Pravopisníček pro 4. a 5. ročník základní školy KLÍČ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Pravopisníček pro 4. a 5. ročník základní školy KLÍČ"

Transkript

1 Strana 1 ú/ů 1. Už půjdu domů. Zúčastnil se schůzky v únoru. Ten úhel v trojúhelníku je pravý. Kufry dáme dolů. Řeka tam ústí do moře. Úkol kontroluje můj tatínek. Kdo je tvůj úhlavní nepřítel? Postavil si víceúčelový dům. Tu zahradu zdobí různé odrůdy růží. Zůstaň tu! 2. Doplnění ú/ů: mrazivý únor, bílá růže, včelí úl, léčebná kúra, stromová kůra, sněhový skútr, údolní nádrž, lesní tůň, silná vůle, horská túra, nový vůz, dřevěný kůň, udělat si manikúru, prostřený stůl, náš neúspěch, úvodní strana. Spojení s ú: mrazivý únor, včelí úl, léčebná kúra, sněhový skútr, údolní nádrž, horská túra, udělat si manikúru, náš neúspěch, úvodní strana. Spojení s ů: bílá růže, stromová kůra, lesní tůň, silná vůle, nový vůz, dřevěný kůň, prostřený stůl. 3. Doplnění délky: neúnosný, průkaz, působit, úleva, hrůza, úbor, důvtip, manikúra, kůže, skútr, túra, odpůrce, ocún, bůh, úkol, důraz, neúspěch, pomůcka, svůj, neúroda, lůžko, můra, půjdu, trůn, zaúpět. Cesta je tvořena slovy: neúnosný, úbor, túra, neúspěch, ocún, manikúra, úleva, skútr, úkol, neúroda, zaúpět. Strana 2 Tvrdé a měkké slabiky 1. Doplnění i/y: talíři, lžíce, leží, čistá; hrady, Cizinci, zámky, obdivují; čtyři, řeky, stany; Ukrojím, velký, jitrnice. Utvoření vět: Na talíři leží čistá lžíce. Cizinci obdivují naše hrady a zámky. / Cizinci obdivují naše zámky a hrady. U řeky stály čtyři stany. Ukrojím si velký kus jitrnice. 2. Doplnění i/y: žirafa, chytrost, rýč, dýka, údiv, tisk, dříve, kyvadlo, košile, čistota, žížala, pšenice, nohy, cibule, jistota, žákyně, divadlo, motýl, mříž velryba. Modře: chytrost, rýč, dýka, kyvadlo, nohy, žákyně, motýl, velryba. Červeně: žirafa, údiv, tisk, dříve, košile, čistota, žížala, pšenice, cibule, jistota, divadlo, mříž. 3. První jarní kytičku jsem přinesla mamince. Pozorný hlídač si všiml lupičova rychlého pohybu. Na tříhlavé draky z pohádky platí chrabří rytíři. Nikde nevidím žádný hadřík ani jiné čisticí potřeby. Už se vracejí skřivani, vlaštovky a jiřičky. Strana 3 Cizí slova 1. Richard, historii, riziko, Darina, bicyklu, kině, Africe, Denisa, princezny, diktát, poliklinika, kilometry 2. Doplnění i/y: diktát, cyklista, dirigent, rizoto, klarinet, kino, Marie, risk, titul, kilogram, tričko, prima, kriminální policie. Doplnění slov: 1. cyklista, 2. dirigent, 3. rizoto, 4. tričko, 5. klarinet. Tajenka: koriandr. 3. Doplnění i/y: hygiena, diplom, Amerika. Příklady utvořených vět: Je důležité dbát na osobní hygienu. Dostal/a jsem diplom za první místo ve skoku do dálky. Přijeli k nám na návštěvu příbuzní z Ameriky. Strana 4 Vyjmenovaná slova po B 1. Doplnění i/y: Babička bydlela v hezkém bytě. Dobytek se obyčejně živí bylinami. Do sbírky stromů mi zbývá bílá břízka. Viděli jsme luční kobylku a příbytek sysla v obilném poli. Na rozbitém talíři byl i zbytek dortu. Příklad utvořených otázek: V jakém bytě bydlela babička? Čím se obyčejně živí dobytek? Co ti zbývá do sbírky stromů? Kde jste viděli luční kobylku a příbytek sysla? Co bylo také na rozbitém talíři? 2. bylina, dobytek, býk, kobyla, obyvatel, bystrý, nábytek, Přibyslav 3. být (jsem, budu), bít (tlouci), dobyl (hrad), dobil (raněné zvíře), ubylo (vody), ubil (zvíře), nabil (pušku), nabyl (jmění), odbil (dvanáctou hodinu), odbyl (práci), bydlo (příbytek, živobytí), bidlo (tyč)

2 Strana 5 Vyjmenovaná slova po L 1. Doplnění i/y a označení vyjmenovaných slov: malina, koblížek, plynout, lihový, tolik, lyže, petrklíč, blýskat se, klika, vzlykat, kolibřík, plyš, slyšet, mlýn, lidé, lysý, lípa, plíseň, bylina, plíce, veliký, balík, pelyněk, lýko, polykat, plýtvat, lýtko. 2. Klika dveří cvakla. Budeme mlít mouku ve mlýně. Slyšeli basu i housličky. Lyžař si poranil lýtkový sval. Rychle spolykal poslední malinké kousky. Julinka dostala plyšovou hračku. Neplýtvej časem, už se blýská. Lípa má srdčité listy. Vylil vodu na plynový sporák. 3. Vodorovně: uplynulý, lyžař, splývat; svisle: plyn, plyšový, vzlykot; diagonálně: neslyšící. Strana 6 Vyjmenovaná slova po M 1. Doplnění i/y: mýlil se, maminka, zamykejte, hmyzožravec, miska, Mirka, myslivna, umyvadlo/ /umývadlo, zamířit, myška, omítka, vzpomínka. Slova s i/í (vlevo): maminka, miska, Mirka, zamířit, omítka, vzpomínka. Slova s y/ý (vpravo): mýlil se, zamykejte, hmyzožravec, myslivna, umyvadlo/umývadlo, myška. 2. Rybář vlevo: Dones mi to! Pomůžeš mi? Kup mi sešit. Rybář vpravo: Že my to nezvládneme! Půjde Věra a my. My tam budeme včas. 3. Příklady doplnění vět: Kovář rozdmýchá oheň. U rybníka poletoval obtížný hmyz. Jsi pomalý jako hlemýžď. Mysli trochu i na sebe. Nádobí umyjeme hned ráno. Protáhl se škvírou jako myška. Na noc musíme zamykat dveře. To město se jmenuje Litomyšl. Strana 7 Vyjmenovaná slova po P 1. Pepík si hrál na pískovišti. Najednou uviděl třpytivé zrnko písku. Pískl na pihovatého Vítka a přitom upínal zrak k zemi. Je tu zlato, pyšnil se svým nálezem Pepík a zeptal se: Nemáš nějaký pytlík? To je nejspíš slída, pýřil se Vítek. 2. To slepíš jednoduše lepidlem. Věrka pila malinovou limonádu. Slepýš je šedá beznohá ještěrka. Včely přenášejí pyl z květu na květ. Pýcha není dobrá vlastnost. Nedávej mi to, hrozně to píchá. Lukáš pil minerálku. 3. Doplnění slov: 1. čepice, 2. pytel, 3. pýr, 4. slepýš, 5. řapík, 6. opice, 7. kopyto, 8. slepice, 9. netopýr. Tajenka: čepýřit se. Strana 8 Vyjmenovaná slova po S Můj synovec má rád sýrové housky. 2. Sychravé počasí je nepříjemné. 3. Nasyp sýkorkám. 4. Sysel je pěkný nenasyta. 5. Nezakryté syrové maso rychle osychá. 2. Doplnění i/y: posila, zápasit, nenasyta, nosič, zásyp, klábosit, síra, syreček, zlosyn, sykot, kosit, klasika, pusinka, hasič. Výběr slov k obrázkům: zásyp (příbuzné se sypat), syreček (sýr), sykot (syčet), zlosyn (syn). 3. posypat chodník, syrová vejce, krabička sirek, mám tři syny, silnější vyhrává, nové sídliště, obilí v sýpce, lehce usínat, vlak zasyčel, žlutá síra, do síně, kus sýra, marné úsilí, syslí zásoby, letní sídlo, sladký sirup, sýkora koňadra, rybářská síť, usilovat o přízeň, na silnici Strana 9 Vyjmenovaná slova po V 1. Vybarvená políčka: visoký, zvýtězil, virobit, vítečný, vydle, povýdat, povynnost, výce, vidatný, vístava. Obrázek: žralok. 2. víska, vydra, zvyklost, vítr, nepovykuj, přežvýkavec, vitamín, vysočina, vítězství, uvítání, vyžle, závin, vytrvalec, kvítko, vířit, vodní vír, výšina, peří výra, výborný, víno, vlk zavyl, uvítat, výdech, žvýkat, zavítat, výlet, pěkná vila, višně, dětský výskot 3. Doplnění slov: 1. povyk, 2. výr, 3. vydra, 4. žvýkat, 5. vysoký, 6. vypil, 7. vila, 8. výskat. Tajenka: pravopis. 2

