b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů d) Spolupráce s budoucími

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy... 23 c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů... 24 d) Spolupráce s budoucími"

Transkript

1 2013

2 Obsah 1) Úvod ) Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. s. k 1. září c) Složení Akademického senátu a dalších orgánů v roce d) Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol e) Charakteristika poslání, vizí a strategických cílů f) Změny ve vnitřních předpisech školy d) Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím ) Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost c) Akreditovaný studijní program Ekonomika a management d) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce e) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degrese f) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR g) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou 13 h) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo i) Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání j) Kreditní systém studia na Vysoké škole podnikání, a. s k) Další vzdělávací aktivity na Vysoké škole podnikání, a. s ) Studenti a) Studenti v akreditovaných studijních programech b) Studenti samoplátci c) Studenti ve věku nad 30 let d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech e) Opatření uplatňující se pro snížení studijní neúspěšnosti ) Absolventi a) Absolventi akreditovaných studijních programů

3 b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli ) Zájem o a) Zájem o na vysoké škole b) Charakter přijímacích zkoušek na vysoké škole c) Studenti navazujícího magisterského studijního programu počet zaps. studentů d) Spolupráce se středními školami informovanost uchazečů ) Akademičtí pracovníci a) c) Akademičtí pracovníci Vysoké školy podnikání, a. s d) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím e) Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce f) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy g) Kariérní řád ) Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců a) Stipendia studentům dle počtu studentů b) Vlastní stipendijní programy c) Úroveň poradenských služeb poskytovaných na vysoké škole d) Přistup ke studentům se specifickými potřebami e) Podpora a práce s mimořádně nadanými studenty f) Ubytovací a stravovací služby vysoké školy g) Péče o zaměstnance ) Infrastruktura a) Fondy knihoven b) Úroveň informačních a komunikačních služeb a dostupnost inf. infrastruktury ) Celoživotní vzdělávání a) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole - počty kurzů b) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole - počty účastníků ) Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (ve smyslu 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) a) Způsob vlastního naplňování a naplňování Dlouhodobého záměru MŠMT b) Získané účelové prostředky na výzkum, vývoj a inovace v r

4 c) Vědecké konference pořádané školou d) Spolupráce s praxí e) Výše příjmů, které VŠP, a. s. získala ze sml. zakázek výzkumu za úplatu pro subjekty aplikační sféry ) Internacionalizace a) d) Strategie pro rozvoj; zapojení VŠ do mezinárodních vztahů, prostředí, výzkumu a vývoje; mobilita studentů c) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí ) Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností a) Zajišťování vnitřního hodnocení kvality vzdělávání b) Další aktivity VŠP v rámci managementu kvality ) Rozvoj vysoké školy ) Závěr

5 1) Úvod Údělem Vysoké školy podnikání, a. s., (VŠP) je rozvíjet podnikavost a podporovat ty, kteří chtějí podnikat se sociální odpovědností. Souběžně rozvíjet znalosti a dovednosti, jež jsou předpokladem úspěšného uplatnění i v zaměstnaneckých povoláních. Vysoká škola podnikání, a. s. poskytuje vysokoškolské vzdělání, teoretické znalosti i praktické dovednosti požadované trhem, rozvíjí podnikatelské myšlení a přebírá spoluodpovědnost za úspěch svých motivovaných absolventů. Důsledkem má být zvyšování potenciálu jejich úspěšnosti absolventů pro jejich uplatnění na tuzemském i mezinárodním trhu práce, v neposlední řadě pak také vytváření předpokladů pro další osobní a kariérní rozvoj. Primární strategií při naplňování tohoto poslání bylo poskytovat vzdělávání, služby a výzkum k podpoře a rozvoji podnikavosti a podnikání prostřednictvím definovaných podnikatelských rolí, hodnotové orientace a klíčových kompetencí. VŠP, a. s. si stanovuje priority, rámcové úkoly a aktivity v jednotlivých činnostech, jež mají zabezpečit další úspěšný vývoj soukromé vysoké školy neuniverzitního charakteru v podmínkách narůstající konkurence na trhu vysokoškolského vzdělávání. Ke klíčové prioritě, za kterou management považuje poskytování kvalitního vysokoškolského studia, jsou přiřazeny další konkrétní úkoly, jejichž splněním si VŠP, a.s., zkvalitní všechny své vnitřní procesy, posílí své postavení instituce s ojedinělým zaměřením na výuku podnikavosti a podnikání. Při rozvoji Vysoké školy podnikání, a. s. se řídíme principy strategického managementu. Na konci roku 2013 byla zahájena aktualizace Master plánu, obsahující poslání, vizi, hodnoty, doktrínu a strategické cíle školy. Od založení Vysoké školy podnikání, a. s. nevznikla potřeba master plán měnit, spíš akomodovat strategie, hlavně marketingovou a operační strategii. V roce 2013 byly naplňovány tři základní pilíře dalšího vývoje produktů VŠP, a to formálního vysokoškolského vzdělávání v oblasti podnikání, exekutivního vzdělávání i podnikatelského poradenství spojeného s aplikovaným výzkumem. doc. Ing. Jiří Cienciala, CSc. rektor 5

6 2) Základní údaje o vysoké škole a) Název a sídlo soukromé vysoké školy: Vysoká škola podnikání, a. s. ( VŠP, a. s.) Michálkovická 1810/ Ostrava-Slezská Ostrava Tel: , fax : vsp@vsp.cz www: Adresy detašovaných pracovišť: Nový Jičín VŠP, a. s., pobočka Nový Jičín ul. Bohuslava Martinů 1994/ Nový Jičín novyjicin@vsp.cz vedoucí: RNDr. Alena Olšáková Olomouc Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého 17. listopadu 1192/ Olomouc tel.: olomouc@vsp.cz vedoucí: Mgr. Ivana Stejskalová Pardubice-Rybitví Střední průmyslová škola stavební Pardubice Sokolovská Rybitví pardubice-rybitvi@vsp.cz vedoucí: Mgr. Pavel Bokůvka Mgr. Petr Lojan Mimo tato pracoviště působí v dalších místech (Bruntál, Praha, Dvůr Králové nad Labem, Třinec a Písek), které slouží jako informační střediska VŠP. Na těchto informačních místech bylo přijímací řízení utlumeno a výuka byla buď přesunuta na jiné pracoviště, nebo postupně dobíhá ve vyšších ročnících studia. Činnost vysoké školy vychází z principů obchodního zákoníku, zákona o vysokých školách v aktualizovaném znění, jakož i z dalších legislativních předpisů a nařízení. Vlastnické řízení se uskutečňuje prostřednictvím orgánů akciové společnosti, tzn. představenstva, dozorčí rady a valné hromady akcionářů. Je důsledně odděleno od vlastního řízení školy. Škola má klasickou organizační struktura, což je do značné míry podmíněno zákonem. Vedení VŠP usiluje, aby uvnitř panovala tradiční univerzitní demokracie s jasnými a všeobecně akceptovatelnými pravidly. Přispívají tomu vnitřní předpisy školy, mající rovněž svou instrukční funkci. K nim, jakož i ostatním klíčovým dokumentům ovlivňujícím chod školy, 6

