AVALOKA KANZEON-JI. aneb
|
|
- Markéta Procházková
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 92 AVALOKA aneb KANZEON-JI Projekt Avaloka vznikl spojením spirituální inspirace, mentální projekce a materiální realizace. Ve všech jeho částech je důsledně uplatněna přítomnost všech tří úrovní, utkaných dohromady do konečného, byť stále se vyvíjecího tvaru. Dobrý den, dovolte, abych se krátce představil, než vás pozvu ke vstupu do té brány. Jmenuji se Kódó Mádl a jsem zen buddhistický mnich školy Sótó. Studiu různých bojových umění a způsobů boje s různými prostředky, zbraněmi a systémy se věnuji cca od roku Tedy dnes již asi 46 let. Jejich předávání žákům a sdílení se svými přáteli praktikuji přibližně od roku Dlouhou dobu jsem pracoval jako osobní strážce na volné noze, mimo jiné proto, abych osvědčil a poznal účinnost různých technik a zbraní v reálném životě, v prostředí velmi náročném, a autentickém. Mými klienty byli V.I.P, umělci a podobně. Vedl jsem bojový výcvik jednotky Sky marshallů, učil členy prestižních soukromých ochranek, byl konzultantem bezpečnosti u mnoha veřejných akcí a zásahů různého typu. Po většinu času jsem nemohl zcela svobodně hovořit o různých aktivitách, protože takové jednání bylo v rozporu s pravidly a mohlo řadu klientů a akcí ohrozit. V té souvislosti jsem třeba svou opatrnou komunikací odradil mnoho lidí, s nimiž bych si jinak jistě dobře rozuměl. Naštěstí, ten čas už je mimo mne a můžeme konečně rozvinout všechna přátelství a spolupráci. I v současné době stále studuji bojová umění a jsem šťasten, že s mnohými z vás mohu tento zvláštní a krásný styl života sdílet. Mými učiteli byli i jsou lidé, kterých si hluboce vážím. Považuji za zvláštní přízeň osu-
2 93 du, že jsem mohl být a dodnes jsem jejich žákem. Těm, kteří máte zájem, si dovolím představit projekt Avaloka. Ostatním se omlouvám, že v jejich oblíbeném časopise zabírám místo, které by raději viděli zaplněné jinak. Projekt Avaloka vznikl spojením spirituální inspirace, mentální projekce a materiální realizace. Ve všech jeho částech je důsledně uplatněna přítomnost všech tří úrovní, utkaných dohromady do konečného, byť stále se vyvíjecího tvaru. Avaloka, ve své materiální části, je dům, škola tradičních umění či klášter s dójó. První jeho studie jsem namaloval v roce 2005 a dostavěn byl v září Dům jsem koncipoval nikoliv jako japonský nebo japonizující. Snažil jsem se vytvořit dům s maximálním využitím přírodních materiálů a ekologických technologií, vyhovující cvičení, vyprávějící duchovní příběhy, s rozměry a poměry známými ze zákonitostí staveb katedrál. Když jsem podrobně kreslil plány domu i toho nejmenšího zařízení, dveří, oken, svítidel, skladby podlahy kuchyní a mobiliáře, všeho vyráběného na míru mým druhem a zasvěcencem v umění přírodních sil, vynikajícím řemeslníkem Františkem Závorkou, jejichž prototypy jsem nejednou sám vytvořil, měl jsem na mysli zákony Vesmíru. Jeho stvoření a fungování. Spirituální principy obsažené jak v Aikidó, tak v pyramidách se setkávají ve všem, co denně potkáváme. Používal jsem při tom úhelník a kružidlo svých předků a k tvorbě si přizval na pomoc architekta Doubnera, aby mé návrhy převedl do řeči jedniček a nul proto, že mi jednou prozradil svůj plán na vytvoření katedrály jen ze světla. V domě jsou jemně, nikoliv samoúčelně, sledovány zásady feng shuej a důsledně uplatněny zásady sakrální architektury. Jeho půdorys je 16 x 16 m a výška 9,7 m. V jednom z možných náhledů vypráví dům třeba buddhistický příběh. Jeho půdorys je čtvercový jako čtyři vznešené pravdy buddhismu, má tři nadzemní podlaží, jako tři klenoty, Buddha, dharma a sangha. V posledním patře je osm oken do čtyř světových stran, jako připomínka osmidílné stezky Buddhovy nauky. A tak dále a tak podobně až do posledních detailů. Ale i třeba oněch příslovečných osm ctností samurajů, jako osm koutů pod jednou střechou. Jak praví Tao, stěny, podla-
3 94 hy, okna a dveře tvoří dům, ale teprve to nic mezi nimi přivozuje smysl a účel domu. Smyslem a účelem Avaloky bylo nechat vzniknout dójó pro studium a cvičení Iaido a Aikido (či Aikijujutsu), spojené se zenovým dójó a případně i s dójó pro studium kaligrafie a různých jiných umění, jejichž studiu a provozování se věnuji a které zajímají mne, mé přátele i mé žáky a mohou být jistě přínosnými i pro řadu dalších, kteří mají chuť poznat něco mimo rámec běžných standardů. VELKÉ DÓJÓ NAGOMI 道 場 七 五 三 V Avaloce je tedy středně velké dójó, určené pro studium Iaidó, Aikidó a samozřejmě i jiných druhů bojových umění. Dójó nese název Nagomi. Má 108 metrů čtverečných a je vysoké 3,5 metru. Disponuje souvislou masivní dubovou podlahou, položenou na speciálním odpruženém roštu. V tomto dójó cvičíme zejména Iaido Eishin ryu (Muso Jikiden Eishin ryu Hokiyama ha). Mým hlavním učitelem tohoto umění je Renshi Nanadan Z.N.I.R. Andrej Diamantstein. Příležitostně studuji pod vedením senseie Seigena Esaky, 10. dan, senseiů Kobary, Thomase C. Helma, Isaaca Pryky a dalších. Dále zde cvičíme Aikidó, Aikijujutsu a Kempó. Za svého hlavního učitele, pod jehož vedením a dohledem jsem cvičil skoro 25 let, považuji pana Lorenze. Za ostatní zmíním jen senseie Čerešarova. Zde neuvádím učitele, kteří mne cvičili nebo učili jen třeba pár měsíců, nebo dokonce jen pár dní na několika stážích, ač tím zdaleka neumenšuji jejich význam a přínos do mého života. Aikidó a Aikijutsu nemusím představovat. Kempó je můj vlastní, původní, styl boje, který jsem kodifikoval na základě svých dlouholetých zkušeností a studia různých bojových umění, jako box, hapkidó, hum ki dao, a shorinji kempó, způsoby armádního neozbrojeného boje i boje nožem tedy umění, jejichž studiu jsem se víceméně krátkodobě (pouze třeba jen dva tři, roky) věnoval při setkání s různými učiteli v průběhu mého života. Kempó jsem vyvinul a cvičil pro účely boje na ulici a boje v rámci výkonu osobní ochrany. Potřeboval jsem jednoduchý a zdrcující styl, který jsem mohl relativně rychle naučit adepty osobní ochrany, kteří tvořili můj team, při povolání bodyguarda a soukromého detektiva. Dnes je Kempó, chcete-li Kodo Kempó, styl boje využitelný při střetnutí s útočníky, neozbrojenými či ozbrojenými, jednotlivci či skupinou. Kempo je opravdu velmi účelový, tvrdý způsob komuni-
4 95 kacemi se špatnými hochy. Dalšími styly zde vyučovanými jsou Tantojutsu boj nožem, Aikidó pro malé děti a školní mládež, boj teleskopickým obuškem a speciální sebeobrana pro ženy. ZEN-DÓ SENSHINJI 禅 堂 洗 心 寺 Avaloka vznikala zejména jako místo pro spirituální, mentální a fyzické praktikování a osobní rozvoj ve všech třech těchto částech reality lidské bytosti. V Zendó Senshinji (Chrám očisty srdce toto jméno dal mému tehdejšímu zendó, pan opat, ctihodný Kosen Nishiyama) se praktikuje zazen školy Sótó, probíhají zde zenové obřady, recitace sůter a další aktivity, pro které je toto zendo přímo určeno, tak jak mi byly předány mým světícím opatem Nishiyamou, kterého ke mně do pražského dojo v roce 1998 přivedla má někdejší žákyně a kamarádka Stáňa Šrámková. Podlaha zendo je pokryta skutečným japonským tatami a jeho duch je jemný a silný. ČAJOVÉ DOJO MANJI Čajová místnost s tatami je asi nejtradičnější částí domu Avaloka. Je určena pro studium čajového obřadu a pobývání, setkávání a odpočinek. V této místnosti se nachází Tokonoma s kaligrafií. Místnost je samozřejmě opatřena japonskými tatami a posuvnými dveřmi shoji. PROČ AVALOKA? Avaloka je sanskrtské slovo. Tvoří kmen například pro jméno Avalokitéšvara. To je bodhisattva, který je v Číně znám jako Kuan Yin, v Koreji Kwanseum bosal, v Japonsku jako Kanzeon bosatsu a v Tibetu jako Čanrezig Jméno tohoto bodhisattvy se překládá jako Ten kdo pozoruje, nebo ten který naslouchá zvukům/nářkům tohoto světa. Aspekt pozorování, učení se hleděním a pozorováním světa je aspekt, který jsem chtěl výběrem tohoto jména zdůraznit. Nicméně, Avaloka má pro mne a okruh mých blízkých alternativní název v japonštině, který zní Kanzeon-ji. Tedy chrám či klášter věnovaný aspektu soucitu a poznání. DOJO PRO KALIGRAFII Dojo pro kaligrafii je nejvíce pracovní prostor. Nachází se v něm nejen dostatek prostoru pro studium a tvorbu kaligrafie, origami a mnoha dalších aktivit. Je vybaveno manipulačním prostorem pro očistu štětců, přípravu ikebany a podobně. Kurzy kaligrafie budeme zahajovat v průběhu začátku nového školního roku.
