STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ŠKOLNÍ ROK 2006/2007 Strana 1 (celkem 24)

Transkript

1 STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ŠKOLNÍ ROK 2006/2007 Strana 1 (celkem 24)

2 Obsah: strana: 1. Základní údaje o škole charakteristika školy Název a sídlo školy Právní forma Identifikátory školy Zřizovatel Odloučená pracoviště školy Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do rejstříku škol Ředitel školy Statutární zástupce ředitele Kontakt Školská rada 4 2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje 5 3. Přehled pracovníků školy Pedagogičtí pracovníci Požadovaná aprobovanost a stupeň vzdělání učitelů Nepedagogičtí pracovníci 9 4. Přijímací řízení Žáci přihlášení a přijatí ke studiu pro školní rok 2007/ Další údaje Přestupy, přijetí v rámci 1.ročníku studia Žáci přijatí do vyšších ročníků studia na základě rozhodnutí ředitele školy Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok Hodnocení výsledků ukončení studia maturitní a závěrečné zkoušky Hodnocení výsledků výchovného působení Problematika výchovného poradenství na škole a prevence sociálně 13 patologických jevů Pochvaly a ocenění Napomenutí a důtky Podmíněná vyloučení a vyloučení ze studia Snížené stupně z chování na konci školního roku Neomluvené hodiny za školní rok 2006/ Školní poradenské pracoviště Další vzdělávání pedagogických pracovníků Studium Odborná školení, semináře a akce pro pedagogické pracovníky Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Spolupráce s firmami a sociálními partnery Mezinárodní spolupráce a programy Projektová činnost grantové programy EU Odborné a sportovní soutěže počty zúčastněných žáků Odborné a sportovní soutěže úspěchy školy Jiné významné výchovné a vzdělávací aktivity školy počty žáků Mimoškolní aktivity Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Závěr výroční zprávy 24 Strana 2 (celkem 24)

3 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 1.1 NÁZEV A SÍDLO ŠKOLY Střední odborná škola Josefa Sousedíka Vsetín Benátky Vsetín 1.2 PRÁVNÍ FORMA příspěvková organizace 1.3 IDENTIFIKÁTORY ŠKOLY IČ: DIČ: CZ IZO: ZŘÍZOVATEL Zlínský kraj se sídlem ve Zlíně Tř. T. Bati 21, Zlín 1.5 ODLOUČENÁ PRACOVIŠTĚ ŠKOLY Vsetín, Bobrky Vsetín, Na rovině Vsetín, Trávníky Vsetín, ul. 4. května Vsetín, ul. 4. května SOUČÁSTI ŠKOLY PODLE ROZHODNUTÍ O ZAŘAZENÍ DO REJSTŘÍKU ŠKOL Střední odborná škola Domov mládeže Školní jídelna Školní jídelna výdejna 1000 žáků kapacita 55 lůžek kapacita neuvádí se neuvádí se 1.7 ŘEDITEL ŠKOLY Mgr. Marek Wandrol Strana 3 (celkem 24)

4 1.8 STATUTÁRNÍ ZÁSTUPCE ŘEDITELE Ing. Radim Kotrla 1.9 KONTAKT telefon, fax: , web: pracovník pro informace: Gabriela Stříteská sekretariát ředitele školy 1.10 ŠKOLSKÁ RADA Pracuje od ve složení: Předseda: Mgr. Josef Slovák Místopředseda: Ing. Tomáš Sousedík Členové: Ing. Markéta Čížová Ing. Jaromír Třetina Milan Řezníček Marcela Kopecká Ve školním roce 2006/2007 se uskutečnila dvě zasedání školské rady, a to a Strana 4 (celkem 24)

5 2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE Vyučované obory ve školním roce 2006/2007 Kód oboru Počet žáků (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do rejstříku) Obráběč kovů H/ Automechanik H/ Elektrikář silnoproud H/003 6 Truhlář H/ Truhlář-dřevěné konstrukce ( dobíhající obor ) H/ Instalatér H/ Tesař H/ Zedník H/ Opravář zemědělských strojů H/ Cukrář-výroba H/ Kuchař H/ Číšník, servírka H/ Opravářské práce E Mechanik seřizovač L/ Číšník, servírka L/ Kuchař L/ Provozní technika L/ Celkový počet žáků k Školní vzdělávací program je tvořen podle struktury oborů vzdělání poskytujících vzdělání jak s výučním listem, tak i s maturitní zkouškou, které se ve škole vyučují a vychází ze státních učebních dokumentů, jimiž jsou učební plány pro jednotlivé obory. Vzhledem k tomu, že v posledních třech letech došlo díky strategii vedení školy ke sloučení se dvěma dalšími subjekty a celkový počet studentů vzrostl z původních 450 žáků na současných necelých 800, je oborová struktura školy velmi pestrá. Tvoří ji obory z několika skupin oborů vzdělání, o které je ze strany uchazečů poměrně solidní zájem a které se vzájemně velmi dobře doplňují. Například gastronomické a potravinářské obory zajišťují škole díky svým úspěchům na odborných soutěžích perfektní prezentaci školy na veřejnosti, stavební obory se podílejí na údržbě a opravách budov školy a strojírenské obory pak díky realizaci zakázek přispívají k dobrému hospodářskému výsledku školy. Samotná vzdělávací nabídka v SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín zahrnuje v současné době jeden obor vzdělání poskytující vzdělání s maturitní zkouškou v nástavbovém studiu, tři obory vzdělání poskytující vzdělání s maturitní zkouškou a třináct oborů vzdělání poskytujících vzdělání s výučním listem, které jsou aktivní téměř ve všech ročnících studia. Oborovou nabídku školy lze charakterizovat jako velmi širokou a vzhledem k naplněnosti jednotlivých oborů i korespondující s potřebami regionu. Hlavním cílem v oblasti školního vzdělávacího programu je udržet všechny školou vyučované obory aktivní. Strana 5 (celkem 24)