7 se vyjadřuje Akademický senát VŠP. Předpisy podléhají ročnímu aktualizačnímu procesu, podobně jako organizace řízení školy tak, aby podporovaly a facilitovaly rozvoj školy. Konkrétní organizace řízení je zakotvena v organizačním řádu schvalovaném představenstvem společnosti VŠP vždy na nadcházející akademický rok. Vedení školy usiluje o procesní řízení, zejména při zakládání kateder. Management se snaží posilovat samosprávné prvky v řízení školy. Vysoká škola nabízela v roce 2013 v rámci bakalářského studijního programu v prezenční formě studia celkem tři akreditované studijní obory: Podnikání, Podnikání a management v obchodu, Informatika a internet v podnikání. V kombinované formě studia pak obor Podnikání. V rámci navazujícího magisterského studia nabízela akreditovaný obor Podnikání v prezenční i kombinované formě. Aktuální vývoj a potřeby podnikatelského prostředí a firem se odrážejí v nabídce specializací, jež mohou studovat posluchači bakalářského i navazujícího magisterského studijního programu akreditovaných oborů. Obrázek 1 Vysokou školu podnikání, a. s. v září 2013 navštívil Andrej Babiš, který studentům přednášel na téma Předpoklady úspěšného podnikání v ČR, zájem ze strany studentů byl velký 7

8 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. s. k 1. září 2013

9 c) Složení Akademického senátu a dalších orgánů v roce 2013 Činnost Akademického senátu VŠP, a. s. byla v roce 2013 pozastavena. Akademická rada VŠP, a. s. Akademická rada Vysoké školy podnikání, a. s., má 12 členů. 7 členů akademické rady tvoří zaměstnanci VŠP, a. s., 5 členů akademické rady jsou odborníci z praxe. Jméno a příjmení vč. titulů Instituce doc. Ing. Jiří Cienciala, CSc. doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Funkce Vysoká škola podnikání, a. s. rektor od Vysoká škola podnikání, a. s. prorekto Ing. Jaroslav Beneš Vysoká škola podnikání, a. s. kvestor prof. Ing. Zdeněk Mikoláš, CSc. Ing. Renáta Nešporková, Ph.D., MBA Vysoká škola podnikání, a. s. Vysoká škola podnikání, a. s. vedoucí katedry Podnikání a managementu; garant programu Ekonomika a management prorektorka Mgr. Růžena Dvořáčková Vysoká škola podnikání, a. s. manažerka pro zahraniční doc. Ing. Dagmar Válková, CSc. Ing. Vladimír Vavrečka, CSc. doc. Dr. Ing. Ivo Formánek Ing. Ladislav Glogar RNDr. Alena Olšáková Miroslav Kurka Ing. Antonín Maštalíř Vysoká škola podnikání, a. s. Vysoká škola podnikání, a. s. vztahy a předsedkyně akademického senátu docentka vedoucí katedry Marketingu a obchodu Rockwell Automation EMEA Central Engineering Manager Moravskoslezský automobilový klastr, o. s. EDUCA Střední odborná škola, s.r.o. Nadační fond podnikavostí k prosperitě Senát PČR; Úřad městského obvodu Slezská Ostrava výkonný Moravskoslezského manažer automobilového klastru, o. s. EDUCA Střední odborná škola, s.r.o., ředitelka a vedoucí pobočky VŠP, a. s. Nový Jičín předseda správní rady Nadačního fondu podnikavostí k prosperitě Senátor PČR a starosta Městského obvodu Moravská Ostrava

10 d) Zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol Vysoká škola podnikání má zastoupení v České konferenci rektorů (ČKR) a to rektorem doc. Ing. Jiřím Ciencialou, CSc. Člen předsednictva Rady vysokých škol je Mgr. Růžena Dvořáčková. Předseda studentské komory Akademického senátu VŠP, David Jagla je členem pléna Rady vysokých škol a členem studentské komory Rady VŠ. e) Charakteristika poslání, vizí a strategických cílů VŠP, je akciovou společností, která své klíčové procesy uskutečňuje formou vzdělávání v akreditovaných studijních programech a v souladu se zákonem o vysokých školách a vlastním Statutem. Vytváří podmínky pro kontinuitu vzdělávání zaměřenou především na podnikání a podnikavost, což je hlavním posláním školy. V rámci strategické změny hledá možnosti dosáhnout takové synergie, která povede ke společnému sdílení cíle a hodnot. f) Změny ve vnitřních předpisech školy V roce 2013 nedošlo k žádným změnám ve vnitřních předpisech školy. Jejich znění je k dispozici všem zájemcům na oficiálních webových stránkách školy (složka vnitřní předpisy). d) Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím VŠP, a. s. plně respektuje a naplňuje 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Na základě písemných žádostí poskytuje zájemcům všechny potřebné informace v duchu tohoto zákona. 10

11 3) Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost c) Akreditovaný studijní program Ekonomika a management Vysoká škola nabízí jednak bakalářský studijní program v prezenční a kombinované formě studia. V prezenčním studiu byly ve sledovaném roce akreditovány obory Podnikání, Podnikání a management v obchodu, Informatika a internet v podnikání (studijní obor nebyl otevřen pro malý zájem studentů). Škola má také akreditované navazující magisterské, které bylo realizováno ve studijním oboru Podnikání. Vysoká škola podnikání, a. s. Fakulta 1 (název)* Tab. 3.1: Akreditované studijní programy (počty)** Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 11

12 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 3.1: Akreditované studijní programy (počty) d) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce Ve studijním programu Ekonomika a management je akreditován obor Podnikání v anglickém jazyce a v ruském jazyce (viz tabulka 3.2). Výuka v těchto jazykových mutacích neprobíhala pro malý zájem studentů (s výjimkou studentů z programu ERASMUS). Vysoká škola podnikání, a. s. Fakulta 1 (název)* Tab. 3.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty) Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 12

13 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 3.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty) e) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degrese Škola nedisponuje programem joint/double degree. f) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR Škola neuskutečňuje společně s jinou vysokou školou žádný program. g) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou Škola neorganizuje žádný společný program s vyšší odbornou školou. 13

