ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Transkript

1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím 222, Český Krumlov Jméno a příjmení ředitele Mgr. Dana Hoššová v z. Telefon na ředitele , na ředitele hossova@zsnadrazi.cz počet Školní metodici prevence 1 Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem Ne, VP A. Lipplová Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence ANO Sám ANO Vlastní S výchovným poradcem NE kabinet S jinými pedagogy NE Školní preventivní tým *) ANO *) metodik prevence, výchovný poradce, spec. pedagog, psycholog atd. Použité zkratky: MPP Minimální preventivní plán PRCH - Prevence rizikového chování, Projevy rizikového chování NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1

2 1. Získané finanční prostředky určené na prevenci PRCH Škola žádala formou grantů, Získaná celková Účel víceúčelových dotací: částka I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU 2. Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence PRCH Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Spolupráce asistenta 8 11/2016 NIDV 1 pedagoga a učitele Jiné dítě - problémový žák 8 11/2016/2017 PhDr. Michaela 1 Veselá Komplexní řešení výskytu rizikového chování ve školách 8 11/2016 Škola zdraví 1 Třídní klima a školní klima 8 11/2016/2017 Projekt MAP ČESKÝ KRUMLOV 1 Počet školených pedagogů Problematika úprav a změn ŠVP ZV v souladu s aktuálním zněním RVP ZV (2016) DEN BEZPEČNOSTI SE ZÁCHRANNÝMI SLOŽKAMI /2017 Hermannová koordinátor ŠVP J. Kříž 8 06/2017 SLOŽKY IZS Uveďte, o která témata v oblasti PRCH je mezi pedagogy největší zájem: MĚSTSKÁ POLICIE Mgr. P. Pípal ucelený soubor témat pro I. a II. Stupeň (náboženské sekty, šikana, trestní právo, občanský průkaz ad.) POLICIE ČR: AUTORSKÉ PRÁVO Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa, Policie ČR KYBERŠIKANA Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa, Policie ČR Agresivita Šikana Specifické poruchy učení metody a práce učení Záškoláctví 2

3 3. Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence PRCH Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Uveďte, jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu rizikového chování považujete za nejpřínosnější v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení proč? Kyberšikana Policie ČR Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa Autorství plagiátorství Policie ČR Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa Finanční gramotnost Policie ČR Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa Zátoň 1. ŠMP, VP, TU + pedagogové školy Zátoň 2. ŠMP, VP, TU + pedagogové školy Než zazvoní! TU + lektorky Projektu Branný den Irena Petráňová + 9. ročník K. Kalíšková TU II. stupně Z. Pilař TU II. stupně Z. Boček S. Harsová TU I. stupně Žáci 9. ročníků + kriminalista, hasič, záchranář Přínosné (pro ročníky) především konkrétností a současností problematiky, atraktivností poznání nebezpečí a zviditelnění problematiky na naší škole. Porušení zákona je rizikové chování 9. ročníky byly informovány o nebezpečí zpracování absolventských prací na hraně zákona z pohledu Policie ČR Rizikové úvěry a současné finanční nebezpečí Adaptace v novém třídním kolektivu, sebepoznání, zlepšení sociálního klimatu Týmová práce, zodpovědnost a aktivní přístup k životu Nová spolupráce pro nastupující prvňáčky, rodiče a institucí státní jakou naše škola je! Prevence rizikového chování Rizikové oblasti života Nácvik zdravotních dovedností Nástrahy a jejich překonávání 3

4 Intervence PPP České Budějovice Školní snění Třídní učitel + ŠMP Mgr. Jakub Průcha TU + ŠMP + o.s. Hafík intervence ve třídách I. a II. stupně. Práce speciálního pedagoga - vztahové záležitosti v malém třídním kolektivu Společným zážitkem za jedinečným osobním prožitkem (spaní ve škole, cannis terapie atd.) 5. Uveďte, jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu rizikového chování považujete za nejméně přínosnou v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení proč? Spolupráce s ostatními pedagogy Počty pedagogických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelky ŠD Asistenti pedagogů (částečný úvazek) Školní klub Speciální pedagog Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 4

5 II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 7. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ (Přednášky, besedy na téma prevence PRCH) Projekt NEŽ ZAZVONÍ! prezentace aktivit školy, specifické práce s budoucími prvňáčky, kmenové aktivity viz PARTNERSTVÍ 1. A 9. TŘÍDY ad. Rodičovské schůzky jinak aneb konzultace ve třech - setkání dítě, rodič a učitel. Spolupráce na přípravě PROJEKTOVÝCH DNÍ A POBYTŮ Z1, 2 a ŠKOLNÍM SNĚNÍ. 8. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči (Výlety, brigády, dny otevřených dveří, táborák, sportovní aktivity, kulturní akce, ) Název aktivity Datum konání Vedoucí programu 1. NEŽ ZAZVONÍ! 05 06/2017 Z. Boček S. Harsová TU I. Stupně Družinářky a vychovatelky 2. Zátoň 1, 2 Září květen 2016/2017 Z. Pilař K. Kalíšková 3. Vánoční slavnost zpívání u vánočního stromu 4. Školní snění setkání 4. ročníku s aktivitou a canisterapií 12/2016 E. Jakubcová, R. Kmochová, I. Zaumüllerová ad. 06/2017 M. Ziegelbauerová M. Musilová E. Iserová 5. Sportovní aktivity lyže, atletika, volejbalové turnaje apod. 6. Zahradní slavnost rodičovské a dětské setkání na školní pobytové zahradě 2016/2017 J. Vopat R. Novotný O. Záhoř L. Fialová V. Brožová 06/2017 I. Zaumüllerová P. Zegermacherová + pedagogové I. a II. stupně 5

6 III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 9. Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Název aktivity Výběr témat: Městská Policie Bc. P. Pípal Čas proměn Zaměření (např. prevence drogových závislostí, šikany ) Občanský průkaz, dopravní bezpečnost, rasismus, extrémismus ad. Vývoj ženy znaky a projevy chování Datum konání Věková skupina /počet 2016/ /15 Cca / X 13 Kyberšikana E - šikana 2017/ /15 6 X 25 Autorství - plagiátorství Autorský zákon z pohledu Policie ČR 2017/03 13/15 3 X 25 Sapere Umět a vědět jak žít 2017/03 8/11 1 X 20 Jeden svět Multikulturalita, 2017/03 13/15 světonázor, tolerance, 3 X 25 respekt Branný den Boletice 2017 BRANNÝ DEN Dopravní výchova Setkání s vojáky technika + první pomoc + pohybové aktivity PREVENCE RIZIKOVÝCH OBLASTÍ A PROJEVŮ CHOVÁNÍ např. zdravotní techniky první pomoci Pravidla silničního provozu + dopravní značení 2017/ /06 6/ / Realizátor Městská Policie Mgr. P. Pípal A. Paroubko vá, DiS Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa Vrchní komisař kapitán Bc. Libor Piksa Lenka Fialová Gymnázium Č. Krumlov Boletice Irena Petráňová + 9. ročník Městská Policie ČK + DDM 6

7 10. Uveďte preventivní akci(e) PRCH na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou Název akce Realizátor Věková skupina Datum konání Než zazvoní! Z. Boček 1. ročník 02 05/2016 S. Harsová TU I. stupně Kyberšikana Policie ČR ročník 02/2016 Branný den 9.třídy + záchranné složky ročník 06/ Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě PRCH, který byl řešen: elektronická cigareta přechovávání a aktivní používání ve škole, záškoláctví, dětská agresivita slovní a fyzické napadání, kyberšikana hanlivé a urážlivé výpady na profilech Jak byla situace zjištěna: aktivním přístupem dospělých zaměstnanců školy + osobním setkáním ŠMP + TU a RODIČŮ ZAINTERESOVANÝCH ŽÁKŮ Kdo situaci řešil jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Ředitel, zástupce ředitele školy, VP, MP popř. výchovná komise, TU + externí pracovník: Okresní metodik prevence PPP Český Krumlov J. Průcha (konzultace) + SVP SPIRÁLA J. Tůma, MÚ Odbor školství, sociálních věcí a zdravotnictví, OSPOD Kdy byla situace řešena: v aktuálním čase S použitím jakých metod byla intervence vedena: 1. Dle metodiky uváděné MŠMT a přílohy MPP, která upravuje postup v problémové situaci + školní krizový intervenční plán (4. pracovní setkání s jednotlivcem či třídou) 2. Řízenou intervencí OMP (Mgr. J. Průcha) přímá pedagogicko - psychologická práce speciálního pedagoga (intervence probíhá zejména na I. stupni ZŠ ve třídním kolektivu) Způsob ověření efektivity intervence: Zpětná vazba organizace formou sociometrického měření viz opětovně prováděná měření provede vždy před a po intervenci, třídní učitel. Následuje osobní pohovor s žákem či s rodiči, každodenní práce TU (celého pedagogického sboru s žákem či třídou, kde proběhla intervence). Mapování oblastí rizikového chování proběhne opětovně v příštím školním roce 2017/2018 viz dotazník 7