6 3. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY Škola má díky Strategickému plánu rozvoje připraveno řešení personálního zabezpečení práce školy nejen v návaznosti na přirozenou obměnu pracovníků ( odchody do důchodu ), ale i v souvislosti s předpokládaným vývojem v počtu žáků, kteří školu navštěvují. Pedagogický sbor školy je stabilizovaný, odborně i pedagogicky kvalifikovaný, má vyrovnanou strukturu a to nejen věkovou ( průměrný věk 44 let ), ale i z hlediska pohlaví. Mezilidské vztahy mezi pracovníky školy, ale i mezi pedagogy a studenty jsou dobré. Odborná i pedagogická kvalifikovanost pedagogického sboru je na dobré úrovni, a proto hlavním cílem v personální oblasti je udržet stávající lidský potenciál a maximálně podporovat jeho další růst, včetně nepedagogických pracovníků. Dalším cílem pak je stabilizace sekce učitelů anglického jazyka, kde je stále poměrně vysoká fluktuace učitelů. V posledních letech došlo k výraznému zefektivnění činnosti předmětových a metodických komisí Vedení školy bude nadále vytvářet příležitosti k neformální výměně názorů a zkušeností mezi jednotlivými členy pedagogického sboru, podporovat sebevzdělávání a účast pedagogických pracovníků v pracovních skupinách při řešení projektů a grantů. 3.1 PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI počet fyzických osob k datu přepočtené úvazky Interní pracovníci 87 82,18 Externí pracovníci 0 0 Pořad. číslo Pracovní zařazení Stupeň Úvazek vzdělání Obor Praxe Věk 1 UOV 1 ÚSO číšník UOV 1 SO instalatér UOV 1 SO tesař UOV 1 VŠ pozemní stavby UOV 1 ÚSO servírka, provoz společného stravování UOV 1 ÚSO tesař,zpracování dřeva UOV 0,5 SO modelář UOV 0,8 SO kuchař UOV 1 ÚSO zedník, stavební provoz UOV 1 SO kuchařka-servírka UOV 1 ÚSO kuchařka, společné stravování UOV 1 SO truhlář UOV 1 ÚSO číšník UOV 0,2 ÚSO kuchařka-servírka, společné stravování VUOV,UOV 1 ÚSO elektromontér, elektrotechnika UOV 1 ÚSO kuchařka UOV 1 ÚSO traktorista-mechanizace zemědělství, DPS UOV 1 ÚSO strojírenství, provoz automobilové dopravy UOV 1 SO automechanik-mechanik silničních MV 4 37 Strana 6 (celkem 24)

7 Pořad. číslo Pracovní zařazení Stupeň Úvazek vzdělání Obor Praxe Věk 20 UOV 1 ÚSO frézař,strojírenství, DPS UOV 1 ÚSO automechanik-mechanik siln.mv, provoz.technika UOV 1 ÚSO traktorista-mechanizace zemědělství, DPS UOV 1 ÚSO opravář zemědělských strojů, provozní technika UOV 1 ÚSO automechanik,strojírenství,dps UOV 1 ÚSO traktorista-mech.,pěstitel-chovatel, DPS-učitel.OP UOV 1 ÚSO opravář zemědělských strojů, provozní technika UOV 1 ÚSO automechanik,automobilová doprava, DPS UOV 1 ÚSO strojní zámečník, strojírenství UOV 1 ÚSO automechanik, strojnictví UOV 1 ÚSO kuchařka-servírka, provoz společného stravování UOV 1 ÚSO cukrářka, podnikatel UOV 1 VŠ učitelství odbor.předmětů-obchod,služby UOV 1 ÚSO kuchařka-servírka, společné stravování učitel, ZŘ TV 1 VŠ učitelství pro II.stupeň TV,Z učitel 1 VŠ pozemní stavby učitel 1 VŠ učitelství pro II.stupeň Z,Bi učitel 1 VŠ technologie dřeva učitel 1 VŠ učitelství VVP TV,BV učitel 1 VŠ německá literatura učitel 1 ÚSO silnoproudá elektrotechnika učitel 1 ÚSO mechanik-opravář učitel 1 VŠ učitelství VVP NJ,ČJ učitel 1 VŠ učitelství VVP ČJ ředitel 1 VŠ učitelství VVP RJ,ON učitelka 1 VŠ učitelství odborných předmětů pro SŠ učitelka 1 VŠ učitelství odborných ekonomických předmětů učitelka 1 ÚSO provoz hotelů a společné stravování, DPS učitelka 1 VŠ učitelství pro II.stupeň ČJ,D učitelka 1 VŠ učitelství odborných předmětů učitelka 1 VŠ speciální pedagogika učitelka 1 VŠ učitelství VVP ČJ,ON učitelka 1 VŠ učitelství odborných předmětů učitelka 1 VŠ učitelství VVP RJ,ON učitelka 1 VŠ učitelství pro I.stupeň TV,RJ učitelka 1 ÚSO provoz společného stravování, DPS učitelka, ZŘ TV 1 VŠ strojírenská technologie, DPS učitelka 1 VŠ učitelství VVP M,F učitelka 1 VŠ učitelství odborných předmětů, DPS učitelka 1 VŠ učitelství VVP M,F učitelka 1 VŠ hospodářská politika, ekonomika a organizace VUOV 1 ÚSO strojnictví, DPS VUOV 1 ÚSO provoz a ekonomika, DPS VUOV 1 ÚSO strojírenství VUOV,UOV 1 ÚSO provoz společné stravování, DPS vychovatel 1 ÚSO mechanik-seřizovač vychovatelka 1 ÚSO vychovatelství, speciální pedagogika vychovatelka 1 ÚSO strojírenství, DPS-vychovatelství UOV 1 ÚSO strojírenství Strana 7 (celkem 24)

8 Pořad. číslo Pracovní zařazení Stupeň Úvazek vzdělání Obor Praxe Věk 69 UOV 1 ÚSO strojírenství učitelka 1 VŠ pedagogika učitel 1 VŠ filozofie učitelka 1 VŠ zahradnické inženýrství učitelka 1 VŠ ekonomika,dps učitel 1 VŠ tělesná výchova a sport, DPS učitel 1 VŠ dopravní inženýrství učitel 1 VŠ fyzika učitel 1 VŠ pedagogika-psychologie UOV 1 ÚSO vojenské specializace ved.vychov. 1 VŠ sociální pedagogika učitelka 1 VŠ učitelství pro I.stupeň učitel 1 VŠ mechanizace zemědělství, DPS ZŘ pro PV 1 ÚSO střední zdravotní škola, DPS učitelka 1 VŠ učitelství VVP RJ,TV učitelka 1 VŠ učitelství VVP ČJ,D učitelka 1 VOŠ pedagogika specifických činností UOV 1 ÚSO řízení firem učitel 1 VŠ strojírenské technologie POŽADOVANÁ APROBOVANOST A STUPEŇ VZDĚLÁNÍ UČITELŮ v % Požadovaný stupeň vzdělání 70 Aprobovanost výuky 68 V současné době splňuje kvalifikační předpoklady 70% pedagogických pracovníků, kteří aprobovaně odučí 68% vyučovacích hodin. Vedení školy má vypracován dlouhodobý plán DVPP, na základě kterého by škola mohla mít do roku 2009 plně kvalifikovaný pedagogický sbor. Strana 8 (celkem 24)