14 h) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo V roce 2013 realizovala akreditovaný studijní program v bakalářském stupni studia na 3 detašovaných pracovištích v Novém Jičíně, Olomouci a Pardubicích. Na ostatních bývalých detašovaných pracovištích Bruntál, Praha, Dvůr Králové nad Labem, Třinec a Písek přijímací řízení bylo utlumeno a výuka byla buď přesunuta na jiné pracoviště, nebo postupně dobíhá ve vyšších ročnících studia. Na detašovaných pracovištích běží výuka kombinované formy bakalářského studia oboru Podnikání. Jedinou výjimku představuje detašované pracoviště Nový Jičín, kde je realizován dočasně bakalářský studijní program i v prezenční formě. Na detašovaných pracovištích neprobíhají státní závěrečné zkoušky, ani obhajoby závěrečných kvalifikačních prací. Navazující magisterské je realizováno pouze v sídle VŠP, a. s., tedy v Ostravě. Tab. 3.6: Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) Vysoká škola podnikání, a. s. Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Nový Jičín Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) prezenční, kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Olomouc Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management 14

15 Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Pardubice Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Dvůr Králové nad Labem Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Název studijního programu 1 Ekonomika a management Skupina KKOV 62 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Vysoká škola podnikání, a.s. - Bruntál Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) kombinovaný Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE ne Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE ne Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 0 Tabulka 3.6: Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) i) Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání. Akreditovaný studijní program (všechny akreditované obory) je plně (tzn. na 100 %) vymezen a popsán ve shodě (souladu) s metodikou Národního referenčního rámce terciárního vzdělávání. 15

16 j) Kreditní systém studia na Vysoké škole podnikání, a. s. Studijní programy jsou úzce navázány na kreditní systém ECTS. Cílem jeho implementace je vytvoření jasně definovaného předpokladu pro prostupnost studia a mezinárodní mobility studentů. Pro kvantifikované hodnocení průběhu studia na škole se užívá jednotný kreditní systém, jehož znaky jsou: a) Jeden kredit představuje 1/60 průměrné roční zátěže studenta při standardní době prezenčního studia tj. v průměru celkem 30 kreditů za semestr a 60 kreditů za akademický rok. b) Každému předmětu/modulu je přiřazen počet kreditů, který vyjadřuje relativní míru zátěže studenta nutnou pro úspěšné ukončení daného předmětu/dílčí části modulu/celého modulu. c) Zakončením předmětu/dílčí části modulu/celého modulu získává student počet kreditů přiřazený danému předmětu/ dílčí části modulu/celému modulu. d) Kredity získané v rámci jednoho studijního programu (oboru) se sčítají. e) Získaný počet kreditů je nástrojem kontroly studia. f) Student kombinované formy studia se řídí počtem kreditů stanovených v platném studijním plánu. Kreditní systém VŠP u jednotlivých předmětů/dílčích částí modulu/celého modulu nečiní žádné rozdíly mezi prezenční a kombinovanou formou studia (odlišná je jen vnitřní struktura zátěže studenta prezenční a kombinované formy studia, nikoli celková zátěž). g) Za daný předmět/dílčí část modulu/modul lze získat kredity v průběhu studia pouze jednou. Pro úspěšné ukončení studia musí student získat počet kreditů rovný alespoň šedesátinásobku počtu roků standardní doby studia, a to ve skladbě určené studijním programem a studijním plánem. Diploma Supplement Label škola obdržela podruhé ve své historii na jaře 2009, což dokládá kvalitu odpovídající požadavkům Evropské komise. k) Další vzdělávací aktivity na Vysoké škole podnikání, a. s. Škola ve sledovaném roce realizovala řadu akci mimo akreditovaný studijní program, jejichž zásadním cílem bylo zvýšení podnikavosti a potenciálu podnikání u studentů i zaměstnanců. Velmi přínosné byly přednášky realizované ve spolupráci Podnikatelským inkubátorem VŠP, a. s., profesními asociacemi (zejména v oblasti podnikání a managementu či marketingu). Rovněž se realizují podpůrné vzdělávací akce ve spolupráci s firmami a podnikateli. 16

17 Kupř. v rámci předmětu Podnikání a podnik proběhla exkurze do Dolních Vítkovic, konkrétně expozice U6 Svět techniky. Tématem exkurze bylo praktické připomenutí a shrnutí témat z výuky Podnikání a podniku, tzn. podnikatelské příležitosti, vynálezy a inovace, přínos podnikání pro ekonomický, sociální a regionální rozvoj, vývoj průmyslu a technického pokroku na území českých zemí ale i ve světě. Obdobně proběhla exkurze v HMMC Nošovice a jiné akce, přednášky atd. podporující institucionální akreditované vzdělávání na VŠP, a. s. Vysoká škola podnikání, a. s., realizovala rovněž dva typy kurzů celoživotního vzdělávání, doplňkové kurzy zaměřené na rozvoj znalostí v předmětech akreditovaného studijního programu a kurzy zacílené na vzdělávání dospělých formou univerzity třetího věku (podrobněji v následujících kapitolách výroční zprávy). Pro naplňování cílů internacionalizace výuky na Vysoké školy podnikání, a. s., je v maximální možné míře využíván program LLP/Erasmus. Více než desetileté zkušenosti a setrvávající zájem studentů a zaměstnanců o realizaci mobilit potvrzují atraktivitu programu. Stoupající trend vykazuje zejména zájem studentů o zahraniční stáže. Podrobnější informace k výše uvedeným aktivitám VŠP, a. s., jsou rozvinuty v dalších kapitolách této výroční zprávy. Obrázek 2 Státní závěrečné zkoušky bakalářského studia na VŠP, a. s. 17

18 4) Studenti a) Studenti v akreditovaných studijních programech Do AR 2013/14 bylo zapsáno celkem 1446 studentů. Ve srovnání s AR 2012/13 je evidován nárůst o 244 osob tj. o 20 %. Struktura studentů v členění na navazující magisterský a bakalářský studijní program a formu studia je uvedena v tabulce 4.1. Vysoká škola podnikání, a. s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných Tab. 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 18

19 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) b) Studenti samoplátci Škola v rámci studijního programu eviduje pouze samoplátce. Rozdělení podle typu a formy studia je uvedeno v tabulce 4.2. Vysoká škola podnikání, a. s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Tab. 4.2: Studenti - samoplátci** (počty) Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV 19

20 přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční **Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své hradí v plné výši sama a vysoká škola ji nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost. Tabulka 4.2 Studenti - samoplátci c) Studenti ve věku nad 30 let Na škole studuje celkem 751 studentů ve věku nad 30 let, tj. 52 % z celkového počtu zapsaných studentů do AR 2013/14. Ve srovnání s minulým obdobím lze konstatovat, že nedošlo ve sledované kategorii k žádné změně. Vysoká škola podnikání, a. s. Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky Tab. 4.3: Studenti ve věku nad 30 let Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM společenské vědy, nauky a 61,67,71- služby 73 ekonomie 62,

