Pluralismus ve výzkumu nedemokratických režimů
|
|
- Ludmila Bílková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pluralismus ve výzkumu nedemokratických režimů Martin Štefek 1 Při příležitosti setkání účastníků sekce Moderní a soudobé dějiny v odborné a mediální interpretaci stojí za to zamyslet se, jak pokročil výzkum významné oblasti našich soudobých dějin fungování nedemokratického režimu v Československu před rokem V roce 2002 publikoval Milan Otáhal práci, v níž se zabývá stavem historiografického bádání na téma normalizace v letech Otáhal zde hovoří o bílých místech, zejména v souvislosti s poznáním problematiky Komunistické strany Československa. 2 Nutno říci, že devět let od vydání této knihy se situace k lepšímu výrazně neposunula. 3 Se stavem bádání historiografickým navíc souvisí stav bádání v rámci politické vědy a dalších společenskovědních oborů, které se tímto historickým tématem teoreticky zabývají. Tím v žádném případě není řečeno, že výsledky jednoho oboru předurčují výsledky druhého. Práce s primárními zdroji by jistě měla předcházet dalším analýzám, zároveň je ale nutné podotknout, že mnohé výstupy, jež jsou postaveny na neselektovaných dokumentech, mají obvykle pramalou explanační hodnotu, jsou-li vydávány odtrženě od kontextu dalších badatelských záměrů. V prostředí české politické vědy docházelo k různým diskusím (jež mají mnozí za uzavřené) o typologizaci režimu, což má, domnívám se, až sekundární význam, bavíme-li se o teoretické práci. Mnoho úsilí je také stále věnováno hledání domněle chybějícího termínu k označení diskutovaného období. Avšak to podstatné, tzn. práce s teoriemi a jejich používání zatím neprobíhá. Vzhledem k výše uvedenému bych se přimlouval za to, aby oba přístupy tedy výzkum v archivu a práce teoretická probíhaly ruku v ruce, nikoliv separovaně. Co je cílem mého příspěvku? Rád bych diskutoval úlohu teorie ve výzkumu soudobých dějin. Zvláště bych chtěl stručně připomenout v našem prostředí jaksi pozapomenutou akademickou debatu a představil jeden z méně známých přístupů. Společenskovědní teorií zde myslíme soubor vzájemně souvisejících generalizací, obsahující koncepty. Hlavní funkcí teorie je vysvětlení fenoménu, další, avšak velmi 1 Autor příspěvku je interním doktorandem na Ústavu politologie FF UK. 2 OTÁHAL, M.: Normalizace Příspěvek ke stavu bádání. Praha, ÚSD 2002, s Z nedávné doby bych však rád připomněl publikaci Michala Pullmanna Konec experimentu, která je svým přístupem k problému v našem akademickém prostředí zcela ojedinělá.
2 důležitou funkcí je užití teorie k uspořádání či systematizování dosavadních poznatků a znalostí. 4 Jelikož prostá deskripce není nikdy vyčerpávající, mělo by existovat kritérium pro výběr mezi mnoha fakty. 5 V dobové diskusi o teorii a metodologii zdůraznil politolog a historik Archie Brown, potřebu rozlišovat při studiu (tehdejší sovětské politiky) vzájemně související přístupy, které lze chápat jako způsob pohledu na zkoumaný případ a organizování dat (v tehdejší době se nejčastěji diskutovala systémová teorie, viz dále); modely a ideální typy jako prostředky k interpretaci; techniky analýzy; a v neposlední řadě oblasti zájmu studia. 6 Praktickou ukázkou, jakým způsobem teorie předurčuje směry bádání a výběr témat v našem prostředí, je opětovná renesance teorie totalitarismu nejen v publicistické oblasti, ale též v akademické sféře, kde si udržuje velmi dominantní pozici. Přitom není zcela jasné, existuje-li něco, jako právě teorie totalitarismu ve výše uvedeném smyslu. Podle Alfreda Meyera by se všichni, kdož tento (v rámci politické vědy pravděpodobně nejproblematičtější) pojem používají, nejspíše shodli na velmi široké a vágní definici. Dodává však, že pojmy, které jsou příliš vágní, se stávají nepoužitelnými. 7 Dodnes nejvlivnějším politologickým konceptem totalitarismu je pravděpodobně známé pojetí Carla. J. Friedricha a jeho pozdější modifikace. 8 Ačkoliv Friedrich (a Brzezinski) svoje pojetí totalitarismu považují za model a teorii, mnoho badatelů s tím nesouhlasí. Frederic J. Fleron se snaží ukázat, že se jedná pouze o definující charakteristiky totalitarismu, 9 další autoři (J. Wiatr, A. Przeworski) přesvědčivě ukazují, že takto nadefinovaný totalitarismus není modelem, nýbrž ideálním typem. 10 Ať již je dané pojetí totalitarismu čímkoliv, rozhodující je, že se jeho užitím významným způsobem předurčuje oblast zájmu badatele. Zřetelně je to vidět na podobě zákona č. 181/2007 Sb., který dokonce jistou koncepci totalitarismu uzákoňuje. Užitím konceptů totalitarismu se tedy zaměřujeme na určitou výseč historické reality. Jednou z otázek tohoto příspěvku je, co dalšího můžeme ještě říci o minulém režimu, kromě toho, že byl nedemokratický a represivní? 4 ISAAK, A., C.: Scope and Methods of Political Science: an introduction to the methodology of political inquiry. Chicago, The Dorsey Press 1985, s. 166 a O tomto podrobněji: FLERON, F., J. (ed.): Communist Studies and the Social Sciences: Essays on Methodology and Empirical Theory.Chicago, Rand McNally 1971, s BROWN, A.: Soviet Politics and Political Science. London, Macmillan 1974, s FLERON, F., J. 1971, s Ucelené představení tohoto a také dalších pojetí v knize: GLEASON, A.: Totalitarianism: The Inner History of the Cold War. New York, Oxford University Press FLERON, F., J. 1971, s BROWN, A. 1974, s. 38.
