ZÁVĚREČNÁ PRÁCE LICENCE -C
|
|
- Ludmila Holubová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE LICENCE -C Možnosti rozvoje silových schopností ve vývoji cheerleaders. Winterová Magda
2 Obsah ÚVOD... 1 FAKTORY ČLENĚNÍ SILOVÝCH SCHOPNOSTÍ ČINITELÉ SVALOVÉ SÍLY POHLAVÍ ONTOGENEZE, VĚK DIAGNOSTIKA SVALOVÝCH SCHOPNOSTÍ PROGNOZOVÁNÍ... 6 METODY ROZVOJE SILOVÝCH SCHOPONOSTÍ... 6 Metoda maximálních úsilí (těžkoatletická, krátkodobých napětí)... 6 Metoda opakovaných úsilí (opakování submaximálního odporu, kulturistická)... 7 Metoda rychlostní (rychlostně silová, dynamických úsilí)... 7 Metoda kontrastní (variabilní)... 8 Metoda izometrická (statická)... 8 Metoda intermediární... 8 Metoda brzdivá (excentrická)... 8 Metoda izokinetická (variabilních odporů)... 9 Metoda plyometrická (reaktivní)... 9 Metoda silově vytrvalostní a metoda kruhová Metoda elektrostimulace ZÁVĚR POUŽITÁ LITERATURA... 13
3 ÚVOD Cheerleading je velmi specifické akrobaticko-gymnastické sportovní odvětví. Je to fyzická aktivita, která je založena na sestavách, které většinou trvají od minuty do dvou a půl minut, tyto sestavy obsahují prvky akrobacie, skoků, lidských pyramid, tance, stuntů a pokřiků. Proto je v cheerleadingu velmi důležitý rozvoj silových schopností. Cílený a dobře vedený trénink se správným rozvojem silových schopností příznivě stimuluje ontogenetický vývoj a kladně působí na zrání pohybového aparátu. Pokud je trénink vedený špatně, může způsobit problémy u vývoje, ale i poruchy funkčnosti pohybového systému. Osobně si myslím, že v českém cheerladingu je u většiny týmů minimální kondiční a funkční příprava sportovců. Někteří trenéři zlehčují či podceňují to, že cheerleading je fyzicky velmi nároční sport a nebo nemají potřebné vzdělání k tomu, aby uměli fyzickou připravenost podchytit. Proto jsem si vybrala téma možnosti rozvoje silových schopností. Co si vlastně představíte pod pojmem rozvoj silových schopností? Nenechte se zastrašit. Potlačte představu o upocené posilovně a hodinách v ní strávených. Neschovávají se za ním bezpodmínečně hory svalů jako např. u Arnolda Schwarzeneggera. Komplex silových schopností, který pro zjednodušení zkráceně označujeme termínem síla, tvoří významnou komponentu fyzické zdatnosti, ale nelze jí chápat pouze jako komplexní, ale i strukturovanou schopnost, které rozvoj můžeme zajistit různými metodami. Silové schopnosti hrají určitou úlohu ve všech sportovních odvětví. Jejich kvantitativní zastoupení ve struktuře sportovních výkonů však bývá různé. Rozhodující význam mají v těch specializacích, kde se překonává velký odpor náčiní (vzpírání, atletika) nebo odpor vlastního těla (cheerleading, sportovní gymnastika, při skocích, odrazech ), dále ve výkonech kde se překonává aktivní odpor soupeře (zápas, judo, box), odpor prostředí (kanoistika, plavání, lyžování), ve sportovních hrách. Ve všech sportovních odvětvích se musí počítat se záměrným ovlivňováním silových schopností.
4 FAKTORY V případě, že budeme při tréninku odborně přihlížet a zvažovat všechny faktory ovlivňující možnosti rozvoje silových schopností cheerleaders, docílíme jejich optimální, všestranný a harmonický nárůst. Faktory, které ovlivňují efektivní výběr metod rozvoje svalových schopností: 1. Členění silových schopností 2. Druhy svalové činnosti 3. Činitelé svalové síly 4. Pohlaví 5. Ontogeneze, věk 6. Diagnostika silových schopností 7. Prognózování 1. ČLENĚNÍ SILOVÝCH SCHOPNOSTÍ Ve sportu uvažujeme o síle jako o mohutnosti svalového stahu, dále o rychlosti svalového stahu při působení na odpor a také o trvání pohybu či počtu opakování v čase. Rozlišujeme několik silových schopností: Druh silové Velikost odporu Rychlost pohybu Opakování pohybu schopnosti Absolutní Maximální Malá Krátce Rychlá Nemaximální Maximální Krátce Vytrvalostí Nemaximální Nemaximální Dlouho Vysvětlení: - Maximální (absolutní) síla - je největší síla, kterou je schopen vyvinout nervosvalový systém při maximální volní kontrakci. V tréninkové praxi je úroveň maximální síly označována jako hraniční velikost zátěže, kterou je schopen sportovec překonat při jednom opakování. Při hodnocení výkonu je důležité přihlédnout k hodnotě relativní síly = maximální sílá. Kterou může jedinec dosáhnout vzhledem ke své tělesné hmotnosti.
