Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E /

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA KUŽELOV, OKRES HODONÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KUŽELOV 1, HRUBÁ VRBKA V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T E C H Z Á K L A D N Í Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E / ČÁST I. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY NÁZEV: ADRESA: ZŘIZOVATEL ŠKOLY: ŘEDITEL ŠKOLY: Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace Kuželov 1, Hrubá Vrbka Obec Kuželov, Kuželov 125, Hrubá Vrbka Martin Dosoudil, dosoudilzskuzelov@centrum.cz SOUČÁSTI ŠKOLY: Základní škola IZO: Školní družina IZO: Školní jídelna IZO: KONTAKT: tel , zskuzelov@centrum.cz CHARAKTERISTIKA: základní škola s 1. a 2. stupněm, maximální počet žáků, kteří mohou navštěvovat školu je 270, při škole je zřízena školní družina s maximálním počtem žáků 30, a také školní jídelna s výdejnou jídel maximální kapacita je 300 strávníků. OBOR VZDĚLÁVÁNÍ: vzdělávání se ve všech ročnících uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní školy Na cestě k sobě i druhým (v souladu s RVP ZV) Obor vzdělávání dle Rejstříku škol: C/01 Základní škola Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření: není Stránka 1

2 UČEBNÍ PLÁNY: Učební plán pro 1. stupeň ZŠ Kuželov 2016/ dodatek k ŠVP z Podle ŠVP Ročník Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Povinná Disp. Celková časová dotace Jazyk a jazyková Český jazyk a literatura Český jazyk komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její Matematika a její aplikace aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Informatika Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět Přírodověda Přírodověda Vlastivěda Vlastivěda 2 2 Umění a kultura Hudební výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Celková povinná časová dotace minimální maximální Učební plán pro 2. stupeň ZŠ Kuželov 2016/ dodatek k ŠVP z Ročník Celková časová Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Povinná Disp dotace Český jazyk Český jazyk a literatura 21 Cvičení z českého jazyka 0 1 Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Cizí jazyk Anglická konverzace Německý jazyk Matematika Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace 18 Cvičení z matematiky Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Informatika Dějepis Dějepis Člověk a společnost Výchova k občanství Výchova k občanství Fyzika Fyzika Chemie Chemie 2 2 Člověk a příroda Zeměpis Zeměpis Přírodopis Přírodopis Hudební výchova Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a zdraví 10 Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Celková povinná časová dotace minimální maximální Stránka 2

3 POČTY ŽÁKŮ: Školní rok 2016/2017 (k ) Počet tříd Celkový počet žáků Průměrný počet žáků na jednu třídu celkem z toho spec. 1. stupeň ,00 2. stupeň ,00 CELKEM ,62 Celkový počet žáků v 1. ročníku: 11 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu: 7,00 ŠKOLSKÁ RADA: Zřízena v prosinci 2005, schází se pravidelně, poslední volby proběhly v listopadu Další volby se uskuteční v listopadu Školská rada a její činnost: a) vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému uskutečňování, b) schvaluje výroční zprávu o činnosti školy, c) schvaluje školní řád, d) schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, e) podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy, f) projednává návrh rozpočtu právnické osoby na další rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření, g) projednává inspekční zprávy České školní inspekce, j) podává návrh na vyhlášení konkursu na ředitele školy Členové: Ing. Ludvík Kostelanský, MVDr. Martin Macek, Mgr. Peter Futák, Miroslav Kostelanský, Mgr. Šárka Bartošková, Mgr. Ivana Myšulková. Stránka 3

4 ŠKOLNÍ JÍDELNA (SOUČÁSTÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY) Zapsaní strávníci a ostatní pravidelně stravovaní v tom zapsaní k odběru Číslo Počet oběda a jen celodenního stravování řádku jen oběda doplňkového doplňkového z toho jídla jídla celkem bez obědů a b Strávníci (děti, žáci a studenti) celkem z toho v režimu dietního stravování 0101a z mateřských škol z přípravného stupně, přípravných tříd z 1. stupně základní školy z toho 10letí a starší 0104a z 2. stupně základní školy v tom z toho 14letí a starší 0105a z ř. z nižšího stupně 6-8letých gymnázií z roč. 8letých konzervatoří ze středních škol 4 ) z konzervatoří 4 ) z VOŠ ze škol. zaříz. pro výkon ústav.-ochr. vých ) Ostatní pravidelně stravovaní z toho pracovníci škol a školských zařízení z ř pracovníci vykaz. práv. subjektu 6 ) 0114a Celkem (ř ř. 0113) Evidenční počet zaměstnanců zařízení školního stravování Číslo Fyzické Přepoč. na řádku osoby plně zaměst. a b 2 3 Obchodně provozní zaměstnanci 0401a 3 2 z toho kuchaři Technicko-hospodářští pracovníci ,6 Jiní zaměstnanci Celkem ,6 Počty zapsaných strávníků podle školy, kterou navštěvují IZO a adresa školy 9 Druh ) školy 10 Zřiz. 10 Číslo ) Počet ) řádku a d e f /01 Základní škola č.p. 1 Kuželov B Celkem Počet vydaných a uvařených jídel Vydaná jídla Uvařená jídla Číslo ze sl. 3a ze sl. 5a ve šk. roce ve šk. roce řádku v měsíci 2015/16 ze sl. 3 7 dietní v měsíci říjnu ) 2015/16 ze sl. 5 7 dietní ) říjnu 2016 stravování 2016 stravování v tisících 11 v tisících ) 11 ) a b 2 3 3a 3b 4 5 5a 5b Počet obědů , , Počet večeří Počet snídaní Počet přesnídávek Počet svačin Počet druhých večeří Stránka 4

