VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace I. Sekaniny 15/1804, Ostrava-Poruba vedená v obchodním rejstříku u Krajského soudu v Ostravě v oddílu Pr, vložce číslo 727 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2012/2013

2 OBSAH 1. Základní údaje Přehled oborů vzdělání Rámcový popis personálního zabezpečení školy Zápis k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Výsledky vzdělávání žaků Prevence sociálně patologických jevů Další vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Základní údaje o hospodaření školy Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Projekty financované z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi... 15

3 1. Základní údaje Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace I. Sekaniny 15/1804, Ostrava-Poruba IČ: IZO: telefonní kontakt: , http: www. sekaniny.cz Zřizovatelem Základní školy, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvkové organizace je Statutární město Ostrava - městský obvod Poruba, se sídlem Klimkovická 28/55, Ostrava-Poruba, IČ: Ředitelkou školy je Ing. Miroslava Bukovská, která je statutárním zástupcem. Pro I. stupeň je zástupkyní ředitelky školy Mgr. Lenka Jurů, pro II. stupeň je zástupkyní ředitelky školy Mgr. Dagmar Petřková. Charakteristika školy Hlavní činností školy je poskytování základního vzdělání, provozování školní družiny a provozování školní jídelny. Škola sídlí na 8. stavebním obvodě obce Poruba. Jde o klasickou pavilonovou školu, která prošla revitalizací. V areálu školy se nachází 28 tříd, malá a velká tělocvična, vybaveno je 9 odborných učeben 2 počítačové, multimediální, zeměpisu, jazyková, výtvarné výchovy, fyziky, chemie, hudební výchovy, multimediální knihovna, cvičná kuchyňka s jídelnou. Ke školnímu areálu, jež má škola vypůjčen od statutárního města Ostrava, svěřenému obvodu Poruba, patří rozlehlý pozemek školní zahrady. Škola disponuje prostory pro činnost školní družiny s 5 odděleními a zároveň jsou v objektu družiny umístěny dvě třídy I. stupně. Školní jídelna zajišťuje stravu pro žáky školy, její zaměstnance i pro cizí strávníky. Základní škola Stupeň Počet Průměrný počet tříd ročníků žáků žáků na třídu Kapacita , ,5 ZŠ celkem ,2 650 Školní družina Počet oddělení 5 Počet dětí 151 Počet vychovatelek 5 Kapacita 250 3

4 Typ jídelny dle výkazu Z Strávníci celkem Školní jídelna Počet strávníků Kapacita žáků zaměstnanců cizích strávníků L 11 ŠJ - úplná Při škole působí šestičlenná školská rada v rozsahu svých pravomocí vymezených zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Složení rady: z řad pedagogických pracovníků Mgr. Dagmar Petřková, Věra Kořistková, z řad zákonných zástupců Emilie Juřicová, Jan Kňazovčík, jmenovaní členové zřizovatelem Mgr. Jindřich Vavrla (předseda), Ing. Radim Poncza. Ve škole je rovněž zřízena žákovská rada skupina zvolených zástupců žáků jednotlivých tříd. Jejím prostřednictvím mohou žáci prezentovat své názory a připomínky na jednáních s vedením školy a podílejí se na organizování školních akcí. Ve škole pracuje Sdružení rodičů základní školy Sekaniny. Sdružení organizuje a financuje akce volnočasových aktivit žáků školy, které jdou nad rámec samotného vyučování, případně se podílí na spolufinancování projektů školy. 