3 V následující části textu bych rád stručně připomněl debatu, která se odehrávala na půdě západní vědy od počátku šedesátých let minulého století. Výstupy vzešlé z této debaty zůstaly v našem prostředí nepovšimnuty, zatímco teorie totalitarismu stále přetrvává. Zmíněná debata reagovala jednak na změny v SSSR po smrti Stalina, které teorie totalitarismu nebyla s to uspokojivě vysvětlit. Dále se jednalo o silný vliv behavioralismu v politické vědě, který mimo jiné odmítal koncentraci na výzkum legálních institucí. V neposlední řadě se tato debata týkala samotné institucionální základny výzkumu. Kanadský politolog H. Gordon Skilling po celou dobu své aktivní akademické kariéry usiloval o to, aby se zkoumání východního bloku odpoutalo od úzkých limitů sovětologie. Jeden z posledních článků, který o tomto tématu v roce 1979 publikoval, nese název Od sovětských studií ke komparativní politologii: Nedokončená revoluce. 11 V podtitulu článku naznačuje, že se doposud ne zcela podařil naplnit požadavek, který vyložil dvacet let předtím, na přednášce Americké politologické společnosti v září roku Přednáška, jejíž obsah vyšel o rok později v The Journal of Politics, 12 znamenala významný přelom v politické vědě. Autor odmítl koncentraci politologického bádání pouze na západní demokracie a vyložil tezi, podle které do oblasti zájmu politologie musí patřit všechny země a všechna historická období. Separace bádání o sovětských režimech a zakládání specializovaných pracovišť bylo v padesátých letech podpořeno tezí o unikátnosti totalitních režimů. V tomto kontextu mnozí z nás jistě vidí určitou analogii týkající se našeho prostředí, přičemž argument unikátnosti hraje opět ústřední roli. V první polovině šedesátých let se H. G. Skilling, zakladatel subdisciplíny comparative Communist systems, odhodlal srovnat sovětský a americký režim. Učinil tak při přednášce na Charltonské univerzitě a o rok později na Yaleské univerzitě, na které byl tehdy mezi pouhými sedmi posluchači přítomen též Karl Deutsch, který vystoupení označil za historický okamžik, kdy se komparativní politologie poprvé setkala se sovětologií. 13 obsahu přednášky vznikl článek, 14 který se zabývá především otázkou, proč doposud nebylo možné podobné srovnání provést. Autor článku jednak cituje pohled G. Almonda, podle něhož tlak amerického intelektuálního prostředí zabrzdil volnou a imaginativní spekulaci a posílil dichotomický postoj k sovětskému systému. Druhým důvodem byla dobová supremace 11 SKILLING, H., G.: From Soviet Studies to Comparative Politics: The Unfinished Revolution: In: Societ Studies, Vol. 31, No.3 (Jul.,1979) pp SKILLING, H., G.: Soviet and Communist Politics: A Comparative Approach. In: The Journal of Politics, Vol. 22, No. 2 (May, 1960). 13 SKILLING, H., G.:Československo můj druhý domov. Paměti Kanaďana. Praha, Prostor 2001, s SKILLING, H., G.: Soviet and American Politics: The Dialectic of Opposites. In: The Canadian Journal of Economics and Political Science, Vol. 31, No. 2 (May, 1965), pp Z
4 teorie totalitarismu, díky které někteří badatelé nebyli schopni předvídat minimalizaci unikátnosti sovětského režimu po smrti Stalina a diferenciaci mezi zeměmi východního bloku. Ačkoliv je pluralismus v bádání o nedemokratických režimech spojen zejména se jménem amerického politologa J. F. Hougha, pokusím se stručně představit hlavní teze, vzešlé právě z konfrontace proponentů totalitarismu se zastánci alternativních přístupů, které pracovně nazývám pluralismus. Jak bylo nastíněno, spor probíhal zejména o metodologii a o otázku, lze-li aplikovat koncepty západní vědy na případ komunistických režimů. Jak prohlásili Meyer a Skilling, problém totalitarismu nespočívá primárně v tom, co říká, ale v tom, co neříká. Až do počátku šedesátých let se totiž jen málokdo seriózně zabýval vstupní stranou nedemokratických režimů, teorie totalitarismu se věnovala pouze výstupům z černé skříňky. 15 Na vstupní stranu se jako jeden z prvních zaměřil právě Skilling. Jeho idea, podle které zájmové skupiny mohou hrát signifikantní roli v komunistické politice, dosud nebyla vážně ani západní politologií, ani sovětskými legal specialists. Zde však musím zmínit raného Mlynáře, který již v roce 1964 hovořil o existenci nátlakových skupin jako zásadních aktérech v tehdejší československé politice. 