ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 2, LONDÝNSKÁ 34 IZO Výroční zpráva

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 2, LONDÝNSKÁ 34 IZO Výroční zpráva

2 Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2007/2008 a o hospodaření školy za rok 2007 Strana 2

3 Výroční zprávu schválil dne Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 Mgr. Martin Ševčík ředitel školy Výroční zprávu schválila Školská rada na svém jednání dne za Školskou radu Strana 3

4 1. Název školy Základní škola, Praha 2, Londýnská 34 IZO: Ředitel školy: Mgr. Bc. Martin Ševčík 2. Zřizovatel školy Městská část Praha 2, Náměstí Míru 15, Praha 2 Nebyly provedeny žádné změny. 3. Zásadní změny v síti škol ve šk. roce 2007/ Charakteristika školy Jedná se o úplnou školu s devíti postupnými ročníky, jejíž žáci jsou vzděláváni podle školního vzdělávacího programu. 5. Vzdělávací program školy Školní vzdělávací program Svobodná základní škola vydán v ročníku. Strana 4

5 6. Údaje o pracovnících školy Věková struktura pedagogických pracovníků k věk do 30 let do 40 let do 50 let do 60 let nad 60 let z toho důchodci počet Průměrný věk pedagogických pracovníků: 35,27 Kvalifikace pedagogických pracovníků k Kvalifikovaní Kvalifikovaní v Nekvalifikovaní Nekvalifikovaní pracovníci % pracovníci v % I. stupeň 9 60% 6 40% II. stupeň 10 50% 10 50% Speciální pedagog Asistenti pedagoga Vychovatelé školní družiny a klubu 2 100% 0 0% 5 62,5% 3 37,5% 5 45,5% 6 54,5% Rozdíl v celkovém počtu ped. pracovníků je dán tím, že část zaměstnanců pracuje na částečný úvazek např. jako asistent a vychovatel. Strana 5

6 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Název akce Počet pracovníků Časový rozsah na osobu E-learningový kurz v oblasti IT 35 2 Pedagogické pracovní dílny 48 6 Seminář CEVAP 2 6 Kreativně v jazykové výuce 1 6 Spec. poruchy učení 4 8 Informační systémy školy 1 8 Seminář k zákoníku práce 1 4 Instruktorský kurz 3 40 Ekonomický seminář 3 5 Enviromentální výchova 1 4 Kritické myšlení 5 20 Seminář k oblasti primární prevence 2 3 Hlasová dílna 9 15 Zdravotnický kurz Počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání 13 Strana 6

7 7. Počet tříd I. stupeň II. stupeň Celkem Počet žáků I. stupeň II. stupeň Celkem k Průměrný počet žáků na třídu I. stupeň II. stupeň Škola 22,60 23,22 22, Výsledky zápisů do prvních tříd Počet dětí u zápisu do prvních tříd Počet prvních tříd Počet přijatých dětí Odmítnuto z důvodu kapacity Počet odkladů Počet přijatých žáků byl počítán na hranici kapacity školy. Strana 7

8 11. Výsledky přijímacích řízení, počty přijatých žáků Víceletá gymnázia z pátého ročníku ze sedmého ročníku leté střední školy gymnázia ostatní střední školy celkem Jeden žák nepodal přihlášku na žádnou střední školu. 12. Počet žáků, kteří ukončili školní docházku v 9. ročníku 35 v nižším ročníku 0 Strana 8

9 13. Cizí státní příslušníci Státy EU Počet žáků Belgie 1 Bulharsko 1 Francie 1 Litva 1 Německo 1 Řecko 2 Slovensko 6 Celkem 13 Státy mimo EU Bělorusko 1 Chorvatsko 2 Kazachstán 1 Makedonie 1 Moldávie 1 Rusko 1 Srbsko 4 Ukrajina 3 Srbsko 4 USA 1 Vietnam 2 Celkem Školní družina - klub Počet oddělení Počet žáků k Školní družina Školní klub 1 22 Strana 9

