Pokusy v přírodovědě na 1. stupni ZŠ. Téma 1: Vzduch
|
|
- Jan Pavlík
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pokusy v přírodovědě na 1. stupni ZŠ Téma 1: Vzduch Vyrobte si raketu Pomůcky: plastová láhev, líh, 2 kancelářské sponky, izolepa, silonový vlasec, vrták s průměrem 8 mm Návod: Do víčka plastové láhve vyvrtejte otvor o průměru 8 mm (trysku rakety). Víčko je měkké, takže lze vrtat bez použití vrtačky (stačí držet vrták v ruce). Z kancelářských sponek vytvarujte dvě vodící očka a pomocí izolepy je připevněte k láhvi. Do láhve nalijte trochu lihu, protřepejte, našroubujte provrtané víčko a otvorem v něm vylijte líh ven z láhve (uvnitř by mělo zůstat jenom malé množství lihu pár kapek). Ke vhodnému úchytu přivažte silonový vlasec, natáhněte jej na vzdálenost několika metrů a zavěste na něj láhev (pomocí vodících oček). V blízkosti otvoru (trysky) přidržte zapálenou zápalku (pozor na případné přepálení silonu). Výroba nosiče z CD Pomůcky: CD, vrtáček průměr 1,5 mm, režná nit, kelímek či hrnek Návod: Asi 2 mm od okraje CD vyvrtejte symetricky 3 otvory. Provlékněte a uvažte nitě dlouhé asi 50 cm a nahoře svažte tak, aby byl tácek vodorovně. Vzduch a jeho vlastnosti Existence vzduchu Vzduch je sice všude kolem nás, ale není ani vidět ani cítit, takže jeho existenci často běžně nevnímáme. Zkuste vymyslet a předvést pokus, kterým byste ukázali existenci vzduchu. Přelévání vzduchu pod vodou Potřebovat budete dvě sklenice a nádobu s vodou. Zkuste přelít vzduch pod vodou z jedné sklenice do druhé. Dokážete ponořit papír pod vodu tak, aby zůstal suchý? Zkuste to. Vyzkoušejte různé způsoby, jak vylít vodu z láhve. Který je nejrychlejší a proč? Tornádo 2 PET lahve slepené k sobě víčky, ve kterých je provrtaný otvor, jedna láhev je naplněná vodou; úkolem je přelít vodu do druhé láhve. Odhadněte, kolik váží vzduch v místnosti, kde se nacházíte. Udělejte společně pokus, při kterém zvážíte vzduch a svůj odhad zkontrolujte. Vážení vzduchu: viz níže článek Zkoumáme vzduch - 1 -
2 Tlak vzduchu Rozmačkání plechovky Do plechovky od piva nebo limonády dejte trochu vody a přiveďte ji do prudkého varu. Plechovku pak rychle otočte dnem vzhůru a ponořte do nádoby se studenou vodou. Vysvětlete výsledek pokusu. Udělejte společně pokus s Magdeburskými polokoulemi. Odhadněte, jak velkou silou jsou k sobě po vyčerpání vzduchu polokoule přitlačovány. Zvedání vzduchu. Kus překližky (cca 25 x 25 cm), která má uprostřed háček, překryjte velkým listem novin. K háčku uvažte provázek. Nejprve táhněte za provázek pomalu noviny s překližkou zvednete. Pak zkuste zvednout noviny tak, že za provázek velmi prudce škubnete (provázek si raději namotejte na nějakou tyčku, aby se vám nezařízl do ruky) přetrhne se. Proč? Vejce v láhvi Potřebovat budete skleněnou láhev od mléka či od kečupu, natvrdo uvařené a oloupané vejce, kousek papíru a zápalky. Proužek papíru zapalte a vhoďte do láhve. Na hrdlo láhve co nejrychleji položte vajíčko špičkou dolů. Sledujte a popište, co se děje. Pokus vysvětlete. Nafukování rukavice Skleněnou nádobu, která má u dna vzduchotěsně zapuštěnou trubičku, na níž je napojena dlouhá hadička (alespoň metr), naplňte vodou. Na hrdlo nádoby navlékněte a dobře upevněte gumovou rukavici. Postavte láhev tak, aby hadička visela dolů a voda mohla vytékat do připravené nádoby. Sledujte a vysvětlete, co se děje. Borcení láhve Potřebovat budete plastovou láhev, která má u dna vzduchotěsně zapuštěnou trubičku, na níž je napojena dlouhá hadička (alespoň metr). Láhev naplňte vodou a uzavřete. Postavte láhev tak, aby hadička visela dolů a voda mohla vytékat do připravené nádoby. Sledujte a vysvětlete, co se děje. Svíčka pod sklenicí Do středu misky postavte svíčku a nalijte do misky trochu vody. Svíčku zapalte a přiklopte sklenicí. Sledujte, co se bude dít a vysvětlete to. Nafukování balónku na láhvi Na hrdlo láhve natáhněte balónek. Láhev postavte nejprve do sklenice s horkou vodou a sledujte, co se bude dít. Pak láhev dejte do sklenice se studenou vodou. Výsledek pokusu vysvětlete. Kouzelná sklenice Sklenici naplňte po okraj vodou a hladinu překryjte kusem papíru. Papír přidržte a otočte sklenici dnem vzhůru. Proč voda nevyteče? Proveďte Torricelliho pokus s vodou: viz níže článek Zkoumáme vzduch - 2 -
3 Barometr ve výtahu (prozkoumejte, jak se chová barometr, když s ním vyjedete ze suterénu do 11. patra) Úkol: fouknout kuličku do láhve (Udělejte si malou papírovou kuličku, láhev položte vodorovně na stůl, kuličku dejte na kraj hrdla a foukněte ji dovnitř láhve.) Pokusy s vývěvou Balónek pod vývěvou Dejte pod vývěvu trošku nafouknutý zavázaná balónek a sledujte, jak se chová při snižování tlaku vzduchu. Můžete vyzkoušet také indiánka, holicí pěnu ve skleničce, scvrklé jablko, marshmallow. Přepouštění vody Nasávání vody Pod vývěvu dejte kádinku naplněnou asi do poloviny vodou a v ní vnořenou zkumavku dnem vzhůru. Sledujte a vysvětlete, co se bude dít při odčerpávání a zpětném nasávání vzduchu. Vajíčko Pod vývěvu dejte do stojánku syrové vejce, které má ve špičce propíchnutou dírku (o průměru cca 5 mm). Pod vejce dejte misku tak, aby byla asi 5 mm pod špičkou. Sledujte a vysvětlete, co se bude dít při odčerpávání a zpětném nasávání vzduchu. Dasymetr Dasymetr jsou vážky, na jejichž jednom rameni je dutá zatavená baňka, která je na druhém rameni vyvážená malým závažím. Postavte vyvážený dasymetr pod vývěvu. Zkuste předpovědět, zda se při odčerpávání vzduchu rovnováha poruší a případně jak. Pak pokus proveďte. Proudění vzduchu Foukání mezi papíry Fixírka Do kádinky s vodou ponoříme brčko, tak aby horní část koukala z vody. Druhým brčkem nad něj foukáme. (obr. převzat z:
4 Nad koncem brčka vzduch proudí a jeho tlak je tedy nižší než tlak vzduchu nad hladinou. Vzduch nad hladinou tlačí vodu do brčka, ta jím stoupá a nahoře ji proudící vzduch rozprašuje. Míček v proudu vzduchu Magnusův válec (zatáčení rotujících míčů) Padající kornouty Tramvaj (na kterou stranu půjde nafukovací balonek v zatáčející tramvaji) Horkovzdušný balon - výroba Létající čajový pytlík Výroba létajících brček Výroba vrtulek (vzory viz níže) Výroba vznášedla Vlastnosti vzduchového polštáře předvádí následující pokus s vlastnoručně vyrobeným modelem vznášedla. Pomůcky: CD, gumička, víčko od PET láhve (nebo krabička od kinofilmu), balónek, hřebík, kleště, svíčka (hořák), zápalky, lepidlo, rovná dlouhá deska (stůl) Návod: Na vyřazený CD disk se přesně na střed nalepí sekundovým lepidlem vršek z PET lahve. Nahřejeme hřebík a jím pak propálíme do středu víčka otvor. Balónek, který použijeme, nejprve ústy nafoukneme a necháme vzduch opět uniknout otvorem ven. Potom balónek natáhneme na víčko a zajistíme jej gumičkou, aby se nestáhl z krabičky. Vznášedlo umístíme na začátek stolu a jemným posunutím se pokusíme je po stole poslat. Vznášedlo se neposune daleko. Pokud však balónek nafoukneme a pošleme vznášedlo po stole, začne se pohybovat jako by se vznášelo. Vzduch vytéká pod diskem a vytvoří vzduchový polštář, na kterém klouže CD disk s balónkem téměř bez tření
5 Další plyny Přelévání neviditelného Napusťte do sklenice CO 2 a zkuste ho přelít do druhé sklenice. O úspěšnosti svého pokusu se přesvědčte hořící špejlí. Vyzkoušejte totéž s propanem (plyn do zapalovačů). Zhasínání svíček Do akvária dejte 3 různě dlouhé svíčky a zapalte je. Pak do akvária pomalu napouštějte CO 2. Která svíčka zhasne první a proč? Chytání bludičky Plavání bublin. Do akvária či jiné větší nádoby napusťte CO 2 ze 2-3 sifonových bombiček. Do nádoby pak pouštějte bubliny z bublifuku, sledujte a vysvětlete jejich chování. Pokusy s kapalným dusíkem - 5 -
6 Zkoumáme vzduch Zdeněk Drozd Co a proč budeme zkoumat Mezi důležité charakteristiky vzduchu patří jeho hustota a tlak. Pokuste se je změřit. Nepoužijete ale běžné přístroje vyrobíte si je sami. Důležitou pomůckou bude jednoduchá tlaková láhev, pro jejíž výrobu vám poslouží plastová láhev a automobilový ventilek. Použijete ji ještě k jiným experimentům se vzduchem. Pokusy, které jsou popsány dále, jsou poměrně známé. Nejde o nic originálního, přesto je ale asi užitečné je občas připomenout. Pojďte se tedy do nich pustit. Vážení vzduchu Tímto pokusem se pokusíte zvážit určitý objem vzduchu. To znamená, že získáte údaje pro výpočet hustoty vzduchu. Budete potřebovat nějaké vahadlo. To, které bylo použito v Náchodské dílně, bylo vyrobeno z plexiskla (vyříznuto pilkou na železo a obroušeno). Takové vahadlo sice vypadá efektně, ale jeho zhotovení je zbytečně pracné a zdlouhavé. S jeho výrobou si ale jistě nějak poradíte. Vahadlo má na koncích pomocí pevné niti přivázány dvě čepičky od automobilového ventilku. Další důležitou pomůckou jsou dvě plastové lahve (1,5 l) s upravenými víčky. Úprava spočívá v tom, že do víček namontujete automobilové ventilky. Ty seženete v pneuservisu. Používají se pro bezdušové pneumatiky. Cena ventilku je asi 40 Kč. Změřte pro jistotu průměr ventilku. (Náchodské ventilky měly průměr 13 mm, ale možná že koupíte jiný.) Do víčka plastové lahve vyvrtejte otvor stejného průměru a začistěte jej. Můžete použít vrták do dřeva a vrtat přímo rukou (vrtačka není nutná). Pro jistotu držte vrták v nějaké staré rukavici snadno byste se jinak mohli pořezat. Ventilek potom do vyvrtaného otvoru ve víčku nasuňte. Nasouvání jde ztěžka nebojte se použít větší sílu. Víčko našroubujte na láhev a jste hotovi. Láhve budete potřebovat dvě. Jedna bude sloužit jako závaží, ve druhé budete vážit vzduch. Jednu z nich tedy natlakujte pomocí vhodné hustilky, nebo kompresoru. Dříve než se do toho pustíte, sežeňte si ještě asi půl metru dlouhou hadičku, kterou lze těsně navléknout na ventilek. Měla by to být pokud možno měkká hadička. Přistupte k samotnému měření. Natlakovanou láhev připevněte na jeden konec vahadla, druhou láhev na konec druhý. Vahadlo pečlivě vyvažte (lze použít např. kolíček na prádlo, který posouváte po vahadle). Nyní vahadlo podepřete nebo nějak jinak zajistěte a láhev se stlačeným vzduchem opatrně sundejte. Vezměte dvoulitrovou plastovou láhev plnou vody, obraťte ji dnem vzhůru a ponořte (hrdlem dolu) do kbelíku s vodou. Držte láhev tak, aby hrdlo bylo několik cm pod hladinou a odšroubujte víčko. Láhev nechejte podržet pomocníkovi. Na ventilek láhve se stlačeným vzduchem nasuňte hadičku a její druhý konec zasuňte do láhve s vodou (ve kbelíku). Přes hadičku mačkejte ventilek a vypouštějte vzduch z láhve. Vzduch vytlačuje vodu z druhé láhve. Ta má objem 2 litry, takže až bude voda téměř vypuzena, ubudou z tlakové lahve 2 litry vzduchu. Láhev, která je nyní lehčí o vypuštěné dva litry vzduchu, opět našroubujte na vahadlo. Je vidět, že je skutečně lehčí. Dovažte ji vhodným závažím. Hmotnost 2 l vzduchu je zhruba 2,5 g. Můžete si tedy předem připravit vhodné závaží. Vyrobte jej např. z plastové destičky a napište na něj hmotnost. Podařilo se vám zvážit vzduch. Následující fotografie (obr. 1) ukazuje vahadlo s láhvemi
7 Obr.1. Vahadlo s lahvemi Vodní barometr Dalším pokusem změříte atmosférický tlak. Požijete k tomu vodní barometr. Ten zřejmě jako první používal při svých slavných pokusech v Magdegurgu Otto von Guericke. Vodní barometr je poměrně známý. Budete potřebovat něco více než 10 m dlouhou hadici (jakoukoliv zahradní hadici vybírejte raději nějakou lehčí, dobře ohebnou). Efektní je, když jeden její konec opatříte ještě skleněnou trubicí. Je ji nutné pevně a vodotěsně přilepit (vhodné je např. epoxidové lepidlo). Konec trubice zašpuntujte, špunt pořádně utěsněte a do trubice zalepte. Mě se osvědčilo spoje trubice s hadicí a špuntem omotat barevnou elektrikářskou lepicí páskou, přetřít epoxidovým lepidlem, po zaschnutí omotat druhou vrstvou pásky a opět přetřít epoxidem. Barometr bude samozřejmě fungovat i bez skleněného zakončení. V tom případě vlepte špunt přímo do hadice. Takto uzavřený konec hadice ještě opatřete nějakým očkem nebo háčkem, za nějž celý barometr přivážete k provazu. Počítejte s tím, že barometr naplněný vodou něco váží. Úchyt musí proto být pevný a spolehlivý. (Používám kovový úchyt, který je provlečený provrtaným špuntem. Špunt je atypický vyrobený z tvrdého plastu. Použijete-li gumový nebo korkový špunt, budete asi muset hadici upevnit nějak jinak.) Hadici naplňte obarvenou vodou. Nesmí v ní zůstat žádné vzduchové bublinky (je to poměrně náročná operace). Po naplnění zašpuntujte hadici a její konec (ten opačný, než o kterém byla řeč před chvílí) ohněte do tvaru písmem U. V tomto tvaru zajistěte konec hadice drátem. Ohnutý konec je asi 10 cm dlouhý. Hadici spusťte z přiměřeně vysokého okna. Horní konec přivažte na provaz, který buď držte, nebo někam přivažte. Dole potom vyndejte špunt. Trocha vody vyteče, ale zbytek zůstane v hadici. Po chvíli hadici opět zašpuntujte. Na horním konci označte, kam klesla voda. Po opětném vytažení hadice změřte délku hadice od spodní části až ke značce, kam klesla voda. Tím zjistíte, jak vysoký sloupec vody vzduch udržel v hadici. Z toho již můžete zkusit vypočítat tlak vzduchu. Detaily vodního barometru ukazují následující obrázky. Na obr. 2 je barometr jako celek, na obr. 3 detail zakončení s gumovým špuntem a obr. 4 ukazuje horní konec barometru s kovovým okem pro zavěšení
8 Obr. 2. Vodní barometr jako celek Obr. 3. Zakončení s gumovým špuntem - 8 -
9 Obr. 4. Horní konec barometru s okem pro zavěšení Pokusy s tlakovou lahví Tlakovou láhev z předchozího pokusu můžete využít i k dalším pokusům. Můžete pomocí ní např. ukázat izochorické stlačování vzduchu nebo jeho adiabatickou expanzi. Pokusy jsou velice jednoduché. Pomocí hustilky zvětšete tlak vzduchu v lahvi. Ihned po nahuštění na láhev sáhněte cítíte, že vzduch se ohřál. Při izochorické kompresi se tedy zvětšuje tlak a teplota. To je v souladu se známým vzorcem pro izochorický děj: kde p je tlak a T teplota. p 1 p = 2, (1) T 1 Když natlakovanou láhev vypustíte (tak, že stisknete vypouštěcí výčnělek ve ventilku), láhev se ochladí. Změna tlaku, ke které přitom došlo, proběhla poměrně rychle, vzduch neměl dostatek času na to, aby si vyměnil teplo s okolím, a tento děj lze považovat za adiabatický. Při adiabatické expanzi se plyn ochlazuje, což popsaný pokus umožní pozorovat. T 2 Závěr Uvedené pokusy jsou pouze motivací k jiným podobným. Lze jimi ukázat nejenom příslušný fyzikální děj a vlastnost vzduchu, ale slouží zároveň i pro rozvíjení experimentálních dovedností žáků a vedou k tvůrčímu fyzikálnímu myšlení. Na závěr ještě jedno upozornění. S tlakovou lahví pracujte opatrně. Nikdy na nikoho nemiřte ventilkem, je-li láhev nahuštěna. Nenaklánějte se nad láhev a nenechávejte ji nikde bez dozoru. Kdyby stlačený vzduch utrhl víčko s ventilkem, mohlo by dojít ke zranění
10 Vzory vrtulky (Zdroj: Věra Bdinková, debrujáři)
Úpravy víček PET lahví Václav Piskač, Brno 2010
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Úpravy víček PET lahví Václav Piskač, Brno 2010 Použité PET lahve jsou v současnosti
LÁVOVÁ LAMPA. výzkumný úkol 07. Znáte lávovou lampu, v níž se pomalu pohybují barevné rosolovité koule nahoru a dolů? Vyrobíme si její napodobeninu.
výzkumný úkol 07 LÁVOVÁ LAMPA Znáte lávovou lampu, v níž se pomalu pohybují barevné rosolovité koule nahoru a dolů? Vyrobíme si její napodobeninu. větší skleněná nádoba (třeba lahev od okurek) voda olej
Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele
1 Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele 1. Je to průhledné? Vytvořte si pracovní prostor zastíněný před přímým světlem, např. pod lavicí. Materiály uložené v sáčku postupně
KRABIČKA NÁPADŮ. Kolíček na prádlo zmáčknu a otevřený svážu. Ke svázaným koncům přiložíme dvě tužky (kuličky) a nit přeřízneme.
