1. Východiska programu

Transkript

1 Střední škola průmyslová a umělecká Opava, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok Zpracovala : Mgr. Jitka Oboňová-metodik prevence 1. Východiska programu -Základní principy a cíle programu -Legislativní rámec MPP 2. Charakteristika školy 3. Náplň programu 4. Oblast nespecifické prevence 5. Oblast specifické prevence 6. Očekávané plnění cílů 7. Preventivní akce minulého školního roku 8. Školení metodika prevence za školní rok Východiska programu -Základní principy a cíle programu Základním principem programu je výchova studentů ke zdravému životnímu stylu a k osvojování pozitivního sociálního chování ( upevňování pozitivních hodnot, rozvoj dovedností, které vedou k odmítání forem násilí, agresivity, rasismu a porušování zákona ). Škola v tomto směru napomáhá a naplňuje i výchovnou roli vzhledem k žákům. Základní princip preventivního programu je realizovaný na základě plnění vymezených dílčích cílů. Ty dávají posléze konkrétní podobu minimálnímu preventivnímu programu, který je zaměřen zejména na následující oblasti : - prevence užívání návykových látek ( tabák, alkohol, omamné a psychotropní l átky ) - oblast sociální prevence výchova proti projevům násilí ( šikana, rasismus, diskriminace, xenofobie, vandalismus ) - prevence záškoláctví ( prevence kriminality ) - onemocnění HIV/AIDS a dalšími infekčními nemocemi Cíle MPP 1) Zajištění a zvýšení informovanosti žáků školy v oblasti sociálněpatologických jevů 2) Systematická výuka a výchova ke zdravému životnímu stylu 3) Poskytnutí dostatečných nabídek směřovaných k vhodnému využití volného času 4) Budování kladných hodnotových systémů 5) Zkvalitnění a zintenzivnění spolupráce na úrovni škola - rodina 6) Zvyšování sociálních dovedností a posilování komunikačních dovedností 7) Vytváření pozitivního sociálního klimatu školy 8) Zvyšování důvěry v interakci učitel student -Legislativní rámec MPP Školský zákon - zákon č.561/2004sb., o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělání, ve znění zákonů č.383/2005sb., č.112/2006sb., č. 158/2006Sb., č. 161/2006 Sb., č.179/2006 Sb. a č.342/2006

2 Sb. Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže (Čj.:20 006/ ze dne ) Vyhláška č.72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních Metodický pokyn MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže (č.j.: / ) Metodický pokyn k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance (č.j.: /99-22, Věstník MŠMT 5/1999) Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT (č.j.: / , Věstník MŠMT 2/2006) Spolupráce škol a předškolních zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže na dětech a mládeži páchané (č.j.: / , Věstník MŠMT 11/2003) Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu školství, mládeže a tělovýchovy Standardy odborné způsobilosti poskytovatelů programů primární prevence užívání návykových látek ( Praha 2005) 2. Charakteristika školy Škola sídlí v centru města Opavy. Hlavní budova školy ve Smetanových sadech sousedí se Slezským muzeem, součástí areálu je i vlastní tělocvična a přilehlý objekt laboratoří, určený pro výuku odborných předmětů z oblasti elektrotechniky a informačních technologií. Praktická i odborná příprava rovněž probíhá ve školních dílnách na Janské ulici. Škola nabízí dva technické studijní obory denního studia, strojírenství se zaměřením na výpočetní techniku a informační technologie-aplikace osobních počítačů, a