Přírodní prostředí Země. Mgr. Jana Felcmanová

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Přírodní prostředí Země. Mgr. Jana Felcmanová"

Transkript

1 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/ Název: Přírodní prostředí Země Autor: Mgr. Jana Felcmanová Rok vydání: 2011

2 Obsah Obsah... 2 Pracovní list: Vesmír a hvězdy... 3 Řešení - Pracovní list: Vesmír a hvězdy... 5 Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava... 6 Řešení - Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava... 8 Pracovní list: Měsíc Řešení - Pracovní list: Měsíc Pracovní list: Země Řešení - Pracovní list: Země Pracovní list: Glóbus Řešení - Pracovní list: Glóbus Pracovní list - Trvání dne i noci Řešení Pracovní list - Trvání dne i noci Pracovní list: Roční období Řešení - Pracovní list: Roční období Pracovní list: -Určování zeměpisné polohy Řešení - Pracovní list:určování zeměpisné polohy Pracovní list: Mapy Řešení - Pracovní list: Mapy Pracovní list: Obsah Map Řešení - Pracovní list: Obsah Map

3 Pracovní list: Vesmír a hvězdy 1. úkol: Vyber kladnou odpověď. Zakrouţkuj správnou verzi. A) 10 miliard let B) 15 miliard let C) 25 miliard let 2. úkol: Kolik teorií vzniku vesmíru znáš? Vypiš je úkol: Z jakých druhů galaxií se skládá vesmír. Vyber kladnou odpověď. A) eliptické, spirálové, nepravidelné B) eliptické, kulovité, spirálové C) kulovité, spirálové, nepravidelné 4. úkol: Vyber správné tvrzení a to podtrhni. Hvězdy: - mají kulovitý tvar - je to ţhavá koule, ţhavých plynů - existuje na ní ţivot - vyzařuje tepelné a světelné záření - je to sféra zabývající se vodou 5. úkol: Kolik souhvězdí je známo: A) 88 B) 98 C) 78 3

4 6. úkol: Co skrývá doplňovačka? 1. Východní soused České republiky. 2. Druhý nejmenší světadíl. 3. Severní soused České republiky. 4. Stát nacházející se ve střední Evropě. 5. Listnatý strom. 6. Planeta Sluneční soustavy. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 4

5 Řešení - Pracovní list: Vesmír a hvězdy 1. úkol: Vyber kladnou odpověď. Zakrouţkuj správnou verzi. D) 10 miliard let E) 15 miliard let F) 25 miliard let 2.úkol: Kolik teorií vzniku vesmíru znáš? Vypiš je. 1) Velkým třeskem 2) Stvořil jej Bůh 3. úkol: Z jakých druhů galaxií se skládá vesmír. Vyber kladnou odpověď. A) eliptické, spirálové, nepravidelné B) eliptické, kulovité, spirálové C) kulovité, spirálové, nepravidelné 4. úkol: Vyber správné tvrzení a to podtrhni. Hvězdy: - mají kulovitý tvar - je to žhavá koule, žhavých plynů - existuje na ní ţivot - vyzařuje tepelné a světelné záření - je to sféra zabývající se vodou 5. úkol: Kolik souhvězdí je známo: A) 88 B) 98 C) úkol: Co skrývá doplňovačka? S L O V E N S K O 1. Východní soused České republiky. E V R O P A 2. Druhý nejmenší světadíl. P O L S K O 3. Severní soused České republiky. 4. Stát nacházející se ve střední Evropě. M A Ď A R S K O L Í P A 5. Listnatý strom. M A R S 6. Planeta Sluneční soustavy. 5

6 Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodnou odpověď na otázku. a) Jméno hvězdy, kolem které obíhají planety? CNULSE... b) Planeta, na které vznikl ţivot? EMĚZ.. 2. úkol: Pojmenuj planety 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Slunce je středem sluneční soustavy. Saturn je planetou zemského typu. Čím jsou planety od Slunce vzdálenější, tím déle ho obíhají. Sluneční soustavu tvoří pouze Slunce a devět planet. 4. úkol: Vybarvi stejnou barvou políčka, která k sobě patří. Slunce Merkur Měsíc Neptun Obíhá kolem Slunce, Země, své osy Vyzařuje tepelné a světelné záření Teplota na této planetě kolísá od - 180ºC do 420 ºC Poslední planeta Sluneční soustavy Přirozená družice Země První planeta od Slunce Planeta Hvězda 6