KRIČK NÁPDŮ Krabička nápadů Školské fyziky * Václav Votruba **, Základní škola Palmovka, Praha 8 Z plastikové láhve od limonády, která má v zátce malou dírku, vylévej vodu. Co pozoruješ? Po chvilce voda
Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,
MAGNETY Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty, se nazývají trvalé magnety. Jsou tvarovány například jako koňské podkovy, magnetické jehly nebo obyčejné tyče. Kompas
VODNÍ KOLO. výzkumný úkol 05
výzkumný úkol 05 VODNÍ KOLO Proud vody může pohánět vodní kola různých typů a ty pak zase pohání mlýn, generátor elektrického proudu nebo jiné zařízení. Naše kolo se svým typem podobá turbíně vodních elektráren.
Archimédův zákon I
3.1.11 Archimédův zákon I Předpoklady: 030110 Pomůcky: pingpongový míček, měděná kulička, skleněný válec s víčkem od skleničky, vajíčko, sůl, tři kádinky, barvy na duhu, průhledná brčka Př. 1: Do vody
Přírodní vědy s didaktikou prezentace
Přírodní vědy s didaktikou 2 5. prezentace POKUSY V PRAXI kombinovat vždy klasickou hodinu přírodovědy s hodinou věnovanou pokusům učitel musí mít předem připraveny všechny pomůcky a tyto pomůcky musí
Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.
Tekutý sendvič Mnoho kapalin se podobá vodě a lze je s ní snadno míchat. Stejně tak ale najdeme kapaliny, u kterých to není možné. Jednou z nich je olej. Potřebné vybavení: voda (obarvená inkoustem), olej,
Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek
Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek RNDr. Irena Dvořáková Probírané fyzikální jevy: 1. hodina látky pevné, kapalné, plynné, jejich vlastnosti a vzájemné srovnání Použité
Trvalé magnety frontální sada
Trvalé magnety frontální sada Sada obsahuje: - metodické listy - dva tyčové magnety - krabička s hřebíčky (cca 30dkg) - krabička se vzorky materiálů - velká a malá miska - dvě malé červené gumičky - velký
Sada Látky kolem nás Kat. číslo 104.0020
Sada Kat. číslo 104.0020 Strana 1 z 68 Strana 2 z 68 Sada pomůcek Obsah Pokyny k uspořádání pokusu... 4 Plán uspořádání... 5 Přehled jednotlivých součástí... 6, 7 Přehled drobných součástí... 8, 9 Popisy
Medundcké 'il1~~thorii kapalin Cll plynů demoru,trovl.illlhi!lll@ii1liioci imprcnfbovahýdm prostředlkť!! - plasf@vý4:h hlihvi
Veletrh nápadů učitelů fyziky Medundcké 'il1~~thorii kapalin Cll plynů demoru,trovl.illlhi!lll@ii1liioci imprcnfbovahýdm prostředlkť!! - plasf@vý4:h hlihvi Věra Novobilská l. Ověření Pasclllova zókona
12. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Ž I V L Í K 1. KOLO - ÚNOR. Lidé v antice si mysleli, že celý svět tvoří 4 živly: OHEŇ, VODA, ZEMĚ, VZDUCH.
12. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Ž I V L Í K 1. KOLO - ÚNOR Lidé v antice si mysleli, že celý svět tvoří 4 živly: OHEŇ, VODA, ZEMĚ, VZDUCH. AHOJ! JSEM ŽIVLÍK! DOBŘE SI MNE PROHLÉDNĚTE, JSEM SLOŽEN ZE VŠECH
ZÁKON AKCE A REAKCE. Běžkyně působí na zem ve vodorovném směru akcí (modrá), zem působí naopak na ni reakcí (červená).
Určitě už jste slyšeli nějaké rodiče tvrdit, že facka, kterou dali svému dítěti, je bolí více než potrestaného potomka. Kromě psychické bolesti (kterou měřit neumíme) je na tom tvrzení něco pravdy i z
Název: Archimédův zákon pro plyny
Název: Archimédův zákon pro plyny Téma: Mechanika kapalin a plynů Úroveň: střední škola Tematický celek: Látky a jejich přeměny, makrosvět přírody Výukové materiály Předmět (obor): fyzika Doporučený věk
1.8.4 Atmosférický tlak
1.8.4 Atmosférický tlak Předpoklady: 1803 Nad námi se nachází minimálně několik kilometrů tlustá vrstva vzduchu, na který působí gravitační síla ve vzduchu musí také vznikat hydrostatický tlak: normální
VY_32_INOVACE_05_II./11._Atmosférický tlak
VY_32_INOVACE_05_II./11._Atmosférický tlak Atmosférický tlak a jeho měření Magdeburské polokoule Otto von Guericke, starosta města Magdeburgu, v roce 1654 předvedl dramatický experiment, ve kterém ukázal
Inovace výuky - Přírodovědný seminář. Pokusy s vejci. Přs / 31, 32. vejce, skořápka, papírová blána, žloutek, bílek, uhličitan vápenatý
Inovace výuky - Přírodovědný seminář Pokusy s vejci Přs / 31, 32 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Přírodopis Praktické
Dirlbeck J" zš Františkovy Lázně
Veletrh nápadtl učiteltl fyziky Iniekční stříkačka ve fyzice Dirlbeck J" zš Františkovy Lázně Proč injekční stříkačka? Učím na škole, kde žákyně a poslední dobou i někteří žáci odcházejí na zdravotnickou
Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku
Mechanika plynů Vlastnosti plynů Molekuly plynu jsou v neustálém pohybu, pronikají do všech míst nádoby plyn je rozpínavý. Vzdálenosti mezi molekulami jsou větší než např. v kapalině. Zvýšením tlaku je
Tři experimenty, které se nevejdou do školní třídy. Mgr. Kateřina Vondřejcová
Tři experimenty, které se nevejdou do školní třídy Mgr. Kateřina Vondřejcová Centrum talentů M&F&I, Univerzita Hradec Králové, 2010 1.. experiiment:: Změř s Thallésem výšku svojjíí školly Obr. 1: Thalés
(pl'uměr asi třikrát větší než průměr kapátka). Kruh po celém obvodě nastříháme (šířka asi
Veletrh nápadů učitel!! /ljziky I!'IH!'!lIMre!II'!!lI!l!l ~i ~ fy:dhu Věra Bdlnková, J. Šimečková, Z. Bobek 1. Toncicí potápěč (karteziónek) Potřeby: plastová láhev (1,5 I), kapátko, kádinka S obarvenou
3.3.1 Tlak vzduchu. Předpoklady:
3.3.1 Tlak vzduchu Předpoklady: 010508 Pomůcky: Trychtýř, balónek, gumička pevná, plechovka od limonády, akvárium, kahan, kanystr, skleněný válec, odměrný válec s rovným vrchem, kus papíru, sklenička,
Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet
LÁVA Typ učiva: např. Anorganická chemie Časová náročnost: 15 minut Forma: např. ukázka/skupinová práce/práce ve dvojici Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené
KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014
KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014 Tento článek se zabývá možnostmi, jak pro školní experimenty s plyny získat něco jiného než vzduch. V dalším budu předpokládat, že nemáte kamarády ve výzkumném
a Na vypouštěcí kohoutek sifonové láhve navlékneme konec asi cm dlou}té hadičky. Láhev (bez vody) naplrúme z bombičky oxidem uhličitým.
