Přírodní prostředí Země. Mgr. Jana Felcmanová

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Přírodní prostředí Země. Mgr. Jana Felcmanová"

Transkript

1 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/ Název: Přírodní prostředí Země Autor: Mgr. Jana Felcmanová Rok vydání: 2011

2 Obsah Obsah... 2 Pracovní list: Vesmír a hvězdy... 3 Řešení - Pracovní list: Vesmír a hvězdy... 5 Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava... 6 Řešení - Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava... 8 Pracovní list: Měsíc Řešení - Pracovní list: Měsíc Pracovní list: Země Řešení - Pracovní list: Země Pracovní list: Glóbus Řešení - Pracovní list: Glóbus Pracovní list - Trvání dne i noci Řešení Pracovní list - Trvání dne i noci Pracovní list: Roční období Řešení - Pracovní list: Roční období Pracovní list: -Určování zeměpisné polohy Řešení - Pracovní list:určování zeměpisné polohy Pracovní list: Mapy Řešení - Pracovní list: Mapy Pracovní list: Obsah Map Řešení - Pracovní list: Obsah Map

3 Pracovní list: Vesmír a hvězdy 1. úkol: Vyber kladnou odpověď. Zakrouţkuj správnou verzi. A) 10 miliard let B) 15 miliard let C) 25 miliard let 2. úkol: Kolik teorií vzniku vesmíru znáš? Vypiš je úkol: Z jakých druhů galaxií se skládá vesmír. Vyber kladnou odpověď. A) eliptické, spirálové, nepravidelné B) eliptické, kulovité, spirálové C) kulovité, spirálové, nepravidelné 4. úkol: Vyber správné tvrzení a to podtrhni. Hvězdy: - mají kulovitý tvar - je to ţhavá koule, ţhavých plynů - existuje na ní ţivot - vyzařuje tepelné a světelné záření - je to sféra zabývající se vodou 5. úkol: Kolik souhvězdí je známo: A) 88 B) 98 C) 78 3

4 6. úkol: Co skrývá doplňovačka? 1. Východní soused České republiky. 2. Druhý nejmenší světadíl. 3. Severní soused České republiky. 4. Stát nacházející se ve střední Evropě. 5. Listnatý strom. 6. Planeta Sluneční soustavy. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 4

5 Řešení - Pracovní list: Vesmír a hvězdy 1. úkol: Vyber kladnou odpověď. Zakrouţkuj správnou verzi. D) 10 miliard let E) 15 miliard let F) 25 miliard let 2.úkol: Kolik teorií vzniku vesmíru znáš? Vypiš je. 1) Velkým třeskem 2) Stvořil jej Bůh 3. úkol: Z jakých druhů galaxií se skládá vesmír. Vyber kladnou odpověď. A) eliptické, spirálové, nepravidelné B) eliptické, kulovité, spirálové C) kulovité, spirálové, nepravidelné 4. úkol: Vyber správné tvrzení a to podtrhni. Hvězdy: - mají kulovitý tvar - je to žhavá koule, žhavých plynů - existuje na ní ţivot - vyzařuje tepelné a světelné záření - je to sféra zabývající se vodou 5. úkol: Kolik souhvězdí je známo: A) 88 B) 98 C) úkol: Co skrývá doplňovačka? S L O V E N S K O 1. Východní soused České republiky. E V R O P A 2. Druhý nejmenší světadíl. P O L S K O 3. Severní soused České republiky. 4. Stát nacházející se ve střední Evropě. M A Ď A R S K O L Í P A 5. Listnatý strom. M A R S 6. Planeta Sluneční soustavy. 5

6 Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodnou odpověď na otázku. a) Jméno hvězdy, kolem které obíhají planety? CNULSE... b) Planeta, na které vznikl ţivot? EMĚZ.. 2. úkol: Pojmenuj planety 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Slunce je středem sluneční soustavy. Saturn je planetou zemského typu. Čím jsou planety od Slunce vzdálenější, tím déle ho obíhají. Sluneční soustavu tvoří pouze Slunce a devět planet. 4. úkol: Vybarvi stejnou barvou políčka, která k sobě patří. Slunce Merkur Měsíc Neptun Obíhá kolem Slunce, Země, své osy Vyzařuje tepelné a světelné záření Teplota na této planetě kolísá od - 180ºC do 420 ºC Poslední planeta Sluneční soustavy Přirozená družice Země První planeta od Slunce Planeta Hvězda 6

