STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO STOŽEC

Transkript

1 STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO STOŽEC Cílová skupina, počet účastníků: Nabídka výukových programů je určena základním, středním i vysokým školám. Našich výukových programů mohou využít i organizované skupiny z řad různých zájmových skupin (kroužky, sportovní či turistické oddíly, ). Minimální počet účastníků programu bez doprovodu je 15, maximální počet účastníků programu bez doprovodu je 30. Popis střediska: Středisko se nachází nedaleko vlakové zastávky, cca 100 m od informačního střediska ve Stožci (od školního roku 2009/2010 v nových prostorách). V současné době poskytujeme ubytování 30 dětem (2x čtyřlůžkový pokoj, 1x šestilůžkový pokoj a 2x osmilůžkový pokoj) a 2 pedagogům (samostatný dvoulůžkový pokoj s vlastním sociálním zařízením a sprchou). Pokoje jsou rozděleny do dvou pater objektu - v přízemí je pokoj pro pedagogy, dva čtyřlůžkové pokoje a učebny, v prvním patře jsou dva osmilůžkové pokoje, jeden šestilůžkový pokoj a klasická vybavená kuchyň s jídelnou. V obou patrech jsou sociální zařízení a sprchy. Místa konání programů: Naprostá většina aktivit probíhá venku (terén v okolí Stožce či venkovní areál IS Stožec), v případě nepříznivého počasí v místnosti (učebny SEV Pod Skálou či expozice IS Stožec). Tomu je třeba přizpůsobit oblečení a obutí. Stravování: Stravování vám můžeme objednat (pokud si nechcete vařit sami) v restauraci u penzionu Pstruh či v restauračním zařízení Kameňák (oboje nedaleko střediska) v cenách: 84 Program,Vítejte u nás je velice vhodný pro děti, které jsou na Šumavě poprvé. - p. Pavel Fleischmann, TJ Sokol Milevsko

2 PSTRUH KAMEŇÁK tel.: tel.: , Druh jídla Děti Děti nad 12 let Děti do 12 let + dospělí + dospělí Snídaně 50,- 70,- 45,- Oběd (polévka, hlavní jídlo, ovoce 60,- 80,- 60,- nebo oplatka, nápoj) Večeře (hlavní jídlo, ovoce nebo oplatka, 60,- 80,- 55,- nápoj) Polopenze 110,- 150,- 90,- (snídaně, večeře) - bez svačin Plná penze (snídaně, oběd, večeře) - bez svačin Svačina (dopolední, odpolední X II.večeře) Plná penze + 1x svačina Plná penze + 2x svačina 160,- 220,- 150,- á 20,- á 20,- á 30,- 180,- 240,- 180,- 200,- 260,- 210,- AKCE HOTELU PSTRUH Vždy na cca 10 dětí strava pro 1 dospělou osobu (učitelé, dozor) ZDARMA! Oba provozovatelé nabízejí možnost domluvit včas předem skladbu jídelníčku. V obci je obchod, kde lze objednat pečivo (v sezóně denně, ve všední dny, mimo sezónu, pouze v pondělí, středu a pátek), tel: Obsah byl odpovídající věku dětí, struktura vhodná pro úvod do problematiky, vedení vynikající. - paní uč. Rážová, ZŠ Větrná, Jindřichův Hradec 85