5 Pravidelná činnost k ŠKOLNÍ DRUŽINA (SOUČÁSTÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY) Číslo Počet z toho dívky řádku a b 2 3 Oddělení X z toho pro žáky uvedené v 16 odst. 9 ŠZ 0101a 0 X Zapsaní účastníci z 1. stupně z toho z ročníku v tom z 2. stupně 2 ) z přípravné třídy ZŠ 0105a 0 0 z přípravného stupně ZŠ speciální 0105b 0 0 z ř ze ZŠ speciální ze ZŠ zřízených podle 16 odst. 9 ŠZ z ř v odd. pro žáky uvedené v 16 odst. 9 ŠZ 0107a 0 0 z ř. 0107a ze ZŠ speciální 0107b 0 0 Zájmové útvary X Účastníci činnosti zájmových útvarů z toho plnící povinnou školní docházku Evidenční počet pedagogických pracovníků Číslo Fyzické osoby Přepoč. na řádku celkem z toho ženy plně zam. a b Vychovatelé X interní ,6 v tom externí X Ostatní pedagog.prac X interní v tom externí X Zapsaní účastníci se speciálními vzdělávacími potřebami Číslo Počet z toho řádku účastníků dívky a b 2 3 Účastníci se SVP celkem zdrav. postižení ( 16 odst. 9 ŠZ) s jiným zdrav. znevýhodněním z ostatní 8 ) toho kategorie K v tom kategorie Z kategorie V Stránka 5

6 ČÁST II ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST, DLE VYHLÁŠKY Č. 563/2004 SB. Učitelé celkem Číslo řádku Počet učitelů Přepočtení na plně zaměstnané Nadúvazky 2 ) celkem z toho ženy celkem z toho ženy ze sl.4 bez kvalifikace 11 ) fyzické osoby týdenní počet hodin a b Celkem ,2 7,2 0 X X v mateřské škole v přípravném stupni ZŠ speciální 1002a v přípravné třídě ZŠ 1002b na 1. st. základní školy ,9 2, z ř na 2. st. základní školy ,3 4, vyučující ve střední škole z toho na niž.stupni gymn. 3 ) v konzervatoři z toho v 1.-4.roč. 8let.vzděl. 3 ) ve vyšší odborné škole Ostatní pedagogičtí pracovníci škol Asistenti pedagogů Číslo řádku Fyzické osoby Přepočtení na plně zam. celkem ženy celkem ženy a b celkem ,5 0,5 z toho výhradně pro děti/žáky/studenty podle 16 odst ŠZ v mateřské škole 1401b ve třídě přípravného stupně ZŠ speciální 1401a v přípravné třídě základní školy 1401c v základní škole 1401d 1 1 0,5 0,5 z ř působící ve střední škole 1401e v konzervatoři 1401f ve vyšší odborné škole 1401g Vychovatelé 1402b Psychologové Trenéři Speciální pedagogové Třídy s asistenty pedagoga Číslo řádku Třídy ZŠ s asistentem Třídy SŠ s asistentem počet tříd počet žáků počet tříd počet žáků a b Běžné třídy z toho na prvním stupni ZŠ/nižším stupni SŠ Stránka 6

7 POČET ABSOLVENTŮ S ODBORNOU A PEDAGOGICKOU ZPŮSOBILOSTÍ, KTEŘÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/17 NASTOUPILI NA ŠKOLU: 0 POČET UČITELŮ S ODBORNOU A PEDAGOGICKOU ZPŮSOBILOSTÍ, KTEŘÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/17 NASTOUPILI NA ŠKOLU: 2 POČET UČITELŮ S ODBORNOU A PEDAGOGICKOU ZPŮSOBILOSTÍ, KTEŘÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/17 ODEŠLI ZE ŠKOLY: 1 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI: 6 provozních pracovníků - 1 vedoucí kuchyně, 1 vedoucí stravování, 1 kuchařka, 1 kuchařka + uklízečka, 1 školník, 1 ekonomka školy. Přepočet na plně zaměstnané - 4,32 ZVYŠOVÁNÍ KVALIFIKACE: 0 Vedení školy UDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Ředitel zástupce (v době nepřítomnosti ředitele) Martin Dosoudil Mgr. Petra Horáčková Třídní učitelé: 1. stupeň (5 tříd) 2. stupeň (3 třídy) I. A Mgr. Alžběta Kostelníková VI. A Mgr. Martin Dosoudil II. A Mgr. Jana Spružinová VII. A Mgr. Ivana Myšulková III. A Mgr. Martin Hrbáč IX. A Mgr. Petra Horáčková IV. A Mgr. Martina Sečková V. A Mgr. Šárka Bartošková Stránka 7

8 Netřídní učitelé: Mgr. Ondřej Kuchyňka Ivana Vachunová Mgr. Lenka Maňáková Vychovatelka ŠD: Ivana Vachunová Provozní zaměstnanci: Matěj Kolacia školník, topič Blanka Štefánková vedoucí školní jídelny Jaroslava Chovancová vedoucí kuchyně Martina Hrbková kuchařka, uklizečka Eva Laššová - kuchařka Kateřina Otu ekonomka školy VĚKOVÉ SLOŽENÍ UČITELŮ Učitelé Věk Muži Ženy do 35 let let 1 5 nad 50 let 1 2 Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 Pracující důchodci pobírající důchod 0 0 Celkem 2 9 Rodičovská dovolená 0 2 Stránka 8

9 USTANOVENÍ METODICKÝCH ORGÁNŮ ŠKOLY: METODICKÉ SDRUŽENÍ PRVNÍHO STUPNĚ Vedoucí Alžběta Zahradníková Členové Martina Sečková, Eva Škodáková, Jana Spružinová, Miroslava Gráfová, Alžběta Matulová, Alžběta Zahradníková KOMISE ČESKÉHO JAZYKA Vedoucí Ivana Myšulková Členové Ivana Myšulková + 1. st KOMISE CIZÍCH JAZYKŮ Vedoucí Šárka Bartošková Členové Šárka Bartošková, Ivana Vachunová, Martin Dosoudil MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ KOMISE Vedoucí Lenka Maňáková Členové Lenka Maňáková, Ondřej Kuchyňka, Petra Horáčková KOMISE PŘÍRODNÍCH VĚD Vedoucí Petra Horáčková Členové Petra Horáčková, Lenka Maňáková KOMISE SPOLEČENSKÝCH VĚD Vedoucí Martin Dosoudil Členové Šárka Bartošková, Ondřej Kuchyňka, Martin Dosoudil KOMISE ESTETICKÉ A TĚLESNÉ VÝCHOVY Vedoucí Ondřej Kuchyňka Členové Ondřej Kuchyňka, Šárka Bartošková + 1. st Stránka 9

