Základní škola Zlín, Mostní

Transkript

1 Základní škola Zlín, Mostní Mostní 2397, Zlín VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

2 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY A) Charakteristika školského zařízení Zřizovatelem školy je Zlínský kraj, tř. T. Bati 21, škola byla zřízena ŠÚ Zlín dne , založena pak dne tehdejším ONV Gottwaldov. S účinností od je příspěvkovou organizací Zlínského kraje. Rozhodnutím MŠMT byla škola zařazena do sítě škol dne , č.j.: 1152/3-ZL. Ředitelem školy byl do Mgr. Zdeněk Hluštík, který byl jmenován do funkce ředitele ONV Gottwaldov, č.j.: 118-1/81-MA, ve funkci byl potvrzen v souladu s ustanovením 6 odst. 2 zákona ČNR 564/1991 a v souladu s ustanovením 65 Zákoníku práce, s platností od č.j.: 118/1 Mach. Naposledy byl ve funkci ředitele školy potvrzen ŠÚ Zlín , č.j.: SŘ 113-4/2000. Statutárním zástupcem ředitele školy je Mgr. Michaela Fenclová. Celková kapacita školy a jejích součástí je 16 tříd, 2 oddělení družiny a 180 strávníků školní jídelny, kapacita školy při zdravotnickém zařízení činí 65 žáků. Škola jako právní subjekt sdružuje základní školu při zdravotnickém zařízení, základní školu praktickou IZO: , školní družinu IZO: a školní jídelnu IZO: Vybavení školy po stránce prostorové je plně vyhovující pro výchovu a vzdělávání žáků se zdravotním postižením. Materiální a technické zázemí ve třídách odpovídá potřebám žáků i učitelů a díky školním projektům realizovaným z OPVK je škola velmi dobře vybavena ICT technikou. Učitelé mají k dispozici sborovnu a kabinety, které jsou vybaveny počítači s internetovým připojením a tiskárnami, k dispozici jsou jim také kopírky a scannery. Rovněž po stránce hygienické je hlavní budova školy díky rekonstrukci v roce 2000 vyhovující, což ovšem neplatí pro prostory přístavby školy, v nichž je umístěna školní kuchyně a jídelna, školní družina a školní dílny, a jejichž stav je již dlouhou dobu nevyhovující. Péče ve škole je určena dětem se zdravotním postižením, které nemohou úspěšně zvládat učivo běžné základní školy. Velmi důležitý je na našem typu školy individuální přístup ke všem žákům s ohledem na jejich možnosti a schopnosti. Stěžejním předmětem je pracovní vyučování, ve kterém se chlapci a děvčata připravují na vstup do odborných učilišť. Splnění tohoto úkolu usnadňují 2 dílny zařízené pro práce s kovem a dřevem, keramická a šicí dílna, cvičná kuchyně a školní zahrada. Součástí výuky jsou i dlouhodobé školní projekty, různé tematické projektové dny a exkurze na obou stupních školy. Žákům se věnují speciální pedagogové, a to nejen v době vyučování, ale i po jeho skončení, ať se jedná o školní družinu či zájmové kroužky. O práci v kroužcích je velký zájem, odpovídají tomu i výsledky při prezentaci školy, zejména ve výtvarné, pracovní i sportovní oblasti, kde žáci dosahují výborných úspěchů. Dnes tuto školu navštěvuje asi 100 žáků a má 1 oddělení školní družiny. Žáci mají možnost stravovat se ve vlastní školní jídelně. Ve škole je počítačová a dvě multimediální učebny, kde mají děti možnost rozvíjet v dnešní době tak potřebnou počítačovou gramotnost a učit se prostřednictvím speciálních výukových programů na interaktivní tabuli. Součástí školy je též velké školní hřiště sousedící přímo s budovou školy. Odloučené pracoviště Základní školy Zlín, Mostní - základní škola při zdravotnickém zařízení, pracuje při dětském oddělení Krajské nemocnice T. Bati ve Zlíně. Na dětském oddělení zlínské nemocnice působí 2 učitelky. Věnují se dětem po stránce vzdělávací i výchovné po celou dobu jejich léčebného pobytu v nemocnici. Podporují svým působením léčebný a ozdravný proces a poskytují dětem výchovu a vzdělání v rozsahu kmenové školy. Vybavení tohoto pracoviště je po stránce prostorové rovněž nevyhovující - výuka 2

