MŠ SEDMIKRÁSKA rodičům

Transkript

1 MŠ SEDMIKRÁSKA rodičům PODZIMNÍČEK 2013

2 KULTURNÍ A SPOLEČENSKÉ AKCE: 9.9. O MĚSÍČKOVI v MŠ divadlo KAŠPÁREK v MŠ fotografování dětí na Vánoce od JABLÍČKOVÝ TÝDEN Čarodějnice Elvíra divadlo v MŠ A JE TO! divadlo v MŠ od BRAMBOROVÝ TÝDEN VČELKA MÁJA - v MŠ DRAKIÁDA pouze II. oddělení DUDÁK V MŠ PODZIMNÍ PRÁZDNINY výlov rybníka - VÝLET od DÝŇOVÁ STRAŠIDLA O RYBCE ŠUPINCE divadlo v MŠ screeningové vyšetření zraku dětí v MŠ POVÍDEJTE SI, DĚTI KD Metropol x POHÁDKA divadlo v MŠ MIKULÁŠSKÁ NADÍLKA VÁNOČNÍ DÍLNA KOLEDOVÁNÍ NA RADNIČNÍM NÁDVOŘÍ

3 Upozorňujeme rodiče na další školní aktivity, tzv. zájmové kroužky, které vyučují odborní lektoři a doplňkové programy vedené učitelkami v MŠ. výuka angličtiny p.uč. Posekaná / / taneční školička p.uč. Galusová / / sportovní hry p.uč. Stárková-v MŠ jóga p.uč. Maxová-v MŠ ekologicko-sportovní vycházky p.uč. Pouzarová-v MŠ Začíná se od října.

4 O čem si povídáme na podzim? 1. oddělení ZÁŘÍ: S úsměvem jde všechno lépe Na návštěvě v Sedmikrásce. Kdo je můj kamarád? Kdo mě čeká doma? Naše zahrádka. Jablíčkový týden ŘÍJEN: Podzimní království: Vlaštovičko leť. Bramborový týden Drak se kroutí. Dýňová strašidla. Podzimní tvoření LISTOPAD: Padá listí Ruce,ručky,ručičky. S kamarády pod deštníkem. Co děláme celý den? Zima, zima začíná.

5 ZPÍVÁME SI : - poznáváme písničky podle obrazových příloh - podle zahrané melodie - s oporou o hlas učitelky - rytmizujeme - hra na tělo - pohyb na taneční hudbu - poznáváme rytmické nástroje POHYB: - zařazujeme jógová cvičení - seznamujeme se základními polohami - chůze, běh ve skupině - pohazujeme lehká náčiní - koulíme míč ve dvojicích - skáčeme snožmo z místa i z nízké překážky POZNÁVÁNÍ: - Jak se jmenuješ? Poznáš svou značku? - poznáš ovoce a zeleninu? - pozorujeme strom - charakteristické znaky podzimu - pozorujeme sklizně - časové pojmy ráno - poledne - večer - volně žijící zvířata - základní barvy - části lidského těla ŘEČ: - rytmizujeme říkadla - zřetelně vyslovujeme hlásky P,M - sluchová a dechová cvičení - logopedická cvičení - správné dýchání - pojmenováváme předměty, zvířata, rostliny - rozlišujeme různé zvuky - divadelní představení - čteme a posloucháme pohádky - přednes básní - hrajeme si s loutkami

6 POČÍTÁME: - vzájemná poloha dvou předmětů /JE,NENÍ,V,NA,ZA/ - umístění předmětu /VZADU,VPŘEDU,NAHOŘE,DOLE/ - stejná velikost - geometrické tvary /kruh,čtverec/ PRAKTICKÉ ČINNOSTI: - mačkáme papír - vytrháváme větší kusy papíru - sběr přírodnin,listů - práce a hry s přírodninami - práce na zahradě - pracujeme s lepidlem - vaříme bramborák ESTETIKA: - tvoříme z písku - správně držíme kreslící materiály - technika malby - zapouštíme skvrnu do navlhčeného papíru - kreslíme - modelujeme - využíváme přírodní materiály,bramborová tiskátka BÁSNIČKY: PÍSNIČKY: Brambora Dráček Drak Jeřabinky Prší,prší Šneček Dobré ráno,dobrý den Šla Nanynka do zelí Nechoď tam Vlaštovičko leť Když jsem husy Pod našim okýnkem

