Pracovný zošit pre odbornú prax a cvičenia. študijný odbor: 4210M18 agropodnikanie - kynológia ročník: tretí

Transkript

1 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Pracovný zošit pre odbornú prax a cvičenia študijný odbor: 4210M18 agropodnikanie - kynológia ročník: tretí Meno autora : MVDr. Jana Zajacová, Mgr. Jaroslava Kysucká Rok 2014 RSOV / Rozvoj stredného odborného vzdelávania, rok 2014

2 ABSTRAKT Pracovný zošit pre odbornú prax a cvičenia v študijnom odbore 4210M18 agropodnikanie - kynológia, tretí ročník je učebná pomôcka, ktorej cieľom je zvýšiť úroveň výučby odborných teoretických predmetov i predmetu odborná prax v danom študijnom odbore. Pod vedením vyučujúcich s pracovným zošitom samostatne pracujú žiaci, ktorí riešia dané úlohy. Tie sú tvorené podľa tematických učebných plánov pre tretí ročník, predmetov chov psov, plemená psov a organizácia a legislatíva kynológie. V rámci predmetu chov psov ide najmä o témy týkajúce sa reprodukcie psov, v predmete plemená psov témy zaoberajúce sa poľovnými plemenami, pričom za každou skupinou poľovných psov sú témy zaoberajúce sa skúškami poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov danej skupiny, ktoré sú súčasťou tematického plánu predmetu organizácia a legislatíva kynológie. V rámci tohto predmetu sú aj samostatné témy z problematiky výstav psov. V rámci každej samostatnej témy je daný konkrétny cieľ, ktorý má byť vypracovaním témy splnený a stručné teoretické východiská ako úvodný a motivačný aspekt. V každej téme je niekoľko samostatných úloh, ktoré má žiak samostatne vypracovať. Úlohy sú koncipované tak, aby žiaci na ich úspešné vypracovanie používali odbornú literatúru, internet, resp. svoje vlastné skúsenosti a už získané poznatky. Na záver každej témy sa žiak v tzv. sebahodnotení vyjadrí, či vypracovanie témy zvýšilo úroveň jeho poznatkov, resp. či podľa jeho mienky je potrebné sa problematikou ešte zaoberať. K práci žiaka sa vyjadrí aj vyučujúci, a to nielen po každej ukončenej téme, ale aj na konci roka. V prílohách sú uvedené zoznamy plemien daných skupín poľovných psov i jednotlivé časti jednotlivých rozhodcovských tabuliek, ktoré žiaci môžu využiť pri vypracovaní jednotlivých úloh. 2

3 Identifikačné údaje projektu Operačný program: OP vzdelávanie Programové obdobie: Prijímateľ: Štátny inštitút odborného vzdelávania Názov projektu: Rozvoj stredného odborného vzdelávania cieľ Konvergencia Kód ITMS projektu:

4 1. Úvod Žiaci tretieho ročníka študijného odboru 4210M18 agropodnikanie - kynológia pokračujú v štúdiu odborných teoretických predmetov odborného zamerania kynológia v priamej nadväznosti na vedomosti z odborných teoretických predmetov, resp. zručností získaných v predmete odborná prax, ktoré získali v druhom ročníku. Pritom stúpa náročnosť v požiadavkách na syntézu získaných vedomostí z viacerých odborných predmetov, t. j. aplikáciu medzipredmetových vzťahov, ako aj náročnosť v požiadavkách na zručnosť z hľadiska všeobecnej starostlivosti o psa. Mnohé praktické činnosti, najmä týkajúce sa výchovy mladého psa a jeho následného výcviku sa pritom opakujú, a to z dôvodu nielen utvrdenia si nadobudnutých teoretických vedomostí, resp. získaných zručností samotných žiakov, ale s ohľadom na špecifikáciu práce so psom vytváraní podmienených reflexov u psov a ich neustále utvrdzovanie formou opakovania. V treťom ročníku sa žiaci v rámci predmetu Plemená psov oboznamujú hlavne s plemenami poľovných psov a ich využití v poľovnej praxi, pričom ich pripravenosť na túto prácu sa overuje na skúškach poľovnej upotrebiteľnosti. Základné informácie o nich žiaci získavajú najmä na predmete organizácia a legislatíva kynológie, v ktorom sa oboznámia aj s organizáciou a priebehom výstav psov. Nosnou témou predmetu chov psov je v treťom ročníku reprodukcia psov. Pracovný zošit študijného odboru 4210M18 agropodnikanie -kynológia pre odbornú prax a cvičenia z odborných predmetov je preto zostavený tak, aby si žiaci pod vedením pedagógov rozšírili na hodinách teoretickej výučby získané vedomosti, resp. utvrdili zručnosti na predmete odborná prax. Snahou je zvýšiť záujem žiakov o vzdelávanie v odbornom zameraní, o získanie, rozvoj a upevňovanie odborných zručností a návykov, utváranie odborných postojov a názorov, vzťahu žiakov k odboru štúdia, utváranie vzťahu žiakov k plneniu pracovných povinností a pocitu zodpovednosti za zverené hodnoty a výsledky svojej činnosti. Pre správne vypracovanie daných úloh v jednotlivých témach žiak musí vyhľadávať aj iné zdroje poznania než tie, ktoré získal na hodinách teoretického vyučovania, čo ho motivuje k štúdiu odbornej literatúry i vyhľadávaniu poznatkov pomocou IKT. 4

5 Samozrejme, aby žiak spoľahlivo preukázal výkon v tejto vzdelávacej oblasti, musí disponovať stanovenými výkonovými štandardmi a kontinuálne ovládať samotné učivo predpísané obsahovými štandardmi pre tretí ročník. Používanie pracovného zošita nemusí byť záväzné na konkrétnu vyučovaciu hodinu teoretického vyučovania odborného predmetu, resp. odbornej praxe, ale vyučujúci týchto predmetov vhodne využijú spracované témy na prehĺbenie vedomostí a zdokonalenie získaných zručností. Cieľom použitia pracovného zošita je, aby bol jedným z prostriedkov, ktorým sa dá vhodne stimulovať rozvoj poznávacích schopností žiakov, podporovať ich cieľavedomosť, samostatnosť a tvorivosť. Žiak ako aktívny subjekt v procese výučby má tak prostredníctvom pracovného zošita možnosť spolurozhodovať a spolupracovať, pričom vyučujúci ho pri tejto činnosti môže vhodne motivovať, povzbudzovať a viesť žiaka k čo najlepším výkonom, podporovať jeho aktivity všeobecne, ale najmä v oblasti zvýšeného záujmu o problematiku kynológie v rámci odborného študijného odboru. Pracovné úlohy a druh práce musí zodpovedať zásadám BOZP, hygieny práce, fyzickým možnostiam a duševným schopnostiam žiakov. Výučba prebieha v odbornej učebni, prípadne v teréne. Bude prínosom, ak žiaci v rámci možnosti školy môžu absolvovať exkurzie na výstavy psov, resp. na skúšky poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov. Tvorbou pracovného zošita sme sa snažili prispieť k skvalitneniu vyučovacieho procesu, uľahčiť a sprehľadniť priebeh teoretickej i praktickej výučby žiakom aj učiteľom. 5

6 Obsah 1. Reprodukcia psov Typy dospelosti ( pohlavná, chovateľská, telesná) Ruja, príznaky ruje, vyhľadávanie ruje, pripustenie suky Diagnostika gravidity a falošná gravidita Pôrod príprava miesta na pôrod Odchov šteniat Prvotné odčervovanie a vakcinácia šteniat Poľovné psy Charakteristika poľovných psov a ich rozdelenie Skúšky poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov, rozhodcovská tabuľka Duriče - charakteristika, poznávanie plemien Skúšky duričov Farbiare - charakteristika, poznávanie plemien Skúšky farbiarov Stavače - charakteristika, rozdelenie, poznávanie plemien Skúšky stavačov Sliediče - charakteristika, poznávanie plemien Skúšky malých plemien Retrívery a vodné psy - charakteristika, poznávanie plemien Skúšky retríverov a vodných psov Brloháre charakteristika, skúšky z brlohárenia Jazvečíky charakteristika, poznávanie plemien Teriéry - charakteristika, rozdelenie, poznávanie plemien Výstavy a bonitácie psov Výstavy psov Výstavné triedy

7 3.3. Klasifikácia psov na výstave Výstavné tituly Výstavné šampionáty Výstavné súťaže Príprava psa na výstavu Bonitácie psov Celkové hodnotenie žiaka za ročník Záver Použitá literatúra Vysvetlenie pojmov zoznam skratiek a symbolov Prílohy

8 1. Reprodukcia psov 1.1. Typy dospelosti ( pohlavná, chovateľská, telesná) Cieľ: Oboznámiť sa s fyziológiou dospievania psa a naučiť sa rozlišovať jednotlivé typy dospelosti na určenie vhodného veku psa na riadenú reprodukciu a ďalší chov. Teoretické východiská: Do plemenitby psov, na rozmnožovanie je možné použiť len dostatočne vyspelé jedince, čo majú vo svojich chovateľských poriadkoch ako záväzné pravidlá zakotvené aj chovateľské kluby. Postup nadobúdania vedomostí/ zručností: 1. Uveďte stručnú charakteristiku jednotlivých pojmov: a. pohlavná dospelosť b. telesná dospelosť c. chovateľská dospelosť 2. V rámci medziplemenných rozdielov dosahujú rôzne plemená fyzickú/ telesnú dospelosť v rozdielnom veku. Vysvetlite, prečo a uveďte aspoň dva príklady

9 Vysvetlite, podľa akých typických znakov môžeme určiť približný vek dospievajúceho psa/sučky V akom veku dosahujú uvedené plemená chovateľskú dospelosť a vysvetlite prečo je tento vek rozdielny. (Použite webové stránky príslušných chovateľských klubov.) a. nemecký ovčiak b. čivava c. slovenský kopov

10 5. Na základe popisu sa pokúste určiť približný vek psa. Pes, nemecký ovčiak, s hmotnosťou 20 kg, ľavé ucho vzpriamené, pravé ucho mierne sklopené v špičke. Vymenené horné aj dolné rezáky, prerezané špičiaky sú stále v raste. Stavba tela psa je mierne nesúmerná, pes pôsobí šľachovito až sucho, labky sú v porovnaní s celkovou veľkosťou nôh masívne, pohyb je občas neistý. Temperament psa je živý, má nadmerný záujem o okolie, je hravý, pomerne rýchlo chápe nové cviky, nedokáže sa ale dlho sústrediť. Pri oddychu sa zamestnáva ohrýzaním dreva, alebo hračiek. V styku s inými psami je hravý, priateľský, bez prejavov nadmernej dominancie, alebo agresivity Charakterizujte najtypickejšie zmeny správania sa u psov/súk počas pohlavného dospievania a popíšte možné dôsledky na výchovu a výcvik psa v danom období, resp. spôsoby, akými sa negatívnym dôsledkom vyhnúť

11 7. Určite, ktoré z nasledujúcich vlastností sú bežným prejavom počas pubertálneho obdobia a ktoré vznikli nesprávnou resp. nedôslednou výchovou psa a vysvetlite prečo a. Dominancia... b. Nadmerná submisivita... c. Vzdorovitosť... d. Neposlušnosť... e. Ustráchanosť... f. Nedôverčivosť... g. Agresivita... Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem definovať i vysvetliť rozdiely medzi pohlavnou, chovateľskou a telesnou dospelosťou? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou/. 11

12 1.2. Ruja, príznaky ruje, vyhľadávanie ruje, pripustenie suky Cieľ: Aplikovať teoretické vedomosti z fyziológie pohlavného cyklu súk v praxi a ich využitie v riadenom chove psov Teoretické východiská: Ruja honcovanie je zo všeobecného fyziologického hľadiska vyvrcholením reprodukčného (pohlavného) cyklu sučky, kedy dochádza k ovulácii, k istým anatomickým zmenám pohlavných orgánov (prekrvuje sa sliznica maternice, otvára sa jej krček a vznikajú i viditeľné zmeny na ohanbí) a sučka je ochotná sa páriť. Je to prirodzený dej, ktorý smeruje k zblíženiu dvoch jedincov rôzneho pohlavia a ich následnému spáreniu ako prvého predpokladu na zachovania druhu. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Stručne charakterizujte pojmy, uveďte príklady plemien a vysvetlite, prečo sú u týchto súk (uveďte plemená) rozdiely v pohlavnom cykle. a. monoestrické suky b. diestrické suky 2. Napíšte, v akom období u sučky nastupuje prvá ruja, uveďte rozdiely medzi veľkostne odlišnými sučkami. 12

13 3. Charakterizujte typické príznaky ruje (fyzické aj psychické) u suky v daných časových obdobiach: a. 1. deň honcovania b. 10. deň honcovania c. 15. deň honcovania 4. Stručne popíšte metódy, ktoré môžeme využiť na určenie najvhodnejšieho termínu krytia sučky. 5. Vysvetlite pojem krycí pes Stručne popíšte, aké podmienky musí krycí pes vo všeobecnosti spĺňať v riadenom chove. 13

14 7. Pomocou internetu popíšte podľa chovateľského poriadku Slovenského klubu chovateľov teriérov a foxteriérov podmienky chovnosti psa plemena erdelteriér. 8. Vysvetlite a popíšte výhody a nevýhody chovu tzv. čistokrvných psov s PP a čistokrvných psov bez PP. a. Chov s PP výhody b. Chov s PP nevýhody c. Chov bez PP výhody d. Chov bez PP nevýhody 9. Popíšte možné spôsoby pripúšťania súk a vysvetlite, v akých prípadoch sa v praxi používajú. 14

15 10. Napíšte, u koho prebieha krytie sučky a vysvetlite prečo. 11. Vysvetlite pojem zviazanie pri párení. 12. Vysvetlite výhody inseminácie a. chovateľské (šľachtiteľské) b. ekonomické c. zdravotné Sebahodnotenie žiaka: 1.Viem charakterizovať honcovanie, vysvetliť spôsoby vyhľadávania ruje i pripustenia suky? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 15

16 1.3. Diagnostika gravidity a falošná gravidita Cieľ: Oboznámiť s diagnostikou gravidity a následnou starostlivosťou o gravidnú sučku, resp. s prípadnými komplikáciami pohlavného cyklu a naučiť sa prvotné riešenie danej situácie. Teoretické východiská: Gravidita (kotnosť) je obdobie vývoja zárodkov a plodov od oplodnenia vajíčok po pôrod, teda doba, kedy sa v tele sučky vyvíjajú nové jedince šteňatá a trvá v priemere 63 dní. Falošná gravidita (pseudogravidita) je nie zriedkavý jav, kedy sa pri niektorých sučkách bez toho, aby boli pripustené (alebo boli pripustené, ale nezostali gravidné), objavujú najmä koncom druhého mesiaci po honcovaní príznaky kotnosti, resp. príznaky ako tesne po pôrode. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Popíšte, v ktorom období je možne diagnostikovať graviditu a akými metódami. 2. Vysvetlite opatrenia, ktoré sú z hľadiska výživy a kŕmenia nevyhnutné u gravidnej sučky a. V prípade komerčných krmív: b. V prípade doma pripravovaného krmiva: 16

17 3. Popíšte zmeny správania sa gravidnej sučky v týchto obdobiach: a. 2. týždeň gravidity b. 5. týždeň gravidity c. 7. týždeň gravidity 4. Napíšte, v akom období môžeme očakávať príznaky tzv. falošnej gravidity (pseudogravidity) 5. Uveďte, aké sú najtypickejšie príznaky pseudogravidity. 6. Sučky majú počas pseudogravidity tendenciu prejavovať materské inštinkty voči rôznym predmetom alebo hračkám. Popíšte, akým spôsobom môžeme toto správanie eliminovať. 17

18 7. Ktoré z uvedených príznakov sú typické pre pseudograviditu, uveďte možné chovateľské riešenia, prípadne kedy je nutné veterinárne ošetrenie sučky. a. zvýšená žravosť... b. zväčšenie mliečnej žľazy a tvorba mlieka... c. neposlušnosť... d. nadmerné vyhľadávanie majiteľovej spoločnosti... e. znížená žravosť... f. úzkostlivá starostlivosť o hračku až agresivita pri pokusoch vziať hračku g. prejavy bolestivosti (vyhľadávanie samoty, zvukové prejavy, kŕče až pôrodné bolesti) h. zväčšovanie objemu brucha... i. hnisavý výtok z pôrodných ciest Uveďte, kedy je nutné veterinárne ošetrenie sučky s falošnou graviditou... Sebahodnotenie žiaka: 1.Viem charakterizovať graviditu, vysvetliť základy starostlivosti o kotnú sučku? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) 2. Viem popísať príznaky pseudogravidity i vysvetliť prípadné chovateľské riešenia? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 18

19 1.5. Pôrod príprava miesta na pôrod Cieľ: Využiť v praxi teoretické vedomosti o príprave na pôrod a o prirodzenom priebehu pôrodu sučky. Teoretické východiská: Pôrod je fyziologický proces, kedy je plod po úplnom ukončení vnútromaternicového vývinu vytlačený pôrodnými cestami von z tela matky. Ide o prirodzené ukončenie obdobia gravidity, pričom začiatok ako i priebeh pôrodu sú riadené hormonálnym systémom matky a aktivitou životaschopných plodov. Celý proces začína bezprostredne pred pôrodom prípravou na pôrod, nasleduje pôrod samotný a po ňom je nevyhnutná popôrodná starostlivosť matky o potomkov. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Uveďte, v akom období po krytí sučky môžeme očakávať pôrod. 2. Popíšte, aké je podľa vás najvhodnejšie miesto pre pôrod sučky a aké podmienky by mal chovateľ pripraviť 3. Posúďte, kedy je vhodnejší pôrod v exteriéri a kedy v interiéri uveďte výhody a nevýhody. a. exteriér 19

20 b. interiér 4. S použitím literatúry vysvetlite jednotlivé fázy pôrodu, prípadne ak ste boli pri pôrode sučky, porozprávajte, ako pôrod prebiehal. 5. Napíšte, či je podľa vás nutná prítomnosť majiteľa pri pôrode a ak áno, čo má majiteľ zabezpečiť počas pôrodu sučky, resp. kedy je potrebný jeho zásah. 20

21 6. Pri niektorých plemenách psov sa môžu vyskytnúť komplikácie pri pôrode častejšie ako pri ostatných. Podľa obrazovej prílohy určite, ktoré plemená v nej zobrazené môžu tieto komplikácie mať a prečo anglický buldog... 21

22 čivava. bostonský teriér... mops... nemecká doga... nemecký boxer Uveďte, či je počet šteniat vo vrhu rozhodujúci faktor pre vystavenie preukazov a pôvode.... Pomocou internetu vyhľadajte túto informáciu v chovateľských poriadkoch jednotlivých chovateľských klubov, do ktorých patria uvedené plemená: a. Belgický ovčiak b. Slovenský čuvač c. Americký stafordšírsky teriér d. Border kólia e. Anglický kokeršpaniel Sebahodnotenie žiaka: Viem charakterizovať pôrod, popísať jeho priebeh aj jeho prípadné komplikácie? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 22

23 1.5. Odchov šteniat Cieľ: Naučiť sa zásady popôrodnej starostlivosti o novonarodené šteniatka aj ich matku a v rámci ich primárnych ako aj sekundárnych životných potrieb im vytvoriť čo možno najvhodnejšie podmienky na správny vývoj a rast. Teoretické východiská: Šteniatka tesne po narodení, podobne ako aj iné živočíšne druhy, vyžadujú zvýšenú starostlivosť, ktorú im inštinktívne poskytuje ich matka. V prvých týždňoch života sú na ňu úplne odkázané, čím sa samozrejme stáva toto obdobie pre matku extrémne náročné. Je nevyhnutné aby chovateľ tomuto obdobiu správne rozumel a dokázal do istej miery sučke pomôcť vytvorením optimálnych podmienok ako aj správnou výživou sučky. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Charakterizujte hlavné zásady prvotného ošetrenia novonarodených šteniatok. 2. Šteniatka sa rodia s pomerne obmedzene vyvinutými zmyslovými orgánmi, ktoré sa postupne v priebehu niekoľkých týždňov zdokonaľujú. Vysvetlite, ktoré zo zmyslov využívajú hneď po narodení a v akom období sa prejavujú aj ostatné. 23

24 3. Počas gravidity sa menia aj nároky na výživu gravidnej sučky. Po pôrode musí chovateľ tiež zohľadňovať energetické potreby matky vzhľadom na laktáciu. Popíšte, ako zabezpečíme optimálnu výživu pre laktujúcu sučku z hľadiska komerčných krmív, prípadne doma pripravovanej kŕmnej dávky. a. komerčné krmivá b. doma pripravované krmivo 4. V niektorých prípadoch sa stáva, že sučka nie je schopná postarať sa o svoje šteniatka (zlý zdravotný stav sučky, úhyn sučky, popôrodná depresia, porucha laktácie a pod.) a jej úlohu musí prebrať chovateľ. Čo musí zabezpečiť chovateľ z hľadiska: a. výživy (kŕmna dávka, náhrada materského mlieka) b. spôsob a frekvencia kŕmenia c. teploty d. priestorov na ustajnenie 24

25 5. Charakterizujte pojem mliečny krok a vysvetlite jeho využitie najmä pri umelom odchove šteniat. 6. Vysvetlite zmeny počas rastu šteniatok v jednotlivých časových obdobiach a charakterizujte, aké podmienky je nutné v týchto obdobiach zabezpečiť zo strany chovateľa a. od narodenia do 1.týždňa života b. od 1. týždňa po 3. týždeň života c. od 3. týždňa po 5. týždeň d. od 6. týždňa po odstav 7. Kedy je najvhodnejší čas pre odstav šteniatok od matky, resp. pre odovzdanie šteniatok novým majiteľom (z hľadiska fyzického aj psychického vývoja šteniatok) 25

26 8. Napíšte, aký vek šteniat pre odovzdanie novým majiteľom uvádza väčšina oficiálnych chovateľských poriadkov chovateľských klubov a vysvetlite prečo. 9. Z hľadiska etológie je obdobie odstavu aj obdobím, kedy si šteniatka vytvárajú určité sociálne postavenie medzi súrodencami. Popíšte, akou formou prebiehajú tieto procesy. Sebahodnotenie žiaka: Viem vysvetliť správne zásady odchovu šteniat? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 26

27 1.7. Prvotné odčervovanie a vakcinácia šteniat Cieľ : Oboznámiť sa s prvotným preventívnym ošetrením šteniatok. Teoretické východiská: K hlavným preventívnym opatreniam zo strany chovateľa patrí ošetrenie šteniatok a matky proti vnútorným parazitom a v období tesne pred odstavom je to zabezpečenie prvej vakcinácie šteniatok, ktorú už vykoná ošetrujúci veterinárny lekár. Najčastejším vnútorným parazitom v tomto veku je škrkavka psia (Toxocara canis), ktorá sa takmer pravidelne prenáša z matky na potomkov či už počas vnútromaternicového vývinu, alebo po narodení materským mliekom, a to aj napriek pravidelnému odčervovaniu sučky. Keďže u šteniatok napadnutých škrkavkami môže bez adekvátneho ošetrenia dôjsť až k úhynu celého vrhu, je pre chovateľa dôležité poznať preventívne opatrenia, ktoré musí urobiť v rámci úspešného chovu. Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Vysvetlite pojem odčervenie psa. 2. Vysvetlite, prečo by sa mali šteňatá odčervovať častejšie ako dospelé psy Uveďte, v akom veku by sa mali šteniatka prvýkrát odčerviť a v akých intervaloch vykonávame nasledujúce preventívne odčervenie až do odstavu

28 4. Uveďte, či je nevyhnutné odčervovať spolu so šteniatkami aj ich matku? Ak áno prečo a ako často? 5. Vysvetlite pojem vakcinácia. 6. Uveďte, v akom veku je najvhodnejšie dať šteniatka prvýkrát zavakcínovať a proti akým ochoreniam. 7. Uveďte, proti akej chorobe je povinná vakcinácia zo zákona a od akého veku musí byť voči nej každý pes vakcinovaný (zaočkovaný). Sebahodnotenie žiaka: Viem vysvetliť význam a spôsoby odčervovania a vakcinácie šteniat? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 28

29 2. Poľovné psy 2.1. Charakteristika poľovných psov a ich rozdelenie Cieľ: Využitie poľovného psa v súčasnosti, využitie jednotlivých skupín psov v rôznych poľovných revíroch Slovenska z hľadiska chovu a lovu druhov zveri. 1. Zopakovať rozdelenie poľovných psov na hlavné skupiny 2. Zopakovať stručnú charakteristiku jednotlivých skupín poľovných psov 3. Charakterizovať poľovné revíry z hľadiska chovu a lovu druhov zveri 4. Žiak má charakterizovať poľovný revír v okolí svojho bydliska 5. Žiak má určiť vhodný druh poľovného psa pre daný revír Teoretické východiská: Význam poľovného psa v modernom poľovníctve u nás spočíva v prvom rade v dohľadávaní, prípadne i prinášaní postrelenej zveri alebo v dohľadaní zastrelenej zveri. Poľovné psy sa delia na: a. duriče b. farbiare c. stavače d. sliediče e. prinášače (retrívery) f. brloháre - jazvečíky, teriéry Na Slovensku sú jednotlivé poľovné revíry zaraďované do tzv. poľovných oblastí, čo sú základné jednotky poľovníckeho plánovania a rozdeľujeme ich do troch kategórií: poľovné oblasti pre: - jeleniu zver - srnčiu zver - malú zver (zajac, bažant, jarabica) Okrem poľovných oblastí sú ešte i poľovné podoblasti a poľovné lokality (pre danieliu a muflóniu zver). 29

30 V oblastiach pre jeleniu a srnčiu zver (v poslednom období aj v mnohých oblastiach pre malú zver) sa chová i loví aj diviačia zver. Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Napíšte, na lov akej zveri sú vhodné jednotlivé skupiny poľovných psov duriče... farbiare... stavače... sliediče... prinášače... brloháre Napíšte, aká poľovná oblasť je v okolí vášho bydliska, prípadne aké poľovné organizácie tam pôsobia Napíšte, aká zver sa chová v okolí vášho bydliska, akú ste videli a uveďte zdroj informácií. 30

31 4. Uveďte, aké druhy poľovných psov chovajú (využívajú v reálnej poľovnej praxi) poľovníci v okolí vášho bydliska Napíšte, aké poľovné psy a prečo sú najviac používané v reálnej poľovnej praxi v okolí miest: Bratislava... Nitra... Námestovo... Trebišov... Banská Bystrica Trenčín Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať jednotlivé skupiny poľovných psov aj ich použitie v poľovnej praxi z hľadiska chovu a lovu zveri v danej lokalite? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 31

32 2.2.Skúšky poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov, rozhodcovská tabuľka Cieľ: Oboznámiť s charakteristikou, významom a rozdelením skúšok poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov a hodnotení psov na nich. Teoretické východiská: Poľovná upotrebiteľnosť psov sa preukazuje na skúškach poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov, kde sa overuje ich schopnosť vykonávať činnosť, ktorá ich kvalifikuje ako poľovne upotrebiteľného psa pre výkon práva poľovníctva. Týmito činnosťami sú najmä vyhľadanie, dohľadanie a prinesenie usmrtenej, postrelenej alebo iným spôsobom zranenej malej zveri, alebo vyhľadanie a dohľadanie usmrtenej, postrieľanej alebo iným spôsobom zranenej raticovej zveri alebo preukazovanie vlôh pre prácu pod zemou. Niektoré chovateľské kluby môžu vypísať tzv. špeciálne skúšky chovnej spôsobilosti, na ktorých pes síce nezískava poľovnú upotrebiteľnosť, ale sú dôležité pre overovanie vrodených vlastností i pre zaraďovanie jedincov do chovu. Skúšok sa môžu zúčastniť len čistokrvné jedince, t. j. psy, resp. suky s PP. Na Slovensku sa organizujú skúšky poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov pre duriče, farbiare, stavače, brloháre, retrívery a tzv. malé plemená (najmä plemená sliedičov, ale môžu sa ich zúčastniť aj duriče, teriéry, jazvečíky alebo retrívery). Prácu psov na jednotlivých skúškach posudzuje kvalifikovaný odborník rozhodca (rozhodcovia) a výkony každého psa sa zapisujú priamo na skúškach do tzv. rozhodcovskej tabuľky. (Reálna rozhodcovská tabuľka je v prílohe č. 1) V rozhodcovskej tabuľke sú uvádzané jednotlivé skúšané predmety tej ktorej skúšky a najnižšie známky, ktoré pes musí získať na zaradenie do určitej výslednej ceny. Pritom známkou 4 (výborne) je hodnotený najlepší a známkou 1 (dostatočne) najslabší výkon. Známka 0 (nedostatočne) vyjadruje nesplnenie disciplíny a spravidla vylučuje psa zo skúšky. Ak sa niektoré predmety hodnotia viacerými známkami, výsledná známka sa vypočíta ako ich aritmetický priemer. 32

33 Podľa obtiažnosti predmetu, resp. podľa jeho významu pre využitie psa v praxi sú jednotlivé známky násobené tzv. koeficientom. Tak sa vyčísli dosiahnutý počet bodov v hodnotenej disciplíne. Súčet všetkých bodov vyjadruje celkový prospech psa na skúške. Pri každej skúške je určený minimálny počet bodov, ktoré pes musí získať pre zaradenie do I., II. alebo III. ceny. Postup nadobúdania vedomostí /zručností:: 1. Vysvetlite rozdiel medzi skúškami poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov a špeciálnymi skúškami chovnej spôsobilosti poľovných psov. 2. Vysvetlite, ako sa vypočíta celkový počet bodov, ktoré pes získa na skúškach poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov. 3. Zistite na internete, ktoré chovateľské kluby plemien poľovných psov organizujú aj svoje vlastné špeciálne skúšky chovnej spôsobilosti. 33