5 - Rychlá síla - je schopnost nervosvalového systému dosáhnout co největšího silového impulzu v časovém intervalu, ve kterém se musí pohyb realizovat. Rychlou sílu je potřeba hodnotit ze dvou hledisek: provedení pohybu maximální rychlostí v nejkratším čase (startovní síla), druhým je udělení co nejvyšší rychlosti v konečné fázi pohybu (explozivní síla). 2. DRUHY SVALOVÉ ČINNOSTI Svalová kontrakce jako mechanická odpověď na svalový vzruch je provázena souborem změn chemických a četnými průvodními jevy fyzikálními a fyzikálně chemickými. Jedním z nich je svalový tonus, jisté napětí má sval i v tzv. klidovém stavu. Při kontrakci toto napětí vlivem nervových vzruchů z CNS nebo nižších center řízení pohybu stoupá. Na činnosti svalu se nepodílejí všechna jeho vlákna. Tréninkem jejich počet vzrůstá. Činnosti: I. Dynamická - délka svalu se mění, zřejmý mechanický pohyb II. III. IV. Koncentrická: sval vykonává pozitivní práci, síla působí ve stejném směru jako pohybující se segment těla, je to provázeno typickým zvětšením svalového bříška a skutečným zkrácením svalu Izokinetická: konstantní rychlost zkrácení Výbušně tonická: s vysokou akcelerací V. Excentrická: sval se prodlužuje, protahuje, svalové úpony se oddalují, výsledkem je pohyb brzdící VI. VII. Statická: délka svalu setmění, vzdálenost úponů svalů zůstává stejná, nedochází k přibližování segmentů těla, ve stejném smyslu se používá označení izometrická Plyometrická: kombinace excentrického prodloužení svalu s bezprostředně následující činností koncentrickou 3. ČINITELÉ SVALOVÉ SÍLY Schopnost vyvinout ve statickém nebo dynamickém režimu potřebnou velikost svalové síly je
6 podmíněna celou řadou faktorů. Velikost svalového stahu závisí především na počtu zapojených motorických jednotek a na velikosti frekvence dráždících impulzů za 1s. Čím více je zapojeno motorických jednotek, tím větší je svalové napětí a tím větší je frekvence probíhající impulzace. U trénovaných jedinců nastává dokonalá synchronizace mezi impulzem, zapojením motorické jednotky a její kontrakcí a současně relaxací nezapojených jednotek. 4. POHLAVÍ Rozdílnost silových projevů u jednotlivých pohlaví je zapříčiněna řadou faktorů, např. větším podílem aktivní tělesné hmoty, rozdílnou hladinou hormonu testosteronu, který způsobuje hypertrofii svalových vláken. Trénovatelnost Muži Ženy Procentuální podíl svalů na Přibližně 42% Přibližně 32-36% Tělesné hmotnosti Poměr síla - břemeno Nepříznivější než u mužů Maximální síla 100% Absolutně k hodnotám mužů 60-80%, relativně stejná Silový přírůstek ve věku od 6 Zvýší se cca 5x Zvýší se cca 3x do 25 let Objem tréninkového zatížení 100% Absolutně 60-80%, relativně stejné Intenzita tréninkového zatížení 100% Relativně stejné 5. ONTOGENEZE, VĚK Testy považované za indikátory silových schopností ukazují na výrazné změny úrovně síly během ontogeneze. Přibližně do 20 let jsou to změny pozitivní (schopnosti narůstají), ve třetím decenniu úroveň síly kulminuje a potom dochází k postupnému regresu. Odhaduje se, že celkově si člověk v 60 letech uchovává asi 80% svého původního silového potenciálu (u některých svalových skupin je pokles úrovně síly větší).při výběru vhodných metod rozvoje
7 silových schopností musíme přihlížet k věku jednotlivce a to zejména v období prvního a počátku druhého decennia, kdy dochází k počátkům sportovní přípravy. V tomto období je obzvlášť důležitý výběr metod rozvoje silových schopností s ohledem na individuální růst a vývoj mladého jedince. Období do 10 let Východiskem pro rozvoj silových schopností v tomto období je vývoj svalové hmoty a kostry, které jsou ještě nepřipravené pro cílenější rozvoj. Dáváme přednost rychlostním a obratnostním cvičením, která sama o sobě podporují nárůst síly, a jen v malé míře doplňovat všestrannou přípravu vhodnými silovými cviky. Zaměřujeme se při tom především na velké svalové partie, kterými jsou svaly trupu, svaly letence ramenního a kyčelního. Mezi nejvhodnější prostředky patří tzv. přirozené posilování, kdy děti překonávají určité překážky a přitom musí vyvíjet přiměřené svalové úsilí. Období 10 až 12 let V tomto období dochází k pozvolnému zdokonalování nervové regulace svalové činnosti, které umožňuje zahájení soustavnějšího rozvoje silových schopností, který by měl být směřován do oblasti krátkodobých rychlostně silových cvičení. Důraz klademe na harmonický a souměrný rozvoj svalstva celého těla, nikoliv zaměření se na svalovou skupinu důležitou v dané sportovní specializaci. Režimy u jednotlivých svalových cvičení: krátce a rychle pro rozvoj rychlé a výbušné síly; déle a pomalu pro rozvoj obecné silové připravenosti. Období 13 až 15 let V tomto období je možné zahájit systematičtější silový trénink. Růst síly je spojen s narůstáním svalové hmoty a se zvyšováním efektivnosti práce jednotlivých svalů, která vychází ze změn ve svalové struktuře. V organizmu dochází ke zvýšené produkci hormonů, které ovlivňují svalovou strukturu. Z důvodu individuálního tempa je nevyhnutný individuální přístup k dávkování
8 6.DIAGNOSTIKA SVALOVÝCH SCHOPNOSTÍ Silové schopnosti lze relativně dobře kvantifikovat. K diagnostice slouží řada testů a fyzikálních mechanických charakteristik získaných měřením pomocí přístrojů (např. dynamometr). Podle zjištěných hodnot posuzujeme příslušnou silovou schopnost diferencovaně ve větších či menších celcích podle topografie svalů. Získáváme představu o silových schopnostech jednotlivce a těmito údaji upravujeme výběr dalších metod rozvoje silových schopností daného jedince 7. PROGNOZOVÁNÍ Pro oblast cheerleadingu je možné prognózování chápat jako nedílnou součást systému řízení cheerleadingového tréninku (prognóza-plán-realizace-evidence-kontrola-vyhodnocení). Prognóza může ukazovat, jakým směrem pravděpodobně bude postupovat vývoj výkonnosti. Může tedy sportovci i trenérovi umožnit vytvoření reálné představy o podobě a vývoji disciplíny v budoucnosti a tím umožní kvalitní a přesně strukturovanou tréninkovou přípravu s ohledem na prognózy. METODY ROZVOJE SILOVÝCH SCHOPONOSTÍ Klasifikace posilovacích metod vycházejí z různých hledisek. Metody se označují podle druhu svalové kontrakce (např. izometrická), podle druhu silové schopnosti (např. rychlostní), podle převážného používání v některém sportu Terminologie metod není jednotná a v praxi se setkáváme s označováním stejné metody různými názvy. Samotné označení nemusí být důležité, rozhodující je princip a věcný obsah metody. Metoda maximálních úsilí (těžkoatletická, krátkodobých napětí) Podstatou metody je překonávání nejvyšších možných odporů.
