zo slovenského jazyka a literatúry 15. marec 2016 z anglického jazyka 16. marec 2016 z nemeckého jazyka 16. marec 2016
|
|
- Matěj Šimek
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MATURITA 2016 Informácie k externej časti/eč/ a písomnej forme internej časti /PFIČ/ TERMÍNY: zo slovenského jazyka a literatúry 15. marec 2016 z anglického jazyka 16. marec 2016 z nemeckého jazyka 16. marec 2016
2 TESTY - Slovenský jazyk a literatúra: trvanie testov EČ: 100 minút formát úloh: - 40 úloh s výberom odpovede - 24 úloh s krátkou odpoveďou trvanie PFIČ: 150 minút HARMONOGRAM EČ a PFIČ SJL ČAS Činnosť ţiakov 9:25-9:45 Ţiaci vypĺňajú záhlavia OH, dostávajú úvodné pokyny 9:45-11:25 Administrácia testov EČ zo SJL 11:25-12:20 Prestávka pre ţiakov 12:20-12:45 Pokyny k PFIČ zo SJL 12:45-13:00 Výber témy na PFIČ, ţiaci nesmú nič písať 13:00-15:30 Administrácia PFIČ zo SJL
3 Slovenský jazyk a literatúra: Charakteristika testu externej časti maturitnej skúšky: Preveriť pomocou produktívnych kontextualizovaných úloh, ako ţiak zvládol rozsah učiva predpísaný Cieľovými poţiadavkami Cieľ na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy zo SJL. Preveriť schopnosť ţiaka čítať rôzne typy textov s porozumením a pracovať s textom. Čas 100 minút Počet textov 8 textov rôznej dĺţky Autentické, prípadne upravené texty lyrické, epické, dramatické, publicistické, administratívne, náučné, vedeckopopulárne na primeranej úrovni náročnosti. Jeden nesúvislý text(napr. tabuľka, výsledky ankety, štatistické Charakteristika podklady, grafy, programy kultúrnych podujatí, športové výsledky, namerané hodnoty v rámci výskumu a pod.). textov Texty sú obsahovo zamerané na témy vymedzené cieľovými poţiadavkami na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy. Zameranie Texty literárne, náučné, publicistické, nesúvislé adresované a písané pre širokú verejnosť, ktoré spadajú do rámca textov, zdroje Tematické okruhy Testované vedomosti a zručnosti ţiakových skúseností denníky, časopisy, beletria... Texty obsahujú literárne ukáţky, citácie, všeobecné témy, s ktorými sa ţiaci môţu stretnúť v kaţdodennom ţivote, sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy. Porozumenie explicitne i implicitne uvedeným informáciám v texte, celkové porozumenie textu - integrácia a interpretácia myšlienok. Overiť zvládnutie teórie literatúry a literárnej histórie, fonetiky, ortografie, morfológie, lexikológie, syntaxe, štylistiky a dejín jazyka v rozsahu cieľových poţiadaviek na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy. Počet testových poloţiek 64, z toho 40 úloh s výberom odpovede a 24 úloh s krátkou odpoveďou Typy testových úloh Úlohy s výberom odpovede (výber zo štyroch moţností). Úlohy s krátkou odpoveďou. Kritériá hodnotenia Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 64 bodov. Charakteristika testu písomnej formy internej časti: Cieľ Preveriť schopnosť ţiaka písať samostatne, ţánrovo, štylisticky a gramaticky adekvátne, jasne, zrozumiteľne a na primeranej úrovni podľa cieľových poţiadaviek na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy. Čas 150 minút Počet úloh Výber jednej témy spomedzi štyroch tém zadaných na základe cieľových poţiadaviek na vedomosti a zručnosti absolventa strednej školy. Testované zručnosti Formálne členenie písomného prejavu, dodrţanie obsahu, pouţívanie primeraných gramatických štruktúr, rozsah slovnej zásoby, kompozícia a štylizácia, pravopis. Testová úloha Riadené písanie na základe slovného, vizuálneho alebo sluchového podnetu. Rozsah 1,5 aţ 3 strany Kritériá hodnotenia Pokyny na hodnotenie PFIČ z vyučovacích jazykov, Kritériá na hodnotenie PFIČ z vyučovacích jazykov
4 ROZDELENIE ŽIAKOV DO SKUPÍN NA SJL / / Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: slovenský jazyk a literatúra Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 01 Počet ţiakov v skupine: 17 Trieda: IV.A (2262 K hutník operátor - 6 ţiakov; 2413 K mechanik strojov a zariadení - 11 ţiakov) Číslo učebne: 204 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Dobranský Marek IV.A 2. Harvan Vojtech IV.A 3. Kvietok Pavol IV.A 4. Püšpöky Marko IV.A 5. Skubák Patrik IV.A 6. Šuchančok Jakub IV.A 7. Dekrét Kristián IV.A 8. Gavlák Ladislav IV.A 9. Griga Stanislav IV.A 10. Hvolka Adam IV.A 11. Janok Jaroslav IV.A 12. Krištiak Samuel IV.A 13. Magula Martin IV.A 14. Mozoláni Peter IV.A 15. Stasík Marek IV.A 16. Svitek Daniel IV.A 17. Švéda Filip IV.A Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: slovenský jazyk a literatúra Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 02 Počet ţiakov v skupine: 16 Trieda: IV.B (2262 K hutník operátor - 6 ţiakov; 2413 K mechanik strojov a zariadení - 7 ţiakov) V.C ( mechanik mechatronik - 3 ţiaci) Číslo učebne: 203 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Cencer Marcel IV.B 2. Fedor Kamil IV.B 3. Jirmer Jaromír IV.B 4. Prilinský Patrik IV.B 5. Smola Michal IV.B 6. Sroka Peter IV.B 7. Brucháč Ján IV.B 8. Daxner Marek IV.B 9. Halgaš Richard IV.B 10. Medveď Filip IV.B 11. Pavúk Matej IV.B 12. Zima Marek IV.B 13. Žabka Ivan IV.B 14. Strmeň Nikolaj V.C 15. Szakács Tomáš V.C 16. Šmidák Andrej V.C
5 Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: slovenský jazyk a literatúra Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 03 Počet ţiakov v skupine: 16 Trieda: V.C ( mechanik mechatronik - 16 ţiakov) Číslo učebne: 202 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Badinka Milan V.C 2. Beňo Tomáš V.C 3. Bobák Matej V.C 4. Fedor Jozef V.C 5. Fiľo Marek V.C 6. Giertl Oliver V.C 7. Kán Matúš V.C 8. Klinčík Michal V.C 9. Kňazovický Miroslav V.C 10. Kováčik Matúš V.C 11. Krahulec Michal V.C 12. Nosáľ Milan V.C 13. Ondrášik Marcel V.C 14. Pallay Matúš V.C 15. Pavlovský Matej V.C 16. Popper Jakub V.C Kto chce hýbať svetom, musí pohnúť najskôr sám sebou... Sokrates
6
7 TESTY- Cudzie jazyky AJ, NJ - úroveň B1 trvanie testov EČ: 100 minút formát úloh: - 36 úloh s výberom odpovede - 24 úloh s krátkou odpoveďou trvanie PFIČ: 60 minút HARMONOGRAM EČ a PFIČ AJ, NJ ČAS Činnosť ţiakov 9:25-9:45 Ţiaci vypĺňajú záhlavia OH, dostávajú úvodné pokyny 9:45-11:25 Administrácia testov EČ z CJ /B1/ 11:25-12:30 Prestávka pre ţiakov 12:30-13:00 Pokyny k PFIČ z cudzích jazykov 13:00-14:00 Administrácia PFIČ z cudzích jazykov
