Výroční zpráva Základní školy Montessori Plzeň za školní rok 2014/2015

Transkript

1 Výroční zpráva Základní školy Montessori Plzeň za školní rok 204/205 Základní údaje o škole. Název (podle zřizovací listiny): Základní škola Montessori Plzeň sídlo: nám. Odboje 550/8, Plzeň IČ: zřizovatel školy: Montessori o.s., Úslavská 75, Plzeň vedení školy: Mgr. Dagmar Rubášová telefonní spojení: ové spojení: info@montessori-plzen.cz webové stránky školy: Poslední změna v Rejstříku škol a školských zařízení (č. j. Rozhodnutí ze dne s účinností od ) Č.j.: MSMT-3440/204-2 Rozhodnutím ze dne se vymazává ředitel Mgr. Vlasta Vicendová a zapisuje se ředitel Mgr. Dagmar Rubášová.3 Seznam pracovišť (dle Rozhodnutí o zařazení v Rejstříku škol a školských zařízení) Adresa Počet tříd Počet žáků Hlavní budova, ředitelství nám. Odboje 550/8, Plzeň Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb nám. Odboje 550/8, Plzeň 6.4 Obory vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem v Rejstříku škol a školských zařízení Popis oboru Kód oboru Kapacita oboru Základní škola 79-0-C/0 80 Název ŠVP Č. j. V ročníku Ve škole bez obav.-4. atd.

2 .5 Součásti školy Název součásti Počet žáků Počet tříd, oddělení, skupin 204/ /205 MŠ 0 0 ZŠ 6 ŠD 6 ŠK Zařízení školního stravování Žáci a zaměstnanci školy se stravují v rámci školního stravování Bolevecké základní školy Plzeň, nám. Odboje 550/8, na základě sjednané smlouvy o stravování. Celková kapacita jídelny Počet dětských strávníků Počet dospělých strávníků * Celkový počet zaměstnanců Přepočtený počet zaměstnanců 6 3 * uvádějte bez cizích strávníků.7 Zajištění dalšího stravování Příprava dietního stravování (bezlepková a šetřící dieta) * Projekt Mléko do škol Projekt Ovoce a zelenina do škol * podle vyhlášky č. 07/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů ano ne.8 Typ školy úplná (spojené ročníky v jedné třídě: ano které:., 2., 3., 4. ).9 Spádový školský obvod školy: všichni zájemci o výuku podle pedagogiky Marie Montessori.0 Speciální třídy Počet Počet zařazených žáků Poznámka tříd Přípravná třída - - Speciální třída - - Dle výkazu M 3 S rozšířenou výukou - - Jaký předmět: 2

3 . Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vady Počet žáků Ročník Mentálně postižení - - Sluchově postižení - - Zrakově postižení - - S vadami řeči. Tělesně postižení - - S více vadami - - S vývojovou poruchou učení - - S vývojovou poruchou chování - - Celkem.2 Materiálně technické zajištění školy Škola sídlí v pronajatých prostorách Bolevecké základní školy s vlastním vchodem. Má k dispozici jeden kabinet k zázemí pedagogických pracovníků a dvě propojené třídy určené k výuce a odpolední škole. Třídy jsou vybaveny nadstandardními speciálními učebními pomůckami. Učitelé a žáci mají k dispozici pět osobních počítačů, kopírku s tiskárnou a dataprojektor. Škola využívá tělocvičny, venkovní areál a školní jídelnu, která zajišťuje stravování žáků a zaměstnanců školy..3 Rada školské právnické osoby Základní školy Montessori Plzeň datum zřízení: počet členů: 3 poslední volba: Personální zabezpečení činnosti školy 2. Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.) Přepočtený / fyz. % Celkový počet pedagogických pracovníků 2,53/4 00% Z toho odborně kvalifikovaných 2,53/4 00% 2.2 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: Nepedagogičtí pracovníci počet: 0 3

