Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/ TÝDEN EKOLOGICKÉ VÝCHOVY NA BENECKU Realizační tým v rámci projektu ŽVP PaedDr. Jana Hrušková hlavní manažer a odborný pracovník Mgr. Radomíra Šolcová odborný pracovník Mgr. Marie Pólová odborný pracovník Lenka Rennerová - dokumentarista

2 Další účastníci na fotografiích náklady hrazeny z jiných zdrojů Rodiče žáků: R. Kúřil, T. Votoček, D. Strnádek Cílová skupina: ŽÁCI 1. a 2. ročníku ZŠ Dolní Branná ŽÁCI 2. ročníku ZŠ Batňovice Rozdělení žáků do skupin: po třídách pouze na výuku, všechny ostatní aktivity jsme vzhledem k příznivému počasí prováděli společně. Při lyžařský aktivitách se skupiny střídají. Přílohy metodické materiály: Zpracované mapy z cílové oblasti Fotodokumentace Splněný cíl soustředění: PROŠKOLENÍ ŽÁCI V OBLASTI VLASTIVĚDY A PŘÍRODOVĚDY -proškolení žáci v oblasti přírodovědy a vlastivědy zaměřené na Krkonoše -metodické materiály, zpracované mapy a fotodokumentace na téma příroda Krkonoš pro budoucí generace žáků naší školy PROŠKOLENÍ ŽÁCI V OBLASTI EKOLOGIE A BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ -proškolení žáci v oblasti bezpečnosti při pobytu na horách, nebezpečí lavin, ochrana zdraví, znalost podnebí ve vyšších nadmořských výškách -proškolení žáci v oblasti ekologie PROŠKOLENÍ ŽÁCI V PRŮŘEZOVÝCH TÉMATECH OSV A VDO -zvýšení kompetencí žáků při spolupráci kolektivu -v umění pomoci kamarádovi a v nouzi -v umění solidarity a trpělivosti při spolupráci s mladšími nebo slabšími spolužáky -v umění respektovat druhé Zpracoval: PaedDr. Jana Hrušková V Dolní Branné, Před realizací: Aktivity odborných pracovníků: Aktivity před uskutečněním aktivity: 1) Plánování cesty - naplánování druhu dopravy výběr a možnosti

3 - časový plán dopravy - Batňovice vyhledávání spojů autobus - vyhledání cílového objektu na internetových mapách fotografie, zeměpisná poloha, nadmořská výška, prohlídka ubytování 2) Poučení žáků - cestování autobusem, chování ve veřejných prostředcích - uschování zavazadel v autobuse 3) Poučení žáků o chování na horách viz dokument v příloze 4) Seznámení žáků s družební školou ( 5) Sestavení skupin na ubytování 6) Sestavení skupin pro dílčí aktivity (rozdělení na běžkaře a pěšáky a rozdělení podle věku) Žáci budou rozděleni takto: 1. skupina 1. třída Branná 2. skupina 2. třída Branná 3. skupina 2. třída - Batňovice 7)Příprava map Dokumentace z realizace: Časový plán pro jednotlivé dny: 1) Běžná výuka žáků podle rozvrhů jednotlivých tříd přizpůsobená možnostem daného prostředí

4 2) Realizace volnočasových aktivit podle plánu projektu ŽVP KONKRÉTNÍ REALIZACE VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT První den hodina 1. a 2. skupina Dolní Branná Doprava autobusem od školy na Benecko až k hotelu. Krátká vycházka, seznámení s okolím než tatínkové vyloží zavazadla. Téma vycházky: turistické a lyžařské středisko Benecko, jeho poloha v Krkonoších

5 Dokumentace z realizace: Odjezd od školy Okolí hotelu, panoramata prosluněných Krkonoš Kotel

6 Pohádka: Kde Krakonoš vaří krupicovou kaši 2. hodina všechny skupiny Skupina Batňovice příjezd autobusem, který skupinu vyzvedl na vlakovém nádraží ve Vrchlabí Všechny skupiny - ubytování Dokumentace z realizace Pokoj pro dívky z 1. třídy