7 5. úkol: Roztřiď planety do dvou sloupečků. Planety zemského typu (vnitřní Planety) Planety vnější Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 7

8 Řešení - Pracovní list: Slunce a Sluneční soustava 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodnou odpověď na otázku. a) Jméno hvězdy, kolem které obíhají planety? CNULSE... Slunce. b) Planeta, na které vznikl ţivot? EMĚZ. Země.. 2. úkol: Pojmenuj planety Řešení: Slunce, Merkur, Venuše, Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Slunce je středem sluneční soustavy. Saturn je planetou zemského typu. Čím jsou planety od Slunce vzdálenější, tím déle ho obíhají. Sluneční soustavu tvoří pouze Slunce a devět planet 8

9 4. úkol: Vybarvi stejnou barvou políčka, která k sobě patří. Slunce Merkur Měsíc Neptun Obíhá kolem Slunce, Země, své osy Vyzařuje tepelné a světelné záření Teplota na této planetě kolísá od - 180ºC do 420 ºC Poslední planeta Sluneční soustavy Přirozená družice Země První planeta od Slunce Planeta Hvězda 5. úkol: Roztřiď planety do dvou sloupečků. Planety zemského typu ( vnitřní Planety) Merkur Venuše Země Mars Planety vnější Jupiter Saturn Uran Neptun 9

10 Pracovní list: Měsíc 1. úkol: Vylušti tajenku. Doplňovačka skrývá téma dnešní hodiny. 1. Nejbližší planeta ke Slunci. 2. Jediná planeta ve Sluneční soustavě na níž je život. 3. Žhavá koule. Vyzařuje teplo a světlo. 4. Měto v jižních Čechách. 2. úkol: Zaškrtni správnou odpověď: Planeta Země má: a) pouze jeden Měsíc b) 2 Měsíce c) ţádný Měsíc 5. Zvíře podobné člověku. K zatmění Slunce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce. b) se ocitne Měsíc ve stínu Země. c) nikdy K zatmění Měsíce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce b) se ocitne Měsíc ve stínu Země c) nikdy 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku. - Měsíc obíhá pouze kole Země a ne kolem své osy. - Měsíc je přirozená druţice. - Prvním člověkem na Měsíci byl Neil Armstrong. - Jeho loď se jmenovala Apollo Působením Měsíce a Slunce na Zemi dochází k přílivu a odlivu. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 10

11 Řešení - Pracovní list: Měsíc 1. úkol: Vylušti tajenku. Doplňovačka skrývá téma dnešní hodiny. M E R K U R 1. Nejbližší planeta ke Slunci. 2. Jediná planeta ve Sluneční soustavě na Z E M Ě níž existuje život. S L U N C E 3. Žhavá koule. Vyzařuje teplo a světlo. P Í S E K 4. Měto v jižních Čechách. O P I C E 5. Zvíře podobné člověku. 2. úkol: Zaškrtni správnou odpověď: Planeta Země má: a) pouze jeden Měsíc b) 2 Měsíce c) ţádný Měsíc K zatmění Slunce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce. b) se ocitne Měsíc ve stínu Země. c) nikdy K zatmění Měsíce dochází, kdyţ: a) zastíní Měsíc Slunce b) se ocitne Měsíc ve stínu Země c) nikdy 3. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku Měsíc obíhá pouze kole Země a ne kolem své osy. NE Měsíc je přirozená druţice. ANO Prvním člověkem na Měsíci byl Neil Armstrong. ANO Jeho loď se jmenovala Apollo 13. NE Působením Měsíce a Slunce na Zemi dochází k přílivu a odlivu. ANO 11

12 Pracovní list: Země 1. úkol: Opakování Země (Tajenka.) lze zjednodušeně popsat jako těleso, omezené vzhledem k ovzduší střední klidnou hladinou oceánů a moří, která myšlena probíhá i pod kontinenty. Střední hladina oceánů a moří není v tomto případě zvlněná působením větru či mořskými proudy. 1. Autor první myšlenky o kulovitém tvaru Země. 2. Ţhavá koule. Vyzařuje tepelné a světelné záření. 3. Země obíhá kolem své. 4. Jednou za máme přestupný rok 5. Na Zemi se střídá noc a 2. úkol: Dle učebnice na str. 10 zařaď do prvního sloupku v tabulce základní pojmy. Do druhého sloupku přiřaď odpovídající údaje. Počet měsíců Země, Doba oběhu kolem Slunce, Poloměr zeměkoule, Obvod rovníku, Povrch, Průměrná vzdálenost od Slunce, Doba otočení kolem své osy, 1, 150 milionů kilometrů, 365 dní 5 h 48 min = 1 rok, km², m, km, 23h 56 min 4s = 1 den Základní údaje o Zemi Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 12