16 Koncept totalitarismu ale předem zamezil možnost připustit, že by zájmové skupiny mohly ovlivňovat vládnoucí komunistickou stranu. Skilling jako příklad cituje ze známého díla Brzezinského a Friedricha, podle kterých totalitní systém absorbuje či ničí všechny sociální skupiny, jež by mohly bránit v kompletní kontrole společnosti. 17 Problematice zájmových skupin se Skilling dlouhodobě věnoval, v revidovaném článku z roku (a samozřejmě ve starších výstupech) vytvořil na základě studia činnosti zájmových skupin svojí typologii autoritářských režimů, která se stala základem pro respektovaný Linzův koncept post-totalitárního režimu. 19 Jiní autoři si všímali nevyhnutelného rozvoje pluralitních trendů v komunistických politických systémech. Například Merle Fainsod poukazoval na vliv expertů z různých oblastí na činnost funkcionářů vládnoucí strany. Strana se tak stávala arénou, ve které byly 15 HOUGH, J., F.: The Dark Forces, the Totalitarian Model, and Soviet History. In: Russian Review, Vol. 46, No. 4 (Oct., 1987), pp Zde se nejedná o nic jiného, než o aplikaci systémové teorie. 16 MLYNÁŘ, Z.: Stát a člověk. Praha, Svobodné slovo 1964, s SKILLING, H., G.: Interest Groups and Communist Politics. In: World Politics, Vol. 18, No. 3 (Apr., 1966), s SKILLING, H. G.: Interest Groups and Communist Politics Revisited. In: World Politics, Vol. 36, No. 1 (Oct., 1983), pp Srov: LINZ, J.: Totalitarian and Authoritarian Regimes. London, Lynne Rienner Publishers, Inc. 2000, s
5 usmiřovány soupeřící zájmy. 20 Ostatně, Merle Fainsod byl jeden z prvních, (užívajíc pojmu totalitarismus) který proslul v kontextu doby odvážným tvrzením, že za monolitní fasádou stalinského totalitarismu existují plurální tlaky profesních a byrokratických zájmů. 21 Užší pojetí představila tzv. konfliktní škola, která oproti skupinovému přístupu akcentovala jiný druh politického konfliktu. Vycházela z myšlenky Almonda a Colemana, podle nichž se artikulace a agregace zájmů (jež je vlastní všem systémům) odehrává uvnitř totalitní strany. 22 Politický proces je pojímán jako konflikt mezi frakcemi postavenými na personálních vazbách na důležité členy vedení strany. 23 V tomto kontextu lze uvést názor Franclina Griffithse, jenž obhajuje myšlenku, aby se badatelé zaměřili na výzkum proudů (tendencies) namísto skupin. Proud definoval jako vzorec artikulace spojený s neurčitou koalicí aktérů operujících na různých stupních politické struktury. Vlivným přístupem je také tzv. Institucionální pluralismus, jehož hlavním proponentem je americký politolog Jerry F. Hough. Tento badatel se snažil v době, kdy o systémech sovětského typu nebylo velké množství relevantních pramenů, zaměřit na způsob nastolování agendy, získávání podpory návrhů a jejich přijímání, což je problematika, kterou model totalitarismu nebyl s to uchopit. Hough odmítal užívat při zkoumání distribuce moci v SSSR jiná kritéria, než se užívají pro studium západních systémů. Zároveň ale uznal, že pluralismus existující v SSSR je podstatně jiný, než na západě. Před slovo pluralismus vložil důležité modifikující adjektivum institucionální. Tím implikuje fakt, že legitimní politický proces se koná uvnitř institucionálního rámce. 24 Proto se též můžeme setkat s pojmem byrokratický model, který souvisí s prostorem, kde se v sovětských systémech odehrává politický konflikt. Přístup nepředpokládá, že společnost a byrokracie jsou inertní, ideje a moc proudí skrz administrativní hierarchii obousměrně, tedy i zezdola. Podle R. Danielse není v žádné moderní byrokratické organizaci možné fungování pouze shora, všechny možné vlivy informace, rady, doporučení, atd. musí proudit též směrem vzhůru. 25 Houghův institucionální pluralismus je zamýšlen jako pozice mezi klasickým pluralismem a řízenou společností. Autor však přiznává, že se jedná o ideální typ, o abstrakci, sou- 20 Volně podle: WHITE, S.: Communist Systems and the Iron Law of Pluralism. In: British Journal of Political Science, Vol. 8, No. 1 (Jan., 1978), s BROWN, A. 1974, s SKILLING, H., G.: Interest Groups and Communist Politics. In: World Politics, Vol. 18, No. 3 (Apr., 1966), s HOUGH, J. FAINSOD, M.: How the Soviet Union Is Governed. Cambridge, Harvard University Press 1979, s Tamtéž, s HOUGH, J.: The Soviet Union and Social Science Theory. Harvard University Press, Cambridge 1977, s. 22.