2. Přehled oborů vzdělání Obor vzdělání C/01 Základní škola, denní forma vzdělávání, délka vzdělávání: 9 r. Žáci ve škole plní povinnou školní docházku. Škola poskytuje základní vzdělávání plněním školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jež vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, č. j / Podle vlastního Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání jsou žáci vzděláváni od Program vychází z nároků a potřeb současné společnosti s výhledem na budoucí vývoj. Dnešní společnost vyžaduje zdravého a zdatného jedince, který se dokáže orientovat ve stále narůstajícím množství informací a informačních technologií, je schopen s nimi pracovat, vhodně je využívat jak při vzdělávání nebo sebevzdělávání, tak i v praktickém životě. V souladu s Dlouhodobým záměrem MSK výukou matematiky a ostatních přírodovědných předmětů podporujeme technické vzdělávání žáků. Zvýšeným počtem hodin zaměřených na informační technologie prohlubujeme teoretické i praktické znalosti žáků v ovládání výpočetní techniky, zvyšujeme jejich schopnosti pracovat s internetem a klademe důraz na využívání získaných poznatků v ostatních vyučovacích předmětech. Ukazujeme žákům cestu ke zdravému životnímu stylu, zvyšujeme jejich zdatnost vyšším počtem hodin tělesné výchovy. Zkvalitnili jsme výuku základní finanční gramotnosti, jako klíčové kompetence. Vytváříme a podporujeme aktivity k setkávání žáků se stále se zvětšující generací seniorů, aby vznikaly možnosti se od těch starších učit, posílit vzájemný respekt a úctu. 4

5 Rozvíjíme zájmovou činnost žáků, využíváme zálib žáků při prezentaci školy na veřejnosti a k posílení vnitřní koheze školy, pocitu sounáležitosti a hrdosti. V závěru školního roku došlo k úpravám na stávajícím ŠVP z důvodu úprav RVP ZV, jež mají své opodstatnění v legislativě. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogický sbor je stabilizovaný. Skladba pedagogického sboru není zcela optimální, neboť výrazně převažují ženy, průměrný věk 48,7 let. Pedagogičtí pracovníci jsou kvalifikovaní, ve výchovně-vzdělávacím procesu intenzivně spolupracují. Učitelé se zapojují do rozličných forem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Ve škole je postupně zaváděn systém periodického sebehodnocení a hodnocení pedagogických pracovníků. Obměna pedagogického sboru probíhá z důvodu přirozené úbytku zaměstnanců odchod dvou pedagogů do starobního důchodu. U nepedagogických zaměstnanců šlo o přirozenou fluktuaci bez vážnějších výkyvů projevujících se na chodu školy. Obsazení všech pracovních míst bylo provedeno na základě personálního marketingu vedením školy kvalitními kvalifikovanými zaměstnanci. Ke změnám došlo na pozicích učitelů II. stupně a k následným změnám převedení učitelů z I. stupně na II. stupeň a opačně. Byl přijat učitel I. stupně a pro nový školní rok 2013/2014 budou přijati dva učitelé žena, muž. U nepedagogických pracovníků došlo ke změně na pozicích ekonoma, sekretariátu, školníka, úklidu a pomocných prací ve školní kuchyni. Ve škole působí plně kvalifikovaný výchovný poradce a školní metodik prevence. Přehled jednotlivých skupin zaměstnanců: zaměstnanci celkem 49 pedagogové 34 a) učitelé 28 odborně kvalifikovaní (zákon č. 563/2004 Sb., 6 a7) 28 b) vychovatelky 5 odborně kvalifikovaní (zákon č. 563/2004 Sb., 16) 5 c) asistent pedagoga 1 odborně kvalifikovaní (zákon č. 563/2004 Sb., 20) 1 ostatní nepedagogičtí zaměstnanci 15 a) zaměstnanci úklidu 6 b) personál školní jídelny 5 c) ostatní správní zaměstnanci (ekonom,ek.-adnimistrativní pracovník, školník, vedoucí ŠJ) 4 Závazný ukazatel limit přepočteného počtu zaměstnanců nebyl překročen. 5