13 Řešení - Pracovní list: Země Opakování Země Geoid lze zjednodušeně popsat jako těleso, omezené vzhledem k ovzduší střední klidnou hladinou oceánů a moří, která myšlena probíhá i pod kontinenty. Střední hladina oceánů a moří není v tomto případě zvlněná působením větru či mořskými proudy. P Y T H A G O R A S S L U N C E 1. Autor první myšlenky o kulovitém tvaru Země. 2. Ţhavá koule. Vyzařuje tepelné a světelné záření. O S Y 3. Země obíhá kolem své. Č T Y Ř I 4. Jednou za máme přestupný rok D E N 5. Na Zemi se střídá noc a 13

14 2. úkol: Dle učebnice na str. 10 zařaď do prvního sloupku v tabulce základní pojmy. Do druhého sloupku přiřaď odpovídající údaje. Základní údaje o Zemi Průměrná vzdálenost od Slunce 150 milionů kilometrů Doba oběhu kolem Slunce 365 dní 5 h 48 min = 1 rok Doba otočení kolem své osy 23h 56 min 4s = 1 den Poloměr zeměkoule km Obvod rovníku m Povrch km² Počet měsíců Země 1 14

15 Pracovní list: Glóbus 1. úkol: Vhodně pospojuj: Poledníky Rovnoběţky Glóbus Rovník zmenšený model Země nejdelší rovnoběţka stejně dlouhé polokruţnice kruţnice vedené souběţně s rovníkem 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď: K velkému rozvoji tvorby globusů dochází především od: d) 12. stol. e) 14. stol. f) 16. stol. Vedle zemského glóbu se vyráběly také globusy znázorňující: a) nebeskou sféru b) ţádné jiné se nevyráběly c) povrch jiných planet Směrem od rovníku k pólům se rovnoběţky a) prodluţují b) zkracují c) zůstávají stejné 3. úkol: Vypiš, co vše můţeme na glóbech vysledovat: 1) 2) 3) 4) Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 15

16 Řešení - Pracovní list: Glóbus 1. úkol: Vhodně pospojuj: 1. Poledníky 3.zmenšený model Země 2. Rovnoběţky 4.nejdelší rovnoběţka 3. Glóbus 1.stejně dlouhé polokruţnice 4. Rovník 2.kruţnice vedené souběţně s rovníkem 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď: K velkému rozvoji tvorby globusů došlo především od: g) 12. stol. h) 14. stol. i) 16. stol. Vedle zemského glóbu se vyráběly také globusy znázorňující: a) nebeskou sféru b) ţádné jiné se nevyráběly c)povrch jiných planet Směrem od rovníku k pólům se rovnoběţky a) prodluţují b) zkracují c) zůstávají stejné 3. úkol: Vypiš, co vše můţeme na glóbusech vysledovat: 1) měřítko glóbusu nám udává 1 cm na glóbu, kolik je to centimetrů ve skutečnosti. Díky měřtku umíme vypočítat vzdálenost jednotlivých míst od sebe 2) různé barvy např. modrou barvou jsou znázorněny vodní plochy, zelenou barvou níţiny, hnědou barvou vysočiny a pohoří 3) různé odstíny barev - čím jsou odstíny barev sytější a tmavší, tím vyjadřují v případě pevniny vyšší nadmořskou výšku, v případě vodstva větší hloubku 4) díky poledníkům a rovnoběţkám zvládneme určit zeměpisnou polohu jakéhokoliv místa na světě. 16