3 hospitalizovaných dětí probíhá na lůžku a na velmi skromném individuálním žákovském pracovišti, řídí se aktuálním zdravotním stavem dětí. Kontakt do školy: tel.: (ředitel) tel.: (kancelář) tel.: (výchovná poradkyně) zvsmost@tiscali.cz webové stránky školy: Školská rada byla řádně zvolena ve tříčlenném složení dne Jako zástupce zřizovatele (Zlínský kraj) byla zvolena paní Mgr. Michaela Prčíková, jako zástupce pedagogických pracovníků školy paní Mgr. Jaroslava Rybenská a jako zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků a studentů paní Magda Jelínková. Školská rada v tomto tříčlenném složení pracovala i v tomto školním roce. B) Přehled oborů vzdělání Škola vzdělává žáky se zdravotním postižením, ve třídách ročníku základní školy praktické se vzdělávají žáci podle ŠVP Škola pro život, umíme si poradit, č.j.: ZŠ 179/2007, vytvořeného podle RVP pro ZV LMP. Ve škole jsou rovněž formou skupinové integrace ve speciální třídě vzděláváni žáci jednak podle dobíhajícího vzdělávacího programu Pomocná škola č.j.: 24035/97-22 a nově podle ŠVP č.j.: ZŠ 345/2010 vytvořeného na základě RVP pro obor základní škola speciální. C) Přehled pracovníků školy Pracovníci školy Pracovní zařazení, Úvazek Kvalifikace, obor, Roků ped. - poř.číslo funkce aprobace praxe 1 učitel 1 VŠ, spec. pedagogika vych zástupkyně ředitele 1 VŠ, spec. pedagogika 22 3 učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika - vych učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika 21 5 ředitel školy 1 VŠ, spec. pedagogika 39 6 učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika 22 7 učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika 27 8 učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika 28 9 učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika výchovná poradkyně 1 VŠ, spec. pedagogika učitel 1 SŠ učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika vych učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika učitelka 1 VŠ, spec. pedagogika 29 3

4 16 vychovatelka 1 střední odborné 3 17 asistent pedagoga 0,5 střední odborné 1 18 učitelka MD VŠ, spec. pedagogika 8 19 vychovatelka MD VŠ, spec. pedagogika 5 20 učitelka, 1 VŠ, spec. pedagogika 34 vychovatelka 21 učitelka, 1 VŠ, spec. pedagogika 22 vychovatelka 22 uklízečka 0,88 základní uklízečka MD střední odborné 3 24 uklízečka 0,88 střední odborné uklízečka 0,88 střední odborné 1 26 vedoucí ŠJ 1 středoškolské s maturitou účetní 1 středoškolské s maturitou kuchařka 0,88 střední odborné školník 0,88 středoškolské s maturitou 34 D) Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do 1. ročníku školy byl realizován ve sborovně školy dne , dostavili se 2 žáci, jeden byl řádně zapsán, u druhého byl uložen odklad povinné školní docházky. O termínu zápisu byl prokazatelně informován zřizovatel (Mgr. J. Kapalková Krajský úřad Zlínského kraje a Odbor školství Magistrátu města Zlína) a vyvěšen na webových stránkách školy. E) Plnění vzdělávacího programu školy Ve školním roce 2009/2010 pokračovala práce v jednotlivých ročnících jednak dle dobíhajícího programu zvláštní školy č.j /97-22 a jednak dle ŠVP pro ZV upraveného pro LMP č.j.: ZŠ 179/2007. Žáci skupinově integrovaní ve speciální třídě se vzdělávali dle vzdělávacího programu pomocné školy č.j.: 24035/ Připraven pro práci ve speciální třídě (S-1) byl ŠVP č.j.: ZŠ 345/2010 pro ZŠ speciální. I nadále pokračuje nedobrý trend snižující se úrovně přicházejících dětí, a co je zvláště varující dětí, které byly na kmenové škole integrovány. F) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Realizace MPP (minimální preventivní program) probíhala na naší škole během celého školního roku 2010/2011 a byla přizpůsobena mentální a sociokulturní úrovni našich žáků. 4

