Časopis Arcibisk upsk éh o gym náz ia v Krom ěříži

Transkript

1 5 2007/8 AG in Časopis Arcibisk upsk éh o gym náz ia v Krom ěříži

2 O bsah Úvodník 1 Ak tuálně ze šk oly 2 Den poezie 2 Výsledk y recitační přeh lídk y 3 Peeři na H ostýně 3 Den barevných ponožek 4 Jak s právněčís t? 4 AG vrah 5 M e diální vých ova 6 Expedice do Rak ous 6 Prezentace h udby v AGBaru 7 Lyžák - H orní Bečva 8 Lyžák - anek ta 9 R ozh ovor 10 Ce le brity AG pod lupou ane b Se riál díl- Sen potřísněný k rví 12 Vlastní tvorba 13 Poraněné ptáčátk o 13 Z am yšlení 13 Dem ok racie? 13 Drby, řeči, k lepy, pom luvy, fám y 14 Ž ere vás něco? 15 Fak ta nebo fik ce? 16 M asak r v budověšk oly 16 Sm ěj se s nám i 17 H lášk y z h odin 17 Z ávěr - Na lam py padá sníh

3 Slovo šéfredak torů M ilí studenti, tak k onečně držíte v ruk ou březnové číslo našeh o a vašeh o časopisu. S jarním počasím přich ází spousta nových nápadů, tak že i tento m ěsíc jis těnajde te v AGinu něco zajím avéh o. Jak už se stalo tradicí, je tu další pok račování seriálu o detek tivu Jam esovi, tentok rát s opravdu přitažlivým názvem, Sen potřísněný k rví. Další, určitě pro k aždéh o zajím avý, je průzk um na tém a profesoři a vaření. Tak třeba, k do by nech těl znát oblíbený recept pana profesora Pijáčk a?tak y se dozvíte, co znam enají ta tři tajem ná písm enk a izi. Dva článk y, k teré jsm e nak onec zařadili do rubrik y Z am yšlení, se týk ají ak tuálníh o dění. Tím to bych om vám ch těli nabídnout, ať se tak é nestydíte touto cestou vyjádřit k tom u, co vás pálí. Ať tady ve šk ole nebo třeba v dnešní společnosti. M oc rádi vaše postřeh y a názory otisk nem e, ale k ladem e si jednu podm ínk u. Pok ud ch cete vyjádřit k ritik u, používejte slušná slova a nik oh o neurážejte. I k dyž Úvodník s něk ým nesouh lasím, m oh u to dát najevo k ultivovaně. O pravdu to jde, člověk se jen m usí troch u snažit. Snad se dok ážem e vyjadřovat jak o inteligentní, (tém ěř) dospělí m ladí lidé, k teří by se za svá slova později nem useli cítit h loupě. Jak jste si m oh li všim nout, toto číslo neobsah uje jen článk y, ale tentok rát h o oboh acuje sešit vašich oblíbených k om ixů od ještě oblíbenějšíh o pana vych ovatele Ševčík a. Tah le příloh a vznik la jen a pouze na vaše přání, tak že doufám e, že ani nadále si své připom ínk y nebudete nech ávat pro sebe. Jedny prázdniny už jsou za nám i, ale na obzoru jsou h ned další, ty velik onoční. Celá redak ce vám přeje, abyste je prožili tak, jak to m á být. V radosti z přích odu jara a zm rtvých vstání Krista. Děk ujem e, že nás stále čtete. Doufám e, že se vám i toto číslo bude líbit a stih nete h o běh em h odiny dějepisu či m atem atik y přečíst. Pavla a R adek O m luva: Rubrik a perliček ze šk olních lavic je jistěoblíbená a vyh ledávaná, ale m á jeden zádrh el: při zapisování profesorsk ých či studentsk ých podařených výrok ů nadšený sběratellidové slovesnosti občas zapíše v rych losti i něco, co ve sk utečnosti nezaznělo nebo zaznělo jinak. Došlo k tom u i v m inulém čísle a redak ce s tím to om louvá panu Pluh ařovi, že m u připsala slova, k terá neřek l. 1

4 Ak tuálně z e šk oly Den poez ie den m úz, bláz nů a básní Poezie? O braz duše, otisk m ysli, vrstvení pocitů Sníh padá na sníh a vše ch no v h lubok ém tich u. Dnešníh o dne se po ch odbách šk oly m íh ají m úzy, v nenápadné blízk osti k abinetu česk éh o jazyk a se objevují zim ně laděné verše od prvních odvážných studentů, ze šk olníh o rozh lasu se do tříd rozlévá h udba básně pana Sk ácela, libé m elodie H radišť anu. Bílé m úzy s vavřínovým i věnci letm o m íjejí zasněné studenty, aby do nich vlily životní síly a dodaly jim fantazie potřebné na dnešní zk oušk y. Je de n m ůj příte l řík ával: Ne m luv s prázdnou h lavou, pravil m oudrý blázen (Klárk a Z apletalová) a udělal k otoulna studené k ach lové podlaze ve studentsk ém baru Recitátoři předstupují před k rálovsk ý m anželsk ý pár (Táňa Tk adlecová a Petra Ž ák ová) a tak též před sudí ještě váženější (porotu tvořily převážně paní profesork y česk éh o jazyk a Pavla Bačůvk ová, Ladislava M aňurová, Jiřina Kubáčk ová a vzácný h ost, h erečk a a vedoucí Rapsodick éh o divadla v O lom ouci paní M artina Pavlík ová) a přednášejí. Bar až povrch naplněn básněm i a přih lížejícím publik em. Z atím co v podsk lepí šk oly se recituje, v učebně Z SV probíh á poetick é 2 soutěžní k lání připravované studenty třetích ročník ů v rám ci etick é vých ovy. Z účastnění studenti (a nebylo jich m álo celk em osm tříd) zh lédli scénk u, vyzk oušeli si k olek tivněvytvořit báseň a zasoutěžili si v doplňování jm en slavných literárních tvůrců. Recitující studenti se pak sch ázejí s paní Pavlík ovou, aby zk onzultovali své výk ony a nabrali inspiraci pro další. Následuje ch vilk a autorsk éh o čtení. Setk ává se něk olik studentů, aby si vzájem ně představili uk ázk y z vlastní tvorby a společně je prodisk utovali, za m ilé podpory pana Gam by a paní Řezníčk ové. Bar prosycen naslouch áním a zam yšlením Kte rá je ta pravá? O tom m oh l m noh ý zapřem ýšlet při recitačním pásm u plném h udby, tance, dram atick éh o a procítěnéh o přednesu něk olik a studentů z třetích ročník ů. Den poezie je dovršen večerním představením Este r h lubok ý zážitek podtržený podm anivou h udbou (v h lavní a jediné roli paní Pavlík ová, k terá podala velice přesvědčivý výk on). Sníh padá na sníh m yšlenk a stíh á m yšlenk u, slovo se slova ch ytá, verš navazuje na verš, den navazuje na den a život jedna báseň -lk -

