Zápis z jednání PS pro speciální dokumenty sekce hudebniny a zvukové záznamy dne
|
|
- Matěj Fišer
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Zápis z jednání PS pro speciální dokumenty sekce hudebniny a zvukové záznamy dne Předmětem jednání sekce pracovní skupiny pro hudebniny a zvukové záznamy (zdroje s hudebním obsahem) bylo projednání/schválení metodiky k zápisu údaje o obsazení v MARC21 poli 382 a informace a diskuze o změnách v zápisu žánrů (MARC21 pole 650/655). Pro knihovny, které nadále katalogizují ve formátu UNIMARC podle pravidel AACR, platí praxe zápisu obsazení ve všeobecné poznámce nebo v národním poli Úvod Před zahájením vlastního jednání PhDr. Ludmila Benešová, vedoucí Oddělení zpracování speciálních dokumentů stručně informovala členy pracovní skupiny o změně týkající se zápisu interpretů do oblasti údajů o názvu a odpovědnosti u zvukových záznamů. Aktualizace MLA BP (Music Library Association Best Practices for Music Cataloging using RDA and MARC 21) v dubnu 2017 stanovuje podmínky, kdy zapisovat interprety do údajů o odpovědnosti v poli 245$c bez ohledu na to, zda se jedná o populární nebo vážnou hudbu (doposud se interpreti vážné hudby vždy zapisovali pouze do poznámky k interpretům). Pokud jsou na zdroji (=preferovaném prameni popisu) uvedeni pouze samotní interpreti nebo pokud jsou interpreti uvedeni mnohem výrazněji než skladatelé, autoři hudby atd., zapisují se údaje identifikující tyto interprety jako údaje o odpovědnosti. Takto stanovené podmínky MLA BP pro zápis interpretů v oblasti údajů o názvu a odpovědnosti budou platit i v české katalogizační praxi informace o změně zápisu interpreta pro zvukové záznamy bude vystavena na www stránkách NK ČR. 2. Obsazení 2.1 český překlad MARC21 pole 382 (verze listopad 2016) PS byl představený český překlad MARC21 pole 382 (verze listopad 2016). Pole je rozšířeno o další podpole, konkrétně $e Počet souborů stejného typu (O), $r Celkový počet interpretů účinkujících vedle hudebních souborů (NO), $t Celkový počet souborů (NO), $3 Bližší určení dokumentu (NO). Užití těchto nových podpolí nebylo v době semináře nikde v zahraničních knihovnách, které již pole 382 zapisují, zachyceno. Metodika pro zápis obsazení navrhuje k využití podpole $e, které umožňuje zapsat informaci o konkrétním počtu jednotlivých souborů. Příklad $a dětský sbor $e 1, $a smíšený sbor $e 2, $a orchestr $e 3. Užití ostatních podpolí budeme sledovat, uvažujeme o využití podpole $3, mohlo by umožnit propojení informace na konrétní dílo. Tato verze českého překladu je vystavena na webových stránkách NK ČR, sekci Katalogizační politika, záložka MARC
2 2.2 metodika pro zápis obsazení Členové PS byli podrobně seznámeni s návrhem metodiky pro zápis obsazení. Nad některými detaily probíhala diskuze a byly dolaďovány připomínky. Metodika jako celek byla po diskuzi schválena a je po doplnění prodiskutovaných připomínek společně se slovníkem termínů obsazení vystavena na webových stránkách NK ČR, sekce katalogizační politika katalogizační pravidla RDA metodiky, příručky PS doporučuje zapisovat obsazení v MARC 21 poli 382 od ledna diskuze Diskutovalo se nad detaily z metodiky a též nad některými termíny ze slovníku termínů pro obsazení (slovník sám detailně rozebírán nebyl) MARC21 pole 382 podpole $2 Původně nemáme autorizovaný rejstřík, nebudeme zapisovat podpole $2. Požadavek knihovníků zapisovat nějakým způsobem podpole $2. H. Borková projedná se správcem systému R. Zahoříkem. Následná dohoda nebudeme zatím zapisovat podpole $ pořadí nástrojů Metodika LC neurčuje. V návrhu metodiky je nástin možnosti zápisu pořadí, po diskuzi ještě doladíme, doplníme o zápis ustálených nástrojových spojení počet rukou závěr budeme dodržovat původní návrh podle metodiky, detailnější příklady zápisu budou do metodiky doplněny poznámky podpole $v Jedná se sice o volnou textovou poznámku, ale je vhodné používat pokud možno ve stejných případech stejný způsob zápisu. PS souhlasí, doporučené fráze zápisu poznámek budou do metodiky doplněny. Pokud budou za sebou následovat dvě různé poznámky, je vhodné každou z nich umístit do samostatného výskytu podpole. příklad 382 $a klavír $n 1 $v s podloženým textem $v akordické značky akordické značky Doposud jsme zapisovali jakékoliv harmonické značky termínem kytarové značky a to i v případě, že se nejednalo o kytarové, ale jiný druh harmonických značek. Hledali jsme proto obecnější termín, který by slučoval všechny typy harmonických značek. Po diskuzi s mladými muzikanty jsme zvolili termín akordické značky. Tento termín nelze brát jako součást obsazení, není běžně uváděn v údajích o obsazení, měli bychom jej zapisovat formou poznámky, tedy v podpoli $v. 2
3 V diskuzi se ukázalo, že v knihovnách se tento údaj zapisuje různě. Někde se psalo pouze kytarové značky, jinde kytara, kytarové značky. Metodika bude proto doplněna o doporučení, jak tento údaj zapisovat Dotaz člena PS: Jak zapíšeme v 382 doposud používané spojení 925 $a texty, kytarové značky? V poli 925 jsme používali i tento způsob zápisu obsazení u zpěvníků, kde texty písní jsou doplněny kytarovými značkami, dokument v podstatě není hudebninou. PS nevyřešila. Doporučení NK ČR zapište v poli 382 v podpoli $v jako formalizovanou poznámku texty, akordické značky bicí nástroj x perkuse Metodika a slovník pracuje s termínem bicí nástroj (anglicky percussion). Čeština používá též termín perkuse, ale tento termín na první pohled nerozlišuje singulár a plurál, mohlo by být matoucí, proto obecný termín bicí nástroj, ke kterému se zapíše počet účinkujících v $n, pokud nevypisujeme konkrétní nástroje (dále též k použití termíny soubor bicích nástrojů, orchestr bicích nástrojů ) elektrický, (elektronický, elektrofonický) Po dlouhém zvažování jsme se rozhodli všechny potřebné termíny pro hudební nástroje hrající pouze na elektrický pohon ve slovníku sloučit pod obecný termín elektrický, nerozlišovat způsob vzniku zvuku (i v informacích na dokumentech někdy bývá nesprávně používané). Použití termínů v budoucnu ukáže, jestli je dostačující, případně se rozšíří, nebo detailně začne rozlišovat elektronika PS byla pouze upozorněna na tento termín. Byl doplněný podle LC. Praxe ukáže, zda-jej potřebujeme preparovaný klavír, preparované housle Termíny zařazené do slovníku podle slovníku LC. Zatím nebyl nalezen příklad použití těchto termínů v zahraničních knihovnách u skladeb, kde je skladatel předepisuje. Členům PS musel být tento termín vysvětlený. Vysvětlení termínu preferovaný klavír je běžný akustický hudební nástroj, který je podle pokynů skladatele upraven tak, aby se změnil charakter vydávaných tónů podle představ skladatele (na klavírní struny jsou položené různé předměty papír, talířek, kolíčky, drátky apod.) zvuková stopa Termín zařazený do slovníku podle konkrétního skladatelova požadavku skladby Martina Marka. PS vzala na vědomí. 2.4 zobrazení obsazení PS byl před jednáním rozeslán návrh na zobrazení údajů o obsazení ve standardním formátu a zobrazení pro případný rejstřík. Interpunkce v návrhu byla inspirovaná zobrazením v LC a v dalších knihovnách. Liší se interpunkcí před podpoli $d, $p. PS rozhodla, že text poznámky v podpoli $v nebude uveden slovem poznámka. Použitá interpunkce a zobrazení obsazení je součástí metodiky Zápis obsazení hudebních děl. 3
4 2.5 Kdy zapisovat obsazení - doporučení zápis obsazení u hudebnin Doporučujeme zapsat vždy, když je to možné z dokumentu zjistit. Upřednostňujeme zápis pořadí podle partitury před údajem na titulním listu. titulní list: Klavírní trio c moll / partitura: housle, violoncello, klavír titulní list: Kantáta pro sóla, sbor a orchestr / partitura: soprán, alt, tenor, bas, smíšený sbor, orchestr (orchestrální, souborové nebo sborové party nerozepisujeme na jednotlivé nástroje) zápis obsazení u zvukových záznamů U vážné hudby se obsazení doporučuje zapisovat, pokud je v popisných údajích jasně uvedena přináležitost obsazení k určitému hudebnímu dílu obsaženému na CD (na CD jedno dílo: informace o obsazení např. v údajích o názvu v poli 245 nebo v údajích o interpretech v poli 511; na CD více děl s jedním společným obsazením: informace o obsazení v popisných údajích v poli 245 nebo 505 nebo 511); v případě více děl s různým obsazením, uvedeným např. v poznámce k obsahu v poli 505, se doporučuje zapisovat obsazení v poli 382, ale s rozmyslem. U populární hudby se zapisovat obsazení v poli 382 nedoporučuje; u jazzu je obsazení vhodné zapisovat, ale s rozmyslem. 2.6 Dotaz k PS - je potřeba školení katalogizátorů pro zápis obsazení? Dohoda, že zatím není nutné, dotazy vyřídíme mailovou korespondencí, praxe ukáže potřebnost školení. 3. MARC 21 pole 383 Číselné označení hudebního díla Zůstává platné doporučení na zápis těchto údajů v bib záznamech v národním poli Číselné označení skladby (O) Indikátory nejsou definovány Podpole: a - Číslo tématického katalogu (O) b - Opusové číslo (O) V autoritách pro preferované názvy tyto údaje v NK ČR zapisujeme v poli 383. Metodiku pro zápis postupně doladíme, poté dáme k odsouhlasení PS též pro bib záznamy. 4. Fasetové vyhledávání Krátký příspěvek kolegyně Blanky Ellederové o zkušenosti Městské knihovny Praha s fasetových vyhledáváním. Je nutná komunikace a dolaďování mezi programátory, pracovníky ve službách a katalogizátory. Systém MKP ukazuje v nabídce fasety, na které je napojeno nejvíc záznamů, takže katalogizátoři musí používat vždy při katalogizaci široké termíny a až poté méně často užívané termíny, aby se přes široké termíny mohl čtenář dostat k méně často užitým termínům a tím svůj výběr zužovat. 4
5 5. Předmětová hesla, řetězce nově Ze zápisu pracovní skupiny věcného popisu z vyplývá, že je nutná reorganizace věcného popisu pro dokumenty s hudebním obsazením. Knihovny v něm mimo jiné byly informované, že zápis termínů s obsazením v závorce typu sonáty (klavír) v MARC21 poli 650 není již v Národní knihovně, Moravské zemské knihovně a Vědecké knihovně Olomouc používán. Jednání se zúčastnila též Mgr. Marie Balíková, vedoucí pracovní skupiny pro věcné zpracování a problematiky klasifikačního systému MDT. Sledováním vývoje ve světě a podklady používané LC a doporučované MLA (Music Library Association), nás nutí hledat cestu mezi naší dosavadní katalogizační praxí a novou praxí LC. Knihovny ČR mají potřebu uchovat alespoň částečně/dočasně zápis údajů s řetězcem. Proto byl v tomto bloku představený návrh nejširších termínů, které by bylo možné pro řetězce v MARC21 poli 650 užít. Obecně by PS souhlasila s použitím širokých hesel s řetězcem v poli MARC21 650, odsouhlasení a následné zavedení této nové / přechodné praxe bylo však následně odsunuto minimálně o půl roku s tím, že budeme připravovat podklady pro autority k formám a žánrům (MARC21 pole 655). 6. Formy a žánry V poslední fázi pracovní schůzky se diskutovalo nad některými termíny pro oblast forem a žánrů, které řeší nová metodika LC odlišně od dosavadní praxe. Názory nejsou shodné, zatím se odsouvá k dalším jednání. 6.1 Krátce k diskutovaným termínům aranžmá (hudba) Podle nové metodiky je tento údaj samostatným termínem. Některé knihovny nechtějí samostatný termín, protože není jasné, ke kterému žánru i skladbě se vztahuje. Bylo by možné řešit podpolem $3 k termínu aranžmá (hudba), je třeba zvážit, vyzkoušet na příkladech výňatky Podle nové metodiky je tento údaj samostatným termínem, podobně jako aranžmá (hudba). Opět by se mohlo řešit podpolem $3. Padl návrh ponechat více termínů - výňatky, operní výňatky, (LC opery + výňatky), operetní výňatky (LC operety + výňatky). Zatím bez závěru komorní hudba LC má pro pole 655 pouze termín komorní hudba. Shoda v PS - ponecháme též termíny dua-nonety. Návrh na nepoužívání ještě užších termínů typu smyčcové kvartety, klavírní tria, nahradit je kombinací kvartety+obsazení, tria+obsazení. Není jednoznačný souhlas. Ještě k další diskuzi. 5
6 6.1.4 užší rozlišení některých termínů je potřeba pro ČR? Některé hudebně zaměřené databáze rozlišují též termíny s detailnějším doplňkem v závorce, např. canzony (instrumentální)+canzony (vokální). Podobně kánony, airy a dal. Na jednání PS nepadlo žádné rozhodnutí návrh NK ČR na zavedení nových termínů pro zvukové záznamy Navrhované termíny: recitály, poučená interpretace, živé nahrávky, remixy, coververze, soundtracky, hudební kolekce / hudební výběry. Nebyl jednotný postoj celé PS, některé termíny bylo nutné vysvětlit. Pokud bychom je chtěli uvést do praxe, je nutné přidat definici k použití termínu učebnice hudebních škol a učebnice hudby Termín fd učebnice hudebních škol doplníme termínem učebnice hudby. Termín učebnice hudby by měl být náhradou za školy (hudba) bude podrobněji projednáno na půdě NK ČR, poté s definicí zveřejníme. 6
Zápis z jednání PS pro speciální dokumenty sekce hudebniny a zvukové záznamy dne
Zápis z jednání PS pro speciální dokumenty sekce hudebniny a zvukové záznamy dne 7. 6. 2016 Předmětem jednání sekce pracovní skupiny pro hudebniny a zvukové záznamy (zdroje s hudebním obsahem) bylo projednání/schválení
Obsazení hudebních děl
Národní knihovna České republiky Obsazení hudebních děl ve formátu MARC 21 pole 382 Zpracovala Hana Borková Praha 2017 1 2 Obsah 1 Úvod 4 2 MARC 21 struktura pole 382 5 3 Použití podpolí 7 4 Soubory 14
Novinky ve věcném zpracování Seminář paměťových knihoven
Novinky ve věcném zpracování 2017 Seminář paměťových knihoven 23. 11. 2017 Vyjadřují formu nebo žánr dokumentu 1999-2003 povinný údaj pro formu/žánr u speciálních dokumentů v poli 608 (Unimarc) 2004 pouze
Minimální záznam MARC 21 pro Souborný katalog ČR - speciální dokumenty
Minimální MARC 21 pro Souborný katalog ČR - speciální y Původní rozsah údajů minimálního u podle AACR2R pro speciální y vystavený na stránkách NK ČR http://www.nkp.cz/o-knihovne/odborne-cinnosti/zpracovani-fondu/schvalene-materialy/marc-specdok
Pravidla + AACR2. Hana Vochozková ÚVT MU Brno červen Základní standardy. Mezinárodn I.
