Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích.
|
|
|
- Patrik Procházka
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 VY_12_INOVACE_Prv1.B.01 PRVOUKA 1. ročník Cesta do školy Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích. 2.) Vybarvi správnou barvou na semaforu, kdy můžeme přejít vozovku. 3.) Vybarvi správnou barvou na semaforu, kdy auto musí stát. 4.) Vybarvi značky.
2 VY_12_INOVACE_Prv1.B.01 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají dopravní prostředky, dopravní značky, pravidla silničního provozu. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word - Klipart. Září 2011
3 VY_12_INOVACE_Prv2.B.02 PRVOUKA 1. ročník Jsem školák Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi, co patří do aktovky. 2.) Nakresli, co je ve třídě před lavicemi a začíná to na T.
4 VY_12_INOVACE_Prv2.B.02 3.) Nakresli, co je ve třídě vzadu a začíná to na S. 4.) Nakresli, co je ve třídě vpravo a začíná to na O.
5 VY_12_INOVACE_Prv2.B.02 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci si osvojují pojem školní pomůcka. Co máme ve třídě. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Září 2011
6 VY_12_INOVACE_Prv1.B.03 PRVOUKA 1. ročník Školní potřeby, dopravní výchova Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj školní potřeby 2.) Zakroužkuj dopravní prostředky, které jezdí po silnici. 3.) Vybarvi správnou barvou na semaforu, kdy auta: stojí mohou jet 4.) Vybarvi dopravní značky.
7 VY_12_INOVACE_Prv1.B.03 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají dopravní prostředky, dopravní značky, pravidla silničního provozu. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word - Klipart. Září 2011
8 VY_12_INOVACE_Prv1.B.04 PRVOUKA 1. ročník Podzim Mgr. Lenka Marvánková 1. Škrtni, co do řady nepatří. 2. Domaluj a vybarvi.
9 3. Vybarvi si draka. VY_12_INOVACE_Prv1.B.04
10 VY_12_INOVACE_Prv1.B.04 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci si osvojují pojem ovoce, zelenina. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Říjen 2011
11 VY_12_INOVACE_Prv1.B.05 PRVOUKA 1. ročník Podzim Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj oblečení, které si vezmeš, když venku: svítí sluníčko žlutě prší zeleně 2.) Vybarvi podzimní les listnatý a smíšený.
12 VY_12_INOVACE_Prv1.B.05 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají změny podzimního počasí, vhodné oblečení. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Říjen 2011
13 VY_12_INOVACE_Prv2.B.06 PRVOUKA 1. ročník Podzim Ovoce a zelenina Mgr. Ledna Marvánková 1.) Spoj čarou ovoce a zeleninu. OVOCE ZELENINA 2.) Vybarvi ovoce, které sklízíme na podzim.
14 VY_12_INOVACE_Prv2.B.06 3.) Porovnej ovoce a zeleninu < > = 4.) Namaluj: 4 jablka 3 mrkve 5 švestek 2 hrušky
15 VY_12_INOVACE_Prv2.B.06 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají ovoce, zeleninu, rozeznávají více, méně. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Říjen 2011
16 VY_12_INOVACE_Prv2.B.07 PRVOUKA 1. ročník Podzim Počasí Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi obrázky, které znázorňují počasí na podzim. 2.) Vybarvi, jaké oblečení si vezmeš do deštivého počasí.
17 VY_12_INOVACE_Prv2.B.07 3.) Vybarvi, kterou zeleninu sklízíme na podzim. 4.) Vybarvi, které ovoce sklízíme na podzim.
18 VY_12_INOVACE_Prv2.B.07 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají ovoce, zeleninu a jejich sklizeň. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Říjen 2011
19 Datum: říjen 2011 VY_12_INOVACE_Prv2.B.07
20 VY_12_INOVACE_Prv2.B.08 PRVOUKA 1. ročník Podzim Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi ovoce. 2.) Nakresli 3 ovoce, která máš rád. 3.) Škrtni obrázek, který nepatří k podzimu.
21 VY_12_INOVACE_Prv2.B.08 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci poznávají změny podzimního počasí, vhodné oblečení, ovoce a zeleninu. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Listopad 2011
22 VY_12_INOVACE_Prv1.B.09 PRVOUKA 1. ročník Podzim Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj ovoce. 2.) Dej do kroužku zeleninu. 3.) Dej do kroužku to, co si dáváš do aktovky.
23 VY_12_INOVACE_Prv1.B.09 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci třídí ovoce a zeleninu. Třídí školní pomůcky. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Listopad 2011
24 VY_12_INOVACE_Prv2.B.10 PRVOUKA 1. ročník Rodina Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku rodinu. (maminka, tatínek a 2 děti). 2.) Očísluj od nejmladšího po nejstaršího člena rodiny.
