Tradice a zvykosloví Valašska ve výuce na 1. stupni ZŠ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Tradice a zvykosloví Valašska ve výuce na 1. stupni ZŠ"

Transkript

1 Masarykova univerzita v Brně Pedagogická fakulta Katedra sociální pedagogiky Tradice a zvykosloví Valašska ve výuce na 1. stupni ZŠ Diplomová práce Brno 2006 Vedoucí diplomové práce: PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D. Vypracovala: Talachová Renata 1

2 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovala samostatně a použila jen literaturu uvedenou v seznamu literatury, který je v práci uveden. Souhlasím, aby práce byla uložena na Masarykově univerzitě v Brně v knihovně Pedagogické fakulty a zpřístupněna ke studijním účelům. 2

3 Srdečně děkuji PhDr. Mgr. Tomáši Čechovi, Ph.D. za cenné rady, obětavost a věcné připomínky, které vedly k dokončení diplomové práce. 3

4 OBSAH Úvod Region Valašsko 1.1. Historie, poloha, vymezení a členění regionu Hostýnsko vsetínská hornatina Bydlení na Valašsku Obytná valašská stavení v minulosti Hospodářské a technické stavby Stavby ke společnému využití Tradiční hmotná kultura Jednotlivé součásti kroje ženského Jednotlivé součásti kroje mužského Tradice a výroční zvykosloví Mikuláš Vánoce Masopust Pálení čarodějnic Smrtná neděle Velikonoce Kácení máje Udržování lidových tradic v Bystřici pod Hostýnem Soubor lidových písní a tanců Dětské folkloristické soubory Cimbálové muziky Folklorní festival Na rynku v Bystřici Významné osobnosti regionu spjaté s Bystřicí pod Hostýnem

5 2. Psychologický vývoj dětí na I. stupni ZŠ 2.1. Psychologický vývoj dětí mladšího šk. věku Psychologický vývoj dětí středního šk. věku Problematika I. stupně ZŠ 3.1. Primární vzdělávání Učební osnovy Základní škola Národní škola Obecná škola Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 4.1. Vymezení RVP v systému kurikulárních dokumentů Charakteristika základního vzdělávání Cíle základního vzdělávání Vzdělávací oblasti Tradice a zvykosloví v předmětech na I. stupni ZŠ 5.1. Advent Vánoce Velikonoce Projekt Barevný týden Závěr Seznam použité literatury Resumé/Summary Přílohy 5

6 ÚVOD O krajině, v níž jsme se narodili, v níž bydlíme a chodíme do školy bychom měli vědět co nejvíce. Ne proto, že tuto myšlenku vyslovil v dávné minulosti Jan Ámos Komenský, ale proto, že opravdovou lásku k přírodě, vztah k rodišti, zájem o rozvoj města či obce i vztah k sobě samým nebo ostatním lidem si utváříme podle toho, do jaké míry dokážeme porozumět jevům, procesům a vztahům, které v krajině vznikají, působí a zanikají. V populární písni My jsme Valaši jedna rodina, valašské hory sú naša otčina se zrcadlí sounáležitost početné skupiny lidí s územím části vnějších Západních Karpat, v němž žijí a v němž žili jejich předkové. Horská krajina, způsob života, charakter hospodářských činností či zvyky a vztahy mezi lidmi se působením času mění. Umírání starých lidí, opuštění překonaných myšlenek a teorií, provází každodenně křik novorozenců a touha lidí po životě v lépe uspořádané společnosti. Cílem mé diplomové práce je přiblížit region Valašsko, jeho geografii, historii, způsoby bydlení, tradice, zvykosloví, kulturu a celkovou lidovou slovesnost tohoto kraje a nalézt možnosti využití těchto poznatků ve výuce na prvním stupni ZŠ, kterých se vybízí opravdu mnoho. Odkazy, které nám naši předkové zanechali můžeme žákům přiblížit téměř ve všech vyučovaných předmětech a domnívám se, že je velmi důležité vycházet ve výuce z odkazu regionu. Téma této práce je mi velmi blízké hlavně proto, že folklór mě ovlivňuje už od raného dětství. Od svých 6 let jsem navštěvovala dětský taneční soubor Malá Rusava. Dodnes jsem členem valašského souboru písní a tanců Rusava 6

7 z Bystřice pod Hostýnem. Působením v souboru se stává můj zájem o folklór zároveň mým koníčkem. V tomto duchu bych se také sama ráda ubírala při své profesi, kterou jsem si vybrala. 7

8 1. REGION VALAŠSKO 1.1. HISTORIE, POLOHA, VYMEZENÍ A ČLENĚNÍ REGIONU Valašsko. Kraj plný přírodních krás, choulící se v náručí hor. Zasahují sem tři horská pásma - Moravskoslezské Beskydy, Vsetínské vrchy a Javorníky. Je to kraj s bohatou historií, s osobitými tradicemi, kulturou a lidovým uměním. Salašnický způsob výroby ovčího sýra byl na uzemí moravského Valašska rozšířen balkánskými pastevci nazývanými Valachy. Pohyb valašské kultury začal v době, kdy u nás panoval Karel IV. Tehdejší uherští králové ovládali Sedmihradsko v dnešním Rumunsku a snažili se rozšiřovat stát na východ až k Černému moři. Narazili při tom na odpor Moldávie a Polska. V letech bojovali o ovládnutí obchodní cesty vedoucí od Baltského k Černému moři pod východními svahy Karpat. K tomu využívali valašských pastevců, kteří z Valašského a Moldavského knížectví přicházeli v létě do hor Sedmihradska. Jejich úspěšným vojvodům král poskytoval: - území k trvalému usídlení od Zakarpatské Ukrajiny až po severní Slovensko, - privilegia valašské samosprávy, - dlouhé lhůty pro postavení vesnic, než se začali vybírat feudální dávky a daně, - stanovení feudálních dávek nikoli v obilí, ale v ovcích, které valaši chovali. Panovník vyžadoval za tyto služby povinnost ochraňovat hranice státu. Valaši se snažili získat zemědělskou půdu, která byla ve feudální společnosti hlavním zdrojem obživy. Proto vyhledávali možnosti trvalého usídlení na severních svazích Karpat, jižně od ukrajinského Lvova a polského Sanoku (štika,1973). 8

9 Valašské kolonizační právo bylo roku 1441 potvrzeno i pro polské Valachy a roku 1474 i pro Valachy slovenské. Na podzim a na jaře odcházeli Valaši do vzdálených nížin, kde spolupracovali s rolníky, kterým současně přihnojovali vypásaná pole a louky. Mnoho tamějších poddaných, kteří se nemohli v nížinách uživit, odcházelo s dobytkem do hor mezi Valachy. Noví kolonisté při tom využívali výhod plynoucích z valašských práv a pokoušeli se i v horských podmínkách pěstovat obilí. Tak docházelo ke spojování nejen rozdílných hospodářských činností, ale i různorodých kulturních projevů obyvatel (Štika,1973). Ve východních Karpatech se však nedostávalo půdy pro všechny, a proto až do 18. století hledalo mnoho rodin bezdomovců pastviny v západokarpatské části tohoto masívu. V 16. a 17. století se s nimi dostaly na území moravského Valašska kulturní prvky slovenské, ale také polské, západoukrajinské a zprostředkovaně i rumunské ( např. v názvosloví: sýr brynza, obydlí koliba, příjmení Rára, Vala, Plandor a jiné ). Region Valašska na moravsko slovenském pomezí se tak nestal oddělující končinou, ale územím hospodářsky a kulturně spojujícím obyvatelstvo různých národností. Obr.1: Rolnická usedlost ze Sedmihradska 9

10 Geografický region Valašsko dostal název podle pastevců ovcí Valachů, kteří v karpatských horách dokázali přežít i v nejnepříznivějších přírodních a hospodářských podmínkách. Při hledání pastvin a dosud neosídlených prostor se dostali až na severovýchodní Moravu. Tam se spojily prvky salašnického sýrařství s horským zemědělstvím domácího obyvatelstva. Nové usedlosti se rozptýlily na horských pastvinách, což vtisklo Valašsku zvláštní ráz krajiny. Pastevci neměli jednotný etnický charakter a splynuli s místním prostředím. Pouze dodnes živé nářečí je objektivním výsledkem východního vlivu. I přes snahu geograficky vymezit Valašsko podle výskytu kulturních zvláštností (stavby, oděv, hudba, tanec, zvyky), bylo zjištěno, že mají různé hranice rozšíření. Podle objektivních znaků lze tedy region vymezit jen těžce. Podle subjektivního přístupu je Valašsko všude tam, kde žijí lidé, považující se za Valachy. I tato teorie však má hodně nedostatků, protože k valašství se hlásí stále více Moravanů ze sousedních regionů, kteří už vůbec nejsou nositeli lidové tradice, ani dědici a uživateli historicky vzniklé charakteristické valašské krajiny. Proto se při vymezování stále vrací k pohledu historickému. Nevýhodou však zůstává, že Valašsko nebylo nikdy v minulosti samostatnou správní jednotkou. Velká feudální panství určovala již od dob kolonizace hospodářské a sociální podmínky obyvatel. Území mezi Rožnovem pod Radhoštěm, Vizovicemi, Brumovem a Rusavou má společné jak objektivní, tak i ty subjektivní znaky. Společný výskyt valašských osadníků, pasekářská kolonizace, určité fyzickogeografické podmínky (hornatiny se zaoblenými hřbety, dostatek vody, dřevní hmoty aj.), dokonce i společné změny při vývoji hospodářství, sociální a rodinné struktury. I takovéto kulturně ekonomické vymezení Valašska 10

11 má historickou podobu, která podle dokladů národopisců, jazykovědců a historiků nejenže existuje, ale stále se mění. Dochází ke změnám jak ve vymezení regionu, tak i jeho kulturního obsahu. Z tohoto důvodu při vymezení Valašska nebylo použito hranice liniové, nýbrž pásové(zónové). Na okraji vlastního regionu je přechodné pásmo, v němž jsou patrny valašské znaky, avšak ty se mísí se znaky sousedních regionů. Například ve Frenštátě pod Radhoštěm se vedle valašského vlivu projevují i zvyklosti lašské a v současné době i silné pronikání vlivů průmyslového Ostravska. Podobně v jižní části tohoto regionu v Bojkovicích je patrný vliv blízkého Moravského Slovácka. Valašský region sousedí na severu s ostravskou průmyslovou oblastí, na západě s hanáckým regionem a na jihozápadě s Moravským Slováckem. Na východě sousedí se Slovenskem (Vencálek a kol.,1993). Obr.2: Valašsko a jeho sousední regiony 11