Pravidla + AACR2 Hana Vochozková ÚVT MU Brno hanan@ics.muni.cz červen 2007 1 Základní standardy Pravidla souhrn metodických pokynů, který umožňuje jednoznačně řešit problémy katalogizace neboli co vybrat
Pravidla + AACR2. Hana Vochozková ÚVT MU Brno únor Základní standardy. Mezinárodn I.
Pravidla + AACR2 Hana Vochozková ÚVT MU Brno hanan@ics.muni.cz únor 2013 1 Základní standardy Pravidla souhrn metodických pokynů, který umožňuje jednoznačněřešit problémy katalogizace neboli co vybrat
Pravidla + AACR2. Hana Vochozková ÚVT MU Brno listopad 2005
Pravidla + AACR2 Hana Vochozková ÚVT MU Brno hanan@ics.muni.cz listopad 2005 1 Základní standardy Pravidla souhrn metodických pokynů, který umožňuje jednoznačně řešit problémy katalogizace neboli co vybrat
Zpracování fondů.
Zpracování fondů Edita.Lichtenbergova@nkp.cz Základní informace Zpracování fondů = katalogizace Výsledkem procesu katalogizace je záznam, který umožní zpřístupnění zdroje uživateli. Co katalogizujeme?
Zpracování dokumentů. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci
Zpracování dokumentů PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci Co hledají uživatelé v knihovnách? Informace v knihách, časopisech a různých druzích dokumentů Přístup na internet Pomoc při zpracování
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na elektronické klávesové nástroje,
Seminář pro pracovníky knihoven ústavů AV ČR ALEPH
Seminář pro pracovníky knihoven ústavů AV ČR ALEPH 13.6.2017 Základní Informace - aktuálně používáme verzi systému 22-50 knihoven v systému katalogizuje a má on-line katalog 30 knihoven má výpůjčku záznamy
Návěští (NO) Návěští. Indikátory a podpole. Návěští nemá žádné indikátory a podpole, údaje jsou definovány pozicí. Znakové pozice 00-04 Délka záznamu
Návěští (NO) Indikátory a podpole Návěští nemá žádné indikátory a podpole, údaje jsou definovány pozicí. Znakové pozice 00-04 Délka záznamu 05 Status záznamu a doplněný záznam c opravený záznam d zrušený
Databáze Naxos. Mgr. Růžena Matěnová, hudební oddělení, KMHK
Databáze Naxos Mgr. Růžena Matěnová, hudební oddělení, KMHK Kolekce databází Naxos Databáze Naxos obsahuje: Poslechovou databázi klasické hudby s téměř 137 000 tituly Poslechovou databázi jazzu Poslechovou
VLIV NOVÝCH KATALOGIZAČNÍCH PRAVIDEL RDA
VLIV NOVÝCH KATALOGIZAČNÍCH PRAVIDEL RDA NA LINKU ZPRACOVÁNÍ VE VĚDECKÉ KNIHOVNĚ V OLOMOUCI PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci PŘÍRŮSTEK SROVNÁNÍ RŮZNÝCH LETECH V 1960: 32 853 jednotek
Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.
NÁVODNÍK za 4. ročník Co musím umět do pátého ročníku! Znám všechny durové stupnice chápu princip kvartového a kvintového kruhu: U stupnic křížky odvozujeme další stupnici podle 5. stupně tedy kvinty ->
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Když zní krásný hlas, dobře se to poslouchá, Od klasiky k romantické zasněnosti, Hra a její pravidla, Globální pan Nonart, Pan
Katalogizační pravidla RDA: 2 roky praxe
Katalogizační pravidla RDA: 2 roky praxe Obecné změny: - úplný rozpis nepoužívají se zkratky - zapisuje se vše, včetně chyb, které se dále dovysvětlí - hranaté závorky pouze je-li informace převzata z
Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Prima 1 hodina týdně, tematická CD, DVD,,
VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38
VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu :
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Když zní krásný hlas, dobře se to poslouchá, Od klasiky k romantické zasněnosti, Hra a její pravidla, Globální pan Nonart, Pan
Otázky z hudební nauky 1. ročník
Otázky z hudební nauky 1. ročník 1. Co je zvuk, tón (jeho vlastnosti), nota? 2. Jak vypadá notová osnova, houslový klíč (napiš), takt, taktová čára a k čemu to všechno slouží? 3. Vyjmenuj hudební abecedu
SPRÁVA KATALOGU A ANL
ODDĚLENÍ 4-42 SPRÁVA KATALOGU A ANL Informační pondělek 13-10-14 Co je vlastně správa katalogu? o redakce? o opravy? o retrokonverze? Prvotní činnost odd. 42 o nejen redakce, ale zejména TVORBA bibliografických
Pracovní skupina pro věcné zpracování
Pracovní skupina pro věcné zpracování Prosinec 2014 Marie.Balikova@nkp.cz Program Věcné údaje v bibliografickém záznamu Požadavky uživatelů Význam Kvalita Schválení Doporučeného záznamu rozšířeného minimálně
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Elektronické klávesové nástroje (dále EKN) jsou v dnešní době nedílnou součástí globálního hudebního vývoje. EKN se uplatňují především v hudbě
111 Hlavní záhlaví jméno akce 711 Vedlejší záhlaví jméno akce (811 Vedlejší záhlaví pro edici jméno akce)
111 Hlavní záhlaví jméno akce 711 Vedlejší záhlaví jméno akce (811 Vedlejší záhlaví pro edici jméno akce) Hana Vochozková KIC ÚVT MU Brno vochozkova@ics.muni.cz červen 2017 1 MARC 21 I. 111 Hlavní záhlaví
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Příloha č. 1. Podklady pro aktualizace Konspektového schématu 2016
Příloha č. 1 Podklady pro aktualizace Konspektového schématu 2016 Návrhy na úpravu Konspektového schématu K aktualizaci Konspektového schématu přišly od členů PS čtyři připomínky 1) definovat novou skupinu
Jmenná katalogizace I
Jmenná katalogizace I Radka Římanová Státní technická knihovna r.rimanova@stk.cz Praha Jmenný popis rozvrh vyučovacího plánu 13. 12. 2007 Jmenný popis I (bibliografický záznam 20. 12. 2007 Jmenný popis
Obohacování bibliografických záznamů o věcné selekční prvky postup NKČR
Obohacování bibliografických záznamů o věcné selekční prvky postup NKČR Bod programu: Věcné zpracování (možnosti obohacování dříve dodaných záznamů) Marie.Balikova@nkp.cz Pracovní skupina pro SK, 7.3.
Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
Brněnský průvodce po antikvariátech, tentokrát Antikvariát Musica
Publikováno na Inflow.cz (http://www.inflow.cz/brnensky-pruvodce-po-antikvariatech-tentokratantikvariat-musica) Brněnský průvodce po antikvariátech, tentokrát Antikvariát Musica 22. 11. 2010 Marta Otevírací
Minimální záznam RDA/MARC21 pro textové seriálové zdroje
Minimální záznam RDA/MARC21 pro textové seriálové zdroje Indikátory u polí jsou vyznačeny pouze, pokud znamenají rozdíl v typu zapisovaných údajů. p údaj je povinný vždy a údaj je povinný, pokud je aplikovatelný
RDA. Resources Description and Access nová katalogizační pravidla v české praxi. Jaroslava Svobodová NK ČR září 2014
RDA Resources Description and Access nová katalogizační pravidla v české praxi Jaroslava Svobodová NK ČR září 2014 RDA = nový standard pro bibliografický popis zdrojů (dokumentů) nahrazují AACR2R vycházejí
Bibliografický popis dle RDA -seriály
Bibliografický popis dle RDA -seriály RDA - staré tisky zpracování vychází z obecných pravidel zopakujeme: zapíšeme, co vidíme, včetně chyb nezkracujeme slova, nevynecháváme další autory, nepřepisujeme
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno
Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, 662 15 Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, 662 15 Brno Studijní program Hudební umění N8201 Podmínky pro přijetí ke studiu Studijní obor
Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy
Pěvecké hlasy mají svoje názvy, stejně jako hudební nástroje. Pěvecké hlasy dělíme na ženské, mužské a dětské. Ženské hlasy jsou- nejvyšší soprán, střední mezzosoprán, nejnižší alt. Mužské hlasy jsou-
VĚCNÝ POPIS DOKUMENTŮ (VĚCNÁ KATALOGIZACE) Mgr. Dagmar Smékalová
VĚCNÝ POPIS DOKUMENTŮ (VĚCNÁ KATALOGIZACE) Mgr. Dagmar Smékalová smekalova@svkos.cz ZÁKLADNÍ POJMY 1 POŘÁDÁNÍ INFORMACÍ (IDENTIFIKAČNÍ A VĚCNÉ POŘÁDÁNÍ) VĚCNÁ KATALOGIZACE OBSAHOVÁ ANALÝZA DOKUMENTŮ SELEKČNÍ
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 2 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
01X-09X Identifikační čísla a kódy
01X-09X Identifikační čísla a kódy Hana Vochozková KIC ÚVT MU Brno vochozkova@ics.muni.cz červen 2017 1 020 Mezinárodní standardní číslo knihy I. opakovatelné pole První indikátor # Nedefinován Druhý indikátor
CASLIN SOUBORNÝ KATALOG ČESKÉ REPUBLIKY
CASLIN SOUBORNÝ KATALOG ČESKÉ REPUBLIKY Gabriela Krčmařová Úvodem považuji za nezbytné uvést několik poznámek k projektu CASLIN jako takovému. V souvislosti se zrušením oddělení pro CASLIN v Národní knihovně
Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál Sekunda 1 hodina týdně, tématická CD,, datavideoprojektor,
6 Organizační aspekty vypracování tezauru (s přihlédnutím k tomu, jak jsem postupoval já)
6 Organizační aspekty vypracování tezauru (s přihlédnutím k tomu, jak jsem postupoval já) 6.1 Metody shromažďování lexikálních jednotek Před samotným shromažďováním lexikálních jednotek by měl mít tvůrce
Videozáznamy bibliografický popis podle RDA. Ludmila Benešová březen 2015, verze 1.0
Videozáznamy bibliografický popis podle RDA Ludmila Benešová březen 2015, verze 1.0 Osnova Videozáznamy prameny popisu Popisné údaje specifika pro videozáznamy Selekční jmenné údaje Příklad Redakční poznámka
http://www.provenio.net provenio@provenio.net METODIKA VÝZKUMU KNIŽNÍCH PROVENIENCÍ
http://www.provenio.net provenio@provenio.net METODIKA VÝZKUMU KNIŽNÍCH PROVENIENCÍ Projekt Knihovny Národního muzea podpořený MK ČR v rámci Programu aplikovaného výzkumu a vývoje národní a kulturní identity
Bibliografické databáze umění vyhledávat v záplavě pramenů relevantní informace
Bibliografické databáze umění vyhledávat v záplavě pramenů relevantní informace Jitka Stejskalová Ústav vědeckých informací 1. LF UK Jak si obstarám informace? informační exploze mnoho informací a jak
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
Hodnoticí standard. Knihovník v knihovně pro děti (kód: 72-005-M) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Knihovník v knihovně pro děti (kód: 72-005-M) Autorizující orgán: Ministerstvo kultury Skupina oborů: Publicistika, knihovnictví a informatika (kód: 72) Týká se povolání: Knihovník v knihovně pro děti
Hudební výchova ve 1. ročníku
Hudební výchova ve 1. ročníku Září Vokální Zásady správného postoje a dýchání při zpěvu. Intonačně čistý zpěv písní. MPZ ( metodický průvodce, zpěvník) s. 5-10 U (učebnice) s.6-17 PL (pracovní listy) 1,2
MARC 21 Návěští, kódované údaje, pole bloku 0XX. Michal Záviška Národní lékařská knihovna
MARC 21 Návěští, kódované údaje, pole bloku 0XX Michal Záviška Národní lékařská knihovna Témata Návěští Pole 001, 003 a 005 Kódované údaje 008, 007 ne indikátory a podpole ano Čísla a kódy 01X-09X Návěští
Ročníková práce. Metodika tvorby. Jan Divišek Alena Beňadiková
Ročníková práce Metodika tvorby Jan Divišek Alena Beňadiková první rozsáhlejší odborná práce studenta střední školy podstata: výběr a zpracování tématu, jeho definice, popis v širším odborném kontextu,
Akustika pro posluchače HF JAMU
Akustika pro posluchače HF JAMU Zvukové vlny a kmity (1)! 2 Vnímání zvuku (3)! 2 Akustika hudebního nástroje (2)! 2 Akustika při interpretaci (2)! 3 Záznam hry na hudební nástroje (2)! 4 Seminární a samostatné
Popis a zpřístupnění záznamů performativního umění - výzvy a možná řešení. Bohuš Získal, CESNET / NFA
Popis a zpřístupnění záznamů performativního umění - výzvy a možná řešení Bohuš Získal, CESNET / NFA Příklad díla - představení Laterny magiky Z představení zachovány projekce, obrazové a/nebo zvukové
Ceník služeb APF pro externí subjekty na r. 2008
Ceník služeb APF pro externí subjekty na r. 2008 1. Složitější dotazy, posudky, tématické soupisy (podle stupně náročnosti lze účtovat přirážku ve výši 20-50%) 100,- Kč/h 2. Rešerše a) pro zahraničí -
CO JE KLÍČEM KE SPOKOJENOSTI UŽIVATELE?
CO JE KLÍČEM KE SPOKOJENOSTI UŽIVATELE? Libuše Machačová, Vědecká knihovna Olomouc Úvod Vědecká knihovna v Olomouci (dále jen VKOL) patří ke knihovnám s právem povinného výtisku, proto většinu přírůstků
1.r. HV ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD. Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka. Tématický okruh. Pěvecký a mluvní projev hlasová.
Měsíc ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD Tématický okruh Vokální Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka Poslechové Vokální Poslechové Vokální Kvalita tónu délka, síla, barva, výška Rozlišuje tóny Kvalita tónu délka,
UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ A VÝTVARNÝ OBOR Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne
Hudební výchova
5.7.1 5.7.1 Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA - 1. až 3. ročník 5.7.1/01 VOKÁLNÍ ČINNOSTI zazpívá podle svých možností intonačně čistě a rytmicky správně lidové písně a umělé písně pro děti rozliší notu
Management informačních fondů
Management informačních fondů Knihovnické procesy - akvizice - zpracování - uchovávání - zpřístupňování 1 2 Katalog - definice - tvorba dokumentografického fondu, tj. sekundárních dokumentů (katalogů a
Pracovní skupina pro věcné zpracování
Pracovní skupina pro věcné 13.12. 2011 Marie.Balikova@nkp.cz 1 Program 10:00-11:15 úvodní informace problematika věcného zpřístupnění úprava Konspektového schématu 11:15-12:00 přestávka 12:00-13:15 integrace
Bibliografický popis. Obecná pravidla. Hana Vochozková ÚVT MU Brno červen 2007 II. Bibliografický zdroj.
