Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E /

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA KUŽELOV, OKRES HODONÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KUŽELOV 1, HRUBÁ VRBKA V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T E C H Z Á K L A D N Í Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E / ČÁST I. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY NÁZEV: ADRESA: ZŘIZOVATEL ŠKOLY: ŘEDITEL ŠKOLY: Základní škola Kuželov, okres Hodonín, příspěvková organizace Kuželov 1, Hrubá Vrbka Obec Kuželov, Kuželov 125, Hrubá Vrbka Martin Dosoudil, dosoudilzskuzelov@centrum.cz SOUČÁSTI ŠKOLY: Základní škola IZO: Školní družina IZO: Školní jídelna IZO: KONTAKT: tel , zskuzelov@centrum.cz datová schránka: bchmnzd CHARAKTERISTIKA: základní škola s 1. a 2. stupněm, maximální počet žáků, kteří mohou navštěvovat školu je 270, při škole je zřízena školní družina s maximálním počtem žáků 30, a také školní jídelna s výdejnou jídel maximální kapacita je 300 strávníků. OBOR VZDĚLÁVÁNÍ: vzdělávání se ve všech ročnících uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní školy Na cestě k sobě i druhým (v souladu s RVP ZV) Obor vzdělávání dle Rejstříku škol: C/01 Základní škola Jiné specializace, rozšířená výuka, zaměření: není Stránka 1

2 UČEBNÍ PLÁNY: Učební plán pro 1. stupeň ZŠ Kuželov 2017/2018 Podle ŠVP Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Ročník Povinná Disp. Celková časová dotace Jazyk a jazyková Český jazyk a literatura Český jazyk komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její Matematika a její aplikace aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Informatika Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět Přírodověda Přírodověda Vlastivěda Vlastivěda 2 2 Umění a kultura Hudební výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Celková povinná časová dotace Učební plán pro 2. stupeň ZŠ Kuželov 2017/2018 Ročník Celková časová Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Povinná Disp dotace Český jazyk Český jazyk a literatura 21 Cvičení z českého jazyka 0 1 Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Cizí jazyk Anglická konverzace Německý jazyk Matematika Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace 18 Cvičení z matematiky Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Informatika Dějepis Dějepis Člověk a společnost Výchova k občanství Výchova k občanství Fyzika Fyzika Chemie Chemie 2 2 Člověk a příroda Zeměpis Zeměpis Přírodopis Přírodopis Hudební výchova Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Tělesná výchova Člověk a zdraví 10 Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti Celková povinná časová dotace Stránka 2

3 POČTY ŽÁKŮ: Školní rok 2017/2018 (k ) Počet tříd Celkový počet žáků Průměrný počet žáků na jednu třídu celkem z toho spec. 1. stupeň ,6 2. stupeň ,33 CELKEM ,75 Celkový počet žáků v 1. ročníku: 13 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu: 7,16 ŠKOLSKÁ RADA: Zřízena v prosinci 2005, schází se pravidelně, poslední volby proběhly v listopadu Další volby se uskuteční v listopadu Školská rada a její činnost: a) vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému uskutečňování, b) schvaluje výroční zprávu o činnosti školy, c) schvaluje školní řád, d) schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, e) podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy, f) projednává návrh rozpočtu právnické osoby na další rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření, g) projednává inspekční zprávy České školní inspekce, j) podává návrh na vyhlášení konkursu na ředitele školy Členové: Ing. Ludvík Kostelanský, MVDr. Martin Macek, Martina Hrbková, Miroslav Kostelanský, Mgr. Petra Horáčková, Mgr. Ivana Myšulková (nahradila dříve zvolenou Mgr. Šárku Čambalovou Bartoškovou). Stránka 3

4 ŠKOLNÍ JÍDELNA (SOUČÁSTÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY) Zapsaní strávníci a ostatní pravidelně stravovaní k v tom zapsaní k odběru Číslo Počet oběda a jen celodenního stravování řádku jen oběda doplňkového doplňkového z toho jídla jídla celkem bez obědů a b Strávníci (děti, žáci a studenti) celkem z toho v režimu dietního stravování 0101a z mateřských škol z přípravného stupně, přípravných tříd z 1. stupně základní školy z toho 10letí a starší 0104a z 2. stupně základní školy v tom z toho 14letí a starší 0105a z ř. z nižšího stupně 6-8letých gymnázií z roč. 8letých konzervatoří ze středních škol 4 ) z konzervatoří 4 ) z VOŠ ze škol. zaříz. pro výkon ústav.-ochr. vých ) Ostatní pravidelně stravovaní z toho pracovníci škol a školských zařízení z ř pracovníci vykaz. práv. subjektu 6 ) 0114a Celkem (ř ř. 0113) Evidenční počet zaměstnanců zařízení školního stravování Číslo Fyzické Přepoč. na řádku osoby plně zaměst. a b 2 3 Obchodně provozní zaměstnanci 0401a 2 2 z toho kuchaři Technicko-hospodářští pracovníci ,6 Jiní zaměstnanci Celkem ,6 Počty zapsaných strávníků podle školy, kterou navštěvují IZO a adresa školy 9 Druh ) školy 10 Zřiz. 10 Číslo ) Počet ) řádku a d e f /01 Základní škola č.p. 1 Kuželov B Celkem Počet vydaných a uvařených jídel Vydaná jídla Uvařená jídla Číslo ze sl. 3a ze sl. 5a ve šk. roce ve šk. roce řádku v měsíci 2015/16 ze sl. 3 7 dietní v měsíci říjnu ) 2015/16 ze sl. 5 7 dietní ) říjnu 2016 stravování 2016 stravování v tisících 11 v tisících ) 11 ) a b 2 3 3a 3b 4 5 5a 5b Počet obědů Počet večeří Počet snídaní Počet přesnídávek Počet svačin Počet druhých večeří Stránka 4

5 Pravidelná činnost k ŠKOLNÍ DRUŽINA (SOUČÁSTÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY) Číslo Počet z toho dívky řádku a b 2 3 Oddělení X z toho pro žáky uvedené v 16 odst. 9 ŠZ 0101a 0 X Týdenní rozsah provozu školní družiny 0101b 28 X Zapsaní účastníci z 1. stupně z toho z ročníku v tom z 2. stupně 2 ) z přípravné třídy ZŠ 0105a 0 0 z přípravného stupně ZŠ speciální 0105b 0 0 z ř ze ZŠ speciální ze ZŠ zřízených podle 16 odst. 9 ŠZ z ř v odd. pro žáky uvedené v 16 odst. 9 ŠZ 0107a 0 0 z ř. 0107a ze ZŠ speciální 0107b 0 0 Zájmové útvary X Účastníci činnosti zájmových útvarů z toho plnící povinnou školní docházku Evidenční počet pedagogických pracovníků Číslo Fyzické osoby Přepoč. na řádku celkem z toho ženy plně zam. a b Vychovatelé X interní ,6 v tom externí X Ostatní pedagog.prac X interní v tom externí X Zapsaní účastníci se speciálními vzdělávacími potřebami Číslo Počet z toho řádku účastníků dívky a b 2 3 Účastníci se SVP celkem zdrav. postižení ( 16 odst. 9 ŠZ) s jiným zdrav. znevýhodněním z ostatní 8 ) toho kategorie K v tom kategorie Z kategorie V Stránka 5

6 ČÁST II ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST, DLE VYHLÁŠKY Č. 563/2004 SB. Učitelé celkem k Číslo řádku Počet učitelů Přepočtení na plně zaměstnané Nadúvazky 2 ) celkem z toho ženy celkem z toho ženy ze sl.4 bez kvalifikace 11 ) fyzické osoby týdenní počet hodin a b Celkem ,1 7,2 0 X X v mateřské škole v přípravném stupni ZŠ speciální 1002a v přípravné třídě ZŠ 1002b na 1. st. základní školy ,8 2, z ř na 2. st. základní školy ,2 4, vyučující ve střední škole z toho na niž.stupni gymn. 3 ) v konzervatoři z toho v 1.-4.roč. 8let.vzděl. 3 ) ve vyšší odborné škole Ostatní pedagogičtí pracovníci škol Asistenti pedagogů Číslo řádku Fyzické osoby Přepočtení na plně zam. celkem ženy celkem ženy a b Celkem ,25 1,25 z toho výhradně pro děti/žáky/studenty podle 16 odst ,25 1,25 ŠZ v mateřské škole 1401b ve třídě přípravného stupně ZŠ speciální 1401a v přípravné třídě základní školy 1401c v základní škole 1401d 2 2 1,25 1,25 z ř působící ve střední škole 1401e v konzervatoři 1401f ve vyšší odborné škole 1401g Vychovatelé 1402b Psychologové Trenéři Speciální pedagogové Třídy s asistenty pedagoga Číslo řádku Třídy ZŠ s asistentem Třídy SŠ s asistentem počet tříd počet žáků počet tříd počet žáků a b Běžné třídy z toho na prvním stupni ZŠ/nižším stupni SŠ Stránka 6

7 POČET ABSOLVENTŮ S ODBORNOU A PEDAGOGICKOU ZPŮSOBILOSTÍ, KTEŘÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/18 NASTOUPILI NA ŠKOLU: 0 POČET UČITELŮ S ODBORNOU A PEDAGOGICKOU ZPŮSOBILOSTÍ, KTEŘÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/18 ODEŠLI ZE ŠKOLY: 0 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI: 5 provozních pracovníků - 1 vedoucí kuchyně + kuchařka, 1 vedoucí stravování + uklízečka, 1 kuchařka, 1 školník, 1 ekonomka školy. Přepočet na plně zaměstnané - 4,15 ZVYŠOVÁNÍ KVALIFIKACE: 0 Vedení školy UDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Ředitel zástupce (v době nepřítomnosti ředitele) Martin Dosoudil Mgr. Petra Horáčková Třídní učitelé: 1. stupeň (5 tříd) 2. stupeň (3 třídy) I. A Mgr. Alžběta Matulová VI. A Mgr. Ivana Myšulková II. A Mgr. Martina Sečková VII. A Martin Dosoudil III. A Mgr. Jana Spružinová VIII. A Mgr. Petra Horáčková IV. A Mgr. Martin Hrbáč V. A Mgr. Lenka Maňáková Netřídní učitelé: Mgr. Ondřej Kuchyňka Mgr. Šárka Čambalová Bartošková Ivana Vachunová Stránka 7

