency applied to businesses. To promote the use of ICT among businesses and workers, as tools for lifelong learning. 10

11 To enhance the application of eco-efficiency measures in SMEs based on expert training and through the quantification of energy savings and air emissions reduction. To involve SMEs in the European strategy to combat climate change through training processes and methods that link emissions reduction with eco-efficiency and cost savings in businesses. To create an observatory open to the participation of companies, European Chambers of Commerce and institutions that are interested in the transfer, to encourage large-scale dissemination and effective exploitation of the results arising from the implementation of the model in European SMEs after completion. Key words: innovation, e-training, eco-efficiency, climate changes, SMEs Elena Nasarre García Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza Pº Isabel la Católica, 2, Zaragoza, Spain 11

12 Applications in electronic study materials Radomíra Gregáňová The aim of this contribution is to show some applications of mathematical apparatus in different fields. In teaching process it is necessary to mediate to students not only theoretical knowledge but also possibilities of application in practice. The solving of applied tasks represents one of the possible ways of the innovation of the content and the teaching of mathematics at universities. In the article we deal with the some possibilities of different types of applications in electronic study materials. The study materials are created in the form of electronic study materials, on-line courses or web sites. Creating electronic study materials allows us to study independently. Electronic study materials influence the methods and forms of a university study of mathematics. Key words: mathematics, applications, mathematical apparatus, electronic study materials Mgr. Radomíra Gregáňová, PhD. Katedra matematiky, Fakulta ekonomiky a manažmentu, Trieda A. Hlinku 2, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Nitra 12

13 ICT tool for training and environmental diagnosis in SMEs Maite Navarro The present project Eco-Diagnos-tic seeks the adaptation of a tool designed for the primary sector (agriculture and cattle raising) to the agrifood transformation company environment and its spreading to other industry sectors, in spheres such as energy efficiency and water consumption saving. It starts with a previous diagnosis carried out on line, based on questionnaires, the user is provided with specific proposals and practical environmental support regarding energy efficiency and economic savings within the company. In return, it qualifies and specializes the workers in environmental management systems and in the introduction of an excellence label. The project includes, besides the 50 participant companies, the international expert co-operation of organizations and companies of 4 EU countries in order to analyze indicators of the effective potential to other geographical areas, starting from the environmental community harmonization. Specific objectives: Develop the web software designed for the primary sector (Agriculture and Livestock), a field of food processing companies and their extension to other sectors of industry in areas such as energy efficiency and saving water. Implement a self-diagnostic tool, which allows the company to develop processes for good environmental practices. Provide concrete proposals and environmental practices to support energy efficiency and saving the company. Qualified for the employees in environmental management systems. Involve SME enterprises in the process of online self-diagnosis, both in the food industry and other sectors in the region. Key words: environment, SMEs, web software, self-diagnostic tools Maite Navarro Ayuntamiento de Zuera Plaza de España, Zuera, Zaragoza - España 13

14 Information technology and new aspects in the methodology of mathematics education Dana Országhová The university education is currently being realized with the support of a great variety of information technology tools. E-learning provides students and teachers a number of advantages, which include the flexibility in contact teaching and individual study. In the paper we focus on some of the possibilities of applying e-learning in mathematics courses and subjects. We present a new experience and knowledge in this area related to the competence of teachers in the use of information technologies, creation of e-learning modules and courses in LMS MOODLE. Modern education means new possibilities and reserves to develop specific projects, programs and practical guidelines for effective implementation of e-learning in mathematics. Improving skills and competences of mathematics teachers in relation to the implementation of information technology in education will also bring higher-quality of mathematics education. Key words: Mathematics, teaching of mathematics, e-learning, information technology doc. RNDr. Dana Országhová, CSc. Katedra matematiky, Fakulta ekonomiky a manažmentu, Trieda A. Hlinku 2, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Nitra 14

15 Needs analysis of educational methods and requests on content of learning in the area of renewable energies Zuzana Palková, Janette Guzmická, Norbert Floriš The paper is oriented on the starting points, analysis and outputs of the project ECEVE - Implementation of E-learning Content for Energy Saving Farm into Vocational Education. Project is solved during the period in the frame of Leonardo da Vinci Transfer of Innovation. Coordinator of the project is Slovak University of Agriculture in Nitra and one of the strategic aims is VET needs analysis and Didactical Needs Analysis for vocational education and training in the area of renewable energy sources. Members of the consortium analyzed needs in the area of VET, and their emphasis has been oriented on the valuation, extension and improving learning programs for actual needs of job market and improvement of didactical methods and education tools for selected target groups first of all participants of vocational education and training. The paper also describes a new instructional design, course development and learning process management methodology based on new learning principles making e-learning more efficient by shifting from the passive book paradigm to a new active e-learning content structure and information workflow conveying the knowledge. Key Words: needs analysis, Web 2.0 technologies, e-learning, renewable energy resources, vocational education and training, project ECEVE doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. Katedra elektrotechniky, automatizácie a informatiky, Technická fakulta, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra Ing. Janette Guzmická Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra Ing. Norbert Floriš Centrum Európskych Programov, Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra 15