7 POHYBOVÉ HRY: Kolo, kolo mlýnský Na houbaře Zajíček Korálky Maminka a mláďátka Na ježka Na tuláky Brambora Koulela se ze dvora takhle velká brambora. Neviděla,neslyšela, padla na ni závora. Kam padáš ty závoro? Na tebe ty bramboro. Kdyby tudy projel vlak, byl by z tebe bramborák. Dobré ráno, dobrý den je nám dobře s podzimem. Jeřabinky navlékáme, kaštany tu také máme, pak si draka uděláme, nudit se tu nehodláme.

8 DRAK Drak se kroutí mezi vrabci, Pyšně pohazuje střapci. Myslí,že je sedmihlavý a nikoho nepozdraví. DRÁČEK Zvedni hlavu k obloze Všechny barvy,které zná, letí tam náš dráček, na fráček si nachystá, z mašliček si umotal modrá, žlutá, zelená, hodně teplý fráček. to je krása, ten se má. JEŘABINKY Na korálky pro maminky, roste nás dost. Navlékni si jeřabinky, pro krásu i pro radost. ŠNEČEK Honem šnečku do domečku, už je rosa na kvítečku. Už je záhon zalitý, honem do své ulity.

9 PRŠÍ Po pěšině lesíkem běží Ája s Vašíkem. Věsí se jim na paty malý Puňta ušatý. Všichni domů peláší, chladný deštík nesnáší. HÁDANKY Běží strýček jehelníček, dupy, dupy, dup! /ježek/ PRSTY Všechny moje prsty,schovaly se v hrsti. Spočítám je hned, Jedna, dvě, tři, čtyři, pět. Čtyři kola a pár očí, pátým kolem člověk točí. /auto/ CITOVÁ VÝCHOVA: - podporovat kladné citové vztahy doma i v MŠ - domluvit se s druhými např. o hračku - posilovat sebevědomí - přizpůsobovat se postupně režimu dne v MŠ

10 POSLECH A ČETBA PŘED POLEDNÍM ODPOČINKEM: CD: První pohádky MC:Pohádky z mechového lesa O Červené Karkulce Relaxační hudba Četba: Broučci Bajky Pohádky nejmenším

11 II. oddělení: Co nás čeká v podzimním období a o čem si povídáme? Září: - Vítáme tě v Sedmikrásce, pojď ty mezi nás. - Kdo jsem já a kdo jsi ty? - Jablíčkový týden. - Vlaštovičko, leť,... Říjen: - Co všechno viděl drak z výšky? - Malíř PODZIM maluje. - Podzimní tvoření. - Proč je podzim barevný? Listopad: - Od rána až do večera. - Za zvířátky do lesa i na dvoreček. - Bezpečná křižovatka. - Kam zmizelo listí? POZNÁVÁNÍ: - Víš, jak se jmenuješ? Kolik je ti let? A kde bydlíš? - Znáš jednotlivé druhy ovoce a zeleniny? - určujeme 2-3 znaky podzimu - rozlišujeme dopravní prostředky podle místa pohybu - správně označujeme časová období /ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer, noc, den/

12 ŘEČ: - zjišťujeme výslovnost a stav mluvidel u dětí /doporučujeme logopedii/ - artikulační cvičení hlásek L T D K - rozšiřujeme slovní zásobu metodou vyprávění a rozhovoru - dbáme na souvislé vyjadřování - vnímáme sluchově hlásky na začátku a na konci slov - zařazujeme 1x v měsíci divadelní představení - učíme se hledat poučení a inspiraci v knihách ESTETIKA: - péče o vzhled šk. zahrady - hrabání listí a úklid zahradního skladu hraček - hry s barvou - učíme se zacházet s potravinářskými, prstovými a temperovými barvami - grafomotorická cvičení - správné držení tužky a netlačit na ni - - pracujeme s lepidlem - skládáme z papíru - rozvíjíme zpěvnost dětí - rytmizujeme říkadla - podporujeme pohybovou improvizaci POHYB: - - cvičíme s dětmi podle pohybového programu pro II.oddělení " - pravidelně v podkrovní tělocvičně ve cvičeb. úborech / tričko,krátké kalhoty,cvičky-jarmilky/ - - koulení míče ve dvojicích, v kruhu - - chůze po lavičce - - skok do dálky a do výšky přes gumu - - překážková dráha s trampolínou, lavičkou,šv. bednou, kotoul vpřed - - závodivé hry PRAKTICKÉ ČINNOSTI: - - pravidelné ekologické vycházky - - sbírání přírodnin /listů, plodů,.../ - - práce a hry s přírodninami /výzdoba interiérů školy/ - - "Drakiáda" - pouštění draků u rybníka Dubičák na D.Vodě