5 Výsledk y recitační přeh lídk y Ak tuálně z e šk oly I. k ategorie: 1. Z. Štok m an 2. K. Novotná 3. D. Šujansk á II. k ategorie: 1. L. Paleček 2. B. Pečeňová 3. T. Tk adlecová Peeři na H ostýně Když jsm e se v pátek odpoledne 8. února 2008 všich ni sešli na nádraží, m yslím, že k aždý z nás m ěltak troch u zvláštní pocit a otázk u Jak ý vůbec budem e tým? Naším cílem byl sv. H ostýn a s co nejm enším i ztrátam i na životech nás tam m ěldos tat pan Gam ba. Poté co jsm e dosáh li našeh o cíle a s vypětím sil jsm e vylezli sch ody nah oru, ček alo nás k rásné přivítání. Přidali se k nám tak é další lek toři, pan M otyčk a a paní Řezníčk ová. I přesto, že cesta byla únavná, všich ni se s nadšením pustili do seznam ování s ostatním i. Ale po zábavě přišla i troch a práce a m y jsm e se m useli začít věnovat pravidlům a třeba tom u, jak by podle nás m ěltak ový správný peer vypadat. Pracovali jsm e většinou po sk upink ách a poté jsm e sdělovali naše m yšlenk y ostatním. Spolupráce byla bez problém ů. Ve če r nás pan Gam ba vytáh l na proch ázk u k rozh ledně, což byla doopravdy sranda. Když jsm e se vrátili, ček alo nás přek vapení v podobě čajovny, k terou připravily naše dobré víly, H ank a Savčák ová a Anežk a Plintovičová. Všich ni jsm e si posedali na zem do k ruh u, v m ístnosti byla tm a, jen uprostřed na zem i h ořely svíčk y a h rála tiše h udba. Povídali jsm e si a k olem nás se linula příjem ná vůněčajů. Povídání se protáh lo dlouh o do noci. Den jsm e uk ončili poděk ováním. Druh ý den ráno pro nás začalzase troch u pracovně. Ještě jsm e m useli dok ončit pár věcí. Ale i na zábavu se dostalo. Po obědějsm e se pak všich ni rozjeli do svých dom ovů s pocitem radosti z h ezk y strávených ch vil. -ew ik - 3

6 Ak tuálně z e šk oly Den barevných ponožek I vám připadá Agčk o pořád s te jné? Dny běží, ale AG se nem ění. Připadá m i to pom alu jak o deja vu, a proto jsem s nadšením uvítala ak ci, již oznam ovalplak át, k terý se nedávno objevilnad k alčem Prožijm e den barev a zm ěn, vezm ěm e si co nejbarevnější, nejstrak atější a nejšílenější ponožk y. Neváh ala jsem. V pondělí jsem si k e k rátk é černé suk ni oblék la h rubé, ch lupaté, v ostrých barvách pruh ované prstové ponožk y. Už k dyž jsem vyšla z pok oje, potk ávala jsem spoustu a spoustu dalších lidí, k teří se nebáli zm ěn. Jen tak dále a nebát se experim entovat. Já jsem k aždopádně pro tyto ak ce a je jen dobře, že se nebojím e něk dy v tom náporu učení zablbnout s i. -gy- Jak správně číst? To se m oh li dozvědět zájem ci z řad studentů na první části k urzu, k terá byla určena především pro lek tory Písm a svatéh o. Ta proběh la ve středu 13. února 2008 v atrak tivním čase, m ísto vyučování. Tento sem inář vedla paní M artina Pavlík ová, k terá je studentům AG znám á především již druh ou účastí na šk olním Dni poezie a především vystoupením v představení Ester (Rapsodick é divadlo). Paní M artina Pavlík ová se těm ito k urzy zabývá od rok u V tom to roce bylzah ájen vzdělávací k urz pro lek tory Č tení při liturgii. O tec bisk up Josef přibližovalty části Písm a, k teré se týk ají přím o lek torů, Petr Ch alupa 4 (ředitel Č esk éh o k atolick éh o biblick éh o díla pozn. red.) k tom u přistupovalpo teologick é stránce a já po té prak tick é, že jsm e h ledali cestu, jak srozum itelně číst Písm o, uvedla paní Pavlík ová. Jak ožto pastorační asistentk a na O lom ouck ém arcibisk upství přednáší především pro boh oslovce a k něze, ale tak é vyučuje na teologick é fak ultě céčk ové předm ěty. Kurz bylzam ěřen na k ulturu řeči. Co všech no to obnáší, nám upřesnila přednášející: Vysvětlím tech nik u m luvenéh o projevu, pravidla spisovné výslovnosti a potom práci s textem, to znam ená jeh o logick é členění a pauzy.