6 Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé 4. Zápis k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis k povinné školní docházce proběhl ve dnech ledna Spádová oblast školy jsou děti s trvalým bydlištěm v ulicích: Zdeňka Štěpánka, náměstí Antonie Bejdové, Ivana Sekaniny, Miroslava Bajera, Karola Šmidkeho, Oty Synka, Jana Ziky, Jedlová, Ludvíka Podéště, Otakara Jeremiáše. Dostavilo se 69 zákonných zástupců s dětmi. Z toho 17 % zákonných zástupců požádalo o odložení povinné školní docházky svého dítěte o jeden rok. Všichni splnili zákonné náležitosti dle zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon 37 a ředitelka školy jim odklad povolila. Z jiných spádových oblastí přišlo k zápisu 10 dětí. Do jiných spádových oblastí odešlo 29 dětí. Celkový počet zapsaných žáků byl téměř stejný jako v minulém školním roce, došlo však k nárůstu počtu odkladů. Školní rok 2012/2013 Dodatečné Počet Zapsaní žáci Odklady odklady přijatých žáků Byla provedena analýza úbytku zapsaných žáků ze spádové oblasti a provedena opatření ke snížení tohoto úbytku v novém školním roce. 5. Výsledky vzdělávání žaků ŽÁKŮ PROSPĚCH CHOVÁNÍ CELKOVÝ POČET ZNÁMEK CELKEM PROCENT 100,0 51,0 49,0 58,0 42,0 0 57,0 23,0 14,0 6, ,0 1,0 0 Udělená výchovná opatření Pochvala Pochvala Napomenutí TU z chování z chování 2. stupeň 3. stupeň Důtka TU Důtka ŘŠ TU ŘŠ Celkem/počet Procent 27,7 0,6 2,9 3,5 1,2 1,2 0 Průměr/třída 6,4 0,1 0,7 0,8 0,3 0,3 0 6

7 Zameškané hodiny ABSENCE CELKOVÁ PRŮMĚR NA ŽÁKA celkem omluvená neomluvená celkem omluvená neomluvená Celkem/počet Procent 100,00 100, Průměr/třída ,81 52,75 0,06 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Ročník CELKEM Chlapci Dívky Celkem Jednalo se o 26 žáků se zdravotním postižením a 1 žáka se zdravotním znevýhodněním, všichni integrováni v běžných třídách. U žáků se zdravotním postižením byly diagnostikovány specifické vývojové poruchy učení 16 žáků, specifické vývojové poruchy chování 2 žáci, poruchy řeči 6 žáků, poruchy autistického centra 1 žák a 1 žák s lehkým mentálním postižením, v 1 případě šlo o žáka se zdravotním znevýhodněním. Do ambulantní reedukační péče bylo zařazeno 18 žáků. Navštěvovali 1 hodinu reedukační péče týdně. Byli rozděleni do 4 skupin. Reedukaci vedly speciálně vyškolené paní učitelky. Náplň reedukace i použití speciálních pomůcek byly stanoveny na základě pokynů pedagogicko-psychologické poradny/speciálního pedagogického centra. Dvaceti integrovaným žákům byly vypracovány na základě posudku z pedagogickopsychologické poradny/speciálního pedagogického centra a na žádost zákonných zástupců individuální vzdělávací programy. Individuální vzdělávací programy byly prokonzultovány se zákonnými zástupci žáků, byli s nimi seznámeni všichni zainteresovaní vyučující a jejich zásady byly uplatňovány v běžném vyučování. Výsledky práce žáků podle individuálních vzdělávacích programů byly hodnoceny na konci každého pololetí. Při práci s žáky, jejichž diagnóza nevyžadovala individuální vzdělávací program, postupovali pedagogové podle pokynů poradenských pracovišť. V letošním školním roce působila ve škole 1 asistentka pedagoga. Ke kontrolnímu vyšetření na pedagogicko-psychologické poradně bylo zasláno 15 integrovaných žáků, k novému vyšetření 11 žáků pro výchovné a výukové problémy. 6. Prevence sociálně patologických jevů Na škole působí metodik prevence sociálně-patologických jevů. Preventivní práce se žáky školy probíhá především prostřednictvím třídnických hodin, zařazováním vhodných a aktuálních témat do hodin občanské nauky, či dalších předmětů, účastí na přednáškách, besedách a distribucí informačních tiskovin apod. 7

8 V minimálním preventivním programu školního roku 2012/2013 byly aktivity týkající se: a) komunikace a vztahy ve třídě, b) násilí a šikanování, c) záškoláctví, d) kriminality, delikvence, vandalismu aj. forem násilného chování, e) zdravého životního stylu, f) nebezpečné komunikační jevy související s používáním ICT, g) problematika počítačů, počítačových her h) drogy, i) infekčních nemocí a závislostí, j) práv dítěte. Při realizaci těchto témat jsme spolupracovali s externími subjekty Městskou policií, Policií ČR, se sdružením Renarkon, Faust a E-Bezpečí, s odborníky pedagogicko-psychologické poradny Ostrava, odbornými lékaři pediatry, psychiatry. V průběhu školního roku proběhly další aktivity napomáhající prevenci patologických jevů divadelní představení, filmové představení, exkurze, školní výlety, návštěvy akcí pořádaných v knihovně, školní soutěže, sportovní aktivity házená, fotbal, florbal, atd., atletické olympiády pro I. a II. stupeň, sportovně sociální aktivity. Žáci měli možnost navštěvovat zájmové kroužky organizované školou či probíhající v prostorách školy. Úspěšná je i spolupráce s DDM Plesná, který dětem nabízí širší možnosti jak strávit volný čas. Během školního roku průběžně spolupracoval metodik prevence s výchovnými poradci pro I. a II. stupeň, s třídními učiteli a ostatními pedagogickými pracovníky. 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Ředitelka školy zpracovává plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců. Převážná většina pedagogů školy si uvědomuje nezbytnost svého dalšího osobního růstu a aktivně přistupuje k sebevzdělávání samostudiem, účast í na vzdělávacích akcích nebo studiu. Prioritou je u učitelů prohlubování znalostí v oblasti informačních technologií, jazyků, metodiky konkrétních předmětů, u pedagogů ve školní družině o rozšíření činností zájmového vzdělávání, u vedení školy o poznatky školského managementu a legislativy Přehled vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2012/2013 Studium k prohlubování odborné kvalifikace - učitelé Název akce Pořadatel Rozsah Seminář AJ What about you? JŠ Cloverleaf Ostrava 3 hodiny Dopravní výchova do každého KVIC Ostrava předmětu 6 hodin 8

9 Seminář metodiků dopravní výchovy Centrum služeb pro silniční 2 dny dopravu Praha Matematika prof.hejného OU Ostrava 3 hodiny Moderní dějiny do škol Pant Polanka nad Odrou 6 hodin Seminář AJ JŠ Hello 3 hodiny Vedeme výuku s interaktivní tabulí OU Ostrava 3 hodiny Jak na chyby v hodinách AJ KVIC Ostrava 4 hodiny Aktivita matematika pro každého Sdružení ZŠ a SŠ 8 hodin Dnešní energetický svět - seminář Terra klub Mimořádné události ve škole a jejich NIDV Ostrava řešení 8 hodin Lassen Sie sich inspirieren KVIC Ostrava 2 hodiny Rozvíjíme prostorovou představivost KVIC Ostrava žáků 4 hodiny Prevence reedukace špatně čtoucích KVIC Ostrava dětí 8 hodin Seminář Cyril a Metoděj Katechetické centrum Ostrava 3 hodiny MS Excel pro začátečníky VŠB Ostrava 10 hodin Celokrajská konference EVVO Obchodní akademie Ostrava- 2 dny Mariánské Hory MS Word pro pokročilé VŠB Ostrava 12 hodin - vychovatelé Název akce Pořadatel Rozsah Ukázky výtvarných technik OPTYS Ostrava 2 hodiny Malý klenotník KVIC Ostrava 4 hodiny Keramika oa A do Z Galerie pro každého Ostrava 8 hodin PC rychlý pomocník KVIC Ostrava 3 hodiny - vedení školy Název akce Pořadatel Rozsah Školský management OSU Ostrava, Centrum dalšího vzdělávání 2 semestry Seminář o novele zákona o pedagogických pracovnících 6 hodin Seminář k zápisu na ZŠ 2 hodiny Mezinárodní konference ICT ve vzdělávání PF Univerzity Palackého Olomouc Právní předpisy ve školství a jejich aktuální změny RESK Třinec 7 hodin Seminář pro předsedy ZO OROS PŠ Ostrava 2 dny Dnešní finanční svět Terra klub 5 hodin Zákoník práce-aktuální změny RESK education 5 hodin BOZP ve školách RESK education 5 hodin Krajská konference k ICT ve Škole 21 KVIC Ostrava 10 hodin Interaktivní tabule VŠB Ostrava 12 hodin 9

10 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Všichni pedagogové podporují účast našich žáků v prezentaci školy a tím i našeho zřizovatele na veřejnosti. Všichni zaměstnanci mají zájem o její zviditelnění. Se svou činností seznamujeme veřejnost nejen na našich webových stránkách, ale pravidelně v tisku PRIO, na webu ÚMOb Poruba, ve velké míře v Moravskoslezském deníku, apod. Ve škole v listopadu natáčela Česká televize do Studia 6, v dubnu televize Polar do pořadu Študuj u nás. Žáci, spolu se svými pedagogy, se účastní soutěží, výstav, prezentací různého zaměření. Je však k diskusi, poměřovat úspěšnost základních škol, podle toho, jak se žáci umístili v soutěžích. Pokud budou základní školy a nižší stupně gymnázia v jedné kategorii, pak toto kritérium hodnocení není relevantní. Talentovaní žáci, tzn. ti nejlepší, odchází po 5. třídě na gymnázia. Zejména pro vědomostní soutěže je to značná nevýhoda. Žáci začali sbírat zkušenosti v soutěžích jiného zaměření, než tomu bylo dosud. Postupně snižujeme jednostranné zaměření na sportovní soutěže a zúčastňujeme se soutěží přírodovědných (v ZOO), dějepisných, dopravních, matematických (Wichterlovo gymnázium), chemické olympiády apod. I když žáci sbírají zkušenosti, nejsme v poli poražených, umístění je minimálně v polovině startovního pole. Akce pro rodiče a žáky - 09/12 Opékání špekáčků na školní zahradě pro žáky 1. stupně - 10/12 Lampionový průvod s ohňostrojem - 12/12 První vánoční diskotéka - 02/13 Sněhové hrátky, - 03/13 Hra Finanční svoboda, organizování sběrů. Akce byly pořádány ve spolupráci se sdružením rodičů a byly velmi úspěšné s vysokou účastí dětí a rodičů. Sběrové akce V průběhu školního roku se uskutečnilo pět sběrů (mnohdy ve spolupráci s rodiči). Zaměřili jsme se na sběr lesních plodů, na sběr sušené pomerančové, mandarinkové a citrónové kůry, na sběr starého netříděného papíru a poprvé na sběr starých vysloužilých mobilů. Jako každým rokem, jsme se zapojili do akce zvané Zelený strom 2012/2013, kterou pořádala společnost ORC group s.r.o. Finanční prostředky byly rozděleny zúčastněným třídám. Celková částka všech sběrů činila Kč, což bylo o Kč více než vloni. Akce uvnitř školy Malý velký kamarád, projekt, ve kterém dochází k celoročnímu setkávání žáků 1. tříd a 9. tříd, vždy s určitým programem. Cílem je pozitivně přispět k adaptaci žáků 1. tříd v základní škole. Deváťáci pasovali 1. září prvňáčky na řádné žáky naší školy. Následně jim pomáhali v prvních dnech jejich školního života. Velmi důležitou akcí byl Křest slabikáře probíhající v listopadu. V červnu proběhla Veselá olympiáda za aktivní účasti dětí ze sousední Mateřské školy Oty Synka. Společně přes překážky aneb Jak vyhrávat nejen na hřišti, ale i na finančním trhu - hra Finanční svoboda pro žáky 2. stupně k rozvoji finanční gramotnosti zapojení rodičů žáků 10