5 96 Avaloka je místo, kde se lidé setkávají s lidmi, kde se lidé setkávají s uměním, kde se přátelé setkávají s přáteli. Vždy, když jsem ve svém životě potkal nějakou význačnou osobu, měl jsem na paměti, že je to člověk lidská bytost. Vždy, když jsem potkal lidskou bytost, uvědomil jsem si, jak je to pro můj život význačná osoba. Do Avaloky přicházejí různí lidé. Ti význační i ti obyčejní. Zvu zahraniční učitele, včetně japonských, a přicházejí i ti úplně nedotčení. Jedni zde předávají druhým. Kvůli tomu jsem si Avaloku přál realizovat. Nejdříve jsem hleděl do nebe a do svého nitra a zachytil a reprodukoval zjevení její podoby a účelu, vyhledal materiální zdroje, přesvědčil a nadchl mnoho přátel, sestavil team a Srdečně zvu každého člověka otevřené mysli, který chce cvičit nebo studovat a pracovat na sobě. Přijď a sdílej. Avaloka není zaměřena na sport nebo na nějaké soutěžení. Jediné soutěžení zde praktikuje každý sám se sebou. Osobně dávám přednost tomu, když se někdo naučí opravdu bojovat a ubránit, opravdu žít každý okamžik svého života bdělým způsobem. A aby takové usilování mělo smysl, měl by člověk v tomto stavu více méně jen dle přirozeného zákona stárnutí vydržet po celý život. Jak jsem v těžkých chvílích proklínal angličáky a další libůstky Kasika neboli senseie Lorenze, nebo neustálé V Avaloce v současné době cvičíme a nabízíme : BOJOVÁ UMĚNÍ: IAIDO EISHIN RYU AIKIDÓ AKIDÓ PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO I ŠKOLNÍHO VĚKU AIKIJUJUTSU KEMPO TANTÓJUTSU BOJ TELESKOPICKÝM OBUŠKEM SEBEOBRANA PRO ŽENY mu ichi do a mui kai Andreje Diamantsteina a Thomase C. Helma i jiných, a jak jsem dnes vděčný, když potřebuji překonávat nechuť vstát ráno po těžkém tréninku a obléci znovu kimono a jít cvičit. Nicméně zásady umění a pobývání v Avaloce jsou zásady svobodných bytostí, ve svobodném Vesmíru, které MEDITACE, JOGA, MENTÁLNÍ DISCIPLÍNY, PŘEDNÁŠKY: ZEN SÓTÓ MEDITACE PŘEDNÁŠKY BUDDHISTICKÉ NAUKY BUDDHISTICKÁ PRAXE VZNEŠENÝCH PRAVD ŠAMANSKÉ TECHNIKY SNĚNÍ S ŠAMANSKÝMI BUBNY TANTRICKÝ TANEC NA MANDALE TANTRA AVALOKA JOGA KALIGRAFIE ČAJOVÝ OBŘAD JAPONSKO, ČÍNA I KOREA přicházejí poznávat či rozvíjet morálku, soudržnost a spolehlivost. Šlechetnost a rytířský mrav, odvahu a mysl a ducha bojovníka je nutno budovat, obzvláště v době těmito hodnotami příliš neoplývající. Kódó Mádl Foto:Filip Hanilec a archiv autora Podrobnosti o cvičení a seminářích, cenách i časech cvičení můžete nalézt na naší stránce cz nebo přímo na telefonním čísle Adresa: Avaloka Škola tradičních umění Bellušova ul. 2759/ Praha 5, Lužiny
TEAM BUILDING ZÁKLADNÍ NABÍDKA
TEAM BUILDING ZÁKLADNÍ NABÍDKA KACU GROUP Společnost Kacu Group poskytuje v široké nabídce profesionální vzdělávací programy pro státní i soukromé bezpečnostní služby a rovněž provádí poradenství a servis
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Příručka pro učitele Dharmy
Příručka pro učitele Dharmy ÚVOD Tato příručka je věnována zenovému mistru Seung Sahnovi. Je to poklona jeho učení, poklona jeho neúnavnému úsilí pomoci nám uvidět cestu a následně pomáhat ostatním. Jako
společné zúčastněné pozorování
společné zúčastněné pozorování ve společenství Bodhi Praha Buddhistické centrum Lotus, Dlouhá 2, Praha 1 středa 9. března 2011 v 19:20 cca půlhodinový úvod a instrukce k meditaci meditace 30-40 minut sdílení,
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola Číslo projektu Název projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Název materiálu Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Inovace a individualizace
Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208
Worklife balance Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208 Tento projekt je financováno z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
Aikido Vinohrady Praha, o.s.