8 Vychovatelka ŠD: Ivana Vachunová Provozní zaměstnanci: Matěj Kolacia školník, topič Blanka Štefánková vedoucí školní jídelny, uklizečka Martina Hrbková vedoucí kuchařka Eva Laššová - kuchařka Kateřina Otu ekonomka školy USTANOVENÍ METODICKÝCH ORGÁNŮ ŠKOLY: METODICKÉ SDRUŽENÍ PRVNÍHO STUPNĚ Vedoucí Alžběta Matulová Členové Martina Sečková, Eva Škodáková, Jana Spružinová, Alžběta Matulová, Martin Hrbáč KOMISE ČESKÉHO JAZYKA Vedoucí Ivana Myšulková Členové Ivana Myšulková + 1. st KOMISE CIZÍCH JAZYKŮ Vedoucí Šárka Bartošková Členové Šárka Bartošková, Ivana Vachunová, Martin Dosoudil MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ KOMISE Vedoucí Lenka Maňáková Členové Lenka Maňáková, Ondřej Kuchyňka, Petra Horáčková KOMISE PŘÍRODNÍCH VĚD Vedoucí Petra Horáčková Stránka 8

9 Členové Petra Horáčková, Lenka Maňáková KOMISE SPOLEČENSKÝCH VĚD Vedoucí Martin Dosoudil Členové Šárka Bartošková, Ondřej Kuchyňka, Martin Dosoudil KOMISE ESTETICKÉ A TĚLESNÉ VÝCHOVY Vedoucí Ondřej Kuchyňka Členové Ondřej Kuchyňka, Šárka Bartošková + 1. st Předmětová komise je zřízena ředitelem školy a slouží jako metodický poradní orgán zajišťující odbornou a metodickou úroveň výuky v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů a skupin předmětů. Náplní práce jednotlivých předmětových skupin je především: zpracování tematických plánů učiva úpravy v rámci ŠVP uplatňování mezipředmětových vztahů ve výuce příprava zkoušek a zajištění jejich průběhu (opravné zkoušky) materiálně-technické zabezpečení výuky (učebnice, pracovní sešity ) příprava a organizace akcí souvisejících s vyučovacím předmětem (olympiády, soutěže, divadelní představení.) pomoc začínajícím pedagogům daného předmětu dalším vzděláváním pedagogů předmětu ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VČETNĚ ŘÍDÍCÍCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY PROHLUBOVÁNÍ KVALIFIKACE Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků BOZP 14 Matematika 1 Český jazyk a literatura 1 PC ve výuce MS Office, Excel 0 Stránka 9

10 PC int. tabule ve výuce 0 Sociální služby, OSPOD 1 Chemie legislativa, nakládání s chem. látkami 1 VP nová legislativa 0 Výchovné poradenství 1 CELKEM 19 Další vzdělávání pedagogických pracovníků se děje formou samostudia v době dnů studijního volna, osobním prohlubováním a zvyšováním znalostí ve svém oboru, a to za využití zdrojů na internetu, v odborných publikacích a článcích. ČÁST III. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ K získání věrohodného obrazu vzdělávacích výsledků naší školy jsme použili několik způsobů, abychom získali co nejvěrohodnější obraz vzdělávacích výsledků: Testování V průběhu roku jsme provedli již tradičně testování (OSP, ČJ, M), test čtenářské gramotnosti a úrovně znalostí českého jazyka 8. ročník a dále podpůrné paměťové testy a testy anglického jazyka u žáků prvního i druhého stupně. Za nejdůležitější považujeme následný rozbor výsledků a analýzu silných a slabých míst Kontrolní prověrky na úrovni školy. Na 1. stupni se jedná zejména o souhrnné vyhodnocení úrovně získaných znalostí a dovedností v matematice, českém jazyce a přírodovědě po 3. ročníku, na 2. stupni se jedná o čtvrtletní práce v matematice a v českém jazyce, jejichž výsledky jsou rozebírány a porovnávány na předmětových komisích Rozbory výsledků přijímacích zkoušek na střední školy a následné reference o kvalitě práce našich žáků v učebních a studijních oborech středních škol V průběhu školního roku se uskutečňuje průběžné testování žáků v rámci licencovaného softwaru Proškoly. V rámci této licence žáci testují znalosti z českého jazyka, čtenářské gramotnosti, matematiky, cizího jazyka nebo volby povolání. Jako kontrolní ukazatel dosažené úrovně žáků v jednotlivých ročnících a konkrétních vyučovacích předmětech slouží účast žáků v olympiádách a jiných vědomostních soutěžích. K širšímu ověření znalostí žáků slouží také olympiády, a to jak školní kola, tak zejména kola okresní, kde jsou žáci konfrontováni s ostatními školami. Účast našich Stránka 10

11 žáků na okresních kolem každým rokem roste a v určitých oblastech se zlepšují i dosažené výsledky žáků. CELKOVÉ HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ (K ) HODNOCENÍ CHOVÁNÍ, POCHVALY A VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ: I. pololetí II. pololetí Snížený stupeň z chování Snížený stupeň z chování Důtka ředitele školy 0 0 Důtka třídního učitele 0 0 Pochvala ředitele školy 0 1 Výše uvedená tabulka reálně dokladuje skutečnost, že naprostá většina žáků respektuje a dodržuje školní řád a v něm nastavená pravidla chování a jednání, a že pedagogové využívají kázeňská opatření včas a s rozvahou. ABSENCE: Stránka 11

12 Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0 celkový počet omluvených hodin na škole: průměr na žáka: 90,12 hod ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA ŠKOLU: Školní rok 2017/2018 Gymnázia SOŠ SOU 4 leté 8 leté Počty Celkem žáků Přihlášených Přijatých Odchody žáků na střední školy K zajištění informovanosti žáků i rodičů zorganizovala výchovná poradkyně na naší škole tradiční prezentaci středních škol. Výchovná poradkyně poskytuje žákům a jejich rodičům informace a poradenské služby k další profesní volbě. Pro přípravu na přijímací zkoušky byly tradičně zavedeny nepovinné předměty Cvičení z matematiky a kroužek Cvičení z českého jazyka, žáci 8. ročníku navštěvují Úřad práce v Hodoníně (v tomto roce vynechán). POČET ABSOLVENTŮ ZŠ Ročník Počet žáků 9. ročník 0 Nižší ročník 1 CELKEM 1 Stránka 12

13 ČÁST IV. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2017/2018 nebylo ze strany České školní inspekce provedeno kontrolní šetření: ČÁST V ROZHODNUTÍ ŘEDITELE Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst. 2 zákona č.561/2004sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu podle 18 a zamítnutí žádosti o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle 17 odst. 3 přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání podle 34 a ukončení předškolního vzdělávání podle 35, zařazení dítěte do přípravné třídy základní školy podle zamítnutí žádosti o odklad povinné školní docházky podle převedení žáka do odpovídajícího ročníku základní školy podle 39 odst. 2 přijetí k základnímu vzdělávání podle 46, přestupu žáka podle 49 odst. 1, převedení žáka do jiného vzdělávacího programu podle 49 odst. 2 a zamítnutí žádosti o povolení pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 2 zamítnutí žádosti o pokračování v základním vzdělávání podle 55 odst. 1 povolení a zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka podle zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle Počet žáků přihlášených do prvního ročníku pro rok 2018/19-13 Stránka 13

14 ČÁST VI. VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNÉ POŘADY, AKCE ŠKOLY 2017/2018 Stránka 14

15 Stránka 15

16 Stránka 16

17 Stránka 17

18 Stránka 18

19 Stránka 19

20 Stránka 20

21 Stránka 21

22 Stránka 22

23 Stránka 23

24 Stránka 24

25 Stránka 25

26 Stránka 26

27 Stránka 27

28 Stránka 28

29 Stránka 29

30 Stránka 30

31 Stránka 31

32 Stránka 32

33 A. SOUTĚŽE, OLYMPIÁDY: název soutěže počet účastníků školní kolo postup do okresního kola Dějepisná olympiáda 29 1 Dějepisná olympiáda Velká Morava a 9 (finálové kolo) soluňští bratři sv. Cyril a Metoděj 4 Zeměpisná olympiáda 13 3 Olympiáda v anglickém jazyce 15 2 Biologická olympiáda 11 1 Chemická olympiáda 0 0 Přírodovědný klokan Matematický klokan CVRČEK KLOKÁNEK BENJAMÍN KADET Pythagoriáda ročník 28 1 Bible a my 6 1 CELKEM Stránka 33

34 Stránka 34

35 KROUŽKY A ZÁJMOVÁ ČINNOST PŘI ZŠ: Nabídka kroužků ve školním roce 2017/2018: Doučování žáků 5. ročník Mgr. Šárka Čambalová Bartošková Doučování žáků 6. ročník Mgr. Šárka Čambalová Bartošková Doučování žáků 7. ročník Martin Dosoudil Doučování žáků 8. ročník - Mgr. Ivana Myšulková Čtenářský klub 6. ročník - Mgr. Ivana Myšulková Klub zábavné logiky a deskových her 7. ročník Martin Dosoudil Deskové hry 5. ročník Mgr. Lenka Maňáková Floorbal ročník Martin Dosoudil Vaříme a pečeme pro radost ročník Ivana Vachunová Cimbálová muzika Mgr. Martin Hrbáč Národopisný kroužek Krahulíček Monika Macková ŠKOLNÍ PROJEKTY školní časopis - V tomto školním roce opět pracovala redakční rada školního časopisu zapojena většina žáků školy. Smyslem této aktivity je jednak rozvíjet literární dovednosti žáků, učit je navzájem spolupracovat, a také poskytovat reflexi školního života z pozice žáků. Během roku vyšlo jedno číslo časopisu shrnující obě pololetí. Čtení s Andersenem - žáci ročníku naší školy se zúčastnili mezinárodní akce Noc s Andersenem. Tuto akci jsme pořádali po páté, a to ve spolupráci s obecní knihovou Kuželov. Noc s Andersenem se pořádá především k podpoře čtení dětí a probíhá současně na mnoha místech Čech, Moravy, Slovenska, Polska, Slovinska, Ruska a Českých škol bez hranic. Už jsem čtenář (I. třída) ve spolupráci s knihovnou Kuželov sbírka víček pro Sabinku Jižní Morava čte (5. 9. ročník) literární soutěž Stránka 35

36 sportovní den (I. IX. třída) podpora a rozvoj pohybových aktivit žáků školy pod vedením žáků IX. třídy a pedagogů Zdraví dětem projekt ve spolupráci s projektem Ovoce do škol zaměřen na zdravou výživu a zdravé návyky při stravování ÚČAST ŠKOLY V DLOUHODOBÝCH PROJEKTECH Hasík Výzva č. 22 podpora vzdělanosti EU Peníze školám Ovoce do škol a Mléko do škol Evropská hospodářská komora volba budoucího povolání MAS Školy pro venkov DALŠÍ VOLNOČASOVÉ AKCE V RÁMCI ŠKOLY: Turnaj ve floorbale Turnaj ve stolním fotbale Sportovní akce pro 1. a 2. stupeň Mikulášská obchůzka Vystoupení žáků na rodičovském plese Dětský karneval Sběr papíru a železa Výtvarné soutěže SPOLUPRÁCE ŠKOLY S DALŠÍMI SUBJEKTY Nově jsme navázali spolupráci se ZŠ Vrbovce (SK) ke Dni dětí byla uspořádána sportovní akce ZŠ spolupracuje se školami Horňácka a Veselska v oblasti sportovních soutěží dále v oblasti národopisu festival Mladé Horňácko, Strážnické slavnosti Stránka 36

37 Horňácké slavnosti Ozvěny Horňácka Pravidelné návštěvy muzea ve Veselí nad Moravou Vzdělávací centrum Nová Lhota Ekocentrum Karpaty Dúbrava Agro a.s. - farma Kuželov horňácká farma Hrubá Vrbka DDM Olomouc DDM Veselí nad Moravou dopravní výchova Škola pokračuje ve spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva" Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. ÚČASTI ŽÁKŮ A PEDAGOGŮ ŠKOLY NA ŽIVOTĚ V OBCI Projektový den toulky okolní krajinou za poznáním historie a přírody (VIS Bílé Karpaty) Výstava dětských prací Divadelní představení Sběr léčivých bylin a lipového květu pro obec Kuželov, Hrubá Vrbka Vánoční (velikonoční) dílny a jarmark s účastí veřejnosti Lampionový průvod spolupráce s obcemi v rámci projektu MAS Ostrožsko a Horňácko Školy pro venkov, podpora a rozvoj mikroregionu Stránka 37

38 SPOLUPRÁCE ŠKOLY S PED. CENTRY spolupráce s PPP Hodonín, pobočka Veselí nad Moravou je dobrá, pedagogové včas rozpoznávají nedostatky žáků a jsou schopni navrhnout patřičná opatření, včetně doporučení jednotlivých vyšetření žáků spolupráce se Speciálně pedagogickým centrem v Brně HELP Uherské Hradiště spolupráce s OSPOD Veselí nad Moravou ZAPOJENÍ ŠKOLY DO PROJEKTŮ EU Výzva č. 22 ( ) - Výzva má za cíl podporovat základy vzdělávání rozvojem čtenářské a matematické gramotnosti, kvalitnější vzdělávání dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem a také podporovat společné vzdělávání. Pro podporu společného zdělávání výzva umožňuje realizovat aktivity zaměřené na osobnostní a sociální rozvoj pedagogů, nabízí vzdělávání v tématech, která se společným vzděláváním souvisejí, umožňuje vzájemné učení škol a pedagogů a personální podporu škol. Škola realizuje následující aktivity: doučování žáků, čtenářský klub a klub logických her. Školy pro venkov, MAS Ostrožsko a Horňácko projekt ukončen, ale pokračuje procesem udržitelnosti, vytvořené materiály jsou používaný při výuce, jako doplnění a rozšíření výuky EU Peníze školám projekt v rámci podpory vzdělanosti a rozvoje využití ICT technologií v rámci výuky projekt je financován z prostředků EU. Projekt ukončen v únoru 2014 využívání vytvořených materiálů (udržitelnost projektu) je min. 5 let Hasík - Od školního roku 2011/2012 škola navázala spolupráci s dobrovolným HZS Hrubá Vrbka pod patronátem Dalimila Ňorka, který vede na škole vzdělávací program pro 1. a 2. stupeň - "Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva". Tento preventivní program je určen pro děti na základních školách v celé České republice. Jeho hlavním cílem je předat dětem důležité informace a návyky v oblasti prevence před požáry a mimořádnými událostmi. Výuka probíhá hravou a názornou formou Stránka 38

39 v jednotlivých třídních kolektivech. Na prvním stupni (2. ročník) se žáci naučí, jak vypadá hasič, jakou má výstroj, výzbroj a že musí jeho pokyny poslouchat. Učí se také respektu z ohně a zásady, že oheň dětem do rukou nepatří. I druháci jsou schopni naučit se bez problémů přivolat telefonicky pomoc hasičů, policie nebo zdravotní záchranné služby. Po čtyřech letech se informace, které žáci získávají ve druhých třídách znovu "opráší" a rozšíří o základy zdravovědy, pravidla evakuace z místa bydliště a zásady ochrany při úniku nebezpečných látek. Na závěr výuky, která dětem poradí, jak předcházet a také jak řešit nejčastější mimořádné události, navštíví a prohlédnou si požární stanici. Ovoce do škol - jedná se o projekt pro žáky 1. a 2. stupně, v rámci kterého je jim zdarma dodáváno čerstvé ovoce a zelenina. Mléko do škol projekt pro žáky 1. a 2. Stupně, kdy jsou jim zdarma poskytovány dotované mléčné výrobky OHK podpora budoucího povolání, projekt dokončen na konci školního roku 2016/2017, s materiály se i nadále pracuje, udržitelnost je 5 let. PÉČE O ZNEVÝHODNĚNÉ, PROBLÉMOVÉ ŽÁKY A TALENTOVANÉ: spolupráce s PPP Hodonín a dislokovaným pracovištěm Veselí nad Moravou SPC Kyjov, Brno HELP Uherské Hradiště spolupráce s rodiči žáků pomoc při koordinaci procesu učení pomoc žákům s poruchami učení (dyslektická asistentka), doučování žáků pomoc při výběru budoucí školy výchovný poradce v rámci přípravy k volbě povolání Stránka 39

40 ČÁST VII. PORADENSKÉ SLUŽBY V ZÁKLADNÍ ŠKOLE ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH (ZAMĚSTNANCÍCH ŠKOLY) Fyzický počet kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání Výchovný poradce 1 90 hodin VŠ Školní metodik prevence 1 VŠ Úvazek kvalifikace, specializace Dosažené vzdělání Školní psycholog školní speciální pedagog Ne Ne Věková struktura do 35let let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik prevence 1 školní psycholog ne ne ne školní speciální pedagog ne ne ne DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PORADENSKÝCH PRACOVNÍKŮ Výchovný poradce: akce PPS, PPP Hodonín Školní metodik prevence: akce PPS Hodonín Stránka 40

41 ČÁST VIII. FINANČNÍ ZDROJE ÚDAJE O FINANČNÍCH ZDROJÍCH NA PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLÁCH, DVPP HRAZENO Z ROZPOČTU ONIV CELKOVÁ ČÁSTKA ,- KČ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ČERPANÉ ZE STÁTNÍHO ROZPOČTU FORMOU GRANTŮ (NE Z KRÚ JMK): FINANČNÍ PROSTŘEDKY Z JINÝCH ZDROJŮ/DARY: Dúbrava Agro a.s., Kuželov č. 106 zastoupená panem MVDr. Martinem Mackem papírové hygienické ručníky podpora ze strany SRPŠ při Základní škole Kuželov. Příspěvky rodičů jsou primárně určeny na nákup sešitů a uč. pomůcek na příští školní rok. INDIVIDUÁLNÍ INTEGRACE: Žáci se zdravotním postižením vzdělávající se v běžných třídách podle druhu zdravotního postižení 1 ) Číslo řádku Počet z toho celkem dívky ze sl ) ze sl. 2. žáci vyžadující zvýšené výdaje 1.stupeň celkem z toho 79- dívky 01/B01 2. stupeň z toho celkem dívky a b 2 3 3a 4 5 5a Mentální postižení z středně těžce postižení 0901a toho těžce postižení Sluchově postižení z toho těžce postižení Zrakově postižení z toho těžce postižení Se závažnými vadami řeči z toho těžce postižení 0908a Tělesně postižení z toho těžce postižení 0909a Souběž. Postižení více vadami z toho hluchoslepí Se závažnými vývojovými poruchami učení 0912a Se závažnými vývoj. poruchami chování 0914a Autisté Celkem /B01 Stránka 41

42 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaní žáci Číslo Počet z toho řádku žáků dívky a b 2 3 Žáci se SVP celkem zdrav. postižení ( 16 odst. 9 ŠZ) s jiným zdrav. znevýhodněním ostatní 11 ) z kategorie K toho v kategorie Z tom kategorie V s prodlouženou délkou vzděl s upravenými výstupy Nadaní žáci z toho mimořádně nadaní Individuální vzdělávací plány Číslo Nadaní z toho Žáci z toho řádku žáci dívky se SVP dívky a b 2 2a 3 3a Celkem ročník ročník ročník ročník ročník v tom 6. ročník ročník ročník ročník ročník HOSPODAŘENÍ ZŠ VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ za rok 2017 VÝNOSY Výnosy z hlavní činnosti ,39 v Kč Hlavní činnost školy byla finančně zajištěna dotací v celkové výši: ,62 z toho z MŠMT: - dotace na přímé náklady na vzdělání ,00 - účelová dotace na zvýšení platů zaměstnancům ,00 - Podpora výuky plavání v základních školách ,00 Stránka 42

43 - Zvýšení platů nepedagogických zaměstnanců ve školství ,00 - účelová dotace EU OP VVV ,62 z toho: dotace od zřizovatele ,00 Výnosy z vlastní činnosti činily celkem ,00 - stravné ve ŠJ ,00 - úplata ze ŠD ,00 Ostatní výnosy činily celkem ,00 z toho: - čerpání fondů rezervní fondy ,00 - čerpání fondů FKSP , 00 - statní výnosy 3 744,00 Výnosy z hospodářské činnosti ,00 Výnosy z vlastní činnosti celkem ,00 z toho: - stravné ,00 - roznos ,00 CELKEM VÝNOSY z hlavní a hospodářské činnosti ,62 NÁKLADY v Kč Náklady z hlavní činnosti ,39 Spotřeba materiálu ,46 - potraviny ,46 - učebnice, školní a výtvarné pomůcky ,51 - čistící a úklidové potřeby ,88 - kancelářské potřeby, odborné knihy, časopisy ,64 - ostatní materiál 6 540,00 - učební pomůcky z ONIV ,00 Spotřeba energie ,84 - elektrická energie ,83 - zemní plyn ,85 Stránka 43

44 - vodné a stočné ,16 Opravy a udržování 6 697,00 Cestovné ,00 Náklady na reprezentaci 6 465,00 Ostatní služby ,50 - telefon, internet, webové služby 8 040,50 - semináře, přednášky 4 976,00 - revize, kontroly 7 754,00 - služby ke kancelářské a výpočetní technice ,00 - ostatní práce a služby ,00 Mzdové náklady ,00 - přímé výdaje MŠMT ,00 - mzdové náklady, DPP ,00 - účelová dotace OP VVV ,00 Zákonné sociální náklady - sociální a zdravotní pojištění ,00 Jiné zákonné pojištění / Kooperativa / ,00 Zákonné sociální náklady ,00 - odvod do FKSP Náklady z DDHM a DDNM ,59 - drobný dl. hm. Majetek a drobný DNM ,59 - účelová dotace EU OP VVV ,00 Ostatní náklady činnosti 9 666,00 Náklady z hospodářské činnosti ,41 Spotřeba materiálu ,63 - potraviny 7 446,75 - čistící a úklidové potřeby 4 544,02 - ostatní režijní náklady 5 884,86 Spotřeba energie ,78 Mzdové náklady ,00 Zákonné sociální pojištění - sociální a zdravotní pojištění, odvod do FKSP ,00 Stránka 44

45 CELKEM NÁKLADY z hlavní a hospodářské činnosti ,80 CELKEM ZA ORGANIZACI VÝNOSY ,62 NÁKLADY ,80 HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK ,82 Zjištěné stavy k PÉČE O SPRAVOVANÝ MAJETEK Dlouhodobý nehmotný majetek celkem: ,40 z toho: drobný dl. nehmotný majetek ,40 Dlouhodobý hmotný majetek celkem: ,32 z toho: Samostatné movité věci a jejich soubory ,00 drobný dl. hmotný majetek ,32 Zásoby celkem: ,75 z toho: materiál na skladě ,75 Finanční majetek celkem: ,91 z toho: Pokladna (hlavní a ŠJ ) ,00 Běžný účet ,94 Běžný účet FKSP ,97 Zjištěné stavy k F O N D Y Fondy účetní jednotky celkem: ,34 - fond odměn ,55 - FKSP ,25 - rezervní fond ze zlepšeného výsledku hospodaření ,96 - rezervní fond z ostatních titulů ,58 - fond reprodukce majetku, investiční fond 0,00 Stránka 45

46 Fond kulturních a sociálních potřeb Fond byl v roce 2017 tvořen 2% ze zúčtovaných mezd v celkové výši ,00 Kč. Čerpán celkem ,00 Kč, z toho příspěvek na stravné zaměstnancům ,00 Kč, finanční dar zaměstnanci 2 000,00 Kč, pořízení DDHM ,00, kulturní akce 8 525,00 Kč. Konečný zůstatek k je ,25 Kč Byla poskytnuta půjčka na bytové zařízení zaměstnanci ve výši ,00. Fond odměn Počáteční stav fondu k byl ,55 Kč, příděl ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2016 ve výši ,00 Kč. Fond v roce 2017 nebyl čerpán. Konečný zůstatek k je ,55 Kč. Rezervní fond ze zlepšeného hospodářského výsledku Počáteční stav fondu k byl ,91 Kč, příděl do fondu ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2016 ve výši ,05 Kč, čerpán částkou ,00 Kč pořízení DDHM do školní kuchyně. Konečný zůstatek fondu k je ,96 Kč. Rezervní fond z ostatních titulů V roce 2017 byl příděl do fondu přijaté finanční dary ve výši 6 000,- Kč, dále převeden zůstatek z nevyčerpané dotace EU OP VVV 22 ve výši ,58 Kč. Konečný stav k je ,58 Kč. Fond reprodukce majetku Zůstatek fondu k je 0,- Kč. ČÁST IX. HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU Základním principem strategie prevence rizikového chování je výchova dětí a mládeže ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního chování a rozvoji osobnosti. Naše škola dbala na rozvoj mezilidských vztahů, využití volného času žáků (kroužky, sport, divadlo), na rozvíjení sociálních dovedností, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání, zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, neúspěch, stres, kritiku. Podíleli jsme se rovněž na vytváření pozitivního klimatu pocitu důvěry, zařazování do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody klidu bez strachu a nejistoty, na formování mravních a morálních hodnot, humanistických postojů. Snažili jsme se předcházet požívání alkoholu, návykových látek, drog, kouření, šikaně, vandalismu, agresivitě, apod. Jednotlivé drobné přestupky byly řešeny okamžitě s žákem, třídním učitelem, rodiči, ředitelem školy. Žáci využívali i Stránka 46

47 tzv. schránky důvěry, kde se svěřovali se svými problémy, jež byly následně řešeny metodikem prevence, popř. dalšími lidmi, jichž se to týkalo. Dále žáci měli možnost sledovat informace na nástěnce, na níž se rovněž nacházela důležitá telefonní čísla k dané problematice. (Linka bezpečí, ) MPP byl realizován dle plánu akcí uvedených v MPP pro rok 2017/2018. V rámci prevence bezpečnosti na pozemních komunikacích se žáci účastnili programu na dopravním hřišti ve Veselí nad Moravou, v oblasti protidrogové prevence proběhl edukační koncert. VÝSKYT RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLE ano ne ročník celkem případů návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin, heroin, kouření ne 0 Záškoláctví Ne 0 Šikana ne 0 Gambling ne 0 Kriminalita ne 0 Rasismus ne 0 Jiné ne 0 ČÁST X. HODNOCENÍ A ZÁVĚR Poslední dobou se ukazuje, že škola dokáže svým přístupem a vyučovacími metodami přilákat i žáky z okolních vesnic, a to nejen ty ze spádové oblasti, ale i z obcí vzdálenějších. Rodiče si pochvalují zejména menší třídní kolektiv, který nabízí příjemnou atmosféru, individuální přistup k žákům a rodinné prostředí. Situaci pak dokládá i nárůst celkového počtu žáků školy. Zlepšuje se i vybavenost školy, a to díky čerpání dotačních programů, ať už přímo z prostředků EU nebo od zřizovatele. Základní škola Kuželov nabízí žákům kvalitní a aprobovanou výuku (a to i přes skutečnost, že se jedná o nejmenší úplnou základní školu v regionu), včetně anglického jazyka. Průběžná modernizace budovy i učebních pomůcek vede k stále efektivnějšímu vedení výuky, která je podpořena aktivní prací jednotlivých pedagogů. Výuka je rozšiřována a doplňována o moderní metody s využitím ICT technologií. Přesto je ale kladen důraz na individuální přístup k žákům, jejich schopnostem, dovednostem a osobnímu pracovnímu tempu. Nezapomínáme ani na Stránka 47

48 práci s vlastní učebnicí a pracovními listy, jež vedou žáky k poznání zdejší oblasti Horňácka, její historie, přírodních krás a života zdejších obyvatel. Velký přínos spatřuji ve stále častějším a rozsáhlejším zapojování žáků do jednotlivých aktivit a projektů školy (školní časopis, projektové dny zaměřené na významné dny a osobnosti). Několik projektů bylo vytvořeno přímo žáky nebo na jejich podnět. Tyto projekty mají velký vliv na rozvoj žákovských dovednosti, interakci a způsoby sebevzdělávání. Škola je nově zapojena do projektu EU šablony Výzva č. 22, který je zaměřen Výzva má za cíl podporovat základy vzdělávání rozvojem čtenářské a matematické gramotnosti, kvalitnější vzdělávání dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem a také podporovat společné vzdělávání. Realizuje se formou doučování žáků, čtenářského klubu a klubu logických her. Pro podporu společného vzdělávání výzva umožňuje realizovat aktivity zaměřené na osobnostní a sociální rozvoj pedagogů, nabízí vzdělávání v tématech, která se společným vzděláváním souvisejí, umožňuje vzájemné učení škol a pedagogů a personální podporu škol. Celková částka dotace je ,- Kč a bude použita na platy pedagogů, nákup potřebných pomůcek a vybavení. Zapojeni budou žáci 5. až 8. ročníku. Projekt bude realizován v období od do Cílem projektu je zejména rozvíjení klíčových kompetenci, čtenářské gramotnosti, logického a strategického myšlení žáků a upevnění zvyku provádět samostatnou odpolední přípravu na vyučování. Pokračuje projekt Školy pro venkov, ve spolupráci s MAS Ostrožsko a Horňácko, který je zaměřen na podporu mikroregionu tradice, kulturu, historii a jehož výstupem bude regionální učebnice, pracovní sešit a množství učebních materiálů pro následující roky. Pokračuje i projekt EU Peníze školám, který je zaměřen na podporu a rozvoj vzdělávání, se zaměřením na využití ICT technologií při výuce. V rámci projektu se podařilo již dříve vybavit počítačovou učebnu, na první stupeň byla instalována interaktivní tabule s kombinací běžné popisovací tabule, včetně dataprojektoru a ozvučení. Hlavním přínosem projektu jsou však vypracované vyučovací jednotky (DUMy), které moderním způsobem doplňují, rozšiřují a zpestřují výuku žáků školy. Součástí projektu je i podpora a realizace DVPP. Modernizace ICT, vytvoření sad výukových materiálů a jejich využití v rámci výuky vede k dalšímu zefektivnění výuky, jejímu zpestření a také pozitivně působí na rozvoj ICT dovedností žáků. Neustále rozšiřujeme okruhy testování žáků o další testy, které nám následně ukáží silné, ale i slabé stránky učebního procesu. Poskytnou zpětnou vazbu jak žákům, tak i učitelům a umožní pružněji reagovat na vzniklé okolnosti. Daří se nám také zapojovat stále více žáků do soutěží a olympiád, a to s postupem do okresních kol což má velký motivační dopad i na ostatní žáky. V Kuželově, dne Stránka 48