3 Organizace programů: Programy zajišťujeme každý všední den. Mimo všední dny jsou programy možné pouze jeden víkend v měsíci. V den příjezdu je program organizován v době od do hodin, v den odjezdu v době od 8.30 do hodin, ostatní dny pobytu jsou realizovány vždy dva programy denně, a to v časech a hodin (zbytek dne si program organizují skupiny sami). Při týdenním pobytu lze domluvit i jeden samostatný program s pracovními listy (samostatný výlet). Vše záleží na včasné dohodě s pracovnicemi střediska. Pobyt bez programů není v našem zařízení možný! Vzhledem k vysokému zájmu ze strany škol jsme vyhradili několik měsíců pouze pro týdenní pobyty (pondělí - pátek, případně neděle) - jedná se o květen, červen a září. Středisko je určeno zejména pro pobytovou ekologickou výchovu, ale zároveň pro všechny typy škol, nabízíme také jednodenní programy v délce 1,5 až 6 hodin. Tyto programy poskytujeme ale pouze v případě, že nemáme naplněnou ubytovací kapacitu (většinou tedy v méně frekventovaných měsících - prosinec, leden, únor). Cena za pobyt a programy: Cena ubytování je 100,- Kč za noc + 6,- Kč (ubytovací poplatek obci) pro děti a pedagogický doprovod. Dospělí účastníci zaplatí 150,- Kč za noc + 21,- Kč (ubytovací a lázeňský poplatek obci) - tato sazba platí v případě, že na pobyt přijede více dospělých, než jen pedagogický dozor (rodiče). Cena programu je 20,- Kč za jeden program (den) za žáka či studenta, pedagogický doprovod tento poplatek neplatí. Tyto poplatky kryjí částečně náklady na výukové programy. Platba za pobyt včetně poplatku za programy probíhá fakturou (tuto obdržíte poštou do 14 dní po skončení pobytu) - je proto třeba znát přesnou adresu školy a IČO. SEV Pod skálou Stožec vede evidenci ubytovaných osob, a proto je třeba s sebou přivézt seznam účastníků s adresou trvalého pobytu. 86 Vhodné řazení činností učení a her týkající se fauny Šumavy. Oceňujeme vedení skupinové práce. - paní uč. Zušťáková, ZŠ Větrná, Jindřichův Hradec

4 Objednávky programu: Nejdříve je třeba si telefonicky domluvit volný termín. Pobyty v termínu leden - srpen se objednávají: Partnerské školy NP Šumava - od 27. srpna v době Ostatní školy - od 3. září v době (následující dny ). Pobyty v termínu září - prosinec se objednávají od: Partnerské školy NP Šumava - od 18. prosince v době Ostatní školy - od 2. ledna v době Z důvodu vysokého zájmu je možné rezervovat v průběhu kalendářního roku pro jednu školu maximálně 10 dní pobytu. Následně vám em potvrdíme rezervovaný termín a 1-2 měsíce před pobytem zašleme závaznou objednávku, kterou je nutno vrátit zpět nejpozději 14 dnů před začátkem pobytu (jinak bude tento pobyt zrušen a nabídnut ostatním skupinám). S sebou: Seznam účastníků s adresami trvalého bydliště, přezůvky, vhodná obuv a oblečení do terénu v daném ročním období. Upozornění: Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu pobytu (tedy i během programů) jejich pedagogický dozor, proto je nutné, aby byl alespoň jeden pedagog přítomen během celého programu. Veškeré podrobnější a aktuální informace najdete na: nebo nás kontaktujte: Správa NP a CHKO Šumava - Informační středisko Stožec Stožec 68 tel.: , , , isstozec@npsumava.cz Na Vaši návštěvu se těší kolektiv SEV Stožec Velký přínos pro děti - práce s klíči. Vyhledávání a poznávání živočichů děti velmi bavilo. - paní uč. Mitrová, ZŠ Rožmitál na Šumavě 87

5 NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ Všemi programy prolínáme hru i vážnější aktivity s důrazem na mezipředmětové vztahy, podporujeme diskusi, spolupráci, dle věku zařazujeme do programů také tvorbu a následný přednes vytvořených prezentací, Hlavním cílem je co nejpoutavější formou přiblížit účastníkům přírodu v NP Šumava a děje, které v ní probíhají. Při výběru programů se zaměřte na hlavní programy, tj. programy dopolední ( ). Odpolední programy ( ) budou automaticky zařazeny odlehčenou formou s tématem dopoledního programu. Pokud nechcete odpolední program tématicky laděný s dopoledním programem, je možné vybrat si z nabídky speciálních odpoledních programů. Programy označené jako celodenní (5 a více hodin) v sobě zahrnují jak program dopolední, tak i program odpolední, a není tedy možné si k nim vybírat další program z nabídky. V případě, že účastníci pobytu, absolvují program v našem středisku EV poprvé, bude během pobytu automaticky zařazen EVP Vítejte u nás (toto se týká i skupin, které na předchozích pobytech neměly tento program zařazen). Za každý absolvovaný program dostane každý účastník kromě pracovního listu také pěknou odměnu (např. samolepka, dřevěné zvířátko, pastelky, bloček, tužka, náramek, odznak, plakát, sešit či atlásek). 88 Obsahově velmi přínosné, srozumitelné, názorné, zajímavé srovnání 3 biotopů, velmi přínosné bylo pozorování organismů pod lupou,