10 Činnost školní družiny a školního klubu Činnost školní družiny byla zahájena 3. září Zapsaní žáci do školní družiny v počtu 245 byli rozděleni do deseti oddělení. Činnost nově otevřeného školního klubu byla zahájena 13. září 2007 s počtem 31 zapsaných žáků. Při své výchovné činnosti spolupracovali vychovatelé s třídními učiteli kmenových tříd i garanty ročníků a snažili se naplňovat hlavní cíl činnosti vytvářet bezpečné, podnětné a přátelské prostředí. Vychovatelky a vychovatelé pečlivě dbali na vytváření čtvrtletních plánů a přes občasné potíže vyplývající z absencí, způsobených nemocemi, účastmi na zotavovacích pobytech žáků a nutností přizpůsobit program činnosti zájmových kroužků, převážnou část plánované činnosti splnili. Organizační záležitosti a přípravy společných akcí byly projednávány na pravidelných poradách. Vedoucí vychovatelka se účastnila porad širšího vedení (setkání garantů). Nejúspěšnějšími z hlediska dětí, rodičů i vychovatelů byly tyto akce: Turnaj v kopané prvních tříd, organizovaný ve spolupráci se ŠD Botičská, družinová olympiáda, Mikulášský karneval v aule školy, celodružinové soutěžní odpoledne, návštěvy hasičského sboru, Vorařského muzea, Technického muzea, Muzea MHD, Botanické zahrady, Anežského kláštera. Velmi zdařilé byli akce spojené s celoročním projektem třetího ročníku Boty. Činnost školní družiny a školního klubu byla ukončena 27. června 2008 s počtem 246 zapsaných žáků ve školní družině a 22 zapsaných žáků ve školním klubu. 15. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Vzdělávání v rámci přípravného ročníku škola neorganizuje. Škola neeviduje žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí. Strana 10

11 16. Poradenské služby školy výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání Speciálně pedagogická péče V průběhu školního roku škola evidovala celkem 87 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho 65 žáků s odborným posudkem, tedy s nárokem na vzdělávání podle individuálně vzdělávacího plánu (dále jen IVP). Důvodem integrace naprosté většiny žáků byly specifické poruchy učení v těžší formě, často v kombinaci s poruchou aktivity či pozornosti (ADHD, ADD). U 5 žáků je diagnostikována SPCH, 2 žáci mají hraniční rozumové schopnosti spojené s vadou řeči (vývojová dysfázie, mnohočetná dyslálie). Pro mimořádné nadání byli integrováni 3 žáci. Integrace výše zmíněných žáků byla realizována na podkladě IVP, na jehož vytvoření se podíleli učitelé (třídní učitel a učitelé předmětů, do nichž se porucha promítá), speciální pedagog, příp. další odborník. Konečná podoba IVP byla konzultována s rodiči a žákem. Forma IVP vycházela z daných předpisů a byla nadále rozvíjena. Nově se podařilo rozpracovat většinu IVP na úroveň individuálně upravených očekávaných výstupů. Speciálně pedagogická péče probíhala individuální či skupinovou formou v době vyučování, mimo prostory třídy, v pracovně speciálních pedagogů. Rozsah péče vycházel z doporučení odborného pracoviště a z plánu speciálně pedagogické péče stanoveného speciálními pedagogy školy dle organizačních možností školy. Speciální pedagog se dále v případě potřeby účastnil vyučování, kde se podílel na vytváření odpovídajících podmínek ve třídě a rovněž zajišťoval orientační screening rizik poruch učení při zápisu do prvních tříd. V neposlední řadě speciální pedagog poskytoval poradenství zejména ohledně problematiky speciálních vzdělávacích potřeb formou konzultací žáků, rodičům, pedagogům a asistentům pedagogů a v případě potřeby doporučoval další odborná vyšetření na relevantních spolupracujících odborných pracovištích. V tomto školním roce byla speciálně vzdělávací péče zajišťována dvěma speciálními pedagogy v rámci jednoho přepočteného pracovního úvazku. Strana 11