9 Charakterizují ji parametry: velikost odporu 95 až 100% maxima, rychlost pohybu malá, počet opakování 1 až 3x, celkový počet cvičení individuálně různý Krátkodobé úsilí vysoké intenzity zvyšuje množství aktivovaných svalových vláken. Vzhledem ke krátkému trvání podnětu se nestačí v dostatečné míře aktivizovat výměnné biologické procesy, metoda nevede k větší hypotrofii svalu. Metoda opakovaných úsilí (opakování submaximálního odporu, kulturistická) Několikrát opakované cvičení s nemaximálním odporem s nemaximální rychlostí Parametry: velikost odporu 60-80% maxima, počet opakování 8 až 15x,rychlost nemaximální Dlouhodobá aplikace metody vede ke značné hypotrofii svalu, a to k největší ze všech metod. Důvodem je zvýšení intenzity výměnných procesů (vyšší přívod krve a výživy do svalu), podnět přetrvává delší časový interval a po jeho skončení v zotavné fázi dochází ke zvýšené syntéze bílkovin Metoda umožňuje aplikaci odporu v závodních a speciálních cvičení, vedle přírůstku silového potenciálu dochází i ke zlepšení nervosvalové koordinace (při vyšších odporech spíše nitrosvalové, při nižších spíše mezisvalové). Metoda rychlostní (rychlostně silová, dynamických úsilí) Úsilí se koncentruje do krátkého časového okamžiku s cílem dosáhnout maxima síly v co nejkratším čase (posiluje se tak dlouho, dokud vyvíjená rychlost neklesá) Rychlost je dominantní charakteristikou provedení pohybu, je maximální Parametry: velikost odporu 30 až 60% maxima, vysoká až maximální rychlost pohybu, opakování 6 až 12x Slabým místem metody je problém kontroly rychlosti subjektivní odhad
10 Metoda kontrastní (variabilní) Kombinuje princip metody opakovaných úsilí a metody rychlostní v tréninkové jednotce jsou střídány odpory různé velikosti, v důsledku toho je možné dosahovat různé rychlosti pohybu a různého počtu opakování Parametry: obměňující velikost odporu o rozpětí 30 až 80% maxima, úsilí o nejvyšší rychlost, reálná rychlost se mění podle velikosti odporu Zdokonalují se kinestetické pocity těžko a lehko a rychle a pomalu což pozitivně ovlivňuje nitrosvalovou a mezisvalovou koordinaci Součást speciálního tréninku síly sportovců vyšší výkonnosti Metoda izometrická (statická) Svalové působení (tlak, tah) proti pevnému odporu Parametry: postupně zvyšováno úsilí, setrvání v kontrakci 5 až 12s, výběr 4 až 5 různých cvičení, která se 3x opakují Vzhledem ke statické povaze cvičení je potřeba věnovat pozornost poloze kloubu; nejvhodnější je kritická poloha (doporučuje se volit 3 polohy odpovídající zahájení pohybu, kritickému místu a dokončení pohybu) Dobré možnosti lokálního působení Chybí moment mezisvalové koordinace Metoda intermediární Střídání dynamické a statické činnosti, pohyb se při cvičení v několika polohách na asi 5s opakovaně zastavuje až do dokončení pohybu Parametry: odpor stejný jako u metody opakovaných úsilí, musí umožnit cvičení včetně výdrží Metoda brzdivá (excentrická) Pracuje se s vyšším vnějším odporem, než je možno daným pohybem překonat, dochází tak k brzdivé kontrakci, při níž je sval násilně protahován
11 Parametry: počet opakování 1x, odpor 120 až 150% absolutní sval. Síly, setrvání v kontrakci 5 až 12s Umožňuje dosažení maximální možné tenze ze všech metod Důraz na pravidla bezpečnosti, dopomoc Předpokládá předchozí silový rozvoj jinými metodami, nevhodná pro trénink dětí Metoda izokinetická (variabilních odporů) Běžně posilovací prostředky nekladou stejné nároky ve všech bodech pohybu cvičení (např. gumový pás protahováním odpor vzrůstá a v konečné fázi je třeba vyvíjet vyšší úsilí). Pro tuto metodu byla vyvinuta speciální posil. Zařízení umožňující stimulovat odpor podle velikosti vyvíjeného úsilí. Zvětšením úsilí velikost odporu narůstá v důsledku čehož vyvíjejí svaly v celém rozsahu maximální dynamické napětí při konstantní rychlosti Parametry: série 6 až 8 opakování, 5 až 8 sérií Potřeba provádět co nejrychleji Zvlášť vhodná pro sporty s projevem rychlé síly plavání, kanoistika, veslování Metoda plyometrická (reaktivní) Cílem metody je vytvářet podmínky pro maximálně rychlou, výbušnou a mohutnou svalovou kontrakci tj., tonizace (předpětí) svalu předcházející vlastnímu aktivnímu pohybu. Toho lze dosáhnout a) stimulací kinetickou energií břemene (pád tělesa z výšky) b) využitím izometrického úsilí s následným snížením hodnoty odporu (vyžaduje spec. zařízení s možným nastavením odporu) Parametry: velikost odporu je určována hmotností břemene a výškou pádu, opakování 5 až 10x pro jedno cvičení Náročná metoda
12 Metoda silově vytrvalostní a metoda kruhová Charakteristickým znakem metody jsou vysoké počty opakování Posilovací cvičení jsou dávkována tak, že vyvolávají odezvu nejen v nervosvalovém, ale srdečně-oběhovém systému Parametry: počet opakování 20 až 50 a více, velikost odporu do 30 až 40% maxima, rychlost provedení středná až pomalá Uplatňují se zásady intervalového zatížení (intervaly odpočinku důležité), minimalizace přestávek může navodit podmínky souvislého zatížení. Podle konkrétní kombinace může jít o aerobně nebo anaerobně silové zatížení Kruhová forma: střídavé zatěžování různých svalových skupin na stanovištích (vhodný počet 6 až 12), možná manipulace s intervalem odpočinku, počtem opakování, tempem; výhodou je možnost posilování většího počtu osob najednou Metoda elektrostimulace Odlišuje se od ostatních metod tím, že je z ní vyloučena volní složka a kontrakce svalu je podněcována elektrickými impulsy zprostředkovanými elektrodami na povrchu svalu Vyloučení volní složky oddaluje únavu CNS Může být uplatněna pasivně (v klidu, lehu) tak aktivně (v průběhu pohybu) Zvlášť vhodná při posílení svalových skupin, u nichž se obtížně aplikují jiné metody, po nemoci a v rekonvalescenci Je to doplňková metoda, vyžaduje speciální elektrostimulátor a odbornou obsluhu