3 Strana 10 Vyjmenovaná slova po Z 1. Cesta je tvořena slovy: brzy, jazyk, nazývat, Ruzyně. 2. Nikdo se neozývá. Ve společnosti nemůžeš zívat! Jak se to nazývá? Vyzýváme všechny dobrovolníky, aby nám pomohli. Únavou se rozzívala. Upřeli na nás vyzývavý pohled. Před usnutím jsem se hodně nazívala. Staří Egypťané často vzývali své bohy. 3. dvojjazyčný slovník, přijdu brzičko, přezimování, brzy zapomněl, z Ruzyně do Prahy, vyzývat k ochraně, ziskuchtivý člověk, kdo dozírá na bezpečnost, kočičí jazýček, ptačí zimoviště, známý jazykozpytec, nová zídka, už se mi neozývej, studuje jazykovědu, nazývat pravým jménem, byla zimomřivá, před usnutím zíváme Strana 11 Vyjmenovaná slova 1. Sypat písek do kyblíku. Sípavě kašlat. Mít tak nějakou novou hračku. Mýt nádobí je třeba každý den. Výr je skoro v každé zoo. Vír jsme mohli pozorovat na řece. Vysít hrách na záhoně. Viset na stěně. 2. obylí, usýnat, popýlek, svýtit 3. Z ohrady bystře vyskočil malý býček. Rozplývali se nadšením při pomyšlení na zmrzlinu. Koupila jen obyčejné mycí prostředky. Při každém výskoku zavýskla radostí. Než koupíme nový nábytek, vysmýčíme celý byt. Zvykej si na lyžování v mlze. Pejsek nám rozžvýká každou plyšovou hračku. Slepíš tu bílou krabičku? Strana 12 Vyjmenovaná slova 1. Doplnění i/y: a) mýlí se, umyl, omyl, míra, myšlenka, Milena, myška, miska; b) žvýkačka, víska, zvyk, vítr, vítěz, vyšívání, výška, vydra; c) lyžař, lízat, slyšící, mlynář, mlít, blýskavý, polykání, sliny; d) syreček, sirka, synek, dosyta, sychravo, sykot, brusírna, síto; e) pískat, pyšnit, pytlík, pít, pysk, pírko, lichokopytník, lupínek; f) sbírka, bydlení, dobytčí, nabídka, obyčejný, bylinky, bubínek. Řádek s více než třemi i: e). 2. Doplnění i/y: blýskat se, kobyla, lýkožrout, vysoký, žlutý pyl, mycí, lýko, opylovat, blýskavý, výška, omytý, vysílání, lízátko, mlynář, třpytka, závist, nenasyta, plíseň, mlýnice, plivat, Simona, zítřek, sytit, třpytit se. Spojení příbuzných slov: blýskat se blýskavý, lýkožrout lýko, vysoký výška, žlutý pyl opylovat, mycí omytý, mlynář mlýnice, třpytka třpytit se, nenasyta sytit. 3. Doplnění i/y: Zbyněk, úsilí, uvíznout, zalitá, cvičení, vydří, pyšnit se, milovat, průmysl, polyká, vybírá, sýkora, zimník, vysavač, liška, povidla, sysel, starobylý, nesmysl, míchat, silnice, lidový, místo, límec, píle. Cesta je tvořena slovy: Zbyněk, vydří, pyšnit se, sýkora, sysel, starobylý, nesmysl, vysavač, průmysl, polyká. Strana 13 Tvrdé, měkké a obojetné slabiky 1. Doplnění i/y: živočich, dýmka, svícen, výstraha, čížek, krýt/kryt, sjíždět, zamykej, sníh, získat, cibule, býložravec, plynoměr, mlít, vížka, smyčka, krmítko, trychtýř, tykadla, hýkat. Rozdělení slov do sloupců: Měkké souhlásky: živočich, čížek, sjíždět, sníh, cibule. Tvrdé souhlásky: dýmka, krýt/kryt, trychtýř, tykadla, hýkat. Vyjmenovaná nebo s nimi příbuzná slova: výstraha, zamykej, býložravec, plynoměr, smyčka. Ostatní: svícen, získat, mlít, vížka, krmítko. 2. Dámy šly první. (myš) Vosy patří mezi obtížné živočichy. (sypat) Viděl stopy telete. (pytel) Koupil si nový tisk. (výt) Členové kapely někdy chybí. (pelyněk) Měli jen malý kolotoč. (lýko) 3. Pojmenování zvířat: 1. motýl, 2. zajíc, 3. netopýr, 4. hlemýžď, 5. žirafa. Tajenka: lanýž. 3

4 Strana 14 Tvrdé, měkké a obojetné slabiky 1. Babička vymyslela hezký výlet do Přibyslavi. Tímto klíčem zamykej vstupní i zadní dvířka. Při ohňostroji děti povykovaly. Nemíchej ty bylinky dohromady. 2. rýma, křídlo, život, oslík, kvílet, vyžle, štípat, snídat 3. myš, vzlykat, plyš, obyčej, pýcha, výr, lysý, mýt, pýr, lyže Strana 15 Rod ženský vzor žena 1. Pozorovali jsme říční ryby. Dozdíme to cihlami. Stromek zasadil do hluboké jámy. Procházeli mezi skalami. Našli překrásné perly. Čety nastoupily. Těsto vložíme do mísy. Jedeme z Opavy. Držela košík se třemi žabami. U řeky Moravy se nám líbilo. Přines balík slámy. Za silnými stěnami nebylo nic slyšet. Ta kytice patří do vázy. Tady je tolik krásy! Dnes byly dvě svatby. Otřela se o mě svými tlapkami. 2. včely s kočkami, kozy s liškami, antilopy s žížalami, krávy s husami, zebry s žirafami, berušky s housenkami 3. Moc se mi líbily první sněženky od mé mámi. Byly tak krásné, až mi dojetím vyhrkly slzi. S kamarádkami jsme je daly do hali na stůl. Za námi se ale mihl stín kočky Silvi. Z tlami jí vykukovaly naše sněženky. Strana 16 Rod ženský měkké vzory 1. u Vltavy, bez úlohy, s obcemi, s vůlí, ve stepi, z Příbrami, pod vidlicemi, se směsí, pod cibulemi, s ranami, u haly, na jabloni, s čelistí, s broskvemi, z trávy, bez lenosti, za vesnicemi, z Ostravy, v konvi, s běžkyněmi, mezi řečí, na korouhvi, v písni, v neděli 2. na vsích, točil s vrtulemi, na židlích, o mrkvích, stoh z otepí, bez solí, železnými koulemi, pod hrázemi, mezi jedlemi, na lodích, na pánvích, malé věci, v lahvích, výklad o zemích 3. Vybarvená políčka: v neděly, společnými silamy, ze slámi, chléb se solý, tón harfi, kytička bledulý, ostré kosi, perli, vylezl z truhli, za chvíly, mám košily, palmi, spadl z lípi, přilbi. Obrázek: tuleň a velryba. Strana 17 Rod ženský 1. Vosy odlétly. Zdálo se mi o lázeňských koupelích. Měl mnoho zahradnických konví. Nad cibulí plakali. Vešel do obuvi. Mám lyže s ostrými hranami. Vrátíme se s rybami. Na vsi nic neutajíš. Počkej chvíli. Žili ve stepi. Nežehlete to spolu s těmi košilemi. Vidím vysoké skály. Smažíme na nové pánvi. Máš dost soli? 2. Doplnění slov: 1. lampy, 2. koroptvích, 3. otepí, 4. směsi, 5. školy, 6. včely, 7. notami, 8. lahvích. Tajenka: potěšení. 3. Musela chodit o holi. (píseň) Žáby naskákaly do bláta. (žena) Schovali se na tvrzi. (píseň) Přines košík s houbami. (žena) Cesta vede do Boleslavi. (kost) Telata se pásla s kravami. (žena) Dej to do trouby. (žena) Na fazolích byla plíseň. (růže) Strana 18 Rod střední vzory město a moře nebi, 2. vejci, 3. skly, 4. chapadly, 5. vesly 2. pod křídli, s pádly, v srdci, se čtyřmi koly, pod bidli, se zrcadly, mezi sluncy, bez polí, k ovoci, se slovesi, pod obinadli, rány kladivy, s čísli, křeslo s opěradli, pod sedadly, tenkými stébli, věty s citoslovci, mezi sídli, řídit se pravidli, výbornými jídly 3. švihadly, křídly, kouzly, polí, sedadly, čerpadly, slovy 4