34 4. Vysvetlite, prečo sa stavač nezúčastňuje na skúškach duričov a naopak duriče na niektorom type skúšok stavačov. 5. Vypočítajte v nasledujúcej rozhodcovskej tabuľke pre farbiarske skúšky stavačov počet bodov z jednotlivých disciplín, celkový počet bodov a určite, v akej cene by takto hodnotený pes absolvoval tieto skúšky. Predmet Najnižšia známka pre cenu Koef. Známka I. II. III. za výkon 1. Poslušnosť Vodenie na remeni Posliedka Práca na nepofarbenej stope srnčej zveri a) vodič b) oznamovač c) hlásič d) hlasitý oznamovač Najnižší počet pre cenu Maximálny počet dosiahnutých bodov Max. počet bodov Pes s počtom...bodov by sa umiestnil v...cene. Sebahodnotenie žiaka: Viem charakterizovať skúšky poľovnej upotrebiteľnosti poľovných psov a viem pracovať s rozhodcovskou tabuľkou? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 34

35 2.3 Duriče - charakteristika, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s plemenami duričov, poznávanie najrozšírenejších plemien Teoretické východiská: Duriče sú fylogeneticky najstaršou a dodnes i najpočetnejšiu skupinu plemien poľovných psov. V minulosti sa s nimi poľovalo takmer na každú zver a vo väčšine európskych krajín vyšľachtili svoje vlastné samostatné plemená duričov, niekde aj viacero. V niektorých štátoch sa dodnes poľuje s väčšími svorkami duričov nielen na diviaky, zajace alebo dravú zver, ale aj na srnce či jelene. Za súčasných podmienok práca duričov spočíva v prehľadávaní húštin a ťažko prístupného terénu. Nájdenú zver zdvihnú z ležovísk, hlasne ju duria a nadháňajú na lovcov, a to samostatne na pomerne veľkom priestore, preto musia mať dobre vyvinutý zmysel pre orientáciu. Durič pracuje s tzv. nízkym nosom na teplej stope zveri, pri práci musí byť hlasitý a nesmie zo sledovanej stopy zísť na inú. Výborný čuch duričov sa uplatní aj pri dohľadávaní postrelenej zveri. U nás sa môžu duriče používať len pri love diviačej a dravej zveri. V súčasnosti existuje takmer 70 samostatných uznaných plemien duričov (resp. i farebných variantov), ktoré FCI v 6. skupine (Duriče a farbiare) v sekcii Duriče rozdeľuje podľa veľkosti do troch podsekcii na veľké (s kohútikovou výškou nad 60 cm), stredné (vysoké v kohútiku cm) a malé (pod 40 cm v kohútiku). Abecedný zoznam medzinárodne uznaných plemien duričov s ich originálnym názvom a krajinou pôvodu je uvedený v prílohe č. 2. Postup nadobúdania vedomostí (zručností): 1. Po preštudovaní prílohy č. 2 určite, v ktorých krajinách vzniklo najviac dodnes existujúcich plemien duričov (uveďte prvé tri krajiny)

36 2. Napíšte, ktoré plemeno je z jednotlivých podsekcií vo svete najrozšírenejšie Veľké:... Stredné:... Malé: Stručne popíšte typické hlavné exteriérové znaky a. vysokonohého duriča b. nízkonohého duriča 4. Napíšte, ktoré plemená duričov sa chovajú u nás

37 5. K jednotlivým obrázkom napíšte názov plemena:

38 Stručne popíšte históriu vzniku slovenského kopova Stručne popíšte štandard slovenského kopova

39 Na internete zistite, ktorý chovateľský klub riadi chov slovenského kopova a aké má toto plemeno podmienky chovnosti Napíšte, ktoré ďalšie chovateľské kluby riadia u nás chov plemien duričov Sebahodnotenie žiaka: Viem charakterizovať duriče, poznám najznámejšie plemená duričov a viem popísať slovenského kopova? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 39

40 2.4. Skúšky duričov Cieľ: Oboznámiť žiakov s typmi skúšok duričov, disciplínami, ich hodnotením a možnosťami prevádzania výcviku duriča pri príprave na tieto skúšky. Teoretické východiská: Duriče sú poľovné psy, ktoré sa u nás využívajú hlavne pri love diviačej zveri a ich vlastnosti sa preverujú: - na skúškach duričov (SD) a - farbiarskych skúškach duričov (FD). Po ich úspešnom absolvovaní získavajú jedince kvalifikáciu poľovnej upotrebiteľnosti na dohľadávanie diviačej zveri. SD môžu absolvovať okrem duričov i plemená sliedičov, teriérov a jazvečíkov, pričom všetky psy v deň skúšok musia mať minimálne dvanásť mesiacov. Na FD sa okrem duričov môžu bez obmedzenia veku zúčastniť aj plemená sliedičov, teriérov, farbiarov a jazvečíky. Na SD možno psovi, ktorý sa umiestnil v I. cene a počas celých skúšok je z jeho správania zrejmé, že sa zameriaval len na diviačiu zver a dával jej prednosť pred inou zverou, udeliť titul diviačiar". Dosiahnuté výsledky, práca psa v jednotlivých disciplínach sa hodnotí známkami, ktoré sa zapisujú do rozhodcovských tabuliek ich časti sú uvedené v prílohách č. 3 a č.4. Postup nadobúdania vedomostí /zručností: 1. Vymenujte možné zdroje úrazov pri príprave psa na SD, resp. FD. 2. Definujte jednotlivé typy skúšok duričov. 40

41 3. Vysvetlite, prečo sa SD môžu zúčastniť len psy staršie ako jeden rok Podľa rozhodcovských tabuliek uvedených v prílohe č. 3 a č. 4 vymenujte jednotlivé disciplíny SD a FD. 5. Do nasledujúcej rozhodcovskej tabuľky pre FD dopíšte počty bodov (Pes bol odložený aj vedený na remeni): Časť rozhodcovskej tabuľky pre farbiarske skúšky duričov (FD) : Najnižšie známky Predmet pre cenu Koef. I. II. III. 1. Vodenie psa a) na remeni b) voľne Odloženie a) na remeni b) voľne Dohľadávka diviaka po prirodzenej alebo umelej založenej pofarbenej stope a) vodič b) hlásič c) oznamovač Známka za výkon 4. Správanie sa pri zastrelenej zveri Poslušnosť Najnižší počet bodov pre cenu Celkový počet bodov Počet bodov 41

42 6. Podľa počtu získaných bodov určite, v akej cene pes absolvoval dané skúšky. 7. Popíšte postup výcviku (metodiku) chôdze pri nohe a zdôraznite špecifiká vedenia psa v lesnom teréne. 8. Popíšte postup (metodiku) výcviku psa v odložení. Sebahodnotenie žiaka: Viem definovať jednotlivé skúšky duričov, vymenovať jednotlivé disciplíny, orientovať sa v rozhodcovskej tabuľke pre SD a FD a zvládam metodiku výcviku psa v chôdzi pri nohe i odloženia? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 42

43 2.6. Farbiare - charakteristika, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s plemenami farbiarov, poznávanie najrozšírenejších plemien. Teoretické východiská: Farbiare sú v rámci FCI najmenej početnou skupinou poľovných psov, pretože sú medzi nich zaradené len tri plemená: hannoverský farbiar, bavorský farbiar a alpský jazvečíkovitý durič. Najmä spôsobom svojej práce a pre jemný čuch býva k farbiarom často radený aj bladhaund (Bloodhound), ktorý však oficiálne patrí medzi veľké duriče. Úlohou farbiarov je dohľadať postrelenú, prípadne už zhasnutú raticovú zver. Vďaka výbornému nosu, vytrvalosti a vysoko zachovanému poľovnému pudu kvalitný farbiar dokáže úspešne vypracovať niekoľko desiatok hodín starú tzv. pofarbenú stopu aj na vzdialenosť niekoľkých kilometrov. Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Stručne popíšte spôsob použitia starého tzv. vodiča, ako predchodcu farbiarov. 2. Stručne popíšte históriu vzniku farbiarov ako moderných plemien. 43

44 3. Popíšte základné exteriérové znaky nasledujúcich plemien a. Hannoverský a bavorský farbiar b. Alpský jazvečíkovitý durič 4. Na internete zistite, aké chovateľské kluby riadia chov týchto plemien a aké podmienky musia psy i suky splniť na zaradenie do chovu 44

45 5. K jednotlivým obrázkom napíšte názov plemena: Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať farbiare? 2. Poznám najznámejšie plemená farbiarov? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 45

46 2.6. Skúšky farbiarov Cieľ: Oboznámiť žiakov so skúškami farbiarov. Teoretické východiská: Vrodené vlohy farbiarov a ich schopnosť dohľadať postrelenú či uhynutú zver sa overujú na: Predbežné skúšky farbiarov PF - všetky plemená farbiarov, slovenské kopovy a štajerské duriče, staré aspoň dvanásť mesiacov. Úspešným absolvovaním sa pes stáva poľovne upotrebiteľným na dohľadávanie jelenej, danielej a muflonej zveri. Po úspešnom absolvovaní PF sa farbiare môžu zúčastniť i farbiarskych a lesných skúšok malých plemien - získavajú poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri. Môžu sa zúčastniť aj FD, ktoré ich kvalifikujú ako poľovne upotrebiteľné psy na dohľadávanie diviačej zveri. Individuálne hlavné skúšky farbiarov IHF sú najvyšším typom skúšok pre farbiare, pričom podmienkou účasti na nich je úspešné absolvovanie PF aspoň v II. cene. Kvalifikujú farbiara na dohľadávanie všetkých druhov raticovej zveri. IHF sa robia na náhodne postrieľanej jelenej, danielej alebo muflónej zveri, ak je na jej dohľadanie potrebné použiť psa. Po prihlásení psa na IHF príslušná obvodná poľovnícka komora (OPK) odovzdá vodičovi okrem potvrdenej prihlášky aj zoznam kvalifikovaných rozhodcov, tri rozhodcovské tabuľky a tzv. postrelový list. Ak vznikne príležitosť na uskutočnenie IHF, vodič si urýchlene zabezpečí účasť rozhodcu zo zoznamu. Príslušnej OPK oznámi možnosť uskutočnenia IHF, druh zveri, čas i miesto postrelenia a zabezpečí účasť jej zástupcu na skúškach. Na skúškach by sa mal zúčastniť aj strelec, ktorý postrelil zver. Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Vysvetlite rozdiel medzi organizáciou aj priebehom PF a IHF 46

47 2. Na základe rozhodcovských tabuliek pre obidva typy skúšok farbiarov (príloha č. 5 a príloha č. 6) určite, ktoré disciplíny sú pre prax najdôležitejšie a pri výcviku psa, resp. pri skúškach sa na nich kladie najväčší dôraz. 3. Na základe rozhodcovských tabuliek pre obidva typy skúšok farbiarov (príloha č. 5 a príloha č. 6) určite, ktoré disciplíny sa dajú precvičovať v domácom prostredí, ktoré len v revíre a pri ktorých sú nevyhnutné špecifické pomôcky (krv, ratice zveri, špeciálne dreváky na zakladanie stopy a pod.), resp. ktoré pes zvládne až po jeho využívaní v poľovnej praxi Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať skúšky farbiarov a vysvetliť ich priebeh skúšky? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 47

48 2.10. Stavače - charakteristika, rozdelenie, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s poľovným využitím stavačov, základnou charakteristikou ich exteriéru a najznámejšími plemenami stavačov Teoretické východiská: Stavače sú poľovné psy, ktoré sa vyznačujú schopnosťou vystavovať zver, čo je ich vrodené správanie, keď svojím postojom označujú prítomnosť malej zveri v poraste. Ak stavač zavetrí zver, zostane nehybne stáť obrátený smerom k nej, často so zdvihnutou prednou nohou. Poľovník tak má dosť času pripraviť sa na streľbu a priblížiť sa k zveri, ktorú potom sám vyplaší. Dobre vedený stavač musí zostať pri vzlietnutí pernatej či vybehnutí srstnatej zveri pokojný a čakať na ďalší povel. V prípade, že sa zver pred psom začne v poraste pohybovať, stavač za ňou postupuje tak, aby ho vodič mohol krokom sledovať, ale nesmie sám zver vypichnúť. V nížinatých revíroch s malou a srnčou zverou sú stavače všestranné poľovné psy, ktoré sa okrem vystavovania poľnej zveri používajú najmä na jej prinášanie a dohľadávanie. Využívajú sa aj na dohľadávanie raticovej zveri na pofarbenej stope. V revíroch s vodnými plochami dokážu nielen vyhnať zver z vodného porastu pred strelca, ale korisť spoľahlivo priniesť aj z hlbokej vody. Všestranný stavač je aj dostatočne ostrý na zneškodnenie dravej škodnej zveri. Podľa pôvodu sa delia na dve hlavné skupiny: a. britské a írske b. kontinentálne (pochádzajú z kontinentálnej časti Európy) Z hľadiska exteriéru možno stavače charakterizovať ako stredne veľké psy kvadratického (štvorcového až mierne obdĺžnikového) formátu, ľahšej, no pevnej stavby tela, s vyššie nesenou hlavou, kvadratickou papuľou, popri hlave visiacimi väčšími ušami a v rovine chrbta alebo dole neseným rovným alebo len mierne prehnutým chvostom. Prehľad plemien stavačov uznaných FCI je v prílohe č

49 Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Náznaky vystavovania znehybnenie, ustrnutie v pohybe, často aj so zdvihnutou prednou nohou, pri náhlom čuchovom vneme sa často prejavuje aj pri iných psoch, nie len stavačoch. Uveďte, či ste tieto náznaky krátkodobého akoby vystavovania spozorovali aj pri vašom psovi, resp. inom psovi a popíšte, pri akej príležitosti, za akých podmienok k takémuto správaniu došlo. 2. Uveďte, v ktorých oblastiach, regiónoch Slovenska majú stavače najväčšie využitie v reálnej poľovnej praxi. 3. Vysvetlite, v čom spočíva najväčší význam používania stavačov ako všestranných poľovných psov pri dnešnom spôsobe lovu malej srstnatej, pernatej a vodnej zveri. 49

50 4. Na nasledujúcich obrázkoch určite, ktorý pes patrí medzi stavače, prípadne určite dané plemená: Kontinentálne krátkosrsté stavače sú všestranne upotrebiteľné stredne veľké poľovné psy s krátkou, priliehavou, spravidla tvrdou srsťou. Krátka srsť niekedy obmedzuje ich používanie pri celodenných poľovačkách v chladnom, studenom počasí, najmä v zimných mesiacoch. Väčšinou sa im kupíruje chvost, čo však v mnohých krajinách už býva zakázané. Pre ušľachtilý vzhľad mnohé z nich chovajú aj ako príjemné, elegantné domáce psy. 50