12 1.2. HOSTÝNSKO VSETÍNSKÁ HORNATINA Na Soláni Dnes je na Soláni vybudováno moderní rekreační středisko. Vsetínské vrchy spolu s Hostýnskými vrchy tvoří plošně nejrozsáhlejší geomorfologický celek Valašska, tzv. Hostýnsko vsetínskou hornatinu. Vlastní vsetínské vrchy jsou na jihu a na západě ohraničeny Vsetínskou (Horní) Bečvou, na severu pak údolím Rožnovské (Dolní) Bečvy. Vsetínská Bečva (dlouhá 58,4 km) má několik pramenů na styku Vsetínských vrchů a Javorníku, jihozápadně od Bumbalky. Masív třetihorních pískovců, slepenců a jílovců je porušen výrazným geologickým zlomem, podél něhož se vytvořilo údolí Bystřičky. Na stejnojmenné řece pramenící pod Cábem, turistickým centrem Vsetínských vrchů, byla v roce 1912 vybudována přehrada s 36,6 m vysokou betonovou hrází, která v koruně dosahuje 170 m. Tato stavba byla provedena jako jedno z technických zařízení pro zásobování vodou již tehdy projektovaného vodního kanálu mezi Dunajem a Odrou. Dnes má vedle protipovodňové ochrany i výraznou rekreační funkci. Z horského hřbetu Vsetínských vrchů vedoucího z Cábu přes Lušovku (875 m n. m.), Tanečnici (912 m n. m.) na Soláň (861 m n. m.) se otevírají pohledy na malebná zákoutí pasekářských osad roztroušených po celých Vsetínských vrších. Horské sedlo Čarták v nejvyšším bodu silnice z Hutiska Solance do Velkých Karlovic, nazývané valašský Semmering, je východiskem do rekreační oblasti na Soláni. Krajina kolem Soláně se stala věčnou inspirací předních malířů valašského reginu (A. Schneiderka, J. Kobzáň, K. Hofman, F. Podešva a jiní). 12

13 Vsetínské vrchy dosahují nejvyššího bodu Vysokou (1024 m n. m.), 4km západně od Bumbalky. Na severních svazích této hory pramení Rožnovská Bečva a říčka Bílá, jeden z pramenných toků Ostravice. Vsetínské vrchy náleží do chladné oblasti s průměrnými zimními teplotami 3 C až 4 C a s letními teplotami 15 C 16 C. V rekreační oblasti u přehrady Bystřičky činí průměrné červencové teploty až 17 C, v zimě klesá teplota v průměru na 3,2 C. Ročně spadne až 768 mm srážek. Kolem Hostýna Západně od údolí Vsetínské Bečvy mezi Vsetínem a Valašským Meziříčím se rozprostírá až k Holešovu zalesněné pohoří Hostýnských vrchů. Na severozápadě je omezeno výrazným a z daleka viditelným svahem Hostýna. Na horském masívu je názorně vidět, jaký význam má střídání vrstev pískovců a jílovců usazených v třetihorním moři. Pískovce tvoří široké hřbety, v jílovcích se vytvořily kotliny, sedla a údolí. Masívní vrstva pískovců tvoří nejvyšší severozápadní část pohoří, zvané Rusavská hornatina, v níž se nachází nejvyšší vrchol Hostýnských vrchů Kelčský Javorník (864 m n. m.). Ve vrcholové části se vyskytuje nízké pískovcové skalisko. Zalesněné hřbety se táhnou od severozápadu k jihovýchodu. V hornatině pramení řeky Dřevnice, Moštěnka a Juhyně, které protékají hlubokými horskými údolími. Nad okrajovým svahem pohoří u Bystřice pod Hostýnem je památná hora Hostýn (735 m n. m.). Na vrcholu této hory byly objeveny pozůstatky několikerého osídlení. Z těchto dob se zachoval 2 km dlouhý, 15 m široký a až 19 m vysoký 13

14 val, hradiště našich předků. V 18. století zde byl vybudován barokní chrám, dnes poutní kostel Panny Marie. Asi 2 km jihovýchodně od Hostýna jsou na vrcholu Skalného až 18 m vysoké pískovcové věže nazvané např. Orel, Zub, Žába aj., které horolezci využívají jako cvičné terény. Severovýchodní část horského masívu je nazývána Hošťálkovskou vrchovinou. Je pro ni příznačné pasekářské osídlení s rozptýlenými samotami na pasekách a v hlubokých lesích. Nebezpečné jsou četné sesuvy půdy na svazích. Nejvýrazněji jsou tyto jevy patrny v okolí obcí Kateřinice a Mikulůvka. Pro jihovýchodní část jsou typické protáhlé horské hřbety. Podle obce Liptál jsou nazývány Liptálskými hřbety. Zbývající jižní část Hostýnských vrchů nese název Lukovská vrchovina. Některé horské vrcholy mají pískovcová skaliska. V údolí řek Dřevnice mezi Kašavou a Březovou je vodní nádrž Slušovice, zadržující vodu pro pitné účely. Hostýnské vrchy mají mírně teplé podnebí. Na Hostýně leží sněhová pokrývka v průměru 4 měsíce (Vencálek a kol.,1993). Obr.3: Svatý Hostýn 14

15 1.3. BYDLENÍ NA VALAŠSKU Obytná valašská stavení v minulosti Základem pro vývoj lidové architektury na Valašsku byl třídílný roubený dům s jizbou, síní a komorou. Ten se od 14. století šířil a rozvíjel ve slovanské střední Evropě. Na náměstích malých městeček se napodobovaly zděné gotické a renesanční stavby. Ty byly nejprve ze dřeva a teprve později bylo toto nahrazeno zdivem. Od 17. do 19. století Byla výstavba obytných stavení ovlivňována jednak jednoduššími prvky vlivem valašské kolonizace a jednak prvky složitějšími, které sem pronikaly z Pomoraví. V méně Rozvinutých staveních se v jizbě udržovalo otevřené ohniště. Tam žila celá třígenerační rodina (děti, rodiče a prarodiče). K jizbě se přistavěla stáj nebo komora, prostor mezi oběma sruby se stal průchodní síní. Lapač kouře nad ohništěm odváděl dým na půdu. Teprve protipožární zákony z konce 18. století přinutily hospodáře stavět kamenné komíny až nad úroveň střechy. V technicky pokročilejších staveních se v síňové části domu stavěly černé kuchyně. Jizba se tak stala čistou světnicí, která byla vyhřívána tělesem pece vytápěné z kuchyně. Ke světnici byla připojována i menší místnost pro výměnkáře. Jak vliv valašské kolonizace, tak i působení nových stavebních poměrů z Pomoraví ovlivnily zejména meziříčsko- -rožnovské panství, kam patřily i Velké Karlovice. Na panství vsetínském se dlouho udržovaly jednoduché formy obytných staveních bez bočních místností. Výměnkáři bydleli v komorové části domu. Obytná stavení nabývala různých forem. Dědiční rychtáři (fojti) stavěli velké obytné domy s patrovými obytnými komorami (Mikuláštíkové v Jasenné r. 1735, Billové ve Velkých Karlovicích r a jiní). Bohatší sedláci 15

16 jejich stavení napodobovali. Chudobní chalupníci nebo bezzemci naproti tomu stavěli malé domy s jizbou a síní, k nimž připojovali skromná hospodářská stavení (kůlny, chlévy). Střechy domů byly sedlové s prolomením pod štítem a s kuželovitým kabřincem při jeho vrcholu. Krytina byla šindelová, pouze v jižních částech valašského regionu se místy dochovaly slaměné doškové střechy, které se dávaly od 19. století. Při jižní a západní hranici valašského regionu byly části stěn nebo celý dům pomazávány hlínou a nabíleny. Tyto úpravy sloužily jako ochrana proti požáru a také napodobovaly vzhled zděných staveb. V přechodné zóně valašského regionu se v 19. století šířila obytná stavení Z nepálených (vepřovice) a pálených cihel se střechou z taškové krytiny. Půdorysné uspořádání domu se neměnilo. Výzdoba se nejvíce soustředila na členění štítu lištami, ojediněle (zvláště na Vizovicku) i na malování barevnými ornamenty (Vencálek a kol.,1993). Jizba nebo světnice byla hlavní místností, ve které se připravovala jídla, stolovalo se, prováděly se domácí práce, ale i spalo. Jediná postel byla pro hospodáře a jestliže neměli sklípek, pak byla pod ní jáma na brambory. Další členové rodiny spali na lavicích, na peci a dětí často i na hliněné zemi, kam si na noc přinesly slamník. Důležitou součástí světnice byl stůl a na stěnách obrázky světců. Obr.4: Schéma venkovské chalupy a městského domu 16

17 Hospodářské a technické stavby Rolníci potřebovali ke svému hospodaření stodoly, stáj, chlévy, hnojiště, sýpku, sklep, kůlnu, studnu a další objekty. Kromě těchto hospodářských staveb bývaly ve vesnicích i stavby technické se zařízením na zpracování zemědělských produktů (mlýny, sušírny ovoce a jiné). Při jejich stavbě se používalo stejných stavebních materiálů jako při stavbách obytných domů. Pouze stěny, které se stýkaly s ohněm nebo s vodou bývaly z kamene. Převládaly proto dřevěné roubené konstrukce. Ty byly často jen rámové a pobité deskami. Od konce 19. století se začaly používat tvrdší stavební materiály kameny nebo cihlové sloupky s dřevěnou stavební výplní. Celozděné objekty se objevují až mnohem později. U méně významných staveb v jižní části Valašska se zachovala technika vyplétání proutím, omazávání hlínou nebo budování zcela hliněných staveb. Chalupníci s nevelkými pozemky mívali obytný dům spojený se stájí a kůlnou, kterou používali jako stodolu. Rolnické usedlosti měly hospodářské stavby rozmístěny kolem dvora, jehož tvar se podle možností podobal obdélníku. Při vjezdu stávala sýpka, do níž se ukládalo obilí. S těmito stavbami se setkáváme zejména v podhorských částech jižního a západního Valašska. Na severu se obilí častěji skladovalo v kadlubech, což byly nádoby vydlabané z kmene stromů a v truhlách na půdě. Samostatnou sýpku měli jen zámožní sedláci.proti domu stávaly stáje pro dobytek a koně. Dvůr vzadu uzavírala stodola s mlatem a připojenou kůlnou pro vozy. Bokem dvora býval ve svahu zapuštěn sklípek se seníkem, někdy ovčín a dále studna či potůček upravený k nabírání vody. Stavby se vzájemně spojovaly, v zahradě za stodolou byly včelíny, udírna a někdy i sušírna ovoce. Velké usedlosti mívaly na horských pastvinách salašnické koliby pro bydlení pastýřů ovcí, sezonní stáje 17

18 pro dobytek či celé malé usedlosti, kterým se říkalo stániska nebo letoviska. Od období kolonizace valašského regionu se v každé obci stavěly vodní mlýny a pily. V některých obcích bývalo až deset vodních pil. Při společných stavidlech stávaly soukenické valchy. V nich se vlněná tkanina spařovala a ubíjela dřevěnými kladivy, aby se srazila splstnatěla. V okolí Fryštácké brázdy se můžeme setkat s mlýny větrnými. Mezi technická zařízení každé obce patřily kovárny. Kromě řemeslníků je stavěli i domáčtí výrobci nožů křiváků, zejména na Vsetínsku. K technickým stavbám dále náležely lisovny oleje, koželužny, barvírny, přádelny a kramplovny. Ve městech bývaly řeznické tržnice, pekařské domy a jiné řemeslnické dílny. Valašsko je známo svou sklářskou tradicí, která dala vznik obci Hutisko, některé z tamních hutí pracují dodnes (Vencálek a kol.,1993,s.36-37). Obr.5: Včelí úly 18

