Pravopisníček pro 4. a 5. ročník základní školy KLÍČ
|
|
- Kamila Blažková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Strana 1 ú/ů 1. Už půjdu domů. Zúčastnil se schůzky v únoru. Ten úhel v trojúhelníku je pravý. Kufry dáme dolů. Řeka tam ústí do moře. Úkol kontroluje můj tatínek. Kdo je tvůj úhlavní nepřítel? Postavil si víceúčelový dům. Tu zahradu zdobí různé odrůdy růží. Zůstaň tu! 2. Doplnění ú/ů: mrazivý únor, bílá růže, včelí úl, léčebná kúra, stromová kůra, sněhový skútr, údolní nádrž, lesní tůň, silná vůle, horská túra, nový vůz, dřevěný kůň, udělat si manikúru, prostřený stůl, náš neúspěch, úvodní strana. Spojení s ú: mrazivý únor, včelí úl, léčebná kúra, sněhový skútr, údolní nádrž, horská túra, udělat si manikúru, náš neúspěch, úvodní strana. Spojení s ů: bílá růže, stromová kůra, lesní tůň, silná vůle, nový vůz, dřevěný kůň, prostřený stůl. 3. Doplnění délky: neúnosný, průkaz, působit, úleva, hrůza, úbor, důvtip, manikúra, kůže, skútr, túra, odpůrce, ocún, bůh, úkol, důraz, neúspěch, pomůcka, svůj, neúroda, lůžko, můra, půjdu, trůn, zaúpět. Cesta je tvořena slovy: neúnosný, úbor, túra, neúspěch, ocún, manikúra, úleva, skútr, úkol, neúroda, zaúpět. Strana 2 Tvrdé a měkké slabiky 1. Doplnění i/y: talíři, lžíce, leží, čistá; hrady, Cizinci, zámky, obdivují; čtyři, řeky, stany; Ukrojím, velký, jitrnice. Utvoření vět: Na talíři leží čistá lžíce. Cizinci obdivují naše hrady a zámky. / Cizinci obdivují naše zámky a hrady. U řeky stály čtyři stany. Ukrojím si velký kus jitrnice. 2. Doplnění i/y: žirafa, chytrost, rýč, dýka, údiv, tisk, dříve, kyvadlo, košile, čistota, žížala, pšenice, nohy, cibule, jistota, žákyně, divadlo, motýl, mříž velryba. Modře: chytrost, rýč, dýka, kyvadlo, nohy, žákyně, motýl, velryba. Červeně: žirafa, údiv, tisk, dříve, košile, čistota, žížala, pšenice, cibule, jistota, divadlo, mříž. 3. První jarní kytičku jsem přinesla mamince. Pozorný hlídač si všiml lupičova rychlého pohybu. Na tříhlavé draky z pohádky platí chrabří rytíři. Nikde nevidím žádný hadřík ani jiné čisticí potřeby. Už se vracejí skřivani, vlaštovky a jiřičky. Strana 3 Cizí slova 1. Richard, historii, riziko, Darina, bicyklu, kině, Africe, Denisa, princezny, diktát, poliklinika, kilometry 2. Doplnění i/y: diktát, cyklista, dirigent, rizoto, klarinet, kino, Marie, risk, titul, kilogram, tričko, prima, kriminální policie. Doplnění slov: 1. cyklista, 2. dirigent, 3. rizoto, 4. tričko, 5. klarinet. Tajenka: koriandr. 3. Doplnění i/y: hygiena, diplom, Amerika. Příklady utvořených vět: Je důležité dbát na osobní hygienu. Dostal/a jsem diplom za první místo ve skoku do dálky. Přijeli k nám na návštěvu příbuzní z Ameriky. Strana 4 Vyjmenovaná slova po B 1. Doplnění i/y: Babička bydlela v hezkém bytě. Dobytek se obyčejně živí bylinami. Do sbírky stromů mi zbývá bílá břízka. Viděli jsme luční kobylku a příbytek sysla v obilném poli. Na rozbitém talíři byl i zbytek dortu. Příklad utvořených otázek: V jakém bytě bydlela babička? Čím se obyčejně živí dobytek? Co ti zbývá do sbírky stromů? Kde jste viděli luční kobylku a příbytek sysla? Co bylo také na rozbitém talíři? 2. bylina, dobytek, býk, kobyla, obyvatel, bystrý, nábytek, Přibyslav 3. být (jsem, budu), bít (tlouci), dobyl (hrad), dobil (raněné zvíře), ubylo (vody), ubil (zvíře), nabil (pušku), nabyl (jmění), odbil (dvanáctou hodinu), odbyl (práci), bydlo (příbytek, živobytí), bidlo (tyč)
2 Strana 5 Vyjmenovaná slova po L 1. Doplnění i/y a označení vyjmenovaných slov: malina, koblížek, plynout, lihový, tolik, lyže, petrklíč, blýskat se, klika, vzlykat, kolibřík, plyš, slyšet, mlýn, lidé, lysý, lípa, plíseň, bylina, plíce, veliký, balík, pelyněk, lýko, polykat, plýtvat, lýtko. 2. Klika dveří cvakla. Budeme mlít mouku ve mlýně. Slyšeli basu i housličky. Lyžař si poranil lýtkový sval. Rychle spolykal poslední malinké kousky. Julinka dostala plyšovou hračku. Neplýtvej časem, už se blýská. Lípa má srdčité listy. Vylil vodu na plynový sporák. 3. Vodorovně: uplynulý, lyžař, splývat; svisle: plyn, plyšový, vzlykot; diagonálně: neslyšící. Strana 6 Vyjmenovaná slova po M 1. Doplnění i/y: mýlil se, maminka, zamykejte, hmyzožravec, miska, Mirka, myslivna, umyvadlo/ /umývadlo, zamířit, myška, omítka, vzpomínka. Slova s i/í (vlevo): maminka, miska, Mirka, zamířit, omítka, vzpomínka. Slova s y/ý (vpravo): mýlil se, zamykejte, hmyzožravec, myslivna, umyvadlo/umývadlo, myška. 2. Rybář vlevo: Dones mi to! Pomůžeš mi? Kup mi sešit. Rybář vpravo: Že my to nezvládneme! Půjde Věra a my. My tam budeme včas. 3. Příklady doplnění vět: Kovář rozdmýchá oheň. U rybníka poletoval obtížný hmyz. Jsi pomalý jako hlemýžď. Mysli trochu i na sebe. Nádobí umyjeme hned ráno. Protáhl se škvírou jako myška. Na noc musíme zamykat dveře. To město se jmenuje Litomyšl. Strana 7 Vyjmenovaná slova po P 1. Pepík si hrál na pískovišti. Najednou uviděl třpytivé zrnko písku. Pískl na pihovatého Vítka a přitom upínal zrak k zemi. Je tu zlato, pyšnil se svým nálezem Pepík a zeptal se: Nemáš nějaký pytlík? To je nejspíš slída, pýřil se Vítek. 2. To slepíš jednoduše lepidlem. Věrka pila malinovou limonádu. Slepýš je šedá beznohá ještěrka. Včely přenášejí pyl z květu na květ. Pýcha není dobrá vlastnost. Nedávej mi to, hrozně to píchá. Lukáš pil minerálku. 3. Doplnění slov: 1. čepice, 2. pytel, 3. pýr, 4. slepýš, 5. řapík, 6. opice, 7. kopyto, 8. slepice, 9. netopýr. Tajenka: čepýřit se. Strana 8 Vyjmenovaná slova po S Můj synovec má rád sýrové housky. 2. Sychravé počasí je nepříjemné. 3. Nasyp sýkorkám. 4. Sysel je pěkný nenasyta. 5. Nezakryté syrové maso rychle osychá. 2. Doplnění i/y: posila, zápasit, nenasyta, nosič, zásyp, klábosit, síra, syreček, zlosyn, sykot, kosit, klasika, pusinka, hasič. Výběr slov k obrázkům: zásyp (příbuzné se sypat), syreček (sýr), sykot (syčet), zlosyn (syn). 3. posypat chodník, syrová vejce, krabička sirek, mám tři syny, silnější vyhrává, nové sídliště, obilí v sýpce, lehce usínat, vlak zasyčel, žlutá síra, do síně, kus sýra, marné úsilí, syslí zásoby, letní sídlo, sladký sirup, sýkora koňadra, rybářská síť, usilovat o přízeň, na silnici Strana 9 Vyjmenovaná slova po V 1. Vybarvená políčka: visoký, zvýtězil, virobit, vítečný, vydle, povýdat, povynnost, výce, vidatný, vístava. Obrázek: žralok. 2. víska, vydra, zvyklost, vítr, nepovykuj, přežvýkavec, vitamín, vysočina, vítězství, uvítání, vyžle, závin, vytrvalec, kvítko, vířit, vodní vír, výšina, peří výra, výborný, víno, vlk zavyl, uvítat, výdech, žvýkat, zavítat, výlet, pěkná vila, višně, dětský výskot 3. Doplnění slov: 1. povyk, 2. výr, 3. vydra, 4. žvýkat, 5. vysoký, 6. vypil, 7. vila, 8. výskat. Tajenka: pravopis. 2