Aikido Vinohrady Praha, o.s. Výroční zpráva za rok 2007 Vypracoval Martin Švihla 2.1.2008 Obsah zprávy: Aikido Poslání klubu Činnost klubu Klub v roce 2007 Pravidelná výuka Nepravidelné aktivity (semináře,
Obytná hala. Získala díky změnám v dispozici velmi zajímavé proporce a prostor tím nabral zcela jiný rozměr. Členitost je v případě takto prostorného
Obytná hala. Získala díky změnám v dispozici velmi zajímavé proporce a prostor tím nabral zcela jiný rozměr. Členitost je v případě takto prostorného bytu výhodou. Na jedné straně haly je vedena galerie
Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25
Buddhismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 BUDDHISMUS Patří mezi nejstarší náboženství, vzniká v Asii. Od 19. století se šíří dále. Je historickou postavou. Narodil se zhruba v 5. století jako indický
PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ
BUDDHISMU S PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz ZEN JE PRÁVĚ TADY Zen Is Right Here uspořádal David Chadwick přeložila Věra Hrůšová Copyright David Chadwick, 2001 Translation Věra Hrůšová, 2012
Přehled základních údajů
Buddhismus Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drţí pohromadě) společné kořeny s dnešním hinduismem, převzetí některých
ZŠ Pardubice - Studánka Pod Zahradami 317. Japonsko. Projekt EGS - Den Zemí
ZŠ Pardubice - Studánka Pod Zahradami 317 Japonsko Projekt EGS - Den Zemí Obsah: Základní informace o zemi... 3 Historické památky země... 3 Zvyky a tradice Japonska... 3 Japonská náboženství... 3 Samurajové...
Sútry Božského bláznovství
Vātūlanātha Sútry Božského bláznovství (Vātūlanātha sútry) Překlad a komentář Jiří Krutina Nakladatelství Krutina Jiří Vacek Edice Jóga a východní spiritualita Svazek 9 ISBN 987-80-87493-51-9 Ing. Jiří
Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů. skupinou buddhistických symbolů, které jsou tradičně uváděny v tomto pořadí: (1) bílý
Robert Beer: Příručka tibetských symbolů Osm šťastných symbolů Johana Pižlová Iva Zemanová Veronika Petlachová Osm šťastných symbolů (skt. aštamangala; tib. bkra-shis rtags-brgjad) je nejznámější skupinou
Qi Gong víkend. Beskydy 11-13. 10. 2013
Qi Gong víkend Beskydy 11-13. 10. 2013 Společnost Feng Shui for Life v spolupráci s centrem,,berkana a školou jógy Karakal pro Vás připravila jedinečnou Qi Gong akci, plnou cvičení, Zenových meditací a
Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě.
Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě. 1 První vydání v anglickém jazyce vyšlo ve Velké Británii, USA, Austrálii, na Novém Zélandu a v Kanadě: Lightning Source
TAIJI Podlupou. kurz Plamínky energie I ťin ťing. Vyučuje: MgA. Vlasta Pechová
kurz Plamínky energie I ťin ťing Vyučuje: MgA. Vlasta Pechová Obsah Plamínky energie I ťin ťing Kurz pod vedením MgA. Vlasty Pechové (ČR) je určený pro všechny věkové generace od 18 let. Je vhodný pro
Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
Vysvětlivky zenových názvů a výrazů
Vysvětlivky zenových názvů a výrazů UŽÍVANÝCH V ZENOVÉ ŠKOLE KWAN UM AIGO (korej.): výraz pro reakci na nepochopitelnou situaci, jako např. náhlé úmrtí či neštěstí, nebo jen překvapení Anuttara Samjak
Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.
Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg
Metoda vědomé stopy pohybu
Metoda vědomé stopy pohybu akad.mal.táňa Svatošová www.vedomastopapohybu.cz www.tanart.cz Co je Metoda vědomé stopy pohybu? Metoda komplexní přípravy předškolních dětí na výuku, metoda prevence a včasného
Vysoká pec ve vašem nitru
Obsah Předmluva... 7 Úvod... 10 Chcete-li objevit své pravé Já, já musí zemřít... 19 Vysoká pec ve vašem nitru... 49 Jak nechávat vše plynout a pozorovat... 80 Jak kráčet beze stop... 95 Mysl: velká pokladnice
ŠAMANKA - lednové akce
ŠAMANKA - lednové akce Datum Čas akce místnost bližší informace 1.1.2017 2.1.17 4.1.17 5.1.17 6.1.17 9.1.17 9.1.17 10.1.17 10.1.17 Šťastný Nový rok Mohendžodáro - Šťavnatá jóni - Adéla Obermajerová & yoga
OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU
OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU Můj lide, pro každé mé dítě je zásadní, aby vešlo do období duchovní a fyzické změny. Fyzické smysly člověka musí vejít do harmonie s jeho duchem. Začnete se smyslem zraku.