17 Pracovní list - Trvání dne i noci 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodná slova. Probíhá li na severní polokouli léto, na jiţní je: A M I Z.. Na jiţní polokouli je obratník: O R H A Z O K O... Na severní polokouli je obratník: A K R A.. 2. úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Nejdelší den je při letním slunovratu. Na severní polokouli je nejkratší den o zimním slunovratu. Při dnech rovnodennosti trvá den stejně dlouho jako noc. Po celý rok jsou den i noc, stejně dlouhé jenom na rovníku. 3. úkol: Vyhledej v učebnici na str. 16, jak dlouho trvá den, jestliţe je den rovnodennosti a dále zjisti z textu, jak dlouho trvá den, jestliţe je den letního slunovratu. Nacházíš se na severní polokouli. Den trvá při rovnodennosti... Den trvá při letním slunovratu.. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 17

18 Řešení Pracovní list - Trvání dne i noci 1. úkol: Z přeházených písmen sloţ vhodná slova. Probíhá li na severní polokouli léto, na jiţní je: A M I Z ZIMA Na jiţní polokouli je obratník: O R H A Z O K O KOZOROHA Na severní polokouli je obratník: A K R A RAKA úkol: Zaškrtni pravdivost výroku: Nejdelší den je při letním slunovratu. Na severní polokouli je nejkratší den o zimním slunovratu. Při dnech rovnodennosti trvá den stejně dlouho jako noc. Po celý rok jsou den i noc, stejně dlouhé jenom na rovníku. 3. úkol: Vyhledej v učebnici na str. 16, jak dlouho trvá den, jestliţe je den rovnodennosti a dále zjisti z textu, jak dlouho trvá den, jestliţe je den letního slunovratu. Nacházíš se na severní polokouli. Den trvá při rovnodennosti 12. hodin Den trvá při letním slunovratu 16. hodin 18

19 Pracovní list: Roční období 1. úkol: Doplň do tabulky poţadované údaje. Jarní rovnodennost Letní slunovrat Kdy většinou nastává? Uveď datum. V tento den na naší severní polokouli začíná? Doplň roční období. Jaká je délka dne a délka noci? Podzimní rovnodennost Zimní slunovrat 2. úkol: V moři písmen zakrouţkuj ty, které ti pomohou sloţit vhodné slovo. V kterém podnebném pásu se opakují čtyři roční období? OÍ L D N L S M Š R K G É V N A M H I 3. úkol: Napiš na následující řádek proč na Zemi dochází ke střídání dne a noci. 4. úkol: Urči, zda je pravda tvrzení. Zakrouţkuj kladnou odpověď Ano Ne. Probíhá-li na jiţní polokouli léto, je na severní polokouli zima. Probíhá li na jiţní polokouli zima, je na severní polokouli léto. Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 19

20 Řešení - Pracovní list: Roční období 1. úkol: Doplň do tabulky poţadované údaje. Kdy většinou nastává? Uveď datum. V tento den na naší severní polokouli začíná? Doplň roční období. Jaká je délka dne a délka noci? Jarní jaro stejná rovnodennost Letní slunovrat léto den nejdelší noc nejkratší Podzimní podzim stejná rovnodennost Zimní slunovrat zima den nejkratší noc nejdelší 2. úkol: V moři písmen zakrouţkuj ty, které ti pomohou sloţit vhodné slovo. V kterém podnebném pásu se opakují čtyři roční období? MÍRNÉM OÍ L D N L S M Š R K G É V N A M H I 3. úkol: Napiš na následující řádek proč na Zemi dochází ke střídání dne a noci. Na Zemi dochází ke střídání dne a noci, protože se Země otáčí kolem své osy. 4. úkol: Urči, zda je pravda tvrzení. Zakrouţkuj kladnou odpověď Ano Ne. Probíhá-li na jiţní polokouli léto, je na severní polokouli zima. Probíhá-li na jiţní polokouli zima, je na severní polokouli léto. 20

21 Pracovní list: -Určování zeměpisné polohy 1. úkol: Jak se jmenují polokruţnice spojující severní a jiţní pól? 2. úkol: Podle mapy světa doplň, ve kterém světadílu leţí místa, která mají tuto zeměpisnou polohu: 40ºs.š.,100ºz.d 20ºj.š.,60ºz.d.. 20ºj.š., 20ºv.d. 40ºs.š.,80ºv.d.. 3. úkol: Na mapě České republiky najdi města leţící Při rovnoběţkách 49ºs.š 50ºs.š Na polednících 13ºv.d 15ºv.d 17ºv.d 18ºv.d 4. úkol: Podle vysvětlivek v atlase nakresli barevně, jak se na mapách znázorňuje: Jezero Vodopád, peřeje pěstování pšenice Písečná poušť vodní nádrţ s přehradou těţba ropy Hlavní město státu chov velbloudů těţba mědi Přístav chov ovcí těţba zlata Letiště pěstování banánovníku těţba uranu 5. úkol: Rejstřík:V rejstříku velkého školního atlasu světa vyhledej (podle abecedy) město LAGOS Najdeš: Lagos, Nig. 37 F5 21