9 3.3 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI počet fyzických osob k datu přepočtené úvazky Interní pracovníci 38 35,075 Externí pracovníci 0 0 Pořad. číslo Pracovní zařazení Úvazek Stupeň vzdělání Obor 1 administrativní pracovnice 1 ÚSO elektromechanik, podnikatel 2 asistentka ředitele 1 ÚSO strojírenství 3 finanční účetní 1 ÚSO ekonomika služeb 4 kuchařka 1 SO kuchařka 5 mzdová účetní, personalista 1 ÚSO všeobecná ekonomika 6 provozář 1 ÚSO všeobecná ekonomika 7 provozní účetní 1 ÚSO výpočetní technika 8 servírka 1 SO kuchařka, servírka 9 uklízečka 1 SO dámská krejčová 10 servírka 0,800 ÚSO servírka, společné stravování 11 servírka 1 SO prodavačka 12 skladní, administ..pracovnice 1 SO hospodářská administrativa 13 skladová účetní 1 ÚSO strojírenství 14 správce majetku a budov 1 SO elektromechanik 15 šéfkuchařka 1 SO kuchařka 16 uklízečka 1 SO rodinná škola 17 kuchařka 1 ÚSO mechanik, seřizovač 18 uklízečka 0,500 ZŠ základní 19 uklízečka 1 ZŠ základní 20 uklízečka 1 ÚSO důchodkyně 21 servírka 1 SO prodavačka 22 uklízečka 1 ÚSO důchodkyně 23 uklízečka 0,375 ÚSO důchodkyně 24 uklízečka 1 ÚSO ekonomika 25 vedoucí školní kuchyně 1 ÚSO kuchařka-servírka, přírodověd.větev vychovatelství 26 uklízečka 1 ZŠ základní 27 vrchní kuchařka 1 SO kuchařka-servírka 28 všeobecná účetní 1 VŠ provoz a ekonomika zemědělství 29 ZŘ pro TEÚ 1 VŠ zemědělství 30 účetní 1 ÚSO optik 31 uklízečka 1 SO zemědělství 32 administrativní pracovnice 1 ÚSO ekonomika a podnikání 33 uklízečka 1 SO mechanik, seřizovač 34 asistentka zástupce ředitele 1 ÚSO strojírenství 35 účetní 1 ÚSO ekonomika 36 údržbář 0,200 ÚSO strojírenství 37 kuchař 0,200 SO kuchař 38 servírka 1 ÚSO servírka Strana 9 (celkem 24)

10 4. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 4.1 ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2007/2008 Kód Obor Délka studi Forma studia Počet přihlášených Počet přijatých Počet odvolání a (roky) 1.kolo 2.kolo + 3. kolo k H/003 Elektrikář silnoproud 3 D H/001 Truhlář 3 D H/001 Instalatér 3 D H/001 Tesař 3 D H/001 Zedník 3 D H/002 Cukrář-výroba 3 D H/001 Kuchař 3 D H/001 Číšník, servírka 3 D H/002 Kuchař-číšník pro pohostinství 3 D L/006 Kuchař 4 D L/005 Číšník, servírka 4 D H/001 Zámečník 3 D H/001 Automechanik 3 D H/003 Opravář zemědělských strojů 3 D E/001 Opravářské práce 3 D H/001 Obráběč kovů 3 D L/001 Mechanik seřizovač 4 D L/001 Autotronik 4 D L/506 Provozní technika 2 D Celkem Ve srovnání s loňským školním rokem došlo k mírnému poklesu počtu uchazečů o studium, když se během prvních třech kol přijímacího řízení přihlásilo ke studiu některého z výše uvedených oborů studia 297 uchazečů, což je přesně o 40 uchazečů méně než vloni. Ke studiu pak bylo přijato 295 uchazečů. To je o 23 uchazečů méně, než tomu bylo v loňském školním roce. Pokud se týká samotného přijímacího řízení, pak na obory vzdělání zakončené maturitní zkouškou nebo výučním listem se přijímací zkoušky nekonaly. Rozhodujícím kritériem pro přijetí na všechny obory byl průměrný prospěch z 8. a 9. třídy ZŠ, a u nástavbového studia za ročník studia na SŠ. Uchazeči byli přijímání až do naplnění kapacity pro dané třídy jednotlivých oborů, v souvislosti s naplněností skupin pro odborný výcvik tak, aby složení jednotlivých tříd bylo co nejefektivnější. Tato kriteria platila pro všechna kola přijímacího řízení. Proti výsledkům přijímacího řízení nebylo podáno žádné odvolání. Strana 10 (celkem 24)

11 4.2 DALŠÍ ÚDAJE Přestupy, přijetí v rámci 1.ročníku studia H/001 Kuchař 3 žáci H/001 Číšník, servírka 4 žáků L/006 Kuchař 1 žák L/005 Číšník, servírka 1 žák H/001 Truhlář 1 žáci H/003 Opravář zemědělských strojů 5 žáků L/506 Provozní technika 3 žáci H/001 Zedník 1 žák H/001 Instalatér 1 žák Celkem 20 žáků Žáci přijatí do vyšších ročníků studia na základě rozhodnutí ředitele školy H/001 Kuchař 1 žák H/001 Číšník, servírka 2 žáci H/001 Automechanik 1 žák L/006 Kuchař 1 žák Celkem 5 žáků Strana 11 (celkem 24)

12 5. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ Hlavním cílem školy v oblasti výsledků výchovy a vzdělávání je kvalitně připravovat žáky nejen v uvedených oborech studia, ale i v nadstandardních rozšiřujících kurzech tak, aby svým absolventům nabízela co možná nejširší okruh uplatnění na trhu práce a ty nejúspěšnější dobře připravila k dalšímu studiu na školách vyššího typu. K tomu by měl výraznou měrou přispět rozvoj aktivních forem učení s využíváním inovativních prvků ve výuce, především pak ve výuce odborných předmětů a cizích jazyků, zajištění aktualizace učebnic, učebních pomůcek, zefektivnění systému využívání odborných časopisů ve výuce a využívání dalších informačních zdrojů. V rámci odborného výcviku se škola nadále snaží maximálně využívat možností zajištění praxe žáků na instruktorských pracovištích u firem ve vsetínském regionu. Ve školním roce 2006/2007 tak škola spolupracovala se 32 smluvními pracovišti. V oblasti evaluace bude škola nadále za pomocí sebehodnotících nástrojů provádět pravidelnou vnitřní evaluaci. 5.1 CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK Počet žáků Prospělo Prospělo Neprospělo Zanechalo studia, jiné k s vyznamenáním Průměrný prospěch ve škole: 2,51 Nejlepší třída: 1,88 Nejslabší třída: 3,06 Velmi dobrých výsledků dosáhli žáci tříd oborů Cukrář a Opravářské práce. Velmi špatný prospěch naopak prokazovali po celou dobu školního roku především žáci tříd oborů Opravář zemědělských strojů a Kuchař. Celkem prospělo 610 žáků, což je 78 procent z celkového počtu. Z nich pak 33 žáci prospěli s vyznamenáním, tedy necelých 5 procent z celkového počtu žáku školy. Celkem neprospěli 94 žáci, což je téměř 12 procent z celkového počtu, přičemž 19 žáků bylo ze tříd závěrečných ročníků. Z výše uvedených 94 žáků neprospělo z jednoho nebo dvou vyučovacích předmětů 77 žáků, kteří absolvují opravné zkoušky, po jejichž úspěšném složení mají šanci pokračovat ve studiu. Zbývajících 17 žáků neprospělo ze tří či více vyučovacích předmětů. Celkem 40 žáků, tedy zhruba 5 procent z celkového počtu žáků školy, nebylo klasifikováno. Během školního roku bylo přijato ke studiu 26 žáků a naopak studia zanechalo 66 žáků, což činí úbytek 40 žáků, tedy asi 5 procent. 5.2 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ A ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Typ školy Počet žáků v posledním ročníku Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Jiné (náhradní termíny apod.) Maturitní zkoušky Závěrečné zkoušky Celkové výsledky Průměrné výsledky závěrečných zkoušek i maturitních zkoušek byly velmi dobré. Přispěl k tomu i fakt, že 25 slabších žáků nesplnilo podmínky k vykonání těchto zkoušek v řádném termínu. Celkem prospělo 186 žáků, což je více než 99 procent z celkového počtu žáků, kteří konali maturitní nebo závěrečné zkoušky v řádném termínu. Z toho 33 žáci prospěli s vyznamenání, což odpovídá zhruba 16 procentům žáků, konajících závěrečné a maturitní zkoušky. Strana 12 (celkem 24)