7 5. úkol: Roztřiď planety do dvou sloupečků. Planety zemského typu (vnitřní Planety) Planety vnější Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 7

8 Řešení - Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodnou odpověď na otázku. a) Jméno hvězdy, kolem které obíhají planety? CNULSE... Slunce. b) Planeta, na které vznikl ţivot? EMĚZ. Země.. 2. úkol: Pojmenuj planety Řešení: Slunce, Merkur, Venuše, Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Slunce je středem sluneční soustavy. Saturn je planetou zemského typu. Čím jsou planety od Slunce vzdálenější, tím déle ho obíhají. Sluneční soustavu tvoří pouze Slunce a devět planet 8

9 4. úkol: Vybarvi stejnou barvou políčka, která k sobě patří. Slunce Merkur Měsíc Neptun Obíhá kolem Slunce, Země, své osy Vyzařuje tepelné a světelné záření Teplota na této planetě kolísá od - 180ºC do 420 ºC Poslední planeta Sluneční soustavy Přirozená družice Země První planeta od Slunce Planeta Hvězda 5. úkol: Roztřiď planety do dvou sloupečků. Planety zemského typu ( vnitřní Planety) Merkur Venuše Země Mars Planety vnější Jupiter Saturn Uran Neptun 9

10 Pracovní list: Měsíc 1. úkol: Vylušti tajenku. Doplňovačka skrývá téma dnešní hodiny. 1. Nejbližší planeta ke Slunci. 2. Jediná planeta ve Sluneční soustavě na níž je život. 3. Žhavá koule. Vyzařuje teplo a světlo. 4. Měto v jižních Čechách. 2. úkol: Zaškrtni správnou odpověď: Planeta Země má: a) pouze jeden Měsíc b) 2 Měsíce c) ţádný Měsíc 5. Zvíře podobné člověku. K zatmění Slunce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce. b) se ocitne Měsíc ve stínu Země. c) nikdy K zatmění Měsíce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce b) se ocitne Měsíc ve stínu Země c) nikdy 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku. - Měsíc obíhá pouze kole Země a ne kolem své osy. - Měsíc je přirozená druţice. - Prvním člověkem na Měsíci byl Neil Armstrong. - Jeho loď se jmenovala Apollo Působením Měsíce a Slunce na Zemi dochází k přílivu a odlivu. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 10

11 Řešení - Pracovní list: Měsíc 1. úkol: Vylušti tajenku. Doplňovačka skrývá téma dnešní hodiny. M E R K U R 1. Nejbližší planeta ke Slunci. 2. Jediná planeta ve Sluneční soustavě na Z E M Ě níž existuje život. S L U N C E 3. Žhavá koule. Vyzařuje teplo a světlo. P Í S E K 4. Měto v jižních Čechách. O P I C E 5. Zvíře podobné člověku. 2. úkol: Zaškrtni správnou odpověď: Planeta Země má: a) pouze jeden Měsíc b) 2 Měsíce c) ţádný Měsíc K zatmění Slunce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce. b) se ocitne Měsíc ve stínu Země. c) nikdy K zatmění Měsíce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce b) se ocitne Měsíc ve stínu Země c) nikdy 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku Měsíc obíhá pouze kole Země a ne kolem své osy. NE Měsíc je přirozená druţice. ANO Prvním člověkem na Měsíci byl Neil Armstrong. ANO Jeho loď se jmenovala Apollo 13. NE Působením Měsíce a Slunce na Zemi dochází k přílivu a odlivu. ANO 11

12 Pracovní list: Země 1. úkol: Opakování Země (Tajenka.) lze zjednodušeně popsat jako těleso, omezené vzhledem k ovzduší střední klidnou hladinou oceánů a moří, která myšlena probíhá i pod kontinenty. Střední hladina oceánů a moří není v tomto případě zvlněná působením větru či mořskými proudy. 1. Autor první myšlenky o kulovitém tvaru Země. 2. Ţhavá koule. Vyzařuje tepelné a světelné záření. 3. Země obíhá kolem své. 4. Jednou za máme přestupný rok 5. Na Zemi se střídá noc a 2. úkol: Dle učebnice na str. 10 zařaď do prvního sloupku v tabulce základní pojmy. Do druhého sloupku přiřaď odpovídající údaje. Počet měsíců Země, Doba oběhu kolem Slunce, Poloměr zeměkoule, Obvod rovníku, Povrch, Průměrná vzdálenost od Slunce, Doba otočení kolem své osy, 1, 150 milionů kilometrů, 365 dní 5 h 48 min = 1 rok, km², m, km, 23h 56 min 4s = 1 den Základní údaje o Zemi Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 12

