PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ"

Transkript

1 Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků OBSAH PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ... 1 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 3 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU NĚMECKÝ JAZYK... 5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE... 5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ... 6 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY... 7 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LITERÁRNÍHO SEMINÁŘE (LIS)... 8 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE... 9 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z GEOLOGIE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z CHEMIE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ZE ZEMĚPISU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘ ZE ZEMĚPISU 15 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z MATEMATIKY STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE... 17

2 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z DĚJEPISU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉHO ZÁKLADU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ ZE SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ, HUDEBNÍ A TĚLESNÉ VÝCHOVY

3 PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ Anglický jazyk 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: počet známek závisí na počtu lekcí probraných za dané pololetí (1 lekce = 1 test) 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace v anglickém jazyce 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: min. 1 známka za pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Základy anglické gramatiky 1) Písemné zkoušení: min. 2 známky za pololetí 2) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 3) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 4) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 3

4 4

5 Z PŘEDMĚTU NĚMECKÝ JAZYK 1. Ústní zkoušení Žák získá z ústního zkoušení alespoň 1 známku za pololetí. 2. Písemné zkoušení Žák získá známky z písemného zkoušení průběžně dle tematických celků. 3. Ostatní podklady Součástí hodnocení je i míra aktivního zapojení žáka do výuky. 4. Absence Žák nemusí být klasifikován pokud: a) nezíská dostatek podkladů pro hodnocení. b) jeho absence během klasifikačního období přesáhne 30%. Ve výjimečných případech (např. dlouhodobá souvislá nemoc) může vyučující žáka klasifikovat i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. 5. Váha známek Známky mají různou váhu dle obsahu a rozsahu zkoušené látky. PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE 1. Ústní zkoušení Žák získá z ústního zkoušení alespoň 1 známku za pololetí. 2. Písemné zkoušení Žák získá známky z písemného zkoušení průběžně dle tematických celků. 3. Ostatní podklady Součástí hodnocení je i míra aktivního zapojení žáka do výuky. 4. Absence Žák nemusí být klasifikován pokud: a) nezíská dostatek podkladů pro hodnocení. b) jeho absence během klasifikačního období přesáhne 30%. Ve výjimečných případech (např. dlouhodobá souvislá nemoc) může vyučující žáka klasifikovat i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. 5. Váha známek Známky mají různou váhu dle obsahu a rozsahu zkoušené látky. 5

6 PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ Francouzský jazyk 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: počet známek závisí na počtu opakovacích lekcí probraných za dané pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí Posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace ve francouzském jazyce 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: min. 1 známka za pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 6

7 PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z českého jazyka a literatury: 1. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá průběžně podle jednotlivých tematických celků. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x v rámci školního roku. 3. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 4. Absence Při absenci vyšší než 30% (k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou) má vyučující právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70% známek) k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 7

8 PROSPĚCHU Z LITERÁRNÍHO SEMINÁŘE (LIS) Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z LIS: 1. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá dle jednotlivých tematických celků. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x v rámci školního roku. 3. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 4. Absence Při absenci vyšší než 30% (k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou) má vyučující právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70% známek) k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 8

9 PROSPĚCHU Z BIOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Klasifikace je podmíněna absolvováním minimálně 80% z počtu testů za pololetí. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.) Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna přítomností na 80% praktických cvičení a vypracováním protokolů ve stanovených termínech. 4. Absence Tolerovaná absence v teoretických hodinách je maximálně 30%. Tolerovaná absence pro praktická cvičení je maximálně 20%. Student musí zároveň splnit výše uvedené podmínky. 9

10 PROSPĚCHU Z GEOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (dva za pololetí). V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ústní zkoušení Vzhledem k jednohodinové dotaci předmětu může být ústní zkoušení nahrazeno podklady uvedenými v bodě Ostatní podklady Odprezentování zadaného tématu. Z ústního zkoušení nebo prezentace získá žák jednu známku za pololetí. 4. Absence Tolerovaná absence je maximálně 30%. 10

11 PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (dva za pololetí). V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ostatní podklady Odprezentování zadaného tématu (jedenkrát za pololetí). 3. Absence Tolerovaná absence je maximálně 30%. 11

12 PROSPĚCHU Z CHEMIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Klasifikace je podmíněna absolvováním minimálně 80% z počtu testů za pololetí. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.) Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna přítomností na 80% praktických cvičení a vypracováním protokolů ve stanovených termínech. 4. Absence Tolerovaná absence v teoretických hodinách je maximálně 30%. Tolerovaná absence pro praktická cvičení je maximálně 20%. Student musí zároveň splnit výše uvedené podmínky. 12

13 PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ 1) Protokoly Žák odevzdá ve stanovených termínech vypracované protokoly. 2) Absence Tolerovaná absence je maximálně 20%. 13

14 ZE ZEMĚPISU 1/ písemné zkoušení minimálně 2 známky za pololetí 2/ ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3/ ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - účasti na praktikách a vypracování protokolů( min.70% účast) - zpracování domácích písemných prací 4/ stanovení maximální absence Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Poznámka: Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 14

15 SEMINÁŘ ZE ZEMĚPISU 1/ písemné zkoušení minimálně 2 známky za pololetí 2/ ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3/ ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - zpracování domácích písemných prací 4/ stanovení maximální absence Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Poznámka: Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 15

16 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň 75 % dílčích kontrolních prací z celkového počtu za období hodnocení 2. dvě čtvrtletní písemné práce 3. alespoň jedno ústní zkoušení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z MATEMATIKY Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je vypracování alespoň 75 % dílčích kontrolních prací z celkového počtu za období hodnocení a účast na alespoň 75 % vyučovacích hodin semináře. 16

17 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň jeden písemný test 2. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 3. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 2. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je 1. vypracování alespoň 70 % dílčích praktických a procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení, 2. účast alespoň na 75 % vyučovacích hodin semináře. 17

18 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA Školní rok 2013/14 Hodnocení se sestává z písemných prací a ústního zkoušení. U studentů v kvintě až septimě osmiletého studia (resp. 1. až 3. ročníku čtyřletého studia) jsou součástí hodnocení předmětu Fyzika i praktická cvičení. (Praktická cvičení z fyziky v tercii a kvartě jsou součástí samostatného předmětu Laboratorní cvičení.) Z těchto cvičení studenti vypracovávají protokoly. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1) Získat nejméně 70 % známek z hodnocených písemných prací a zkoušení. 2) Dodržet minimální hranici prezence na vyučovacích hodinách (bez praktických cvičení) 70 %. 3) U studentů kvinty až septimy (resp. 1. až 3. ročníku) odevzdat všechny protokoly z praktických cvičení, na nichž byl student přítomen. U praktických cvičení je minimální hranice prezence stanovena na 50 %. V případě, že kterékoliv z kritérií 1 až 3 student nedodrží, může po něm vyučující daného předmětu požadovat doplnění chybějících podkladů, náhradní práci či náhradní přezkoušení (ústní či písemné) z celé pololetní látky. V této souvislosti může nastat situace, že bude termín pro klasifikaci daného studenta v daném pololetí prodloužen. 18

19 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY Školní rok 2013/14 Hodnocení se sestává z písemných prací (teoretické otázky + řešení fyzikálních úloh), samostatného řešení fyzikálních úloh a seminární práce. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1) Získat nejméně 70 % známek z hodnocených písemných prací. 2) Dodržet minimální hranici prezence na vyučovacích hodinách 70 %. 3) Odevzdat seminární práci zpracovanou na zadané téma podle stanovených pravidel (tj. především řádná citace použitých zdrojů nesmí jít o plagiát). V případě, že kterékoliv z kritérií 1 až 3 student nedodrží, může po něm vyučující daného předmětu požadovat doplnění chybějících podkladů, dodatečné dodání řádně zpracované seminární práce či náhradní přezkoušení (ústní či písemné) z celé pololetní látky. V této souvislosti může nastat situace, že bude termín pro klasifikaci daného studenta v daném pololetí prodloužen. 19

20 Z DĚJEPISU 1. Písemné zkoušení - minimálně 2 známky za pololetí 2. Ústní zkoušení - minimálně 1 známka za pololetí 3. Ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i ke studentově aktivitě, práci v hodinách a přípravě na vyučování. 4. Stanovení maximální absence Poznámka: Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 20

21 ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - prezentace skupinové práce, samostatné práce při hodinách, samostatné domácí práce, referáty 21

22 ŽÁKŮ Z OBČANSKÉHO ZÁKLADU 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - skupinová a samostatná práce při hodinách i na základě domácí přípravy a její prezentace 22

23 ŽÁKŮ ZE SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - skupinová a samostatná práce při hodinách i na základě domácí přípravy a její prezentace, v prvním pololetí čtvrtého ročníku bude součástí klasifikace seminární práce 23

24 PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ, HUDEBNÍ A TĚLESNÉ VÝCHOVY. Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu: 1. Podklady Podklady pro hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně dle svého předmětu. Pokud student nezíská 70 % stanovených podkladů, učitel má právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, například při absenci způsobené dlouhodobou nemocí či reprezentací ČR, může učitel toto kritérium opomenout. 2. Absence Pokud docházka nedosáhne 70 %, učitel může studenta neklasifikovat. V odůvodněných případech, například při absenci způsobené dlouhodobou nemocí či reprezentací ČR, může učitel absenci opomenout. 24

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině.

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině. Kritéria hodnocení pro matematiku 1.docházka (min. 70% -ní účast na hodinách) NUTNÁ PODMÍNKA KE KLASIFIKACI 2.písemné zkoušení: (průměr z klasifikace ) rychlé opakovací testy pravidelně v úterý a pátek

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Chemie tercie Písemný test 1) Minimální počet známek za klasifikační období se skládá z hlavních písemných prací s váhou čtyři (budou dopředu nahlášeny z vybraných

Více

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Tel: +420 566 552 920 Nádražní

Více

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Tel: +420 566 552 920 Nádražní

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Tercie Studenti budou za klasifikační období psát pět kontrolních písemných prací, které se budou skládat z teoretické a praktické části. Součástí prověřování

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích Povinností žáka je napsat seminární práci nejpozději ve 3.ročníku (septima) v semináři (dle zájmu žáka). Práce bude ohodnocena

Více

Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov (Red_IZO: 650031172) KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov (Red_IZO: 650031172) KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Směrnice č. 01 Školní řád příloha č. 03 Klasifikační řád KLASIFIKAČNÍ ŘÁD 1. Základní zásady hodnocení a klasifikace a) Hodnocení žáka je součástí výchovně vzdělávacího procesu. Je komplexním posouzením

Více

ŘÁD PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ NĚMECKÉ ŠKOLY V PRAZE

ŘÁD PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ NĚMECKÉ ŠKOLY V PRAZE HODNOCENÍ PROSPĚCHU A OVĚŘOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ 1. Zásady hodnocení prospěchu Hodnocení prospěchu je pedagogický úkol. Řídí se příslušnými ustanoveními bádenskowürtemberského Zákona o výchově a vzdělávání

Více

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. Klasifikační řád

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. Klasifikační řád Klasifikační řád Pravidla hodnocení na Základní škole Jana Pavla II. Hradec Králové Tento Klasifikační řád je součástí Vnitřního řádu Základní školy Jana Pavla II. Hradec Králové, viz VII. odstavec 4.(viz

Více

Dodatek č.2. 1. Hodnocení prospěchu žáků-konkretizace získávání podkladů

Dodatek č.2. 1. Hodnocení prospěchu žáků-konkretizace získávání podkladů Základní škola, Hrochův Týnec, okres Chrudim, Nádražní 253 www.zsht.cz, email: zsht@centrum.cz IČO: 71002782 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 3. ŠKOLNÍ ŘÁD-PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Vypracovala:

Více

Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Hodnocení žáků a autoevaluace školy Hodnocení žáků a autoevaluace školy Pravidla pro hodnocení žáků Základní východiska pro hodnocení a klasifikace Cílem hodnocení je zpětná vazba, prostřednictvím které žák získává informace o tom, jak danou

Více

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body Klasifikační řád 1. Klasifikace v hodině Klasifikace ve vyučovací hodině se provádí na základě ústního zkoušení, orientačního zkoušení, hodnocení aktivity žáka, hodnocení skupinové práce popř. jiných činností.

Více

Podmínky klasifikace 2012/2013

Podmínky klasifikace 2012/2013 Podmínky klasifikace 2012/2013 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA + Čjs Andrea Žišková (3, 4, 5) 1 pololetní písemná práce Slohová práce (min. 1 za pololetí) Diktát (min. 1 za pololetí) Ústní zkoušení z literatury

Více

Podmínky klasifikace 2013/2014

Podmínky klasifikace 2013/2014 Podmínky klasifikace 2013/2014 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Andrea Žišková (3, 4) 1 pololetní písemná práce Slohová práce (min. 1 za pololetí) Diktát (min. 1 za pololetí) Ústní zkoušení z literatury (min.

Více

Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné

Více

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD SŠINFOTECH

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD SŠINFOTECH KLASIFIKAČNÍ ŘÁD SŠINFOTECH Zásady hodnocení a klasifikace prospěchu vycházejí ze zákona č. 561/2004 Sb., a vyhlášky č.13/2005 Sb. a upravují kompetence a postupy pedagogických pracovníků školy. Cílem

Více

4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013

4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013 4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor 79-41-K/41(1. až 4. ročník ) a obor 79-41-K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013 4.1. Celkový učební plán Vzdělávací oblast / vyučovací předměty ŠVP RVP Jazyk a

Více

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5.

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Část D UČEBNÍ PLÁN 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 1. stupeň Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Tabulka č. 13 Jazyk a jazyková Český jazyk 8 8 9 8 8 41 komunikace Anglický jazyk 0 0 3 3 3 9 Matematika

Více

Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech

Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, 464 01 Frýdlant K r i t é r i a h o d n o c e n í projednán na pedagogické radě školy dne 21.11.2007 se schválenou platností od 22.11.2007 Obsah Úvod Článek I Článek II

Více

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše

Více

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. Název organizace Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, p. o. Mgr. Kateřina Prchalová, ředitelka školy

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. Název organizace Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, p. o. Mgr. Kateřina Prchalová, ředitelka školy PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ Název organizace Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, p. o. Vypracovala: Mgr. Kateřina Prchalová, ředitelka školy Schválila: Mgr. Kateřina Prchalová, ředitelka

Více

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr. PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Škola Název ŠVP, Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Délka

Více

G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace. Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků. Příloha č.

G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace. Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků. Příloha č. G y m n á z i u m, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace Příloha č. 1 Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků Zásady hodnocení výsledků vzdělávání Hodnocení průběhu a výsledků

Více

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ F. KŘIŽÍKA 110 00 PRAHA 1, NA PŘÍKOPĚ 16 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád SPŠ Ing. Miloš Kodad ředitel školy - 2 - I. Zásady hodnocení průběhu

Více

Střední průmyslová škola stavební, Plzeň 301 00 Plzeň, Chodské nám. 2. Příloha Školního řádu 2014 / 2015

Střední průmyslová škola stavební, Plzeň 301 00 Plzeň, Chodské nám. 2. Příloha Školního řádu 2014 / 2015 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání Příloha Školního řádu 2014 / 2015 1.1. Výsledky vzdělávání žáků jsou hodnoceny pětistupňovou klasifikační řadou takto: 1. stupeň - výborný - žák pracuje samostatně,

Více

Klasifikační řád. (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)

Klasifikační řád. (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) Obchodní akademie, Praha 10, Heroldovy sady 1 1 Obecné zásady Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) 1.1 Klasifikace je jednou z forem hodnocení. Klasifikace je průběžná

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk Přidělení vyučujících v primě: Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk Mgr. Miroslava Nechvílová 4 Dějepis Zeměpis Mgr. Hana Vybíralová Matematika 5 Fyzika Mgr. Hana Stravová Biologie Mgr.

Více

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz. Klasifikační řád

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz. Klasifikační řád Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, 312 00 Plzeň tel. 377 183 311, fax: 377 183 310, e-mail: gop@pilsedu.cz Úvod Klasifikační řád Nedílnou součástí výchovně vzdělávací práce školy je hodnocení klasifikace

Více

Klasifikační řád pro dálkové studium

Klasifikační řád pro dálkové studium Klasifikační řád pro dálkové studium 1. Základní zásady klasifikace prospěchu Klasifikace prospěchu je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu. Jejím cílem je vyjádřit příslušným klasifikačním

Více

Gymnázium Karla Sladkovského, Sladkovského náměstí 8 Praha 3. Klasifikační řád

Gymnázium Karla Sladkovského, Sladkovského náměstí 8 Praha 3. Klasifikační řád Gymnázium Karla Sladkovského, Sladkovského náměstí 8 Praha 3 Klasifikační řád Úvod Klasifikační řád popisuje hodnocení a klasifikaci prospěchu žáků a klasifikaci jejich chování. Vychází z vyhlášky č. 48/2005

Více

7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy. 7.1 Hodnocení žáků. 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků

7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy. 7.1 Hodnocení žáků. 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků 7. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 7.1 Hodnocení žáků 7.1.1 Způsoby hodnocení žáků Účelem hodnocení je poskytnout žákům i jejich rodičům co nejčastější zpětnou vazbu. Hodnocení současně přispívá i

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní

Více

Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád

Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád Klasifikační řád projednán na pedagogické radě 21.6.2013 Platnost od 1.9.2013 Základní umělecká škola při Základní škole Rtyně v Podkrkonoší Klasifikační řád Článek 1 Zásady hodnocení a klasifikace 1)

Více

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 telefon: 581 705 331, telefon sekretariát: 581 705 333, fax: 581 705 341, e-mail: gkj@gkj.cz, web:www.gkj.cz PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ

Více

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů

Více

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1 Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1 Dodatek upravuje Školní vzdělávací program ze dne 15. 6. 2007, č.j.: 2221/2007 Gymnázia, Olomouc Hejčín, Tomkova 45, 779 00 Olomouc. Obor

Více

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. I. Hodnocení vzdělávání

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. I. Hodnocení vzdělávání Gymnázium Jana Opletala, Litovel, Opletalova 189 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Hodnocení vzdělávání žáků vychází z příslušných ustanovení 51odst.5, 69 zákona č. 561/2004 Sb., školský

Více

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 K 25. lednu 2013 vyhlašuje ředitelka Gymnázia, Praha 5, Na Zatlance 11 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2013-2014, 2 termíny přijímacích zkoušek a kritéria

Více

Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)

Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) 1. Obecné zásady Heroldovy sady 1, 101 00 Praha 10 Vršovice Klasifikační řád (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) A) Klasifikace je jednou z forem hodnocení. Klasifikace je průběžná

Více

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16 KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16 A. ČTYŘLETÉ STUDIUM obor 79-41-K/41 V přijímacím řízení bude možno získat nejvýše 150 bodů, z toho: a) za prospěch na základní škole max. 25 bodů b) za přijímací

Více

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25 186 00 Praha 8 Klasifikační řád Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou vydána v souladu s ustanovením 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

DŮLEŽITÉ TERMÍNY školní rok 2006/2007

DŮLEŽITÉ TERMÍNY školní rok 2006/2007 Obchodní akademie a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Ústí nad Labem, příspěvková organizace DŮLEŽITÉ TERMÍNY školní rok 2006/2007 Zahájení školního roku: pondělí 4. září 2006 Konec I. pololetí:

Více

Gymnázium, Nový Bydžov, Komenského 77. Klasifikační řád. 2/ Klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušnému předmětu.

Gymnázium, Nový Bydžov, Komenského 77. Klasifikační řád. 2/ Klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušnému předmětu. Gymnázium, Nový Bydžov, Komenského 77 Klasifikační řád I. Zásady klasifikace 1/ Klasifikace je jednou ze základních forem zpětné vazby, která poskytuje žákovi informace o správnosti postupu, průběhu či

Více

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Učební plány školního vzdělávacího programu Naše škola Učební plán 1. stupně 2013-2016 zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Ročník 2 2 3 3 4 4 5 5 ŠVP ŠVP RVP Vzdělávací oblast (obor)

Více

79-41-K/41 Gymnázium 1 třída 30 žáků. 79-41-K/81 Gymnázium 1 třída 30 žáků

79-41-K/41 Gymnázium 1 třída 30 žáků. 79-41-K/81 Gymnázium 1 třída 30 žáků Rozhodnutí ředitelky Gymnázia J.S.Machara Brandýs nad Labem- Stará Boleslav, Královická 668 o oborech vzdělání, formách vzdělávání, o pilotním ověřování organizace přijímacího řízení a termínech jeho konání,

Více

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika Prima Prezentace jedna známka Textový editor automatické tvary - jedna známka Textový editor práce s textem- jedna známka Sekunda Grafika jedna známka

Více

Učební plán - 1. stupeň

Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura (1) (1) Vyučovací předmět 1. Český jazyk a literatura (35)

Více

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň PLACE HERE Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze Škola, Slavětínská 00, 190 1 Praha 9 - Klánovice Název ŠVP Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze Platnost

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího)

Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího) UČEBNICE PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího) Český jazyk Fraus - Český jazyk učebnice pro

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU CHEMIE (pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium) 1. Obsahové vymezení obor vedoucí k poznání a pochopení podstaty dějů v živé a neživé přírodě člověka seznamuje

Více

Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků

Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků příloha Školního řádu - vychází z 51, 52 a 53 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon ve znění pozdějších předpisů a z vyhlášky MŠMT č. 48/2005 Sb., ve znění

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO VŠECHNY Škola: Základní škola Liberec, Broumovská 847/7, 460 01 Liberec 6, příspěvková

Více

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Obecné zásady klasifikace

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Obecné zásady klasifikace Vyšší odborná škola Jana Ámose Komenského IČ: 71341200 IZO: 181019116 Nádražní 120, 702 00 Ostrava KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Článek I. Obecné zásady klasifikace 1. Studenti jsou hodnoceni vždy za příslušné období

Více

Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků

Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků příloha Školního řádu - vychází z 51, 52 a 53 zákona 561/2004 Sb.(školský zákon), z vyhlášky MŠMT 48/2005 Sb. Obsah: 1. Zásady hodnocení průběhu a výsledků

Více

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 1. Při prověřování znalostí a dovedností žáků se učitel řídí zejména těmito zásadami: (a) Obsah a rozsah ústních, písemných, grafických a praktických zkoušek

Více

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6.1. Pravidla pro hodnocení žáků Na naší škole upřednostňujeme pozitivní hodnocení žáků, a to nejen při prověřování vědomostí, ale v celém procesu učení. Při výuce

Více

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník 4. UČEBNÍ PLÁN 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník Předmět I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník V. ročník Český jazyk 7 + 2 8 + 2 8 +1 6 + 1 6 + 1 35 7 Anglický jazyk - - 3 3 3 9 - Matematika 4 4 + 1 4

Více

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. (novelizace platná od 17. 2. 2014)

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. (novelizace platná od 17. 2. 2014) Gymnázium Na Pražačce Nad Ohradou 2825/23 130 00 Praha 3-Žižkov www.gymnazium-prazacka.cz gymnazium@gym-prazacka.cz KLASIFIKAČNÍ ŘÁD (novelizace platná od 17. 2. 2014) I. Získávání podkladů pro hodnocení

Více

Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2012-2013

Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2012-2013 V Hradci Králové, 12. 11. 2012, č.j. 1652/2012 Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2012-2013 Maturitní zkoušky se konají v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na střední škole

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na střední škole Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Hradec Králové, Komenského 234 Příloha školního řádu čj. 1076/2014, účinnost od 1. 9. 2014 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na střední škole

Více

Dvořákovo gymnázium a SOŠE v Kralupech nad Vltavou. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád

Dvořákovo gymnázium a SOŠE v Kralupech nad Vltavou. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád Dvořákovo gymnázium a SOŠE v Kralupech nad Vltavou Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád 1. Pravidla pro hodnocení - klasifikační řád upravuje pro podmínky Dvořákova gymnázia

Více

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program

Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015. Oddíl I Bakalářský studijní program Všem pracovištím AS VŠCHT V Praze dne 2. 6. 2014 Č.j. 961/258/2014 Výnos č. 30.11/14 Upřesnění kreditního systému VŠCHT Praha pro akademický rok 2014/2015 Oddíl I Bakalářský studijní program V souladu

Více

Průvodce profilovou částí maturitní zkoušky Informace pro ředitele, učitele a žáky středních škol

Průvodce profilovou částí maturitní zkoušky Informace pro ředitele, učitele a žáky středních škol Průvodce profilovou částí maturitní zkoušky Informace pro ředitele, učitele a žáky středních škol 1) Které legislativní předpisy a pedagogické dokumenty vymezují pravidla pro určení nabídky profilové části

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2012/2013

Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2012/2013 PARDUBICKÝ KRAJ Jana Pernicová členka Rady Pardubického kraje Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2012/2013 PARDUBICE, ŘÍJEN 2011 Úvod Všem středním školám

Více

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016 Učební plány platné ve školním roce 2015/2016 79-41-K/41 Gymnázium...1 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.G, 4.G...1 78-42-M/03 Pedagogické lyceum...3 Platné pro třídy: 1.L, 2.L, 3.L, 4.L...3 75-31-M/01 Předškolní

Více

Hodnocení žáků základní školy speciální vyjadřuje míru zvládnutí vědomostí a dovedností a stupeň samostatnosti žákovy činnosti.

Hodnocení žáků základní školy speciální vyjadřuje míru zvládnutí vědomostí a dovedností a stupeň samostatnosti žákovy činnosti. Pravidla pro hodnocení ţáka Úvod Hodnocení ţáků je součástí běţné výchovně vzdělávací činnosti pedagogických pracovníků, kterou vykonávají podle dohodnutých pravidel ve výuce i mimo ni. Hodnocení, probíhající

Více

Základní škola Ostrava Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082,příspěvková organizace

Základní škola Ostrava Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082,příspěvková organizace Základní škola Ostrava Slezská Ostrava, Bohumínská 72/1082,příspěvková organizace Klasifikační řád Podle zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) vydává ředitel školy tento vnitřní klasifikační řád, který

Více

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 telefon ředitelna: 581 705 331, telefon sekretariát: 581 705 333, fax: 581 705 341, e-mail: gkj@gkj.cz, web:www.gkj.cz KRITÉRIA

Více

Druhy hodnocení: Forma hodnocení: Zaznamenání hodnocení Procenta Elektronická ŽK (6. - 9. ročník) ŽK (zaznamenává žák)

Druhy hodnocení: Forma hodnocení: Zaznamenání hodnocení Procenta Elektronická ŽK (6. - 9. ročník) ŽK (zaznamenává žák) Organizační řád školy Část č. 6 Školní řád Pravidla hodnocení žáků Čj.: Dne: 1. září 2013 Platnost ode dne: 1. září 2013 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávaní žáků. Čl. 1. Charakteristika Pravidel

Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávaní žáků. Čl. 1. Charakteristika Pravidel Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Pravidla hodnocení výsledků vzdělávaní žáků Čl. 1 Charakteristika Pravidel Tato Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou součástí

Více

II. Klasifikace prospěchu v teoretickém vyučování

II. Klasifikace prospěchu v teoretickém vyučování Vyšší odborná škola a Střední zemědělská škola, Tábor, Nám. T.G.Masaryka 788 5.3. Pravidla hodnocení, chování a prospěchu žáků střední škola Platný a účinný od 1.9. 2015 Schválen Školskou radou střední

Více

Kritéria pro přijímací řízení na Gymnáziu, Vodňany, Bavorovská 1046 pro školní rok 2015/2016

Kritéria pro přijímací řízení na Gymnáziu, Vodňany, Bavorovská 1046 pro školní rok 2015/2016 Kritéria pro přijímací řízení na Gymnáziu, Vodňany, Bavorovská 1046 pro školní rok 2015/2016 Kontakt: tel./fax.: 383 383 743, email: kancelar@gymnaziumvodnany.cz Ředitel Gymnázia, Vodňany, Bavorovská 1046,

Více

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-690-18/07-06

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-690-18/07-06 Česká školní inspekce Ústecký inspektorát Název školy/školského zařízení: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-690-18/07-06 Gymnázium, Česká Kamenice, Komenského 288, příspěvková organizace Adresa: Komenského 288,

Více

Základní škola a Mateřská škola Habry

Základní škola a Mateřská škola Habry Metody a kritéria hodnocení žáků Český jazyk 3. 5. ročník Základní škola a Mateřská škola Habry Diktáty a pravopisná cvičení 1 = 0 1chyba 2 = 2 4 chyby 3= 5 7 chyb 4= 8 10 chyb 5 = 11 a více Písemné zkoušení

Více

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4 1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin

Více

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Tato Pravidla jsou zpracována v souladu se zákonem č.561/2004 (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů a jsou nedílnou součástí školního řádu Malostranského

Více

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená. 6. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 6.1. Hodnocení žáků 6.1.1. Obecné zásady hodnocení Hodnocení žáků se řídí legislativními normami (školský zákon 561/2004 Sb., vyhláška č. 48/2005 Sb., aj.) a na úrovni

Více

1. Získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci

1. Získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci Klasifikační řád Gymnázia, Pardubice, Dašická 1083 1. Úvodní ustanovení 1. Tento klasifikační řád je vydán v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

Více

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 79-41-K/41 Gymnázium...2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.G, 4.AG...2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum...3 Platné pro třídy: 1.L, 2.L, 3.L...3 78-42-M/003 Pedagogické

Více

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav skola@zs.knezmost.cz 326 784 166, 739 028 084 Na Františku 32, Kněžmost 294 02 IČO: 710 084 46 ŠKOLNÍ ŘÁD PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ

Více

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN 22 Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Předměty Zk 1. stupeň 2. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Jazyk jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Více

Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2015-2016

Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2015-2016 V Hradci Králové, 9. 9. 2015, č.j. 1441/2015 Pokyn k maturitním zkouškám ve školním roce 2015-2016 Maturitní zkoušky se konají v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

Hodnocení chování a prospěchu žáků - klasifikační řád

Hodnocení chování a prospěchu žáků - klasifikační řád Hodnocení chování a prospěchu žáků - klasifikační řád Tento klasifikační řád je součástí školního řádu. 1. Hodnocení chování Chování žáka se klasifikuje těmito stupni: Stupeň 1 (velmi dobré) žák se chová

Více

Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace

Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace Odborné učiliště a Praktická škola, Hlučín, příspěvková organizace 1. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Příloha č. 2 Školního řádu Postup při hodnocení žáků vyplývá z ustanovení 69, odst.

Více

PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO ŘÁDU: PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (dále jen Pravidla) jsou zpracovány v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním,

Více

Setkání s rodiči. 7. dubna 2014. Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN

Setkání s rodiči. 7. dubna 2014. Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN Setkání s rodiči 7. dubna 2014 Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN Obsah setkání: Výsledky klasifikace - třetí čtvrtletí Bodovací systém - vyhodnocení Akce školy a žáků Co nás čeká ve 4. čtvrtletí Souvislá

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie

Více

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína Gymnázium Základní škola Mateřská škola Počet žáků souškolí v roce 2014/15 Gymnázium 610 Základní škola 229 Mateřská škola 54 CELKEM 893 Základní údaje o gymnáziu

Více

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád Dvořákovo gymnázium a SOŠE v Kralupech nad Vltavou Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání studentů - klasifikační řád 1. Pravidla pro hodnocení - klasifikační řád upravuje pro podmínky Dvořákova gymnázia

Více

Informace pro uchazeče o studium

Informace pro uchazeče o studium Informace pro uchazeče o studium školní rok INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ 1. kolo přijímacího řízení ke vzdělávání ve střední škole do prvního ročníku čtyřletého studia i nižšího stupně osmiletého studia

Více

Pravidla pro hodnocení žáků. Způsoby hodnocení. Kritéria hodnocení

Pravidla pro hodnocení žáků. Způsoby hodnocení. Kritéria hodnocení Hodnocení žáků a autoevaluace školy Nezbytnou součástí vzdělávacího a výchovného procesu na naší škole je získávání zpětné vazby o výsledcích naší činnosti (žáků i pracovníků školy). Závěry z jejich pravidelného

Více

Gymnázium Karla Čapka Školní 1530, 263 80 DOBŘÍŠ IČO 61100331 tel.: 318 521 040, fax 318 521 376 e-mail: post@gymkc.cz

Gymnázium Karla Čapka Školní 1530, 263 80 DOBŘÍŠ IČO 61100331 tel.: 318 521 040, fax 318 521 376 e-mail: post@gymkc.cz Gymnázium Karla Čapka Školní 1530, 263 80 DOBŘÍŠ IČO 61100331 tel.: 318 521 040, fax 318 521 376 e-mail: post@gymkc.cz Vnitřní směrnice č. 2 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Čj.: 333/2014 Vypracoval: Schválil: RNDr. Jiří

Více

Hodnocení žáků speciálních tříd

Hodnocení žáků speciálních tříd Příloha č. 2 Hodnocení žáků speciálních tříd Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků je: jednoznačné, srozumitelné, srovnatelné s předem stanovenými kriterii, věcné, všestranné Hodnocení

Více

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství prima Cílem předmětu VOB je utváření vědomí vlastní identity a identity druhých lidí, rozvíjení zájmu o veřejné záležitosti, o poznávání a posuzování

Více