21 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a 61,67,71- služby 73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 4.3 Studenti ve věku nad 30 let d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech Ve sledovaném období ukončilo nebo bylo vyloučeno a ve studiu již dále nepokračovalo 253 osob. Nejčastějšími důvody jsou finanční, zdravotní a rodinné problémy. Oproti minulému akademickému roku je evidován pokles neúspěšných studentů o 15. Tab. 4.4: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Vysoká škola podnikání, a. s. Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM 21

22 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 4.4 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech e) Opatření uplatňující se pro snížení studijní neúspěšnosti. VŠP, a. s. uplatňuje celou řadu opatření zaměřených na snižování počtu neúspěšných studentů. Mezi nejvýznamnější lze zařadit především individuální poradenství při řešení záležitostí studentů, ať již na úrovni studijního oddělení, tak na úrovni koordinátorů jednotlivých studií a kvestora (finanční oblast). Dále jsou pro studenty zajišťovány přípravné kurzy pro vybrané předměty. Studenti mohou dále využívat individuální konzultace k probrané látce a program individuální tutoriál. 22

23 5) Absolventi a) Absolventi akreditovaných studijních programů V roce 2013 ukončilo VŠP celkem 393 absolventů, z toho 390 absolventů bakalářského programu a 3 absolventi navazujícího magisterského programu (tabulka 5.1). Vysoká škola podnikání, a. s. Tab. 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) Bakalářské Magisterské Navazující magisterské Doktorské CELKEM P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) Absolventi bakalářského studia mohli pokračovat v navazujícím magisterském studiu, studijního programu Ekonomika a management, v oboru Podnikání. b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy Ke komunikaci VŠP s absolventy slouží Klub absolventů, jehož prostřednictvím jsou organizována neformální setkání absolventů, burzy absolventských firem se studenty, kooperace mezi školou a absolventy na výzkumech a analýzách zaměřených na firemní problematiku. Absolventi jsou rovněž zváni na besedy a přednášky s mimořádnými osobnostmi z podnikatelského prostředí, které škola pravidelně pořádá. 23

24 c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů Vysoká škola podnikání, a.s., provádí vlastní šetření, týkající se uplatnitelnosti a zaměstnanosti svých absolventů, návratnosti investice do vzdělání na škole. Reaguje na nezávislé průzkumy o průměrných mzdách absolventů vysokých škol apod. Výsledky a podněty využívá k inovaci programů, stanovování konkrétní nabídky pro budoucí období. VŠP, a. s., dbá na nadstandardní uplatnitelnost svých absolventů a svou nabídku pružně připravuje podle požadavků trhu práce. Prostřednictvím aktuálně šesti studijních specializací v bakalářském studijním programu a prostřednictvím volitelných předmětů v navazujícím magisterském studijním programu dává studentům šanci k jejich individuálnímu rozvoji. d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli VŠP, a. s. spolupracuje rovněž s budoucími zaměstnavateli svých absolventů. Sleduje, aby témata kvalifikačních prací vycházela z praktických zadání firem, pořádá burzy témat bakalářských prací. Organizuje soutěže seminárních prací studentů ve spolupráci s firmami. Zajišťuje přednášky podnikatelů a byznysmenů pro studenty. Rozvíjí činnost centra kariérního poradenství. Studentům i absolventům je k dispozici rovněž tým odborníků pod hlavičkou Podnikatelského inkubátoru. Obrázek 3 Promoce absolventů Vysoké školy podnikání, a. s. 24

25 6) Zájem o a) Zájem o na vysoké škole V akademickém roce 2013/2014 podalo přihlášku ke studiu bakalářského studijního programu a Vysoké škole podnikání, a.s., 905 uchazečů, z toho přijato 725 a řádně zapsáno 612 studentů. Ke studiu navazujícího magisterského studijního programu na Vysoké škole podnikání, a.s., v AR 2013/2014 podalo přihlášku 328 uchazečů, z toho přijato 272 a řádně zapsáno 238 studentů (tabulka 6.1). Tab. 6.1: Zájem o na vysoké škole Vysoká škola podnikání, a. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské Fakulta 1 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 Fakulta 2 (název)* Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 25

26 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 ekonomie 62,65 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 pedagogika, učitelství a sociál. péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Tabulka 6.1: Zájem o na vysoké škole b) Charakter přijímacích zkoušek na vysoké škole Uchazeči o na VŠP procházejí procesem přijímacího řízení. Přijímací řízení na bakalářské probíhá formou pohovoru s poradcem pro. Cílem pohovoru je zjistit předpoklady pro a motivovanost uchazeče. Přijímací řízení pro navazující magisterské je realizováno formou ústní zkoušky před zkušební komisí (2 pedagogové) školy. Směřuje k ověření znalostí a předpokladů uchazeče v rozsahu státní závěrečné zkoušky na bakalářském studiu oboru Podnikání. Současně se přijímací řízení opírá o výsledky studia a státních zkoušek dosažených při předchozím studiu s akcentací výborných výsledků. Přijímací řízení jsou zajišťována vlastními zdroji. Obrázek 4 Přítomnost Vysoké školy podnikání, a. s. na veletrhu vzdělávání V Ostravě 26

27 c) Studenti navazujícího magisterského studijního programu počet zapsaných studentů Na VŠP bylo do navazujícího magisterského studijního programu zapsáno 65 studentů, kteří předchozí absolvovali na jiné vysoké škole. Studenti nejčastěji přicházeli z Vysoké školy řízení Edukacja Wroclaw, Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava, Ostravské univerzity v Ostravě a Vysoké školy sociálně-správní v Havířově (tabulka 6.2). Tab. 6.2: Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole Počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a doktorských studijních programů, kteří přechozí absolvovali na jiné vysoké škole Vysoká škola podnikání, a. s. Navazující magisterské Doktorské Vysoká škola řízení Edukacja Wroclaw 39 není na VŠP poskytováno Vysoká škola báňská - TUO 7 Vysoká škola sociálně-správní 5 ostatní 14 CELKEM za celou vysokou školu 65 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Tabulka 6.2: Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole d) Spolupráce se středními školami informovanost uchazečů VŠP, a. s. v rámci svých akvizičních a informačních aktivit systematicky spolupracuje s přibližně šesti desítkami středních škol v regionu. Studentům a pedagogům partnerských středních škol poskytuje komplexní informace o studiu a celoživotním vzdělání na VŠP. Představuje jim způsob vysokoškolského vzdělávání, zabezpečuje poradenství při volbě studia a podporuje k dalšímu vzdělávání. 27