Cnern všech zde uvedeilých experimentů ie především naučit žáky "vidět" neviditelné a ukázat jak lze i jednodu~}'ilů prostředky zkoumat vlastnosti "neviditebých plynných těles". Potřeby: Sifonová láhev
POKUSY SE SUCHÝM LEDEM
POKUSY SE SUCHÝM LEDEM Václav Piskač, Brno 2013 Suchý led je pevné skupenství oxidu uhličitého. Suchý led se mu říká proto, že při atmosferickém tlaku nemá kapalné skupenství (k tomu se ještě o něco níže
Kapalina, pevná látka, plyn
Obsah Co je to chemie? Kapalina, pevná látka, plyn Kyselina, zásada K čemu je chemie dobrá? Jak to vypadá v laboratoři? Bezpečnost práce Chemické pokusy Co je to chemie? Kapalina, pevná látka, plyn Kyselina,
Bádáme v kroužku fyziky
Bádáme v kroužku fyziky Žáci si v těchto třech tématech vyzkouší badatelskou metodu ve výuce. První téma, které se týká karteziánka, mají žáci za úkol přijít na to, jak takový karteziánek funguje. Dalším
OBSLUHA. Obr. 1. Obr. 2
Návod k obsluze Přístroj pro výměnu brzdové kapaliny ITI 1788001-1 - ÚVOD Pneumatický přístroj pro snadné, rychlé a čisté provádění výměny brzdové kapaliny, odvzdušňování brzdových soustav a hydraulického
Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování
Mechanické vlastnosti kapalin a plynů opakování 1 Jakým směrem se šíří tlak? 2 Chlapci si zhotovili model hydraulického lisu podle obrázku. Na písty ručních stříkaček působí stejnou silou. Který chlapec
1.5.2 Jak tlačí voda. Předpoklady: Pomůcky: mikrotenové pytlíky, kostky, voda, vysoký odměrný válec, trubička, TetraPackové krabice
1.5. Jak tlačí voda Předpoklady: 010501 Pomůcky: mikrotenové pytlíky, kostky, voda, vysoký odměrný válec, trubička, TetraPackové krabice Domácí úkol z minulé hodiny Př. 1: Jakým tlakem tlačíš na podlahu,
Obnovitelné zdroje energie. Sborník úloh
Energetická agentura Zlínského kraje, o.p.s. Obnovitelné zdroje energie Sborník úloh V rámci projektu Energetická efektivita v souvislostech vzdělávání Tato publikace vznikla jako sborník úloh pro vzdělávací
3.5 Tepelné děje s ideálním plynem stálé hmotnosti, izotermický děj
3.5 Tepelné děje s ideálním plynem stálé hmotnosti, izotermický děj a) tepelný děj přechod plynu ze stavu 1 do stavu tepelnou výměnou nebo konáním práce dále uvaž., že hmotnost plynu m = konst. a navíc
4. Pokusy z vlnové optiky
4. Pokusy z vlnové optiky V následující kapitole jsou popsány pokusy z vlnové optiky, které lze provádět v Interaktivní fyzikální laboratoři MFF UK. Je to tedy jakýsi manuál k návštěvě IFL. Kromě pokusů,
Fyzikální kvízy. Zdeněk Drozd, Jitka Brockmeyerová
Fyzikální kvízy Zdeněk Drozd, Jitka Brockmeyerová Důležitou součástí hodiny fyziky je pokus. Jednoduchý experiment může výrazně usnadnit pochopení probíraného fyzikálního jevu, může žáky podnítit k domácímu
Inovace výuky Fyzika F7/ 02 Mgr. Simona Sabáková
Inovace výuky Fyzika F7/ 02 Mgr. Simona Sabáková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Pokusy s atmosférickým tlakem Cílová skupina: 7. ročník Klíčová slova: Atmosférický
Petrolejová vysokotlaká lampa. Obj. č.: 46 21 09
NÁVOD K OBSLUZE Petrolejová vysokotlaká lampa Obj. č.: 46 21 09 POZOR! Před uvedením lampy do provozu bezpodmínečně odstraňte transportní ochranné balení skleněného cylindru (plastové a pěnové kroužky,
Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?
Pokusy s vejci budí většinou velkou pozornost. Každé dítě vejce už někdy vidělo, mělo je v ruce a rozbilo je. Každý ví, co je uvnitř vejce, ať už je syrové nebo vařené. Většina lidí má také nějakou představu
ČAJOVÁ SOUPRAVA. Dekor: otisky houbičky s modrým barvítkem na bílé glazuře
JARO ČAJOVÁ SOUPRAVA ČAJOVÁ SOUPRAVA 10 Dekor: otisky houbičky s modrým barvítkem na bílé glazuře KONVIČKA S POKLIČKOU S POKLIČKOU TÉMA: sesazování více vytočených kusů větší kus hlíny a vycentrujte ho
Vyvrtat, sešroubovat, přidat plyn
Minikára pro malé závodníky Vyvrtat, sešroubovat, přidat plyn Bez motoru, ale o to větší nadšení: Minikára rozbuší srdce malých závodníků. 1. Úvod Je to sice jenom minikára, ale zato je vybavená několika
1. Tyto montážní instrukce mohou být reprodukovány a/nebo distribuovány pouze s písemným a explicitním souhlasem společnosti Sela
Pokyny k sestavení Nová souprava Sela Snare Cajon - cajon se struněním. Nově v této soupravě naleznete vyndavací Sela Snare System strunění, které Vám přináší další zvukové možnosti. Prosíme, použijte
Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou
SVĚTLO Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou nám mnoho informací o věcech kolem nás. Vlastnosti světla mohou být ukázány na celé řadě zajímavých pokusů. Uvidíš svíčku?
Ekolux 8000 S E R V I S
Ekolux 8000 S E R V I S LUX (CZ), s.r.o. Brunclíkova 17, 162 00 Praha 6-Petřiny telefon: 220 190 880, fax: 220 190 881 bezplatná infolinka: 800-10 30 40 e-mail: servis@lux-com.cz www.lux-com.cz Návod k
OTÁČENÍ a TOČENÍ Točte kbelíkem Pomůcky:
Předměty se vždy pohybují přímočaře, pokud je něco nepřinutí změnit směr. Uvedení předmětů do velkých otáček může přinést překvapivé výsledky. O některých těchto jevech se přesvědčíme sami provedením pokusů.
HYDROSTATICKÝ PARADOX
HYDROSTATICKÝ PARADOX Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Mechanické vlastnosti tekutin Tematická oblast: Mechanické vlastnosti kapalin Cílová skupina: Žák 7. ročníku základní školy Cílem
Tabulka. P Programy Dostupné. 1 Aqua Steam 40-70 C Odložení. 2 Předmytí studená Odložení. 3 Jemné 40 C. 4 Rychlé 45 C. 5 Eco 2) 50 C.
Stručný návod Tabulka PŘED PRVNÍM POUŽITÍM SPOTŘEBIČE SI POZORNĚ PŘEČTĚTE TENTO STRUČNÝ NÁVOD K POUŽITÍ A POKYNY K INSTALACI! TLAČÍTKO VOLBY PROGRAMU Stiskněte několikrát tlačítko Programy, až se rozsvítí
15 pokusů s jednoduchými pomůckami Práce ze semináře tým G6. PřS Přehled témat Hustota Tlak Elektrostatika Akustika Trocha chemie Těţiště Téma: hustota Výměna oleje a vody Pomůcky: 2 skleničky, papír,
92 Ohříváme vodu. Pokud sluníčko pěkně hřeje, můžeme je využít k ohřevu vody. Prozkoumejte, jak nejúčinněji využít sluneční energii.
92 Ohříváme vodu Pokud sluníčko pěkně hřeje, můžeme je využít k ohřevu vody. Prozkoumejte, jak nejúčinněji využít sluneční energii. několik stejně velkých PET lahví černé sáčky na odpadky alobal případně
jeho hustotě a na hustotě tekutiny.
9-11 years Mat Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / fyzika Klíčové pojmy: Aby těleso plovalo, měl by být poměr mezi jeho hmotností a objemem menší než poměr mezi hmotností a objemem kapaliny. jeho hustotě
11 13 let, popř. i starší
Název: Provazochodec Výukové materiály Téma: Stabilita, těžiště Úroveň: 2. stupeň ZŠ Tematický celek: Materiály a jejich přeměny Předmět (obor): Doporučený věk žáků: Doba trvání: Specifický cíl: fyzika
Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05
Inovace výuky Fyzika Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Síly Cílová skupina: 7. ročník Klíčová slova: Zákon setrvačnosti, Zákon
1.8.6 Archimédův zákon II
186 Archimédův zákon II Předpoklady: 1805 Pomůcky: pingpongový míček, uříznutá PET láhev, plechovka (skleněná miska), akvárko, voda, hustoměr Co rozhoduje o tom, zda předmět bude plavat? Výslednice dvou
Habermaaß-hra 4145. Ventilátor - stavebnice
CZ Habermaaß-hra 4145 Ventilátor - stavebnice Vážení nadějní Inženýři, pomocí této stavebnice si můžete vytvořit svůj vlastní ventilátor a zároveň se seznámíte s velmi důležitým technickým mechanismem,
Struktura a vlastnosti kapalin
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 7 Struktura a vlastnosti kapalin
JAK DOPLŇOVAT ZÁSOBNÍK SOLI JAK DOPLNIT DÁVKOVAČ LEŠTIDLA JAK DOPLŇOVAT DÁVKOVAČ MYCÍHO PROSTŘEDKU
3cz94603.fm Page 12 Tuesday, April 15, 2003 10:40 AM NÁVOD K POUŽITÍ PŘED POUŽITÍM MYČKY/PŘIPOJENÍ VŠEOBECNÉ POKYNY A UPOZORNĚNÍ JAK DOPLŇOVAT ZÁSOBNÍK SOLI JAK DOPLNIT DÁVKOVAČ LEŠTIDLA JAK DOPLŇOVAT
Vodík, kyslík a jejich sloučeniny
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 8 Vodík, kyslík a jejich sloučeniny
SKIMMER 15 x 15 a 15 x 30 s tryskou
SKIMMER 15 x 15 a 15 x 30 s tryskou INSTALAČNÍ A UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA VERZE 31. 8. 2017 / REVIZE: 31. 8. 2017 CZ Obsah 1. Použití 3 2. Montáž 3 3. Pokyny pro provoz 4 4. Zazimování 4 5. Náhradní součásti
LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA
LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA Denisa Štohanzlová VII.C ZŠ POLNÁ, PODĚBRADOVA 79 2006/2007 Laboratorní práce č. 1 Jméno: Téma: Bludiště pro fazoli Pomůcky: nůžky, lepící lásku, lepidlo květináč, zem,
Intelligent Heating. Připojovací sady pro připojení všech typů sa moregulačních topných kabelů DEVI ke studenému konci.
Intelligent Heating Připojovací sady pro připojení všech typů sa moregulačních topných kabelů DEVI ke studenému konci. Sada spojovacích prvků (obj. č. 19805761) Sada pro připevnění ke koncovkám studeného
ROBOTICKÝ ČISTIČ BAZÉNŮ SMARTPOOL SCRUBBER60 (NC71)
ROBOTICKÝ ČISTIČ BAZÉNŮ SMARTPOOL SCRUBBER60 (NC71) zlatá černá PANTONE 871 U PANTONE 426 U PROVOZNÍ PŘÍRUČKA i Přečtěte si návod k použití zlatá černá DŮLEŽITÉ BEZPEČNOSTNÍ POKYNY PŘEČTĚTE SI A DODRŽUJTE
Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno 8.2.2013
Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno 8.2.2013 Předmět, ročník Fyzika, 1. ročník Tematický celek Fyzika 1. Téma Archimédův zákon Druh učebního materiálu
NEPOUŽÍVEJTE UVNITŘ BUDOV!
Model: PANDA 17 Kettle BBQ SKU 118890820 Před použitím si přečtěte pokyny a uchovejte pro budoucí potřebu. NEPOUŽÍVEJTE UVNITŘ BUDOV! Části Seznam součástek Část Popis Poče t Část Popis Velikost Poč et
VZDUCH A JINÉ PLYNY. Soubor námětů pro motivační pokusy v přírodovědě. Milan Rojko, Dana Mandíková, Zdeněk Drozd
VZDUCH A JINÉ PLYNY Soubor námětů pro motivační pokusy v přírodovědě Milan Rojko, Dana Mandíková, Zdeněk Drozd Pokusy v přírodovědě na 1. stupni základní školy Téma 1: Vzduch a jiné plyny Vzduch a jeho
DOCELA OBYČEJNÁ VODA
Skupina č. Pracovali: Téma : DOCELA OBYČEJNÁ VODA Úloha č.1 Příprava destilované vody. Sestavte destilační aparaturu, do baňky nalijte vodu (s trochou modré skalice) a zahřívejte. Popište získaný destilát.
Oborový workshop pro ZŠ FYZIKA
PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociální fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ FYZIKA
Odkaz: http://www.volny.cz/drakite2007/ Záložka ODKAZ a Komorový drak
Odkaz: http://www.volny.cz/drakite2007/ Záložka ODKAZ a Komorový drak Komorový drak je vysokou zárukou pohodového létání, tudíž budete se svou stavbou spokojeni a Vás potomek nebude určitě šetřit chválou.
Několik hraničních experimentů
Několik hraničních experimentů ZDEŇKA KIELBUSOVÁ oddělení fyziky, katedra matematiky, fyziky a technické výchovy, Pedagogická fakulta, ZČU v Plzni Příspěvek seznamuje s několika experimenty na pomezí fyziky,
Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid
Inovace výuky Fyzika F7/ 10 Barometr Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Fyzika Mechanické vlastnosti tekutin 7. ročník
Důležité. Česky. 1Čištění holícího strojku
1 Důležité 1Před použitím Tento holící strojek pro mokré/suché holení se používá pro mokré holení s pěnou na holení nebo pro suché holení. Tento holící strojek je vodotěsný, a lze jej tudíž používat ve
1.5.6 Kolik váží vzduch
1.5.6 Kolik váží vzduch Předpoklady: Pomůcky: PET láhev s uzávěrem osazeným motocyklistickým ventýlkem, gumová hadička promáčknutelná rukou navléknutelná na ventýlek, akvárium, voda, váhy, balónky, špejle,
Habermaaß-hra 4446. Nadýchaný koláč
CZ Habermaaß-hra 4446 Nadýchaný koláč Nadýchaný koláč Foukací hra pro 1-4 hráče ve věku od 4 do 12 let s herní variantou pro foukače profesionály. Tato hra procvičuje motoriku rtů a úst čímž se hravou
PARNÍ ČISTIČ CS 2000. Návod k použití
PARNÍ ČISTIČ CS 2000 Návod k použití Blahopřejeme Vám k nákupu parního čističe CS - 2000! VLASTNOSTI: výkon 1350 W, velmi nízká úroveň hluku při provozu, Dodávané příslušenství: prodlužovací trubice podlahový
1.5.3 Archimédův zákon I
1.5.3 Archimédův zákon I Předpoklady: 010502 Pomůcky: voda, akvárium, míček (nebo kus polystyrenu), souprava na demonstraci Archimédova zákona, Vernier siloměr, čerstvé vejce, sklenička, sůl Př. 1: Sepiš
Vodní rakety 1.0. Vodní rakety 1.0 1/7
Vodní rakety 1.0 Vodní rakety 1.0 1/7 Anotace Rakety vždy děti fascinovaly a také s nimi rádi dělají pokusy. Bohužel ale reálné rakety, určené ke zkoumání vesmíru mohou být dost nebezpečné, jelikož např.
NÁVOD K OBSLUZE. Souprava stříkací pistole pro začátečníky (modeláře) REVELL Airbrush. Obj. č.: 22 01 02
NÁVOD K OBSLUZE Souprava stříkací pistole pro začátečníky (modeláře) REVELL Airbrush Obj. č.: 22 01 02 Ideální souprava stříkacího náčiní pro začátečníky. Tato souprava obsahuje všechny potřebné pomůcky:
ARCHIMÉDŮV ZÁKON. Archimédův zákon
ARCHIMÉDŮV ZÁKON. Už víme, že v kapalině zvedneme těleso s menší námahou než na vzduchu. Na ponořené těleso totiž působí svisle vzhůru vztlaková síla, která těleso nadlehčuje (působí proti gravitační síle).
(1) Řešení. z toho F 2 = F1S2. 3, 09 m/s =. 3, 1 m/s. (Proč se zde nemusí převádět jednotky?)