19 Stavby ke společenskému využití Mezi společensky nejvyužívanější místa sídel patřila kultovní a tržní střediska. Nejstarší hřbitovy a kostely byly stavěny na vyvýšených okrajích sídel a chráněny alespoň z jedné strany vodním tokem. Ve středověku se kolem nich často budovaly kamenné hradby, podobně jako kolem měst. Od 18. století tyto potřeby slábly, nové kostely se stavěly ve středu obcí a hřbitovy se přesouvaly k cestám za dědinu. Na Valašsku bylo málo bohatých obcí, a proto tam vzniklo méně kostelů a farních budov než tomu bylo v jiných regionech, třeba na Hané. Stavby se vyznačovaly většinou velmi prostou architekturou. Ze středověku se dochoval kostel sv. Jakuba ve Valašském Meziříčí Krásně s pozdně gotickým portálem a věž kostela ve Valašských Kloboukách. S renesanční architekturou je spojována věž a portál kostela ve Valašském Meziříčí se staršími stavebními prvky, ale i mladšími barokními úpravami. V 18. století vznikalo nejvíce kostelů, k nejpěknějším z nich patří rožnovský. V architektuře novějších kostelů se uplatňovaly i prvky klasicismu a empíru (dolní kostel v Jasenné). V regionu nechybí ani neogotické kostely a kaple z přelomu 19. a 20. století. Starší dřevěné kostely byly nahrazovány novými zděnými stavbami. Podle Tolerančního patentu císaře Josefa II. mohli evangelíci postavit omezený počet dřevěných kostelů, bez věže a hradeb. Na Valašsku se dochoval jediný, ve Velké Lhotě z roku Evangelíci měli i své vlastní hřbitovy (Rožnov pod Radhoštěm), stejně jako Židé (Brumov, Vizovice, Velké Karlovice). Ze synagog se žádná nedochovala. Kamenné kříže a sochy světců na sloupech najdeme častěji ve městech. Samostatné zvonice se stavěly na základě protipožárních zákonů. Dochovaly se jak dřevěné 19

20 (Halenkov, Lužná, Střelná), tak i později upravené na požární zbrojnice. Tržním centrem bylo náměstí. Kostel stával v blízkosti jednoho z rohů, mimo prostor náměstí. V některých vesnicích vzniklo podobné seskupení s hospodou, školou a fojtství. Na náměstích stávaly radnice. Hospody vznikaly v měšťanských a větších vesnických domech. Většinou bývaly zděné s více světnicemi, z nichž největší byla hostinskou místností. V podkroví bývaly světničky k přespání. V uzavřeném dvoře zájezdních hostinců stávaly kůlny a stáje, kde mohli přenocovat formani a dobytek hnaný na trhy. Zájezdní hospody na Valašsku byly kolem měst a v některých vesnicích na úpatích strmého stoupání komunikace k horským průsmykům. Hospody se často spojovaly s řeznictvím a posléze s dalšími obchodními činnostmi. Školní docházka byla povinná od roku Na Valašsku se vyučovalo převážně v soukromých domech a v obecních pastouškách, obydlí obecních pastýřů. Měšťanské chudobince a špitály byly umístěny také v obytných domech (Vencálek a kol.,1993). 20

21 1.4. Tradiční hmotná kultura Hmotná kultura lidu byla prezentována chalupami, jejich vybavením, stravou a dalšími projevy, dále především krojem. Kroj byl každodenním oděvem, ale přesto bohatstvím, O které každý nesmírně pečoval. Valašský kroj nebyl tak honosný a zdobený jako hanácký či slovácký, byl pohodlnější, jednodušší a prostší. Právě ta prostota a jednoduchost kombinace barev valašského kroje jej dělala krásným (Čech,2001,s.34). Díky uzavřenosti obce Rusavy našeho kraje se dochovaly nejen podrobné popisy lidového oděvu minulých staletí, ale i oděv samotný. Dnešní kroje, které využívají soubory navazující na folklórní odkaz této obce, se téměř od původních neliší. Snad materiály jsou kvalitnější, fěrtochy zdobenější (díky možnostem modrotisku a jiného barevného potisku). V současné době existují firmy zabývající se výrobou krojových součástí nejrůznějších regionů, ale v mnoha případech si lidé šijí kroj sami. Téměř všechny součásti využívají soubory hojně při svých vystoupení a slavnostních příležitostech (Čech,2001.s.34). Dodnes potkáme tetičky, které jedou na pouť na svatý Hostýn v tradičních valašských krojích. Valach a Valaška odívají se tím, co sobě sami upradú, Jednotlivé součásti kroje ženského Spodní oděv /rubáč, košile, košulka/, oděvní součástka, která u ženského kroje zastupovala spodní prádlo a oblékala se na holé tělo. Náleží formou i použitým materiálem k nejstarším součástem ženského oblečení. K výrobě se používal dvojího plátna hrubého na spodní část a z jemného zhotovovali horní část obepínající prsa. 21

22 Rukávce, šité z plátna většinou domácí výroby, dnes se používá plátno bavlněné. Mají širší, nabírané rukávy stažené v nadloktí do úzkého pásku. Na ramenou a na límečcích jsou zdobeny výšivkami.kromě výšivky, zdobila rukávce také krajka. Letnice leknice, byla bílá plátěná sukně spojená s živůtkem. Ozdobou byly ručně šité spoje částí letnice, kde se používala režná přírodní nit. U některých se zdůrazňoval spodní lem pruhem modré stuhy. Sukně nesešitá /fěrtoch, kasanka, šorec/ je bílá sukně z lněného plátna, někdy barvená do temně modrých až černých odstínů. K pasu byly tyto připevňovány dlouhými tkanicemi. Sukně sešitá /kanafaska, vlněnka, tlačenka/ byla nařasená do pasu z různých barevných materiálů. Byly vyráběny náročnějšími technologickými postupy a snovými materiály bavlnou. Zástěra /fěrtoch/ představovala část oděvu zvláště pro vdané ženy, používaly je do práce, do města na trhy i pro chvíle svátečnější. Většina těchto modrotištěných fěrtochů měla bílý nebo světlemodrý vzorek. Vázaly se vzadu a spuštěné konce znamenaly barevnou ozdobu na sukni. Živůtek kordulka /frydka/ náleží k součástkám, na nichž se projevily módní tendence proudící do tektoniky kraje z městských center.nejobvyklejší typ měl okrouhlý výstřih, rovné okraje a knoflíčky. Vyrobeny byly z různě barevného sukna, šity přiléhavě na ženské tělo, zapínané na knoflíčky nebo háčky. Zdobeny byly skládanými nebo vyšívanými stuhami a zlatými či stříbrnými portami. Úprava hlavy /rúšky, čepce, šatky/, na všech starých vyobrazeních najdeme ženskou hlavu buď prostovlasou nebo přioděnou rúškou, šátkem, či zahalenou jiným způsobem. Úprava hlavy závisela ne stavu a někdy i na věku, svobodné dívky si rozčesaly vlasy středovou pěšinkou a zapletly si jeden cop lelík, zaplétání dvou copů náleželo především 22

23 vdaným ženám, které stáčely vlasy do vrkoče. U starších neprovdaných žen a svobodných matek se přísně dodržovala zvyklost ukrývat bohatství vlasů v čepci nebo šátku. Ubrus /vlňák, oděvadlo/, plachetka z bílého plátna, lněného nebo konopného byla šatem svátečním, obřadním i ochranou proti nepohodě. Bílou barvu nahradily později i další barvy, vlňáky s třásněmi se nosily přeložené do kříže nebo i složené do obdélníku. Ženská obuv /krpce, punčochy, soukenná a kožená obuv/, nejčastěji nosily ženy stejně jako muži krpce k pracím mimo dům i po domě. Tyto byly vyrobeny z měkčích koží (teletiny).nohy byly zpevňovány plátěnými onučkami, které chránily proti chladu a oděrkám, podvlékaly se i pod vlněné ponožky nebo punčochy. V okolí Rusavy byly hojně užívané kopyce, krátké vlněné ponožky. Typické byly dlouhé pletené punčochy tmavěmodré nebo černé, zvané varhánky, ubíračky apod. Po krpcích se nosily soukenné střevíce a také plstěné papučky z huně podšité kůží bez podpatku nebo s širokým nízkým podpatkem, zdobené a svazované širší tkanicí. Kožich /kožuch, kožušek, šuba/ patřil vždy k nákladným součástem oděvu. Nosily se kožichy krátké i dlouhé. Některé údaje v muzejích mluví o nádheře kožichů soukenných, náležejících ženám fojtů nebo zámožným ženám z valašských měst. Červený kožich pod názvem šuba zdobily zlatě se lesknoucí prýmky. Celkovou ozdobou kožíšků byly proužky kůže, hedvábné drobné třapečky, růžičky v barvách fialově-růžové nebo zelené, nezbytné byly také barevné výšivky (Kovářů,1982,s.22-34). 23

24 Jednotlivé součásti kroje mužského Košile /košula/, základní část mužského oblečení. Její tvar i materiál svědčí o historické spojitosti již od středověku. Bývaly zhotoveny z lněného nebo konopného plátna, hrubší sloužilo ke zhotovení košil k pracovnímu kroji, z jemnějšího lněného se šily košile sváteční. Ozdobena byla výšivkou kolem krku, svazovala se tkanicí, barevnou pentličkou, ozdobným špendlíkem nebo sponou kotulou. Kalhoty /nohavice/, vyskytují se dva druhy, a to z hrubšího bílého sukna k pracovním příležitostem a sváteční z barevného sukna vyráběné soukeníky ve městech. Upevnění nohavic k tělu se provádí koženým řemenem, provlečeným tunýlkem z přeloženého sukna. Vesta /brunclek, frydka/ patří k vývojově mladším součástkám. V záznamech z 18. století se uvádí barvy zelená, modrá a bílá, od konce 19. a ze 20. století převládají různé odstíny červené od světlých až po hnědočervenou. Frydky byly zdobeny světle fialovou, žlutou a zelenou stužkou. Doplněk tvořil barevný šátek uvázaný v horní dírce, svobodní mládenci vázali do dírky stužku. Kabát /huňa, župice/, vývoj byl velmi ovlivněn měšťanským dobovým oděvem. Muži nosili tyto kabáty v horských oblastech zejména jako ochranu proti chladu a dešti. Huňa měla ze všech mužských kabátů nejjednodušší střih, a to do písmene T. Spínala se pouze haklíkem nebo se přehazovala přes ramena ne způsob pláštěnky. Župice patřily k slavnostnímu nebo svátečnímu oblečení mužů, svými vloženými klíny připomínají vojenské kabáty. Výzdobou bylo šňůrování, soukenné výložky a třapce z hedvábí. Pokrývka hlavy /klobúk, baranica /, nízké nebo vysoké kuželovité klobúky většinou tmavé barvy byly zdobeny širokými stuhami či točenými šňůrami. Pérko, kytice 24

25 s dalšími ozdobami byly výsadou ženicha nebo mládenců při svatebních krojích. Kožich /kožuch/, dříve si majitel tuto nákladnou součást oděvu pořizoval na celý život, dokonce někdy pro více generací, neboť investice byla opravdu značná. Ke zhotovení bývaly použity ovčí kůže, buď nebarveny tónovány do barvy perníku, obráceny vlasem dovnitř. Okraje rukávů. Výstřih a okraje předních dílů zdobila černá beránčina. Mužská obuv / krpce, papuče, čižmy /, ve tvaru a výrobě krpců se dochovaly nejstarobylejší formy. Byly šity z jednoho kusu hovězí nebo vepřové kůže a řemenem se poutaly k noze. Papuče vyráběli papučáři ze soukenné plsti, byla to bezpochyby v první řadě obuv zimní, ale také obuv starších lidí a nižších sociálních vrstev. Čižmy, vysoké kožené boty nosili původně obyvatelé horských vesnic pouze do města na úřad, ve sváteční dny a na svatby. K běžnému nošení sloužily především formanům, fojtům, mlynářům nebo třeba obchodníkům s plátnem (Kovářů,1982,s.35-46). 25