13 ZÁVĚR Rozvoj silových schopností u cheerleaders je nepostradatelnou podmínkou úspěšného provedení požadovaných pohybových dovedností. Pokud bude mít cheerleaders správné silové schopnosti, tak se zkrátí doba nácviku u jednotlivých prvků, ať už půjde třeba o gymnastické prvky či skoky nebo samostatné stunty, také bude umožněno jejich kvalitnější provedení. Myslím, že každý trenér by se měl tímto tématem zabývat a rozvoj silových schopností by měl patřit k základním vědomostem trenérů. Závěrem bych chtěla vzpomenout na některé doplňující zásady posilování a pozitivní účinky silového tréninku. DOPLŇUJÍCÍ ZÁSADY POSILOVÁNÍ Posilování znamená vždy zvýšené riziko poškození či poranění: dodržujme zásady bezpečnosti, pořádné rozcvičení, necvičme při velké únavě Důkladná příprava tréninkové jednotky z hlediska obsahu i organizace Zvýšené nároky vedou ke zkrácení zatěžovaných svalů, posilování musí být doplňováno jejich protažením Kladem důraz na regeneraci, relaxaci, kompenzační cvičení Veškeré teoretické poznatky musejí být ověřovány v praxi s ohledem na individualitu jedince POZITIVNÍ ÚČINKY SILOVÉHO TRÉNINKU Shrnutí nejdůležitějších pozitivních účinků silového tréninku: Svalstvo Kosti Větší síla a ekonomičtější práce svalů díky zlepšené mezisvalové koordinaci (souhra svalů během provádění různých pohybů) Vyrovnání svalových deficitů a nerovnováhy, předcházení vadného držení těla, zabránění stárnutím podmíněného řídnutí kostí Prevence stavů způsobených přetížením svalstva, např. natažení, svalové křeče a bolesti Posílení šlach Zvýšení pevnosti kostí prevence osteoporózy Odlehčení pasivnímu pohybovému aparátu, především páteři
14 Klouby zvýšená ochrana kloubů díky svalstvu, které je obepíná (svalová manžeta) posílení kloubních pouzder a vazů zlepšení výživy kloubní chrupavky s preventivním účinkem proti jejímu předčasnému úbytku (artróze) Ostatní zvýšení výkonnosti zlepšení vnějšího vzhledu, redukce tukové zásoby všeobecné zlepšení zdravotního stavu, zvýšení vitality a sebevědomí úrazová prevence, menší potřeba péče ve stáří
15 POUŽITÁ LITERATURA Choutka, M.,Dovalil,J. Sportovní trénink. Praha:Olympia, s. Měkota,K.,Novosad,J. Motorické schopnosti. Olomouc:Univerzita Palackého, s.ISBN X MieBner,W. Posilování ve fitness. České Budějovice:Kopp, s.ISBN Perič,T. Sportovní příprava dětí. Praha:Grada, s.ISBN Tilinger,P. Prognózování vývoje výkonnosti ve sportu. Praha:Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, s.ISBN
2. ZÁSADY SESTAVOVÁNÍ POSILOVACÍHO PROGRAMU
8. lekce Tématický plán: Teorie - Svalová síla, zásady rozvoje a tvorba posilovacích programů. Praxe - Cvičení na stanovištích s náčiním - činky, plné míče. Doporučená literatura 1. SVALOVÁ SÍLA Úroveň
STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK
STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK Školení instruktorů gymnastiky II. třídy Miroslav Zítko PŘI OPTIMÁLNÍCH PODMÍNKÁCH BY MĚLA CJ S GYMNASTICKOU NÁPLNÍ TUTO STAVBU: ROZCVIČENÍ (příprava hybného systému na další
Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové integrace CZ.1.07/2.2.00/28.0302
Tato prezentace je spolufinancovaná z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky Aerobní kapacita množství energie uvolněné oxidativním způsobem Vyjadřuje se hodnotou VO 2 max (ml
Motorické schopnosti
Motorické schopnosti Vytrvalostní schopnosti Můžeme ji definovat jako schopnost organismu vykonávat pohybovou činnost určitou intenzitou po relativně dlouhou dobu nebo ve stanoveném čase. Schopnost provádět
záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti
základní definice ZATÍŽENÍ záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti (v úrovni dovedností, schopností
Vytrvalostní schopnosti
Vytrvalostní schopnosti komplex předpokladů provádět činnost požadovanou intenzitou co nejdéle nebo co nejvyšší intenzitou ve stanoveném čase (odolávat únavě) Ve vytrvalostních schopnostech má rozhodující
Seminární práce SILOVÁ PŘÍPRAVA
Školení trenérů juda III.třídy 2014 Seminární práce SILOVÁ PŘÍPRAVA Niepel Miroslav 29.5.2014 1 Obsah 1. Úvod 2. Síla obecně 3. Druhy síly 4. Obecná silová příprava 5. Způsob rozvoje síly 6. Speciální
Seminární práce. na téma TĚLESNÁ PŘÍPRAVA. k příležitosti. školení trenérů III. třídy judo Martina Čechlovská
Seminární práce na téma TĚLESNÁ PŘÍPRAVA k příležitosti školení trenérů III. třídy judo 2014 Martina Čechlovská Obsah Tělesná neboli kondiční příprava 1 Síla 2 Rychlost 3 Vytrvalost 4 Obratnost 5 Pohyblivost
SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL. 4. 11. 8.2012 Jilemnice
SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL 4. 11. 8.2012 Jilemnice ROZDĚLENÍ SILOVÝCH SCHOPNOSTÍ > statické > dynamické > absolutní (maximální síla) > výbušná síla > rychlá síla > vytrvalostní síla 2 VÝZNAM SILOVÉHO
METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_TEV2105 (Metody posilování) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum
Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:
Kondiční příprava (dříve tělesná) nebo-li kondiční trénink je zaměřen na vyvolání adaptačních změn v organismu sportovce a to především na rozvoj pohybových schopností (PSch). Rozvoj PSch je determinován
Sportovní příprava mládeže
Sportovní příprava mládeže Základní koncepce tréninku dětí 2 základní koncepce: Raná specializace snaha o nejvyšší výkonnost v útlém dětství; děti se přizpůsobují tréninku trénink je zaměřen na okamžitý
ROZVOJ RYCHLOSTI. David Zahradník, PhD.
ROZVOJ RYCHLOSTI David Zahradník, PhD. Projekt: Zvyšování jazykových kompetencí pracovníků FSpS MU a inovace výuky v oblasti kinantropologie, reg.č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0199 Rychlost lze obecně definovat
Rekondice a regenerace
Rekondice a regenerace VY_32_INOVACE_166 AUTOR: Mgr. Andrea Továrková ANOTACE: Prezentace slouží jako didaktická pomůcka při výuce tématického celku reedukace pohybu. KLÍČOVÁ SLOVA: Pohybový režim, pohybový
PhDr. Jan Cacek, Ph.D.