13 Neprospělo 13 žáků, přesněji 4 maturanti, a 9 žáků oborů vzdělání poskytujících vzdělání s výučním listem. Všichni neprospěli pouze z jednoho předmětu. Těchto 13 žáků tvoří necelých 7 procent z celkového počtu žáků, kteří konali maturitní nebo závěrečné zkoušky. Z uvedených 25 žáků, kteří nebyli připuštěni ke konání zkoušek v řádném termínu, jsou 22 žáci, kteří po úspěšném složení opravných zkoušek či zkoušek z odložené klasifikace, budou mít možnost skládat maturitní či závěrečné zkoušky v dalších termínech a pouze 3 žáci, kteří neprospěli ze tří a více předmětů. 5.3 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ Problematika výchovného poradenství na škole a prevence sociálně patologických jevů V SOŠ působili 2 výchovní poradci. Jeden výchovný poradce měl na starost práci se žáky a rodiči žáků, kteří se připravují na strojírenských a zemědělských oborech. Zároveň zajišťoval nábor žáků do 1.ročníku. Druhá výchovná poradkyně měla na starost práci se žáky a rodiči žáků, kteří se připravují na stavebních oborech a oborech služeb. Tato výchovná poradkyně zároveň plnila funkci preventistky sociálně-patologických jevů. Oba pracovali podle plánu práce výchovných poradců a minimálního preventivního programu školy, který byl ve školním roce 2006/2007 vyhlášen jedním ze čtyř nejlepších MPP středních škol ve Zlínském kraji. Žáci školy se ve školním roce 2006/2007 zúčastnili celé řady odborných školení, především na téma kriminalita mládeže a drogové závislosti, což je patřičně zdokumentováno ve vyhodnocení minimálního preventivního programu školy za uplynulý školní rok Pochvaly a ocenění V průběhu školního roku 2006/2007 bylo uděleno celkem 396 pochval, z toho: 102 pochvaly ředitele školy převážně za vzornou reprezentaci školy v odborných soutěžích a vynikající prospěch 137 pochval třídního učitele převážně za příkladný přístup k pracovním povinnostem 157 pochval učitele odborného výcviku převážně za vzorné plnění pracovních povinností Napomenutí a důtky V průběhu školního roku 2006/2007 bylo uděleno celkem 314 napomenutí a důtek, z toho: 83 napomenutí třídního učitele za drobná porušování školního řádu 7 napomenutí UOV za drobná porušení řádů odloučených pracovišť 52 důtky ředitele převážně za opakovaná porušení školního řádu a neomluvenou absenci 153 důtky třídního učitele za opakovaná porušení školního řádu 19 důtek UOV za opakovaná porušení řádů odloučených pracovišť Podmíněná vyloučení a vyloučení ze studia V průběhu školního roku 2006/2007 bylo uděleno 35 podmíněných vyloučení. Důvodem byla ve všech případech neomluvená absence. Vyloučen ze studia nebyl žádný žák Snížené stupně z chování na konci školního roku Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 27 3,44 3 neuspokojivé 6 0, Neomluvené hodiny za školní rok 2006/2007 Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí 791 1,53 2. pololetí 945 1,67 za školní rok ,60 Strana 13 (celkem 24)

14 5.4 ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ Školní poradenské pracoviště bylo zřízeno ve SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín v měsíci září 2005 na základě systémového projektu Rozvoje a zdokonalení integrovaného diagnostického, informačního a poradenského systému v oblasti vzdělávání a volby povolání VIP Kariéra, v rámci ESF, Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů. Jedním z hlavních cílů tohoto projektu je realizace informační a informačně metodické podpory kariérového poradenství a vzdělávání a dále rozvoj služeb pedagogicko-psychologického a kariérového poradenství na úrovni školy (vybudování a činnost školních poradenských pracovišť ŠPP), který je v kompetenci Institutu pedagogicko-psychologického poradenství ČR. ŠPP vycházelo při své činnosti z navržené koncepce a plánu práce zahrnující systematickou poradenskou podporu vzhledem ke škole a žákům v oblasti vzdělávání, kariérového rozhodování žáků, uplatnění vycházejících absolventů na trhu práce, integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, prevence školní neúspěšnosti a předčasného odchodu žáků ze vzdělávání a s tím související prevence sociálně patologických jevů. Tuto odbornou poradenskou službu zabezpečovali po celý školní rok pracovníci ŠPP: školní psycholog, výchovní poradci, školní metodik prevence SPJ, pedagogové. Z plánovaných aktivit se podařilo zabezpečit přenos informací o službách ŠPP všem žákům, pedagogům a rodičům. Optimalizovat podmínky přechodu žáků ze základní školy do středoškolského prostředí využitím interakčních psychosociálních metod a skupinové dynamiky s cílem usnadnit adaptaci žáků a vytváření struktury třídního kolektivu. Byla realizována depistáž žáků se SVP pro následné poradenské provázení. Žáci byli systematicky vedeni k zodpovědnosti za výsledky svého vzdělávání a k celoživotnímu vzdělávání, k osvojování klíčových dovedností nezbytných pro život a práci (rozvoj sebepoznání, interakce a komunikace, rozhodování, týmové spolupráce, hodnocení výsledků aj.). Byla poskytována preventivní i aktuální pomoc žákům se vzdělávacími a výchovnými problémy v rámci individuálních setkávání u školního psychologa (optimalizace učebních metod, zvyšování motivace, sebevědomí, korekce chování, spolupráce s vyučujícími, třídními učiteli, rodinou). ŠPP se podílelo na pomoci sociálně znevýhodněným žákům. Na základě čtvrtletních pedagogických porad vyhodnocujících výsledky vzdělávací a výchovné činnosti byla aktuálně řešena problematika neprospívajících, žáků s vysokou a podezřelou absencí ve spolupráci s pedagogy a zákonnými zástupci. Byla věnována péče žákům s problémy osobnostními, rodinnými, sociálními a ohroženými sociálně patologickými jevy. V rámci setkávání s pedagogy byly realizovány výcviky, přednášky, metodická a informační pomoc v oblasti využití efektivních didaktických a interakčních metod, poradenství pro práci s žáky se SVP, sociálně znevýhodněnými i nadanými. Byla poskytována koncepční a metodická pomoc při realizaci programu prevence SPJ. Dále byla zabezpečována komunikace s rodiči, žáky, pedagogy, vedením školy. Probíhala spolupráce se specializovanými poradenskými institucemi a dalšími sociálními partnery PPP, SPC, MěÚ, ÚP, kriminalisty, občanskými sdruženími atd. Průběžně se uskutečňovala účast ve vzdělávacích a metodických aktivitách IPPP v Praze, monitoring, evaluace činnosti ŠPP, supervizí činnosti a propagace ŠPP. Realizované činnosti byly zabezpečovány individuálně a skupinově. Skupinová setkávání u prvních a vycházejících ročníků probíhala dle harmonogramu ročních skupinových činností pro školní rok 2006/2007, ale oproti předchozímu školnímu roku vycházely z aktivity i z potřeb samotných žáků. Požadavky žáků byly získány autorizovanými dotazníkovými technikami a metodami pro získání zpětných vazeb. Aktuálně ŠPP zařazovalo programy (dopravní psychologie, osobnostní a sociální výchovy v rámci občanské výchovy, třídnických hodin aj.) v různých třídních kolektivech dle požadavků třídních učitelů a učitelů jednotlivých předmětů. U žáků 1. ročníků byly splněny tyto cíle: navození bezpečného prostředí využitím techniky komunitního společenství, pozitivní ovlivňování třídní dynamiky, integrace žáků s SVP, prevence sociálně patologických jevů, sebepoznání a poznání druhých, osvojení klíčových dovedností. Systematické ovlivňování školní dynamiky patří ve shodě s požadavky vedení školy k nejdůležitějším činnostem ŠPP. Prostřednictvím toho byla u žáků rozvíjena komunikace, hodnoty, rozhodování, různé formy lidského chování a jednání seberegulací. Žáci se učili dovednostem, které mohou být významným faktorem primární prevence patologických a společensky nežádoucích jevů a které mohou napomoci při budování pozitivního školního klimatu, dobrých vztahů mezi učiteli a žáky i žáky navzájem a v nepolední řadě také při rozvoji efektivního učení. U žáků vycházejících ročníků se jednalo o plnění následujících cílů: sebepoznání schopností a pracovních vlastností na základě pracovní psychodiagnostiky, sebehodnocení, ujasnění budoucích perspektiv, profesních a společenských kontaktů, orientovanost na trhu práce, prohlubování vztahu k celoživotnímu vzdělávání, příprava pro vstup na trh Strana 14 (celkem 24)