7 Ak tuálně z e šk oly M usím říct, že k urz byl přínosný, všech ny inform ace byly upotřebitelné. O tom svědčí i velk ý zájem z řad studentů, sem ináře se zúčastnil asi k aždý šestý student. Dovolím si ještě prozradit, že i paní Pavlík ová byla AG vrah s posluch ači spok ojená, přestože řík ala, že na druh é sk upině už byla vidět únava po předch ozím vyučování. Vojtěch Petroš, 6.S Co je dnesk a zak ázané?! Už něk do um řel? Tyto a podobné otázk y bylo m ožno slyšet snad ze všech k outů internátu. Z dá se vám to divné?ale vůbec ne, právě naopak, i zde, na posvěcené půdě našeh o AGéčk a se vraždilo, a to drsným způsobem. Vrazi se činili, a tak se m oh lo vesele um írat! velice dobře se um íralo i na W C, což m oh ou potvrdit h oši. Sam ozřejm ěani vrazi, ani živí, ani m rtví nepřišli zk rátk a. V baru proběh lo uk ončení h ry, k de byli odh aleni vrazi, h ráči si m oh li sdělit dojm y a tak é dostali m alou upom ínk u. Z de se tak é ozvaly k ladné oh lasy, že by bylo fajn dělat podobné ak ce častěji; proto, m áte-li nápady, jak zpestřit život na AG, tak se nebojte je tře ba s pom ocí SPAG re alizovat. -gy- H ry se zúčastnilo celk em sto deset lidí, z toh o osm bylo vrah ů. Ti za týden zabili dvacet obětí. H odněse um íralo na ch odbách a na pok ojích, byli tací, k teří um řeli napřík lad u jídelny nebo na vych ovatelně, něk teří dok once m useli jít až na stadion, aby to m oh li m ít za sebou, ale 5

8 Ak tuálně z e šk oly Mediální vých ova pro redak tory AGinu Pět zástupců redak ční rady AGinu se zúčastnilo šestidenníh o k urzu Tvorba šk olníh o časopisu. V průběh u ledna a února si dvak rát prodloužili vík end a odjeli do Brna na toto šk olení. Účastníci projek tu s názve m M édia tvořivě si m oh li osvojit m noh o dovedností novinářsk é profese a získ at nové inform ace o tvorbě šk olníh o časopisu a práci v m édiích. Lek toři se zabývali napřík lad jednotlivým i publicistick ým i žánry, novinářsk ou etik ou, stylistik ou, m anagem entem časopisu, grafik ou a tvorbou fotografií. Z prak tick ých dovedností si AGin m oh li ak téři k urzu vyzk oušet psaní článk ů pod časovým tlak em nebo práci v tým u. Kurz probíh al v příjem né atm osféře, podle průzk um u bylo více než 80 % účastník ů z vík endů nadšených. Radek Jánoštík, šéfredak tor AGinu, uvedl: O ceniljsem, že vše bylo zdarm a, k urz, ubytování i jídlo. Lek toři byli sk vělí, byli to lidé s praxí. Prostěm ach ři. Výstupem projek tu je společný časopis, k terý vytvořili redak toři šk olních časopisů v průběh u k urzu. Vojtěch Petroš, 6. S Expedice do Rak ous Ja. Dank e. Grüss Gott! Guten M orgen! Ich versteh e nich t, langsam, bitte... Těch to něk olik něm eck ých slovíček a frází se m i tém ěř nesm azatelněvrylo do pam ěti po dvou dnech strávených v rak ousk ém Krem su. Expedice osm i sk vělých lidiček se vydala ve dnech 29.2 a do Rak ousk a, aby navázala nové k ontak ty a sam ozřejm ě utužila ty staré. Byli to pan ředitelš. Bek árek, profesork y 6 J. a V. Kubáčk ová, otec P. Stušk a a tak é 4 studenti - J. Kočíř, P. Janák ová, A. Pěluch ová a L.Šůstk ová. Další zúčastněnou m ěla být ještě Š. Valášk ová, k terou však sk olila neznám á nem oc a proto nem oh la jet. H lavním cílem výpravy byla výstava Corpus Ch risti. Vše bylo pod záštitou paní profesork y Sch w ingensch lögelové a šk oly BRG Krem s an der Donau. Noc jsm e strávili k aždý jinde a jinak. Podrobnosti jsou z jistých důvodů

9 raději vynech ány. Jisté však je, že jsm e všich ni spali, jak o by nás do vody h odil. Naši rak ouští ubytovávatelé z nás m ožná byli vyvedeni z m íry více, než m y z nich. To je vzh ledem k pok ročilosti naší k om unik ace v cizím jazyce velm i dobrá zpráva. Sam ozřejm ě jak pro k oh o. Srozum itelně řečeno k aždý z nás s e nak one c nějak dom luvil a najezeno jsm e dostali, což je důležité. Ak tuálně z e šk oly S dobrým pocitem na duši a k lidem v srdci, plna zk ušeností a dojm ů, se expedice doprovázená božím požeh náním nak onec vrátila celá a v pořádk u dom ů. Na závěr bych ch těla poděk ovat všem zúčastněným za trpělivost a poch opení. Těm, k do se podíleli na přípravě celéh o projek tu, děk uji za och otu a sam ozřejm ě vám ostatním děk uji za podporu. Lidušk a Šůstk ová, 2.A Prez entace h udby v AGBaru V předvalentýnsk ém podvečeru proběh la ve studentsk ém k lubu přednášk a studenta 5. ročník u Arcibisk upsk éh o k něžsk éh o sem ináře v O lom ouci Pavla Šupola. M nozí studenti (ale i pedagogové a vych ovatelé) m ěli stále v živé pam ěti přednášk u z m inuléh o rok u, a snad právě proto nebylo v baru m ísta nazbyt. Přednášející nám dovolil nah lédnout pod roušk u podprah ové rek lam y ve film ech, v dnešní době se už boh užel tato rek lam a nevyh ýbá ani dětem. M yslím, že jsem nebyljediný, k do si uvědom il, jak m oc s nám i dnes m édia m anipulují. O nic veselejší nebyla ani uk ázk a satanistick ých a jiných vzk azů, jež jsou uk ryty v textech něk terých, na první poh led i zcela nevinných k apel. V upravených (zpětně přetočených a zpom alených ) písních šly nepoch ybně slyšet různé podtexty. Tento fak t nenech alnik oh o k lidným. Většinou se jednalo o znám é k apely,např. Queen, Ro ling Stones, Beatles (Revolution 9 ) a Led Z eppelin (Stairw ay to h eaven). Veselejší částí m ělo být prom ítání videok lipů k řesť ansk ých interpretů. Tom uto se však snažila zabránit snad nějak á nek alá síla a Pavlovi se ani na něk olik átý pok us nepovedlo přim ět notebook k poslušnosti. K naší radosti och otnězapůjčilsvůj přístroj Tom K., tak že k vych utnávání h udby brániluž jen čas, k terý ch vátal úm ěrně zajím avosti přednášk y, jež všech ny ok olo doslova vtáh la. 7

10 Ak tuálně z e šk oly Nedalo m i to a po uk ončení jsem Pavla vyzpovídal: Jak se vám líb í na Ágéčk u? Na Ágéčk u nejsem poprvé, jsem tu už potřetí, tak že k dyby se m i tady nelíbilo, asi bych nepřijelnebo bych nejezdiltak často. Fak tem je,že jsem m yslel na to, že bych rád přijel, a h ledaljsem způsob, k dy by to šlo. Když jsem se potom dozvěděl, že m ůžem e jet ze sem ináře dom ů dříve, tak jsem nezam ířildom ů, ale na AG. Jste v 5. ročník u, což z Vás dělá potencionálníh o jáh na AG. Jak Vy vidíte svou budoucnost? Já m yslím, že tady v tom případěm oc plánovat budoucnost nejde. Budoucnost je v tom, že se otevíráš a vydáváš službě s tím, že k am tě bisk up pošle, tam ch ceš jít sloužit. M yslím si, že to je budoucnost k něze, a pok ud ji dok áže přijm out, m ůže být šť astný. Když to nedok áže přijm out, tak je nešť astný. Děláte prezentace o h udbě. Jak á je osobně Vaše oblíbená h udba a interpret? Tak těch interpretů je celk em dost, v poslední doběje to slovensk á k apela Tim oth y, m usím říct, že to jsou i m oji přátelé, protože se znám e osobně. M arián Lipovsk ý na m ě působí jak o velm i pok orný člověk, všech no, co dělá, dělá jak o službu pro Boh a. Ale v tom není jediný, m oh l bych jm e novat ce lou řadu lidí. Poslední otázk a zní: k oh o vidíte Vy jak o prezidenta a jak se na to vše díváte? No, já m yslím, že to, co předvedli naši politici teď při volbě prezidenta, je výsm ěch vešk erém u národu a voličům a uk azuje to na stav naší politik y. Kteréh o k andidáta? Já se přik loním k názoru O tce arcibisk upa: pok ud zvolím e k andidáta, k teréh o vůbec neznám e, tak nebudem e vědět, na čem jak o círk ev jsm e, nebudem e vědět, jak vyjednávat, tak že vždyck y volím e cestu m enšíh o zla. V tom to se jeví pan Klaus jak o člověk, k teréh o znám e a m ůžem e vědět, jak k něm u přis tupovat. Děk uji Vám a těším e se na příští, jistě ještězajím avější prezentaci. A nak onec pár odk azů na k řesť ansk ou h udbu na internetu: w w w.gim el.cz w w w.h udba.signaly.cz Galfi Lyžák H orní Bečva Stejně jak o k aždý rok, jsm e se i letos m y, studenti prvních ročník ů, zúčastnili lyžařsk éh o k urzu. Přivítala nás nádh erně zasněžená H orní Bečva, 8 h otellabyrint a Sk i areálu Sach ovy studánk y. Studené sluneční paprsk y se odrážely od třpytivéh o sněh u a m y jsm e si připadali jak o v poh ádce.

11 Každý se zde naučil jezdit na sjezdových lyžích, něk teří i na snow bordu, a dozvědělse spoustu užitečných rad a trik ů pro větší eleganci a požitek z jízdy. Když jsm e zrovna nedováděli na svah u, probíh al v h otelu program. Ať už duch ovní nebo různé soutěže připravené jednotlivým i třídam i nebo sam otným i vedoucím i, jak o třeba Caruso sh ow či Lyžák - ank eta Ak tuálně z e šk oly AZ k víz, sam ozřejm ě s otázk am i týk ajícím i se sportu. Tém ěř k aždý večer se tak é k onalo prom ítání fotek z předešléh o dne. Na k onci týdne nás ček alk arnevala po něm disk oték a stylové zak ončení snad všech lyžák ů. Krajina byla k ouzelná, podm ínk y pro lyžování perfek tní a naše zážitk y nepopsatelné. Šk oda, že to trvalo jen týde n. -jane- Jak jsm e jistěvšich ni zaregistrovali na suplovaných h odinách či m asitém odpadání h odin k oncem ledna a začátk em února, proběh l, jak o ostatně k aždý rok, i letos lyžařsk ý výcvik. Letos však k urzy byly neobvyk lé h lavně proto, že se k onaly v jednom týdnu současně na dvou m ístech. Jak se jednotlivým, účastnícím se třídám líbily?to m ůžete posoudit z tabulk y dotazovaných tříd. Studenti jednotlivé ak tivity h odnotili znám k am i od 1-5. Výsledk y v tabulce jsou, nám ze šk oly dobře znám ým prům ěrem. * h ygiena m yšleno jedny sprch y na patře apod. Výsledk y jste viděli. A teď, k dyby jste si m oh li vybrat, k am byste jeli Vy? -agáta-, -jane- 9

12 Roz h ovor Celebrity AG pod lupou aneb Co se dom a uvaří, to se tak y sní! Pečení h olubi sam i nelítají do h uby! dovoluji si použít m írně odleh čenou větu úvodem. Kdo si dal doh rom ady dvě a dvě, ten jistě tuší tém a dnešníh o rozh ovoru. Pronik nem e do k uch yně našich m ilých profesorů. Prověřím e jejich k ulinářsk é dovednosti, vyslídím e osobní názory i postoje k vaření. První na řad ě je paní H yánk ová: Stala jste se i vy obětí slůvk a vaření?co pro Vás znam ená? Vaření pro m ě znam ená nasytit prázdné žaludk y a přitom neztratit zbytečněm noh o času. M yslíte si, že pobyt v k uch yni je jen dám sk ou záležitostí? Není to dám sk ou záležitostí, ale záleží to na dom luvě. Jak to k aždém u vyh ovuje. Pok ud to vyh ovuje, k dyž vaří m anželk a, m ůže vařit m anželk a, a k dyž m už, m ůže vařit m už. Jednou m ožností je tak é k om binace a střídání se. Kolik času strávíte přípravou nedělníh o oběda? Co nejm éně (sm ích ). Něco si připravím v sobotu, abych toh o nem ěla m oc, a m axim álněh odinu. Jak si představujete m uže za plotnou? (sm ích ) M ůj m anžel nevaří, tak že m oje představa asi jak m uže 10 v jak ék oli jiné práci, tak nějak norm álně. Nepředstavuji si m uže za plotnou, protože jsem tak ovéh o m uže ještěnik dy neviděla. Jak ou podobu by m ěl m ít Váš ideální vík end bez oh ledu na starosti s jídlem? Č etla bych si, h rála si s děck am a a věnovala jim čas. Určitěbych om ten čas trávili celá rodina něk de venk u. M é oblíbené m ísto je v přírodě, něk de v lese. Snad k aždý člověk si potrpí na opravdu ch utné jídlo. Z náte to, s plným žaludk em přich ází většinou i dobrá nálada. M áte tak é oblíbený recept?prozradíte jej? M ám jeden oblíbený recept, Kuřecí nudličk y se zeleninou s rýží. Rýže připravím e podle dom ácích receptů, jak k do um í. Jinak k uřecí prsa nak rájím e na nudličk y, osm ažím e na pánvici, k tom u přidám e pórek, k rátce podusím e a přidám e k unovjank u a zalijem e rajsk ým protlak em. Dosolím e, přidám e třeba trošk u cuk ru a podávám e s rýží. Je to velm i rych lé! S jak ou radou a sh rnutím přich ázíte závěrem? Netrávit příliš m noh o času přípravou jídla. Č as se dá využít m noh em lépe.

13 Roz h ovor Aby byly obě strany řádně vyvážené, vyh ledala jsem další z celebrit, vybrala jsem pana Pijáčk a. Co pro Vás znam ená vaření? No, dobré jídlo. (sm ích ) M yslíte si, že je jen dám sk ou záležitostí? To v žádném případě, protože pouze m uži vynalezli ty nejlepší recepty. Ž eny dok áží uvařit třeba svíčk ovou desetk rát za sebou a je to pořád stejná svíčk ová. Kdežto m už, pok ud to nedělá řem eslně jak o profesionální k uch ař a potřebuje vyrobit určité m nožství jídla, tak už si poh raje s ch utí. M už je tak ovej šť oural a vždyck y h ledá, čím by se to dalo ještěm alink o vylepšit. Když já vařím, používám něk dy k uch ařk u, podívám se, co se tam dává, zh ruba postup, ale nijak nic nestuduji, protože pak nás le duje vlas tní fantazie. Vezm ete raději úprk em do zaječích, či h rdinně obh ájíte m užsk ou část obyvatelstva AG? Nem ám ve zvyk u utík at. M áte tak é oblíbený recept? M ám jich celou řadu. Tak třeba guláš? Guláš m ůžem e dělat z nejrůznějších druh ů m asa (vepřové, h ovězí, v poslední době i drůbeží). Z am ěřím se tedy na h ovězí gulášek. Podm ínk ou je dávat vždy co nejvíce cibule, doporučuje se až váh ověk olik m asa, tolik cibule. Dávám ale trošičk u m íň, ale cibule opravdu h odně. Nadrobno ji pok rájím e a zpěním e na m ás le, až začne pěk ně žloutnout. Přidám e na k ostičk y pok rájené m aso, velik osti asi čánk u od palce a podusím e ve vlastní šť ávě. Z am ích ám e, leh ce podlijem e vřelou vodou, osolím e a nech ybí ani paprik a. Z h ruba na šedesát, sedm desát dek agram ů m asa používám jeden balíček paprik y. Dále m aso dusím e pod tlak ovou pok licí tak půlh odiny, protože h ovězí bývá trošk u tužší. Po ch víli, k dyž m aso dostatečnězm ěk ne, zah ustím e šť ávu. M ůžem e m ouk ou, nebo jak se řík á zák lech tk ou. Vše rozm ích ám e, zalijem e ch ladnější vodou a nech ám e ch vilk u povařit. Ch cem e-li dělat guláš z vepřovéh o m asa, postup je úplně stejný, dá se přidat trošk u m ajoránk y. Dodává tak ovou zabijačk ovou ch uť. H lavně ne ji jen nasypat, m usí být rozem nuta na jem ňoučk ý prášek, aby prostě ne plavala. Vepřové m aso dusím zh ruba o těch 5-10 m inut m íň, tak m inut. No a potom k tom u patří k nedlík nebo roh lík, ch leba, jak m á k do rád. H lubok ý talíř a velk á lžíce, případně příbor, abych om se pořádně nadlábli. Dobrou ch uť! Vaříte i na inte rnátě? Na internátě nevařím nik dy, protože patřím m ezi tzv. k astrůlk áře. Nosím si vždyck y zam razené jídlo z dom u a pouze si to oh řeju v m ik rovlnce. Diana Trtílk ová, 2.S 11