PhDr. Jan Cacek, Ph.D. Historické kontexty V posledních desetiletích Rozvoj výkonnosti žen Důvody materiální zázemí, vývojem techniky jednotlivých disciplín zrovnoprávnění žen ve společnosti zefektivnění
SÍLA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie
SÍLA Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_TEV2104 (Síla) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum 18. 2. 2014
KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ PRO HRÁČE FOTBALU. Nikola Soukupová
KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ PRO HRÁČE FOTBALU Nikola Soukupová KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ soubor cviků, které jsou zacílené na jednotlivé oblasti pohybového systému (klouby, vazy, šlachy, svaly). záměrně působí na zlepšení
ZÁKLADY SÍLY MLÁDEŽE V LH. PhDr. RADIM JEBAVÝ, Ph.D.
ZÁKLADY SÍLY MLÁDEŽE V LH PhDr. RADIM JEBAVÝ, Ph.D. VÝZNAM A CÍL SILOVÉ PŘÍPRAVY V HOKEJI Síla je základní pohybovou schopností, bez které není možný žádný pohyb. Snížení rizika zranění. OBECNÉ ZÁSADY
Neustále stoupající mezinárodní výkonnost družstev basketbalu v Evropě musí vést trenéry k zamyšlení, jak koncipovat přípravu mužstva hrajícího evrops
Kondiční příprava v tréninku basketbalistů. Neustále stoupající mezinárodní výkonnost družstev basketbalu v Evropě musí vést trenéry k zamyšlení, jak koncipovat přípravu mužstva hrajícího evropské poháry
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE)
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE) VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI doznívání zlatého věku motoriky zrychlování růstu těla předpoklady pro rozvoj rychlosti a výbušné síly pomalu se dokončuje růst mozku rozvíjí
As.MUDr. Martina Hoskovcová Mgr. Ota Gál Rehabilitační oddělení Neurologické kliniky 1.LF UK a VFN v Praze
As.MUDr. Martina Hoskovcová Mgr. Ota Gál Rehabilitační oddělení Neurologické kliniky 1.LF UK a VFN v Praze Rehabilitace hodnotí a léčí příznaky syndromu centrálního motoneuronu s ohledem na poruchu funkce
POHYBOVÉ SCHOPNOSTI. relativně samostatné soubory vnitřních předpokladů organismu k pohybové činnosti
POHYBOVÉ SCHOPNOSTI relativně samostatné soubory vnitřních předpokladů organismu k pohybové činnosti KONDIČNÍ SCHOPNOSTI podmíněny metabolickými procesy, dominantně souvisejí se získáním a přenosem energie
Západočeská univerzita v Plzni
Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA TĚLESNÉ A SPORTOVNÍ VÝCHOVY NÁVRH INOVACÍ TRÉNINKOVÝCH METOD V PŘÍPRAVNÉM OBDOBÍ ROČNÍHO TRÉNINKOVÉHO CYKLU HRÁČŮ LEDNÍHO HOKEJE KATEGORIE MLADŠÍHO
Rozvoj pohybových schopností. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval
Rozvoj pohybových schopností Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval SÍLA RYCHLOST VYTRVALOST OBRATNOST Pohybové schopnosti jsou částečně vrozené, v průběhu života se rozvíjí 12.12.2014 Mgr. Jan Veverka
001:Torbjorn Karlsen: Základní principy tréninku
001:Torbjorn Karlsen: Základní principy tréninku Překlad z nové norské knížky Vytrvalost, vydanou norským olympijským výborem pro vrcholové sportovce a trenéry. Správné naplánování a realizace tréninku
KOMPENZAČNÍ PROGRAM. Seminární práce
KOMPENZAČNÍ PROGRAM Seminární práce Trenérská škola II.ročník Vypracoval: Zbyněk Mařák Specializace : Lední hokej Datum: 16.5.2011 1 OBSAH 1. Lední hokej 2. Kompenzační cvičení 2.1. Kompenzační cvičení:
Člověk a zdravý životní styl
16. www.isspolygr.cz Vytvořil: Bohumil Smrček Strana: 1 Škola Ročník 3. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na ISŠP Číslo projektu Číslo a název šablony III/2
Cvičební jednotka, tělovýchovná chvilka v MŠ. Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval
Cvičební jednotka, tělovýchovná chvilka v MŠ Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval Specifika pohybových aktivit dětí v MŠ tělesná a pohybová aktivita je prostředkem osvojování POHYBOVÝCH DOVEDNOSTÍ
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová doporučení Označení materiálu: Datum vytvoření: 15.9.2013
Seminární práce. na téma. Rozvoj vytrvalosti. k příležitosti školení trenérů III. třídy. David Chábera
Seminární práce na téma Rozvoj vytrvalosti k příležitosti školení trenérů III. třídy David Chábera Rok 2014 Obsah Úvod do problematiky obsahu seminární práce 2 Rozvoj všeobecné vytrvalosti 3 Rozvoj speciální
Didaktické metody Metodou
Didaktické metody Metodou rozumíme záměrné, plánovité uspořádání úkolů a činností sportovce tak, aby vzhledem k spolupůsobícím podmínkám byl co nejefektivněji dosažen tréninkový cíl. Z aspektu trenéra
ZDRAVOTNÍ ASPEKTY VÝKONNOSTNÍHO JACHTINGU JUNIORŮ
ZDRAVOTNÍ ASPEKTY VÝKONNOSTNÍHO JACHTINGU JUNIORŮ MUDr. Boris Živný ZDRAVOTNÍ ASPEKTY VÝKONNOSTNÍHO JACHTINGU JUNIORŮ Fyziologické předpoklady pro výkonnostní jachting Vývojové aspekty juniorských výkonnostních
POSILOVÁNÍ S OH ČINKOU
POSILOVÁNÍ S OH ČINKOU seminář ČAS Nymburk 13.10.2018 Mgr. Tereza Králová Katedra atletiky, plavání a sportů v přírodě Fakulta sportovních studií, Masarykova univerzita Brno SILOVÝ TRÉNINK VZPÍRÁNÍ S OH
Kineziologie-ontogeneze a klíčová stádia. Pavel Hráský, hrasky@ftvs.cuni.cz
Kineziologie-ontogeneze a klíčová stádia Pavel Hráský, hrasky@ftvs.cuni.cz Klíčová stadia Embryonální vývoj ovlivnění pohybem matky (přetěžování x úrazy), stresové situace Novorozenec pohybové automatismy
Fyziologické aspekty cyklistiky
Fyziologické aspekty cyklistiky Správná intenzita tréninku, Spotřeba energie při MTB, Kontrola hmotnosti prostřednictvím MTB, Výživa a pitný režim v MTB, Psychika a MTB, Správná intenzita zátěže atrofie
JMÉNO A PŘÍJMENÍ STUDENTA
SEMINÁRNÍ PRÁCE NÁZEV PRÁCE Kondiční trénink v cheerleadingu JMÉNO A PŘÍJMENÍ STUDENTA Jana Vozábová PROHLÁŠENÍ STUDENTA Prohlašuji tímto, že jsem uvedenou seminární práci vypracovala samostatně a že jsem
Koordinační schopnosti
Koordinační schopnosti Koordinační schopnosti dříve nazývané obratnostní schopnosti, též koordinačně-psychomotorické, zaujímají mezi ostatními pohybovými schopnostmi zvláštní postavení, vyplývající z různorodosti
Výstupový test (step-test), Letunovova zkouška. - testy fyzické zdatnosti a reakce oběhového systému na zátěž
Výstupový test (step-test), Letunovova zkouška - testy fyzické zdatnosti a reakce oběhového systému na zátěž 1 Hodnocení srdeční práce Hodnocení funkce systoly - ejekční frakce hodnotí funkční výkonnost
Tématický plán: Teorie - Tělesná zdatnost. Držení těla Praxe - Rozvoj pohyblivosti a síly paží. Příklad povinné rozcvičky Doporučená literatura
3. lekce Tématický plán: Teorie - Tělesná zdatnost. Držení těla Praxe - Rozvoj pohyblivosti a síly paží. Příklad povinné rozcvičky Doporučená literatura 1. TĚLESNÁ ZDATNOST Tělesná zdatnost v moderním
Projev sportovní formy:
TRÉNOVANOST Trénovanost je komplexní úroveň připravenosti sportovce daná aktuální mírou přizpůsobení sportovce na požadavky konkrétní sportovní činnosti. Komplexnost připravenosti je dána dílčími úrovněmi
Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA
Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA 1-2 Tělesná výchova volí sportovní vybavení (výstroj a výzbroj) komunikuje při pohybových činnostech dodržuje smluvené signály a vhodně používá odbornou terminologii;
Fyziologie sportovních disciplín
snímek 1 Fyziologie sportovních disciplín MUDr.Kateřina Kapounková snímek 2 Krevní oběh a zátěž Složka : Centrální / srdce / Periferní / krevní oběh / Změny Reaktivní adaptační snímek 3 Centrální část
Nabídka spolupráce Fitness centrum nových sportů. Mstudio Rychnov nad Kněžnou
Nabídka spolupráce Fitness centrum nových sportů Mstudio Rychnov nad Kněžnou O nás Fitness centrum nových sportů Moderní pojetí fitness Rozmanité spektrum sportovních aktivit Fitness e-shop se sportovním
Rychlostně silové Atletika skoky Atletika vrhy a hody Alpské lyžování Skoky na lyžích
Rychlostně silové Rychlostně vytrvalostní Silově vytrvalostní MUDr.Kateřina Kapounková Inovace studijního oboru Regenerace a výživa ve sportu (CZ.107/2.2.00/15.0209) 1 Rychlostně silové Atletika skoky
Pohyby se provádějí plynule, tahem bez trhání a švihu. Vedený pohyb je účinný a zabrání možnému poškození svalových vláken.
Kalanetiku pod názvem The Callanetics Excercise Method uvedla do světa v roce 1980 Callan Pinckneyová. Tato velmi individuální a specifická metoda využívá přesné polohy těla k izolování specifických svalových
Formy silového tréninku a jejich aplikace
Formy silového tréninku a jejich aplikace 1. OB jako silově vytrvalostní sport (jeho specifika z hlediska požadavků na sílu). 2. Metody silového tréninku a jejich vliv na vytrvalostní výkon. 3. Aplikace
Obsah ÚVOD. Definice fitness. Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi. Historie kulturistiky. Definice síly. Druhy síly
Obsah ÚVOD Definice fitness Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi Historie kulturistiky Definice síly Druhy síly Rozložení svalstva na těle Velikost zatížení Počet opakování cviků a počet sérií
Preskripce pohybové aktivity. MUDr. Kateřina Kapounková
Preskripce pohybové aktivity MUDr. Kateřina Kapounková Preskripce PA v rámci programu PA zdravých osob není obtížná Důležitý je časový faktor - priorita Proto - kompromis = = sladění fyziologického hlediska
Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu
Biochemické vyšetření ve sportu Laktát Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu V klidu 0,8 mmol/l (0,5-1,5 mmol/l) Tvorba laktátu = přetížení aerobního způsobu zisku energie a přestup
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: OPVK - Ipo - Oblast podpory 1.1, výzva č. 53 Registrační číslo:
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: OPVK - Ipo - Oblast podpory 1.1, výzva č. 53 Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/53.0008 U DĚTÍ 4 5 třída VYTVOŘIT K POHYBU VZTAH
Funkční trénink a kompenzační cvičení z pohledu fyzioterapie. Mgr. Michal Peroutka, CKTI FACE CZECH s.r.o.
Funkční trénink a kompenzační cvičení z pohledu fyzioterapie Mgr. Michal Peroutka, CKTI FACE CZECH s.r.o. Funkční trénik Kompenzační cvičení Integrace fyzioterapie do hokejového tréninku Doporučení pro
ZÁKLADY SPORTOVNÍHO TRÉNINKU
ZÁKLADY SPORTOVNÍHO TRÉNINKU (podklady pro přednášky školení trenérů lic. B) Doc. PaedDr. Tomáš Perič, PhD. Oddělení sportovního tréninku Katedra pedagogiky, psychologie a didaktiky Fakulta tělesné výchovy
Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium
Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium SEM 1. TÉMATICKÝ BLOK NÁZEV TÉMATICKÉHO CELKU OBSAH TÉMATICKÉHO BLOKU Metodika Zpracuje Intenzivní rozvoj základních pohybových schopností a dovedností T
MASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA FAKULTA SPORTOVNÍCH STUDIÍ Katedra gymnastiky a úpolů Kondiční příprava věkové kategorie kadetů v zápasu Bakalářská práce Brno 2014 Vedoucí práce: Mgr. Jan Machát Autor práce: Petr
ADAPTACE = přizpůsobení
ADAPTACE = přizpůsobení BIOLOGICKÁ a) přizpp izpůsobení se organismu podmínk nkám m určit itého měnícího se prostřed edí b) důled ležitý faktor v evoluci organismů Vývojová adaptace je podmíněna na změnou
Rychlostní schopnosti
Rychlostní schopnosti Rychlostní schopnosti (v praxi se běžně užívá pojem rychlost) chápeme jako vnitřní předpoklady provedení pohybu vysokou až maximální rychlostí, jako schopnost zahájit a uskutečnit
Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana
Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana HISTORIE Kardiovaskulární rehabilitace (KR) má v Nemocnici ve Frýdku Místku dlouhou tradici. Patříme
Fakulta Sportovních Studií
MASARYKOVA UNIVERZITA BRNO Fakulta Sportovních Studií Seminární práce na téma Vytrvalostní běh Fyziologie sportovních disciplín David Tomšík RVS CŽV UČO: 200488 1 Funkční a metabolická charakteristika
Předmět vyžaduje teoretické znalosti a praktické dovednosti z výuky předmětu tělesná výchova na ZŠ a SŠ.
