Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
|
|
- Radomír Vopička
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Otázky v tomto dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; výuky přírodovědných předmětů ve škole. Každou otázku si prosím pozorně přečti a odpověz na ni, jak nejlépe umíš. Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti. Když nebudeš něčemu rozumět nebo si nebudeš jistý/jistá, jak odpovědět, můžeš se přihlásit a požádat zadavatele dotazníku o pomoc. Některé otázky se týkají přírodovědných předmětů. Ber v úvahu všechny předměty v oblastech, jako je fyzika, chemie, biologie, vědy o Zemi a vesmíru, aplikované vědy a technologie (laboratorní práce, ekologie, elektrotechnika). Všimni si prosím, že v pravém dolním rohu obrazovky se nachází tlačítko Další určené k přechodu na další otázku. V některých případech bude nutné stránku posunout až k dolní části obrazovky, aby na tlačítko Další bylo možné kliknout. Tvé odpovědi budou spolu s odpověďmi ostatních žáků použity ke statistickým výpočtům, ze kterých nebude možné zjistit, jak odpovídali jednotliví žáci. Všechny tvé odpovědi jsou přísně důvěrné a budou uchovány v tajnosti.
2 Část A: Ty, tvá rodina a domov
3 Ve kterém jsi ročníku? (Odpověď vyber z rozbalovací nabídky.) Ročník Vybrat... ST001Q01TA01 Ročník ( ST001Q01TA01 ) Vybrat ročník ZŠ/sekunda 8leté G 8. ročník ZŠ/tercie 8leté G/prima 6leté G 9. ročník ZŠ/kvarta 8leté G/sekunda 6leté G 1. ročník SŠ/kvinta 8leté G/tercie 6leté G
4 Ve kterém druhu studia jsi? (Vyber jednu odpověď.) základní škola ST002Q01TA01 nižší ročníky víceletého gymnázia (sekunda/kvarta) a osmiletá konzervatoř ST002Q01TA02 vyšší ročníky víceletého gymnázia (tercie/kvinta) ST002Q01TA03 čtyřleté gymnázium ST002Q01TA04 maturitní studium na střední odborné škole nebo odborném učilišti ST002Q01TA05 vyšší ročníky konzervatoře ST002Q01TA06 nematuritní studium na střední odborné škole nebo odborném učilišti ST002C01TA07 základní škola speciální ST002C01TA08 střední škola speciální praktická škola, učiliště ST002C01TA09
5
6 Kdy ses narodil/a? (Vyber prosím den, měsíc a rok z rozbalovací nabídky.) Den ST003Q01TA01 Vybrat... Den ( ST003Q01TA01 ) Vybrat
7 30 31 Měsíc ST003Q02TA01 Vybrat... Měsíc ( ST003Q02TA01 ) Vybrat... Leden Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen Září Říjen Listopad Prosinec Rok ST003Q03TA01 Vybrat... Rok ( ST003Q03TA01 ) Vybrat
8 Consistency check rule Rule: Message: IF (^ST003Q01TA01 = null OR ^ST003Q02TA01 = null OR ^ST003Q03TA01 = null) Uveď prosím celé datum narození.
9 Jsi dívka, nebo chlapec? (Vyber jednu odpověď.) Dívka ST004Q01TA01 Chlapec ST004Q01TA02