15 práce (kontakt se zaměstnavateli, informace, životopisy EU, žádosti o zaměstnání, přijímací pohovor, navození fikce výběrového řízení). Během školního roku se uskutečnilo 196 skupinových setkání pro žáky, pedagogy a rodiče (z toho 169 pro žáky). Individuálních schůzek s žáky, rodiči, pedagogy a ostatními sociálními partnery bylo 898 (z toho 268 s žáky). Výsledné hodnocení služeb ŠPP žáky, které proběhlo anonymně koncem školního roku, je následující: žáci vycházejících ročníků hodnotí skupinový program přípravy pro vstup na trh práce z 91% jako velmi dobrý či dobrý. Žáci prvních ročníků považují roční skupinový komunitní program z 76% za velmi dobrý či dobrý. V pozitivnějším hodnocení respondentů oproti minulému školnímu roku se pravděpodobně projevily částečné změny v obsahu a formách nabízených programů jako reakce na hodnocení a podněty žáků. Strana 15 (celkem 24)

16 6. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání škola řeší dle pokynů MŠMT ČR k DVPP. Celkové finanční náklady na DVPP a vzdělávání ostatních pracovníků činily ve školním roce 2006/2007 přibližně ,- Kč, z toho zhruba ,- Kč bylo použito z dotace v rámci programu SIPVZ a ,- Kč bylo zaplaceno za školení a semináře prováděné NIDV Zlín a dalšími akreditovanými školícími středisky. V oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků má škola vypracován dlouhodobý plán DVPP, na jehož základě by do roku 2009 měla mít plně kvalifikovaný pedagogický sbor. Vedení školy ve spolupráci s předsedy předmětových a metodických komisí pravidelně mapuje a eviduje veškerá školení pedagogických pracovníků a snaží se pedagogům, ale i ostatním pracovníkům školy, vytvářet co nejlepší podmínky pro jejich další vzdělávání. Ročně se pedagogové zúčastňují celé řady školení, týkajících se jak jejich odbornosti, tak i školení zaměřených na pedagogiku, psychologii, komunikaci, využívání moderní didaktické techniky a informačních technologií. Další úkol v personální oblasti, na který škola zaměřuje pozornost, má na odborném výcviku, neboť ne všichni učitelé odborného výcviku mají specializační kurzy na nové materiály, jako je např. kurz svařování mědi. Další vzdělávání pedagogických pracovníků má ve škole velmi široký záběr, tudíž škole značně nevyhovuje limitování finančních prostředků na další vzdělávání. 6.1 STUDIUM V průběhu školního roku pracovalo na dosažení potřebné kvalifikace 10 pedagogických pracovníků školy, a to v následujících typech studia: VŠ 5.ročník učitelství odborných předmětů oborů služeb: 2 učitelky odborných předmětů VŠ 3.ročník učitelství odborných předmětů oborů služeb: 2 učitelky odborného výcviku VŠ 3.ročník učitelství odborných předmětů oborů strojírenských: 1 učitel odborných předmětů VŠ 1.ročník učitelství informačních a komunikačních technologií: 1 učitel předmětů ICT DPS 2.ročník pro učitele odborného výcviku: 2 učitelé odborného výcviku DPS 1.ročník pro učitele odborného výcviku: 2 učitelé odborného výcviku 6.2 ODBORNÁ ŠKOLENÍ, SEMINÁŘE A AKCE PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY Datum Název vzdělávací akce Počet účastníků Úsek teoretického vyučování Mezinárodní strojírenský veletrh, Brno Seminář Tvorba a rozvoj textů na střední škole, Vsetín Školení Matematika v gymnáziích a středních školách, Zlín Přednáška pro pedagogické pracovníky Chování žáků a agresivita, Vsetín Seminář Komponenty pro napájení pohyblivých zařízení, Ostrava setkání středoškolských učitelů chemie Zlínského kraje, Zlín Seminář ŠVP jako hlavní dokument školy, Vsetín Seminář Řešení problematiky odpadů a obalů, Valašské Meziříčí Seminář Osobnostní rozvoj pedagoga, Zlín Konference pro školy Výukový program CAD CAM, Zlín Seminář Alternativní způsoby vyučování, Zlín Seminář marketinku dalšího vzdělávání, Zlín 2 Strana 16 (celkem 24)