12 Výchovné poradenství Bylo zajišťováno v rozsahu 1 x týdně 11:45 14:45, konzultace v poradenské místnosti školy výchovným poradcem. Ve spolupráci se speciální pedagogy školy tvoří školní poradenské pracoviště a spolupracuje s dalšími institucemi (PPP, SPC, SVP, MÚ a další) Obsah činnosti výchovného poradce: Konzultace s žáky podpora v učení, v komunikaci a vztazích, v obtížných životních situacích kariérové poradenství bylo realizováno mimo jiné ve spolupráci s vedením školy a PPP P2, nově se podařilo významně začlenit kariérové poradenství do výuky předmětu Člověk a svět práce v 8. a 9. ročníku Konzultace s rodiči - poradenství ve výchově dětí, podpora dítěte v učení, ve vztazích ve škole - podpora v komunikaci rodina a škola Konzultace s učiteli - poradenství v metodách vzdělávaní, vztahu učitel žák, v obtížných situacích ve škole - podpora v řešení potíží žáka v učení, v komunikaci, sociálních vztazích Výchovný poradce se podílel na činnosti školního parlamentu, který rozvíjí spoluzodpovědnost žáků za vzdělávání, podporuje prevenci sociálně patologických jevů, v rámci činnosti parlamentu se setkávali zástupci všech tříd ročníku v rozsahu 1 vyuč.hod./ 1 x týdně, dávali připomínky k životu školy, návrhy na zlepšení, organizovali několik školních aktivit například sportovní turnaje a zapojili se do spolupráce s MČ Prahy 2. Volba školy, profesní poradenství Žáci byli informováni o možnostech dalšího vzdělávání nabídky škol a informace o institucích, které poskytují další informace a konzultace v této oblasti. Třídní učitelé devátého ročníku zajišťovali organizačně distribuci a výběr přihlášek i podporu žákům počínaje výběrem školy, v průběhu přijímacího řízení, až do doby úspěšného přijetí ke studiu. Ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou pro Prahu 2 (dále jen PPP P2) žáci devátého ročníku měli možnost absolvovat testy k volbě školy a budoucí profese, s možností Strana 12

13 následné individuální konzultace v poradně. Žákům a rodičům byl k dispozici pro konzultace výchovný poradce. V rámci mnoha různých aktivit byly žákům představeny mnohé profese, škola spolupracovala i s dalšími komerčními firmami např. SCIO, JOB ON s.r.o.. Spolupráce s odbornými subjekty Škola spolupracuje s odbornými pracovišti (PPP a SPC), která provádí psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku žáků. Nejužší spolupráce byla udržována se spádovým odborným akreditovaným pracovištěm PPP P2. Pověřený pracovník tohoto pracoviště se pravidelně účastnil setkání se speciálními pedagogy za účelem supervize průběhu integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a souvisejících integračních opatření. Jak už bylo zmíněno s PPP škola spolupracovala i v případě profesního poradenství. Výchovný poradce školy i speciální pedagogové se pak účastnili pravidelných setkání odborníků z této oblasti v PPP P2. Spolupráce s SPC probíhá zejména u žáků s pedagogickým asistentem, kdy SPC vypracovává a konzultuje podklady k integraci (realizaci IVP apod.). V případě žáků s potížemi v chování škola spolupracovala se SVP (například SVP Klíčov - ambulantní oddělení Malvazinky). Škola spolupracuje se s OSPOD (odbor sociálně právní ochrany dětí), pod které patří svým bydlištěm žáci a rodiny, nacházející se aktuálně v obtížné situaci vyžadující řešení. Zejména v případech podezření na ohrožení zdravého psychosociálního vývoje dítěte, v případech dlouhodobé nepřítomnosti žáka ve vyučování neomluvené nebo omluvené hodiny na základě nejasných skutečností. Škola i v tomto školním roce spolupracovala s o. s. Barevný svět dětí v rámci projektu Kámoš, do kterého byly po vzájemné konzultaci zařazováni žáci školy. Nově byla navázána užší spolupráce s organizací APLA ČR. Strana 13

14 17. Školská rada Školská rada se v průběhu školního roku scházela na svých pravidelných jednáních viz. zápisy. Členové školské rady: Složení Školské rady Za ÚMČ Praha 2: Eliška Zemanová Jan Payne Klára Laurenčíková Za rodiče: Jakub Cajthaml Andrea Pekárková Martina Vondrová Za pedagogy: Eva Varhulíková Blažena Hlasová Jiří Trunda Středočeský kraj Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území HMP 19. Školní stravování Škola provozuje výdejnu obědů. Dodavatelem jídla a služeb spojených s výdejem je SPV Vinohrady s.r.o, Praha 2, Jana Masaryka 19 Počet stravovaných žáků: 348 Z toho z jiných škol: 0 Počet jídelen:1 Počet výdejen: Výsledky kontrol ČŠI a jiných kontrol Česká školská inspekce Auditorská firma Organizační kancelář na základě MČ Praha 2 Pražská správa sociálního zabezpečení Úřad MČ Praha 2 veřejnosprávní kontrola Strana 14