10 Předmětová komise je zřízena ředitelem školy a slouží jako metodický poradní orgán zajišťující odbornou a metodickou úroveň výuky v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů a skupin předmětů. Náplní práce jednotlivých předmětových skupin je především: zpracování tematických plánů učiva úpravy v rámci ŠVP uplatňování mezipředmětových vztahů ve výuce příprava zkoušek a zajištění jejich průběhu (opravné zkoušky) materiálně-technické zabezpečení výuky (učebnice, pracovní sešity ) příprava a organizace akcí souvisejících s vyučovacím předmětem (olympiády, soutěže, divadelní představení.) pomoc začínajícím pedagogům daného předmětu dalším vzděláváním pedagogů předmětu ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VČETNĚ ŘÍDÍCÍCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY PROHLUBOVÁNÍ KVALIFIKACE Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků BOZP 11 Matematika 0 Český jazyk a literatura 0 PC ve výuce MS Office, Excel 0 PC int. tabule ve výuce 0 Výchovné poradenství 0 Chemie legislativa, nakládání s chem. látkami 1 VP nová legislativa 0 Výchovné poradenství 0 CELKEM 12 Další vzdělávání pedagogických pracovníků se děje formou samostudia v době dnů studijního volna, osobním prohlubováním a zvyšováním znalostí ve svém oboru, a to za využití zdrojů na internetu, v odborných publikacích a článcích. Stránka 10

11 ČÁST III. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ K získání věrohodného obrazu vzdělávacích výsledků naší školy jsme použili několik způsobů, abychom získali co nejvěrohodnější obraz vzdělávacích výsledků: Testování V průběhu roku jsme provedli již tradičně testování (OSP, ČJ, M), Stonožka v 9. ročníku, test čtenářské gramotnosti a úrovně znalostí českého jazyka 9. ročník a dále podpůrné paměťové testy a testy anglického jazyka u žáků prvního stupně. Za nejdůležitější považujeme následný rozbor výsledků a analýzu silných a slabých míst Kontrolní prověrky na úrovni školy. Na 1. stupni se jedná zejména o souhrnné vyhodnocení úrovně získaných znalostí a dovedností v matematice, českém jazyce a přírodovědě po 3. ročníku, na 2. stupni se jedná o čtvrtletní práce v matematice a v českém jazyce, jejichž výsledky jsou rozebírány a porovnávány na předmětových komisích Rozbory výsledků přijímacích zkoušek na střední školy a následné reference o kvalitě práce našich žáků v učebních a studijních oborech středních škol V průběhu školního roku se uskutečňuje průběžné testování žáků v rámci licencovaného softwaru Proškoly. V rámci této licence žáci testují znalosti z českého jazyka, čtenářské gramotnosti, matematiky, cizího jazyka nebo volby povolání. Jako kontrolní ukazatel dosažené úrovně žáků v jednotlivých ročnících a konkrétních vyučovacích předmětech slouží účast žáků v olympiádách a jiných vědomostních soutěžích. K širšímu ověření znalostí žáků slouží také olympiády, a to jak školní kola, tak zejména kola okresní, kde jsou žáci konfrontováni s ostatními školami. Účast našich žáků na okresních kolem každým rokem roste a v určitých oblastech se zlepšují i dosažené výsledky žáků. Stránka 11

12 Celkem Chlapců Dívek Vyznamenání Prospěl Neprospěl Nehodnocen Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Uznáno Uvolněn Hodn. slovně Nehodnoceno Průměr třídy Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Hodnoceno slovně Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Chlapců Dívek Vyznamenání Prospěl Neprospěl Nehodnocen Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Uznáno Uvolněn Hodn. slovně Nehodnoceno Průměr třídy Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Hodnoceno slovně Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená CELKOVÉ HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ (K ) Přehled klasifikace školy 2016/ pololetí Žáků Prospěch Chování Absence Celkový Počet známek Ø ve třídě ø na žáka Třída Třídní učitel Σ CH D PV P N NH UZ UV SLx NH Ø SLx Σ O N Σ O N VI. Mgr. Martin Dosoudil , ,1164,11 0,00 V. Mgr. Šárka Čambalová Bartošková , ,0048,00 0,00 IX. Mgr. Petra Horáčková , ,2052,20 0,00 VII. Mgr. Ivana Myšulková , ,5651,56 0,00 II. Mgr. Jana Spružinová , ,1741,17 0,00 I. Mgr. Alžběta Kostelníková , ,5035,50 0,00 IV. Mgr. Martina Sečková , ,4637,46 0,00 III. Mgr. Martin Hrbáč , ,5451,54 0,00 Tříd: 8 Celkem / Počet , ,6947,69 0,00 Přehled klasifikace školy 2016/ pololetí Žáků Prospěch Chování Absence Celkový Počet známek Ø ve třídě ø na žáka Třída Třídní učitel Σ CH D PV P N NH UZ UV SLx NH Ø SLx Σ O N Σ O N VI. Mgr. Martin Dosoudil , ,4445,44 0,00 V. Mgr. Šárka Čambalová Bartošková , ,7513,75 0,00 IX. Mgr. Petra Horáčková , ,4070,40 0,00 VII. Mgr. Ivana Myšulková , ,1033,10 0,00 II. Mgr. Jana Spružinová , ,0042,00 0,00 I. Mgr. Alžběta Kostelníková , ,1818,18 0,00 IV. Mgr. Martina Sečková , ,1540,15 0,00 III. Mgr. Martin Hrbáč , ,3830,38 0,00 Tříd: 8 Celkem / Počet , ,6836,68 0,00 HODNOCENÍ CHOVÁNÍ, POCHVALY A VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ: I. pololetí II. pololetí Snížený stupeň z chování Snížený stupeň z chování Důtka ředitele školy 0 1 Důtka třídního učitele 1 0 Napomenutí třídního učitele 1 3 Pochvala ředitele školy 0 1 Pochvala třídního učitele 0 0 Výše uvedená tabulka reálně dokladuje skutečnost, že většina žáků respektuje a dodržuje školní řád a v něm nastavená pravidla chování a jednání, a že pedagogové využívají kázeňská opatření včas a s rozvahou. Stránka 12

