Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace Kuželov Hrubá Vrbka

Transkript

1 Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace Kuželov Hrubá Vrbka Výroční zpráva o činnostech základní školy ve šk. roce 2011/2012 Část I. Základní charakteristika školy NÁZEV: Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace ADRESA: Kuželov 1, Hrubá Vrbka ZŘIZOVATEL ŠKOLY: Obec Kuželov, Kuželov 125, Hrubá Vrbka ŘEDITEL ŠKOLY: Mgr. Martin Dosoudil, dosoudilzskuzelov@centrum.cz SOUČÁSTI ŠKOLY: Základní škola IZO: Školní družina IZO: Školní jídelna IZO: KONTAKT: tel , zskuzelov@centrum.cz CHARAKTERISTIKA: úplná základní škola s 1. a 2. stupněm, maximální počet žáků, kteří mohou navštěvovat školu je 270, při škole je zřízena školní družina s maximálním počtem žáků 25 a také školní jídelna s výdejnou jídel maximální kapacita je 300 strávníků. OBORY VZDĚLÁVÁNÍ: vzdělání se ve všech ročnících uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní školy Na cestě k sobě i druhým (v souladu s RVP ZŠ) Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření: není 1

2 Učební plán pro 1. stupeň ZŠ Kuželov 2011/2012 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací Ročník Celková časová Povinná Disp. předmět dotace Český jazyk a Jazyk a jazyková Český jazyk literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její Matematika a její aplikace aplikace Matematika Informační a komunikační Informační a komunikační Informatika technologie technologie Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět Přírodověda Přírodověda Vlastivěda Vlastivěda 2 2 Hudební výchova Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná Výtvarná výchova výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Celková povinná časová dotace minimální maximální Učební plán pro 2. stupeň ZŠ Kuželov 2011/2012 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor Vyučovací předmět Ročník Povinná Český jazyk a literatura Český jazyk Cizí jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační Informatika technologie Dějepis Dějepis Člověk aspolečnost Výchova k Občanská výchova občanství Rodinná výchova Fyzika Fyzika Člověk a příroda Chemie Chemie 2 2 Zeměpis Zeměpis Přírodopis Přírodopis Hudební výchova Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví 1 1 Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Disp. Celková časová dotace Celková povinná časová dotace minimální maximální

3 Školní rok 2011/2012 ( k ) Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu celkem z toho spec. vyrovnávacích 1.stupeň ,25 2.stupeň ,25 Celkem ,25 Celkový počet žáků v 1. ročníku: 13 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu: 9,0 Rada školy (školská rada) zřízená dle 167 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění: Zřízena v prosinci 2005, schází se pravidelně, poslední volby proběhly v prosinci Členové: Matěj Kolacia, MVDr. Martin Macek, Miroslav Prachař, Marek Strachota, Marie Mlýnková, Mgr. Jana Spružinová. (V červnu 2012 došlo k výměně jednoho člena rady Marie Mlýnková byla nahrazena Evou Škodákovou, z důvodu odchodu do důchodu). ŠJ (součástí Základní školy) Typ jídelny - dle výkazu V17- Počet Počet strávníků 01 žáci a děti škol.prac ostatní. ŠJ s kuchyní Počet pracovníků školní jídelny k Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,6 ŠD (součástí Základní školy) ŠD počet oddělení Počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD ŠD Celkem 1 24 fyz. 1 přepoč. 0,6 Školní klub ŠK počet oddělení Počet dětí v ŠK počet vychovatelů ŠK ŠK Celkem 0 0 fyz. 0 přepoč. 0 3