IKS-ATLETIKA 1 Předkládám teoretické podklady (učební text) k praktickému studijnímu předmětu Atletika 1 (zkr. KAS/AT1, KAS/KAT2) v podobě distančního textu pro studijní obor Tělesná výchova a sport v
ŠKOLENÍ TRENÉRŮ II.TŘÍDY AKROBATICKÉHO ROCK AND ROLLU PRAHA Rámcový program a informace k 1. Víkendu Teoretická část
Školení trenérů II. Třídy akrobatického rock and rollu Str. 1 ŠKOLENÍ TRENÉRŮ II.TŘÍDY AKROBATICKÉHO ROCK AND ROLLU PRAHA 7.9-11.9.2018 Rámcový program a informace k 1. Víkendu Teoretická část Termíny:
Kondiční předpoklady možnosti ovlivnění u mládeže
Kondiční předpoklady možnosti ovlivnění u mládeže V.Bunc UK FTVS Praha Co je možné prohlásit za problematické u mládeže Nízká schopnost realizace herních dovedností ve vysoké intenzitě. Řešení situace
Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž
Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž Srdeční frekvence (SF) Hodnoty klidové srdeční frekvence se u běžné populace středního věku pohybují okolo 70 tepů za minutu (s přibývajícím věkem hodnoty SF
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 5 Očekávané výstupy: Žák by měl: - zařazovat do pohybového režimu korektivní cvičení v souvislosti
IKS-ZÁKLADY SPORTOVNÍHO TRÉNINKU
IKS-ZÁKLADY SPORTOVNÍHO TRÉNINKU Sporotvní trénink Tréninkem rozumíme proces, který se zaměřuje na osvojování a zdokonalování určité dovednosti a na rozvoj schopností. Pojem trénink se využívá nejen v
Moderní trénink vytrvalosti v házené
Moderní trénink vytrvalosti v házené Obsah: 1. Úvod 5 2. Co je to vytrvalost 6 3. Druhy vytrvalostních schopností 7 4. Význam vytrvalostních schopností pro házenou 9 5. Trénink aerobní vytrvalosti 12 5.1.
TEPOVÁ FREKVENCE A SPORT
TEPOVÁ FREKVENCE A SPORT Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Jaroslav Babka Škola: Gymnázium Sušice Předmět: Tělesná výchova Datum vytvoření: květen 2014 Třída:
Stáří a význam pohybu
Stáří a význam pohybu 1 / 5 Stáří a význam pohybu z hlediska psychického, fyzického a sociálního Proces stárnutí Začíná od samotného početí. Po dosažení sexuální dospělosti již nastává pokles funkcí (atrofie).
edí organismu tj. reakci. teplo, chlad, vysokohorské prostřed
ZATÍŽEN ENÍ základní definice záměrný, cílený c podnět t k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám m funkční aktivity organismu = = ke změnám m trénovanosti a výkonnosti (v úrovni dovedností,,
Kapitola 4 DŮVODY PRO LAKTÁTOVÉ TESTOVÁNÍ
Kapitola 4 DŮVODY PRO LAKTÁTOVÉ TESTOVÁNÍ Důvody pro laktátové testování jsou zcela zřejmé: Pokud jsou ostatní faktory shodné, tak ten sportovec, který během závodu vyprodukuje nejvíce energie za časovou
Příloha č. 5 k nařízení vlády č. 361/2007 Sb. (Zapracovaná změna provedená NV č. 68/2010 Sb. a změna č. 93/2012 Sb.)
Příloha č. 5 k nařízení vlády č. 361/2007 Sb. (Zapracovaná změna provedená NV č. 68/2010 Sb. a změna č. 93/2012 Sb.) Fyzická zátěž, její hygienické limity a postup jejich stanovení ČÁST A Přípustné a průměrné
- topografie- orientace na mapě
Ročník: 6. - aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem - usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti a z nabídky zvolí vhodný
Popis jednotlivých regeneračních cvičení V TĚLOCVIČNĚ
KLINIKA LÉČEBNÉ REHABILITACE FNO Popis jednotlivých regeneračních cvičení V TĚLOCVIČNĚ RANNÍ JÓGA VYKROČTE DO SVÉHO PRACOVNÍHO DNE PLNÍ ENERGIE Lekce jemné lehce dynamické jógy. Zaměříme se na cvičení
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. Výstup Doporučené učivo Související PT TV 3.1.1 spojuje pravidelnou každodenní
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: ČLOVĚK A SPORT OVO: 4.1.,4.2., 4.3, Význam biorytmů pro zdraví a 4.4., 4.5, 5.1. pohybovou aktivitu Pojmy osvojovaných činností Základní pojmy spojené s
Disciplíny Atletika - sprint Dráhová cyklistika sprinty( 200m, 1000m) Plavání- krátké tratě ( 50 m ) Jízda na bobech Rychlobruslení( do m )
Rychlostní disciplíny MUDr.Kateřina Kapounková Inovace studijního oboru Regenerace a výživa ve sportu (CZ.107/2.2.00/15.0209) 1 Disciplíny Atletika - sprint Dráhová cyklistika sprinty( 200m, 1000m) Plavání-
Kvantová medicína ve sportu APKP Procházka s.r.o Kvantová medicina ve sportu
Kvantová medicina ve sportu 1 z 7 Imunomodulace Imunomodulace je důležitá část sportovcova tréninku. Role kvantové medicíny v oblasti imunomodulace je zásadní. Schopnost laseru zlepšit účinky léků byla
Tělesná výchova ročník TÉMA
Tělesná výchova ročník TÉMA 1-4 Tělesná výchova volí sportovní vybavení (výstroj a výzbroj) komunikuje při pohybových činnostech dodržuje smluvené signály a vhodně používá odbornou terminologii; dovede
Rozvoj silových schopností ve fotbale
Rozvoj silových schopností ve fotbale Obsah: I. Úvod... 2 II. Teoretická část... 5 II.1 Teoretická východiska řešeného problému... 5 II.1.1 Fyziologické aspekty rozvoje silových schopností... 5 II.1.2
Didaktika atletiky. Vítězslav Prukner, Iva Machová. Oponenti: Doc. PaedDr. František Langer, CSc. Mgr. Marie Valová, Ph.D.