6 bor idejí a konceptů. Připouští, že nepasuje zcela přesně na realitu tehdejšího SSSR, ale je přesvědčen, že k němu směřuje. 26 Tento přístup byl z mnoha stran napadán a kritizován, avšak zejména kvůli užití pojmu pluralismus. Budeme-li brát v úvahu principy představených přístupů, výrazně se nám mění, v porovnání s koncepty totalitarismu, pohled na fungování (a hlavně na studium) nedemokratických režimů. Užití jednotlivých konceptualizací, ačkoliv vznikaly před čtyřiceti či padesáti lety, může být pro dnešní výzkumné aktivity velmi přínosné. Skillingem založená subdisciplína comparative Communist systems dnes může mít v pozměněných podmínkách pokračování, v němž se setká obor soudobé dějiny a politická věda. Úkolem takové spolupráce bude mimo jiné srovnání jednotlivých režimů, vysvětlení jejich fungování a proměn, v čemž teorie totalitarismu selhává. 26 Tamtéž, s. 24.
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.
Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium J.A.Komenského, Dubí 1 Politologie Etymologicky
OBSAH. Část první POLITIKA POHLEDEM RŮZNÝCH DISCIPLíN 1 25. Politika a politologie: úvod do politické vědy 1 26
OBSAH Tři cesty české politické vědy 1 15 Editorův úvod 1 20 15 Část první POLITIKA POHLEDEM RŮZNÝCH DISCIPLíN 1 25 Politika a politologie: úvod do politické vědy 1 26 MIROSLAV NOVÁK 1. Politická věda,
Účast ve výuce: Hodnocení:
METODOLOGIE A KVALITATIVNÍ METODY SYLABUS PRO AKADEMICKÝ ROK 2014-2015 ZIMNÍ SEMESTR KÓD: KPE/MKM Vyučuje: Mgr. Karel Kouba, M.A., Ph.D. karel.kouba@upol.cz I. CÍL KURZU A JEHO POSTAVENÍ V PROGRAMU KPES
POLITICKÝ PROCES NA LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ÚROVNI
POLITICKÝ PROCES NA LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ÚROVNI Úskalí zkoumání lokálního a regionálního politického života mechanické přenášení poznatků z národní úrovně na úroveň regionální a lokální předčasné zobecňování
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmem demokracie. V průběhu kurzu bude sledován obsahový vývoj pojmu demokracie. Posluchačům
POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu?
POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu? Věda jako kriminalistika Věda Možná pojetí vědy: Individualistické, úzké individuální aktivita, cílem pozorovat, popsat a vysvětlit (sociální) realitu, porozumět
Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2010/11 dle studijního plánu oboru Historie
Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2010/11 dle studijního plánu oboru Historie Předměty platné pro studenty bakalářského studia AHS100003 Dějiny starověku (Marek, Prchlík, Souček)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
Aktéři a instituce. Čtvrtá lekce kursu Veřejná politika. Martin Potůček
Aktéři a instituce Čtvrtá lekce kursu Veřejná politika Martin Potůček Aktéři Instituce O čem bude tato přednáška? Vztah aktérů a institucí Stát jako instituce a aktér Teorie institucionalismu zaměřeného
Pojem politika. POL104 Úvod do politologie
Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,
Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova 110 4. ročník (SOŠ, SOU)
Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na ISŠP Číslo projektu Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Autor
A B C D E F. Třicátá léta ve 20.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením
Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016
Hradec Králové, 20. 12. 2016 č.j.: DFF/673/2016 Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016 Podmínky přijímacího řízení pro doktorské studium pro akademický rok 2017/2018 Tímto výnosem je vypisováno přijímací řízení
Č. j. USTR 486/2015. KONCEPCE VĚDECKÉHO ZAMĚŘENÍ Ústavu pro studium totalitních režimů
Č. j. USTR 486/2015 KONCEPCE VĚDECKÉHO ZAMĚŘENÍ Ústavu pro studium totalitních režimů Schválena Radou ÚSTR dne 26. června 2015 Úvod Následující koncepce dlouhodobého vědeckého rozvoje Ústavu pro studium
UNIVERZITA KARLOVA FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD
UNIVERZITA KARLOVA FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD roční hodnocení plnění individuálního studijního plánu doktorského studijního programu za akademický rok ID plánu 9284 Student Fakulta Studijní program Studijní
Politologie a evropská studia
6701R010 Politologie a evropská studia 37 Politologie a evropská studia Studijní obor: Politologie a evropská studia Studium: Prezenční Specializace: 00 Etapa: první Verze: 2015 Kreditní limit: 90 kr.
MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1
MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 VÝZKUMNÁ ZPRÁVA velikost příspěvku pro vědu není tak důležitá jako kvalita práce,v níž se přínos demonstruje. S původností práce se asociují vlastnosti jako novost, nový styl
Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání
Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání Jaroslava Simonová Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogická fakulta UK Praha výzkumný projekt Přechod mezi preprimárním
1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA
1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA Libor FRANK 1.1 Úvod Smyslem této kapitoly je přiblížit pojem bezpečnost, jeho vývoj, obsah a chápání v oboru bezpečnostní studia. Součástí kapitoly je i stručný exkurz do geneze
Výnos děkanky FF UHK č. 23 /2018
Hradec Králové 10. října 2018 č. j. DFF/589/18 Výnos děkanky FF UHK č. 23 /2018 Podmínky přijímacího řízení pro doktorské studium pro akademický rok 2019/2020 Tímto výnosem je vypisováno přijímací řízení
ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI
ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI ROMAN VIDO Katedra sociologie, FSS MU (vido@fss.muni.cz) Otázka Možného Jakou českou sociologickou knížku z poslední doby jste, pane kolego,
Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek
Chaloupková Štěpánka Čížek Radek * 27. května 1931, Chicago, Illinois, USA V současnosti je považován za jednoho ze špičkových a nejznámějších autorit v oboru marketingu Spolupracoval s celou řadou úspěšných
Vyhodnocení výzvy Smart Akcelerátor
Vyhodnocení výzvy Smart Akcelerátor Obsah Manažerské shrnutí... 3 Metodika a obsah šetření... 3 Stručné závěry šetření... 4 2 Manažerské shrnutí V souvislosti s přípravou výzvy Smart Akcelerátor II přistoupil
Vojtěch Kořen: Firemní vzdělávací systémy
Publikováno na Inflow.cz (http://www.inflow.cz/vojtech-koren-firemni-vzdelavaci-systemy) Vojtěch Kořen: Firemní vzdělávací systémy 23. 4. 2015 Mertová Eva Vojtěch Kořen ve čtvrtek 9. dubna na pravidelném
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
Univerzita Karlova v Praze, Fakulta sociálních věd Institut politologických studií
Univerzita Karlova v Praze, Fakulta sociálních věd Institut politologických studií Vyhláška ředitele č. 7 /2013 Schválená na základě projednání na schůzi vedení IPS dne 8.10.2013 Název: Stanovení pravidel
Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací
Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací Pozn. Tato pravidla platí pro práce zadávané na jaře 2016 a v následujících semestrech.
Lucia Pastirčíková 1
Kopeček, Lubomír: Politické strany na Slovensku 1989 až 2006. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2007, 628 stran, ISBN 978-80-7325-113-0. Lucia Pastirčíková 1 Docent Lubomír Kopeček, působící
Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose?
Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose? Mikuláš Bek prorektor pro strategii a vnější vztahy 11. seminář z cyklu Hodnocení kvality vysokých škol Brno 11. - 12. února 2010 1 Poslání univerzity
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Personální řízení
Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám Personální řízení 1. Předmět teorie organizace a řízení Předmět teorie organizace a řízení. Přehled základních koncepcí vědeckého a předvědeckého
České země, habsburská monarchie a střední Evropa jako prostředí svébytné podnikatelské zkušenosti a kultury
Call for Papers: Rodinné podnikání České země, habsburská monarchie a střední Evropa jako prostředí svébytné podnikatelské zkušenosti a kultury Vila Lanna, V Nových Sadech 1, Praha 6 29. 9. až 1. 10. 2015
Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči
Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014 Cíle předmětu Studenti umí vysvětlit pojem prevence a umí definovat druhy prevence. Studenti umí definovat základy
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Vybrané kapitoly Miroslava Dvořáková a Michal Šerák filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvořáková, Miroslava Andragogika
Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky
www.caat.cz Centrum aplikované antropologie a terénního výzkumu při Katedře antropologie FF ZČU Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky Mgr. Tomáš Hirt Aplikovaná antropologie (ASA)
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR. Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006. 264 s. ISBN 80 7367 155 7
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006. 264 s. ISBN 80 7367 155 7 37.013.74 srovnávací pedagogika studie 37 Výchova a vzdělávání
Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku
Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku 1. Anotace V této práci bych se zaobírala tím, zda existovaly jiné možnosti/návrhy uspořádání Československa než jen na základě 2
Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik
Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda Ondřej Šimik Kontext přírodovědného vzdělávání na 1. stupni ZŠ Transformace české školy - RVP ZV Člověk a jeho svět
Politologie a evropská studia
90 B6701 Politologie Studijní program: B6701 Politologie Kreditní limit: 180 kr. Politologie a evropská studia Studijní obor: Politologie a evropská studia Studium: Prezenční Specializace: 00 Etapa: první
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí 21.4. 1864 Erfurt 14.6. 1920 Mnichov syn vysoce postaveného politika a asketické kalvinistky studoval práva v Heidelbergu a Berlíně zajímal se
Lidé. Členové katedry PhDr. et Mgr. Kryštof Kozák, Ph.D. - vedoucí katedry. doc. PhDr. Miloš Calda - garant oboru Americká studia
Lidé Na Katedře severoamerických studií pracují ti nejlepší odborníci ve svém oboru. Kromě interních zaměstnanců a studentů doktorského studia katedra úzce spolupracuje také s několika experty externími
říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Garant kurzu: JUDr. Jan Kudrna, Ph.D., ústavní právník
říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Cyklus přednášek bude věnovaný otázce veřejné moci a jejího vztahu k jednotlivci, respektive k postavení jednotlivce v rámci společnosti a ve
Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti.
1 Bratislava 2011 2 Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti. Autoři: Doc. JUDr. Karel Schelle,
Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie
Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie Konference Sociologické Kateřina Holubová, Adéla Javůrková, rozhledy, rozvahy, rozpravy Renáta Topinková, Praha,
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sociologie
Představení projektu. Magdalena Chmelařová, Helena Kolibová. Opava, 11. 9. 2015
Projekt Specializované mapy a systémy na podporu seniorů a spolupráce participujících aktérů pro rozvoj dobrovolnictví, registrační číslo TD020048 je řešen s finanční podporou TA ČR Představení projektu
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Předmět: Seminář dějin 20. století Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 Vyučovací předmět dějepis vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost.
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/1) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ ZSV sexta Robert Weinrich 2 hod./ týden DUFEK, Pavel et al. Společenské vědy pro střední školy.
Veřejná politika II. Metodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Veřejná politika II Metodický list číslo 1 Tematický celek Občanská společnost v demokratickém systému Tematický celek je rozdělen do těchto dílčích témat
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
Aplikace výsledků European Social Survey a Schwartzových hodnotových orientací v oblasti reklamy
Aplikace výsledků European Social Survey a Schwartzových hodnotových orientací v oblasti reklamy Ing. Ludmila Navrátilová Vysoké učení technické v Brně, Fakulta podnikatelská, Kolejní 4, 612 00 Brno, Česká
Standard pro písemné práce k bakalářské zkoušce
Standard pro písemné práce k bakalářské zkoušce na Ústavu pedagogických věd FF MU Platný pro obory Pedagogika a Sociální pedagogika a poradenství od akademického roku 2010/2011 BAKALÁŘSKÁ OBOROVÁ PRÁCE
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník
MODERNÍ DOBA D-9-7-01 D-9-7-02 na příkladech demonstruje zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledky - popíše příčiny, průběh a důsledky první a druhé světové války - uvede příklady zneužití
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
č. j. 6 Ads 104/2007-72 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Milady Tomkové a soudců JUDr. Bohuslava Hnízdila
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Teze výzvy 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Oblast
Výnos děkanky FF UHK č. 6/2017
Hradec Králové, 25. dubna 2017 č. j. DFF/181/17 Výnos děkanky FF UHK č. 6/2017 Odměny akademických a vědeckých pracovníků a studentů za publikační činnost I. Úvodní ustanovení Tento výnos stanoví pravidla
Veřejná správa. Úvod do předmětu
Veřejná správa Úvod do předmětu 2.10.2010 Výstupy předmětu Na konci tohoto předmětu student: zná základní koncepty a instituty veřejné správy; uvědomuje si charakter právní úpravy veřejné správy v kontextu
Dosavadní pohledy na fungování E.O.