5 Ve vyučovacích hodinách i mimo vyučování jsme se snažili stavět na přímé a otevřené komunikaci s žáky i jejich rodiči. Úkolem MPP bylo rovněž posilovat u žáků komunikační dovednosti, utužování a akceptování mravních a morálních hodnot. Cíle MPP byly uskutečňovány nejen v hodinách během vyučování (zejména v hodinách Ov, VkZ, Př, Vl, P, Tv, Pv apod.), ale i při řadě školních a mimoškolních aktivit. V případě porušování školního řádu (záškoláctví, vulgární a agresivní chování, neplnění základních školních a pracovních povinností) jsme vedli vždy osobní pohovory, kontaktovali rodiče a domluvili jsme se společně na konkrétním řešení. Následně jsme žáka sledovali a konzultovali vývoj situace s rodiči. V některých případech jsme spolupracovali s OSPOD, psychologem nebo psychiatrem. Ke konzultaci s rodiči sloužili i pravidelné třídní schůzky, hodnocení v žákovských knížkách a soukromé individuální pohovory s rodiči. Několik žáků bylo také zařazeno do dobrovolnického programu 5P, který jim pomáhal při sociálněadaptačních problémech. Ve školním roce 2010/11 jsme se nepotýkali se závažnějšími případy SPJ. Nadále však přetrvává problém tzv. omlouvaného záškoláctví, které jsme důsledně sledovali a řešili, přesto se nám ho nepodařilo zcela odstranit. V rámci prevence SPJ probíhaly u vyšších ročníků aktivity zaměřené na úspěšné začleňování absolventů školy do středního vzdělávání a tím získávání kvalifikace: exkurze do OU, skupinové poradenství na ÚP. G) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) a ostatních pracovníků školy V letošním školním roce učitelé absolvovali tyto semináře: - vzdělávání v oblasti cizích jazyků: - CLIL obsahově a jazykově integrované vyučování na 2. stupni ZŠ - 1 učitelka (Aj) - Metodika angličtiny - 1 učitelka (Aj) - tvorba projektů: - EU peníze školám projektová manažerka - Seminář pro příjemce finanční podpory z OP VK - projektová manažerka a hospodářka školního projektu - Osobní plán rozvoje projektového manažera ve školství projektová manažerka - vzdělávání vedoucích pracovníků školy: - Setkání zástupců organizací zřizovaných Zlínským krajem - ředitel školy - Pracovní workshopy pro ředitele škol a statutární zástupce - ředitel školy a zástupkyně ředitele školy - Vzdělávání managementu škol směrnice ředitele školy, jako součást řízení a kontroly - zástupkyně ředitele školy - Informační systém datových schránek - zástupkyně ředitele školy a hospodářka školy - vzdělávání v oblasti ICT, autoevaluace: 5

6 - IC FRAUS představení novinek interaktivních učebnic 1 učitelka - Google nejen vyhledávání pojmů zástupkyně ředitele školy - Cesta ke kvalitě pracovní workshop k autoevaluaci školy zástupkyně ředitele školy a 2 učitelky - vzdělávání v oblasti prevence sociálně - patologických jevů; EVVO - Identifikace domácího násilí a možnosti pomoci - školní metodik prevence - Seminář školních metodiků prevence - školní metodik prevence - Výchovné styly a jejich přesah do školní praxe - výchovná poradkyně - Rozvoj kariérového poradenství, rozšíření nabídky psychologických a speciálně pedagogických služeb ředitel školy a výchovná poradkyně - Pracovní schůzka VP speciálních škol - výchovná poradkyně - Meziresortní spolupráce při řešení situace ohroženého dítěte výchovná poradkyně - Třída je můj tým - školní metodik prevence - Seminář o odpadech - školní koordinátorka EVVO - Škola pro život II. - školní koordinátorka EVVO - VII. Krajský veletrh programů a aktivit - školní koordinátorka EVVO - Pracovní setkání koordinátorů EVVO základních škol - školní koordinátorka EVVO - akce, o které projeví učitelé zájem: - Software BAKALÁŘI Evidence, školní matrika a předávání dat na ÚIV - zástupkyně ředitele školy a výchovná poradkyně - Zdravě sedět, více vědět zástupkyně ředitele školy - Československo a naše země ve 20. století 1 učitelka (D) - Ve zdravém těle zdravý duch 1 učitelka (VKZ) - Dítě v krizi - zástupkyně ředitele, výchovná poradkyně - Aerobik pro děti 1 učitelka - Proč nejde navážit 15 dkg něhy vychovatelka ŠD - Kurz keramiky 9 osob - Kudy z nudy ČJ a literatura na ZŠ 1 učitelka - Vazba květin 6 osob - vzdělávání THP školy: - Účetnictví I. - hospodářka školy - Účetnictví II. - hospodářka školy - Elektronická spisová služba - hospodářka školy Za další vzdělávání pedagogických pracovníků škola uhradila celkem ,-- Kč a za vzdělávání nepedagogických pracovníků částku 6 190,-- Kč (z toho v rámci projektu ESF částku 3 100,-- Kč). 6

7 H) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Ve školním roce 2010/2011 škola zrealizovala nejen pro své žáky mnohé aktivity, akce a projekty. Podrobné informace jsou dostupné na školních webových stránkách: www. zsp-mostni.cz. Probíhající akce byly sportovní, kulturní, ekologické, výtvarně rukodělné a tematicky propojené s celoroční prací a učivem školního roku. Kromě zavedených aktivit, jsme připravili i nové akce, oddělené i společné, pro žáky 1. a 2. stupně. Např. v měsíci říjnu jsme plnili Odznak zdatnosti v rámci projektu Týden Zdraví. V listopadu a v dubnu naše speciální třída navázala na vzájemné přátelství se speciální třídou při ZŠ praktické a ZŠ speciální Zlín, Jižní Svahy. Novou akcí v měsíci březnu byl Masopustní rej, který byl dětmi přijat s nadšením. Zajímavou a netradiční akcí projektu Kamarád II bylo Bubnování na šamanské bubny a nová sportovní akce Turnaj ve vybíjené. V rámci zmiňovaného projektu jsme navázali spolupráci se společností MADIO, která pro nás připravila nejenom přednášky na téma prevence rizikového chování, ale i tvořivé, zábavné workshopy na Skautské základně Zlín. Nově jsme navštívili zábavní park Galaxie, z něhož děti odcházely nadšené a spokojené. I letos jsme se žáky navštěvovali dětské oddělení Krajské knihovny F. Bartoše a účastnili se různých besed, ať už se čtenářskou nebo hudební tématikou. Žáci 8. a 9. ročníků reprezentovali školu v krajském kole Matematické olympiády, kde žák 8. ročníku dosáhl velmi dobrých výsledků. I v tomto školním roce proběhla na škole pestrá škála aktivit z oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Je vidět, že ze strany dětí je stále větší samozřejmostí ochrana přírody a pomoc přírodě podle vlastních schopností. Mnohé děti projevují aktivní zájem o tuto problematiku a do činnosti EVVO charakteru se zapojují i jejich rodiče. Školní koordinátorka EVVO začleňovala v průběhu roku pravidelné rozhlasové relace k významným ekologickým dnům. Průběžně usilovala o prezentaci naší školy a také o navázání spolupráce s ekologickými sdruženími i samostatnými subjekty, které se ekologií a přírodou zabývají. Letos se také uskutečnil již třetí ročník dobrovolné finanční sbírky na konto ADRA-ÚL, který tak rozvíjel oblast rozvojového vzdělávání a humanity mezi lidmi. Na škole probíhá pravidelný sběr starého papíru, uzávěrů od PET lahví, drobného elektroodpadu a také vybitých baterií a monočlánků. Nejlepší školní sběrači jsou vždy oceňováni na společných shromážděních. Žáci 1. stupně využili nabídku výukových programů DDM ASTRA a jeho ekologického oddělení. Nejúspěšnější byly Mravenčí království, Začarovaný les, Vstávej semínko a Tajemné bylinky. Druhý stupeň absolvoval přednášky, které organizoval Magistrát města Zlína. Nejúspěšnější besedou s ekologickou tématikou byla přednáška Tonda Obal na cestách, která proběhla v rámci Dne Země. Naše škola je zapojena do dvou ekologických projektů, jedním je projekt M.R.K.E.V. a druhým sběrový projekt Recyklohraní. Zapojili jsme se také do tvorby rekordů a kuriozit agentury Dobrý den Pelhřimov děti tvořily v rámci PV erb města Zlína z odpadových surovin. Průběžně jsou odváženy uzávěry od PET lahví do firmy Puruplast Kostelany /spolupráce s rodiči/, probíhají tradiční akce Stromeček pro zvířátka, návštěva čističky odpadních vod, projekt školy Týden ke Dni Země, jehož součástí je i čistění lesa a okolí školy a také návštěva živých koníků. Zaslali jsme výtvarné práce našich dětí do výtvarné soutěže pro zrakově handicapované děti Život v lese, do výtvarné soutěže s ekologickým tématem Můj dárek pro planetu Zemi a v rámci doprovodných akcí 51. ročníku MFF pro děti a mládež do soutěže pod názvem Les. Této akce se zúčastnila a byla oceněna celá naše speciální třída. Pořádali jsme výstavky rukodělných prací žáků tematicky zaměřené na výzdobu školy podle ročních období. V dubnu jsme úspěšně prezentovali naši školu u příležitosti akce Den Země stánkem na náměstí Míru s ukázkou prací našich žáků. Pro velký zájem Mysliveckého sdružení žáci opět v letošním roce vyrobili pod vedením pana učitele tři slaniska pro lesní 7

8 zvěř. V podzimním a jarním období jsme věnovali zvýšenou pozornost práci na školní zahradě. Výpěstky ze školní zahrady obohatili nejen školní jídelnu, ale postaraly se také o výzdobu školy úrodou tradičních ozdobných a obřích dýní, pomáhali jsme při úklidu okolí školy a přilehlých ploch. Připravili jsme žáky na soutěž, která probíhala v rámci projektu školy,,do života bez obav. Soutěže se zúčastnily školy ze Zlínského kraje. Byla zaměřena na šití, vaření a práci se dřevem. V rámci tohoto projektu jsme uskutečnili v závěru školního roku výstavu prací žáků naší školy a partnerské školy z Otrokovic v budově Domu Kultury ve Zlíně a v Otrokovické BESEDĚ. Ve školním roce 2010/11 pracovaly od října do června pouze dva školní kroužky keramický a malé kopané. Toto bylo bohužel dáno velkým pracovním nasazením pracovníků školy na školních projektech a tvorbě výukových materiálů a učebnic pro naše děti, což je nemalým přínosem jak finančním, tak výchovně-vzdělávacím pro celou školu a její žáky. V keramickém kroužku se děti seznamovaly s technikou modelování, paní učitelky v nich děti učily dbát na estetickou úroveň práce a zároveň podporovaly dětskou fantazii a tvořivost. Ve sportovním kroužku malé kopané si mohli chlapci z druhého stupně pravidelně zasportovat a vybít přebytečnou energii pod vedení pana učitele a v závěru roku se zúčastnit pravidelných sportovních utkání v malé kopané v Otrokovicích a na úplný závěr školního roku poměřit své fotbalistické dovednosti v turnaji s družstvem Naděje Zlín. V dnešní době je velmi důležitou složkou vyváženého rozvoje každého jedince také fyzická aktivita. Jako každý rok i letos naše škola uspořádala pod heslem sportem ke zdraví řadu sportovních akcí a soutěží, do kterých se žáci velmi rádi zapojují. Hned na začátku školního roku měli žáci možnost trávit v rámci Týdne zdraví několik odpolední pohybovými aktivitami, které pro ně opět zorganizovali učitelé tělesné výchovy a vyzkoušet si tak svoje dovednosti v různých sportovních disciplínách - míčové hry, in line bruslení, kolo a plavání. V říjnu jsme si také objednali služby o. s. "Atmosféra", kdy instruktoři této organizace využili blízkosti lesa naší školy a připravili dětem lanové překážky, kde si žáci vyzkoušeli svou obratnost a při tom se také přesvědčili, kdo je správný kamarád a dokáže pomoci, když je potřeba. V listopadu bojovali žáci tříd o putovní pohár školy ve vybíjené, v prosinci si zazávodili na tradičních Mikulášských plaveckých závodech, kterých se zúčastnila i ZŠ praktická Vizovice a v dubnu na VIII. ročníku Plaveckého setkání handicapovaných žáků Zlínského regionu. V únoru se po dvou letech uskutečnil lyžařský výcvikový kurz, který proběhl úspěšně ve Velkých Karlovicích Léskovém. Žáci zde získali dovednosti ve sjezdovém i běžeckém lyžování, moc se jim tam líbilo a už se těší na další kurz. V jarních měsících jsme uspořádali 2 sportovní soutěže, které se setkaly s velkým zájmem ze strany žáků druhého stupně. Bylo to březnové školní kolo ve florbalu i dubnový třídní přebor ve stolním tenisu. Největší školní úspěch jsme slavili na poli lehké atletiky, kdy se naši 2 žáci probojovali přes školní, okresní a krajská kola až do národního finále v Tachově. Pyšní byli nejen závodníci a jejich rodiče, ale i jejich učitelé, kteří je po celý školní rok na závody připravovali. Neméně důležitá je v dnešní době i otázka bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, a to hlavně v hustém silničním provozu. Ukázkám správného chování v provozu se věnujeme v dalším školním projektu - Cesta není hřiště. Probíhá pravidelně v měsíci dubnu, který je označován jako měsíc bezpečnosti. Žáci se teoreticky připravují se svými učiteli ve vyučovacích hodinách celého školního roku a právě v dubnu následuje část praktická na Dopravním hřišti v Malenovicích, kde si děti vyzkouší jako chodci, cyklisté a řidiči malých autíček své dovednosti a znalosti silničního provozu a chování v něm. Našim hlavním cílem je, aby k úrazům dětí vůbec nedocházelo a aby se, když k nim dojde, uměly děti správně zachovat. 8

9 V rámci prevence sociálně patologických jevů jsme pro žáky 8. a 9. tříd uspořádali další zajímavou přednášku na téma drogy. Tentokrát pod vedením Policie ČR. Policisté seznámili žáky s prací Policie vůbec a následně se zaměřili na nebezpečné omamné a psychotropní látky. V praktických ukázkách žákům předvedli například, jak funguje alkoholový tester, jaká jsou rizika alkoholu, kouření a drog. Dětem se přednáška velice líbila, zapojovaly se formou zvídavých otázek do jejího průběhu a už se těší na další plánovanou akci. Zaměstnancům Policie ČR patří náš dík. V listopadu 2010 jsme zahájili pod vedením projektové manažerky školy realizaci grantového projektu Zlínského kraje "Do života bez obav". Spolu s partnerem projektu - Základní školou praktickou a Základní školou speciální Otrokovice - inovujeme v rámci připravených klíčových aktivit vzdělávací oblasti Člověk a svět práce v ročníku. Jedná se o stěžejní oblast vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, která podporuje rozvoj manuálních schopností žáků, přispívá ke správné volbě povolání. V průběhu realizace projektu přispíváme k utváření pracovních dovedností, pozitivnímu vztahu k práci a lepší orientaci ve Světě práce u žáků ročníku obou zapojených škol prostřednictvím besed, přednášek, exkurzí a soutěží zručnosti. Pedagogové škol si v rámci projektu zvyšují pracovní dovednosti a kompetence svou účastí na vzdělávacích kurzech zaměřených na různé pracovní techniky (kurz keramiky, košíkářství, knihařství, vazbu květin a další), připravují zajímavé náměty na výrobky do hodin PV formou tzv. Nápadníků výrobků. V průběhu realizace projektu zajišťujeme vyhovující pracovní prostředí pro žáky školy i jejich pedagogy, obnovujeme stávající odborné dílny, dovybavujeme je odpovídajícím technickým a materiálním vybavením a zajišťujeme také potřebný pracovní materiál pro práci žáků. Začátkem ledna 2011 následovalo spuštění dalšího grantového projektu Zlínského kraje Krok za krokem k moderní škole", financovaný z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, který svým zaměřením volně navazuje na již úspěšně zrealizovaný projekt Všichni máme stejnou cestu. Projekt je zaměřen na rozvoj klíčových kompetencí a dovedností v oblasti ICT u pedagogických pracovníků a následně i žáků školy. V rámci projektu byli učitelé školy proškoleni v programu EduBase a EduRibbon. A na základě získaných dovedností pracují na nových interaktivních výukových materiálech pro žáky a na pokračování pracovních učebnic do předmětu Informatika pro ročník v rozsahu. V průběhu realizace projektu rozšiřujeme i stávající využívání prostředků ICT ve škole. Zlepšili jsme materiální zázemí pro práci učitelů i žáků zřízením nové multimediální učebny, která odpovídá současným trendům a požadavkům na vzdělávání. I) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2010/2011 nebyla na škole prováděna inspekční činnost, na základě připomínek a doporučení ze strany ČŠI byly provedeny korekce ŠVP. J) Základní údaje o hospodaření školy Během kalendářního roku 2010 došlo celkem k 5 úpravám závazných ukazatelů rozpočtu neinvestičních výdajů: 9

10 Úprava č. 1 Schválení účelové dotace MŠMT na projekt Kdo je kamarád II (UZ 33163), účelová dotace - vybavení pro 1. tř. (UZ 33017) a zvýšení příspěvku na provoz (odpisy, opravy..), schválení MZ a proplacení uznatelných nákladů v programu OP VK v projektu Všichni máme stejnou cestu (UZ 33006). OON navýšení ÚD UZ ,00 ONIV přímé navýšení - ÚD ,00 ONIV provozní navýšení ,00 NIV ostatní ESF proplacení nákladů , ,77 Úprava č. 2 Změny výkonů k , vázání finančních prostředků v návaznosti na usnesení vlády č. 54/2010 a č. 552/2010 (UZ 33353), schválení MZ a proplacení uznatelných nákladů v programu OP VK v projektu Všichni máme stejnou cestu (UZ 33006). Platy snížení ,00 ONIV přímé snížení ,00 NIV ostatní ESF proplacení nákladů , ,31 Úprava č. 3 Převod finančních prostředků z limitu platy na OON, navýšení ONIV přímých (UZ 33353), účelová dotace - vybavení pomůckami (UZ 33025). Platy snížení ,00 OON navýšení ,00 ONIV přímé navýšení 9 439,00 ONIV přímé navýšení ÚD UZ , ,00 Úprava č. 4 Záloha na realizaci projektu v rámci OP VK Do života bez obav (UZ 33006) NIV ostatní ESF záloha ,40 Úprava č. 5 Záloha na realizaci projektu v rámci OP VK Krok za krokem k moderní škole (UZ 33006), finanční závěrečné vypořádání projektu ESF Všichni máme stejnou cestu (UZ 33006) + investiční prostředky v rámci projektu ESF Krok za krokem k moderní škole NIV ostatní ESF záloha ,80 NIV ostatní závěrečné vypořádání , ,48 NIV ostatní investice ,00 Veškeré přijaté neinvestiční finanční prostředky na platy, OON, ostatní přímé náklady (včetně účelových dotací) a provozní náklady byly vyčerpány. 10

11 Investiční prostředky ve výši ,00 Kč budou čerpány v roce 2011 v rámci projektu ESF Krok za krokem k moderní škole, nevyčerpané prostředky v rámci ESF budou použity v následujícím roce. Závazné ukazatele rozpočtu pro rok 2010 neinvestiční: schválený rozpočet upravený rozpočet platy , ,00 ostatní osobní náklady , ,00 ONIV přímé , ,00 ONIV provozní , ,00 NIV ostatní ,96 Celkem , ,96 v Kč investiční: schválený rozpočet upravený rozpočet dotace od zřizovatele 0,00 dotace ze státního rozpočtu 0, ,00 dotace ze zahraničí 0,00 dotace ze státních fondů 0,00 Celkem 0, ,00 Odvod z investičního fondu: , ,00 Organizace má schváleno Zlínským krajem vykonávat doplňkovou činnost realitní činnost. Výsledek hospodaření za rok 2010 skončil ziskem v celkové částce ,13 Kč: - v hlavní činnosti 7 497,18 Kč - v doplňkové činnosti ,95 Kč V souladu s 30 a 32 zákona č. 250/2000 Sb. ve znění pozdějších předpisů organizace navrhuje převod zlepšeného hospodářského výsledku do rezervního fondu v částce ,13 Kč a do fondu odměn v částce ,00 Kč. Fondy organizace Fond odměn: PS k ,00 + Příděl zlepšeného HV za rok ,00 Zůstatek k ,00 Fond odměn v roce 2010 nebyl zahrnut to výnosů a je plně kryt finančními prostředky. 11

12 Rezervní fond tvořený ze zlepšeného výsledku hospodaření: PS k ,73 + tvorba ze zlepšeného HV ,19 čerpání: - čerpání na rozvoj hlavní činnosti ,54 Zůstatek k ,38 Rezervní fond byl tvořen zlepšeným hospodářským výsledkem za rok 2009 ve výši ,19 Kč, čerpání fondu bylo použito na rozvoj hlavní činnosti odkoupení kuchyňských strojů ve školní jídelně (původně byly ve výpůjčce MMZ) a vymalování tříd. Fond je plně pokryt finančními prostředky. Rezervní fond z ostatních titulů: PS k ,80 + tvorba z darů 2 000,00 čerpání: - čerpání na rozvoj hlavní činnosti ,00 Zůstatek k ,80 Rezervní fond z ostatních titulů byl tvořen v průběhu roku 2010 částkou z účelového daru zakoupení pracovních bund pro žáky školy do pracovního vyučování. Začátkem roku byl čerpán dar z Nadace Děti-kultura-sport na opravu keramické pece a zakoupení pomůcek pro vypalování. Fond je plně pokryt finančními prostředky. Investiční fond: PS k ,00 + odpisy celkem ,00 Investiční dotace z OP VK ,00 čerpání: - nařízený odvod zřizovatelem ,00 Zůstatek k ,00 Investiční fond byl tvořen odpisy v celkové výši ,00 Kč v roce 2010 byla naší organizaci předána k hospodaření budova, a tudíž se podstatně zvýšily náklady na účetní odpisy. V listopadu 2010 byla na projektový účet (OP VK) zaslána záloha na investici ve výši ,-- Kč na pořízení interaktivní tabule v rámci projektu Krok za krokem k moderní škole, nákup uvedené tabule bude realizován začátkem roku

13 V roce 2010 byl Krajským úřadem ZK schválen odvod do rozpočtu zřizovatele ve výši ,00 Kč. Investiční fond není plně kryt finančními prostředky, rozdíl ve výši ,00 Kč je z důvodu investiční dotace z ESF (finance jsou na samostatném bankovním účtu projektu). Fond kulturních a sociálních potřeb: PS k ,62 + tvorba fondu ,00 čerpání: - příspěvek na stravné zaměstnancům ,00 - příspěvky na rekreaci zaměstnanců ,00 - zlepšení pracovního prostředí 1 565,00 - životní jubilea 7 997,00 - sportovní akce ,00 Čerpání celkem ,00 Zůstatek k ,62 Fond kulturních a sociálních potřeb vykazuje rozdíl v pokrytí fondu finančními prostředky ,18 Kč, který je způsoben nepřevedením rozdílu mezi bankovními poplatky a přijatými úroky, nesplaceným zůstatkem půjčky zaměstnanců, příspěvkem na stravování za zaměstnance za prosinec 2010, tvorbou fondu a pohledávkou za zaměstnanci. K) Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Organizace se nezapojila ve školním roce 2009/2010 do žádného mezinárodního programu. L) Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. M) Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Naší organizaci byl v roce 2009 schválen projekt Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem projektu Všichni máme stejnou cestu, č. projektu: CZ.1.07/1.2.08/ , termín zahájení realizace projektu byl určen na a ukončení na Celkové způsobilé náklady celého projektu byly schváleny na ,00 Kč, skutečné celkové náklady byly ve výši ,70 Kč, které byly financovány z dotace 13

14 v částce ,43 Kč a z vlastních zdrojů (přijaté úroky na bankovním účtu) v částce 21,27 Kč. Tento projekt byl v prosinci 2010 finančně vyrovnán. V rámci celého projektu se podařilo dosáhnout všech cílů, které jsme formulovali na základě potřebnosti školy v žádosti projektu. Podařily se zkvalitnit podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole především zavedením nových metod a forem výuky. V první polovině roku 2010 škola se podala žádosti na 2 projekty OP VK. Oba projekty byly schváleny. Projekt s názvem Do života bez obav, číslo projektu: CZ.1.07/1.2.08/ , naše škola realizuje s partnerem - Základní školou praktickou a Základní školou speciální Otrokovice (partner bez finanční spoluúčasti), celkové způsobilé náklady celého projektu byly schváleny ve výši ,60 Kč, projekt byl zahájen a ukončení je stanoveno na Projekt je zaměřen na rozvoj manuálních schopností žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a přispívá ke správné volbě povolání. Záloha na realizaci projektu byla připsána na samostatný bankovní účet ve výši ,40 Kč v měsíci listopadu Projekt s názvem Krok za krokem k moderní škole, číslo projektu: CZ.1.07/1.2.08/ , je opět určen na problematiku vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a zavádí nové formy práce do výuky školy. Termín realizace projektu byl stanoven na leden 2011 a ukončení projektu na červen 2012, celkové uznatelné náklady byly zřizovatelem schváleny v částce ,21 Kč, záloha byla škole poskytnuta v závěru roku ve výši ,80 Kč (neinvestiční prostředky) a ,00 Kč (investiční prostředky). N) Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Organizace nemá odborovou organizaci. Ve Zlíně dne Datum projednání ve Školské radě: Mgr. Michaela Fenclová zástupce statutárního orgánu 14