26 1.5. Tradice a výroční zvykosloví Tradice a zvyky existují už od nepaměti. Mění se pouze prostor a čas, mění se lidé, jejichž život provázejí, kterým slouží a pomáhají. Národní a kulturní dědictví a tradice jsou základem a klíčem k odlišení sebe navzájem. V současné době globalizace, otevírání se světu, je potřeba dát najevo, co je pro nás typické, tradiční a čím se od ostatních národů odlišujeme, v čem jsme jedineční Mikuláš Zimní čas dříve začínal dlouhým předvánočním půstem o adventu. O to radostněji se děti těšily na mikulášskou nadílku. V předvečer svátku dům od domu chodil svatý Mikuláš přestrojen za biskupa v bílé dlouhé košili, v ornátě, s dlouhým lněným vousem, na hlavě mitru z malovaného a pozlaceného papíru, s berlou v ruce. Anděl, bíle oblečený, mu nosil v košíku dárky (sušené ovoce, ořechy, jablka, pečivo) pro hodné děti, nechybělo několik čertů s řetězy. Mimo to je provázel průvod maškar. Na obchůzku se dodnes vydává více takových skupin, zastavují se v rodinách, u příbuzných a známých, na ulici je slyšet řinčení řetězů Vánoce V dávnějších dobách bylo veškeré dění vánočního času motivováno zvykoslovím. Početné vánoční obyčeje měly zabezpečit hospodářskou prosperitu, ochránit dům i obyvatele před ohněm, nemocemi, vlivem zlých sil, zkrátka zajistit šťastný život a zdraví rodiny po celý rok. Proto se každá rodina snažila co nejlépe plnit lidová a církevní ustanovení a nejrůznější pověrečné praktiky, sestavené do pevného řádu. Vánoční svátky byly vždy významnou rodinnou slavností, časem hojnosti a radosti. 26

27 Oslavy Vánoc začínají v předvečer na Štědrý den, kdy se nejpřísněji z adventu dodržoval půst. Až pozdě odpoledne se chystal štědrovečerní stůl, na který se položilo všechno, co se v hospodářství urodilo a co si hospodyně přála, aby jí po celý rok na stole nechybělo. K večeři se usedalo až po východu první hvězdy na obloze. Táborský uvádí, že se na valašské dědině na Rusavě Štědrý den odbýval takto: Celý deň sa nic nejedlo, až na večer nachystala sa hostina. Matka děti pokúpala, počesala. Natlúklo sa soli, vody sa nanosilo, pozamětalo sa, mluvilo sa tišej, jak obyčajně, chodilo sa po prstoch, aby nekřuplo nohú. Vařily sa kvaky, suché hrušky, třeba planušky, zelnicová polévka, potem hřibová polévka a nakonec byla krupica se studénkú, byl-li kousek másla. Na Ščedrý deň sa aji stůl přikryl. Indy sa jídá na holém stole. Než sa k hostině zasedlo, všeci kole stola poklekli, a hospodář sa modlil hlasitě. Potem zazpívali Potem povečeřali. Obyčajně byl také na věčeřu vdolek, hruškový lebotvarohový, ten sa pokrájal a každý zedl enem prostředek, okolek nechal, aby ho ráno dal dobytku. Po hostině sa zas pomodlili a zpívali až do noci. Na Štěpána ráno podávajú roby chlapům gatě, aby jim za to dali večer pít. Na Nový rok zas chlapi podávají robám sukně. Koledníci tady s Betlemem nechodí. Ale na Tři krále chodí chlapci jako třé králi a čtvrtý za nimi s košem sbírat, co jim kdo dá. (Táborský,1993,s.88) 27

28 Ve 20. století pozbývala pověrečná ustanovení na významu a novou náplní vánočních svátků se postupně stala oslava rodinné pohody, smířlivost, láska, romantika. Významnou součástí zůstaly tradiční vánoční obyčeje a také pokrmy Masopust Masopust byl velmi významným obdobím zvykového roku, období které se vždy chápalo za velmi příhodné pro veškeré veselení se, období posily před nastávajícím půstem. Tento začínal na druhý den po Třech králích a končil čtyřicetidenním půstem před Velikonocemi. Podle toho, jak se datum Božího hodu velikonočního měnilo, býval dlouhý i masopust. Masopust vrcholil ve třech dnech před prvním postním dnem, před Popeleční středou. Při vědomí, že nastane dlouhý půst, dopřávali si lidé dosytosti jídla, pití, tance, zpěvu a bujného veselí (různé taneční slavnosti, maškarní zábavy, bály, svatby). Masopust vrcholil úterním průvodem masek, který prošel celou vesnici, ve všech staveních byl pohoštěn a obdařen výslužkou. Průvod provázela místní kapela nebo jednotlivý muzikanti, nesměla chybět trumpeta, buben a později i harmonika. V průvodu se sešla pestrá směsice postav: ženich s nevěstou byli připomínkou svateb konaných právě v tomto období hojnosti, jezdec na koni, chlap v nůši apod. Hlavní postavou byl však medvěd (odtud vodění medvěda) jako pradávný symbol plodnosti a probuzení ze zimního spánku. Medvěd měl za úkol v každém stavení vzít do tance hospodyni, což mělo přinést hospodářství prospěch. Takové průvody jsou dodnes viděny v mnoha obcích a vesnicích na celém Valašsku. Pořádají je tamější organizace, spolky nebo základní školy. Rovněž nechybí vůně 28

29 smažených koblih (symbolický pokrm vyjadřující slunce) a pálená valašská slivovice (Bělíková,2003,s.13) Pálení čarodějnic Doposud, dalo by se říci, že čím dál více se lidé vrací k tradici pálení čarodějnic. Na tzv. Filipojakubskou noc se slétají čarodějnice na určené místo. Dnes se tradice dochovává v podobě setkání v maskách čarodějnic večer 30. dubna, pořádají se soutěže, taneční zábavy a vyvrcholením večera bývá zapálení velkého ohně. Vykládala mi jedna naša robka, že člověku aji hovadu škodíja čarodějnice. Sú prý nejedna dodnes. Sbírajú rosu do hrotka. Sjížďajú sa na sjem u Třech kameňů o svatém Janě. Přiletíja na pometlách, ohřeblách a na lopářoch (lopatách) a sú oblečené enem v rubáči. Tam sa hostíja a do východu slunca tancujú. Potem si každá urazí kúsek kameňa hraničníka, a to je to, co jí při jejích kúskoch pomáhá. Líčívala sem každý rok pravila ta robka a viděla sem ich dycky otlučené. (Táborský,1993,s.88-89) Smrtná neděle K neděli dva týdny před Velikonocemi se váže zvyk vynášení smrti (Moreny, Mařeny, Mořeny). Je to figurka zhotovená ze slámy a hadrů, s pomalovaným obličejem a na krku má korále z vyfouknutých (nebarvených) vajíček. Je připevněna na dřevěné tyči a za zpěvu mládeže je vynášena ze vsi a vhozena do vody nebo spálena. Tento zvyk je symbolem vyhánění zimy. Zpět z vyhnání zimy se vrací s májíčkem, symbolem nového léta (Šottnerová,2004,s.17). 29

30 Velikonoce Zvyky a tradice těchto svátků patří na Valašsku mezi nejoblíbenější. Poslední týden před Velikonocemi, pašijový týden je plný tradic, které se stále udržují. Modré pondělí a Žluté (též Špinavé nebo Šedivé) bývá spjato s úklidem gruntování v chalupách. Škaredá středa, v ten den se nesmí nikdo na nikoho mračit, vzpomínka na zradu Jidáše. Na Zelený čtvrtek se chystá jídlo ze zelené zeleniny. V kostelech umlknou zvony a říká se, že odletěly do Říma. Dodnes chodí po vsích ogaři a zvony nahrazují hlukem klapaček, hrkaček, řehtaček vždy ráno v poledne a večer. Naposledy jdou ve 3 hodiny na Velký pátek a poté vybírají sladkosti a peníze. Také se věřilo, že tímto zvukem se vyžene z domu všechno zlé, včetně hmyzu a myší usazených přes zimu v domech. Na Velký pátek se tradičně dodržuje nejpřísnější půst. Na Bílou sobotu se zvony vrací z Říma a opět se rozezní. V neděli (Boží hod velikonoční) se barví vajíčka, pečou koláče a pletou tatary. Večer se koná šmigrustová zábava. O velikonočním pondělí chodí chlapci na šmigrust, brzy z rána se vydávají s upleteným tatarem z vrbového proutí, aby jím vyšlehali děvčata. Tímto jim z čerstvého a mladého proutí předávají sílu, zdraví, svěžest a omlazení. Ty je za pomlázku doprovázenou říkadlem odměňují malovanými vejci, stužkami, štamprlí slivovice, pečivem jidáši, vdolečky, frgály apod. 30

31 Kácení máje Tato tradiční akce se koná každý rok poslední květnovou sobotu. U máje, na malém prostranství se odehrávají různé veselé scénky, v jejichž závěru se statný, několik desítek metrů vysoký kmen s pestrobarevně pentlemi zdobeným smrčkem na vrcholu skácí. Odpolední program potom pokračuje večerní lidovou zábavou, kde se při cimbálové muzice tancuje, zpívá a veselí až do brzkých ranních hodin Udržování lidových tradic v Bystřici pod Hostýnem Dnes se s folklórním odkazem regionu setkáváme především díky folkloristickým souborům a muzikám, které v městech a vesnicích náležících regionu působí. Tyto soubory a muziky zpracovávají ve svém repertoáru autentické projevy lidové kultury Soubor lidových písní a tanců Nejznámějším a nejstarším nositelem tradic lidové kultury v Bystřici pod Hostýnem je Valašský soubor písní a tanců Rusava. Soubor byl založen v říjnu roku 1953 na popud Vlasty Fialové, která chtěla obnovit působení souboru, který zde již dříve pracoval. Soubor nejprve působil na Rusavě, ale potom pod záštitou SZK ROH přesídlil v roce 1957 do Bystřice pod Hostýnem (Čech,1999,s.28) V současnosti se soubor řadí mezi samostatnou společenskou organizaci. Složkami souboru jsou tanečníci a cimbálová muzika. Dramaturgie je zaměřena na folklórní odkazy obce Rusavy a dalších míst jihozápadního Valašska. 31

32 Činnost souboru je velmi bohatá. Každoročně pořádá valašské bály, dále besedy a pořady věnované známým osobnostem, které jsou nějakým způsobem spjaty s tímto krajem, výročím a lidovým tradicím, vánoční besedy a koncerty. Je organizátorem folklórního festivalu Na rynku v Bystřici. Natočil také spoustu pořadů pro televizi a rozhlas o tradicích lidové kultury, lidových zvycích a osobnostech. V roce 1992 se soubor podílel na projektu Ústavu lidové kultury ve Strážnici Lidové tance z Čech, Moravy a Slezska, který pod vedením Zdenky Jelínkové prováděl mapování tanců Moravského Valašska pomocí videozáznamu. O doby svého založení má za sebou soubor stovky vystoupení nejen v Bystřici pod Hostýnem a jejím okolí, ale také po celé republice. Pravidelně cestuje také do zahraničí, aby i zde prezentoval valašský folklór na různých festivalech. V rámci těchto návštěv navázal soubor mnoho přátelství s řadou evropských států. Je členem mezinárodní organizace IPH (Internationale Partnerschaftsring Hartberg) a Folklórního sdružení České republiky (FoS ČR). Valašský soubor písní a tanců se v roce 2003 v aktivní činnosti, po různých obdobích vývoje, úspěšných i méně úspěšných, dožil 50 let své existence. S dobou se samozřejmě částečně změnil profil souboru, co ale zůstává beze změn je hlavně to, že se stále na půdě souboru scházejí lidé, kteří mají rádi folklór, především ten valašský. Tito lidé se v tomto kolektivu cítí dobře, těší je stejný zájem, radují se ze společně pořádaných akcí a zážitků. V roce 2003, kdy se slavilo toto významné výročí, bylo v souboru na 50 aktivních členů, 10 muzikantů a na 40 tanečníků (Čech,2003,s.18-19). Za dobu několika desítek let, kdy soubor působí, se stal neodmyslitelnou součástí kultury města a řadí se mezi 32