Jakub Patočka, Miroslav Mareš, Adam Fagan, Ondřej Císař Jakub Patočka Duha deset let na cestě: lidé a křižovatky - velmi dobré z hlediska určité faktografie a interního pohledu - poněkud problematické
1. Přednáška K čemu je právní filosofie?
1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie
Jiří Šafr, Markéta Sedláčková
Konference DEMOKRACIE JAKO HODNOTA A PROBLÉM Katedra filozofie Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita v Liberci, Liberec, 22. října 2010 Sociální kapitál a legitimita demokracie
Obsah. Předmluva 5 Úvod 7 Jaký by měl být vůdce úvahy filozofů (Josef Smolík) 9
3 Obsah Předmluva 5 Úvod 7 Jaký by měl být vůdce úvahy filozofů (Josef Smolík) 9 2.1 Platón 10 2.2 Aristotelés 15 2.3 Machiavelli 18 2.4 Vůdce vnímaný prizmatem filozofického přístupu 23 Politická psychologie,
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 12. prosince 2013 Bod programu: 3 INFORMACE O PŘÍPRAVĚ HODNOCENÍ VÝZKUMNÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI PRACOVIŠŤ AV ČR ZA LÉTA 2010 2014 1 Principy
Personální kompetence
Personální kompetence prezentace komunikace týmová práce Personální kompetence 1. přednáška 1/10 Moduly: Personální kompetence prezentace komunikace týmová práce Studijní materiály na http://www.fs.vsb.cz/euprojekty/415/?ucebni-opory
Management Podklady do školy
Management Podklady do školy 1 Management a jeho úloha v organizaci 1.1 Definice pojmu management Celá řada odborných knih, příspěvků apod. dokladuje, že pojem je velmi často používaný, protože mnoho autorů
Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek
Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Hazardní hráčství a jeho dopady - kvalitativní
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Veřejné politiky
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Veřejné politiky Název tématického celku: Trh, stát a neziskový sektor regulátory v životě společnosti Cíl: Seznámit studenty s problematikou
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne 5.11.2014 Pokyn děkana K realizaci Studijního a zkušebního řádu pro studium v doktorských studijních programech České zemědělské univerzity v Praze na Technické fakultě ČZU v
Základy politologie 2
Základy politologie 2 1. Cílem předmětu je seznámit studenty s podstatou a fungováním jednotlivých prvků politického systému a politického procesu. Osvojení si pojmového aparátu a znalost zákonitostí politického
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi. / Jan Poněšický. -- Vyd. 1. V Praze: Triton 2006. 266 s. -- cze. ISBN 80-7254-861-1 člověk; společnost; etika; hodnota;
Zpráva ze zahraniční cesty
Zpráva ze zahraniční cesty Místo: Levoča (Slovensko) Termín: 20. 22. června 2006 Doprava: autobus / vlak Odjezd: 19. 6. 7.00 hod. Praha, ÚAN Florenc 19. 6. 15.40 hod. Poprad, aut. nádraží 19. 6. 16.10
Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních režimů
Příbram Vojna 2013: Josef Märc Projektová výuka, současné dějiny a šťastná babička komunistka (50. léta v Československu) Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních
Need to Know II. konference, Odense, 16. až 17. října 2012
357 Need to Know II. konference, Odense, 16. až 17. října 2012 u Daniel Běloušek Od 8. do 9. listopadu 2011 se v Bruselu konal první ročník mezinárodní konference Need to Know s podtitulem Intelligence
Přednáška č. 10: Demokracie
Přednáška č. 10: Demokracie 03. 12. 2009 Co je demokracie? Demos = lid, kratos = síla, moc, vláda demokracie = vláda lidu Aténská demokracie Platón, Aristoteles: odmítání demokratického způsobu vlády Co
Cvičení s Web of Science
Cvičení s Web of Science Nalezení odpovědi na danou otázku jaké jsou současné poznatky o dané problematice? vyberte 2 nejdůležitější články, které se daným tématem zabývají jak jste v hledání postupovali?
STEPS_31.3.2010_Ivanová
Jak je na tom ČR z hlediska výzkumu v oblasti veřejného zdraví? Kateřina Ivanová Ústav sociálního lékařství a zdravotní politiky Lékařská fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 1 1 Hlavní cíl: Podpora
Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz
http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. KFC/PEM Přednáška č 11 a 12 Řízení od nástupu anglické průmyslové
Bilanční diagnostika 2. národní seminář
Bilanční diagnostika 2. národní seminář 17. - 18. 1. 2013, Kutná Hora Zpráva z jednání + fotodokumentace Téma a náplň druhého semináře, který byl zaměřen na problematiku vzdělávání a diagnostických nástrojů
Požadavky na ukončení: Odevzdání seminární práce, úspěšné absolvování závěrečného testu.