22 Znamená to, ţe město Lagos (ve státě Nigérie) se nachází v atlase na straně 37 v políčku F5. Vyzkoušej si to! 6. úkol: Černě vyznač políčka B3 a D4. Vybarvi pastelkami políčka C2,B2,D1 a A A B C D 7. úkol: Najdi v rejstříku atlasu světa co nejrychleji tyto názvy: Ohňová země Kalahari Ještěd Zambezi Kaspické moře Viktoriino jezero Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 22

23 Řešení - Pracovní list:určování zeměpisné polohy 1. úkol: Jak se jmenují polokruţnice spojující severní a jiţní pól? poledníky 2. úkol: Podle mapy světa doplň, ve kterém světadílu leţí místa, která mají tuto zeměpisnou polohu: 40ºs.š.,100ºz.d S. Amerika - USA 20ºj.š.,60ºz.d J.Amerika Paragua 20ºj.š., 20ºv.d Namíbie - Afrika 40ºs.š.,80ºv.d Čína - Asie 3. úkol:na mapě České republiky najdi města leţící Při rovnoběţkách 49ºs.š Mariánské Lázně, Beroun, Praha, Kutná Hora, Chrudim 50ºs.š Praha Na polednících 13ºv.d Stříbro 15ºv.d Liberec, Kouřim, Pacov 17ºv.d Šumperk, Vyškov 18ºv.d Nový Jičín 4. úkol: Podle vysvětlivek v atlase nakresli barevně, jak se na mapách znázorňuje: viz vysvětlivky v atlase na předních stranách. Jezero vodopád, peřeje pěstování pšenice Písečná poušť vodní nádrţ s přehradou těţba ropy Hlavní město státu chov velbloudů těţba mědi Přístav chov ovcí těţba zlata Letiště pěstování banánovníku těţba uranu 5. úkol: 23

24 Rejstřík:V. rejstříku velkého školního atlasu světa vyhledej (podle abecedy) město LAGOS Najdeš: Lagos, Nig. 37 F5 Znamená to, ţe město Lagos ( ve státě Nigérie) se nachází v atlasu na straně 37 v políčku F5. Vyzkoušej si to! 6. úkol: Černě vyznač políčka B3 a D4. Vybarvi pastelkami políčka C2, B2, D1 a A A B C D 7. úkol: Najdi v rejstříku atlasu světa co nejrychleji tyto názvy: Ohňová země Kalahari Ješťed (o. 47 O 16) (poušť 36 I 7) (h. 98 B 3,4) Zambezi Kaspické moře Viktoriino jezero (ř. 36 H 7) (64 F,E 6) ( jezero Ukerewe 36 G 8) 24

25 Pracovní list: Mapy 1. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co představují mapy? a) Mapy zobrazují zemský povrch v rovině. Jsou různého měřítka. b) Mapy jsou zmenšené, zkreslené a stejného měřítka. c) Mapy jsou nezkreslené, nezmenšené modely země. 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co to je atlas? a) Atlas je soubor map. b) Atlas je soubor knih. c) Atlas je seskupení glóbů. 3. úkol: Rozděl pojmy do tabulky. (mapy středního měřítka, Rozdělení podle měřítka: mapy malého měřítka, mapy velkého měřítka, není proto na nich moţné měřit vzdálenosti, mají velké zkreslení, malé zkreslení, moţné měřit vzdálenosti) Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 25

26 Řešení - Pracovní list: Mapy 1. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co představují mapy? a) Mapy zobrazují zemský povrch v rovině. Jsou různého měřítka. b) Mapy jsou zmenšené, zkreslené a stejného měřítka. c) Mapy jsou nezkreslené, nezmenšené modely země. 2. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Co to je atlas? a) Atlas je soubor map. b) Atlas je soubor knih. c) Atlas je seskupení glóbů. 3. úkol: Rozděl pojmy do tabulky. Rozdělení podle měřítka: Mapy malého měřítka Mapy středního měřítka mají velké zkreslení malé zkreslení není proto na nich moţné měřit vzdálenosti moţné měřit vzdálenosti Mapy velkého měřítka 26

27 Pracovní list: Obsah Map 1. úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřuje výškopis? B) Co slouţí k jeho vyjádření? a) b) úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřují vrstevnice? 3. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice od sebe vzdálené, tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 4. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice hustě u sebe tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 5. úkol: Co zachycuje polohopis na mapách? Podle přiloţených map některé zakrsli do pracovního listu Vybarvi, jak se po splnění všech úkolů cítíš: 27

28 Řešení - Pracovní list: Obsah Map 1. úkol: Doplň správnou odpověď. A) Co vyjadřuje výškopis? B) Co slouţí k. jeho vyjádření? a) vyjádření výškových poměrů v krajině b) slouţí k. tomu vrstevnice a kóty 2. úkol: Doplň správnou odpověď. Co vyjadřují vrstevnice? Vrstevnice: spojují místa se stejnou nadmořskou výškou. 3. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice od sebe vzdálené, tak se jedná o a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 4. úkol: Zakrouţkuj správnou odpověď. Jestliţe jsou vrstevnice hustě u sebe tak se jedná o.. a) mírný svah b) příkrý svah c) rovina 5. úkol: Co zachycuje polohopis na mapách? Podle přiloţených map některé zakrsli do pracovního listu. Zachycuje v mapách různé značky, jeţ znázorňují jednotlivé objekty v krajině vodní toky, města, silnice, ţeleznice atd 28

29 Použitá literatura a další zdroje: 1. PaedDr. Pavel Červinka, Mgr. Václav Tampír, Přírodní prostředí Země, Praha:Nakladatelství České geografické společnosti,87s., ISBN Smart Notebook clipart 29

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru

Více

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy

Více

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka Vzdělávací oblast:člověk a příroda - objasní postavení Slunce ve vesmíru a popíše planetární systém a tělesa sluneční soustavy - charakterizuje polohu, povrch, pohyby Měsíce, jednotlivé fáze Měsíce - aplikuje

Více

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu - Prima Zeměpis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence pracovní Kompetence k učení postavení

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

ročník 9. č. 21 název

ročník 9. č. 21 název č. 21 název Země - vznik anotace V pracovních listech se žáci seznámí se vznikem Země. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název č. 13 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Planeta Země, svět na mapě - povrch V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o časových

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy

Více

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 7.Vesmír a Slunce Planeta Země Vesmír a Slunce Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

ročník 7. č. 15 název

ročník 7. č. 15 název č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou

Více

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: VY_06_Vla5E_45 Operační program

Více

Astronomie, sluneční soustava

Astronomie, sluneční soustava Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7. Šablona č. III, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Zeměpis Afrika Přírodní podmínky Afriky Ročník 7. Anotace Pracovní list je zaměřen na přírodní podmínky

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA 5.3.1. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT K Země jako vesmírné těleso Postavení Země

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země? Astronomie Autor: Miroslav Randa. Doplň pojmy ze seznamu na správná místa textu. seznam pojmů: Jupiter, komety, Merkur, měsíce, Neptun, planetky, planety, Pluto, Saturn, Slunce, Uran, Venuše, Země Uprostřed

Více

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

VESMÍR. Prvouka 3. ročník VESMÍR Prvouka 3. ročník Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace Vzdělávací materiál,,projektu pro školu výuky v ZŠ Tečovice Název vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_12 Anotace

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola ZŠ Dělnická žáky 6. a 7. ročníků

Více

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu

Více

Planeta Země 3.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Planeta Země 3.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 3.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se

Více

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany: PRÁCE S MAPOU Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy orientace na mapě a glóbusu, práce s mapou, kompasem. SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: sever

Více

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012 Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce bez atlasu autorské řešení 40 minut 1) S využitím všech pojmů spojte správně dvojice: 1. azimut

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací

Více

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8. č. 1 název Opakování učiva ze 7. ročníku anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. V pracovních listech si žáci opakují základní vědomosti z geografické,

Více

Nabídka vybraných pořadů

Nabídka vybraných pořadů Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených

Více

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Zhruba 99,866 % celkové hmotnosti sluneční soustavy tvoří

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 011 Kategorie A okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu 1. Na obrázcích je zachycen stejný kostel kdesi v České republice vždy v

Více

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent Šablona č. 01. 10 ZEMĚPIS Afrika nejteplejší kontinent Anotace: Prezentace seznamuje žáky s Africkým kontinentem, jeho polohou a rozlohou, členitostí, podnebím a vodstvem. Autor: Ing. Ivana Přikrylová

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: Oceány a souše. Http://young.livepla.net

Více

RNDr.Milena Gonosová

RNDr.Milena Gonosová Číslo šablony: III/2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_ZE.S7.15 Název dokumentu: Pohyby mě Autor: Ročník: RNDr.Milena Gonosová 1. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematická oblast: Člověk a příroda měpis

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_03

Více

Počítání ve sluneční soustavě

Počítání ve sluneční soustavě Číslo klíčové aktivity III/2, Matematika ZŠ Nepomuk Počítání ve sluneční soustavě Znáš naše nejbližší vesmírné sousedy? Co o nich víš? Láká tě vesmír? Každý kosmonaut i astronom musí umět mnoho věcí. Bez

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová III/2/Př VY_32_INOVACE_P01 Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: 13.2.2012 Datum ověření: 23.4.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 žák charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu objasní postavení Slunce a planet sluneční soustavy ve vesmíru srovnává podstatné vlastnosti

Více

Martina Bábíčková, Ph.D

Martina Bábíčková, Ph.D Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 9.9.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Opakování učiva přírodovědy pracovní

Více

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky: OBECNÝ FYZICKÝ VY_03_Z6E_20 ZEMĚPIS - Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Více

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název

Více

5. Mapy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

5. Mapy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země Planeta Země - Mapy Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového předmětu

Více

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014 1 2 SLUNCE V dávných dobách měli lidé představu, že Země je středem vesmíru. Pozorováním oblohy, zdokonalováním přístrojů pro zkoumání noční oblohy a zámořskými cestami postupně prosadili názor, že středem

Více

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1 PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km

Více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky

Více

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475

Více

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013 Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04

Více

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní. VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě

Více

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy

Více

Zeměpis Název Ročník Autor

Zeměpis Název Ročník Autor Planeta Země I. 6 Planeta Země II. 6 Glóbus a mapa I. 6 Glóbus a mapa II. 6 Litosféra I. 6 Litosféra II. 6 Sluneční soustava 6 Vesmír 6 Soutěsky 6 Kaprun 6 Vznik ledovce. 6 Grossglockner 6 Pedosféra 6

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_07

Více

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy. Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Zeměpis (Z) Školní výstupy Učivo (pojmy) 6 Z F Vysvětlí strukturu vesmíru. vesmír 6 Z F Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu

Více

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Sluneční soustava je planetárn rní systém m hvězdy známé pod názvem n Slunce, ve kterém m se nachází naše e domovská planeta Země. Tvoří ji: Slunce 8 planet, 5 trpasličích planet,

Více

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky Planeta Země Pohyby Země a jejich důsledky Pohyby Země Planeta Země je jednou z osmi planet Sluneční soustavy. Vzhledem k okolnímu vesmíru je v neustálém pohybu. Úkol 1: Které pohyby naše planeta ve Sluneční

Více

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS Materiál pro domácí VY_03_Z6E_65 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Martina Bábíčková, Ph.D. 10.9.2013

Martina Bábíčková, Ph.D. 10.9.2013 Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 10.9.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Co je přírodopis. Vznik vesmíru a

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy

Více

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Přírodopis Vesmír Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál k učivu o vesmíru. Jsou zde uvedené základní vlastnosti planet sluneční soustavy včetně hypertextových odkazů na videa k této tématice.na

Více

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze PŘEDMĚT: přírodopis, fyzika, zeměpis ROČNÍK: 6. 9. dle zařazení v ŠVP NÁZEV (TÉMA): Zapadá Slunce vždy na západě? AUTOR: PhDr. Jaroslava Ševčíková KOMPETENČNÍ CÍLE: Kompetence k řešení problémů (samostatná

Více

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy VESMÍR Hvězdy Pracovní list HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech ASTRONOMIE Úloha 1. Ze života hvězdy. Úloha 1a. Očísluj jednotlivé fáze vývoje hvězdy. Následně