25 VY_12_INOVACE_Prv2.B.10 3.) Vybarvi babičku a dědečka. 4.) Napiš, kolik je Klárce let.
26 VY_12_INOVACE_Prv2.B.10 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci si upevňují pojem rodina, členy rodiny, život v rodině. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Listopad 2011
27 VY_12_INOVACE_Prv2.B.11 PRVOUKA 1. ročník Můj pokojíček Školní potřeby, hračky Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi hračky. 2.) Vybarvi školní potřeby.
28 3.) Nakresli svůj pokojíček. VY_12_INOVACE_Prv2.B.11
29 VY_12_INOVACE_Prv2.B.11 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci třídí hračky, školní potřeby. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Listopad 2011
30 VY_12_INOVACE_Prv1.B.12 PRVOUKA 1. ročník U nás doma pokojíček Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku věci, které do pokojíčku nepatří. 2.) Najdi dva stejné míče. 3.) Porovnej, na které poličce je víc knih.
31 VY_12_INOVACE_Prv1.B.12 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci třídí hračky, porovnávají více, méně. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Listopad 2011
32 VY_12_INOVACE_Prv1.B.13 PRVOUKA 1. ročník Vánoční čas Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi: 5 zvonků a 10 hvězdiček. 2.) Najdi stejné obrázky a vybarvi je.
33 3.) Které cukroví chybí na pekáči, do rámečku nakresli, které chybí. VY_12_INOVACE_Prv1.B.13
34 VY_12_INOVACE_Prv1.B.13 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci si upevňují pojem vánoční čas, hledají rozdíly v obrázcích. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Prosinec 2011
35 VY_12_INOVACE_Prv2.B.14 PRVOUKA 1. ročník Zima Vánoční čas Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj vánoční svátky. 2.) Kdo chodí k dětem na Mikuláše? (nakresli)
36 3.) Namaluj dárek, který si přeješ najít pod vánočním stromečkem. VY_12_INOVACE_Prv2.B.14
37 VY_12_INOVACE_Prv2.B.14 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží, jako zpestření hodiny. Žáci si upevňují pojem vánoční čas. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Prosinec 2011
38 VY_12_INOVACE_Prv2.B.15 PRVOUKA 1 ročník Přichází zima Mgr. Lenka Marvánková 1.) Nakresli znaky, které vystihují zimní počasí. 2.) Škrtni obrázek, který nepatří k zimě.
39 VY_12_INOVACE_Prv2.B.15 3.) Spoj stejné sněhové vločky. 4.) Nakresli sněhuláka.
40 VY_12_INOVACE_Prv2.B.15 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají zimní počasí, vyhledají, co patří k zimě. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Prosinec 2011
41 VY_12_INOVACE_Prv2.B.15
42 VY_12_INOVACE_Prv2.B.16 PRVOUKA 1. ročník Zima Zimní oblečení Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku zimní oblečení. plavky čepice zimní boty bunda sukně kalhoty sandály triko s krátkým rukávem svetr rukavice šála 2.) Spoj čarou stejné čepice.
43 3.) Nakresli svoji čepici a šálu. VY_12_INOVACE_Prv2.B.16
44 VY_12_INOVACE_Prv2.B.16 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají zimní počasí, vhodné oblečení. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Prosinec 2011
45 VY_12_INOVACE_Prv2.B.17 PRVOUKA 1. ročník Zima Zimní sporty Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vyznač cestu krasobruslařek. 2.) Dej do kroužku zimní sporty.
46 3.) Nakresli zimní krajinu. VY_12_INOVACE_Prv2.B.17
47 VY_12_INOVACE_Prv2.B.17 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají zimní počasí, vhodné oblečení. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Leden 2012
48 VY_12_INOVACE_Prv1.B.18 PRVOUKA 1. ročník Zima Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku sporty. 2.) Nakresli znaky, které vystihují zimní počasí. 3.) Vylušti tajenku = I 8 5 = A = Z 6 4 = M
49 VY_12_INOVACE_Prv1.B.18 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají zimní počasí, vhodné oblečení, zimní sporty. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Leden 2012
50 VY_12_INOVACE_Prv2.B.19 PRVOUKA 1. ročník Zima Živočichové v zimě Mgr. Lenka Marvánková 1.) Škrtni, co nedáš ptáčkům do krmítka. 2.) Spoj zvíře s jeho stopou.
