PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

Transkript

1 Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků OBSAH PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ... 1 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 3 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU NĚMECKÝ JAZYK... 5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE... 5 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ... 6 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY... 7 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LITERÁRNÍHO SEMINÁŘE (LIS)... 8 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGIE... 9 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z GEOLOGIE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z CHEMIE PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ZE ZEMĚPISU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ SEMINÁŘ ZE ZEMĚPISU 15 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z MATEMATIKY STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE... 17

2 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z DĚJEPISU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ Z OBČANSKÉHO ZÁKLADU PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ ZE SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ, HUDEBNÍ A TĚLESNÉ VÝCHOVY

3 PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ Anglický jazyk 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: počet známek závisí na počtu lekcí probraných za dané pololetí (1 lekce = 1 test) 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace v anglickém jazyce 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: min. 1 známka za pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Základy anglické gramatiky 1) Písemné zkoušení: min. 2 známky za pololetí 2) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 3) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 4) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 3

4 4

5 Z PŘEDMĚTU NĚMECKÝ JAZYK 1. Ústní zkoušení Žák získá z ústního zkoušení alespoň 1 známku za pololetí. 2. Písemné zkoušení Žák získá známky z písemného zkoušení průběžně dle tematických celků. 3. Ostatní podklady Součástí hodnocení je i míra aktivního zapojení žáka do výuky. 4. Absence Žák nemusí být klasifikován pokud: a) nezíská dostatek podkladů pro hodnocení. b) jeho absence během klasifikačního období přesáhne 30%. Ve výjimečných případech (např. dlouhodobá souvislá nemoc) může vyučující žáka klasifikovat i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. 5. Váha známek Známky mají různou váhu dle obsahu a rozsahu zkoušené látky. PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Z PŘEDMĚTU KONVERZACE V NĚMECKÉM JAZYCE 1. Ústní zkoušení Žák získá z ústního zkoušení alespoň 1 známku za pololetí. 2. Písemné zkoušení Žák získá známky z písemného zkoušení průběžně dle tematických celků. 3. Ostatní podklady Součástí hodnocení je i míra aktivního zapojení žáka do výuky. 4. Absence Žák nemusí být klasifikován pokud: a) nezíská dostatek podkladů pro hodnocení. b) jeho absence během klasifikačního období přesáhne 30%. Ve výjimečných případech (např. dlouhodobá souvislá nemoc) může vyučující žáka klasifikovat i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. 5. Váha známek Známky mají různou váhu dle obsahu a rozsahu zkoušené látky. 5

6 PROSPĚCHU VE FRANCOUZŠTINĚ Francouzský jazyk 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: počet známek závisí na počtu opakovacích lekcí probraných za dané pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí Posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Konverzace ve francouzském jazyce 1) Ústní zkoušení: min. 1 známka za pololetí 2) Písemné zkoušení: min. 1 známka za pololetí 3) Ostatní podklady: domácí příprava, práce v hodině, přístup k předmětu 4) Minimální docházka: 70% Ve výjimečných případech (dlouhodobá absence) závisí posouzení docházky na vyučujícím. 5) Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. 6

7 PROSPĚCHU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z českého jazyka a literatury: 1. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá průběžně podle jednotlivých tematických celků. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x v rámci školního roku. 3. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 4. Absence Při absenci vyšší než 30% (k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou) má vyučující právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70% známek) k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 7

8 PROSPĚCHU Z LITERÁRNÍHO SEMINÁŘE (LIS) Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu z LIS: 1. Písemné zkoušení Písemné zkoušení probíhá dle jednotlivých tematických celků. 2. Ústní zkoušení Ústní zkoušení proběhne minimálně 1x v rámci školního roku. 3. Ostatní podklady Ostatní podklady k hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně. 4. Absence Při absenci vyšší než 30% (k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou) má vyučující právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 5. Nedostatek podkladů ke klasifikaci Nezíská-li vyučující dostatek podkladů k hodnocení prospěchu (minimálně 70% známek) k datu 10 pracovních dní před klasifikační radou, má právo žáka neklasifikovat. V odůvodněných případech, zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí či reprezentací ČR, může vyučující toto kritérium prominout. 8

9 PROSPĚCHU Z BIOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Klasifikace je podmíněna absolvováním minimálně 80% z počtu testů za pololetí. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.) Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna přítomností na 80% praktických cvičení a vypracováním protokolů ve stanovených termínech. 4. Absence Tolerovaná absence v teoretických hodinách je maximálně 30%. Tolerovaná absence pro praktická cvičení je maximálně 20%. Student musí zároveň splnit výše uvedené podmínky. 9