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU STAVEBNÍ KONSTRUKCE Název školního vzdělávacího programu: Název a kód oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium
Ajurvédská instituce DHANVANTRI Praha II. ročník Zuzana Trpáková Ajurvédské centrum SNEHAN - Trutnov
Š I R O D H A R A /Polévání hlavy/ Ajurvédská instituce DHANVANTRI Praha II. ročník Zuzana Trpáková Ajurvédské centrum SNEHAN - Trutnov Rejstřík 1. Profil 2. Poděkování 3 Úvod 4. Ajurvéda a diagnostika
Mezinárodní festival. Romale
Mezinárodní festival Romale Naši drazí přátelé a milovníci romské hudby, dovolte, abych vás všechny tímto pozvala na další ročník mezinárodního romského festivalu "ROMALE" romská oslava / Gypsy Celebration,
Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač
Střední škola pro tělesně postižené GEMINI, Brno, Vaculíkova 14 Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013 Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Vypracoval:
V Praze dne 16. ledna Vážení přátelé,
TATRA SMÍCHOV CZE Vážení přátelé, V Praze dne 16. ledna 2017 dovolte mi, abych Vás pozval na sportovně kulturní akci s názvem Japan Rugby day, která se uskuteční v sobotu 13. května 2017 v FCC rugby areně
JÓGA ZÁJEZD NA BALI BŘEZEN 2018 s Pavlou Rožumberskou (BA24)
JÓGA ZÁJEZD NA BALI BŘEZEN 2018 s Pavlou Rožumberskou (BA24) cena 29.990 Kč / osoba Cena zahrnuje: 10 x ubytování ve vile snídaně ve vile 2x celodenní výlet po Bali večerní seminář česky/slovensky mluvící
Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová
Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Seznámení s autorem: Na okraj bych se Vám ráda představila. Mé jméno je Barbora Koppová a bydlím nedaleko Prahy. Ke psaní jsem se dostala z povinnosti. Snažila
Cesta za šamany do Litvy, aneb po stopách kořenů slovanské spirituality
Cesta za šamany do Litvy, aneb po stopách kořenů slovanské spirituality LITVA 20. - 28.6.2014 Vážení přátelé, dovolte, abych vás pozval na jedinečnou dobrodružnou cestu za objevováním kořenů starobylé
Rozhovor s Jaroslavem Valentou
Rozhovor s Jaroslavem Valentou do Mladé Fronty Dnes Sedmička, květen 2011 redaktor : Jak jste se dostal ke karate? J. Valenta: bojová umění jsem začal cvičit v roce 1977, kdy jsem nastoupil do kroužku
JÓGA ZÁJEZD NA BALI BŘEZEN 2018 s Pavlou Rožumberskou OBSAZENO!!! (BA24)
JÓGA ZÁJEZD NA BALI BŘEZEN 2018 s Pavlou Rožumberskou OBSAZENO!!! (BA24) cena 29.990 Kč / osoba Cena zahrnuje: 10 x ubytování ve vile snídaně ve vile 2x celodenní výlet po Bali večerní seminář česky/slovensky
Meditace, jóga a šamanské nauky
Meditace, jóga a šamanské nauky aneb,, Hory učí samy,, PENZION POD PRALESEM, DOLNÍ LOMNÁ, JABLŮNKOVSKO 26. - 28.7.2013 www.podpralesem.euweb.cz Máte rádi meditaci? Chtěli by jste se zrelaxovat a zkusit
Náboženský život v ČR 2010-2011
Náboženský život v ČR 2010-2011 Náboženský život v ČR 1. Česká novodobá mystická tradice. 21. 2. četba: Dingir (Česká mystika) 2. Křesťanský evangelikalismus a pentekostalismus 28. 2. četba: Dingir (Náboženství
Zejména v renesanci se pěstuje a udržuje mínění, že nejkrásnější jsou útvary, v nichž lze
Zdálo by se, že v oblasti lidské činnosti matematika a umění stojí na protilehlých pólech, ba že se někdy až vylučují. Ale i v matematice je kus umění. Matematik Sobolev napsal: "Skutečným matematikem
Buddhismus. 04 Sútra srdce Korea.mp3. 04 Sútra srdce Kore
Buddhismus 04 Sútra srdce Korea.mp3 04 Sútra srdce Kore Přehled základních údajů název od Buddha - v sanskrtu Probuzený, buddhisté mluví o Buddha dharma (dharma zákon, to, co věci drží pohromadě) společné
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,
Základní principy techniky Ju-Jutsu - Choku Tsuki
CENTRUM TRENÉRSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Základní principy techniky Ju-Jutsu - Choku Tsuki Závěrečná práce Vedoucí závěrečné práce: PhDr. Bc. Zdenko Reguli Vypracoval: Ing. Milan Haška, Ph.D. Centrum trenérského
Tantra Tantra4a.indd 1 Ukázka elektronické knihy :37:00
Tantra Tantra4a.indd 2 28.3.2015 11:37:01 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS206207 Jiří Mazánek Tantra nejčastější otázky a pochybnosti argo U k á z k a e l e k t r o n i c k é k n i h y, U I D : K O
Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011
Základy buddhismu Evangelická teologická fakulta UK 2011 Základy buddhismu Úvod, upanišadová krize, vznik džinismu a buddhismu, počátky buddhismu 18. 2. Počátky buddhismu, Buddha a jeho učení 25. 2. Rané
Pozvánka do kina. Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina.