4 Část II Údaje o pracovnících školy 1. Odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č.563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických % pracovníků Z toho odborně a ped. způsobilých 10 90,9% 2. Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 4. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2011/12 odešli ze školy: 1 (Marie Mlýnková - důchod) 5. Nepedagogičtí pracovníci: 5 provozních pracovníků - 1 vedoucí kuchyně, 1 vedoucí stravování, 1 kuchařka, 1 školník, 1 uklízečka Věkové složení učitelů Učitelé Věk Muži Ženy do 35 let let 0 2 nad 50 let 1 2 Pracující důchodci nepobírající 0 0 důchod Pracující důchodci pobírající 0 0 důchod Celkem 2 9 Rodičovská dovolená 0 1 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků Tvorba WWW stránek 1 Kurz počítačů exel 0 Word pokročilá úprava textů 1 Manažerský kurz pro ředitele 0 Semináře výchovného poradce 0 Studium vých. poradenství 0 4

5 Kurz počítačové grafiky 0 Studium jazykové školy, VŠ angličtina 1 ŠVP semináře 0 BOZP 11 Zpracování a úprava videa 1 Celkem 15 Pedagogičtí pracovníci se zúčastnili řady krátkodobých akcí a seminářů pořádaných Pedagogickým střediskem Hodonín, Úřadem práce Hodonín, Pedagogickopsychologickou poradnou. Školní asistenti: Romský asistent:.. Ne Jiný asistent Ne Ročník Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků (k ) Počet žáků Prospělo s vyzn. Prospělo Neprospělo Opakují ročník Zameškané hodiny omluvené Zameškané hodiny neomluvené Celkem za I. Stupeň Celkem za II. Stupeň 45 Celkem

6 2. Snížený stupeň z chování: Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0 celkový počet omluvených hodin na škole: průměr na žáka: 68,75 4. Údaje o přijímacím řízení na školu Školní rok 2011/12 Gymnázia SOŠ SOU 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium Počty Přihlášený 3 27,3% 0 0% 0 0% 6 54,5% 2 18,1% žáků ch* Přijatých* 3 27,3% 0 0% 0 0% 6 54,5% 2 18,1% * Procentuální počet je vztažen k celkovému počtu žáků kmenových tříd 5. Počet absolventů ZŠ Ročník Počet žáků % z celkového počtu všech žáků 9. ročník 11 9,9% Nižší ročník 2 1,8% Celkem 13 11,7% Z nižších ročníků přestoupila jedna žákyně na Základní školu do Veselí nad Moravou z důvodu stěhování; z 5. ročníku odešel žák na osmileté gymnázium ve Strážnici. Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí a) Provedené kontroly ze strany České školní inspekce /datum, typ provedené kontroly, námět/, nejlépe doložené kopií jejich závěrů. Ve školním roce 2011/2012 nebyla provedena žádná kontrola ze strany ČŠI. b) Opatření provedená na základě zjištění České školní inspekce: - žádná opatření nebyla provedena 6

7 Část V Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst. 2 zákona č.561/2004sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O přijetí k základnímu vzdělávání 10 0 O odkladu povinné školní docházky 1 0 O dodatečném odložení povinné školní docházky 0 0 Další dle 3, odst.2, zákona č.564/1990 Sb. V platném znění 0 0 Počet žáků přihlášených do prvního ročníku pro rok 2012/13-9 Část VI. Další údaje o škole Mimoškolní a volnočasové aktivity školy, seznam zájmových, občanských případně dalších sdružení působících při škole, sdružení rodičů, sportovní klub aj.... Kroužky a zájmová činnost při ZŠ: Název Vedoucí Pro ročníky 1 Mažoretky Eva Škodáková stupeň 2 Dramatický Alžběta Matulová stupeň 3 Národopisný Monika Macková stupeň 4 Rukodělný Ondřej Kuchyňka stupeň 5 Výtvarný Marie Mlýnková 2. stupeň 6 Školní časopis Marie Mlýnková stupeň Volnočasové akce - vlastní: Turnaj v nohejbale Turnaj v kopané Turnaj ve vybíjené Mikulášská obchůzka Vystoupení žáků na rodičovském plese Dětský karneval Sběr papíru a železa Výtvarné soutěže Fotografické soutěže Turnaj ve florbalu soutěžní odpoledne na závěr školního roku 7