7 3. hodina všechny skupiny PROŠKOLENÍ ŽÁCI V PRŮŘEZOVÝCH TÉMATECH OSV A VDO Spolupráce, kamarádství, starší pomáhají mladším Osobní hygiena, oběd Stravovací návyky, stravování v restauračním zařízení Dokumentace z realizace 4.hodina Všechny skupiny První výlet po běžeckých trasách na Rovinka Zjištění množství sněhu, na který byla celá zima chudá a v Krkonoších téměř žádný nenapadl přesto bychom chtěli lyžovat Seznamování žáků obou škol Zjištění turistické zdatnosti celé skupiny (tempo pochodu nejmladších) Rovinka čtení mapy, turistická křižovatka Soutěž smíšených dvojic: Co víš o novém kamarádovi

8 Dokumentace z realizace Sníh jsme našli lyžovat budeme 5. a 6. hodina všechny skupiny Vzhledem k příznivému počasí a fyzickým schopnostem dětí prodlužujeme vycházku a pokračujeme na Janovu horu na farmu Huculů

9 Na farmě nás čeká ekologická výchova o chovu Huculů Učivo Harmonie člověka s přírodou Chovy hospodářských zvířat na Janově hoře

10 Dokumentace Z realizace

11 Relaxace na přírodním ekohřišti Sauna otužování dětí Mnohé děti absolvovaly tuto aktivitu poprvé v životě (byla pro ně dobrovolná) Saunovaly se v plavkách, přesto jsme tuto aktivitu nefotili. Většina dětí se odvážila vyzkoušet i ochlazovací bazén. Večer pobyt na ubytovacím zařízení, odpočinek, sauna 2. den Mimo výčet denních aktivit se každý den opakuje rozcvička v přírodě,

12 úklid pokojů a jejich bodování celotýdenní soutěž pro účastníky ROZCVIČKA Po snídani mají děti výuku každá skupina v jiné části hotelu VÝUKA R. Šolcová a žáci z Batňovic

13 Výuka 1. třídy z Dolní Branné 1.a 2. hodina všechny skupiny Vycházka na rozhlednu Žalý VÝUKA NA DOHLED Trasa 2 km tam a 2 km zpět - výhled na Sněžku nejvyšší horu ČR - počasí na horách, správné oblečení - rozcestníky, mapy - pojmenování okolních hor - hranice s Polskem obzor hor - počítání schodů na rozhlednu - poučení o chování na rozhledně - finanční gramotnost nákup suvenýru

14 Dokumentace z realizace M. Pólová a druhá třída z Dolní Branné na vrcholku rozhledny Žalý Výuka na dohled panoramata Krkonoš a Batňovická skupina

15 Výhled na Kotel 3. a 4. hodina Všechny skupiny Výcvik na běžkách - první seznámení s lyžemi - obouvání - úchop hůlek - chůze - obrat

16 Dokumentace Nejprve je nutné dopravit lyže do lesa, kde najdeme sníh. Děti jdou ve skupinách pěšky 1. skupina 2. skupina 3. skupina Odchod na tratě Kreativní aktivity v lese Zůstává na hotelu zápis do deníků a výuka Po 45 minutách se skupiny prostřídají

17 Dokumentace z realizace Pomoc rodičů při dopravě běžek na tratě M. Pólová a žáci 2. třídy Dolní Branná

18 Josef Kúřil Dolní Branná Jana Hrušková Jakub Ježek a nácvik správného úchopu hůlek

19 Nácvik obratů a rovnováhy 1. třída Dolní Branná a 2. třída Batňovice Lyže a bundy označené logolinky publicita projektu

20 Žáci z Batňovic po úspěšném výcviku Střídání skupin les je bez sněhu, stavíme příbytky pro skřítky a zvířátka Ekologická výchova získávání vztahu k okolní přírodě 5. a 6. hodina Objednaný výchovný program, který realizuje odborná pracovnice ekologické výchovy KRNAPU Téma PŘÍRODA KRKONOŠ, ŽIVOČICHOVÉ A ROSTLINY KRKONOŠ

21 Dokumentace z realizace Promítání v učebně hotelu

22 Pokračuje výuka v přírodě v okolí hotelu Aktivita končí přírodovědnou soutěží

23 Končí další den 3. den ROZCVIČKA.a rychle na snídani. Uklidit, napsat denní úkoly a pojede se na výlet 1. hodina Všechny skupiny Využíváme skvělé předpovědi počasí a vydáváme se na celodenní výlet na vrcholky Krkonoš. Objednaným autobusem se dopravujeme na Horní Mísečky.