16 Digital technologies and active learning content Zuzana Palková, Borislav Stoyanov, Imrich Okenka The paper presents a using Web 2.0 technologies and methods of learning for the efficient and attractive shifting from the traditional book/textbook paradigm to a new way of the digital learning content in the vocational education and training. At the present time Web 2.0 technologies actively intervening into the educational process. Technologies as a wireless or mobile networks, netbooks, ipads or iphones very quickly find their place in the learning process and school stage. As technologies change the society, they change the school systems as well. Presented ECEVE project will allow VET students to obtain knowledge from area of renewable energy sources with the support of a new learning methods and Web 2.0 technologies - the main advantage of using them is the possibility to create the most effective, efficient and attractive learning process. Key Words: multimedia, Web 2.0 technologies, e-learning, renewable energy sources, vocational education and training, project ECEVE doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra Borislav Stoyanov e-training Solutions UG Kyffhauserstrasse 17A Dresden, Germany prof. Dr. Ing. Imrich Okenka, PhD. Janos Selye University in Komarno Bratislavska cesta 3322, Komarno, Slovakia 16

17 Acknowledgements The ECEVE project has been founded with support from the European Commission. The content of this document does not necessarily reflect the view or legislation of the European Commission. Neither the European Commission nor the project partners or any person acting on behalf of the Commission is responsible for the use that might be made of the information in this document. 17

18 Možnosti online testovania softvérových aplikácií vo výučbe predmetov IKT Palková, Z., Pohuba, S., Tomášik, L., Valíček, J., Václavík, V. Testovanie je neoddeliteľnou súčasťou procesu vývoja produktov a služieb. Aby sme docielili zhodu s požadovanými parametrami testovaných objektov, musíme testovať dostatočne kvalitne a precízne. Môžeme povedať, že testovaním dosiahneme overenie kvalitatívnych znakov skúmaných produktov. Ak by sme preniesli proces testovania do vzdelávacieho prostredia, tak okrem testovania produktov, či služieb je možné testovať napríklad študentov, kedy je proces testovania úzko spätý s hodnotením získaných poznatkov a vedomostí. Aby sme mohli testovanie označiť za objektívne, je potrebné aby sme pri testovaní študentov, či žiakov používali rovnaké pravidlá a podmienky. Jedným z riešením ako testovať funkcionalitu študentmi vytvorených softvérových aplikácií je využitie princípu čiernej skrinky. V princípe ide o to, že napriek tomu, že nepoznáme zdrojový kód testovanej aplikácie, vieme exaktne určiť výstupné hodnoty, ktoré má aplikácia poskytovať. Tento spôsob testovania nie je určený na testovanie efektívnosti a optimalizácie zdrojového kódu. Jednotlivé softvérové aplikácie sú testované len z pohľadu splnenia požadovanej funkcionality a korektnosti poskytovaných výstupov. Algoritmus je založený na komunikácii dvoch softvérových aplikácií prostredníctvom Windows API funkcií implementovaných vo vizuálnom vývojovom prostredí Delphi. Dôvodom na vytvorenie testovacej aplikácie pre vzdelávacie účely bola snaha zvýšiť efektívnosť a objektívnosť obrazu vedomostí študentov a evidencie výsledkov študentov. V súčasnosti existuje veľké množstvo nástrojov a prostriedkov na tvorbu, náhodné generovanie, automatickú kontrolu a evidenciu testov. Problematickým sa javia aplikácie na kontrolu softvérových produktov pre to ktoré vývojové prostredie. Výsledkom aplikácie automatizovaného testovania je jednoduchšie spracovávanie údajov, uľahčenie práce so zadávaním a vytváraním testov, výrazné skrátenie času potrebného na kontrolovanie zdrojových kódov pedagógmi a sprehľadnenie celej činnosti testovania od zadania až po ich hodnotenie. Príspevok predstavuje automatizovaný testovací softvér, ktorý je určený na 18

19 efektívne získavanie informácií o vedomostiach študentov z predmetu Programovanie s využitím vývojového prostredia Borland Delphi. Kľúčové slová: online testovanie, IKT, programovanie, algoritmus doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. Katedra elektrotechniky, automatizácie a informatiky, Technická fakulta, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra Ing. Stanislav Pohuba Centrum výskumu obnoviteľných zdrojov energie, Technická fakulta, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, Tr. A. Hlinku 2, Nitra Ing. Lukáš Tomášik Katedra elektrotechniky, automatizácie a informatiky, Technická fakulta, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra doc. Ing. Jan Valíček, Ph.D. Institut fyziky Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika Ing. Vojtěch Václavík, Ph.D. Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika 19

20 Online vzdelávacie moduly Obnoviteľné energetické zdroje Palková, Z., Valíček, J., Václavík, V., Rokosz, K., Kiedrowicz, M. V dnešnej dobe majú informačné a komunikačné technológie nesmierny význam. Cennou devízou pre spoločnosť sa stávajú predovšetkým dáta a informácie. Alvin Toffler vo svojej publikácii Future Shock - Šok z budúcnosti popisuje zmeny v spoločnosti spôsobené nástupom nových technológií a predstavuje koncept tzv. civilizačných vĺn, ktorý v skratke hovorí o tom, že po poľnohospodárskej a priemyselnej vlne prichádza tretia - informačná vlna, v ktorej hybnou silou ekonomiky nebude pôda, ani stroje a zariadenia, ale myšlienky, poznatky a komunikácia. Moderné technológie umožňujú oveľa jednoduchší prístup k informáciám prostredníctvom informačnej diaľnice, ako nazval Internet Bill Gates vo svojej knihe The Road Ahead. Snaha o racionálne vedenie pedagogického procesu pomocou nových technológií sa objavovala už v minulom storočí, kedy na začiatku 20. storočia sa na zvýšenie efektivity vzdelávacieho procesu v rámci programového vyučovania používali lineárne (Skinner) alebo vetvené (Crowder) výučbové programy. V ďalších rokoch boli tieto snahy podporované aj niektorými filozofickými teóriami (N. Wiener), črty ktorých sa stali základom pre niektoré programovacie jazyky (napr. Prolog, Cobol). V oblasti hardwaru sa vývoj z klimatizovaných počítačových sál síce preniesol na pracovné stoly v podobe osobných počítačov, na prelome 70. a 80. rokov sa však informačné a komunikačné technológie objavovali vo vzdelávacom procese bez existencie ucelenej koncepcie. Pozornosť sa venovala štúdiu informatiky, resp. programovania ako samostatného predmetu. Počítače, pokiaľ škola disponovala systémom SMEP alebo JSEP, sa používali predovšetkým ako didaktický prostriedok pre výučbu programovania a počítačového spracovania informácií. Po roku 1989 sa v širšej miere, predovšetkým na vysokých a stredných školách, začali budovať počítačové učebne a laboratóriá a vďaka novým technológiám prenosu údajov, dochádza k sprístupneniu Internetu širšej verejnosti. V polovici 90. rokov sa objavujú prvé interaktívne výukové programy. Príchod multimediálnych počítačov spôsobil rozšírenie možností obrazovej a zvukovej prezentácie. Do popredia vystupuje požiadavka interaktivity výukových programov a výrazne sa zmenil pohľad na možnosti uplatnenia IKT vo vzdelávaní. Začiatok nového tisícročia sa nesie v znamení nutnosti celoživotného vzdelávania, čo spôsobuje rozvoj dištančných foriem vzdelávania, ktoré sú založené na princípoch využívania IKT vo výučbe. Jedným z hlavných programových cieľov národných vlád štátov Európskej únie sa stáva internetizácia škôl všetkých stupňov, formulujú sa rôzne informačné stratégie a vznikajú virtuálne vzdelávacie centrá, ktoré navzájom prepájajú 20

21 univerzity, knižnice, výskumné ústavy ale aj vládne úrady a komerčné firmy (napr. Virtuálna kolaborácia). Dnes sa okrem škôl zaoberajú vzdelávaním aj mnohé inštitúcie a firmy, u ktorých je to často veľmi dôležitá súčasť stratégie správneho fungovania a napredovania. Jednou zo súčastí informačno technologického vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách, školách ale aj vo firmách je e-learning. Príspevok sa venuje možnostiam využitia e-learningového kurzu vytvoreného v LMS Moodle a spracovaniu časti problematiky OEZ pomocou zvolených aktivít LMS Moodle. Kľúčové slová: e-learning, online kurzy, LMS, Moodle, obnoviteľné zdroje energie doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. Katedra elektrotechniky, automatizácie a informatiky, Technická fakulta, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku 2, Nitra doc. Ing. Jan Valíček, Ph.D. Institut fyziky Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika Ing. Vojtěch Václavík, Ph.D. Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika Ing. Krzysztof Rokosz, Ph.D. Division of Electrochemistry and Surface Engineering, Faculty of Mechanical Engineering, Koszalin University of Technology ul. Racławicka 15-17, PL Koszalin, Poland Ing. Marek Kiedrowicz Division of Agricultural Engineering, Faculty of Mechanical Engineering, Koszalin University of Technology ul. Racławicka 15-17, PL Koszalin, Poland 21

22 Motivace studentů ke studiu technických oborů Václavík, V., Valíček, J., Dvorský, T., Václavíková, B., Kušnerová, M. Příspěvek popisuje výsledky projektu, řešící problematiku zvýšení zájmu studentů středních škol o studium technických oborů na Vysoké škole báňské Technické univerzitě Ostrava. Studium technických oborů není v současné době mezi žáky atraktivní, projekt si kladl za cíl jim ukázat uplatnění studia technických oborů v praxi a možnost zvládnutí celé řady technických dovedností a následné uplatnění jejich vlastní tvořivosti. Cílovými skupinami projektu byli žáci a učitelé středních škol. Motivace žáků středních škol spočívala v tom, že byly podporovány jejich přirozené vlastnosti, jako jsou hravost, zvídavost a soutěživost, nikoli formou učení v lavicích, ale formou her, volnočasových aktivit a soutěží. V rámci projektu bylo pro žáky středních škol připraveno pět soutěží z oblastí: protipožární ochrany, vody a životního prostředí a alternativních zdrojů energie. Výsledky soutěží byly každoročně vyhodnoceny na konferenci MOST-TECH pořádané v reprezentativních prostorách Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Klíčová slova: studenti středních škol, studium technických oborů, zvýšení zájmu, soutěže Ing. Vojtěch Václavík, Ph.D., Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, doc. Ing. Valíček Jan, Ph.D., Institut fyziky Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, Ing. Dvorský Tomáš, Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, Ing. Václavíková Barbora, Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, RNDr. Kušnerová Milena, Ph.D., Institut fyziky Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, 22

23 Prokrastinace vysokoškolských studentů na Vysoké škole báňské Technické univerzitě Ostrava a Slovenské poľnohospodárske univerzite v Nitre Miklošíková, M., Palková, Z., Václavík, V., Valíček, J. Člověk se v průběhu života setkává s mnoha úkoly, které je nucen plnit a řešit v určitém časovém horizontu, přičemž mohou být jednoduché, obtížné, komplikované a ze subjektivního pohledu nezajímavé, neutrální, přitažlivé, či atraktivní. Čas vysokoškolského studia je v tomto kontextu obdobím, v průběhu kterého musí mladý jedinec plnit celou řadu úkolů souvisejících s učením a výukou. Měl by se např. účastnit přednášek, seminářů a cvičení, vypracovávat a odevzdávat seminární práce v předem určených termínech, plnit povinnosti nutné k získávání jednotlivých zápočtů, skládat zkoušky z příslušných předmětů, znát svůj učební styl a na jeho základě se samostatně a efektivním způsobem učit. Jestliže frekventant nedokáže úkoly spojené se studiem plnit včas, má problém. Z uvedených tvrzení vyplývá, že studijní úspěšnost souvisí také s osobnostními vlastnostmi a dovednostmi, přičemž mnohé z nich určují, zda a do jaké míry bude mít studující tendenci odkládat učební povinnosti (prokrastinovat). Obsah pojmu prokrastinace není vymezován jednotně. To, v čem se však specialisté shodují, je fakt, že počet prokrastinujících jedinců narůstá a že na tomto množství se výraznou měrou podílejí vysokoškoláci. Jak jsou na tom s prokrastinací studenti Vysoké školy báňské-technické univerzity Ostrava a Slovenské poľnohospodárske univerzite v Nitry, jsme zjišťovali prostřednictvím dotazníku. Klíčová slova: vysokoškolský student, vysokoškolské studium, samostatnost, odpovědnost, aktivita, prokrastinace, prokrastinování studentů. PhDr. Miklošíková Miroslava, Ph.D., Katedra učitelství odborných předmětů, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, doc. Ing. Zuzana Palková, PhD., Katedra elektrotechniky, automatiky a informatiky Technickej fakulty, Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, Tr. A. Hlinku 2, Nitra, Slovenská republika, Ing. Vojtěch Václavík, Ph.D., Institut environmentálního inženýrství Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, doc. Ing. Valíček Jan, Ph.D., Institut fyziky Hornicko-geologické fakulty, Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 17. listopadu 15/2172, Ostrava Poruba, Česká republika, 23

Project Life-Cycle Data Management

Project Life-Cycle Data Management Project Life-Cycle Data Management 1 Contend UJV Introduction Problem definition Input condition Proposed solution Reference Conclusion 2 UJV introduction Research, design and engineering company 1000

Více

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs Research infrastructure in the rhythm of BLUES More time and money for entrepreneurs 1 I. What is it? II. How does it work? III. References Where to find out more? IV. What is it good for? 2 I. What is

Více

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů. nadpisu. Case Study Environmental Controlling level Control Fifth level Implementation Policy and goals Organisation Documentation Information Mass and energy balances Analysis Planning of measures 1 1

Více

Ready for your business

Ready for your business Ready for your business MANUFACTURING & LOGISTICS CENTRE Excellent position Europe - EU CZ - Chropyně Berlin 625 km Krakow 250 km Praha 250 km VÝROBNÍ & LOGISTICKÝ AREÁL CHROPYNĚ Munich 650 km Wien 190

Více

Drags imun. Innovations

Drags imun. Innovations Energy news 2 Inovace Innovations 1 Drags imun V příštích plánovaných výrobních šaržích dojde ke změně balení a designu tohoto produktu. Designové změny sledují úspěšný trend započatý novou generací Pentagramu

Více

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Institut vzdělávání a poradenství UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE Fakulta prírodných vied Katedra zoológie a antropológie UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Akreditační systém vysokoškolského vzdělávání v ČR v připravované novele zákona o vysokých školách Higher Education Accreditation System in the Czech Republic in a proposal of an amendment to the Higher

Více

VÝSLEDKY VÝZKUMU ÚVOD ZPRÁVY Z VÝZKUMU. Hana Poštulková. 62 // AULA roč. 19, 03-04/2011

VÝSLEDKY VÝZKUMU ÚVOD ZPRÁVY Z VÝZKUMU. Hana Poštulková. 62 // AULA roč. 19, 03-04/2011 Hana Poštulková V období od 1. října 2010 do 31. listopadu 2010 probíhal na Ekonomické fakultě Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava výzkum zaměřený na měření spokojenosti uživatelů s Learning

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ ZŠ Dělnická Určeno pro žáky 8. a 9. ročníků Sekce základní Předmět zeměpis

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ MGR. VLADIMÍR BRADÁČ ROZVOJ KOMPETENCÍ MANAGEMENTU A PRACOVNÍKŮ VŠ MSK (S PODPOROU ICT) PROJEKT OP VK 2.2: CZ.1.07/2.2.00/15.0176 OSTRAVA 2012 Tento projekt je

Více

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP EEA Scholarship Programme & Bilateral Scholarship Programme The programme offers various options for scholarship funding of international institutional cooperation projects and mobilities among the Czech

Více

Palackého 1-3, 612 42 Brno

Palackého 1-3, 612 42 Brno CZ Palackého 1-3, 612 42 Brno 1 vfu@vfu.cz veřejná vysoká škola s více než 90ti letou tradicí zajímavé a perspektivní studijní obory se zaměřením na veterinární medicínu, veterinární hygienu a ekologii

Více

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, NA STÁŽ S AIESEC ROZVOJOVÉ STÁŽE Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, Podmínky: Znalost angličtiny na komunikativní úrovni Být studentem VŠ nebo

Více

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA strana: 1/5 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA Název předmětu u maturitní zkoušky: Anglický jazyk nepovinně volitelný Studijní obor: Název oboru a jeho zaměření, kód

Více

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development Africa Table of contents 1 Africa's growth 2 Africa - productivity 3 Africa - resources 4 Africa development 5 Africa poverty reduction 6 Africa Trade opportunities Africa's growth Different approaches

Více

Goodman Mladá Boleslav Logistics Centre. 35 000 sqm of logistics space for development. Drive your business+

Goodman Mladá Boleslav Logistics Centre. 35 000 sqm of logistics space for development. Drive your business+ Goodman Mladá Boleslav 35 000 sqm of logistics space for development Drive your business+ Goodman Mladá Boleslav Plazy 129, 293 01 Plazy/Mladá Boleslav, Česká Republika Flexibilní logistické a výrobní

Více

Témata pro zpracování školních zkušebních úloh

Témata pro zpracování školních zkušebních úloh Třída: E4B 21. Electrical circuit, effects of el. current 22. Basic electronics terms, semiconductors, diodes 23. Automation, robotics 24. Transmission of signals 25. Computers input and output devices

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

Značka FVE CZECH byla založena podnikateli a odborníky z oblasti využití sluneční energie pro výstavbu fotovoltaických elektráren.

Značka FVE CZECH byla založena podnikateli a odborníky z oblasti využití sluneční energie pro výstavbu fotovoltaických elektráren. Str. 1 O ČEM SE MLUVÍ - MY DĚLÁME Značka FVE CZECH byla založena podnikateli a odborníky z oblasti využití sluneční energie pro výstavbu fotovoltaických elektráren. Vyhledání nejvhodnějších lokalit. Jak

Více

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 The presentation includes comments and observations made during the Czech Republic Workshop of November 2003.

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Presentations of Buy Smart

Presentations of Buy Smart Presentations of Buy Smart Work Package: Deliverable: Partner: Region: Number of presentations at events WP 7: Dissemination D7.4: Presentations SEVEn Czech Republic / Europe 10 (min 10 per partner) 1/16

Více

ZKUŠENOSTI S LMS EDOCEO A LMS MOODLE EXPERIENCE WITH LMS EDOCEO AND LMS MOODLE Eva Jablonská, Hana Rysová 1

ZKUŠENOSTI S LMS EDOCEO A LMS MOODLE EXPERIENCE WITH LMS EDOCEO AND LMS MOODLE Eva Jablonská, Hana Rysová 1 ZKUŠENOSTI S LMS EDOCEO A LMS MOODLE EXPERIENCE WITH LMS EDOCEO AND LMS MOODLE Eva Jablonská, Hana Rysová 1 ABSTRAKT Na Katedře informačních technologií Provozně ekonomické fakulty České zemědělské univerzity

Více

Daně a odvody zaměstnanců :

Daně a odvody zaměstnanců : www.pwc.com Daně a odvody zaměstnanců : -zaměstnanost -motivace k aktivitě -spotřeba domácností -konkurenceschopnost ekonomiky -demografický vývoj CERGE-EI, Říjen 2013 Peter Chrenko Obsah 1. Dopady platných

Více

Technologický rozvoj v energetice: Je elektřina hlavním energetickým zdrojem budoucnosti? Ing. Jan Prochazka, Ph.D.

Technologický rozvoj v energetice: Je elektřina hlavním energetickým zdrojem budoucnosti? Ing. Jan Prochazka, Ph.D. Technologický rozvoj v energetice: Je elektřina hlavním energetickým zdrojem budoucnosti? Ing. Jan Prochazka, Ph.D. 10-9-2013 PŘECHOD Z JEDNÉ TECHNOLOGIE NA DRUHOU TRVÁ DESETILETÍ, NE-LI STOLETÍ!!! ELEKTŘINA

Více

Základní škola Marjánka

Základní škola Marjánka Základní škola Marjánka Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established

Více

SSOS_AJ_3.17 Czech education

SSOS_AJ_3.17 Czech education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.17

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999 Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999 Political Education and Democracy Support since 1999 PODPORA DEMOKRACIE DEMOCRACY SUPPORT CÍLE CEVRO GOALS OF CEVRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE INTERNATIONAL

Více

Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020

Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020 Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020 Ing. Martin Škarka e-mail: skarka@tc.cz Tel.: 234 006 113 Technologické centrum AV ČR Ve Struhách 27 160 00 Praha 6 www.tc.cz Ústí nad Labem 30.9.2014

Více

- 1 2 1 2 3 4 3 4 5 5 For further information please contact your local Epson office or visit www.epson-europe.com EPSON Europe B.V. Otto-Hahn-Str. 4 D-40670 Meerbusch Tel. +49 (0)1805/377661 All features

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) žáky 8. a 9. ročníků

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. Bc. Nina Baťková Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce 2014 Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce Bc. Nina Baťková

Více

UNIVERSITY OF MUMBAI RESULT OF THE REVALUATION CASES FOR EXAMINATION OF FACULTY OF ENGINEERING 1ST HALF' 2015

UNIVERSITY OF MUMBAI RESULT OF THE REVALUATION CASES FOR EXAMINATION OF FACULTY OF ENGINEERING 1ST HALF' 2015 Page 1 of 5 SR. NO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 UNIVERSITY OF MUMBAI RESULT OF THE REVALUATION CASES FOR EXAMINATION OF FACULTY OF ENGINEERING 1ST HALF' 2015