8 Mimoškolní aktivity -účasti školy v soutěžích, olympiádách: Zátopkův maratón Zátopkova 5 Velická laťka Soutěže a vystoupení mažoretek -spolupráce školy s dalšími subjekty (jiná škola, občanská a zájmová sdružení) ZŠ spolupracuje se školami Horňácka Veselska a v oblasti sportovních soutěží dále v oblasti národopisu folklorní festival Mladé Horňácko Horňácké slavnosti Ozvěny Horňácka Návštěva divadelních představení (Zlín a Uherské Hradiště) ukázka ze života dravců Základní škola navázala spolupráci se Základní a mateřskou školou v Louce u Ostrohu. Společně tyto školy podnikají 2x ročně čtyřdenní kurzy rozšiřující výuku anglického jazyka. Do této činnosti jsou zapojeni žáci ročníku. S ostatními školami Horňácka spolupracujeme v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko podpora a rozvoj mikroregionu. Od tohoto školního roku škola navázala spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva" Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. -účasti žáků a pedagogů školy na životě v obci Projektový den toulky okolní krajinou za poznáním historie a přírody Výstava dětských prací Divadelní představení pro okolní školy a MŠ Sběr léčivých bylin a lipového květu pro obec Kuželov, Hrubá Vrbka Vánoční dílny a jarmark s účastí veřejnosti Noc ve škole 1. stupeň 8

9 Lampionový průvod- Světluškový den spolupráce s obcemi v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko Školy pro venkov, podpora a rozvoj mikroregionu -spolupráce školy s Ped. centry, vys. školami spolupráce s PS v Hodoníně je velmi dobrá, pedagogové se pravidelně zúčastňují seminářů a akcí pořádaných PS -zapojení školy do projektů - ano JOB 4 TECH ukončen v roce 2012, spolupráce OHK Hodonín Školy pro venkov, MAS Ostrožsko a Horňácko projekt bude ukončen v srpnu 2013 EU Peníze školám projekt v rámci podpory vzdělanosti a rozvoje využití ICT technologií v rámci výuky projekt je financován z prostředků EU. Projekt bude ukončen v únoru mezinárodní spolupráce: ne -péče o zaostávající, problémové žáky: spolupráce s PPP Hodonín a dislokovaným pracovištěm Veselí nad Moravou spolupráce s rodiči žáků pomoc při koordinaci procesu učení pomoc žákům s poruchami učení (dyslektická asistentka), doučování žáků pomoc při výběru budoucí školy Část VII. Hodnocení a závěr I přesto, že je Základní škola Kuželov nejmenší úplná škola na Horňácku, nabízí žákům kvalitní a aprobovanou výuku, a to včetně anglického jazyka. Také nabízí žákům široký výběr kroužků pro aktivity mimo vyučování. Realizace mimoškolní činnosti je částečně ovlivněna dojíždějícími žáky z okolních obcí. Škola je zapojena do projektu zaměřeného na technickou výchovu žáků (spolupráce s Okresní hospodářskou komorou) - název projektu JOB4TECH, zahájení duben 2010, ukončen v tomto školním roce. Nadále pokračuje projekt Školy pro venkov, ve spolupráci s MAS Ostrožsko a Horňácko, který je zaměřen na podporu mikroregionu tradice, kulturu, historii a 9

10 jehož výstupem bude regionální učebnice, pracovní sešit a množství učebních materiálů pro následující roky. V tomto školním roce se škola zapojila do projektu EU Peníze školám, který je zaměřen na podporu a rozvoj vzdělávání, se zaměřením na využití ICT technologií při výuce. V rámci projektu se podařilo nově vybavit počítačovou učebnu, na první stupeň byla instalována interaktivní tabule s kombinací běžné popisovací tabule, včetně dataprojektoru a ozvučení. Hlavním přínosem projektu jsou však vypracované vyučovací jednotky (DUMy), které moderním způsobem doplňují, rozšiřují a zpestřují výuku žáků školy. Součástí projektu je i podpora a realizace DVPP. Část VIII. Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) Fyzický počet kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání Výchovný poradce 1 VŠ Školní metodik prevence 1 VŠ Školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)* Úvazek Ne Ne kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání věková struktura do 35let let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik 1 prevence školní psycholog ne ne ne školní speciální pedagog ne ne ne Další vzdělávání poradenských pracovníků Výchovný poradce: akce PS, PPP Hodonín, Školní metodik prevence: akce PS Hodonín Koordinátor ŠVP akce PS Hodonín 10

11 1. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách 2. Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) - projekt EU Peníze školám celkový rozpočet ,00 Kč z toho ,75 ze Strukturálního fondu a ,25 ze státního rozpočtu. V roce 2011/2012 byla čerpána záloha ve výši Kč. 3. Finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese: 4. Individuální integrace Typ postižení Ročník Počet žáků Vývojové poruchy učení 0 celkem 0 Část IX. Hodnocení Minimálního preventivního programu Základním principem strategie prevence rizikového chování je výchova dětí a mládeže ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního chování a rozvoji osobnosti. Naše škola dbala na rozvoj mezilidských vztahů, využití volného času žáků (kroužky, sport, divadlo), na rozvíjení sociálních dovedností, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání, zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, neúspěch, stres, kritiku. Podíleli jsme se rovněž na vytváření pozitivního klimatu pocitu důvěry, zařazování do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody klidu bez strachu a nejistoty, na formování mravních a morálních hodnot, humanistických postojů. Snažili jsme se předcházet požívání alkoholu, návykových látek, drog, kouření, šikaně, vandalismu, agresivitě, apod. Jednotlivé drobné přestupky byly řešeny okamžitě s žákem, třídním učitelem, rodiči, ředitelem školy. Za vážný považujeme případ, ke kterému došlo v V. třídě. Jednalo se o nepřiměřená fyzický a psychický nátlak na jednoho žáka ze strany dalších tří spolužáků. Ihned po zjištění skutečností bylo jednáno s rodiči žáků. Proběhla vzájemná konfrontace mezi žáky, rodiči a zástupci školy, kteří dospěli k závěru, že podobné excesy jsou nežádoucí a působící velmi špatným příkladem na ostatní žáky. Pedagogická rada následně rozhodla o výchovných opatřeních pro zmíněné žáky důtka ředitele školy. Třídní učitelka se snažila celé třídě co nejdůrazněji vysvětlit nepřijatelnost takovéhoto chování se žáky rozebrala celou situaci a pomocí vzájemné diskuse bylo konstatováno, že takové chování je špatné a ne následováníhodné. Žáci využívali i tzv. schránky důvěry, kde se svěřovali se svými problémy, jež byly následně řešeny metodikem prevence, popř. dalšími lidmi, jichž se to týkalo. Dále žáci měli možnost sledovat informace na nástěnce, na níž se rovněž nacházela důležitá telefonní čísla k dané problematice. (Linka bezpečí, ) MPP byl realizován dle plánu akcí uvedených v MPP pro rok 2011/2012. MPP byl uskutečňován ve spolupráci s třídními učiteli a rodiči, kteří byli informováni o chování svých dětí nejen na třídních schůzkách, ale i individuálně, po vzájemné domluvě s učiteli a dle potřeby. 11

12 Výskyt rizikového chování žáků ve škole ano ne Věk celkem případů návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, Ne 0 Záškoláctví ne 0 Šikana Ano 10 1 Gambling ne 0 Kriminalita ne 0 Rasismus Ne 0 Jiné ne 0 Další údaje o škole Část X. V Kuželově, dne podpis a razítko ředitele školy 12