ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ŠKOLNÍ ŘÁD
|
|
- Rostislav Sedlák
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ŠKOLNÍ ŘÁD Č.j.: 04/2019 Vypracoval: S h álil: Pedagogi ká rada projed ala d e: Školská rada s h álila dne: S ěr i e a ý á plat osti ode dne: S ěr i e a ý á úči osti ode d e: Mgr. Michal Zoubek, ředitel škol Mgr. Mi hal )ou ek, ředitel škol O e á usta o e í. Škol í řád upra uje podro osti k ýko u prá a po i ostí žáků, jeji h záko ý h zástup ů a pra o íků škol a sta o uje základ í pra idla jeji h záje ého soužití. V hází z Všeo e é deklara e lidský h prá, z Ú lu o prá e h dítěte, ze záko a č. / S. předškol í, základ í, střed í, šší od or é a ji é zdělá á í školský záko e z ě í pozdější h předpisů a z hlášk č. / S. o základ í zdělá á í a ěkterý h áležitoste h pl ě í po i é škol í do házk e z ě í pozdější h předpisů.. Škol í řád je zá az ý pro še h žák škol, jeji h záko é zástup e a še h za ěst a e škol a je plat ý i pro ak e sou isejí í s ý ho ě zdělá a í či ostí škol, které se uskutečňují i o udo u škol. Spe iál í podro osti k ýko u prá a po i ostí žáků, jeji h záko ý h zástup ů a pra o íků škol e škol í druži ě a e škol í jídel ě upra ují itř í řád tě hto školský h zaříze í. 3. Na tvor ě, hod o e í fu kč osti a e e tuál í h úpra á h škol ího řádu se podílejí žá i, pra- o í i škol a prostřed i t í školské rad i záko í zástup i žáků a zřizo atel škol.. Škol í řád hází s ý i usta o e í i ze zásad záje é ú t, respektu, solidarit a důstoj- osti še h part erů škol ího ži ota. 1
2 A Škol í řád 1. Prá a a po i osti žáků a jeji h záko ý h zástup ů e škole, pra idla záje ý h ztahů s pedagogi ký i pra o ík škol 1.1. Prá a žáků 1.2. Po i osti žáků 1.3. Prá a záko ý h zástup ů 1.4. Po i osti záko ý h zástup ů 1.5. Pra idla záje ý h ztahů se za ěst a i e škole 2. Pro oz a itř í reži škol 2.1. Reži či osti e škole, stup do udo 2.2. Reži při ak í h i o školu 2.3. Pra idla pro u olňo á í žáků z ýuk, o lou á í eúčasti e učo á í 3. Pod í k zajiště í ezpeč osti a o hra zdra í žáků 4. O hra a žáků před riziko ý ho á í, proje diskri i a e, epřátelst í e o ásilí 5. Pod í k za háze í s ajetke škol B Pra idla hod o e í 1. )áklad í usta o e í 2. )ásad a pra idla hod o e í prů ěhu a ýsledku zdělá á í a ho á í e škole a a ak í h pořáda ý h školou 3. )půso získá á í podkladů pro hod o e í 4. I for o á í záko ý h zástup ů 5. Hod o e í ýsledků zdělá á í žáků a s ědče í 6. Stup ě hod o e í prospě hu a ho á í 7. Vý ho á opatře í 8. )ásad pro hod o e í ho á í 9. )ásad a kritéria použití slo ího hod o e í 10. Se ehod o e í žáků 11. Hod o e í žáků se spe iál í i zdělá a í i potře a i a izi ů 12. Ko isio ál í přezkouše í 13. Opra é zkoušk 2
3 1 Práva a povi osti žáků a jeji h záko ý h zástup ů ve škole, pravidla vzáje ý h vztahů s pedagogi ký i pra ov íky školy 1.1 Prá a žáků Žák á prá o: a základ í zdělá í podle škol ího zdělá a ího progra u, služ škol í druži (dle kapacity) a škol í jídel, a roz oj oso osti podle ír adá í, rozu o ý h a f zi ký h s hop ostí, a spe iál í péči rá i ož ostí škol, jed á-li se o žák se spe iál í i zdělá a- í i potře a i a žák ada é, a i for a e o prů ěhu a ýsled í h s ého zdělá á í prostřed i t í škol ího i for ač ího s sté u, z át kritéria hod o e í ýsledků zdělá á í, ýt dostateč ě a čas ě i for o á o s é pokroku, o případ ý h pro lé e h, jádřit se ke s é u hod o e í, a i for a e a porade skou po o škol e o školského porade ského zaříze í v záležitoste h týkají í h se zdělá á í podle škol ího zdělá a ího progra u, a o hra u před li a i for a e i, které ohrožují jeho rozu o ou a ra í ý- ho u a e hod ě o li ňují jeho orálku, a o hra u před še i for a i diskri i a e, ásilí a z euží á í, a o hra u před á ko ý i látka i, které ohrožují jeho těles ý a duše í ý oj, zakládat rá i škol sa osprá é orgá žáků, olit a ýt do i h ole, pra o at v i h a jeji h prostřed i t í se o ra et a ředitele škol, hod ou for ou se sá e o prostřed i t í s ého záko ého zástup e jadřo- at ke še rozhod utí týkají í se podstat ý h záležitostí s ého zdělá á í, požádat o po o učitele, pokud erozu í uči u, a s o odu poh u e škol í h prostorá h, jež jsou k to u urče, a s o odu e ý ěru ka arádů, a to, a l respekto á žáků soukro ý ži ot a ži ot jeho rodiny, a ol ý čas a při ěře ý odpoči ek a odde ho ou či ost odpo ídají í jeho ěku, a po o či radu, jestliže se ítí z jakéhokoli dů odu tís i, a ro o ěr é roz rže í píse ý h zkoušek. S á prá a žák uplatňuje prostřed i t í sa osprá ý h orgá ů, učitelů, škol ího etodika pre e e, ý ho ého porad e, zástup e ředitele škol, ředitele škol, případ ě s hrá k dů ěr. 1.2 Po i osti žáků: Žák á po i ost: řád ě do házet do škol a zdělá at se, účast it se ýuk podle roz rhu hodi a eopouštět ez ědo í učují ího třídu, školu a i škol í ak i, dodržo at škol í řád, další aříze í a ezpeč ost í předpis, se který i l sez ámen, účast it se ýuk epo i ý h před ětů a i oškol í h akti it, a které se přihlásil, účast it se tříd i ký h hodin, 3
4 respekto at prá a druhého, edopustit se ásilí, po ižo á í a zes ěšňo a í ůči druhé u, pl it pok pedagogi ký h pra o íků škol popř. další h za ěst a ů škol da é souladu s prá í i předpis a škol í řáde, dopl it si uči o a i for o at se a prů ěh zdělá á í za o do í s é epříto osti, do a a dopl ě í uči a je shod á s do ou epříto osti žáka, a i ál ě šak d í, při dlouhodo é a se i se postupuje i di iduál ě, dodržo at základ í or společe ského ho á í a dohod utá pra idla ke še za- ěst a ů škol i spolužáků apř.: d át a pořádek a čistotu e škole i areálu škol, zdra it še h za ěst a e škol čet ě hostů, odkládat pokrý ku hla v prostorá h škol, s é ázor jadřo at sluš ý způso e,, před házet z iku ko flikt í h situa í a usilo at o jeji h hod é a ko strukti í řeše í podle s ý h s hop ostí a ož ostí, ohlašo at tříd í u e o dozírají í u učiteli eškeré proje hru osti, šika o á í a riziko ý h je ů e škole i a škol í h ak í h, áležitě se starat o s é ě i a e e há at je ez dozoru, ih ed i for o at učují ího případě ztrát e o poškoze í oso í ě i, ode zdat aleze é ě i do ka eláře škol, ohlásit ih ed úraz s ůj či ji é oso, epouštět ikoho, kro ě perso álu, do udo škol, třídit odpad. Žák á zakázá o: osit do škol ě i esou isejí í s ýukou apř. e osti, šší o os pe ěz, šperk, osit do škol a použí at ě i, které ohou ohrozit zdra í, způso it úraz, před ět e ezpeč é z ra ě i jejich napodobeniny, ý uš i, p rote h i ké ýro k apod., osit, distri uo at a z euží at á ko é látk e škole, areálu škol a a ak í h orga izo a ý h školou, kouřit prostorá h škol, areálu škol a při ak í h orga izo a ý h školou, použí at e škole eškerá elektro i ká zaříze í o il í telefo, přehrá ače, záz a- o á zaříze í, fotoaparát apod. ez souhlasu učují ího, čet ě pořizo á í o razo ý h a z uko ý h záz a ů a jeji h ásled ého šíře í. ) edodržo á í pra idel ho á í plý ají ý ho á opatře í. 1.3 Prá a záko ý h zástup ů )áko í zástup i žáků ají prá o: a i for a e o prů ěhu a ýsled í h zdělá á í s ého dítěte od učují í h a tříd- í h učitelů prostřed i t í i for ač ího s sté u dostup é a soft are. z, žáko ské k ížk, telefo i k, aile, oso ě kd koli po před- hozí telefo i ké či píse é do lu ě s učitele, ěhe ko zultač í h hodi e o d ů, tříd í h akti ů; e í do ole o arušo at této sou islosti učo á í, z át kritéria hod o e í, a porade skou po o škol e o školského porade ského zaříze í záležitoste h týkají í h se zdělá á í, 4
5 jadřo at se ke še rozhod utí týkají í h se podstat ý h záležitostí zdělá á í jeji h dětí e škole, z ášet pod ět a připo í k k prá i škol, sez á it se se škol í zdělá a í progra e ulože ý u ede í škol e o a e o ý h strá ká h škol, a příto ost e učo á í po před hozí do lu ě s učují í, olit a ýt ole i do školské rad, píse ě požádat o zdů od ě é u ol ě í z ýuk, píse ě požádat ředitele škol o u ol ě í žáka ze zdra ot í h e o ji ý h zá až- ý h dů odů z ela e o z části z učo á í ěkterého před ětu, píse ě požádat ředitele škol o po ole í zdělá á í podle i di iduál ího zdělá a- ího plá u; záko ý zástup e je po i e t ořit pro zdělá á í odpo ídají í pod- í k, píse ě požádat ředitele škol o slo í hod o e í s ého dítěte a s ědče í, hájit při ěře ý způso e oprá ě é záj s ého dítěte, a o hra u oso í h údajů o dítěti a rodi ě, případě po h ostí o sprá osti hod o e í a ko i pr ího e o druhého pololetí požádat ředitele škol o ko isio ál í přezkouše í žáka ejpozději do pra o - í h d ů od dá í s ědče í ; ko isio ál í přezkouše í se ko á ejpozději do d ů od doruče í žádosti e o ter í u dohod uté se záko ý zástup e žáka, případě spl ě í po i é škol í do házk u žáka, který ezískal základ í zdělá í, požádat o pokračo á í základ í zdělá á í. 1.4 Po i osti záko ý h zástup ů )áko í zástup i jsou po i i: zajistit řád ou do házku s ého dítěte do ýuk dle roz rhu hodi čet ě škol í h ak í, a z á í pedagogi ký h pra o íků spolupra o at a řešit případ é pro lé s ého dítěte týkají í se škol ího ži ota, d át a přípra u s ého dítěte do škol, pra idel ě ko trolo at jeho škol í prá i o eňo at úspě h a podpořit při eúspě hu, i for o at se a hod o e í a ho á í dítěte dle ož ostí i for ač ího s sté u škol, oz a o at škole údaje ez t é pro škol í atriku odst. a školského zákona j é o, příj e í, rod é číslo, stát í o ča st í, ísto aroze í, ísto tr alého po tu žáka; údaje o před hozí zdělá á í; údaje o to, zda je žák zdra ot ě postiže, čet ě druhu postiže í, e o zdra ot ě z e ýhod ě ; údaje o zdra ot í způso ilosti ke zdělá á í a o zdra ot í h o tíží h, které ohl ít li a prů ěh zdělá á í; j é o a příj e í záko ého zástup e, ísto jeho tr alého po tu, adresa pro doručo á í píse ostí, telefo i ké spoje í a další údaje, které jsou podstat é pro prů ěh zdělá á í e o ezpeč ost žáka a z ě tě hto údají h, a z á í ředitele škol se oso ě zúčast it, spolupra o at a řešit projed á í zá až- ý h otázek týkají í h se zdělá á í dítěte, a jeho po tu e škole, dokládat dů od epříto osti žáka e učo á í souladu s pod í ka i sta o e- ý i škol í řáde. 5
