Das Tier also nicht als Freund, sondern auch als Medizin. Logopedická základní škola, Měcholupy č. 1, příspěvková organizace

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Das Tier also nicht als Freund, sondern auch als Medizin. Logopedická základní škola, Měcholupy č. 1, příspěvková organizace"

Mária Švecová
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Das Tier also nicht als Freund, sondern auch als Medizin Logopedická základní škola, Měcholupy č. 1, příspěvková organizace

2 Partnerské země: Brüder-Grimm-Schule, Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache Gescher / Deutschland Zrínyi Ilona Általános Iskola és Óvoda Apagy / Hungary Scoala Gimnaziala Dr. Vasile Lucaciu Satu Mare / Romania

3 Das Tier also nicht als Freund, sondern auch als Medizin

4 Téma projektu: Náš projekt se zabývá přírodou, hlavně faunou. Vzhledem k tomu, že máme ve všech partnerských školách děti se speciálními potřebami a také často ze sociálně znevýhodněných rodin, je projekt zaměřen nejen na rozšiřování přírodovědných a ekologických znalostí, ale také na kontakt se zvířetem pomocí ucelené rehabilitace - zooterapie

5 Přípravná fáze projektu: kontaktování všech zapojených zemí ( em) - podání informace o schválení projektu zaslání harmonogramu našich nejbližších aktivit domluvení konkrétního termínu, místa a náplně 1. projektového setkání informační setkání zaměstnanců školy / představení projektu shromažďování informací rozdělení úkolů podle možností a věku dětí sestavení projektového týmu

6 Malování obrázků zvířat Výstupy : Výstava obrázků v prostorách školy

7 Obrázkový slovník zvířat (tři díly / 1. domácí zvířata; 2. lesní a volně žijící zvířata; 3. exotická zvířata) das Bildwörterbuch III.

8 Mapa fauny jednotlivých partnerských zemí

9 Zvířecí leporelo zaměřené na přirovnávání vlastností zvířat Tiervergleichung Hungrig wie ein Wolf Hladový jako vlk Éhes, mint a farkas Am o foame de lup

Digitální výukové materiály ve spolupráci s žáky výukové prezentace o ohrožených druzích jednotlivých států, které jsou použitelné v rámci výuky Fauna

10 Digitální výukové materiály ve spolupráci s žáky výukové prezentace o ohrožených druzích jednotlivých států, které jsou použitelné v rámci výuky Fauna KRKONOŠ Vlk Vyhynulé a dlouhodobě nezvěstné druhy: Ausgestorbene Arten : - vymizel v polovině 19. století, ale v roce 2012 byl v Krkonoších opět pozorován

11 Dívej se a tvoř výstup zaměřený na práci s fotoaparátem (vznik fotoalba)

12 Výroba masek zvířat (masky byly využity při společných setkáních na karnevalu zvířat)

13 Zpěvník písní o zvířatech OPIČÍ KAPELA PĚT MINUT V AFRICE

14 Zooterapie Průběžné aktivity:

15 Canisterapie Průběžné aktivity:

16 Hipoterapie Průběžné aktivity:

17 Farmingterapie Průběžné aktivity:

18 Další aktivity: divadelní představení akce pro budoucí prvňáčky různé pracovní činnosti atd.

19 ZOO Olympiáda

Mobility / projektová setkání: Pracovní projektová setkání sloužila k detailnímu plánování daného projektového roku a k evaluaci roku předchozího. Na 1.

20 Mobility / projektová setkání: Pracovní projektová setkání sloužila k detailnímu plánování daného projektového roku a k evaluaci roku předchozího. Na 1. projektovém setkání vznikla projektová hymna Europa lebt L listopad pracovní projektová schůzka projektového týmu v rumunském Satu Mare říjen projektové setkání v německém Gescheru září projektové setkání v maďarském Apagy červen závěrečné projektové setkání v České republice

21 Mobility / mezinárodní vzdělávací aktivity program byl vždy zaměřen na projekt

Představení projektu na monitorovacím semináři Veškeré

22 Sociální síť Tiskové zprávy Diseminace projektu Webové stránky škol Nástěnné tabule ve škole Výroční zpráva školy Představení projektu na monitorovacím semináři Veškeré materiály jsou dostupné ke stažení na webových stránkách

23 Dopad projektu: zooterapie pomohla zvýšit koncentraci a zlepšit citové, rozumové, řečové a pohybové schopnosti a psychickou pohodu zvýšil se zájem o německý jazyk / i mezi pedagogy spojení učení jazyka se zábavou a hrou zprostředkování vědomostí o partnerských zemích posílení spolupráce a komunikace ve skupině (rozvoj sociálních kompetencí) rozvíjení estetiky a představivosti posílení spolupráce objevovat nové možnosti při práci s PC (úprava digitálních fotografií,videí, koláže, prezentace, výukové digitální materiály, používání internetu, u, Skypu,..)

24 Splnění očekávání a cílů projektu: Zjistili jsme, že žáci se speciálními potřebami jsou schopni se aktivně zapojit do mezinárodního projektu. Celý projekt byl pro děti nejen zábavný, ale také poučný. Pro většinu zúčastněných žáků znamená zapojení do projektu jedinou možnost, jak cestovat a poznávat nové země. Do aktivit byly zapojeny děti především předškolního a mladšího školního věku.

25 Děkuji za pozornost

Podobné dokumenty

Europäische VerständigungsspracheMusik COM-MP

Europäische VerständigungsspracheMusik COM-MP-2011-028 Partnerländer Logopedická základní škola Měcholupy/Tschechien Szkola Podstawowa Nr.13 z Oddzialami Integracyjnymi im. Króla Stanislawa Leszcynskiego-