tři uměleckoprůmyslové obor denního studia-tvarování průmyslových výrobků-průmyslový design, tvorba hraček a dekorativních předmětů-hračka, propagační výtvarnictví-propagační grafika. Škola zajišťuje stravování ve školní jídelně na nedalekém Mendlově gymnáziu. Pro žáky ze vzdálenějších míst zajišťuje škola ubytování v Internátě na Kolofíkově nábřeží. Kontakty a podrobnější údaje o škole lze získat na : Péče a programy pro studenty seznamovací třídenní pobyt pro studenty prvních ročníků s názvem Na Startu zajišťování exkurzí pro studenty ( do Prametu Tools,s.r.o Škoda Auto a.s, Infotherma, Autosalón Brno, den otevřených dveří VŠB..) účast studentů v SOČ (Středoškolská odborná činnost) poradenská činnost výchovného poradce pro studenty související s jejich studiem a následným výběrem VŠ ( dále řeší studijní problémy...) má vyvěšeny konzultační hodiny, možno kontaktovat osobně, telefonicky, em: viz.stránky školy poradenská činnost protidrogového preventisty má vyvěšeny konzultační hodiny, možno kontaktovat osobně, telefonicky, em: viz. stránky školy

3 3. Náplň programu 1. METODICKÉ VEDENÍ UČITELŮ důsledné a soustavné vzdělávání pedagogů informování materiály co dělat při styku s patolog.jevy informování o dostupné literatuře vztahující se k daným tématům ( časopisy ) 2. METODICKÁ POMOC RODIČŮM informování na třídních schůzkách seznámení rodičů s institucemi, poskytnutí potřebných kontaktů spolupráce třídních učitelů a rodičů při řešení individuálních problémů e-malové kontakty všech pedagogů školy na webových stránkách školy 3. PRŮBĚŽNÉ DOPLŇOVÁNÍ METODICKÝCH MATERIÁLŮ knihy, časopisy, informační letáky, VHS, DVD 4. OBLAST NESPECIFICKÉ PREVENCE Oblast nespecifické prevence bude zaměřena na rozvíjení a upevňování pozitivních vlastností žáků, na rozvoj jejich komunikačních dovedností spolupráce v týmu, vhodné využití volného času, podpory ke zdravému životnímu stylu a rovněž na pozitivní interakci mezi žáky Zahrnuje : školní výlety, exkurze, zájmové aktivity ( šachový kroužek, sportovní kroužek), adaptační pobyty, činnost školního klubu ( klub DVK, filmový klub ) realizaci dílčích cílů MPP do jednotlivých učebních předmětů 5. OBLAST SPECIFICKÉ PREVENCE Oblast specifické prevence bude zaměřena na konkrétní prevenci sociálně nežádoucích patologických jevů, zejména drogová závislost, kuřáctví, záškoláctví apod. ankety, besedy a přednášky na vztahující se k zmíněným oblastem informační panely k aktuálním tématům začlenění témat a cílů MPP do vzdělávacích předmětů vytváření školní videotéky a bibliotéky 6. ZDRAVÉ PROSTŘEDÍ estetická úprava školy a jejího okolí vedení žáků k pozitivnímu vztahu ( výzdoba tříd, chodeb, odborných učeben ) využití školní samosprávy 7. KLIMA VE ŠKOLE zajišťování a posilování příznivého klimatu na škole i v jednotlivých kolektivech ( třídách ), vytváření pozitivního vztahu na škole ( interakce žák žák, interakce žák učitel ), vytváření pozitivního vztahu k menšinám ( prevence šikany, rasismu a diskriminace) podpora zdravého sebevědomí, komunikačních dovedností, schopností pomoci, kritiky a sebekritiky