Pozvánka do kina Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina. Před několika dny byl v televizi film, který jsem si nahrál, jen tak pro zajímavost... Po jeho zhlédnutí mne to však docela zasáhlo a
Kundalini jóga - Jóga vědomí
Kundalinijóga podle Yogi Bhajana Ženská cesta k sobě, vlastnímu sebepoznání, zdraví, vnitřní radosti a potěšení ze života. Kundalini jóga - Jóga vědomí Manuál Ženy jak se stát: šťastnou, zdravou, krásnou,
ŠAMANKA - březnové akce
ŠAMANKA - březnové akce Datum Čas akce místnost bližší informace (nejen) pro pilates + 50,- hlídání Na Písničkování Vás opět čekají tradiční i netradiční kousky. 3.3.15 3.3.15 Čínská inspirace pro dnešek
Moderní střešní prosklení Posuvná střešní prosklení Střešní okna pro památky Střešní výlezy a střešní dveře Moderní střešní okna
2 5 8 11 14 Moderní střešní prosklení Radost z bydlení nad střechami, dostatek prostoru a vysoký tepelný komfort. Posuvná střešní prosklení Dům jako kabriolet. Střešní okna pro památky Historizující střešní
OM Healing zpravodaj
OM Healing zpravodaj Březen 2015 Drazí přátelé, V OM Healingovém zpravodaji na březen 2015 si můžete přečíst: 1. Věděli jste o OM Healingu a věku Kali Yuga? 2. Úplňkový OM Healing v březnu 2015. 3. Mezinárodní
JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.
Týden od 25. do 31. května 2008 Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7 Základní verš Když viděl zástupy, bylo mu jich líto, protože byli vysílení a skleslí jako
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)
Vstupní brána - Portál
Vstupní brána - Portál Vstupní brány znázorňují hranici, oddělují prostory: prostor vnějšího světa od prostoru domácí intimity; prostor hluku od prostoru ticha; prostor každodenního života od hlubokých
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART. Living history Living history
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3 STUDIO PAINTIG 3 Living history Living history BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR'S THESIS
Ústní projev na závěr retreatu v Merigaru West
Čhögjal Namkhai Norbu Ústní projev na závěr retreatu v Merigaru West 30. 4. 2014 Tento retreat jsme vykonali speciálním způsobem, byl zvláštní například tím, že za něj účastníci neplatili. To je program,
Nabídka programů pro nejmenší
Programová nabídka pro nejmenší...1 Setkání s Himálajem, severní Indií...2 Kultura rovníkové Afriky...3 Ceník a podmínky...4 O autorovi...5 Setkání s Himálajem, severní Indií a Sluneční školou, aneb jak
Zpravodaj naší školy Aikido (prosinec 2016) Stručná historie Aikida a co se skrývá pod názvem Šin Šin Toicu Aikido
Zpravodaj naší školy Aikido (prosinec 2016) V úvodu tohoto zpravodaje bychom vám chtěli přiblížit naší školu aikida. Nemáme na mysli lektory a jednotlivé techniky, ale její podstatu a čím je tento didaktický
22. základní škola Plzeň
22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.
Rozprava o roztočení kola Nauky
Silvie Kotherová: Proseminář k Buddhismu I. Rozprava o roztočení kola Nauky (Dharmačakrapravartanasútra, Dhammačakkappavattanasutta) analýza textu DOCHOVANÝ TEXT Odkazy různých filosofických škol a sekt
Přínos japonských bojových umění pro kulturu člověka aneb Jak zaměnit notebooky za meče
STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA v Hradci Králové v rámci cyklu Pojďme si povídat uvádí besedu na téma Přínos japonských bojových umění pro kulturu člověka aneb Jak zaměnit notebooky za meče Přednáší Tomáš
Zvědomění Podstata Zvědomění
Zvědomění Podstata Zvědomění Musíme se obrátit ke svým vlastním energiím a jejich zvědomení si aby si uvědomili, že jsou Čistá láska a Čisté světlo a to, čím si prošly bylo na základě poznání a že se znovu
Zahraniční stáž našich žáků ve Finsku
Zahraniční stáž našich žáků ve Finsku V květnu tohoto roku se zúčastnilo 9 žáků tří různých oborů (Zdravotnický asistent, Ošetřovatel, Sociální činnost) v doprovodu dvou pedagogů zahraniční stáže ve finském
A. Bezpečnostní tašku si nechám přichystanou tak, abych se k ní kdykoli dostala a mohla rychle odejít.
Co mohu dělat pro své bezpečí ve chvíli akutního ohrožení? A. Bezpečnostní tašku si nechám přichystanou tak, abych se k ní kdykoli dostala a mohla rychle odejít. B. O násilí v mé rodině mohu říci a požádat
Benefiční kurz buddhismu. 14. denní. do Malého Tibetu za výukou základů buddhismu přímo v místním klášteře. cesta
Benefiční kurz buddhismu 14. denní cesta do Malého Tibetu za výukou základů buddhismu přímo v místním klášteře Program cesty do Malého Tibetu Malý Tibet leží v nejsevernějším cípu Indie a je posledním
ZPRÁVA ZE SETKÁNÍ ŽÁKŮ
ZPRÁVA ZE SETKÁNÍ ŽÁKŮ Kdy: 20. listopadu 2017 Kde: velká zasedací místnost MěÚ Bystřice nad Pernštejnem Druhé setkání žáků z druhých stupňů ZŠ se konalo 20. listopadu, opět ve velké zasedací místnosti
KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ
Rodinné konstelace 22. 5. 2010 v Pardubicích. Více na www.marekvit.eu.
KURZY A SEMINÁŘE WWW.DUHOVAFONTANA.CZ, PRAHA 10 VRŠOVICE. V Březnu Dubnu 2010. Pořádá tyto akce: Již 11. 3. Šamanský podvečer. Dále přednášky, kurzy, semináře na téma NUMEROGIE, FENG-SHUI. Kreslení lev.
PROJEKT UMÍM ŽÍT pro děti z dětského domova Senožaty
PROJEKT UMÍM ŽÍT pro děti z dětského domova Senožaty Projekt "UMÍM ŽÍT Kdo se účastnil: Štěpánka, Luboš, Martin, Tadeáš, Petruška, Maruška, Štěpánka Kde probíhal: na usedlosti Gerstein, Zálesí, Horní Krupá
OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ. Bohdana Herzánová Říjen 2013
OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ Bohdana Herzánová Říjen 2013 PŘEDSTAVENÍ 1998-2006 STUDIUM: VOŠ (sociální obor - nedokončeno), VŠ Ostrava (magisterské studium pedagogický obor), VŠ Karlova Univerzita
10. 3. se naše škola symbolicky připojila k mezinárodní kampani Vlajka pro Tibet.
10. 3. se naše škola symbolicky připojila k mezinárodní kampani Vlajka pro Tibet. VLAJKA PRO TIBET Mezinárodní kampaň Vlajka pro Tibet vznikla v polovině devadesátých let v západní Evropě a stala se jednou
AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI
AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI Seznam otázek: 1. Učitelé jednají se studenty povýšeně. 2. Všem žákům ve třídě je věnována stejná pozornost. 3. Učitelé věnují více času nadaným studentům ž těm průměrným. 4.
Duchovní inspirace pro vychovatele
Duchovní inspirace pro vychovatele Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Duchovní inspirace pro vychovatele Z díla Rudolfa Steinera vybral a sestavil Přeložil Radomil Hradil KATALOGIZACE
ANDĚLSKÉ LEDNOVÉ AFIRMACE
ANDĚLSKÁ NADĚJE Vše pro Vaši duši! NEWSLETTER 01/2017 ANDĚLSKÉ LEDNOVÉ AFIRMACE Pohlazení, radost, energie a laskavost v srdci. S anděly kráčím nadšeně do nových dní roku 2017. Lehkost mého nitra je osvobozující.
1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?
1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? Podoblast A1: Individualizace výuky A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? A1/2 Představme si úsečku.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_MaM 2/ 01/03/18 Autor Ing. Eva Hrušková Obor; předmět,
HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina
Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že
Terra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com
Žena podnikatelka a nápad Maria Gabriel začala s podnikáním v roce 2003. Přestože v té době měla stálou práci v mezinárodní telekomunikační společnosti, cítila, že potřebuje něco jiného něco, co by ji
Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:
Ďábel a člověk V našich shromážděních často hovoříme o Bohu, jeho díle v životě člověka, někdy trochu zapomínáme na to, že nežijeme v duchovně neutrálním prostředí, ve kterém nepracuje jenom Bůh, ale i
Informace k zasvěcení do energií Systému SOKAISI Reiki Mistr/učitel Eva Melzerová eva.melzerova@seznam.cz; www.reiki-melzerova.cz.