Bibliografický popis Všeobecná pravidla + Knihy, brožury Obecná pravidla Hana Vochozková ÚVT MU Brno hanan@ics.muni.cz červen 2007 1 Příloha D Slovník k termínů Bibliografický zdroj Monografie Pokračující
Praktické možnosti online vzdělávání pro knihovníky
Praktické možnosti online vzdělávání pro knihovníky PhDr. Linda Jansová, Ph.D. (linda.jansova@nkp.cz) Kateřina Nekolová, M.A. (katerina.nekolova@nkp.cz) přednáší PhDr. Vít Richter (vit.richter@nkp.cz)
Souborný katalog ČR jako nástroj a výsledek spolupráce knihoven (nejen v Jihočeském kraji ) - novinky 2014
Souborný katalog ČR jako nástroj a výsledek spolupráce knihoven (nejen v Jihočeském kraji ) - novinky 2014 ŠKOLENÍ PRO KNIHOVNY JIHOČESKÉHO KRAJE NOVÉ TRENDY V ČESKÉ KATALOGIZAČNÍ PRAXI JVK ČR - 19. LISTOPADU
Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň
Základní umělecká škola Choceň Název projektu: Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň Reg. č. CZ.1.07/1.1.28/02.0017 Projekt je spolufinancován z Evropského
Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák - využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při pěveckých aktivitách
Seminář pro vedoucí knihoven a SVI ústavů AV ČR. Aleph
Seminář pro vedoucí knihoven a SVI ústavů AV ČR Aleph 9.5.2012 Program Co je nového v Alephu Změny v bázi autorit Elektronické knihy a Vufind Aleph a Google Přechod na vyšší verzi Alephu Aleph základní
Základy katalogizačních pravidel Volba selekčních údajů. PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci
Základy katalogizačních pravidel Volba selekčních údajů PhDr. Libuše Machačová Vědecká knihovna v Olomouci Selekční x popisné údaje Selekční údaje údaje, podle kterých se vyhledává formalizované údaje
Zápis z jednání Sekce veřejných knihoven SKIP ze dne
Svaz knihovníků a informačních pracovníků České republiky Zápis z jednání Sekce veřejných knihoven SKIP ze dne 21. 11. 2014 Přítomni viz prezenční listina Program jednání: 1. Aktuální informace o problematice
PERSONÁLNÍ AUTORITY UŽITEČNÁ POMŮCKA NEJEN PRO KNIHOVNÍKY David Piňos, Lenka Maixnerová, Michal Záviška
184 PERSONÁLNÍ AUTORITY UŽITEČNÁ POMŮCKA NEJEN PRO KNIHOVNÍKY David Piňos, Lenka Maixnerová, Michal Záviška Anotace Národní lékařská knihovna v Praze (dále jen NLK) se již od roku 2000 zabývá budováním
Zpracování fondů.
Zpracování fondů Edita.Lichtenbergova@nkp.cz Základní informace Zpracování fondů = katalogizace Výsledkem procesu katalogizace je záznam, který umožní zpřístupnění zdroje uživateli. Co katalogizujeme?
K otázkám popisu zvukových dokumentů v paměťových institucích. Mgr. Lenka Hrubá, PhDr. Iva Horová
K otázkám popisu zvukových dokumentů v paměťových institucích Mgr. Lenka Hrubá, PhDr. Iva Horová Zvukové dokumenty součást kulturního dědictví historie zvukových nahrávek má již více jak 120 let jako nosič
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EHV) Od zrodu hudby k nadvládě jednohlasu, Když jeden hlas nestačí, Jak je možné zachytit hudbu, Od barokního majestátu k rokokové
Jindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR
http://www.knihovny.cz Jindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR Na základě zkušeností a zpětné vazby z referenčních služeb poskytovaných i v rámci služby Ptejte se
Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy
Opakování G dur + akordy + D7 e moll harmonická + akordy e moll melodická + akordy g moll harmonická + akordy g moll melodická + akordy Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí
Hodnoticí standard. Knihovník katalogizátor (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Knihovník katalogizátor (kód: 72-003-M) Autorizující orgán: Ministerstvo kultury Skupina oborů: Publicistika, knihovnictví a informatika (kód: 72) Týká se povolání: Knihovník katalogizátor Kvalifikační
210 mm. Rekvalifikační kurs Národní technické knihovny. Jmenná katalogizace II. Mgr. Hana Vyčítalová
Rekvalifikační kurs Národní technické knihovny Jmenná katalogizace II. Mgr. Hana Vyčítalová Obsah přednášky Anglo americká katalogizační pravidla ISBD - International Standard Bibliographic Description
Digitální knihovny v České republice
Digitální knihovny v České republice PhDr. Martina Machátová Moravská zemská knihovna v Brně Tel.: 541 646 170 E-mail: machat@mzk.cz Aktualizace: 19. prosince 2016 Digitální knihovna Definice 1 Integrovaný
Obsah. Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14.