13 Řešení - Pracovní list: Země Opakování Země Geoid lze zjednodušeně popsat jako těleso, omezené vzhledem k ovzduší střední klidnou hladinou oceánů a moří, která myšlena probíhá i pod kontinenty. Střední hladina oceánů a moří není v tomto případě zvlněná působením větru či mořskými proudy. P Y T H A G O R A S S L U N C E 1. Autor první myšlenky o kulovitém tvaru Země. 2. Ţhavá koule. Vyzařuje tepelné a světelné záření. O S Y 3. Země obíhá kolem své. Č T Y Ř I 4. Jednou za máme přestupný rok D E N 5. Na Zemi se střídá noc a 13

14 2. úkol: Dle učebnice na str. 10 zařaď do prvního sloupku v tabulce základní pojmy. Do druhého sloupku přiřaď odpovídající údaje. Základní údaje o Zemi Průměrná vzdálenost od Slunce 150 milionů kilometrů Doba oběhu kolem Slunce 365 dní 5 h 48 min = 1 rok Doba otočení kolem své osy 23h 56 min 4s = 1 den Poloměr zeměkoule km Obvod rovníku m Povrch km² Počet měsíců Země 1 14

15 Pracovní list: Glóbus 1. úkol: Vhodně pospojuj: Poledníky Rovnoběţky Glóbus Rovník zmenšený model Země nejdelší rovnoběţka stejně dlouhé polokruţnice kruţnice vedené souběţně s rovníkem 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď: K velkému rozvoji tvorby globusů dochází především od: d) 12. stol. e) 14. stol. f) 16. stol. Vedle zemského glóbu se vyráběly také globusy znázorňující: a) nebeskou sféru b) ţádné jiné se nevyráběly c) povrch jiných planet Směrem od rovníku k pólům se rovnoběţky a) prodluţují b) zkracují c) zůstávají stejné 3. úkol: Vypiš, co vše můţeme na glóbech vysledovat: 1) 2) 3) 4) Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 15

16 Řešení - Pracovní list: Glóbus 1. úkol: Vhodně pospojuj: 1. Poledníky 3.zmenšený model Země 2. Rovnoběţky 4.nejdelší rovnoběţka 3. Glóbus 1.stejně dlouhé polokruţnice 4. Rovník 2.kruţnice vedené souběţně s rovníkem 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď: K velkému rozvoji tvorby globusů došlo především od: g) 12. stol. h) 14. stol. i) 16. stol. Vedle zemského glóbu se vyráběly také globusy znázorňující: a) nebeskou sféru b) ţádné jiné se nevyráběly c)povrch jiných planet Směrem od rovníku k pólům se rovnoběţky a) prodluţují b) zkracují c) zůstávají stejné 3. úkol: Vypiš, co vše můţeme na glóbusech vysledovat: 1) měřítko glóbusu nám udává 1 cm na glóbu, kolik je to centimetrů ve skutečnosti. Díky měřtku umíme vypočítat vzdálenost jednotlivých míst od sebe 2) různé barvy např. modrou barvou jsou znázorněny vodní plochy, zelenou barvou níţiny, hnědou barvou vysočiny a pohoří 3) různé odstíny barev - čím jsou odstíny barev sytější a tmavší, tím vyjadřují v případě pevniny vyšší nadmořskou výšku, v případě vodstva větší hloubku 4) díky poledníkům a rovnoběţkám zvládneme určit zeměpisnou polohu jakéhokoliv místa na světě. 16

17 Pracovní list - Trvání dne i noci 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodná slova. Probíhá li na severní polokouli léto, na jiţní je: A M I Z.. Na jiţní polokouli je obratník: O R H A Z O K O... Na severní polokouli je obratník: A K R A.. 2. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Nejdelší den je při letním slunovratu. Na severní polokouli je nejkratší den o zimním slunovratu. Při dnech rovnodennosti trvá den stejně dlouho jako noc. Po celý rok jsou den i noc, stejně dlouhé jenom na rovníku. 3. úkol: Vyhledej v učebnici na str. 16, jak dlouho trvá den, jestliţe je den rovnodennosti a dále zjisti z textu, jak dlouho trvá den, jestliţe je den letního slunovratu. Nacházíš se na severní polokouli. Den trvá při rovnodennosti... Den trvá při letním slunovratu.. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 17

18 Řešení Pracovní list - Trvání dne i noci 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodná slova. Probíhá li na severní polokouli léto, na jiţní je: A M I Z ZIMA Na jiţní polokouli je obratník: O R H A Z O K O KOZOROHA Na severní polokouli je obratník: A K R A RAKA úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Nejdelší den je při letním slunovratu. Na severní polokouli je nejkratší den o zimním slunovratu. Při dnech rovnodennosti trvá den stejně dlouho jako noc. Po celý rok jsou den i noc, stejně dlouhé jenom na rovníku. 3. úkol: Vyhledej v učebnici na str. 16, jak dlouho trvá den, jestliţe je den rovnodennosti a dále zjisti z textu, jak dlouho trvá den, jestliţe je den letního slunovratu. Nacházíš se na severní polokouli. Den trvá při rovnodennosti 12. hodin Den trvá při letním slunovratu 16. hodin 18

19 Pracovní list: Roční období 1. úkol: Doplň do tabulky poţadované údaje. Jarní rovnodennost Letní slunovrat Kdy většinou nastává? Uveď datum. V tento den na naší severní polokouli začíná? Doplň roční období. Jaká je délka dne a délka noci? Podzimní rovnodennost Zimní slunovrat 2. úkol: V moři písmen zakrouţkuj ty, které ti pomohou sloţit vhodné slovo. V kterém podnebném pásu se opakují čtyři roční období? OÍ L D N L S M Š R K G É V N A M H I 3. úkol: Napiš na následující řádek proč na Zemi dochází ke střídání dne a noci. 4. úkol: Urči, zda je pravda tvrzení. Zakrouţkuj kladnou odpověď Ano Ne. Probíhá-li na jiţní polokouli léto, je na severní polokouli zima. Probíhá li na jiţní polokouli zima, je na severní polokouli léto. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 19

20 Řešení - Pracovní list: Roční období 1. úkol: Doplň do tabulky poţadované údaje. Kdy většinou nastává? Uveď datum. V tento den na naší severní polokouli začíná? Doplň roční období. Jaká je délka dne a délka noci? Jarní jaro stejná rovnodennost Letní slunovrat léto den nejdelší noc nejkratší Podzimní podzim stejná rovnodennost Zimní slunovrat zima den nejkratší noc nejdelší 2. úkol: V moři písmen zakrouţkuj ty, které ti pomohou sloţit vhodné slovo. V kterém podnebném pásu se opakují čtyři roční období? MÍRNÉM OÍ L D N L S M Š R K G É V N A M H I 3. úkol: Napiš na následující řádek proč na Zemi dochází ke střídání dne a noci. Na Zemi dochází ke střídání dne a noci, protože se Země otáčí kolem své osy. 4. úkol: Urči, zda je pravda tvrzení. Zakrouţkuj kladnou odpověď Ano Ne. Probíhá-li na jiţní polokouli léto, je na severní polokouli zima. Probíhá-li na jiţní polokouli zima, je na severní polokouli léto. 20

21 Pracovní list: -Určování zeměpisné polohy 1. úkol: Jak se jmenují polokruţnice spojující severní a jiţní pól? 2. úkol: Podle mapy světa doplň, ve kterém světadílu leţí místa, která mají tuto zeměpisnou polohu: 40ºs.š.,100ºz.d 20ºj.š.,60ºz.d.. 20ºj.š., 20ºv.d. 40ºs.š.,80ºv.d.. 3. úkol: Na mapě České republiky najdi města leţící Při rovnoběţkách 49ºs.š 50ºs.š Na polednících 13ºv.d 15ºv.d 17ºv.d 18ºv.d 4. úkol: Podle vysvětlivek v atlase nakresli barevně, jak se na mapách znázorňuje: Jezero Vodopád, peřeje pěstování pšenice Písečná poušť vodní nádrţ s přehradou těţba ropy Hlavní město státu chov velbloudů těţba mědi Přístav chov ovcí těţba zlata Letiště pěstování banánovníku těţba uranu 5. úkol: Rejstřík:V rejstříku velkého školního atlasu světa vyhledej (podle abecedy) město LAGOS Najdeš: Lagos, Nig. 37 F5 21