13 ABSENCE: Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0 celkový počet omluvených hodin na škole: průměr na žáka: 82,35 hod ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA ŠKOLU: Školní rok 2016/2017 Gymnázia SOŠ SOU 4 leté 8 leté Počty Celkem žáků Přihlášených Přijatých Odchody žáků na střední školy K zajištění informovanosti žáků i rodičů zorganizovala výchovná poradkyně na naší škole tradiční prezentaci středních škol. Výchovná poradkyně poskytuje žákům a jejich rodičům informace a poradenské služby k další profesní volbě. Pro přípravu na přijímací zkoušky byly tradičně zavedeny nepovinné předměty Cvičení z matematiky a kroužek Cvičení z českého jazyka, žáci 8. ročníku navštěvují Úřad práce v Hodoníně (v tomto roce vynechán). POČET ABSOLVENTŮ ZŠ Ročník Počet žáků 9. ročník 11 Nižší ročník 0 CELKEM 11 Stránka 13

14 ČÁST IV. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2016/2017 bylo ze strany České školní inspekce provedeno následující šetření: Participace žáků na fungování základní školy a využívání IVýP Využívání digitálních technologií a strategické plánování Kvalita komunikace mezi školou, rodiči a veřejností Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/ ročník ZŠ matematika anglický jazyk fyzika Stránka 14

15 ČÁST V ROZHODNUTÍ ŘEDITELE Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst. 2 zákona č.561/2004sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu podle 18 a zamítnutí žádosti o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle 17 odst. 3 přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podle 34 a ukončení předškolního vzdělávání podle 35, zařazení dítěte do přípravné třídy základní školy podle zamítnutí žádosti o odklad povinné školní docházky podle převedení žáka do odpovídajícího ročníku základní školy podle 39 odst. 2 přijetí k základnímu vzdělávání podle 46, přestupu žáka podle 49 odst. 1, převedení žáka do jiného vzdělávacího programu podle 49 odst. 2 a zamítnutí žádosti o povolení pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 2 zamítnutí žádosti o pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 1 podmíněné vyloučení a vyloučení žáka nebo studenta ze školy nebo školského zařízení podle 31 odst. 2 a 4 povolení a zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka podle zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle Počet žáků přihlášených do prvního ročníku pro rok 2017/18-13 (pravděpodobný přestup jednoho žáka na naši školu) Stránka 15

16 ČÁST VI. DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE Mimoškolní a volnočasové aktivity školy, seznam zájmových, občanských případně dalších sdružení působících při škole. A. SOUTĚŽE, OLYMPIÁDY: název soutěže počet účastníků školní kolo Dějepisná olympiáda 30 1 Dějepisná olympiáda Velká Morava a soluňští bratři sv. Cyril a Metoděj postup do okresního kola 30 (finálové kolo) Zeměpisná olympiáda 30 3 Olympiáda v anglickém jazyce 15 2 Biologická olympiáda 9 1 Chemická olympiáda 0 0 Přírodovědný klokan 11 0 Matematický klokan CVRČEK KLOKÁNEK BENJAMÍN KADET Pythagoriáda ročník Bible a my 6 1 CELKEM Biologická olympiáda (okresní kolo) Hrbková Monika,7. třída (6. místo), Dějepisná olympiáda (okresní kolo) Prachař Roman, 9. třída (11. místo), Dějepisná olympiáda Velká Morava a soluňští bratři sv. Cyril a Metoděj (finálové kolo na Slovanském hradišti v Mikulčicích spojené s prohlídkou expozice a zábavným dopolednem pro soutěžící) (I. kategorie Važík Martin, 6. třída 13. místo, Kučerová Michaela, 6. třída 14. místo, Maňáková Veronika, 6. třída 15. místo; II. kategorie Prachař Roman, 9. třída 15. Stránka 16

17 místo; Zelenková Natália, 9. třída místo; Pavlincová Jitka, 7. třída 24. místo), Konverzační soutěž v anglickém jazyce (okresní kolo) Minaříková Agáta, 7. třída (5. místo, kategorie IA); Prachař Roman, 9. třída (10. místo, kategorie IIA), Matematický klokan Kategorie Kadet 1. Malečíková Jitka, 2. Gregor František, 3. Prachař Roman; Kategorie Benjamin 1. Hrbková Monika 2. Hrůza Vít, 3. Kučerová Michaela; Kategorie Klokánek 1. Hamalová Daniela, 2. Galečka Filip, 3. Gráfová Eliška; Kategorie Cvrček 1. Přívratský David, 2. Matula Jakub, 3. Kostelanský Matouš Přírodovědný klokan (školní kolo): Malečíková Jitka, 9. třída (1. místo), Orsák Patrik, 9. třída (2. místo), Prachař Roman, 9. třída (3. místo) Pythagoriáda - 5. ročník (a vybraní žáci 4. ročníku) 1. Maňáková Marie, 2. Galečka Filip, 3. Minařík Šimon; 6. ročník 1. Važík Martin, 2. Hamalová Tereza, Maňáková Veronika, 3. Hanušková Tereza, Tomešková Tereza, Kučerová Michaela; 7. ročník 1. Hrbková Monika, 2. Pavlincová Jitka, 3. Halacová Denisa, Martinek Martin, Minařík Erik, Minaříková Agáta Zeměpisná olympiáda (okresní kolo) Maňáková Veronika, 6. třída (5. místo, kategorie A); Halacová Denisa, 7. třída (18. místo, kategorie B); Prachař Roman, 9. třída (10. místo, kategorie C) Nadace Sova pomáhá lidem ve vzdělání, vědě a zdravotnictví. Ve spolupráci s TextilEco uspořádala první literární soutěž pro žáky základních škol. Jejím smyslem byla především podpora literární gramotnosti a rozvoj znalostí v oblasti sběru textilu a recyklace. V kategorii 2. stupeň ZŠ získala 1. místo Michaela Kučerová z VI. třídy - téma,,i textil má svůj příběh. Výše uvedená tabulka a dosažené výsledky v následných kolech vypovídají o velkém rozsahu a uspokojivé úrovni práce s žáky naší školy v mnoha oblastech. Stránka 17

18 KROUŽKY A ZÁJMOVÁ ČINNOST PŘI ZŠ: Název Vedoucí Pro ročníky 1 Cvičení z českého jazyka Ivana Myšulková 9. ročník 2 Matematika - příprava na přijímací zkoušky Mgr. Lenka Maňáková 9. ročník 3 Polonéza Mgr. Martina Sečková 2. stupeň 4 Kurz vaření Ivana Vachunová 2. stupeň 5 Floorball Martin Dosoudil stupeň 6 Waltz (9. ročník) Mgr. Šárka Bartošková 2. stupeň 7 Cimbálová muzika Mgr. Martin Hrbáč stupeň 7 Národopisný Monika Macková, Pavel Gráf stupeň ŠKOLNÍ PROJEKTY školní časopis - V tomto školním roce opět pracovala redakční rada školního časopisu zapojena většina žáků školy. Smyslem této aktivity je jednak rozvíjet literární dovednosti žáků, učit je navzájem spolupracovat, a také poskytovat reflexi školního života z pozice žáků. Během roku vyšla dvě čísla časopisu. Letem světem celoroční projekt žáků 9. ročníku představující významné osobnosti z oblasti vědy, politiky, kultury, literatury a sportu narozené v daném měsíci byl zaměřený na prezentaci samostatných prací pomocí dataprojektoru a promítacího plátna, tedy na vyhledávání informací na internetu a v odborných publikacích a jejich následné zpracování. Do projektu se zapojila i děvčata ze 7. ročníku, která každé vystoupení obohatila o recitaci a zpět a také žáci z dalších ročníků. Stránka 18

19 noc s Andersenem - žáci ročníku naší školy se zúčastnili mezinárodní akce Noc s Andersenem spojeno s přespáním (se svými učitelkami a paní knihovnicí) ve škole. Tuto akci jsme pořádali po čtvrté, a to ve spolupráci s obecní knihovou Kuželov. Noc s Andersenem se pořádá především k podpoře čtení dětí a probíhá současně na mnoha místech Čech, Moravy, Slovenska, Polska, Slovinska, Ruska a Českých škol bez hranic. Už jsem čtenář (I. třída) ve spolupráci s knihovnou Kuželov sbírka víček pro Sabinku Jižní Morava čte (5. 9. ročník) literární soutěž (viz níže) sportovní den (I. IX. třída) podpora a rozvoj pohybových aktivit žáků školy pod vedením žáků IX. třídy a pedagogů Zdraví dětem projekt ve spolupráci s projektem Ovoce do škol zaměřen na zdravou výživu a zdravé návyky při starvování Les vůní, barev a zvuků výukové centrum Hostětín zaměřen na prožitek pobytu v lese VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNÉ POŘADY, SOUTĚŽE A AKCE ŠKOLY 2016/2017: Září Slovácké divadlo Uherské Hradiště Nezbedná pohádka (1. 4. ročník) Říjen beseda s panem ředitelem M. Dosoudilem o jeho knize Jsou místa (ve spolupráci s knihovnou Kuželov) (5. 9. ročník) Preventivní vlak Českých drah, Brno ( ročník) ukončení soutěže Mýty a legendy mého kraje (5. 9. ročník) Stránka 19

20 Listopad dopravní hřiště, teoretická část ( ročník) plavecký výcvik (do prosince 2016) - (1. 5. ročník) vánoční focení (zájemci z ročníku) lampionový průvod (1. 9. ročník) návštěva ČOV v Hrubé Vrbce (7. ročník) schůzka rodičů se zástupci škol přednáška p. Halíčka o obyvatelích Kuželova, Hrubé Vrbky a Malé Vrbky bojujících v I. a II. světové válce (1. 9. ročník) Prosinec Mikuláš v MŠ a ZŠ (9. ročník) Vánoční jarmark (ve spolupráci s OÚ Kuželov a spolkem aktivních maminek) (1. 9. ročník) přednáška MVDr. Martina Macka o Řecku (5. 9. ročník) zpívání u vánočního stromečku (1. 9. ročník) Leden anglické divadlo Strážnice + návštěva modrotiskové dílny ( ročník) Rodičovský ples (9. ročník) Karneval (1. 9. ročník) Únor školní a okresní kola olympiád (viz výše) Březen vystoupení cirkusu v tělocvičně školy Jarní Grand prix ve fotbálku aneb Historicky první turnaj ve stolním fotbale, pořádal 9. ročník vzdělávací kurz Zdraví dětem Odpoledne s Andersenem Módní show ve Veselí nad Moravou pro 9. ročník volba povolání Stránka 20

21 Duben zápis do 1. třídy přijímací zkoušky žáků 9. ročníku přednáška pana Halíčka na téma osvobozování Horňácka soustředění Krahulíček, příprava na Mladé Horňácko a Horňácké slavnosti Květen výchovný program Hasík výukový program Hostětín (1. 4. ročník) sběr papíru, železa a kropáčků Dopravní hřiště Veselí nad Moravou ochutnávka pomazánek představení kroužku Vaření testování 9. ročníku výlet 7. ročníku do Kroměříže Červen Divadélko pro školy (Africká pohádka, Legenda V+W) Expedice Orchidej 2017 (Čertoryje) 8. a 9. ročník Den dětí ve Smajlíkově (1. stupeň) výlet 5. ročníku do Hodonína výlet 6. ročníku do Brna výlet 9. ročníku do Prahy florbalový turnaj Sportovní den koncert ZUŠ Velká nad Veličkou SPORTOVNÍ SOUTĚŽE skok vysoký: Velická laťka účast žáků v kategorii mladší i starší celkem 6 žáků Horňácký čtyřboj Macek Jan, V. třída (1. místo skok do dálky a běh na 60 m), Kostelanský Matouš, III. třída (2. místo - běh na 60m), Galečka Filip, V. třída (2. místo skok do dálky), Minařík Marek, IV. třída (3. místo běh na 60m), soutěž družstev starší družstva 1. místo Stránka 21

22 ÚČAST ŠKOLY V DLOUHODOBÝCH PROJEKTECH Hasík EU Peníze školám Ovoce do škol Evropská hospodářská komora volba budoucího povolání MAS Školy pro venkov DALŠÍ VOLNOČASOVÉ AKCE V RÁMCI ŠKOLY: Turnaj ve floorbale Turnaj ve stolním fotbale Sportovní akce pro 1. a 2. stupeň Mikulášská obchůzka Vystoupení žáků na rodičovském plese Dětský karneval Sběr papíru a železa Výtvarné soutěže SPOLUPRÁCE ŠKOLY S DALŠÍMI SUBJEKTY ZŠ spolupracuje se školami Horňácka a Veselska v oblasti sportovních soutěží dále v oblasti národopisu festival Mladé Horňácko, Strážnické slavnosti Horňácké slavnosti Ozvěny Horňácka Pravidelné návštěvy muzea ve Veselí nad Moravou Vzdělávací centrum Nová Lhota Ekocentrum Karpaty Dúbrava Agro a.s. - farma Kuželov horňácká farma Hrubá Vrbka DDM Olomouc DDM Veselí nad Moravou dopravní výchova Stránka 22

23 Škola pokračuje ve spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva" Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. ÚČASTI ŽÁKŮ A PEDAGOGŮ ŠKOLY NA ŽIVOTĚ V OBCI Projektový den toulky okolní krajinou za poznáním historie a přírody (VIS Bílé Karpaty) Výstava dětských prací Divadelní představení Sběr léčivých bylin a lipového květu pro obec Kuželov, Hrubá Vrbka Vánoční (velikonoční) dílny a jarmark s účastí veřejnosti Lampionový průvod spolupráce s obcemi v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko Školy pro venkov, podpora a rozvoj mikroregionu SPOLUPRÁCE ŠKOLY S PED. CENTRY spolupráce s PPP Hodonín, pobočka Veselí nad Moravou je dobrá, pedagogové včas rozpoznávají nedostatky žáků a jsou schopni navrhnout patřičná opatření, včetně doporučení jednotlivých vyšetření žáků spolupráce se Speciálně pedagogickým centrem v Brně HELP Uherské Hradiště spolupráce s OSPOD Veselí nad Moravou Stránka 23

24 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO PROJEKTŮ Školy pro venkov, MAS Ostrožsko a Horňácko projekt ukončen, ale pokračuje procesem udržitelnosti, vytvořené materiály jsou používaný při výuce, jako doplnění a rozšíření výuky EU Peníze školám projekt v rámci podpory vzdělanosti a rozvoje využití ICT technologií v rámci výuky projekt je financován z prostředků EU. Projekt ukončen v únoru 2014 využívání vytvořených materiálů (udržitelnost projektu) je min. 5 let Hasík - Od školního roku 2011/2012 škola navázala spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. a 2. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva". Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni (2. ročník) se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. Ovoce do škol - jedná se o projekt pro žáky 1. stupně, v rámci kterého je jim zdarma dodáváno čerstvé ovoce a zelenina. (v příštím roce přibude projekt Mléko do škol a rozšíří se počet příjemců na 1. a 2. stupeň) OHK podpora budoucího povolání, projekt dokončen na konci školního roku 2016/2017 Stránka 24

25 PÉČE O ZNEVÝHODNĚNÉ, PROBLÉMOVÉ ŽÁKY A TALENTOVANÉ: spolupráce s PPP Hodonín a dislokovaným pracovištěm Veselí nad Moravou HELP Uherské Hradiště spolupráce s rodiči žáků pomoc při koordinaci procesu učení pomoc žákům s poruchami učení (dyslektická asistentka), doučování žáků pomoc při výběru budoucí školy výchovný poradce v rámci přípravy k volbě povolání ČÁST VII. PORADENSKÉ SLUŽBY V ZÁKLADNÍ ŠKOLE ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH (ZAMĚSTNANCÍCH ŠKOLY) Fyzický počet kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání Výchovný poradce 1 90 hodin VŠ Školní metodik prevence 1 VŠ Úvazek kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání Školní psycholog školní speciální pedagog Ne Ne Věková struktura do 35let let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik prevence 1 školní psycholog ne ne ne školní speciální pedagog ne ne ne Stránka 25

26 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PORADENSKÝCH PRACOVNÍKŮ Výchovný poradce: akce PPS, PPP Hodonín Školní metodik prevence: akce PPS Hodonín ČÁST VIII. FINANČNÍ ZDROJE ÚDAJE O FINANČNÍCH ZDROJÍCH NA PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLÁCH, DVPP HRAZENO Z ROZPOČTU ONIV CELKOVÁ ČÁSTKA ,- KČ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ČERPANÉ ZE STÁTNÍHO ROZPOČTU FORMOU GRANTŮ (NE Z KRÚ JMK): FINANČNÍ PROSTŘEDKY Z JINÝCH ZDROJŮ/DARY: Dúbrava Agro a.s., Kuželov č. 106 zastoupená panem MVDr. Martinem Mackem papírové hygienické ručníky podpora ze strany SRPŠ při Základní škole Kuželov: Příjmy: Kč -Příspěvky na žáky od rodičů ročník Kč - výtěžek plesu SRPŠ Kč- výtěžek za sběr železa (Šrot Moravia) Celkem Kč Výdaje: Kč - Mikulášská nadílka žákům Kč - vybavení dílny Stránka 26

27 Kč - školní karneval + vstupné Strážnice - výr. konfekce Kč - nákup míčů + lano k TV Kč - cirkusové vystoupení (Fr. Navrátil Praha) Kč - cestovné Krahulíček - Velká nad Veličkou Kč - cestovné vlak žáci 9. tř. 8 ks - výlet Praha Kč - Pohádka o skřítkovi... Inka Horáková Brno Celkem Kč Zpracovala: Srubjanová Markéta, pokladní SRPŠ. Příspěvky rodičů jsou primárně určeny na nákup sešitů a uč. pomůcek na příští školní rok. INDIVIDUÁLNÍ INTEGRACE: Žáci se zdravotním postižením vzdělávající se v běžných třídách podle druhu zdravotního postižení 1 ) Číslo řádku Počet z toho celkem dívky ze sl ) ze sl. 2. žáci vyžadující zvýšené výdaje 1.stupeň celkem z toho 79- dívky 01/B01 2. stupeň z toho celkem dívky a b 2 3 3a 4 5 5a Mentální postižení z středně těžce postižení 0901a toho těžce postižení Sluchově postižení z toho těžce postižení Zrakově postižení z toho těžce postižení Se závažnými vadami řeči z toho těžce postižení 0908a Tělesně postižení z toho těžce postižení 0909a S více vadami z toho hluchoslepí Se závažnými poruchami učení 0912a Se závažnými poruchami chování 0914a Autisté Celkem Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaní žáci Číslo Počet z toho řádku žáků dívky a b 2 3 Žáci se SVP celkem z zdrav. postižení ( 16 odst. 9 ŠZ) toho s jiným zdrav. znevýhodněním /B01 Stránka 27

28 ostatní 11 ) kategorie K v kategorie Z tom kategorie V s prodlouženou délkou vzděl s upravenými výstupy Nadaní žáci z toho mimořádně nadaní Individuální vzdělávací plány Číslo Nadaní z toho Žáci z toho řádku žáci dívky se SVP dívky a b 2 2a 3 3a Celkem ročník ročník ročník ročník ročník v tom 6. ročník ročník ročník ročník ročník HOSPODAŘENÍ ZŠ V Ý N O S Y Výnosy v hlavní činnosti ,65 1. Výnosy z transferů přímé výdaje na vzdělání z MŠMT ,65 příspěvek na provoz od zřizovatele ,00 účelová dotace EU (výzva č. 56 a 57 ) ,00 3. vlastní výnosy (stravné, úplata ŠD ) ,00 4. ostatní výnosy z činnosti ,00 5. čerpání fondů ,00 Výnosy z hospodářské činnosti ,00 stravné ,00 CELKEM VÝNOSY z hlavní a hospodářské činnosti ,65 Stránka 28

29 N Á K L A D Y Náklady z hlavní činnosti ,07 1. Spotřeba materiálu potraviny ,78 učebnice a školní a výtvarné pomůcky ,90 ostatní materiál ,52 EU náklady učební pomůcky ,00 CELKEM , Spotřeba energie elektrická energie ,61 zemní plyn ,50 vodné a stočné ,34 CELKEM ,45 3. Opravy a udržování stavební opravy 5 674,50 CELKEM 5 674,50 4. Cestovné Cestovné 4 131,00 5. Reprezentace 1 071,00 6. Ostatní služby poštovné 3 514,00 telefon, internet 8 349,42 semináře, výuka ,00 revize, kontroly ,00 ostatní služby ,50 EU nákladové služby 3 000,00 Celkem ,92 7. Mzdové náklady Přímé výdaje MŠMT ,00 Provoz, dohody ,00 Náhrada za DPN, ostatní 9 018,00 EU mzdové náklady ,00 Celkem ,00 8. Zákonné sociální náklady Sociální a zdravotní pojištění ,00 Celkem ,00 9. Jiné zákonné pojištění / kooperativa / 9 666,00 Stránka 29

30 10. FKSP Přímé výdaje MŠMT ,65 Provoz ,35 Celkem , ostatní náklady činnosti , Náklady z DDHM a DDNM DDHM a DDNM ,00 Celkem ,00 Náklady z hospodářské činnosti ,53 1. Spotřeba materiálu Celkem ,38 2. Spotřeba energie ,15 3. Mzdové náklady ,00 5. Zákonné sociální pojištění sociální a zdravotní pojištění, FKSP ,00 CELKEM NÁKLADY z hlavní a hospodářské činnosti ,60 CELKEM ZA ORGANIZACI VÝNOSY ,65 NÁKLADY ,60 HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK ,05 PÉČE O SPRAVOVANÝ MAJETEK Stránka 30

31 Zjištěné stavy k Dlouhodobý nehmotný majetek celkem: ,40 z toho: drobný dl. nehmotný majetek ,40 Dlouhodobý hmotný majetek celkem: ,73 z toho: samostatné movité věci a jejich soubory ,00 drobný dl. hmotný majetek ,73 Zásoby celkem: ,06 z toho: materiál na skladě ,06 Finanční majetek celkem: ,64 z toho: Pokladna (hlavní a ŠJ ) ,00 Běžný účet ,67 Účet FKSP ,97 Zjištěné stavy k F O N D Y Fondy účetní jednotky celkem: ,71 - fond odměn ,55 - FKSP ,25 - rezervní fond ze zlepšeného výsledku hospodaření ,91 - rezervní fond z ostatních titulů ,00 - fond reprodukce majetku, investiční fond 0,00 Fond kulturních a sociálních potřeb: Fond byl vytvořen v roce 2016 se základním přídělem 1,5 % z celkových hrubých mezd ve výši ,- Kč. Z fondu je poskytován příspěvek 12,- Kč na každý odebraný oběd zaměstnancům školy, ročně celkem ,- Kč. Zůstatek fondu k činí ,25 Kč Fond odměn: Fond odměn byl vytvořen ze zlepšeného hospodářského výsledku z minulých let. Příděl ze zlepšeného hospodářského výsledku roku 2015 ve výši 0,- Kč. Konečný zůstatek k je ,90 Kč. Stránka 31

32 Fond rezervní: Příděl ze zlepšeného hospodářského výsledku z roku 2015 ve výši 1116,27 Kč. Fond rezervní má zůstatek k ,91 Kč. Fond rezervní z ostatních titulů je vytvořen z nevyčerpané dotace EU OPVK - UZ a ve výši ,- Kč, která bude následně čerpána v dalších letech. Fond reprodukce majetku Zůstatek fondu k je 0,- Kč. ČÁST IX. HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU Základním principem strategie prevence rizikového chování je výchova dětí a mládeže ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního chování a rozvoji osobnosti. Naše škola dbala na rozvoj mezilidských vztahů, využití volného času žáků (kroužky, sport, divadlo), na rozvíjení sociálních dovedností, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání, zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, neúspěch, stres, kritiku. Podíleli jsme se rovněž na vytváření pozitivního klimatu pocitu důvěry, zařazování do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody klidu bez strachu a nejistoty, na formování mravních a morálních hodnot, humanistických postojů. Snažili jsme se předcházet požívání alkoholu, návykových látek, drog, kouření, šikaně, vandalismu, agresivitě, apod. Jednotlivé drobné přestupky byly řešeny okamžitě s žákem, třídním učitelem, rodiči, ředitelem školy. Žáci využívali i tzv. schránky důvěry, kde se svěřovali se svými problémy, jež byly následně řešeny metodikem prevence, popř. dalšími lidmi, jichž se to týkalo. Dále žáci měli možnost sledovat informace na nástěnce, na níž se rovněž nacházela důležitá telefonní čísla k dané problematice. (Linka bezpečí, ) MPP byl realizován dle plánu akcí uvedených v MPP pro rok 2016/2017. V rámci prevence bezpečnosti na železnici a nevhodného a nebezpečného chování v jejím okolí byla uspořádána akce podporovaná ČD v Brně Preventivní vlak. Žáci byli seznámeni s nástrahami a nebezpečím v okolí vlakových tratí, na nádražích atd. Akce byla doplněna výkladem hasičů a policistů. VÝSKYT RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLE Stránka 32

33 ano ne ročník celkem případů návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, kouření ne 0 Záškoláctví Ne 0 Šikana ne 0 Gambling ne 0 Kriminalita ne 0 Rasismus ne 0 Jiné ne 0 ČÁST X. HODNOCENÍ A ZÁVĚR Základní škola Kuželov nabízí žákům kvalitní a aprobovanou výuku (a to i přes skutečnost, že se jedná o nejmenší úplnou základní školu v regionu), včetně anglického jazyka. Průběžná modernizace budovy i učebních pomůcek vede k stále efektivnějšímu vedení výuky, která je podpořena aktivní prací jednotlivých pedagogů. Výuka je rozšiřována a doplňována o moderní metody s využitím ICT technologií. Přesto je ale kladen důraz na individuální přístup k žákům, jejich schopnostem, dovednostem a osobnímu pracovnímu tempu. Nezapomínáme ani na práci s vlastní učebnicí a pracovními listy, jež vedou žáky k poznání zdejší oblasti Horňácka, její historie, přírodních krás a života zdejších obyvatel. Velký přínos spatřuji ve stále častějším a rozsáhlejším zapojování žáků do jednotlivých aktivit a projektů školy (školní časopis, projektové dny zaměřené na významné dny a osobnosti). Několik projektů bylo vytvořeno přímo žáky nebo na jejich podnět. Tyto projekty mají velký vliv na rozvoj žákovských dovednosti, interakci a způsoby sebevzdělávání. Škola je zapojena do projektu Školy pro venkov, ve spolupráci s MAS Ostrožsko a Horňácko, který je zaměřen na podporu mikroregionu tradice, kulturu, historii a jehož výstupem bude regionální učebnice, pracovní sešit a množství učebních materiálů pro následující roky. Pokračuje i projekt EU Peníze školám, který je zaměřen na podporu a rozvoj vzdělávání, se zaměřením na využití ICT technologií při výuce. V rámci projektu se podařilo již dříve vybavit počítačovou učebnu, na první stupeň byla instalována interaktivní tabule s kombinací běžné popisovací tabule, včetně dataprojektoru a ozvučení. Hlavním přínosem projektu jsou však vypracované vyučovací jednotky (DUMy), které moderním způsobem doplňují, rozšiřují a zpestřují výuku žáků školy. Součástí projektu je i podpora a realizace Stránka 33

34 DVPP. Modernizace ICT, vytvoření sad výukových materiálů a jejich využití v rámci výuky vede k dalšímu zefektivnění výuky, jejímu zpestření a také pozitivně působí na rozvoj ICT dovedností žáků. Neustále rozšiřujeme okruhy testování žáků o další testy, které nám následně ukáží silné, ale i slabé stránky učebního procesu. Poskytnou zpětnou vazbu jak žákům, tak i učitelům a umožní pružněji reagovat na vzniklé okolnosti. Daří se nám také zapojovat stále více žáků do soutěží a olympiád, a to s postupem do okresních kol což má velký motivační dopad i na ostatní žáky. Ředitel školy zažádal o dotaci v rámci vyhlášené výzvy z OP VVV Výzva č. 22. Jedná se o neinvestiční dotaci určenou na projekty využívající zjednodušené vykazování nákladů. Naše škola podala žádost ve třech oblastech doučování žáků, čtenářský klub a klub zábavné logiky. Celková částka dotace je ,- Kč a bude použita na platy pedagogů, nákup potřebných pomůcek a vybavení. Zapojeni budou žáci 5. až 8. ročníku. Projekt bude realizován v období od do Cílem projektu je zejména rozvíjení klíčových kompetenci, čtenářské gramotnosti, logického a strategického myšlení žáků a upevnění zvyku provádět samostatnou odpolední přípravu na vyučování. Škola tak úspěšně navazuje na předchozí úspěchy v oblasti dosahování na evropské dotace v co možná nejvyšších částkách a na jejich využití k dalšímu rozvoji školy a celého pedagogického procesu. V Kuželově, dne Stránka 34