51 3.) Zakroužkuj, která zvířata chodí ke krmelci. VY_12_INOVACE_Prv2.B.19
52 VY_12_INOVACE_Prv2.B.19 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají zvířátka v zimě. Pracovní list slouží ke zpestření hodiny. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Leden 2012
53 VY_12_INOVACE_Prv2.B.20 PRVOUKA 1.ročník Člověk Základní části těla Mgr. Lenka Marvánková 1.) Přiřaď části hlavy a vymaluj si ji. vlasy oko ucho nos ústa 2.) Přiřaď části ruky (ruku namaluj). malíček prostředníček palec ukazováček prsteníček 3.) Přiřaď části těla. hlava krk trup horní končetina dolní končetina
54 VY_12_INOVACE_Prv2.B.20 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci poznávají části lidského těla. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Únor 2012
55 VY_12_INOVACE_Prv1.B.21 PRVOUKA 1. ročník Péče o tělo Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj potřeby, které potřebujeme k osobní hygieně. 2.) Nakresli, co používáš při ranní hygieně. 3.) Vylušti tajenku = Í = Z = V 8 4 = R 10 4 = D = A
56 VY_12_INOVACE_Prv1.B.21 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují pojem osobní hygiena. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Únor 2012
57 VY_12_INOVACE_Prv1.B.22 PRVOUKA 1. ročník Osobní hygiena Mgr. Lenka Marvánková 1.) Popiš postavu. Nápověda: dolní končetina horní končetina krk hlava trup 2.) Zakroužkuj potřeby pro osobní hygienu. 3.) Zakroužkuj předměty, které používáme při úklidu.
58 VY_12_INOVACE_Prv1.B.22 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují pojem osobní hygiena. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Únor 2012
59 VY_12_INOVACE_Prv2.B.23 PRVOUKA 1. ročník Potraviny, výživa Druhy potravin Mgr. Lenka Marvánková 1.) Zakroužkuj mléčné výrobky. 2.) Zakroužkuj pečivo.
60 3.) Zakroužkuj ovoce a zeleninu. VY_12_INOVACE_Prv2.B.23
61 VY_12_INOVACE_Prv2.B.23 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují pojem zdravá výživa, třídí ovoce, zeleninu, mléčné výrobky a pečivo. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Únor 2012
62 VY_12_INOVACE_Prv2.B.24 PRVOUKA 1. ročník Zdravá výživa Sestavení jídelníčku Mgr. Lenka Marvánková 1.) Červeně označ potraviny vhodné ke snídani. Modře označ potraviny vhodné k obědu. Zeleně označ potraviny vhodné k večeři.
63 VY_12_INOVACE_Prv2.B.24 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují pojem zdravá výživa, sestavují svůj jídelníček. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Březen 2012
64 VY_12_INOVACE_Prv2.B.25 PRVOUKA 1.ročník Příchází jaro Příroda na jaře Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi obrázek, který patří k jaru. 2.) Nakresli jednu jarní květinu. 3.) Přiřaď části květiny. kořen stonek list květ
65 VY_12_INOVACE_Prv2.B.25 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají přírodu na jaře. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Březen 2012
66 VY_12_INOVACE_Prv2.B.26 PRVOUKA 1. ročník Přichází jaro Na zahradě Mgr. Lenka Marvánková 1.) Jaké nářadí používáme na zahradě? (spoj obrázek se správným názvem) sázecí kolík motyka rýč hrábě 2.) Škrtni, které nářadí nepoužíváme na zahradě.
67 3.) Rozliš barevně : co sejeme červeně a co sázíme žlutě. VY_12_INOVACE_Prv2.B.26
68 VY_12_INOVACE_Prv2.B.26 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají přírodu na jaře, používání nářadí na zahradě. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Březen 2012
69 VY_12_INOVACE_Prv2.B.27 PRVOUKA 1. ročník Přichází jaro Stromy a keře, ptáci, hospodářská zvířata Mgr. Lenka Marvánková 1.) Přiřaď správné názvy části stromu: koruna kmen kořen větve 2.) Zakroužkuj a vybarvi názvy stěhovavých ptáků. špaček jiřička skřivan kos vrána kukačka čáp vrána holub havran
70 VY_12_INOVACE_Prv2.B.27 3.) Spoj zvířátka, která k sobě patří. kráva slepice beran sele kocour kozel ovce býk kuře kočka kůzle prasnice kohout tele prase jehně koza kotě
71 VY_12_INOVACE_Prv2.B.27 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají přírodu na jaře, hospodářská zvířata. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Březen 2012
72 VY_12_INOVACE_Prv1.B.28 PRVOUKA 1. ročník Domácí a hospodářská zvířata Mgr. Lenka Marvánková 1.) Spoj zvířecí maminku s mládětem. 2.) Dej do kroužku zvíře, které má tělo pokryté srstí. 3.) Dej do kroužku zvíře, které nám dává vajíčka.
73 VY_12_INOVACE_Prv1.B.28 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají hospodářská zvířata. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Duben 2012
74 VY_12_INOVACE_Prv2.B.29 PRVOUKA 1. ročník Příroda na jaře Jarní měsíce Mgr. Lenka Marvánková 1.) Přiřaď jarní měsíce. červenec duben leden prosinec říjen červen září JARO listopad květen březen srpen únor 2.) Namaluj pomocí značků, jaké počasí bývá na jaře. 3.) Vybarvi oblečení,které si oblékáme na jaře.