8 Cudzie jazyky anglický, nemecký: Charakteristika testu externej časti z cudzieho jazyka úroveň B1: Pozostáva z troch častí: Cieľ Čas 1. počúvanie s porozumením Overiť schopnosť ţiaka dôsledne a efektívne počúvať hovorený prejav v príslušnom cudzom jazyku, porozumieť mu a získať z neho informácie, ktoré sú potrebné na splnenie úlohy. Počet 3 texty rôznej dĺţky (texty sú variabilne v rozsahu cca slov). Ţiak si vypočuje kaţdý text cca 30 minút textov dvakrát. Na prečítanie kaţdej úlohy má ţiak 2 minúty. Na dokončenie úlohy má1 minútu. Texty na počúvanie sú nahrané hovoriacimi, pre ktorých je daný cudzí jazyk rodným jazykom alebo pracovným jazykom, ktorý zvládli na pokročilej úrovni (C1, C2). Hovoriaci pouţívajú medzinárodne akceptované varianty štandardnej výslovnosti, nehovoria miestnym dialektom, výslovnosť majú zreteľnú, tempo reči primerané. V textoch nie sú slangové, špecifické a málo frekventované technické výrazy, nahrávka je bez sprievodných rušivých zvukov. Charakteristika textov Typy textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Testované vedomosti a zručnosti Zastúpenie textov je monologického (napr. rozprávanie, rozhlasové správy) aj dialogického charakteru (dialógy, konverzácia viacerých účastníkov rozhovor, diskusia, interview). Texty zodpovedajú ústnemu jazykovému prejavu, tematicky sú blízke cieľovej skupine programy so súčasnou problematikou, rozhlasové a televízne upútavky, správy, príbehy, spoločenský styk, inštrukcie, odkazy, reklamné texty, prednášky. Texty sú prevzaté z autentických materiálov. Zdrojmi sú médiá a masovokomunikačné prostriedky (tlač, rozhlas, televízia, internet). Texty obsahujú všeobecné témy, ktoré sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami z daného cudzieho jazyka. Texty nie sú po obsahovej stránke pre ţiaka stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) naopak prevaţuje výchovný charakter. Celkové porozumenie textu. Porozumenie hlavnej myšlienky, podstatných informácií, špecifických a dôleţitých detailov. Porozumenie a pochopenie vzťahov, názorov, pocitov, nálad, postojov, zámerov, rozoznať komunikatívnu funkciu výpovedí. Počet testových poloţiek 20 ( prvý text 7, druhý text 6, tretí text 7) Typy testových úloh 1: multiple choice (výber zo 4 moţností) 2: multiple choice (výber z 3 moţností alebo P/N/X) 3: úloha na priraďovanie(čísla 1 6 ax či písmená A G)/úloha na doplňovanie (zhrnutie)
9 Kritériá hodnotenia Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 20 bodov. Pri oprave sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. V tejto časti testu sa nehodnotia pravopisné chyby. 2. gramatika a lexika (jazyk a jeho puţitie) Overiť pomocou receptívnych a produktívnych kontextualizovaných úloh, ako ţiak zvládol osnovami predpísaný rozsah Cieľ syntakticko-gramatických štruktúr a slovnej zásoby, overiť jeho schopnosť pouţívať jazyk v rôznych kontextoch. Čas Odporúčaný čas je 25 minút. Počet textov dva texty rôznej dĺţky Dĺţka textov Charakteristika textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Odporúčaný rozsah oboch textov spolu je slov. Texty sú variabilne v rozsahu pribliţne slov Autentické, prípadne upravené alebo účelovo zostavené texty na primeranej úrovni náročnosti. Texty sú obsahovo zamerané na témy vymedzené cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Jazykové štruktúry a slovná zásoba v týchto textoch zodpovedajú danej úrovni. Texty písané pre širokú verejnosť, ktoré spadajú do rámca predpokladaných ţiakových skúseností a boli napísané pre čitateľov, ktorí sú vekovo a záujmovo porovnateľní s maturujúcimi ţiakmi denníky, časopisy, reklamné texty, broţúry, internet, populárno-náučné texty. Texty obsahujú všeobecné témy, s ktorými sa ţiaci stretávajú v kaţdodennom ţivote (diskusie, polemické články, reportáţe, opisy, rozprávanie, príbehy atď.). Sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Texty nie sú pre ţiaka po obsahovej stránke stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) naopak prevaţuje výchovný charakter. Testované Overiť, či je ţiak schopný vhodne a správne doplniť do textu chýbajúcu lexiku, pouţiť správnu syntakticko - gramatickú vedomosti a konštrukciu v kontexte, vyjadriť rovnaký jav alebo funkciu iným spôsobom. Overiť zvládnutie gramatiky a slovnej zručnosti zásoby v rozsahu cieľových poţiadaviek daného cudzieho jazyka. Počet testových poloţiek 20 (prvý text - 10, druhý text 10) Typy testových úloh Kritériá hodnotenia 1: multiple choice (výber zo 4 moţností) 2: úloha na doplňovanie/cloze test Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 20 bodov. Pri oprave sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. Pravopisné a gramatické chyby nie sú prípustné. 3. čítanie s porozumením Preveriť schopnosť ţiaka presne a efektívne čítať rôzne texty v danom cudzom jazyku, porozumieť im a získať z nich Cieľ informácie, potrebné na splnenie úlohy. Čas Odporúčaný čas je 45 minút. Počet textov 3 texty rôznej dĺţky a náročnosti Dĺţka textov Odporúčaný rozsah všetkých troch textov spolu je slov. Texty sú variabilne v rozsahu pribliţne slov
10 Charakteristika textov Typy textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Texty sú prevzaté z autentických materiálov, čiastočne upravované. Obsahovo sú zamerané nielen na témy z kaţdodenného ţivota, ale aj na populárno-náučné, neobsahujú však odbornú ani vedeckú terminológiu. Slangové výrazy a dialektizmy sú neprípustné. Texty obsahujú aj určité percento neznámej slovnej zásoby (pre overenie, či ţiak dokáţe odhadnúť význam neznámej slovnej zásoby z kontextu). Texty môţu byť doplnené vizuálnym materiálom (diagramy, tabuľky, obrázky). Oznamy, letáky, broţúrky, príručky, inzeráty, opisy, rozhovory, súkromné aj úradné listy, novinové články, články z časopisov, internetu, súčasná literatúra. Texty písané pre širokú verejnosť, ktoré spadajú do rámca ţiakových skúseností a sú napísané pre čitateľov, ktorí sú vekovo a záujmovo porovnateľní so ţiakmi - denníky, časopisy, beletria, internet, reklamné texty, broţúry, populárnonáučné texty. Texty obsahujú všeobecné témy, ktoré sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Texty nie sú po obsahovej stránke pre ţiaka stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) - naopak prevaţuje výchovný charakter. Testované vedomosti a zručnosti Počet testových poloţiek 20 (prvý text 7, druhý text 6, tretí text 7) 1: úloha na priraďovanie (moţnosti A J) Typy testových úloh 2: úloha typu: P/N + odsek 3: úloha na doplňovanie Kritériá hodnotenia Globálne porozumenie, selektívne porozumenie, detailné porozumenie textu, odhad neznámych slov z kontextu, pochopenie štruktúry textu, rozpoznanie komunikatívnej funkcie výpovedí. Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 20 bodov. Pri oprave sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. Pravopisné a gramatické chyby nie sú prípustné. Charakteristika písomnej formy internej časti úroveň B1 Preveriť schopnosť ţiaka písať samostatne, ţánrovo, štylisticky a gramaticky adekvátne, jasne, zrozumiteľne a na primeranej Cieľ úrovni podľa cieľových poţiadaviek daného CJ. Čas 60 minút Počet úloh Jedna úloha, tematicky zadaná na základe cieľových poţiadaviek CJ. Testované zručnosti Dodrţanie obsahu, pouţívanie primeraných jazykových štruktúr, rozsah slovnej zásoby, kompozícia a štylizácia, formálne členenie písomného prejavu, pravopis. Testová úloha Riadené písanie na základe slovného alebo vizuálneho podnetu. Úloha so štrukturalizovaným zadaním (3 5 bodov). Rozsah 160 aţ 180 slov Kritériá hodnotenia Pokyny na hodnotenie PFIČ z cudzích jazykov
11
12 ROZDELENIE ŽIAKOV DO SKUPÍN NA AJ, NJ / / Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: nemecký jazyk Úroveň: B1 Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 01 Počet ţiakov v skupine: 16 Trieda: IV.A (2262 K hutník operátor-3 ţiaci; 2413 K mechanik strojov a zariadení - 3 ţiaci) Trieda: IV.B (2262 K hutník operátor-1 ţiak; 2413 K mechanik strojov a zariadení - 1 ţiak) Trieda: V.C ( mechanik mechatronik 8 ţiakov) Číslo učebne: 204 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Püšpöky Marko IV.A 2. Skubák Patrik IV.A 3. Šuchančok Jakub IV.A 4. Dekrét Kristián IV.A 5. Griga Stanislav IV.A 6. Mozoláni Peter IV.A 7. Cencer Marcel IV.B 8. Medveď Filip IV.B 9. Bobák Matej V.C 10. Fedor Jozef V.C 11. Klinčík Michal V.C 12. Kňazovický Miroslav V.C 13. Pallay Matúš V.C 14. Pavlovský Matej V.C 15. Popper Jakub V.C 16. Szakács Tomáš V.C Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: anglický jazyk Úroveň: B1 Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 02 Počet ţiakov v skupine: 16 Trieda: IV.A (2262 K hutník operátor-3 ţiaci; 2413 K mechanik strojov a zariadení - 8 ţiakov) Trieda: IV.B (2262 K hutník operátor-5 ţiakov) Číslo učebne: 203 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Dobranský Marek IV.A 2. Harvan Vojtech IV.A 3. Kvietok Pavol IV.A 4. Gavlák Ladislav IV.A 5. Hvolka Adam IV.A 6. Janok Jaroslav IV.A 7. Krištiak Samuel IV.A 8. Magula Martin IV.A 9. Stasík Marek IV.A 10. Svitek Daniel IV.A 11. Švéda Filip IV.A 12. Fedor Kamil IV.B 13. Jirmer Jaromír IV.B 14. Prilinský Patrik IV.B 15. Smola Michal IV.B 16. Sroka Peter IV.B
13 Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: anglický jazyk Úroveň: B1 Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 03 Počet ţiakov v skupine: 16 Trieda: IV.B (2413 K mechanik strojov a zariadení - 5 ţiakov) Trieda: V.C ( mechanik mechatronik - 11 ţiakov) Číslo učebne: 202 ZOZNAM ŢIAKOV P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Brucháč Ján IV.B 2. Daxner Marek IV.B 3. Halgaš Richard IV.B 4. Pavúk Matej IV.B 5. Zima Marek IV.B 6. Badinka Milan V.C 7. Beňo Tomáš V.C 8. Fiľo Marek V.C 9. Giertl Oliver V.C 10. Kán Matúš V.C 11. Kováčik Matúš V.C 12. Krahulec Michal V.C 13. Nosáľ Milan V.C 14. Ondrášik Marcel V.C 15. Strmeň Nikolaj V.C 16. Šmidák Andrej V.C Vzdelanie má horké korienky, ale sladké ovocie. ARISTOTELES
14
15 TESTY- Cudzie jazyky AJ, NJ - úroveň B2 trvanie testov EČ: 120 minút formát úloh: - 46 úloh s výberom odpovede - 34 úloh s krátkou odpoveďou trvanie PFIČ: 60 minút HARMONOGRAM EČ a PFIČ AJ, NJ ČAS Činnosť ţiakov 9:25-9:45 Ţiaci vypĺňajú záhlavia OH, dostávajú úvodné pokyny 9:45-11:45 Administrácia testov EČ z CJ /B2/ 11:45-12:30 Prestávka pre ţiakov 12:30-13:00 Pokyny k PFIČ z cudzích jazykov 13:00-14:00 Administrácia PFIČ z cudzích jazykov
16 Cudzie jazyky anglický, nemecký: Charakteristika testu externej časti z cudzieho jazyka úroveň B2: Pozostáva z troch častí: Cieľ Čas 1. počúvanie s porozumením Overiť schopnosť ţiaka dôsledne a efektívne počúvať hovorený prejav v príslušnom cudzom jazyku, porozumieť mu a získať z neho informácie, ktoré sú potrebné na splnenie úlohy. Počet 3 texty rôznej dĺţky (texty sú variabilne v rozsahu cca slov). Ţiak si vypočuje kaţdý text cca 30 minút textov dvakrát. Na prečítanie kaţdej úlohy má ţiak 2 minúty. Na dokončenie úlohy má 30 sekúnd. Texty na počúvanie sú nahovorené hovoriacimi, pre ktorých je daný cudzí jazyk rodným jazykom alebo pracovným jazykom, ktorý zvládli na pokročilej úrovni (C1, C2). Hovoriaci pouţívajú medzinárodne akceptované varianty štandardnej výslovnosti, nehovoria miestnym dialektom, výslovnosť majú zreteľnú, tempo reči primerané. V Charakteristika textov Typy textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Testované vedomosti a zručnosti textoch nie sú slangové, špecifické ani málo frekventované technické výrazy, nahrávka je bez sprievodných rušivých zvukov. Zastúpenie textov je monologického (napr. rozprávanie, rozhlasové správy) aj dialogického charakteru (dialógy, konverzácia viacerých účastníkov rozhovor, diskusia, interview). Texty zodpovedajú ústnemu jazykovému prejavu, tematicky sú blízke cieľovej skupine programy so súčasnou problematikou, rozhlasové a televízne upútavky, správy, príbehy, spoločenský styk, inštrukcie, odkazy, reklamné texty, prednášky. Texty sú prevzaté z autentických materiálov. Zdrojmi sú médiá a masovokomunikačné prostriedky (tlač, rozhlas, televízia, internet). Texty obsahujú všeobecné témy, ktoré sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami z daného cudzieho jazyka. Texty nie sú po obsahovej stránke pre ţiaka stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) naopak prevaţuje výchovný charakter. Celkové porozumenie textu. Porozumenie hlavnej myšlienke, podstatným informáciám, špecifickým a dôleţitým detailom. Pochopenie vzťahov, názorov, pocitov, postojov, nálad, zámerov, rozoznanie komunikatívnej funkcie výpovedí. Počet testových poloţiek 20 ( prvý text 7, druhý text 6, tretí text 7) Typy testových úloh 1: multiple choice (výber zo 4 moţností) 2: multiple choice (výber z 3 moţností alebo P/N/X) 3: úloha na priraďovanie(čísla 1 6 a X či písmená A G)/úloha na doplňovanie (zhrnutie)