11 Putování s duhou - 7 barev duhy symbolizuje široké spektrum činností, které odpovídají podporovaným oblastem - podporují čtenářskou gramotnost, budují vztah k přírodním vědám, zaměřují se na vyhledávání a rozvoj talentů. Projekt je zaměřen na smysluplné využití volného času dětí, směřující k jejich všestrannému rozvoji. Celým projektem prostupuje mezigenerační spolupráce. Čtení pomáhá národní projekt, do kterého se zapojili žáci prvního i druhého stupně a opět byli velmi úspěšní. Vydělanými prostředky pomohli zkvalitnit život všem, kteří jsou odkázáni na pomoc druhých. Zahájili jsme přípravy na projektu v oblasti environmentálního vzdělávání Poznat přírodu a rozumět jí ekologizace školní zahrady. Vydáváme dva školní časopisy Beznázevník, Úpsík Soutěže a reprezentace školy Kde jsme byli úspěšní? - v soutěži Šumná Ostrava vyhodnocení naší žákyně jako úspěšné řešitelky, září v soutěži Poznej Porubu 4. místo v historicko-vlastivědné soutěži v listopadu v dějepisné olympiádě postup jedné žáky do okresního kola, prosinec v Mezigeneračním dialogu 2012 projekt města Ostrava 1 žák pozván na slavnostní vyhodnocení - v recitační soutěži březen v dopravní soutěži Mladý cyklista oblastní kolo, reprezentace 4 nejlepších žáků květen literární soutěži Čertovské pohádky pořádaná Městským úřadem Ostrava-Mariánské Hory v květnu v soutěžích v přírodovědné oblasti: ZOO Ostrava Zoologická soutěž - 7. místo ve finále v MSK (z 200 družstev) a postup do finále Olympiády mladých chovatelů do Prahy, v srpnu v Eurorebusu vědomostní počítačové soutěži 4. místo v krajském finále a postup do celostátního finále v Praze v soutěži EY 2012 u příležitosti Evropského roku aktivního stárnutí žák 8. třídy autor jedné z vítězných prací - v soutěži Finanční gramotnost, pořádaná MŠMT okresní kolo 4. místo - v aktivní účasti v okresním kole chemické olympiády - v atletická olympiádě porubské mládeže místo - v porubské školní házené 3. místo - ve vybíjené chlapců 4. místo - v beach vybíjené smíšených družstev 4. místo. Významné výchovně vzdělávací školní aktivity V červnu předmětová komise Dějepisu uspořádala pro žáky 2. stupně zahraniční poznávací zájezd do Osvětimi. 11

12 Zájmové kroužky Snažíme se o nabídku rozmanitých kroužků, které by zaujaly všechny žáky školy. Zatím se nám nedaří ve větší míře zapojit žáky II. stupně. Žáci měli tyto možnosti: aerobic, redakční kroužek, matematický, pohybové hry, sportovní hry, stolní hokej, zdravotnicko-dopravní kroužek, angličtina, výtvarný kroužek, ekologie, kuchtík a psaní všemi deseti. Celkově se zapojilo 180 žáků v 15 kroužcích. V rámci školní družiny mohou děti navštěvovat kroužek počítačových her, jógy a keramiky. Školní družina Pedagogové školní družiny pořádali pro žáky rozmanité akce, besedy, tematická odpoledne, výlety s různým zaměřením. Během celého školního roku byli žáci zapojeni do charitativní akce sběru víček z PET lahví na pomoc nemocným dětem. Ve spolupráci s externími organizacemi v době vánočního a velikonočního období se uskutečnily víkendové Kouzelné dílny. Navštívená místa a organizace: programy konané Knihovnou města Ostravy, pobočka Ludvíka Podéště, filmová představení v kině Panorama v Klimkovicích, programy v SVČ O. Jeremiáše, divadelní představení přímo ve školní družině, programy Kulturního centra Poruba, návštěva psího útulku v Třebovicích, exkurze v HZS Martinov, Den Země na Hlavní třídě, basketbalová odpoledne s BC NH Ostrava, sběr žaludů a kaštanů soutěž vyhlášena přírodovědnou stanicí Výlety na Hukvaldy a do Dolní oblasti Vítkovic. 9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Kontrola ČŠI Státní kontrola zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při vzdělávání, kontrola vedení evidence úrazů, veřejnosprávní kontrola využívání finančních prostředků ze státního rozpočtu. Kontrolované období školní roky 2011/2012 a 2012/2013 k termínu kontroly. Kontrolou zajištění BOZ žáků bylo zjištěno pouze porušení ustanovení 2 odst. 6 písm. a) a 4 odst. 4 vyhlášky č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů, neboť u 3 žáků nebyly záznamy aktualizovány ve stanoveném termínu. Veřejnosprávní kontrolou využívání finančních prostředků státního rozpočtu nebylo zjištěno porušení právních předpisů. 10. Základní údaje o hospodaření školy V uplynulém školním roce byly základní školou prováděny činnosti vymezené ve zřizovací listině a to činnosti hlavní a doplňkové. Hlavní činnost poskytování základního vzdělání, provoz školní družiny a provoz školní jídelny byla zajištěna dotací ze státního rozpočtu na vzdělávání poskytnutou KÚ MSK, účelovou dotací z rozpočtu Statutárního města Ostravy, příspěvkem na provoz od zřizovatele a tržbami z realizovaných služeb v hlavní i doplňkové činnosti. Doplňková činnost stravování jiných strávníků a pronájem bytu a nebytových 12

13 prostor byla stoprocentně zajištěna z výnosů doplňkové činnosti. Hospodářský výsledek dosažený u doplňkové činnosti ve výši ,35 Kč byl převeden do rezervního fondu. Rezervní fond nebyl v roce 2012 použit. Poskytnuté dotace byly využity efektivně a hospodárně a vnitřní kontrolou nebylo zjištěno neoprávněné čerpání finančních prostředků. Příspěvek od zřizovatele byl využit na krytí nákladů na běžný provoz, opravy a potřebné vybavení s důrazem na hospodárnost. Dlouhodobý hmotný majetek pořízený základní školou byl účetně odpisován a odpisy vytvářely zdroj pro tvorbu investičního fondu. Část dotace ze státních prostředků poskytnutých KÚ MSK byla v souladu s rozpočtem formou přídělu převedena do fondu kulturních a sociálních potřeb. Tento fond sloužil k uspokojování potřeb zaměstnanců dle stanovených zásad a platných předpisů. Největší podíl představuje příspěvek na stravování a penzijní připojištění. Fond je rovněž využíván k poskytování peněžitých a nepeněžitých darů u příležitosti jubileí zaměstnanců. V průběhu školního roku proběhla na základní škole kontrola provedená kontrolním útvarem SMO MOb Poruba zaměřené na účetnictví, agendu smluv, nájemné a evidenci majetku. Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky. Hospodaření s příspěvkem KÚ MSK v roce 2012 (v tis Kč) Druh nákladu Rozpočet Skutečnost Rozdíl 2011 Mzdové prostředky (včetně OON) , ,000 0, ,000 Zdravotní a sociální pojištění 4 458, ,694-5, ,412 Příděl FKSP 130, ,463-1, ,689 Náhrada za DPN 52,998 69,217 Zákonné úrazové pojištění 53,831 51,602 Cestovné 0,000 0,500 Další vzdělávání pedag. pracovníků 7,550 22, ,000 +7,157 Učebnice, učební pomůcky, školní 124, ,599 potřeby Výukový software 0,000 0,000 Ochranné pracovní pomůcky 0,000 24,356 CELKEM , ,000 0, ,000 Účelové prostředky - posílení platů pedagogů 0,000 0, ,000 Účelové prostředky - vybavení I. tříd 0,000 0,000 60,000 Hospodaření s příspěvkem SMO-MOb Poruba v roce 2012 (v tis. Kč) Položka Plán Skutečnost hlav.činnost dopl. činnost celkem % plnění Výnosy ,43 Náklady ,46 Příspěvek ,00 Hospodářský výsledek x x 13

14 Hospodaření s příspěvkem KÚ MSK v I. pololetí 2013 (v tis. Kč) Druh nákladu Rozpočet Skutečnost % plnění 1. pol Mzdové prostředky (včetně OON) , ,203 49, ,393 Zdravotní a sociální pojištění 4 550, ,355 48, ,797 Příděl FKSP 134,000 65,242 48,68 63,989 Náhrada za DPN 50,000 54, ,98 18,744 Zákonné úrazové pojištění 28,725 26,823 Cestovné 3,112 0,000 Další vzdělávání pedag. pracovníků 7,950 0,000 Učebnice, učební pomůcky, škol. 465,000 41,58 137,929 potřeby 71,945 Výukový software 0,000 0,000 Ochranné pracovní pomůcky 15,656 0,000 CELKEM , ,162 48, ,691 Hospodaření s příspěvkem SMO-MOb Poruba v I. pololetí 2013 (v tis. Kč) Skutečnost Položka Plán hlav. dopl. % plnění celkem činnost činnost Výnosy ,31 Náklady ,23 Příspěvek ,50 Výsledek hospodaření x x 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola nebyla zapojena do rozvojových a mezinárodních programů. 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola nebyla zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 13. Projekty financované z cizích zdrojů EU peníze školám Škola pokračovala v realizaci programu z výzvy EU peníze školám z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem (ESF) a státním rozpočtem České republiky. Náš projekt Škola pro 21. století, jehož cílem je zlepšení podmínek pro vzdělávání, se zaměřil na cizí jazyky a využívání ICT. S touto pomocí jsme v tomto školním roce vybavili zastaralou počítačovou učebnu novými počítačovými stanicemi. 14

15 Výstupem projektu jsou nové vzdělávací materiály, tzv. DUMy. Tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů dochází nejen ke zlepšení výuky, ale i ke zvýšení ICT kompetencí samotných pedagogů. Projekt je ukončen k Další projekty - 10/12 podány žádosti o dotaci Magistrátu města, oblast školství na r v obou oblastech dlouhodobé volnočasové aktivity i jednorázové aktivity. Úspěšnost v obou projektech - Putování s duhou získána dotace Kč, Společně přes překážky aneb Jak vyhrávat nejen na hřišti, ale i na finančním trhu získána dotace Kč - 03/13 Projekt Čtení pomáhá nejúspěšnější ostravská škola, vyhodnocena na knižním veletrhu na Černé louce - 03/13 žádost o dotaci z Dotačního programu podpory aktivit v oblasti ochrany životního prostředí SMO-MOb Poruba na rok 2013 v tematickém okruhu Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta na projekt s názvem Poznat přírodu a rozumět jí ekologizace školní zahrady. Úspěšnost byla stoprocentní, získána dotace ve výši Kč Dary - 04/13 dar Raiffeisen Bank na podporu finanční gramotnosti v rámci výše uvedeného projektu Kč - 06/13 dar Sdružení rodičů základní školy Sekaniny na podporu sportovní části projektu k nákupu sportovního nářadí a náčiní Kč 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi Vedení školy plni povinnosti vyplývající ze zákona 262/2006 Sb. zákoníku práce ve vztahu k odborové organizaci: podmínky zaměstnávání zaměstnanců, zlepšení podmínek výkonu práce, zásady odměňování, stav bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, zásady čerpání a rozpočet FKSP. Zpracovala: Ing. Miroslava Bukovská Výroční zprávu schválila školská rada dne 15. října