8 12. Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Městská Policie Právo, Trestní právo apod. viz 2016/2017 Mgr. P. Pípal příloha MPP Spirála práce s jednotlivci 2016/2017 Mgr. J. Tůma Speciální pedagog logoped 2016/2017 Mgr. M. Lískovcová Zaumullerová *) Přidejte řádky podle potřeby 13. Volnočasové aktivity při školách Školní družina Školní kluby Školní kroužky počet počet počet počet zapojených počet klubů zapojených oddělení kroužků dětí dětí počet dětí * (3 kroužků 45 ) 1 Cca Cca 15 * počet dětí zapojených alespoň v jednom kroužku 14. Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce Prázdninové akce počet akcí počet dětí počet akcí počet dětí Uveďte, o které akce se jedná: Sportovní turnaje, soustředění Noc s Andersenem Spaní ve škole 8

9 IV. VÝSKYT PROJEVŮ RIZIKOVÝCH CHOVÁNÍ SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 15. Výskyt rizikového chování ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce snížená známka z chování neomluvené hodiny alkohol kouření ostatní drogy agresivní formy chování vč. šikany krádeže 2 3 hodin případů případů Případů případů případů počet Spolupráce školy při řešení výskytu rizikových projevů chování s odborníky jméno odborníka/zařízení typ PRCH věková skupina jakou formou se pracovalo se žáky PhDr. Jana Vejvodová Práce se SVP, náprava doporučení na vyšetření apod. 6/15 Diagnostika, intervence, náslech, práce s žákem, pedagogem a popř. rodičem Mgr. P. Pípal / Městská Policie Č. Krumlov Trest a právo, op, Sekty, extrémismus 10/15 Aktivní komunikační dílna s žáky školy dle ročníku Mgr. Jakub Průcha jakub.prucha@pppcb.cz Mgr. Jan Tůma spirala@krumlov.cz Agresivita, sociální klima, třídní skupinová dynamika SVPU, intervence proti záškoláctví 6 15 Práce s jednotlivci a třídním kolektivem 6 10 Individuální intervence, doučování a náprava, terapie 9

10 17. Rezervy při řešení rizikových projevů chování (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany pedagogů, vedení školy, nezájem dětí ): Prioritou naší školy byla i tvořivá (olympiády, soutěže, workshop apod.) a individuální práce s nadanou a talentovanou mládeží (viz možný IVP pro nadané žáky), účast mnoha dětí na soutěžních kolech a olympiádách z různých předmětů či soutěží různých tematických oborů a věkových kategorií. Jako čtenářská škola se aktivně zapojujeme v rámci projektu Pomáháme školám k úspěchu účastníme se víkendových pracovních setkání čtenářských týmů a rozvíjíme čtenářskou gramotnost. Dále škola zapojila do rozvoje čtenářství i rodiče a to celoškolní akcí DARUJ ŠKOLE NOVOU KNIHU. Škola je vlastníkem certifikátu opravňující užívat titul Partnerská škola ČVS. Nabízíme systém individuálního vzdělávání (tzv. domácí vzdělávání ) Volnočasové aktivity byly dostatečně zaplněné a erudovaně pedagogicky vedené. Finančně byly zájmové útvary rozděleny do skupiny I. platba 400,- Kč a skupina II. platba 500,- Kč za pololetí. V. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Datum Podpis ředitele/ředitelky školy Mgr. Dana Hoššová Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Mgr. Ivana Severová Mgr. Zdeněk Pilař 10