Více

Learning Technologies

Learning Technologies Learning Technologies e-learningový kurz Mgr. Lenka Nováková E-moderator 2012 Co je to Learning Technologies? Learning Technologies for the Classroom je on-line kurz Britské Rady (BC) Kurz představí základní

Více

Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8

Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8 Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8 1. Stáhněte si instalační program HOST makro engine z oficiálního webu IABYTE. 2. Spusťte instalační program a postupujte

Více

E-LEARNING NA KIT E-LEARNING

E-LEARNING NA KIT E-LEARNING E-LEARNING NA KIT E-LEARNING Eva Jablonská, Hana Rysová, Jitka Štěpánová, Radim Bílek, Kateřina Berková Anotace Tento článek se skládá ze dvou částí. V první části článku jsou uvedeny ukázky z e-learningových

Více

HOTEL ZLI!ÍN A NEW PROJECT FOR SALE IN PRAGUE 5 ZLI!ÍN, CZECH REPUBLIC. ARCHITECT: ALFAVILLE, spol. s r.o. Ing.arch. Marek Todl www.alfaville.

HOTEL ZLI!ÍN A NEW PROJECT FOR SALE IN PRAGUE 5 ZLI!ÍN, CZECH REPUBLIC. ARCHITECT: ALFAVILLE, spol. s r.o. Ing.arch. Marek Todl www.alfaville. HOTEL ZLI!ÍN A NEW PROJECT FOR SALE IN PRAGUE 5 ZLI!ÍN, CZECH REPUBLIC ARCHITECT: ALFAVILLE, spol. s r.o. Ing.arch. Marek Todl www.alfaville.cz Project of a new hotel with restaurant in Prague - Zlicin.

Více

CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek

CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek Novell Professional Services ČR, s.r.o. mrehorek@novell.com Agenda CzechPOINT@office Lokální administrátor Autorizovaná konverze na žádost Autorizovaná

Více

Newstin Real-time Web Content Categorization. Presentation to WebExpo 2008

Newstin Real-time Web Content Categorization. Presentation to WebExpo 2008 Newstin Real-time Web Content Categorization Presentation to WebExpo 2008 October 18, 2008 Company Background Newstin a.s. founded in 1998 as I2S in Prague Team of 30 employees 26 engineers 14 nations

Více

Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování

Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování Ing. M. Škarka Tel. 234 006 113 skarka@tc.cz Technologické centrum AV ČR Ve Struhách 27 16000 Praha Praha 5.12.2013 HORIZONT 2020 (2014-2020) Je nejvýznamnějším

Více

Seznam bibliografických citací vybraných publikací

Seznam bibliografických citací vybraných publikací Seznam bibliografických citací vybraných publikací Macík, K. - Freiberg, F. - Zralý, M.: Studie ke kalkulaci výrobků v divizi obráběcích strojů ZPS a.s. [Technická zpráva]. Praha: ČVUT, Fakulta strojní,

Více

12. Magdeburský seminář Český Krumlov 2006. ES (2000/60/ES) a vodohospodářsk. RNDr. Pavel Punčoch. Ministerstvo zemědělství

12. Magdeburský seminář Český Krumlov 2006. ES (2000/60/ES) a vodohospodářsk. RNDr. Pavel Punčoch. Ministerstvo zemědělství 12. Magdeburský seminář Český Krumlov 2006 Rámcová směrnice vodní politiky ES (2000/60/ES) a vodohospodářsk ské služby RNDr. Pavel Punčoch ochář,, CSc. Ministerstvo zemědělství 12 th Magdeburger seminar

Více

23-25. 10. 2013. Výstaviště Praha - Holešovice Prague Exhibition Grounds. www.pragoalarm.cz www.pragosmart.cz. 20 th anniversary

23-25. 10. 2013. Výstaviště Praha - Holešovice Prague Exhibition Grounds. www.pragoalarm.cz www.pragosmart.cz. 20 th anniversary 20. ROČNÍK MEZINÁRODNÍHO VELETRHU ZABEZPEČení a požární ochrany 20 th INTERNATIONAL FAIR OF SECURITY & FIRE PREVENTION 20 th anniversary tradition & innovation 2. ročník veletrhu chytrého bydlení, šetrných

Více

TA CR support energy field

TA CR support energy field 1 TA CR support energy field Vladimír Kebo Member of the Presidium 10th September 2015 round table ENERGY IS MONEY Management of R&D System in the CR TA CR Founding Organizational unit of the state and

Více

RGCML Zpráva o hřišti Ochranná přikrývka greenu 14 Stuart Burridge, přel P.S.

RGCML Zpráva o hřišti Ochranná přikrývka greenu 14 Stuart Burridge, přel P.S. RGCML Zpráva o hřišti Ochranná přikrývka greenu 14 Stuart Burridge, přel P.S. Koncem minulé sezony bylo rozhodnuto vyzkoušet jednu ochrannou přikrývku na green. Princip greenové přikrývky je jednoduchý.

Více

1) Personal data / Osobní údaje

1) Personal data / Osobní údaje Central European Studies Středoevropská studia EXECUTIVE MBA EXECUTIVE MBA APPLICATION FORM PŘIHLÁŠKA KE STUDIU University of St. Francis Vysoké učení technické v Brně 500 Wilcox Street Fakulta podnikatelská

Více

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři CeMaS, Marek Ištvánek, 22.2.2015 SenseLab z / from CeMaS Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři Open Sensor Monitoring, Device Control, Recording and Playback

Více

PORTÁLOVÉ ŘEŠENÍ PERSONÁLNÍHO INFORMAČNÍHO SYSTÉMU

PORTÁLOVÉ ŘEŠENÍ PERSONÁLNÍHO INFORMAČNÍHO SYSTÉMU PORTÁLOVÉ ŘEŠENÍ PERSONÁLNÍHO INFORMAČNÍHO SYSTÉMU Ing. Bc. Jaroslav Šmarda Vema, a. s. www.vema.cz e-mail: smarda@vema.cz Klíčová slova Informační systém pro řízení lidských zdrojů, portál, personální

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Žáky 8. a 9. ročníků

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Parts of a computer IT English Ročník: Identifikace materiálu: Jméno

Více

Database systems. Normal forms

Database systems. Normal forms Database systems Normal forms An example of a bad model SSN Surnam OfficeNo City Street No ZIP Region President_of_ Region 1001 Novák 238 Liteň Hlavní 10 26727 Středočeský Rath 1001 Novák 238 Bystřice

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Jiří LUKEŠ 1 KAROTÁŅNÍ MĚŖENÍ VE VRTECH TESTOVACÍ LOKALITY MELECHOV WELL LOGGING MEASUREMENT ON TESTING LOCALITY MELECHOV

Jiří LUKEŠ 1 KAROTÁŅNÍ MĚŖENÍ VE VRTECH TESTOVACÍ LOKALITY MELECHOV WELL LOGGING MEASUREMENT ON TESTING LOCALITY MELECHOV Jiří LUKEŠ 1 KAROTÁŅNÍ MĚŖENÍ VE VRTECH TESTOVACÍ LOKALITY MELECHOV WELL LOGGING MEASUREMENT ON TESTING LOCALITY MELECHOV Abstract In the year 2007 research program on test locality Melechov continued

Více

Total area: 78 866 km². Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns. The Capital: Prague

Total area: 78 866 km². Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns. The Capital: Prague Total area: 78 866 km² Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns The Capital: Prague Economic information (30/05/13) Average gross salary 24 061 Kč / 962 Minimal salary 8 500 Kč / 340 Economic information

Více

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta životního prostředí Katedra vodního hospodářství a environmentálního modelování Projekt suché nádrže na toku MODLA v k.ú. Vlastislav (okres Litoměřice) DIPLOMOVÁ

Více

Karel Koucký. Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1

Karel Koucký. Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1 Karel Koucký Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1 APEx projekt pro zpřístupnění archivního dědictví Konference Building infrastructures for archives in a digital world

Více

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle p r o S P O R T B E Z B A R I É R f o r S p o r t w i t h o u t B a r r i e r s Foto/Photo: HERBERT SLAVÍK Roman Šebrle Prodejem kalendáře, vydaného ve spolupráci s Českým olympijským výborem, získává

Více

ČSN EN ISO 9001 OPRAVA 1

ČSN EN ISO 9001 OPRAVA 1 ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA ICS 03.120.10 Květen 2010 Systémy managementu kvality Požadavky ČSN EN ISO 9001 OPRAVA 1 01 0321 idt EN ISO 9001:2008/AC:2009-07 idt ISO 9001:2008/Cor.1:2009-07 Corrigendum Tato oprava

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm. One isn t enough, 2003, digital print, banner, 100 x 150 cm

Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm. One isn t enough, 2003, digital print, banner, 100 x 150 cm 2003, Ústí nad Labem, Galerie Raketa, Jeden nikdy nestačí Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm Série abstraktních obrazů vznikla manipulací fotografií v grafickém programu Adobe

Více

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp Název školy:alth and disease Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Inorganic technology

Inorganic technology Inorganic technology Sulfur and sulfur compounds Deposits: Elemental sulfur in sedimentary or volcanic deposits Sulfates Sulfides H 2 S in natural gas 1 Sulfuric acid Principle of sulfuric acid manufacture

Více

Responsible Care a ChemLog

Responsible Care a ChemLog RESPONSIBLE Responsible Care a ChemLog Ladislav Špaček Svaz chemického průmyslu ČR Product Stewardship a REACH, 3. 6. 2011, Bešeňová (SK) 1 RESPONSIBLE SCHP ČR R = 1 z 55 národnn rodních asociací RESPONSIBLE

Více

TWT - NÁSTROJ PRO DISTRIBUOVANOU VÝUKU NA UNIVERSITĚ

TWT - NÁSTROJ PRO DISTRIBUOVANOU VÝUKU NA UNIVERSITĚ TWT - NÁSTROJ PRO DISTRIBUOVANOU VÝUKU NA UNIVERSITĚ MANNOVÁ BOŽENA, SZAROWSKI ROMAN Fakulta elektrotechnická, České vysoké učení technické v Praze, Karlovo náměstí 13, 121 35 Praha 2 mannova@cslab.felk.cvut.cz,

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

More experts for the Czech and Slovak financial markets

More experts for the Czech and Slovak financial markets More experts for the Czech and Slovak financial markets Prague, November 26, 2009 After fulfilling rigorous professional and ethical requirements, 13 investment professionals from the Czech Republic and

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 3. a 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou, úroveň B1/B2 Klíčová slova:

Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 3. a 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou, úroveň B1/B2 Klíčová slova: Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 3. a 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou, úroveň B1/B2 Klíčová slova: environment, disaster, greenhouse effect, global warming Cíl práce

Více

Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů. 1/ 13 Klepnutím lze upravit styl předlohy Klepnutím lze upravit styl předlohy www.splab.cz Soft biometric traits in de identification process Hair Jiri Prinosil Jiri Mekyska Zdenek Smekal 2/ 13 Klepnutím

Více

Připojení internetového modulu econet300 Do regulátoru ecomax 810P3-L TOUCH.

Připojení internetového modulu econet300 Do regulátoru ecomax 810P3-L TOUCH. Připojení internetového modulu econet300 Do regulátoru ecomax 810P3-L TOUCH. Connection of econet300 internet module to ecomax 810P3-L TOUCH Controller. Prosím ověřte verzi softwaru vašeho modulu ecomax.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Annex 1: Plans of the Lab

Annex 1: Plans of the Lab Annex 1: Plans of the Lab General layout of the Lab Data network layout Laboratory 1: 24 workstations (6x4) Separated workstations (4) Laboratory 2: 12 workstations (3x4) Projection screen+ blackboard

Více

National exchange workshop

National exchange workshop National exchange workshop v rámci projektu CNCB Clarion Congress Hotel Prague 17. března 2011 Základní informace Název projektu: Akronym: Číslo projektu: Cluster and Network Cooperation for Business Success

Více

INVESTIČNÍ PŘÍLEŽITOST INVESTMENT OPPORTUNITY

INVESTIČNÍ PŘÍLEŽITOST INVESTMENT OPPORTUNITY INVESTIČNÍ PŘÍLEŽITOST INVESTMENT OPPORTUNITY Modletice, D1 Roztylská 1860/1, Praha 11 - Chodov PŘEDSTAVENÍ PŘÍLEŽITOSTI THE INVESTMENT OPPORTUNITY PŘEDSTAVENÍ PŘÍLEŽITOSTI Objekt Roztylská 1 je kancelářská

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ. Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1.

ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ. Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1. ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1.2012 INICIATIVA ČMA: ZÁMĚR, CÍLE Záměr: Cíl: Znovuobnovit činnost české pobočky

Více

List of Presentations and Minutes

List of Presentations and Minutes Summary BESTUFS II national seminar in the Czech Republic 20 th May 2008 Freight Urban Transport Centrum dopravniho vyzkumu Lisenska 33a Brno List of Presentations and Minutes Invitation Doc. Ing. Karel

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

PSANÍ. I am interested in applying for the post of full-time secretary in TUMI Enterprises.

PSANÍ. I am interested in applying for the post of full-time secretary in TUMI Enterprises. PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-psa-03 Formal letter - Applying for a job Mr. Gordon TUMI Enterprises 25 Blue Road Reading BT5 8PK Mrs. Wilson

Více

Uznávání předmětů ze zahraničních studijních pobytů

Uznávání předmětů ze zahraničních studijních pobytů Uznávání předmětů ze zahraničních studijních pobytů Podnikání a administrativa 7 Mezinárodní obchod Ekonometrie Obecná ekonomie III 8 Velkoobchod a maloobchod Management 9 Marketingové řízení Strategický

Více

Moloko ateliér s.r.o. Moloko ateliér s.r.o.

Moloko ateliér s.r.o. Moloko ateliér s.r.o. Moloko ateliér s.r.o. Ateliér pro komunikaci a reklamu SPECIALIZACE firemní časopisy PŘEDSTAVENÍ Na reklamním trhu působíme od roku 1995, nejprve jako agentura Monte Cristo s.r.o, kterou spolumajitelé

Více

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future Thema 4 Building Management Grammar: Expressing the future Time needed for the studying of materials: 8 lessons Time needed for the testing of studied materials: 45 minutes KASÍKOVÁ, S., HORKÁ, H., NIVENOVÁ,

Více

1. Zadavatel: Lepíky s.r.o., Podnikatelská 539, 19011 Praha 9 Ič: 27575080 Dič: CZ27575080

1. Zadavatel: Lepíky s.r.o., Podnikatelská 539, 19011 Praha 9 Ič: 27575080 Dič: CZ27575080 Operační program Praha, Konkurenceschopnost /OPPK/, podpora EU: Inovační aktivity v oblasti lepení samolepícími materiály Výběrové řízení: Řezací stroj / Slitting machine /English version follows Czech

Více

LOCATION Koruna palace is situated in one of the most prestigious area of Prague central business district. The building is located

LOCATION Koruna palace is situated in one of the most prestigious area of Prague central business district. The building is located R E P R E Z E N T A T I V N Í K A N C E L Á Ř E K P R O N Á J M U V á c l a v s k é n á m ě s t í 1, 1 0 0 0 0 P r a h a 1 P A L Á C K O R U N A LOKALITA Palác Koruna se nachází na prestižní adrese v centru

Více

SPOLEČNOST SATPO NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ.

SPOLEČNOST SATPO NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ. NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ. SPOLEČNOST SATPO SATPO Realitní činnost zaměřenou na zprostředkování prodeje a nákup rezidenčních nemovitostí na českém trhu jsme zahájili

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Snížení TCO IT infrastruktury. Petr Havlík. 2. února 2011

Snížení TCO IT infrastruktury. Petr Havlík. 2. února 2011 Snížení TCO IT infrastruktury Petr Havlík 2. února 2011 TCO náklady IT infrastruktury náklady na HW IT infrastruktury (CAPEX) náklady na SW licence (CAPEX) náklady na údržbu SW a HW (OPEX) náklady na lidské

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více