17 Kritériá hodnotenia Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 20 bodov. Pri hodnotení sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. V tejto časti testu sa nehodnotia pravopisné chyby. 2. gramatika a lexika (jazyk a jeho puţitie) Overiť pomocou receptívnych a produktívnych kontextualizovaných úloh, ako ţiak zvládol osnovami predpísaný rozsah Cieľ syntakticko-gramatických štruktúr a slovnej zásoby, overiť jeho schopnosť pouţívať jazyk v rôznych kontextoch. Čas Odporúčaný čas je 45 minút. Počet textov 3 texty rôznej dĺţky Dĺţka textov Charakteristika textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Odporúčaný rozsah oboch textov spolu je slov. Texty sú variabilne v rozsahu pribliţne slov Autentické, prípadne upravené alebo účelovo zostavené texty na primeranej úrovni náročnosti. Texty sú obsahovo zamerané na témy vymedzené cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Jazykové štruktúry a slovná zásoba v týchto textoch zodpovedajú danej úrovni. Texty písané pre širokú verejnosť, ktoré spadajú do rámca predpokladaných ţiakových skúseností a boli napísané pre čitateľov, ktorí sú vekovo a záujmovo porovnateľní s maturujúcimi ţiakmi denníky, časopisy, reklamné texty, broţúry, internet, populárno-náučné texty. Texty obsahujú všeobecné témy, s ktorými sa ţiaci stretávajú v kaţdodennom ţivote (diskusie, polemické články, reportáţe, opisy, rozprávanie, príbehy atď.). Sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Texty nie sú pre ţiaka po obsahovej stránke stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) naopak prevaţuje výchovný charakter. Testované Overiť, či je ţiak schopný vhodne a správne doplniť do textu chýbajúcu lexiku, pouţiť správnu syntakticko - gramatickú vedomosti a konštrukciu v kontexte, vyjadriť rovnaký jav alebo funkciu iným spôsobom. Overiť zvládnutie gramatiky a slovnej zručnosti zásoby v rozsahu cieľových poţiadaviek daného cudzieho jazyka. Počet testových poloţiek 40 (prvý text: 20, druhý text: 10, tretítext: 10) Typy testových úloh Kritériá hodnotenia 1: multiple choice (výber zo 4 moţností) 2: úloha zameraná na tvorbu slov/zmenu tvaru slova 3: úloha na doplňovanie/cloze test Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 40 bodov. Pri oprave sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. Pravopisné a gramatické chyby nie sú prípustné. 3. čítanie s porozumením Preveriť schopnosť ţiaka presne a efektívne čítať rôzne texty v danom cudzom jazyku, porozumieť im a získať z nich Cieľ informácie, potrebné na splnenie úlohy. Čas Odporúčaný čas je 45 minút. Počet textov 3 texty rôznej dĺţky a náročnosti Dĺţka textov Odporúčaný rozsah všetkých troch textov spolu je slov. Texty sú variabilne v rozsahu pribliţne slov
18 Charakteristika textov Typy textov Zameranie textov, zdroje Tematické okruhy Texty sú prevzaté z autentických materiálov, čiastočne upravované. Obsahovo sú zamerané nielen na témy z kaţdodenného ţivota, ale aj na populárno-náučné, neobsahujú však odbornú ani vedeckú terminológiu. Slangové výrazy a dialektizmy sú neprípustné. Texty obsahujú aj určité percento neznámej slovnej zásoby (pre overenie, či ţiak dokáţe odhadnúť význam neznámej slovnej zásoby z kontextu). Texty môţu byť doplnené vizuálnym materiálom (diagramy, tabuľky, obrázky). Oznamy, letáky, broţúrky, príručky, inzeráty, opisy, rozhovory, súkromné aj úradné listy, novinové články, články z časopisov, internetu, súčasná literatúra. Texty písané pre širokú verejnosť, ktoré spadajú do rámca ţiakových skúseností a sú napísané pre čitateľov, ktorí sú vekovo a záujmovo porovnateľní so ţiakmi - denníky, časopisy, beletria, internet, reklamné texty, broţúry, populárnonáučné texty. Texty obsahujú všeobecné témy, ktoré sú v rozsahu vedomostí a skúseností ţiakov a sú v súlade s cieľovými poţiadavkami daného cudzieho jazyka. Texty nie sú po obsahovej stránke pre ţiaka stresujúce alebo diskriminujúce, nezasahujú do citovej sféry mladého človeka (smrť blízkeho človeka, násilie, rozvod, intolerancia, autonehoda a pod.) - naopak prevaţuje výchovný charakter. Testované vedomosti a zručnosti Počet testových poloţiek 20 (prvý text 7, druhý text 6, tretí text 7) 1: úloha na priraďovanie (moţnosti A J) Typy testových úloh 2: úloha typu: P/N + odsek 3: úloha na doplňovanie Globálne porozumenie, selektívne porozumenie, detailné porozumenie textu, odhad neznámych slov z kontextu, pochopenie štruktúry textu, rozpoznanie komunikatívnej funkcie výpovedí. Kritériá hodnotenia Kaţdá poloţka má hodnotu jedného bodu (za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov), spolu sa dá získať 20 bodov. Pri oprave sa vychádza z Kľúča správnych odpovedí. Pravopisné a gramatické chyby nie sú prípustné. Charakteristika písomnej formy internej časti úroveň B2 Cieľ Preveriť schopnosť ţiaka písať samostatne, ţánrovo, štylisticky a gramaticky adekvátne, jasne, zrozumiteľne a na primeranej úrovni podľa cieľových poţiadaviek daného CJ. Čas 60 minút Počet úloh Jedna úloha, tematicky zadaná na základe cieľových poţiadaviek CJ. Testované zručnosti Dodrţanie obsahu, pouţívanie primeraných jazykových štruktúr, rozsah slovnej zásoby, kompozícia a štylizácia, formálne členenie písomného prejavu, pravopis. Testová úloha Riadené písanie na základe slovného alebo vizuálneho podnetu. Úloha so štrukturalizovaným zadaním (3 5 bodov). Rozsah 200 aţ 220 slov Kritériá hodnotenia Pokyny na hodnotenie PFIČ z cudzích jazykov
19
20
21 ROZDELENIE ŽIAKOV DO SKUPÍN NA AJ B2 / / Škola: Súkromná SOŠ hutnícka Ţeleziarne Podbrezová Kód školy: MATURITNÁ SKÚŠKA externá časť a písomná forma internej časti Predmet: anglický jazyk Úroveň: B2 Termín: riadny Dátum: Školský rok: 2015/16 Skupina č. 0X Počet ţiakov v skupine: 1 Trieda: IV.B (2413 K mechanik strojov a zariadení - 1 ţiak) ZOZNAM ŢIAKOV Číslo učebne: 10X P.č. Priezvisko Meno Trieda 1. Žabka Ivan IV.B INFORMOVANIE ŠKÔL A ŢIAKOV O VÝSLEDKOCH EČ MS Výsledkové listiny ţiakov budú do škôl doručené mája Vo výsledkovej listine bude uvedené: - úspešnosť ţiaka v teste (v percentách) -relatívna úspešnosť ţiaka v porovnaní s celoslovenským výsledkom-percentil Percentuálne vyjadrenie úspešnosti ţiaka v teste EČ a dosiahnutý percentil sa uvádzajú na maturitnom vysvedčení. VŠEOBECNÉ POKYNY PRE ŢIAKOV NA EČ a PFIČ 1. Na EČ a PFIČ MS si nezabudnite priniesť svoj občiansky preukaz pre overenie totožnosti. 2. Zistite a zapamätajte si kód svojej školy a svoje rodné číslo. 3. Počas EČ a PFIČ MS v každej lavici sedí iba jeden žiak. 4. Počas MS musíte mať vypnuté mobilné telefóny. V čase administrácie testov ich nemôžete používať ani na chodbách. 5. Počas testovania môžete mať pri sebe vlastný nápoj. Žiadne potraviny nie sú povolené (okrem PFIČ MS z vyučovacích jazykov). Pri občerstvovaní nesmiete rušiť spolužiakov a musíte dbať na to, aby ste neznečistili a nepoškodili OH a tlačivá pre PFIČ MS. 6. Nesmiete používať zošity, učebnice ani inú literatúru (okrem určenej literatúry pre PFIČ MS zo SJL, ktorá bude pripravená v učebni). Veci, ktoré počas testovania nepotrebujete (aj peračníky, mobily), nesmú byť na laviciach. 7. Počas MS môžete používať pripravené pomocné papiere. Do testov EČ MS nesmiete písať, odpovede na úlohy zaznačíte do odpoveďových hárkov(oh). Odpovede písané na pomocný papier sa neberú do úvahy. Ak vám nebude stačiť pridelený pomocný papier, môžete si v tichosti vziať ďalší z katedry.