Obsah Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14 Brázdy života 15 Dětství (1923 33) 15 Červený Kostelec (1923 29) 15 Solnice u Rychnova
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Slovník územního rozvoje
ÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Slovník územního rozvoje Slovník územního rozvoje Slovník územního rozvoje (dále jen Slovník) byl založen Ústavem územního rozvoje pod garancí odboru územního plánování Ministerstva
264 Nakladatelské údaje, údaje o vytvoření díla a údaje o autorských právech
264 Nakladatelské údaje, údaje o vytvoření díla a údaje o autorských právech Hana Vochozková ÚVT MU Brno vochozkova@ics.muni.cz leden 2017 1 MARC 21 I. opakovatelné pole První indikátor Pořadí údajů #
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
Definice - dokument:
Typologie dokumentů Dokument z lat. - docere - učit documentum - prostředek, pomocí něhož se něco někomu vykládá; význam poučení 20. stol. - dokument zastřešující pojem pro všechny druhy primárních informačních
Hana Vochozková ÚVT MU Brno únor Použit. ití unifikovaných názvn. zvů MARC 21 I.
Záhlaví,, unifikované názvy a odkazy Unifikované názvy Hana Vochozková ÚVT MU Brno hanan@ics.muni.cz únor 2013 1 25.1. Použit ití unifikovaných názvn zvů 25.1A. Unifikované názvy se používají k různým
Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy. Bc. Jaroslava Citová, DiS. Národní knihovna ČR Knihovnický institut
Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy Bc. Jaroslava Citová, DiS. Národní knihovna ČR Knihovnický institut Databáze TDKIV Výkladová databáze vysvětlující významy odborných termínů
Automatizace knihoven PhDr. Anna Stöcklová
Automatizace knihoven PhDr. Anna Stöcklová HISTORIE AKS Děrnoštítkové stroje Velké sálové počítače - automatizace jednotlivých procesů -pokusy Mikropočítače - Integrované AKS Internet otevřené integrované
HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník
1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého
Studijní zaměření Hra na akordeon
Studijní zaměření Hra na akordeon Akordeon je poměrně mladý hudební nástroj, který má ale vedle klasických hudebních nástrojů své významné místo. Je oblíbeným sólovým, doprovodným i souborovým nástrojem,
HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti
Elektronické informační zdroje v hudebních knihovnách
Impulsy: Inspirace, náměty a trendy dětského čtenářství roč. 4, č. 3/2018 Elektronické informační zdroje v hudebních knihovnách Autor: Číslo: roč. 4, č. 3/2018 Rubrika: Impulsy na webu Klíčová slova: zvukové
UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti rodičů
Slovníkové databáze Knihovnického institutu Národní knihovny ČR - TDKIV a KZK. Bc. Jaroslava Havlová, DiS. PhDr. Anna Machová
Slovníkové databáze Knihovnického institutu Národní knihovny ČR - TDKIV a KZK Bc. Jaroslava Havlová, DiS. PhDr. Anna Machová Osnova Česká terminologická databáze knihovnictví a informační vědy TDKIV Databáze
NAXOS MUSIC LIBRARY poslechu nelze stahovat ani kopírovat
1 NAXOS MUSIC LIBRARY Nahrávky vážné a jazzové hudby k poslechu Obsahuje cca 110.000 CD Měsíční přírůstek cca 800 CD Nahrávky různých vydavatelství (Naxos, Marco Polo nově přidán Supraphon) Hudbu nelze
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR 1995 Přípravné studium: pro děti 5 7 leté HUDEBNÍ
Bibliografické a rešeršní služby
Bibliografické a rešeršní služby Bibliografie Seznam dokumentů zpracovaných podle určitých zásad, pravidel a hledisek. Účelem je informovat o existenci informačních pramenů. Nauka o seznamech dokumentů,
1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 sborový zpěv 0,5 0,5
UČEBNÍ PLÁN HUDEBNÍ PŘÍPRAVKA UČ.PLÁN Č.: ŠVP 1 1. r. 2. r. hudební dílna 1 1 0,5 0,5 Volitelný předmět: hra na akordeon, hra na basovou kytaru, hra na bicí nástroje, hra na housle, hra na violu, hra na
5.4. Umění a kultura Hudební výchova
5.4. Umění a kultura 5.4.1. Hudební výchova Vzdělávání v předmětu Hudební výchova směřuje: k porozumění hudebnímu umění, k aktivnímu vnímání hudby a zpěvu a jejich využívání jako svébytného prostředku
E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE
E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE Jaroslava Svobodová, Národní knihovna ČR Různé druhy vzdělávacích akcí v oblasti katalogizace stále patří mezi nejčastější a zároveň nejžádanější vzdělávací akce v knihovnách
CENY ČESKÉ HUDEBNÍ AKADEMIE ANDĚL 2017
CENY ČESKÉ HUDEBNÍ AKADEMIE ANDĚL 2017 STATUT CEN ANDĚL STATUT 27. ROČNÍKU CEN ČESKÉ HUDEBNÍ AKADEMIE ANDĚL 2017 (dále jen STATUT) Článek I. Vyhlašovatel slavnostního udílení Cen Anděl ustanovuje Radu
Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a přiřazení datových modelů
Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a datových modelů Obsah Seznam tabulek... 1 Seznam obrázků... 1 1 Úvod... 2 2 Metody sémantické harmonizace... 2 3 Dvojjazyčné katalogy objektů