14 Seriál Něco pro detek tiva Jam ese 5. díl Sen potřísněný k rví O d našeh o posledníh o setk ání s detek tivem Jak ešem se už m noh ok rát vystřídalden s nocí. Nyní za pravéh o poledne detek tiv usrk ává h ork ou polévk u a vych utnává si nastalou idylk u. Konečně jednou nech alpráci v šuplík u, neboť troch a toh o volna je přece zapotřebí. Nejsm e stroje, aby stačilo jen zm áčk nout tlačítk o, k teré nám udá pok yn k ok am žitém u spánk u. Přetopenou pracovnou se z gram ofonu linou jem né m elodick é písně. Jam es pom aloučk u, docela leh ounce proplouvá do světa snů. H lava se m u přek ulí na prsa a ruce sk louznou k zem i. I v tak nepoh odlné poloze detek tiv spok ojeně oddech uje. Co se m u asi zdá? Tm a. Všude pusto a prázdno. Jam e s k lopýtá o vlastní tělo, ruk am a tápe zm ate ně k ole m se be. Slyší vzdále né h lasy. H ádk u, pláč i h řm otný sm ích. Náh le zah lédne světlý bod. Doce la m alilink ou šk víre čk u, k te rá otvírá své ok e nice. M ístnost zaplavilo ostré světlo. Oči je n těžk o přivyk ají. Jam e s poznává ordinaci dok tora Clark a. Všude po stěnách i na podlaze se tu h rom adí obrazy. Sam é sk vosty, od nich te dy te n prudk ý žár. Uprostře d toh o vše h o se zlověstně pošk le buje Andre w Clark. Z e stropu na něj prší sam é zlaťák y. H ází je do pytle a pok řik uje po Ann. Ta ne m ůže učinit 12 k rok u z m ísta. Ch ce vyk řik nout. Ale ch raplavý zvuk při výde ch u se je n zarazí a zasípá. Ann m á h různý poh le d. Vyděše ný, ne šťastný. U noh ou jí le ží ne h ybné tělo ne boh é Em ily. Oči oné k om orné jsou vyvráce né a prázdné. Stěny vsak ují k re v. Ann pláče Víc detek tiv Jam es už nenaspal. Probuzen touto strašlivostí ze sebe stíralnepříjem ný pot a usedlzpět do k řesla, z k teréh o sk louzl. Proč m usel m ít právě tento sen? M ěl nějak ý sk rytý význam?jak ý? Ťuk, ť uk, ť uk y, ozvalo se za starým i dveřm i Jam esovy pracovny. Dále, odvětil ledabyle. Z ároveň střelil rych lý poh led po přích ozím. Jsi duch, bílý přízrak?! uletěla m u otázk a. Postava vch ází. Vch ází zah alena v ponurý plášť a se sk lopenou h lavou. Tu však napřím í sh rbenou postavu. Blonďatá h říva prok louzne sk rz čapk u a ruk a odk ryje strh aný obličej. Ann!? To snad ne! Prom louvá: Detek tive, již nem oh u dál. Nevydržím nic déle sk rývat. M usím, ch ci Vám říct vím, k do je vrah. Jindy by byljam es potěšen sdělením i případnou pom ocí. Ale teď tu stojí naproti ní a k aždé slůvk o tak é jem u vráží osten do srdce. M ůže po ní žádat, aby prom luvila pravdu? Diana Trtílk ová, 2.S

15 Z raněné práče s e Ti ch oulí v dlani. Příliš posk ak ovalo, až vypadlo z h nízda. Ch tělo létat vysok o, ale ani se nedok ázalo sam o zvednout ze zem ě. Kráčelo h rděm ezi stébly trávy, i k dyž za sebou táh lo poraněné k řídlo. Šlo stále dopředu se vztyčenou h lavičk ou a tvářilo se povzneseně. Šlo stále dál, ptáče jedno h loupé. O strá stébla h o řezala do m aléh o tělíčk a, k ořeny se m u om otávaly k olem k řivých slabých pařátk ů. Až upadlo do bláta. Z vedlo se a upadlo znovu. A znovu a znovu. A pak už se nem oh lo zvednout, jen bezradně plácalo nezraněným k řídlem. A pak už ani to ne. Jen tak leželo a m yslelo, že už pro Poraněné ptáčátk o Vlastní tvorba něj všech no sk ončilo. Ale ne, nesk ončilo. Nestalo se to. Přišeljsi Ty, k lek lsis vedle něj do bláta a vzalh o do dlaní. Neštítilses špíny, jen abys m u pom oh l. Nech alsis ušpinit ruce, jen abys h o och ránil. Do vyplašených očí pom alu přich ází k lid a pocit bezpečí z Tvých něžných dlaní. Z ach rániljsi h o. A ono to ví. A rádo by odčinilo to bláto, ale ani se nedok áže sam o zvednout ze zem ě. Kdyby dovedlo plak at, asi by se pok usilo sm ít špínu, k terou přineslo na Tvé ruce, slzam i. Ale to ptáčata nedovedou Pavla Trojanová, 4.A Z am yšlení Ath ény byly již v pátém století před Kristem sice k lasick ou otrok ářsk ou velm ocí, ale přesto tak é dem ok ratick ou společností. S padouch y své doby si poradily v m žik u a vydaly m noh o dobréh o. O statním m ěstsk ým státům nasadily vysok ou lať k u v organizaci m oci a um ěním inspirují doposud. I m y jsm e se nech ali zlák at, ale nak olik se nám to daří? M ám e parlam entní republik u; už Dem ok racie? nezáleží na tom, že podle h esla: Všich ni jsou si rovni, ale něk teří jsou si rovnější. Typick y česk á povah a se neum í radovat z cizíh o úspěch u, ale raději úspěšné prověřuje tak dlouh o, dok ud neobjeví nějak ou tu černou díru. U jednoh o je to tajná k asa, u jinéh o š patnězak ryté ok no do ložnice. Rádoby elita zastoupená nejrovnějším i, zarputile nech ce uznat Parsonsův k oloběh elit, raději se zbavuje lidí, k teří by m oh li přinést 13