22 Znamená to, ţe město Lagos (ve státě Nigérie) se nachází v atlase na straně 37 v políčku F5. Vyzkoušej si to! 6. úkol: Černě vyznač políčka B3 a D4. Vybarvi pastelkami políčka C2,B2,D1 a A A B C D 7. úkol: Najdi v rejstříku atlasu světa co nejrychleji tyto názvy: Ohňová země Kalahari Ještěd Zambezi Kaspické moře Viktoriino jezero Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 22

23 Řešení - Pracovní list:určování zeměpisné polohy 1. úkol: Jak se jmenují polokruţnice spojující severní a jiţní pól? poledníky 2. úkol: Podle mapy světa doplň, ve kterém světadílu leţí místa, která mají tuto zeměpisnou polohu: 40ºs.š.,100ºz.d S. Amerika - USA 20ºj.š.,60ºz.d J.Amerika Paragua 20ºj.š., 20ºv.d Namíbie - Afrika 40ºs.š.,80ºv.d Čína - Asie 3. úkol:na mapě České republiky najdi města leţící Při rovnoběţkách 49ºs.š Mariánské Lázně, Beroun, Praha, Kutná Hora, Chrudim 50ºs.š Praha Na polednících 13ºv.d Stříbro 15ºv.d Liberec, Kouřim, Pacov 17ºv.d Šumperk, Vyškov 18ºv.d Nový Jičín 4. úkol: Podle vysvětlivek v atlase nakresli barevně, jak se na mapách znázorňuje: viz vysvětlivky v atlase na předních stranách. Jezero vodopád, peřeje pěstování pšenice Písečná poušť vodní nádrţ s přehradou těţba ropy Hlavní město státu chov velbloudů těţba mědi Přístav chov ovcí těţba zlata Letiště pěstování banánovníku těţba uranu 5. úkol: 23

24 Rejstřík:V. rejstříku velkého školního atlasu světa vyhledej (podle abecedy) město LAGOS Najdeš: Lagos, Nig. 37 F5 Znamená to, ţe město Lagos ( ve státě Nigérie) se nachází v atlasu na straně 37 v políčku F5. Vyzkoušej si to! 6. úkol: Černě vyznač políčka B3 a D4. Vybarvi pastelkami políčka C2, B2, D1 a A A B C D 7. úkol: Najdi v rejstříku atlasu světa co nejrychleji tyto názvy: Ohňová země Kalahari Ješťed (o. 47 O 16) (poušť 36 I 7) (h. 98 B 3,4) Zambezi Kaspické moře Viktoriino jezero (ř. 36 H 7) (64 F,E 6) ( jezero Ukerewe 36 G 8) 24

25 Pracovní list: Mapy 1. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co představují mapy? a) Mapy zobrazují zemský povrch v rovině. Jsou různého měřítka. b) Mapy jsou zmenšené, zkreslené a stejného měřítka. c) Mapy jsou nezkreslené, nezmenšené modely země. 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co to je atlas? a) Atlas je soubor map. b) Atlas je soubor knih. c) Atlas je seskupení glóbů. 3. úkol: Rozděl pojmy do tabulky. (mapy středního měřítka, Rozdělení podle měřítka: mapy malého měřítka, mapy velkého měřítka, není proto na nich moţné měřit vzdálenosti, mají velké zkreslení, malé zkreslení, moţné měřit vzdálenosti) Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 25

26 Řešení - Pracovní list: Mapy 1. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co představují mapy? a) Mapy zobrazují zemský povrch v rovině. Jsou různého měřítka. b) Mapy jsou zmenšené, zkreslené a stejného měřítka. c) Mapy jsou nezkreslené, nezmenšené modely země. 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co to je atlas? a) Atlas je soubor map. b) Atlas je soubor knih. c) Atlas je seskupení glóbů. 3. úkol: Rozděl pojmy do tabulky. Rozdělení podle měřítka: Mapy malého měřítka Mapy středního měřítka mají velké zkreslení malé zkreslení není proto na nich moţné měřit vzdálenosti moţné měřit vzdálenosti Mapy velkého měřítka 26

27 Pracovní list: Obsah Map 1. úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřuje výškopis? B) Co slouţí k jeho vyjádření? a) b) úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřují vrstevnice? 3. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice od sebe vzdálené, tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 4. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice hustě u sebe tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 5. úkol: Co zachycuje polohopis na mapách? Podle přiloţených map některé zakrsli do pracovního listu Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 27

28 Řešení - Pracovní list: Obsah Map 1. úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřuje výškopis? B) Co slouţí k. jeho vyjádření? a) vyjádření výškových poměrů v krajině b) slouţí k. tomu vrstevnice a kóty 2. úkol: Doplň správnou odpověď. Co vyjadřují vrstevnice? Vrstevnice: spojují místa se stejnou nadmořskou výškou. 3. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice od sebe vzdálené, tak se jedná o a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 4. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice hustě u sebe tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 5. úkol: Co zachycuje polohopis na mapách? Podle přiloţených map některé zakrsli do pracovního listu. Zachycuje v mapách různé značky, jeţ znázorňují jednotlivé objekty v krajině vodní toky, města, silnice, ţeleznice atd 28

29 Použitá literatura a další zdroje: 1. PaedDr. Pavel Červinka, Mgr. Václav Tampír, Přírodní prostředí Země, Praha:Nakladatelství České geografické společnosti,87s., ISBN Smart Notebook clipart 29

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název č. 13 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Planeta Země, svět na mapě - povrch V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o časových

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: VY_06_Vla5E_45 Operační program

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy

Více

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země? Astronomie Autor: Miroslav Randa. Doplň pojmy ze seznamu na správná místa textu. seznam pojmů: Jupiter, komety, Merkur, měsíce, Neptun, planetky, planety, Pluto, Saturn, Slunce, Uran, Venuše, Země Uprostřed

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

Nabídka vybraných pořadů

Nabídka vybraných pořadů Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 žák charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu objasní postavení Slunce a planet sluneční soustavy ve vesmíru srovnává podstatné vlastnosti

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název

Více

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová

Více

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014 1 2 SLUNCE V dávných dobách měli lidé představu, že Země je středem vesmíru. Pozorováním oblohy, zdokonalováním přístrojů pro zkoumání noční oblohy a zámořskými cestami postupně prosadili názor, že středem

Více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky

Více

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: Oceány a souše. Http://young.livepla.net

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013 Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04

Více

Počítání ve sluneční soustavě

Počítání ve sluneční soustavě Číslo klíčové aktivity III/2, Matematika ZŠ Nepomuk Počítání ve sluneční soustavě Znáš naše nejbližší vesmírné sousedy? Co o nich víš? Láká tě vesmír? Každý kosmonaut i astronom musí umět mnoho věcí. Bez

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí a popíše tvar Země s pomocí globusu Aplikuje měřítko mapy

Více

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy

Více

Mapa zdroj informací

Mapa zdroj informací Nejpřesnějším modelem Země je glóbus. Všechny tvary na glóbu odpovídají tvarům na Zemi a jsou zmenšeny v poměru, který udává měřítko glóbu. Mapa je zmenšený a zjednodušený rovinný obraz zemského povrchu.

Více

Astronomie a astrofyzika

Astronomie a astrofyzika Variace 1 Astronomie a astrofyzika Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www. jarjurek.cz. 1. Astronomie Sluneční soustava

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475

Více

1.6.9 Keplerovy zákony

1.6.9 Keplerovy zákony 1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých

Více

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 011 Kategorie A okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu 1. Na obrázcích je zachycen stejný kostel kdesi v České republice vždy v

Více

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1 PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km

Více

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní. VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3476 Název materiálu: VY_32_INOVACE_377 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis

Více

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška

Více

Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000

Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000 Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000 Orbit TM Tellerium s velkým glóbusem Země pro demonstrování ročních období, stínů a dne a noci Orbit TM Tellerium s malou Zemí pro demonstrování fází Měsíce a zatmění

Více

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy VESMÍR Hvězdy Pracovní list HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech ASTRONOMIE Úloha 1. Ze života hvězdy. Úloha 1a. Očísluj jednotlivé fáze vývoje hvězdy. Následně

Více

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_07

Více

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

Zeměpis Název Ročník Autor

Zeměpis Název Ročník Autor Planeta Země I. 6 Planeta Země II. 6 Glóbus a mapa I. 6 Glóbus a mapa II. 6 Litosféra I. 6 Litosféra II. 6 Sluneční soustava 6 Vesmír 6 Soutěsky 6 Kaprun 6 Vznik ledovce. 6 Grossglockner 6 Pedosféra 6

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky Vytvořili: Žáci přírodovědného klubu - Alžběta Mašijová, Veronika Svozilová a Simona Plesková, Anna Kobylková, Soňa Flachsová, Kateřina Beránková, Denisa Valouchová, Martina Bučková, Ondřej Chmelíček ZŠ

Více

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou. Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test

Více

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km. 9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy

Více

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Kamenné a plynné planety, malá tělesa Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Česká astronomická společnost http://www.astro.cz http://olympiada.astro.cz Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Česká astronomická společnost http://www.astro.cz http://olympiada.astro.cz Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace Identifikace Žák/yně jméno příjmení identifikátor Identifikátor zjistíš po přihlášení na /korespondencni. Jeho vyplnění je nutné. Škola ulice, č.p. město PSČ Hodnocení A: (max. 25 b) B I: (max. 20 b) B

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,

Více

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Úkol č. 1. Sluneční soustava Úkol č. 1. Sluneční soustava Sluneční soustava je planetární systém hvězdy známé pod názvem Slunce, ve kterém se nachází naše domovská planeta Země. Systém tvoří především 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí? SAMOSTATNÁ PRÁCE 1) Z uvedených místopisných pojmů sestav hranici mezi Evropou a Asií a to tak, že začneš od nejsevernějšího místa. Marmarské moře, východní úpatí pohoří Ural, Egejské moře, průliv Bospor,

Více

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů Zeměpis 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a

Více

SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC. Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny!

SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC. Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny! Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny! VÝSTAVOU Metodický materiál pro 1. stupeň základních škol k výstavě Slunce, Země, Měsíc Milé

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání

Více

Pražský globus 2011 skupina A školní kolo

Pražský globus 2011 skupina A školní kolo Teoretická část - řešení JMÉNO:.. ŠKOLA:. DATUM: 1. Spoj státy a jejich měny: a. USA dolar b. Velká Británie libra c. Rusko rubl d. Chorvatsko kuna e. Francie euro (5b) 2. Doplň tabulku: Kontinent Nejvyšší

Více

9.1.11. Člověk a příroda Zeměpis

9.1.11. Člověk a příroda Zeměpis Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník PŘÍRODNÍ OBRAZ KOMPETENCE K UČENÍ IX. Země jako vesmírné

Více

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační

Více

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci Předmět: ZEMĚPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Vzdělávání v oboru zeměpis směřuje k: - porozumění jevů probíhajících v přírodě a pochopení jejich zákonitostí - pochopení

Více

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název č. 14 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. Praha, Středočeský, Karlovarský, Plzeňský, Jihočeský a ostatní kraje ČR V pracovních listech

Více

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem Žák/yně jméno příjmení identifikátor Identifikátor zjistíš po přihlášení na /korespondencni. Jeho vyplnění je nutné. Škola ulice, č.p. město PSČ

Více

Planeta Země 6.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Planeta Země 6.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 6.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ Severní obloha Jižní obloha Souhvězdí kolem severního pólu Jarní souhvězdí Letní souhvězdí Podzimní souhvězdí Zimní souhvězdí zápis Souhvězdí Severní hvězdná obloha

Více

Matematika a Sluneční soustava

Matematika a Sluneční soustava Matematika a Sluneční soustava Vypracovala: Mgr. Kadlecová Helena Vlastní práce 1.Motivace Kde se setkáme s čísly většími než milion? (žáci uvádějí příklady a jsou směřováni k odpovědi: vesmírní vzdálenosti)

Více

Základní jednotky v astronomii

Základní jednotky v astronomii v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve

Více

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Souhrnné opakování podstatných jmen Anotace Pracovní listy k procvičování podstatných jmen prostřednictvím

Více

Celkem 30 bodů. Vyberte (podtrhni), ve kterých pěti Afrických státech se na úřadech dobře domluvíte portugalsky?

Celkem 30 bodů. Vyberte (podtrhni), ve kterých pěti Afrických státech se na úřadech dobře domluvíte portugalsky? Celkem 30 bodů 1 5 bodů Tatínek odletěl 15. 3. na služební cestu do Austrálie do města Melbourne. Domluvili jste se, že zavolá domů ihned po příletu v 19:30 Melbournského času. V kolik hodin Středoevropského

Více

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ A/Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení: Předmět Zeměpisný seminář vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Zeměpis a úzce souvisí s ostatními předměty vzdělávací oblasti

Více

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20 Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Vesmír (interaktivní tabule)

Vesmír (interaktivní tabule) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Vesmír (interaktivní tabule) Označení: EU-Inovace-Prv-3-07 Předmět: Prvouka Cílová skupina: 3. třída Autor: Zuzana Brůnová