75 VY_12_INOVACE_Prv2.B.29 4.) Doplň věty. Nápověda: Je. Na jaře se k nám vracejí. První jarní květina je. ptáci sněženka jaro
76 VY_12_INOVACE_Prv2.B.29 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají jarní měsíce, vhodné oblečení. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. duben 2012
77 VY_12_INOVACE_Prv1.B.30 PRVOUKA 1. ročník Rok Mgr. Lenka Marvánková 1.) Nakresli, co je charakteristické pro roční období. jaro podzim léto zima 2.) Kolik měsíců má každé roční období? 3.) Napiš, v kterém ročním období můžeme: lyžovat koupat se, opalovat
78 VY_12_INOVACE_Prv1.B.30 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si upevňují rozdíly v jednotlivých ročních obdobích. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
79 VY_12_INOVACE_Prv1.B.30
80 VY_12_INOVACE_Prv1.B.31 PRVOUKA 1. ročník Rok Mgr. Lenka Marvánková 1.) Očísluj měsíce v roce. březen prosinec květen listopad červen únor leden srpen duben červenec říjen září 2.) Kolik měsíců má kalendářní rok? 3.) Napiš číslicí, kolik máme ročních období.
81 VY_12_INOVACE_Prv1.B.31 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si pojem kalendářní rok, měsíce v roce. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
82 VY_12_INOVACE_Prv1.B.32 PRVOUKA 1. ročník Rok Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi měsíce ve školním roce. březen prosinec květen listopad červen únor leden srpen duben červenec říjen září 2.) Kolik měsíců má školní rok? 3.) V kterém měsíci začíná školní rok?
83 VY_12_INOVACE_Prv1.B.32 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si pojem školní rok, měsíce ve školním roce. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
84 VY_12_INOVACE_Prv1.B.33 PRVOUKA 1. ročník Rok Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi měsíce podle ročního období. květen Jaro září prosinec Léto únor červenec červen listopad srpen Podzim březen leden říjen Zima duben 2.) Napiš jarní měsíce
85 VY_12_INOVACE_Prv1.B.33 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si upevňují roční období a jejich měsíce. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
86 VY_12_INOVACE_Prv1.B.33
87 VY_12_INOVACE_Prv1.B.34 PRVOUKA 1. ročník Dny v týdnu Mgr. Lenka Marvánková 1.) Očísluj dny v týdnu. středa sobota pondělí pátek čtvrtek neděle úterý 2.) Vybarvi pracovní dny. středa sobota pondělí pátek čtvrtek neděle úterý 3.) Kolik dnů má týden?
88 VY_12_INOVACE_Prv1.B.34 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si procvičují dny v týdnu. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
89 VY_12_INOVACE_Prv1.B.34
90 VY_12_INOVACE_Prv1.B.35 PRVOUKA 1. ročník Dny v týdnu Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi dny v týdnu, kdy chodíme do školy. středa sobota pondělí pátek čtvrtek neděle úterý 2.) Napiš, který den je dnes. 3.) Napiš, který den bude zítra. 4.) Napiš, které dny jsou volné. (nechodíme do školy)
91 VY_12_INOVACE_Prv1.B.35 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci si procvičují dny v týdnu, pracovní týden, volné dny. Obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
92 VY_12_INOVACE_Prv1.B.36 PRVOUKA 1. ročník Povolání Mgr. Lenka Marvánková 1.) Spoj správné dvojice. uklízečka učitel řidič kadeřnice policista 2.) Zakroužkuj předměty, které potřebuje pro své povolání kadeřnice. 3.) Pojmenuj povolání. nápověda: kadeřník řidič prodavač švadlena
93 VY_12_INOVACE_Prv1.B.36 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci poznávají jednotlivá povolání a jejich význam. Použité obrázky byly použity z programu Microsoft Word Klipart. Květen 2012
Popis materiálu a jeho využití:
Popis materiálu a jeho využití: Materiál je určen pro žáky 1. 3. ročníku základní školy. Materiál je určen pro individuální práci během společné aktivity (učivo ROK ROČNÍ OBDOBÍ). Jde o velmi jednoduchý
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 374 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VY_32_INOVACE_Prv.2.A.05 PRVOUKA - 2. ročník Les Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 06/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 Slož slova a doplň je do vět. Í L Y K S K E Á Í O D M V Č P O O Ř D E V
Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika
č. 7 název Významové souvislosti slov anotace Pracovní list je zaměřen na procvičení významových souvislostí slov vyhledávání a vytváření slov nadřazených a podřazených, slov stejného, podobného a opačného
PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ
PRACOVNÍ LISTY Inspirace a témata pro MŠ každý den si můžeš cvaknout... Spojování Rozebírání Když spojujete dva dílky k sobě, cvaknutím se přesvědčíte, že jsou pevně spojeny. Pokud chcete rozebrat dva
Opakování ČJ 2. Ročník 1.
Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,
Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Svět kolem nás II. Riskuj!
Svět kolem nás II Riskuj! Moje rodina Kalendář Ovoce a zelenina Dopravní výchova Zdraví 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 Moje rodina otázka za 1 bod Tatínek mého tatínka je můj... Správná
BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA
sidus_sestava 1 9/3/12 7:23 AM Stránka 1 BLUDIŠTĚ SLUŠNÉ CHOVÁNÍ ROČNÍ OBDOBÍ RODINA UVOLŇOVACÍ CVIKY ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY OVOCE A ZELENINA Zakoupením Poznáváčku jste pomohli, ve
Popis materiálu a jeho využití:
Popis materiálu a jeho využití: Materiál je určen žákům 1. ročníku základní školy. Po vytištění, zalaminování a vystřižení vznikne 39 karet. Žáci pomocí kolíčku či "mazací" fixy určují, která ze tří vět
Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle
č. 6 název Významové souvislosti slov třídění slov anotace Pracovní list je zaměřen na procvičení významových souvislostí slov třídění slov, vyhledávání slov podřazených a nadřazených. Součástí pracovního
Speciální základní škola
Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 7204890tel: 469350116 www.spzs-skutec.cz Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0116 Název: Zkvalitnění vzdělávání na SpZŠ Skuteč 1. Jméno
ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Halže, příspěvková organizace AUTOR: mgr. Hana Fukalová NÁZEV: VY_32_INOVACE_17_ČJ TEMATICKÉ PROVĚRKY TEMA:STAVBA SLOVA A VÝZNAM SLOV ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.3551
III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY
1. Učivo: ŠKOLA pozdrav školní očekávání, školní docházka školní potřeby, orientace v prostoru třídy vztahy ve třídě a nácvik modelových situací vyučování, vyučovací předměty, přestávka účel, posilování
Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník
Začlenění průřezových témat do učiva 1.stupně ZŠ Prvouka Pracovní listy pro žáky ZŠ 1.ročník Tento výukový materiál je součástí metodiky a materiálů s aktivitami na interaktivní tabuli pro výuku prvouky
Přehled vzdělávacích materiálů
Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Želiv Novými
Plán školní rok
Plán školní rok 2016 2017 ZÁŘÍ (Podzim) cesta za kamarády 1. 9. Čtvrtek Zahájení školního roku, 27.9. Úterý Plyšáčkův den jednu plyšovou hračku 29. 9. Čtvrtek Maňáskové divadlo Šternberk - 45,--Kč, 8:45
Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.
č. 9 název Ptáci anotace V pracovních listech žáci poznávají ptáky, charakterizují hlavní druhy a poznávají zástupce. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2260 Šablona: V/2 č. materiálu: VY_52_INOVACE_37 Jméno autora: Tereza Mašková Třída/ročník: II.
Reedukace dyskalkulie
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Reedukace dyskalkulie Autor: Petra Slavíková Rok vydání: 2012
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová
Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Dokresli co chybí Dokresli obrázky (mrkev, citron a kiwi) podle
ZŠ a MŠ Panenské Břežany
Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_61-80
2 HRAVÉ POZNÁVÁNÍ 1 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 1. Rodina sociální učení. 2. Školka sociální učení
METODICKÁ PŘÍRUČKA 1. Rodina sociální učení 2. Školka sociální učení Cíl: Pojmenovat členy rodiny Úkol: Vybarvit členy své rodiny a pojmenovat je Děti vybarví jen ty postavy, které tvoří jejich rodinu.
Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová
Jarní probuzení Projekt k tématu Jaro Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová Hlavní cíle projektu Hlavním cílem tohoto projektu je upevnit znalosti z prvouky týkající se jara, jarní přírody, zvířat, zlepšit
3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:
KARTIČKY PRVOUKA ROČNÍK 1) Napiš roční období: 18) Napiš čtyři listnaté stromy: 19) Napiš alespoň 4 místnosti doma: 20) Napiš, co nepatří do řady: Úterý, neděle, pondělí, jaro podzim, sníh, listí,stromy
PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE
SLOVNÍ ZÁSOBA Pojmenuj, co vidíš na každém obrázku. Zkus tleskáním naznačit slabiky. Řekni, jakou hlásku slyšíš na začátku (konci) slova. PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE Procvičujeme:
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,
Leden. Úkoly na celý měsíc: Úkoly na jednotlivé týdny: Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh. Bezpečnost dětí v zimním období
Leden Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh Bezpečnost dětí v zimním období Oblékání v zimě jak se chová naše tělo, když je zima - kterou částí vnímáme zimu - jak se zahřejeme Příroda v zimě
Prosinec 1t - Co děláme celý den - Budíky Podaří se ti najít 2 stejné budíky, které ukazují stejný čas? Dvojice vymaluj stejnou barvou.
Prosinec 1t - Co děláme celý den - Budíky Podaří se ti najít 2 stejné budíky, které ukazují stejný čas? Dvojice vymaluj stejnou barvou. Zuzana Doubravová Prosinec 1t - Co děláme celý den - Cesta Najdi
ročník 8. č. 13 název
č. 13 název Domácí živočichové anotace V pracovních listech se žáci seznamují s domácími živočichy a charakterizují jejich hlavní druhy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma.
Přehled vzdělávacích materiálů
Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Ţeliv Novými
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Odborný tým pracovníků Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o. p. s. se na základě svých odborných
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA orientuje se podle rozvrhu hodin, rozlišuje mezi povinností a zábavou rozezná běžně známé zástupce pokojových rostlin a pečuje o ně
Roční období VY_12_INOVACE_PRV.123.18
jaro léto podzim zima Roční období VY_12_INOVACE_PRV.123.18 Mgr.Charlotta Kurcová srpen 2011 Já a můj svět, Prvouka 1. 3.ročník Téma:Roční období Podtéma: rok,roční období, měsíce v roce,charakteristika
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech
Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1B_Čtenářská_gramotnost_na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1B_29_Louka Vyučovací předmět:
Matematika. Klíč ke cvičením. K1/1 TVARY, POČET 1 Vybarvi tvary podle počtu teček. 2 Nakresli tvary podle počtu teček.
Matematika Klíč ke cvičením K/ TVARY, POČET Vybarvi tvary podle počtu teček. Nakresli tvary podle počtu teček. Spoj tečky se stejným počtem čar. K/ BLUDIŠTĚ, TVARY Najdi cestu k sýru. Spoj malý útvar se
2 HRAVÁ MATEMATIKA 2 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 2. Skřítkové matematické souvislosti. 1. Domeček porovnání množství
METODIC KÁ PŘÍRU ČKA 1. Domeček porovnání množství Cíl: Prohlubovat poznatky o počtu předmětů Úkol: Děti dělají do geometrických tvarů tolik teček, kolik je ptáčků, skřítků a koček. Odpovídají na otázku
PRVOUKA I.a II. ROČNÍK
PRVOUKA I.a II. ROČNÍK Pes Kočka Prase Kráva Králík Husa Kachna Kůň Krocan Slepice Ovce Koza Pes domácí Má hlavu Krk Trup Čtyři nohy Ocas Je přítelem člověka KOČKA DOMÁCÍ Má hlavu Krk Trup Čtyři nohy Ocas
Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců
Zemědělci = lidé pracující v zemědělství Registrační číslo: CZ.1.07/.4.00/21.0938 Název: Škola hrou Čím se zemědělci zabývají? Hospodářská zvířata 1. a 2. ročník pěstují zemědělské plodiny (užitkové rostliny)
EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ
EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lidských obydlí. Ekosystém okolí lidských obydlí
ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011
ROČNÍ OBDOBÍ Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011 Jaro léto podzim zima Čtyři roční období Jaro Březen Duben květen Podzim Září Říjen listopad
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_226 Jméno autora: Mgr. Marcela Matyášová Datum
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784
DUM 7_PRV_14 Živočichové ve volné přírodě.notebook Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784 Název a číslo projektu:
Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14
Základní škola Ús nad Labem, Ažky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_03_2
ať nebojí ježek ani hada
Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.
Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016
ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOKRÉ LAZCE příspěvková organizace Hájová 98 747 62 Mokré Lazce, okres Opava Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016 Příloha ŠVP pro Školní družinu v Mokrých Lazcích. Specifické
Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 III/2/SN1/1/18. Podzimní riskuj
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky
ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI
Neděle, 08 Únor 2009 20:12 Aktualizováno Sobota, 14 Říjen 2017 18:51 ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI Mateřská škola Pionýrská se od nového školního roku 2017/2018 snaží do svých vzdělávacích
Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu
Dětský koutek 5 Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu Zvířátka se představují Domácí mazlíčci základní informace o 8 zvířátkách o Pes o Kočka o Křeček o Morče
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 373 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Září, Ferda má nové kamarády
I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: Zápisní lístek (u zápisu) Pokyny pro zájemce ŠD Notýsek školní družiny,,vnitřní řád školní
Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016
ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOKRÉ LAZCE příspěvková organizace Hájová 98 747 62 Mokré Lazce, okres Opava Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016 Příloha ŠVP pro Školní družinu v
Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn
č. 2 název Živá a neživá příroda anotace V pracovních listech žáci získávají základní vědomosti o živé a neživé přírodě. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního
Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )
Listnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje zástupce listnatých stromů. - Žák rozpozná listnaté stromy podle listu a plodu. - Žák popíše proměnu listnatého stromu v průběhu roku. Jazykový cíl: - Žák
Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí
Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová
kachna beruška prase
Příloha č. 5: Metodické pracovní listy (pracovní listy) SLOVNÍ ZÁSOBA Pojmenuj, co vidíš na každém obrázku. Zkus tleskáním naznačit slabiky. Řekni, jakou hlásku slyšíš na začátku (konci) slova. pes kočka
Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Ročník: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění
Autorka: Radka Kolářová ROČNÍ OBDOBÍ
ROČNÍ OBDOBÍ Pracovní list byl vytvořen pro žáky s mírnou znalostí češtiny. Vhodné využití k společné i samostatné práci. Věková skupina: 2. - 3. třída ZŠ (pro vyšší ročníky může plnit opakovací funkci)
Informace pro rodiče
Informace pro rodiče časopis MŠ Brouček leden 2015 Vydává: Mateřská škola Brouček Prackovice nad Labem Tel: 416 539 112 http://www.msbroucek.eu e-mail: msbroucek@seznam.cz Platby v MŠ Platbu inkasem provedeme
Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886
Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.
č. 32 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Ovocné stromy, keře a jejich pěstování V pracovních listech se žáci seznámí s ovocnými keři
Celoroční plán školní družiny
Mateřská a Základní škola Hronov -Velký Dřevíč, okres Náchod Celoroční plán školní družiny Jaro, Léto, podzim, zima v družině je vždycky prima! Školní rok 2017 /2018 CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY
Tématický plán Školní družiny na rok 2019/2020
Tématický plán Školní družiny na rok 2019/2020 Září Těšíme se do školy seznamování se s pravidly vzájemného soužití v družině (tvoříme pravidla) seznamovací hry (umím se představit) seznámení se s družinou
O OVOCE, PODZIMNÍ SKLIZEŇ 4 S STROMY MAJÍ SVÁTEK, STAVBA STROMU 6 SPOJENÍ DVOU PÍSMEN (SO) 9 A ANGÍNA, NEMOCI 10 TVOŘENÍ OBRÁZKOVÝCH VĚT 11
OBSAH O OVOCE, PODZIMNÍ SKLIZEŇ 4 S STROMY MAJÍ SVÁTEK, STAVBA STROMU 6 SPOJENÍ DVOU PÍSMEN (SO) 9 A ANGÍNA, NEMOCI 10 TVOŘENÍ OBRÁZKOVÝCH VĚT 11 M MAMINKA 14 ČTEME PRVNÍ SLOVA 14 E PODZIMNÍ VICHŘICE,
METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech V 1.
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ
Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:
č. 2 název Věta tázací anotace Pracovní list je zaměřen na poznávání a určování věty tázací, dále na rozvoj čtení s porozuměním. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Jazyk
ročník 7. č. 29 název
č. 29 název Stavba těla rostlin - kořen anotace V pracovních listech se ţáci seznámí se stavbou těla rostlin. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Září Obec,v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost- stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání
Program Klubu Krteček na rok 2019
Program Klubu Krteček na rok 2019 Leden 2.1. povídáme si o vánocích, co jsme dostali pod stromeček 3.1. malujeme, co jsem dostal pod stromeček 7.1. keramika dárek 9.1. cvičíme 10.1. zimní krajina 14.1.
Prvouka. Klíč ke cvičením
Prvouka Klíč ke cvičením K1/1 VE TŘÍDĚ 1 Vyprávěj, co je ve tvé třídě jinak. Žáci se rozhlédnou po své třídě a porovnávají rozdíly s obrázkem. Vyprávějí, co je v jejich třídě jinak. 1.A Nad tabuli dokresli
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4.
Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:
OBJEVUJEME SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče DS. Záměrem tohoto plánu výchovy a péče je rozvoj psychické, fyzické a sociální samostatnosti dětí. Rozvíjet poznávání prostředí kolem nich, naučit je dovednostem
Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková
Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková Červen 1t - Svátek dětí - Kuličky Vyznač trasu, kterou se dostane kulička do dolíku. Červeně zakroužkuj
liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika
č. 1 název Obratlovci anotace V pracovních listech žáci získávají základní vědomosti o vnější stavbě obratlovců. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu
Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA
Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA Děti budou společně během celého školního roku poznávat zvířata z různých koutů světa. Výsledkem bude poznání společně vyrobená malá
Masarykova základní škola Klášterec nad Orlicí ŠVP ZV - plán výchovně vzdělávací práce školní družiny - příloha č. 1 - Časový plán vzdělávání ZÁŘÍ
ZÁŘÍ TÉMATA: NAŠE ŠKOLA, ŠD, KAMARÁDI, OBEC A OKOLÍ, BEZPEČNOST- DOPRAVA - rozhovory s dětmi o nových zážitcích - seznamovací hry (vytváření kamarádských vztahů, seznámení s pravidly chování ve školní
Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI
Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI 1)NAPIŠ TŘI SPOLEČNÉ ZNAKY SAVCŮ a)rodí živá mláďata b)sají mateřské mléko c)tělo je pokryto srstí 2)NAPIŠ PĚT SAVCŮ Pes, kočka, kráva, ovce, prase. 3)JAKÝ UŽITEK NÁM POSKYTUJÍ
TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec
Týdenní dotace: 1h/týden Vyučující: Mgr. Lenka Erberová, Mgr. Věra Antalová, Mgr. Vladimíra Hryzlíková, Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1. O) Školní rok 2016/2017 UČIVO 1. Zjišťování výtvarných dovedností - volná
Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.
Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch. Zdeněk Baudyš Březen 1t - Příchod jara - Spirály Namaluj
PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová
PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009 VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Plán
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2
Zima VY_12_INOVACE_PRV.123.10
Zima VY_12_INOVACE_PRV.123.10 Mgr.Charlotta Kurcová srpen 2011 březen 2012 Já a můj svět, Prvouka 1. 3.ročník Téma: Zima Podtéma: počasí, vhodné oblečení, svátky v zimě, zimní aktivity a sporty. Anotace:
Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace. Číslo
VY_32_Inovace_07_16_jaro.notebook March 23, 2013 Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" ROČNÍ DOBY JARO Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou,
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání
Březen 2013. Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek. ZŠ Jarní prázdniny DR PLAVÁNÍ NEJOBLÍBENĚJŠÍ KNIHA. DRÁČCI Výlet Anežský klášter 8:00
Březen 2013 1 ZŠ Jarní 4 5 6 7 8 Téma: MOJE NEJOBLÍBENĚJŠÍ KNIHA 11 Téma: Z POHÁDKY DO POHÁDKY 12 13 14 15 DRÁČCI Výlet Anežský klášter 8:00 18 19 20 21 22 Téma: CESTUJEME ZA ZVÍŘÁTKY Z CELÉHO SVĚTA Dráčci
Tematický plán pro školní rok: 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: první
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA - hovoří o tom, co očekává od školy - orientuje se v prostoru školy - popíše polohu a vysvětlí funkci vybraných místností školy - uvede
Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová
Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová Květen 1t - Maminka má svátek - Náušnice Mamince se smíchaly náušnice.
Živá příroda rostliny
1. Rozděl rostliny podle typu stonku: Živá příroda rostliny ( bříza, cibule, slunečnice, jedle, jabloň, blatouch, modřín, jilm, netřesk, hrušeň, pšenice, pýr) byliny dřeviny 2. Správně přiřaď: stonek koruna
Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy
1 Prvouka Prvouka Učivo ŠVP výstupy Domov prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa zná název školy, jméno učitelky, vychovatelky, ředitele školy bydliště žáka, bezpečná cesta do školy rozlišuje
Prvouka. Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka. Bezpečná cesta do školy
1 Prvouka Prvouka Učivo Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka Bezpečná cesta do školy Domov: prostředí domova, panelový dům, nájemní dům, byt, vesnice, město Obec: úřady,
Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ
Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Radek Machatý Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ
PŘÍLOHY. Didaktické pomůcky a pracovní listy
PŘÍLOHY Didaktické pomůcky a pracovní listy PŘÍLOHY Didaktické pomůcky a pracovní listy SPN pedagogické nakladatelství, akciová společnost, Praha 2017 OBSAH Příloha 1.1 / Hrušky, jablka didaktická pomůcka
MATÝSKOVA MATEMATIKA
MTÝSKOV MTEMTIK PRO ROČNÍK ZÁKLDNÍ ŠKOLY DÍL učebnice podporující čtenářské dovednosti vytvořená v souladu s RVP ZV Vážení vyučující, nová učebnice matematiky mimo jiné aplikuje čtení jako prostředek k
ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.
Slova nadřazená domeček- obrázek slovo nadřazené nábytek ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. 1. Lenka s mámou nakupuje.
Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život
Vyučovací předmět: Prvouka (Pr) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 1 Pr OSV 1 (zapamatování) Tč, Tv Orientuje se ve škole a jejím okolí (v okolí svého
Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová
Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová Únor 1t - Pohádkové postavy - Koruna Dokresli druhou polovinu obrázku (korunka
MATEMATIKA 5. ročník
MATEMATIKA 5. ročník ZŠ praktické Pracovní sešit Škola pro život CZ.1.07/1.2.19/02.0007 Projekt Základní školy Cheb, Kostelní náměstí 14 Měl(a) bych znát: 1. číst, psát a porovnávat čísla v oboru do 1000