16 Z am yšlení něco novéh o nebo dobréh o. Nedem ok ratick á dem ok racie sice um ožňuje podílení se lidí na věcech ve vládě, nezaručí však, že strany dodrží body svých předvolebních k am paní. A k dyž něk do s vérázně vyřeší problém s jistou m enšinou, je š tě s i na něj uk azují, že ne byl pasivní. H ádk y založené na problem atice různě barevných h rom ádek gum ových m edvídk ů uvidím e i ve šk olce, avšak s jediným rozdílem dítě dok áže ustoupit. A je snad k lidnějšíh o m ísta k telefonování než poslaneck é k řeslo? M ožná si řík ají: H lavně předstírat, že se zapojujem e, m luvit k ulantně, jak jen to jde a k dyby něco, na H avaji je přece tak h ezk y... Slovo dem ok racie u nás pozbylo význam u. Ž e by snad lidé zapom něli pravou podstatu vlády lidu a už o něco tak ovéh o ani nestáli? Snad nech cem e být stádem, k teré jde, k am uk ážou světové m ocnosti, snad se nech cem e přizpůsobovat jednou tom u, pak druh ém u, podle toh o, jak big boss písk ne. Jediná naprosto dem ok ratick á věc je s vobodný výběr piva. Lydie K ubicová, 4.C Drby, řeči, k lepy, pom luvy, fám y Je m noh o názvů pro novou m ódu, k terá se poslední dobou rozm áh á na naší šk ole. M ezi studenty a m ožná i m ezi profesory či ostatním personálem se šíří různé tajné inform ace. Každá je provázena frází: Ale h lavněto nik om u neřík ej, ano? Což v přek ladu znam ená: Řek ni to co nejvíce lidem a aspoň trošk u si to přibarvi, ano? O všem, je to zábava a příjem né odreagování po dlouh ém dni něk oh o pořádně prodrbat. Ta zas ch odí s tím a ten zas dělá to. Jak jsem si všim la, nejžh avější tém ata jsou různé m ilostné aférk y, k teré s největší 14 pravděpodobností nik dy ani v náznak u neproběh ly. Jak m ezi studenty, tak m ezi profesory a tak é m ezi členy obou sk upin navzájem. Různá dostaveníčk a a utajovaná těh otenství jsou tu na denním pořádk u. Na věk u, poh laví, rodinné příslušnosti a dalších závazcích očividně vůbec nezáleží. Naopak, platí pravidlo čím h ůř, tím líp. Další populární tém a je bezesporu příslušnost do různých poch ybných spolk ů nebo dok once sek t. Kulty lásk y, satanism us Prosím vás, než začnete o něk om něco podobnéh o rozh lašovat, nejdřív si zjistěte, co to

17 vůbec znam ená. M ožná si teď při čtení k lepete na čelo a řík áte si: Ale vždyť tak ovým h loupým řečem přece stejně nik do nevěří, k aždý ví, že je to jen tak z legrace. To se vám to m luví, k dyž se vás to netýk á, že?nevěří tom u tak m ožná první dva lidé, přes k teré to projde. Potom už je ten žertík dost zk reslený a nik do další neví, že to vznik lo jen tak pro zasm ání. A pok ud jste něco tak ovéh o vypustili, za m ěsíc vaši legrační poznám k u ani ne poznáte, protože s e ne ni nabalil dos t záh adný příběh. Ještěse sm ějete?však počk ejte, až se dozvíte, co o vás řík ají vaši přátelé. A k dyž ještě něk do přih odí znám é úsloví Na k aždém šproch u pravdy troch u, nestačíte se divit. Z obyčejnéh o, tím spíš z neobyčejnéh o k am arádství je náh le Z am yšlení silně intim ní vztah, z přátelsk éh o úsm ěvu na ch odběnevk usné flirtování a z povídání u čaje No, na to ani nejsou slušná slova. Vidíte, co m ůže tak ový ne vinný k le p způs obit? Přijdete o přátele, rozpadne se vám vztah, dostanete se do řečí, k lesnete v očích ostatních. A počk ejte, až bude te dos pělí. Jak by s e vám líbil vyh azov z práce, zničená k ariéra nebo rozpad m anželství? Už se tom u nesm ějte Z k uste prosím víc m yslet než m luvit. A k dyž je teď ta postní doba, pok ud zrovna sedíte na něk terém m ístě setk ání nebo m áte po ruce Písm o, m rk něte ještěna Př 6, A ještěněco. Pok ud jste se s nadšením pustili do čtení s tím, že se otvírá nová rubrik a, a teď se zk lam aně odvracíte, zk uste se zam yslet, jestli tenh le článek ne bylnaps án právěpro vás. Pavla Trojanová, 4.A Jak se člověk m ůže stát m isionářem? Především, je nutné m ít jak ési vzdělání (um ět jazyk y, m ít určité vzdělání v oblasti zdravotnictví...), zájem o práci s lidm i a m im o jiné tak y dost peněz. Č lověk m usí m ít trpělivost, být připraven na nepříznivé podm ínk y či k ulturní šok, být och otný něco obětovat. Sám o sobě se asi Ž ere vás něco? nem ůže sbalit a říct: Jedu do Afrik y pom áh at ch udým dětičk ám... Inform ace lze získ at přes různé m isijní organizace, k teré m ají větší m ožnosti. Dobrou přípravou je tak y služba volontérů. Důležitá je však h lavněm odlitba. Z a jak ých podm ínek je v Č R m ožný legální potrat? Potrat je v Č esk é republice legální za 15