33 valašské soubory s hlubokou tradicí v popředí valašského regionu Dětské folkloristické soubory Tradic lidové kultura využívají v Bystřici pod Hostýnem také dva dětské soubory. Jedním z nich je dětský soubor Malá Rusava, který v roce 1958 založila Růžena Malíková, členka tehdejšího souboru Rusava. Ve své činnosti využívá soubor lidových písní a tanců, ale mimo jiné uplatňuje také lidové zvyky, obyčeje a dětské hry z oblasti Moravského Valašska. Do dětského souboru Malá Rusava dochází kolem 70 dětí, které jsou rozděleny do tří věkově odlišených skupin. Ti nejmladší využívají převážně hry, písně a později základy nejjednodušších tanečních kroků. Starší děti nacvičují jednoduchá pásma valašských zvyků a her a nejstarší už se zabývají i složitějšími tanečními pásmy. Vedoucí pro děti v souboru zpracovávají např. výroční obyčeje jako vynášení Moreny, chození s májkem, z velikonočních zvyků ogarské klapače a hrkače, šmigrust či jarní vití věnečků. Léto vyjadřuje veselé dovádění chlapců na pastvě, tzv. ogarské hry, dívčí tance Na konopky nebo Dyby moje nožky, s přicházejícím podzimem se v tanečním pásmu vaří trnky a v zimě chodí koledníci s říkadly a koledami. Několikrát vystupovaly v čase Vánoc děti také s pastýřskými vánočními hrami. Dětská vystoupení v podání Malé Rusavy se objevily v roce 1976 v celovečerním filmu Škaredá dědina režiséra Karla Kachyni a také ve filmu J. Juráška Moravský rok, natočeného v roce Malá Rusava získala po dobu své existence spoustu ocenění a uznání. Prezentuje se vítáním občánků, četnými vystoupeními v regionu i mimo něj. Účastní se festivalů, soutěží a 33

34 přehlídek po celé republice i v zahraničí. V posledních letech je při vystoupeních doprovází dětská hudecká muzika Bukovinka, kterou založil v roce 1995 při bystřické ZUŠ ing. Pavel Malík. Dalším dětským souborem působícím v Bystřici pod Hostýnem je Rusavjánek, který působí při mateřské škole Palackého. Sdružují se zde děti předškolního věku z této školy. Učitelky MŠ rozvíjí dětský smysl pro rytmus, pohybové schopnosti, hravost a zpěvnost pomocí her, říkadel, písní a tanců ve výchovné práci s těmito dětmi. Dětský soubor Rusavjánek v podstatě navazuje na Malou Rusavu a Rusavu a společně tak vytváří dobré zázemí a jistotu, že lidové tradice zde nezaniknou. Proto není těžké najít mezi dospělými členy souboru Rusava takové, kteří prošli oběma dětskými soubory, Rusavjánku i Malé Rusavy (Čech,1999,s.30) Cimbálové muziky Bukovinka tuto cimbálovou muziku založil, původně jako muziku hudeckou, v roce 1995 Pavel Malík. Zpočátku působila při ZUŠ v Bystřici pod Hostýnem, nyní je vedena pod dětským souborem Malá Rusava, který již dlouhou dobu doprovází. Tato cimbálová muzika spolu s pěveckým sborem souboru natočila CD Stávaj, náš valášku. Mladá bystřická muzika čerpá své náměty převážně z oblasti Valašska, ale muzikanti si rádi zahrají i skladby z jiných regionů a oblastí. Kromě vystoupení s tanečním souborem mívají také častá samostatná vystoupení a koncerty. Bystřica - je cimbálová muzika, která rovněž působí v Bystřici pod Hostýnem a v roce 2003 oslavili 15 let svého působení na hudební scéně. Z Bystřice a blízkého okolí 34

35 pocházejí všichni muzikanti. Ve svém repertoáru se zaměřuje taktéž hlavně na oblast Valašska, odkud čerpá většinu hudební inspirace, ovšem nebrání se ani skladbám a písničkám z jiných regionů. Bystřica se účastní četných vystoupeních v Čechách i v zahraničí, kam zavítala sólově nebo spolu s valašským krúžkem Rusavjan z Rusavy, se kterým řadu let spolupracovala. Mimo jiné členové muziky pravidelně spolupracují s hudebním souborem při ústavu sociální péče Javorník (Čech,2003,s.6) Folklorní festival Na rynku v Bystřici Koncem 90. let 20. století přišel valašský soubor písní a tanců Rusava s myšlenkou upořádání folklórního setkání, ve kterém by se občanům města i ostatním z širokého okolí představily soubory z různých oblastí naší republiky a seznámili je s lidovými tanci, písněmi a zvyky svého regionu. V roce 1997 se uskutečnil první ročník folklorního festivalu Na rynku v Bystřici, kterého se zúčastnily soubory Danaj ze Strážnice (Slovácko), Haná Velká Bystřice (Haná), Vsacan Vsetín (Valašsko), Malá Lipta z Liptálu (Valašsko) a bystřický dětský soubor Malá Rusava. Úspěch tohoto prvního setkání pod širým nebem na bystřickém náměstí ukázal, že soubor se vydal dobrou cestou. O dva roky později se uskutečnil 2. ročník festivalu, který získal mezinárodní úroveň, neboť pozvání k účinkování přijaly i dva zahraniční soubory, Hrochoťan z Hrochoti (Slovensko) a Danzdeel Salzkoten (Německo), tuzemské soubory zastupovaly Vonica Zlín (Slovácko), Radhošť z Rožnova pod Radhoštěm (Valašsko) a Haná z Velké Bystřice (Haná), (Čch,2003,s.16-21). 35

36 Při třetím ročníku, který se konal v červenci 2001, se na bystřickém náměstí sešly na tři stovky účinkujících z 11 souborů, dva z toho přijely ze zahraničí. Mimo bystřických souborů se představil hudební soubor působící při ÚSP Javorník Chvalčov a také soubory Olešnica Doloplazy z Hané, Slezský soubor Heleny Salichové z Ostravy, horácký soubor Vysočan z Jihlavy, Dolina ze Starého Města reprezentující Slovácko, valšský krúžek Rusavjan z Rusavy s cimbálovou muzikou Bystřica a zahraniční hosté Volkstanzgruppe Gemunden am Main z Německa a slovenský soubor Turiec z Martina. Se svým uměním seznámil publikum slovenský instrumentalista ve hře na fujaru a píšťaly Dušan Holík z Očovej (Čech,2003,s.22). Folklorní setkání našla v Bystřici mnoho příznivců a přátel, opakují se v pravidelných intervalech a stala se neodmyslitelnou součástí kulturního života města. Ročník od ročníku se setkání rozrůstá, v červenci 2003 byl festival spojen s oslavami 50. výročí souboru Rusava. Diváci měli možnost zhlédnout čtyři stovky tanečníků a muzikantů z 15 souborů, zavítali sem účinkující z několika regionů naší republiky i vzdálených míst Evropy. Z největší dálky přicestoval soubor Veracruz z exotického Mexika, přátelé souboru Rusava France Marolt ze Slovinska, August Cesarec z Chorvatska. Obecenstvo uchvátily klidné balkánské melodie řeckého souboru a hlavně tanečně na velmi vysoké úrovni soubory Ulybka z Ruska a Bystrina z Bánké Bystrice. Samozřejmě nechyběly ani domácí soubory. Z republiky se sjeli Jasénka ze Vsetína, Olšava z Uherského Brodu, Lužičan z Krásné Lípy a plzeňská Jiskra. 36

37 Festival v roce oslav výročí byl mimořádnou akcí kulturního života mezinárodní folklorní festivaly v České republice nejen města a regionu, ale zařadil se mezi největší (Čech,2003,s.18-20) Významné osobnosti regionu spjaté s Bystřicí pod Hostýnem Město Bystřice pod Hostýnem leží na úpatí hory Hostýn, která je majestátní moravskou dominantou, je také symbolem křesťanství a boje proti tatarským hordám. Dnes je toto přírodními krásami obklopené zahradní město vyhledávaným místem turistů, umělců a tradičním střediskem vzdělání, lidové kultury a odpočinku, ale i světově proslulého nábytkářského průmyslu. František Táborský se narodil v Bystřici pod Hostýnem v ulici Čs. Brigády v rodině chudého obuvníka. Dětství a mladý věk prožil v domku na Kamenci. Studoval na Slovanském gymnáziu v Olomouci a od roku 1878 pokračoval ve svých studiích ne FF UK v Praze. Psal básně, z nichž mnoho z nich se vztahovalo ke Slovensku a Slovenska se také týkají (Tatry, Několik domů z Podtatranska aj.), organizoval Praha Slovensku, redigoval některé časopisy 37

38 (Krása našeho domova, Věstník Radhoště a Naše Valašsko), spolupracoval s časopisy Lumír, Květy, Čas, Publikoval články, překládal z Puškina, Lermontova, Gribojedova a z polštiny Mickiewicze. V tomto kraji zůstane zřejmě jeho nejvýznamnějším dílem národopisná kniha Rusava, život valašské dědiny ilustrovaná Adolfem Kašparem. V Bystřici působil v Sokole, Klubu turistů, Okrašlovacím spolku, ochraňoval kulturní památky, daroval škole mnoho knih, byl jedním ze zakladatelů Krajinského muzea. Za svou bohatou činnost byl u příležitosti svých 80. narozenin oceněn čestným doktorátem Univerzity J.E.Purkyně. Zemřel v Praze ve věku 82 let. František Sušil se narodil roku 1804 v Novém Rousínově, studoval na piatristickém gymnáziu v Kroměříži a potom bohosloví v Brně. Po dokončení studií působil jako profesor Nového zákona na bohosloveckém ústavu v Brně. Fr. Sušil byl autorem několika teologických prací, kulturní pracovník, překladdatel Ovídia, Catulla aj., ale byl významným sběratelem lidových písní a zvyků, autor Moravských národních písní. Na konci 60. let 19. století v Bystřici zemřel, pochován je v Brně. PhDr. Vlasta Fialová se narodila v Holešově a své mládí prožila v Bystřici pod Hostýnem, kde působil její otec jako ředitel měšťanské dívčí školy. Studovala na gymnáziu v Holešově a na Karlově Univerzitě v Praze, obor zeměpis a dějepis s archeologií. Učila v Bystřici ve škole, řadu let působila na gymnáziích v Olomouci a Bučovicích, své znalosti a zkušenosti předávala také v ústavu pro vzdělávání učitelek odborných škol pro ženská povolání v Brně. Roku