Více

Téma: Geografické a kartografické základy map

Téma: Geografické a kartografické základy map Topografická příprava Téma: Geografické a kartografické základy map Osnova : 1. Topografické mapy, měřítko mapy 2. Mapové značky 3. Souřadnicové systémy 2 3 1. Topografické mapy, měřítko mapy Topografická

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou

Více

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Galaxie Mléčná dráha je galaxie, v níž se nachází

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Pracovní listy ze zeměpisu Holubec 6. ročník Tvar a rozměry Země (TVARZ.bmp) o Tvar a rozměry Země o Světové strany Pohyby Země (POHYBY.bmp) o Kolem osy o Kolem Slunce o Kolem jádra Galaxie o Roční období

Více

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí

Více

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů ZEMĚPIS Gymnázium PORG Libeň Zeměpis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Zájemci mohou dosažené zeměpisné znalosti prohlubovat ve volitelných seminářích společenskovědního

Více

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem

Více

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název č. 19 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Světadíly Amerika a Austrálie, Oceánie V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o

Více

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Projekt EduČas příprava na hodinu Datum: 15. 5. 2012 Předmět: ČaS Učivo: Vesmír Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Cíle hodiny: Pro žáky: Žák si připomene dosavadní znalosti o vesmíru (úvodní hodina)

Více

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce 6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 4 Zeměpis Časová dotace 6. ročník 2 hodiny 7. ročník 2 hodiny 8. ročník 1 hodina 9. ročník 1 hodina Celková dotace na 2. stupni je 6 hodin. Charakteristika: Zeměpis

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: PRIMA Tématická oblast Planeta Země Glóbus a mapa Pohyby Země, oběh Země kolem Slunce, roční období, trvání dne a noci Glóbus

Více

Vzdálený i blízký vesmír

Vzdálený i blízký vesmír PLANETA ZEMĚ Vzdálený i blízký vesmír Ten, kdo viděl planetu Zemi z vesmíru, ji přirovnává k oáze na poušti. Naše Země je živá planeta. Ona je jediná nositelka života v planetární soustavě. Planeta Země

Více

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami Jak se nazývá soustava, ve které se nachází planeta Země? Sluneční soustava Která kosmická tělesa tvoří sluneční soustavu? Slunce, planety, družice,

Více

Tělesa sluneční soustavy

Tělesa sluneční soustavy Tělesa sluneční soustavy Měsíc dráha vzdálenost 356 407 tis. km (průměr 384400km); určena pomocí laseru/radaru e=0,0549, elipsa mění tvar gravitačním působením Slunce i=5,145 deg. měsíce siderický 27,321661

Více

Přehled vzdělávacích materiálů

Přehled vzdělávacích materiálů Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Želiv Novými

Více

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční

Více

FYZIKA Sluneční soustava

FYZIKA Sluneční soustava Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. FYZIKA Sluneční

Více

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb Trochu astronomie v hodinách fyziky Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb Podívejte se dnes večer na oblohu, uvidíte Mars v přiblížení k Zemi. Bude stejně velký jako Měsíc v úplňku. Konec světa. Planety se srovnají

Více

5.7.5. Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

5.7.5. Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast: 5.7.5. Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast: Zpracoval: Vyučuje: Člověk a příroda Mgr. Blanka Beňušová Z 6. roč. Z-9-2-01 Zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovná podstatné

Více

LER 2891-ALBI. 1 8 15 min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Karetní hra. Zábavná vzdĕlávací hra o vesmíru

LER 2891-ALBI. 1 8 15 min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Karetní hra. Zábavná vzdĕlávací hra o vesmíru LER 2891-ALBI Mysli a spojuj! 1 8 15 min vĕk 7+ Karetní hra Zábavná vzdĕlávací hra o vesmíru Hra obsahuje: 45 obrázkových karet 45 slovních karet 8 karet Nový start 2 karty Super start Příprava hry Zamíchejte

Více

Přehled vzdělávacích materiálů

Přehled vzdělávacích materiálů Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Ţeliv Novými

Více

Odborné zkoušky. Astronomie

Odborné zkoušky. Astronomie Odborné zkoušky Astronomie Přehled bodů pro splnění zkoušky Zná Sluneční soustavu Zná principy zatmění Měsíce a Slunce Zná významná souhvězdí a dokáže je rozpoznat Zná základní typy Deep sky objektů Zúčastní

Více

ročník 8. č. 10 název

ročník 8. č. 10 název č. 10 název Státy východní Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají východní Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme

Více