6 1.5 Pra idla záje ý h ztahů se za ěst a i e škole Vši h i za ěst a i škol a žá i škol se záje ě respektují, d ají o t áře í part- erský h ztahů podlože ý h záje ou ú tou, dů ěrou a spra edl ostí. Vši h i za ěst a i škol a žá i škol d ají o dodržo á í základ í h společe ský h pravidel a pravidel sluš é a zd ořilé ko u ika e, při házejí do škol hod ě o leče i a upra e i, e škole se přezou ají, ho ají se k so ě sluš ě, při setká í se zdra í. ) láště hru é opako a é slo í a ú sl é f zi ké útok žáka ůči za ěst a ů škol e o školského zaříze í e o ůči ostat í žáků se po ažují za z láště zá- až é poruše í škol ího řádu a jsou dů ode k uděle í kázeňského opatře í. Dopustí-li se žák tako éhoto jed á í, je i for o á orgá so iál ě-prá í o hra dětí ístě dliště žáka a stát í zastupitelst í do ásledují ího d e. )a ěst a i škol dá ají žáků a záko ý zástup ů žáků pouze tako é pok, které ezprostřed ě sou isejí s pl ě í škol ího zdělá a ího progra u, škol- ího řádu a další h ez t ý h orga izač í h opatře í. )a ěst a i škol hrá í žák před še i for a i špat ého za háze í, se uál ího ásilí a z euží á í; d ají, a žá i epři házeli do st ku s ateriál a i for a e i pro ě e hod ý i; e ěšují se do jeji h soukro í; zjistí-li, že je žák týrá, krutě trestá e o je s í ji ak špat ě za háze o, spojí se s ý ho ou poradk í a orgá a po o dítěti; spe iál í pozor ost ě ují o hra ě před á ko ý i látka i. I for a e, které záko ý zástup e žáka posk t e do škol í atrik e o ji é důležité i for a e o žáko i, jsou dů ěr é; ši h i pedagogičtí pra o í i se řídí plat ý i předpis o o hra ě oso í h údajů. Vyzve-li pedagogi ký pra o ík záko ého zástup e k oso í u projed á í zá až- ý h otázek týkají í h se zdělá á í žáka, ko zultuje ter í s hůzk se záko ý zástup e žáka. Vši h i pedagogičtí pra o í i se zúčastňují tříd í h s hůzek a ko zultač í h d ů, a který h i for ují záko é zástup e žáků o ýsled í h ý ho a zdělá á í; případě o lu e é epříto osti pedagogi kého pra o íka dot č ý zajistí, a záko í zástup i li i for o á i ji ý způso e. Provoz a v itř í reži školy. Reži či osti ve škole Děti pr ího stup ě ohou a ště o at ra í druži u. Při házejí do í od : do : hod. (po zaz o ě í a z o ek škol í - ra í druži ). V době od : do : mohou žá i vstoupit do budovy škol a pok za ěst a e ko- ají ího nad nimi dozor prostoru šate a rela ač í íst osti. Žák, který stoupí do udovy, již es í udo u opouštět. V opač é případě zá až ý způso e porušuje pravidla bezpeč osti. Děti, které ají tříd i kou hodi u, od ádí do tříd učitel. Ostat í žá i stupují do udo 7:45, kd se také ote írá uče o ý pa ilo. Žák stupuje do škol ejpozději i ut před zaháje í ýuk prostore šate, kde si odloží s ršk a přezuje se do h gie i k a ezpeč ost ě ezá ad é o u i sporto í o u je a sporto í či osti. Nejpozději 7: hodi opouštějí žá i šat a rela ač í íst ost. Tříd ode ká rá o před učo á í škol i e. 6
7 V prů ěhu učo á í á žák přístup do šat pouze v ut ý h případe h á ště a lékaře, z ed utí o leče í a TV apod.). Žá i ohou stupo at do škol í udo pouze hla í hode. Žá i ohou ýt ěhe učo á í u ol ě i k lékaři, pouze pokud si je rodiče oso ě z ed ou ze škol. Ve ýji eč é případě e ohou-li si dítě z ed out požádají o u ol ě í píse ě podle zoru žádosti a e o ý h strá ká h škol. V ji ou do u stupují žá i do škol pouze a z á í za ěst a ů škol, kteří ad i i zajišťují dohled. Záko í zástup i žáků, á ště a ko trol stupují do udo škol hla í hode. Vstup do udo zajišťuje služ a a rát i i, e o ede í škol prostřed i t í elektro- i kého zaříze í s ka ero ý s sté e ez záz a u. Opra áři, údrž a a a áže í z oží stupují do udo za oso í účasti škol íka e o údrž áře budovy. Orga iza e učo a í h hodi : V učo a í hodi a Čas 1. 8:00 8: :55 9: :00 10: :55 11: :50 12: :40 13: :30 14: :20 15:05 V učo a í hodi a tr á i ut. V odů od ě ý h případe h lze učo a í hodi dělit, spojo at a orga izo at ji ou for ou. V učo á í a elé škole ůže také pro íhat projekte h, lo í h a podo ě. Odliš á do a uko če í učo á í je oz á e a záko ý zástup ů. Posled í i ut dopoled í h přestá ek jsou sig alizo á z o ě í a jsou urče pro přípra u žáků a učo á í a s é ístě či pro přesu do od or ý h uče e. Po zaz o ě í oz ačují í začátek učo a í hodi čekají žá i a s ý h íste h a pří hod učují ího a ají připra e še h potře pro astá ají í hodi u zej é a žáko skou k ížku, psa í potře, sešit, uče i i apod.. Při házejí ího učují ího zdra í žá i lčk a po stá í. Nedosta í-li se učují í i ut po zaháje í hodi do tříd, oz á í toto žáko ská služ a ede í škol a jeji h epříto osti ka eláři škol. Jestliže se žák e ohl z áž ý h dů odů připra it a učo á í e o e á pořádku po ů k, o lu í se a začátku učo a í hodi. Při učo á í za ho á á klid, akti ě se účast í prá e hodi ě a udržuje s é pra o í ísto pořádku a čistotě. )ada é úkol si zapisuje. Po sko če í učo á í žá i uklidí íst ost, e které se učili. V do ě učo á í, čet ě přestá ek, e í žáků do ole o opouštět škol í udo u. O přestá ká h se žá i ohou ol ě poh o at po přísluš é pa ilo u, e které pro- íhá jeji h ýuka, a k ístů rela ač í h akti it dle aktuál í situa e, ji de pouze odů- od ě ý h případe h a s po ole í učitele. Do ka i etů a ka eláře škol stupují žá i po zaklepá í a je a pří ý pok učitele. Do od or ý h uče e stupují žá i je s učují í a a jeho pří ý pok. Žá i jsou a začátku roku pouče i o dodržo á í ezpeč osti při ýu e od or ý h před ětů, s řád 7
8 od or ý h uče e a jsou po i i pra idla ezpeč osti dodržo at. O pouče í pro ede učitel záz a do tříd í k ih. V od or ý h pra o á h, tělo ič ě, díl ě a a škol í poze ku es ějí žá i zůstat ez dozoru sa i. To platí i o přestá ká h, pokud zde e í zajiště dozor. Na hodi TV se žá i I. stup ě pře lékají e třídě, která se za ká, žá i II. stup ě šat ě u tělo ič. Úřed í záležitosti si žá i řizují ka eláři škol o elké přestá e do ě od : -10:00 hodin. Přestá ka ezi dopoled í a odpoled í učo á í se zařazuje s ohledem na pod- í k škol.,. e o. hod. Pokud je s ohlede a roz rže í ýuk určitou část d e přeruše a ý ho ě zdělá a í či ost souladu s roz rhe učo a í h hodi, škola po tuto do u za žáka eodpo- ídá, pokud e užije a ídk po tu v rela ač í íst osti. Po sko če í učo á í dopoled ího i odpoled ího od házejí žá i z uklize é tříd za dohledu učitele učují ího posled í učo a í hodi u k šat ě. V učují í. stup ě předá á žák, kteří jsou přihláše i do škol í druži, ho atelká. Žák, kteří se stra ují ve škole, od ádí přísluš ý učují í do škol í jídel. Ostat í žá i od házejí ze škol sa- ostat ě. Žá i, kteří ají odpoled í učo á í, si e há ají akto k e třídě. Ti, kteří jdou a o ěd do ŠJ, si je e há ají po do u o ěda šat ě řád ě sro a é a la ičká h. Žá i od házejí í do ŠD si erou akto k s sebou. Běhe poled í přestá k je zakázá o ra et se do tříd a poh o at se po hod á h škol. Tříd jsou po do u epříto osti žáků uza če. Škol í druži a je pro ozu pro přihláše é žák pra o í h d e h rá o od 6:30 do 7:45 hodi. Po sko če í učo á í od :40 do 16:45 hodin. O ěd e škol í jídel ě jsou dá á přihláše ý žáků od : do :50 hodin. Na o ěd žá i do hází za dohledu pedagogů. Ve škol í jídel ě se řídí pok učitelů ko á- ají í h dohled. V jídel ě dodržují pra idla sluš ého stolo á í. Při opako a é zá až- é poruše í zásad společe ského ho á í a erespekto á í pok ů za ěst a ů škol ůže ýt žák ze stra o á í ředitele škol louče. Žák pra idel ě osí do škol žáko skou k ížku, kterou předkládá a z á í učují í u. )apo e utí žáko ské k ížk ahlásí učují í u a začátku učo a í hodi. Žáko skou k ížku udržuje čistotě a pořádku. V každé třídě jsou tříd í učitele žd týde dopředu a zpra idla a do u jed oho týd e sta o e žáko ské služ, které pl í t to po i osti: - d ají a pořádek uče ě o přestá ká h, i ěhe učo á í, - d ají a čistotu ta ule před zaháje í učo a í hodi a a dostatek kříd, - hlásí ka eláři škol případ ou epříto ost učují ího hodi ě, - a začátku každé hodi hlásí učují í u epříto é žák, - při áší a od áší po ů k učují í, - eprodle ě ohlašují učují í u hru é poruše í škol ího řádu a zjiště é zá ad a zaříze í uče ě, - dle potře áší koše a třídě ý odpad, 8
9 - zajistí u dozor ko ají ího za ěst a e uzamk utí tříd do ě epříto osti žáků e třídě apř. přesu do ji ý h uče e, přesu a škol í ak i, před zaháje í a po uko če í ýuk apod., stej ě i ode če í. Žá i se podílejí a úklidu poze ku škol podle rozpisu. Škola e ese odpo ěd ost za děti, které a ště ují )UŠ, či kurz soukro ě učují í h oso a škole. Dozor ad tě ito dět i si zajišťují přísluš í učují í sa i.. Reži při ak í h i o školu Při ak í h i o školu zajišťují učitelé e o za ěst a i škol dohled i ut před sta- o e ou do ou shro áždě í. Místo, čas shro áždě í žáků a sko če í ak e prokazatel ě oz á í pedagogičtí pra o í i zajišťují í dohled ej é ě d a d přede záko - ý zástup ů prostřed i t í žáko ské k ížk e o i for ač ího lístku s á ratkou. Při orga iza i ýuk při ak í h sou isejí í h s ý ho ě zdělá a í či ostí škol i o ísto, kde se uskutečňuje zdělá á í, sta o í zařaze í a délku přestá ek pedagog po ěře ý ede í ak e podle harakteru či osti a s přihléd utí k základ í f ziologi ký potře á žáků. Při pře háze í žáků a ísta učo á í či ji é ak e i o udo u škol se žá i řídí pra idl sil ič ího pro ozu a pok dopro ázejí í h oso. Před tako ý ito ak e i dopro ázejí í učitel žák prokazatel ě poučí o ezpeč osti. Pro společ é zájezd tříd, l žařské kurz, škol přírodě platí z lášt í ezpeč ost í předpis, se který i jsou žá i přede sez á e i. Při po tu u to a í h zaříze í h se žá i podřizují itř í u řádu tě hto zaříze í a d ají še h pok ů pra o íků tě hto zaříze í. )a dodržo á í předpisů o BO) odpo ídá edou í ak e, který je urče ředitele škol. Součástí ýuk je také ýuka pla á í e d ou roč í í h pr ího stup ě a l žařský ý ik. Do ýuk ohou ýt zařaze také další akti it jako rusle í, po t přírodě, atd. Tě hto akti it se ohou účast it pouze žá i zdra ot ě způso ilí, jeji hž rodiče o to dodají škole píse é pot rze í. Cho á í žáka a i oškol í h ak í h je součástí elko ého hod o e í žáka čet ě klasifika e a s ědče í. Pro zá až ou ekázeň a tě hto ak í h ůže ýt žák při pořádá í další h ak í řaze a ude u e škole urče áhrad í progra. 2.3 Pravidla pro uvolňová í a o louvá í eúčasti žáků z vyučová í )áko ý zástup e e o ji á oso a odpo ěd á za ý ho u oz á í oso ě, telefo i k, e- aile e o dopise dů od epříto osti žáka e učo á í ejpozději do kale dář í h d ů od počátku epříto osti, po uko če í epříto osti píse ě žáka o lu í prostřed i t í o lu ého listu žáko ské k íž e tříd í u učiteli ejpozději do 5ti pra o í h d ů. Nepříto ost žáka ůže ýt o lu e a zdra ot í i či zá až ý i rodi ý i dů od. Přede z á ou epříto ost dítěte e škole oz á í záko ý zástup e s dostateč ý předstihe tříd í u učiteli. V do ě učo á í je žák u ol ě pouze při oso í z ed utí záko ý zástup e. Předá at žáka ji é oso ě lze pouze a základě píse ého z o ě í pro předá á í žáka ji ý po ěře ý oso á. V do ě učo á í a ště uje žák lékaře je ut é případě. Ná ště a lékaře e í důvodem k celode í a se i. V případě, že žák e í e o e, dosta í se po šetře í do škol. 9