39 získala doktorát filosofie na Masarykově univerzitě v Brně a pak pracovala v Moravském muzeu v Brně. Po smrti Františka Táborského převzala vedení časopisu Naše Valašsko. Zasloužila se o poznání husitského hnutí i pobělohorské doby na Moravě. Dr. Vlasta Fialová zemřela po těžké nemoci v Brně roku 1972 a její urna byla uložena na bystřickém hřbitově. Hanuš Schwaiger je autorem mnoho obrazů, studoval obchodní akademii a později malířskou akademii ve Vídni. Do Bystřice a na zároveň na Valašsko přišel na pozvání barona Laudona. Jeho sluneční hodiny dodnes zdobí zeď prvního nádvoří bystřického zámku. Jeho nejvzácnější památkou je freska v kapli na laudonském hřbitově. Michael Thonet byl průmyslník, který v Bystřici založil továrnu na ohýbaný nábytek, svého času největší v Evropě. Tím se z malé podhorské obce stalo průmyslové město. Thonet se také zasloužil o zavedení tratě z Hulína do Bystřice a o otevření první mateřské školy ve městě. Adolf Kašpar byl významným malířem a ilustrátorem. Do Bystřice ho pozval a dovedl Hanuš Schwaiger. A. Kašpar ilustroval Babičku B. Němcové, povídky J. Nerudy, některé Jiráskovy romány (F.L.Věk, U nás, Bratrstvo, Temno aj.), Čelakovského balady, Komenského Kšaft, Raisovi Zapadlé vlastence a spoustu dalšího. Rmigius Oliver svobodný pán z Laudonu, rakouský šlechtic, majitel bystřického panství. Stanislav Ježek, malíř, jeho obraz zdobí Národní divadlo, v Bystřici měl svou první výstavu. Josef Antek, akademický sochař, účastnil se mnoha výstav v naší republice i v zahraničí. Portrétoval 39

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Regionální kultura, vy_32_inovace_ma_34_15

Více

DOLINKA - MILOŇOV POLANA VYSOKÁ TŘEŠTÍK U TABULÍ PINDULA PODŤATÉ -- DOLINKA

DOLINKA - MILOŇOV POLANA VYSOKÁ TŘEŠTÍK U TABULÍ PINDULA PODŤATÉ -- DOLINKA 42 4.4 CYKLOTRASA Č. I DOLINKA - MILOŇOV POLANA VYSOKÁ TŘEŠTÍK SÚKENICKÁ - U TABULÍ PINDULA PODŤATÉ -- DOLINKA Popis: Délka: 33,4 km Převýšení: 1049 m Z Dolinky údolím Hanzlová na rozcestí Hanzlová. Zde

Více

SILŮVSKÝ KROJ. Zástěrka fěrtoch byla světlé barvy, jednoduchý střih.

SILŮVSKÝ KROJ. Zástěrka fěrtoch byla světlé barvy, jednoduchý střih. SILŮVSKÝ KROJ POPIS PŮVODNÍHO KROJE Základ kroje je tvořen ze 2 až 3 oděvních součástí. Po staletí se kroj zdobil různými doplňky a detaily, kterými se odlišoval dle jednotlivých krajů, jejich bohatství

Více

5. TŘÍDA, ZŠ BŘEŢANY

5. TŘÍDA, ZŠ BŘEŢANY 5. TŘÍDA, ZŠ BŘEŢANY ZŠ zpracovala v rámci šablony III/2 DUMy pro: 5. ročník, předmět VL, tematický okruh: Poznáváme naši vlast a historii. Zpracovala: Konečná Denisa, email: deko.de@seznam.cz, prosinec

Více

VNITŘNÍ PROSTŘEDÍ V PODSTÁVKOVÉM DOMĚ Liberec, 10.10.2014

VNITŘNÍ PROSTŘEDÍ V PODSTÁVKOVÉM DOMĚ Liberec, 10.10.2014 VNITŘNÍ PROSTŘEDÍ V PODSTÁVKOVÉM DOMĚ Liberec, 10.10.2014 Ing. arch. Karel Doubner Zkušenosti z praktických realizací obnovy podstávkových domů Projekt rekonstrukce Komunikace s investorem Spolupráce se

Více

Březnové programy ve Valašském muzeu v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm

Březnové programy ve Valašském muzeu v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm tisková zpráva ze dne 8. března 2016 Březnové programy ve Valašském muzeu v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm VALAŠSKÝ ROK 2016 20. 3. 2016, od 10.00 - KVĚTNÁ NEDĚLE v kostele sv. Anny v Dřevěném městečku

Více

Velikonoce. Přemýšlejte, jaká barva se získá z odvaru cibulových slupek, šafránu, jarního osení, ze zázvoru nebo lipového květu?

Velikonoce. Přemýšlejte, jaká barva se získá z odvaru cibulových slupek, šafránu, jarního osení, ze zázvoru nebo lipového květu? Velikonoce Velikonoce jsou tradiční oslavou jara, v současnosti se nazývají spíše Svátky jara. V minulosti bývaly významnější než Vánoce. V dnešní době se tento svátek traduje v minimální míře, tj. obchůzky

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_19 Autor Mgr. Kateřina

Více

Úkol č. 1: Zadej na internetu ve Wikipedii heslo Valašské muzeum v přírodě do vyhledávače a prohlédni si obrázky lidových staveb ze skanzenu.

Úkol č. 1: Zadej na internetu ve Wikipedii heslo Valašské muzeum v přírodě do vyhledávače a prohlédni si obrázky lidových staveb ze skanzenu. VY_32_INOVACE_08_ZLÍNSKÝ KRAJ ZAJÍMAVOSTI I. _35 Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:cz.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Červen. Červenec SRPEN

Červen. Červenec SRPEN Leden 01 02 Únor 17 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 04 Duben 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 05 Květen Březen 17 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 03 LEDEN V lednu panuje v oblasti zvyků a

Více

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Krkonoše. Smrk. Jeseníky Krkonoše Nejvyšší pohoří v České republice najdeme na severu Čech při hranici s Polskem. Pokrývá je smrkový les. K nejnápadnějším vrcholům patří Kozí hřbety, Luční hora, Studniční hora a samozřejmě Sněžka.

Více

Výroční zpráva Spolku popických žen za rok 2015

Výroční zpráva Spolku popických žen za rok 2015 Výroční zpráva Spolku popických žen za rok 2015 Zpráva obsahuje informace o pořádaných kulturních akcích za rok 2015, kalendář plánovaných akcí na rok 2016 a výsledky hospodaření občanského sdružení 2015.

Více

Dobrý den! V dnešních novinkách z bistra Denní Menu Koníček bychom Vás rádi seznámili s historií i současností Velikonoc.

Dobrý den! V dnešních novinkách z bistra Denní Menu Koníček bychom Vás rádi seznámili s historií i současností Velikonoc. DMK Novinky Dobrý den! V dnešních novinkách z bistra Denní Menu Koníček bychom Vás rádi seznámili s historií i současností Velikonoc. Velikonoce jsou v současnosti nejvýznamnějším křesťanským svátkem,

Více

1. Dům kultury Vsetín, spol. s r. o., IČ 47972114 v celkové výši 74.400 Kč na akce: Chrám i tvrz 22. Vsetínský jazzový festival

1. Dům kultury Vsetín, spol. s r. o., IČ 47972114 v celkové výši 74.400 Kč na akce: Chrám i tvrz 22. Vsetínský jazzový festival Rada Zlínského kraje dne 23. 3. 2015, usnesení č. 0221/R07/15 a Zastupitelstvo Zlínského kraje dne 29. 4. 2015 usnesení č. 0471/Z16/15 rozhodli o poskytnutí účelových neinvestičních dotací z Fondu kultury

Více

UHLÍŘOVSKÝ KULTURNÍ ZPRAVODAJ. Které roční období je obdobím přílivu čerstvých sil, počátku nového života a

UHLÍŘOVSKÝ KULTURNÍ ZPRAVODAJ. Které roční období je obdobím přílivu čerstvých sil, počátku nového života a UHLÍŘOVSKÝ KULTURNÍ ZPRAVODAJ Které roční období je obdobím přílivu čerstvých sil, počátku nového života a dobou naděje na novou úrodu, plodnost, nové vztahy? Je to samozřejmě JARO. S jarem přichází všechno

Více

Brno. Liberec. Karlovy Vary

Brno. Liberec. Karlovy Vary Brno Největší moravské město leží na soutoku Svitavy a Svratky. Jeho dominantou je hrad Špilberk. Je významným průmyslovým a kulturním centrem, městem veletrhů. Otázka: Které město leží pod horou Ještěd?

Více

Vážení dopisovatelé a spolupracovníci České národopisné společnosti,

Vážení dopisovatelé a spolupracovníci České národopisné společnosti, Vážení dopisovatelé a spolupracovníci České národopisné společnosti, obracíme se na Vás s žádostí o vypracování dotazníku, jenž je tentokrát zaměřen na slavnosti, zvyky a obyčeje, které se odehrávají během

Více

Mikuláš. Mikuláš v kostele: Mikuláš ve škole:

Mikuláš. Mikuláš v kostele: Mikuláš ve škole: Mikuláš V předvečer sv. Mikuláše, 5. prosince, chodí Mikuláš, andělé a čerti, aby pochválili hodné žáky a postrašili neposlušné děti. Hodným dětem jsou rozdávány dárky, nejčastěji sladkosti a ovoce, neposlušným

Více

Projekt Karneval. 2. třída Broučci

Projekt Karneval. 2. třída Broučci Projekt Karneval 2. třída Broučci školní rok 2010/2011 Bělohradská mateřská škola Horní Nová Ves, Lázně Bělohrad Pracoviště Horní Nová Ves Název třídy: Broučci 2. třída Školní rok: 2010/2011 Učitelky:

Více

Velikonoční pečení. Ing. Miroslava Teichmanová

Velikonoční pečení. Ing. Miroslava Teichmanová Velikonoční pečení Ing. Miroslava Teichmanová Tento materiál vznikl v projektu Inovace ve vzdělávání na naší škole v rámci projektu EU peníze středním školám OP 1.5. Vzdělání pro konkurenceschopnost..

Více

Jaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?...

Jaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?... PŘÍRODA A PŘÍRODNÍ MATERIÁLY Které materiály jsme používali k výrobě věcí? Můj život na vsi byl úzce spjat s přírodou. Předměty, které jsme potřebovali (nádobí, šaty, nástroje...), jsme vyráběli z materiálů,

Více

Lidové zvyky a obyčeje - prosinec

Lidové zvyky a obyčeje - prosinec Lidové zvyky a obyčeje - prosinec určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. úvod: Život lidí v minulosti měl pevněji daný řád než dnes. Tento

Více

Velikonoce I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 VY_32_INOVACE_PRV_490

Velikonoce I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 VY_32_INOVACE_PRV_490 VY_32_INOVACE_PRV_490 S2 Velikonoce I. Autor: Irena Paulová, Mgr. Použití: 2. ročník Datum vypracování:10. 3. 2013 Datum pilotáže: 21. 3. 2013 Metodika: Žáci si společně s učitelem prohlížejí prezentaci,

Více

V. ročník Prosinec 2011. Troskotovický kurýr. Hodový speciál

V. ročník Prosinec 2011. Troskotovický kurýr. Hodový speciál V. ročník Prosinec 2011 Troskotovický kurýr Hodový speciál Ohlédnutí za Svatováclavskými hody Milí spoluobčané, dovolte, abych se na stránkách speciálního vydání troskotovického Kurýru podělila o velkou

Více

VY_32_INOVACE_D56_VL4-5_NÁŠ_REGION

VY_32_INOVACE_D56_VL4-5_NÁŠ_REGION VY_32_INOVACE_D56_VL4-5_NÁŠ_REGION Název: Náš region Autor: Mgr. Milena Hrabalová Škola: Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny Předmět/ročník: Vlastivěda /4.-5. ročník Datum vytvoření

Více

Cvičná prezentace. Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003

Cvičná prezentace. Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003 Cvičná prezentace Společný postup tvorby prezentace v MS PowerPoint 2003 č. 12 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu druh interaktivity Cvičná prezentace - společný postup tvorby prezentace

Více

Osídlení ostatních Kopanic probíhalo průběžně od 18. století.