4 2.6 Věkové složení učitelů Věk Učitelé Muži Ženy do 35 let let 5 60 let 0 60 více let Celkem 2 Rodičovská dovolená Údaje o DVPP včetně řídících pracovníků školy Název kurzu Počet zúčastněných pracovníků 27. Diplomový kurz Výchova a vzdělávání dětí metodou Marie Montessori pro práci s dětmi ve věku 6-2 let 3. Diplomový kurz Výchova a vzdělávání dětí metodou Marie Montessori pro práci s dětmi ve věku 6-2 let Účast v projektu Školy přes hranice - Podpora mentoringu, zážitková pedagogika, stáž v Tampere, Finsko Účast v projektu Podpora Montessori pedagogů Osobnostní rozvoj, stáž v Londýně, Velká Británie Seminář Vedení Montessori škol Přednáška Klaus Dieter Kaul Autentický učitel 2 Kurz Dr. Štarkové Smyslová výchova a praktický život 2 Jednodenní stáž v ZŠ Montessori Pardubice 3 VOŠ Svatý Jan pod Skalou předškolní a mimoškolní pedagogika (3.roč.) JU Teologická fakulta pedagogika volného času (2. roč.) Celkem 3/4 2.8 Asistenti pedagoga Počet celkem (přepočtený/fyzický): 0,53 / pro žáky se zdravotním znevýhodněním (přepočtený/fyzický): 0,53 / 3 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další zařazení absolventů škol 3. Zápis žáků do. třídy pro školní rok 205/206 Počet dětí u zápisu Počet odkladů PŠD Očekávaný počet dětí Očekávaný počet tříd Údaje o přijímacím řízení na střední školu Počet Z toho přijatých na celkem Gymnázia 4 letá Gymnázia 6 letá Gymnázia 8 letá SOŠ SOU Jiné 0 4

5 Počet žáků přihlášených na víceletá gymnázia 0 - přijatých na víceletá gymnázia Počet žáků absolventů ZŠ dle 4.2. * kteří dokončili ZŠ v nižším než 9. ročníku 0 - kteří nepokračují v dalším vzdělávání 0 * vyčlenit z celkového počtu absolventů ZŠ dle Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 204/205 Počet kurzů Počet absolventů Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4. Prospěch žáků (stav k 3. 8.) Počet žáků Prospělo s celkem vyznamenáním (s pochvalou) Prospělo Neprospělo Opravné zkoušky Hodnoceno slovně počet žáků plnících PŠD zvláštním způsobem zahrnout zvlášť ( 38, 4, 42) 4.2 Chování žáků Snížený stupeň z chování Počet žáků. pololetí 2. pololetí - z toho 2. stupeň z toho 3. stupeň Docházka žáků (celkem za školní rok) Zameškané hodiny celkem z toho neomluvené Přestupy žáků mezi ZŠ 4.4. Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: 0 Důvody: Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 3 Důvody: Všichni tři žáci přestoupili po otevření Základní školy Montessori Plzeň z důvodu zájmu o tento způsob alternativního vzdělávání. 5

6 5 Prevence sociálně patologických jevů Byly uspořádány pravidelné vzdělávací semináře pro rodiče žáků školy. V lednu jsme se sešli na workshopu věnovaném matematice, v únoru jsme se zabývali smyslovou výchovou a geometrií, v březnu se zamýšleli nad jazykovou výchovou a v dubnu jsme probrali většinu témat spojených s kosmickou výchovou. Tyto workshopy poskytly vhled a porozumění metod práce s Montessori pomůckami a zároveň pomohly rodičům přiblížit práci a postupy pedagogů. Od února probíhal kurz Předškoláček pro děti nastupující do první třídy. Kurz obsahoval deset lekcí, na které docházeli žáci společně s rodiči. Byli seznámeni nejen s filozofií Marie Montessori a s metodami práce, ale hlavně rodiče společně s žáky si stanovili a vzájemně prožili pravidla chování v Montessori systému. Obě akce hodnotíme jako velmi úspěšné, kdy zúčastnění rodiče měli možnost hlubšího seznámení s Montessori pedagogikou a vlastní prožití práce, objevování s pomůckami a nutnost vzájemného respektujícího chování při práci v Montessori systému. 6 Nadstandardní aktivity 6. Zájmová činnost organizovaná školou: V rámci školní družiny kroužek Počítače a informační technologie, kroužek Anglický jazyk, kroužek - jóga 6.2 Mimoškolní aktivity: Společné akce rodičů, dětí a učitelů Podzimní vyrábění - Vánoční vyrábění - Velikonoční vyrábění - Splutí řeky Berounky 6.3 Partnerství se školami v tuzemsku Tyršova základní škola a mateřská škola Plzeň 6.4 Partnerství se školami v zahraničí 6.5 Zapojení do projektů 6.5. V rámci akce Plzeň EHMK 205: spolupráce Galerie města Plzně: Jiří Trnka Galerijní animace Bienále kresby Zahrada Západočeské muzeum Plzeň Ostatní Návštěva arboreta Sofronka lesní pedagogika Výuka bruslení 0 lekcí na zimním stadiónu Výroba svíček Svíčkárna Litice Turistické výlety Hrad Radyně - Krkavec - Kolomazná pec Ekofarma Milínov exkurze, výroba másla, výroba biopotravin, pěstování plodin, chov ovcí a krav Dravci beseda a ukázky nočních ptáků a dravců 6