4 4. Oblast nespecifické prevence 1. Pořádání výletů a exkurzí Školní výlety a exkurze jsou zaměřeny nejen na rozšiřování poznatků a dovedností studentů, ale rovněž na vytváření pozitivní atmosféry v rámci školy i jednotlivých tříd. Tematické zaměření akcí je v kompetenci třídních učitelů a pedagogů jednotlivých vyučovaných předmětů. 2. Sportovní aktivity pořádané školou Hlavním cílem podpory a vedení sportovní aktivit na škole je rozvoj pozitivního vztahu k pohybovým aktivitám, utváření pozitivního vztahu ve skupině, schopnosti vzájemné spolupráce a v neposlední řadě nabídka alternativ využití volného času. lyžařský kurz reprezentace školy sportovními cyklistické kurzy 3. Adaptační pobyt Cílem adaptačního pobytu, je ulehčit novým studentům proces adaptace na klima školy. Předpokládáme, že právě takto zaměřená akce pomůže stmelit studentský kolektiv a navázat příznivé vztahy se svým třídním učitelem. Dále se účastní také výchovný poradce a protidrogový preventista, i ony se snaží vzbudit ve studentech důvěru a pocit se na ně kdykoliv obrátit. 4. Návštěva divadelních a filmových představení Návštěva kulturních produkcí, především divadelních, koncerty, kina si klade za cíl rozvíjet estetické cítění studentů. 5. Účast v olympiádách a školních soutěžích Olympiády a školní soutěže prověřují a posilují znalosti a dovednosti studentů. Zároveň ale nabízejí studentům možnost reprezentovat školu, čímž dochází k prohlubování vazeb mezi nimi a institucí. 5. Oblast specifické prevence 1. Besedy Pořádání besed umožní studentům orientovat se v dané problematice, získat potřebné kontakty pro řešení problémů apod. Mnozí účastníci besed a přednášející navíc hovoří ze své vlastní zkušenosti, což je nepopiratelným přínosem. zaměřeno na sexuální problematiku zaměřeno na drogovou problematiku zaměřeno na činnost PPP 2. Nástěnka metodika prevence Nástěnka průběžně upozorňuje studenty na aktuální problémy spojené s oblastí sociálně patologických jevů. Zde může najít potřebná telefonní čísla a webové adresy institucí zabývající se problematikou patologických jevů. Zároveň je to prostor, kde může metodik vyvěšovat mimoškolní akce regionu.

5 3. Informační a propagační materiály Studentům se prostřednictvím informačních a propagačních materiálů dostávají aktuální a potřebné informace vztahující se k problematice sociálně - patologických jevů. Do této formy specifické prevence náleží i sledování filmových materiálů vztahující se k uvedené problematice. 4. Dotazníky a ankety Pomocí těchto prostředků a metod bude zjišťována aktuální situace na škole, ve třídě, interakce student-učitel, učitel-student -zjišťování sociálního klimatu, vztahy ve třídách-b3 dotazníky -zjištění stavu v otázce alkoholismu, kuřáctví, drogové závislosti -otázka spolupráce a charakteru komunikace s pedagogy Výsledky (podle charakteru a závažnosti zjišťovaného a ověřovaného stavu) budou vyhodnoceny, probrány výchovným poradcem, třídními učiteli a budeme hledat společné řešení k danému problému. 6. Očekávané plnění cílů Realizace MPP s sebou nese mnoho cílů jenž jsme si vytýčili a naším cílem je naplnit. Za dlouhodobý cíl považujeme: student zná negativní vlivy a následky užívání návykových látek na zdraví člověka dokáže odhadnout právní důsledky svých činů orientuje se v problematice závislostí vytvořil se pozitivní vztah k zdravému životnímu stylu orientuje se v problematice sexuální výchovy rozpozná formy násilí a dokáže se jim bránit ovládat sociální dovednosti, dokáže naplnit svou sociální roli rozvíjet složky své osobnosti vytvoří si pozitivní hodnotový žebříček Na konci školního roku vyhodnotíme co se nám povedlo prosadit a jaký to mělo efekt. 