15 Kontroly výše zmíněnými subjekty proběhly bez závad. Správy z těchto kontrol jsou k nahlédnutí v ředitelně školy. 21. Přehled o poskytnutých informacích Ve školním roce 2007/2008 nebyly na základě zákona č. 106/1999 Sb. a podle směrnice ředitele k naplnění zákona č 106/1999 Sb. O svobodném přístupu k informacím ze dne vyžádány žádné informace nad rámec informací zveřejněných vyvěšením nebo umístěním na webovou adresu Přehled mimoškolních aktivit školy Škola organizuje cca 44 zájmových kroužků. Kroužky probíhají na základě ankety mezi rodiči pololetně. Z nabízených kroužků se otevřelo více jak 92%. 23. Školní informační systém Školní www stránka byla využívána jako jeden ze základních zdrojů informací a to jak pro veřejnost, tak i v uzavřené části pro pedagogické pracovníky. Ve školním roce 2007/2008 byla stránka navštívena krát, což průměrně znamená 361 návštěv denně (včetně prázdnin). Průměrný týdenní počet příspěvků od ped. pracovníků školy byl 29. Na stránkách se objevilo 113 fotogalerií s celkovým počtem fotografií cca V uzavřené části pro pedagogické pracovníky bylo zveřejněno 182 příspěvků. Vybrané informace jsou ve škole zveřejňovány na vývěsce (4. nástěnky), tak aby byl zajištěn i řádný informační systém pro zákonné zástupce, kteří nemají přístup k internetu. V rámci komunikace škola zákonný zástupce byly nově vytvořeny Záznamníky z Londýnské a zavedena tripartitní setkání třídní učitel, rodič, žák. Strana 15

16 24. Zajímavé akce školního roku 2007/2008 Zapojení do projektů a spolupráce s různými subjekty účast na projektu MŠMT, VÚP Praha s následnou pilotáží nové podoby pedagogické dokumentace účast na kulatých stolech a otevřené konferenci SKAV účast na konferenci České asociace pedagogického výzkumu v Českých Budějovicích smlouva o spolupráci s Jihočeskou Univerzitou, Pardubickou Univerzitou, Ped., Přír. a FTVS fakultou UK v Praze, náslechy studentů DAMU zajištění pedagogické praxe studentů Střední pedagogických škol a obchodní akademie přednášky pro kurzy pořádané NIDV p. uč. Trunda, Ševčík, vedení stáží a oponentura závěrečných prací v rámci projektu Koordinátor návštěva studentů z Dánska návštěva pedagogů z Běloruska, Ukrajiny, Německa a Slovenska kurikulární reforma v evropském školství, možnosti vzájemné spolupráce návštěva pedagogů v rámci projektu koordinátor (25 pedagogů - p.sarkózi) a několika pedagogických sborů z celé ČR adopce zvířat v ZOO Praha spolupořadatelství Festival životního prostředí Zelený kruh natáčení dalšího výukového filmu ve spolupráci s firmou TRIGON-MEDIA Vybrané akce naplňující minimální preventivní program beseda ve spolupráci s Českou společností AIDS na téma nebezpečí AIDS pokračování projektu KÁMOŠ a besed Barevný svět dětí o.s. besedy pro 1. a 2. roč. prevence o.s. Filia spolupráce s TRIGONEM Praha 5 problémy chování a rodinná terapie spolupráce s Dětským domovem ve Slaném účast na vánočních a velikonočních trzích, Humanisté - adopce afrického chlapce besedy v rámci bloků programu Barevného světa dětí (např. IT a právo, trestní právo,...) 6. roč. besedy ve spolupráci s Prev - Centrem Strana 16

17 Vlastní projekt Jsme jací jsme organizovaný učiteli 6. ročníku Policie ČR 9. roč. aktuální řešení problémů, prokazování totožnosti Městská policie hl. m. Prahy besedy 1.r., 2.r., 3.r., 4.r., 5.r., 8.r., 9.r., šikana, kriminalita mládeže, znásilnění,... účast na akci Co dokážu ve tmě besedy první pomoci MUDr. Pozdílek sexuální výchova pro 5. ročník vlastní projekt vedený pí uč. Šimánkovou Další vzdělávání ped. pracovníků zdravotnický kurz zdravotník zotavovacích akcí domácí úkoly IT (plošné) tvorba fotogalerie seminář v oblasti primární prevence p. uč. Roupec spec. poruchy učení 2 semináře pí Michvotová, Blabolová kreativně k jazykové výuce pí uč. Chaloupecká informační systémy školy p. uč. Nádvorník hlasové dílny pro pedagogy interní pracovní dílny vedené pracovníky školy se zaměřením na výuku ČJ 2 x, TV, klíčové kompetence, náležitosti zotavovacích pobytů, výuka v oboru matematika instruktorské kurzy školního lyžování a snowboardingu. pí uč. Válková, Pokorná a p.uč. Dulík kurz kritického myšlení, pí uč. Varhulíková, Novotná, Krakowitzerová kurz mediální výchovy pí uč. Vondrová p.uč. Krakowitzer, seminář k likvidaci odpadů školení v oblasti ekonomické agendy pí uč. Ševčíková, p. uč. Ševčík seminář k zákoníku práce p. uč. Nádvorník Zapojení do soutěží Soutěže organizované nebo spolupořádané školou Londýnské schody tradiční soutěž pro žáky i příznivce školy Londýnská laťka soutěž ve skoku vysokém soutěž o nejlepší bramborový salát Dětské hry MČ Praha 2 mezitřídní sportovní trojboj Strana 17

18 sportovní turnaje organizované žákovským parlamentem obvodní turnaj v basketbale smíšených družstev orientační běh školní kolo, Pražské poetické setkání pod organizačním vedením pí uč. Radotínské fotografická soutěž literární soutěž Účast na dalších soutěžích obvodní sportovní soutěže (basketbal, volejbal, přehazovaná, minifotbal, vybíjená, florbal) účast v městských kolech (vybíjená, minikopaná, orientační běh) opakovaná úspěšná účast na festivalu Jičín město pohádek Zlínský filmový festival doprovodná výtvarná soutěž účast v konverzačních soutěžích v anglickém a španělském jazyce Pythagoriáda, Matematický Klokan, olympiáda v českém jazyce Vybrané akce určené pro naše žáky a jejich zákonné zástupce projekt souvislé přípravy na první třídu (viz práce pí uč. M. Novotné) - 4 setkání s budoucími prvňáčky a organizace úvodního soustředění v Beskydech třídní schůzky organizované plošně (seznámení se ŠVP, novým způsobem grafického průběžného hodnocení,...) tripartitní setkávání rodič x žák x třídní učitel v rozsahu min. 20 minut na schůzku pravidelná činnost školního parlamentu včetně jejich projektů, účast na jednání Parlamentu Prahy 2 (tvorba loga) a účast na jednání pořádaném Parlamentem ČR - Úmluva o právech dítěte v ČR dotazník spokojenosti rodičů a dětí úroveň školního stravování vytvoření nového Záznamníku z Londýnské s podrobným rozsahem očekávaných výstupů na celý rok s integrovaným průběžným grafickým hodnocením tradiční školní časopis Hodiny vyšel ve 4 vydáních: podzimní, vánoční, únorové a závěrečné - tvořené jako rozloučení 9. ročníku zotavovací pobyty všech ročníků (s výjimkou sedmého), lyžářsko-snowboardové kurzy pro 1. a 2. stupeň. jazykový zahraniční zájezd do Skotska, včetně účasti na výuce ve skotské škole. Strana 18

19 projekty zaměřené na podporu výuky jazyků Den jazyků, projekt Evropa srovnávací testy SCIO 5. roč., 6. roč. a 8. roč. Ve všech těchto testech byla škola hodnocena jako výrazně nadprůměrná. rozvoj čtenářských dovedností, pravidelné návštěvy knihovny v Záhřebské ulici organizování asistentských dnů beseda s p. Novoselovem blízkým spolupracovníkem Sergeje Pavloviče Koroljova zahájení spolupráce s florbalovým oddílem Future Praha účast na pravidelných ekoprogramech a spoluorganizování Festivalu životního prostředí atletický den pro žáky 2. stupně koncerty školní sboru ve Studiu Rubín, kostele sv. Ludmily, podiové vystoupení na nám. Míru, a Českém Krumlově Vybrané výukové projekty Meziročníkové akce 1. a 8. roč. Hrnečky, 2. a 8.roč Prezentace povolání, 3. a 9. roč. Opičí dráha, 5.,6. a 9. roč. Prezentace krajů ČR, 5. a 6. roč. Poznávání živé a neživé přírody. 8. a 9. roč. Společenské tance 6. a 8. roč. Drogy kolem nás Ročníkové projekty Týden s Chartou 77, Malé maturity tradiční zakončení základního vzdělávání na naší škole, které má ověřit naplnění cílů základního vzdělávání 1. ročník Objevitelé 2. ročník Na sovích křídlech Prahou 3. ročník Boty, 5. ročník Malý princ 6. ročník Znamení zvěrokruhu 7. ročník tvorba Encyklopedie, 8. ročník R 7008 Strana 19

20 9. ročník Fenomén sportu ve 20. století, který zahrnoval mimo jiné výrobu stolního fotbálku pro školní klub Akce určené pro pedagogické pracovníky úvodní pracovní soustředění pedagogických pracovníků výjezd ped. pracovníků na dvě základní školy a jedno gymnázium s provedením stínování a následným vyhodnocením Pravidelná setkávání nad portfolii pedagogických pracovníků s vedením školy Prezentace školy portfolium žáků a školy spolupráce s Českým rozhlasem články Hospodářské noviny, Lidové noviny, televize Prima, Respekt, Deník, Blesk, MF Dnes, Právo. Strana 20

21 25. Ekonomická část výroční zprávy za rok 2007 Rozbor hospodaření za rok vyúčtování příspěvku od zřizovatele dotace: celkem z toho na provoz na údržbu čerpání: celkem ,95 z toho na provoz ,60 na údržbu ,35 hospodářský výsledek činí ,05 a) vyúčtování příspěvku od zřizovatele za výdejnu čerpání celkem ,76 z toho na provoz ,26 na údržbu 5 855,50 b) vyúčtování příspěvku od zřizovatele za školu čerpání celkem ,19 z toho na provoz ,34 na údržbu ,85 2.vyúčtování doplňkové činnosti výnosy ,00 náklady ,41 hosp. výsledek ,59 rozpis tvorby hospodářského výsledku hospodářský výsledek od zřizovatele ,05 hospodářský výsledek doplňková činnost ,59 úroky ,37 celkem ,01 Strana 21

22 Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých MŠMT prostřednictvím MHMP v roce 2007 Dotace poskytnuté MŠMT Poskytnuto Použito k k Vratka dotace a Dotace poskytnutá MŠMT celkem v tom: 1. přímé výdaje na vzdělávání celkem v tom: a) platy b) OPPP c) ostatní (pojistné+fksp+oniv) další jednotlivé tituly dotací celkem (uvedené v číselníku účelových znaků) v tom: Státní informační politika - neinvestice Pokusné ověřování Strana 22

23 Rozbor mimorozpočtových zdrojů Doplňková činnost Příjmy na základě podnájmu prostor na základě smluv celkem ,00 Čerpání ,41 Zlepšený výsledek hospodaření ,59 Školné Příjem ,50 Čerpání ,80 Zůstatek 5 260,70 Zůstatek není zlepšený hospodářský výsledek, jedná se o platby školného na rok 2008 (Čerpání, odměny a zákonné odvody ředitele školy a vychovatelů školní družiny v souladu s usnesením MČ Praha 2) Ostatní příjmy Zotavovací pobyty ve zdravotně příznivém prostředí Příjmy Výdaje Zůstatek Zůstatek není zlepšený hospodářský výsledek, jedná se o platby za zotavovací pobyt v Zájmové kroužky pořádané školou Příjmy ,23 Výdaje ,44 Zůstatek (není zlepšený výsledek hospodaření) ,79 (nedočerpaných ,79 Kč se vyčerpalo v 01 a , kdy končila činnost kroužků za 1. pololetí školního roku 2007/2008) Úroky Příjmy ,37 Zlepšený výsledek hospodaření ,37 Strana 23