24 Příprava na cestu balíček na cestu Zaměstnanci hotelu se o nás perfektně postarali a připravili nám oběd do batohu. 2. hodina všechny skupiny Výstup z Horních Míseček na Medvědín Výuka: - - turistika v Krkonoších - trasy a mapy - ukazatele a rozcestníky - panoramatické pohledy - výhled na Špindlerův Mlýn, Svatý Petr - sjezdovky ve Špindlerově Mlýně - nebezpečí lavin - Sněžka, Luční a Studniční hora - Rostlinná pásma v Krkonoších - Hořec znak KRNAPU Kotel symbol tohoto

25 týdne Plán cesty podle mapy Flundra, která chodí s námi Zjednodušený popis cesty úměrně k věku dětí (1. a 2. třída) Pochod po zimní silnici,

26 poučení dětí o možnosti jízdy skútru, rolby nebo lyžařů Přestávka pod Medvědínem Povídání, proč s sebou nosíme tyto vlajky Vrchol sjezdovky Medvědín nad Špindlerovým Mlýnem 1235 m.n.m

27 Výuka na dohled pro tyto pohledy jsme sem šli ještě půjdeme dál Sněžka nejvyšší vrchol českých hor Tátové Martin Forbelský Kozí hřbety Železná hora Stoh Luční hora.to jsou cíle našich příštích výjezdů

28 3. a 4. hodina Putování na Šmídovu vyhlídku nejvyšší bod našeho soustředění. Nachází se pod vrcholem hory Krkonoš (Zlaté návrší) Ke Šmídově vyhlídce putujeme po upravených stezkách nad rašeliništěm Vidíme Labskou boudu, Wavel Sněžné jámy, kdy už na podzim dolnobranská 2. třída byla na terénním výjezdu. Před námi je Pančavský a Labský vodopád a Labský důl. Nad Labskou boudou na Labské louce pramení Labe.

29 Jsme u cíle Šmídova vyhlídka 1280m.n.m M. Pólová a přednáška o zónách KRNAP Dostali jsme se do 1. zóny, budeme se podle toho chovat ) Do 1. zóny (přísná přírodní) se zařazuje území s nejvýznamnějšími přírodními hodnotami v národním parku, zejména přirozené nebo málo pozměněné ekosystémy vhodné pro rychlou obnovu samořídících funkcí. Cílem je uchování či obnova samořídících funkcí ekosystémů a omezení lidských zásahů do přírodního prostředí k udržení tohoto stavu.

30 NÁVŠTĚVNÍ ŘÁD Krkonošského národního parku Pěší pohyb osob a vstup do 1. zóny 1) Pěší pohyb osob na celém území Krkonošského národního parku je neomezený, vyjma 1. zóny a míst, do kterých je přístup upraven dle 64 zákona. 2) Na území 1. zóny Krkonošského národního parku je vstup povolen pouze na trasy vyznačené se souhlasem Správy Krkonošského národního parku (dále jen Správa a KRNAP ) standardizovaným turistickým značením, zimním tyčovým značením doplněným němými značkami Krkonoš (viz Příloha č. 1) a dřevěnými gravírovanými směrovkami s logem KRNAP. 3) Na trasy vyznačené výhradně zimním tyčovým značením (trasy jen se zimním provozem) je z důvodu zabránění poškození půdního krytu a vegetace vstup povolen jen za dostatečné sněhové pokrývky. Nacházíme se ve žlutě označené zóně nad Horními Mísečkami Připomínáme si znak Kronošského národního parku a Označení MaB: Roku 1992 byly Krkonoše (území KRNAP a KPN) zařazeny do mezinárodní sítě biosférických rezervací. Biosférické rezervace vyhlašuje světová organizace UNESCO v rámci projektu MaB (Man and Biosphere = člověk a životní prostředí).

31 Odpočinek, svačina a úžasné vyhlídky M. Pólová chvilka bez dětí, které se zabývají řízkem a dalšími dobrůtkami Historie ochrany Krkonoš Zdroj: hrabě J. Harrach zřídil v Labském dole první přírodní rezervaci 1919 vydání první československé vyhlášky o ochraně krkonošské květeny 1922zřízení přírodní rezervace v Malé Sněžné jámě zřízení Krkonošského národního parku (KRNAP) na české straně zahájení projektu záchrany genofondu Krkonoš vybraná krkonošská rašeliniště jsou uvedena na seznamu Ramsarské dohody o ochraně světově významných mokřadů ve spolupráci s holandskou nadací Face je zahájen projekt obnovy krkonošských lesů