10 Při z ýše é epříto osti přesahují í d a týd ko zultuje záko ý zástup e s tříd í učitele zajiště í opti ál ího prů ěhu zdělá á í pl ě í po i é škol í do házk. Neomluve ou epříto ost do součtu učo a í h hodi projed á záko ý zástup e žáka s tříd í učitele. Při počtu eo lu e ý h hodi ad hodi je s olá a škol í ý ho á ko ise. V případě eo lu e é epříto osti ad hodi je i for o- á orgá so iál ě-prá í o hra dětí ístě dliště dítěte. Při ztrátě záj u o a íze é služ epo i ého před ětu e o záj o ého kroužku je ož é odhláše í je ke ko i pololetí, ze škol í druži ke ko i ěsí e. Pod í ky zajiště í ezpeč osti a o hra y zdraví žáků Žá i se ho ají při po tu e škole a a ak í h orga izo a ý h školou tak, a eohrozili ži ot, zdra í a i ajetek s ůj či ji ý h oso. Dohled ad žák je zajiště po elou do u jeji h po tu e škol í udo ě, přehled po- ěře ý h oso jsou ěše a še h úse í h, kde dohled pro íhají. V prů ěhu dohledu učují í e ko á á ji ou či ost s dohlede esou isejí í. D ají a to, a l d eře do tříd po elou do u přestá k ote ře é. Žá i se i o učo á í ezdržují prostore h škol, pokud ad i i e í ko á á dohled způso ilou oso ou. Žáků je zakázá o a ipulo at s elektri ký i spotře iči, pí ači a elektri ký zaříze- í. Větrá í tříd elký i ok se pro ádí je prů ěhu učo a í hodi a pod dohlede učují ího. O přestá ká h se ůže ětrat po o í e tila e. Ok a es í ýt klope a. Při ýu e e še h od or ý h uče á h, tělo ič ě, díl á h, a poze í h, hřišti apod. za ho á ají žá i spe ifi ké ezpeč ost í předpis pro t to prostor da é řáde od or é uče. V učují í da ého před ětu pro edou prokazatel é pouče í žáků pr í učo- a í hodi ě škol ího roku a dodateč é pouče í žáků, kteří při pr í hodi ě h ěli. O pouče í žáků pro ede učitel záz a. Pouče í o BO) a PO se pro ádí ro ěž před každou ak í i o školu a před každý i prázd i a i a ředitelský ol e. Šat tělo ič ě s odlože ý i s ršk žáků jsou uza če, urče á služ a ode zdá klíče učují í u těles é ý ho. Vši h i za ěst a i škol jsou při zdělá á í a ěhe sou isejí ího pro ozu škol po- i i přihlížet k základ í f ziologi ký potře á žáků a t ářet pod í k pro jeji h zdra ý ý oj a pro před háze í z iku riziko ého ho á í posk to at žáků ez t é i for a e k zajiště í ezpeč osti a o hra zdra í. Vši h i za ěst a i škol ěhe elé pra o í do dodržují předpis k zajiště í ezpeč osti a o hra zdra í při prá i a protipožár í předpis. Pokud zjistí zá ad a edostatk ohrožují í zdra í a ezpeč ost oso e o ji é zá ad te h i kého rázu e o edostateč é zajiště í udo izí oso a udo ě, porušo á í škol ího řádu ze stra žáků, efu kč í te h i ké za ezpeče í, je jeji h po i ostí i for o at o tě hto skuteč- oste h adříze ého a rá i s ý h s hop ostí a ož ostí za rá it z iku škod. Každý úraz, pora ě í či ehodu, k íž dojde ěhe po tu žáků e škol í udo ě e o i o udo u při ak i pořáda é školou, žá i hlásí ih ed učují í u e o pedagogi ké u dohledu. 10
11 Při úrazu za ěst a i škol posk t ou žáko i e o ji é oso ě pr í po o, zajistí ošetře í žáka lékaře. Úraz ih ed hlásí zástup i ředitele škol a pl í záz a e ide i úrazů, případ ě pl í předepsa é for uláře. Bez z teč ého odkladu i for ují záko é zástup e Při proje e h akut ího o e o ě í soká horečka, z ra e í, průje u žáka jsou pedagogičtí pra o í i po i i zajistit odděle í tohoto žáka od ostat í h žáků a eprodle ě tuto skuteč ost oz á it řediteli škol. Pedagogičtí a pro oz í pra o í i škol es í žák do ě da é roz rhe ez dohledu dospělé oso u olňo at k či oste i o udo u, es í je sa ot é posílat k lékaři. Škola odpo ídá za žák do ě da é jeji h roz rhe ýuk čet ě epo i ý h před- ětů, přestá ek a stra o á í. O hra a žáků před rizikový hová í, projevy diskri i a e, epřátelství e o ásilí Vši h i za ěst a i škol se řídí Mi i ál í pre e ti í progra e škol a pok koordi átork pri ár í pre e e. Prů ěž ě sledují ko krét í pod í k a situa i e škole z hlediska ýsk tu riziko ého ho á í, uplatňují růz é for a etod u ožňují í čas é za h e í ohrože ý h žáků. Žá i škol ají přís ý zákaz oše í, drže í, distri u e a z euží á í á ko ý h látek v areálu škol. Poruše í tohoto zákazu se ere jako hru é poruše í škol ího řádu. Proje šika o á í, rasis u, e ofo ie, ásilí, o ezo á í oso í s o od, po ižo á í apod., který h se dopouštěli jed otli í žá i e o skupi žáků ůči ji ý žáků e o skupi á jsou prostorá h škol a při škol í h ak í h přís ě zakázá a jsou po ažo- á za hru ý přestupek proti řádu škol. 5 Pod í ky za háze í s ajetke školy Žák á prá o uží at zaříze í škol, po ů k a uče i e sou islosti s ýukou a je po i- e udržo at pořádku še h ě i, které t oří zaříze í škol a tříd. Žák šetr ě za hází s uče i e i a se še i ě i, které u l s ěře do oso ího uží á í. Uče i e á za ale do hod ý h o alů. Žák udržuje s é pra o í ísto pořádku. Před od hode ze tříd si uklidí s é pra o í ísto a jeho okolí. Po sko če í posled í učo a í hodi uloží židli a la i i. Žá i e a ipulují s a e í od or ý h uče e, s e po át, odel, elektri ký i spotře iči, e tila e i, žaluzie i ez příto osti učují í h. Dojde-li ke škodě a ajetku škol způso e é žáke, prošetří tříd í učitel žáka okol- osti, za který h došlo ke z iku škod. Násled ě z áží ý ho á opatře í a dle situa e se podílí a realiza i te h i ký h opatře í a áhá í škod. Při poškoze í ajetku škol ude škola požado at úhradu z iklé škod apř. úhradu ákladů a opra u e o opra e í ajetku dle situa e žáke, záko ý zástup e žáka e o k alifiko a ý pra o íke. Při z iče í ajetku škol e o při jeho ztrátě apř. ztrátě uče i e ude škola požado- at úhradu z iklé škod e o ě ou áhradu. Úhradu škod způso enou na majetku škol žáke ude škola áhat u záko ého zástup e žáka. Proje a dalis u jsou posuzo á jako hru é porušo á í škol ího řádu. 11
12 B. Pravidla hod o e í. Základ í usta ove í Pra idla hod o e í žáků hází z odst. záko a č. / S., o předškol í, základ- í, střed í, šší od or é a ji é zdělá á í školský záko plat é z ě í a usta o- e í hlášk č. / S., o základ í zdělá á í a ěkterý h áležitoste h pl ě í po- i é škol í do házk plat é z ě í. 2. Zásady a pravidla hod o e í prů ěhu a výsledků vzdělává í a hová í ve škole a a ak í h pořáda ý h školou Hod o e í prů ěhu a ýsledků zdělá á í a ho á í žáků je jed oz ač é, srozu itel é, sro atel é s přede sta o e ý i kritérii, ě é a šestra é. Hod o e í je pedagogi k zdů od ě é, od or ě sprá é a doložitel é. Při hod o e í a při prů ěž é i elko é klasifika i pedagogi ký pra o ík uplatňuje při- ěře ou ároč ost, o jekti itu a pedagogi ký takt ůči žáko i. Učitel je po i e oz á it žáko i ýsledek každé klasifika e, klasifika i zdů od it a poukázat a klad a edostatk hod o e ý h proje ů, ýko ů a ýt orů. Po úst í zkouše í oz á í učitel žáko i ýsledek ih ed, ýsledk hod o e í píse ý h pra í a prakti ký h či ostí oz á í žáko i ejpozději do d ů po jeji h doko če í. Při hod o e í klade učitel důraz i a žáko o se ehod o e í. Při dlouhodo ější po tu žáka zaříze í h, která ro ěž zajišťují jeho zdělá á í, je učitel po i e respekto at z á k, které žák to to zaříze í získal a zahr out je do elko é klasifika e. Pro lé a skuteč osti týkají í se hod o e í a klasifika e a žadují í z lášt í zřetel projed ají učitelé s ředitele škol e o se zástup e ředitele, popřípadě je před esou a pedagogi ké radě. Učitelé z olí tako ou for u, a edošlo při řeše í k e ezpečí z prodle í. Případ é zaostá á í žáků uče í a pro lé jeji h ho á í a prospě hu se projed á- ají a pedagogi ké radě. V učují í sdělí ýsledk žáko i a prokazatel ý způso e záko é u zástup i žáka. Hod o e í ho á í žáků a rhuje tříd í učitel po projed á í s ostat í i učují í i pedagogi ké radě. Kritérie pro hod o e í ho á í je dodržo á í pra idel ho á í škol í řád a o e ý h ore ho á í. Při hod o e í ho á í se přihlíží k ěku, orál í a rozu o é spělosti žáka. 3. Způso získává í podkladů pro hod o e í Hod o e í hází z posouze í ír a k alit dosaže í očeká a ý h ýstupů for ulo a- ý h uče í h os o á h jed otli ý h před ětů škol ího zdělá a ího progra u, ze zdělá a í h a oso ost í h předpokladů žáka. Podklad pro hod o e í získá á učitel zej é a: - sousta ý diag osti ký sledo á í ýko ů žáka prů ěhu učo á í, - růz ý i způso pro ěřo á í ědo ostí, do ed ostí a á ků prakti ké, poh o é, úst í, píse é, grafi ké, ýt ar é, - a alýzou ýsledků akti it žáka, - ko zulta e i s ostat í i učiteli, ho ateli, popřípadě další i od or ík, - i i ál í čet ostí hod o e í - každý z žáků je za čt rtletí hod o e i i ál ě tak, a po ěr úst ího a píse ého o ěřo á í z alostí a do ed ostí l ro o áze. 12
13 Pedagogo é uží ají o ejširší rozsah způso ů hod o e í zá islosti a orga iza i i o sahu ýuk a akti itě žáků. Při hod o e í ýsledků zdělá á í se posuzuje zej é a: - úro eň dosaže ý h ýsledků zdělá á í, - akti ita přístupu k či oste, záje o ě a ztah k i, - u ele ost, přes ost a tr alost os oje í požado a ý h poz atků, faktů, poj ů, defi i, záko itostí a ztahů, k alita a rozsah získa ý h do ed ostí ko á at požado a é i telektuál í a otori ké či osti, - schopnost uplatňo at os oje é poz atk a do ed osti při řeše í teoreti ký h a prakti ký h úkolů, - s hop ost alézt, třídit a i terpreto at i for a e, - k alita šle í, přede ší jeho sa ostat ost, logika, t oři ost a origi alita, - přes ost, ýstiž ost a od or á i jaz ko á sprá ost úst ího a píse ého proje u, - os oje í úči ý h etod sa ostat ého studia, - os oje í do ed osti úči ě spolupra o at, - proje a last osti žáka spolehli ost, odpo ěd ost, s aha, spoluprá e, stří ost, tolera e, za ho á í pra idel kultur ího ho á í a soužití. Žá i jsou hod o e i e še h učo a í h před ěte h u ede ý h uče í plá u přísluš é tříd. Žák ůže ýt jed otli ý h před ěte h hod o e za klasifikač í o do í pouze, pokud jeho účast e ýu e da ého před ětu přesáhla % kro ě dů odů u ede ý h zák. / odst. a. Do této účasti se ezapočítá á příto ost žáka, který se z ezpeč ost í h a ji ý h zá až ý h dů odů, které sá způso il, e ůže akti ě ýuk zúčast it e á iče í ú or, oso í o hra é po ů ky apod.). Prů ěž é hod o e í pro ádí učitel, který e třídě da ý před ět učuje. Hod o e í ohou pro ádět ro ěž zastupují í učitelé, pokud da é třídě a před ětu odučí d ě a í e po so ě ásledují í h učo a í h hodi, e o zastupují da é třídě a před ětu pra idel ě po do u delší ež jede týde. Celko é hod o e í pro ádí učitel, který da é třídě učí přísluš ý před ět, e o zastupují í učitel, kterého po ěří edou í pra o ík. Před ěte hod o e í jsou ýsledk, ji hž žák dosáhl e učo a í před ětu v souladu se zdělá a í progra e škol e o s i di iduál í zdělá a í plá e. Cho- á í žáka se hod otí z lášť a es í o li it hod o e í e učo a í h před ěte h. V před ětu, e které učuje í e učitelů, určí ýsled é hod o e í přísluš ý učitel, který je k to u po ěře ředitelem škol, a to po projed á í s ostat í učiteli. Při elko- é hod o e í přihlíží učitel k ěko ý a i di iduál í z lášt oste žáka, k případ- é u postiže í a zdra ot í u sta u i k okolnostem, které by mohly ést k zakolísá í v uče í h ýko e h. Do elko ého hod o e í da é před ětu ohou ýt zahr ut i ořád é ýsledk, který h žák dosáhl ol piádá h, soutěží h a další h akti itá h. Druh hod o e í Váha hod o e í Úst í pro ěřo á í z alostí a do ed ostí dle rozsahu a ároč osti 3-10 Píse é pro ěřo á í z alostí a do ed ostí dle rozsahu a áročnosti) 3-10 Hod o e í prá e před ětu za delší o do í pra idel á přípra a, 3-10 akti í přístup, s hop ost i terak e apod. I di iduál í prá e projekt, la orator í prá e, referát apod. 1-8 Skupi o á prá e projekt, la orator í prá e apod. 1-8 Do á í prá e