51 5. Určite plemená krátkosrstých kontinentálnych stavačov na obrázkoch: Uveďte, ktoré plemeno z krátkosrstých kontinentálnych stavačov je najrozšírenejšie. a. U nás... b. Vo svete... c. Z akých dôvodov

52 7. Na internete vyhľadajte, ktoré chovateľské kluby riadia chov krátkosrstých stavačov u nás Uveďte, v akých základných sfarbeniach sa môže vyskytovať nemecký krátkosrstý stavač Uveďte podmienky chovnosti nemeckého krátkosrstého stavača Kontinentálne dlhosrsté stavače majú telo pokryté dlhou, hustou, jemnejšou srsťou. Pracujú spoľahlivo aj v poli, ale najčastejšie sa používajú na prácu v lese a vo vode, sú výborné prinášače a veľmi dobre pracujú na stope. 52

53 10. Určite plemená dlhosrstých kontinentálnych stavačov na obrázkoch: Na internete vyhľadajte, ktoré chovateľské kluby u nás riadia chov plemien dlhosrstých kontinentálnych stavačov Uveďte, ktorý kontinentálny dlhosrstý stavač je najrozšírenejší vo svete

54 Kontinentálne hrubosrsté stavače sú psy s vlohami pre všestrannú prácu, použiteľné vo všetkých revíroch počas celého roka. Hrubá srsť lepšie chráni psov pri práci v hustom kroví, pri vodných prácach lepšie ochraňuje kožu pred chladom ako krátka a v porovnaní s dlhou sa vysuší omnoho rýchlejšie. 13. Určite plemená hrubosrstých kontinentálnych stavačov na obrázkoch Na internete vyhľadajte, ktoré chovateľské kluby riadia chov plemien hrubosrstých stavačov u nás. 54

55 15. Popíšte stručne históriu vzniku slovenského hrubosrstého stavača, jeho povahu, pracovné vlastnosti a jeho využitie v reálnej chovateľskej praxi. Britské a írske stavače vznikli ako vyhranení špecialisti pri love malej poľnej zveri, kde ich úlohou bolo zver v poli vyhľadať a vystaviť. V dobe vzniku (v polovici 19. storočia) sa totiž vo svojej vlasti, na Britských ostrovoch, len málokedy používali na prinášanie ulovenej malej pernatej poľnej zveri alebo na vodné práce, kde túto prácu vykonávali práve vznikajúce, novošľachtené retrívery. O to väčší dôraz a prísnejšie požiadavky boli kladené na ich rýchle, priestranné hľadanie a pevné, efektné vystavovanie. I dnes zostáva ich doménou predovšetkým práca v poli, a to hlavne práca pred výstrelom. Vďaka ich inteligencii, učenlivosti a dobre vyvinutému loveckému pudu ich možno vycvičiť i na všestranných stavačov, teda použiteľných aj v práci po výstrele. 16. Na internete vyhľadajte, ktoré chovateľské kluby u nás riadia chov plemien britských a írskych stavačov. 55

56 17. Určite plemená britských a írskych stavačov na obrázkoch Napíšte, ako sa nazývajú poľné skúšky stavačov, ktorých sa zúčastňujú hlavne plemená britských a írskych stavačov... Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať stavače a vysvetliť ich využitie v poľovnej praxi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) 2. Viem určiť plemeno stavača na obrázku, poznám ich chovateľské kluby? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 56

57 2.11. Skúšky stavačov Cieľ: Oboznámiť žiakov so skúškami stavačov Teoretické východiská: Stavače sú u nás v nížinatých oblastiach najviac používanými poľovnými psami (nielen v poľných revíroch s malou a srnčou zverou, ale aj v lesnatých lokalitách i v revíroch s vodnými plochami), preto najväčší počet skúšok existuje práve pre stavače a sú to tieto skúšky: Skúšky vlôh stavačov SVS preverujú sa vrodené poľovné vlastnosti. Sú dôležité z chovateľského hľadiska, pretože preverované vlohy ešte nie sú ovplyvnené vyššou úrovňou výcviku, čo má význam aj z hľadiska kontroly dedičnosti v chove jednotlivých plemien. Po ich absolvovaní pes však nezískava poľovnú upotrebiteľnosť. (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 8) Jesenné skúšky stavačov JSS - po úspešnom absolvovaní klasifikujú stavača ako poľovne upotrebiteľného psa pre hľadanie, dohľadávanie a prinášanie malej zveri. (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 9) Farbiarske skúšky stavačov FSS - pes získava poľovnú upotrebiteľnosť pre dohľadanie srnčej zveri. (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 10) Lesné skúšky stavačov LSS ich úspešným absolvovaním získava pes kvalifikáciu poľovne upotrebiteľného psa pre dohľadanie srnčej zveri. (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 11) Špeciálne skúšky z vodnej práce VP - organizujú sa najmä pre psy pôsobiace v revíroch s vodnými plochami, kde sa na spoločných poľovačkách loví vodná zver. (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 12) Skúška odvahy SO organizuje sa ako samostatná, slúži na overenie práce stavača pri styku so škodnou. V praxi má význam pri ničení škodlivej zveri, a to najmä v prípadoch, keď nie je možné použiť strelnú zbraň. V jej priebehu stavač má zneškodniť mačku. Z chovateľského hľadiska slúži na overovanie odvahy (ostrosti) jedincov, resp. chovných línií zaraďovaných do chovu. Nevyhodnocuje sa na nej rozhodcovská tabuľka, ale jej výsledok sa zapisuje do PP a do prehľadu výsledkov skúšok. 57

58 Všestranné skúšky stavačov VSS - najvyšší stupeň skúšok poľovnej upotrebiteľnosti stavačov. Psy na nich dokazujú, že sú použiteľné na všestrannú prácu na povrchu, t. j. v lese, v poli i vo vode. Týchto skúšok sa môžu zúčastniť len psy, ktoré už úspešne absolvovali JSS alebo LSS a SO so známkou najmenej 2. Vodič, ktorého pes úspešne absolvuje VSS, môže požiadať o zapísanie psa do Knihy všestranných psov (U). (Rozhodcovská tabuľka príloha č. 13) Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Uveďte, absolvovaním ktorých skúšok stavač nedosiahne poľovnú upotrebiteľnosť. 2. Vysvetlite, prečo je účasť psov na SVS dôležitá. 3. Uveďte, absolvovaním ktorých skúšok získa stavač poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri. 4. Uveďte, absolvovaním akých skúšok získa sliedič poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie a prinášanie malej zveri. 58

59 5. Na internete zistite, ktoré chovateľské kluby majú ako jednu z podmienok na uchovnenie aj účasť na SO, resp. v akom prípade. 6. Vysvetlite, aký je rozdiel v práci medzi vodičom, oznamovačom, hlásičom a hlasitým oznamovačom pri disciplíne Práca na pofarbenej stope srnčej zveri na FSS, LSS, resp. VSS. a. vodič b. hlásič c. oznamovač d. hlasitý oznamovač 7. Uveďte, na ktorých skúškach sa skúšajú disciplíny chuť do práce s líškou a prinášanie škodlivej zveri a porovnajte ich. 59

60 8. Uveďte, na ktorých skúškach sa skúša disciplína prinášanie kačice z hlbokej vody a popíšte ju. 9. Popíšte priebeh disciplíny Prinášanie vlečenej pernatej a srstnatej zveri na diaľku v poli Napíšte, ako sa ľudovo, v praxi pri výcviku nazýva disciplína Prinášanie vlečenej pernatej a srstnatej zveri na diaľku v poli. 11. Na základe rozhodcovských tabuliek (príloha č.8 až príloha č. 13) určite, ktoré disciplíny sa dajú precvičovať v domácom prostredí, ktoré len v revíre a pri ktorých sú nevyhnutné špecifické pomôcky (živá pernatá zver, zastrelená pernatá, 60

61 resp. malá srstnatá zver, krv, ratice zveri, špeciálne dreváky na zakladanie stopy apod.), resp. ktoré pes zvládne až po jeho využívaní v poľovnej praxi. 12. Do časti rozhodcovskej tabuľky pre FSS dopíšte počet bodov a určite, v akej cene by takto hodnotený stavač absolvoval tieto skúšky: Predmet Najnižšia známka pre cenu Koef. Známka I. II. III. za výkon 1. Poslušnosť Vodenie na remeni Posliedka Práca na nepofarbenej stope srnčej zveri a) vodič b) oznamovač c) hlásič d) hlasitý oznamovač Najnižší počet pre cenu Maximálny počet dosiahnutých bodov Počet bodov Pes so ziskom... bodov by bol zaradený do...ceny. Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať skúšky stavačov, vysvetliť ich priebeh aj popísať niektoré disciplíny? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 61

62 2.12. Sliediče - charakteristika, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s poľovným využitím sliedičov, základnou charakteristikou ich exteriéru a najznámejšími plemenami sliedičov Teoretické východiská: Sliediče sú menšie až stredne veľké dlhosrsté poľovné psy, ktoré pracujú v blízkosti lovca, kde pred ním prehľadávajú najmä menšie húštiny, ale i hustejší vyšší trávny, poľný, či vodný porast a zver, na ktorú pri sliedení narazia, vyženú pred lovca a umožnia tak jej ulovenie. Vyplašenú zver neprenasledujú ďaleko, strelenú zver prinášajú, a to veľmi ochotne, aj z hlbokej vody a v prípade potreby ju dohľadávajú. Vďaka jemnému nosu ich možno použiť aj na dohľadanie raticovej zveri. V rámci nomenklatúry FCI tvoria 1. sekciu VIII. skupiny. (Zoznam medzinárodne uznaných plemien sliedičov je v prílohe č. 14). Všeobecne možno plemená sliedičov charakterizovať ako menšie až stredne veľké psy štvorcového až obdĺžnikového formátu tela, s dobre vyvinutou kostrou i svalstvom. Ušľachtilá hlava je v lebke obyčajne zaoblená, papuľa je kvadratická. Pomerne veľké, spravidla bohato osrstené uši voľne visia po bokoch hlavy. Dobre osrstený, pohyblivý chvost je najmä v akcii veselo nesený. Jemná, dlhšia srsť je rovná alebo len mierne zvlnená. Na hlave a predných stranách končatín je krátka, najdlhšia je na zadných stranách končatín (vytvára závesy), prípadne na spodnej strane hrudníka. Postup nadobúdania vedomostí/zručností: 1. Uveďte, v ktorých oblastiach, regiónoch Slovenska majú sliediče najväčšie využitie v reálnej poľovnej praxi

63 2. Vysvetlite, v čom spočíva význam používania sliedičov ako všestranných poľovných psov pri dnešnom spôsobe lovu malej srstnatej, pernatej a vodnej zveri Vysvetlite, prečo sú mnohé plemená sliedičov vo svete obľúbenejšie viac ako domáce, než ako poľovné psy Určite, s ktorou ďalšou skupinou poľovných psov sú sliediče fylogeneticky najviac spríbuznené. a. príklad exteriérovej podobnosti

64 b. príklad pracovnej podobnosti Na nasledujúcich obrázkoch určite, ktorý pes patrí medzi sliediče, prípadne určite dané plemená

65 6. Určite plemená sliedičov na obrázkoch

66 Na internete zistite, ktoré chovateľské kluby u nás riadia chov plemien zaradených medzi sliediče Určite, ktoré plemeno zo skupiny sliedičov je u nás i vo svete najrozšírenejšie. Na stránkach jeho chovateľského klubu (klubov) zistite jeho podmienky chovnosti

67 9. Popíšte rozdiel medzi anglickým a americkým kokeršpanielom Popíšte rozdiely medzi anglickým a velšským špringeršpanielom Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať sliediče a vysvetliť ich využitie v poľovnej praxi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) 2. Viem určiť plemeno sliediča na obrázku, poznám ich chovateľské kluby? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 67

68 2.10. Skúšky malých plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov so skúškami malých plemien. Teoretické východiská: Vývoj poľovných vlastností a stupeň vycvičenosti sliedičov sa overuje na tzv. skúškach malých plemien, ktorých sa okrem plemien sliedičov môžu zúčastniť i retrívery, teriéry, duriče a jazvečíky. Pre tieto plemená existujú skúšky poľovnej upotrebiteľnosti: Skúšky vlôh malých plemien (SVMP) základné skúšky, na ktorých síce psy nezískavajú poľovnú upotrebiteľnosť, ale sú dôležité z chovateľského hľadiska, pretože sa na nich preverujú vrodené vlastnosti psa. (Rozhodcovská tab. príloha č. 15) Jesenné skúšky malých plemien (JSMP) - kvalifikujú psy ako poľovne upotrebiteľné na dohľadávanie a prinášanie malej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 16) Lesné skúšky malých plemien (LSMP) ich absolvovanie kvalifikuje psa ako poľovne upotrebiteľného pre revíry s odstrelom srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 17) Farbiarske skúšky malých plemien (FSMP) sa organizujú v tých revíroch, kde sa vykonáva odstrel srnčej zveri, ale pre nedostatok lesného porastu tam nie je možné usporiadať lesné skúšky. Ich absolvovaním získava pes poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 18) Špeciálne skúšky z vodnej práce (VP) psy sa nich skúšajú podľa rovnakého skúšobného poriadku ako stavače. (Rozhodcovská tab. príloha č. 12) Všestranné skúšky malých plemien (VSMP) - najvyšší typ skúšok, ktorých sa môžu zúčastniť psy, ktoré predtým už úspešne absolvovali JSMP alebo LSMP. absolvovaním pes získa poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie malej a srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 19) Ich 68

69 Postup nadobúdania vedomostí: 1. Uveďte, absolvovaním ktorých skúšok sliedič nedosiahne žiadnu poľovnú upotrebiteľnosť Vysvetlite, prečo je účasť psov na SVMP dôležitá Popíšte priebeh disciplíny Prinášanie srstnatej zveri na diaľku v poli Popíšte priebeh disciplíny Stopa vodiča a vysvetlite význam tejto disciplíny pre prax

70 5. Uveďte, absolvovaním akých skúšok získa sliedič poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie malej zveri Do nasledujúcej časti rozhodcovskej tabuľky pre LSMP dopíšte počet bodov a určite, v akej cene by takto hodnotený sliedič absolvoval tieto skúšky. Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. I. II. III. 1. Čuch Hlasitosť Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Posliedka Práca na pofarbenej stope 1-4 hod. starej Odloženie Minimálny počet bodov pre cenu Znám ka Body Pes so ziskom... bodov by bol zaradený do...ceny. 7. Vysvetlite rozdiel v práci vodiča, hlásiča, oznamovača a hlasitého oznamovača pri práci na pofarbenej stope srnčej zveri

71 Uveďte, absolvovaním akých skúšok získa sliedič poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri Uveďte, v čom sa odlišuje predmet Práca na pofarbenej stope srnčej zveri na LSMP, resp. VSMP od toho istého predmetu na FSMP Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať skúšky malých plemien, vysvetliť ich priebeh aj popísať niektoré disciplíny? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 71

72 2.11. Retrívery a vodné psy - charakteristika, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s poľovným využitím retríverov a vodných psov, základnou charakteristikou ich exteriéru a najznámejšími plemenami týchto sekcií. Teoretické východiská Retrívery sú z vývojového hľadiska najmladšou skupinou poľovných psov, pretože s ich cieľavedomou plemenitbou sa začalo až v 19. storočí. Ich názov je odvodený z anglického výrazu to retrieve - priniesť, aportovať, v prenesenom význame i dohľadať, pretože ich hlavnou úlohou pri love je priniesť strelenú malú srstnatú či pernatú zver, prípadne dohľadať postrelenú zver. Spočiatku sa používali hlavne pri poľovačkách s britskými stavačmi. Úlohou stavačov bolo zver v poli nájsť i následne vystaviť a zastrelenú ju potom retrívery priniesli, prípadne len postrelenú zver aj dohľadali. Dnes sa retrívery pre vysokú inteligenciu, ľahkú cvičiteľnosť a príjemnú povahu vo svete chovajú hlavne ako domáce psy. Medzinárodne uznané plemená retríverov sú v prílohe č. : 20 Vodné psy sú svojim pôvodom veľmi staré plemená, ktoré sa už v stredoveku používali hlavne pri love vodnej zveri. Niektoré pre ich výnimočné plavecké danosti chovali ako svojich pomocníkov aj rybári. Medzinárodne uznané plemená vodných psov sú v prílohe č. 21 Postup nadobúdania vedomostí: 1. Vysvetlite, v čom spočíva význam používania retríverov ako poľovných psov pri dnešnom spôsobe lovu malej srstnatej, pernatej a vodnej zveri

73 Uveďte, v ktorých regiónoch Slovenska a pri love akej zveri majú retrívery, resp. vodné psy najväčšie využitie v reálnej poľovnej praxi ako poľovné psy Vysvetlite, prečo sú mnohé plemená retríverov a vodných psov vo svete obľúbenejšie ako domáce, než ako poľovné psy Uveďte, v ktorých iných oblastiach než v poľovníctve sa retrívery tiež uplatňujú

74 5. Určite plemená retríverov na nasledujúcich obrázkoch

75 6. Na internete zistite, ktorý chovateľský klub riadi chov retríverov u nás a aké sú podmienky chovnosti jednotlivých plemien retríverov Napíšte, ktoré plemeno z pôvodne jednostranne zameraných poľovných vodných psov sa ešte v nedávnej minulosti používalo hlavne na hľadanie pod zemou rastúcich húb hľuzoviek Uveďte, ktoré plemená vodných psov sú v poľovnej praxi využiteľné aj ako sliediče pri práci pred výstrelom a ktoré vynikajú v podstate len v práci po výstrele, vysvetlite

76 9. Určite plemená vodných psov na nasledujúcich obrázkoch Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať retrívery a vodné psy a vysvetliť ich využitie v poľovnej praxi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Viem určiť plemeno retrívera, resp. vodného psa na obrázku, poznám ich chovateľské kluby? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 76

77 2.15. Skúšky retríverov a vodných psov Cieľ: Oboznámiť žiakov s poľovnými skúškami retríverov a vodných psov. Teoretické východiská: Vývoj poľovných vlastností retríverov, resp. vodných psov a stupeň ich vycvičenosti sa overujú na týchto skúškach: Jesenné skúšky retrívrov JSR - kvalifikujú psa ako poľovne upotrebiteľného na dohľadávanie a prinášanie malej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 22) Lesné skúšky retrívrov LSR retríver získava poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie a prinášanie malej zveri a na dohľadávanie srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 23) Farbiarske skúšky retrívrov FSR - organizujú sa najmä v revíroch, kde pre nedostatok lesného porastu nie je možné usporiadať lesné skúšky. Ich absolvovaním získava pes poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 24) Špeciálne skúšky z vodnej práce VP - skúša sa na nich podľa skúšobného poriadku pre skúšky stavačov. Psy získavajú kvalifikáciu na dohľadávanie vodnej pernatej zveri. Všestranné skúšky retrívrov VSR - sú najvyšším typom skúšok, ktorých sa môžu zúčastniť psy po absolvovaní JS alebo LS. VSR kvalifikujú psa ako poľovne upotrebiteľného na dohľadávanie malej a srnčej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 25) Skúšky retríverov z prinášania malej zveri - SRPMZ - sú zamerané na posúdenie vrodených vlastností plemien retrívrov ako typických prinášačov zveri, dobrých vodárov, ale aj ich schopnosti pre všestranné použitie pri výkone práva poľovníctva. Sú to dvojdňové skúšky a organizujú sa na jeseň v čase zákonom povoleného lovu malej zveri. Úspešným absolvovaním skúšok retrívrov z prinášania malej zveri získava pes poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie malej pernatej a srstnatej zveri. (Rozhodcovská tab. príloha č. 26) Overenie vlohových vlastností retríverov (OVVR) - organizuje ich chovateľský klub - Slovenský Retriever Club. Sú dôležité hlavne z chovateľského hľadiska a overujú sa na 77

78 nich vrodené poľovné vlohy, vývoj špecifických vlastností retríverov, ale aj povaha týchto psov.(rozhodcovská tab. príloha č. 27) Postup nadobúdania vedomostí: 1. Na základe prehľadu rozhodcovských tabuliek v prílohách č. 22 až č. 27 uveďte, absolvovaním ktorých skúšok retríver alebo jedinec zo skupiny plemien vodných psov dosiahne poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie a prinášanie malej zveri. 2. Na základe prehľadu rozhodcovských tabuliek v prílohách č. 22 až č. 27 uveďte, absolvovaním ktorých skúšok retríver alebo jedinec zo skupiny plemien vodných psov dosiahne poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie srnčej zveri Na základe prehľadu rozhodcovských tabuliek v prílohách č. 22 až č. 27 uveďte, absolvovaním ktorých skúšok retríver alebo jedinec zo skupiny plemien vodných psov dosiahne poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie a prinášanie malej zveri a dohľadávanie srnčej zveri. 4. Na základe prehľadu rozhodcovských tabuliek v prílohách č. 22 až č. 27 uveďte, absolvovaním ktorých skúšok retríver alebo jedinec zo skupiny plemien vodných psov dosiahne poľovnú upotrebiteľnosť na dohľadávanie a prinášanie malej srstnatej zveri, na dohľadávanie a prinášanie malej pernatej zveri, na prinášanie vodnej zveri a dohľadávanie srnčej zveri. 78

79 5. Uveďte, v čom sa odlišuje predmet práca na pofarbenej stope na LSR, od toho istého predmetu na FSR. 6. Vysvetlite, prečo sa väčšina zodpovedných majiteľov retríverov zúčastňuje práve skúšok OVVR, keď na uchovnenie postačuje absolvovanie akýchkoľvek pracovných skúšok, na ktorých nie sú disciplíny obrany. 7. Uveďte, na akých iných ako poľovných skúškach sa retrívery, resp. vodné psy tiež bežne zúčastňujú. Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať skúšky malých plemien, vysvetliť ich priebeh aj popísať niektoré disciplíny? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 79

80 2.16. Brloháre charakteristika, skúšky z brlohárenia Cieľ: Oboznámiť žiakov s využitím brlohárov v poľovnej praxi Teoretické východiská: Brloháre sú menšie psy, ktoré sa vďaka telesnej stavbe a vysoko vyvinutému loveckému pudu používajú na prácu pod zemou (v brlohu) pri love tzv. škodnej zveri. Na brlohárenie sa používajú plemená jazvečíkov a niektoré plemená menších teriérov. Postup nadobúdania vedomostí: 1. Vysvetlite, čo znamená v poľovníckej terminológii termín škodná zver. 2. Napíšte, aká zver sa lovila brlohárením v minulosti a aká sa týmto spôsobom loví dnes. a. lovená zver v minulosti b. lovená zver dnes

81 3. Vysvetlite, v čom spočíva hlavný význam brlohárenia v modernom poľovníctve 4. Popíšte spôsob práce brlohára: a. hlásiča b. vyháňača c. škrtiča (dáviča) Napíšte, aké nevyhnutné povahové vlastnosti musí mať brlohár. 81

82 6. Uveďte, na akom podujatí sa overujú vrodené vlastnosti brlohára a kde sa v rámci neho psy skúšajú (v akom zariadení, priestore). 7. Na základe nasledujúcej rozhodcovskej tabuľky pre BL určite podčiarknite, pre ktorú skupinu plemien sú kritéria na absolvovanie týchto skúšok náročnejšie. Pre jazvečíky Pre teriéry PREDMET Odvaha jazvečík teriér Vytrvalosť jazvečík teriér Hlasitosť jazvečík teriér Najnižší počet bodov pre cenu Celkový počet dosiahnutých bodov Výsledná klasifikácia... cena Najnižšie známky a body pre cenu Koeficient I. II. III. Známka Body Známka Body Známka Body jazvečík teriér Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať brloháre, brlohárenie, vysvetliť význam brlohárenia aj stručne popísať skúšky z brlohárenia? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 82

83 2.17. Jazvečíky charakteristika, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s plemenami jazvečíkov Teoretické východiská: Jazvečíky sú malé psy charakteristické dlhým telom na krátkych nohách. Vďaka takejto telesnej stavbe sa ako poľovné psy využívajú hlavne na prácu pod zemou pri brlohárení, ale vďaka vysoko vyvinutému loveckému pudu a inteligencii sa používajú i v práci na povrchu. Pochádzajú z Nemecka a do dnešnej podoby boli prešľachtené v 19. storočí. V nomenklatúre FCI tvoria samostatnú IV. skupinu prehľad plemien jazvečíkov je v prílohe č. 28. Postup nadobúdania vedomostí: 1. Napíšte, koľko plemien jazvečíkov existuje Uveďte, ktorý jazvečík z hľadiska osrstenia je fylogeneticky najstarší a kedy a kde sa ako typ moderného plemena ustálil. 3. Uveďte, ako, kde a kedy vznikol dlhosrstý jazvečík. 4. Uveďte, ako, kde a kedy vznikol drsnosrstý jazvečík. 83

84 5. Určite plemená na nasledujúcich obrázkoch: Stručne charakterizujte osrstenie jednotlivých typov jazvečíkov: a. krátkosrstý b. dlhosrstý c. drsnosrstý

85 7. Stručne charakterizujte tri základné typy sfarbenia jazvečíkov: a. jednofarebné b. dvojfarebné c. strakaté (tigrované, žíhané) Vysvetlite, ako sa delia jednotlivé plemená podľa veľkosti uveďte dané hodnoty. 9. Uveďte, aké je použitie jazvečíka v poľovníctve

86 10. Uveďte, aké skúšky poľovnej upotrebiteľnosti môže absolvovať jazvečík. 11. Na internete vyhľadajte, ktorý chovateľský klub riadi chov jazvečíkov u nás. 12. Napíšte, aké sú podmienky chovnej spôsobilosti jazvečíkov: a. štandardný ráz b. trpasličí a králičí ráz Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať jazvečíky, vysvetliť rozdiel medzi jednotlivými plemenami, podmienky ich chovnej spôsobilosti i využitie jazvečíkov v poľovnej praxi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 86

87 2.15. Teriéry - charakteristika, rozdelenie, poznávanie plemien Cieľ: Oboznámiť žiakov s plemenami teriérov, ich exteriérom, vlastnosťami i použitím poľovníctve, resp. v iných zameraniach Teoretické východiská: Teriéry sú malé až stredne veľké psy s hladkou alebo hrubou srsťou, s končatinami normálnej dĺžky alebo druhotne skrátenými. Ich názov je odvodený z latinského výrazu terra zem, pretože pôvodne boli tieto psy používané ako brloháre pri love líšky, ale i jazveca, prípadne králikov priamo v ich podzemných brlohoch Najviac súčasných moderných plemien vzniklo ešte v 19. storočí na Britských ostrovoch. Väčšinou sa dnes chovajú ako príjemné, temperamentné a veselé domáce psy, no niektoré sa dodnes využívajú aj v poľovnej praxi nielen ako brloháre, ale aj ako dobré duriče alebo sliediče. V nomenklatúre FCI tvoria samostatnú III. skupina, ktorá sa podľa exteriérových znakov, fylogenetického vývoja, resp. pôvodného zamerania chovu delí do štyroch podskupín (Príloha č. 29) Postup nadobúdania vedomostí: 2. Popíšte stavbu tela typického vysokonohého teriéra. 3. Napíšte, ktorý teriér a kedy bol v Anglicku prvýkrát prezentovaný na oficiálnej výstave ako samostatné plemeno. 87

88 4. Určite plemená na nasledujúcich obrázkoch

89

90 Napíšte, ktoré plemeno je dnes vo svete najrozšírenejšie 1. z vysokonohých z nízkonohých z bulteriérov zo spoločenských zo všetkých plemien Popíšte, v čom sa odlišuje hlava borderteriéra od hlavy väčšiny ostatných vysokonohých teriérov. 90

91 7. Napíšte typických zástupcov vysokonohých teriérov. 8. Napíšte typických zástupcov nízkonohých teriérov. 9. Napíšte typických zástupcov teriérov s hrubou srsťou. 10. Napíšte typických zástupcov teriérov s dlhou, jemnou (vlnitou) srsťou. 11. Napíšte typických zástupcov teriérov s krátkou, priliehavou srsťou. 12. Uveďte, čím sa odlišuje americký stafordšírsky teriér od stafordšírskeho bulteriéra

92 13. Uveďte, čím sa odlišuje Jack Russel terriér od Parson Russel Terriéra Uveďte spôsoby úpravy srsti teriérov 1. hrubosrstých vlnosrstých Napíšte, aké skúšky poľovnej upotrebiteľnosti môžu absolvovať teriéry Uveďte, ktoré plemená teriérov sa dodnes využívajú ako poľovné psy. 17. Uveďte, ktoré plemeno teriérov je najviac využívané v poľovnej praxi a stručne popíšte jeho exteriér a charakterizujte jeho povahové a pracovné vlastnosti. 92

93 18. Uveďte, ktoré plemeno teriérov sa v niektorých krajinách zaraďuje aj k plnohodnotným tzv. služobným plemenám a stručne popíšte jeho exteriér i povahové vlastnosti. 19. Ktoré chovateľské kluby riadia chov teriérov u nás? 20. Uveďte, aké sú podmienky chovnosti jagdteriéra. Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem charakterizovať teriéry, vysvetliť ich využitie v poľovnej praxi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) 2. Viem určiť plemeno teriéra, resp. charakterizovať rozdiely medzi nimi? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie vyučujúceho: (slovne, známkou)... 93

94 3. Výstavy a bonitácie psov 3.1. Výstavy psov Cieľ: Oboznámiť žiakov s výstavami psov Teoretické východiská: Výstavy sú chovateľsko-spoločenské kynologické podujatia, na ktorých sa individuálne posudzuje najmä exteriér psa v súlade so štandardom daného plemena, ale do úvahy sa berie aj jeho povaha, socializácia, úprava srsti a samozrejme aj predvedenie psa vystavovateľom. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Napíšte, v akom dokumente sú zakotvené zásady poriadania výstav psov na Slovensku Napíšte, podľa čoho sa riadi organizácia medzinárodných výstav u nás, ale i vo väčšine kynologicky vyspelých krajín. 3. Napíšte, kto zodpovedá za prípravu, zabezpečenie, priebeh a likvidáciu výstavy psov a ako sa nazýva zodpovedný orgán konkrétnej výstavy Vymenujte členov výstavného výboru a ich činnosť na výstave. 94

95 5. Napíšte, ktoré osoby môžu byť v tzv. výstavnom kruhu. 6. Charakterizujte oblastné výstavy psov. 7. Charakterizujte celoštátne výstavy psov. 8. Vysvetlite rozdiel medzi bežnou celoštátnou výstavou psov a národnou výstavou psov. 9. Charakterizujte medzinárodné výstavy psov

96 10. Napíšte, koľkokrát ročne sa pod záštitou FCI sporadúva európska a svetová výstava psov a aké najvyššie tituly sa na nich udeľujú. 11. Charakterizujte klubové výstavy psov Charakterizujte špeciálne výstavy psov. 13. Napíšte, na akých výstavách psov ste sa už zúčastnili a v akej pozícii. (chovateľ, majiteľ vystavovaného psa vystavovateľ, divák) Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem vysvetliť organizáciu výstavy psov a charakterizovať jednotlivé typy výstav psov? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 96

97 3.2. Výstavné triedy Cieľ: Poznať základné výstavné triedy, stanovené podmienky pre jednotlivé výstavné triedy a ostatné podmienky pre prihlásenie psov na výstavu. Teoretické východiská: Na výstavách sa pre objektivitu prezentované jedince posudzujú oddelene nie len podľa pohlavia, ale aj podľa dosiahnutého veku v deň výstavy, resp. i podľa už získaných výstavných alebo pracovných ocenení v tzv. výstavných triedach. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Uveďte do koľkých tried je možné prihlásiť psa na jednej výstave. Správnu odpoveď zakrúžkujte Uveďte výstavné triedy psov do veku 24 mesiacov Uveďte, od akého veku je možné prihlásiť psa na výstavu. Správnu odpoveď zakrúžkujte. 2 mesiace 3 mesiace 4 mesiace 4. Spojte čiarou vek psa s výstavnou triedou. Trieda šteniec Vek v deň výstavy 9 18 Trieda mladých Trieda dorastu Vek v deň výstavy 3 6 mesiacov Vek v deň výstavy 6 9 Trieda stredná Vek v deň výstavy Trieda otvorená Vek v deň výstavy od 15 97

98 5. Uveďte všetky výstavné triedy, kde je podmienkou na prihlásenie psa dovŕšenie veku 15 mesiacov v deň výstavy bez ohľadu na ďalšie požiadavky Uveďte od akého veku roku psa je možné prihlásiť psa do triedy veteránov. Správnu odpoveď zakrúžkujte Uveďte aspoň dve podmienky prihlásenia do výstavnej triedy čestnej. 8. Uveďte, aký titul je podmienkou na prihlásenie do triedy šampiónov. 9. Môžu byť mimo medzinárodných výstav vypísané triedy s iným ako štandardným členením? Ak áno, uveďte príklad Uveďte, čo musí byť uvedené v propozíciách výstavy pre posudzovanie niektorých plemien osobitne podľa sfarbenia. 98

99 11. Uveďte výstavnú triedu, ktorá sa neotvára na medzinárodných výstavách 12. Uveďte výstavnú triedu, v ktorej možno vystavovať bez nároku na klasifikáciu a poradie. 13. Uveďte aspoň dve podmienky prihlásenia do výstavnej triedy víťazov. 14. Uveďte podmienky prihlásenia do triedy šampiónov. 15. Uveďte, čo tvorí nevyhnutnú prílohu kompletne vyplnenej prihlášky na výstavu.... Samohodnotenie žiaka: Ovládam základné výstavné triedy, stanovené podmienky pre jednotlivé výstavné triedy a ostatné podmienky pre prihlásenie psov na výstavu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 99

100 3.3. Klasifikácia psov na výstave Cieľ: Poznať základnú výstavnú klasifikáciu, definíciu jednotlivých klasifikácií a ich označovanie a spôsob uvádzania ocenenia na výstavách psov. Teoretické východiská: Psy sú na výstave klasifikované známkou, ktorá vyjadruje, ako pes spĺňa štandard daného plemena, ale berie sa do úvahy aj jeho predvedenie, socializácia, povaha a pri určených plemenách aj predpísaná úprava srsti. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Definujte klasifikáciu dobrá a vyfarbite krúžok farbou, ktorou sa označuje stužka klasifikácie dobrá Definujte klasifikáciu dostatočná a vyfarbite krúžok farbou, ktorou sa označuje stužka klasifikácie dostatočná

101 3. Definujte klasifikáciu výborná a vyfarbite krúžok farbou, ktorou sa označuje stužka klasifikácie výborná Definujte klasifikáciu veľmi dobrá a vyfarbite krúžok farbou, ktorou sa označuje stužka klasifikácie veľmi dobrá Spojte čiarou typ klasifikácie s farbou ktorou sa označuje stužka danej klasifikácie. Nádejná Veľmi nádejná Biela stužka Žltá stužka 6. Uveďte triedu ktorej sa vyššie uvedená klasifikácia týka. 101

102 7. Popíšte, ako sa vykonáva posudzovanie a následne ocenenie psa na výstave. 8. Uveďte, koľko jedincov môže byť v triede dorastu klasifikovaných ocenením veľmi nádejný. 9. Uveďte, ako sa označuje poradie rovnako klasifikovaných psov (s rovnakou známkou) v tej istej výstavnej triede. 10. Uveďte, z akých dôvodov sa udeľuje klasifikácia vylúčený z posudzovania. 102

103 11. Uveďte príklad uvádzania klasifikácie a opíšte ho Popíšte doklad tzv. výstavný posudok príloha č Samohodnotenie žiaka: Poznám základnú výstavnú klasifikáciu, definíciu jednotlivých výstavných klasifikácií a ich označovanie a spôsob uvádzania ocenenia na výstavách psov? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 103

104 3.4. Výstavné tituly Cieľ: Poznať základné výstavné tituly a stanovené podmienky pre získanie výstavných titulov. Teoretické východiská: Psy sú na výstave klasifikované známkou a na základe tohto ohodnotenia im môže byť priznaný určitý výstavný titul, pričom ich udeľovanie musí byť uvedené v propozíciách výstavy. 1. Uveďte, na akom druhu výstav sa udeľuje titul Víťaz triedy. Správnu odpoveď zakrúžkujte. na medzinárodných na špeciálnych na národných na všetkých 2. Uveďte, v akých triedach sa udeľuje titul Víťaz triedy. 3. Definujte titul Oblastný víťaz. 4. Definujte titul Klubový víťaz. 104

105 5. Uveďte, na akom druhu výstavy sa udeľuje titul Víťaz Slovenskej republiky. 6. Definujte titul Najkrajší veterán. 7. Uveďte slovenský a anglický názov skratky BOB. 8. Uveďte slovenský a anglický názov skratky BOG. 9. Uveďte slovenský a anglický názov skratky BIS. 10. Uveďte slovenský a anglický názov skratky BOD. 11. Uveďte, aké ocenenie je potrebné pre udelenie titulu Víťaz triedy. 12. Uveďte, v akých triedach sa neudeľuje titul Víťaz triedy. 105

106 13. Uveďte, kto môže získať titul Oblastný víťaz. 14. Uveďte, koľkokrát sa udeľuje titul Klubový víťaz, pre jedno plemeno v rámci klubu v kalendárnom roku? Uveďte, ktoré jedince môžu nastúpiť do súťaže o titul Víťaz Slovenskej republiky. 16. Uveďte, kto môže získať titul Víťaz výstavy. 17. Uveďte, na akých výstavách sa udeľuje titul BOB. 18. Uveďte, kto môže nastúpiť do súťaže o titul BOB. 19. Uveďte, komu sa udeľujeme titul BOG. 106

107 20. Uveďte, kto môže nastúpiť do súťaže o titul BIS. 21. Uveďte, kto môže nastúpiť do súťaže o titul BOD. 22. Uveďte, kedy sa udeľuje titul BOD Uveďte, aký minimálny počet psov je potrebný pre zadanie jednotlivých výstavných titulov. Samohodnotenie žiaka: Poznám základné výstavné tituly a stanovené podmienky pre získanie výstavných titulov? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 107

108 3.5. Výstavné šampionáty Cieľ: Oboznámiť žiakov s udeľovaním titulov výstavných šampiónov Teoretické východiská: Exteriérovo kvalitným psom/sučkám, ideálnym predstaviteľom plemena môže byť na základe ich výstavných úspechov udelený určitý titul výstavného šampióna. Na základe splnenia určitých podmienok a na požiadanie majiteľa psa ho môže udeliť centrálna kynologická organizácia danej krajiny, FCI alebo príslušný chovateľský klub. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Uveďte slovenský a francúzsky názov skratky CAJC Uveďte, komu, na akých výstavách a v akej triede môže byť udelený CAJC Uveďte slovenský a francúzsky názov skratky CAC Uveďte, komu, na akých výstavách a v akých triedach môže byť udelený CAC Vysvetlite, čo znamená res. CAC a komu môže byť udelený

109 6. Uveďte slovenský a francúzsky názov skratky CACIB Napíšte, na akých výstavách sa môže udeliť CACIB Vysvetlite, komu môže byť pridelený titul CACIB Vysvetlite, čo znamená res. CACIB a komu môže byť udelený Vysvetlite podmienky priznania titulu Slovenský šampión krásy mladých JCH SR Vysvetlite podmienky priznania titulu Slovenský šampión krásy CH SR

110 12. Vysvetlite podmienky priznania titulu Slovenský grand šampión krásy GCH SR Vysvetlite podmienky priznania titulu Medzinárodný šampión krásy ICH (interšampión), resp. CIB (Champion international beauty). 14. Vysvetlite podmienky priznania titulu Medzinárodný výstavný šampión CIE (Champion International d'exposition) Na webových stránkach chovateľských klubov zistite podmienky na získanie udelenia titulu Klubový šampión krásy uveďte aspoň dva chovateľské kluby Samohodnotenie žiaka: Poznám základné princípy udeľovania titulov výstavných šampiónov titulov? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 110

111 3.6. Výstavné súťaže Cieľ: Oboznámiť žiakov so súťažami na výstavách psov. Teoretické východiská: Najmä na väčších výstavách psov bývajú ich súčasťou divácky atraktívne súťaže, pri ktorých síce už zúčastnené psy nie sú klasifikované, ale tieto súťaže majú istú chovateľskú, spoločenskú i športovú hodnotu. Podmienky účasti v jednotlivých súťažiach sú vždy uvedené v propozíciách danej výstavy. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Popíšte priebeh súťaže Mladý vystavovateľ (Junior Handling). 2. Napíšte, na aké vekové kategórie sa delí súťaž Mladý vystavovateľ a uveďte, aké aj teoretické znalosti (z akej oblasti) musia jej protagonisti preukázať. 3. Charakterizujte výstavnú súťaž o titul Najkrajší dorast. 111

112 4. Charakterizujte výstavnú súťaž o titul Najkrajší mladý pes (Primus Junior). 5. Charakterizujte výstavnú súťaž o titul Najkrajší veterán. 6. Charakterizujte výstavnú súťaž o Najlepšiu chovateľskú skupinu. 7. Charakterizujte výstavnú súťaž o Najkrajší pár psov. Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem vysvetliť princíp i priebeh výstavných súťaží? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 112

113 3.7. Príprava psa na výstavu Cieľ: Oboznámiť žiakov so základmi prípravy psa na jeho prezentáciu na výstave Teoretické východiská: Na každú výstavu psov treba vystavovaného psa náležite pripraviť. A to nielen z hľadiska jeho momentálnej tzv. výstavnej kondície, resp. úpravy srsti, ale psa je nutné pripraviť aj na samotné predvedenie vo výstavnom kruhu. Tam sa má prezentovať tak, aby ukázal svoje prednosti a zakryl (za pomoci vystavovateľa) svoje prípadné exteriérové nedostatky. v tzv. výstavnom postoji ale aj v pohybe. Výstava psov však nie je len jednostranné posudzovanie exteriéru, ale rozhodca pri hodnotení psa berie do úvahy aj prejavy jeho povahy a mieru socializácie voči iným psom i ľuďom. Rozhodca sa pri posudzovaní psa dotýka aj rukami, čo pes musí strpieť bez známok strachu alebo naopak agresie. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Napíšte, čo kontroluje veterinárny dozor pri vstupe psa do priestorov výstavy Charakterizujte výstavnú kondíciu Napíšte, pre ktoré skupiny plemien je predpísaná výstavná úprava srsti

114 4. Vysvetlite, ako sa pripravuje srsť na výstavu psom, pre ktoré nie je predpísaná výstavná úprava srsti: a. krátkosrsté psy b. dlhosrsté psy c. hrubosrsté psy Vysvetlite, prečo sa vystavovatelia snažia v čo najkratšom čase pred samotným vystavením svojho psa ho vyvenčiť Popíšte, ako sa pes (na pokyn rozhodcu) najčastejšie pohybuje - akým smerom vzhľadom k rozhodcovi, vo výstavnom kruhu

115 7. Vysvetlite pojem výstavný postoj a popíšte, ako psa v tejto pozícii ovláda vystavovateľ, resp. ktoré časti tela pridržiava: a. Veľké plemená pracovných psov b. Stredne veľké psy pracovných a poľovných plemien c. Malé plemená poľovných plemien d. Menšie spoločenské psy e. Setre, španiele

116 8. Popíšte najčastejšie metódy prípravy psa na kontrolu (prezeranie) chrupu pre psa cudzou osobou Popíšte najčastejšie metódy prípravy psa na kontrolu (prezeranie) semenníkov pre psa cudzou osobou Popíšte najčastejšie metódy, resp. spôsoby socializácie psov pred ich prvými výstavami Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem vysvetliť význam prípravy psa na výstavy i jej realizáciu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 116

117 3.8. Bonitácie psov Cieľ: Oboznámiť žiakov s bonitáciami niektorých plemien psov Teoretické východiská: Bonitácie sú chovateľsko-hodnotiace podujatia, na ktorých sa individuálne posudzuje exteriér psa aj jeho povaha, resp. vlohy na jeho pracovné využitie. Získané údaje sa zapisujú vo forme tzv. bonitačného kódu do preukazu o pôvode psa a sú súčasťou údajov o psovi. Bonitácie usporadúvajú jednotlivé chovateľské kluby a účasť na bonitácii, resp. ohodnotenie psa na nej bývajú jednou zo základných podmienok zaradenia daného jedinca do chovu. Postup nadobúdania vedomostí /zručností/: 1. Vysvetlite význam poriadania bonitácii. 2. Vysvetlite, prečo je účasť na bonitácii pre niektoré plemená povinná. 3. Uveďte, kto organizuje bonitácie. 4. Vysvetlite, aký je rozdiel medzi výstavou psov a bonitáciou. 117

118 5. Uveďte aspoň tri chovateľské kluby, ktoré usporadúvajú bonitácie a pri každom napíšte, aké podmienky musia psy/suky už splniť, aby sa bonitácie mohli zúčastniť. a... b... c Vysvetlite pojem rebonitácia a uveďte príklad aspoň v jednom chov. klube. 118

119 7. Vysvetlite význam bonitačného kódu. 8. Na základe prílohy č. 31 zostavte bonitačný kód pre konkrétneho nemeckého ovčiaka (vášho, spolužiakovho, apod.) a vysvetlite ho: Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem vysvetliť význam, priebeh bonitácie, tvorbu bonitačného kódu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Vyznač krížikom) Hodnotenie žiaka vyučujúcim: /slovne, alebo známkou 119

120 3. Celkové hodnotenie žiaka za ročník 120

121 Záver Pracovný zošit pre odbornú prax a cvičenia z odborných predmetov pre tretí ročník študijného odboru 4210M18 agropodnikanie kynológia vznikol v rámci projektu Rozvoja stredného odborného vzdelávania so zámerom zvýšiť odbornú úroveň výučby kynologických predmetov a jeho autori dúfajú, že tento cieľ pracovný zošit aj splní. Je predpoklad, že pri práci s nim si žiaci nielen rozšíria teoretické vedomosti a praktické zručnosti, ale naučia sa aj samostatne pracovať a zvýši sa aj ich záujem o problematiku kynológie. 121

122 Použitá literatúra Bakoš Alexander: Kynologický náučný slovník, PaRPRESS, Bratislava, 2003 Horová Eva, Kholová Helena, Jebavý Lukáš, Svoboda Lukáš: Kynologický výkladový slovník, Canis TR, Praha, 2012 Skúšobné poriadky poľovne upotrebiteľných psov, EPOS, Bratislava, 1998 Zajac Ján: Kynológia pre ŠO agropodnikanie, SPN/Mladé letá, Bratislava, 2011 Zajac Ján: Plemená poľovných psov, EPOS, Bratislava, 2007 Zajac Ján: Poľovné psy, EPOS, Bratislava, 2014 Zajac Ján : Spoločenské psy, teriéry a chrty, EPOS, Bratislava, Fotografie poskytol zo svojho archívu Ing. Ján Zajac 122

123 Vysvetlenie pojmov zoznam skratiek a symbolov FCI Medzinárodná kynologická federácia ( Fédération Cynologique Internationale) FD farbiarske skúšky duričov FSMP - farbiarske skúšky malých plemien FSR farbiarske skúšky retríverov FSS farbiarske skúšky stavačov CHS chovateľská stanica IHF - Individuálne hlavné skúšky farbiarov JSMP - jesenné skúšky malých plemien JSR jesenné skúšky retríverov JSS jesenné skúšky stavačov LSMP - lesné skúšky malých plemien LSR lesné skúšky retríverov LSS lesné skúšky stavačov OPK obvodná poľovná komora OVVR - overenie vlohových vlastností retríverov PF - predbežné skúšky farbiarov PP preukaz o pôvode psa SD skúšky duričov SO skúška odvahy SPKP Slovenská plemenná kniha psov SRPMZ - skúšky retríverov z prinášania malej zveri SUCHNO Slovenská únia chovateľov nemeckých ovčiakov SVMP skúšky vlôh malých plemien SVS skúšky vlôh stavačov VP - špeciálne skúšky z vodnej práce VSMP všestranné skúšky malých plemien VSR - všestranné skúšky retríverov VSS všestranné skúšky stavačov 123

124 Prílohy 124

125 Príloha č. 1 Reálna rozhodcovská tabuľka zo skúšok vlôh stavačov (SVS) 125

126 Príloha č. 2 - Rozdelenie plemien duričov v sekcii Duriče v 6. skupine FCI: 1. podsekcia - veľké duriče. Sú v nej psy, ktoré sú v kohútiku vyššie ako 60 cm. Sú to tieto plemená (v zátvorke je uvedený originálny názov plemena i krajina pôvodu): - Americký foxhound (American Foxhound, USA) - Anglický foxhound (English Foxhound, Anglicko) - Billy (Francúzsko) - Čierno-hnedý mývalí pes (Black and Tan Coonhound, USA) - Francúzsky bielo čierny durič (Francais blanc et noir, Francúzsko), - Francúzsky bielo-oranžový durič (Chien français blanc et noir, Francúzsko) - Francúzsky trojfarebný durič (Chien français tricolore, Francúzsko) - Svätohubertský pes (Bloodhound, Belgicko, Anglicko) - Veľký anglo-francúzsky bielo-čierny durič ( Grand anglo-francais blanc et noir, Francúzsko) - Veľký anglo-francúzsky bielo-oranžový durič (Grand anglo -francais blanc et orange, Francúzsko) - Veľký anglo-francúzsky trojfarebný durič (Grand anglo-francais tricolore, Francúzsko) - Veľký gaskonsko-saintgeoiský durič (Grand Gascogne Saintongeois, Francúzsko) - Veľký hrubosrstý vendénsky durič (Grand Griffon Vendéen, Francúzsko) - Veľký modrý gaskonský durič (Grand blue de Gascogne, Francúzsko) - Vydrár (Otterhound, Anglicko) 2. podsekcia stredne veľké duriče. Do tejto, najpočetnejšej podsekcie sú zaradené plemená, ktorých kohútiková výška sa pohybuje medzi 40 cm a 60 cm. - Anglo-francúzsky malý durič (Anglo-francais de Petite Venerie, Francúzsko) - Ariéžský durič (Ariégeois, Francúzsko) - Artéský durič (Chien d Artois, Francúzsko) - Bígel-harier ( Beagle Harrier, Francúzsko) 126

127 - Bosniansky hrubosrstý durič (Bosanski Ostrodlaki Gonic - Barak, Bosna a Herce-govina) - Brandlov durič (Brandlbracke, Osterreichische glatthaarige Bracke, Rakúsko) - Čiernohorský horský durič (Crnogorski Planinski Gonic, Čierna Hora) - Dunker (Nórsko) - Fínsky durič ((Suomenajokoira, Fínsko) - Haldenský durič (Haldenstover, Švédsko) - Hamiltonov durič (Hamiltonstovare, Švédsko) - Hariér (Harrier, Anglicko) - Grécky durič (Hellinikos Ichnilatis, Grécko) - Hrubosrstý plavý bretónsky durič (Griffon fauve de Bretagne, Francúzsko) - Hygenov durič (Hygenhund, Nórsko) - Istrijský hrubosrstý durič (Istarski Ostrodlaki Gonič, Chorvátsko-Slovinsko) - Istrijský krátkosrstý durič (Istarski Kratkodlaki Gonič, Chorvátsko-Slovinsko) - Malý gaskonsko-saintongeský durič (Petit Gascogne Saintongeois, Francúzsko) - Malý hrubosrstý vendéensky durič (Briquet Griffon Vendéen, Francúzsko) - Malý modrý gaskonský durič (Petit bleu de Gascogne, Francúzsko) - Malý modrý hrubosrstý gaskonský durič (Griffon blue de Gascogne, Francúzsko) - Nivernaiský hrubosrstý durič (Griffon Nivernais, Francúzsko) - Poitevin (Francúzsko) - Poľský durič (Ogar Polski, Poľsko) - Poľský poľovný pes (Goňczy Polski, Poľsko) - Porcelaine (Francúzsko) - Posávsky durič (Posavski Gonic) - Rakúsky krátkosrstý durič (Brandlbracke, Osterreichische glatthaarige Bracke, Rakúsko) - Sedmohradský durič (Erdélyi Kopó, Maďarsko) - Schilletov durič (Schillenstovare, Švédsko) - Slovenský kopov (Slovensko) 127

128 - Smälandský durič (Smälandstovare, Švédsko) - Srbský durič (Srpski Gonič, Srbsko) - Srbský trojfarebný durič (Srpski Trobojni Gonic, Srbsko) - Španielsky durič (Sabueso Espanol, Španielsko) - Štajerský hrubosrstý durič (Steirische Rauhhaarbracke, Rakúsko) - Švajčiarsky durič (Schweizerische Laufhunden, Švajčiarsko) - Taliansky durič (Segugio Italiano, Taliansko) - Tirolský durič (Tiroler Bracke, Rakúsko) 3. podsekcia - malé duriče, teda plemená v kohútiku nižšie ako 40 cm. - Anglický baset (Basset Hound, Anglicko) - Artésko-normandský baset (Basset Artésien Normand, Francúzsko) - Bígel (Beagle, Anglicko) - Drever (Švédsko) - Malý hrubosrstý vendénsky baset (Petite Basset Griffon Vendéen, Francúzsko) - Modrý gaskonský baset (Basset blue de Gascogne, Francúzsko) - Nemecký durič (Deutsche Bracke, Nemecko) - Plavý bretónsky basset (Basset fauve de Bretagne, Francúzsko) - Švajčiarsky nízkonohý durič (Schweizerische Niederlaufhunde - bernský, jurský, lucernský, švajčiarsky, Švajčiarsko) - Veľký hrubosrstý vendénsky baset (Grand Basset Griffon Vendéen, Francúzsko) - Westfálsky jazvečíkovitý durič (Westfälische Dachsbracke, Nemecko) 128

129 Príloha č. 3 - Časť rozhodcovskej tabuľky pre farbiarske skúšky duričov : Predmet Najnižšie známky pre cenu I. II. III. 1. Vodenie psa c) na remeni d) voľne Odloženie c) na remeni d) voľne Dohľadávka diviaka po prirodzenej alebo umelej založenej pofarbenej stope d) vodič e) hlásič f) oznamovač Koef Známka za výkon Max.po čet bodov Správanie sa pri zastrelenej zveri Poslušnosť Najnižší počet bodov pre cenu

130 Príloha č. 4 - Časť rozhodcovskej tabuľky pre skúšky duričov : Predmet Najnižšie známky pre cenu I. II. III. Koef. Známka za výkon Počet bodov 1 Čuch Hľadanie Durenie 16 a) zajac, líška 4 28 b) diviak Hlasitosť na stope Dohľadávka diviaka po prirodzenej alebo umelo založenej nepofarbenej stope a) vodič b) hlásič c) oznamovač 5 6 Odvaha Poslušnosť Správanie sa po výstrele Správanie sa pri zastrelenej zveri Správanie sa na stanovišti Vytrvalosť Orientácia Vodenie psa 13 a) na remeni b) voľne Odloženie a) na remeni b) voľne Najnižší počet bodov pre cenu

131 Príloha č. 5 - Časť rozhodcovskej tabuľky pre predbežné skúšky farbiarov 1 Vodenie psa a.) na remeni b.) voľne 2 Odloženie psa a.) na remeni Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef Známka I. II. III Max. počet bodov b.) voľne Práca na umelej stope Dohľadávanie zveri a.) hlásič b.) oznamovač c.) hlasitý oznamovač Správanie sa pri zastrelenej zveri Chuť do práce Najnižší počet bodov pre cenu Maximálny celkový počet dosiahnutých bodov 212 Príloha č. 6-Časť rozhodcovskej tabuľky pre individuálne hlavné skúšky farbiarov Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. Známka Max. počet I. II. III. bodov 1 Dohľadávka na remeni Durenie Hlasité stavanie Hlásenie zastrelenej zveri Oznamovanie zastrelenej zveri Správanie sa pri zastrelenej zveri Chuť do práce Najnižší počet bodov pre cenu

132 Príloha č. 7 Rozdelenie plemien stavačov Britské a írske stavače - Anglický seter (English Setter, Anglicko) - Gordonov (škótsky) seter (Scottish Setter, Gordon Setter, Škótsko) - Írsky červeno-biely seter (Irish Red and White Setter, Írsko) - Írsky seter (Irish Setter, Írsko) - Pointer (Anglicko) Kontinentálne stavače Krátkosrsté: - Ariežsky krátkosrstý stavač (Braque de l Ariége, Francúzsko) - Auvernejský stavač (Braque d Auvergne, Francúzsko) - Burbonský krátkosrstý stavač (Braque du Bourbonnais, Francúzsko) - Burgosský krátkosrstý stavač (Perdiguero de Burgos, Španielsko) - Dánsky krátkosrstý stavač (Gammel dansk honsehund, Dánsko) - Francúzsky krátkosrstý stavač- gaskonský (Braque francais, type Gascogne, Francúzsko) - Francúzsky krátkosrstý stavač - pyrenejský (Braque francais, type Pyrénées, Francúzsko) - Maďarský krátkosrstý stavač (Rovid szoru magyar vizsla, Maďarsko) - Nemecký krátkosrstý stavač (Deutsche Kurzhaariger Vorstehhund, Nemecko) - Portugalský krátkosrstý stavač (Perdigueiro potrugues, Portugalsko) - Senžerménsky krátkosrstý stavač (Braque Saint-Germain, Francúzsko) - Taliansky krátkosrstý stavač (Bracco Italiano, Taliansko) - Vajmarský krátkosrstý stavač (Weimaraner Kurzhaar, Nemecko) Dlhosrsté: - Bretónsky dlhosrstý stavač (Epagnuel Breton, Francúzsko) - Francúzsky dlhosrstý stavač (Epagnuel Francais, Francúzsko) - Drentský jarabičar (Drentsche patrijshond, Holandsko) 132

133 - Malý munsterlandský stavač (Kleiner Munsterlander, Nemecko) - Nemecký dlhosrstý stavač (Deutsche landhaariger Vorstehhund, Nemecko) - Pikardský dlhosrstý stavač (Epagneul Picard, Francúzsko) - Pikardský modrý dlhosrstý stavač (Epagneul bleu de Picard, Francúzsko) - Pont-audemerský dlhosrstý stavač (Epagnuel de Pont-Audemer, Francúzsko) - Stabijhound (Holandsko) - Veľký munsterlandský stavač (Grosser Munsterländer, Nemecko) - Vajmarský dlhosrstý stavač (Weimaraner Langhaar, Nemecko) Hrubosrsté: - Český fuzáč (Český fousek, Česko) - Korthalsov grifón (Griffon d arret á poil dur Korthals, Francúzsko-Nemecko) - Maďarský hrubosrstý stavač (Drótszoru magyar vizsla, Maďarsko) - Nemecký drôtosrstý stavač (Deutsche drahthaariger Vorstehhund, Nemecko) - Nemecký ostrosrstý stavač (Deutsche Stichelhaariger Vorstehhund, Nemecko) - Pudelpointer (Nemecko) - Slovenský hrubosrstý stavač (Slovensko) - Talianský hrubosrstý stavač (Spinone Italiano, Taliansko) 133