Didaktika atletiky Vítězslav Prukner, Iva Machová Oponenti: Doc. PaedDr. František Langer, CSc. Mgr. Marie Valová, Ph.D. Publikace byla zpracována a vydána v rámci projektu ESF Inovace kombinované formy
Seminární práce Školení trenérů juda III. třídy
Seminární práce Školení trenérů juda III. třídy Stavba tréninkové jednotky Vypracoval Jakub Červinka Liberec 2014 Obsah 1. Úvod... 3 2. Sportovní příprava dětí... 3 2.1 Cíl tréninků... 3 2.2 Kondiční příprava...
Rozvoj dynamické síly
Masarykova univerzita Fakulta sportovních studií Centrum celoživotního vzdělávání Školení trenérů moderní gymnastiky II.třídy Rozvoj dynamické síly Závěrečná práce Brno, 2012 Autorka práce: Bc. Vendula
BS/11 Kondiční trénink ve volejbalu dorostu
Obsah: Rozvoj síly v kategorii kadetů Rozvoj síly v kategorii juniorů Rozvoj rychlosti v kategorii kadetů a juniorů Rozvoj vytrvalosti v kategorii kadetů a juniorů Rozvoj flexibility v kategorii kadetů
BIOMECHANIKA BIOMECHANIKA KOSTERNÍHO SUBSYSTÉMU
BIOMECHANIKA BIOMECHANIKA KOSTERNÍHO SUBSYSTÉMU MECHANICKÉ VLASTNOSTI BIOLOGICKÝCH MATERIÁLŮ Viskoelasticita, nehomogenita, anizotropie, adaptabilita Základní parametry: hmotnost + elasticita (akumulace
STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (bakalářská)
STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (bakalářská) Část státní závěrečné zkoušky: Studijní program: Studijní obor: Aplikovaná tělesná výchova Ochrana obyvatelstva Tělesná výchova (dvouoborové studium) Cílem zkoušky
Myologie. Soustava svalová
Myologie Soustava svalová Funkce svalové soustavy Pohyb těla a jeho částí Vzpřímené postavení Pohyb vnitřních orgánů Vyvíjejí tlaky a napětí Vytvářejí teplo Typy svalové tkáně Příčně pruhované (kosterní)
VYUŽITÍ ERGONOMIE PŘI PRÁCI
VYUŽITÍ ERGONOMIE PŘI PRÁCI Michal Kalina ERGONOMIE Optimalizace lidské činnosti Zabývá se ochranou zdraví člověka při práci Zkoumá účinky sil a polohy na pohybový systém VYUŽITÍ POZNATKŮ ERGONOMIE Sníží
Obsah taktické přípravy
Taktická příprava je proces osvojování a zdokonalování vědomostí, dovedností, schopností a postupů, které umožní sportovci vybírat v každé situaci optimální řešení a toto řešení efektivně prakticky uskutečňovat.
Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Tv Mezipředmět. vazby Pr Tělesná výchova (Tv) Školní výstupy Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech
Rychlostní schopnosti
Rychlostní schopnosti Schopnost provést motorickou činnost nebo realizovat určitý pohybový úkol v co nejkratším časovém úseku. Přitom se předpokládá, že činnost je spíše jen krátkodobého charakteru (max.
2.1.2 Morfologická a funkční charakteristika házenkáře Charakteristika a výskyt pohybových činností... 13
Obsah 1 Úvod... 10 2 Teoretická východiska práce... 11 2.1 Charakteristika házené... 11 2.1.1 Fyziologická charakteristika házené... 12 2.1.2 Morfologická a funkční charakteristika házenkáře... 12 2.1.3
Zdravotní tělesná výchova Obsah
Zdravotní tělesná výchova Obsah Odborné učiliště Chelčického 2, Praha 3 zpracoval: Mgr. Milan Kubic 1 Zdravotní tělesná výchova ZTV vychází ze tří na sebe navazujících fází: - Fáze dechová - Fáze pohybová
ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5
ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5 žák uplatňuje vhodné a bezpečné chování při tělesné výchově i sportu, předvídá nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost odmítá drogy a jiné škodliviny
POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace
1 VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÉ TÉMA MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY 1. ROČNÍK žák - spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti -význam pohybu pro zdraví a vývoj organismu
Masér pro sportovní a rekondiční masáž
Masér pro sportovní a rekondiční masáž Masér pro sportovní masáž provádí neléčebné, sportovní a pohotovostní masáže. Odborný směr: Služby provozní a osobní Odborný podsměr: péče o tělo Kvalifikační úroveň:
13:30 15:30 I. Část 15:30 17:00 II. Část. Základy sportovního tréninku 2
13:30 15:30 I. Část 15:30 17:00 II. Část Základy sportovního tréninku 2 Kyselina adenosintrifosforečná (ATP ATP) nejpoužívanější a nejdůležitější sloučenina Zóny energetického krytí se dělí podle typu
Předmět: Základy gymnastiky
Předmět: Základy gymnastiky Charakteristika volitelného předmětu základy gymnastiky 1. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje
"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha
"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha Studie WHO z roku 2015 dokládá, že 10% úmrtí ve světě je přímo způsobeno nedostatkem pohybu 33% celosvětových úmrtí
Energetický výdej Jednotky Muži Ženy Sm nový pr m rný MJ 6,8 4,5 Sm nový p ípustný MJ 8 5,4 Ro ní MJ Minutový p ípustný kj.min -1.
PrÏõÂloha cï. 5 k narïõâzenõâ vlaâdy cï. 361/2007 Sb. Fyzická zát ž, její hygienické limity a postup jejich stanovení ÁST A Hygienické limity energetického výdeje p i práci s celkovou fyzickou zát ží Tabulka.
Datum vydání: 23.08.2005 ISBN: 80-247-0948-1
Název: Autor: Kompenzační cvičení Marta Bursová Formát: 17x24 cm, 196 stran Datum vydání: 23.08.2005 ISBN: 80-247-0948-1 Anotace Jedinečná publikace předkládá všem kondičním, výkonnostním i vrcholovým
Předmět: Cvičení s hudbou
Předmět: Cvičení s hudbou Charakteristika volitelného předmětu cvičení s hudbou 2. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje