Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku"

Hana Nováková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku Obsah: 1. Uvedení do širšího kontextu 2. Učňovské vzdělávání ve Švýcarsku Systém vzdělávání Preference a volby mladých lidí Organizační struktura odborného vzdělávání 3. Financování učňovského školství Náklady Zisky 4. Závěr

Učňovské vzdělávání ve Švýcarsku Systém vzdělávání Preference a

2 Německo Francie Itálie Rakousko Nizozemí Švédsko Spojené království Dánsko Spojené státy Švýcarsko OECD Švýcarský vzdělávací systém v porovnání s vybranými státy Několik ukazatelů mezinárodní srovnání (údaje z roku 2009) Veřejné výdaje na školství v % HDP 1) 4,6 5,6 4,6 5,5 5,5 6,8 5,4 7,7 5,4 5,4 5,4 Procento studentů, kteří získají některé ze závěrečných středoškolských osvědčení Procento studentů, kteří získají některý z diplomů terciárního stupně vzdělávání OCDE Další informace: educindicators@bfs.admin.ch OFS - Ency clopédie statistique de la Suisse

5,4 Procento studentů, kteří získají některé ze závěrečných středoškolských osvědčení 84 81 74 92 85 76 91 82 Procento studentů, kteří získají některý z

3 Odborné vzdělávání ve Švýcarsku Odborné vzdělání : si ve Švýcarsku vyberou ⅔ obyvatel vykazuje nejnižší míru nezaměstnanosti mladých lidí nabízí 230 učebních oborů v délce trvání od 2 do 4 let: dvouleté obory zakončené získáním federálního vysvědčení tříleté a čtyřleté obory zakončené získáním federálního osvědčení způsobilosti tzv. Certificat Fédéral de Capacité (CFC) vzdělávání v podnicích (duální systém) nebo denní studium Zahrnuje spolupráci : Konfederace (federální stát) Kantonů (26 kantonálních úřadů pro odborné vzdělávání) Profesních sdružení Podniků a řemeslníků

zakončené získáním federálního osvědčení způsobilosti tzv.

4 Schéma vzdělávacího systému ve Švýcarsku Přibližný věk

5 Odborné vs. všeobecné vzdělání: čemu dávají mladí Švýcaři přednost: přibližný věk % (2009) Specializovaná maturita Všeobecná maturita gymnaziálního typu 20 Střední školy Gymnázia Střední školy všeobecného zaměření 16

přibližný věk 30 25 26% (2009) Specializovaná maturita

6 Odborné vs. všeobecné vzdělání: čemu dávají mladí Švýcaři přednost: Přibližný věk % (2009) Odborná maturita 20 Federální vysvědčení o odborném vzdělávání Federální osvědčení způsobilosti (3-4 roky) Základní odborná příprava Tranzitní učební obory 15% 16

věk 30 25 74% (2009) Odborná maturita 20 Federální vysvědčení o

7 Odborné vs. všeobecné vzdělání 91 % mladých získá osvědčení či maturitu Střední stupeň škol poměr ukončených vzdělání v roce 2008 Odborné vzdělávání Odborné vzdělání s maturitou Všeobecné vzdělání Bez osvědčení

8 Jaké odborné obory si ve Švýcarsku mladí lidé volí nejčastěji? Počet přijatých studentů (2010) Zaměstnanec obchodního odvětví Manažer maloobchodu Absolvent obchodní školy Zdravotnický a pečovatelský personál Sociální a pedagogický asistent Kuchař Instalatér elektrikář Mechanik IT technik Projektant Automechanik Kadeřník Asistent - maloobchod Truhlář / umělecký truhlář Pracovník v logistice Zahradník Zedník Zemědělec Tesař Malíř

Zdravotnický a pečovatelský personál Sociální a pedagogický asistent Kuchař Instalatér elektrikář Mechanik

9 Odborné vzdělávání ve firmách vs. ve školách 84%: vyučovaných v podnicích (duální systém) 16%: formou denního studia 74% (2009) Odborná maturita Federální vysvědčení o odborném vzdělání Federální osvědčení způsobilosti (3-4 roky) Základní odborná příprava Tranzitní učební obory

denního studia 74% (2009) Odborná maturita Federální vysvědčení o

10 Odborné vzdělávání ve firmách vs. ve školách Odborné vzdělávání podle jednotlivých jazykových oblastí Německy mluvící oblasti Frankofonní oblast Ticino Celkem Vzdělávání ve firmách Vzdělání ve škole formou denního studia

jazykových oblastí Německy mluvící oblasti Frankofonní

11 Odborné vzdělávání ve firmách a podnicích(duální systém) 3 místa vzdělávání jež spadají pod: Podnik/firma Soukromý sektor( či státní správu) Odborná škola kanton Podnikové kurzy Profesní sdružení (či kantony)

12 Odborné vzdělávání ve firmách a podnicích (duální systém) 3,5 až 4 dny v týdnu v podniku Pracovní postupy v praxi + výroba 1 až 1,5 dne týdně ve škole Teoretické základy profese + všeobecné předměty

13 Odborné vzdělávání ve firmách a podnicích (duální systém) Podnikové kurzy 20 až 120 dnů během studia (formou blokové výuky) Zodpovědnost náleží profesním sdružením.

Odborné vzdělávání ve Švýcarsku: aktivní přispění všech zúčastněných: Konfederace Profesní organizace Kantony Strategický rozvoj a pilotáž Zajištění kvality a plynulého

programů) Pravidla konání zkoušek a uznávání rámcových studijních plánů vyšší odborné přípravy Uznávání vzdělávacích programů určených pro pedagogy odborného vzdělávání

vzdělávacích nabídek Realizace a dohled Kantonální úřady odborného vzdělávání a dohled nad vzděláváním Odborné školy a nabídky vzdělávání ve školách formou denního studia

14 Odborné vzdělávání ve Švýcarsku: aktivní přispění všech zúčastněných: Konfederace Profesní organizace Kantony Strategický rozvoj a pilotáž Zajištění kvality a plynulého rozvoje systému jako celku Porovnatelnost a transparentnost nabízených vzdělávacích programů na celém území Výnos nařízení týkající se základní odborné přípravy (230 programů) Pravidla konání zkoušek a uznávání rámcových studijních plánů vyšší odborné přípravy Uznávání vzdělávacích programů určených pro pedagogy odborného vzdělávání Náplň vzdělávání a místo vzdělávání Stanovení obsahu vzdělávání a státních kvalifikačních postupů Zřizování vzdělávacích center Předávání odborných kvalifikací Vývoj vzdělávacích nabídek Realizace a dohled Kantonální úřady odborného vzdělávání a dohled nad vzděláváním Odborné školy a nabídky vzdělávání ve školách formou denního studia Informační centra odborného vzdělávání profesní orientace Marketing učňovských míst Podílejí se na průběžném rozvoji a směřování odborného vzdělávání Spravuje 25 procent veřejných výdajů

studijních plánů vyšší odborné přípravy Uznávání vzdělávacích programů určených pro pedagogy odborného vzdělávání Náplň vzdělávání a místo vzdělávání Stanovení obsahu vzdělávání a státních

Proměny trhu s učňovskými místy Strukturální změny Nabídka učňovských míst reaguje na dlouhodobé potřeby trhu práce Demografický vývoj Období silného populačního nárůstu se samozřejmě projeví v

15 Proměny trhu s učňovskými místy Strukturální změny Nabídka učňovských míst reaguje na dlouhodobé potřeby trhu práce Demografický vývoj Období silného populačního nárůstu se samozřejmě projeví v poptávce po učňovských místech. Podle odhadů federálního statistického úřadu (OFS) klesá od roku 2009 počet mladých lidí s ukončenou povinnou školní docházkou. Proměny konjunkturní situace ve světové ekonomice Tyto změny rovněž ovlivňují trh s učňovskými místy, aby mohly školící podniky poskytnout výuční místa, musí mít samy dostatek objednávek. Trh s učňovskými místy Zájem mladých Výuková způsobilost podniků 30% švýcarských podniků, které mají možnost výuky mladých, jim vzdělání také poskytuje, neboť pro ně má tato investice vysokou návratnost. Výběr budoucího povolání je pro mladé lidi důležitý životní krok. Při uskutečňování svých snů a přání by však měli vzít v úvahu i reálnou nabídku učňovských míst, Mladým lidem, kteří v tomto ohledu potřebují informovat a poradit, pomáhají s výběrem zaměření střediska pro profesní orientaci

Proměny konjunkturní situace ve světové ekonomice Tyto změny rovněž ovlivňují trh s učňovskými místy, aby mohly školící podniky poskytnout výuční místa, musí mít samy dostatek objednávek.

16 Terciální odborné vzdělávání Přibližný věk % 5.6% 7.2% 7.2% 12.8% (2010) Maturité professionnelle 12.8% (2010) 20 16

17 Systém financování švýcarského odborného vzdělávání 3 přispěvovatelé: Konfederace (25% čistých nákladů) Kantony (financování škol) Ekonomická aktivita - Vzdělávání odborná praxe - Plat učňů - Odvětvový fond / Kantonální fondy

Kantony (financování škol) Ekonomická aktivita -

18 Výdajová stránka švýcarského odborného vzdělávání Veřejné základní odborná a soukromé příprava výdaje v rámci na celkových základní výdajů odborné na vzdělávání, vzdělání (v procentech) Celkem 100,0 100,0 100,0 v eřejné v ý daje 54,5 55,1 52,6 soukromé v ý daje (odhad) 45,5 44,9 47, OFS / BFS / UST Veřejné a soukromé výdaje na základní odborné vzdělávání, V miliónech švýc. Franků Celkem v eřejné v ý daje soukromé v ý daje (odhad)

52,6 soukromé v ý daje (odhad) 45,5 44,9 47,4 2012 OFS / BFS / UST Veřejné a soukromé výdaje na základní odborné vzdělávání, 2000-2009

19 Náklady švýcarského odborného vzdělávání Z celkových výdajů na odborné vzdělávání v roce 2009 Příprava na základní odbornou přípravu Odborné školy Podnikové kurzy Základní odborná příprava Organizace kvalifikačních procedur Celkové výdaje na odborné vzdělávání

přípravu Odborné školy Podnikové kurzy Základní odborná příprava

Odborné vzdělávání - náklady a zisky Náklady/zisk švýcarských podniků z učňovského vzdělávání, studie z roku 2004 Produktivní činnost učňů Hrubé náklady Čistý zisk Náklady/zisk v závislosti na

20 Odborné vzdělávání - náklady a zisky Náklady/zisk švýcarských podniků z učňovského vzdělávání, studie z roku 2004 Produktivní činnost učňů Hrubé náklady Čistý zisk Náklady/zisk v závislosti na délce trvání vzdělání, studie z roku 2004 Základní odborná příprava 2-letá Hrubé náklady Základní odborná příprava 3-letá Základní odborná příprava 4-letá Produktivní činnost učňů Hrubé náklady

na délce trvání vzdělání, studie z roku 2004 Základní odborná příprava 2-letá Hrubé náklady

21 Závěry Silné stránky švýcarského odborného vzdělávání Sociální integrace mladých lidí Otevírá dveře k stabilnímu povolání Dobrá prostupnost mezi jednotlivými vzdělávacími programy Zvýšený dohled nad mladými lidmi v nesnázích (case management) Představuje jednu ze silných stránek hospodářského a sociálního systému Švýcarska Dostává se mu velmi dobré podpory ze strany státní správy Vynikající podpora ze strany profesních organizací (sdružení) Vedoucí role ve vytváření nabídek vzdělávání podle potřeb (populace a hospodářství)

22 Závěry Výzvy, kterým odborné vzdělávání ve Švýcarsku čelí: Udržet počet učňovských míst v duálním vzdělávání Udržet si atraktivnost pro mladé lidi (konkurence všeobecného vzdělávání) Sloučit odborné a akademické vzdělávací programy pod jedno ministerstvo Zvýšit jeho hodnotu v Evropském referenčním rámci klíčových kompetencí

Podobné dokumenty

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Konference TTnet Beroun 30.11. 1.12.2017 Mgr. Josef Lancoš Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Něco na úvod o škole 1951- zahájení vzdělávací činnosti výuka probíhala v historických