10 Jakého nejvyššího vzdělání z následujících možností dosáhla tvá matka? Když si nebudeš jistý/jistá tím, co máš vybrat, požádej o pomoc zadavatele dotazníku. (Vyber jednu odpověď.) Získala na vysoké škole vědecký titul (Ph.D., Th.D., CSc. apod.). Ano ST005C06TA01 Ne ST005C06TA02 Ukončila vysokou školu (např. tituly Bc., Mgr., Ing., MUDr., PhDr., RNDr.). ST005C07TA01 ST005C07TA02 Ukončila vyšší odbornou školu nebo konzervatoř. ST005C08TA01 ST005C08TA02 Ukončila nástavbové studium. ST005C09TA01 ST005C09TA02 Ukončila střední školu nebo učební obor s maturitou. ST005Q10TA01 ST005Q10TA02 Ukončila střední školu nebo učební obor bez maturity. ST005Q11TA01 ST005Q11TA02 Ukončila základní školu, zvláštní školu nebo učiliště navazující na zvláštní školu. ST005Q03TA01 ST005Q03TA02 Ukončila 1. stupeň základní školy. ST005Q04TA01 ST005Q04TA02 Nedokončila 1. stupeň základní školy. ST005Q05TA01 ST005Q05TA02
11
12 Následující dvě otázky se týkají profesní činnosti tvé matky: (Jestliže v současné době nepracuje, uveď její poslední zaměstnání.) Jaké je hlavní zaměstnání tvé matky? (např. učitelka na střední škole, kuchařka ve školní jídelně, vedoucí prodeje) Napiš název zaměstnání: ST014Q01TA01 Co tvá matka v zaměstnání dělá? (např. učí středoškolské studenty, vaří obědy ve školní jídelně, vede prodejní tým) Popiš jednou větou pracovní činnost, kterou tvá matka v tomto zaměstnání dělá nebo dělala. ST014Q02TA01
13 Jakého nejvyššího vzdělání z následujících možností dosáhl tvůj otec? Když si nebudeš jistý/jistá tím, co máš vybrat, požádej o pomoc zadavatele dotazníku. (Vyber jednu odpověď.) Získal na vysoké škole vědecký titul (Ph.D., Th.D., CSc., doc., prof. apod.). Ano ST007C06TA01 Ne ST007C06TA02 Ukončil vysokou školu (např. tituly Bc., Mgr., Ing., MUDr., PhDr., RNDr.). ST007C07TA01 ST007C07TA02 Ukončil vyšší odbornou školu nebo konzervatoř. ST007C08TA01 ST007C08TA02 Ukončil nástavbové studium. ST007C09TA01 ST007C09TA02 Ukončil střední školu nebo učební obor s maturitou. ST007Q01TA01 ST007Q01TA02 Ukončil střední školu nebo učební obor bez maturity. ST007Q02TA01 ST007Q02TA02 Ukončil základní školu, zvláštní školu nebo učiliště navazující na zvláštní školu. ST007Q03TA01 ST007Q03TA02 Ukončil 1. stupeň základní školy. ST007Q04TA01 ST007Q04TA02 Nedokončil 1. stupeň základní školy. ST007Q05TA01 ST007Q05TA02
14
15 Následující dvě otázky se týkají profesní činnosti tvého otce: (Jestliže v současné době nepracuje, uveď jeho poslední zaměstnání.) Jaké je hlavní zaměstnání tvého otce? (např. učitel na střední škole, truhlář, obchodní zástupce) Napiš název zaměstnání: ST015Q01TA01 Co tvůj otec v zaměstnání dělá? (např. učí středoškolské studenty, vyrábí nábytek, prodává auta) Popiš jednou větou pracovní činnost, kterou tvůj otec v tomto zaměstnání dělá nebo dělal. ST015Q02TA01
16 Které z uvedených věcí máte doma? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Psací stůl, u kterého se můžeš učit Ano ST011Q01TA01 Ne ST011Q01TA02 Tvůj samostatný pokoj ST011Q02TA01 ST011Q02TA02 Klidné místo na učení ST011Q03TA01 ST011Q03TA02 Počítač, který můžeš používat pro přípravu do školy ST011Q04TA01 ST011Q04TA02 Počítačové výukové programy ST011Q05TA01 ST011Q05TA02 Připojení na internet ST011Q06TA01 ST011Q06TA02 Klasickou literaturu (např. Čapek, Neruda) ST011Q07TA01 ST011Q07TA02 Básnické sbírky ST011Q08TA01 ST011Q08TA02 Umělecká díla (např. obrazy, sochy) ST011Q09TA01 ST011Q09TA02 Knihy, které můžeš využít při přípravě do školy (např. encyklopedie) ST011Q10TA01 ST011Q10TA02
17 Manuály, návody (např. k počítačovým programům, k domácím spotřebičům) ST011Q11TA01 ST011Q11TA02 Slovník ST011Q12TA01 ST011Q12TA02 DVD přehrávač ST011Q13TA01 ST011Q13TA02 Plochá, plazmová nebo LCD televize ST011Q14NA01 ST011Q14NA02 Kabelová nebo satelitní televize ST011Q15NA01 ST011Q15NA02 Knihy o umění, hudbě nebo designu ST011Q16NA01 ST011Q16NA02
18 Kolik těchto věcí máte doma? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Žádnou Jednu Dvě Tři nebo více Televize ST012Q01TA01 ST012Q01TA02 ST012Q01TA03 ST012Q01TA04 Automobil ST012Q02TA01 ST012Q02TA02 ST012Q02TA03 ST012Q02TA04 Koupelna ST012Q03TA01 ST012Q03TA02 ST012Q03TA03 ST012Q03TA04 Mobilní telefon bez internetového připojení ST012Q04NA01 ST012Q04NA02 ST012Q04NA03 ST012Q04NA04 Mobilní telefon s internetovým připojením (např. chytrý telefon) ST012Q05NA01 ST012Q05NA02 ST012Q05NA03 ST012Q05NA04 Počítač (stolní počítač, přenosný počítač nebo notebook) ST012Q06NA01 ST012Q06NA02 ST012Q06NA03 ST012Q06NA04 Tablety (např. ipad, Nexus, Acer) ST012Q07NA01 ST012Q07NA02 ST012Q07NA03 ST012Q07NA04 Čtečka elektronických knih (např. Kindle, Nook, Wooky) ST012Q08NA01 ST012Q08NA02 ST012Q08NA03 ST012Q08NA04 Hudební nástroj (např. kytara, klavír) ST012Q09NA01 ST012Q09NA02 ST012Q09NA03 ST012Q09NA04
19
20 Kolik máte doma knih? Na polici dlouhou jeden metr se vejde asi 40 knih. Nepočítej časopisy, noviny ani školní učebnice. (Vyber jednu odpověď.) 0 10 knih ST013Q01TA knih ST013Q01TA knih ST013Q01TA knih ST013Q01TA knih ST013Q01TA05 Více než 500 knih ST013Q01TA06
21 Ve které zemi ses narodil/a ty a tvoji rodiče? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Ty Matka Otec Česká republika ST019AQ01T01 ST019BQ01T01 ST019CQ01T01 Slovenská republika ST019AQ01T02 ST019BQ01T02 ST019CQ01T02 Rusko ST019AQ01T03 ST019BQ01T03 ST019CQ01T03 Ukrajina ST019AQ01T04 ST019BQ01T04 ST019CQ01T04 Vietnam ST019AQ01T05 ST019BQ01T05 ST019CQ01T05 Čína ST019AQ01T06 ST019BQ01T06 ST019CQ01T06 Jiná země ST019AQ01T07 ST019BQ01T07 ST019CQ01T07
22 Kterým jazykem doma většinou mluvíte? (Vyber jednu odpověď.) Česky ST022Q01TA01 Slovensky ST022Q01TA02 Romsky ST022Q01TA03 Rusky ST022Q01TA04 Ukrajinsky ST022Q01TA08 Vietnamsky ST022Q01TA06 Čínsky ST022Q01TA07 Jiným jazykem ST022Q01TA05
23
24 Chodil/a jsi do mateřské školy? (Vyber jednu odpověď.) Ne ST124Q01TA01 Ano, jeden rok nebo méně ST124Q01TA02 Ano, déle než jeden rok ST124Q01TA03
25 V kolika letech jsi začal/a chodit do 1. třídy? (Odpověď na otázku vyber z rozbalovací nabídky.) Věk ST126Q01TA01 Vybrat... Věk ( ST126Q01TA01 ) Vybrat... 3 roky nebo méně 4 roky 5 let 6 let 7 let 8 let 9 let nebo více
26 Kolik měříš? (Uveď svoji výšku.) cm ST026Q01NA01
27 Consistency check rule Rule: IF (^ST026Q01NA01 < 90 OR ^ST026Q01NA01 >230) Message: Zkontroluj prosím hodnotu, kterou jsi uvedl/a.
28 Kolik vážíš? (Uveď svoji váhu.) kg ST027Q01NA01
29 Consistency check rule Rule: IF (^ST027Q01NA01 < 30 OR ^ST027Q01NA01 >250) Message: Zkontroluj prosím hodnotu, kterou jsi uvedl/a.
