Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám"

Dominika Dvořáková
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_247 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník: III. Datum vytvoření:

2 Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Soulad se ŠVP: Rozvíjené klíčové kompetence: Odkaz: Jazyk a jazyková komunikace Vyjmenovaná slova Český jazyk Práce s textem, poznávání a vyhledávání vyjmenovaných slov po M, třídění vyjmenovaných slov podle slovních druhů na podstatná jména a slovesa, odůvodnění a doplňování i - í, y ý ve vyjmenovaných slovech po M Vyjmenovaná slova, vyjmenovaná slova M Pracovní list Je plně v souladu se ŠVP - Strom Kompetence k učení, kompetence k řešení problému, kompetence komunikativní, kompetence pracovní content&view=article&id=220

3 Povídka s M Mirek, Míca a já jsme kamarádi. My všichni chodíme do třetí třídy. Učíme se, někdy i vyvádíme, jindy jsme zase velmi milí. Jen mýt se nám nyní nechce. Když učitelka zavelí: Svačina! Je načase se opláchnout. Hned se nám protáhnou obličeje. Můžete si o nás myslit, že se chováme trochu jako malá čuňátka, ale to vůbec není pravda. To se budete hrozně mýlit. Celé to způsobil hmyz nebo možná myš a vlastně trochu hlemýžď. Začalo to jednou venku, při našich společných hrách. Tentokrát jsme si hráli na řidiče, kteří objíždějí zapomenuté kouty zeměkoule. Jezdili jsme po dálnicích, kde se platí mýto i po prašných cestách skoro zapomenutých, které vedou až na čarokrásný mys na konci světa. Tady se objevila mýtina, kterou jsme si hned přivlastnili jako svůj majetek. Jak ji budeme zamykat, ať zůstane opravdu jenom naše? hned se zajímal Mirek. A teď to přišlo. Při hledání řešení jsme rychle po sobě každý zahlédli jednoho živočicha. To není náhoda, rozumoval Míca, to bude určitě naše kouzelné heslo, kterým si náš kout zamkneme. A já jsem doplnil: Musíme si je osahat a tím získáme tu moc. Tak tedy ano. Co nám dalo ale práce chytit ta záludná zvířátka. Když se to konečně povedlo, napadlo mě: Nesmíme se vůbec namočit do vody, to by se kouzelná moc určitě ztratila. A co teď? Prostě musíme odstranit vodu úplně z našich životů. Jinak se budeme smýkat sem a tam a naše místo nenajdeme. Raději budeme každý den dmýchat nevoli rodičů i učitelky, ale k vodě nás nedostanou. Bylo to ovšem obtížné. První dva dny se nám celkem dařilo, ale potom jsme postupně podlehli. Mirek se venku dostal na louku plnou odkvétajících pampelišek. Proběhl se na ní a jejich chmýří se nalepilo na ušpiněné části jeho těla. Doma musel do vany. Míca se nachomýtnul v koupelně zrovna, když maminka začala prát. Jak ho uviděla, prádlo přestalo být důležité. Vyprala Mícu přímo dočista. No, a já dopadla stejně. Přiblížil se čas slíbeného výletu naší rodiny. Dostal jsem na výběr. Buď Litomyšl nebo špína. Hádejte, co jsem zvolil? Tak a teď abychom hledali nové místo, které bude jenom naše. 1/ Najdi a vypiš vyjmenovaná slova po M

4 2/ Najdi ve vyjmenovaných slovech po M všechna podstatná jména a slovesa a roztřiď je Podstatná jména : Slovesa : 3/ Doplň ve větách i í, y ý : Denně se musíme m _ t. M _ lit se je lidské. Na stole stála m _ sa knedlíků. M _ se práce nebojíme, m _ to všechno opravíme. Em _ l jel vlakem do Litom _ šle. Nesm _ š m _ slit na několik věcí najednou. Na dálnici zaplatil vysoké m _ to. Byt musíš pečlivě zam _ kat. M _ luška m _ luje M _ loše. Hm _ z patří mezi bezobratlé živočichy. Na mapě jsem našel m _ s Dobré naděje. Pomocník kováře musí pečlivě dm _ chat oheň. Mam _ nka m _ chala omáčku měchačkou. Byl chudý jako m _ š. M _ lado, nebudeš se nikde sm _ kat! Hlem _ žď má krásný domeček. Krejčí bere m _ ru na šaty. Všude poletuje chm _ ří z pampelišek. Nikomu se neposm _ vej! Srny se pásly na prosluněné m _ tině. Nechtěl se nachom _ tnout u hádky sousedů.

5 Řešení Povídka s M Mirek, Míca a já jsme kamarádi. My všichni chodíme do třetí třídy. Učíme se, někdy i vyvádíme, jindy jsme zase velmi milí. Jen mýt se nám nyní nechce. Když učitelka zavelí: Svačina! Je načase se opláchnout., hned se nám protáhnou obličeje. Můžete si o nás myslit, že se chováme trochu jako malá čuňátka, ale to vůbec není pravda. To se budete hrozně mýlit. Celé to způsobil hmyz nebo možná myš a vlastně trochu hlemýžď. Začalo to jednou venku, při našich společných hrách. Tentokrát jsme si hráli na řidiče, kteří objíždějí zapomenuté kouty zeměkoule. Jezdili jsme po dálnicích, kde se platí mýto i po prašných cestách skoro zapomenutých, které vedou až na čarokrásný mys na konci světa. Tady se objevila mýtina, kterou jsme si hned přivlastnili jako svůj majetek. Jak ji budeme zamykat, ať zůstane opravdu jenom naše? hned se zajímal Mirek. A teď to přišlo. Při hledání řešení jsme rychle po sobě každý zahlédli jednoho živočicha. To není náhoda, rozumoval Míca, to bude určitě naše kouzelné heslo, kterým si náš kout zamkneme. A já jsem doplnil: Musíme si je osahat a tím získáme tu moc. Tak tedy ano. Co nám dalo ale práce chytit ta záludná zvířátka. Když se to konečně povedlo, napadlo mě: Nesmíme se vůbec namočit do vody, to by se kouzelná moc určitě ztratila. A co teď? Prostě musíme odstranit vodu úplně z našich životů. Jinak se budeme smýkat sem a tam a naše místo nenajdeme. Raději budeme každý den dmýchat nevoli rodičů i učitelky, ale k vodě nás nedostanou. Bylo to ovšem obtížné. První dva dny se nám celkem dařilo, ale potom jsme postupně podlehli. Mirek se venku dostal na louku plnou odkvétajících pampelišek. Proběhl se na ní a jejich chmýří se nalepilo na ušpiněné části jeho těla. Doma musel do vany. Míca se nachomýtnul v koupelně zrovna, když maminka začala prát. Jak ho uviděla, prádlo přestalo být důležité. Vyprala Mícu přímo dočista. No, a já dopadla stejně. Přiblížil se čas slíbeného výletu naší rodiny. Dostal jsem na výběr. Buď Litomyšl nebo špína. Hádejte, co jsem zvolil? Tak a teď abychom hledali nové místo, které bude jenom naše. 1/ Najdi a vypiš vyjmenovaná slova po M My,mýt,myslit, mýlit se, hmyz, myš, hlemýžď, mýto, mys, mýtina, zamykat, smýkat, dmýchat, chmýří, nachomýtnout se, Litomyšl 2/ Najdi ve vyjmenovaných slovech po M všechna podstatná jména a slovesa a roztřiď je Podstatná jména : hmyz, myš, hlemýžď, mýto, mys, mýtina, chmýří, Litomyšl Slovesa : mýt, myslit, mýlit se, zamykat, smýkat, dmýchat, nachomýtnout se

6 3/ Doplň ve větách i í, y ý : Denně se musíme m ý t. M ý lit se je lidské. Na stole stála m ísa knedlíků. M y se práce nebojíme, m y to všechno opravíme. Em i l jel vlakem do Litomy šle. Nesmí š m y slit na několik věcí najednou. Na dálnici zaplatil vysoké m ý to. Byt musíš pečlivě zamy kat. M iluška m iluje M iloše. Hm y z patří mezi bezobratlé živočichy. Na mapě jsem našel m y s Dobré naděje. Pomocník kováře musí pečlivě dm ýchat oheň. Mam inka m íchala omáčku měchačkou. Byl chudý jako m y š. M ilado, nebudeš se nikde smý kat! Hlemýžď má krásný domeček. Krejčí bere m íru na šaty. Všude poletuje chmý ří z pampelišek. Nikomu se neposmívej! Srny se pásly na prosluněné m ýtině. Nechtěl se nachomýtnout u hádky sousedů. Zdroje : vlastní zdroje

Podobné dokumenty

Audiopomůcka č. 5 Vyjmenovaná slova po M Výukový materiál

Audiopomůcka č. 5 Vyjmenovaná slova po M Výukový materiál Autoři: Mgr. Emilia Bandová, Lenka Zdarsová, Mgr. Roman Ziegler Spolupracující škola: Základní škola, Most, Vítězslava Nezvala 2614, příspěvková