5 Strana 19 Rod střední vzor stavení 1. Spojení vět a doplnění i/y: 1. uzenářství, 2. zdraví, 3. rákosí, 4. zábradlí, 5. uhlím, 6. století, 7. náměstích, 8. vítězství. Tajenka: blešivec. 2. Mám halenku z čínského hedvábí. Neřeknu ti to, protože je to tajemství. Nacvičíme skladbu se švihadly. Důležitým odvětvím průmyslu je hutnictví. Už léta se zabývá vinařstvím. Přátelství je pro mě důležité. Baví mě hry se slovy. Kniha pojednává o horských údolích. Autobus se čtyřiceti cestujícími se srazil s vlakem. 3. Vybarvená políčka: koly, letadly, vesly, nebi, podkroví, nádobí, bidly, uchy, pohodlí, tempy, srdci, křídly, skly, oky, lukami, přátelství, letadly, podpalubí, slunci. Obrázek: mořská hvězda a mušle. Strana 20 Rod mužský vzory pán a hrad 1. Psi hlasitě štěkali. Koupil dva nové psy. Letos se konaly čtyři plesy. Potřeboval bych síť na motýly. Ve sbírce byli jen cizokrajní motýli. Do zoo přivezli nové lvy. Znáš nějakou pohádku o lvovi? V cirkuse budou cvičení lvi. Vystoupení se lvy se nám líbilo. Čteme dětské časopisy. Uviděli jsme dva krokodýly. Svou kořist loví krokodýli ve vodě. Vykáceli staré topoly. Strop je tvořen silnými trámy. Sklepy byly zatopeny. 2. Spojení vět: 1. psy, 2. psi, 3. kosi, 4. kosy, 5. orli, 6. orly, 7. motýly, 8. motýli. Tajenka: žlabatka. 3. Psi hlasitě zaštěkali. Dejte ty stoly do tvaru písmene U. Z holubníku vyletěli šedí holubi. Zatlučeme všechny kůly do země. K pohybu potřebujeme svaly. Pojďme se podívat na pyšné pávy. Uviděl dravé sokoly. Pštrosi jsou ptáci, kteří nelétají. Strana 21 Rod mužský vzory pán a hrad 1. Doplnění i/y: ostrovy, motýli, mývali, moli, autobusy, tetřevi, diagramy, sobi, hrby, červi, objevy, mufloni, osli, miláčci, úkoly, zpěvy, datli, dělníci, nálevy, plazi, švábi, výzkumy, klouby, šakali, chlapi. Cesta je tvořena slovy: ostrovy, diagramy, objevy, zpěvy, výzkumy, klouby, nálevy, úkoly, hrby, autobusy. 2. Doplnění slov: 1. trámy, 2. zuby, 3. žáci, 4. supy, 5. výkopy, 6. motýly, 7. orli, 8. moly, 9. díly. Tajenka: mužský rod. 3. Uhodily kruté mrazy. Automobily už odjely. Za vší začínají lesy. Zahlédli jsme rysy. Rysi jsou plaší. Na severu žijí losi. Losy jsme viděli v zoo. Cvičenci měli mezi sebou rozestupy. Tunisko obývají Arabi. Strana 22 Rod mužský vzory pán, hrad, muž a stroj 1. Doplnění i/y: lovci, pásy, řetězy, šípy, o kašli, s penězi, drápy, plesy, o Jirkovi, domy, stromy, v jeteli, zuby, na stroji, kůly, na konci, doly, hromy, názory, k řediteli, horory, o příteli, bozi, v pytli, zákopy. Cesta je tvořena slovy: lovci, s penězi, v jeteli, na konci, o příteli, bozi, v pytli, k řediteli, na stroji, o Jirkovi, o kašli. 2. oddanost veliteli, psi utekli, na čisté stoly, severní ostrovy, hladoví trempi, louka s jitroceli, omluv se řediteli, vystrkovat drápy, s plnými pytli, zaplať papírovými penězi, všechny pátky, přesné polohopisy, článek o spisovatelích, dva póly, pocta vítězi, nepatrné pohyby, víme o nositeli viru, blízko k cíli, vynikající pokrývači, odpověď neznámému pisateli, platba majiteli, královskými dvorci 3. Doplnění i/y: a) za stohy, před vozy, se lvy, s plazy, s vítězi, za kopci; b) před sály, s králi, s domy, se psy, se zuby, pod stromy; c) o jitroceli, s příkazy, s princi, s pisateli, s puchýři; d) s kusy, s výkazy, se supy, za močály, pod zvony, za hroby; e) pod obrazy, před veliteli, s herci, s otroky, na vlasy. Řádek s y: d). 5

6 Strana 23 Rod mužský 1. Markův tatínek chová poštovní holuby. Jsou přeborníky mezi staviteli papírových modelů. K přepravě zavazadel používají osly. O výsledku bitvy rozhodla pozemní vojska s tankisty. Koupil vodítka pro psy. Rodiče si promluvili s učiteli. Spolupracují s vynikajícími průvodci. Všichni psi z ulice se rozštěkali. 2. Doplnění slov: 1. veliteli, 2. zubaři, 3. opraváři, 4. rysi, 5. žáky, 6. invalidy, 7. výrobci, 8. obránci, 9. tetřevi, 10. náboji. Tajenka: vzor životný. 3. s Francouzi, s vítězi, s šimpanzi, s anděly Strana 24 Rod mužský 1. sledovat dopravní signály, krouží nad námi jestřábi, vozit z mýtiny pařezy, krmíme holuby, nad stoly, kosi zpívali, kruté mrazy, dopis ctiteli, veliké mrakodrapy, s dobrými obhájci, prošel jsem oběma kostely, stálo to tři dolary, znal jsem dva zkušené horaly, potápěl se za překrásnými korály 2. Správně napsaná slova: 1. v jitroceli, 2. nemluv s nemluvy, 3. poškrábat drápy, 4. s našimi sokoly, 5. viděl jsem lvy, 6. orli u nás nežijí, 7. se dvěma rýči, 8. v našich lesích, 9. skautští vůdci. Tajenka: Sovolusky. 3. Doplnění i/y: a) s vůdci, s kostely, s učiteli, se psy, s pytli, koktejly; b) s džusy, s tenisty, s podnikateli, s děliteli, se zrádci; c) bílí holubi, s hokejovými hráči, našemu králi, střepy; d) s novými stroji, se dvěma sloupci, s ošetřovateli, vousy; e) v odboji, s rodiči, chutní lososi, s přáteli, za krumpáči; f) v pokoji, na hnoji, o panu Novákovi, Honzovi, hromy. Řádek s i: e). Strana 25 Podstatná jména 1. Chlapci se honili za motýly. Cvičenci dorazili se svými cvičiteli. Uvidíte horu se dvěma vrcholy. Země byla obsazena Francouzi. Lovci uvázali psy na řetězy. Narýsuj pravé úhly. Sláva patří našemu vůdci. Našel pelíšek s mladými myšmi. O nedělích jezdíme za babičkami. Ještě chvíli a už tam budeme. Tu kytici dej do vázy. Stoh postavili padesáti otepí slámy. Doneste si jehly na šití. Udivoval nás svými kouzly. Na louce se pásly krávy s telaty. Na poli dozrávalo obilí. Posvítili si předními světly. Sklep je naplněn uhlím. Přelezli zábradlí. 2. Doplnění i/y: barvami, krotiteli, v cíli, s panely, s čápy, před časy, za domy, houby, s vejci, tykadly, mrazy, s přáteli, ze soli, žirafy, s rysy, brouci, řezby, malby, antilopy, provazy, kroupy, ukazateli, v kůži, v posteli, s lidmi. Cesta je tvořena slovy: barvami, krotiteli, v cíli, s vejci, ze soli, s přáteli, brouci, ukazateli, v kůži, v posteli, s lidmi. 3. stoly, přísloví, houfy, topoly, stromy, stavby, lovci, pařezy Strana 26 Podstatná jména 1. S pořadateli divadelních akcí domluvíme i otázky týkající se výzdoby. Mezi pěstiteli růží patří Jaromír k nejlepším. S přáteli nakládáme houby do soli. Jirkův táta má dvě farmy s koňmi a osly. Mezi bezobratlé živočichy patří i plži. Kupují automobily ze vzdálených zemí. Mezi cvičiteli byly slyšet ostré povely. Osadíme ten záhon mrkví, petrželí a cibulí. Šla na procházku se psy. 2. Doplnění slov: 1. filmy, 2. kosi, 3. koly, 4. kladivy, 5. strupy, 6. křoví, 7. klaunovi, 8. domy. Tajenka: Filipíny. 3. hotely, vázy, s učiteli, s datly, s pádly, s židlemi 6

7 Strana 27 Přídavná jména tvrdá a měkká 1. Doplnění i/y: s malými pány, noví přátelé, s cizími penězi, včelí med, veselí hoši, bez hladových mláďat, psí vytí, oslí uši, čtivý časopis, bez dravých ptáků, zlý úmysl, s vosími hnízdy. Spojení přídavných jmen se vzorem: Vzor mladý: malými, noví, veselí, hladových, čtivý, dravých, zlý. Vzor jarní: cizími, včelí, psí, oslí, vosími. 2. lví samci, bílí motýli, čapí hnízda, koroptvími vejci, toulaví psi, sivý holub, kosí zpěv, celý chléb, urostlí sportovci, na žabím koncertu, rychlí běžci, štíhlý chlapec, zářivý měsíc, rybí polévky, papírový kapesníček, o samých zvířatech, tygří řev 3. Přiřazení slov: 1. růžový plameňák, 2. šediví holubi, 3. veselí klauni, 4. kozí mléko, 5. kovový klíč, 6. sobí parohy, 7. známí herci, 8. holý nesmysl, 9. vosí žihadlo. Tajenka: Nikaragua. Strana 28 Přídavná jména přivlastňovací 1. fotbalistovy branky, Matějovi soupeři, Hrubínovy pohádky, kosmonautovy skafandry, s Jaroslavovými kamarády, Danovým chybám, bratrovy sliby, Aleniny starosti, učitelovi žáci, pacientovy rány, s podnikatelovými záměry, Jakubovi bratranci, Zdeňkovým zájmem, Alíkovy kosti, myslivcovy zbraně, chovatelovi svěřenci, s chlapcovými sešity, císařovy šaty, Lenčini spolužáci, cestovatelovy zážitky, maminčiny věci, Karlovi psi, zahradníkovy nástroje, synovy úspěchy, s otcovými záznamy 2. s Petrovými tužkami, volám babiččiny sousedy, líbí se mi Pepovy nápady, s Mílinými přáteli, vyfotil tenistovy soupeře, ukradli milionářovy diamanty, ujeli na farmářových koních 3. Mirkovy úkoly, Mirkovi kamarádi, včelařovi sousedi, včelařovy úly, Věrčini křečci, Věrčiny šaty, bratrovy knihy, bratrovi spolužáci Strana 29 Přídavná jména 1. tázavý pohled, babiččiny perníčky, tvrdohlavý chlapec, milý pozdrav, orlí zrak, malý obrázek, černobílý televizor, automobilový závodník, čapí kroky, hokejový brankář, psí věrnost, vynalézavý vědec, obětaví kamarádi, cizí kraje, fialový kvítek, nevidomí lidé, závistiví sousedi, rybízový koláč, nedoslýchavý dědeček 2. krabí tyčinky, citronový sirup, kozí sýr, hovězí guláš, zeleninový salát, olivový olej, cihlový dům, banánový koktejl, jablkový závin, vepřový řízek 3. Doplnění slov: mátový, teplý, grepový, svařené, kozí, vychlazené, malinový. Tajenka: tleskal. Strana 30 Přídavná jména 1. Doplnění i/y a označení podstatných jmen (podtržení rovnou čarou) a přídavných jmen (podtržení vlnovkou): Dostal jsem autíčko od tátovy babičky. Tátovi jsem to ale neřekl. Vrať knihu knihovníkovi. Při vyhledávání bych se neobešel bez knihovníkovy pomoci. Loupežníkovi se dnes moc nedařilo. Štěstí se ale usmálo na loupežníkovy kumpány. Sousedovy rybičky dnes uplavaly. Sousedovi to bylo moc líto. Šel jsem k našemu prezidentovi. Prezidentovi osobní strážci mě k němu ale nepustili. Poznámka: Podtržena nejsou všechna podstatná a přídavná jména, ale jen ta, která jsou určena k doplnění i/y. 2. otcovi bratři, psí bouda, motýlí křídla, lví hříva, gazelí skoky, rybí polévka, dědečkovi přátelé, žabí stehýnka, včelí med 3. plním bratrovy příkazy, Alešovi kamarádi odešli, farmářovy krávy přežvykovaly, Petrovy korely uletěly, překazil Janovi všechny jeho plány, uvidíme Karlovy sourozence, Davidovi přátelé přišli, vyprávěl Jirkovi o fotbale, Anduliny želvy se ztratily 7

8 Strana 31 Zájmena a číslovky 1. Jdete s námi? My tam trefíme. Dej mi ruku! Vy to společně zvládnete! Ano, jdeme s vámi. 2. Poradím se s vámi. Ne my, ale vy se mýlíte! Půjdete s námi? My to společně najdeme. Zavolej mi! My už to umíme. Vy poletíte letadlem, my pojedeme vlakem. Napište mi sms zprávu. S námi si nedělejte starosti. My vás s nimi seznámíme. S námi se nudit nebudete. 3. se dvěma kamarády, mezi dvěma stromy, se třemi sourozenci, se čtyřmi časopisy, se třemi sty, se dvěma kočkami, se čtyřmi míči, se dvěma sousedkami, se čtyřmi žákyněmi Strana 32 Podstatná a přídavná jména, zájmena a číslovky 1. Mozek je ukryt v silné lebeční kosti. Proti slunci je hlava chráněna hustými vlasy. Potravu rozmělňujeme zdravými zuby. Srdce rozhání krev pevnými tepnami. Dýcháme jemnými plícemi/plicemi. Trávíme tenkým a tlustým střevem. Tělo je neseno pevnými kostmi, kosti jsou obaleny pružnými svaly. 2. Správně napsaná zájmena a číslovky: vy, my, třemi, námi, čtyřmi, dvěma, mi, vámi. Doplnění zájmen a číslovek do vět: Vy to nechápete? My vám to vysvětlíme. S námi to pochopíte. Za vámi leží židle. Židle se dvěma nohami totiž nestojí. Na židli se třemi nohami už se dá sedět. Ale když má židle se čtyřmi nohami jednu nohu kratší, sedí se mi na ní špatně. 3. Koupil jsem bratrovi dva psy. Na Santovy soby štěkali dva psi. Při krmení utekli ošetřovateli z výběhu dva losi. Koupil jsem si dva stírací losy. Na střeše přistáli krásní šediví holubi. Vrabec si povídal s bláznivými holuby. Medvěd se opřel o koryto tlapami a pil. Petr je alergický na včelí bodnutí a pyl. Strana 33 Podstatná a přídavná jména, zájmena a číslovky 1. Před čtyřmi dny se mi udělalo ve škole špatně. Víte vy, co mi je? Špatně se mi dýchá. Lékař mi předepsal léky. Chci být brzy se svými dvěma nejlepšími přáteli. Opsal jsem si Honzovy úkoly. Řekl mi, že turnaj ve vybíjené jsme vyhráli my jenom s třemi vybitými hráči. Vy také hrajete vybíjenou? My jsme se na turnaj dlouho připravovali. S vámi si to také rozdáme. 2. Doplnění koncovek: pomněnka lesní, svlačec rolní, ohnice polní, pýr plazivý, rmen rolní, ocún jesenní, jetel plazivý, jasan ztepilý, modřín opadavý, mochna husí, břečťan popínavý, kakost krvavý, vřesovec pleťový, prvosenka jarní, šťavel kyselý, leknín bílý. Spojení s obrázky (zleva): pomněnka lesní, svlačec rolní, leknín bílý, modřín opadavý, prvosenka jarní. 3. Drazí rodičové, dnes jsem dostal váš osmí dopis. Nikdo tu není zlí. Náš stan je pryma. Brzy navštívíme Kozý Hrádek. Podňykáme spoustu zajímavých výletů. Jezdí s námi i instruktorovi děti. S nimy hrajeme i hry. Honzík je ještě malý, ale užil jsem si s ním legracy. Včera jsem vrazyl do netopýra. Těšým se na vás. Petr Strana 34 Příčestí minulé rod mužský 1. listy opadávaly, prapory vlály, kolotoče se točily, závodníci odpadávali, filmaři točili, raketoplány letěly, básníci psali, plameňáci letěli, kluci se vytahovali, zátky se vytahovaly 2. Vybarvená políčka: sněhuláci tály, hřiby se sušili, orli žily, voli byly, mamuti mrzly, vlci vyly, běžci běžely, kůly stáli, trny píchali, časy byli, hroši žraly, rampouchy táli, dny šli, lvi pily, sny se zdáli, nože rezivěli. Obrázek: vlaštovka a motýl. 3. Slanečci výletníkům chutnali. Slanečky výletníkům chutnaly. Draci létali vysoko. Zavináče mi nechutnaly. Zavináči mi nechutnali. Kolibříci třepetali křídly. Křemenáče rostly u nás za domem. Panáci ze slámy stáli na poli. Panáky ze slámy stály na poli. Davy lidí proudily na stadion. Houfy špačků se vrátily z teplých krajin. Lidé postávali na náměstí. Pěvecké sbory sklidily obrovský úspěch. 8

9 Strana 35 Příčestí minulé rod ženský 1. Doplnění slov: kočky si hrály, potkani spali, psi žrali, dívky se česaly. Tajenka: Praha. 2. mouchy bzučely, kozy trkaly, housenky okusovaly, vosy bodaly, zajíci hopkali, holubi vrkali, slepice kvokaly, žabky kuňkaly 3. Chlapci padali ze stromu. Jestřábi vychytali myši v okolí. Andulky napodobovaly hlasy lidí. Čápi se vrátili z teplých krajin. Ropuchy kvákaly na břehu rybníka. Mouchy obtěžovaly návštěvníky koupaliště. Hraboši si dělali zásoby na zimu. Velryby brázdily svobodně hladiny oceánu. Strana 36 Příčestí minulé rod střední 1. b) Mláďata si spolu neustále hrála. 2. města rostla, děvčata tančila, auta troubila, kachňátka plavala 3. Červeně: děvčata, auta, kola, šlapadla, batolata, rypadla. Modře: motocykly, lodě, kolotoče, vlaky, tramvaje. Žlutě: žokejové, listonoši, lyžaři, řidiči. Strana 37 Příčestí minulé několikanásobný podmět 1. Otcové, maminky a děti šli do zoo. Simona a Dagmar běžely napřed. Ostatní chlapci a dívky si cestou povídali. Krokusy, sněženky a bledule nádherně kvetly. Sojky, sýkory a kosi neodletěli. Rodiče a jejich děti adoptovali žirafu. Některé děti a jejich psi pobíhali kolem klecí. Návštěvníci i ošetřovatelé obdivovali mláďata. Prodavačky i prodavači obsluhovali zákazníky. 2. Spojení vět: 1. Jiřičky, vlaštovky a čápi se vrátili z teplých krajin. 2. Tuleni, mroži a lední medvědi plavali v oceánu. 3. Děti s hračkami seděly v kočárku. 4. Housata, kachňata a kuřata pobíhala po dvorku. 5. Autobusy, trolejbusy a tramvaje vozily cestující. 6. Hřiby a bedly rychle rostly. Tajenka: Sejřek. 3. Příklady vytvořených vět: Liška a medvěd hledali v lese potravu. Princové a princezny tančili. Slepice a krůta zobaly zrní. Kouzla a lektvary pomáhaly kouzelníkům. Koně a krávy se pásli. Táta, máma a babička šli do kina. Strana 38 Příčestí minulé 1. houbaři sbírali, hasiči hasili, stovky lidí protestovaly, vajíčka se rozbila, zmije se plazily, řidiči řídili, fialky voněly, hříbata se pásla, sestřičky ošetřovaly, housky se pekly, děti zlobily, rodiče napomínali 2. Z vody vykukovaly krokodýlí oči. Ryby uplavaly. Na břehu seděli rybáři. Krokodýli vylezli a ptali se: Berou, berou? Kdepak! odpověděli rybáři. Líp byste udělali, kdybyste se vykoupali, odvětili krokodýli. 3. Slova ve skrývačkách: Au, ta žehlička je horká! (auta) Ukaž mi tu lenivou Lenku! (tuleni) Přijdu na skok na návštěvu. (okna) Na kře slavil lední medvěd úlovek. (křesla) To mládě ti rozkousalo botu. (děti) Zase mě stavěli do první řady. (města) On na to nemá, myslel si. (mámy) Doplnění koncovek: auta havarovala, tuleni plavali, okna se leskla, křesla se líbila, děti se učily, města se rozrůstala, mámy se staraly. Strana 39 Příčestí minulé 1. d) Stovky plavců se pokusili o rekord. 2. Doplnění slov: 1. pásly, 2. házeli, 3. zvonily, 4. odjely, 5. mňoukala, 6. přicházely, 7. klovali, 8. sázely, 9. hráli, 10. prodávali, 11. kdákaly, 12. změkly. Tajenka: shodu zvládám. 3. Žáby, mloci a čolci byli chránění. Panenky, autíčka a stavebnice patřily dětem. Herci, herečky a muzikanti nastudovali novou hru. Krmítka a ptačí budky visely na stromech. 9

10 Strana 40 Slovesa 1. V údolí se válí mlha. Čarodějnice se upalovaly. Kuchařka právě solí oběd. Bolí mě zuby. Kluci si vsadili na Spartu. Atletka hází oštěpem. Už jsme tu dlouho nebyli. Holič holí hlavu vojákovi. Ploutve pleskaly. Bludičky vábí pocestné. Rumcajs a Cipísek loupili. Ženci dnes kosí trávu. Zlomily se mu obě nohy. Rodiče koupí dětem dárky, aby nezlobily. Moc se mi líbí tvoje nové šaty, ale ty staré se mi také líbily. Dnes už lidé tolik neloví, ale dřív lovili i medvědy. 2. Doplnění slov: Dnes lidé mají televizi a nakupují v obchodech. Vozí se v autech a nosí džíny. Žijí dlouho a volí poslance do parlamentu. Nebydlí v jeskyních a nespí na zemi. Tajenka: Miskolezy. 3. Milenci se líbaly před hospodou, kde zrovna létaly půllitry. Chlapi uvnitř zápolý každý den, ale tentokrát se pořádně poprali. Milence rvačky nebavý. Odešli domů, kde se jim zdáli krásné sny. Také kočky se raději procházeli po střechách a hlasitě mňoukaly. Sluníčko už ale pomalu vychází a probouzý všechny ospalce. Strana 41 Podstatná a přídavná jména, slovesa 1. Brzy jsme se všichni skamarádili. Mnozí kluci vyhrávali ve sportovních soutěžích, děvčata pracovala v různých kroužcích. Všichni jsme velmi hraví a soutěživí. Naši učitelé jsou trpěliví a spravedliví. Honza je pomalý, ale vyniká v bojových uměních. 2. Sumečci plavali v akváriu. Andulky poskakovaly na bidýlku. Koťata si hrála na sluníčku. Tučňáci zahřívali vejce. 3. Housloví virtuosové zahráli skladby. (červeně) Fotbalový zápas vyhráli domácí. (modře) Zuřiví býci prorazili ohradu. (zeleně) Rybí kost vytáhli pinzetou. (hnědě) Komikovy pády rozesmály všechny děti. (žlutě) Neznámí vandalové otrhali květiny. (fialově) Otcovy pantofle ležely u dveří. (černě) Veselí šimpanzi šplhají po větvích. (bíle) Strana 42 Podstatná a přídavná jména, slovesa 1. V parku se potkaly dvě klokanice s mláďaty. Vedle nich stáli tatínkové klokani, dívali se na oblohu a pokyvovali hlavami: Dnes asi bude pršet! Klokanice se zděsily: Nééé, to by si děti musely hrát v kapse! 2. Doplnění slov: 1. zaleskly, 2. koupili, 3. nerostly, 4. vstávaly, 5. kovali, 6. snědly, 7. letěly. Tajenka: správně. 3. Doplnění i/y: a) Mnozí lidé chodili se svými psy na cvičiště. b) Hloupí králové dávali princům své dcery a půl království. c) Černokněžníci měli orlí nos, kozí bradu a princovy meče. d) Malí chlapci si na písku nejraději hráli s cizími hračkami. Řádek s i/í: d). Strana 43 Předpony s-/z- 1. Pomalu zvedla sluchátko. Cesta nás svedla dohromady. Denně sleduji zprávy. Správa Pražského hradu udržuje celý jeho areál. Babička smotala vlnu do klubka. Písemku z matematiky jsem hrozně zmotal! Ředitel svolal poradu. Kdo zvolal toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal? Na ulici se sběhli zvědavci. Voják zběhl z vojny. 2. Spojení slov: 1. smazat tabuli, 2. zmazat si šaty, 3. shlédnout z rozhledny, 4. zhlédnout film, 5. směnit peníze, 6. změnit plány, 7. zvát na návštěvu, 8. svát sníh ze střechy, 9. sjednat mír, 10. zjednat si pořádek, 11. slít čaj, 12. zlít vodou, 13. sužovat horkem, 14. zužovat sukni, 15. svolit k prodeji, 16. zvolit prezidenta. Tajenka: Kamenice nad Lipou. 3. vyučování skončilo, pes skonal, zkouška ze zpěvu, zpovědní tajemství, zpytovat svědomí, stesk po domově, skončilo to spácháním zločinu, být spasen, sbírka zkamenělin, zklamání bolelo, sklapni zobák, zkus vstát 10

11 Strana 44 Předpony s-/z- 1. scházet se s kamarády, shodit vázu, shromáždit se na náměstí, nečekaně zemřít, předčasně zchátrat, zdůraznit pokyn, sfouknout svíčky na dortu, skočit dolů, shrabat listí, ztemnělý les, shýbnout se, sroloval mapku, sbalit správně padák 2. zbystřit pozornost, zkalit vodu, zmrznout na kost, slepit hrnek, zpestřit jídelníček, spadnout z hrazdy, sklopit zrak, spočítat si útratu, spláchnout prach, zvýšit plat, stisknout ruku, zkřivit charakter, zkazit výrobek, na prach shořet, maso se zkazilo, zcela zhubnout 3. Doplnění s/z: snášet, stlouct, zmoknout, skládat, zmalovat se. Příklad popisu: Stloukl bednu. Zmalovala se. Zmokla. Skládá puzzle. Snesla vejce. Strana 45 Předpona vz- 1. Cesta je tvořena slovy: vzlétnout, vzrůst, vzbouřit, vzpouzet, vzpomínat, vzchopit, vznést. 2. Doplnění s/z/vz: a) vzlétali, vzpamatoval se, vzplanul, zkroutil; b) vzpomínka, vzpoura, vzteklina, vztyčení, zkoumající; c) vznášet se, vznikat, skočit, zkazit, vzkázat; d) vzpouzel se, vzpružil, vzbouřil se, vzpírání, vzdouvala se. Řádek s vz-: d). 3. zničit, vzhůru, skončit, spatřit, zpovídat, zhudebnit, zhroutit se, zhubnout, skamarádit se, vzdálený, stvořit, zlenivět, shořet, shnít, strávit, zříci se, zbavit se, vzteklina, vztyčení, zpravodaj, zkušenosti, vzpřímený, zpříma, sdělil, zkřivil, skočit, sklopit, sběr, zkoumat, zkumavka Strana 46 Předpony s-, z-, vz- a předložky s, z 1. Doplnění slov: 1. smotat, 2. zprávy, 3. sbírka, 4. směna, 5. zvolit, 6. vztyčit, 7. zlít. Tajenka: opravit. 2. z města, s tebou, z mléka, z hlíny, s moukou, z dovolené, s bramborami, s dovolením, z bytu, s klavírem, z hodiny, s hodinami, z aktovky, dort z tvarohu, chléb s tvarohem, z Brna, hráli s Brnem, z Měsíce, z hlediska, z Kounicovy ulice, s Klárkou 3. Oprava chyb: a) s kamarády, z nás, s novinami, s cukrem; b) s počítačem, s knihou, z matematiky, s vajec; c) z jater, s láskou, s kompasem, z domova; d) z Koloděj, s krumpáčem, s obydlími, s kuřaty. Bezchybný řádek: c). Strana 47 Předpony s-, z-, vz- a předložky s, z 1. Učitel ve třídě zjednal pořádek. Panovník sjednal mír. Zhlédli jsme zajímavý film. Shlédli jsme z rozhledny dolů. Musím slít vodu ze špaget. Kdo tě tak zlil? Služba musí smazat tabuli. Bratr se nesmí zmazat od bláta. Trenér mohl změnit pořadí závodníků. Sběratel chtěl směnit známky. Správa podniku byla tak špatná, že podnik brzy zkrachoval. Mám pro tebe dobrou zprávu. 2. Spojení slov: 1. sbít budku, 2. zbít holí, 3. zvát hosty, 4. svát prach, 5. zhlížet se v zrcadle, 6. shlížet z věže, 7. srůst v sádře, 8. vzrůst do výšky. Tajenka: Derflice. 3. Zpustlý zpravodaj se zvedl ze spravené stoličky. Sběratelka zkamenělin ztratila starý střep. Známá zpěvačka s červenými vlasy zčervenala. Strana 48 bě/bje 1. Chybělo jí matčino objetí. Chtěla objet celý svět. Snila o tom, jak se projíždí na běloušovi. Snům obětovala všechno. Byla sběratelkou bělásků. Obědvala s Bělou. Chodila často běhat. Všem obětavě pomáhala. Objednala si besedu s objevitelem. Krevní oběh byl ale objeven už dávno. Bohužel se stala obětí zločince, který skončil ve vazbě. Na jejím hrobě se bělají kopretiny. Tobě se to nesmí stát. 2. Slova s bě: koloběžka, sběračka/naběračka, běžec. Slova s bje: objezd, objev/objevitel, objetí. 3. příběh, holoubě, oběh, objevit, hrábě, zbabělý, náběh, výběr/výběh, záběr 11

12 Strana 49 vě/vje 1. Květa ráda pěstuje květiny. Vědci věří tomu, že větrné elektrárny jsou ekologické. Mám čisté svědomí. Se svým trápením jsem se svěřila kamarádce. Je to ta nejlepší kamarádka na světě. V té větě jsi udělal chybu. Nesmíš vjet na kole tam, kde je zákaz vjezdu. Odpověz mi! květ růže, 2. větrník, 3. zákaz vjezdu, 4. zlomená větev, 5. květinový věneček, 6. vězeň 3. Doplnění ě/je: a) Moje svěřenkyně vjela do uličky se zákazem vjezdu. b) Svědek svědčil, jak si Věra s Emou vjely do vlasů. c) Věnceslav mi věnoval svědomitě uvitý vavřínový věnec. d) Vědma věštila, že rytíř vjede do věhlasného města. Věta s ě: c). Strana 50 pě 1. opět, pěst, napětí, zpěvník, doupě, úspěch, trpělivost, zpět, vypěnit, spěch, opěvovat, popěvek, lpěl, pěkně, pětka, pětiboj 2. Doplnění slov: 1. pěst, 2. opěradlo, 3. pěna, 4. vzpěrač, 5. pětikoruna, 6. poupě, 7. zpěvák. Tajenka: Plačkov. 3. Příklady slov s pě na konci: doupě, slepě, poupě, mapě, hloupě, koupě. Příklady slov s pě na začátku: pěšák, pěvec, pěna, pěst, pěšina, pětník. Strana 51 mě/mně 1. Mě se to netýká. Stav se pro mě. Přijď ke mně. Mně Jirka na zmrzlinu vždycky půjčí. Mluvili o mně. Beze mě se obejdete. Najdeš mě na nádraží? Mně to neřekli. Ode mě to nevěděli. Má o mně dobré mínění. Na mě se spolehni. Ke mně to máš blízko. Máš mě ráda? On mě nenávidí. Zapomněli na mě. 2. Děkuji, že jsi napsal právě mně. Mně se už stýskalo. Navštívil mě jen Roman. Slyšel o mně, že jsem nemocný. Ve škole na mě čekají. Turnaj beze mě? Spoléhají na mě. Už mě nic nebolí. V posteli mě to nebaví. Mysli na mě! Každý dopis mě potěší. 3. Mě to nebaví. Pojď ke mně. Nech mě na pokoji. Chcete mě? Strana 52 bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně 1. V restauraci jsme si objednali dvě limonády, hovězí maso a květák. Ve váze byly květiny. Jako oblohu jsme měli ekologicky pěstovanou zeleninu. Tatínek opět neměl na pivě pěnu. V objemném balíčku jsme si odnesli pět chlebíčků. Skvělý oběd všem chutnal. Po kávě jsme spěchali domů. V televizi dávali mistrovství světa v běhu na lyžích. 2. pětka, odvětví, pětikoruna, opět, napětí, zpět, medvědi 3. Ahoj, Bělo! Ahoj, Alžběto! Kam spěcháš? V pět hodin mám sborový zpěv! Jé, ty jsi zpěvačka? Jasně, nevěříš? Už jsi mě slyšela zpívat? Ne, ale určitě zpíváš světově. To si piš! Už zpívám devět let. Strana 53 Souhlásky v předponách 1. bezzubá pila, poddaný nevolník, podaná ruka, skautský oddíl, podzemnice olejná, podporučík, podpraporčík, poddůstojník, brněnské podzemí, předseda sněmovny, rozzlobit maminku, podchod, oddálit schůzku, nadprodukce, podprůměrná odchylka, rozzuřené zvíře, odpočet, předpověď počasí, předtucha, odpustil mu, nadpoloviční většina, bezstarostný odpočinek, rozsvítit na chodbě, nejjedovatější had, je mi to stále nejasnější, nejednotný postup 2. Správně napsaná slova: 1. oddechový čas, 2. rozšroubované potrubí, 3. rozčilení fandové, 4. nejjasnější hvězda, 5. rozsáhlý požár, 6. bezcenný obraz, 7. oddenek rostliny, 8. nejednotný názor. Tajenka: kočkodan. 3. nejjedovatější houba, nejistý výsledek, rozuřený býk, rozumný člověk, beshlavá bestie, nejjemnější látka, nejedovatá houba, rozsápané zvíře, besední dům, nejjedlá muchomůrka, dopřej si odech, rossekl špalek 12

13 Strana 54 Souhlásky v příponách 1. ranní zprávy, raný salát, celodenní vyučování, potrestaný viník, denní světlo, nevinný člověk, kamenná podezdívka, rané brambory, večerník, vina, denní ceník, cenný deník, víno z vinice, vinný střik, všestranný talent, pohonné hmoty, ramenní a kolenní kloub, varhanní koncert, vraní oko, slunný byt, sloní noha, jmenný seznam, rostlinný olej, bylinný čaj, ochranný vak, varaní terárium, polední oběd, záchranný systém, strunný nástroj, týdenní plán 2. Viník byl obviněn z krádeže viné révy na vinnici. Do svého denníčku si zapisuji týdení události. Ranní rozcvička procvičí ramení i kolení klouby. V cenníku je seznam různých cenin. Pěstují se ranné brambory a ranný salát. Dení jídelní lístek obsahuje i ceník. 3. Spojení slov: 1. havraní zobák, 2. zákonný zástupce, 3. skokaní stehýnka, 4. jelení parohy, 5. ranní noviny, 6. rané brambory, 7. potkaní pelíšek, 8. východní země. Tajenka: potemník. Strana 55 Přídavná jména na -ský 1. brandýský občan, beskydská chráněná oblast, ašský výběžek, kroměřížská zahrada, oděský přístav, městský park, moravský sklípek, valašský skanzen, dobříšský zámek, pražské metro 2. Chyby: a) krkonožský, zábřehský, holičský, třebíčský, mužský; b) dobříšský, curyšský, tunisský, vlachský, horský, francouzský; c) chorvatský, japonský, pařížský, koněprusský, apačský; d) holovouský, vodochodský, bosonožský, spišský, slapský. Správně napsaný řádek: d). 3. Vybarvená políčka: ašzký, hasičký, rakouzký, bělovezký, krčšský, městký, češšský, třebíčzký, sušicský, poličšský, hradižský, prusský, srbcký, holičcký, ostrohský, čínzký, píseský. Obrázek: osobní automobil. Strana 56 Skupiny souhlásek 1. Nejjasněji září na nebi největší hvězda. Odloupl kousek omítky. Bezuchý hrnec vyhoď. Oddaný přítel oddaloval své rozhodnutí. Podloubí je na náměstí odedávna. Sněhulák z nejjižnějšího svahu odtál. Neslyšící muž odezíral ze rtů. Bezzubý dědeček nemůže rozžvýkat potravu. V odbíjené jsou hráči odděleni sítí. Kroměřížská Květná zahrada rozkvétá. Nejstarší kamenný most je v Písku. 2. Spojení slov: 1. plzeňské pivo, 2. australský klokan, 3. anglická královna, 4. Pražský hrad, 5. čínský čaj, 6. ruská zmrzlina, 7. Středočeský kraj, 8. Krkonošský národní park, 9. Evropská unie. Tajenka: náprstník. 3. moravští vinaři, městští strážníci, denní tisk, vltavští vodníci, bratislavské rohlíčky, ukradená peněženka, vypálené CD, olomoucké tvarůžky, zklamaná nevěsta, pařížská šlehačka 13

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

TVARY PODSTATNÝCH JMEN TVARY PODSTATNÝCH JMEN MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_08 Tématický celek: Gramatika,

Více

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Elena Kolarovská Období: duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Vzdělávací

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_268 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19 Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Shoda přísudku s podmětem

Shoda přísudku s podmětem Shoda přísudku s podmětem procvičování učiva autor: Tomáš Barták Shoda Př s Po POZOR: jen v minulém čase podmět rodu M živ. M neživ. Ž S koncovka přísudku -i Chlapci běželi. Psi štěkali. -y Lesy šuměly.

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19 Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Opakování ČJ 2. Ročník 1. Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,

Více

VY_32_INOVACE_D 10 04. V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/

VY_32_INOVACE_D 10 04. V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/ Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_280 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne: Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_13 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy 1 Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Zpracovaná prezentace slouží k upevnění základních pravidel

Více

Obtížné pravopisné jevy II.

Obtížné pravopisné jevy II. Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_17 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy II. Tematická oblast: Český jazyk 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k opakování obtížných pravopisných

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra Název DUM: Autor: Projekt: Žadatel projektu: Název kroužku: Procvičujeme podstatná jména rodu ženského PaedDr. Svobodová Jaromíra Efektivní spolupráce v oblasti prevence školního neúspěchu žáků, CZ.1.07/1.1.00/46.0001

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Přídavná jména MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_11 Tématický celek: Gramatika, skladba,

Více

Obsah. Tvořivá škola, www.tvorivaskola.cz 3. ročník

Obsah. Tvořivá škola, www.tvorivaskola.cz 3. ročník 1 Obsah 1) Vyjmenovaná slova přehled 2a) Vyjmenovaná slova po B 2b) Vyjmenovaná slova po L 3a) Vyjmenovaná slova po M 3b) Vyjmenovaná slova po P 4a) Vyjmenovaná slova po S a Z 4b) Vyjmenovaná slova po

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_275 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537 KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537 Identifikátor materiálu EU: ICT - 1-26 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Hra slouží k procvičení určování rodu podstatných jmen. Mgr. Martin Růžička Čeština

Více

Žák procvičí skloňování podstatných jmen rodu mužského, ženského a středního. Mgr. Blanka Šteindlerová. - zdravotní postižení - LMP

Žák procvičí skloňování podstatných jmen rodu mužského, ženského a středního. Mgr. Blanka Šteindlerová. - zdravotní postižení - LMP Identifikátor materiálu EU: ICT - 2 37 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Žák procvičí skloňování podstatných jmen rodu mužského, ženského a středního. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština

Více

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a):

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a): Název školy: Registrační číslo projektu: Označení materiálu: Vypracoval(a): Název materiálu: Předmět: Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0739

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 VY_32_INOVACE_DUM.CJ.5 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Marta Felbingerová Vytvořeno: červen 2012 Jazyk a jazyková komunikace Klíčová slova: přídavná jména, pravopis,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory

Více

Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015

Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015 Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015 Vesele do školy Číslo projektu: 5362-5/2015 Pracovní

Více

Čteme se skřítkem Alfrédem

Čteme se skřítkem Alfrédem Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena

Více

Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví

Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví Český jazyk - koncovky podstatných jmen 1. Koncovky podstatných jmen mužského rodu Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví herc_. Sleduji sportovní přenos_.

Více

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace Pravopis i/y a stavba slova Autor: Mgr. Jiří Zapletal Vytvořeno: listopad 2012 Název: VY_32_INOVACE_1/11_ČJ Anotace: Prezentace je

Více

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák. 9-11 let (4. ročník)

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák. 9-11 let (4. ročník) VY_32_INOVACE_100 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Materiál obsahuje pracovní list, na kterém si žáci opakují a upevňují učivo o mluvnických kategoriích podstatných

Více

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem Shoda přísudku s několikanásobným podmětem MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_06 Tématický

Více

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. 1 Český jazyk VY_32_INOVACE_12112 3. 12. 2012 Kateřina Vlčková IV. A 2. 12. 2012 1 AZ KVÍZ 1) AZ KVÍZ opakování vyjmenovaná slova, tvarosloví, slovní druhy Obsah

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor

SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor VY 32_INOVACE_04_03_ČJ ANOTACE : SHODA 4. Téma SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor Mgr. Kateřina

Více

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová

Více

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen Název materiálu: VY_32_INOVACE_CJ1r0104 Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Téma: Jméno autora: Pravidla pravopisu pro 4.ročník Jazyk a jazyková

Více

Český jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy,

Český jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy, Český jazyk shoda přísudku s podmětem 1. Doplň správnou koncovku Chlapci ještě dlouho hrál_, ranění sténal_, sousedé si stěžoval_, některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_

Více

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma VY_32_INOVACE_04_02_ČJ Anotace SHODA 1. Téma SHODA 2. SHODA 3. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod mužský, střední Autor Mgr. Kateřina Svobodová

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Vyjmenovaná slova po m,p Anotace Prověrka určená k hodnocení vědomostí o vyjmenovaných slovech po m,p a

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_138 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum

PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování Jméno Datum 1. Do příslušné kolonky vybarvi políčko s pádem podstatných jmen. u stolu proti bolestem o sýčkovi tři vojáci knihu myslivče s děvčaty na houby 2. Urči pád

Více

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2 Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník. Vyjmenovaná slova, ú/ů, je/ě, předpona s/z

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník. Vyjmenovaná slova, ú/ů, je/ě, předpona s/z Anotace Tematický celek zaměřený na pravopisné jevy je zpracován do textového souboru, který lze použít pro více vyučovacích hodin k procvičení dané problematiky. Autor Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby

Více

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,

Více

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 71 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 10. 9. 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_270 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 37 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_722_Vyjmenovaná slova II._ pwp Střední odborná škola a Střední

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 374 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Pravopis Cílová skupina: 1. a 2. ročníky SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci ve skupinách zopakují různé pravopisné

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_269 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

Přídavná jména ADJEKTIVA

Přídavná jména ADJEKTIVA Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 06. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_13_CJL_M Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková 22. Základní škola Plzeň Až já budu velká Třída: 7. B Datum: 8. 12. 2008 Jméno: Kamila Šilhánková V pěti letech jsem onemocněla zánětem ledvin a ležela jsem v nemocnici u svatého Jiří. Byla tam veliká

Více

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR Základní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317 Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR Vytvořil autorský kolektiv žáků třídy 7.B Vedoucí práce: Hana Šamánková 2005 Autor: Barbora Kučerová Poměr

Více

Podstatná jména - test

Podstatná jména - test Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Podstatná

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 VY_32_INOVACE_DUM.CJ.1 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Marta Felbingerová Vytvořeno: duben 2012 Jazyk a jazyková komunikace Klíčová slova: shoda přísudku s podmětem,

Více

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 SHODA

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_386 Jméno autora: Mgr. Pavla Nesvadbová Datum

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_271 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení Anotace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva podstatných jmen rodu středního Autor Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat číslo, pády a vzory podstatných jmen rodu výstup

Více

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu: Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1. Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2 Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ 1. Pravopisná část 1. termín Nedělní v_let 23. dubna 2012 Neděle je m_m nejobl_benějším

Více

Český jazyk přídavná jména. Havlov_ zásluhy. Přijedou na návštěvu tátov_ sourozenci. Řešili jsme Petrov_ problémy.

Český jazyk přídavná jména. Havlov_ zásluhy. Přijedou na návštěvu tátov_ sourozenci. Řešili jsme Petrov_ problémy. Český jazyk přídavná jména 1. Doplň koncovku přídavných jmen Havlov_ zásluhy. Přijedou na návštěvu tátov_ sourozenci. Řešili jsme Petrov_ problémy. Půjčila jsem si maminčin_ šaty. Zúčastnili se i špičkov_

Více

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila

Více

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech Všechny úkoly a cvičení, která jsem připravila pro tuto hodinu, je možné během vyučování využít

Více

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE Jméno Datum 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. 2. Vyhledej ve větách předložky a barevně je podtrhni. V rybníku se proháněli

Více

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Druhy přísudku MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu:VY_32_INOVACE_38_05 Tématický celek: Gramatika, skladba,

Více

Práce s textem, čtení s porozuměním

Práce s textem, čtení s porozuměním Práce s textem, čtení s porozuměním Genetická metoda čtení autor: Miroslava Bukáčková informační zdroj: Aleš V. Poledne, Kokřík Benda, Havlíčkův Brod, Fragment, 2006 1. JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT A. ZAKROUŽKUJ

Více

Alison Gross Am G C E7 Am G C Dm E7 1. Když zapadlo slunce a vkradla se noc a v šedivých mracích se ztrácel den, Am G C E7 Am G Am a když síly zla ve tmě převzaly moc, tu Alison Gross vyšla z hradu ven.

Více

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat netopýr noční létající savec slepýš beznohý plaz podobný hadu pyl jemný prášek ve květech kopyto rohovitý obal chráníci konce nohou některých zvířat klopýtat zakopávat třpytit se blýskat se, lesknout se

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Podstatná jména 8.ročník

Podstatná jména 8.ročník Podstatná jména 8.ročník Poslech písně Kdyby tady byla taková panenka Rod podstatných jmen Rody a vzory podstatných jmen Určování pádů podstatných jmen Určování mluvnických kategorií podstatných jmen Doplňování

Více

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Sylabus 1.stupeň 2.třída Lekce 1 Co je to? Kolik to stojí? Jak se jmenujete? Jmenuju se.. Poslech CD 01 Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Zájmena

Více

VŠEZNÁLKOVY NOVINY č. 1 Třídy 5.B MILÉ DĚTI, po krásných prázdninách jsou tady zase vaše noviny. Vítáme všechny prvňáčky a doufáme, že se vám naše noviny budou líbit. Můžete se těšit na básničku, křížovku,

Více

VY_12_INOVACE_13HAU OPAKOVÁNÍ PRAVOPISU. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII. CVIČENÍ K PROCVIČOVÁNÍ PRAVOPISU

VY_12_INOVACE_13HAU OPAKOVÁNÍ PRAVOPISU. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII. CVIČENÍ K PROCVIČOVÁNÍ PRAVOPISU Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace 768 02 Zdounky 59 tel.: 573 365 130, fax.: 573 365 939, email: skola@zszdounky.cz Označení VY_12_INOVACE_13HAU Název vzdělávacího materiálu

Více

ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.

ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. Slova nadřazená domeček- obrázek slovo nadřazené nábytek ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. 1. Lenka s mámou nakupuje.

Více

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 69 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 18. 5. 2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná 5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_356 3. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání 1 Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 17. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVE_21_JL_M Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013 3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Více

být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav, babyka

být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav, babyka být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav, babyka Rozumíte, děti, co všechna tato slova znamenají? Zkusím vám je postupně objasnit pomocí slov

Více

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5. Příloha č. 3 Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí Chlapec T., 3. třída Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 9 7 5 5 9 35 3 Tab. 2 Výsledky druhého vyšetření chlapce T. 9 8 5 5 9 36

Více

Herta Müllerová: Nížiny

Herta Müllerová: Nížiny Ukázky Próza Herta Müllerová: Nížiny /ukázka/ Herta Müllerová: Nížiny /ukázka/ Seznamte se s prvotinou nejslavnější německy píšící spisovatelky současnosti. Nížiny jsou prvním románem nositelky Nobelovy

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Shoda podmětu s přísudkem Anotace Pracovní listy na zopakování a procvičení učiva Shoda přísudku s podmětem.

Více

Mým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.

Mým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan. Kdo jsme? Jmenuji se Jaromír Andrýsek. Mám rád fotbal. Ve škole jsou nejlepší hodiny tělocvik, matematika, anglický a český jazyk. Volný čas využívám tak, že si jdu na hřiště zakopat s kamarády. Jsem hodně

Více