7 6.6 Výchovné poradenství 6.6. Vyhodnocení Koncepce výchovného poradenství a realizovaných programů Kontakt s PPP, SPC a Akademií nadání Spolupráce s PPP Vytvoření IVP pro žáka s těžkou vadou řeči, žádost o vyšetření žáka s Aspergerovým syndromem Konzultace s psycholožkou Mgr. Ivanou Smítkovou Spolupráce s rodiči, policií, ÚMO.: Spolupráce s rodinou je jedním ze základních principů pedagogického systému Marie Montessori a našeho školního vzdělávacího programu Ve škole bez obav. Pedagogové navazují úzký kontakt s rodinou. S rodinami budoucích prvňáčků se setkávají ještě před vstupem dítěte do první třídy na kurzu Předškoláček a pokračují společnými akcemi. Rodiče se stále častěji zapojují do chodu školy. Městská policie Plzeň besedy: Bezpečně v dopravě Setkání s cizím člověkem Zapojení dětí do programu primární prevence. ÚMO a Magistrát města Plzně - projednávání a hledání možností přesídlení školy do jiné budovy kvůli prostorové nedostatečnosti stávajícího nájmu v Bolevecké základní škole. 6.7 Účast v soutěžích Soutěž Název soutěže Počet mezinárodní republiková regionální okresní zúčastněných žáků Umístění. místo 2. místo 3. místo 7 Údaje o zapojení školy do: zapojení nebylo a) rozvojových programů b) mezinárodních programů (např. ERASMUS+) 8 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Předložené projekty: -Příprava dětí na školní vzdělávání a pomoc rodičům při domácí práci s dítětem (žádost o poskytnutí finanční dotace na podporu výchovy, vzdělávání a mimoškolních aktivit dětí a mládeže na rok 205 Magistrát města Plzně. -Projekt Kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce Projekt Máme rádi papírové knihy (MŠMT výzva č. 56) 7

8 9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI ve školním roce 204/205 a) termín inspekční činnosti: ledna 205 b) závěry inspekční činnosti: Nadstandardní materiální, prostorové i personální podmínky školy jsou vynikajícím předpokladem pro realizaci školních vzdělávacích programů. ŠVP byly naplňovány prostřednictvím odpovídajících metod a forem Montessori pedagogiky. Průběh základního i zájmového vzdělávání je realizován na příkladné úrovni. Efektivní hodnocení příkladným způsobem zachycuje individuální vývoj a pokroky v procesu učení jednotlivých žáků. Viz Příloha Inspekční zpráva 0 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Vzdělávání je pro naši školu velmi důležitou prioritou. Finance na vzdělávání našich pedagogických pracovníků získáváme ze soukromých zdrojů a od zřizovatele. Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vzhledem k tomu, že zatím vzděláváme děti od 6 do let, žádnou smysluplnou spolupráci v tomto směru jsme neobjevili. Rádi se však necháme inspirovat čtenáři naší výroční zprávy. 8

9 Hospodaření školy za kalendářní rok 204 Údaje o zaměstnancích Průměrný počet zaměstnanců v roce 204 (fyzický stav / přepočtený stav) Pedagogů Ostatní Počet zaměstnanců 4/ 2,53 Dosažený průměrný 2500,- Kč měsíční plat 2 Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč Příspěvek zřizovatele na investice 0 Příspěvek zřizovatele na provoz ,- Kč Státní rozpočet příspěvek na přímé ,- Kč vzdělávání Vlastní tržby a výnosy 5000,- Kč Finanční prostředky z dotací a grantů 0 Příjmy celkem 72542,- Kč Náklady celkem 7848,- Kč Hospodářský výsledek 694,- Kč Datum: Podpis ředitele školy Razítko organizace 9

10 občanské sdružení Úslavská 75, Plzeň IČ: Dne Rada školské právnické osoby Základní školy Montessori Plzeň projednala a odsouhlasila Výroční zprávu Základní školy Montessori Plzeň za školní rok 204/205. Datum: Členové rady: Podpis Ing. František Markvart Podpis Mgr. Petr Vicenda Podpis Mgr. Gabriela Vicendová 0