10 PROSPĚCHU Z GEOLOGIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (dva za pololetí). V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ústní zkoušení Vzhledem k jednohodinové dotaci předmětu může být ústní zkoušení nahrazeno podklady uvedenými v bodě Ostatní podklady Odprezentování zadaného tématu. Z ústního zkoušení nebo prezentace získá žák jednu známku za pololetí. 4. Absence Tolerovaná absence je maximálně 30%. 10

11 PROSPĚCHU Z BIOLOGICKÉHO SEMINÁŘE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (dva za pololetí). V případě nepřítomnosti studenta je mu v nejbližším možném termínu zadaný náhradní test. 2. Ostatní podklady Odprezentování zadaného tématu (jedenkrát za pololetí). 3. Absence Tolerovaná absence je maximálně 30%. 11

12 PROSPĚCHU Z CHEMIE 1. Písemná zkoušení Jednotlivé tématické celky jsou ověřovány písemnými testy (minimálně čtyři za pololetí). Klasifikace je podmíněna absolvováním minimálně 80% z počtu testů za pololetí. 2. Ústní zkoušení Během každého pololetí získá student jednu známku z ústního zkoušení, přičemž je možné získat toto hodnocení i soustavnou aktivitou při hodinách. 3. Ostatní podklady Dalšími podklady klasifikace může být odprezentování zadaného tématu (referáty, projekty, domácí experimenty, atd.) Klasifikace studentů vyššího gymnázia je podmíněna přítomností na 80% praktických cvičení a vypracováním protokolů ve stanovených termínech. 4. Absence Tolerovaná absence v teoretických hodinách je maximálně 30%. Tolerovaná absence pro praktická cvičení je maximálně 20%. Student musí zároveň splnit výše uvedené podmínky. 12

13 PROSPĚCHU Z LABORATORNÍCH CVIČENÍ 1) Protokoly Žák odevzdá ve stanovených termínech vypracované protokoly. 2) Absence Tolerovaná absence je maximálně 20%. 13

14 ZE ZEMĚPISU 1/ písemné zkoušení minimálně 2 známky za pololetí 2/ ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3/ ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - účasti na praktikách a vypracování protokolů( min.70% účast) - zpracování domácích písemných prací 4/ stanovení maximální absence Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Poznámka: Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 14

15 SEMINÁŘ ZE ZEMĚPISU 1/ písemné zkoušení minimálně 2 známky za pololetí 2/ ústní zkoušení minimálně 1 známka za pololetí 3/ ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i k: - aktivitě a reakci v hodinách - zpracování domácích písemných prací 4/ stanovení maximální absence Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Poznámka: Z uvedených požadavků vyplývá, že hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 15

16 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V MATEMATICE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň 75 % dílčích kontrolních prací z celkového počtu za období hodnocení 2. dvě čtvrtletní písemné práce 3. alespoň jedno ústní zkoušení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z MATEMATIKY Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je vypracování alespoň 75 % dílčích kontrolních prací z celkového počtu za období hodnocení a účast na alespoň 75 % vyučovacích hodin semináře. 16

17 STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V INFORMATICE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň jeden písemný test 2. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 3. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je získání všech níže uvedených podkladů: 1. alespoň dvě praktické práce s ústní obhajobou 2. odevzdání alespoň 70 % dílčích procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení STANOVENÍ POLOLETNÍHO A VÝROČNÍHO PROSPĚCHU V SEMINÁŘI Z INFORMATIKY Postačující podmínkou ke stanovení pololetního a výročního prospěchu žáka je 1. vypracování alespoň 70 % dílčích praktických a procvičovacích prací z celkového počtu za období hodnocení, 2. účast alespoň na 75 % vyučovacích hodin semináře. 17

18 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU FYZIKA Školní rok 2013/14 Hodnocení se sestává z písemných prací a ústního zkoušení. U studentů v kvintě až septimě osmiletého studia (resp. 1. až 3. ročníku čtyřletého studia) jsou součástí hodnocení předmětu Fyzika i praktická cvičení. (Praktická cvičení z fyziky v tercii a kvartě jsou součástí samostatného předmětu Laboratorní cvičení.) Z těchto cvičení studenti vypracovávají protokoly. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1) Získat nejméně 70 % známek z hodnocených písemných prací a zkoušení. 2) Dodržet minimální hranici prezence na vyučovacích hodinách (bez praktických cvičení) 70 %. 3) U studentů kvinty až septimy (resp. 1. až 3. ročníku) odevzdat všechny protokoly z praktických cvičení, na nichž byl student přítomen. U praktických cvičení je minimální hranice prezence stanovena na 50 %. V případě, že kterékoliv z kritérií 1 až 3 student nedodrží, může po něm vyučující daného předmětu požadovat doplnění chybějících podkladů, náhradní práci či náhradní přezkoušení (ústní či písemné) z celé pololetní látky. V této souvislosti může nastat situace, že bude termín pro klasifikaci daného studenta v daném pololetí prodloužen. 18

19 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU SEMINÁŘ Z FYZIKY Školní rok 2013/14 Hodnocení se sestává z písemných prací (teoretické otázky + řešení fyzikálních úloh), samostatného řešení fyzikálních úloh a seminární práce. Podmínky pro úspěšnou pololetní či výroční klasifikaci jsou následující: 1) Získat nejméně 70 % známek z hodnocených písemných prací. 2) Dodržet minimální hranici prezence na vyučovacích hodinách 70 %. 3) Odevzdat seminární práci zpracovanou na zadané téma podle stanovených pravidel (tj. především řádná citace použitých zdrojů nesmí jít o plagiát). V případě, že kterékoliv z kritérií 1 až 3 student nedodrží, může po něm vyučující daného předmětu požadovat doplnění chybějících podkladů, dodatečné dodání řádně zpracované seminární práce či náhradní přezkoušení (ústní či písemné) z celé pololetní látky. V této souvislosti může nastat situace, že bude termín pro klasifikaci daného studenta v daném pololetí prodloužen. 19

20 Z DĚJEPISU 1. Písemné zkoušení - minimálně 2 známky za pololetí 2. Ústní zkoušení - minimálně 1 známka za pololetí 3. Ostatní podklady Vyučující předmětu může při celkovém hodnocení přihlédnout i ke studentově aktivitě, práci v hodinách a přípravě na vyučování. 4. Stanovení maximální absence Poznámka: Student nebude klasifikován, přesáhne-li jeho absence v předmětu během klasifikačního období 30%. Ve výjimečných případech (zejména při absenci způsobené dlouhodobou souvislou nemocí apod.) může vyučující po projednání s ředitelem školy klasifikovat studenta i při překročení uvedeného procenta nepřítomnosti. Známky mají různou váhu dle obsahu a náročnosti zkoušení. Hodnocení prospěchu není pouze aritmetickým průměrem známek v daném předmětu. 20

21 ŽÁKŮ Z OBČANSKÉ VÝCHOVY 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - prezentace skupinové práce, samostatné práce při hodinách, samostatné domácí práce, referáty 21

22 ŽÁKŮ Z OBČANSKÉHO ZÁKLADU 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - skupinová a samostatná práce při hodinách i na základě domácí přípravy a její prezentace 22

23 ŽÁKŮ ZE SPOLEČENSKO VĚDNÍHO SEMINÁŘE 1) PÍSEMNÉ ZKOUŠENÍ - minimálně dvě známky z testů a prověrek 2) ÚSTNÍ ZKOUŠENÍ - minimálně jedna známka 3) OSTATNÍ PODKLADY PRO KLASIFIKACI - skupinová a samostatná práce při hodinách i na základě domácí přípravy a její prezentace, v prvním pololetí čtvrtého ročníku bude součástí klasifikace seminární práce 23

24 PODKLADY PRO HODNOCENÍ PROSPĚCHU Z VÝTVARNÉ, HUDEBNÍ A TĚLESNÉ VÝCHOVY. Předmětová komise stanovila následující kritéria pro hodnocení prospěchu: 1. Podklady Podklady pro hodnocení prospěchu stanovuje každý vyučující individuálně dle svého předmětu. Pokud student nezíská 70 % stanovených podkladů, učitel má právo neklasifikovat. V odůvodněných případech, například při absenci způsobené dlouhodobou nemocí či reprezentací ČR, může učitel toto kritérium opomenout. 2. Absence Pokud docházka nedosáhne 70 %, učitel může studenta neklasifikovat. V odůvodněných případech, například při absenci způsobené dlouhodobou nemocí či reprezentací ČR, může učitel absenci opomenout. 24