Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků."

Transkript

1 POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků. Obsah PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 2 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PROSPĚCHU Z NĚMECKÉHO JAZYKA A KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE... 3 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ... 4 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU ZE SEMINÁŘE LATINY... 6 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE... 7 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE (EKOLOGIE) VE 4. ROČNÍKU... 7 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z GEOLOGIE... 8 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE... 9 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z CHEMIE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ZE ZEMĚPISU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘE ZE ZEMĚPISU VE 4. ROČNÍKU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘE ZE ZEMĚPISU VE 3. ROČNÍKU STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z DĚJEPISU A DĚJEPISNÉHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY, OBČANSKÉHO ZÁKLAD A SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ A HUDEBNÍ VÝCHOVY... 21

2 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ Anglický jazyk 1. Minimální počet zkoušení (povinný počet známek pro učitele): a. 4 hodiny týdně: 8 známek, b. 3 hodiny týdně: 6 známek, c. 2 hodiny týdně: 4 známky, d. 1 hodina týdně: 2 známky. 2. Pro klasifikaci žáka dále platí toto pravidlo: Pro klasifikaci nesmí studentovi chybět více než 30% známek z počtu známek, které má vyučující. 3. Podklady musí vždy obsahovat min. 1 ústní zkoušení. 4. Další podklady pro hodnocení: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 5. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace v anglickém jazyce 1. Minimální počet zkoušení (povinný počet známek pro učitele): a. 2 hodiny týdně: 4 známky, b. 1 hodina týdně: 2 známky. 2. Pro klasifikaci žáka dále platí toto pravidlo: Pro klasifikaci nesmí studentovi chybět více než 30% známek z počtu známek, které má vyučující. 3. Podklady musí vždy obsahovat min. 2 ústní zkoušení. 4. Další podklady pro hodnocení: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 5. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Základy anglické gramatiky 1. Minimální počet zkoušení (povinný počet známek pro učitele): a. 1 hodina týdně: 2 známky. 2. Pro klasifikaci žáka dále platí toto pravidlo: Pro klasifikaci nesmí studentovi chybět více než 30% známek z počtu známek, které má vyučující. 3. Podklady nemusí obsahovat ústní zkoušení. 4. Další podklady pro hodnocení: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 5. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 2

3 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PROSPĚCHU Z NĚMECKÉHO JAZYKA A KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z německého jazyka a konverzace v německém jazyce: 1. PK určila minimální povinný počet zkoušení a jejich druhy: Německý jazyk: 3 hodiny týdně: 6 známek Konverzace v německém jazyce: 2 hodiny týdně: 4 známky Vyučující může jít nad rámec těchto požadavků. Pro stanovení klasifikace nesmí chybět více než 30% známek z celkového počtu známek v klasifikačním období. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x za pololetí. 3. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá dle jednotlivých tematických celků. 4. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70 % známek) ke dni uzávěrky klasifikace pro dané klasifikační období, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 3

4 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ Francouzský jazyk 1. Minimální počet zkoušení (povinný počet známek pro učitele): a. 4 hodiny týdně: 8 známek, b. 3 hodiny týdně: 6 známek, c. 2 hodiny týdně: 4 známky, d. 1 hodina týdně: 2 známky. 2. Pro klasifikaci žáka dále platí toto pravidlo: Pro klasifikaci nesmí studentovi chybět více než 30% známek z počtu známek, které má vyučující. 3. Podklady musí vždy obsahovat min. 1 ústní zkoušení. 4. Další podklady pro hodnocení: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 5. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace ve francouzském jazyce 1. Minimální počet zkoušení (povinný počet známek pro učitele): a. 2 hodiny týdně: 4 známky, b. 1 hodina týdně: 2 známky. 2. Pro klasifikaci žáka dále platí toto pravidlo: Pro klasifikaci nesmí studentovi chybět více než 30% známek z počtu známek, které má vyučující. 3. Podklady musí vždy obsahovat min. 2 ústní zkoušení. 4. Další podklady pro hodnocení: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 5. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 4

5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z českého jazyka a literatury: 1. PK určila min. povinný počet zkoušení a jejich druhy: 5 hodin týdně (1. A, 8. A, 4. B): 10 známek 4 hodiny týdně: 8 známek 2 hodiny týdně (LIS): 4 známky Nesmí chybět více než 30% známek. Min. počet známek, aby mohl učitel klasifikovat žáka: 6/10, 5/8, 3/4. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x za pololetí. 3. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá dle jednotlivých tematických celků. 4. Podklady z literárního semináře (LIS) musí obsahovat odevzdání 1 seminární práce za školní rok v rozsahu min. 3 strany A4 vlastního textu. Hodnocení seminární práce bude zahrnuto do klasifikace 2. pololetí. 5. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 6. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70% známek) ke dni uzávěrky klasifikace pro dané klasifikační období, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 5

6 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU ZE SEMINÁŘE LATINY Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu ze semináře latiny: 1. PK určila minimální povinný počet zkoušení a jejich druhy: 1 hodina týdně: 2 známky Vyučující může jít nad rámec těchto požadavků. Pro stanovení klasifikace nesmí chybět více než 30 % známek z celkového počtu známek v klasifikačním období. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x za pololetí. 3. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá dle jednotlivých tematických celků. 4. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70 % známek) ke dni uzávěrky klasifikace pro dané klasifikační období, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 6

7 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tematické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Aby student mohl být v daném pololetí klasifikován, nesmí mu chybět více než jeden písemný test. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student nejméně jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.). Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna odevzdáním vypracovaných protokolů z praktických cvičení ve stanovených termínech. PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE (EKOLOGIE) VE 4. ROČNÍKU 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně dva za pololetí). Student musí získat známky z obou testů. V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ostatní podklady Ve druhém pololetí je jeden písemný test nahrazen odprezentováním zadaného tématu studentem, které je ohodnoceno známkou sloužící jako podklad pro hodnocení. 7

8 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z GEOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tematické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně dva za pololetí). Student musí získat známky z obou testů. V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu, přičemž nejsou považovány za náhradu písemných testů. 8

9 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tematické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně tři za pololetí). Aby student mohl být v daném pololetí klasifikován, nesmí mu chybět více než jeden písemný test. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student nejméně jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Seminární práce V prvním pololetí student vypracuje seminární práci na zadané téma v rozsahu minimálně tří stran A4 vlastního textu a její vypracování bude v souladu se zadanými podklady. Seminární práce bude ohodnocena známkou, která bude započítána v hodnocení pro první pololetí. 9

10 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z CHEMIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tematické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Aby student mohl být v daném pololetí klasifikován, nesmí mu chybět více než jeden písemný test. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student nejméně jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.). Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna odevzdáním vypracovaných protokolů z praktických cvičení ve stanovených termínech. 10

11 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ 1. Protokoly Žák odevzdá ve stanovených termínech vypracované protokoly, které budou ohodnoceny hromadně jednou známkou za každý ze čtyř dílčích předmětů (BI, CH, FY, ZE). 2. Součástí hodnocení je i dodržování návodů a aktivní přístup k práci při laboratorním cvičení. 11

12 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ZE ZEMĚPISU Předmětová komise stanovila minimální počty zkoušení. 1. Písemné zkoušení minimálně 2 známky za pololetí 2. Ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3. Vypracování všech protokolů 4. Ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - zpracování domácích písemných prací Student nebude klasifikován, pokud bude mít 2 a méně známek. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení výše uvedeného. Poznámka: Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 12

13 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘE ZE ZEMĚPISU VE 4. ROČNÍKU Předmětová komise stanovila minimální počty zkoušení. 1. Písemné zkoušení maximálně 3 zameškané známky 2. Ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3. Ostatní podklady Poznámka: Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - zpracování domácích písemných prací Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení výše uvedeného. Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 13

14 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘE ZE ZEMĚPISU VE 3. ROČNÍKU Předmětová komise stanovila minimální počty zkoušení. 1. Písemné zkoušení minimálně 1 známka za pololetí, vypracování seminární práce na zadané téma 2. Ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí, odprezentování zadané seminární práce. 3. Ostatní podklady Poznámka: Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - zpracování domácích písemných prací Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení výše uvedeného. Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 14

15 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE 1. Podklady pro hodnocení v matematice pro pololetní a výroční klasifikaci Povinný počet známek pro učitele: 2 čtvrtletní práce, 1 ústní zkoušení, počet kontrolních prací podle počtu hodin týdně: 5 h 7 KP, 4 h 5 KP, 3 h 3 KP Povinný počet známek pro žáka: 2 čtvrtletní práce, 1 ústní zkoušení, počet kontrolních prací podle počtu hodin týdně: 5 h 5 KP, 4 h 3 KP, 3 h 2 KP Doporučené váhy: ČPP 10, KP 6, ÚZ Podklady pro hodnocení v semináři z matematiky pro pololetní a výroční klasifikaci a. Pro dvouhodinový seminář: Povinný počet známek pro učitele: 1 ústní zkoušení, 3 KP, 1 seminární práce (pouze pro výroční klasifikaci) Povinný počet známek pro žáka: 1 ústní zkoušení, 2 KP, 1 seminární práce (pouze pro výroční klasifikaci) b. Pro jednohodinový seminář: Povinný počet známek pro učitele: 1 ústní zkoušení, 2 KP, 1 seminární práce (pouze pro výroční klasifikaci) Povinný počet známek pro žáka: 1 ústní zkoušení, 2 KP, 1 seminární práce (pouze pro výroční klasifikaci) Doporučené váhy: KP 6, seminární práce 6, ÚZ

16 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň jeden písemný test 2. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 3. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 2. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je: 1. vypracování alespoň 70 % dílčích praktických a procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení 2. odevzdání 1 seminární práce za školní rok ve druhém pololetí (v rozsahu min. 3 stran A4 vlastního textu) na zadané téma podle stanovených pravidel 16

17 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA Hodnocení se sestává minimálně z 3 písemných prací a 1 ústního zkoušení. U studentů v kvintě až septimě osmiletého studia (resp. 1. až 3. ročníku čtyřletého studia) jsou součástí hodnocení předmětu Fyzika i praktická cvičení. (Praktická cvičení z fyziky v tercii a kvartě jsou součástí samostatného předmětu Laboratorní cvičení.) Z těchto cvičení studenti vypracovávají protokoly. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1. Získat známku z ústního zkoušení a praktických cvičení (u studentů, u kterých jsou praktická cvičení součástí předmětu). 2. Získat známky ze všech předepsaných písemných prací v daném pololetí, povolena je přitom nejvýše jedna chybějící známka. PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY Hodnocení se sestává z písemných prací (testové teoretické otázky + řešení fyzikálních úloh), samostatného řešení fyzikálních úloh a seminární práce. Součástí hodnocení je též posouzení aktivního přístupu studenta k výuce v semináři. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1. Získat nejméně 2 známky z hodnocených písemných prací a testů (v prvním pololetí maturitního ročníku nejméně 3 známky). 2. Odevzdat v daném termínu seminární práci zpracovanou na zadané téma podle stanovených pravidel (tj. především řádná citace použitých zdrojů nesmí jít o plagiát). Seminární práce bude hodnocena v rámci 2. pololetí. 17

18 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z DĚJEPISU A DĚJEPISNÉHO SEMINÁŘE 1. Žák v daném pololetí získá minimálně 3 známky z větších tematických celků. Jedna z těchto známek je z ústního zkoušení. 2. V dějepisném semináři žák navíc získá ve 2. pololetí známku ze seminární práce. Poznámka: Známky mají různou váhu dle obsahu a objemu zkoušené učební látky. Hodnocení prospěchu nemusí být vždy jen aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 18

19 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY, OBČANSKÉHO ZÁKLAD A SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení z občanského základu: 1. PK určila povinný počet zkoušení a jejich druhy 2 hodiny týdně: 4 známky 1 hodina týdně: 2 známky Min. počet známek, aby mohl učitel klasifikovat: 2/2, 3/4. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne min. 1x za pololetí. 3. Písemné zkoušení probíhá dle tematických okruhů. 4. Seminární práce (SVS) bude v rozsahu min. 3 strany A4 vlastního textu (platí pro 3., 4. ročníky). Práce bude hodnocena ve 2. pololetí daného školního roku. 5. Ostatní podklady k hodnocení stanovuje každý vyučující individuálně. 19

20 PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z TĚLESNÉ VÝCHOVY Hodnocení v předmětu Tělesná výchova se skládá z těchto částí: 1. Předmětová komise známkuje aktivitu v hodině následujícím způsobem: Žák je připraven na hodinu a cvičí je ohodnocen stupněm 1 Žák je přítomen na hodině a necvičí je ohodnocen jako necvičící Žák je nepřítomen je ohodnocen absencí Pro pololetní hodnocení z předmětu Tv je nutné získat 11 známek (váha 1) za aktivitu při hodinách ze zhruba 16 možných známek. Toto hodnocení se na výsledné známce podílí z 50%. 2. Kromě aktivity se hodnotí i dovednosti a znalosti v provozovaných činnostech během pololetí (váha 6): atletika, gymnastika, sportovních hrách(basketbal, volejbal, kopaná, softbal, florbal), plavání resp. na sportovních kurzech. Počet těchto hodnocení je minimálně tři za pololetí. Toto hodnocení se podílí na výsledné známce z 50%. 20

21 PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ A HUDEBNÍ VÝCHOVY 1. Předmětová komise určila minimální počet zkoušení. Při dotaci 2 hodin týdně ( Vv/ 1. A, 2. A, 1. B, 2. B, 5. A, 6. A, HV/1. B, 2. B, 5. A, 6. A) minimálně 4 známky. Při dotaci 1 hodiny týdně (Vv/ 3. A, 4. A, Hv/1. A, 2. A, 3. A, 4. A) minimálně 2 známky. 2. Nedostatek podkladů pro klasifikaci. Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70 % známek) ke dni uzávěrky klasifikace pro dané klasifikační období, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 21

POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků. POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků. Obsah PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 2 PODKLADY

Více

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků OBSAH PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ... 1 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 3 PODKLADY

Více

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Tel: +420 566 552 920 Nádražní

Více

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Tel: +420 566 552 920 Nádražní

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Chemie tercie Písemný test 1) Minimální počet známek za klasifikační období se skládá z hlavních písemných prací s váhou čtyři (budou dopředu nahlášeny z vybraných

Více

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích Povinností žáka je napsat seminární práci nejpozději ve 3.ročníku (septima) v semináři (dle zájmu žáka). Práce bude ohodnocena

Více

Přehled prospěchu 1. ročníku

Přehled prospěchu 1. ročníku Přehled. ročníku. pololetí školního roku 25/6 zpracováno dne: 28..26. Chv Chování 25 - - - - 25. Čj Český jazyk a literatura 23 2 - - - 25.8 Pu Prvouka 25 - - - - 25. M Matematika 23 2 - - - 25.8 Hv Hudební

Více

Přehled prospěchu 1. ročníku

Přehled prospěchu 1. ročníku Přehled. ročníku. pololetí školního roku 29/ zpracováno dne: 28.. 2. Chv Chování 6 Čj Český jazyk a literatura 5 M Matematika 6.88 Tv Tělesná výchova 6 Pu Prvouka 6.25 Pc Pracovní činnosti 6 Vv Výtvarná

Více

Podmínky pololetní klasifikace v předmětech obor Informační technologie Ročník Předmět Typ známky a počet

Podmínky pololetní klasifikace v předmětech obor Informační technologie Ročník Předmět Typ známky a počet Minimální klasifikační portfolio žáka pro pololetní hodnocení Podmínky pololetní klasifikace v předmětech obor Informační technologie Ročník Předmět Typ známky a počet IT1 Český jazyk a literatura Ústní

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Tercie Studenti budou za klasifikační období psát pět kontrolních písemných prací, které se budou skládat z teoretické a praktické části. Součástí prověřování

Více

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. 1. Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše

Více

1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň

1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň Příloha č. 1 1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň Hodnocením žáka rozumíme měření očekávaných výstupů v jednotlivých vyučovacích předmětech (případně vzdělávacích oborech) na základě předem

Více

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty

Více

Dodatek č.2. 1. Hodnocení prospěchu žáků-konkretizace získávání podkladů

Dodatek č.2. 1. Hodnocení prospěchu žáků-konkretizace získávání podkladů Základní škola, Hrochův Týnec, okres Chrudim, Nádražní 253 www.zsht.cz, email: zsht@centrum.cz IČO: 71002782 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 3. ŠKOLNÍ ŘÁD-PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Vypracovala:

Více

Přehled prospěchu 1. ročníku

Přehled prospěchu 1. ročníku Přehled 1. ročníku 2. pololetí školního roku 215/16 zpracováno dne: 8. 9. 216 1.A 1.B 1.C Chv Chování 55 - - - - 55 1. Cj Český jazyk a literatura 53 2 - - - 55 1.36 M Matematika 53 2 - - - 55 1.36 Hv

Více

Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu Ing. Mgr. Jiří

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ školní rok 2015/2016 Vážení rodiče, milí studenti, pro lepší orientaci v rámci systému hodnocení jednotlivých učitelů

Více

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Chemie tercie Písemný test je dán -počtem dopředu ohlášených písemných prací s váhou minimálně 6 (žákovi může chybět maximálně jedna) a počtem malých průběžných

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

Č M Cj D Z F Ch Bi 2. pol. 8. třídy 2 2 1, pol. 9. třídy ,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Č M Cj D Z F Ch Bi 2. pol. 8. třídy 2 2 1, pol. 9. třídy ,5 1,5 1,5 1,5 1,5 4. KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ Podrobná kritéria přijímacího řízení do jednotlivých typů tříd budou zveřejněna na www.jaroska.cz nejpozději do 31. ledna 2011. Na téže adrese budou uvedeny všechny důležité

Více

4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013

4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013 4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013 4.1. Celkový učební plán Vzdělávací oblast / vyučovací předměty ŠVP RVP Jazyk a

Více

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ 2. pololetí šk.r. 2014/2015 Vážení rodiče, milí studenti, pro lepší orientaci v rámci systému hodnocení jednotlivých

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP.

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP. 4. UČEBNÍ PLÁNY 4.1 Učební plán 1. stupeň běžná třída Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální časová dotace dle RUP Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem předměty Z toho DČD Český jazyk

Více

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr. PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Škola Název ŠVP, Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Délka

Více

Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno

Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno studijní obory: pro žáky z 5. ročníků ZŠ 79-41-K/81 gymnázium přihláška do 15.3.2013 pro žáky z 9. ročníků ZŠ 79-41-K/41 gymnázium přihláška do 15.3.2013

Více

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN 22 Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Předměty Zk 1. stupeň 2. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Jazyk jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Více

Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2010/11

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2010/11 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2010/11 a) Čtyřleté všeobecné studium obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 150 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 25 bodů

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015 Učební plán ŠVP - I. stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předměty I. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník

Více

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever

Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Vzdělávací oblast (šk. rok 2008/2009-2012/2013) Ročník Předmět 1. 2. 3. 4. 5. Min. čas.dotace Dispon. hodiny Jazyková komunikace Český jazyk 8+1 7+1 8+1 6+2 6+1 35

Více

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše

Více

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

Učební plán pro ročník ZŠ Sever Učební plán pro 1. 5. ročník ZŠ Sever Vzdělávací oblast (šk. rok 2008/2009-2012/2013) Ročník Předmět 1. 2. 3. 4. 5. Min. čas.dotace Dispon. hodiny Jazyková komunikace Český jazyk 8+1 7+1 8+1 6+2 6+1 35

Více

4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011)

4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011) 4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011) 4.1. Učební plán I.stupeň povinná časová dotace RVP 18-22 18-22 22-26 22-26 22-26 118 14 vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační

Více

Kritéria pro hodnocení žáků v jednotlivých předmětech

Kritéria pro hodnocení žáků v jednotlivých předmětech Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory, příspěvková organizace tel.: 257 710 131, 257 711 241, e-mail: reditelna@skolavsenory.cz IČO 72052635, www.skolavsenory.cz Karla Majera 370, 252

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2013/14

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2013/14 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2013/14 a) Čtyřleté všeobecné studium obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 150 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 25 bodů

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2017/18

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2017/18 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2017/18 A. ČTYŘLETÉ STUDIUM obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 100 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 10 bodů b) za přijímací

Více

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině.

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině. Kritéria hodnocení pro matematiku 1.docházka (min. 70% -ní účast na hodinách) NUTNÁ PODMÍNKA KE KLASIFIKACI 2.písemné zkoušení: (průměr z klasifikace ) rychlé opakovací testy pravidelně v úterý a pátek

Více

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk - - 3 3+1 3+1 11 2. Matematika 4 4+1 4+1 4+1 4+1 24 4. Informatika - - - - 1 1 -

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk - - 3 3+1 3+1 11 2. Matematika 4 4+1 4+1 4+1 4+1 24 4. Informatika - - - - 1 1 - 4. Učební plán 4.1. Tabulace učebního plánu ŠUP pro 1. stupeň oblast obor Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. CELKEM předměty Z toho DČD* Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český

Více

Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia Jana Keplera, Praha 6, Parléřova 2

Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia Jana Keplera, Praha 6, Parléřova 2 Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia Jana Keplera, Praha 6, Parléřova 2 Tato pravidla vycházejí ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Obecná pravidla: Při klasifikaci písemných prací bude brán jako zaklad tento klasifikační systém pro stupeň: výborný 100% až 90% chvalitebný do 70% dobrý do

Více

Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)

Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) 1. Obecné zásady Heroldovy sady 1, 101 00 Praha 10 Vršovice Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) A) Klasifikace je jednou z forem hodnocení. Klasifikace je průběžná

Více

Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov (Red_IZO: 650031172) KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov (Red_IZO: 650031172) KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Směrnice č. 01 Školní řád příloha č. 03 Klasifikační řád KLASIFIKAČNÍ ŘÁD 1. Základní zásady hodnocení a klasifikace a) Hodnocení žáka je součástí výchovně vzdělávacího procesu. Je komplexním posouzením

Více

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk Přidělení vyučujících v primě: Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk Mgr. Miroslava Nechvílová 4 Dějepis Zeměpis Mgr. Hana Vybíralová Matematika 5 Fyzika Mgr. Hana Stravová Biologie Mgr.

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

Dodatek č. 1 k ŠVP Veřejnosprávní činnost č.j. 499/09 od

Dodatek č. 1 k ŠVP Veřejnosprávní činnost č.j. 499/09 od Dodatek č. 1 k ŠVP Veřejnosprávní činnost č.j. 499/09 od 1.9.2009 Projednáno v předmětové komisi dne: 25.2.2016 Projednáno ve Školské radě dne: 22.3.2016 Schváleno pedagogickou radou dne: 10.3.2016 Ing.

Více

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5.

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Část D UČEBNÍ PLÁN 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 1. stupeň Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Tabulka č. 13 Jazyk a jazyková Český jazyk 8 8 9 8 8 41 komunikace Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 Matematika

Více

ROZVRH HODIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

ROZVRH HODIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. I. třída, 1. ročník Školní rok 01/016 1.. 3. 4.. 6. 7. 8. 7.0-8.3 8.4-9.30 9.0-10.3 10.4-11.30 11.40-1. 1.30-13.1 13. - 14.10 14.0-1.0 plánu ČJ M TV ČJ Český jazyk a literatura 9 Anglický jazyk Bauerová

Více

PŘÍLOHA: Učební plány

PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plán 1 Celkový 1. stupeň Vzdělávací oblasti (obory) ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace 30 + 3 47 Český jazyk a literatura 21 38 Anglický jazyk 9 + 3 9 Konverzace

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno.

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Střední škola automobilní Holice Nádražní 301, 534 01 Holice. (pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) Čl.1 Klasifikace chování

Střední škola automobilní Holice Nádražní 301, 534 01 Holice. (pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) Čl.1 Klasifikace chování Střední škola automobilní Holice Nádražní 301, 534 01 Holice Č.j. SŠA 1144/2012- ŠŘ-KŘ K L A S I F I K A Č N Í Ř Á D (pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) Čl.1 Klasifikace chování 1. Klasifikaci

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2016/17

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2016/17 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2016/17 A. ČTYŘLETÉ STUDIUM obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 10 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 2 bodů b) za přijímací

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16 A. ČTYŘLETÉ STUDIUM obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 150 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 25 bodů b) za přijímací

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace 4 Učební plán Školní vzdělávací program 4.1 Forma vzdělávání: Denní - běžné třídy 4.1.1 Celkové dotace - přehled Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 1. 1. 2. 3. 4. 5. stupeň Jazyk a jazyková komunikace

Více

Bodovací systém ve fyzice základní školy. Mgr. Hana Tesařová Základní škola Edvarda Beneše Lysice

Bodovací systém ve fyzice základní školy. Mgr. Hana Tesařová Základní škola Edvarda Beneše Lysice Bodovací systém ve fyzice základní školy Mgr. Hana Tesařová Základní škola Edvarda Beneše Lysice Bodovací systém ve fyzice nižšího gymnázia Mgr. Václav Piskač Gymnázium tř.kpt.jaroše Brno Základní vlastnosti

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

INFORMACE O STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

INFORMACE O STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 GYMNÁZIUM OTROKOVICE INFORMACE O STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ Uchazeči ke vzdělání v obou oborech vzdělání budou konat přijímací testy. Termín konání testů v rámci přijímacího

Více

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body Klasifikační řád 1. Klasifikace v hodině Klasifikace ve vyučovací hodině se provádí na základě ústního zkoušení, orientačního zkoušení, hodnocení aktivity žáka, hodnocení skupinové práce popř. jiných činností.

Více

SLOVANSKÉ GYMNÁZIUM OLOMOUC

SLOVANSKÉ GYMNÁZIUM OLOMOUC Maturitní zkoušky na Slovanském gymnáziu, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13 v jarním a podzimním termínu v roce 2013 Zpracováno na základě zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším

Více

Učební plány oborů L platné od 1. září 2014

Učební plány oborů L platné od 1. září 2014 Učební plány oborů L platné od 1. září 2014 34-53- L/01 Reprodukční grafik pro média 34-52- L/01 Tiskař na polygrafických strojích 34-57- L/01 Technik dokončovacího zpracování Všeobecně vzdělávací předměty

Více

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Učební plány školního vzdělávacího programu Naše škola Učební plán 1. stupně 2013-2016 zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Ročník 2 2 3 3 4 4 5 5 ŠVP ŠVP RVP Vzdělávací oblast (obor)

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

Dodatek k ŠVP ZV č. 2 Dodatek k ŠVP ZV č. 2 Název ŠVP: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 07/239 Škola: Základní škola a mateřská škola Dubicko, příspěvková organizace Ředitelka školy: PhDr. Ivana Křížková

Více

G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace. Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků. Příloha č.

G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace. Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků. Příloha č. G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace Příloha č. 1 Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků Zásady hodnocení výsledků vzdělávání Hodnocení průběhu a výsledků

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč. 4 Učební plán 4.1 Forma vzdělávání: Denní - běžné třídy 4.1.1 Celkové dotace - přehled Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 1. 2. 3. 4. 5. 1. roč. roč. roč. roč. roč. stupeň Jazyk a jazyková komunikace

Více

ŘÁD PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ NĚMECKÉ ŠKOLY V PRAZE

ŘÁD PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ NĚMECKÉ ŠKOLY V PRAZE HODNOCENÍ PROSPĚCHU A OVĚŘOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ 1. Zásady hodnocení prospěchu Hodnocení prospěchu je pedagogický úkol. Řídí se příslušnými ustanoveními bádenskowürtemberského Zákona o výchově a vzdělávání

Více

Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech

Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, 464 01 Frýdlant K r i t é r i a h o d n o c e n í projednán na pedagogické radě školy dne 21.11.2007 se schválenou platností od 22.11.2007 Obsah Úvod Článek I Článek II

Více

Vyučovací 1. 2. 3. 4. 5. Celkem. Prvouka 2 2 2 - - 6 Přírodověda - - - 1 2 3 Vlastivěda - - - 2 1 3 Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Výtvarná výchova

Vyučovací 1. 2. 3. 4. 5. Celkem. Prvouka 2 2 2 - - 6 Přírodověda - - - 1 2 3 Vlastivěda - - - 2 1 3 Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Výtvarná výchova 4. UČEBNÍ PLÁN 4.1 UČEBNÍ PLÁN - 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace (20) Informační a komunikační technologie (1) Člověk a jeho svět (12) Umění a kultura

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Obecná pravidla: Při klasifikaci písemných prací bude brán jako zaklad tento klasifikační systém: pro stupeň výborný 100% až 90% chvalitebný do 70% dobrý do

Více

Žádné vyučovací předměty 2. stupně nejsou integrované, ale vzdělávací obsah v rámci předmětů jednotlivých oblastí je sladěn.

Žádné vyučovací předměty 2. stupně nejsou integrované, ale vzdělávací obsah v rámci předmětů jednotlivých oblastí je sladěn. Učební plán Obsah vzdělávacích oblastí, které vymezuje rámcový vzdělávací program, je realizován prostřednictvím jednotlivých předmětů. Předměty lze jednoduše dělit do 3 základních skupin: povinné předměty

Více

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014. 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A 4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/2014 4.1 Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Matematika

Více

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období

Více

Klasifikační řád. Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373. Hodnocení žáků

Klasifikační řád. Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373. Hodnocení žáků Gymnázium, Praha 9, Českolipská 373 Hodnocení žáků Klasifikační řád Hodnocení žáků Gymnázia, Praha 9, Českolipská je zakotveno v Klasifikačním řádu, který stanovuje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání

Více

Příkaz ředitele č. 03/06-07

Příkaz ředitele č. 03/06-07 Příkaz ředitele č. 03/06-07 PROVÁDĚCÍ SMĚRNICE K ORGANIZACI STUDIA A KLASIFIKACI VOŠ podle 92 až 103 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon), vyhlášky č. 10/2005 Sb. o vyšším odborném vzdělávání a v návaznosti

Více

PŘÍLOHA: Učební plány

PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plán 1. Celkový 1. stupeň Vzdělávací oblasti (obory) ŠVP RVP Matematika a její aplikace 20 + 4 20 Matematika 20 + 4 0 Jazyk a jazyková komunikace 44 + 3 44 Anglický

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium) 1. Obsahové vymezení obor vedoucí k poznání a pochopení podstaty dějů v živé a neživé přírodě člověka seznamuje

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní

Více

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4 1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin

Více

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá Juventa Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Č.j.: 833/JUV/2014/Min (ze dne 11.7.2014) (účinnost

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 186 00 Praha 8 Klasifikační řád Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou vydána v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,

Více

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát PROTOKOL. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. Lány 2, Ivančice

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát PROTOKOL. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. Lány 2, Ivančice Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát PROTOKOL Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2 Lány 2, 664 91 Ivančice Identifikátor školy: 600 014 053 Termín kontroly na místě: 24. květen 2004 %UA^

Více

ÚŘAD PRŮMYSLOVÉHO VLASTNICTVÍ

ÚŘAD PRŮMYSLOVÉHO VLASTNICTVÍ ÚŘAD PRŮMYSLOVÉHO VLASTNICTVÍ STUDIJNÍ A ORGANIZAČNÍ ŘÁD specializačního studia Institutu průmyslověprávní výchovy V souladu s ustanovením Všeobecné části, kap. 1.1 odst. 1.1.2 Organizačního řádu Úřadu

Více

Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia a obchodní akademie Mariánské Lázně (klasifikační řád)

Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia a obchodní akademie Mariánské Lázně (klasifikační řád) Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia a obchodní akademie Mariánské Lázně (klasifikační řád) Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a studentů neboli KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Gymnázia a obchodní akademie

Více

Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě.

Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě. III. Učební plán 1. Učební plán 1. stupeň Poznámky k učebnímu plánu pro 1. stupeň Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě. Vyučovací

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní

Více

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz. Klasifikační řád

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz. Klasifikační řád Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz Úvod Klasifikační řád Nedílnou součástí výchovně vzdělávací práce školy je hodnocení klasifikace

Více

Celá kapitola 4. Učební plán se nahrazuje:

Celá kapitola 4. Učební plán se nahrazuje: Celá kapitola 4. Učební plán se nahrazuje: Učební plán je rozepsán pro jednotlivé školní roky, aby všichni žáci dosáhli očekávaných výstupů daných rámcovým vzdělávacím programem a absolvovali předepsaný

Více

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - Kopie RVP ZV Základní vzdělávání ŠKOLA JAZYKŮM OTEVŘENÁ

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - Kopie RVP ZV Základní vzdělávání ŠKOLA JAZYKŮM OTEVŘENÁ školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - Kopie ŠKOLA JAZYKŮM OTEVŘENÁ Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Škola, Mánesova

Více

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 telefon: 581 705 331, telefon sekretariát: 581 705 333, fax: 581 705 341, e-mail: gkj@gkj.cz, web:www.gkj.cz PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ

Více

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (5) Anglický jazyk Matematika (3)

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (5) Anglický jazyk Matematika (3) Učební plán Učební plán pro 1. stupeň Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1. 2. 3. 4. 5. Celkem (z toho z disponibilních) Český jazyk a literatura 8 9 8 8 7 40 (5) Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 Matematika

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový

Více

Společná část Max. 2 nepovinné zkoušky: Ma, Cj (pro nepovinnou zkoušku se nemůže zvolit stejný předmět jako pro zkoušku povinnou)

Společná část Max. 2 nepovinné zkoušky: Ma, Cj (pro nepovinnou zkoušku se nemůže zvolit stejný předmět jako pro zkoušku povinnou) Maturitní model Maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Pokud je zkouška zkouškou

Více

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ Á MN GY osmi le té a čtyř l eté studium Pal ack ého 211 AŘE ARGM. Co nabízíme? NÁ YM G A ŘE AR GM. Kdo jsme? osmi leté a čtyř leté studium Palack ého 211 Mladá Boleslav Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná

Více

Klasifikační řád pro dálkové studium

Klasifikační řád pro dálkové studium Klasifikační řád pro dálkové studium 1. Základní zásady klasifikace prospěchu Klasifikace prospěchu je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu. Jejím cílem je vyjádřit příslušným klasifikačním

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ V GYMNÁZIU obor vzdělání K/41 Gymnázium V DENNÍ FORMĚ PRO ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ V GYMNÁZIU obor vzdělání K/41 Gymnázium V DENNÍ FORMĚ PRO ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ V GYMNÁZIU obor vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium V DENNÍ FORMĚ PRO ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Přijímací řízení upravují zejména následující právní normy: zákon

Více

Gymnázium, Tišnov, Na Hrádku 20

Gymnázium, Tišnov, Na Hrádku 20 Gymnázium, Tišnov, Na Hrádku 20 Vážení uchazeči, vážení rodiče, pro Vás je připravena tato prezentace, která obsahuje důležité informace o studiu na naší škole... Gymnázium, Tišnov, Na Hrádku 20 Adresa:

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více