Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3

Transkript

1 Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3 Doba realizace Dotace ,- Kč Místo realizace Číslo akreditace vzdělávací instituce Středočeský kraj Pardubický kraj č. j.: 2007/292 I. Počet klientů 117 klientů METODIKA REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT PRO RODIČE DĚTÍ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Hlavním cílem vzdělávacích a aktivizačních služeb realizovaných prostřednictvím organizace Alfa H. Service, registrovaného poskytovatele sociálních služeb, je poskytnout rodičům dětí se zdravotním postižením formou vzdělávacích kurzů, znalosti a dovednosti se zaměřením na Prevenci syndromu vyhoření, Agresivitu a sexualitu dětí Pomoc při vstupu na trh práce Vytčené cíle vzdělávání jsou naplňovány prostřednictvím vzdělávacích pobytů nebo ambulantních seminářů, které poskytují komplexní vzdělávací program pečujícím osobám, zaměřený především na rozvoj vlastní osoby rodičů, posílení jeho kompetencí, sebevědomí, soběstačnosti a znalosti řešení problémů v oblasti pracovního uplatnění. Kurzy zaměřené na rozvoj a aktivizaci osoby rodiče přispívají k uplatnění na širším trhu práce a ke zvýšení stability vlastního života rodiče, potažmo celé rodiny. 1. POPIS CÍLOVÉ SKUPINY Cílovou skupinou jsou pečující osoby o závislého rodinného příslušníka dítě se zdravotním postižení dítě se zdravotním oslabením Program je poskytován samotným rodičům, v určitých formách práce (pobyty) je služba poskytována celé rodině. 1

2 2. METODY REALIZACE Rozsah Kurzy jsou jednodenní či vícedenní podle jednotlivých modulů. Vzdělávání a služba hlídání dětí jsou v rámci projektu Jak vystoupit z kruhu poskytovány účastníkům zdarma, v případě pobytových akcí si účastníci hradí náklady na ubytování a stravu. Forma práce Ambulantní semináře - rodiče dochází pravidelně každý týden/měsíc (dle poptávky a zájmu rodičů o dané téma je zvolen harmonogram) na vzdělávací aktivitu o ve vzdělávací skupině je maximální počet 25 účastníků o výuka je rozdělena do výukových bloků (á blok = 2 vyučovací hodiny) o během výuky je možno zajistit hlídání dětí. Vzdělávací pobyty - vícedenní pobyt s maximálním počtem 17 dospělých účastníků a odpovídající počet dětí počtu přihlášených rodin o pobytu se účastní celá rodina nebo rodič/pečující osoba s dítětem o rodičům je poskytován během dne vzdělávací program, o děti se stará výchovný personál, který připravuje pedagogicko - výchovný program a zajišťuje základní péči o děti se ZP a případně jejich zdravé sourozence o výuka v době pobytu probíhá 6 vyučovacích hodin denně, je realizována převážně v dopolední části dne o v odpolední části dne je pro celou rodinu připraven herní/kreativní/sportovní program pro celou rodinu, který klade důraz na pozitivní prožitky celé rodiny o vzdělávání je doplněno možností konzultací s terapeuty (psychoterapeutem, sociálním pracovníkem, fyzioterapeutem, ergoterapeutem) o v rámci projektu Jak vystoupit z kruhu je práce odborníků a výchovného týmu dotována z prostředků ESF a Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost, z těchto finančních zdrojů je rodinám dotována i část ubytování a stravy 2

3 Metody práce vzdělávacích aktivit Přednášky Interaktivní cvičení, prožitkové prvky práce (relaxace, imaginace, hraní rolí, řešení modelových situací) Individuálních konzultace s přítomnými členy týmu Přednášky a interaktivní cvičení vede odborný lektor (terapeut/poradce rodin se ZP se zkušenostmi práce s rodičovskými skupinami a příslušnými odbornými znalostmi) ke vzdělávací aktivitě lektor využívá lektor flipchart, dataprojektor, písemné materiály pro jednotlivé klienty, jiné potřebné pomůcky pro výuku přednášky jsou prokládány interaktivními cvičeními a prožitkovými prvky práce (reflexe, nácvik, otázky a úkoly k přemýšlení pro jednotlivce/skupinu, společná diskuze k danému tématu, výměna zkušeností) prožitková práce vychází z potřeb rodičů, které jsou zmapovány na počátku utváření skupiny nebo před příjezdem rodičů prostřednictvím dotazníků mapující očekávání od plánované akce Individuálních konzultace s přítomnými členy týmu účastníci kurzů mají možnost čerpat individuální konzultace s přítomnými odborníky (psychoterapeut/poradce rodin s dětmi se ZP, sociální pracovník, ergoterapeut, fyzioterapeut) k probírané tématice, praktickým intervencím a nácvikům manipulací s dětmi se ZP konzultant prokazuje počet konzultací prezenční listinou rodičů počet konzultací na jednu osobu je cca 2 vyučovací hodiny konzultace vhodně doplňují probíraná témata a umožňují individuální přístup ke klientovi Výuková hodina: 1 výuková hodina trvá 45 min pracuje se v 1,5 hodinovém bloku, přestávky jsou domluveny na začátku každého vyučovacího dne v rámci kontraktu, obědová pauza je cca 1 hod. jeden výukový den v případě ambulantní práce trvá cca 8 výukových hodin, to je od 9.00 hod do hod rozsah a doba trvání výukového dne se vždy přizpůsobuje zvolené formě realizace práce prodloužený víkend, pravidelné setkávání 1x za týden/měsíc atd. 3

4 výuka se individuálně přizpůsobuje potřebám každé skupiny (mapuje se před začátkem práce) Místo Vzdělávací kurzy pro rodiče dětí se zdravotním postižením jsou realizovány ve vhodných objektech pokud možno bezbariérových. Jedná se o speciální zařízení (stacionáře, denní centra) či školy regionu, kde je projekt realizován (Středočeský a Pardubický kraj). Jsou to zařízení, do kterých rodiče dochází se svými dětmi. 3. VZDĚLÁVACÍ MODULY Vzdělávání je rozděleno do 3 modulů v celkovém rozsahu 96 hodin Prevence syndromu vyhoření v rozsahu 48 hodin Agresivita a sexualita dětí se ZP v rozsahu 16 hodin Pomoc při vstupu na trh práce v rozsahu 32 hodin Modul Prevence syndromu vyhoření - 48 hodin a. Prevence syndromu vyhoření (16h) b. Základní prvky psychohygieny (16h) c. Práce s osobou v krizi a vnímání traumat (8h) d. Komunikace, partnerské vztahy, postavení zdravého sourozence (8h) práce v prožitkové skupině s motivačními cvičeními lektoři: Bc. Květa Hrbková, Mgr. Martina Chmelová účastníci modulu získají tištěné materiály podmínky úspěšného absolvování kurzu: vyplnění přihlášky a vstupního dotazníku splnění min 85% docházky, v případě absence je výuka v přiměřeném rozsahu nahrazena konzultací, samostudiem s vypracováním eseje na zadané téma 4

5 po úspěšném splnění všech podmínek vzdělávacího modulu, získávají účastníci akreditované osvědčení o absolvování kurzu Modul Agresivita a sexualita dětí se ZP 16 hodin Základní informace zaměřené na problematiku agresivity a sexuality u dětí se ZP realizace formou interaktivní a prožitkové práce lektoři: Bc. Květa Hrbková, Bc. Petr Odstrčil účastníci modulu získají tištěné materiály podmínky úspěšného absolvování kurzu: vyplnění přihlášky a vstupního dotazníku splnění min 85% docházky, v případě absence je výuka v přiměřeném rozsahu nahrazena konzultací, samostudiem s vypracováním eseje na zadané téma po úspěšném splnění všech podmínek vzdělávacího modulu, získávají účastníci akreditované osvědčení o absolvování kurzu Modul Pomoc při vstupu na trh práce 32 hodin a. Pracovně právní poradenství, vybrané kapitoly ze zákoníku práce (8h) b. Jak napsat životopis a číst inzeráty mezi řádky (8h) c. Nácvik přijímacího pohovoru metodou VTI (8h) lektor: Bc. Pavlína Houdková účastníci modulu získají tištěné materiály podmínky úspěšného absolvování kurzu: vyplnění přihlášky a vstupního dotazníku splnění min 85% docházky, v případě absence je výuka v přiměřeném rozsahu nahrazena konzultací, samostudiem s vypracováním eseje na zadané téma napsaný strukturovaný CV, absolvování nahrávky pohovoru 5

6 po úspěšném splnění všech podmínek vzdělávacího modulu, získávají účastníci akreditované osvědčení o absolvování kurzu 4. ZPĚTNÁ VAZBA, HODNOCENÍ účastníci vzdělávacích kurzů vyplňují vstupní dotazník, který mapuje očekávání klientů a jejich dosavadních zkušenosti po ukončení kurzu je vyplněn dotazník zpětné vazby mapující práci lektorů, obsah přednášek nebo praktické části a naplnění účastníků z hlediska očekávaných přínosů kurzů zpětná vazba je v průběhu práce v kurzech prováděna lektorem ústně, kdy v případě problémů jsou přijímána okamžitá opatření nebo doporučení na závěr kurzů jsou evaluační dotazníky zpracovány do souborné zprávy, která definuje připomínky nebo případná doporučení Vypracovala: Bc. Veronika Štěpánková v Praze Bc. Kristýna Padrtová, DiS. 6