28 7) Akademičtí pracovníci a) c) Akademičtí pracovníci Vysoké školy podnikání, a. s. Vysoká škola podnikání, a. s. v roce 2013 přijala do pracovního poměru 4 kmenové akademické pracovníky, 3 docenty na 1,0 úvazek a 1 docentku na 0,5 úvazku. I nadále tak naplňuje požadavek kladený na vysokoškolské vzdělávání, který se týká personálního zabezpečení výuky kvalifikovanými akademickými pracovníky. Vedení vysoké školy pokračuje v nastaveném trendu personální politiky vůči omezení počtu externích akademických pracovníků podílejících na výuce z jiných vysokých škol. Na VŠP, a. s. nejsou uzavírány pracovní smlouvy v kategorii vědecký pracovník, výzkumné činnosti jsou součástí smluvních povinnosti akademického pracovníka školy. Následující přehledy personálního zabezpečení výuky na Vysoké škole podnikání, a. s. v roce 2013 jsou uvedeny v tabulkách č. 7.1 až 7.3. Tab. 7.1: Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**) Vysoká škola podnikání, a. s. Akademičtí pracovníci CELKEM CELKEM Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti Vědečtí pracovníci*** Vysoká škola podnikání, a. s. 55,95 6,3 11,7 28,15 9, ,95 CELKEM 55,95 6,3 11,7 28,15 9, ,95 Pozn.: ** = Podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle 70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) Tabulka 7.1 Akademičtí a vědečtí pracovníci 28

29 Tab. 7.2: Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a. s. Profesoři Docenti Akademičtí pracovníci Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti Vědečtí pracovníci *** CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM CELKEM ženy ženy ženy ženy ženy ženy ženy do 29 let let let let let nad 70 let CELKEM Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle 70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) Tabulka 7.2 Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků CELKEM CELKEM CELKEM Tab. 7.3: Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a. s. Vysoká škola podnikání, a. s. Akademičtí pracovníci CELKEM Rozsahy úvazků prof. doc. DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. ostatní do 0, do 0, do 0, do 1, CELKEM Tabulka 7.3 Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace Na Vysoké škole podnikání, a.s. je nyní 42% kmenových akademických pracovníků v dosažené kvalifikaci - profesor a docent; u 28% pracovníků je dosažená kvalifikace CSc., Ph.D. Průměrná věková struktura akademických pracovníků VŠP, a.s. je za rok 2013 charakteristická převahou mladých odborných asistentů v doktorském studijním programu, s perspektivou dalšího odborného růstu. Snížila se věková hranice u profesorů a docentů. 29

30 d) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím VŠP, a. s. v roce 2013 zaměstnávala pouze jednoho akademického pracovníka s cizím státním občanstvím, viz tabulka č Akademičtí pracovníci** s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) Vysoká škola podnikání, a.s. počet 1 CELKEM 1 Tabulka 7.4 Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím e) Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2013 V roce 2013 jeden akademický pracovník dokončil habilitační řízení, viz tabulka 7.5. Tab. 7.5: Nově jmenovaní docenti a profesoři (počty) Vysoká škola podnikání, a. s. Počet Věkový průměr nově jmenovaných Profesoři jmenovaní v roce Docenti jmenovaní v roce CELKEM profesoři 0 CELKEM docenti 1 Tabulka 7.5 Nově jmenovaní docenti a profesoři f) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy Vysoká škola podnikání, a. s. realizovala celkem 4 kurzy dalšího vzdělávání určené pro akademické pracovníky a 2 odborné kurzy zajistila externě. Přehled témat odborných kurzů je uveden v tabulce č. 7.6 Tab. 7.6: Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků* Počet kurzů Počet účastníků Vysoká škola podnikání, a. s. Kurzy orientované na pedagogické dovednosti - Informační technologie a jejich využití ve vzdělávacím procesu - Rozvoj odborného růstu a podpora publikační činnosti ak. pracovníků 2 42 Kurzy orientované na obecné dovednosti - Novelizace občanského zákoník dopady legislativních změn na obchodní korporace - Elektronické technologie pro zpracování informatických modulů a databáze EBSCO v dalším vzdělávání na VŠ 2 31 Kurzy odborné 2 87 CELKEM Tabulka 7.6 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků 30

31 g) Kariérní řád Vysoká škola podnikání nemá přijat Kariérní řád na úrovni školy jako celku. Kariérní a odborný růst akademických pracovníků analyzuje VŠP pomocí personálního auditu (v jednoročním cyklu) dle standardizované metodiky. Audit je zaměřen převážně na plnění požadavků kladených na akreditované programy a obory, které jsou v souladu se standardy vysokých škol v ČR a sousedních zemích. Vyhodnocení staví na teoretické a praktické zkušenosti akademika, včetně specializačních kompetencí daného akademického pracovníka pro vyučovaný předmět v daném oboru. S kariérním růstem a hodnocením akademických pracovníků úzce souvisí motivační mzdové ohodnocení, ve kterém je stanovena řada odměn na podporu vědecko-výzkumné činnosti, publikační činnosti, získání titulu Ph.D., docent nebo profesor. Obrázek 5 Prezident ČR Miloš Zeman byl další významnou osobností, která studentům přednášela 31

32 8) Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců a) Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v daném roce Tab. 8.1: Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) Vysoká škola podnikání, a. s. Účel stipendia Počty studentů za vynikající studijní výsledky dle 91 odst. 2 písm. a) 0 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle 91 odst. 2 písm. b) 0 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, 91 odst.2 písm. c) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 2 písm. d) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 3 8 v případech zvláštního zřetele hodných dle 91 odst. 2 písm. e) 246 z toho ubytovací stipendium 246 na podporu studia v zahraničí dle 91 odst. 4 písm. a) 11 na podporu studia v ČR dle 91 odst. 4 písm. b) 0 studentům doktorských studijních programů dle 91 odst. 4 písm. c) 0 jiná stipendia 8 CELKEM 273 Tabulka 8.1 Stipendia studentům podle účelu stipendia b) Vlastní stipendijní programy Vysoká škola krom státem podporovaných sociálních a ubytovacích stipendií, uděluje stipendia prospěchové, věrnostní a mimořádné. Prospěchové stipendium je poskytováno studentům prezenčního studia za studijní výsledky dle studijních výsledků v minulém akademickém roce při splnění všech studijních povinností. Věrnostní stipendium získávají studenti při studiu dalšího rodinného příslušníka. Individuálně mohou studenti získat mimořádné stipendium formou slevy ze školného např. za vynikající výzkumné, vývojové nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí, zejména působení jako pomocná vědecká síla, účast na řešení projektů, v mimořádné tíživé sociální situaci či v případech hodných zvláštního zřetele, zejména za mimořádnou činnost, za úspěšnou sportovní nebo jinou reprezentaci VŠP. 32