22 8. Počas administrácie EČ a PFIČ MS by ste nemali opustiť učebňu. Učebňu môžete opustiť iba v nevyhnutných prípadoch. OH vložíte do testu a zatvorený test prinesiete na katedru. Dôvod svojho odchodu oznámite administrátorovi. Mimo učebne môže byť v danom čase najviac jeden žiak. Počas práce na I. časti testu z cudzích jazykov (počúvanie s porozumením) a počas zverejňovania tém/zadaní PFIČ MS z vyučovacích a cudzích jazykov nemôžete opustiť učebňu v žiadnom prípade. Ak skončíte prácu pred oficiálnym ukončením administrácie, môžete v tichosti odísť. Svoj odchod oznámite administrátorovi zdvihnutím ruky (prihlásením sa). OH, pomocné papiere a test necháte položené na lavici otočené zadanými stranami nahor. Tlačivo PFIČ MS necháte položené na lavici prednou stranou nahor, témy PFIČ MS a pomocné papiere s konceptom necháte na lavici pod tlačivom PFIČ MS, aby z nich nebolo možné čítať. 9. Testy EČ MS zo SJL a cudzieho jazyka majú dva rôzne druhy OH, ktoré sa od seba líšia piktogramom ( krížik a pero ). Do OH č. 1 označeného piktogramom krížik vyznačíte odpovede na úlohy s výberom odpovede, do OH č. 2 označeného piktogramom pero zapíšete odpovede na úlohy s krátkou odpoveďou. Identifikačné údaje na oboch OH musíte vyplniť rovnako. 10. Pri písaní do OH môžete používať iba perá s čiernou alebo modrou náplňou. Nesmiete písať obyčajnou ceruzkou alebo pentelkou, plniacim ani veľmi tenko alebo slabo píšucim perom (nie sú vhodné na skenovanie OH). Pripravte si viac vhodných pier. 11. OH sa nesmú ohýbať, krčiť. Nesmiete na ne písať ani kresliť nič okrem vyplnenia požadovaných údajov a odpovedí. 12. OH sú samoprepisovacie. Vypisujte iba prednú stranu (originál). Píšte tak, aby došlo k prepísaniu aj na druhý list OH (kópiu). Pri testoch zo SJL a cudzích jazykov nesmiete klásť rôzne druhy OH na seba, aby nedošlo k prepísaniu vašich odpovedí až na OH iného druhu. Z toho istého dôvodu nesmiete klásť pomocné papiere na OH. 13. V testoch zo SJL a cudzích jazykov dôsledne dodržujte písanie veľkých a malých písmen. 14. Pri úlohách s krátkou odpoveďou v OH označenom piktogramom pero môžete číselné údaje zapisovať aj číslicou (ak nie je uvedené inak). V SJL pri vypisovaní (odpisovaní) odpovede priamo z textu ukážky je potrebné dodržať pravopis slova/slovného spojenia. 15. V prípade, že sa pri riešení úloh testu EČ MS pomýlite, opravte svoju odpoveď podľa vzorov vyplnených OH v OH krížik úplne začiernite políčko s nesprávnou odpoveďou a urobte nový krížik, v OH pero prečiarknite chybnú odpoveď jednou rovnou čiarou a uveďte novú odpoveď. V prácach PFIČ MS dajte chybný výraz do zátvorky a prečiarknite ho jednou rovnou čiarou. Pri EČ a PFIČ MS nepoužívajte bieliace korektory ani zmizíky. 16. Pri vypĺňaní OH postupujte podľa Pokynov na vyplňovanie odpoveďových hárkov k testu externej časti MS a podľa pokynov uvedených v testoch. Identifikačné údaje na OH vypíšte nasledovne: Triedu napíšte tak, ako je uvedené v triednom výkaze (IV. A, IV.B, V.C). Do kolónky test napíšte alebo doplňte značku testu: SJL, AJ, NJ. Do kolónky kód testu vpíšte štvormiestne číslo, ktoré sa nachádza na prvej strane testu. V dátume vypíšte deň a mesiac, rok 2016 je predtlačený, napr. napíšte Pohlavie vyznačia chlapci krížikom pod písmeno CH, dievčatá pod D. Známku vyznačte krížikom pod príslušné číslo podľa toho, akú poslednú známku ste mali z testovaného predmetu na poslednom vysvedčení. 17. Úlohy s výberom odpovede majú vždy iba jednu správnu odpoveď. Za správnu odpoveď získate 1 bod, za nesprávnu 0 bodov. Nula bodov získavate aj vtedy, keď do OH zaznačíte viac ako jednu možnosť, bez ohľadu na to, či medzi vyznačenými odpoveďami bude aj správna odpoveď. 18. Na začiatku administrácie EČ MS sa musíte podpísať na každý vyplnený OH, avšak iba na jeho kópiu, na vyznačenom mieste (Podpis žiaka) v pravom dolnom rohu. 19. V PFIČ MS z vyučovacích a cudzích jazykov si môžete najprv pripraviť koncept na papiere označené pečiatkou školy, ktorý potom prepíšete do tlačiva na čistopis. Na text konceptu sa pri opravovaní a hodnotení PFIČ MS z cudzích jazykov neprihliada. Každý žiak dostane len
23 jedno tlačivo PFČ MS z cudzích jazykov. Ak nestihnete prepísať koncept PFIČ MS zo SJL do tlačiva na čistopis v predpísanom čase, hodnotí sa zvyšok práce na koncepte, pritom však strácate body za hodnotenie vonkajšej formy práce. 20. V prípade, že sa v priebehu EČ a PFIČ MS budete správať nedovoleným spôsobom (používanie nepovolených pomôcok, komunikovanie mobilným telefónom, odpisovanie, vyrušovanie a pod.), predseda predmetovej maturitnej komisie vašu skúšku preruší. V tom prípade musíte opustiť učebňu a skúška je neplatná a budete ju musieť opakovať v riadnom termíne nasledujúceho školského roka. Pokyny na vyplňovanie odpoveďového hárka 1. Všeobecné pokyny Odpoveďové hárky budú skenované, nesmú sa kopírovať, krčiť ani prehýbať. Dodržte nasledujúce pokyny, aby skener vedel prečítať vaše odpovede. - Píšte perom s čiernou alebo modrou náplňou. Nepoužívajte tradičné plniace perá, veľmi tenko píšuce perá, obyčajné ceruzky ani pentelky. - Odpoveďový hárok sa skladá z dvoch listov a je samoprepisovací, preto píšte iba na predný list (originál) tak, aby došlo k prepísaniu aj na druhý list (kópiu). - Textové polia (kód školy, kód žiaka, kód testu, ) vyplňte veľkými tlačenými písmenami alebo číslicami. Vpisované údaje nesmú presahovať polia určené na vpisovanie. - V prípade chybného vyplnenia údajov nepožadujte nový odpoveďový hárok. Políčko s chybným údajom úplne zaplňte a správny údaj napíšte nad zaplnené políčko. 2. Úlohy s výberom odpovede - Odpoveď na úlohu s výberom odpovede zaznačte krížikom do príslušného políčka. V prípade chybného zaznačenia odpovede postupujte podľa nasledujúcich pokynov. Nepožadujte nový odpoveďový hárok. Keď sa pomýlite alebo neskôr zmeníte názor, úplne zaplňte políčko s nesprávnym krížikom a urobte nový krížik. Ak náhodou znovu zmeníte názor a chcete zaznačiť pôvodnú odpoveď, urobte krížiky do všetkých políčok a zaplnené políčko dajte do krúžku. 2. Úlohy s krátkou odpoveďou SJL - Odpovede na úlohy s krátkou odpoveďou zapíšte do príslušného poľa odpoveďového hárka čitateľne bežným písmom. Pri použití tlačeného písma rozlišujte veľké a malé písmená. Cudzie jazyky - Odpovede na úlohy s krátkou odpoveďou zapíšte do príslušného poľa odpoveďového hárka čitateľne bežným písmom. Pri použití tlačeného písma rozlišujte veľké a malé písmená. Nepoužívajte iba veľké tlačené písmená!
MATURITA Špecifikácia testu z cudzích jazykov pre úroveň A
MATURITA 2008 Špecifikácia testu z cudzích jazykov Január 2008 Obsah 1. Všeobecná charakteristika testu z cudzích jazykov...3 2. Špecifikácia časti Počúvanie s porozumením v teste...4 3. Špecifikácia časti
VíceŠpecifikácia testov. z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2012/2013
Špecifikácia testov z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2012/2013 Bratislava 2012 Test externej časti maturitnej skúšky je určený
VíceŠpecifikácia testov. z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2014/2015
Špecifikácia testov z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2014/2015 Bratislava 2014 Test externej časti maturitnej skúšky (ďalej
VíceŠpecifikácia testov. z cudzích jazykov úroveň B1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2015/2016
Špecifikácia testov z cudzích jazykov úroveň B1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2015/2016 Bratislava 2015 Test externej časti maturitnej skúšky (ďalej
VíceMATURITA 2016 Pokyny a informácie pre žiakov
MATURITA 2016 Pokyny a informácie pre žiakov I. Legislatíva: Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v platnom znení Vyhláška č. 318/2008
VíceŠpecifikácia testov. z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017
Špecifikácia testov z cudzích jazykov úroveň B2 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test externej časti maturitnej skúšky (ďalej
VíceEXTERNÁ ČASŤ A PÍSOMNÁ FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY 2015 a) Termíny
EXTERNÁ ČASŤ A PÍSOMNÁ FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY 2015 a) Termíny Slovenský jazyk a literatúra 17. 03. 2015 UTOROK čas činnosť 09:30 9:45 kontrola účasti a úvodné pokyny, vypĺňanie záhlaví
VíceNová maturita - zmeny v maturite 2013
Nová maturita - zmeny v maturite 2013 Sprísnenie maturitnej skúšky POZOR ZMENA! Od školského roku 2012/2013 (Maturita 2013) dochádza k sprísneniu MS, lebo sa určujú predpoklady na úspešné vykonanie MS
VíceMATURITA KÓD ŠKOLY: FEBRUÁR 2015
MATURITA 2015 KÓD ŠKOLY: 673037 FEBRUÁR 2015 1. TERMÍNY MATURITNEJ SKÚŠKY OBSAH EČ a PFIČ MS, PČOZ, TČOZ a ÚFIČ MS 2. EČ a PFIČ MS - INFORMÁCIE ROZDELENIE ŽIAKOV DO SKUPÍN, 3. ČASOVÝ HARMONOGRAM, POMÔCKY,
VíceSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE
Výsledky, analýzy a ďalšie smerovanie národných meraní SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE 9-2011 15. november 2011 Slovenský jazyk a literatúra T9-2011 Predmet slovenský jazyk a literatúra Národný
VíceMATURITA EXTERNÁ ČASŤ A PÍSOMNÁ FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY FEBRUÁR 2013
MATURITA 2013 EXTERNÁ ČASŤ A PÍSOMNÁ FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY FEBRUÁR 2013 INFORMÁCIE ROZDELENIE ŽIAKOV DO SKUPIN, ČASOVÝ HARMONOGRAM, POMÔCKY, INFORMÁCIE O KONANÍ, ORGANIZÁCII, PRIEBEHU
VíceOrganizáciu maturitnej skúšky v školskom roku 2011/2012 upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení
MATURITA 2012 Organizáciu maturitnej skúšky v školskom roku 2011/2012 upravuje zákon č. 245/2008 Z. z.o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhláška č. 318/2008
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VícePríloha 1. Špecifikácia testov
Príloha 1 Špecifikácia testov zo slovenského jazyka a literatúry z maďarského jazyka a literatúry z ukrajinského jazyka a literatúry zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry pre celoslovenské testovanie
VíceMATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE
MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE Organizáciu MS upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a vyhláška
VícePrijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018
Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore treba doručiť do 20. 4. 2017 Prijímacie skúšky budú v
VíceMATURITA Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky
MATURITA 2013 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra
VíceŠpecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry
Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2018/2019 Bratislava 2018 Testy z vyučovacích
VíceŠpecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 5. ročníka základných
VíceMaturitné skúšky 2011
GYMNÁZIUM, KUKUČÍNOVA 4239/1, POPRAD Maturitné skúšky 2011 Kód školy: 671023 pre ţiakov, učiteľov a rodičov Organizáciu maturitných skúšok v školskom roku 2010/2011 upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove
VíceMATURITA 2015 Výsledky externej časti maturitnej skúšky
MATURITA 2015 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Celkovo 46 583 maturantov sa zúčastnilo na riadnom i náhradnom termíne externej časti a písomnej forme internej časti maturitnej skúšky v školskom
VíceŠpecifikácia testov z vyučovacích jazykov pre T Špecifikácia testov
Špecifikácia testov z vyučovacích jazykov pre T9-2017 Špecifikácia testov zo slovenského jazyka a literatúry z maďarského jazyka a literatúry zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry z ukrajinského
VíceŠPECIFICKÉ POŽIADAVKY ELEKTRONICKÉHO TESTOVANIA
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ ŠPECIFICKÉ POŽIADAVKY ELEKTRONICKÉHO TESTOVANIA ELEKTRONICKÉ TESTOVANIE ŽIAKOV 5. ROČNÍKA ZŠ Zvyšovanie kvality vzdelávania
VíceZákladné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016
Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2016 September 2016 TESTOVANIE T5-2016 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTY ADMINISTRUJÚ TESTOVANÉ PREDMETY
VíceMaturita Maturant si môže zvoliť aj dva dobrovoľné predmety, ktoré sú v zozname maturitných predmetov a v ktorých sa vzdelával.
Maturita 2016 Do 30. 9. 2015 sú maturanti povinní vypísať a odovzdať triednemu učiteľovi prihlášku na maturitnú skúšku, ak požadujú úľavy, tak k prihláške prikladajú žiadosť adresovanú riaditeľke školy.
VíceUčebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň
Predmet: Konverzácia v anglickom jazyku Ročník: septima Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický
VíceZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015
ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2015 September 2015 TESTOVANIE T5-2015 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTY ADMINISTRUJÚ TESTOVANÉ PREDMETY
VíceMATURITA 2018 Výsledky externej časti maturitnej skúšky
MATURITA 2018 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Celkovo 42 483 žiakov sa zúčastnilo na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2017/2018. V dňoch 13. 16. marca
VíceZákladné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017
Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017 September 2017 TESTOVANIE T5-2017 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTOVANÉ PREDMETY TESTOVANÉ UČIVO
VíceSYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012
Základná škola s materskou školou Voderady SYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012 Prerokovaný na MZ a PK Schválený na pedagogickej rade 5. septembra 2011 Voderady, 5. september 2011 Mgr. Augustín Bachratý
VíceVýsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme
Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie 5-2014 v papierovej forme Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (ďalej NÚCEM) v školskom roku 2014/2015
VíceTestovanie Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ 2016/2017
Testovanie 9-2017 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ 2016/2017 Testovanie 9-2017 Riadny termín 05. apríl 2017 Náhradný termín 20. apríl 2017 Administrované testy Test z matematiky
VíceŠpecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1. pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky
Špecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky Bratislava 2016 Test externej časti maturitnej skúšky (ďalej EČ MS ) a zadanie
VíceMinisterstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre
Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky DODATOK č. 1 ktorým sa mení RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre pre ZŠ s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny schválený Ministerstvom školstva, vedy,
VíceMATURITA 2007 Pokyny pre administrátorov testov EČ matematika úroveň A, B riadny termín Február 2007
MATURITA 2007 Pokyny pre administrátorov testov EČ matematika úroveň A, B riadny termín Február 2007 MATURITA 2007 Časový harmonogram administrácie testu EČ MS z matematiky A, B úroveň riadny termín 30.
VíceMinisterstvo školstva Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Metodické usmernenie č. 9/2010-R z 15. marca 2010 o overovaní odbornej spôsobilosti žiakov stredných odborných škôl na vykonávanie činnosti na technických zariadeniach
VíceGymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín
Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, 026 24 Dolný Kubín Kritériá pre prijatie do prvého ročníka štvorročného štúdia pre školský rok 2016/2017 Podľa zákona č.245/2008 Z.z. o
VíceMATURITA Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky
MATURITA 2015 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra
VíceKritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017
Súkromná stredná odborná škola, Dukelská 33, Giraltovce Kritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017 Riaditeľ Súkromnej strednej odbornej školy v Giraltovciach podľa
VíceMaturita Do sú maturanti povinní vypísať a odovzdať triednemu učiteľovi prihlášku na maturitnú skúšku.
Maturita 2014 Do 30. 9. 2013 sú maturanti povinní vypísať a odovzdať triednemu učiteľovi prihlášku na maturitnú skúšku. Maturuje sa povinne zo: 1. slovenského jazyka a literatúry bez úrovne (súčasťou MS
VíceKRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA pre školský rok 2016/2017 Štvorročné štúdium, vyučovací jazyk slovenský, vyučovací jazyk maďarský
KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA pre školský rok 2016/2017 Štvorročné štúdium, vyučovací jazyk slovenský, vyučovací jazyk maďarský 1. Úvodné ustanovenia V zmysle zákona NR SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a
VícePokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky z cudzích jazykov
Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky z cudzích jazykov 1) Organizáciu hodnotenia písomnej formy internej časti maturitnej skúšky (ďalej PFIČ MS) navrhuje vedúci predmetovej
VíceŠpecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre EČ a PFIČ MS 2017/2018
Špecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úrovne C1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2017/2018 Bratislava 2017 Test externej časti maturitnej skúšky
VíceŠpecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre EČ a PFIČ MS 2016/2017
Špecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test externej časti maturitnej skúšky
VícePokyny a usmernenia pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ
Pokyny a usmernenia pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ Tieto pokyny obsahujú základné informácie potrebné pri písaní komplexnej odbornej práce PČOZ a vzory. 1. Vzor obalu 2. Vzor titulnej strany
VíceŠpecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre EČ a PFIČ MS 2018/2019
Špecifikácia testov z druhého vyučovacieho jazyka úroveň C1 pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 Bratislava 2018 Test externej časti maturitnej skúšky
VíceKritériá na prijímacie pohovory do prvého ročníka pre školský rok 2017/2018
Stredná odborná škola masmediálnych a informačných štúdií, Kadnárova 7, 834 14 Bratislava t.č.: 02/49 20 35 10, email: riaditel@sosmis.sk, www.sosmis.sk Kritériá na prijímacie pohovory do prvého ročníka
VíceKRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018
KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018 Riaditeľ Strednej odbornej školy záhradníckej Gustáva Čejku v Malinove v zmysle zákona č. 596/2003 Z. z o štátnej správe v školstve
VíceUčebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU ŠTVORROČNÉ ŠTÚDIUM UČEBNÝ PLÁN GYMNÁZIA ANTONA BERNOLÁKA V SENCI PRE ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016 Plán je v súlade s rámcovým učebným plánom ŠVP ISCED
VíceUvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
VíceE-TESTOVANIE T9-2015
E-TESTOVANIE T9-2015 Mgr. Tatiana Košinárová (MAT) Mgr. Božena Mizerová (SJL) Mgr. Liliana Bolemant, PhD. (MJL, SJSL) Mgr. Tomáš Ficek Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný
VíceMatematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VíceMetodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX pre 2. a 3. ročník študijného odboru 3692 M geodézia, kartografia a kataster Súvislá odborná prax (ďalej OP) je v zmysle školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) súčasťou
VíceSeminár k záverečnej práci
Seminár k záverečnej práci - obsah semináru - zadanie záverečnej práce - čo je záverečná práca - štruktúra záverečnej práce - úvodná časť záverečnej práce obsah semináru zadanie záverečnej práce v AISe
VíceŠpecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018 Bratislava jún 2017 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 9. ročníka
VíceStredná zdravotnícka škola, Veľkomoravská 14, Trenčín. Kód školy: KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA do 1. ročníka pre školský rok 2017/2018
Stredná zdravotnícka škola, Veľkomoravská 14, Trenčín Kód školy: 631 502 KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA do 1. ročníka pre školský rok 2017/2018 - zdravotnícky asistent 5356 M - 1 trieda - 28 žiakov - zdravotnícky
VícePríloha 2. Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2013/2014.
Príloha 2 Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2013/2014 Bratislava Jún 2013 Test z matematiky celoslovenského testovania je určený žiakom 9.
VíceKritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2
Príloha č.2 Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2 Pri hodnotení a klasifikácii vychádzame z Metodického pokynu č. 22/2011.Hodnotenie je súhrnnou písomnou spätnou väzbou o tom, čo žiak zvládol
VíceKRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV STANOVENÉ FSVaZ
Podmienky prijímacieho konania pre akademický rok 2018/2019 v bakalárskom stupni štúdia - Psychológia Prijímacia skúška v prijímacom konaní na štúdium so začiatkom od akademického roka 2018/2019 je v študijnom
VíceZmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní
Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní Zoznam príloh, ktoré sú dokumentáciou k praktickému vyučovaniu u zamestnávateľa. Dokumentácia je uvedená ako vzor. Po dohode zmluvných strán sa môže zmeniť. Zoznam
VíceUčebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU UČEBNÝ PLÁN GYMNÁZIA ANTONA BERNOLÁKA V SENCI PRE ŠKOLSKÝ ROK 2015/16 ŠTVORROČNÉ ŠTÚDIUM Plán je v súlade s rámcovým učebným plánom ŠVP ISCED 3A v ročníkoch
VíceTestovanie Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ 2014/2015
Testovanie 9-2015 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ 2014/2015 Testovanie 9-2015 Riadny termín 15. apríl 2015 Náhradný termín 21. apríl 2015 Administrované testy Test z matematiky
VíceDOPRAVNÁ AKADÉMIA ROSINSKÁ CESTA 2, ŽILINA. Oznam č. 2/2014 MATURITA Pokyny k externej časti a písomnej forme internej časti MS (EČ a PFIČ MS)
Oznam č. 2/2014 MATURITA 2014 Pokyny k externej časti a písomnej forme internej časti MS (EČ a PFIČ MS) riadny termín Vypracovala: Mgr. Sabová, ZRŠ školský koordinátor MS február 2014 Ing. Rudolf Michalec
VíceKritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2015/2016
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, 911 04 Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2015/2016 Riaditeľ Strednej odbornej školy letecko-technickej v Trenčíne
VíceCERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA
CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA RNDr. Miroslav Repovský miroslav.repovsky@nucem.sk Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ CERTIFIKAČNÉ
VíceMetodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX
Metodické pokyny SÚVISLÁ ODBORNÁ PRAX pre 2. a 3. ročník študijných odborov 3650 M staviteľstvo Súvislá odborná prax (ďalej OP) je v zmysle školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) súčasťou vyučovacieho
VíceMATURITA Základné informácie
MATURITA 2013 Základné informácie PLATNÁ LEGISLATÍVA Zákon NR SR č. 245/2008 Z. z. školský zákon, Vyhláška MŠ SR č. 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách v znení vyhlášky č. 209/2011
VíceMATURITA 2012 Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky cudzie jazyky
MATURITA 2012 Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky cudzie jazyky Január 2012 MATURITA 2012 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky
VíceBezdrôtová sieť s názvom EDU po novom
Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom V priebehu augusta 2011 bolo staré riešenie WiFi (pripojenie k školskej bezdrôtovej sieti cez certifikáty) v plnej miere nahradené novým riešením. Staré riešenie už
VíceŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LATINČINY
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LATINČINY BRATISLAVA 2008 1. CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY Latinčina ako voliteľný maturitný predmet umoţňuje ţiakom získať základ
VícePokyny pre písanie práce ŠVOČ. Odporúčané nastavenia. Štruktúra práce
Pokyny pre písanie práce ŠVOČ Odporúčané nastavenia použitie MS WORD 6.0 8.0 formát A4, písmo font Times New Roman veľkosť písma 12 riadkovanie 1,5 všetky okraje 2,5 cm očíslované strany vpravo medzera
VíceTRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...
TRIEDNY VÝKAZ pre nižšie sekundárne vzdelávanie Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...
VíceGymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium
IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium 1. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník Slovenský jazyk a literatúra 4 5 5 5 3 1 3 3 1 3 33 Anglický jazyk 4 4 4 4 4
VíceMATURITA Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky
MATURITA 2015 Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra
VíceMATURITA Pokyny pre administrátorov EČ maturitnej skúšky. matematika
MATURITA 2014 Pokyny pre administrátorov EČ maturitnej skúšky matematika Január 2014 MATURITA 2014 Administrátor testov externej časti maturitnej skúšky (ďalej EČ MS) z matematiky zabezpečuje nerušený
VíceManuál Klientska zóna
Manuál Klientska zóna Strana 1 OBSAH Klientska zóna... 3 A. Registrácia užívateľa do klientskej zóny... 3 B. Prvé prihlásenie užívateľa... 4 C. Vytvorenie užívateľského mena a hesla... 6 D. Zmena hesla
VíceKritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2018/2019
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, 911 04 Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2018/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy letecko-technickej v Trenčíne
VíceUžívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti
Užívateľská príručka systému CEHZ Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti Užívateľská príručka systému CEHZ... 1 Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti... 1 1.1. Farmy podľa druhu činnosti...
VíceVýsledky žiakov podľa stupňa najvyššieho dosiahnutého vzdelania
Externá časť maturitnej skúšky školský rok 2014/2015 Výsledky žiakov podľa stupňa najvyššieho dosiahnutého vzdelania Spracovali: oddelenie hodnotenia výsledkov meraní Kostolanská Jana, Ringlerová Viera
VícePríručka Mobility Tool + pre príjemcov grantu
Príručka Mobility Tool + pre príjemcov grantu Verzia: 3.11.2014 Strana 1 z 10 Obsah 1. Úvod... 3 2. Ako sa prihlásiť do Mobility Tool+?... 3 3. Projekt... 4 3.1. Ako zobraziť detaily projektu?... 4 3.2.
VíceMATURITA Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky. cudzie jazyky
MATURITA 2013 Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky cudzie jazyky Január 2013 MATURITA 2013 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky
VíceŽiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016 Toto je iba vzor žiadosti, skutočnú žiadosť je potrebné vyplniť v aplikácii Registračný systém FPU na adrese http://podpora.fpu.sk 1. Základné údaje o žiadateľovi
VíceUčebné osnovy inovované Anglický jazyk Ročník: druhý - sekunda
Učebné osnovy inovované Anglický jazyk Ročník: druhý - sekunda Počet hodín týždenne: 3 Spolu hodín za rok: 99 Učebnica : Project 3 (Unit 1-6) 4. edícia Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický celok Unit
VíceErasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno! Erasmus+: mení životy a rozširuje obzory Cieľom programu Erasmus+ je zlepšiť zručnosti a zamestnateľnosť, ako aj modernizovať
VíceSTRED NÁ PRIE MYSE LNÁ ŠK OL A ELEKT R OTEC HNIC KÁ, ZO CH OVA 9, B R ATISLAV A MATURITA 2016 PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY. OBEŽNÍK pre PČOZ MS
MATURITA 2016 PRAKTICKÁ ODBORNEJ ZLOŽKY Študijný odbor: Oblasť: Školský rok: 2015/2016 2675 M elektrotechnika telekomunikačná technika OBEŽNÍK pre PČOZ MS 1 Interná časť maturitnej skúšky z praktickej
VíceMetodické usmernenie č. 4/2007 k poskytovaniu informácií prostredníctvom portálu Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou
Metodické usmernenie č. 4/2007 k poskytovaniu informácií prostredníctvom portálu Úradu pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou február 2007 Úrad pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťou sprístupnil
VíceORGANIZAČNÉ ZABEZPEČENIE MATURITNÝCH SKÚŠOK Gymnázium Považská Bystrica v školskom roku 2014/ 2015
ORGANIZAČNÉ ZABEZPEČENIE MATURITNÝCH SKÚŠOK Gymnázium Považská Bystrica v školskom roku 2014/ 2015 Organizáciu maturitných skúšok upravuje Zákon č.245/ 2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení
Více1.ČASŤ Legislatívne zmeny v testovaní cudzích jazykov - perspektívy testovania CJ - harmonogram zavádzania C1 Legislatívne zmeny : úrovne A,
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Hodnotenie a indikátory kvality vzdelávania v rámci pripravovaných zmien v testovaní maturantov Zmeny v obsahu maturitnej
VícePrijímacie skúšky Kritéria. Vzorový test písomných prijímacích skúšok. Systém hodnotenia. Mimoriadne vzdelávanievýsledky prijímacích skúšok
Prijímacie skúšky Kritéria Vzorový test písomných prijímacích skúšok Systém hodnotenia Mimoriadne vzdelávanievýsledky prijímacích skúšok Vzdelávací program Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací
VíceNávrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva
Mesiac/ týždeň Názov kapitoly v učebnici Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového Ciele jazykového 9./1. Opakovanie poznatkov z 2. ročníka 9./2. Ustálené slovné spojenie
VíceMATURITA Pokyny pre administrátorov EČ maturitnej skúšky. matematika
MATURITA 2015 Pokyny pre administrátorov EČ maturitnej skúšky matematika Február 2015 MATURITA 2015 Administrátor testov externej časti maturitnej skúšky (ďalej EČ MS) z matematiky zabezpečuje nerušený
VíceMATURITA Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon)
Platná legislatíva Zákon č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 318/2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách v znení neskorších predpisov Maturitnou skúškou (MS)
VícePokyny na vypracovanie Záverečnej práce z odbornej praxe
Pokyny na vypracovanie Záverečnej práce z odbornej praxe Žiaci si počas praxe vedú denné záznamy a na konci praxe vypracúvajú Záverečnú prácu o priebehu a výsledkoch odbornej praxe. Táto práca je súčasťou
VíceMATURITA Pokyny pre administrátorov EČ a PFIČ maturitnej skúšky
MATURITA 2017 Pokyny pre administrátorov EČ a PFIČ maturitnej skúšky anglický jazyk úroveň B1, B2, C1 nemecký jazyk úroveň B1, B2, C1 ruský jazyk úroveň B1, B2, C1 francúzsky jazyk úroveň B1, B2, C1 španielsky
VíceMatematika test. Cesta trvala hodín a minút.
GJH-Prima Test-16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 18 úloh a má 4 strany. Úlohy
VíceKritériá prijímania uchádzačov o magisterské štúdium na Fakulte managementu Univerzity Komenského v Bratislave na akademický rok 2016/2017
Kritériá prijímania uchádzačov o magisterské štúdium na Fakulte managementu Univerzity Komenského v Bratislave na akademický rok 2016/2017 Všeobecné informácie a základné podmienky prijatia na štúdium
VíceMATURITA 2014 Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky cudzie jazyky
MATURITA 2014 Pokyny a kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky cudzie jazyky Január 2014 MATURITA 2014 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky
VícePrihláška na vysokoškolské štúdium bakalárske prvý stupeň alebo spojené prvý a druhý stupeň v jednom celku 1)
Prihláška na vysokoškolské štúdium bakalárske prvý stupeň alebo spojené prvý a druhý stupeň v jednom celku 1) Pečiatka VŠ, fakulty: Evidenčné číslo: Akademický rok: 20 / 20 Štátne občianstvo: Dátum doručenia:
Více7.8 KLAUZÚRNE PRÁCE, KRITÉRIÁ HODNOTENIA HLAVNÉHO PREDMETU PLATNÉ PRE ŠTUDIJNÝ ODBOR FOTOGRAFICKÝ DIZAJN A PROPAGAČNÁ GRAFIKA
7.8 KLAUZÚRNE PRÁCE, KRITÉRIÁ HODNOTENIA HLAVNÉHO PREDMETU PLATNÉ PRE ŠTUDIJNÝ ODBOR 8297 6 FOTOGRAFICKÝ DIZAJN A 8261 6 PROPAGAČNÁ GRAFIKA Klauzúrna práca je súborná práca, ktorú vykonávajú žiaci 1. až
VíceAplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese
Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese Cieľ: Prezentovať zameranie akreditovaných vzdelávacích programov pre učiteľov Prezentovať konkrétny výstup zo vzdelávania učiteľov Rozvoj čitateľskej
Více