MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ RADA KRAJE. ZÁSADY pro periodické hodnocení výkonu funkce ředitelů škol a školských zařízení zřizovaných Moravskoslezským krajem

Transkript

1 MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ RADA KRAJE ZÁSADY pro periodické hodnocení výkonu funkce ředitelů škol a školských zařízení zřizovaných Moravskoslezským krajem Schváleno radou kraje usnesením č. 51/2700 ze dne s účinností ode dne

2 Zásady pro periodické hodnocení výkonu funkce ředitelů škol a školských zařízení zřizovaných Moravskoslezským krajem Rada Moravskoslezského kraje vydává Zásady pro periodické hodnocení výkonu funkce ředitelů škol a školských zařízení zřizovaných Moravskoslezským krajem (dále jen zásady ). Článek 1 (1) Periodické hodnocení výkonu funkce ředitelů (dále jen periodické hodnocení ) se vztahuje na všechny ředitele škol a školských zařízení zřizovaných Moravskoslezským krajem (dále jen ředitele škol ) a je v souladu s příslušnými ustanoveními zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a zákona č. 129/2000 Sb., o krajích (krajské zřízení), ve znění pozdějších předpisů. (2) Hodnoceni jsou ředitelé škol, od jejichž jmenování do funkce uplyne v roce konání periodického hodnocení maximálně 6 let, příp. od jejichž posledního periodického hodnocení uplyne v roce konání periodického hodnocení maximálně 6 let. K překážkám v práci ( zákoníku práce), ke kterým došlo během doby výkonu funkce, se při posuzování jejího celkového trvání nepřihlíží. Mimo toto období mohou být ředitelé hodnoceni také v případě, že o tom rozhodne za zřizovatele náměstek hejtmana kraje pro oblast školství, a to zejména na základě vyhodnocení podnětu člena zastupitelstva kraje, vedoucího odboru školství, mládeže a sportu (dále jen vedoucí odboru ), školské rady nebo obce (případně městského obvodu), ve které má škola či školské zařízení své sídlo. (3) V roce 2010 mohou být hodnoceni také ředitelé škol, od jejichž jmenování do funkce uplyne v tomto roce 5 let, příp. od jejichž posledního periodického hodnocení uplyne v roce let. Článek 2 (1) Periodické hodnocení výkonu funkce ředitele školy probíhá v následujících fázích: - příprava podkladů zpracovaných ředitelem školy a odborem školství, mládeže a sportu, - komisionální část periodického hodnocení před komisí periodického hodnocení (dále jen komise ) v termínu stanoveném krajským úřadem po dohodě za zřizovatele s náměstkem hejtmana kraje pro oblast školství, - jednání členů komise se zaměstnanci školy a školského zařízení ve škole nebo školském zařízení, - vyhodnocení výkonu funkce ředitele školy, zpracování zápisu a návrh opatření, 2

3 - projednání návrhů opatření s ředitelem školy. (2) Komise má následující složení: Členové stálí: - náměstek hejtmana kraje pro oblast školství, v případě jeho nepřítomnosti člen zastupitelstva kraje, - vedoucí odboru, v době jeho nepřítomnosti zastupující vedoucí oddělení, - vedoucí oddělení správy škol odboru školství, mládeže a sportu, v době jeho nepřítomnosti vedoucím odboru pověřený jiný vedoucí oddělení. Předsedou komise je náměstek hejtmana kraje pro oblast školství, v době jeho nepřítomnosti vedoucí odboru. V případě, že o tom za zřizovatele rozhodne náměstek hejtmana kraje pro oblast školství, mohou být do komise přizváni následující členové nestálí s hlasem poradním: - zástupce školské rady (zástupce stanoví školská rada), - zástupce obce (zástupce stanoví obec), - člen zastupitelstva kraje (člena zastupitelstva kraje jmenuje výbor pro výchovu, vzdělávání a zaměstnanost zastupitelstva kraje), - zástupce České školní inspekce (o určení zástupce bude požádán ředitel Moravskoslezského inspektorátu České školní inspekce), - vedoucí oddělení nebo referent odboru školství, mládeže a sportu (určí vedoucí odboru), - jiný odborník s hlasem poradním. Článek 3 (1) Podkladem pro periodické hodnocení jsou především - připravená prezentace ředitelem školy (doporučuje se aplikace PowerPoint), - výroční zpráva o činnosti školy, - další podklady k hodnocení ředitele školy (stručná vyjádření jednotlivých oddělení odboru školství, mládeže a sportu, odboru investičního a majetkového, výsledky šetření stížností doručených krajskému úřadu, příp. zpráva školské rady, pokud je zřízena, inspekční zjištění České školní inspekce a jiné podklady týkající se hodnocení činnosti ředitele školy či školského zařízení). Členům komise budou podklady pro hodnocení zaslány v elektronické formě, na jejich žádost ve formě listinné. (2) V rámci komisionální části periodického hodnocení vystoupí ředitel školy s připravenou prezentací, ve které se zaměří zejména na: - kvalitu vzdělávacího procesu (koncepci rozvoje školy a její soulad se strategickými dokumenty ČR i kraje a v návaznosti na demografický vývoj, vývoj vzdělávací nabídky a přijímací řízení v průběhu 6 let, rozvoj materiálního zabezpečení vzdělávacího procesu), 3

4 - rozbor hospodaření s důrazem na jeho efektivitu (zdroje financování, analýza přímých nákladů vč. vyhodnocení vývoje nárokových i nenárokových složek platu zaměstnanců školy, analýza provozních nákladů), správu majetku (majetek, který má škola předán k hospodaření a jeho využití), - vzdělávací nabídku a přijímací řízení ve vztahu k rozvoji vzdělávací soustavy kraje a potřebám veřejnosti, trhu práce, sociálních partnerů, - management školy organizační schéma školy (vedoucí pracovníci školy, stupeň řízení podle náročnosti řídící práce a povinnosti vedoucích pracovníků v souladu se zákoníkem práce, efektivita systému řízení školy), - personální zabezpečení vzdělávacího procesu (kvalifikovanost pedagogických pracovníků, vzdělávání pedagogických pracovníků, fluktuace, věkový průměr), - vnitřní kontrolní systém, systém řízení školy, plán kontrol (vytváření podmínek pro hospodárný, efektivní a účelný výkon veřejné správy), kontrolní činnost ředitele školy v pedagogické oblasti (hospitační činnost, závěry hospitační činnosti), - nastavená opatření v návaznosti na inspekční zjištění a kontroly, stížnosti na ředitele školy či činnost školy, - vedení správních řízení, - osobní plán rozvoje a realizované sebevzdělávání (kurzy, semináře, jazykové vybavení), - projekty školy a osobní zapojení ředitele školy v projektech, zahraniční stáže žáků, - činnost nad rámec pracovních povinností (vědecká, pedagogická, publikační a jiná činnost), - hodnocení přínosu osobnosti ředitele pro školu. Článek 4 (1) Odbor školství, mládeže a sportu zašle řediteli školy oznámení o konání periodického hodnocení do 6 týdnů před konáním komisionální části periodického hodnocení. (2) Ředitel školy nejpozději 2 týdny před konáním komisionální části periodického hodnocení zašle odboru školství, mládeže a sportu v elektronické formě připravenou prezentaci (doporučuje se aplikace PowerPoint). (3) V úvodu svého vystoupení věnuje ředitel školy 15 minut prezentaci obsahově zaměřené dle článku 3 odst. 2. Na základě podkladů a úvodu vystoupení ředitele školy je pak členy komise veden řízený rozhovor, ve kterém členové kladou další otázky k jednotlivým oblastem výkonu funkce ředitele školy. (4) Na základě rozhodnutí předsedy komise se může v následném období po komisionální části periodického hodnocení uskutečnit jednání členů komise se zaměstnanci školy a školského zařízení, a to ve škole nebo školském zařízení. (5) O průběhu periodického hodnocení je zpracován zápis včetně návrhu opatření (doporučení personálního charakteru pro radu kraje). S návrhem opatření seznámí předseda komise ředitele školy zpravidla do 30 dnů od komisionální části 4

5 periodického hodnocení. (6) Komise si vyhrazuje na základě posouzení podkladů a průběhu komisionální části periodického hodnocení možnost požádat ředitele školy o doplnění či dodatečné zpracování tématu či oblasti, které nebyly dostatečně prezentovány či ředitel neprokázal znalost problematiky školství. Tato skutečnost bude uvedena v zápise a jedním z návrhů opatření bude opakované hodnocení ředitele školy, a to nejpozději do jednoho roku. Opakované periodické hodnocení bude zaměřeno převážně na tu část činnosti ředitele školy, která byla nepřesvědčivě či nedostatečně prezentována v rámci řádného periodického hodnocení. (7) Vedoucí odboru předloží k projednání radě kraje zprávu o výsledcích periodických hodnocení s návrhy opatření souhrnně vždy za pololetí, a to nejpozději v měsíci září (za období leden - červen) a březnu (za období červenec - prosinec), v případě potřeby neprodleně. Stanovisko rady kraje písemně oznámí příslušnému řediteli školy v případech, kdy stanovisko rady kraje bude odlišné od návrhu opatření vyplývajících z výše uvedeného zápisu. Článek 5 Tyto zásady byly schváleny radou kraje usnesením č. 51/2700 ze dne a nabývají účinnosti dnem Zpracoval: odbor školství, mládeže a sportu 5