3 Strana 10 Vyjmenovaná slova po Z 1. Cesta je tvořena slovy: brzy, jazyk, nazývat, Ruzyně. 2. Nikdo se neozývá. Ve společnosti nemůžeš zívat! Jak se to nazývá? Vyzýváme všechny dobrovolníky, aby nám pomohli. Únavou se rozzívala. Upřeli na nás vyzývavý pohled. Před usnutím jsem se hodně nazívala. Staří Egypťané často vzývali své bohy. 3. dvojjazyčný slovník, přijdu brzičko, přezimování, brzy zapomněl, z Ruzyně do Prahy, vyzývat k ochraně, ziskuchtivý člověk, kdo dozírá na bezpečnost, kočičí jazýček, ptačí zimoviště, známý jazykozpytec, nová zídka, už se mi neozývej, studuje jazykovědu, nazývat pravým jménem, byla zimomřivá, před usnutím zíváme Strana 11 Vyjmenovaná slova 1. Sypat písek do kyblíku. Sípavě kašlat. Mít tak nějakou novou hračku. Mýt nádobí je třeba každý den. Výr je skoro v každé zoo. Vír jsme mohli pozorovat na řece. Vysít hrách na záhoně. Viset na stěně. 2. obylí, usýnat, popýlek, svýtit 3. Z ohrady bystře vyskočil malý býček. Rozplývali se nadšením při pomyšlení na zmrzlinu. Koupila jen obyčejné mycí prostředky. Při každém výskoku zavýskla radostí. Než koupíme nový nábytek, vysmýčíme celý byt. Zvykej si na lyžování v mlze. Pejsek nám rozžvýká každou plyšovou hračku. Slepíš tu bílou krabičku? Strana 12 Vyjmenovaná slova 1. Doplnění i/y: a) mýlí se, umyl, omyl, míra, myšlenka, Milena, myška, miska; b) žvýkačka, víska, zvyk, vítr, vítěz, vyšívání, výška, vydra; c) lyžař, lízat, slyšící, mlynář, mlít, blýskavý, polykání, sliny; d) syreček, sirka, synek, dosyta, sychravo, sykot, brusírna, síto; e) pískat, pyšnit, pytlík, pít, pysk, pírko, lichokopytník, lupínek; f) sbírka, bydlení, dobytčí, nabídka, obyčejný, bylinky, bubínek. Řádek s více než třemi i: e). 2. Doplnění i/y: blýskat se, kobyla, lýkožrout, vysoký, žlutý pyl, mycí, lýko, opylovat, blýskavý, výška, omytý, vysílání, lízátko, mlynář, třpytka, závist, nenasyta, plíseň, mlýnice, plivat, Simona, zítřek, sytit, třpytit se. Spojení příbuzných slov: blýskat se blýskavý, lýkožrout lýko, vysoký výška, žlutý pyl opylovat, mycí omytý, mlynář mlýnice, třpytka třpytit se, nenasyta sytit. 3. Doplnění i/y: Zbyněk, úsilí, uvíznout, zalitá, cvičení, vydří, pyšnit se, milovat, průmysl, polyká, vybírá, sýkora, zimník, vysavač, liška, povidla, sysel, starobylý, nesmysl, míchat, silnice, lidový, místo, límec, píle. Cesta je tvořena slovy: Zbyněk, vydří, pyšnit se, sýkora, sysel, starobylý, nesmysl, vysavač, průmysl, polyká. Strana 13 Tvrdé, měkké a obojetné slabiky 1. Doplnění i/y: živočich, dýmka, svícen, výstraha, čížek, krýt/kryt, sjíždět, zamykej, sníh, získat, cibule, býložravec, plynoměr, mlít, vížka, smyčka, krmítko, trychtýř, tykadla, hýkat. Rozdělení slov do sloupců: Měkké souhlásky: živočich, čížek, sjíždět, sníh, cibule. Tvrdé souhlásky: dýmka, krýt/kryt, trychtýř, tykadla, hýkat. Vyjmenovaná nebo s nimi příbuzná slova: výstraha, zamykej, býložravec, plynoměr, smyčka. Ostatní: svícen, získat, mlít, vížka, krmítko. 2. Dámy šly první. (myš) Vosy patří mezi obtížné živočichy. (sypat) Viděl stopy telete. (pytel) Koupil si nový tisk. (výt) Členové kapely někdy chybí. (pelyněk) Měli jen malý kolotoč. (lýko) 3. Pojmenování zvířat: 1. motýl, 2. zajíc, 3. netopýr, 4. hlemýžď, 5. žirafa. Tajenka: lanýž. 3
4 Strana 14 Tvrdé, měkké a obojetné slabiky 1. Babička vymyslela hezký výlet do Přibyslavi. Tímto klíčem zamykej vstupní i zadní dvířka. Při ohňostroji děti povykovaly. Nemíchej ty bylinky dohromady. 2. rýma, křídlo, život, oslík, kvílet, vyžle, štípat, snídat 3. myš, vzlykat, plyš, obyčej, pýcha, výr, lysý, mýt, pýr, lyže Strana 15 Rod ženský vzor žena 1. Pozorovali jsme říční ryby. Dozdíme to cihlami. Stromek zasadil do hluboké jámy. Procházeli mezi skalami. Našli překrásné perly. Čety nastoupily. Těsto vložíme do mísy. Jedeme z Opavy. Držela košík se třemi žabami. U řeky Moravy se nám líbilo. Přines balík slámy. Za silnými stěnami nebylo nic slyšet. Ta kytice patří do vázy. Tady je tolik krásy! Dnes byly dvě svatby. Otřela se o mě svými tlapkami. 2. včely s kočkami, kozy s liškami, antilopy s žížalami, krávy s husami, zebry s žirafami, berušky s housenkami 3. Moc se mi líbily první sněženky od mé mámi. Byly tak krásné, až mi dojetím vyhrkly slzi. S kamarádkami jsme je daly do hali na stůl. Za námi se ale mihl stín kočky Silvi. Z tlami jí vykukovaly naše sněženky. Strana 16 Rod ženský měkké vzory 1. u Vltavy, bez úlohy, s obcemi, s vůlí, ve stepi, z Příbrami, pod vidlicemi, se směsí, pod cibulemi, s ranami, u haly, na jabloni, s čelistí, s broskvemi, z trávy, bez lenosti, za vesnicemi, z Ostravy, v konvi, s běžkyněmi, mezi řečí, na korouhvi, v písni, v neděli 2. na vsích, točil s vrtulemi, na židlích, o mrkvích, stoh z otepí, bez solí, železnými koulemi, pod hrázemi, mezi jedlemi, na lodích, na pánvích, malé věci, v lahvích, výklad o zemích 3. Vybarvená políčka: v neděly, společnými silamy, ze slámi, chléb se solý, tón harfi, kytička bledulý, ostré kosi, perli, vylezl z truhli, za chvíly, mám košily, palmi, spadl z lípi, přilbi. Obrázek: tuleň a velryba. Strana 17 Rod ženský 1. Vosy odlétly. Zdálo se mi o lázeňských koupelích. Měl mnoho zahradnických konví. Nad cibulí plakali. Vešel do obuvi. Mám lyže s ostrými hranami. Vrátíme se s rybami. Na vsi nic neutajíš. Počkej chvíli. Žili ve stepi. Nežehlete to spolu s těmi košilemi. Vidím vysoké skály. Smažíme na nové pánvi. Máš dost soli? 2. Doplnění slov: 1. lampy, 2. koroptvích, 3. otepí, 4. směsi, 5. školy, 6. včely, 7. notami, 8. lahvích. Tajenka: potěšení. 3. Musela chodit o holi. (píseň) Žáby naskákaly do bláta. (žena) Schovali se na tvrzi. (píseň) Přines košík s houbami. (žena) Cesta vede do Boleslavi. (kost) Telata se pásla s kravami. (žena) Dej to do trouby. (žena) Na fazolích byla plíseň. (růže) Strana 18 Rod střední vzory město a moře nebi, 2. vejci, 3. skly, 4. chapadly, 5. vesly 2. pod křídli, s pádly, v srdci, se čtyřmi koly, pod bidli, se zrcadly, mezi sluncy, bez polí, k ovoci, se slovesi, pod obinadli, rány kladivy, s čísli, křeslo s opěradli, pod sedadly, tenkými stébli, věty s citoslovci, mezi sídli, řídit se pravidli, výbornými jídly 3. švihadly, křídly, kouzly, polí, sedadly, čerpadly, slovy 4
5 Strana 19 Rod střední vzor stavení 1. Spojení vět a doplnění i/y: 1. uzenářství, 2. zdraví, 3. rákosí, 4. zábradlí, 5. uhlím, 6. století, 7. náměstích, 8. vítězství. Tajenka: blešivec. 2. Mám halenku z čínského hedvábí. Neřeknu ti to, protože je to tajemství. Nacvičíme skladbu se švihadly. Důležitým odvětvím průmyslu je hutnictví. Už léta se zabývá vinařstvím. Přátelství je pro mě důležité. Baví mě hry se slovy. Kniha pojednává o horských údolích. Autobus se čtyřiceti cestujícími se srazil s vlakem. 3. Vybarvená políčka: koly, letadly, vesly, nebi, podkroví, nádobí, bidly, uchy, pohodlí, tempy, srdci, křídly, skly, oky, lukami, přátelství, letadly, podpalubí, slunci. Obrázek: mořská hvězda a mušle. Strana 20 Rod mužský vzory pán a hrad 1. Psi hlasitě štěkali. Koupil dva nové psy. Letos se konaly čtyři plesy. Potřeboval bych síť na motýly. Ve sbírce byli jen cizokrajní motýli. Do zoo přivezli nové lvy. Znáš nějakou pohádku o lvovi? V cirkuse budou cvičení lvi. Vystoupení se lvy se nám líbilo. Čteme dětské časopisy. Uviděli jsme dva krokodýly. Svou kořist loví krokodýli ve vodě. Vykáceli staré topoly. Strop je tvořen silnými trámy. Sklepy byly zatopeny. 2. Spojení vět: 1. psy, 2. psi, 3. kosi, 4. kosy, 5. orli, 6. orly, 7. motýly, 8. motýli. Tajenka: žlabatka. 3. Psi hlasitě zaštěkali. Dejte ty stoly do tvaru písmene U. Z holubníku vyletěli šedí holubi. Zatlučeme všechny kůly do země. K pohybu potřebujeme svaly. Pojďme se podívat na pyšné pávy. Uviděl dravé sokoly. Pštrosi jsou ptáci, kteří nelétají. Strana 21 Rod mužský vzory pán a hrad 1. Doplnění i/y: ostrovy, motýli, mývali, moli, autobusy, tetřevi, diagramy, sobi, hrby, červi, objevy, mufloni, osli, miláčci, úkoly, zpěvy, datli, dělníci, nálevy, plazi, švábi, výzkumy, klouby, šakali, chlapi. Cesta je tvořena slovy: ostrovy, diagramy, objevy, zpěvy, výzkumy, klouby, nálevy, úkoly, hrby, autobusy. 2. Doplnění slov: 1. trámy, 2. zuby, 3. žáci, 4. supy, 5. výkopy, 6. motýly, 7. orli, 8. moly, 9. díly. Tajenka: mužský rod. 3. Uhodily kruté mrazy. Automobily už odjely. Za vší začínají lesy. Zahlédli jsme rysy. Rysi jsou plaší. Na severu žijí losi. Losy jsme viděli v zoo. Cvičenci měli mezi sebou rozestupy. Tunisko obývají Arabi. Strana 22 Rod mužský vzory pán, hrad, muž a stroj 1. Doplnění i/y: lovci, pásy, řetězy, šípy, o kašli, s penězi, drápy, plesy, o Jirkovi, domy, stromy, v jeteli, zuby, na stroji, kůly, na konci, doly, hromy, názory, k řediteli, horory, o příteli, bozi, v pytli, zákopy. Cesta je tvořena slovy: lovci, s penězi, v jeteli, na konci, o příteli, bozi, v pytli, k řediteli, na stroji, o Jirkovi, o kašli. 2. oddanost veliteli, psi utekli, na čisté stoly, severní ostrovy, hladoví trempi, louka s jitroceli, omluv se řediteli, vystrkovat drápy, s plnými pytli, zaplať papírovými penězi, všechny pátky, přesné polohopisy, článek o spisovatelích, dva póly, pocta vítězi, nepatrné pohyby, víme o nositeli viru, blízko k cíli, vynikající pokrývači, odpověď neznámému pisateli, platba majiteli, královskými dvorci 3. Doplnění i/y: a) za stohy, před vozy, se lvy, s plazy, s vítězi, za kopci; b) před sály, s králi, s domy, se psy, se zuby, pod stromy; c) o jitroceli, s příkazy, s princi, s pisateli, s puchýři; d) s kusy, s výkazy, se supy, za močály, pod zvony, za hroby; e) pod obrazy, před veliteli, s herci, s otroky, na vlasy. Řádek s y: d). 5
6 Strana 23 Rod mužský 1. Markův tatínek chová poštovní holuby. Jsou přeborníky mezi staviteli papírových modelů. K přepravě zavazadel používají osly. O výsledku bitvy rozhodla pozemní vojska s tankisty. Koupil vodítka pro psy. Rodiče si promluvili s učiteli. Spolupracují s vynikajícími průvodci. Všichni psi z ulice se rozštěkali. 2. Doplnění slov: 1. veliteli, 2. zubaři, 3. opraváři, 4. rysi, 5. žáky, 6. invalidy, 7. výrobci, 8. obránci, 9. tetřevi, 10. náboji. Tajenka: vzor životný. 3. s Francouzi, s vítězi, s šimpanzi, s anděly Strana 24 Rod mužský 1. sledovat dopravní signály, krouží nad námi jestřábi, vozit z mýtiny pařezy, krmíme holuby, nad stoly, kosi zpívali, kruté mrazy, dopis ctiteli, veliké mrakodrapy, s dobrými obhájci, prošel jsem oběma kostely, stálo to tři dolary, znal jsem dva zkušené horaly, potápěl se za překrásnými korály 2. Správně napsaná slova: 1. v jitroceli, 2. nemluv s nemluvy, 3. poškrábat drápy, 4. s našimi sokoly, 5. viděl jsem lvy, 6. orli u nás nežijí, 7. se dvěma rýči, 8. v našich lesích, 9. skautští vůdci. Tajenka: Sovolusky. 3. Doplnění i/y: a) s vůdci, s kostely, s učiteli, se psy, s pytli, koktejly; b) s džusy, s tenisty, s podnikateli, s děliteli, se zrádci; c) bílí holubi, s hokejovými hráči, našemu králi, střepy; d) s novými stroji, se dvěma sloupci, s ošetřovateli, vousy; e) v odboji, s rodiči, chutní lososi, s přáteli, za krumpáči; f) v pokoji, na hnoji, o panu Novákovi, Honzovi, hromy. Řádek s i: e). Strana 25 Podstatná jména 1. Chlapci se honili za motýly. Cvičenci dorazili se svými cvičiteli. Uvidíte horu se dvěma vrcholy. Země byla obsazena Francouzi. Lovci uvázali psy na řetězy. Narýsuj pravé úhly. Sláva patří našemu vůdci. Našel pelíšek s mladými myšmi. O nedělích jezdíme za babičkami. Ještě chvíli a už tam budeme. Tu kytici dej do vázy. Stoh postavili padesáti otepí slámy. Doneste si jehly na šití. Udivoval nás svými kouzly. Na louce se pásly krávy s telaty. Na poli dozrávalo obilí. Posvítili si předními světly. Sklep je naplněn uhlím. Přelezli zábradlí. 2. Doplnění i/y: barvami, krotiteli, v cíli, s panely, s čápy, před časy, za domy, houby, s vejci, tykadly, mrazy, s přáteli, ze soli, žirafy, s rysy, brouci, řezby, malby, antilopy, provazy, kroupy, ukazateli, v kůži, v posteli, s lidmi. Cesta je tvořena slovy: barvami, krotiteli, v cíli, s vejci, ze soli, s přáteli, brouci, ukazateli, v kůži, v posteli, s lidmi. 3. stoly, přísloví, houfy, topoly, stromy, stavby, lovci, pařezy Strana 26 Podstatná jména 1. S pořadateli divadelních akcí domluvíme i otázky týkající se výzdoby. Mezi pěstiteli růží patří Jaromír k nejlepším. S přáteli nakládáme houby do soli. Jirkův táta má dvě farmy s koňmi a osly. Mezi bezobratlé živočichy patří i plži. Kupují automobily ze vzdálených zemí. Mezi cvičiteli byly slyšet ostré povely. Osadíme ten záhon mrkví, petrželí a cibulí. Šla na procházku se psy. 2. Doplnění slov: 1. filmy, 2. kosi, 3. koly, 4. kladivy, 5. strupy, 6. křoví, 7. klaunovi, 8. domy. Tajenka: Filipíny. 3. hotely, vázy, s učiteli, s datly, s pádly, s židlemi 6
7 Strana 27 Přídavná jména tvrdá a měkká 1. Doplnění i/y: s malými pány, noví přátelé, s cizími penězi, včelí med, veselí hoši, bez hladových mláďat, psí vytí, oslí uši, čtivý časopis, bez dravých ptáků, zlý úmysl, s vosími hnízdy. Spojení přídavných jmen se vzorem: Vzor mladý: malými, noví, veselí, hladových, čtivý, dravých, zlý. Vzor jarní: cizími, včelí, psí, oslí, vosími. 2. lví samci, bílí motýli, čapí hnízda, koroptvími vejci, toulaví psi, sivý holub, kosí zpěv, celý chléb, urostlí sportovci, na žabím koncertu, rychlí běžci, štíhlý chlapec, zářivý měsíc, rybí polévky, papírový kapesníček, o samých zvířatech, tygří řev 3. Přiřazení slov: 1. růžový plameňák, 2. šediví holubi, 3. veselí klauni, 4. kozí mléko, 5. kovový klíč, 6. sobí parohy, 7. známí herci, 8. holý nesmysl, 9. vosí žihadlo. Tajenka: Nikaragua. Strana 28 Přídavná jména přivlastňovací 1. fotbalistovy branky, Matějovi soupeři, Hrubínovy pohádky, kosmonautovy skafandry, s Jaroslavovými kamarády, Danovým chybám, bratrovy sliby, Aleniny starosti, učitelovi žáci, pacientovy rány, s podnikatelovými záměry, Jakubovi bratranci, Zdeňkovým zájmem, Alíkovy kosti, myslivcovy zbraně, chovatelovi svěřenci, s chlapcovými sešity, císařovy šaty, Lenčini spolužáci, cestovatelovy zážitky, maminčiny věci, Karlovi psi, zahradníkovy nástroje, synovy úspěchy, s otcovými záznamy 2. s Petrovými tužkami, volám babiččiny sousedy, líbí se mi Pepovy nápady, s Mílinými přáteli, vyfotil tenistovy soupeře, ukradli milionářovy diamanty, ujeli na farmářových koních 3. Mirkovy úkoly, Mirkovi kamarádi, včelařovi sousedi, včelařovy úly, Věrčini křečci, Věrčiny šaty, bratrovy knihy, bratrovi spolužáci Strana 29 Přídavná jména 1. tázavý pohled, babiččiny perníčky, tvrdohlavý chlapec, milý pozdrav, orlí zrak, malý obrázek, černobílý televizor, automobilový závodník, čapí kroky, hokejový brankář, psí věrnost, vynalézavý vědec, obětaví kamarádi, cizí kraje, fialový kvítek, nevidomí lidé, závistiví sousedi, rybízový koláč, nedoslýchavý dědeček 2. krabí tyčinky, citronový sirup, kozí sýr, hovězí guláš, zeleninový salát, olivový olej, cihlový dům, banánový koktejl, jablkový závin, vepřový řízek 3. Doplnění slov: mátový, teplý, grepový, svařené, kozí, vychlazené, malinový. Tajenka: tleskal. Strana 30 Přídavná jména 1. Doplnění i/y a označení podstatných jmen (podtržení rovnou čarou) a přídavných jmen (podtržení vlnovkou): Dostal jsem autíčko od tátovy babičky. Tátovi jsem to ale neřekl. Vrať knihu knihovníkovi. Při vyhledávání bych se neobešel bez knihovníkovy pomoci. Loupežníkovi se dnes moc nedařilo. Štěstí se ale usmálo na loupežníkovy kumpány. Sousedovy rybičky dnes uplavaly. Sousedovi to bylo moc líto. Šel jsem k našemu prezidentovi. Prezidentovi osobní strážci mě k němu ale nepustili. Poznámka: Podtržena nejsou všechna podstatná a přídavná jména, ale jen ta, která jsou určena k doplnění i/y. 2. otcovi bratři, psí bouda, motýlí křídla, lví hříva, gazelí skoky, rybí polévka, dědečkovi přátelé, žabí stehýnka, včelí med 3. plním bratrovy příkazy, Alešovi kamarádi odešli, farmářovy krávy přežvykovaly, Petrovy korely uletěly, překazil Janovi všechny jeho plány, uvidíme Karlovy sourozence, Davidovi přátelé přišli, vyprávěl Jirkovi o fotbale, Anduliny želvy se ztratily 7
8 Strana 31 Zájmena a číslovky 1. Jdete s námi? My tam trefíme. Dej mi ruku! Vy to společně zvládnete! Ano, jdeme s vámi. 2. Poradím se s vámi. Ne my, ale vy se mýlíte! Půjdete s námi? My to společně najdeme. Zavolej mi! My už to umíme. Vy poletíte letadlem, my pojedeme vlakem. Napište mi sms zprávu. S námi si nedělejte starosti. My vás s nimi seznámíme. S námi se nudit nebudete. 3. se dvěma kamarády, mezi dvěma stromy, se třemi sourozenci, se čtyřmi časopisy, se třemi sty, se dvěma kočkami, se čtyřmi míči, se dvěma sousedkami, se čtyřmi žákyněmi Strana 32 Podstatná a přídavná jména, zájmena a číslovky 1. Mozek je ukryt v silné lebeční kosti. Proti slunci je hlava chráněna hustými vlasy. Potravu rozmělňujeme zdravými zuby. Srdce rozhání krev pevnými tepnami. Dýcháme jemnými plícemi/plicemi. Trávíme tenkým a tlustým střevem. Tělo je neseno pevnými kostmi, kosti jsou obaleny pružnými svaly. 2. Správně napsaná zájmena a číslovky: vy, my, třemi, námi, čtyřmi, dvěma, mi, vámi. Doplnění zájmen a číslovek do vět: Vy to nechápete? My vám to vysvětlíme. S námi to pochopíte. Za vámi leží židle. Židle se dvěma nohami totiž nestojí. Na židli se třemi nohami už se dá sedět. Ale když má židle se čtyřmi nohami jednu nohu kratší, sedí se mi na ní špatně. 3. Koupil jsem bratrovi dva psy. Na Santovy soby štěkali dva psi. Při krmení utekli ošetřovateli z výběhu dva losi. Koupil jsem si dva stírací losy. Na střeše přistáli krásní šediví holubi. Vrabec si povídal s bláznivými holuby. Medvěd se opřel o koryto tlapami a pil. Petr je alergický na včelí bodnutí a pyl. Strana 33 Podstatná a přídavná jména, zájmena a číslovky 1. Před čtyřmi dny se mi udělalo ve škole špatně. Víte vy, co mi je? Špatně se mi dýchá. Lékař mi předepsal léky. Chci být brzy se svými dvěma nejlepšími přáteli. Opsal jsem si Honzovy úkoly. Řekl mi, že turnaj ve vybíjené jsme vyhráli my jenom s třemi vybitými hráči. Vy také hrajete vybíjenou? My jsme se na turnaj dlouho připravovali. S vámi si to také rozdáme. 2. Doplnění koncovek: pomněnka lesní, svlačec rolní, ohnice polní, pýr plazivý, rmen rolní, ocún jesenní, jetel plazivý, jasan ztepilý, modřín opadavý, mochna husí, břečťan popínavý, kakost krvavý, vřesovec pleťový, prvosenka jarní, šťavel kyselý, leknín bílý. Spojení s obrázky (zleva): pomněnka lesní, svlačec rolní, leknín bílý, modřín opadavý, prvosenka jarní. 3. Drazí rodičové, dnes jsem dostal váš osmí dopis. Nikdo tu není zlí. Náš stan je pryma. Brzy navštívíme Kozý Hrádek. Podňykáme spoustu zajímavých výletů. Jezdí s námi i instruktorovi děti. S nimy hrajeme i hry. Honzík je ještě malý, ale užil jsem si s ním legracy. Včera jsem vrazyl do netopýra. Těšým se na vás. Petr Strana 34 Příčestí minulé rod mužský 1. listy opadávaly, prapory vlály, kolotoče se točily, závodníci odpadávali, filmaři točili, raketoplány letěly, básníci psali, plameňáci letěli, kluci se vytahovali, zátky se vytahovaly 2. Vybarvená políčka: sněhuláci tály, hřiby se sušili, orli žily, voli byly, mamuti mrzly, vlci vyly, běžci běžely, kůly stáli, trny píchali, časy byli, hroši žraly, rampouchy táli, dny šli, lvi pily, sny se zdáli, nože rezivěli. Obrázek: vlaštovka a motýl. 3. Slanečci výletníkům chutnali. Slanečky výletníkům chutnaly. Draci létali vysoko. Zavináče mi nechutnaly. Zavináči mi nechutnali. Kolibříci třepetali křídly. Křemenáče rostly u nás za domem. Panáci ze slámy stáli na poli. Panáky ze slámy stály na poli. Davy lidí proudily na stadion. Houfy špačků se vrátily z teplých krajin. Lidé postávali na náměstí. Pěvecké sbory sklidily obrovský úspěch. 8
9 Strana 35 Příčestí minulé rod ženský 1. Doplnění slov: kočky si hrály, potkani spali, psi žrali, dívky se česaly. Tajenka: Praha. 2. mouchy bzučely, kozy trkaly, housenky okusovaly, vosy bodaly, zajíci hopkali, holubi vrkali, slepice kvokaly, žabky kuňkaly 3. Chlapci padali ze stromu. Jestřábi vychytali myši v okolí. Andulky napodobovaly hlasy lidí. Čápi se vrátili z teplých krajin. Ropuchy kvákaly na břehu rybníka. Mouchy obtěžovaly návštěvníky koupaliště. Hraboši si dělali zásoby na zimu. Velryby brázdily svobodně hladiny oceánu. Strana 36 Příčestí minulé rod střední 1. b) Mláďata si spolu neustále hrála. 2. města rostla, děvčata tančila, auta troubila, kachňátka plavala 3. Červeně: děvčata, auta, kola, šlapadla, batolata, rypadla. Modře: motocykly, lodě, kolotoče, vlaky, tramvaje. Žlutě: žokejové, listonoši, lyžaři, řidiči. Strana 37 Příčestí minulé několikanásobný podmět 1. Otcové, maminky a děti šli do zoo. Simona a Dagmar běžely napřed. Ostatní chlapci a dívky si cestou povídali. Krokusy, sněženky a bledule nádherně kvetly. Sojky, sýkory a kosi neodletěli. Rodiče a jejich děti adoptovali žirafu. Některé děti a jejich psi pobíhali kolem klecí. Návštěvníci i ošetřovatelé obdivovali mláďata. Prodavačky i prodavači obsluhovali zákazníky. 2. Spojení vět: 1. Jiřičky, vlaštovky a čápi se vrátili z teplých krajin. 2. Tuleni, mroži a lední medvědi plavali v oceánu. 3. Děti s hračkami seděly v kočárku. 4. Housata, kachňata a kuřata pobíhala po dvorku. 5. Autobusy, trolejbusy a tramvaje vozily cestující. 6. Hřiby a bedly rychle rostly. Tajenka: Sejřek. 3. Příklady vytvořených vět: Liška a medvěd hledali v lese potravu. Princové a princezny tančili. Slepice a krůta zobaly zrní. Kouzla a lektvary pomáhaly kouzelníkům. Koně a krávy se pásli. Táta, máma a babička šli do kina. Strana 38 Příčestí minulé 1. houbaři sbírali, hasiči hasili, stovky lidí protestovaly, vajíčka se rozbila, zmije se plazily, řidiči řídili, fialky voněly, hříbata se pásla, sestřičky ošetřovaly, housky se pekly, děti zlobily, rodiče napomínali 2. Z vody vykukovaly krokodýlí oči. Ryby uplavaly. Na břehu seděli rybáři. Krokodýli vylezli a ptali se: Berou, berou? Kdepak! odpověděli rybáři. Líp byste udělali, kdybyste se vykoupali, odvětili krokodýli. 3. Slova ve skrývačkách: Au, ta žehlička je horká! (auta) Ukaž mi tu lenivou Lenku! (tuleni) Přijdu na skok na návštěvu. (okna) Na kře slavil lední medvěd úlovek. (křesla) To mládě ti rozkousalo botu. (děti) Zase mě stavěli do první řady. (města) On na to nemá, myslel si. (mámy) Doplnění koncovek: auta havarovala, tuleni plavali, okna se leskla, křesla se líbila, děti se učily, města se rozrůstala, mámy se staraly. Strana 39 Příčestí minulé 1. d) Stovky plavců se pokusili o rekord. 2. Doplnění slov: 1. pásly, 2. házeli, 3. zvonily, 4. odjely, 5. mňoukala, 6. přicházely, 7. klovali, 8. sázely, 9. hráli, 10. prodávali, 11. kdákaly, 12. změkly. Tajenka: shodu zvládám. 3. Žáby, mloci a čolci byli chránění. Panenky, autíčka a stavebnice patřily dětem. Herci, herečky a muzikanti nastudovali novou hru. Krmítka a ptačí budky visely na stromech. 9
10 Strana 40 Slovesa 1. V údolí se válí mlha. Čarodějnice se upalovaly. Kuchařka právě solí oběd. Bolí mě zuby. Kluci si vsadili na Spartu. Atletka hází oštěpem. Už jsme tu dlouho nebyli. Holič holí hlavu vojákovi. Ploutve pleskaly. Bludičky vábí pocestné. Rumcajs a Cipísek loupili. Ženci dnes kosí trávu. Zlomily se mu obě nohy. Rodiče koupí dětem dárky, aby nezlobily. Moc se mi líbí tvoje nové šaty, ale ty staré se mi také líbily. Dnes už lidé tolik neloví, ale dřív lovili i medvědy. 2. Doplnění slov: Dnes lidé mají televizi a nakupují v obchodech. Vozí se v autech a nosí džíny. Žijí dlouho a volí poslance do parlamentu. Nebydlí v jeskyních a nespí na zemi. Tajenka: Miskolezy. 3. Milenci se líbaly před hospodou, kde zrovna létaly půllitry. Chlapi uvnitř zápolý každý den, ale tentokrát se pořádně poprali. Milence rvačky nebavý. Odešli domů, kde se jim zdáli krásné sny. Také kočky se raději procházeli po střechách a hlasitě mňoukaly. Sluníčko už ale pomalu vychází a probouzý všechny ospalce. Strana 41 Podstatná a přídavná jména, slovesa 1. Brzy jsme se všichni skamarádili. Mnozí kluci vyhrávali ve sportovních soutěžích, děvčata pracovala v různých kroužcích. Všichni jsme velmi hraví a soutěživí. Naši učitelé jsou trpěliví a spravedliví. Honza je pomalý, ale vyniká v bojových uměních. 2. Sumečci plavali v akváriu. Andulky poskakovaly na bidýlku. Koťata si hrála na sluníčku. Tučňáci zahřívali vejce. 3. Housloví virtuosové zahráli skladby. (červeně) Fotbalový zápas vyhráli domácí. (modře) Zuřiví býci prorazili ohradu. (zeleně) Rybí kost vytáhli pinzetou. (hnědě) Komikovy pády rozesmály všechny děti. (žlutě) Neznámí vandalové otrhali květiny. (fialově) Otcovy pantofle ležely u dveří. (černě) Veselí šimpanzi šplhají po větvích. (bíle) Strana 42 Podstatná a přídavná jména, slovesa 1. V parku se potkaly dvě klokanice s mláďaty. Vedle nich stáli tatínkové klokani, dívali se na oblohu a pokyvovali hlavami: Dnes asi bude pršet! Klokanice se zděsily: Nééé, to by si děti musely hrát v kapse! 2. Doplnění slov: 1. zaleskly, 2. koupili, 3. nerostly, 4. vstávaly, 5. kovali, 6. snědly, 7. letěly. Tajenka: správně. 3. Doplnění i/y: a) Mnozí lidé chodili se svými psy na cvičiště. b) Hloupí králové dávali princům své dcery a půl království. c) Černokněžníci měli orlí nos, kozí bradu a princovy meče. d) Malí chlapci si na písku nejraději hráli s cizími hračkami. Řádek s i/í: d). Strana 43 Předpony s-/z- 1. Pomalu zvedla sluchátko. Cesta nás svedla dohromady. Denně sleduji zprávy. Správa Pražského hradu udržuje celý jeho areál. Babička smotala vlnu do klubka. Písemku z matematiky jsem hrozně zmotal! Ředitel svolal poradu. Kdo zvolal toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal? Na ulici se sběhli zvědavci. Voják zběhl z vojny. 2. Spojení slov: 1. smazat tabuli, 2. zmazat si šaty, 3. shlédnout z rozhledny, 4. zhlédnout film, 5. směnit peníze, 6. změnit plány, 7. zvát na návštěvu, 8. svát sníh ze střechy, 9. sjednat mír, 10. zjednat si pořádek, 11. slít čaj, 12. zlít vodou, 13. sužovat horkem, 14. zužovat sukni, 15. svolit k prodeji, 16. zvolit prezidenta. Tajenka: Kamenice nad Lipou. 3. vyučování skončilo, pes skonal, zkouška ze zpěvu, zpovědní tajemství, zpytovat svědomí, stesk po domově, skončilo to spácháním zločinu, být spasen, sbírka zkamenělin, zklamání bolelo, sklapni zobák, zkus vstát 10
11 Strana 44 Předpony s-/z- 1. scházet se s kamarády, shodit vázu, shromáždit se na náměstí, nečekaně zemřít, předčasně zchátrat, zdůraznit pokyn, sfouknout svíčky na dortu, skočit dolů, shrabat listí, ztemnělý les, shýbnout se, sroloval mapku, sbalit správně padák 2. zbystřit pozornost, zkalit vodu, zmrznout na kost, slepit hrnek, zpestřit jídelníček, spadnout z hrazdy, sklopit zrak, spočítat si útratu, spláchnout prach, zvýšit plat, stisknout ruku, zkřivit charakter, zkazit výrobek, na prach shořet, maso se zkazilo, zcela zhubnout 3. Doplnění s/z: snášet, stlouct, zmoknout, skládat, zmalovat se. Příklad popisu: Stloukl bednu. Zmalovala se. Zmokla. Skládá puzzle. Snesla vejce. Strana 45 Předpona vz- 1. Cesta je tvořena slovy: vzlétnout, vzrůst, vzbouřit, vzpouzet, vzpomínat, vzchopit, vznést. 2. Doplnění s/z/vz: a) vzlétali, vzpamatoval se, vzplanul, zkroutil; b) vzpomínka, vzpoura, vzteklina, vztyčení, zkoumající; c) vznášet se, vznikat, skočit, zkazit, vzkázat; d) vzpouzel se, vzpružil, vzbouřil se, vzpírání, vzdouvala se. Řádek s vz-: d). 3. zničit, vzhůru, skončit, spatřit, zpovídat, zhudebnit, zhroutit se, zhubnout, skamarádit se, vzdálený, stvořit, zlenivět, shořet, shnít, strávit, zříci se, zbavit se, vzteklina, vztyčení, zpravodaj, zkušenosti, vzpřímený, zpříma, sdělil, zkřivil, skočit, sklopit, sběr, zkoumat, zkumavka Strana 46 Předpony s-, z-, vz- a předložky s, z 1. Doplnění slov: 1. smotat, 2. zprávy, 3. sbírka, 4. směna, 5. zvolit, 6. vztyčit, 7. zlít. Tajenka: opravit. 2. z města, s tebou, z mléka, z hlíny, s moukou, z dovolené, s bramborami, s dovolením, z bytu, s klavírem, z hodiny, s hodinami, z aktovky, dort z tvarohu, chléb s tvarohem, z Brna, hráli s Brnem, z Měsíce, z hlediska, z Kounicovy ulice, s Klárkou 3. Oprava chyb: a) s kamarády, z nás, s novinami, s cukrem; b) s počítačem, s knihou, z matematiky, s vajec; c) z jater, s láskou, s kompasem, z domova; d) z Koloděj, s krumpáčem, s obydlími, s kuřaty. Bezchybný řádek: c). Strana 47 Předpony s-, z-, vz- a předložky s, z 1. Učitel ve třídě zjednal pořádek. Panovník sjednal mír. Zhlédli jsme zajímavý film. Shlédli jsme z rozhledny dolů. Musím slít vodu ze špaget. Kdo tě tak zlil? Služba musí smazat tabuli. Bratr se nesmí zmazat od bláta. Trenér mohl změnit pořadí závodníků. Sběratel chtěl směnit známky. Správa podniku byla tak špatná, že podnik brzy zkrachoval. Mám pro tebe dobrou zprávu. 2. Spojení slov: 1. sbít budku, 2. zbít holí, 3. zvát hosty, 4. svát prach, 5. zhlížet se v zrcadle, 6. shlížet z věže, 7. srůst v sádře, 8. vzrůst do výšky. Tajenka: Derflice. 3. Zpustlý zpravodaj se zvedl ze spravené stoličky. Sběratelka zkamenělin ztratila starý střep. Známá zpěvačka s červenými vlasy zčervenala. Strana 48 bě/bje 1. Chybělo jí matčino objetí. Chtěla objet celý svět. Snila o tom, jak se projíždí na běloušovi. Snům obětovala všechno. Byla sběratelkou bělásků. Obědvala s Bělou. Chodila často běhat. Všem obětavě pomáhala. Objednala si besedu s objevitelem. Krevní oběh byl ale objeven už dávno. Bohužel se stala obětí zločince, který skončil ve vazbě. Na jejím hrobě se bělají kopretiny. Tobě se to nesmí stát. 2. Slova s bě: koloběžka, sběračka/naběračka, běžec. Slova s bje: objezd, objev/objevitel, objetí. 3. příběh, holoubě, oběh, objevit, hrábě, zbabělý, náběh, výběr/výběh, záběr 11
12 Strana 49 vě/vje 1. Květa ráda pěstuje květiny. Vědci věří tomu, že větrné elektrárny jsou ekologické. Mám čisté svědomí. Se svým trápením jsem se svěřila kamarádce. Je to ta nejlepší kamarádka na světě. V té větě jsi udělal chybu. Nesmíš vjet na kole tam, kde je zákaz vjezdu. Odpověz mi! květ růže, 2. větrník, 3. zákaz vjezdu, 4. zlomená větev, 5. květinový věneček, 6. vězeň 3. Doplnění ě/je: a) Moje svěřenkyně vjela do uličky se zákazem vjezdu. b) Svědek svědčil, jak si Věra s Emou vjely do vlasů. c) Věnceslav mi věnoval svědomitě uvitý vavřínový věnec. d) Vědma věštila, že rytíř vjede do věhlasného města. Věta s ě: c). Strana 50 pě 1. opět, pěst, napětí, zpěvník, doupě, úspěch, trpělivost, zpět, vypěnit, spěch, opěvovat, popěvek, lpěl, pěkně, pětka, pětiboj 2. Doplnění slov: 1. pěst, 2. opěradlo, 3. pěna, 4. vzpěrač, 5. pětikoruna, 6. poupě, 7. zpěvák. Tajenka: Plačkov. 3. Příklady slov s pě na konci: doupě, slepě, poupě, mapě, hloupě, koupě. Příklady slov s pě na začátku: pěšák, pěvec, pěna, pěst, pěšina, pětník. Strana 51 mě/mně 1. Mě se to netýká. Stav se pro mě. Přijď ke mně. Mně Jirka na zmrzlinu vždycky půjčí. Mluvili o mně. Beze mě se obejdete. Najdeš mě na nádraží? Mně to neřekli. Ode mě to nevěděli. Má o mně dobré mínění. Na mě se spolehni. Ke mně to máš blízko. Máš mě ráda? On mě nenávidí. Zapomněli na mě. 2. Děkuji, že jsi napsal právě mně. Mně se už stýskalo. Navštívil mě jen Roman. Slyšel o mně, že jsem nemocný. Ve škole na mě čekají. Turnaj beze mě? Spoléhají na mě. Už mě nic nebolí. V posteli mě to nebaví. Mysli na mě! Každý dopis mě potěší. 3. Mě to nebaví. Pojď ke mně. Nech mě na pokoji. Chcete mě? Strana 52 bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně 1. V restauraci jsme si objednali dvě limonády, hovězí maso a květák. Ve váze byly květiny. Jako oblohu jsme měli ekologicky pěstovanou zeleninu. Tatínek opět neměl na pivě pěnu. V objemném balíčku jsme si odnesli pět chlebíčků. Skvělý oběd všem chutnal. Po kávě jsme spěchali domů. V televizi dávali mistrovství světa v běhu na lyžích. 2. pětka, odvětví, pětikoruna, opět, napětí, zpět, medvědi 3. Ahoj, Bělo! Ahoj, Alžběto! Kam spěcháš? V pět hodin mám sborový zpěv! Jé, ty jsi zpěvačka? Jasně, nevěříš? Už jsi mě slyšela zpívat? Ne, ale určitě zpíváš světově. To si piš! Už zpívám devět let. Strana 53 Souhlásky v předponách 1. bezzubá pila, poddaný nevolník, podaná ruka, skautský oddíl, podzemnice olejná, podporučík, podpraporčík, poddůstojník, brněnské podzemí, předseda sněmovny, rozzlobit maminku, podchod, oddálit schůzku, nadprodukce, podprůměrná odchylka, rozzuřené zvíře, odpočet, předpověď počasí, předtucha, odpustil mu, nadpoloviční většina, bezstarostný odpočinek, rozsvítit na chodbě, nejjedovatější had, je mi to stále nejasnější, nejednotný postup 2. Správně napsaná slova: 1. oddechový čas, 2. rozšroubované potrubí, 3. rozčilení fandové, 4. nejjasnější hvězda, 5. rozsáhlý požár, 6. bezcenný obraz, 7. oddenek rostliny, 8. nejednotný názor. Tajenka: kočkodan. 3. nejjedovatější houba, nejistý výsledek, rozuřený býk, rozumný člověk, beshlavá bestie, nejjemnější látka, nejedovatá houba, rozsápané zvíře, besední dům, nejjedlá muchomůrka, dopřej si odech, rossekl špalek 12
13 Strana 54 Souhlásky v příponách 1. ranní zprávy, raný salát, celodenní vyučování, potrestaný viník, denní světlo, nevinný člověk, kamenná podezdívka, rané brambory, večerník, vina, denní ceník, cenný deník, víno z vinice, vinný střik, všestranný talent, pohonné hmoty, ramenní a kolenní kloub, varhanní koncert, vraní oko, slunný byt, sloní noha, jmenný seznam, rostlinný olej, bylinný čaj, ochranný vak, varaní terárium, polední oběd, záchranný systém, strunný nástroj, týdenní plán 2. Viník byl obviněn z krádeže viné révy na vinnici. Do svého denníčku si zapisuji týdení události. Ranní rozcvička procvičí ramení i kolení klouby. V cenníku je seznam různých cenin. Pěstují se ranné brambory a ranný salát. Dení jídelní lístek obsahuje i ceník. 3. Spojení slov: 1. havraní zobák, 2. zákonný zástupce, 3. skokaní stehýnka, 4. jelení parohy, 5. ranní noviny, 6. rané brambory, 7. potkaní pelíšek, 8. východní země. Tajenka: potemník. Strana 55 Přídavná jména na -ský 1. brandýský občan, beskydská chráněná oblast, ašský výběžek, kroměřížská zahrada, oděský přístav, městský park, moravský sklípek, valašský skanzen, dobříšský zámek, pražské metro 2. Chyby: a) krkonožský, zábřehský, holičský, třebíčský, mužský; b) dobříšský, curyšský, tunisský, vlachský, horský, francouzský; c) chorvatský, japonský, pařížský, koněprusský, apačský; d) holovouský, vodochodský, bosonožský, spišský, slapský. Správně napsaný řádek: d). 3. Vybarvená políčka: ašzký, hasičký, rakouzký, bělovezký, krčšský, městký, češšský, třebíčzký, sušicský, poličšský, hradižský, prusský, srbcký, holičcký, ostrohský, čínzký, píseský. Obrázek: osobní automobil. Strana 56 Skupiny souhlásek 1. Nejjasněji září na nebi největší hvězda. Odloupl kousek omítky. Bezuchý hrnec vyhoď. Oddaný přítel oddaloval své rozhodnutí. Podloubí je na náměstí odedávna. Sněhulák z nejjižnějšího svahu odtál. Neslyšící muž odezíral ze rtů. Bezzubý dědeček nemůže rozžvýkat potravu. V odbíjené jsou hráči odděleni sítí. Kroměřížská Květná zahrada rozkvétá. Nejstarší kamenný most je v Písku. 2. Spojení slov: 1. plzeňské pivo, 2. australský klokan, 3. anglická královna, 4. Pražský hrad, 5. čínský čaj, 6. ruská zmrzlina, 7. Středočeský kraj, 8. Krkonošský národní park, 9. Evropská unie. Tajenka: náprstník. 3. moravští vinaři, městští strážníci, denní tisk, vltavští vodníci, bratislavské rohlíčky, ukradená peněženka, vypálené CD, olomoucké tvarůžky, zklamaná nevěsta, pařížská šlehačka 13
TVARY PODSTATNÝCH JMEN
TVARY PODSTATNÝCH JMEN MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_08 Tématický celek: Gramatika,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Elena Kolarovská Období: duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Vzdělávací
VíceJazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova
Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Jazyková výchova Vyjmenovaná a příbuzná slova Odůvodnění pravopisu po obojetných souhláskách Ročník
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_268 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceModernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceShoda přísudku s podmětem
Shoda přísudku s podmětem procvičování učiva autor: Tomáš Barták Shoda Př s Po POZOR: jen v minulém čase podmět rodu M živ. M neživ. Ž S koncovka přísudku -i Chlapci běželi. Psi štěkali. -y Lesy šuměly.
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN Vzory podstatných jmen opakování (3) VY_32_INOVACE_CJ_SCSI_20 Vypracovala: Mgr.
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_273 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceOpakování ČJ 2. Ročník 1.
Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceModernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceVětné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor
Větné členy Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0950 VY_32_INOVACE_cjl_mlu03 mlu03_pl.pdf Gymnázium Kladno PhDr. Taťána Podpěrová Anotace Praktická
VícePRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě
PRAVOPIS Shoda podmětu s přísudkem - koncovku přísudku určuje rod podmětu (!!! nikoli jeho vzor) - koncovku -i, -y, -a řešíme pouze v množném čísle a minulém čase Podmět v mužském životném rodě - píšeme
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Procvičování podstatných jmen rodu muţského Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 4. Datum vytvoření: 16.4.2012 Datum ověření: 27.4.2012
VíceVY_32_INOVACE_D 10 04. V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VíceZákladní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
VíceC zredukované úkoly - pro dyslektiky Zpracováno k učebnici: Učebnice ČJ pro 4. ročník, Alter Všeň, 1997 Mezipředmětové vztahy: Vlastivěda
Název: Škola: Autor: VY_12_INOVACE_ČJ_4A_34A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Ivana Hynková Ročník: 4. Tematický okruh, předmět: Čtenářská a informační gramotnost, Český
VíceOznačení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_13 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy 1 Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Zpracovaná prezentace slouží k upevnění základních pravidel
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_280 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceJméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceSHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM
SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Hana Třetinová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_CJ.HT.6.03
VíceObtížné pravopisné jevy II.
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_17 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy II. Tematická oblast: Český jazyk 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k opakování obtížných pravopisných
VíceNázev projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498
Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka
VíceSKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU MUŽSKÉHO
SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU MUŽSKÉHO Víte, že u podstatných jmen rodu mužského musíme nejprve určit životnost a potom je teprve přiřadit ke vzoru? Mužský rod je dvojí: mužský rod životný a mužský
VíceSpeciální vzdělávací Lehké mentální postižení
notace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva podstatných jmen rodu ženského utor Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat číslo, pády a vzory podstatných jmen rodu výstup
VíceProcvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra
Název DUM: Autor: Projekt: Žadatel projektu: Název kroužku: Procvičujeme podstatná jména rodu ženského PaedDr. Svobodová Jaromíra Efektivní spolupráce v oblasti prevence školního neúspěchu žáků, CZ.1.07/1.1.00/46.0001
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_275 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VícePŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)
PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20) PŘÍLOHA Č. 2 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 27) PŘÍLOHA Č. 3 (Ukázka z učebnice Holé 2000, s. 37) PŘÍLOHA Č.
VícePřídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Přídavná jména MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_11 Tématický celek: Gramatika, skladba,
VícePROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceKOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537
KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537 Identifikátor materiálu EU: ICT - 1-26 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Hra slouží k procvičení určování rodu podstatných jmen. Mgr. Martin Růžička Čeština
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN Vzory podstatných jmen opakování (2) VY_32_INOVACE_CJ_SCSI_19 Vypracovala: Mgr.
VíceZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova
ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace Pravopis i/y a stavba slova Autor: Mgr. Jiří Zapletal Vytvořeno: listopad 2012 Název: VY_32_INOVACE_1/11_ČJ Anotace: Prezentace je
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Vícepracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a):
Název školy: Registrační číslo projektu: Označení materiálu: Vypracoval(a): Název materiálu: Předmět: Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0739
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceBylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015
Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015 Vesele do školy Číslo projektu: 5362-5/2015 Pracovní
VíceAnotace VY_32_INOVACE_04_04_ČJ. SHODA 7. Téma
VY_32_INOVACE_04_04_ČJ Anotace SHODA 7. Téma SHODA 8. SHODA 9. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod mužský, ženský, střední Autor Mgr. Kateřina
VíceMateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
VY_32_INOVACE_DUM.CJ.5 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Marta Felbingerová Vytvořeno: červen 2012 Jazyk a jazyková komunikace Klíčová slova: přídavná jména, pravopis,
VíceŽák procvičí skloňování podstatných jmen rodu mužského, ženského a středního. Mgr. Blanka Šteindlerová. - zdravotní postižení - LMP
Identifikátor materiálu EU: ICT - 2 37 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Žák procvičí skloňování podstatných jmen rodu mužského, ženského a středního. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština
VíceShoda přísudku s několikanásobným podmětem
Shoda přísudku s několikanásobným podmětem MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_06 Tématický
VíceVY_12_INOVACE_22_VZORY_PODSTATNYCH_JMEN_RODU_ MUZSKEHO. Časová dotace: 45 min Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_12_INOVACE_22_VZORY_PODSTATNYCH_JMEN_RODU_ MUZSKEHO Vzory podstatných jmen rodu mužského Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 2. 4. 2013
VícePRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.
PRACOVNÍ LIST Č. 1 Práce s rytmem, slovy a rýmy 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / / 7. BOTY / / 8. BÁRA / - / 9. MALUJE / / 10. SLUNÍČKA / / 11. SÁRA / - / 12.
VíceTomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví
Český jazyk - koncovky podstatných jmen 1. Koncovky podstatných jmen mužského rodu Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví herc_. Sleduji sportovní přenos_.
VíceČeština. Pracovní list. interaktivita. žák. 9-11 let (4. ročník)
VY_32_INOVACE_100 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Materiál obsahuje pracovní list, na kterém si žáci opakují a upevňují učivo o mluvnických kategoriích podstatných
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20 Pořadové číslo: 20. Ročník: 4. Datum vytvoření: 23.4.2012 Datum ověření: 4.5.2012
Víceaz_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112
AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. 1 Český jazyk VY_32_INOVACE_12112 3. 12. 2012 Kateřina Vlčková IV. A 2. 12. 2012 1 AZ KVÍZ 1) AZ KVÍZ opakování vyjmenovaná slova, tvarosloví, slovní druhy Obsah
VíceAnotace:- pracovní list pro práci s počítačem, možno i v tištěné podobě 4. ročník
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Lenka Šrámková NÁZEV: VY_32_INOVACE_1.1.03.4._ČJ TÉMA: podstatná jména rodu mužského
VíceČteme se skřítkem Alfrédem
Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/06. Název materiálu: Pracovní list Opakování - přídavná jména. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/06 Název materiálu: Pracovní list Opakování - přídavná jména Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Paed.Dr. Zina Hošková ANOTACE Škola: Vypracoval: : Paed.Dr.
VíceNázev projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498
Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_138 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka
VíceProgram stimulace vývoje jazykových schopností dětí
Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování vyjmenovaných slov po M. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č05. Pořadové číslo: 5. Ročník: 4.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Procvičování vyjmenovaných slov po M Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č05 Pořadové číslo: 5. Ročník: 4. Datum vytvoření: 21. 9. 2011 Datum ověření: 3.11. 2011
VíceČeský jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy,
Český jazyk shoda přísudku s podmětem 1. Doplň správnou koncovku Chlapci ještě dlouho hrál_, ranění sténal_, sousedé si stěžoval_, některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_
Více3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:
KARTIČKY PRVOUKA ROČNÍK 1) Napiš roční období: 18) Napiš čtyři listnaté stromy: 19) Napiš alespoň 4 místnosti doma: 20) Napiš, co nepatří do řady: Úterý, neděle, pondělí, jaro podzim, sníh, listí,stromy
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceNázev : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod Autor: Mgr. Lenka Meierová Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku Téma: Český jazyk 3. ročník Číslo projektu:
VícePopis materiálu a jeho využití:
Popis materiálu a jeho využití: Materiál je určen žákům 1. ročníku základní školy. Po vytištění, zalaminování a vystřižení vznikne 39 karet. Žáci pomocí kolíčku či "mazací" fixy určují, která ze tří vět
VíceSHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor
VY 32_INOVACE_04_03_ČJ ANOTACE : SHODA 4. Téma SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor Mgr. Kateřina
VíceJméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceZávěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:
NÁZEV ŠKOLY: AUTOR: NÁZEV: TÉMA: ČÍSLO PROJEKTU: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace Mgr. Lenka Šrámková VY_12_INOVACE_1.1.11.4._ČJ Závěrečná
VíceSTAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ
STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ Věta jednoduchá je uspořádaný větný celek, který vyjadřuje jednu myšlenku. Slova, která k sobě patří, tvoří dvojice slov, v této dvojici jedno slovo závisí na druhém. Takové dvojice
VíceAnotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma
VY_32_INOVACE_04_02_ČJ Anotace SHODA 1. Téma SHODA 2. SHODA 3. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod mužský, střední Autor Mgr. Kateřina Svobodová
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Vyjmenovaná slova po m,p Anotace Prověrka určená k hodnocení vědomostí o vyjmenovaných slovech po m,p a
VíceNávod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější.
Návod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější. Na začátku hry určíte písmeno, od kterého budou začínat všechna slova ve hře. Můžete losovat z kartiček,
VíceEKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ
EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lidských obydlí. Ekosystém okolí lidských obydlí
VícePřídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí
Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,
VícePODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum
PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování Jméno Datum 1. Do příslušné kolonky vybarvi políčko s pádem podstatných jmen. u stolu proti bolestem o sýčkovi tři vojáci knihu myslivče s děvčaty na houby 2. Urči pád
VícePravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen
Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen Název materiálu: VY_32_INOVACE_CJ1r0104 Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Téma: Jméno autora: Pravidla pravopisu pro 4.ročník Jazyk a jazyková
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 71 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 10. 9. 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0637 Šablona III/2 č. materiálu VY_32_INOVACE_99 Jméno autora Mgr. Jana Machová Vzdělávací oblast
Více*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/
*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/ *Celkem žáků -8 *Dívky 6 *Chlapci -2 *Seznam : Jana, Radek, Reneta, Nikola, Květa, Emil, Petra, Kristina *Paní učitelka Anna * * * *Renata je dobrá kámoška. *Má ráda pracovní
Víceať nebojí ježek ani hada
Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_270 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceGymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
Tematická oblast Datum vytvoření 1. 4. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Pravopis vesele i vážně Nižší ročníky osmiletého gymnázia Procvičení pravopisu přídavných jmen - tvrdých, měkkých
VíceNÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:
NÁZEV ŠKOLY: AUTOR: NÁZEV: TÉMA: ČÍSLO PROJEKTU: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace Mgr. Lenka Šrámková VY_32_INOVACE_2.1.08.5._ČJ třičtvrtěletní
VíceSbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR
Základní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317 Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR Vytvořil autorský kolektiv žáků třídy 7.B Vedoucí práce: Hana Šamánková 2005 Autor: Barbora Kučerová Poměr
VíceI. FOTOAPARÁT, PSÍ JÍDLO, NAKLADAČ, KAMION, PRAČKA
V pátek 3. 12. 2010 chodili u nás na škole čerti. Čerti se první hodinu učili a druhou se začali chystat. Nejdřív šli do třetí a čtvrté třídy. Chlapci i děvčata řekli pěkné básničky, ale někteří se opravdu
VíceLekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
VíceZŠ a MŠ Panenské Břežany
Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60
VíceSpeciální vzdělávací Lehké mentální postižení
Anotace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva podstatných jmen rodu středního Autor Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat číslo, pády a vzory podstatných jmen rodu výstup
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 37 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_722_Vyjmenovaná slova II._ pwp Střední odborná škola a Střední
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_269 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Pravopis Cílová skupina: 1. a 2. ročníky SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci ve skupinách zopakují různé pravopisné
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 374 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Více22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková
22. Základní škola Plzeň Až já budu velká Třída: 7. B Datum: 8. 12. 2008 Jméno: Kamila Šilhánková V pěti letech jsem onemocněla zánětem ledvin a ležela jsem v nemocnici u svatého Jiří. Byla tam veliká
VícePodstatná jména 8.ročník
Podstatná jména 8.ročník Poslech písně Kdyby tady byla taková panenka Rod podstatných jmen Rody a vzory podstatných jmen Určování pádů podstatných jmen Určování mluvnických kategorií podstatných jmen Doplňování
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
VíceShoda přísudku s podmětem
Shoda přísudku s podmětem MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_05 Tématický celek: Gramatika,
VíceStřední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník. Vyjmenovaná slova, ú/ů, je/ě, předpona s/z
Anotace Tematický celek zaměřený na pravopisné jevy je zpracován do textového souboru, který lze použít pro více vyučovacích hodin k procvičení dané problematiky. Autor Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby
VícePráce s textem, čtení s porozuměním
Práce s textem, čtení s porozuměním Genetická metoda čtení autor: Miroslava Bukáčková informační zdroj: Aleš V. Poledne, Kokřík Benda, Havlíčkův Brod, Fragment, 2006 1. JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT A. ZAKROUŽKUJ
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz R O S A Italský originál: La vita secondo l aurora, nakladatelství ELLEDICI 2014 Editrice ELLEDICI 10096 Leumann (Torino) České vydání: Translation
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_271 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceObčasník žáků Speciální základní školy Litomyšl
PECKA Občasník žáků Speciální základní školy Litomyšl Květen 2018, ročník 9, číslo 3 Na tvorbě časopisu se podíleli: žáci II. stupně a jejich učitelé. Redakčně upravil Pavel P. 1 Líbil se mi Karlův most.
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Více