17 Datum Název vzdělávací akce Počet účastníků Přednáška na téma šikana, Vsetín Konference vyučujících německého jazyka, Zlín Konference vyučujících anglického jazyka, Zlín Školení Nový zákoník práce v praxi, Zlín Seminář Moderní materiály a technologie, Zlín Školení Solid Works CAD/CAM systém, Brno Školení systémy HACCP, Správná hygiena a výrobní praxe, Přerov Setkání učitelů Archicadu, Brno Seminář Efektivní práce s PC a lidmi, Zlín Školení ARCHI-CAD, Zlín Školení Základy práce se systémem Mathematica CalcCenter, Ostrava Školení ARCHI-CAD, Zlín Školení zástupci Bosch KTC 650, Vsetín Školení Solid Works CAD/CAM systém, Brno Mezinárodní veletrh SIGEP Rimini, Itálie Seminář Soutěžní gastronomie pro číšníky, Přerov Školení Steaky a grilování, Přerov Seminář Střechy- izolace, Univerzita Zlín Školení od zástupců firmy Bosch Projekt film a škola, Workschop - Brno Seminář marketinku dalšího vzdělávání, Val. Meziříčí Seminář Vše pro stavbu, Zlín Seminář Primární prevence sociálně patologických jevů, Uh. Brod Školení učitelů Solid Works, Brno Školení v projektu Škoda Bosch, Kroměříž Školení Domy s velmi malou spotřebou energie, Zlín Kurz carvingu, Itálie Seminář marketingu dalšího vzdělávání, Val. Meziříčí Seminář Nové trendy a konvenience v cukrářství, Přerov Školení hodnotitelů maturitních prací z NJ, Otrokovice Školení Nová maturita obecný modul, Otrokovice 1 8.a Školení hodnotitelů maturitních prací z AJ, Otrokovice Školení hodnotitelů maturitních prací z M, Otrokovice Informativní schůzka výjezd cukrářů do Rimini, Praha Školení CAD/CAM systém, Brno Seminář Nová maturita, Otrokovice 1 15.a Školení hodnotitelů maturitních prací z ČJ, Otrokovice Seminář Ryby a dary moře, Přerov Školení učitelů chemie Nakládání s chemickými látkami, MG Vsetín Školení Nová maturita, Otrokovice Školení Nová maturita, Otrokovice Vsetínská pedagogická konference Škola - místo k životu, Vsetín Seminář Vzdělávání průvodců a hodnotitelů pro proces uznání výsledků 4 neformálního vzdělávání a informálního učení, Otrokovice Školení Moderní elektroinstalace budov, Uh.Brod Školení Nové trendy ve strojírenství svařování, Brno Mezinárodní gastronomický veletrh v Brně Školení Zdravotník zotavovacích akcí, Zlín Školení Nové trendy ve strojírenství, Uh. Brod 1 Strana 17 (celkem 24)

18 Datum Název vzdělávací akce Počet účastníků Seminář UNIV, Zlín Školení Odborné vzdělávání v Evropě a využívání Evropských vzdělávacích 3 programů k podpoře dalšího profesního vzdělávání ve Zlínském kraji, Zlín Seminář Saláty a dresingy, Vsetín Školení E- learning pro pedagogické pracovníky, Uh. Brod Školení Nová maturita - Inform. tech. základ, Zlín Environmentální výchova - Země 21.století, udržitelný rozvoj, Alcedo Vsetín Seminář Možnosti použití syntetických polymerů, Zlín 1 25.a Seminář Nové trendy ve strojírenství, Obráběcí stroje, Zlín Projekt Autoevaluace subjektu, Val.Meziříčí 2 2.,7.a Školení Projektový manager, Otrokovice Školení Zkoušení spouštěčů pro spalovací motory, Kroměříž Školení Nové trendy ve strojírenství, Uherský Brod Seminář Dřevostavby, Zlín Kurz funkce a údržba motorů Iveco Tector, Vysoké Mýto Školení Evropské granty, Otrokovice Vodohospodářská výstava - vodovody a kanalizace, Veletrh Brno Školení Elektronická třídní kniha, Kostka škola Vsetín Školení Projektový manager, Otrokovice Školení Autoevaluace subjektu, Valašské Meziříčí Seminář Nové trendy ve strojírenství, Uherský Brod Seminář Nové trendy ve strojírenství, Uherský Brod Seminář Nové trendy ve strojírenství, Uherský Brod 1 Úsek odborného výcviku 12.a Cukrářský kurs, Gastrocentrum Moravia Přerov Školení Bezpečnost a ochrana zdraví při práci pro školy a školská zařízení, Zlín Školení elektrotechniků, Ostrava 1 2.,3.,4.a Školení Počítačová gramotnost úroveň Z, Vsetín Školení Legislativní změny v oblasti školství od , Zlín 2 17.a Cukrářský kurs, Gastrocentrum Moravia Přerov Přednáška pro učitele se zaměřením na dopravní techniku, Litomyšl Školení Osobnostní rozvoj žáka, pedagoga, Zlín Horeca Praha gastronomický veletrh Školení Zvedací a diagnostické zařízení firmy Bosch, Vsetín Seminář Legislativa v oblasti hygieny školního stravování, Zlín Školení Konflikty a způsoby jejich řešení, Zlín Asociace číšníků a barmanů valná hromada, Brno 2 14.a Cukrářský kurs, Gastrocentrum Moravia Přerov Školení První pomoc, Vsetín Školení Praktická aplikace projektu Etická výchova, Zlín Seminář Agresivita a otázky delikvence mládeže, Zlín Školení UOV od firmy BOSCH, Vsetín 9 5.,7.,12.,19.a Školení Práce na PC, Vsetín Odborný seminář Materiály pro stavbu, Zlín Školení Foukaný karamel, Vsetín Školení projekt Metud, Chomutov ročník gastronomické výstavy Apetit Praha 2 Strana 18 (celkem 24)

19 Datum Název vzdělávací akce Počet účastníků AKC ČR Restaurační moučníky, Přerov E-learning zavádění informačních technologií do výuky OV gastro, SŠOS Jihlava AKC ČR Uzení v konvektomatu, Přerov Školení Sommelier, Vsetín Specializační program pro učitele OV, Nové trendy a konvenience, Přerov Školení Práce na PC, Vsetín Spec. program pro učitele OV Předkrmy a nápoje připravované u stolu hosta, Přerov Seminář Metodika hospitační činnosti, Zlín Školení Povrchová úprava karosérií, Otrokovice Vzdělávací seminář UNIV Uznávání výsledků předchozího vzdělávání Exkurze BMW, Mnichov Mezinárodní veletrh G+L gastronomie, hotelových služeb a veřejného stravování, 2 Brno Školení Výukové metody ve vyučování odborných předmětů, Zlín Školení Montáž suchých staveb modul M-6, M-7, Hradec Králové Školení Francouzská kuchyně, Vsetín Seminář Nové trendy ve stavebnictví, Brno AKC ČR Praktické ukázky přípravy nápojů, Brno Školení Zeleninové saláty a dresingy Projekt UNIV E-learning pro pedagogické pracovníky, Uherský Brod Specializační program pro UOV Restaurační moučníky, Přerov Odborný seminář BOSCH, Praha Exkurze a odborná praxe Hotel Imperiál, Ostrava Seminář Agrese a agresivita u dětí a mládeže, Zlín Školení Fa BOSCH, Vsetín Seminář Školní psychologie jednání s adolescentem, Val. Meziříčí Seminář Zkoušení spouštěčů pro spalovací motory, Kroměříž Odborná přednáška o poruchách motorů, Vsetín Specializační program pro UOV oboru cukrář, Přerov Školení Funkce a údržba motoru IVECO, Vysoké Mýto Školení Italská kuchyně, Vsetín Školení Studená kuchyně, Vsetín Školení Dary moře, Vsetín AKC ČR Příprava a ochucování polévek před hostem, Brno 2 Ve školním roce 2006/2007 vyslalo vedení školy na téměř 150 vzdělávacích akcí celkem přibližně 400 účastníků. Z výše uvedeného přehledu absolvovaných seminářů a školení je patrné, že v SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín je na další vzdělávání pedagogických pracovníků kladen opravdu velký důraz. Strana 19 (celkem 24)

20 7. AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 7.1 SPOLUPRÁCE S FIRMAMI A SOCIÁLNÍMI PARTERY Škola spolupracuje s více než 40 firmami, především ze vsetínského regionu. Z toho zhruba 30 firem jsou smluvními pracovišti školy, které pomáhají škole především se zajištěním odborného výcviku. Zhruba 10 firem se pak zároveň aktivně zapojuje do tvorby obsahu vzdělávacího programu školy. Asi 5 firem se velmi aktivně podílí na náborových akcích školy. Příkladem konkrétní spolupráce nad rámec běžné činnosti je spolupráce s firmou Bonavia na zajišťování ekologické likvidace starých motorových vozidel. Již řadu let škola velmi úzce spolupracuje s ÚP Vsetín. Škola nabídla ÚP Vsetín zajištění asi dvaceti čtyřměsíčních rekvalifikačních kurzů, z nichž se každoročně v rámci aktivní politiky zaměstnanosti realizují alespoň 2 kurzy. V posledních letech jde především o kurzy zaměřené na strojírenství. V oblasti rekvalifikací a dalšího vzdělávání škola spolupracuje i s jinými organizacemi a firmami. Ve školním roce 2006/2007 se např. uskutečnil čtyřměsíční rekvalifikační kurz Dlaždič pro zadavatele, kterým byly Technické služby Vsetín. 7.2 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE A PROGRAMY V oblasti zahraniční spolupráce se škola může chlubit velmi silným zahraničním partnerem. Jde o vzdělávací agenturu F+U Sachsen ggmbh v Chemnitz v Německu. V rámci programu Leonardo da Vinci škola podala projekt Po stopách evropské kuchyně. Na základě tohoto projektu se pak 7 studentů oboru kuchař zúčastnilo ve dnech třítýdenní odborné zahraniční stáže právě u této vzdělávací agentury. Mimo evropské programy pak škola udržuje spolupráci se školou podobného zaměření v rakouském Eisenstadtu. 7.3 PROJEKTOVÁ ČINNOST GRANTOVÉ PROGRAMY EU V rámci OP RLZ Opatření 3.1 škola podala ve spolupráci se SPŠ Uherský Brod a SOŠ Otrokovice projekt Další vzdělávání učitelů odborných předmětů, odborného výcviku a učitelů praxe. Projekt byl podán do výzvy 02, následně byl schválen a nyní je úspěšně všemi třemi školami realizován. Celkový rozpočet na projekt je ,- Kč. V rámci OP RLZ Opatření 3.3 je škola zapojena jako partner (místní centrum dalšího vzdělávání) do projektu realizovaného NÚOV. Tento projekt má název UNIV uznávání neformálního vzdělávání a informálního učení a jeho rozpočet je obrovský. V rámci tohoto projektu škola pracuje jak na tvorbě nových vzdělávacích programů určených pro celoživotní vzdělávání, tak na samotném uznávání neformálního vzdělávání. Dalším významným projektem je projekt METUD metoda udržitelnosti aktivní spolupráce při rozvoji lidských zdrojů ve strojírenských oborech potřeba trhu práce. Škola je v rámci tohoto nadregionálního projektu (Chomutov, Mohelnice, Třinec a Vsetín) významným partnerem, zajišťujícím rekvalifikační kurzy. Celkový rozpočet projektu je zhruba ,- Kč. Škole se také podařilo zapojit do projektu VIP Kariéra, v rámci něhož získala na tři školní roky školního psychologa, jehož plat hradí zadavatel projektu, IPPP Praha. Pro plánovací období pak škola kromě několika tzv. měkkých projektů, zaměřených především na zkvalitnění vlastní výuky, připravuje také jeden tzv. tvrdý projekt, díky němuž by chtěla vybudovat centrum odborné přípravy žáků v areálu odloučeného pracoviště Bobrky. Strana 20 (celkem 24)

21 7.4 ODBORNÉ A SPORTOVNÍ SOUTĚŽE POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ Název soutěže, přehlídky Školní a okrsková kola Počty účastníků : Okresní kolo Oblastní kolo Ústřední kolo Gastro junior, Pardubice 4 SUSO truhlář, zedník 2006, Ostrava 4 Gastrofestival, Ostrava 2 Basketbal hoši, Vsetín 9 9 Basketbal dívky, Vsetín 9 Florbal hoši, Vsetín 10 Florbal dívky, Vsetín 10 Sálová kopaná, Vsetín 110 Novoroční turnaj ve stolním tenisu 80 Celostátní matematická soutěž Barmanská soutěž Ahol Cup, Ostrava 3 Moravský pohár cukrářů, Bzenec 2 Barmanský Hanácký pohár, Prostějov 2 Gastro Hradec 2007, Hradec Králové 3 Hokejbal, hoši Genius logicus 33 O nejkrásnější valentýnské srdce, Vsetín 63 Automechanik Junior Ukaž, co umíš, Velké Meziříčí 5 Zlatý pilník, Ostrava ODBORNÉ A SPORTOVNÍ SOUTĚŽE VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY Datum Název soutěže Umístění Oblastní soutěž truhlářů a zedníků 1.místo v družstvech oboru truhlář SUSO 2006, Ostrava Oblastní soutěž cukrářů a kuchařů 1.místo v jednotlivcích oboru cukrář Gastrofestival, Ostrava Národní kolo odborné soutěže kuchařů a cukrářů Gastro Hradec 2007, Hradec Králové 2x zlatá a 1x bronzová medaile v jednotlivcích oboru cukrář Národní soutěž číšníků 1. místo v družstvech Ukaž, co umíš, Velké Meziříčí Krajské kolo v hokejbale chlapců, Vsetín 2.místo Za velmi významný úspěch, který však nesouvisí se soutěžemi, považuje škola fakt, že při návštěvě prezidenta Václava Klause ve Zlínském kraji, která proběhla na jaře letošního roku, se žáci školy podíleli na zajištění rautu na hotelu Lanterna ve Velkých Karlovicích, přičemž byli vedením hotelu velmi chváleni. Strana 21 (celkem 24)

22 7.6 JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŠKOLY POČTY ŽÁKŮ AKCE PRO ŽÁKY KURZY, EXKURZE, VÝSTAVY, VELETRHY, BESEDY, PŘEDNÁŠKY, KINO, DIVADLO, TESTY Datum Název akce Počet účastníků Sportovně seznamovací kurzy, Hustopeče nad Bečvou Divadelní představení Átriovci, Vsetín Exkurze do Vinařských závodů, Čejkovice Exkurze na Gastrofestival, Ostrava Exkurze třídy KČ4M, Praha Přednáška S tebou o tobě Filmové představení Smrt si říká Englchen kino Vatra, Vsetín Přednáška S tebou o tobě Přednáška na téma šikana Školní zájezd do Osvětimi, Polsko Přednášky pro vycházející ročníky, ÚP Vsetín Literární a gastronomická exkurze, Praha Prezentace firmy AT Fonax 20 1.a Prezentace firmy Baumit Návštěva a přednáška Hvězdárna Vsetín a výstava na Zámku Vsetín Exkurze do Okresní knihovny ve Vsetíně Návštěva Masarykovy veřejné knihovny a informačního centra Vsetín Exkurze Hotel Vsacan, Vsetín Prezentace firmy MORAVIANCLASS Návštěva Hvězdárny Vsetín Prohlídka knihovny a výstavy na Městském Úřadě Vsetín Zájezd do vánoční Vídně Vánoce na dědině, Skanzen Rožnov pod R Exkurze Tatra Kopřivnice Přednáška Optické přístroje, Hvězdárna Vsetín Výběrový lyžařský a snowboardový kurz, Na Kasárni Výstava Therma 2007, Ostrava Odborná exkurze v hotelu Magistr, Vsetín Prezentace firmy KM Beta Školní filmové představení Obchod na korze Divadelní představení Limonádový Joe, Zlín Školení tesařů, Bečva Soutěž a výstavka O Valentýnské srdce, OP Bečva Filmové představení Obsluhoval jsem anglického krále kino Vatra, Vsetín Lyžařský a snowboardový kurz, Velké Karlovice Školení produktů firmy ELKO EP,s.r.o Exkurze do pivovaru Litovel a tvarůžkárny Loštice Přednáška Finskem se psím spřežením, Vsetín Exkurze na Hanácký pohár, Prostějov Veletrh Amper, Praha Exkurze do Auto Škoda Mladá Boleslav a BMW Mnichov Srdíčkový den Barmanský kurz Divadelní představení Limonádový Joe, Zlín Den ochrany člověka za mimořádných situací, cvičný polach Odborná zahraniční stáž v Chemnitz 7 Strana 22 (celkem 24)

23 Datum Název akce Počet účastníků Exkurze na Gastro Hradec Mezinárodní stavební veletrh IBF, Brno Exkurze do TES, Vsetín Prezentace a exkurze firmy Climax Jasenice Návštěva kina Vatra Obsluhoval jsem anglického krále Divadelní představení ve Zlíně Prezentace firmy Schiedel Stavební výstava, DK Vsetín Chmelová brigáda, Tuchořice Divadelní představení Limonádový Joe, Zlín Exkurze do pekárny, Střelná Den řemesel, Vsetín náměstí Exkurze Hvězdárna Vsetín Exkurze do ČOV Vsetín Odborná exkurze Hotel Laterna, Velké Karlovice Výběrový vodácký kurz, řeky Váh a Orava Exkurze třídy MS3M Jelínek Vizovice, Zámek Vizovice Exkurze Tatra Kopřivnice (automobilové muzeum) Exkurze hvězdárna Vsetín Úklid lesa v okolí sídliště Sychrov 23 Střední odborná škola Josefa Sousedíka Vsetín ve školním roce 2006/2007 uspořádala pro své žáky více než 130 výchovných a vzdělávacích akcí, kterých se zúčastnilo přes účastníků. 7.7 MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY Ve školním roce 2006/2007 bylo nabídnuto žákům SOŠ Josefa Sousedíka možnost zúčastnit se činností v 16 zájmových kroužcích. Na základě jejich zájmu bylo otevřeno a celý rok fungovalo 15 zájmových kroužků. V závorce za názvem kroužku je uveden počet žáků, kteří pravidelně kroužek navštěvovali. 1) Kondiční kulturistika (13 žáků) 2) Florbal (20 žáků) 3) Pohybové a míčové hry (16 žáků) 4) Basketbal (10 žáků) 5) Gastro receptář (16 žáků) 6) Barmanský (20 žáků) 7) Svět automobilismu (4 žáci) 8) Internet (22 žáci) 9) Matematika I. (27 žáků) 10) Matematika II. (16 žáků) 11) Matematický kaleidoskop (8 žáků) 12) Archi cad (21 žák) 13) Konverzace v německém jazyce (14 žáků) 14) Foto filmařský (10 žáků) 15) Angličtina pro začátečníky (4 žáci) 16) Výtvarné práce se dřevem (8 žáků) Celkem se činnosti kroužků zúčastnilo 229 žáků. Kroužek modelování a zdobení, který v předchozích letech fungoval samostatně, byl již druhým rokem součástí kroužku Gastro receptář. Předpoklad pro následující školní rok je otevřít minimálně stejný počet kroužků jako ve školním roce 2006/2007. Strana 23 (celkem 24)

24 8. VÝSLEDKY INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2006/2007 Česká školní inspekce Střední odbornou školu Josefa Sousedíka Vsetín nenavšívíla. Poslední kontrola ze strany ČŠI byla v SOŠ J.Sousedíka Vsetín provedena v předcházejícím školním roce, a to dnech Její inspekční činnost byla zaměřena na: Hodnocení úrovně řízení školy v oblasti personálních podmínek a DVPP Vyhodnocování ukončování studia v souvislosti se zaváděním reformy závěrečné zkoušky v oboru Automechanik Zjištění a analýzy informací o využití ICT ve výuce Zjišťování podmínek při přijímání žáků v oboru Automechanik Zjištění podmínek prevence sociálně patologických jevů V inspekční zprávě pak ČŠI uvedla, že škola ve všech výše uvedených bodech předmětu inspekce dosahuje standardní úrovně, nevyžadující zásadních změn, přičemž pozitiva uvedená v závěru této inspekční zprávy velmi výrazně převyšovala negativa. 9. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY Škola má vypracovaný Strategický plán rozvoje školy. Tento materiál byl zpracován širokým kolektivem pracovníků školy a obsahuje klíčové oblasti a strategické cíle školy. Plán je průběžně kontrolován a doplňován. Výroční zpráva byla projednána pedagogickou radou dne 5.září Dne 1.října 2007 pak výroční zprávu schválila školská rada. Ve Vsetíně dne 2.října 2007 Mgr. Marek Wandrol ředitel školy Strana 24 (celkem 24)