Systém SOKAISI Manuál (dle Armand-Manuel Ratundu) Informace k zasvěcení do energií Systému SOKAISI Systém SOKAISI První stelární transformační zasvěcovací systém na Zemi Po obdržení KOSO RAYS mne má zvědavost
Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky
Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky Když se řekne škola...vybaví se prostředí, které velmi dobře znáte. Také Vaše informace mohou přispět ke zlepšení života ve škole. Zamyslete se nad uvedenými
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola Číslo projektu Název projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Název materiálu Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Inovace a individualizace
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Církev a památky dnes
Církev a památky dnes Zátěž nebo výzva? P. Stanislav Přibyl, Česká biskupská konference Památkový fond církve Římskokatolická církev je jedním z největších vlastníků památek v České republice Památkový
DOBROVOLNICTVÍ provází člověka od nepaměti. V každé kultuře a společnosti pomáhali ti, kteří na tom byli lépe, těm méně šťastným, kteří kvůli nemoci,
DÍVEJTE SE KOLEM SEBE... DOBROVOLNICTVÍ provází člověka od nepaměti. V každé kultuře a společnosti pomáhali ti, kteří na tom byli lépe, těm méně šťastným, kteří kvůli nemoci, chudobě či přírodní katastrofě
Jméno a Příjmení. Třída. Škola
Studentský dotazník Vážení studenti, cílem tohoto průzkumu je zjistit váš postoj k matematice a k výukovému nástroji Khan Academy. Vaše názory a odpovědi pomohou dalším studentům a učitelům při zapojování
KURZY A SEMINÁŘE. Nové Centrum osobního růstu SPIRITUÁLA v Praze 4-Braníku nabízí kurzy léčení, přednášky, meditace, tanec. www.spirituala.cz.
KURZY A SEMINÁŘE Nové Centrum osobního růstu SPIRITUÁLA v Praze 4-Braníku nabízí kurzy léčení, přednášky, meditace, tanec. www.spirituala.cz. Duše východu víkend duchovního filmu s režisérem Viliamem Poltikovičem,
Technické památky. Třebíč Větrný mlýn. www.dedictvivysociny.cz
Technické památky Technické památky Největším lákadlem technických památek je jejich různorodost a zejména jejich vztah ke všem odvětvím výroby a průmyslu. Jejich původ lze hledat již v době, kdy člověk
MARIE KUCHAŘOVÁ NMSKB PRAHA
MARIE KUCHAŘOVÁ NMSKB PRAHA 26. 10. 2016 Práce s rodinou začíná již před přijetím jejich blízkého na oddělení paliativní péče. První kontakt s rodinou bývá většinou - telefonický (po vyslechnutí jejich
MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY
INTIMNÍ FOTO MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY photography INTIMNÍ FOTOGRAFIE / TĚHOTENSKÉ FOTOGRAFIE ONA A ON INTIMNĚ / CENY A INFORMACE MILOŠ VATRT / fotograf O MNĚ Ahoj, jmenuji se Miloš. Profesionálně se focení
S T A N O V Y občanského sdružení Sótó zen Česká republika
S T A N O V Y občanského sdružení Sótó zen Česká republika ÚVODNÍ USTANOVENÍ Občanské sdružení Sótó zen Česká republika je dobrovolná, zájmová, společenská organizace, která sdružuje občany České republiky
Gustav Adolf Lindner
Gustav Adolf Lindner 11. 3. 1828 16. 10. 1887 1 Je považován za druhého nejvýznamnějšího českého pedagoga po J. A. Komenském. Život 2 *1828 Rožďalovice (okres Nymburk) matka byla Češka, otec Němec rodina
Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?
Nové vzdělávání by mělo být zaměřeno na komunikační dovednosti, řemeslnou zručnost, tělesnou výchovu, umění a poznávání přírody. Dnešní děti budou do budoucna ze všeho nejvíc potřebovat schopnost týmové
Co přinesl projekt POSPOLU. Závěrečná konference 14.5. 2015 Mgr. Petr Naske
Co přinesl projekt POSPOLU Závěrečná konference 14.5. 2015 Mgr. Petr Naske Potřeby, očekávání, témata Zmapovat, ověřit, systematizovat, najít silné a slabé stránky, modelovat, Jako měkký projekt jsme se
BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR GRAFICKÉHO DESIGNU 1 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF GRAPHIC DESIGN 1
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR GRAFICKÉHO DESIGNU 1 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF GRAPHIC DESIGN 1 UMĚNÍ TIBETSKÉHO BUDDHISMU UMĚNÍ A JEHO
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
Základní principy techniky Choku Tsuki
ČESKÁ UNIE DENTO KARATE-DO Základní principy techniky Choku Tsuki Závěrečná práce školení trenérů III. třídy Vypracoval: Ing. Milan Haška, Ph.D. Brno 2007 AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ AUTORSKÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji,
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY
ARCHITEKTURA TYPICKÝ PRVEK = SLOUP DÓRSKÝ SLOUP MOHUTNÝ NEZDOBENÝ IÓNSKÝ SLOUP ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU KORINTSKÝ SLOUP ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY Štít (tympanon) kladí hlavice dřík MALÍŘSTVÍ
SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST FIREM
Hodnocení výuky studenty a studentkami, FHS UK, Letní semestr 2012 Kompletní hodnocení kurzu: SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST FIREM vyučující: doc. Ing. Marie Dohnalová, CSc. kód: YMN078 odevzdané formuláře: 7
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG Seminář japonských studií
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2014 2015 Seminář japonských studií Japanistika Bakalářské studium jednooborové V rámci studia oboru Japanistika je prioritní zejména výuka praktických