18 Ž ere vás něco? následujících podm ínek : Plod je m ladší než 12 týdnů. Těh otenství představuje rizik o pro tělesné nebo duševní zdraví m atk y. Potrat lze provést i po 12. týdnu těh otenství, ale pouze v případě závažné zdravotní indik ace. Ale v k aždém státě je h ranice něk de jinde. Např. v USA je potrat m ožný až do 9. m ěsíce. Když m i něk do ublíží, ale nelituje toh o nebo nech ce, abych m u to odpustil, m ůžu m u odpustit? A m ůže m u odpustit Bůh? To, co udělá Bůh, to nem ůžem e s jistotou nik dy říct... O n si stejněudělá to, co bude ch tít on. Ale k dyž něk do ublíží m ě, m ěl bych m u odpustit, i k dyž je to m noh dy těžk é. O n m i ublížila je tedy řada na m ě. To, jestli nech ce nebo nelituje činu, je jeh o věc, ale já m u odpustit m ůžu. Co je to sexism us? Jde o přesvědčení, že ženy jsou m éně inteligentní, nebo m éně sch opné než m uži, a proto se s nim i nem usí zach ázet rovnoprávně. M ůžou m i rodiče i po dovršení 18. rok u přik azovat, co m ůžu a nem ůžu? Z áleží na tom, jestli člověk po 18. roce je och otný žít s nim i v jednom dom ě, nebo začne žít svůj vlastní sam ostatný život. Pok ud spolu s rodiči žiji, záleží především na dom luvě, jak bude společné soužití probíh at. Napřík lad m oji rodiče m i k dysi řek li, že až budu dospělá, m ůžu si dělat, co ch ci, ale pok ud budu bydlet s nim i v jednom bytě, bude platit jejich slovo. Jiný, poněk ud vtipný názor, k terý jsem slyšela, zase zněl: Ještě k dyž ti bude šedesát, ti m ůžu střelit. Každopádně jednou jsou to naši rodiče a m y bych om k nim m ěli m ít patřičnou úctu i přesto, že se s nim i v něk terých věcech třeba nesh odnem e. Děk ujem e za vaše dotazy a těším e se na další. M ůžem e vás ujistit, že anonym ita je zaručena. Pište na adresy: Roh lik.lida@ seznam.cz, k anova.te@ seznam.cz. Lidušk a a Terezk a Masak r v budově šk oly O rganizovaná sk upina vrah ů zabila v rozm ezí února něk olik studentů Arcibisk upsk éh o gym názia v Krom ěříži. Jedná se o největší tragédii od dob jeh o znovuobnovení v roce Přestože vraždy probíh aly průběžně, nik oh o nenapadlo k ontak tovat policii. Je pravděpodobné, že se tento h různý čin ututlá m ezi zdm i šk oly. Vraždy si objednaly studentk y třetíh o ročník u. Jednalo se o sank ce pro ty,

19 k do neuposlech li jejich vydírání a m anipulaci. Předpok ládá se, že jejich cílem bylo zfanatizovat studenty pom ocí vytvoření jednotné identity a vytvořit z nich snadno m anipulovatelný dav. Ilegální zpravodajsk ý institut (IZ I) se snažil od počátk u m apovat situaci a označit vrah y. M noh dy risk oval život a úm yslně nosil oblečení zabiják ů, aby pronik l do jejich souk rom í. Z jistil, že vrah ů bylo osm a byli m álo placení, což se odrazilo na nízk é k valitějejich práce. Poslední rozloučení s m rtvým i proběh lo v baru šk oly v pondělí po pí. Vláčilová: U O stravy se Něm ci nech těli vzdát, to víte, uh líčk o, teploučk o p. Pijáček : Vy jste si řek li: Třídnice tu není, Pijáček tu není, co tu budem e dělat, že? p. Pijáček : Tak teď už to všich ni ch ápete? Studentk a: Teď už ne. p. Pijáček : Tak už nevím, jak vám to vysvětlit. Stud e nt: Já bych vám to uk ázal. pí. Jurásk ová: od rok u je redak torem Literárních novin, tedy H lášk y z h odin toh o, co vy vůbec nečtete. Fak ta nebo fik ce? tom to tzv. černém týdnu. O podobných m asak rech především na am erick ých šk olách občas inform uje Č TK. K líčový rozdíl spočívá ale v tom, že za h růzu na AG s e ne cítí být nik do m ravně zodpovědný. Dok once jeden vrah uvedl: Vraždění m ě bavilo. Tento vrah si nepřálbýt jm enován, a tak jej nem ůžem e udat. Z řejm ě byl velm i ovlivněný PC h ram i, protože na otázk u týk ající se jeh o etik y a svědom í odpověděl naprosto ch ladně: Řík aljsem si, že je to jen h ra. Izi p. Z ah radníček : Jak m áš ten referát dlouh ý? Studenk a: Ještě nevím, podle toh o, jak se odvážu. p. Č ervink a: Nerad bych vás psych ick y vydíral, ale uvědom te si, že oh rožujete včasný odch od na oběd. Studenti při suplování: a ch těli jsm e se zeptat, jestli už nem ůžem e jít dom ů pí. Pifk ová: Já vás nech ci. Běžte. 17

20 Na lam py padá sníh Na lam py padá sníh i z vuk m ěsta z tich. Jdu ulicem i plným i sněh u, a nik de nenach áz ím žádnou něh u. Jdu m ěstem se srdcem z ledu, jdu a lh ostejnost sebou vedu. Vedu sebou střípk y lidu střípk y lidu - lidu z ledu. Kdo roz eh řeje srdce lidí? Každý, k do otevře oči to vidí. Bližní bližním u je ciz í, a tak lásk a z našeh o světa m iz í. Na lam py padá sníh i z vuk m ěsta z tich, a lidé jsou studení, stejně jak ten sníh sir Ph i lxavier Stone ŠÉFREDAKTO ŘI: Pavla Trojanová, Radek Janoštík REDAKTO ŘI: GalPetr, H anák ová M iluše, Janák ová Petra, Káňová Terezie, Kubicová Lýdie, Petroš Vojtěch, Sk ála Filip, Štolfová Jana, Šůstk ová Ludm ila, Talaš Libor, Teperová Lucie, Trtílk ová Diana SPO LUPR ÁCE: Izi GRAM ATICKÁ ÚPRAVA: pí. Arank a Řezníčk ová, pí. Lenk a Jurásk ová GRAFICKÁ ÚPRAVA: Radek Janoštík TISK: Sponzoři