Více

Vesmír se celý stále hýbe-geocentrický a heliocentrický model

Vesmír se celý stále hýbe-geocentrický a heliocentrický model Vesmír se celý stále hýbe-geocentrický a heliocentrický model Pohyby Země:kolem své osy-od Z k V- pohyby Slunce vidíme v opačném směru Střídání dne a noci-24 hodin Různě dlouhý den (světlo a tma)- naklonění

Více

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Pouť k planetám.  Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY Co způsobuje příliv a odliv? hejna migrujících ryb vítr gravitace Měsíce Je možné přistát na povrchu Saturnu? Čím je tvořen prstenec Saturnu? Mají prstenec i jiné planety? Jak by mohla získat prstenec

Více

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a

Více

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5. Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy GEOGRAFICKÉ INFORMACE, ZDROJE DAT, KARTOGRAFIE a Topografie RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.4 ZEMĚPIS Zeměpis 6. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo

Více

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012 Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce s atlasem 35 minut Datum:... 1) Na fyzické mapě Afriky najdi 40 j.š. a od západu k východu popiš

Více

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_01

Více

Astronomie a astrofyzika

Astronomie a astrofyzika Variace 1 Astronomie a astrofyzika Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www. jarjurek.cz. 1. Astronomie Sluneční soustava

Více

Pojmy vnější a vnitřní planety

Pojmy vnější a vnitřní planety KAMENNÉ PLANETY Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Ing. Mgr. Hana Šťastná Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_FY.HS.9.18

Více

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK Materiál pro domácí VY_03_Z6E_22 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test

Více

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách

Více

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo

Více

8. Měsíc Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

8. Měsíc Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země Planeta Země Měsíc Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového předmětu

Více

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku 4 ZÁKLADY SFÉRICKÉ ASTRONOMIE K posouzení proslunění budovy nebo oslunění pozemku je vždy nutné stanovit polohu slunce na obloze. K tomu slouží vztahy sférické astronomie slunce. Pro sledování změn slunečního

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí a popíše tvar Země s pomocí globusu Aplikuje měřítko mapy

Více

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475

Více

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou. Předmět: Přírodověda Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační

Více

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany. č. 2 název Evropa anotace V pracovních listech si žáci opakují základní vědomosti ze 7. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení.

Více

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z

Více

1.6.9 Keplerovy zákony

1.6.9 Keplerovy zákony 1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých

Více

Nejdelší řekou Evropy je.

Nejdelší řekou Evropy je. č. 3 název Vodstvo Evropy anotace V pracovních listech si žáci opakují základní vědomosti ze 7. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií. Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Zeměpis pro 2. stupeň základní školy Ukázka zpracována s využitím

Více

Mapa zdroj informací

Mapa zdroj informací Nejpřesnějším modelem Země je glóbus. Všechny tvary na glóbu odpovídají tvarům na Zemi a jsou zmenšeny v poměru, který udává měřítko glóbu. Mapa je zmenšený a zjednodušený rovinný obraz zemského povrchu.

Více

2. Zeměpisná síť Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2. Zeměpisná síť Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Planeta Země 2. Zeměpisná síť Planeta Země ZEMĚPISNÁ SÍŤ Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními

Více

2. Planetární Geografie

2. Planetární Geografie VÝVOJ POZNATKŮ O ZEMI 2. Planetární Geografie Slunce se pohybuje vesmírem a spolu s ním i velká skupina těles. Celé této vesmírné skupině se říká sluneční soustava. Jejími největšími a nejdůležitějšími

Více

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země VY_32_INOVACE_Z6 2 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Přírodní krajiny Země Téma: Tundra Jméno autora: Mgr. Lucie Racková Datum ověření materiálu ve výuce: 16.

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec Sluneční soustava OTEVŘÍT Konec Sluneční soustava Slunce Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Zpět Slunce Slunce vzniklo asi před 4,6 miliardami let a bude svítit ještě přibližně 7

Více

Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000

Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000 Orbit TM Tellerium Kat. číslo 113.4000 Orbit TM Tellerium s velkým glóbusem Země pro demonstrování ročních období, stínů a dne a noci Orbit TM Tellerium s malou Zemí pro demonstrování fází Měsíce a zatmění

Více

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,

Více

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_02

Více