30 Výuka přírodovědných předmětů ve škole
31 Do jaké míry nesouhlasíš nebo souhlasíš s následujícími tvrzeními o sobě? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Rozhodně nesouhlasím Nesouhlasím Souhlasím Rozhodně souhlasím Baví mě učit se o různých přírodovědných tématech. ST094Q01NA01 ST094Q01NA02 ST094Q01NA03 ST094Q01NA04 Rád/a si čtu články nebo knihy z oblasti přírodních věd. ST094Q02NA01 ST094Q02NA02 ST094Q02NA03 ST094Q02NA04 Rád/a řeším přírodovědné problémy. ST094Q03NA01 ST094Q03NA02 ST094Q03NA03 ST094Q03NA04 Rád/a se dozvídám nové poznatky z přírodních věd. ST094Q04NA01 ST094Q04NA02 ST094Q04NA03 ST094Q04NA04 Se zájmem se učím o přírodních vědách. ST094Q05NA01 ST094Q05NA02 ST094Q05NA03 ST094Q05NA04
32 Jak často dochází v hodinách přírodovědných předmětů k následujícím situacím? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Každou hodinu Ve většině hodin V některých hodinách Nikdy nebo téměř nikdy Žáci neposlouchají, co učitel říká. ST097Q01TA01 ST097Q01TA02 ST097Q01TA03 ST097Q01TA04 Ve třídě je hluk a nepořádek. ST097Q02TA01 ST097Q02TA02 ST097Q02TA03 ST097Q02TA04 Učitel musí dlouho čekat, než se žáci utiší. ST097Q03TA01 ST097Q03TA02 ST097Q03TA03 ST097Q03TA04 Žáci nemohou dobře pracovat. ST097Q04TA01 ST097Q04TA02 ST097Q04TA03 ST097Q04TA04 Žáci začínají pracovat až dlouho po začátku hodiny. ST097Q05TA01 ST097Q05TA02 ST097Q05TA03 ST097Q05TA04
33 Jak často dochází v hodinách přírodovědného předmětu k následujícím situacím? (V každém řádku vyber jednu odpověď.) Každou hodinu Ve většině hodin V některých hodinách Nikdy nebo téměř nikdy Učitel má zájem o studijní pokroky každého žáka. ST100Q01TA01 ST100Q01TA02 ST100Q01TA03 ST100Q01TA04 Učitel pomůže žákům, kteří potřebují pomoc. ST100Q02TA01 ST100Q02TA02 ST100Q02TA03 ST100Q02TA04 Učitel pomáhá žákům s učením. ST100Q03TA01 ST100Q03TA02 ST100Q03TA03 ST100Q03TA04 Učitel vysvětluje látku tak dlouho, dokud žáci učivu neporozumí. ST100Q04TA01 ST100Q04TA02 ST100Q04TA03 ST100Q04TA04 Učitel dává žákům možnost, aby vyjádřili své vlastní názory. ST100Q05TA01 ST100Q05TA02 ST100Q05TA03 ST100Q05TA04
34 Děkujeme ti za vyplnění dotazníku.
Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
Otázky v tomto dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; tvého rozvrhu a času věnovaného učení; spolupráce s ostatními a pracovních návyků. Každou otázku si prosím pozorně přečti a odpověz na ni,
Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
Otázky v tomo dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; tvého zájmu o přírodovědné obory a životní prostředí; výuky přírodovědných předmětů ve škole; tvých dalších vzdělávacích plánů. Každou otázku
Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
Otázky v tomto dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; tvého názoru na život; tvé školy; tvého školního rozvrhu a času věnovaného učení; výuky přírodovědných předmětů. Každou otázku si prosím pozorně
Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
Otázky v tomto dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; tvého názoru na život; tvého původu; tvého zdraví; tvé školy; tvého volného času a domácích aktivit. Každou otázku si prosím pozorně přečti
Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <
7 Seznam příloh Příloha č. 1: Použité otázky z dotazníku pro žáky o výpočetní technice PISA 2003 (dotazník) Dotazník dostupný zde: < http://dspace.soc.cas.cz:8080/xmlui/handle/123456789/1022>. Příloha
Na otázky v tomto dotazníku neexistují žádné správné ani špatné odpovědi. Odpovědi by měly vyjadřovat tvé vlastní názory a zkušenosti.
Otázky v tomto dotazníku se týkají: tebe, tvé rodiny a domova; tvého učení ve škole; tvých kamarádů a rodiny; tvého předchozího vzdělávání; tvého názoru na přírodní vědy; používání nástrojů a přístrojů.
ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK PISA 2003. Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003
ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK PISA 2003 Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003 Konsorcium projektu: Australská rada pro vzdělávací výzkum (ACER) Nizozemský národní institut pro měření ve vzdělávání (CITO)
Žákovský dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1
Žákovský dotazník 8. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1 International Association for the Evaluation of Educational
Příloha 1: Dotazník předvýzkum
Příloha 1: Dotazník předvýzkum Dobrý den milý ţáku, milá ţákyně základní školy! Dotazník, který se ti dostává do rukou, se skládá ze tří částí. V části A a C si prosím pozorně přečti každou otázku a odpověz
OECD Programme for International Student Assessment 2009
OECD Programme for International Student Assessment 2009 Česká republika Hlavní šetření PISA 2009 Datum testování / / 2009 Den Měsíc ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha Mezinárodní
Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1
Žákovský dotazník 4. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box 1 110 06 Praha 1 International Association for the Evaluation of Educational
TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Žákovský dotazník 4. ročník Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37 150 21 Praha 5 IEA, 2014 Pokyny V tomto dotazníku najdeš otázky,
PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY
Identification Label PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY 4. ročník Česká školní inspekce Oddělení mezinárodních šetření Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 IEA, 2015 Pokyny V tomto dotazníku najdeš
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, dotykové tablety, mobilní telefony bez připojení k internetu,
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, dotykové tablety, mobilní telefony bez připojení k internetu,
TIMSS & PIRLS Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí Praha 1
TIMSS & PIRLS 2011 Žákovský dotazník 4. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26 110 06 Praha 1 IE, 2011 Pokyny V tomto dotazníku najdeš otázky, které
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,
Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony, dotykové tablety, mobilní telefony bez připojení k internetu,
Pokud na některou otázku nevíte přesnou odpověď, uveďte prosím svůj nejpřesnější odhad. Pro potřeby tohoto šetření to postačí.
Vážený pane učiteli, vážená paní učitelko přírodovědných předmětů, děkujeme Vám za Vaši účast v šetření PISA 2015. V tomto dotazníku najdete otázky zaměřené na: obecné informace o Vás; Vaši odbornou kvalifikaci
Pokud na některou otázku nevíte přesnou odpověď, uveďte prosím svůj nejpřesnější odhad. Pro potřeby tohoto šetření to postačí.
Vážený pane učiteli, vážená paní učitelko, děkujeme Vám za Vaši účast v šetření PISA 2015. V tomto dotazníku najdete otázky zaměřené na: obecné informace o Vás; Vaši odbornou kvalifikaci a další vzdělávání;
DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003
DOTAZNÍK O VÝPOČETNÍ TECHNICE PISA 2003 Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha, 2003 V této části najdeš otázky týkající se výpočetní techniky. Na tyto otázky neexistují správné ani špatné odpovědi.
PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ
PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ Ahoj! Zjišťujeme, na jaké střední školy se žáci 9. tříd hlásí a k jakému povolání směřují. Budeme rádi za tvé odpovědi. Dotazník je anonymní.
PIRLS & TIMSS Dotazník pro rodiče. 4. ročník
PIRLS & TIMSS 2011 Dotazník pro rodiče 4. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26 110 06 Praha 1 IEA, 2011 Dotazník pro rodiče Třída, do které chodí
Zařazení českých vzdělávacích programů do Klasifikace vzdělání (CZ ISCED 2011)
Zařazení českých vzdělávacích programů do Klasifikace vzdělání (CZ ISCED 2011) OBECNÁ PRAVIDLA Je nutné si uvědomit, že pomocí klasifikace ISCED 2011 se kóduje jak proces vzdělávání v současných vzdělávacích
ČESKÉ PANELOVÉ ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ. Karty k dotazníku: CAPI proxy dotazník
ČESKÉ PANELOVÉ ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ Karty k dotazníku: CAPI proxy dotazník Vlna 1, 2015 KARTA k ot. 5 Obecné vzdělání 1. Všeobecně vzdělávací programy 2. Osobní dovednosti Vzdělávání a výchova 3. P íprava
A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.
Téma 2: Vzdělávání A Školství a vzdělávání. 2 A1 Školský systém v ČR čtení, diskuze, odpovědi na otázky, doplňování slov. 2 A2 Genitiv číslovek 4 A3 Vysoké školy slovní zásoba, adjektiva, akademické tituly.
Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha
OECD Programme for International Student Assessment 2009 Česká republika Hlavní šetření PISA 2009 Datum testování / / 2009 Den Měsíc ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK O POČÍTAČÍCH Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha
Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály
Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní
Souhrnné výsledky za školu
Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní
Dotazník pro rodiče. 4.ročník. Identification Label. Česká školní inspekce Oddělení mezinárodních šetření Fráni Šrámka 37, Praha 5
Identification Label PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY Dotazník pro rodiče 4.ročník Česká školní inspekce Oddělení mezinárodních šetření Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 IEA, 2015 Dotazník
Pokud na některou otázku nevíte přesnou odpověď, uveďte prosím svůj nejpřesnější odhad. Pro potřeby tohoto šetření to postačí.
Vážený pane učiteli, vážená paní učitelko přírodovědných předmětů, děkujeme Vám za Vaši účast v šetření PISA 2015. V tomto dotazníku najdete otázky zaměřené na: obecné informace o Vás; Vaši odbornou kvalifikaci
Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání
Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání Podle nového školského zákona (z. č. 561/2004 Sb.) lze středoškolským studiem (absolvováním příslušného vzdělávacího
KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Školní dotazník 4. ročník Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37 150 21 Praha 5 IEA, 2014 Školní dotazník Vaše škola souhlasila
KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 7 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka
Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka Milá žákyně, milý žáku. Jsem studentkou Pedagogické fakulty Masarykovy university a ve své bakalářské práci se zabývám problematikou vztahu mezi učitelem a žákem
tento dotazník je zaměřen na otázky spojené s přechodem žáků ze základní na střední školu v České republice.
Přílohy Příloha 1 dotazník Milá žákyně, milý žáku, tento dotazník je zaměřen na otázky spojené s přechodem žáků ze základní na střední školu v České republice. Tvé odpovědi jsou určeny pouze pro výzkumné
VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY
VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5
Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,
Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás
Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.
1. Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše
OECD Program pro mezinárodní hodnocení žáků 2006
OECD Program pro mezinárodní hodnocení žáků 2006 Česká republika Hlavní šetření PISA 2006 Datum testování / / 2006 Den Měsíc ŠKOLNÍ DOTAZNÍK Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha Konsorcium projektu:
výstupy z dotazníků DFGJK
výstupy z dotazníků DFGJK GV škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika
SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ
SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ 1 7. 1 0. 2 0 1 7 CÍL VZDĚLÁVÁNÍ Ţít úspěšný ţivot ve společnosti! Ve společnosti, která se rychle vyvíjí, vyuţívá moderní technologie, dbá na materiální jistoty. RÁMEC ŠKOLY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM
WALDORFSKÁ ŠKOLA PŘÍBRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLA, GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ Hornická 327, Příbram II, PSČ 261 01 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM ŠVP Gymnázium esteticko-výchovné
MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /
POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 879/-26 ČERVENEC OBSAH I. Přehled
čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní
E-learning moderní elektronická podpora výuky
E-learning moderní elektronická podpora výuky E-learning využíváme pro distanční formu výuky žáků Umožňuje dlouhodobě nemocným studentům vzdělávání z domova Umožňuje on-line testování a automatické vyhodnocování
PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,
PŘÍLOHY Příloha I.- Dotazník Milí studenti, dovoluji si Vás požádat o spolupráci na diplomové práci s názvem Sport ve volném čase studentů středních škol. V tomto pojetí pojímáme sport za organizovanou
ŽIVOTOPIS. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová
ŽIVOTOPIS Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji
REALIZÁTOR Středisko služeb školám, Plzeň, Částkova 78 PODPOŘENO 2012 až 2018 z rozpočtu Plzeňského kraje 2010 a 2011 - z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky (OP Vzdělávání
Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky
Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky Když se řekne škola...vybaví se prostředí, které velmi dobře znáte. Také Vaše informace mohou přispět ke zlepšení života ve škole. Zamyslete se nad uvedenými
INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY
INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující
Vyhláška děkana č. 15VD/2017 o podmínkách přijímání ke studiu pro akademický rok 2018/2019
Děkan Fakulty pedagogické Veleslavínova 42, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 e-mail: randam@kmt.zcu.cz V Plzni 1. listopadu 2017 ZCU 030692/2017/DFPE/For Vyhláška děkana č. 15VD/2017 o podmínkách přijímání
Přílohy. Dotazník pro respondenty
Přílohy Dotazník pro respondenty Vážené kolegyně a vážení kolegové, chtěla bych Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit jako podklad pro vypracování diplomové práce na téma: M-learning
Evaluace základních škol
Evaluace základních škol v projektu Kvalita II Přehled hlavních zjištění Radim Ryška Seminář k projektu ESF Kvalita II Praha, SKAV, 11. 9. 2008 M a l á t o v a t e l. 2 9 5 e-m a i l : 1. Základní koncept
INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018
INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni
1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A
Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty
Škola: FHJM Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš. 1. Výuka je u nás ve škole
Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia
Témata závěrečných písemných prací
Závěrečné práce vede: PhDr. Mgr. Marie Hanušová 1. Možnosti zvyšování motivace k učení u žáků středních škol a učilišť 2. Hodnotová orientace středoškolské mládeže a úloha učitele při jejím ovlivňování
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2 664 91 Ivančice, Lány 2 Identifikátor: 600 014 053 Termín konání inspekce: od 15.1.2007 do 16.1.2007
Vyhláška děkanky č. 6/2009
Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni Vyhláška děkanky č. 6/2009 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2010/2011 Děkanka Fakulty pedagogické ZČU v Plzni vyhlašuje podle 49 Zákona č. 111/1998
HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)
HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů
Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně
Výsledky hodnocení školy žáky. stupně. Jsi kluk 0 holka 50. Do školy chodíš rád? ANO, vždy7 Většinou ANO8 Většinou NE NE, nikdy7. Každý ve tvé třídě má svého kamaráda ( kamarády)? ANO 66 NE. Máš na výběr
5. Školní učební plán
5. Školní učební plán 5.1. Školní učební plán pro nižší stupeň osmiletého gymnázia Tab. 1 A učební plán pro nižší stupeň osmiletého gymnázia prima sekunda tercie kvarta Časová dotace celkem Český jazyk
Materiál MŠMT č.j / Normativ MP = 12* (1/Np * Pp + 1/No * Po),
ZÁKLADNÍ INFORMACE K MATERIÁLU POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2011 Materiál
Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012
Usnesení z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012 1. Vědecká rada schválila tento program jednání: - program jednání, - schválení materiálů
Rozhodnutí děkanky č. 12RD/2013 o rozpisu zápisů v akademickém roce 2013/2014
Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@kmt.zcu.cz V Plzni 21. června ZCU 020266//DFPE/Pel Rozhodnutí děkanky č. 12RD/ o rozpisu
JAK VYPLNIT PŘIHLÁŠKU KE STUDIU NA STŘEDNÍ ŠKOLE
JAK VYPLNIT PŘIHLÁŠKU KE STUDIU NA STŘEDNÍ ŠKOLE Střední odborná škola veterinární, mechanizační a zahradnická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Rudolfovská 9, České Budějovice, 37 6 09
GYMNÁZIUM, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
GYMNÁZIUM, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Základní informace adresa: Pontassievská 3, 669 02 Znojmo ředitel: RNDr.
Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno
Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno studijní obory: pro žáky z 5. ročníků ZŠ 79-41-K/81 gymnázium přihláška do 15.3.2013 pro žáky z 9. ročníků ZŠ 79-41-K/41 gymnázium přihláška do 15.3.2013
Přijímací řízení ve školním roce 2016/2017
Přijímací řízení ve školním roce 2016/2017 Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání říjen 2016 Kód První kolo přijímacího řízení ve šk. roce 2015/16 Skupina
OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE
OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Co je to didaktika? didaktické...poučné umělecké dílo přednášené rytmicky, s fantazií, půvabně nebo energicky (J. W. Goethe
Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.
Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná
Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se
Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se něco naučíš Škola, kde tě učí... co tě baví. Budou tě učit
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA INFORMACE o přijímacím řízení 2016/2017 Univerzita Karlova v Praze - 2. lékařská fakulta INFORMACE o studiu a přijímacím řízení 2. lékařská fakulta Univerzity
1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ
Základní informace k materiálu: Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2013 Materiál
Vyhláška děkana č. 24VD/2016 o podmínkách přijímání ke studiu v akademickém roce 2017/2018
Děkan Fakulty pedagogické Veleslavínova 42, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 e-mail: randam@kmt.zcu.cz V Plzni 19. října 2016 ZCU 028363/2016/DFPE/For Vyhláška děkana č. 24VD/2016 o podmínkách přijímání
Děkan Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Děkan Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Rozhodnutí o podmínkách přijetí ke studiu v bakalářských studijních programech pro akademický rok 2017/2018 1. Na základě 48 až
Tento dotazník vyplňuje ředitel školy nebo jím pověřená osoba. Podle našeho odhadu Vám jeho vyplnění zabere přibližně 60 minut.
Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, děkujeme Vám za zapojení do mezinárodního šetření PISA. Cílem tohoto dotazníku je shromáždit informace o: škole obecně; vedení školy; pedagogických pracovnících;
Gymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,
Učební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky studijního oboru 23-44-L/001 Mechanik strojů a zařízení Učební dokumenty č.j. 29 459/01-23 ze dne 3. prosince 2001 Tento učební plán schválený
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon
Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016
Děkanka Fakulty pedagogické Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: coufalov@fpe.zcu.cz V Plzni 3. prosince 2015 ZCU 036656/2014/DFPE/Pel Vyhláška děkanky č. 22VD/2014
matematika český jazyk chování cizí jazyk AJ NJ jiný (který)
Příloha č. 1 Dotazník Tato verze dotazníku byla určena pro chlapce. Verze pro děvčata má zaměněná jména a komiksový obrázek, který je na konci této přílohy. Ahoj, tento dotazník je část mé práce, ve které
DOTAZNÍK. A Údaje o zaměstnavateli: Úplný název zaměstnavatele Sídlo/místo podnikání IČO Počet zaměstnanců: Více jak 1000
DOTAZNÍK Vážená paní, vážený pane, předkládáme Vám k vyplnění dotazník zaměřený na problematiku spokojenosti zaměstnavatelů s úrovní absolventů středních, vyšších odborných a vysokých škol. Cílem dotazníku
Harmonogram PřF UJEP pro akademický rok 2015/2016
Harmonogram PřF UJEP pro akademický rok 2015/2016 Nejdůležitější údaje: Zimní semestr: výuka od 21. 9. 2015 do 19. 12. 2015, tj. 13 výukových týdnů, prázdniny od 20. 12. 2015 do 3. 1. 2016 a zkouškové
Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství, kultury a tělovýchovy oddělení organizační a vzdělávání
Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014 Krajský úřad Pardubického kraje Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství, kultury a tělovýchovy oddělení organizační a vzdělávání Jednotné přijímací zkoušky
PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE
PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ "CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY CZ.04.1.03/3.2.15.1/0150 Číslo priority 3.3. Rozvoj celoživotního učení Číslo opatření 3.3.2
Zaměstnanost 2014 Partnerství ZČU a Karlovarského kraje
Partnerství ZČU a Karlovarského kraje Jaroslav Dokoupil Cheb, 02.10.2014 Na ZČU bylo v roce 2013 celkem 128 akreditovaných studijních programů, z toho je 55 bakalářských, 5 magisterských, 37 navazujících
Harmonogram PřF UJEP pro akademický rok 2014/2015
Harmonogram PřF UJEP pro akademický rok 2014/2015 Nejdůležitější údaje: Zimní semestr: výuka od 22. 9. 2014 do 20. 12. 2014, tj. 13 výukových týdnů, prázdniny od 21. 12. 2014 do 4. 1. 2015 a zkouškové
Učební plány 2014/2015
Č. dokumentu: UPO-001-01092014 Strana 1/21 Dokument Učební plány 2014/2015 Tento dokument včetně příloh je výhradním duševním vlastnictvím SPŠCH Pardubice. Pořizování kopií pro jiné osoby, popř. jeho předání
DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1
Příloha 2 - Dotazníky Základní školy, Burešova, Praha 8 Dotazník pro žáky Základní školy, Burešova, Praha 8 Vážení rodiče, naše základní škola pro Vás připravila následující dotazník, který se stane pravidelným
Analýza přijímacích zkoušek na SŠ 2014 Tisková zpráva
Analýza přijímacích zkoušek na SŠ 2014 Tisková zpráva 2. října 2014 Kontakty: Vedoucí projektu přijímací zkoušky Scio: Helena Nováková email: hnovakova@scio.cz tel.: 234 705 579 Kontakt s médii: Štěpán
UNIVERZITA KARLOVA 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA
UNIVERZITA KARLOVA 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA Podmínky přijímacího řízení pro akademický rok 2017/2018 Univerzita Karlova - 2. lékařská fakulta INFORMACE o studiu a přijímacím řízení 2. lékařská fakulta Univerzity
Vyhláška děkana č. 19VD/2015 o přijímání ke studiu v akademickém roce 2016/2017
Děkan Fakulty pedagogické Veleslavínova 42, 306 14 Plzeň Tel.: +420 377 636 000 Fax: +420 377 636 002 e-mail: randam@kmt.zcu.cz V Plzni 7. října 2015 ZCU 029200/2015/DFPE/For Vyhláška děkana č. 19VD/2015
Učební plány 2015/2016
Č. dokumentu: UPO-001-01092015 Strana 1/25 Dokument Učební plány 2015/2016 Tento dokument včetně příloh je výhradním duševním vlastnictvím SPŠCH Pardubice. Pořizování kopií pro jiné osoby, popř. jeho předání
Tento dotazník vyplňuje ředitel školy nebo jím pověřená osoba. Podle našeho odhadu Vám jeho vyplnění zabere přibližně 60 minut.
Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, děkujeme Vám za zapojení do mezinárodního šetření PISA. Cílem tohoto dotazníku je shromáždit informace o: škole obecně; vedení školy; pedagogických pracovnících;
Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to
Portfolio Obsah 1. Přehled silných stránek 2. Osobní údaje 3. Přehled škol a odborných školení 4. Pracovní zkušenosti 5. Jiné zkušenosti 6. Moje plány 7. Přehled příloh 8. Přílohy 0 Ukázka fiktivního portfolia
příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK
Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328 příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK Charakteristika předmětu: RUSKÝ JAZYK ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah