Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_275 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník: IV. Datum vytvoření:

2 Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Soulad se ŠVP: Rozvíjené klíčové kompetence: Odkaz: Jazyk a jazyková komunikace Shoda přísudku s podmětem Český jazyk Práce s textem, hledání základních skladebních dvojic, doplňování - využití shody přísudku s podmětem Základní skladební dvojice, příčestí minulé, shoda přísudku s podmětem, podmět rodu středního, ženského, mužského Pracovní list Je plně v souladu se ŠVP - Strom Kompetence k učení, kompetence k řešení problému, kompetence komunikativní, kompetence pracovní

3 1. Ve větách podtrhni základní skladební dvojice. Vypiš příčestí minulá. Auta v koloně troubila. Děvčata skákala přes švihadla. Dravé šelmy nepokojně pobíhaly po kleci. Ochotné prodavačky obsluhovaly zákazníky. Nákladní automobily převážely pytle s bramborami. Stroje pracovaly bezchybně. Žáci naší školy vyhráli soutěž Mladý technik. Chlapci hráli na blízkém hřišti kopanou. příčestí minulá : Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu středního, píšeme v koncovkách příčestí minulého :... Křeslo stálo v rohu místnosti.... Poupě růže krásně rozkvetlo.... Okno zářilo čistotou.... Kuřátko poplašeně pípalo.... Hnízdo vlaštovky zůstalo opuštěné Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu ženského, píšeme v koncovkách příčestí minulého :... Spolužačka nám pomohla s úkolem.... Učitelka vysvětlovala nové učivo.... Úřednice vypisovala formulář.... Samička netopýra kojí svá mláďata.... Vlaštovka letěla vysoko....

4 4. Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu mužského neživotného, píšeme v koncovkách příčestí minulého :... Rychlík do Prahy měl zpoždění.... Z vedlejšího pokoje se ozýval divný zvuk.... V pondělí mi přišel dopis.... Skleněný stůl stál uprostřed pokoje.... Obraz známého malíře se dnes prodal Ve větách vyznač podmět a přísudek. podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu mužského životného, píšeme v koncovkách příčestí minulého :... Motýl poletoval nad loukou.... Hlasatel četl večerní zprávy.... Tenista se utkal se silným soupeřem.... Pes na nás vrčel přes plot.... Dělník pracoval se soustruhem Podtrhni podměty, nevyjádřené podměty zapiš do závorky. Doplň koncovku příčestí minulého. Na břehu řeky rostl_ vrby. Sýkorky štěbetal_ pod našimi okny. Davy lidí se tísnil_ na stadionu. Maminka upekla dvě bábovky. Byl_ ořechové. ( ) Nemohl_ bychom přijít dnes později? ( ) Letci se připravoval_ na let. Naše dvojčata se uspávala velmi dlouho. Spal_ pak ale celou noc. ( ) Špačci zničil_ celou úrodu třešní. Měl_ jen pěkné známky. ( ) Maminka koupila bagety. Byl_ moc malé. ( ) 7. Doplň koncovky příčestí minulého, do závorky napiš rod podmětu. U tabule ležel_ barevné křídy ( ). Orli pronásledoval_ svou kořist. ( ) Diváci v divadle nadšeně tleskal_. ( ). Na louce se pásl_ kozy. ( ) Z táboráku vylétal_ jiskry. ( ) Zvony ohlašova_ večerní bohoslužbu. ( ) Vlčata nepřetržitě vyl_. ( ) 8. Doplň Pověsti děti zaujal_. Na břez_ch řek_ pob_hal_ volně puštění ps_. Minulou neděl_ jsme navštív_l_ starob_lé stavení. Na okraji vs_ rostl_ košaté l_p_. V_l_ tančil_ při měs_čku na pasece. Žáci se učil_ o krv_. Zámecké služk_ před hostinou prostřel_ b_lé ubrus_. Lv_ kl_dně ležel_.

5 Řešení : 1. Ve větách podtrhni základní skladební dvojice. Vypiš příčestí minulá. Auta v koloně troubila. Děvčata skákala přes švihadla. Dravé šelmy nepokojně pobíhaly po kleci. Ochotné prodavačky obsluhovaly zákazníky. Nákladní automobily převážely pytle s bramborami. Stroje pracovaly bezchybně. Žáci naší školy vyhráli soutěž Mladý technik. Chlapci hráli na blízkém hřišti kopanou. příčestí minulá : troubila, skákala, pobíhaly, obsluhovaly, převážely, pracovaly, vyhráli, hráli 2. Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu středního, píšeme v koncovkách příčestí minulého : -a Křeslo stálo v rohu místnosti. křesla stála Poupě růže krásně rozkvetlo. poupata rozkvetla Okno zářilo čistotou. okna zářila Kuřátko poplašeně pípalo. kuřátka pípala Hnízdo vlaštovky zůstalo opuštěné. hnízda zůstala 3. Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu ženského, píšeme v koncovkách příčestí minulého : -y Spolužačka nám pomohla s úkolem. Učitelka vysvětlovala nové učivo. Úřednice vypisovala formulář. Samička netopýra kojí svá mláďata. Vlaštovka letěla vysoko. spolužačky pomohly učitelky vysvětlovaly úřednice vypisovaly samičky kojily vlaštovky letěly 4. Ve větách vyznač podmět a přísudek. Podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu mužského neživotného, píšeme v koncovkách příčestí minulého : -y Rychlík do Prahy měl zpoždění. rychlíky měly Z vedlejšího pokoje se ozýval divný zvuk. zvuky se ozývaly V pondělí mi přišel dopis. dopisy přišly Skleněný stůl stál uprostřed pokoje. stoly stály Obraz známého malíře se dnes prodal. obrazy prodaly

6 5. Ve větách vyznač podmět a přísudek. podměty a přísudky převeď do množného Je -li podmět rodu mužského životného, píšeme v koncovkách příčestí minulého : - i Motýl poletoval nad loukou. Hlasatel četl večerní zprávy. Tenista se utkal se silným soupeřem. Pes na nás vrčel přes plot. Dělník pracoval se soustruhem. motýli poletovali hlasatelé četli tenisté se utkali psi vrčeli dělníci pracovali 6. Podtrhni podměty, nevyjádřené podměty zapiš do závorky. Doplň koncovku příčestí minulého. Na břehu řeky rostly vrby. Sýkorky štěbetaly pod našimi okny. Davy lidí se tísnily na stadionu. Maminka upekla dvě bábovky. Byly ořechové. ( bábovky) Nemohli bychom přijít dnes později? ( my ) Letci se připravovali na let. Naše dvojčata se uspávala velmi dlouho. Spala pak ale celou noc. ( dvojčata ) Špačci zničili celou úrodu třešní. Měli jen pěkné známky. ( oni ) Maminka koupila bagety. Byly moc malé. ( bagety ) 7. Doplň koncovky příčestí minulého, do závorky napiš rod podmětu. U tabule ležely barevné křídy ( r.žen. ). Orli pronásledovali svou kořist. ( r.muž.živ. ) Diváci v divadle nadšeně tleskali. ( r.muž.živ. ). Na louce se pásly kozy. ( r.žen. ) Z táboráku vylétaly jiskry. ( r.žen. ) Zvony ohlašovaly večerní bohoslužbu. ( r.muž.neživ.) Vlčata nepřetržitě vyla. ( r.stř. ) 8. Doplň Pověsti děti zaujaly. Na březích řeky pobíhali volně puštění psi. Minulou neděli jsme navštívili starobylé stavení. Na okraji vsi rostly košaté lípy. Víly tančily při měsíčku na pasece. Žáci se učili o krvi. Zámecké služky před hostinou prostřely bílé ubrusy. Lvi klidně leželi. Zdroje : vlastní zdroje