() Která kapalina se více odlišuje od ideální kapaliny, voda nebo olej? Zdůvodněte Popište princip hydraulického lisu 3 Do nádob A, B, C (viz tabule), které mají stejný obsah S dna, je nalita voda do stejné
(viz popis funkcí vpravo)
Stručný návod Tabulka PŘED PRVNÍM POUŽITÍM SPOTŘEBIČE SI POZORNĚ PŘEČTĚTE TENTO STRUČNÝ NÁVOD K POUŽITÍ A POKYNY K INSTALACI! (viz popis funkcí vpravo) OVLÁDACÍ PANEL SE U TÉTO MYČKY AKTIVUJE STISKEM JAKÉHOKOLI
Některé zkušenosti z činnostního učení fyziky
Některé zkušenosti z činnostního učení fyziky VĚRA BDINKOVÁ ZŠ, Brno, Novolíšeňská 10 V příspěvku jsou uvedeny některé konkrétní zkušenosti a výsledky práce žáků z činnostního učení fyziky ve fyzikálním
PŘED POUŽITÍM MYČKY/PŘIPOJENÍ
NÁVOD K POUŽITÍ PŘED POUŽITÍM MYČKY/PŘIPOJENÍ VŠEOBECNÉ POKYNY A UPOZORNĚNÍ JAK DOPLŇOVAT ZÁSOBNÍK SOLI JAK DOPLNIT DÁVKOVAČ LEŠTIDLA JAK DOPLŇOVAT DÁVKOVAČ MYCÍHO PROSTŘEDKU ÚDRŽBA A ČIŠTĚNÍ 11 PŘED POUŽITÍM
VYPOUŠTĚCÍ VOZÍK WOD-68
Návod k použití VYPOUŠTĚCÍ VOZÍK WOD-68 Vypouštěcí nádrž na kolečkách určená k pojímání všech provozních kapalin na olejové bázi Mísa je výškově nastavitelná a může být umístěna v optimální poloze. Umožňuje
Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S
MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ. Co už víme o plynech? Vlastnosti ply nů: 1) jsou snadno stlačitelné a rozpínavé 2) nemají vlastní tvar ani vlastní objem 3) jsou tekuté 4) jsou složeny z částic, které se neustále
PŘED POUŽITÍM MYČKY/PŘIPOJENÍ
NÁVOD K POUŽITÍ PŘED POUŽITÍM MYČKY/PŘIPOJENÍ VŠEOBECNÉ POKYNY A UPOZORNĚNÍ JAK DOPLŇOVAT ZÁSOBNÍK SOLI JAK DOPLNIT DÁVKOVAČ LEŠTIDLA JAK DOPLŇOVAT DÁVKOVAČ MYCÍHO PROSTŘEDKU ÚDRŽBA A ČIŠTĚNÍ 11 PŘED POUŽITÍM
LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 26. 10. 2012. Ročník: devátý
LP č. 2 - ALKOHOLY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 26. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci si prakticky vyzkouší
VY_52_INOVACE_2NOV45. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 10. 9. 2012 Ročník: 7.
VY_52_INOVACE_2NOV45 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 10. 9. 2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Mechanické vlastnosti kapalin Téma: Vztlaková síla
ŽÁKOVSKÉ VÁHY Václav Piskač, Brno 2015
ŽÁKOVSKÉ VÁHY Václav Piskač, Brno 2015 Při probírání hmotnosti v šesté třídě mi citelně chyběly váhy pro žáky. Proto jsem vyrobil sadu rovnoramenných a nerovnoramenných vah. Základem obou typů vah je dřevěná
J.W" . ----II' "'_"""", ~ -----.--.(. ------ I 1-:, - _-._--.-~':' ---.------ I. .wlo;
Veletrh ndpadfl učitelů fyziky Střípky Z laboratoře malých debruiárů Věra Bdinková DíRKOVÁ KOMORA JEDNODUŠE Potřeby: Kelímek od jogurtu (nejlépe Danone - lze ho snadno propíchnout), černá temperová barva,
MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ.
MECHANICKÉ VLASTNOSTI PLYNŮ. VLASTNOSTI KAPALIN A PLYNŮ (opakování) Co už víme? Kapaliny: jsou tekuté hladina je vždy vodorovná tvar zaujímají podle nádoby jsou téměř nestlačitelné jsou snadno dělitelné
Návod k instalaci a údržbě. Neutralizační zařízení NE 2.0 6 720 801 566-00.1T 6 720 802 066 (2011/12) CZ
Návod k instalaci a údržbě Neutralizační zařízení NE.0 6 70 80 566-00.T 6 70 80 066 (0/) CZ Obsah Obsah Vysvětlení symbolů a bezpečnostní pokyny... 3. Použité symboly.................... 3. Bezpečnostní
Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Určení hustoty látky (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-F-6-12 Předmět: fyzika Cílová skupina: 6. třída Autor:
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Měření Poissonovy konstanty vzduchu. Abstrakt
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Úloha 4: Měření dutých objemů vážením a kompresí plynu Datum měření: 23. 10. 2009 Měření Poissonovy konstanty vzduchu Jméno: Jiří Slabý Pracovní skupina: 1 Ročník
Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)
Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody) Výukové materiály Téma: Povrchové napětí vody Úroveň: 2. stupeň ZŠ, popř. SŠ Tematický celek: Materiály a jejich přeměny Předmět (obor): Doporučený věk
VNITŘNÍ VYHŘÍVÁNÍ RUKOJETÍ HEAT DEMON - METRICKÉ NÁVOD K INSTALACI
VNITŘNÍ VYHŘÍVÁNÍ RUKOJETÍ HEAT DEMON - METRICKÉ NÁVOD K INSTALACI Tato univerzální sada je určena pro typy motocyklů, které mají řídítkovou tyč uvnitř dutou (tzn. nic nebrání umístění topných těles dovnitř
Návod k montáži Distributor s krátkou rozptylovou vzdáleností OptiSorp
Návod k montáži Distributor s krátkou rozptylovou vzdáleností OptiSorp Bezpečnost: Distributor s krátkou rozptylovou vzdáleností OptiSorp musí být instalován pouze kvalifikovanou osobou. Dodržujte všechny
Návod k pouïití. Srovnávačka a tloušťkovačka HC 260
Návod k pouïití Srovnávačka a tloušťkovačka HC 260 2 1 podávací stůl 2 odsávací připravek 3 pojistka zpětného rázu 4 aretační páka pro podávací stůl 5 pravítko 6 plechový kryt 7 upínací páka pro přenastavení
BS 175, DS 125, DS 150 DS 175, DS 200, DSD 200, DSD 250, TNS
Návod k použití BS 175, DS 125, DS 150 DS 175, DS 200, DSD 200, DSD 250, TNS 175 2 3 4 Návod k použití Vážený zákazníku, Děkujeme Vám za důvěru, se kterou jste se při výběru Elektrického nářadí, obrátili
Experiment C-15 DESTILACE 1
Experiment C-15 DESTILACE 1 CÍL EXPERIMENTU Získání informací o třech klasických skupenstvích látek, změnách skupenství (jedné z fázových změn), křivkách ohřevu a ochlazování a destilační křivce. Prozkoumání
Projekt: Škola- informační centrum s environmentálním zaměřením Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.06/03.0019, ZŠ a MŠ Přerov nad Labem 112, 289 16
Projekt: Škola- informační centrum s environmentálním zaměřením Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.06/03.0019, ZŠ a MŠ Přerov nad Labem 112, 289 16 Název pracovního listu, téma: Soubor pracovních listů pro výuku