POL250 Základy komparace politických systémů Vyučující: Jakub Šedo Kontakt: Mail: sedo@fss.muni.cz Tel.: 549 49 68 69 Konzultační hodiny: úterý 13.00 15.00 Asistující: Marcela Voženílková Kontakt: Mail:
Obchodní právo. Vysoká škola ekonomie a managementu Praha
Obchodní právo Vysoká škola ekonomie a managementu Praha 2014 Obchodní právo JUDr. Jaroslav Staněk, CSc. Copyright Vysoká škola ekonomie a managementu 2014 Vydání první. Všechna práva vyhrazena ISBN: 978-80-87839-30-0
Rozšíření možností vědeckého zkoumání: PŘIDÁNÍ KNIH DO WEB OF SCIENCE SM
Rozšíření možností vědeckého zkoumání: PŘIDÁNÍ KNIH DO WEB OF SCIENCE SM Slovenská bibliografická konferencia, november 2011 Ing. David Horký Country Manager Central & Eastern Europe david.horky@thomsonreuters.com
Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015
pm TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: + E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 05 Technické parametry
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra politologie Lukáš Visingr (UČO 60659) Bezpečnostní a strategická studia Politologie Bakalářské studium Imatrikulační ročník 2005 Weberův přístup
Nová publikace o e-learningu
Nová publikace o e-learningu Zounek, Jiří. E-learning jedna z podob učení v moderní společnosti. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 161 s. ISBN 978-80-210-5123-2 Publikace se komplexně věnuje aktuálnímu
Základní pojmy politologie
Základní pojmy politologie 10.3.2011 Politika Společenský nástroj k: Vytváření Ochraně Změně obecně platných pravidel Vše co se týká státu (Platí i dnes??) Studium zabývající se vládnutím Umění vládnou
Ochota přijímat imigranty: Česká republika ve srovnání s vybranými evropskými zeměmi
Ochota přijímat imigranty: Česká republika ve srovnání s vybranými evropskými zeměmi Richard Nikischer richard.nikischer@soc.cas.cz Migrace do Evropy je v současnosti jedním z hlavních celospolečenských
Lidský potenciál české společnosti a veřejná politika
a veřejná politika Slavnostní a pracovní zasedání Vědecké rady Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích 9.10. 2006 Martin Potůček, Karlova Univerzita v Praze a veřejná politika
Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu
Lenka Procházková (UČO 178922) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu 1. Editorial (text od Michala Buchty) Návrh kvantitativního výzkumu: Zkoumaný problém v tomto výzkumu bych definovala jako
výzkumu a naplnit jej konkrétním obsahem. Kurs by tak svým absolventům měl pomoci
Strategie a metodologie sociálněvědního výzkumu Ondřej Císař Anotace Cílem kursu je připravit studenty na to, aby byli schopni zpracovat svůj vlastní plán výzkumu a naplnit jej konkrétním obsahem. Kurs
Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnávání s minulostí v kontextu výchovy k občanství
Katedra společenských věd PdF UP v Olomouci za podpory Velvyslanectví Spojených států amerických v ČR, Olomouckého kraje, Olomouckého centra otevřeného vzdělávání pořádá ve dnech 18. 21. srpna 2013 jubilejní
Public Relations (N_PR) LS 08
Public Relations (N_PR) LS 08 Bakalářské studium Garant předmětu:. Ing. V. Kunz, Ph.D. Vyučující:.. Ing. T. Dvořáková Ing. P. Klička Ing. V. Kunz, Ph.D. Mgr. M. Kykalová Typ studijního předmětu: volitelný
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Public Relations 1
Public Relations 1 B_PR_1 Bakalářské studium Garant předmětu: Ing. Vilém Kunz, Ph.D. Vyučující:.. Mgr. M. Kykalová (PH) Ing. T. Dvořáková (PH) Ing. P. Klička (KL) Ing. V. Kunz, Ph.D. (MO) Typ studijního
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům
Romové a soužití s nimi očima české veřejnosti duben 2014
ov14014 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Romové a soužití s nimi očima české veřejnosti
Postavení viceprezidenta v exekutivě USA
Univerzita Karlova Fakulta sociálních věd Institut politologických studií Projekt bakalářské práce Postavení viceprezidenta v exekutivě USA Řešitel: Vedoucí práce: PhDr. Věra Kotábová Vymezení tématu:
Plán hodiny. Výklad. přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem
Plán hodiny Výklad přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem Interpretace mluvené formy do formy psané Eliminovat ukazovací zájmena Eliminovat hovorové výrazy Překládat