14 Akti í prá e hodi ě 1-3 Vede í sešitu I for ová í záko ý h zástup ů I for o a ost záko ý h zástup ů je zajišťo á a prů ěž ě: píse ě prostřed i t í Školy on-line DM soft are, žáko ské k ížk, před ko e každého čt rtletí oso ě prostřed i t í tříd í h s hůzek e o ko zultač- í h d ů, pololet í ýpise z s ědče í, s ědče í předá a ý a ko i škol ího roku, ož ostí ahléd utí do ýz a ější h testů žáka resp. portfolia žáka, kd koli a požádá í rodičů, případe h odů od ě ý h z hlediska ý oje prospě hu a ho á í žáka i di iduál í prokazatel ý oz á e í a projed á í se záko ý i zástup i. 5. Hod o e í výsledků vzdělává í žáka a vysvědče í Hod o e í ýsledků zdělá á í žáka a s ědče í je jádře o klasifikač í stup ě dále je klasifika e. Žá i ohou ýt a s ědče í hod o e i i slo ě e o ko i a í slo ího hod o e í a hod o e í klasifikač í i stup i případě doporuče í školského porade ského zaříze í a a základě žádosti záko ý h zástup ů. Tato žádost usí ýt podá a ejpozději pr - í ěsí i každého pololetí. 6. Stup ě hod o e í prospě hu a hová í Stup ě hod o e í prospě hu Výsledk zdělá á í žáka jed otli ý h po i ý h a epo i ý h před ěte h sta o e ý h škol í zdělá a í progra e se případě použití klasifika e hod otí a s ědče í stup i prospě hu: stupeň charakteristika 1 - vý or á - dosahuje očeká a ý h ýstupů ŠVP u ele ě, přes ě a úpl ě - o ládá požado a é uči o u ele ě, přes ě a úpl ě - sa ostat ě uplatňuje os oje é poz atk a do ed osti při řeše í teoreti ký h a prakti ký h úkolů - slí logi k sprá ě, zřetel ě se u ěho proje uje sa ostat ost a t oři- ost, jeho úst í a píse ý proje je sprá ý, přes ý a ýstiž ý - grafi ký proje je přes ý a esteti ký - ýsledk jeho či osti jsou k alit í, pouze s e ší i edostatk - je s hope sa ostat ě studo at hod é te t 2 - chvalite ý - dosahuje očeká a ý h ýstupů ŠVP podstatě u ele ě, přes ě a úpl ě - o ládá požado a é poz atk podstatě u ele ě, přes ě a úpl ě - pohoto ě ko á á požado a é i telektuál í a otori ké či osti - jeho šle í se proje uje logika a t oři ost - úst í a píse ý proje í á e ší edostatk - k alita ýsledků či osti je zpra idla ez podstat ý h edostatků - grafi ký proje je esteti ký, ez ětší h epřes ostí - je s hope sa ostat ě e o s e ší po o í studo at hod é te t 3 - do rý - á dosaho á í očeká a ý h ýstupů ŠVP ezer - á os oje í požado a ý h poz atků ezer - při ko á á í požado a ý h či ostí se proje ují edostatk 14
15 - epřes osti a h do ede za po o i učitele korigo at - při řeše í teoreti ký h a prakti ký h úkolů se dopouští h - jeho šle í je elku sprá é, ale álo t oři é, jeho logi e se sk tují chyby - úst í a píse é proje u á edostatk - k alitě ýsledků jeho či osti se proje ují častější edostatk, grafi ký proje je é ě esteti ký a á e ší edostatk - je s hope sa ostat ě studo at podle á odu učitele 4 - dostateč ý - á dosaho á í očeká a ý h ýstupů ŠVP zá až é ezer - á os oje í požado a ý h poz atků zá až é ezer - při pro ádě í požado a ý h či ostí je álo pohoto ý a á ětší edostatk, při řeše í úkolů se sk tují zá až é h by - při uží á í poz atků je esa ostat ý - logi e šle í se sk tují zá až é h, šle í e í t oři é - jeho úst í a píse ý proje á áž é edostatk - grafi ké proje u se proje ují edostatk, grafi ký proje je álo esteti ký 5 - nedostateč ý - očeká a é ýstup ŠVP si eos ojil - požado a é poz atk si eos ojil - á el i podstat é edostatk do ed osti ko á at požado a é i telektuál í a otori ké či osti uplatňo á í os oje ý h ědo ostí a do ed- ostí při řeše í teoreti ký h a prakti ký h úkolů se sk tují el i zá až é chyby - při ýkladu a hod o e í je ů a záko itosti edo ede s é ědo osti uplat- it a i s pod ět učitele - eproje uje sa ostat ost šle í, sk tují se u ěho časté logi ké edostatky - úst í a píse é proje u á zá až é edostatk e sprá osti, přes- osti a ýstiž osti - k alita ýsledků jeho či osti a grafi ký proje ají áž é edostatk - zá až é edostatk a h edo ede opra it a i s po o í učitele - edo ede sa ostat ě studo at Stupně hod o e í hová í )ásad pro sta o e í hod o e í ho á í žáka a s ědče í případě použití klasifika e: Stupeň Charakteristika Žák u ědo ěle přijí á a dodržuje pra idla ho á í sta o e á škol í řáde a akti ě je prosazuje. Proje uje do rý ztah ke še pra o íků 1 velmi škol i spolužáků. Přispí á k ut áře í a upe ňo á í příje ého pra o ího do ré prostředí. Ojedi ěle se ůže dopustit é ě zá až ý h přestupků proti škol- í u řádu. Cho á í žáka je podstatě souladu s pra idl ho á í a s usta o e í škol ího řádu. Dopustí se zá až ého přestupku e o se dopustí opako a ě 2 - uspokojivé é ě zá až ý h přestupků. Nepřispí á akti ě k ut áře í příje ého pra- o ího prostředí a i k ut áře í do rý h ezilidský h ztahů. Žák je šak přístup ý ý ho é u půso e í a s aží se s é h apra it. 15
16 3 - neuspokojivé Cho á í žáka je rozporu s pra idl ho á í sta o e ý i e škol í řádu a rozporu s pra idl sluš ého ho á í. Žák zá ěr ě arušuje pra o í prostředí a ezilidské ztah. Dopouští se tako ého pro i ě í, že je jí áž ě ohrože a ý ho a ostat í h žáků. Žák se es aží s é h apra it a e í přístup ý ý ho é u půso e í. O uděle í. e o. stup ě z ho á í rozhoduje ředitel škol a základě projed á í pedagogi ké radě, a to a základě á rhu tříd ího učitele. Tříd í učitel je po i e předjed at před pedagogi kou radou á rh a s íže í z á k z ho á í s ostat í i pedagogi ký i pra o ík, kteří da ého žáka učí. Hod o e í ho á í, které odpo ídá stup i e o, e í ý ho ý opatře ím a ani trestem. Při hod o e í ho á í se hází z žáko a ho á í za elé pololetí. Při ýsled é hod o e í ho á í žáka a s ědče í e usí při hod o e í, které odpo ídá stup i e o, ut ě před házet uděle í ý ho ý h opatře í NTU, DTU, DŘŠ.. stupeň z hová í ude uděle žákovi: - za opako a ě eo lu e é hodi, které odpo ídají a i ál ě škol í d ů, - pokud přijde do škol e o a ak i pořáda ou školou pod li e alkoholi ký h ápojů nebo ji ý h o a ý h látek, - pokud při ese do škol či a ak i pořáda ou školou alkoholi ké ápoje, o a é či á ko é látk, - pokud ude e škole e o a ak i pořáda é školou kouřit, poží at alkoholi ké ápoje či o a é látk, - za krádež, - při opako a é hru é ho á í a stupo á í k učují í a ostat í pra o íků škol, - za e hod é ho á í ke spolužáků, které ude po ažo á o za šika o á í tz. jakékoli ho- á í, jehož zá ěre je u lížit, ohrozit e o zastrašo at ji ého člo ěka slo í šika o á í, zastrašo á í, a ipula e s ě i a jeji h iče í, f zi ká agrese, ásil é a ipulač í příkaz.. stupeň z hová í ude uděle žákovi: - za opako a é eo lu e é hodi, jeji hž počet ude přesaho at škol í d, - za opako a é uží á í alkoholi ký h ápojů či ji ý h á ko ý h látek e škole e o a ak í h pořáda ý h školou, - za opako a ou krádež, - za opako a é ho á í ke spolužáků, které ude po ažo á o za šika o á í, - za z láště hru é opako a é slo í a ú sl é f zi ké útok ůči za ěst a ů škol e o ůči ostat í žáků. 7. Vý hov á opatře í Pochvaly Po h al uděluje každý pedagogi ký pra o ík ezprostřed ě po z iku dů odu pro jeji h uděle í a zaz a e á je do elektro i ké žáko ské k ížk. Tříd í učitel ůže a základě last ího rozhod utí e o a základě pod ětu ostat í h pra o íků škol po projed á í s ředitelem škol udělit po h alu za ýraz ý proje škol í i i iati e o za déletr ají í s ědo itou úspěš ou prá i. Ředitel škol ůže a základě last ího rozhod utí e o a základě pod ětu ji é prá - i ké či f zi ké oso žáko i po projed á í pedagogi ké radě udělit po h alu e o ji é o e ě í za i ořád ý proje lidskosti, o ča ské e o škol í i i iati, zásluž ý e o stateč ý či a za dlouhodo ou s ědo itou a úspěš ou prá i 16
17 Uděle í po h al ředitele škol zaz a e á tříd í učitel do e ide e Škol o -line a na s ědče í za pololetí, ě ž lo uděle o Opatře í k posíle í káz ě Při poruše í po i ostí sta o e ý h škol í řáde lze podle zá až osti tohoto poruše í žáko i udělit: - apo e utí tříd ího učitele - důtku tříd ího učitele - důtku ředitele škol Důtk se ukládají za jed orázo á poruše í pra idel e o souhr ě za čt rtletí za opako- a é porušo á í škol ího řádu, zapo í á í, špat ou pra o í orálku či epl ě í po i - ostí. Důtk slouží jako upozor ě í a pro lé s dodržo á í pra idel, které později ohl ést zá až ější h případe h i ke s íže é z á e z ho á í. Napo e utí tříd ího učitele ukládá TU za opako a é dro é porušo á í škol ího řádu, o čas é zapo í á í a o čas é epl ě í po i ostí. O uděle í apo e utí i for uje ředitele škol. Důtku tříd ího učitele ukládá tříd í učitel za jed orázo é zá až ější poruše í škol ího řádu, pra idel ezilidského ho á í e o za časté zapo í á í a o čas é epl ě í po i - ostí po před hozí projed á í s ředitele škol a s učují í i, kteří da ého žáka učí, a to ezprostřed ě po přestupku. Důtku ředitele škol ukládá ředitel škol za hru é jed orázo é poruše í škol ího řádu, pra idel ezilidského ho á í či el i časté zapo í á í, špat ou pra o í orálku a epl ě í po i ostí a základě á rhu tříd ího učitele, který á rh ejdří e projed al s ostat í i učují í i, a to po projed á í a pedagogi ké radě. O uděle í opatře í k posíle í káz ě jsou záko í zástup i prokazatel ě i for o á i. Infor a e o sahuje zej é a přes ý dů od uděle í ý ho ého opatře í. )áko í zástup i pot rdí svoji informovanost podpisem. V případě, že před uděle í důtk epřed házelo uděle í ižšího kázeňského opatře í, které lo za stej é e o o do é přestupk, je tříd í učitel po i e uděle í důtk oso ě projed at se záko ý i zástup i. O uděle í še h ý ho ý h opatře í pro ede tříd í učitel přes ý zápis do e ide e Škol on-li e, a to ejpozději do d ů po jeji h uděle í. 8. Zásady pro hod o e í hová í Při á rhu uděle í opatře í k posíle í káz ě e o s íže é z á k z ho á í přihlíží tříd í učitel zej é a: k zá až osti přestupku, k čet osti a opako á í přestupku, k hod o e í žáka ostat í i pedagogi ký i pra o ík, k to u, zda před hozí klasifikač í o do í již žáko i lo uděle o ěkteré z opatře í a posíle í káz ě e o zda u la s íže a z á ka z ho á í k harakteru a čet osti zápisů žáko ské k íž e, které ají li a posouze í ho á í žáka, za jede přestupek se uděluje žáko i pouze jed o opatře í k posíle í káz ě, tříd í učitelé jsou po i i, pokud je to ož é, čas prokazatel ý způso e i for o at záko é zástup e o pro lé e h jeji h dítěte, které ohl ést k uděle í opatře í k posíle í káz ě e o k s íže í z á k z ho á í. Učitelé jsou po i i, pokud je to ož é, čas i for o at tříd í učitele o pro lé e h žáka, které ohl ést k uděle í opatře í k posíle í káz ě e o k s íže í z á k z ho á í. 17