Osídlení ostatních Kopanic probíhalo průběžně od 18. století. MORAVSKÉ KOPANICE Nejstarší osadou je Starý Hrozenkov. (13. století, dosídlen v 16. století Valachy) Osídlení ostatních Kopanic probíhalo průběžně od 18. století. Usazovali se zde často uprchlíci zběhové

Více

Položka Cena za VP Počet VP Cena bez DPH Cena s DPH. Dřevěné městečko 20. Mlýnská dolina 12. Valašská dědina 37. Pustevny 8. Grafické zpracování 1

Položka Cena za VP Počet VP Cena bez DPH Cena s DPH. Dřevěné městečko 20. Mlýnská dolina 12. Valašská dědina 37. Pustevny 8. Grafické zpracování 1 CENOVÁ NABÍDKA Zhotovení virtuální a multimediální prezentace VMP pro potřeby www stránek VMP a pro návštěvnické on-line informační terminály Zpracováno pro: Valašské muzeum v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm

Více

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Regionální kultura, vy_32_inovace_ma_34_13

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.17.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny, test-

Více

Moravské kroje. Pavlína Poláčková 4.A

Moravské kroje. Pavlína Poláčková 4.A Moravské kroje Pavlína Poláčková 4.A Na úvod Moravské kroje patří k lidové tradici. Bohatství a úroda krajiny se odrazily na výzdobě krojů. Například na jižní Moravě jsou kroje mnohem zdobenější než třeba

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník Obor III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Regionální kultura, vy_32_inovace_ma_34_10

Více

ETNOGRAFIE a GEOGRAFIE

ETNOGRAFIE a GEOGRAFIE ETNOGRAFIE a GEOGRAFIE Petra Vašutová (studentka etnografie na FF, absolventka předmětu v r. 2007) Upravil a doplnil M. Culek ETNOGRAFIE = Národopis Studuje: Kultura vlastní společnosti v jejím přirozeném

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test - prověrka vědomostí se zaměřením na kulturu Valašska

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test - prověrka vědomostí se zaměřením na kulturu Valašska Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Regionální kultura, vy_32_inovace_ma_34_19 Autor PaedDr.

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_17 Autor Mgr. Kateřina

Více

ČASOVÝ HARMONOGRAM PLESU : DK Vsetín - foyer HLAVNÍ SÁL :

ČASOVÝ HARMONOGRAM PLESU : DK Vsetín - foyer HLAVNÍ SÁL : Město Vsetín Dům kultury Vsetín s.r.o. Soubor valašských písní a tanců VSACAN Valašské folklorní sdružení Folklorní sdružení České republiky P R O G R A M REPREZENTAČNÍHO NÍHO VŠEVALAŠSKÉHO BÁLU, POřÁDANÉHO

Více

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP Identifikátor materiálu EU: ICT 3-28 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT= Předmět/Téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová

Více

Kostel sv. Jakuba u Bochova

Kostel sv. Jakuba u Bochova Kostel sv. Jakuba u Bochova Nálezová zpráva z archeologického výzkumu Karlovy Vary KMKK, Muzeum Karlovy Vary 15. března 2008 Mgr. Jiří Klsák, Bc. Jan Tajer Lokalizace a historie kostela Kostel sv. Jakuba

Více

PROJEKT: VÍTÁNÍ JARA

PROJEKT: VÍTÁNÍ JARA MATEŘSKÁ ŠKOLA BORŠICE, U HŘIŠTĚ 500, 687 09 BORŠICE PROJEKT: VÍTÁNÍ JARA Neseme Morenu na vrchu červenú, na spodku zelenú, pěknú, pěknú, pěkně přistrojenú... LOUČENÍ SE ZIMOU VYNÁŠENÍ MORENY Nejstarší

Více

* Kraje a krajská města ( Pardubický kraj a kraj Vysočina) 5. třída ZÁKLADNÍ ŠKOLY

* Kraje a krajská města ( Pardubický kraj a kraj Vysočina) 5. třída ZÁKLADNÍ ŠKOLY * Kraje a krajská města ( Pardubický kraj a kraj Vysočina) 5. třída ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZŠ zpracovala v rámci šablony III/2 DUMy pro: 5. ročník, předmět VL, tematický okruh: Poznáváme naši vlast a historii.

Více

LIDOVÁ ARCHITEKTURA CHKO BÍLÉ KARPATY

LIDOVÁ ARCHITEKTURA CHKO BÍLÉ KARPATY A G E N T U R A O C H R A N Y P Ř Í R O D Y A K R A J I N Y Č R LIDOVÁ ARCHITEKTURA CHKO BÍLÉ KARPATY Národopisné oblasti Bílých Karpat Dům ze Žítkové v 60. letech minulého století Dvorec ve Vápenicích

Více

Kostýmy. Sedlák Bartůněk a jeho rodina cca 1935, Písecko. Muži z vesnice

Kostýmy. Sedlák Bartůněk a jeho rodina cca 1935, Písecko. Muži z vesnice Kostýmy Máte před sebou dokument o kostýmech k larpu Borograv, rozhodně se nejedná o vědeckou práci, a proto jej berte prosím s rezervou - spíše jako inspiraci. Nejdříve něco na samotný úvod. Valná většina

Více

Kulturní akce pro rok 2015 v obci Velké Losiny

Kulturní akce pro rok 2015 v obci Velké Losiny Kulturní akce pro rok 2015 v obci Velké Losiny Leden sobota 17. 1. 2015 = 1. Velkolosinský ples (Areál zdraví víceúčelová hala, pořadatel MK Rajo s. r. o.) Únor neděle 1. 2. 2015 = Setkání s rysem Od 13

Více

POUTNÍ MÍSTO PANNY MARIE VE SKÁLE

POUTNÍ MÍSTO PANNY MARIE VE SKÁLE Městys Spálov Městys Spálov leží v oblasti přírodního parku Oderské vrchy na hranici krajů Moravskoslezského a Olomouckého. Z Ostravy i Olomouce se k nám dostanete pohodlně za necelou hodinku a rázem se

Více

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny. Základní škola a Mateřská škola Verneřice Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.cz Číslo účtu:925864329/0800 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A mateřské

Více

Symboly Vánoc v rodinách

Symboly Vánoc v rodinách Symboly Vánoc v rodinách Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_13_03 Tématický celek: Rodina a finance Autor: PaedDr.

Více

14. èervna 2003 - JIHLAVA

14. èervna 2003 - JIHLAVA 14. èervna 2003 - JIHLAVA 18. CELOSTÁTNÍ PØEHLÍDKA ÈESKÝCH A MORAVSKÝCH DÌTSKÝCH FOLKLORNÍCH SOUBORÙ JIHLAVA 2003 Z povìøení a za finanèního pøispìní Ministerstva kultury ÈR poøádá IPOS-ARTAMA DKO s.r.o.

Více

Kategorie A ( třída ZŠ)

Kategorie A ( třída ZŠ) 1. Jak se jmenuje architektonický prvek, typický pro středověké duchovní stavby, kterým se do gotické stavby vstupovalo? a) Portál b) Rozeta c) Fiála 2. V průběhu 11. a 12. století se mnohé evropské, ale

Více

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS Zámek netradiční dispozice tvaru kruhové výseče s renesančním arkádovým nádvořím a věží. Nejhodnotnější interiéry zámku s rokokovými nástěnnými malbami

Více

P R O G R A M. 65. ročníku Mezinárodního folklorního festivalu Strážnice 2010 28. ročníku festivalu Dětská Strážnice 2010

P R O G R A M. 65. ročníku Mezinárodního folklorního festivalu Strážnice 2010 28. ročníku festivalu Dětská Strážnice 2010 P R O G R A M 65. ročníku Mezinárodního folklorního festivalu Strážnice 2010 28. ročníku festivalu Dětská Strážnice 2010 Čtvrtek 24. 6. 2010 9.30-11.30 hod. amfiteátr Bludník Zahraniční pořad pro školy

Více

státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den české státnosti

státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den české státnosti Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.21 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu:

Více

Výroční zpráva. za rok. Novoveský okrašlovací spolek, občanské sdružení Nová Ves nad Nisou

Výroční zpráva. za rok. Novoveský okrašlovací spolek, občanské sdružení Nová Ves nad Nisou Novoveský okrašlovací spolek, občanské sdružení Nová Ves nad Nisou Výroční zpráva za rok 2009 1. Základní informace 2. Činnost spolku v roce 2009 3. Hospodaření sdružení v roce 2009 1. Základní informace

Více

Sdružení pro rozvoj Soláně občanské sdružení

Sdružení pro rozvoj Soláně občanské sdružení Sdružení pro rozvoj Soláně občanské sdružení 1. Projekt Informační centrum a galerie Zvonice Soláň 2. Projekt Galerie v přírodě, valašská zahrada a valašská krajina na Soláni Sdružení pro rozvoj Soláně,o.s.

Více

Program na leden 2012

Program na leden 2012 Program na leden 2012 Po Čt 9.1. Setkání s klienty - diskuse s p. ředitelem - od 14.00 hod. na jídelně 12. 1. Vystoupení Církevní mateřské školy z Pacova - od 13.30 hod. na společ. místnosti Pá 6.1. Mše

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:

Více

Velká města Kraje Vysočina

Velká města Kraje Vysočina Velká města Kraje Vysočina Vypracování: o Krátké informace k velkým městům Kraje Vysočina Třebíči, Havlíčkovu Brodu, Žďáru nad Sázavou o Kontrolní úkoly: 1) Multiple Choice 2) Informační prospekt pro turisty

Více

Kronika jako zdroj národopisného poznání. Mgr. Marta Kondrová Slovácké muzeum v Uherském Hradišti

Kronika jako zdroj národopisného poznání. Mgr. Marta Kondrová Slovácké muzeum v Uherském Hradišti Kronika jako zdroj národopisného poznání Mgr. Marta Kondrová Slovácké muzeum v Uherském Hradišti Zákon o kronikách obcí V současné době platí Zákon č. 132 ze dne 14. března 2006 o kronikách obcí Ruší předchozí

Více

VY_32_INOVACE_PRV3_16_01. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NAŠE OBEC ROZDÍLY MEZI ŽIVOTEM VE MĚSTĚ A NA VESNICI

VY_32_INOVACE_PRV3_16_01. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NAŠE OBEC ROZDÍLY MEZI ŽIVOTEM VE MĚSTĚ A NA VESNICI VY_32_INOVACE_PRV3_16_01 Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NAŠE OBEC ROZDÍLY MEZI ŽIVOTEM VE MĚSTĚ A NA VESNICI VY_32_INOVACE_PRV3_16_01 Anotace : materiál obsahuje 1 list

Více

Název vzdělávacího materiálu

Název vzdělávacího materiálu Tematická oblast Název vzdělávacího materiálu Přemyslovské Čechy Datum vytvoření 27.12.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor 1.ročník čtyřletého gymnázia Zajímavosti v oblasti kultury 11.--12.století

Více

ZŠ Praha 3, Cimburkova 18/600 ALMANACH. 2. pololetí 2018

ZŠ Praha 3, Cimburkova 18/600 ALMANACH. 2. pololetí 2018 ZŠ Praha 3, Cimburkova 18/600 ALMANACH 2. pololetí 2018 V čem jsme všichni stejní a v čem se lišíme? Odkud pocházíme? Různé kultury ve společnosti Vzájemná tolerance V čem jsme všichni stejní a v čem se

Více

Letos na téma Podzim a zima na Slovácku

Letos na téma Podzim a zima na Slovácku Duhovka středisko volného času ve spolupráci s Českým zahrádkářským svazem, Českým svazem ochránců přírody a s Městem Břeclav v rámci projektu Zdravé město vyhlašuje 12. ročník dětské výtvarné soutěže

Více

Celoroční projekt MRAVENCI. Letos se inspirujeme mravenci a jiným hmyzem

Celoroční projekt MRAVENCI. Letos se inspirujeme mravenci a jiným hmyzem Celoroční projekt MRAVENCI Letos se inspirujeme mravenci a jiným hmyzem Celoroční projekt MRAVENCI Učíme se, kreslíme: Celoroční projekt MRAVENCI Pozorujeme: Celoroční projekt MRAVENCI Stavíme, stříháme,

Více

Regionální muzeum v Českém Krumlově

Regionální muzeum v Českém Krumlově 04/2016 Regionální muzeum v Českém Krumlově Měsíční muzejní zpravodaj NEWSLETTER Prosinec 2016 RYCHLÝ PŘEHLED Adolf Born aneb Jak vzniká poštovní známka Hvězdy stříbrného plátna WORKSHOPY: Vánoční polaz

Více

Kaple sv. Barbory na frýdeckém zámku. úterý 4.12. 17.00 Mše svatá

Kaple sv. Barbory na frýdeckém zámku. úterý 4.12. 17.00 Mše svatá Datum Čas Název akce Místo konání sobota 1.12. 15.00-18.00 Doneste si zvoneček, rozsvítíme stromeček aneb VELKÝ POHÁDKOVÝ MEJDAN Vánoční dílny neděle 2.12. 09.00-18.00 Advent na náměstí - Reprodukovaná

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTŘICE KVÍZ O BYSTŘICI 2005

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTŘICE KVÍZ O BYSTŘICI 2005 ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTŘICE SOCRATES - COMENIUS - OLYMPISM KVÍZ O BYSTŘICI 2005 ZŠ BYSTŘICE 848 739 95 Bystřice WWW.bystrice.cz/skola CZECH REPUBLIC zs@bystrice.cz BYSTŘICE POČET OBYVATEL 5 078 HISTORIE Obec

Více

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400 Materiál DUM (digitální

Více

Kraj Vysočina. Pardubický kraj. November 07, DUM VL 14, Pardubický kraj, Kraj Vysočina.notebook

Kraj Vysočina. Pardubický kraj. November 07, DUM VL 14, Pardubický kraj, Kraj Vysočina.notebook Pardubický kraj http://commons.wikimedia.org/wiki/file%3apardubick%c3%bd_kraj_in_czech_republic.svg Kraj Vysočina http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kraj_vysocina.svg 1 Pardubický kraj leží ve východních

Více

Havlíčkova Borová, okres Havlíčkův Brod

Havlíčkova Borová, okres Havlíčkův Brod Kulturní a přírodní dědictví regionu Místní akční skupiny Havlíčkův kraj III. Lidová architektura Havlíčkova Borová, okres Havlíčkův Brod Rodný dům Karla Havlíčka Borovského Rejstříkové číslo kulturní

Více

Cotehardie. Těsný oděv s živůtkem pro šlechtičnu, třetí čtvrtina 14. století. popis oděvu. datace: 60. léta 14. století. vytvořeno: červenec 2011

Cotehardie. Těsný oděv s živůtkem pro šlechtičnu, třetí čtvrtina 14. století. popis oděvu. datace: 60. léta 14. století. vytvořeno: červenec 2011 Cotehardie Těsný oděv s živůtkem pro šlechtičnu, třetí čtvrtina 14. století popis oděvu datace: 60. léta 14. století vytvořeno: červenec 2011 příležitost: Císařský den Kadaň, 2011 popis: Spolu s mužskou

Více

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí Zpráva o projektu 1. Název projektu: Česká školka 2. Prostředky přidělené nadací (částka, měna): 15.000 NOK 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) Petra Krylová Hammerstads

Více

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: European Heritage Days (Dny evropského dědictví) 2015 V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: Městská šatlava dům čp. 11 Budovu dalo město přistavět k zámku směrem

Více

DOLŇÁCKO. Monika Zachová, Iva Holomčíková

DOLŇÁCKO. Monika Zachová, Iva Holomčíková DOLŇÁCKO Monika Zachová, Iva Holomčíková Malebné údolí, vymezené historickými územími Moravy a Slovenska, úrodný kraj podél řeky Moravy. Na severu sousedí s Valašským královstvím, na východě jej hřebeny

Více

Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM

Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM Život na Hřebečsku Lidový dům Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM Pracovní list 1A 1) Jistě pro vás nebude obtížné určit, který z obrázků představuje lidovou architekturu a který

Více

Přehled akcí za rok 2010, pořádaných pro uživatele DS Lukov

Přehled akcí za rok 2010, pořádaných pro uživatele DS Lukov Přehled akcí za rok 2010, pořádaných pro uživatele DS Lukov Každý týden pravidelně probíhá: -PO-PÁ - každé ráno od 8 hod rozcvička, po rozcvičce zpěv na oddělení -PO-ČT - pracovnice soc. péče - práce s

Více

ČAS POSTNÍ A ČAS VELIKONOČNÍ

ČAS POSTNÍ A ČAS VELIKONOČNÍ ČAS POSTNÍ A ČAS VELIKONOČNÍ KALENDÁŘ PRO MALÁ DÍTKA ke stejnojmenné výstavě Muzea Mladoboleslavska 3-4/2014 Text a grafika: Alice Karbanová 4 jméno vlastníka kalendáře Velikonoce se slaví na jaře. V kalendáři

Více

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR. MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4 Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR. BRNO leží na soutoku Svitavy a Svratky je druhým největším městem v ČR najdeme

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Regionální kultura, vy_32_inovace_ma_34_11

Více

Zajímavá místa Obsah Obsah 2 Velké Losiny 3 Javorník 6 Šternberk 8 Javoříčko 10 Bouzov 13 Olomouc 15 2 Velké Losiny Zámek 4 Papírna 5 3 Velké Losiny - zámek Jedna z nejznámějších dominant obce Velké Losiny

Více

pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely

pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely Květen 2016 13. ročník, č. 5 pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely Obsah květnového čísla: Měsíc květen..........strana 1 Společenská rubrika.......strana 2 Kulturní a společenské akce......strana

Více

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, KONCERT PRO ŽÁKY 5. TŘÍD ZŠ Ten vánoční čas, aneb Jak Anděl málem propadl dovolujeme si Vám nabídnout výchovné koncerty, které základní umělecká škola Bedřicha

Více

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU Anotace Cyklus přírody a kalendáře Zvyky během roku č. 2 Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání

Více

R a d a m ě s t a Z l í n a

R a d a m ě s t a Z l í n a S t a t u t á r n í m ě s t o Z l í n USNESENÍ R a d a m ě s t a Z l í n a 9. schůze 9. 5. 2018 74/9R/2018 žadatele "Spolek LešetínZlín" (IČO: 22822054), 24300 Kč, IV. LEŠETÍN FEST, 1. září 2018, Lešetín

Více

4. část - červen až srpen

4. část - červen až srpen Přílohy kroniky 2014 4. část - červen až srpen Krásné Údolí Přílohu vytvořil : Martin Frank ( říjen 2014 ) 4. část - Strana 1 / celkem stran 30 Přílohu vytvořil : Martin Frank ( říjen 2014 ) 4. část -

Více

ROČNÍK 6 LISTOPAD 2015 ČÍSLO 11

ROČNÍK 6 LISTOPAD 2015 ČÍSLO 11 ROČNÍK 6 LISTOPAD 2015 ČÍSLO 11 TAKTICKÉ HASIČSKÉ CVIČENÍ V MALÉ BYSTŘICI Podobně jako v loňském roce se i letos naše jednotka dobrovolných hasičů zúčastnila taktického hasičského cvičení. A co víc, dokonce

Více

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3. Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT České svátky, vy_32_inovace_ma_36_18

Více

Legenda o svaté Ane ce České

Legenda o svaté Ane ce České Legenda o svaté Ane ce České Pracovní list k výtvarné soutěži pro děti a mládež (kategorie I, děti ve věku 6 10 let) Život svaté Anežky Anežka Přemyslovna se díky svému příkladnému životu a činům stala

Více

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Bysterská radnice. Petr Tušla

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Bysterská radnice. Petr Tušla ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 569 92 9. ROČNÍK Bysterská radnice Petr Tušla Školní rok 2011/2012-1- Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval samostatně a všechny použité

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.20.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny, test-

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

OBSAH KRAJINA A VESNICE SELSKÁ USEDLOST...23

OBSAH KRAJINA A VESNICE SELSKÁ USEDLOST...23 KRAJINA A VESNICE... 13 Krajina... 14 Vesnice a dědiny... 15 Panství... 16 Panská sídla a dvory... 16 Název jako paměť...17 O Vsích, Lhotách a Újezdech...17 Rybníky...18 Cesty a doprava...19 SELSKÁ USEDLOST...23

Více

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35 VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:cz.1.07/1.4.00/21.2400

Více

2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk!

2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk! 2. velikonoční vydání školního časopisu Lusk! Milí žáci a žákyně, toto číslo vám přináší velikonoční tradice a zvyky různých zemí, hádanky, komiks Speciální agent i pohled na Velikonoce očima vašich spolužáků,

Více

CIMBÁLOVÁ MUZIKA NOTEČKA

CIMBÁLOVÁ MUZIKA NOTEČKA CIMBÁLOVÁ MUZIKA NOTEČKA Cimbálová muzika Notečka z Břeclavi Charvátské Nové Vsi vznikla koncem roku 2006 a v současné době se skládá ze dvanácti členů. Pod uměleckým vedením Vladimíra Beneše se muzika

Více

Akce v Uherském Hradišti, týden Kunovské léto

Akce v Uherském Hradišti, týden Kunovské léto Akce v Uherském Hradišti, týden 24. 15. - 19.6.2016 Kunovské léto Dětský folklorní festival vznikl v roce 1994 z iniciativy bývalých členů folklorního souboru Kunovjan se snahou o vytvoření nové tradice

Více

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 37. Mgr. Bc.

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 37. Mgr. Bc. Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ST37 Číslo materiálu 37

Více

Památky a tradice - jak na to v praxi?

Památky a tradice - jak na to v praxi? MAS -Partnerství Moštěnka Mikroregion Moštěnka Mikroregion Holešovsko Vzájemná spolupráce ve všech oblastech Zámek Dřevohostice Renesanční vodní zámek ze 16.století Do konce 19.stol -hodnotná botanická

Více

Severní Morava a Slezsko

Severní Morava a Slezsko Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_40 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více