Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Transkript

1 Inovace výuky Člověk a jeho svět Mgr. Petra Zemanová Čs 5/07 Cestování po podnebných pásech (metodická část) Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět Člověk a jeho svět Život v různých podnebných pásech 5. ročník podnebné pásy, tropický pás, subtropický pás, mírný pás, polární pás, tropické deštné lesy, savany, pouště, stepi, listnaté a smíšené lesy jehličnaté lesy, tajga Zopakuje si rostliny a živočichy v různých podnebných pásech zábavnou formou. Upevní znalosti získané v hodinách.

2 Zadání: Děti dostanou pracovní list, ve kterém mají otázky i zadání k zopakování podnebných pásů. K úkolu č. 1 je určená příloha, kterou je třeba připravit rozstříhat. Motivace: Všude na Zemi nerostou stejné rostliny a nepěstuje se stejné ovoce. Jak je to možné? Proč to nejde? V různých podnebných pásech se vyskytují různé podnebné podmínky. Rozlišujeme 4 podnebné pásy.

3 Cestování po podnebných pásech 1) Poskládej Zemi z podnebných pásů a nalep: 2) Nyní se nacházíme v nejteplejším podnebním pásu. Je to:

4 Spoj rostliny a zvířata kam patří. Použij určené barvy pastelek, a to na tropické deštné lesy zelenou, savany modrou a poušť hnědou pastelku. TROPICKÉ DEŠTNÉ LESY PALMY PODZEMNICE OLEJNÁ KAUČUKOVNÍK STROMOVÉ ŽÁBY DATLOVNÍK SAVANY BAVLNÍK KROKODÝL KAKTUSY ŽIRAFA SLON POUŠTĚ VELBLOUD ŠTÍR 3) Nyní se přesouváme do oblasti mezi tropickým a mírnými pásy. Je to: Vyber, kteří živočichové a rostliny do řady nepatří, škrtni ho/ji: DANĚK OVCE SLON MUFLON ŽIRAFA ŠAKAL PAPOUŠEK RACEK KLOKAN LEVANDULE PALMY CESMÍNA ORCHIDEJE MANDLOŇ FÍKOVNÍK CITRUSY OLIVOVNÍK - BANÁNOVNÍK

5 4) Docestovali jsme až do podnebného pásu, ve kterém žijeme my. Je to: V tomto pásu se setkáváme se třemi druhy krajiny. Z nabídky vypiš, která zvířata a které rostliny v jednotlivých krajinách najdeš: Smrk, borovice, duby, břízy, pšenice, kukuřice, lasička, osel, kuna, veverka, divoký kůň, prase divoké, bizon, liška, vlk Stepi - Listnaté a smíšené lesy - Jehličnaté lesy (tajga) - 5) Nasaďte si čepice, rukavice a oblečte teplé bundy. Cestování zakončíme v nejsevernější části severní polokoule a nejjižnější části jižní polokoule. Nyní jsme v:

6 Ze zvířat a rostlin v tomto pásu vyškrtej osmisměrku. Tajenku napiš na linku a odpověz na otázku v tajence: Lišejníky, mechy, tučňák, tuleň, mrož, liška polár (tj. liška polární) N A Š Y E C E S T L I Š K A P O R Á R A Ň Í J E Y U K E O N N C E CH. V L Z J H Ů K R E U U D E O M Á Ů! M Ž T V Š E Ň K T E O R É I M Č P O D R N E L B N U É M M P Á S U T? Tajenka: Odpověď: DOUFÁM, ŽE SE VÁM CESTOVÁNÍ LÍBILO!

7 Příloha: Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř

8 Klíč: 2) tropický pás - tropické deštné lesy palmy, kaučukovník, stromové žáby, krokodýl; savany bavlník, podzemnice olejná, žirafa, slon; pouště kaktusy, datlovníky, velbloud, štír 3) subtropický pás - slon, žirafa, papoušek, palmy, orchideje, banánovník 4) mírný pás stepi pšenice, kukuřice, osel, divoký kůň, bizon; listnaté a smíšené lesy duby, břízy, lasička, prase divoké, liška; jehličnaté lesy (tajga) smrk, borovice, kuna, veverka, vlk 5)polární pásy Naše cesta je u konce. Vzhůru domů! Ve kterém podnebném pásu? mírný pás