18 9. Zásady a kritéria pro používá í slov ího hod o e í Výsledk zdělá á í žáka jed otli ý h po i ý h a epo i ý h před ěte h sta o e- ý h škol í zdělá a í progra e a ho á í žáka e škole a a ak í h pořáda ý h školou jsou případě použití slo ího hod o e í popsá tak, a la zřej á úro eň zdělá í žáka, kterou dosáhl zej é a e ztahu k očeká a ý ýstupů for ulo a ý uče í h os o á h jed otli ý h před ětů škol ího zdělá a ího progra u, k jeho zdělá a í a oso ost í předpokladů a k ěku žáka. Slo í hod o e í zahr uje posouze í ýsledků zdělá á í žáka jeji h ý oji, ohod o e í píle žáka a jeho přístupu ke zdělá á í i sou isloste h, které o li ňují jeho ýko, a az ače í dalšího roz oje žáka. O sahuje také zdů od ě í hod o e í a doporuče í, jak před házet případ ý eúspě- hů žáka a jak je překo á at. Slo í hod o e í hází: - z hod o e í ýsledků úst ího i píse ého proje u, - z pra o ího te pa, - ze s hop osti sa ostat ě pra o at, - ze s hop osti soustředit se. Do slo ího hod o e í jed otli ý h před ětů se es í pro ít out hod o e í ho á í žáka. Ve slo í hod o e í se učitel jadřuje k tě to o laste : - os oje í z alostí základ ího uči a, - íra dosaže í očeká a ý h ýstupů, - úro eň do ed ostí a s hop ost apliko at získa é poz atk - přístup žáka k před ětu záje, s aha, úsilí - úro eň přípra žáka přípra a žáka a učo á í, do á í úkol. Žák ůže ýt slo ě hod o e pouze a základě píse é žádosti záko ého zástup e. O použití slo ího hod o e í rozhoduje ředitelka škol, a to a á rh učují ího da ého před ětu, popřípadě tříd ího učitele. Dů od pro použití slo ího hod o e í usí ýt dolože jádře í PPP e o SPC. ) lád utí předepsa ého uči a 1 ý or ý O ládá ezpeč ě 2 h alite ý O ládá 3 do rý V podstatě o ládá 4 dostateč ý O ládá se z ač ý i ezera i 5 edostateč ý Neo ládá Úro eň šle í 1 ý or ý Pohoto ý, strý, do ře hápe sou islosti 2 h alite ý U ažuje elke sa ostat ě 3 do rý Me ší sa ostat ost šle í 4 dostateč ý Nesa ostat é šle í 5 edostateč ý Odpo ídá esprá ě i a á od é otázk Úro eň jadřo á í 1 ý or ý Výstiž ě a po ěr ě přes é 2 h alite ý Celke ýstiž é 3 do rý M šle k e jadřuje příliš přes ě 4 dostateč ý M šle k jadřuje se z ač ý i o tíže i 5 edostateč ý Odpo ídá esprá ě i a á od é otázk Aplika e ědo ostí, řeše í úkolů 18
19 1 ý or ý Uží á ědo ostí a spolehli ě a u ědo ěle do ed ostí, pra uje sa ostat ě, přes ě a s jistotou 2 h alite ý Do ede použí at ědo osti a do ed osti při řeše í úkolů, dopouští se je e ší h h 3 do rý Řeší úkol s po o í učitele a s touto pomo í s ad o překo á á potíže a odstraňuje h 4 dostateč ý Dělá podstat é h, es ad o je překo á á 5 edostateč ý Prakti ké úkol edokáže spl it a i s po o í učitele )áje o uče í, píle 1 ý or ý Akti í, učí se s ědo itě, se záj e 2 ch alite ý Učí se s ědo itě 3 do rý K uče í a prá i potře uje ější h pod ětů 4 dostateč ý Malý záje o uče í, potře uje stálé pod ět 5 edostateč ý Po o a po íze í k uče í jsou eúči é Žák, který je slo ě hod o e z jed oho e o í e před ětů, a to ez ko i a e slo ího hod o e í a klasifika e, ůže ít a ko i pr ího e o druhého pololetí elko ý prospě h prospěl e o eprospěl. Žák, u kterého je užita ko i a e slo ího hod o e í a klasifika e ůže ít a ko i pr ího e o druhého pololetí elko ý prospě h prospěl s z a e á í, prospěl e o eprospěl. Žák, který je a ko i pr ího e o druhého pololetí hod o e eprospěl, usí ít toto hod o e í zdů od ě o e slo í hod o e í da ého před ětu.. Se ehod o e í žáků Sebehodnoce í je důležitou součástí pro esu hod o e í. Je to jed a z ý ho ý h etod. Žá i jsou a ká i a situa i, kd hod o e í pedagoge, skupi ou či ji ý žáke ude před házet se ehod o e í, s í ž ude ější hod o e í ko fro to á o. Žák si tak poro á s ůj pohled a se e sa a, a s é ýko s pohled pedagogů a ostat í h spolužáků. )apojo á í žáků do pro esu hod o e í zajišťují pedagogičtí pra o í i, kteří edou žák k to u, a se při se ehod o e í učili použí at odpo ídají í h kritérií pro hod o e í, ší ali si toho, o je ýz a é a podstat é. Při se ehod o e í se žák s aží popsat: - o se u daří, - o u ještě ejde, - jak ude pokračo at dál, - proč to u tak je. Se ehod o e í žáků e á ahradit klasi ké hod o e í hod o e í žáka pedagoge, ale á pouze doplňo at a rozšiřo at e aluač í pro es a í e akti izo at žáka. Žák á prá o a s é se ehod o e í.. Hod o e í žáků se spe iál í i vzděláva í i potře a i a izi ů Učitel hází ze z alosti příz aků postiže í a olí tako é for a druh zkouše í, které odpo ídají s hop oste žáka a a ěž e á poru ha egati í li. Ko trol í prá e a diktát píší tito žá i po před hozí přípra ě. 19
20 Důraz klade učitel a te druh proje u, e které á žák předpoklad podá at lepší ýkon. Klasifika e usí ýt pro áze a hod o e í, tj. jádře í poziti í h strá ek ýko u, á ode, jak překo á at ezer, jak prohlu o at úspěš ost. Při klasifika i se spe ifi ká poru ha dítěte ere ú ahu a odrazí se ír ější hod o- e í. Hod o e í žáků izi ů, kteří pl í České repu li e po i ou škol í do házku, se úro- eň z alosti českého jaz ka po ažuje za zá až ou sou islost, která o li ňuje jeji h ýko. Žáků izi ů jsou pra o á ro á a í plá VP, a jeji hž základě jsou žá i izi i do ýuk postup ě i tegro á i a e který h je sta o e o, jak a za o jsou žá i izi i hod o e i. VP určují zdělá a í íle a estu k jeji h apl ě í, a u ádí ko pete e, které ěli žá i izi i da é před ětu za určité časo é o do í zhru a z lád out a a jeji hž základě jsou ásled ě hod o e i.. Ko isio ál í přezkouše í Má-li rodič e o záko ý zástup e žáka po h osti o sprá osti klasifika e jed otli ý h před ěte h a ko i. e o. pololetí, ůže do pra o í h d ů ode d e, kd se o hod o- e í prokazatel ě doz ěděl, ejpozději šak do d ů od dá í s ědče í, píse ě požádat ředitele škol o jeho ko isio ál í přezkouše í. Ko isio ál í přezkouše í se ko á ejpozději do d ů od doruče í píse é žádosti. Ko isi pro přezkouše í žáka j e uje ředitel škol. V případě, že je učují í da ého před ětu ředitel, j e uje ko isi krajský úřad. Ko ise je tříčle á, t oří ji: - předseda, který je ředitel škol, popřípadě jím po ěře ý učitel - zkoušejí í učitel, jí ž je učují í da ého před ětu e třídě, íž je žák zařaze, popřípadě ji ý učují í da ého před ětu - přísedí í, který je ji ý učují í da ého před ětu e o před ětu stej é zdělá a í oblasti. Výsledek přezkouše í již elze apad out o ou žádostí o přezkouše í. Výsledek přezkouše í sta o í ko ise hlaso á í ; jádří se slo í hod o e í e o stup ě prospě hu. Ředitel škol sdělí ýsledek přezkouše í prokazatel ý způso e žáko i a záko é u zástup i žáka. O ko isio ál í zkouš e se pořizuje protokol. Žák ůže jed o d i ko at přezkouše í pouze z jed oho před ětu. Ne í-li ož é žáka ze zá až ý h dů odů e sta o e é ter í u přezkoušet, sta o í orgá j e ují í ko isi áhrad í ter í přezkouše í. Ko krét í o sah a rozsah přezkouše í sta o í ředitel škol souladu se zdělá a í programem. Vyko á í přezkouše í e í dotče a ož ost ko at opra ou zkoušku.. Oprav é zkoušky Opra ou zkoušku ko á žák škol, který je a ko i. pololetí klasifiko á ej ýše ze d ou po i ý h před ětů stup ě edostateč ý. Opra é zkoušk eko ají žá i, kteří eprospěli z před ětů ý ho ého za ěře í. Ter í opra é zkoušk sta o í ředitel škol ejpozději do ko e přísluš ého škol ího roku, tj. do. srp a; ko zulta e žáka s přísluš ý i pedagogi ký i pra o ík sta o í ředitel škol a čer o é pedagogi ké radě. 20
21 Ne ůže-li se žák ze zá až ý h dů odů dosta it k opra ý zkoušká, u ož í u ředitel škol ko á í opra é zkoušk ejpozději do. září ásledují ího škol ího roku, do té do žák a ště uje pod í ě ě šší roč ík, popřípadě de átý roč ík. Žák, který e ko á opra ou zkoušku úspěš ě e o se edosta í k její u ko á í, eprospěl. Žák ůže jed o d i skládat pouze jed u opra ou zkoušku. Opra á zkouška je ko isio ál í. Ve Ště o i í h d e Mgr. Michal Zoubek ředitel škol Sezna použitý h zkratek: BOZ DŘŠ DTU NTU PO PPP ŘŠ SPC ŠD ŠJ ŠVP TU TV ZUŠ ezpeč ost a o hra a zdra í důtka ředitele škol důtka tříd ího učitele apo e utí tříd ího učitele požár í o hra a pedagogi ko ps hologi ká porad a ředitel škol spe iál ě pedagogi ké e tru škol í druži a škol í jídelna škol í zdělá a í progra tříd í učitel/ka těles á ý ho a základ í u ěle ká škola 21
ŠKOLNÍ ŘÁD. Střední odborné učiliště kadeřnická, Praha 8, Karlínské náměstí 8/225
ŠKOLNÍ ŘÁD Střední odborné učiliště kadeřnická, Praha 8, Karlínské náměstí 8/225 1 Obsah Člá ek Úvod...3 Člá ek Práva a povi osti...5 1) Žák á právo:...5 2) Pedagogičtí pra ov í i ají právo:...6 3) Záko
VíceDokáže e využít ož ostí digitál ího katastru e ovitostí?
Dokáže e využít ož ostí digitál ího katastru e ovitostí? Konference ISSS 2017. du a Pl ě í Ko ep e digitaliza e katastru Ko ep e la přijata ro e Digitalizace popis ý h údajů katastru V udo á í o ého i
VíceSpráva katastru e ovitostí po 1. lednu 2014
Správa katastru e ovitostí po 1. lednu 2014 Karel Šte el Konference ISSS 2015 13. dubna 2015 Z ě y vyvola é ový o ča ský záko íke a katastrál í záko e Materiál í publicita platí od. led a )akládá eřej
VíceVÝSLEDKY DOTA)NÍKOVÉHO ŠETŘENÍ K HODNOCENÍ PŘÍVĚTIVOSTI A OTEVŘENOSTI ÚŘADŮ OBCÍ S RO)ŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ
VÝSLEDKY DOTA)NÍKOVÉHO ŠETŘENÍ K HODNOCENÍ PŘÍVĚTIVOSTI A OTEVŘENOSTI ÚŘADŮ OBCÍ S RO)ŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ I g. Mgr. Da id Slá a ředitel od oru strategi kého roz oje a koordi a e eřej é sprá y Ministerstvo
VíceI tegro a á strategie roz oje MAS
I tegro a á strategie roz oje MAS Po esk dí pro o do í 4-2020 Veřej é projed á í á rhu 4.9.2014 Projekt Integrovaná strategie rozvoje území v působnosti MAS Pobeskydí je financován Moravskoslezským krajem.
VíceMinisterstva vnitra. Konference ISSS 2018 duben 2018
I for ač í ka paň a odelo é situa e k pro le ati e o hra y oso í h údajů Ministerstva vnitra Konference ISSS 2018 duben 2018 Přehled i for ač í ka pa ě )áklade i for ač í ka pa ě je eustále aktualizo a
Vícepro o last Šluk ovska
MAS Český sever a spolupra ují í orga iza e zapoje é v procesu ko u it ího plá ová í so iál í h služe a aktivit a úze í Šluk ovsko, které je tvoře o 8 o e i dále je KPPSSŠ Návrh KPSSŠ yl realizová v rá
VíceOBCHODNÍ PODMÍNKY. prodá ají ího, je prá i kou oso ou či oso ou, jež jed á při o jed á í z oží rá i s é pod ikatelské
OBCHODNÍ PODMÍNKY Mobile Creative Solutions s.r.o. 1. OBECNÁ USTANOVENÍ.. T to o hod í pod í k o hod í společ osti Mo ile Creati e Solutio s s.r.o., společ ost s ruče í o eze ý, z ikla d e... V o hod í
VíceŠKOLNÍ ŘÁD. Sídlo: Ide tifikač í číslo 00852333 Zřizovatel Olo ou ký kraj IČO 60609460. V itř í předpis č.: VP12/2015. Vypracoval ředitel školy:
Základ í u ěle ká škola, Šu perk, Žerotí ova 11 Sídlo: Šu perk, Žerotí ova Ide tifikač í číslo 00852333 Zřizovatel Olo ou ký kraj IČO 60609460 V itř í předpis č.: VP12/2015 ŠKOLNÍ ŘÁD Vypracoval ředitel
VíceOrganizační dopady při řešení kybenetické bezpečnosti. Ing. Zdeněk Seeman, CISA, CISM Mgr. Tomáš Rydvan
Organizační dopady při řešení kybenetické bezpečnosti Ing. Zdeněk Seeman, CISA, CISM Mgr. Tomáš Rydvan Orga izač í dopad při řeše í k er eti ké ezpeč osti I g. )de ěk ee a, CI A, CI M Mgr. To áš R dva
Vícepřísluš ý h fu k í Uži atele rá i jeho jed á í uži atelské prostředí E-shopu, sídle Dukelská třída, Pražské před ěstí Hrade Králo é ;
OBCHODNÍ PODMÍNKY PRO E-SHOP Vzáje á prá a a po i osti Uži atele a Pro ozo atele, zej é a prá a a po i osti z iklé z Kup í s lou, se řídí tě ito o hod í i pod í ka i dále je "Obchodní podmínky"). 1 Definice.
VíceČi ost katastrál í h úřadů po digitaliza i katastrál í h ap
Či ost katastrál í h úřadů po digitaliza i katastrál í h ap Konference ISSS 2016. du a Základ í íl ) ě it aktuál í stav, kd katastr e ovitostí si e do ře slouží k o hra ě práv vlast íků a ezpeč osti realit
Více)a ezpeče í aktiv v ISSS 2015. Igor Št erka
)a ezpeče í aktiv v aplikač í h systé e h ISSS 2015 Hrade Králo é,.. Igor Št erka Legislativa ČR )áko o Ky er eti ké ezpeč osti )áko č. / S. Pro ádě í předpis.go ert. z )áko o o hra ě oso í h údajů )áko
VíceELEKTRONICKÉ RECEPTY NOVĚ A POVINNĚ
erecept 1 ELEKTRONICKÉ RECEPTY NOVĚ A POVINNĚ I g. Re ata Golasíko á, I g. Petr Kou ký ISSS, Hrade Králo é,. du a erecept součas ý stav 2 Součas ý stav elektro i ká preskrip e fu guje a ázi do ro ol osti
VíceCity Dashboard ěsto v číslech
Co je City Dashboard? City Dash oard je ko ept ko u ika e ěsta/úřadu s eřej ostí. Cit Dash oard je ko ple í služ a s expertizou porade ský h společ ostí. Cit Dash oard je soft are aplika e pro pro oz i
VíceElektronizace tvor y a přístupu k práv í předpisů. JUDr. PhDr. Petr Mlsna, Ph.D. ná ěstek pro říze í sek e legislativ a ar hiv i tví
Elektronizace tvor y a přístupu k práv í předpisů JUDr. PhDr. Petr Mlsna, Ph.D. ná ěstek pro říze í sek e legislativ a ar hiv i tví Motivace k projektu es írka a elegislativa Ústav í soud - Pl.Ús 77/06:
VíceVEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY STANOVENÍ PŘECHODNÉ ÚPRAVY PROVOZU NA POZEMNÍ KOMUNIKACI
Asig s.r.o. Budovatelů 533 12 Chvaletice Spis. z ačka: 2426/2019 V řizuje: Ja a Šul ová Tel.: +420 327 300 131 E-mail: sulcova@meucaslav.cz Datum: 29.5.2019 VEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY STANOVENÍ
VíceMinisterstvo v restartu
Ministerstvo v restartu Konference ISSS Hrade Králo é,.. I g. Zde ěk Ada e, CISM Mi isterst o ze ědělst í ČR Mi isterstvo ze ědělství ČR Ústřed í orgá stát í sprá pro ze ědělst í, od í hospodářst í, potra
Vícekatastru e o itostí ČR Jiří Poláček
Služ i for ač ího s sté u katastru e o itostí ČR Jiří Poláček Obsah prezentace Přehled služe )kuše osti s o ě za ede ý i služ a i Pro oz í statistik Připra o a é o i k Strá ka 2 On-line Geoportál ETL 3
VíceCo bude European accessibility act a k če u poslouží?
Co bude European accessibility act a k če u poslouží? 1 O če je gover a e a essi ility Přístup á veřej á správa Přístup é a v užitel é služ I tegra e oso se zdravot í postiže í V užívá í služe a rov opráv
VíceVEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY STANOVENÍ PŘECHODNÉ ÚPRAVY PROVOZU NA POZEMNÍ KOMUNIKACI
INKA doprav í z ače í Hrade Králové s.r.o. O rá ů íru 58 50 0 Před ěři e ad La e Spis. z ačka: 2409/2018 V řizuje: Ja a Šul ová Tel.: +420 327 300 131 E-mail: sulcova@meucaslav.cz Datum: 13.6.2018 VEŘEJNÁ
VíceZpráva o výsledcích. Úřadu pro ochra u hospodářské soutěže
Zpráva o výsledcích fi a č ích ko trol za rok 12 Úřadu pro ochra u hospodářské soutěže Vypracoval: Ing. Roman Krupica, I g. Radi Slovák i ter í auditor ředitel EO Datum: 6. 2. 2013 Schválil: Datum: 6.
VíceJaké osobní údaje zpracováváme a jak je získáváme? K jaký účelů oso í údaje zpra ovává e, po jakou do u a o ás k tomu opravňuje?
OCHRANA OSOBNÍCH ÚDAJŮ I. O sah a účel doku e tu 1. V to to doku e tu jsou o saže i for a e týkají í se o hra oso í h údajů posk t utý h á ště ík e o ý h strá ek www.seznamseonline.cz, https://logport.visionsoft.cz,
VíceŠKOLENÍ ŘIDIČŮ
ŠKOLENÍ ŘIDIČŮ Novi k a z ě k.. v hláška č. / S. a záko č. / S. Co se ě í? Nová v hláška č. / S. provádějí í pravidla a poze í h ko u ika í h s úči ostí od. led a ruší a ahrazuje v hlášku č. / S. upravují
VícePostup při rezerva i a uzavře í s louvy o u ytová í
Všeo e é o hod í pod í ky Všeo e á usta ove í T to šeo e é o hod í pod í k dále je VOP platí pro postup při uza írá í s lou o ubytování a upravují obecná práva a povinnosti mezi ubytovaným (dále jen klient
VíceVEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY STANOVENÍ PŘECHODNÉ ÚPRAVY PROVOZU NA POZEMNÍ KOMUNIKACI
Maděra a Šípek spol. s r.o. Kluk 116 9 Podě rady Spis. z ačka: 4471/2018 V řizuje: Ja a Šul ová Tel.: +420 327 300 131 E-mail: sulcova@meucaslav.cz Datum: 28.11.2018 VEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY
VíceMĚSTO LOVOSICE. číslo: 34/2018. Město Lovosi e. I g. Mila e Dia e, Ph.D., starostou ěsta IČ: Svaz těles ě postiže ý h, z.s.
MĚSTO LOVOSICE Veřej opráv í s louva o poskyt utí ei vestič í dota e z rozpočtu ěsta Lovosi e z dotač ího progra u PODPORA SOUVISEJÍCÍCH SLUŽEB PRO ROK 2018 pro orga iza e zapoje é v ko u it í plá ová
VíceNárod í katalog otevře ých dat veřej é správy
Národ í katalog otevře ých dat veřej é správy I g. Duša Chlapek, Ph.D. 1 Mgr. Martin Nečaský, Ph.D. 1 Mgr. To áš Kroupa 2 Mgr. Jiří Kár ík 2 1 V soká škola eko o i ká Praze 2 Ministerstvo vnitra Co jsou
Více)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD. O datech a služ á h Ze ě ěři kého úřadu a o jeji h poskytová í. Petr D ořáček
)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD O datech a služ á h Ze ě ěři kého úřadu a o jeji h poskytová í Petr D ořáček ISSS 2015 14. dubna 2015 Co ového v poskytová í dat a služe Obsah informace: Posk to á í katastrál í ap Plate
VíceN O T Á Ř S K Ý ) Á P I S
Stra a prv í. NZ 723/2016 S t e j n o p i s N O T Á Ř S K Ý ) Á P I S sepsa ý mnou, Mgr. Lukáše Valigurou, otáře se sídle v Praze, dne 24.10.2016 (slovy: dva átého čtvrtého říj a roku dva tisí e šest á
VíceVŠEOBECNÝ ÚVOD K PAŽÍCÍM KONSTRUKCÍM
VŠEOBECNÝ ÚVOD K PAŽÍCÍM KONSTRUKCÍM Tento studijní materiál vznikl za podpory: Rozvojové projekty MŠMT Rozvojové projekty mladých týmů RPMT 2016 Ing. Jan Faltýnek 1/24 Program I. Paží í ko struk e - úvod
VíceRá o á dohoda na pořizo á í li e í a podpory k produktů Cisco Systems a sou isejí ích služe
Rá o á dohoda na pořizo á í li e í a podpory k produktů Cisco Systems a sou isejí ích služe Číslo dohody Objednatele: MV-143141-222/OKB-2015 Číslo dohody Dodavatele 1: C170202 Číslo dohody Dodavatele 2:
VíceJaké pokladní zařízení mohu použít pro Elektronickou evidenci tržeb?
Jaké pokladní zařízení mohu použít pro Elektronickou evidenci tržeb? Se z eřejňo á í ko krét í h t pů hod ý h poklad í h zaříze í, popř. SW Fi a č í sprá a epočítá, a a i tak či it e ůže, a edělala rekla
VíceZápis ze společného jednání odborných pracovních skupin a místních aktérů Venkovské hospodářství
MAS Pobeskydí, z. s. 739 53 Třanovice č. p. 1 IČ: 71212612 Zápis ze společného jednání odborných pracovních skupin a místních aktérů Venkovské hospodářství k přípravě strategie komunitně vedeného místního
VíceZáklad í škola a Mateřská škola Chory ě, okres Vsetí, příspěvková orga iza e ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ
Základ í škola a Mateřská škola Chory ě, okres Vsetí, příspěvková orga iza e ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ Vydal: Základ í škola a Mateřská škola Chory ě, okres Vsetí, příspěvková orga iza e Úči ost: Od 1. 9. 2016 Schválila:
VíceGeoprostoro é řeše í Asseco Central Europe jako základ pro esů Registru pasi í infrastruktury
Geoprostoro é řeše í Asseco Central Europe jako základ pro esů Registru pasi í infrastruktury Filip Kadeřá ek, Asseco Central Europe, a. s. ISSS2016 2 Budo á í NGA sítí Elektro i ká e ide e trže Stih e
VíceJak efektiv ě a tra spare t ě řídit Strategi kého plá u využití součas é infrastruktury úřadu
Jak efektiv ě a tra spare t ě řídit ěsto o e v du hu Strategi kého plá u rozvoje ěsta o e s využití součas é infrastruktury úřadu Strategi ký plá rozvoje ěsta je důležitý ástroje pro říze í ěsta Města
VíceNárod í plá rozvoje sítí ové ge era e. Luděk S h eider
Národ í plá rozvoje sítí ové ge era e ISSS, Hrade Králové Nástroje podpor výstav vysokorychl. sítí Rozlišuje e dva základ í ástroje us adňují í výstav u v sokor hlost í h sítí elektro i ký h ko u ika í
Víceplá a role OHA I g. O dřej Feli CSc, Digitál í ša pio ČR Hla í ar hitekt )R, MVČR I g. Petr Ku hař ředitel od oru Hla ího architekta eg, MVČR
Národ í ar hitekto i ký plá a role OHA I g. O dřej Feli CSc, Digitál í ša pio ČR Hla í ar hitekt )R, MVČR I g. Petr Ku hař ředitel od oru Hla ího architekta eg, MVČR Proč NAP a o je íle Národ í ar hitekto
VíceCitlivé údaje v GDPR. 20. ISSS 2017 Hrade Králové Vít Zvá ove
Citlivé údaje v GDPR 20. ISSS 2017 Hrade Králové Vít Zvá ove Stávají í regulač í rá e ú luva Rad Evrop č. a o hra u oso se zřetele a auto atisova é zpra ová í oso í h dat ; č. 115/2001 Sb. m. s.): y í
Vícez rozpočtu Regio ál í Rad regio u soudrž osti Jiho ý hod, priorit í osa: Udržitel ý roz oj rozpočtu České republiky;
z rozpočtu Regio ál í Rad regio u soudrž osti Jiho ý hod, priorit í osa: Udržitel ý roz oj ěst a e ko ský h sídle, o last podpor. eřej é služ regio ál ího ýz a u a stát ího rozpočtu České republiky; )akázka
VíceEvaluace vý ěru Slezské univerzity v Opavě Fakulty veřejný h politik
Evaluace vý ěru Slezské univerzity v Opavě Fakulty veřejný h politik V Opavě.9.0 Zpracoval Mgr. Petr Rypl Evaluač í dotaz ík vý ěru Slezské u iverzit v Opavě V prv í kole přijí a ího říze í do akade i
VíceStrategi ký rá e MAP pro správ í. Ža erk a Králík do roku Verze 5.0 s úči ostí od s rozšíře ou půso ostí Ža erk a Králík II
Strategi ký rá e MAP pro správ í o vod o í s rozšíře ou půso ostí Ža erk a Králík do roku 2023 Verze 5.0 s úči ostí od 31. 10. 2018 ( a azuje a erzi. s úči ostí od.. zpra o a ou rá i projektu Míst í akč
VíceSMLOUVA NA POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB KIVS - KTS. mezi. Českou repu likou Krajský ředitelství poli ie Moravskoslezského kraje
Ce t ál í zadavatel Č.j.: MV-142279-2/KAP-2017 SMLOUVA NA POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB KIVS - KTS mezi Českou repu likou Krajský ředitelství poli ie Moravskoslezského kraje a Českou repu likou Ministerstvem vnitra
VíceUs ese í Rady ěsta Bru ov-bylnice. Jed á í s předsedy Osad í h vý orů Sv. Štěpá a Sido ie
Jed á í s předsedy Osad í h vý orů Sv. Štěpá a Sido ie píse ou i for a i předsedk ě Osad ího ý oru S atý Štěpá, pí Li uše Miklaso é, o či osti osad ího ý oru, čet ě doplňují í h úst í h i for a í líže
VíceHlavní druhy ochrany proti malwaru. Antivir Firewall AntiSpyware ZDRAVÝ ROZUM!
Antiviry Hlavní druhy ochrany proti malwaru Antivir Firewall AntiSpyware ZDRAVÝ ROZUM! Jak ojo at proti irů Mějte nainstalovaný kvalitní antivirový program Udržujte antivirový systém aktualizovaný (databázi
VíceAktuál í otázk rozvoje veřej é správ. I g. Mgr. David Slá a ředitel od oru strategi kého roz oje
Aktuál í otázk rozvoje veřej é správ I g. Mgr. David Slá a ředitel od oru strategi kého roz oje a koordi a e eřej é sprá OBSAH: S ěr dat e VS Dostup ost služe eřej é sprá Pří ěti ý úřad Veřej á sprá a
VíceKontroly a opravy špat ý h dat v RÚIAN. Jiří For á ek
Kontroly a opravy špat ý h dat v RÚIAN Jiří For á ek Obsah prezentace Úvod O sah RÚIAN a zdroje úvod ího apl ě í Úze í ide tifika e a adres Ko trol í a rozdílové sestav Co ás trápí při správě RÚIAN? Ko
VíceIng.Robert Piffl porad e á ěstka i istra
eidas z ě Ing.Robert Piffl porad e á ěstka i istra Poz á ka k preze ta i Tato preze ta e slouží jako struč ý přehled z ě sou isejí í h s aříze í eida a předpokládá alespoň o e ou z alost pro le atik a
VíceSMĚRNICE ŘEDITELE ŠKOLY O PRONÁJMU HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ OD
Základ í u ěle ká škola, Šu perk, Žerotí ova 11 Sídlo: 787 01 Šu perk, Žerotí ova 11 Ide tifikač í číslo 00852333 Zřizovatel Olo ou ký kraj IČO 60609460 V itř í předpis č.: VP11/2015 SMĚRNICE ŘEDITELE
VíceMEDIKAČNÍ PROCES. STOLETÍ
MEDIKAČNÍ PROCES. STOLETÍ Li ity uplatňova ého edikač ího pro esu a pote iál elektro iza e a auto atiza e Ing. Simona Plischke, HC Logic, s. r. o. Konference ISSS2015, 13.., Hrade Králové Medikač í pro
VíceMANUÁL V)DĚLÁVACÍ & OSVĚTOVÉ AKCE
MANUÁL V)DĚLÁVACÍ & OSVĚTOVÉ AKCE Děti patří do ů, z. s. aktualizace k 20. 2. 2017 Děti patří do ů, z. s. 1 OBSAH 1. Vzdělává í a osvěta v DPD 3 2. Vzděláva í ak e a a ídka pro pěstou y 3 )áko ý árok a
VíceKonec frontám! Žádosti o dotace z pohodlí domova. Karel Kolařík Karlovarský kraj Mgr. Václav Pávek Gordic Michal Kolb Microsoft
Konec frontám! Žádosti o dotace z pohodlí domova Karel Kolařík Karlovarský kraj Mgr. Václav Pávek Gordic Michal Kolb Microsoft 2 Projekt Kotlíkové dotace II Číslo projektu CZ.05.2.32/0.0/0.0/17_067/0005152
VíceMANUÁL AKCÍ PRO DĚTI. Aktualizace k Děti patří do ů, z. s. 1
MANUÁL AKCÍ PRO DĚTI Děti patří do ů, z. s. Aktualizace k 20. 2. 2017 Děti patří do ů, z. s. 1 OBSAH 1. Respit í péče 3 )áko ý árok pěstou ů 3 Formy respitu 3 2. Respitní tým 4 Doporuče é slože í respit
VíceMístní akční plán pro SO ORP Holice
Místní akční plán pro SO ORP Holice 2016-2023 Strategický rámec Verze 2 ze dne 21. 3. 2017 http://holicko.cz/map-vzdelavani.html Projekt: Společ ě za kvalit ější vzdělává í a úze í SO ORP Holi e CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000033
VíceKlu český h turistů. 125 let
Klu český h turistů 125 let 1888-2013 Z ače í turisti ký h tras prv í oz ače á pěší trasa Ště hovi esvatojánské proudy prv í dálková pěší trasa Praha-BrdyŠu ava v ývalé ČSR již k 1938 40 000 km 1938-1989
Víceí á ž é ř ě í é á Ž ú ů í ú ř č í ů ř ý ř ýí ř ž í ř ý ř č í í ř ň Š ř í é š á í é ú čí Í ří ě šííř áž ří š ě Š í ý á á ď á é ě Í á ý ů ří ě á é á ěž
í á ž é ř ě í é á Ž ú ů í ú ř č í ů ř ý ř ýí ř ž í ř ý ř č í í ř ň Š ř í é š á í é ú čí Í ří ě šííř áž ří š ě Š í ý á á ď á é ě Í á ý ů ří ě á é á ěž éú Í ř ý ří č ý Á á í é ý ř á é é á á í ří á áš í á
VíceMateriál je pra o í erzí a eprošel jaz ko ou a i grafi kou úpra ou. Komunitní plánování. sociálních služeb na Šluknovsku
Materiál je pra o í erzí a eprošel jaz ko ou a i grafi kou úpra ou Komunitní plánování sociálních služeb na Šluknovsku 2019 2023 Registrační číslo projektu: CZ.03.2.63/0.0/0.0/16_063/0006534 Ko u it í
VíceÝ áš á í é ť š í
ří ď ě ě é ř ý ří ý é úř á ú ě ě ř ář í ší ž í ř í í Í ř ý áš ě ů é í ď Í ř ý řá óš í áš í ý í ř š í á á ř ří ž ě ž ď š ě í í í á žá ý á Í ÍŽ Š Á Ó ř č í Í é ž é ž á í á á Ž ř ě ž ú á á č ě ě í ěž á í
VíceZápis ze zasedání valné hromady konaného ve školící místnosti Kapplova dvora v Třanovicích, čp. 1 v pondělí dne 27. dubna 2015 v 15:00 hod.
MAS Pobeskydí, z. s. 739 53 Třanovice č. p. 1 IČ: 71212612 Zápis ze zasedání valné hromady konaného ve školící místnosti Kapplova dvora v Třanovicích, čp. 1 v pondělí dne 27. dubna 2015 v 15:00 hod. Příto
VíceKdo jsme? Jak se k nám dostat? U ás ikdy estuduješ sá! Studia nových médií
De otevře ý h dveří, 6.. 6 Pojďte k á studovat o or Kdo jsme? Co u ás ůžeš studovat? Jak se k nám dostat? U ás ikdy estuduješ sá! Ústa i for ač í h studií a k iho i t í & Studia nových médií. století!
Víceý í á á š ě é í š íž á á ě š š ě ě á ě é ř é ž čá é ž ř í ř í í á č í š á í š ř í é ě š ž í ý é ě í í í á ř é ě ě ší ž ů ý á ě š é číš ě á ú ě í á í ě
Í Á Í Ý Á Ú Ř Č Í Í č ř á ý š á ý í í č í í ě í ž ě í č í á í í í í č í í á í ěž ě á í č í ěř í é ýš ý á á ě í í š ů í á í ů č í ž í ž í áš ě ě á é ě á í é š í é ř é á é á í á ě ž áž í ý č á í ž ý ě ší
VíceStatutár í ěsto Olo ou jako ositel i tegro a é Strategie ITI Olomoucké aglomerace
Statutár í ěsto Olo ou jako ositel i tegro a é Strategie ITI Olomoucké aglomerace hlašuje ýz u č. 8 k předkládá í projekto ý h zá ěrů ----PODPORA ZAČLENĚNÍ ABSOLVENTŮ PŘICHÁZEJÍCÍCH NA TRH PRÁCE---- VAZBA
Více)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD. Data a služ y )e ě ěři kého úřadu pro stát í správu a sa osprávu
)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD Data a služ y )e ě ěři kého úřadu pro stát í správu a sa osprávu Ja a Vol á ISSS, Hrade Králové 5. 4. 2016 Přehled ezplat ě poskytova ý h produktů Na základě podepsa é s louv posk tuje
VíceEPD ástroj k pl ě í ový h požadavků a
ENVIRONMENTÁLNÍ PROHLÁŠENÍ O PRODUKTU Váp o, Ce e t, Ekologie.. EPD ástroj k pl ě í ový h požadavků a stave í výro ky Mgr. Bar ora Vlasatá vedou í CO EPD vlasata@vups.cz Výzku ý ústav poze í h staveb -
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM KUPOLE 1 Ide tifikač í údaje... 4 1.1 Náze ŠVP... 4 1.2 Údaje o škole... 4 1.3 Zřizo atel... 4 1.4 Platnost dokumentu... 4 2 Charakteristika škol... 6 2.1 Úpl ost a elikost škol...
VícePŘEDSTAVENÍ APLIKACE SMARTSELLING
CO JE TO SMARTSELLING S artselli g je pr í ko plet í ástroj a české a slo e ské trhu, který pod jed ou stře hou spojuje še h y nezbytné nástroje moderního online marketingu. Poprvé se do rukou drobných
VíceSpokoje ost o yvatel Jiho oravského kraje s či ostí orgá ů Jiho oravského kraje OBSAH METODOLOGIE VÝSLEDKY PRŮZKUMU PANEL BOOK KONTAKTY
Spokoje ost o yvatel Jiho oravského kraje s či ostí orgá ů Jiho oravského kraje OBSAH METODOLOGIE VÝSLEDKY PRŮZKUMU PANEL BOOK KONTAKTY 2 METODOLOGIE Té a průzku u: Realizátor: Vý ěr respo de tů: Typ otázek:
VíceŠ Ě Ě ÍŽ Č Á š ě ě ž é ý ý ář ř š ě ří ů ů ř ěř ý š é Ž á ě ě í ó š Ž ů ě é Ž é ě ř ž é č š řá íú é á ě ž ůž í é Ž ó í í é í š ě č í í í ý ě ří é ř í
Ó Á Á é áž ě é ý á á á í Ž ě í í á ě ěř é ó í í í í ě ó ě á á á ý é ř ý é á ě ý ý á á ří é á š í ý á ž í ý ý ý ů ž ě ší á ř š á é ň ó í á í ě Í á í š é á í ě ý ř ý ě á č é á é ó ř é í í ý é ř á ň é Ž á
VícePo prohlíd e střel i a ostat í h prostor střele kého areálu, l sprá ě aplá o á a za čas
Hod o e í let í Ol piád dětí a ládeže (LODM) 2015 - sporto í střel a Ve dnech 14.-.. se zhostil plzeňský kraj (PK) pořádá í let í Ol piád dětí a ládeže a l to již sed ý roč ík této, a popularitě, edializa
VíceMigrace na DVB-T a další aktivity ČTÚ ve správě rádiového spektra a podporu. infrastruktury. Pro konferenci ISSS )
Migrace na DVB-T a další aktivity ČTÚ ve správě rádiového spektra a podporu rozvoje oder í ko u ikač í infrastruktury Pro konferenci ISSS 2018 Hrade Králové,. du a 2018) Marek Ebert Český teleko u ikač
VíceStatutár í ěsto Br o jako zprostředkují í su jekt ITI Br ě ské etropolit í o lasti pro uplatňová í ástroje I tegrova é úze í i vesti e ITI
Statutár í ěsto Br o jako zprostředkují í su jekt ITI Br ě ské etropolit í o lasti pro uplatňová í ástroje I tegrova é úze í i vesti e ITI hlašuje 21 výzvu k předkládá í žádostí o podporu z I tegrova ého
Více)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD. systé ze ě ěři tví a Geoportál ČÚ)K. Petr D ořáček
)EMĚMĚŘICKÝ ÚŘAD Poříze í lete ký h se zorů pro i for ač í systé ze ě ěři tví a Geoportál ČÚ)K Petr D ořáček Hrade Králo é,. du a S čí udete sez á e i Lete ké ěři ké s í ko á í a zpra o á í Ortofota ČR
Víceš ý é á ě ý ěž é á áž íž š í á š íř á ší ř í ě ž é ž š ř í í ě ž á á íž č í ě í í ě á í á č ž á ý ě š ť ř ů ý ř í é á ž í éč é í č ý á ň á í ž ě á í ž
Š Í Ř Ě É Í Ř Á Ř Á Í É á ý á ý í é á í ž č í é ř ý č í í í ý žš ě á í é í ě í í ě é á ž š č í í ů á č é á š ú ž í ř á í á é í úč ý ěšé í í é á ř é íú é í ů ří š í á í ří š á ě í í š ř í ž í ě á ž é ě
VícePŘEDSTAVENÍ APLIKACE SMARTSELLING
CO JE TO SMARTSELLING S artselli g je pr í ko plet í ástroj a české a slo e ské trhu, který pod jed ou stře hou spojuje še h y nezbytné nástroje moderního online marketingu. Poprvé se do rukou drobných
VíceCe tralizova é zadává í ICT I g. Miroslav Tů a, Ph. D.
Ce tralizova é zadává í ICT 2015-2016 I g. Miroslav Tů a, Ph. D. Od or ky er eti ké ezpeč osti a koordi a e i for ač í h a ko u ikač í h te h ologií MVČR Agenda Pri ipy e tralizova ého zadává í Portál
Víceč á Č Ě ó č á ů á ě ě é ď Ú č á Č ě ě š č ě í ří á ů š í š í í é ě ů č ě ří č ě ě í ý č á í í á ý á ě í ář š á í á í ň á č é ó í á ě á íč ě á á ě ří č ě í á Č ě á á Ž á ú í ě Č č ý ě ě ď á é á á ě ě
VíceKoncept Smart Cities z pohledu Mi isterstva prů slu a o hodu
Koncept Smart Cities z pohledu Mi isterstva prů slu a o hodu I g. Vladi ír So hor ředitel od oru e ergeti ké úči osti a úspor Hrade Králové, 9. dubna 2018 1 Národ í akč í plá ve vztahu k MPO Národ í akč
VíceKRAJSKÝ ÚŘAD JIHOMORAVSKÉHO KRAJE Od or život ího prostředí Žerotí ovo á ěstí 3, 2 00 Brno
KRAJSKÝ ÚŘAD JIHOMORAVSKÉHO KRAJE Od or život ího prostředí Žerotí ovo á ěstí 3, 2 00 Brno Č. j.: JMK 136746/2017 Sp. zn.: S - JMK 78137/2016 OŽP-Dan V řizuje: Ing. Andrea Dáňo á Telefon: 541 652 695 Datum:
VíceÚpl é elektro i ké podá í prakti ká příručka pro rok
Úpl é elektro i ké podá í prakti ká příručka pro rok Bohdan Urban Ministerstvo itra České repu lik 13.dubna 2015 Rekapitulace (ISSS 2014) )áklad í krok k realiza i úpl ého elektro i kého podá í Legislativa
Více1 Identifikace případo é studie
PŘÍPADOVÁ STUDIE: zhod o e í pří osů projektu DOBROVOLNICTVÍ A VEŘEJNÁ SLUŽBA V OBCI - JAK NA TO? - VYUŽITÍ DOBROVOLNICTVÍ A VEŘEJNÉ SLUŽBY K RO)VOJI OBCE, KOMUNITY I JEDNOTLIVCE 1 Identifikace případo
Víceé ě á é í í é ě é Íó á á í šíč ý á ě ý ř ý ř ší í š é ř é ří á ě á ě š ř ř í ř ů č é á í ó á š ů Ž ě ý ů čí š á Ž ý ý ě í é é á ž ý éž ě í Ž í ý ů ě ě
á Ží ř í ř é Í č é á č é í í ý í ž á š š á žá ý é š ř ě é ěž š ě ě é ó ř š í í í í í ě é á á í í í í í í ž ý ž ě ň í ů čí á ř ý č é é é á é Ž Ž ář ě ší é řá í áž í í ď í ž é ř ší í ó ž é á é ý ý Š Ž í
VícePosouze í de ího osvětle í
Posouze í de ího osvětle í Distri uč í a skladova í e tru - ka elář Místo realiza e: Zadavatel: )pra ovatel posouze í: Stupeň dokumentace: DSP -1- . ÚVOD Před ěte tohoto posudku je vyhod o e í úrov ě de
VíceStrategi ký rá e MAP a úze í ORP Kapli e do roku 2023
Projekt Míst í akč í plá roz oje zdělá á í a úze í ORP Kapli e Reg. č. CZ... /. /. / _ / Strategi ký rá e MAP a úze í ORP Kapli e do roku 2023 Plat á aktuál í erze 4.0 k 03/2018 Z ě proti erzi. k / u ede
VíceEKOLOGICKÉ A JINÉ BARIÉRY DALŠÍHO ROZVOJE ODV TVÍ HUTNICTVÍ ŽELEZA. Konference Vladimír Toman
EKOLOGICKÉ A JINÉ BARIÉRY DALŠÍHO ROZVOJE ODV TVÍ HUTNICTVÍ ŽELEZA Konference 11. 12. 9. 2014 Vladimír Toman Problematika kapacit výrob oceli Nárůst nadbytečných kapacit: Sv t + 359 mil.t, z toho Asie
Víceaplika e a so iál í sítě e
O jekto ě orie to a é aplika e a so iál í sítě e zdělá á í esto í ru hu ISSS 2015 Hradec Králo é 13.4.2015 I terdis ipli ár í, i for ati ko-kog iti í, li g isti ký a odulár í roz oj studia CZ.1.07/2.2.00/28.0104
Více1 Identifikace případo é studie
PŘÍPADOVÁ STUDIE: zhod o e í pří osů projektu RO)VOJ PARTNERSTVÍ V OBLASTI ME)INÁRODNÍ SPOLUPRÁCE NA ÚŘADU PRO ME)INÁRODNĚPRÁVNÍ OCHRANU DĚTÍ 1 Identifikace případo é studie 1.1 Ide tifikač í údaje projektu
VíceVÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ MATEŘSKÝCH ŠKOL V ORP BŘECLAV
VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ MATEŘSKÝCH ŠKOL V ORP BŘECLAV Zaslané soubory představují agregovaný výstup z výzkumu potřeb základních a mateřských škol uskutečněného na území příslušného ORP. Výzkum
VíceINSPIRE v rezortu Ministerstva život ího prostředí
INSPIRE v rezortu Ministerstva život ího prostředí Jitka Faug erová CENIA, česká i for ač í age tura život ího prostředí ISSS, Hrade Králové,.. 1 I frastruktura pro prostorová data v Evropě INfrastructure
VíceThermoWood. Charakteristika vlastností. Thermowood Charakteristika vlastností. PROKOM R&S s.r.o.
1 ThermoWood Charakteristika vlastností 2 Vlastnost OBSAH ROVNOVÁŽNÉ VLHKOSTI (EMC) Popis V důsledku z ě u ěč é struktuře se s ižuje s hop ost dře a absorbovat vodu z okol ího zdu hu. EMC Thermowood z
VíceAdam Kučínský. Národní bezpečnostní úřad. Národní centrum kybernetické bezpečnosti
Adam Kučínský Národní bezpečnostní úřad Národní centrum kybernetické bezpečnosti o a poskytovatel služ y elektro i ký h ko u ika í a su jekt zajišťují í síť elektro i ký h ko u ika í, o b orgá e o oso
VíceZÁPIS. ze zasedání kontrolní komise MAS Pobeskydí, z. s.
Příto i: Omluveni: - Hosté: ZÁPIS ze zasedání kontrolní komise MAS Pobeskydí, z. s. které se uskutečnilo dne 25. května 6 od 15:00 hod. v sídle MAS Pobeskydí, z. s. v Třanovicích, čp. 1. Ing. Karel Obluk
Vícepodle UV 889/2015 I g. Petr Ku hař ředitel od oru Hlav ího ar hitekta egovernmentu Mi isterstvo v itra ČR
NAP a hod o e í projektů podle UV 889/2015 I g. Petr Ku hař ředitel od oru Hlav ího ar hitekta egovernmentu Mi isterstvo v itra ČR Hod o e í projektů od ore hlav ího ar hitekta OHA 1. úkol žadatelů o čerpá
VíceMĚSTO LOVOSICE. SMLOUVA O DÍLO Mlatové esty a staré hř itově v Lovosi í h. pozdější h předpisů dále je o ča ský záko ík ezi tě ito s luv í i stranami
MĚSTO LOVOSICE SMLOUVA O DÍLO Mlatové esty a staré hř itově v Lovosi í h uzavře á v souladu s usta ove í a ásledují í záko a č. / S., o ča ský záko ík ve z ě í pozdější h předpisů dále je o ča ský záko
Vícevzdělá á í do roku pro úze í SO ORP Hustopeče
Strategi ký rá e íst ího akč ího plá u vzdělá á í do roku pro úze í SO ORP Hustopeče Zpra o á o rá i projektu: Míst í akč í plá zdělá á í pro SO ORP Hustopeče II Registrač í číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0008652
VíceStav výuky soudo ý h ději Te h i ká zpráva. Ústav pro studiu totalit í h reži ů. 25. červ a 2012. Fakta na dosah
Stav výuky soudo ý h ději Te h i ká zpráva Ústav pro studiu totalit í h reži ů 25. červ a 2012 Fakta na dosah 1 Úvod Na základě dohod ezi Ústave pro studiu totalit í h reži ů a firmou Factum Invenio provedla
VíceFUJITSU. Když vaše s ysly estačí. 13.Dubna 2015 Hrade Králo é. 0 Copyright 2013 2012 FUJITSU
FUJITSU Když vaše s ysly estačí. Mila Podi í 13.Dubna 2015 Hrade Králo é 0 Copyright 2013 2012 FUJITSU Pů od áz u společ osti Fujitsu Fu jsou pr í d ě pís e a společ osti Furukawa, ji jsou pr í d ě pís
Víceé ž ú ú ú ú ý řěč ř ú úč ú š ďá ě č ó ř á úč ě š á žíš řě ě á ó Žíš ě é č é ě ší ěžší ú ě ě ší áč é ž á ý ř š í čě ší č ú ú á é ě é š á ú á á á í ř í
ář ě ě ý ť Í š ý ýť á í í ň á í č í ý ý ý ý č á č áč í á ť ě ě é á í í ý ř á ší ě ě ší í á ý á ě ší á í č ě é šš č í á í ší ř ě ář Í í ň čá í á ř í é á í ěř š ář í é á á é é ů š á í é ě é ý á ý ú á é á
VícePříloha k účetní závěrce
Příloha k účetní závěrce Společnosti INTV, spol. s r.o. O sah přílohy Podle 9 yhlášky č. / S.: 1. Popis účet í jednotky 2. Majetko á či s lu í spoluúčast účet í jed otky ji ý h společ oste h 3. Za ěst
VíceROZHODNUTÍ VEŘEJNÁ VYHLÁŠKA
MĚSTSKÝ ÚŘAD ČÁSLAV Odbor život ího prostředí Č.j.: MěÚ/30147/ /ŽP V Čáslavi d e 14. ledna 2019 sp.zn.: 4386/18 V řizuje: I g. Eva Trtíková Telefon: 327 300 136, e-mail.: trtikova@meucaslav.cz Žadatel:
Více