7. Preventivní akce minulého školního roku 1. Adaptační kurz pro první ročníky Již posedmé jsme uspořádali adaptační pobyt pro studenty prvních ročníků. Cílem akce je usnadnit "nováčkům" start na střední škole a pomoci jim, aby si rychleji zvykli na nové prostředí, nový třídní kolektiv i nové učitele. Naše zkušenosti z uplynulých let i ohlasy zúčastněných potvrzují, že se to daří. Adaptační kurz letos probíhal pod vedením výchovné poradkyně Mgr. Květy Víchové a protidrogové preventistky Mgr. Jitky Oboňové. Jejich hlavní snahou bylo zábavnou formou upevnit třídní kolektivy a sblížit je s jejich třídními učiteli, ale rovněž vzbudit v nových studentech důvěru, aby se dokázali svěřit se svými případnými problémy.pobyty probíhaly v rekreačním středisku U Kateřiny poblíž Štramberku a během devíti dnů se zde vystřídaly všechny třídy prvních ročníků. 2. Řídíme odpady v rámci Recyklohran Naše škola se zapojila do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií v co nejvyšší míře. V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami na použité baterie a drobné elektrozařízení. Sběrné

6 nádoby poskytnuté společnostmi ASEKOL a ECOBAT jsou umístěny v 1. patře před sekretariátem. Každý žák může do školy přinést a odevzdat nepotřebné drobné elektrospotřebiče (například starý mobil, kalkulačku, telefon, elektrohračku, drobné počítačové vybavení, discman nebo MP3 přehrávač) a baterie a akumulátory. Naši žáci se zapojují také do soutěží, úkolů a kvízů z oblasti třídění a recyklace odpadů, které organizátoři projektu průběžně zadávají. Za nasbírané vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení a splněné úkoly získává naše škola body, které může vyměnit za vybranou odměnu z katalogu. Mezi žáky školy je největší zájem o stolní fotbal. Katalog odměn a další informace o projektu jsou k dispozici na Rodiče, i Vy se můžete do Recyklohraní zapojit. Máte-li doma vybité baterie či vysloužilé drobné elektrospotřebiče, věnujte je svým dětem. Zajistíte tak jejich recyklaci a svým dětem pomůžete získat body na nákup odměn. Program na škole je veden Mgr. Zuzanou Vildomcovou. 3. Výchovný koncert 29. ledna 2009 V den slavnostního předávání pololetního vysvědčení měla naše škola možnost shlédnout v sále Minoritského kláštera hudební vystoupení umělecké skupiny Travellers, která do Opavy zavítala s úspěšným koncertním programem Easy Riders. Pětice hudebníků (zpěv, kytara, baskytara, klávesy, bicí) seznámila posluchače zábavnou a nenásilnou formou s různými hudebními žánry (blues, rock'n'rol, beat, rock...) v kontextu s vývojem společenského klimatu od padesátých let minulého století až do současnosti. Program svým obsahem přiměl publikum k zamyšlení nad absurditou doby, ve které rock'n'roll vznikal, nad zákony showbussinesu a nad užíváním drog a jejich obětmi. Zazněly zde slavné písně Chucka Berryho, Beatles, Rolling Stones, Kings, Doors, Erica Claptona, Boba Dylana, Jimmyho Hendrixe a dalších umělců. Koncert se studentům i učitelům velmi líbil, o čemž svědčily bouřlivé ohlasy v průběhu vystoupení i závěrečný potlesk. Vzhledem k příznivým ohlasům plánujeme další výchovný koncert o domácí rockové hudbě šedesátých let minulého století s názvem Bigbeat. 4. Přednáška o chorobě AIDS Ve dnech 16. a se studenti prvních ročníků zúčastnili přednášky na téma AIDS, která se konala v loutkovém divadle v Opavě. Přednáška proběhla pod záštitou poradny pro ženy a dívky v Opavě. Hovořilo se na ni všeobecně o nemoci AIDS, jejím vzniku a rozšíření mezi populací. Mluvilo se i o rizikovém chování a cestách přenosu viru HIV, který onemocnění způsobuje, a zároveň o prevenci. Kromě problematiky AIDS se přednáška dotkla problému antikoncepce, drog, pohlavního zneužití, pohlavních nemocí a způsobu šíření této smrtelné choroby mezi lidmi. Součástí přednášky byl krátký dokument se zpovědí nemocí postiženého člověka. 5. Školní ples Dne 21. února se v kulturním sále Na Rybníčku konal další ročník Strojírenskoinformačnětechnologicko-uměleckého plesu. Po loňském nultém odpíchnutí je možné konstatovat, že se ten letošní, první (plnohodnotný) obnovený ročník, vydařil. Dvěma stům a čtyřem lidem, což je také kapacita sálu, hrála kopřivnická kapela Koprock, své beatboxové umění předvedl Michal Zahel a všichni se také mohli pokochat vkusným předtančením. 6. Letní škola pro studenty středních škol Letní škola rozvojové spolupráce pro středoškolské studenty je určena zájemcům o problematiku rozvojové spolupráce. Předchází ji soutěž, na základě které jsou vybrány a vyhodnoceny nejlepší zaslané práce. Jejich autoři získají účast na letní škole.samotná letní škola má podobu pětidenního pobytového kurzu. V průběhu letní školy se studenti netradiční formou seznámí s tématy rozvojové spolupráce, humanitární pomoci, multikulturalismu, globalizace a dalšími. Účastníci se setkají s předními českými odborníky v oblasti rozvojové spolupráce a dalšími zajímavými hosty. Na programu jsou také týmové a outdoorové hry nebo ochutnávka jídel z různých koutů světa.letos se uskuteční již čtvrtý ročník Letní školy rozvojové spolupráce pro středoškolské studenty, který

7 navazuje na předchozí úspěšné ročníky.ubytování a stravování na letní škole jsou hrazeny z prostředků Ministerstva zahraničních věcí ČR, účastníci si platí pouze dopravu na místo.podrobné informace naleznete na 7. Přednáška o škodlivosti kouření Dne se studenti prvních, druhých a třetích ročníků zúčastnili preventivní přednášky o škodlivosti kouření. Přednáška proběhla v aule naší školy pod vedením lektorky Mgr. Broni Hyvnarové. Většina našich studentů má zkušenost s kouřením a někteří z nich jsou aktivními kuřáky, proto je toto téma velmi aktuální. V rámci přednášky se studenti mohli dozvědět, jak to s kouřením vypadá u nás i v ostatních státech, v čem může být kouření škodlivé a nebezpečné i jak s ním přestat. Radám jak s kouřením přestat se věnovala větší část přednášky. Celý program byl také doplněn několika odstrašujícími obrázky. Doufejme, že tato přednáškak splní svůj účel a přiměje ty, kterých se to týká, o kouření aspoň přemýšlet, případně ho omezit. 8. Přednáška o Ugandě V úterý 14. dubna si studenti 2. a 3. ročníků si vyslechli přednášku o Ugandě od studentky Katedry rozvojových studií UP v Olomouci, slečny Andrey Bušové. Ta v Ugandě pobývala v rámci studií a poté také jako dobrovolnice Charity. Studenti se seznámili s reálným prostředím Ugandy, zajímavostmi, trochou zeměpisu, historie i politiky. Mohli si prohlédnout ugandskou bankovku nebo ozdoby domorodého kmene. Během besedy vyplňovali pracovní listy. Beseda proběhla v rámci propagace Letní školy rozvojové spolupráce pro středoškolské studenty - účast lze vyhrát napsáním eseje nebo vytvořením powerpointové prezentace na jeden ze zadaných citátů. Více na webových stánkách 9. Přednáška o vztahu mezi mužem a ženou Pod vedením lektorky z Poradny pro ženy a dívky paní Růženy Muczkové proběhla v úterý 14. dubna 2009 přednáška pro žáky prvních ročníků. Cílem této přednášky bylo zbavit studenty pocitů nejistoty a méněcennosti v jednání s opačným pohlavím, přiblížit jim přijatelnou a srozumitelnou formou rozdíly v potřebách muže a ženy, naučit je ohleduplnosti a toleranci vůči druhému pohlaví. Přednáška byla organizačně zajištěna pro každou třídu zvlášť, proběhla tedy v komorním prostředí, tak, aby splňovala účel a aby si z ní studenti odnesli co nejvíce. Organizačně byla přednáška zajišťována Mgr. K. Víchovou. 10. Veřejná sbírka "Plamínek" Škola byla požádána o pomoc při realizaci veřejné sbírky "Plamínek" pro obecně prospěšnou společnost TyfloCentrum ČR. Společnost nabízí sociální a vzdělávací služby pro zrakově postižené občany ze Severní Moravy. Další informace o organizátorovi naleznete na Do sbírky se zapojilo 16 studentů třídy IT2. Dobrovolníci chodili ve dvojicích, měli oblečené černé tričko s logem sbírky a dále pokladničku s pečetí a pravítka s lupou určená k prodeji. Každý mohl přispět libovolnou částkou, za částku 30 Kč obdržel pravítko. 11. Děti si užívaly Den Země Děti, které ve středu dopoledne zavítaly do parku na náměstí Joy Adamsonové v Opavě, měly o zábavu postaráno.v rámci Dne Země tu na ně čekala řada her a soutěží k poznávání života na zemi. V každou celou hodinu se v parku hrálo maňáskové divadlo. Nechyběl orientační závod v parku ani výstava obrázků ze škol a školek. Této akce se zúčastnili studentky třetího ročníku oboru Hraček naší školy, které pomáhali s organizací dne. Jedná se o Kristýnu Gřeškovou, Barboru Halamovou, Evu Jakšovou, Ivu Škrbelovou a Nikolu Štibrnou- všem dotyčným děkujeme za reprezentaci naší školy.

8 12. Průběžně během celého školního roku konzultace Konzultace školních i osobních problémů. Studenti si mohi chodit pro radu, pomoc, kontakty na odborníky. Konzultace týkaly osobních i školních problémů. Zajišťovala je Mgr.Květa Víchovávýchovná poradkyně na škole a z oblasti prevence Mgr.Jitka Oboňová. 13. Průběžně celý rok na webu školy Informační materiály pro rodiče a studenty jsou k dispozici na webu školy v oddělení Preventivní program. Letošní témata preventivní program, rady pro rodiče, kontaktní adresy okresu Opava, krizová telefonní linka, internetová horká linka, prevence rakoviny děložního čípku. 14. Průběžně celý školní rok Organizace školních akcí pořádáné příslušnými vyučujícími. Organizace výletů, odborných přednášek, exkurzí, účastnění se soutěží, pořádání výstav k prezentaci školy. 8. Školení metodika prevence za školní rok Sociálně psychologický tréninkový Absolvovala jsem dvoudenní školení o práci v komunitivním kruhu a nácviku didaktických her pro práci se studenty na horské chatě Tesák. Pod vedením Mgr. Petr Spurný. 2. Ochrana reprodukčního zdraví a prevence HIV/AIDS Absolvovala jsem přednášku o prevenci rakoviny děložního čípku a prevence HIV/AIDS. Součástí byla přednáška a dostala sem didaktické materiály pro výuku k dannému tématu. Celá akce probíhala v Opavě. 3. Agresivita v dětství a její souvislosti.léky ano nebo ne Absolvoval jsem odborný seminář, který se konal v Ostravě v aule VŠB pod záštitou hejtmana MSK Ing.Evžena Tošenovského. Seminář byl zaměřen na agrasivitu v dětství a její souvislosti (interdisciplinární konference zaměřená na aagresivní chování dětí) a vystoupili zde přední odborníci pedopsychiatrické a pedagogické obce z ČR a ze Slovenska. 4. Zůčastnila jsem se okresního školení metodiků prevence v Opavě 1) nové informace - termíny 2) 2. krajská konference ) Preventivní tým ŠMP 4) prezentace pracovišť a organizací v okrese Opava