33 c) Úroveň poradenských služeb poskytovaných na vysoké škole Ve sledovaném roce pokračovala činnost Centra kariérního poradenství. Centrum je určeno pro všechny studenty a absolventy školy, jeho služby jsou bezplatné. Zaměřuje se především na zprostředkování odborných stáží, nabízí pomoc při řešení otázek kariérního rozvoje a uplatnění na trhu práce. Ve spolupráci s Podnikatelským inkubátorem poskytuje pomoc začínajícím podnikatelům. Další oblastí je pořádání seminářů, workshopů, exkurzí a podobných akcí, které jsou výsledkem odborné spolupráce s řadou partnerů. Efektivnosti poradenství ve všech jeho podobách dokládá nízký nárůst neúspěšných studentů a studentů končících, stejně tak vysoká úroveň ekonomicky aktivních absolventů. d) Přistup ke studentům se specifickými potřebami Škola soustavně vytváří podmínky pro rovnoprávný přístup a rovné příležitosti ke studiu. Například se jedná o podporu studentů limitovaných různými formami sociální a kulturní exkluze. Významná pozornost je věnována rovněž zahraničním studentům. Škola je plně přístupný zdravotně handicapovaným studentům a splňuje veškeré hygienické a zdravotní normy. Prostory školy jsou bezbariérové, studenti tak mají možnost přístupu do všech prostor nezbytných pro vzdělávací proces. e) Podpora a práce s mimořádně nadanými studenty Pro aktivní a kreativní studenty poskytla VŠP, a.s., v roce 2013 řadu možností uplatnění jejich talentu. Probíhala soutěž MY COUNTRY, MY TOWN, která rozvíjí jazykové kompetence a podporuje integrační proces zahraničních studentů. Proběhla také soutěž o nejlepší bakalářskou a diplomovou práci, v rámci které byly oceněny obzvláště inovativní a kreativní kvalifikační práce s dopadem na rozvoj podnikavosti a podnikatelského prostředí. Podnikaví a iniciativní studenti se zúčastnili zahraničních studijních stáží prostřednictvím programu Erasmus. Mimořádně nadaní a motivováni studenti jsou zapojování do akcí realizovaných školou konkrétně do výzkumných projektů, konferencí apod. 33

34 f) Ubytovací a stravovací služby vysoké školy. Vysoká škola podnikání, a. s. zajišťuje stavování studentů v bufetu přímo v budově školy. Studentům je dále umožněno stavování v menzách Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava a Ostravské univerzity na území města Ostravy. Jedna z těchto menz je vzdálená cca 10 minut chůze od budovy školy. Studenti hradí dle dohody s provozovateli cenu jídla sníženou o dotaci na stravování, poskytovanou MŠMT. V roce 2008 bylo otevřeno ubytovací zařízení pro studenty Vysoké školy podnikání, a. s. Koleje dceřiné akciové společnosti Studentská Residence Slezská se nachází v objektu, který prošel velmi náročnou a komplexní rekonstrukcí. Díky této přestavbě je stávající kapacita 157 lůžek převážně ve 2-lůžkových pokojích (52 pokojů=104 lůžek). Rovněž je k dispozici 10 dvoulůžkových apartmá (20 lůžek), 10 třílůžkových pokojů (30 lůžek), jeden bezbariérový jednolůžkový pokoj (1 lůžko) a jeden dvoulůžkový bezbariérový pokoj (2 lůžka). Všechny pokoje a apartmány mají vlastní sociální zařízení a kuchyňský kout vybavený elektrospotřebiči (lednička, varná deska, mikrovlná trouba). K vybavení pokojů patří internetové přípojky a přípojky na digitální TV a rozhlas. Tab. 8.2: Ubytování, stravování Vysoká škola podnikání, a. s. Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 157 Počet lůžek v pronajatých zařízeních 0 Počet podaných žádostí o ubytování k 31/12/ Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31/12/ Počet lůžkodnů v roce Počet hlavních jídel vydaných v roce 2013 studentům 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2013 zaměstnancům vysoké školy 0 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2013 ostatním strávníkům 0 Tabulka 8.2 Ubytování, stravování 34

35 g) Péče o zaměstnance Vysoká škola podnikání, a.s. pečuje o své zaměstnance nadstandardním způsobem. Zaměstnanec po dvou odpracovaných letech má možnost čerpat příspěvek na kapitálové životní pojištění v rozpětí ,- Kč dle počtu odpracovaných let a příspěvek na penzijní připojištění v rozpětí ,- Kč v závislosti na výši základní hrubé měsíční mzdy. Nepedagogičtí zaměstnanci mají 1 týden dovolené nad rámec zákonem stanovené délky celkem tedy 5 týdnů (25 dnů). Každému zaměstnanci, který odpracuje více než 3 hodiny denně, škola poskytuje stravenku v hodnotě 80,- Kč. Příspěvek zaměstnavatele činí 44,- Kč. Vysoká škola podnikání, a.s. také v roce 2013 podpořila drobnými příspěvky společenské a sportovní aktivity organizované dílčími pracovními týmy školy. 35

36 9) Infrastruktura a) Fondy knihoven Tab. 9.1: Vysokoškolské knihovny Vysoká škola podnikání, a. s. Počet Přírůstek knihovního fondu za rok 481 Knihovní fond celkem 6679 Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)* Pozn.: * = Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje. Tabulka 9.1 Vysokoškolské knihovny b) Úroveň informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury Vysoká škola podnikání, a. s. disponuje kvalitní, pravidelně obnovovanou výpočetní technikou (v současné době cca 150 PC a notebooků), stacionárními i mobilními datavideoprojektory, vizualizéry, interaktivními tabulemi, zpětnými projektory a ostatní didaktickou technikou. Všichni interní akademičtí pracovníci jsou vybaveni notebooky s potřebným softwarem. Celá budova je pokryta bezdrátovou Wi-Fi technologií, která zajišťuje on-line připojení VT k síti (i Internetu) z kteréhokoliv místa v budově. Tuto možnost využívají jak zaměstnanci, tak studenti či ostatní návštěvníci školy. K dispozici je kompletně ozvučená aula vybavená datavideoprojektorem, PC stanovištěm včetně přístupu k Internetu, videem a interaktivní tabulí ebeam, další ozvučená aula vybavená datavideoprojektorem, PC stanovištěm včetně přístupu k Internetu, 12 standardních učeben (s připojením k Internetu), ve kterých je k dispozici mimo obvyklého vybavení, zpětný projektor a datavideoprojektor a 4 učebny VT s celkem 67 PC připojenými k Internetu (ICT na nejstarší učebně VT byly v roce 2013 kompletně obnoveny). V roce 2010 byla vybudována tzv. Interaktivní laboratoř pro rozvoj podnikavosti. Jedná se o komplex vzájemně propojených prostor zajišťující použití nejmodernějších metod a přístupů při výuce podnikavosti. Rovněž se v budově vysoké školy nachází moderně vybavená knihovna, studovna s 14 ks PC připojenými k Internetu, reprografické studio a zázemí pro aktivity studentů ve volném čase. 36

Akreditované studijní programy (počty)

Akreditované studijní programy (počty) VŠMVVP (název) VŠMVVP - celkem Akreditované studijní programy (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM Skupiny akreditovaných

Více

Akreditované studijní programy (počty)

Akreditované studijní programy (počty) Vysoká škola (název) Akademie výtvarných umění Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11 18 technické vědy a nauky 21 39 zeměděl. les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot.,

Více

Tab. 3.1 - Akreditované studijní programy (počty)

Tab. 3.1 - Akreditované studijní programy (počty) správní, o.p.s. Fakulta 1 (název)* Navazující Bakalářské Magisterské magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské přírodní vědy a nauky 11-18 1 1 0 0 1 1 0 4 technické vědy a nauky 21-39 0 0 0 0 0 0 0 0 nauky

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 4. 6. 2012 projednal a schválil Akademický senát AMU 6. 6. 2012 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU 14. 6. 2012 projednala Umělecká rada

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA 2.1 Akreditované studijní programy (počty) Lékařská fakulta KKOV magisterské Doktorské P K/D P K/D P K/D P K/D přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 technické

Více

Kvalita a excelence akademických činností. Tabulka 2 a. Přehled akreditovaných studijních programů vysoké školy

Kvalita a excelence akademických činností. Tabulka 2 a. Přehled akreditovaných studijních programů vysoké školy Příloha č. 1 Úvod Tabulková část Tabulka 1 Zastoupení vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích - Organizace Stát Status Pozn.: Status postavení

Více

Obsah 1 Úvod... 5 2 Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a.

Obsah 1 Úvod... 5 2 Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. 2012 Obsah 1 Úvod... 5 2 Základní údaje o vysoké škole... 6 a) Název a sídlo soukromé vysoké školy:... 6 b) Organizační schéma Vysoké školy podnikání, a. s... 8 c) Složení Akademického senátu v roce 2012...

Více

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010 Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Více

Doporučená rámcová osnova

Doporučená rámcová osnova Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2005 V souladu s 21 zákona o vysokých školách je součástí výroční zprávy o činnosti vysoké školy též hodnocení vysoké školy a jeho

Více

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA 2016 FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA www.osu.cz / alive.osu.cz OBSAH Základní údaje 4 Studium 5 Studenti 6 Absolventi 8 Zájem o studium 10 Akademičtí pracovníci 12 Sociální záležitosti studentů a

Více

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009 Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

Obsah. Výroční zpráva 2011 1

Obsah. Výroční zpráva 2011 1 Obsah 1 Úvod... 2 2 Základní údaje o vysoké škole... 3 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost... 9 4 Studenti... 16 5 Absolventi... 20 6 Zájem o... 22 7 Akademičtí pracovníci... 24

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,

Více

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Preambule Univerzita chápe nadané studenty a talentované akademické pracovníky jako jeden z pilířů svého rozvoje.

Více

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích

Více

Aktualizace pro rok 2014

Aktualizace pro rok 2014 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD

Více

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA 2017 FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA OBSAH Základní údaje 4 Studium 5 Studenti 6 Absolventi 8 Zájem o studium 10 Akademičtí pracovníci 12 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 14 Infrastruktura

Více

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací, výzkumné a vývojové činnosti pro rok 2015 Úvod Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací,

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov

Více

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Platnost: 12. 9. 2017 Účinnost: 12. 9. 2017 PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 20. listopadu 2017 Akademický senát FZS TUL schválil dne

Více

(CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)

(CŽV) na vysoké škole (počty účastníků) Žádáme vysoké školy, aby tabulková příloha výroční zprávy o činnosti byla odevzdávaná v elektronické podobě MS Excel. Zároveň vysoké školy žádáme, aby neměnily strukturu a formátování tabulkové přílohy

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát

Více

(Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne )

(Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne ) Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok 2009 (Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne 6. 10.

Více

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ

Více

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008 Slezská univerzita v Opavě Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008 Opava, květen 2009 Obsah: Hodnocení činnosti za rok 2008 1 Hodnocení činnosti SU 5 1.1 Systém hodnocení kvality vzdělávání

Více

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy pracovní skupina Akreditační komise pro neuniverzitní vysoké školy & sekretariát Akreditační komise Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy schváleno Akreditační komisí

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ A VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ NEBO DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

Terciární vzdělávání

Terciární vzdělávání Terciární vzdělávání Struktura Vysokoškolské (5A, 6) Vyšší odborné (5B) 1992/93, 1995/96 Legislativa..(zákon o vysokých školách, školský zákon), vnitřní předpisy VŠ Univerzitní x neuniverzitní VŠ UVV -

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok 2010 Karviná 2009 1. Úvod Aktualizace Dlouhodobého záměru

Více

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo do roku 2011 Projednáno AR SVŠE 23. 11. 2007 1. Východiska dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo

Více

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.

Více

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,

Více

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace strategického záměru Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan

Více

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019 Vysoká škola báňská Technická univerzita Ekonomická fakulta Vydal: děkan Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava Platnost od: 12. 3. 2018 VYHLÁŠKA ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014 Havířov

Více

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Úvod Předkládaný Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE ZE DNE 19. ČERVENCE 2017 Článek 2 Obecné předpoklady zajišťování a vnitřního hodnocení kvality 1. AVU je vysokou

Více

Vysoká škola polytechnická Jihlava

Vysoká škola polytechnická Jihlava Vysoká škola polytechnická Jihlava Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy polytechnické Jihlava pro rok 2007 Jihlava, říjen

Více

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok 2016 Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor Úvod 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE Název: Vysoká škola realitní

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

Terciární vzdělávání

Terciární vzdělávání Terciární vzdělávání Struktura Vysokoškolské (5A, 6) Vyšší odborné (5B) 1992/93, 1995/96 Třístupňová struktura vysokoškolského vzdělávání: bakalářský studijní program (ISCED 5A), magisterský studijní program

Více

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov METODY UČENÍ V PROFESNĚ ZAMĚŘENÉM VZDĚLÁVÁNÍ JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL NEUNIVERZITNÍHO TYPU,

Více

Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno

Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno V Brně 17. května 2018 č. j. 9110/18/288 Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno Část A Bližší Pravidla zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících

Více

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú.

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ

Více

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2007

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2007 Západomoravská vysoká škola TŘEBÍČ obecně prospěšná společnost Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2007 Třebíč, květen 2008 Zpracoval: Ing. Jakub John, předseda správní rady ZMVŠ Ing.

Více

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Účelem zveřejnění toho záměru je včas informovat potencionální žadatele o možnostech a zaměření připravované výzvy

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VUT Záhlaví Schválení AS: 30. 6.

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 \ Á / Fakulta zdravotnických studií» PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 VR FZS TUL projednala dne 16. května 2017 AS FZS TUL schválil

Více

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována

Více

Vnitřní předpisy Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Vnitřní předpisy Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 17. července 2017

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY Ročník 2009 Praha 10. prosince 2009 Částka 2 O B S A H Pokyn děkana Fakulty bezpečnostního

Více

1. Úvod. doc. Ing. Jiří Cienciala, CSc. rektor. Stránka 3 z 41

1. Úvod. doc. Ing. Jiří Cienciala, CSc. rektor. Stránka 3 z 41 1 Obsah 1. Úvod... 3 2. Základní údaje o vysoké škole... 4 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost... 7 4 Studenti... 11 5 Absolventi... 14 6 Zájem o studium... 15 7 Akademičtí pracovníci...

Více

Tab. 2.1: Akreditované studijní programy (počty) Tab. 2.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty)

Tab. 2.1: Akreditované studijní programy (počty) Tab. 2.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty) Žádáme vysoké školy, aby tabulková příloha výroční zprávy o činnosti byla odevzdávaná v elektronické podobě MS Excel. Zároveň vysoké školy žádáme, aby neměnily strukturu a formátování tabulkové přílohy

Více

REALIZACE Strategického záměru

REALIZACE Strategického záměru REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2018 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO PRO ROK 2018 V plánu realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí

Více

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. www.mvso.cz Obsah OBSAH... 2 1 VEDENÍ MVŠO... 3 2 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA MVŠO... 4 3 HISTORIE MVŠO... 5 4 NABÍDKA STUDIA... 6 strana 2 strana 3 1 Vedení MVŠO 2 Organizační

Více

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ

Více

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích

Více

STATUT PROVOZNĚ EKONOMICKÉ FAKULTY ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE

STATUT PROVOZNĚ EKONOMICKÉ FAKULTY ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE Akademický senát České zemědělské univerzity v Praze schválil podle 9, odst.1, písm. b) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a ve znění pozdějších změn a doplňků dne.. a Rektorát České zemědělské

Více

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra

Více

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:

Více

Vnitřní předpisy Vysoké školy polytechnické Jihlava

Vnitřní předpisy Vysoké školy polytechnické Jihlava Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 27. června 2017

Více

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o. , s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2011 Praha 2010 VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE

Více

Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011

Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011 Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro

Více

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení

Více

Doktorské studium 2013-2014

Doktorské studium 2013-2014 Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium

Více

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Předloženo k projednání Akademickému senátu PdF OU dne 9. 1. 2017 Zpracoval: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D., děkan

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období 2016-2020 LIBEREC, listopad 2015 Obsah Úvod...3 I. Prioritní

Více

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, 746 01 Opava, Česká republika Plán realizace Strategického záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU Univerzita Palackého v Olomouci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU CMTF UP v OLOMOUCI (Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti CMTF UP) - strategické

Více

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA Studijní program HOSPODÁŘSKÁ POLITIKA A SPRÁVA Studium: bakalářské studium (Bc., 3 roky) navazující magisterské studium (Ing., 2 roky) doktorské studium - lze pokračovat

Více

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2011-2015 pro rok 2013 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické

Více

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní

Více

Slezská univerzita v Opavě

Slezská univerzita v Opavě Slezská univerzita v Opavě Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na rok 2014 Opava, říjen 2013 Úplný název Aktualizace Dlouhodobého

Více

- 1 - Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2010/2011. Adresa vysoké školy Jungmannova 17/28, Praha 1, 110 00

- 1 - Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2010/2011. Adresa vysoké školy Jungmannova 17/28, Praha 1, 110 00 Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2010/2011 Úplný název vysoké školy CEVRO Institut, o.p.s. Adresa vysoké školy Jungmannova 17/28, Praha 1, 110 00 Telefon 221 506 111 e-mail

Více

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo v souladu s 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) dne 27. prosince

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 69/2017 STANDARDY STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VUT

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 69/2017 STANDARDY STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VUT VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Datum vydání: 2. 10. 2017 Účinnost: 1. 2. 2018 Odpovědnost: Odbor studijních záležitostí Rektorátu Závaznost: všechny součásti VUT Vydává: rektor VUT Zrušuje: - Doplňuje:

Více

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické

Více

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka

Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Řešení IPN KREDO na Vysoké škole logistiky v Přerově Libor Kavka Prorektor pro aplikovaný výzkum a řízení projektů na Vysoké škole logistiky v Přerově Strategický plán rozvoje VŠLG Vychází z IPN KREDO

Více

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Rozvojové programy MŠMT na rok 2004 Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Program na podporu rozvoje internacionalizace podprogram d)

Více

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Účetnictví a daně SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní program Ekonomika a management Koncepce studijního oboru Účetnictví a daně vychází ze současných potřeb trhu práce a vytváří poznatkový

Více

Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016

Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016 Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Aktualizace dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty OU v Ostravě na rok 2016 Schváleno Akademickým senátem PdF OU dne 8. 2. 2016 Zpracoval: doc. Mgr.

Více

MASARYKOVY UNIVERZITY

MASARYKOVY UNIVERZITY INSTITUCIONÁLNÍ PLÁN MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2015 Východiska Rok 2015 bude pro Masarykovu univerzitu rokem bilancování a vyhodnocování současné pětileté strategie a rovněž i obdobím definování priorit

Více

Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011

Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011 Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011 11 priorit FTK UP Olomouc 2011 1. Věda a výzkum 2. Vzdělávání 3. Ekonomika a finanční stabilita 4. Personální politika 5. Studenti 6. Práce s partnery

Více

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra

Více

STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ

STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ ze dne 17. dubna 2018 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění

Více

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, 746 01 Opava, Česká republika Plán realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti

Více

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 9. prosince

Více

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,

Více

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci Výroční zpráva o činnosti Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého za rok www.prf.upol.cz 1) Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditované studijní programy (počty v jednotlivých

Více

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014 Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014 Jsme učící se komunitou, která podporuje inovativní, vysoce kvalitní vzdělávání v akreditovaných studijních programech a provádí s nimi související výzkum.

Více

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více