134 Príloha č. 8 - Časť rozhodcovskej tabuľky pre skúšky vlôh stavačov: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. Max. počet I. II. III. bodov 1. Vrodená chuť do práce Hľadanie Vystavovanie Postupovanie Čuch Pokojnosť pred pernatou zverou Pokojnosť pred srstnatou zverou Pokojnosť po výstrele Záujem o stopu zveri Vodenie na remeni Poslušnosť Najnižší počet bodov pre cenu Maximálny počet dosiahnutých bodov

135 Príloha č. 9 - Časť rozhodcovskej tabuľky pre jesenné skúšky stavačov: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef Max. počet I. II. III. bodov 1. Spoločná poľovačka Hľadanie Vystavovanie (-) Postupovanie (-) Čuch Pokojnosť pred pernatou zverou (-) Pokojnosť pred srstnatou zverou Pokojnosť po výstrele Dohľadávanie zastrelenej pernatej a srstnatej zveri Prinášanie vlečenej pernatej a srstnatej zveri na diaľku v poli Prinášanie pernatej zveri Prinášanie srstnatej zveri Vodenie na remeni Prinášanie kačice z hlbokej vody Poslušnosť Najnižší počet bodov pre cenu (90) Maximálny počet dosiahnutých bodov

136 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre farbiarske skúšky stavačov: Predmet Najnižšia známka pre cenu Koef. Známka Max. počet I. II. III. za výkon bodov 1. Poslušnosť Vodenie na remeni Posliedka Práca na nepofarbenej stope srnčej zveri a) vodič b) oznamovač c) hlásič d) hlasitý oznamovač Najnižší počet pre cenu Maximálny počet dosiahnutých bodov

137 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre lesné skúšky stavačov: Predmet Najnižšie známky pre cenu I. II. III. Koef. Známka za výkon 1. Prinášanie líšky cez prekážku Max. počet bodov 2. Posliedka Práca na pofarbenej stope srnčej zveri a) vodič b) oznamovač c) hlásič d) hlasitý oznamovač 4. Prinášanie vlečenej líšky na diaľku v lese Prinášanie vlečeného zajaca na diaľku v lese Vyháňanie zveri z húštin Sliedenie Chuť do práce s líškou Správanie sa na stanovišti Vodenie na remeni Poslušnosť Čuch Pokojnosť pred pernatou zverou Pokojnosť pred srstnatou zverou Pokojnosť po výstrele Dohľadávanie zastrelenej pernatej zveri Prinášanie pernatej, srstnatej a škodlivej zveri Najnižší počet bodov pre cenu Maximálny možný počet dosiahnutých bodov

138 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre špeciálne skúšky z vodnej práce: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. Známka za Max. počet I. II. III. výkon bodov 1. Naháňanie v tŕstí Dohľadávanie zastrelenej kačice v tŕstí Ochota pracovať v hlbokej vode Prinášanie kačice z hlbokej vody Poslušnosť Stopa zveri vo vode Správanie sa na stanovišti Prinášanie pernatej zveri Najnižší počet bodov pre cenu Maximálny možný počet dosiahnutých bodov

139 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre všestranné skúšky stavačov: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. Známka za I. II. III. výkon Práca v lese 1. Prinášanie líšky cez prekážku Posliedka Práca na pofarbenej stope srnčej zveri a) vodič b) oznamovač c) hlásič d) hlasitý oznamovač Max. počet bodov 4. Prinášanie vlečenej líšky na diaľku v lese Prinášanie vlečeného zajaca na diaľku v lese Vyháňanie zveri z húštin Sliedenie Chuť do práce s líškou Správanie sa na stanovišti Vodenie na remeni Poslušnosť Spolu Práca vo vode 1. Naháňanie v tŕstí Dohľadávanie zastrelenej kačice v tŕstí Ochota pracovať v hlbokej vode Prinášanie kačice z hlbokej vody Poslušnosť Spolu Práca v poli 1. Spoločná poľovačka Hľadanie Vystavovanie Postupovanie Čuch Pokojnosť pred pernatou zverou Pokojnosť pred srstnatou zverou Pokojnosť po výstrele Dohľadávanie zastrelenej pernatej a srstnatej zveri Prinášanie vlečenej pernatej zveri na diaľku v poli Poslušnosť Spolu Prinášanie

140 1. Prinášanie pernatej zveri Prinášanie srstnatej zveri Prinášanie škodlivej zveri Spolu Najnižší počet bodov pre cenu Maximálny možný počet dosiahnutých bodov 480 Príloha č sekcia VIII. skupiny FCI - Plemená sliedičov: - Americký kokeršpaniel (American Cocker Spaniel, USA) - Anglický kokeršpaniel (English Cocker Spaniel, Anglicko) - Anglický špringeršpaniel (English Springer Spaniel, Anglicko) - Klamberský španiel (Clumber Spaniel, Anglicko) - Kooikerhondje (Holandsko) - Nemecký prepeličiar (Deutscher Wachtelhund, Nemecko) - Poľný španiel (Field Spaniel, Anglicko) - Sasexský španiel (Sussex Spaniel, Anglicko) - Velšský špringeršpaniel (Welsh Springer Spaniel, Wales) Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre skúšky vlôh malých plemien: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koef. I. II. III. 1. Čuch Hlasitosť Odvaha Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Stopa živej zveri Stopa vodiča Najnižší počet bodov pre cenu

141 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre jesenné skúšky malých plemien (JSMP) Najnižšia známka pre cenu Predmet I. II. III. Koef. 1 Čuch Hlasitosť Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Stopa živej zveri Stopa vodiča Dohľadávanie a prinášanie pohodenej pernatej zveri Prinášanie srstnatej zveri na diaľku v poli Prinášanie kačice z hlbokej vody Najnižší počet bodov pre cenu Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre lesné skúšky malých plemien: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Čuch Hlasitosť Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Posliedka Práca na pofarbenej stope 1-4 hod. starej Odloženie Minimálny počet bodov pre cenu

142 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre farbiarske skúšky malých plemien: Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Hlasitosť Poslušnosť Vodenie na remeni Sliedenie Správanie sa po výstrele Práca na pofarbenej stope najmenej 12 hod. starej Odloženie Minimálny počet bodov pre cenu Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre všestranné skúšky malých plemien (VSMP): Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Čuch Hlasitosť Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Posliedka Práca na pofarbenej stope 1-4 hod. starej Odloženie Stopa živej zveri Dohľadávanie pohodenej pernatej zveri Prinášanie srstnatej zveri na diaľku v poli Naháňanie v tŕstí Prinášanie kačice z hlbokej vody Minimálny počet bodov pre cenu

143 Príloha č Medzinárodne uznané plemená retríverov - Čespík retríver (Chesapeake bay retríver, USA) - Labradorský rertríver (Labrador Retriever, Anglicko) - Kučeravosrstý retríver (Curly-coated Retriever, Anglicko) - Plochosrstý retríver (Flat-coated retriever, Anglicko) - Retríver z Nového Škótska (Nova Scotia Duck Tolling retriewer, Kanada) - Zlatý retríver (Golden Retriever, Anglicko) Príloha č Medzinárodne uznané plemená vodných psov - Americký vodný španiel (American Water Spaniel, USA) - Barbet (Francúzsko) - Írsky vodný španiel (Irish Water Spaniel, Írsko) - Portugalský vodný pes (Cao de aqua Portuques, Portugalsko) - Romanolský vodný pes (Lagotto Romagnolo (Taliansko) - Španielsky vodný pes (Perro de aqua Espaňol, Španielsko) - Wetterhoun (Holandsko) 143

144 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre jesenné skúšky retríverov (JSR) Najnižšia známka pre cenu Predmet I. II. III. Koef. 1 Čuch Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Dohľadávanie a prinášanie pohodenej pernatej zveri 7 Dohľadávanie a prinášanie pohodenej srstnatej zveri 8 Prinášanie srstnatej zveri na diaľku v poli Prinášanie kačice z hlbokej vody Najnižší počet bodov pre cenu Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre lesné skúšky retríverov (LSR): Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Čuch Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie a dohľadávanie pohodenej zastrelenej pernatej a srstnatej zveri v lese 6. Prinášanie vlečenej srstnatej zveri na diaľku v lese 7. Posliedka Práca na pofarbenej stope 1-4 hod. starej Odloženie Minimálny počet bodov pre cenu

145 Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre farbiarske skúšky retríverov (FSR) Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Poslušnosť Vodenie na remeni Posliedka Práca na pofarbenej stope najmenej 12 hod. starej Odloženie Minimálny počet bodov pre cenu Príloha č Časť rozhodcovskej tabuľky pre všestranné skúšky retríverov (VSR): Predmet Najnižšie známky pre cenu Koeficient I. II. III. 1. Čuch Poslušnosť Správanie sa po výstrele Vodenie na remeni Sliedenie Posliedka Práca na pofarbenej stope 1-4 hod. starej Odloženie Dohľadávanie pohodenej pernatej zveri Dohľadávanie pohodenej srstnatej zveri Prinášanie srstnatej zveri na diaľku na poli 12. Prinášanie pernatej zveri na diaľku na poli 13. Naháňanie v tŕsti Prinášanie kačice z hlbokej vody Minimálny počet bodov pre cenu

146 Príloha č. 26: Časť rozhodcovskej tabuľky pre skúšky retríverov z prinášania malej zveri (SRPMZ) Predmet 146 Najnižšia známka pre cenu I. II. III. Koef. Známka Max. počet bodov Poslušnosť 1 Správanie sa na stanovišti Vodenie na remeni Vodenie voľne pri nohe Odloženie s výstrelom Poslušnosť Ovládateľnosť Najnižší počet bodov z poslušnosti Práca na poli 1 Prinášanie vlečenej pernatej zveri Sliedenie a dohľadávanie pohodenej zastrelenej pernatej zveri 20 Najnižší počet bodov z práce na poli Práca v lese 1 Prinášanie vlečenej srstnatej zveri Sliedenie a dohľadávanie pohodenej zastrelenej srstnatej zveri 16 Najnižší počet bodov z práce v lese Práca vo vode 1 Stopa zveri na vode Prinášanie kačice z hlbokej vody Najnižší počet bodov z práce vo vode Prinášanie 1 Prinášanie srstnatej zveri Prinášanie pernatej zveri Prinášanie kačice Najnižší počet bodov pre cenu Sliedenie a radosť z práce Najnižší celkový počet bodov pre cenu Celkove maximálny počet bodov 180

147 Príloha č. 27 Časť rozhodcovskej tabuľky pre tzv. Overenie vlohových vlastností retríverov (OVVR) Disciplína Minimálna známka na cenu Koef. Počet I. II. III. bodov Správanie sa po výstrele Prinášanie v teréne Prinášanie z hlbokej vody Vrodená chuť k práci Čuch - nos Poslušnosť Vodenie Na remeni 3 Na voľno Maximálny počet bodov spolu Príloha č. 28 IV. skupina FCI Jazvečíky Jazvečík štandardný hladkosrstý (Dachshund Normalgrosse kurzhaar) Jazvečík štandardný dlhosrstý (Dachshund Normalgrosse langhaar) Jazvečík štandardný drsnosrstý (Dachshund Normalgrosse rauhhaar) Jazvečík trpasličí hladkosrstý (Dachshund Zwerg kurzhaar) Jazvečík trpasličí dlhosrstý (Dachshund Zwerg langhaar) Jazvečík trpasličí drsnosrstý (Dachshund Zwerg rauhhaar) Jazvečík králičí hladkosrstý (Dachshund Kaninchen kurzhaar) Jazvečík králičí dlhosrstý (Dachshund Kaninchen langhaar) Jazvečík králičí drsnosrstý (Dachshund Kaninchen rauhhaar) 147

148 Príloha č. 29 III. skupina FCI Teriéry 1. Vysokonohé teriéry majú štvorcový rámec tela - Bedlington teriér (Bedlington Terrier, Anglicko) - Borderteriér (Border Terrier, Anglicko-Škótsko) - Brazílsky teriér (Terrier Brazileiro, Brazília) - Erdelteriér (Airedale Terrier, Anglicko) - Foxteriér hrubosrstý (Fox Terrier Wire, Anglicko) - Foxteriér hladkosrstý (Fox Terrier Smooth, Anglicko) - Írsky teriér (Irish Terrier, Írsko) - Japonský teriér (Nihon Teria, Japonsko) - Jemnosrstý pšeničný teriér (Soft Coated Wheaten Terrier, Írsko) - Modrý teriér z Kerry (Kerry blue Terrier, Írsko) - Lakelandský terier (Lakeland Terrier, Anglicko) - Menčesterský teriér (Manchester Terrier, Anglicko) - Nemecký poľovný teriér jagdteriér (Deutscher Jagdterrier, Nemecko) - Parson Russel Terrier (Veľká Británia) - Velšteriér (Welsh Terrier, Wales) 2. Nízkonohé teriéry sú odvodené od starej formy škótskeho teriéra. - Austrálsky teriér (Australian Terrier, Austrália) - Kernteriér (Cairn Terrier, Škótsko) - Český teriér (Česko) - Dandi dinmontov teriér (Dandie Dinmont Terrier, Anglicko) - Glen of Imaal Terrier (Írsko) - Jack Russel terrier (Austrália, Veľká Británia) - Norkfolský teriér (Norfolk Terrier, Anglicko) - Norvičský teriér (Norwich Terrier, Anglicko) - Sejlemský teriér (Sealyham Terrier, Anglicko) - Skajteriér (Skye Terrier, Škótsko) 148

149 - Škótsky teriér (Scottish Terrier, Škótsko) - Vesthajlandský teriér (West Highland White Terrier, Škótsko) 3. Psy typu bulteriéra vznikli v 19. storočí krížením starých foriem hladkosrstých teriérov s buldogmi, za účelom vytvorenia pohyblivých, ostrých psov na zápasy. - Americký stafordšírsky teriér (American Staffordshire Terrier, USA) - Bulteriér (Bull Terrier, Anglicko) - Stafordšírsky bulteriér (Staffordshire Bull Terrier, Anglicko) 4. Spoločenské teriéry boli od začiatku ich organizovaného chovu šľachtené v prvom rade ako príjemní spoločníci človeka: - Silky (hodvábny) teriér (Australian Silky Terrier, Austrália) - Malý anglický teriér (English Toy Terrier, Anglicko) - Jorkšírsky teriér (Yorkshire Terrier, Anglicko) 149

150 Príloha č. 30 reálny výstavný posudok 150