13 PROJEKTY: - - celoroční projekt:"ekologická výchova nejmenších a malých" /Dana Nováková/ celoroční projekt: "Pohybový program" Vlaštovička: Jablíčko: Vlaštovička lítá, Podívej se na jablíčko, povídá, že svítá. červené má zdravé líčko. Já jsem vstala, Tvářičky má krásně hladké, posnídala, na jazýčku bývá sladké. devět polí oblítala Pod vodou, když umyje se, A ty, cvrčku, spíš? objeví se v celé kráse. Ježek: Muchomůrka: Kam se ježek v zimě schoval? V černém lese zvaném Hůrka, Neklouzal a nesáňkoval. červená se muchomůrka. Zahrabal se do listí, Červená se panenka, od té doby spí a spí. že jí kouká sukénka. Zahrabal se do země: Červená se, moc se stydí, Lidičky, vzbuďte mě! že jí soused hříbek vidí. Až zavoní fialky, zapískají píšťalky. Padá listí: Padá listí zlaté, rudé, je ho plná zahrada. A co potom padat bude, až to listí opadá? Potom bude padat sníh, co ho bude na větvích, jen to slunko bude rudé. Listopad: Listopad, listopad, lísteček mi na dlaň spad. Zlatý lístek z javora, zima už jde do dvora

14 Švestka: Já jsem švestka tmavě modrá, do knedlíků bývám dobrá. Do těsta mě zabalíte, v dlaních chvíli uválíte. Připravte si rendlíky na švestkové knedlíky! Drakiáda: Draku, ty jsi vážně drak? Hudry, hudry, je to tak. A máš zuby dračí? Mám dva, ty mi stačí. A co těmi zuby jíš? Princezen mám plnou skrýš. Ach ty lháři, každý to ví, že jsi jenom papírový. Vrána: Kde se vzala, tu se vzala, přilétla a zakrákala. Zakrákala dobrý den přikládejte do kamen. Do městeček, polí, lesů, na svých křídlech zimu nesu. Zimu nesu, sníh a mráz, přikládejte, už je čas! BÁSNIČKY: Švestka Jablíčko Vrána Už je podzim Padá listí Muchomůrka Listopad PÍSNIČKY: Září Prší,prší Šel zahradník do zahrady Vlaštovičko, leť Běží liška k Táboru Pec nám spadla Utíkej Káčo Já do lesa nepojedu

15 EKOLOGICKÉ ČINNOSTI Jednou v měsíci jdeme s dětmi z II. oddělení na delší vycházku do přírody / tzv. ekologicko-sportovní vycházku. / Na těchto vycházkách: - pozorujeme sklizeň ovoce a zeleniny a jejich uskladnění - poznáváme houby-jedovaté a jedlé,pozor na neznámé houby - pozorujeme vlaštovky-houfování,švitoření a přípravu na odlet - sbíráme lesní plody pro krmení zvěře a pro hry s nimi - pozorujeme sluneční paprsky mezi listím v lese a na hladině rybníka - vyhledáváme ježka a všímáme si jeho způsobu života - pečujeme o ptačí budku na šk. zahradě za pomoci rodičů /nátěr a upevnění/ - všímáme si rozdílů stromů /jehličnaté a listnaté/ - učíme se správně pojmenovat stromy a keře a jejich plody

16 POHYBOVÉ HRY: Štronzo Na Adama Stromové štronzo Na kopřivu Kolo mlýnské Na zajíčka Na medvěda Na ježka MOTTO: Existují pouze dva druhy odkazů, které můžeme dětem předat. Jedním z nich jsou kořeny, tím druhým jsou křídla." /Hodding Carter/ Zpracoval pedagogický kolektiv MŠ SEDMKRÁSKA, Špálova 7, Č. Budějovice. Září 2013.