32 Dokumentaristka Lenka Rennerová zvládá nejen svůj foťák, ale i pomáhá s dětmi a když si zazoomuje, vidíme i Luční boudu Mezi Sněžkou a údolím Bílého Labe Vpravo Luční hora Pohledy na místa, kde padají laviny povídání o nebezpečí lavin

33 Loučíme se se Šmídovou vyhlídkou 5. hodina.kotel je blízko, vracíme se na Horní Mísečky Jakub Ježek 1. třída

34 Výuka práce s mapou Při cestě zpět práce s mapami připravenými pro tento týden Sestupujeme do údolí, kde na nás čeká autobus Odpočinek a večeře 6. hodina VEČERNÍ PROGRAM Žáci jsou rozděleni do 3 skupin, po 30 minutách se střídají u odborných pracovníků 1. aktivita Jana Hrušková VÍTÁNÍ JARA 2. aktivta Marie Pólová Dopravní výchova a topografie 3. aktivita Radka Šolcová ekologie třídění odpadů

35 Dokumentace z realizace: VÍTÁNÍ JARA TOPOGRAFIE

36 EKOLOGICKÁ VÝCHOVA třídění odpadů hra - děti vyčistí les od odpadků - odpad roztřídí do kontejnerů - do čistého lesa zavedou zvířátka - úklidové domino 4. den ROZCVIČKA, SNÍDANĚ, ÚKLID, BODOVÁNÍ DOPOLEDNÍ VÝUKA PŘÍPRAVA NA ZÁVODY LOSOVÁNÍ ČÍSEL

37 LOSOVÁNÍ ČÍSEL NA ZÁVODY TRÉNINK NA ZÁVODY V RÁMCI DOPOLEDNÍ VÝUKY Najdeme hotel, rozhlednu a Kotel

38 Učíme se dopravní značky Při závodech budeme znalosti potřebovat 1. a 2.hodina Dopolední vycházka po turistických cestách v okolí Benecka směr Žalý Všechny skupiny Opakujeme pojmy KRNAP MaB a jedme podle ukazatelů děti vedou dospělé Výuka v terénu: Zdroje pitné vody Studánky a jejich význam

39 Studánka Žalý Cíl vycházky Rozhledna Žalý

40 3. a 4. hodina BĚŽECKÉ ZÁVODY S přípravou lyží pomáhají rodiče Dolní Branná Nervozita před startem kategorie dívky 1. třída Časomíra: Jana Hrušková a Radka Šolcová

41 Kategorie: hoši 1. třída 5. hodina ZÁVODY VŠESTRANNÉHO UMĚNÍ Disciplíny: 1. Hod na terč (rozhodčí rodič Radek Kúřil) 2. Hod na cíl (rozhodčí rodič David Strnádek) 3. Dopravní výchova (rozhodčí ročič Tomáš Votoček) 4. Topografie (rozhodčí M. Pólová) Časomíra: J. Hrušková, R. Šolcová Fotodokumentace : L. Rennerová

42 Dokumentace z realizace Diváci před startem Hod na terč Hod na cíl

43 Dopravní výchova Topografie 6. hodina Odpočinek SAUNA

44 Rozcvička, snídaně, 5. den úklid, výuka Poslední zápis do deníku 1. hodina Sbalení zavazadel, úklid pokojů, uložení výrobků do zavazadel

45 Výuka: výchova žáků v průřezových tématech OSV a VDO hygiena zodpovědnost společenské chování pomoc mladším zodpovědnost péče o běžky,stahování vosků, vázání sbalení zavazadla správné chování v ubytovacím zařízení hotelového typu Kdo má sbaleno, věnuje se stolnímu tenisu 2. a 3. hodina Vyhodnocení pobytu - rozdávání diplomů za lyžařské závody - rozdávání diplomů za všestranný závod - rozdávání odměn za bodování

46 Vítězové druhých tříd Vítězové 1. třídy Chlapci

47 Vítězky 1. třída dívky 4. hodina Závěrečná vycházka okolí hotelu - výuka na dohled - jarní příroda - otužování

48 Jarní otužování Hoši z 1. třídy Závěrečný úklid, loučení, kontrola zavazadel a lyží 5. hodina 1. třída Branná Máváme dětem z Batňovic odjíždějí na vlakové nádraží, pro nás se autobus vrátí.

49 6. hodina Odjezd do Dolní Branné a do Batňovic Zdravě unavený prvňák Pepa Kúřil

50 V Dolní Branné, Jana Hrušková