Opakování 9.ročník Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Opakování 9.ročník Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová"

Martin Pospíšil
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Název školy Autor Název Téma Číslo projektu Cílová skupina Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice Mgr. Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_629 Český jazyk skloňování podstatných jmen rodu mužského CZ.1.07/1.4.00/ Žáci 9. ročníku praktické školy Anotace Pracovní list určen k opakování a upevňování učiva o skloňování podstatných jmen rodu mužského Pilotováno Opakování 9.ročník

Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_629 Český jazyk skloňování podstatných jmen rodu mužského CZ.1.07/1.4.

2 skloňování podstatných jmen rodu mužského Jméno : Datum: 1/ Napiš vzory podstatných jmen rodu mužského: 2/ Doplň pravidlo, podle kterého se řídí skloňování podstatných jmen rodu mužského: Podle vzoru se skloňují pods. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1p.č.j. v koncovce a ve 2.p. č. jednotného koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce a ve 2. p. č. j. koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m., životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m.životná/neživotná, která mají v 1.pč.j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku.. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p. č. j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku.. 3/ Vyskloňuj podstatná jména list a učitel v jednotném i množném čísle: č.j. č. mn. č. j. č. mn.

p.č.j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m.životná/neživotná, která mají v 1.pč.j. v koncovce a ve 2.p. č. j. koncovku. Podle vzoru se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.

3 4/ Roztřiď podstatná jména rodu mužského podle vzorů: dub, brusič, traktorista, správce, delfín, boltec, plot, klavírista, tanec, medvídek, strom, louda, autobus, hokej, náboj, škůdce, dědeček, hřebík, vědec, datel, dárce, hrnčíř, šachista, houslista, průvodce, manžel, stůl, nůž, osel, žák pán hrad muž stroj předseda soudce 5/ Doplň správně i,í - y,ý: V zoologické zahradě můžeme spatřit lv, pardál, šakal, rys, tygr i vlk. Lv klidně leží, pardál šplhají po kmeni, šakal neklidně pobíhají. Lékař mi předepsal léky proti kašl. Potřebuji nový šampón na vlas. Se svými úkol se dovedu vypořádat. Turisté konečně dorazili k cíl. Uhodily silné mraz. Voz jsou plně naloženy. Kos zpívají brzy zjara. Ovocné strom jsou obaleny plody. Pštros jsou největší ptáci na světě. U cesty rostou vysoké topol. ŘEŠENÍ

pardál, šakal, rys, tygr i vlk. Lv klidně leží, pardál šplhají po kmeni, šakal neklidně pobíhají. Lékař mi předepsal léky proti kašl. Potřebuji nový šampón na vlas. Se svými úkol se dovedu vypořádat.

4 Opakování 9.ročník skloňování podstatných jmen rodu mužského Jméno : Datum: 1/ Napiš vzory podstatných jmen rodu mužského: _PÁN HRAD, MUŽ, STROJ, PŘEDSEDA, SOUDCE 2/ Doplň pravidlo, podle kterého se řídí skloňování podstatných jmen rodu mužského: Podle vzoru se skloňují pods. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1p.č.j. v koncovce_souhlásku_ a ve 2.p. č. jednotného koncovku -A. Podle vzoru HRAD se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. koncovku SOUHLÁSKU a ve 2. p. č. j. koncovku _-U. Podle vzoru _MUŽ se skloňují podst. jm. r. m., životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. v koncovce SOUHLÁSKU a ve 2.p. č. j. koncovku -E. Podle vzoru _STROJ se skloňují podst. jm. r. m.životná/neživotná, která mají v 1.pč.j.v koncovce SOUHLÁSKU a ve 2.p. č. j. koncovku _-E. Podle vzoru PŘEDSEDA se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p.č.j. koncovku -A a ve 2.p. č. j. koncovku _-Y.. Podle vzoru _SOUDCE se skloňují podst. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1.p. č. j. koncovku _-E a ve 2.p. č. j. koncovku _-E.. 3/ Vyskloňuj podstatná jména list a učitel v jednotném i množném čísle: č.j. č. mn. č. j. č. mn. list listy učitel učitelé listu listů učitele učitelů listu listům učiteli učitelům list listy učitele učitele liste listy učiteli učitelé listu listech učiteli učitelích listem listy učitelem učiteli

skloňování podstatných jmen rodu mužského: Podle vzoru se skloňují pods. jm. r. m. životná/neživotná, která mají v 1p.č.j. v koncovce_souhlásku_ a ve 2.p. č. jednotného koncovku -A.

5 4/ Roztřiď podstatná jména rodu mužského podle vzorů: dub, brusič, traktorista, správce, delfín, boltec, plot, klavírista, tanec, medvídek, strom, louda, autobus, hokej, náboj, škůdce, dědeček, hřebík, vědec, datel, dárce, hrnčíř, šachista, houslista, průvodce, manžel, stůl, nůž, osel, žák pán hrad muž stroj předseda soudce delfín medvídek dědeček datel manžel osel dub plot strom autobus hřebík brusič vědec hrnčíř boltec tanec hokej náboj nůž louda traktorista klavírista správce škůdce dárce žák 5/ Doplň správně i,í - y,ý: V zoologické zahradě můžeme spatřit lvy, pardály, šakaly, rysy, tygry i vlky. Lvi klidně leží, pardáli šplhají po kmeni, šakali neklidně pobíhají. Lékař mi předepsal léky proti kašli. Potřebuji nový šampón na vlasy. Se svými úkoly se dovedu vypořádat. Turisté konečně dorazili k cíli. Uhodily silné mrazy. Vozy jsou plně naloženy. Kosi zpívají brzy zjara. Ovocné stromy jsou obaleny plody. Pštrosi jsou největší ptáci na světě. U cesty rostou vysoké topoly.

hřebík brusič vědec hrnčíř boltec tanec hokej náboj nůž louda traktorista klavírista správce škůdce dárce žák 5/ Doplň správně i,í - y,ý: V zoologické zahradě můžeme spatřit lvy, pardály, šakaly,

Podobné dokumenty

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_273 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník: