Kooperační strategie

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kooperační strategie"

Transkript

1 Kooperační síť pro strojní inženýrství Kooperační strategie Ing. Marie Zukalová Dokument obsahuje výklad základních pojmů, situační analýzu trhu a seznamuje s profily partnerů Kooperační sítě pro strojní inženýrství. Na základě těchto poznatků jsou definovány klíčové a kritické faktory úspěchu sítě a stanoveny strategické záměry v oblasti personální, marketingové a ekonomické.

2 Úvod Výklad základních pojmů Kooperace a motivační faktory kooperace Kooperativní strategie Druhy kooperace subjektů s hospodářskou samostatností Faktory ovlivňující výběr kooperační strategie Profily partnerů v rámci projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství Vysoké učení technické v Brně, Fakulta strojního inženýrství Ústav fyziky materiálů AV ČR v. v. i Vysoká škola báňská Ostrava Siemens Electric Machines s.r.o Hospodářská komora okresu Přerov Slovácké strojírny, akciová společnost Timken Česká republika s.r.o Národní strojírenský klastr, o. s Kooperační strategie partnerů v rámci projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství Situační analýza Cílová skupina projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství Národní specifika odvětví Konkurenční prostředí projektu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Kritické a klíčové faktory úspěchu Kritické faktory úspěchu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Klíčové faktory úspěchu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Strategické záměry sítě Marketingová strategie sítě Personální strategie sítě a organizační struktura Investiční a finanční strategie sítě Zhodnocení strategických záměrů sítě Závěr

3 Úvod Znalosti samy o sobě nejsou cenným aktivem, pokud nejsou využívány užitečně a v celém řetězci tvorby hodnoty. Z tohoto důvodu je nutné vybavit znalostmi nejen vrcholové manažery, ale všechny pracovníky, kteří vytváří přidanou hodnotu zboží nebo služeb. Nové znalostní koncepce v podnicích i ve veřejném sektoru jsou nyní směřovány tak, aby pracovníci nejen absorbovali nové znalosti a využívali je, ale aby také věděli, kde potřebné informace získají, které jsou pro ně relevantní a dále je dokázali předávat. Staré metody analýzy, třídění a šíření informací shora dolů již ustupují do pozadí, protože v současné době plné nových informačních technologií postrádají smysl. (Eva Kislingerová, 2005) Přes toto všechno je však stále mnoho důležitých informací nedostupných. Veřejný sektor nemá dostatek informací o činnosti jednotlivých soukromých organizací a naopak podniky zejména ty malé a střední postrádají znalosti a znalostní pracovníky vědeckovýzkumných pracovišť vysokých škol a vědeckých ústavů. Pro zlepšení komunikace mezi těmito dvěma sektory může být významným způsobem nápomocna vzájemná spolupráce na úrovni kooperace a rozvoj síťového podnikaní. 1. Výklad základních pojmů 1.1. Kooperace a motivační faktory kooperace Kooperace znamená jednání vyznačující se ochotou ke spolupráci nebo také součinnost. (AV ČR, 2001) Tato ochota je dána očekáváním pozitivních efektů plynoucích z využití silných stránek a výhod každé ze spolupracující organizace. Z této definice lze také vycházet při představení hlavních motivačních faktorů, které vedou k rozhodnutí zahájení spolupráce. Jsou jimi ekonomické a mimoekonomické pozitivní očekávané výsledky: Navýšení hodnoty produktů subjekty se snaží nabídnout vyšší hodnotu produktů vnímanou zákazníky poskytnutím doplňků k vlastnímu produktu. Sdílení nákladů snaha o snížení nákladů prostřednictví sdílení služeb, snížení nákladů společným vstupem na trh nebo vstupu do odvětví, či možnost využití úspor z rozsahu. Redukce konkurenčních střetů spolupracující subjekty minimalizují riziko a ztráty z případných vzájemných konkurenčních bojů, jedná se o formu tzv. negativní kooperace Kooperativní strategie Strategií rozumíme obecný postup nebo způsob jakým organizační složka řídí svoji činnost pro dosažení svých základních cílů. (AV ČR, 2001) Těmi jsou u podnikatelského subjektu dosažení zisku a nepodnikatelských subjektů jako jsou školy a výzkumné instituce získání znalostí jejich uplatňování a poskytování pro rozvoj osobnosti člověka a šíření poznatků znalostí, které vyplývají z výsledků soudobého stavu poznání světa. Toto vymezení cílů je důležité zejména pro správné pochopení spolupráce mezi těmito na první pohled odlišnými subjekty. Jak píše Child a kol. kooperativní strategie je snaha organizace realizovat své cíle prostřednictvím spolupráce s jinými organizacemi místo jejich vzájemné konkurence. 2

4 Kooperativní strategie může přinést významné výhody pro společnosti, kterým chybí schopnosti nebo zdroje k zajištění jejich cílů a díky propojení s ostatními tak získají vzájemně se doplňující dovednosti nebo majetek. Spolupráce může kromě jiného nabídnout snadnější přístup na nové trhy a příležitosti pro vzájemné synergie a učení. (John Child a kol., 2005) Jedná se o takovou aplikaci zdrojů a schopností, která umožní využít vzniklé tržní příležitosti a zohledňuje očekávání všech zainteresovaných stran Druhy kooperace subjektů s hospodářskou samostatností Spolupráce může nabývat různých podob, od těsných forem jako jsou například fúze, akvizice, joint-venture až k volnějším podobám, kde jednotlivé spolupracující subjekty neztrácí vlastní hospodářskou samostatnost a nemusí být nijak kapitálově propojení. V souvislosti s druhou jmenovanou podobou spolupráce se nejčastěji hovoří o síťovém podnikání nebo také o strategických aliancích. Síťové podnikání lze definovat jako vzájemné propojení komplementárních podniků, v jehož rámci se podniky společně podílejí např. na tvorbě konečného produktu, spolupracují na výzkumu a vývoji nebo budují společnou distribuční síť. Hospodářsky přitom zůstávají samostatné. Strategickou aliancí rozumíme takovou organizační formu, která představuje partnerství dvou nebo pouze malého počtu subjektů, které se spojují za účelem realizace velmi specifických úkolů. V případě alianční dohody je zdůrazňováno rovnocenné partnerství založené na smluvním základě, které však u podnikových sítí není tolik zdůrazňováno. Na stejných principech funguje také spolupráce subjektů v rámci klastru. Klastry jsou skupiny nezávislých společností a přidružených institucí, které spolupracují a zároveň si konkurují, jsou geograficky koncentrovány a specializují se na určitou oblast. Zpravidla bývají také provázány společnými technologiemi a dovednostmi. Principiálně velmi podobnými pojmy jako klastr jsou také například sdružení MSP, sítě MSP či kooperační sítě (Pavelková D. a kol, 2009). Hlavní charakteristikou, která mění podnikové sítě na klastry, je jejich otevřenost vůči veřejným institucím a region ve kterém působí Faktory ovlivňující výběr kooperační strategie Faktorů ovlivňujících rozhodnutí pro zahájení spolupráce je celá řada. Jedná se odraz podmínek v rámci celého hospodářství (makroekonomické podmínky) a také ekonomické, právní, politické, sociokulturní odlišnosti regionu (mikroekonomické podmínky) a vlastní schopnosti, znalosti a konkurenční prostředí subjektu. V současné době se prosazují čtyři hlavní teorie, které přispívají k porozumění strategie spolupráce. Jsou jimi teorie tržní síly (MPT), úspory transakčních nákladů (TCE), teorie zastoupení a teorie zvyšování návratnosti. (Eva Kislingerová, 2005) 2. Profily partnerů v rámci projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství 3

5 Na základě analýzy podmínek a schopností jednotlivých níže uvedených subjektů byl vytvořen projekt, jehož úkolem je využití tržních příležitostí a uplatnění znalostí a dovedností každého z členů. Subjekty jsou hospodářsky samostatné a jejich činnosti do značné míry komplementární Vysoké učení technické v Brně, Fakulta strojního inženýrství Fakulta strojního inženýrství (FSI) se vzdělávání, vědě a výzkumu věnuje téměř 110 let a má nastaveny standardy odpovídající požadavkům a potřebám evropské ekonomiky. Za velkou příležitost pro splnění vlastních cílů v oblasti spolupráce s podnikatelskou sférou lze považovat dobré hodnocení instituce v evropském měřítku. Během posledních 3 let se díky podpoře vedení fakulty významným zvedla odborná a pedagogická úroveň akademických pracovníků což lze také dokázat zvýšeným počtem habilitačních a profesorských řízení. Úroveň práce fakulty strojního inženýrství s cílovou skupinou studentů a mladých akademických pracovníků dokumentuje zájem ústavů AV ČR a dalších výzkumných institucí o jejich zapojení do výzkumných týmů a vytváření společných řešitelských kolektivů. Výrazný zájem je také ze strany aplikační sféry a to zejména o absolventy magisterských a doktorských studijních programů a velké množství realizovaných projektů MPO díky metodám, které fakulta uplatňuje pro motivaci subjektů k předkládání projektů. Tyto všechny aspekty lze považovat za silné stránky této organizace. V projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství vystupuje Fakulta strojního inženýrství jako spojovací článek mezi plánovanými centry výzkumu a vývoje podle 1. a 2. prioritní osy OP VaVpl (projekty NETME a CITEC) a aplikační sférou. Partneři projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství poskytují zejména potřebné know-how pro zkvalitnění komunikace s aplikační sférou. Blíže je o tomto pojednáno v následujících kapitolách. Hlavním aktivitou Fakulty v rámci Kooperační sítě je poskytování vědeckovýzkumných kapacit, příprava a realizace společných projektů a organizace společných seminářů a konferencí Ústav fyziky materiálů AV ČR v. v. i. Ústav fyziky materiálů (ÚFM) Akademie věd České republiky je dlouholetým partnerem FSI. Jeho činnost je zaměřena zejména interdisciplinární oblast vědy o materiálech. Jeho hlavní náplní je výzkum kovových materiálů, objasnění vztahu mezi chováním a vlastnostmi materiálů a jejich strukturní mikrostrukturní charakteristikou. S tímto výzkumem také souvisí působení ÚFM v pozici školícího pracoviště pro studenty doktorského studia několika specializací na FSI. Pracovníci ve vědě a výzkumu obou institucí řeší řadu problémů v oblasti vývoje a experimentálního ověřování nových postupů. Tímto způsobem a zejména i díky společným výzkumným pracovištím hraje spojenectví těchto dvou ústavů významnou roli pro zvýšení kvality vzdělávání VaV pracovníků. Velkou příležitostí spojenectví těchto dvou ústavů lze vidět ve využití bohatých zkušeností ÚFM při spolupráci s aplikační sférou i v oblasti propagace výsledků VaV. 4

6 Zapojení ÚFM v rámci kooperační sítě pro strojní inženýrství lze spatřit v jeho schopnosti poskytovat kvalitní výuku na technických školách. Jedná se zejména o přednášky, cvičení i vedení diplomových a doktorských prací především na FSI VUT v Brně ale také na Vysoké škole báňské v Ostravě. ÚMF také poskytne pracovníků FSI zařízení, na kterých je možné provádět část experimentálních prací. Prostřednictvím pracovníků ÚFM získávají absolventi doktorského studia pracovní uplatnění na ústavech Akademie věd ČR i dalších výzkumných institucí což ve své podstatě také významně vylepšuje postavení FSI v očích odborné i laické veřejnosti Vysoká škola báňská Ostrava Vysoká škola báňská technická univerzita Ostrava je lídrem v oblasti technického vzdělání v Moravskoslezském kraji a patří k tradičním partnerům VUT v Brně FSI. Nejrozsáhlejší spolupráce probíhá na úrovni strojních fakult. Také VŠB má velké zkušenosti se spoluprací s aplikační sférou, která je však oproti ÚFM a FSI orientována na velké strojírenské podniky. Velkou příležitostí spolupráce s VŠB se jeví využití získaných společných poznatků, jak standardizovat některé činnosti při řešení vzdělávacích projektů a přípravě OP VK projektů oblasti 2.2 a 2.3. Neméně významnou silnou stránkou FS VŠB je i využití možnosti zapojení členů Národního strojírenského klastru, jehož zakládajícím členem je právě VŠB. Výběr VŠB jako spolupracujícího partnera byl dán velmi dobrými dosavadními zkušenostmi a téměř shodným pohledem na zapojení vysokých škol do soukromých zakázek od aplikační sféry. FSI chce vytvořit v rámci Kooperační sítě pro strojní inženýrství společné týmy pracovníků, projektových manažerů ekonomů i administrativních pracovníků a tím vytvořit jednotný rámec pro řízení společných projektů a vytváření mezioborových týmů pro vzdělávání i výzkumné projekty. Fakulta strojní VŠB se také podílí na tvorbě strategie kooperační sítě a přispěje svými poznatky do znalostní databáze. V neposlední řadě se také očekává zapojení VŠB při vytváření virtuálního kontaktního místa Siemens Electric Machines s.r.o. Společnost Siemens Electric Machines je firmou s více než stoletou výrobní tradicí. Současným hlavním výrobním programem společnosti je výroba komponent, nízko i vysokonapěťových generátorů a asynchronních a synchronních motorů pro významný strojírenský závod v Německu. V uplynulém období podnik významně investoval do modernizace výroby. V souvislosti s rozšířením a modernizací prostor společnost vytvořila nová pracovní místa, která chce obsadit absolventy strojních oborů se znalostí v souvisejících oborech. Se svým záměrem získání kvalitních pracovníků se společnost obrátila na VUT v Brně FSI. Vytvořené pracovní skupiny zaměstnanců společnosti a akademických pracovníků FSI se již několik let podílejí na řešení společných projektů výzkumného i hospodářského charakteru. Hlavní přínos zapojení této společnosti do Kooperační sítě pro strojní inženýrství lze spatřit v jejich zkušenostech s ostatními vzdělávacími institucemi v rámci ČR i ze zkušenosti s aplikační sférou přenesenou také ze zahraniční centrály společnosti. 5

7 Vlastní zapojení společnosti v rámci kooperační sítě bude formou poskytování praktických zkušeností studentům FSI prostřednictvím trainee programů, zadání témat diplomových prací a jejich odborné vedení a účasti v soutěži o Cenu Siemens a přednášky odborníků firmy v rámci výuky. Přínos partnera k naplnění společných cílů je také očekáván při zapojení se do poptávkových řízení zaměřených na výzkum a vývoj, na testování virtuálního i fyzického místa a na přípravě společných projektů ve výzkumu a vývoji Hospodářská komora okresu Přerov Hospodářská komora Přerov je právnickým subjektem podporující aktivity v regionu a je partnerem FSI od roku Dosavadní spolupráce byla orientována na podporu a rozvoj celoživotního vzdělávání zaměstnanců členských organizací Hospodářské komory a zkvalitnění vzdělávacího procesu u těchto členů. Hlavním přínosem vzájemné spolupráce jsou lepší příležitosti při získávání prostředků na řešení projektů výzkumu a vývoje a možnost propagace technických oborů při různých aktivitách HK v regionu. Silnou stránkou Hospodářské komory Přerov je schopnost organizace projektů zaměřených na podporu podnikání, rozvoj lidských zdrojů a problematiku vytváření partnerství a sítí. Všechny tyto pozitivní zkušenosti je možné využít při vzájemné spolupráci v rámci sítě. Hlavní očekávání FSI ve spolupráci s HK Přerov je zejména v poskytnutí znalostí týkajících se podpory podnikání nejen pro členy vytvořené sítě ale případně také pro partnery aplikační sféry, které se v budoucnu na spolupracující členy obrátí. Důležitou součástí bude také sdílení zkušeností s realizací projektů v oblasti rozvoje lidských zdrojů a poskytování poradenských a informačních služeb, zejména pro malé a střední podniky Slovácké strojírny, akciová společnost Společnost Slovácké strojírny jsou jednou z nejvýznamnějších průmyslových společností s více než padesátiletou tradicí. V současné době jsou Strojírny moderní technologickou firmou nabízející dodávky širokého sortimentu strojních výrobků. Zapojení Strojíren do sítě bude přínosem zejména ve využití jejich zkušeností získaných během působení v soukromém sektoru. Zde se jedná zejména o využití konkurenčních výhod, které Strojírny mají vůči jiným subjektům na trhu díky sledování kvality procesů, vysoké efektivnosti, investicím do perspektivních oblastí a modernímu informačnímu systému. Všechny tyto dovednosti přenesené do spolupráce aplikační sféry a FSI mohou významnou měrou přispět k očekávaným pozitivním efektům. Experti společnosti se zapojí do praktické části výuky ve vybraných oborech a budou spoluvytvářet studijní podklady. Nabídnou témata studentských prací i uplatnění absolventů fakulty. Jejich zapojení v rámci sítě přinese tímto způsobem zpětnou vazbu soukromého sektoru o úrovni znalostí absolventů strojní fakulty. Vedení Strojíren je také pozitivně nakloněno společné propagaci technických oborů a vytváření společných pracovních týmů akademických pracovníků, studentů a zaměstnanců strojíren. 6

8 2.7. Timken Česká republika s.r.o. Timken je celosvětovým dodavatelem vyspělých technologických řešení pro snížení tření a přenosových sil. Pobočky v České republice a zejména technologické centrum v Brně se sídlem v těsné blízkosti FSI poskytuje technologickou podporu a konstrukční návrhy výrobků pro potřeby konkrétních zákazníků z řad aplikační sféry. Spolupráce FSI a společnosti Timken probíhá již od roku V rámci této spolupráce byly realizovány hospodářské činnosti v oblasti analytické, poradenské a testovací. Společný je také grantový projekt v oblasti konstrukcí a testování ložisek. Silnou stránkou společnosti je rozpracovaný systém profesního vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů včetně kariérních postupů, jehož mechanismy řízení jsou ověřeny dlouholetou praxí. Významnou příležitost, která vznikne zapojením společnosti Timken do sítě, lze vidět především ve využití poznatků společnosti se zahraničními obchodními partnery a vzdělávacími institucemi. Využití všech těchto poznatků v rámci sítě může výraznou měrou přispět k vytvoření konkurenční výhody při realizaci vlastní projektů. Společnost Timken bude důležitým zprostředkovatelem názorů a představ o struktuře a činnosti sítě a uživatelem obou kontaktních míst. Společnost se bude aktivně podílet na zadání studentských projektů, témat diplomových prací a bude vytvářet podmínky pro stáže studentů především v technologickém centru v Brně Národní strojírenský klastr, o. s. Národní strojírenský klastr je nejstarší klastrová iniciativa v ČR. V současné době sdružuje 51 převážně výrobních firem se strojírenským zaměřením. Členy klastru jsou také vzdělávací instituce střední průmyslové školy a instituce terciálního vzdělávání. Hlavním úkolem klastru je vytvoření spojovacího článku mezi soukromým sektorem a vzdělávacími institucemi a rozvoj inovativních aktivit. Jeho současná aktivita je soustředěna zejména na podporu vzdělávacího systému Vysoké školy Báňské, Technické univerzity v Ostravě. Využití všech sdružených subjektů v rámci tohoto klastru vytváří podmínky pro spolupráci středních odborných škol a průmyslových firem. Využití těchto kontaktů při tvorbě znalostní databáze sítě lze považovat za příležitost pro vstup na trh. V rámci sítě se bude NSK obdobně jako HK Přerov podílet na vytváření nových kontaktů ve firmách, na společné propagaci technického vzdělávání na odborných školách a nabídce služeb fakulty. V oblasti terciálního vzdělávání přispěje k realizaci praxí a stáží pro studenty a pracovníky VŠ, zadávání témat studentských projektů a poskytne nabídku uplatnění pro absolventy VŠ. 3. Kooperační strategie partnerů v rámci projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství. 7

9 Hlavním cílem Kooperační sítě pro strojní inženýrství je zajištění efektivní komunikace, sdílení znalostí v oblasti strojního inženýrství a využití tržních příležitostí na poli vědy a techniky. Dílčím cílem partnerů kooperační sítě je zajistit dostatek znalostních pracovníků a rozšíření znalostí a dovedností stávajících pracovníků. Strategie, která povede k výše zmíněným cílům, a která bude konceptem celkového chování Kooperační sítě pro strojírenství, vychází z celkové situační analýzy trhu. Tato situační analýza trhu, na kterém působí Kooperační síť pro strojní inženýrství, se opírá o definici vnitřního tržního prostředí (konkurence) a vnějšího tržního prostředí (analýza vývojových makroekonomických tendencí). Na základě těchto analýz se identifikují kritické a klíčové faktory úspěchu, které předurčují strategické záměry, které síti přinesou největší užitek v oblasti marketingu, personalistiky, tvorby produktu (služby), a investic a financování Situační analýza Situační analýza je všeobecnou metodou zkoumání jednotlivých složek a vlastností vnějšího mikro a makroprostředí, ve kterém bude subjekt působit a vnitřního prostředí subjektu, tj. jeho kvalita managementu a zaměstnanců, vybavenost, schopnost vyvíjet a inovovat, prodávat a financovat programy. Smyslem provádění situační analýzy je nalezení správného poměru mezi příležitostmi, jež přicházejí z vnějšího prostředí a schopnostmi a zdroji subjektu. Analýza prostředí firmy může být provedena metodou 4C, která zahrnuje analýzu zákazníků (customer), národních specifik (country), nákladů (cost) a konkurence (competitors) Cílová skupina projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství Cílovou skupinu tedy zákazníky sítě je nutno rozdělit do dvou samostatných skupin. Toto rozdělení je nutné s ohledem na dva typy služeb, které bude síť poskytovat. Hlavní činností kooperační sítě pro strojní inženýrství bude vzdělávání a rozvoj znalostí v oborech strojního inženýrství. Další činností co do rozsahu poskytovaných služeb bude následně také vědecká a výzkumná činnost pro zájemce z aplikační sféry (po skončení dotačního období). Cílovou skupinou pro poskytnutí služby vzdělávání budou studenti inženýrských oborů strojírenského zaměření, akademičtí pracovníci strojních fakult a pracovníci soukromých organizací, které jsou členy sítě. Studenti a pracovníci VUT v Brně FSI Současný počet studentů v bakalářských studijních oborech je 2386, v magisterských oborech 1181, studentů doktorského studia 441. Předpokládaný počet nově přijatých studentů do studia v roce 2011/2012 je 2700, počet studentů, kteří úspěšně dokončili studium na FSI v akademickém roce 2009/2010 je Vzdělávací činnost se pro tuto cílovou skupinu opírá o stabilizovanou soustavu studijních oborů, jejichž akreditace (v českém i anglickém jazyce) jsou solidně zajištěny. Velice se osvědčil všeobecný bakalářský obor Strojní inženýrství, o který mají uchazeči o studium největší zájem. Hlavní výhodou tohoto oboru je to, že po jeho absolvování si student může zvolit v podstatě libovolný obor magisterského studia. Studenti 8

10 v rámci svého studia absolvují povinné předměty diplomový projekt, diplomový seminář a nepovinný předmět průmyslový projekt (který do jisté míry supluje dřívější povinné praxe studentů a vytváří podmínky pro užší propojení výuky s praxí). Po ukončení každého semestru je organizována elektronicky anonymní studentská anketa, která je jednou z forem zpětné vazby od studentů. K výsledkům ankety mají přístup jednotliví vyučující a jejich nadřízení (ředitelé ústavů, vedení fakulty). Studenti si mohou vybrat mezi prezenční i kombinovanou formou studia, která je poskytována především v prostorách FSI. Základní vize FSI je rozvíjení takových studijních oborů, které po odborné stránce uspokojí absolventy, a ve kterých budou nacházet zajímavé zaměstnání s atraktivním finančním ohodnocením. Zapojení firem do tvorby a realizace studijních oborů je tak nutností a přirozeným důsledkem. Současně je záměrem fakulty trvalé zvyšování kvality ve vzdělávací i výzkumné činnosti. Přitom za kvalitní je považováno vše, co je standardem kvality na renomovaných zahraničních pracovištích. Vytváření příjemného pracovního prostředí pro studenty i pracovníky fakulty je jedním z hlavních úkolů pro následující období ( ) (Doupovec, 2011). Studenti VŠB technická univerzita Ostrava Současný počet studentů v bakalářských studijních oborech je 1424, v magisterských oborech 599, studentů doktorského studia 153. Předpokládaný počet nově přijatých studentů do studia v roce 2011/2012 je 1370, počet studentů, kteří úspěšně dokončili studium na TU v akademickém roce 2009/2010 je 507. Studenti si vybírají bakalářské, magisterské i doktorské studijní programy, které je možné studovat ve formě prezenční i kombinované. Univerzita se v období zaměřuje na posílení problémově orientované výuky v rámci oborové výuky. Studenti jsou vedeni k týmovému řešení úloh a rozvíjení měkkých dovedností. Za tímto účelem je podporována tvorba studijních opor pro e-learning. Přesun od kvantity ke kvalitě je jednou z hlavních priorit VŠB-TU Ostrava. Univerzita stanovuje podmínky pro přijímání studentů ke studiu v akreditovaných studijních programech v rámci nově stanovených limitů počtu financovaných studentů tak, aby sledovaly velikost kohorty potenciálních uchazečů o studium, maximální a efektivní využití kapacit univerzity ve studijních programech, které vykazují vysokou úspěšnost v uplatnění absolventů, pokrývají potřeby zaměstnavatelů a posilují postavení VŠB-TU. Přitom se zohlední potřeby průmyslové praxe, zájem o studijní obory mezi uchazeči, vznik nových a doběh končících studijních programů a oborů. (Vondrák, 2010) Pracovníci soukromých organizací Zákazníky z řad podnikatelských subjektů jsou techničtí pracovníci na všech úrovních řízení, kteří ke své práci potřebují znalosti z oborů strojního inženýrství. V rámci vzdělávání se bude jednat zejména o pracovníky členských podniků sítě, kteří v současnosti nevyužívají služeb soukromých vzdělávacích institucí z důvodu kvality takto poskytovaných informací nebo z důvodů ekonomických. 9

11 Záměrem sítě je poskytovat této cílové skupině kvalitní a finančně dostupnou výuku formou školení, kurzu, workshopu apod. Snahou je zvýšit jejich povědomí o nových trendech v oblasti strojního inženýrství a technologiích Národní specifika odvětví Právní úprava v ČR Základní pravidla upravující činnost institucí poskytující služby ve vědě a výzkumu jsou uvedena zejména v zákoně č. 130 o podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o změně některých souvisejících zákonů. Tento zákon definuje základní pojmy a upravuje podmínky podpory výzkumu a vývoje z veřejných prostředků. Vzdělávání a podmínky pro poskytování vzdělávání na veřejných školách upravuje zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání a na Vysokých školách zákon č. 111/1998 SB., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů. Druhý jmenovaný zákon od roku 1998 prodělal již mnoho změn a v současné době připravuje ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy zákon nový, který stávající úpravu do značné míry změní. Ekonomické podmínky Vnímání ekonomických podmínek občany v CŘ znázorňuje následující graf, které realizovalo Centrum pro výzkum veřejného mínění při Sociologickém ústavu AV ČR. Z něj je jasně zřetelný nárůst pesimistického vnímání ekonomické reality v posledním roce, ovlivněné ekonomickou krizí. Vzhledem k stávající právní úpravě, kdy je veřejné terciální vzdělávání bezplatné, neovlivňuje toto vnímání ekonomické reality zájem o vysokoškolské vzdělání přímo. 10

12 Graf 1 Hodnocení současné ekonomické situace v ČR (%) Zdroj: Je však stále mnoho obyvatel, pro které je další vzdělávání finančně náročné. Z toho důvodu bylo v ČR vytvořeno několik programů, které za pomocí dotační politiky zájem o vzdělávání a možnost vzdělávat se podporují. Mezi programy, které přispívají k podpoře vzdělanosti občanů v ČR, patří zejména operační programy organizované Ministerstvem práce a sociálních věcí nebo Ministerstvem pro místní rozvoj. Patří sem Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost, Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost, Operační program Podnikání a inovace a Operační program Výzkum a vývoj pro inovace. Veškeré tyto projekty jsou financovány z fondů EU. Tyto fondy představují hlavní nástroj realizace evropské politiky hospodářské a sociální soudržnosti a prostředky v nich slouží ke snižování ekonomických a sociálních rozdílů mezi členskými státy EU a jejich regiony. (Ministerstvo pro místní rozvoj ČR, 2011). Financování projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství je zajištěno právě přes jeden z těchto operačních programů, konkrétně se jedná o Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost. Sociálně kulturní podmínky Hodnotová východiska, o která se opírá česká sociální doktrína, je zakotvena v evropském kulturním a myšlenkovém prostoru. Stále naléhavěji se ozývají nepříznivé vývojové trendy jako stárnutí populace, růst a diferenciace rizika nezaměstnanosti, růst počtu jednočlenných domácnost a oslabení funkcí rodiny. Na eliminaci výše uvedených rizik se zaměřuje sociální politika vlády, která spoléhá převážně na přerozdělování a je zaměřena hlavně k odstranění negativních důsledků zmíněných rizik. Za základní požadavky je považováno dodržování základních práv a svobod. Mezi základní práva patří také právo na vzdělávání a právo na svobodnou volbu povolání a přípravy k němu. Občané mají právo na bezplatné vzdělání v 11

13 základních a středních školách, podle schopností občana a možností společnosti též na vysokých školách. Toto právo není upřeno ani osobám se zdravotním postižením, které mohou studovat i na vysokých školách a výukové prostory jsou jim uzpůsobeny tak, aby se mohly připravovat na své budoucí povolání. V několika posledních letech došlo k výraznému nárůstu přijímaných studentů na vysoké školy, viz následující graf. Graf 2 Studenti vysokých škol v ČR Zdroj: ČSÚ Absolventi vysokých škol mají také vyšší šanci uplatnění na trhu práce. Tento pozitivní trend je patrný z následujících grafů: 12

14 Graf 3, Graf 4 - Nezaměstnanost mladých v ČR a EU na přelomu let 2009 a 2010 Zdroj: ISA Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce Ekonomická krize v posledních letech se velmi citelně projevila v nárůstu nezaměstnanosti. Pozitivním důsledkem je, že mladí lidé si více uvědomují důležitost vzdělání a kvalifikace pro získání povolání. Snížená nabídka pracovních míst pro mladé může být motivující k získání vyšší úrovně vzdělání a může pomoci při prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání. Získání vysokoškolského vzdělání je více než dříve považováno mladými lidmi za nutnost. (Vojtěch, 2011) Konkurenční prostředí projektu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Za konkurenční subjekty lze v případě poskytování vzdělání na vysoké škole strojní považovat veškeré české vysoké školy, které mají fakulty nebo katedry tohoto zaměření. Patří sem: Mendelova univerzita v Brně, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Česká zemědělská univerzita v Praze, Univerzita obrany v Brně, Vysoká škola chemicko-technologická v Praze, Technická univerzita v Liberci, Západočeská univerzita v Plzni a ČVUT v Praze. Hospodářské noviny dne zveřejnili článek Kde studovat strojírenství: O prvenství se přetahuje Praha s Brnem. Snahou redaktorů bylo posouzení strojních fakult v České republice. Hodnocení vyznělo velmi pozitivně pro obě vysoké školy, které jsou členy Kooperační sítě pro strojní inženýrství. Výsledky šetření jsou následující: 13

15 Tabulka 1 Pořadí škol v oboru strojírenství Zdroj: domaci.ihned.cz/skolstvi Dalšími subjekty, které poskytují vzdělávání, jsou soukromé organizace, které se převážně zaměřují na školení vlastních produktů nebo poskytují informace o novinkách ve vědě a výzkumu v aplikační sféře a vědecko výzkumné instituce. Posledním sledovaným parametrem v rámci situační analýzy metodou 4C jsou náklady. Vzhledem k finančnímu zajištění projektu formou dotace z operačního programu vzdělání pro konkurenceschopnost nebude nákladová analýza dále rozpracována a jednotlivé faktory úspěchu a strategické záměry budou vycházet z analýzy cílové skupiny, konkurence a národních specifik odvětví. Nákladová analýza bude provedena před ukončením dotačního období a bude odkazovat na aktuální finanční situaci školy z důvodu chystaných změn ve financování vysokého školství. 14

16 3.2. Kritické a klíčové faktory úspěchu Kritické faktory úspěchu představují všechny momenty, skutečnosti či prvky vnitřního i vnějšího charakteru, které mohou v budoucnu ohrozit prosperitu organizace. Definují se jimi úzká místa organizace, které musí být ve strategických záměrech odstraněny (Veber a kol., 2005). Opakem kritických faktorů úspěchu jsou klíčové faktory, které představují všechny skutečnosti, na nichž může organizace založit svůj úspěšný vývoj Kritické faktory úspěchu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Mezi kritické faktory úspěchu sítě lze zařadit: Legislativní předpisy- zejména změna Zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. Významné ekonomické výkyvy ekonomické krize regionálního charakteru. Nedostatek vlastních finančních zdrojů členů po vyčerpání finančních dotací z projektu OPVK provoz kontaktních míst, odměny pracovníkům apod. Úroveň managementu jednotlivých členů chybná rozhodnutí týkajících se dílčích společných aktivit a jejich financování. Změny v personálním zabezpečení projektu a dílčích aktivit. Nevyužité kapacity personální i materiální. Nedostatečná informovanost mezi potencionálními uživateli kontaktních míst Klíčové faktory úspěchu Kooperační sítě pro strojní inženýrství Hlavní faktory, které mohou zabezpečit dlouhodobou konkurenční výhodu: Silné stránky jednotlivých členů sítě viz profily partnerů. Dostupnost poskytovaných služeb výhodná poloha kontaktních míst. Dostupnost technického vybavení členů sítě. Rozvinutá infrastruktura a možnost spolupráce s ostatními centry (Netme, CEITEC apod.). Dobrá pověst členů sítě a vysoké povědomí zákazníků o nich. Znalosti partnerů v oblastech získávání financí z veřejných zdrojů a přenos těchto informací. 4. Strategické záměry sítě Strategický záměr je žádoucí stav, kterého má být ve stanovaném časovém horizontu dosaženo. Tento záměr musí být konkretizovaný kvantitativně či věcně. Vrcholové strategické záměry je žádoucí formulovat minimálně v oblastech vztahující se k cílové skupině, vztahující se k vlastníkům, týkající se struktury organizace (majetek i pracovníci) a záměry týkající se koexistence, partnerství. (Veber a kol., 2005). Následující strategické záměry jsou stanoveny pro období s dotační podporou a jeden rok po jejím čerpání. 15

17 4.1. Marketingová strategie sítě Projektové aktivity zahrnou podporu spolupráce, vzdělávací aktivity, vznik kontaktních míst, pracovní stáže a studijní pobyty. Všechny tyto činnosti je účelné podpořit marketingovými aktivitami a prostřednictvím komunikačních prostředků informovat o jejich významu a výhodách cílové skupiny. Ty budou osloveny vedením institucí i řešiteli projektu informační e-kampaní. Jednotlivé nástroje marketingového mixu budou nastaveny následovně. Produkt Hlavním produktem sítě bude poskytnutí vzdělávacích služeb zástupcům cílové skupiny. Jednotlivcům budou poskytnuty informace a předávány poznatky z vědy a výzkumu vykonávané na VŠB TU v Ostravě a VUT FSI v Brně. Vysokou hodnotu předávaných poznatků lze spatřit v možnosti práce studentů na nejnovějších strojích a zařízeních, které mají zmíněné vysoké školy k dispozici a vysoké úrovni znalostí samotných pracovníků škol, kteří mají dlouholeté zkušenosti se vzděláváním technických předmětů. Oproti konkurenční nabídce může VUT v Brně poskytnou studentům také kvalitní zázemí a dostupnost již vytvořené infrastruktury. Z tohoto důvodu budou také služby poskytovány pod hlavičkou vysokých škol s doplněním názvu oboru či ústavu. Tímto způsobem může nabídka oslovit větší počet zájemců o vzdělávání a těžit tak z dobrého jména školy. Cena Studentům na veřejné vysoké škole je vzdělávání poskytováno zdarma, výjimku tvoří studenti celoživotního vzdělávání. Tato významná cenová výhoda na trhu však ovlivňuje tvorbu dodatečného zisku sítě. Proto budou po skončení dotačního období poskytovány také služby jiným mimoškolským subjektům za úplatu. V tomto případě síť nabídne kvalitní a speciální školení za cenu srovnatelnou s konkurencí. Za konkurenci budou v tomto případě považovány soukromé instituce nabízející poradenství a školící činnosti. Stejným způsobem budou nastaveny také platební podmínky. O rozšířeném poskytování slev síť neuvažuje. Cenové zvýhodnění bude poskytováno pouze individuálně a bude o něm rozhodováno jednotlivě. Konečná cena bude tvořena podle modelu klasické kalkulace, to znamená, že ke všem nákladům, které tvoří výslednou kalkulaci, bude připočten zisk v takové výši, aby poskytovaný produkt byl konkurenceschopný. Obrázek 1 Klasická cenová kalkulace + materiálové náklady + mzdové náklady + režijní náklady Výsledná kalkulace + ZISK Konečná cena Distribuce 16

18 Služby budou poskytovány převážně v prostorách VUT v Brně a VŠB TU v Ostravě. Vytvoření virtuálního a kontaktního místa a jeho propojení s realizací projektu NETME (v rámci OPVK VaVpl), bude i po skončení projektu využíváno pracovníky VŠ a VVI i v rámci standartní výuky za účelem podpory samostatné činnosti a týmové spolupráce studentů a posílení jejich motivace. Další vzdělávání bude probíhat také na pracovištích VVI spolupracujících podniků v rámci stáže či praxi. Obecně bude platit, že pokud nebude možné poskytnout informaci přímo na některém z pracovišť, bude v případě nutnosti nalezeno jiné pracoviště v ČR nebo zahraničí, které může potřebné informace poskytnout. Praxe a stáže v zahraničí budou organizovány zejména pro akademické pracovníky a studenty doktorského studia. Komunikační mix Podpora neboli marketingová komunikace je nejviditelnějším nástrojem marketingového mixu. Zahrnuje veškeré nástroje, prostřednictvím kterých bude síť komunikovat s cílovými skupinami, aby podpořila produkt a image jednotlivých členů sítě. Patří sem public relations, podpora prodeje, přímý marketing, reklama, účast na veletrzích a výstavách, interaktivní marketing, prodejní místa a osobní prodej. (Pelsmacker, 2003) Komunikační cíle Kooperační sítě strojního inženýrství můžeme rozdělit do dvou oblastí. První se týká komunikace uvnitř sítě. Zde je primárním cílem udržení zájmu pracovníků o spolupráce v rámci této sítě a podpora jejich motivace. Druhým komunikačním cílem, tedy bodem, do kterého budou marketingové aktivity sítě směřovány, jsou budoucí pracovníci sítě a studenti jakožto příjemci služby (cílová skupiny). V prvním případě budou marketingové nástroje použity k budování firemní identity. Snahou je vzbudit v zaměstnancích sounáležitost se sítí, neboť mohou rozšiřovat dobré jméno o pozitivní informace o síti, v tomto je bude motivovat vnitřní public relations. Zaměstnanci budou informováni o dění v síti na pravidelných setkáních, z webové platformy, tištěných informačních materiálů a stejně jako jejich rodinní příslušníci tak i akcionáři členů sítě budou zváni na dny otevřených dveří. Hlavním cílem externí marketingové komunikace (komunikace vně síť) je posilování dobrého jména obou vysokých škol a zvýšení povědomí o všech členech sítě. Nástroje marketingového mixu, které budou použity pro dosažení cílů, budou public relations (zejména tiskové zprávy), přímý marketing, výstavy a veletrhy a interaktivní marketing. O zapojení masmédií členové sítě neuvažují. Veškeré aktivity budou zaměřeny spíše regionálně. Velký efekt směrem ke stanoveným cílům je očekáván od zapojení dvou kontaktních míst, která se stanou místem setkání nejen zaměstnanců ale také cílových skupin Personální strategie sítě a organizační struktura Řízení projektu bude probíhat v souladu s obecnými principy projektového řízení, se zásadami uvedenými v příručce pro příjemce finanční podpory a interními předpisy VUT. Hlavním cílem personálního řízení je vytvoření optimální organizační struktury, rozvoj kvalifikace pracovníků sítě, vytváření dobrých pracovních podmínek a zajištění personální 17

19 stabilizace pracovníků sítě prostřednictvím motivace, odměňování pracovníků a dobrých pracovních vztahů. Organizační struktura Realizační tým bude složen ze 12 pracovníků v pracovním poměru a dvou pracovníků spolupracujících na základě dohody o provedení práce a pracovní činnosti. Celkově 5 pracovníků týmu včetně koordinátora projektu sítě tohoto projektu budou z VUT v Brně, 5 pracovníků z VŠB v Ostravě a 4 pracovníci z akademie věd. Jednotlivé pozice budou odpovědny za následující činnosti: Tabulka 2 Pozice v projektu Kooperační síť pozice Koordinátor projektu Garant projektu Ekonom Odborný pracovník Administrátor odpovědnost realizace a koordinace projektu jako celku příprava, realizace a vyhodnocení projektových aktivit ekonomické činnosti projektu, dohled nad financováním projektu a stavem rozpočtu realizace a vytváření konkrétního výstupu administrativní činnosti a zajištění související dokumentace Začlenění těchto pracovníků do stávající organizační struktury na VUT v Brně bude následující: 18

20 Obrázek 2 Organizační začlenění pracovníků realizačního týmu VUT Koordinátor projektu Odborný pracovník projektu Odborný pracovník projektu Odborný pracovník projektu ekonom administrátor ekonom administrátor ekonom administrátor Garant projektu Garant projektu Garant projektu Skupinky studentů a ostatních pracovníků školy, kteří se budou podílet na jednotlivých projektech v rámci sítě, jsou ve struktuře označeny černými body ( ). Z tohoto znázornění je jasně zřetelné dvojí vedení pracovníka, které je dáno zvolenou maticovou organizační strukturou, která zpravidla bývá v projektovém řízení používána. Dvojí vedení znamená to, že jednotlivý pracovník nebo student je jednak podřízen zaměstnanci školy nebo jinému členu sítě v rámci vlastní organizační struktury (odborný pracovník) a současně musí plnit úkoly a očekávání garanta projektu. Systém stimulace a motivace pracovníků vysokých škol pro spolupráci s firmami Pracovní podmínky a výběr personálu budou předpokladem pro materiální spokojenost pracovníků i sítě. Tyto nástroje řízení, stimulující pracovníka k určitému výkonu, jsou označeny jako objektivně zhodnotitelné neboť u nich existují relativně jednoznačná hodnotící kritéria. Patří sem výběr pracovníků, pracovní podmínky, výše odměny za práci a ostatní sociální požitky (stravné, služební vozidlo apod.). Nemateriální nástroje řízení pak přispívají spíše ke zlepšení pohody pracovníka a jeho vlastní motivaci. (Wohe, 1995) Z těchto nástrojů pro motivaci pracovníků bude síť využívat informace a komunikace, vzdělávání a regulaci konfliktů. Regulace konfliktů a dosažení operativního souhlasu zaručí bezproblémovou komunikaci uvnitř sítě. Každý pracovník bude vědět co, kdo, kdy a jak má udělat. K tomu 19

21 účelu budou sloužit normy a pracovní pokyny vytvořené na základě konsensu všech členů sítě. Vzdělávání Vzdělávací a školící aktivity budou určeny členům projektového týmu i cílové skupině. Jejich cílem bude rozšíření vzájemné spolupráce mezi různými typy institucí. Přenos informací pro lepší spolupráci s aplikační sférou bude organizován prostřednictvím konferencí, diskusních seminářů, workshopů, pracovních stáží, exkurzí a společných oborových seminářů. Z každého takového semináře či workshopu bude pořízen záznam, který bude následně zveřejněn na intranetovém portálu školy nebo bude k dispozici v tištěné podobě. Takto vytvořený znalostní systém, který shrne veškeré poznatky, bude zpřístupněn všem partnerům sítě prostřednictvím kontaktních míst. Na realizaci se budou podílet lektoři, odborní, techničtí a administrativní pracovníci. Pracovní podmínky Vytvoření vhodných pracovních podmínek, které zabezpečí optimální spolupůsobení pracujícího člověka a ostatních výrobních faktorů. Zahrnují úpravu pracovní doby, organizace pracoviště a podnikové klima. V rámci sítě budou mít pracovníci možnost využití klouzavé pracovní doby, to znamená, že do značné míry budou moci sami zvolit, kdy budou stanovený úkol plnit. Vzhledem k tomu, že pro mnohé z nich se bude jednat o činnosti související s jejich současnou pracovní náplní na škole, bude možné také využití stávajících pracovišť a jejich vybavení. Toto je žádoucí zejména proto, že bude moci být lépe a ve větší míře využito stávající vybavení fakulty, které je na vysoké úrovni. Snahou realizačního týmu a zejména pak garantů projektu bude udržování dobrého podnikového klima. Důležitým cílem bude posílit v zaměstnanci pocit pozice spolupracovníka. Pracovníci v rámci sítě budou moci formou spolurozhodování ovlivňovat dění v síti a získají práva na informace v oblastech, ve kterých obvykle tuto možnost nemají. To vše přispěje ke zlepšení podnikového klimatu a udržení sociálního smíru Personální stabilizace pracovníků Snahou realizačního týmu bude udržení stávajících znalostních pracovníků na současných pozicích a hlavním cílem v této oblasti bude udržení nízké míry fluktuace pracovníků a zamezení odchodu klíčových pracovníků ze sítě. Opatření, která budou směřovat k naplnění tohoto cíle, budou zaměřena na odměňování pracovníků, hodnocení jejich pracovního výkonu a sociální požitky. Odměna pracovníka bude stanovena dle jeho zapojení na konkrétním projektu podle pevně stanovených pravidel pro výplatu mezd. Pravidelným čtvrtletním hodnocením pracovníka bude zjištěno, zda pracovník plnil očekávání a svěřené úkoly řádně a včas a na základě tohoto hodnocení budou zaměstnanci poskytnuty další benefity. Pravidla pro výplatu mezd budou stanovena s ohledem na konečnou cenu produktu a na mzdové ohodnocení pracovníků v konkurenčních podnicích. 20

22 4.3. Investiční a finanční strategie sítě Volba investiční strategie závisí na očekávaném výnosu a vztahu k riziku. Je to způsob, jakým investor zhodnocuje svůj majetek. Převážně se jedná o rozložení investice do konkrétních aktiv. Volba strategie je ovlivněna vztahem investora k riziku. V případě kooperační sítě, kde jsou v počáteční fázi finanční prostředky čerpány z dotací, bude brán vysoký ohled na návratnost investic a na ziskovost projektu obecně. Proto i strategie investicí do budoucích aktiv bude spíše konzervativní. Jsou očekávány stálé výnosy, ale jen mírné zhodnocení investic, tj. do úrovně inflace. Pro rok 2011 je očekávaná míra inflace do 2%. Hlavní investicí v době čerpání dotací bude zbudování virtuálního a fyzického kontaktního místa. Graf 5 Průměrná míra inflace v letech v % míra inflace Zdroj: ČSÚ - czso.cz/csu/redakce.nsf/i/mira_inflace Finanční strategie V souvislosti s realizací projektu Kooperační síť pro strojní inženýrství bude použit systém tzv. projektového financování. Jeho základním rysem bude oddělení financování tohoto projektu od ostatních činností jednotlivých členů sítě a plnění podmínek stanovených pro příjemce těchto podpor poskytovatelem podpory. Pro projekt Kooperační síť pro strojní inženýrství bude typická vysoká míra použitých cizích zdrojů financování. To je dáno tím, že v prvních letech projektu budou investovány pouze prostředky získané z operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost. Rozdělení těchto financí bude dle jednotlivých klíčových aktivit následující: 21

23 Tabulka 3 - Základní finanční rozpočet pro jednotlivé klíčové aktivity Klíčová aktivita způsobilé výdaje v tis. Kč (ESF) Podpora spolupráce a vytvoření kooperační sítě Realizace stáží a aplikace získaných poznatků Podpora vzdělávacích aktivit ke zvýšení spolupráce Vytvoření a podpora rozvoje kontaktních míst CELKEM způsobilé výdaje v tis. Kč (ERDF) V rámci podpory spolupráce a vytvoření kooperační sítě budou čerpány náklady na mzdy realizačního týmu, služby, tvorbu webové platformy, cestovné, materiál a drobné občerstvením. Druhá klíčová aktivita ponese náklady na realizaci stáží a aplikaci získaných poznatků. V této souvislosti budou čerpány především prostředky na cestovné domácí i zahraniční, přímou podporu a vytváření databáze. Podpora vzdělávacích aktivit ke zvýšení spolupráce, která bude zahrnovat vybudování systému transferu znalostí, bude podpořena dotací na publikace, přímou podporu, služby spojené s návrhem a vytvoření systému, organizační zajištění seminářů, tiskový materiál a cestovné pracovníků. V rámci poslední klíčové aktivity zaměřené na rozvoj kontaktních míst budou čerpány náklady na služby spojené s vybavením hardware, software, tiskem materiálů, tvorbou designu a realizaci webového portálu, tvorbu vizuální identity, návrhem marketingové strategie. Další prostředky budou použity na podpůrný materiál a kancelářské potřeby. Samotné kontaktní místo pak z této sumy představuje celkově cca 590 tis. Kč, z toho 230 tis. Kč si vyžádají stavební práce, 160tis. Kč hardwarové vybavení a 200tis. Kč softwarové vybavení. Ke kontrole hlavních ekonomických ukazatelů v rámci sítě budou sloužit podklady z manažerského účetnictví, vedené u jednotlivých členů sítě. Sledovaná data se budou týkat příjmů, výdajů, cash flow a také plnění základních finančních ukazatelů tj. rentability kapitálu a finanční stability. V dalším nedotačním období to bude dále obratovost, ziskovost a likvidita. Každý člen sítě bude sledovat tyto parametry ve vlastní organizaci samostatně Zhodnocení strategických záměrů sítě Zhodnocení strategických záměrů bude provedeno poměřením výnosových předpokladů, zhodnocením nároků na financování vzhledem k růstovým možnostem uplatnění se na trhu a posouzení rizika jednotlivých variant. Na základě strategických záměrů budou vytvořeny roční plány v oblasti marketingové, personální, finanční a investiční. Roční plány budou obsahovat dílčí plány, které budou v pravidelných čtvrtletních intervalech hodnoceny. Tato hodnocení budou mít přímý dopad na případnou změnu strategie. Za základní předpoklady pro úspěšné fungování sítě lze tedy považovat konkurenceschopnost, znalostní kapitál a jeho udržení, otevřené a sdílené znalosti, rozvoj skokem, lidský kapitál a motivace pracovníků, controlling, prověřování rizik a virtuální organizaci. Všechny tyto předpoklady budou implementovány do strategických záměrů. 22

24 Závěr Na základě situační analýzy trhu a získaných profilů partnerů Kooperační sítě pro strojní inženýrství byly definovány klíčové a kritické faktory úspěchu, které vedly ke stanovení strategických záměrů v oblasti personální, marketingové, finanční a investiční. Byly stanoveny základní cíle v těchto oblastech a určeny kontrolní a hodnotící mechanismy pro úspěšné zavedení strategických záměrů. Současně byly definovány prvky konkurenčního přístupu pro úspěšné naplnění cílů. 23

Seminář k problematice spolupráce v OP VK 2.4

Seminář k problematice spolupráce v OP VK 2.4 spolupráce v OP VK 2.4 Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně www.fme.vutbr.cz spolupráce v OP VK 2.4 1 FSI základní údaje založena v r. 1900 (110. výročí v r. 2010) druhá největší fakulta VUT 3560 studentů,

Více

Partnerství znalostního transferu

Partnerství znalostního transferu Partnerství znalostního transferu podpora nového typu partnerství podnikatelské a akademické sféry založená na úspěšném britském programu Knowledge Transfer Partnership přímá aplikace výzkumných poznatků

Více

Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém

Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém v Brně, ÚK FSI 25. března 2015 OP VVV a OP PIK na VUT koordinátor projektů Mgr. Michal Šedivý

Více

Současná situace. Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR. Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje

Současná situace. Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR. Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje Současná situace Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje Nízká úroveň vzdělanosti Neexistence veřejné vysoké školy a výzkumných center

Více

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 20. listopadu 2017 Akademický senát FZS TUL schválil dne

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát

Více

Informace o přípravě nového programového období

Informace o přípravě nového programového období Informace o přípravě nového programového období Eva Brožová Brno, 7. 1. 2014 Program prezentace 1. Přehled situace 2. Stručný souhrn klíčových informací k OP VVV (struktura, alokace, synergie) 3. Podrobnější

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Pozice Prahy v podpoře VaVaI z evropských fondů v období 2014-2020

Pozice Prahy v podpoře VaVaI z evropských fondů v období 2014-2020 ESF ERDF Pozice Prahy v podpoře VaVaI z evropských fondů v období 2014-2020 Mgr. Zdeňka Bartošová vedoucí oddělení metodiky a strategie odbor evropských fondů Magistrát hl. města Prahy Východiska z programového

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.

Více

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Účelem zveřejnění toho záměru je včas informovat potencionální žadatele o možnostech a zaměření připravované výzvy

Více

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 \ Á / Fakulta zdravotnických studií» PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 VR FZS TUL projednala dne 16. května 2017 AS FZS TUL schválil

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období 2016-2020 LIBEREC, listopad 2015 Obsah Úvod...3 I. Prioritní

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření Duben 2007 Prioritní osy programu Prioritní osa 1 - Podpora rozvoje znalostní ekonomiky... 2 Prioritní osa 2 - Podpora vstupu

Více

Současná situace. Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR. Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje

Současná situace. Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR. Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje Současná situace Dlouhodobě nepříznivý vývoj ekonomiky Karlovarského kraje v rámci ČR Odchod kvalifikovaných pracovníků z kraje Nízká úroveň vzdělanosti Neexistence veřejné vysoké školy a výzkumných center

Více

VRCHOLOVÍ ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍCI ELI BEAMLINES Reg. č. projektu: CZ.1.07/2.3.00/42.0002

VRCHOLOVÍ ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍCI ELI BEAMLINES Reg. č. projektu: CZ.1.07/2.3.00/42.0002 VRCHOLOVÍ ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍCI ELI BEAMLINES Reg. č. projektu: CZ.1.07/2.3.00/42.0002 Termín realizace: 6.8.2012-30.6.2015 Stručný obsah projektu: Hlavním cílem projektu je prostřednictvím přenosu know-how

Více

Aktualizace pro rok 2014

Aktualizace pro rok 2014 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD

Více

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

Řešení. Východiska řešení. Rizika

Řešení. Východiska řešení. Rizika Podpora ze strukturálních fondů EU jako významný faktor rozvoje českých podniků Operační program Podnikání a Inovace podpora českým podnikům v průběhu sedmi let nového programovacího období Ing. Pavel

Více

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe Projekt TECH-NET Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe ing. Blanka Tomková Ph.D. Fakulta textilní TUL Hlavní manažer projektu Hlavní cíl projektu: OP VK - oblast podpory

Více

Ing. Martin Tlapa Náměstek MPO ČR

Ing. Martin Tlapa Náměstek MPO ČR Financování výzkumu a inovací z fondů EU a ČR v létech 2007-2013 2013 Ing. Martin Tlapa Náměstek MPO ČR Strukturální fondy pro výzkum a inovace OP Podnikání a inovace OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

Prezentace individuálního projektu národního

Prezentace individuálního projektu národního Prezentace individuálního projektu národního Číslo OP i : CZ 1.07 Název OP: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo PO ii : 7. 3 Prioritní osa: Název PO: Další vzdělávání Číslo oblasti 7. 3. 1 podpory:

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov

Více

Národní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI

Národní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace

Více

Monitoring. dotačních příležitostí. Obsah. Číslo: 01/2015 Datum vydání: 6. 1. 2015

Monitoring. dotačních příležitostí. Obsah. Číslo: 01/2015 Datum vydání: 6. 1. 2015 Číslo: 01/2015 Datum vydání: 6. 1. 2015 Monitoring gg dotačních příležitostí Obsah 1. Hamonogram výzev Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost... 3 2. Program Inovace... 4 3. Program

Více

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Platnost: 12. 9. 2017 Účinnost: 12. 9. 2017 PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH

Více

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo do roku 2011 Projednáno AR SVŠE 23. 11. 2007 1. Východiska dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo

Více

Transfer technologií v praxi. Regionální kancelář pro Jihočeský kraj Ing. Iva Smudková, 3.11.2015

Transfer technologií v praxi. Regionální kancelář pro Jihočeský kraj Ing. Iva Smudková, 3.11.2015 Transfer technologií v praxi Regionální kancelář pro Jihočeský kraj Ing. Iva Smudková, 3.11.2015 Agentura pro podporu podnikání a investic CzechInvest je státní příspěvková organizace podřízená Ministerstvu

Více

Kickoff meeting Projekt AGENT. Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Neulinger,

Kickoff meeting Projekt AGENT. Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Neulinger, Kickoff meeting Projekt AGENT Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Neulinger, 24. 2. 2010 PROJEKT AGENT PROJEKT AGENT Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 2 Terciární vzdělávání,

Více

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012. Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012. Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska Seznam referencí Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o. 2007-2012 Zadavatel: Město Sokolov, IČ 295586 Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska Zpracování potřebných podkladů a dokumentů pro vytvoření

Více

OP Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost. www.oppik.cz www.czechinvest.org

OP Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost. www.oppik.cz www.czechinvest.org OP Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost www.oppik.cz www.czechinvest.org Cíle OP PIK OP Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Důraz na rozvojové podpory Alokace: 260 852 142 EUR OPPI 2007-2013

Více

CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic

CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic PŘEDSTAVENÍ REGIONÁLNÍ KANCELÁŘE pro ZLÍNSKÝ KRAJ 7. března 2012 Ing. Daniel Hajda Ředitel Regionální kanceláře Zlín CzechInvest Agentura pro podporu

Více

Sepetná, Ostravice 26. až 27. 2012, konference k projektu Nové talenty pro vědu a výzkum. 1 www.vsb.cz

Sepetná, Ostravice 26. až 27. 2012, konference k projektu Nové talenty pro vědu a výzkum. 1 www.vsb.cz Sepetná, Ostravice 26. až 27. 2012, konference k projektu Nové talenty pro vědu a výzkum 1 www.vsb.cz Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.4.00/12.0030 Příjemce projektu: Vysoké učení technické v Brně

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

Regionální inovační strategie RIS3

Regionální inovační strategie RIS3 Jihočeský kraj Rozloha: 10 056 m2 (12 % rozlohy ČR) Počet obyvatel: 637 tisíc (nejnižší hustota zasídlení) Důležitá centra: Č. Budějovice, Tábor, Písek, Strakonice, Jindřichův Hradec Výhodná geografická

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Představení aktuálních výzev Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (PO 1, 2) Brno, 1. února 2017

Představení aktuálních výzev Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (PO 1, 2) Brno, 1. února 2017 Představení aktuálních výzev Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (PO 1, 2) Brno, 1. února 2017 Program: Výzvy: Předaplikační výzkum (PO 1) Předaplikační výzkum pro ITI (PO 1) Výzvy: Dlouhodobá

Více

Smart akcelerátor Královéhradeckého kraje

Smart akcelerátor Královéhradeckého kraje Smart akcelerátor Královéhradeckého kraje CZ.02.2.69/0.0/0.0/15_004/0000741 Fórum výzkumu a inovací aneb regionem za výzkumem Hradec Králové 11. 5. 2017 15. května 2017 strana 1 Identifikace projektu o

Více

REALIZACE Strategického záměru

REALIZACE Strategického záměru REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2018 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na

Více

Praha, 5. 12. 2013 OP VVV 2014-2020

Praha, 5. 12. 2013 OP VVV 2014-2020 Praha, 5. 12. 2013 OP VVV 2014-2020 Rámec přípravy programu Časový rámec Dohoda o partnerství v nové verzi zaslána na EK K 30. 11. 2013 (3. 12. 2013) odevzdaná 3. verze OP VVV Prosinec 2013 předpokládaný

Více

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov METODY UČENÍ V PROFESNĚ ZAMĚŘENÉM VZDĚLÁVÁNÍ JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL NEUNIVERZITNÍHO TYPU,

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková

Více

Koncepce rozvoje školy

Koncepce rozvoje školy Střední škola technická a ekonomická, Brno, Olomoucká 61 Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01022014 Verze: 2.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument v listinné podobě je

Více

Tematické cíle a investiční priority programu spolupráce Rakousko Česká republika

Tematické cíle a investiční priority programu spolupráce Rakousko Česká republika Tematické cíle a investiční priority programu spolupráce Rakousko Česká republika Prioritní osa 1 1a Posílení výzkumu, technologického rozvoje a inovací Posilování výzkumu a inovační infrastruktury a kapacit

Více

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Seminář s workshopem Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Partnerská síť Agronomické fakulty MENDELU s komerční sférou CZ.1.07/2.4.00/17.0022 Ing. Ivo Vyskočil MENDELU, 13. 1. 2012 Projekt OP

Více

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání Anotace IPn 1 Individuální projekty národní Číslo OP CZ 1.07 Název OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: Název výzvy: Prioritní osa: 3 Oblast podpory: 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu: PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Ţadatel projektu: Základní škola a Mateřská škola Verneřice,

Více

DOTAČNÍ ZPRAVODAJ BRAIN LOGISTICS průvodce podnikatele světem dotací v rámci operačního programu OP PIK

DOTAČNÍ ZPRAVODAJ BRAIN LOGISTICS průvodce podnikatele světem dotací v rámci operačního programu OP PIK Str. 1 z 5 DOTAČNÍ ZPRAVODAJ BRAIN LOGISTICS průvodce podnikatele světem dotací v rámci operačního programu OP PIK Vážení, v rámci Operačního programu podnikání a inovace pro konkurenceschopnost (OPPIK)

Více

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:

Více

Podpora digitalizace české ekonomiky

Podpora digitalizace české ekonomiky Podpora digitalizace české ekonomiky MSV Brno 8. 10. 2019 Digitální Česko Ucelená koncepce schválená usnesením vlády ze dne 3. 10. 2018 č. 629 s cílem je řešit digitalizaci komplexně jak z pohledu EU tak

Více

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Obsah 1. Klíčové dokumenty pro přípravu OP VVV 2. Hlavní záměry a strategie programu 3. Prioritní osy 4. Harmonogram přípravy Klíčové dokumenty pro přípravu

Více

MASARYKOVY UNIVERZITY

MASARYKOVY UNIVERZITY INSTITUCIONÁLNÍ PLÁN MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2015 Východiska Rok 2015 bude pro Masarykovu univerzitu rokem bilancování a vyhodnocování současné pětileté strategie a rovněž i obdobím definování priorit

Více

Podpora inovačních podniků z OP Praha - pól růstu ČR 2014-2020

Podpora inovačních podniků z OP Praha - pól růstu ČR 2014-2020 Podpora inovačních podniků z OP Praha - pól růstu ČR 2014-2020 Ing. Jakub Pechlát Institut plánování a rozvoje hl. m. Prahy Kancelář výzkumu, vývoje a inovací Seminář Financování firemních inovací s výhledem

Více

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Teze výzvy 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Oblast

Více

MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC

MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC partner pro byznys inovace MORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA OLOMOUC Hlavní zaměření: Odborná specializace: EKONOMIKA a MANAGEMENT Inovační management Informační a komunikační technologie

Více

Smart Akcelerátor modul Asistence. Ing. Miloš Pydych, vedoucí oddělení rozvojových programů ORR KrÚ JMK Dr. David Uhlíř, CSO, JIC, z.s.p.

Smart Akcelerátor modul Asistence. Ing. Miloš Pydych, vedoucí oddělení rozvojových programů ORR KrÚ JMK Dr. David Uhlíř, CSO, JIC, z.s.p. Smart Akcelerátor modul Ing. Miloš Pydych, vedoucí oddělení rozvojových programů ORR KrÚ JMK Dr. David Uhlíř, CSO, JIC, z.s.p.o Smart Akcelerátor Smyslem projektu je: Vytvořit vhodné prostředí pro naplnění

Více

Programy podpory pro inovativní

Programy podpory pro inovativní technologie a výrobky OP Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost (OP PIK) Vodovody a kanalizace 2015 Praha 21.5. 2015 1 OP PIK - Cíl programu dosažení konkurenceschopné a udržitelné ekonomiky založené

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH VZTAHŮ PRAHA, O.P.S. ze dne 27. června 2017

Více

Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose?

Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose? Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose? Mikuláš Bek prorektor pro strategii a vnější vztahy 11. seminář z cyklu Hodnocení kvality vysokých škol Brno 11. - 12. února 2010 1 Poslání univerzity

Více

PODPORA VÝZKUMU, VÝVOJE A INOVACÍ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU PODNIKÁNÍ A INOVACE PRO KONKURENCESCHOPNOST

PODPORA VÝZKUMU, VÝVOJE A INOVACÍ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU PODNIKÁNÍ A INOVACE PRO KONKURENCESCHOPNOST Ing. Petr Porák, Ministerstvo průmyslu a obchodu PODPORA VÝZKUMU, VÝVOJE A INOVACÍ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU PODNIKÁNÍ A INOVACE PRO KONKURENCESCHOPNOST PROGRAMOVACÍ OBDOBÍ 2014-2020 MPO je Řídícím orgánem

Více

DOTAČNÍ PODPORA Z EU

DOTAČNÍ PODPORA Z EU DOTAČNÍ PODPORA Z EU V Olomouci dne 27.11.2009 Zpracovatel: Lenka Keclíková Období 2007 2013: celkem 24 operačních programů Vybrané programy: OP Podnikání a inovace OP Výzkum a vývoj pro inovace OP Lidské

Více

PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Nové talenty pro vědu a výzkum. Lenka Mynářová koordinátor projektu

PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Nové talenty pro vědu a výzkum. Lenka Mynářová koordinátor projektu PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Nové talenty pro vědu a výzkum Lenka Mynářová koordinátor projektu Projekt realizují: Partneři: Obsah 1. Proč tento projekt? 1.1. Momenty pravdy při získávání talentu pro vědu a výzkum

Více

Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT

Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT Petr Prášek Obsah Úvod Politika MŠMT v oblasti IPR OP VK OP VaVpI Vize pro nové programové období Východiska Strategie hospodářského rozvoje

Více

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace strategického záměru Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan

Více

Česko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky)

Česko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky) Česko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky) 30.1.2014 multimediální sál budovy Krajského úřadu Libereckého kraje Struktura

Více

Souhrnné údaje o přímých podporách malého a středního podnikání v roce a plán na rok počet mil. Kč počet mil. Kč mil.

Souhrnné údaje o přímých podporách malého a středního podnikání v roce a plán na rok počet mil. Kč počet mil. Kč mil. Příloha č. 1 Souhrnné údaje o přímých podporách malého a středního podnikání v roce 2004-2005 a plán na rok 2006 Skutečnost 2004 Skutečnost 2005 Plán 2006 počet mil. Kč počet mil. Kč mil. Kč Výše poskytnutých

Více

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015 XVIII. celostátní finanční konference Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015 Základní informace o OP VVV Základní východiska Důraz na Specifická doporučení Rady pro ČR intervence

Více

Jak na úřad a partnery města?

Jak na úřad a partnery města? PODZIMNÍ ŠKOLA NSZM ČR 5. 7. listopadu 2008, Hodonín ŠKOLA ZDRAVÝCH MĚST INSPIRACE PRO VÁS finance, osvědčená praxe, novinky 5. 11. 2008 diskusní workshop Jak na úřad a partnery města? Podnikatelé ukázky

Více

Možnosti zapojení do Regionální inovační strategie Olomouckého kraje a RIS3 (S3) strategie Kamil Krč, MBA

Možnosti zapojení do Regionální inovační strategie Olomouckého kraje a RIS3 (S3) strategie Kamil Krč, MBA Možnosti zapojení do Regionální inovační strategie Olomouckého kraje a RIS3 (S3) strategie Kamil Krč, MBA ředitel sdružení Problémy Olomouckého kraje Třetí nejnižší produktivita na obyvatele v ČR Nejnižší

Více

U N I V E R Z I T A O B R A N Y

U N I V E R Z I T A O B R A N Y U N I V E R Z I T A O B R A N Y DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI UNIVERZITY OBRANY NA OBDOBÍ 2006 2010 Aktualizace pro rok 2006 Brno, červen 2006 Aktualizace

Více

Individuální projekty národní

Individuální projekty národní Individuální projekty národní Číslo OP: CZ 1.07 Název OP: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 49 Název výzvy: Žádost o finanční podporu z OP VK IPn oblast podpory 3.1 Prioritní osa: 7.3

Více

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Úvod Předkládaný Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing pro studenty studující od roku 2011/2012 V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika získá student

Více

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost projekt IRICoN Název prioritní osy: Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj Název oblasti podpory: Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji Název prioritního tématu: Rozvoj

Více

Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s. PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s. 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY Předmětem

Více

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Mgr. Michal Kalman, Ph.D. 30.4.2015 Cíle programu přispět ke strukturálnímu posunu C R směrem k ekonomice založené: na vzdělané, motivované a kreativní pracovní

Více

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2016 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP

Více

Strategie VŠTE 2010-2015

Strategie VŠTE 2010-2015 Strategie VŠTE 2010-2015 PREAMBULE: Tento dokument vymezuje pohled vrcholového vedení Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích (dále jen VŠTE ) na dlouhodobé směřování vysoké školy v

Více

Podpora výzkumu, vývoje a inovací pro potřeby průmyslu. Senát PČR 10. 4. 2014

Podpora výzkumu, vývoje a inovací pro potřeby průmyslu. Senát PČR 10. 4. 2014 Podpora výzkumu, vývoje a inovací pro potřeby průmyslu Senát PČR 10. 4. 2014 Systém výzkumu, vývoje a inovací (VaVaI) v ČR Legislativa VaVaI zákon č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu, experiment. vývoje

Více

Podpora podnikatelských projektů z Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost

Podpora podnikatelských projektů z Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Podpora podnikatelských projektů z Operačního programu Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Ing. Ondřej Ptáček odbor inovačního podnikání a investic 22. května 2014, Praha Konference Financování

Více

Popis procesu komercializace výsledků VaV na TU v Liberci

Popis procesu komercializace výsledků VaV na TU v Liberci Popis procesu komercializace výsledků VaV na TU v Liberci 1. Centrum pro podporu transferu technologií (dále jen CPTT) 1.1 Definice CPTT 1.1.1 Transfer technologií lze definovat jako proces přenosu znalostí,

Více

Koncepce rozvoje školy

Koncepce rozvoje školy Střední škola technická a ekonomická Brno, Olomoucká, příspěvková organizace Příručka kvality - příloha č. 7.51 ON_35/01092016 Verze: 1.0 Počet stran: 4 Počet příloh: 0 Koncepce rozvoje školy Dokument

Více

CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic

CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic CZECHINVEST Agentura pro podporu podnikání a investic AGENTURA CZECHINVEST 4. června 2012 Bc. Veronika Zumrová Regionální projektový manažer pro Královéhradecký kraj Agentura pro podporu podnikání a investic

Více

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava Spolupráce vysokých škol s absolventy Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava SEGMENTY SPOLUPRÁCE studenti středních škol studenti vysoké školy absolventi vysoké školy zaměstnanci

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ A VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ NEBO DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI

Více

Národní vzdelávac fond. Evropský sociální fond investuje i do Vaší budoucnosti

Národní vzdelávac fond. Evropský sociální fond investuje i do Vaší budoucnosti í ac Evropský sociální investuje i do Vaší budoucnosti Co je to ESF? Jeden ze ctyr strukturálních u,, jejichž spolecným cílem je snížení rozdílu v životní úrovni,, které existují mezi regiony, skupinami

Více

Prováděcí dokument Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prováděcí dokument Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 4.4 Oblast podpory 2.4 Partnerství a sítě 4.4.1 Zaměření oblasti podpory Podmínkou toho, aby vzdělávací systém reagoval dostatečně pružně na požadavky trhu práce a výzvy technologického rozvoje a znalostní

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,

Více

Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost

Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost primárně zaměřen na podporu podnikání (zejména MSP) Navazuje na Operační program

Více

STRATEGIE INTELIGENTNÍ KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI. Pavel Šubrt

STRATEGIE INTELIGENTNÍ KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI. Pavel Šubrt STRATEGIE INTELIGENTNÍ SPECIALIZACE V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI Pavel Šubrt Smart Specialization Strategy S3 Strategický přístup k ekonomickému rozvoji státu/regionu (hospodářská strategie) prostřednictvím

Více

VAZBY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ NA JINÉ NÁSTROJE

VAZBY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ NA JINÉ NÁSTROJE VAZBY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ NA JINÉ NÁSTROJE Projekt Tvorba Strategie a Společného akčního plánu v oblasti rozvoje lidských zdrojů v Libereckém kraji I CZ.1.04/4.1.01/C4.00015 I je financován

Více

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Petra Bartáková, MSc. NM pro řízení OP. Synergie IROP

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Petra Bartáková, MSc. NM pro řízení OP. Synergie IROP Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Petra Bartáková, MSc. NM pro řízení OP Synergie IROP Hlavní zaměření programu Globálním cílem OP VVV je urychlit přechod ČR k růstu prostřednictvím lidského

Více