6 HLAVNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO I. STUPEŇ ZŠ Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kdy: duben-listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec - lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu. Téma: Voda VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen-září Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. mikroskopem a jejich určování podle velmi pěkných klíčů NP. - paní uč. Nováková a Nedbalová, Gymnázium Jana Nerudy, Praha 89

7 Téma: Půda MRAVENCI Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí. Téma: Fauna ZE ŽIVOTA ZVÍŘAT Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. PTAČÍ ŘÍŠE Rok v životě našich ptáků, vztahy a životní zvyky opeřenců, pobytová znamení. RYS SE ZLATÝMA OČIMA - do 3. třídy ZŠ Kde: vnitřní Četba pohádky a poučení z ní plynoucí, život rysa, význam šelem v přírodě. 90 Program byl pěkný, děti se seznámily s mnoha novými a zajímavými informacemi teoreticky i formou herních aktivit.

8 PO STOPÁCH ŠELEM Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě. Téma: Odpady NAŠE KRÁLOVSTVÍ Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Pravidla v našem království, péče o něj, škodlivé cizí vlivy a co s nimi. Téma: Historie JAK JSEM KE SVETŘÍKU PŘIŠLA Délka programu: celodenní, 5-6 hodin Rukodělný program. Zvířátka ukazují a učí základům zpracování ovčí vlny. Téma: Čtvero ročních období JARO Kdy: duben-květen (dle aktuálních podmínek) Barvy jara, život ve vodě, probouzení přírody. LÉTO Kdy: červen-srpen (dle aktuálních podmínek) Slunce a jeho záření, život na louce. Program děti bavil, lektorka byla příjemná, zkušená. - paní uč. Lejsková, Gymnázium Kaplice 91

9 PODZIM Kdy: září-listopad (dle aktuálních podmínek) Barvy podzimu, listy dřevin, stopy zvěře. ZIMA Kdy: prosinec-březen (dle aktuálních podmínek) Sníh, pobytová znamení a chování živočichů. *** SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO I. STUPEŇ ZŠ VODNÍ KOUZLENÍ Putování kapky vody, samostatné pokusy s vodou, přiblížení vybraných vlastností vody. STAROČESKÉ HRY - od 2. třídy ZŠ Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Soutěže v netradičních disciplínách - cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. 92 Velmi pěkný, obsáhlý program s dostatkem informací. Program byl hodně poučný a přínosný. - paní uč. Bromová, ZŠ Alešova Vodňany

10 POJĎ NA PŮDU Seznámení s půdou formou různých aktivit a her - vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé. HRÁTKY NA SNĚŽNICÍCH Kde: Venkovní program Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Hry a soutěže na sněžnicích, netradiční seznámení se sněhem. ŠUMAVA POD LUPOU Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků - lze tématicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji. Vyčerpávající téma, vhodně seznamuje s odbornými pojmy, dobře rozdělená činnost venku a uvnitř. - paní uč. Ichová, Gymnázium České Budějovice 93

11 VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ Od školního roku 2011/2012 zařazujeme pro žáky a studenty od 7. třídy ZŠ do některých programů prvky s měřícími přístroji PASCO (zejména programy Vodní svět, Bohatství pod nohama a další). Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Pravidla chování v Národním parku Šumava, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kdy: duben-listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec - lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu. 94 Velmi názorný program přibližující strukturu lesa, rozdíl v biodiverzitě a v zónách NP. Opět oceňujeme botanické znalosti,

12 ŽIVOT STROMU Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. Téma: Voda VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen-září Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. PROJEKT AQUARIUS - od 8. třídy ZŠ Kde: venkovní Kdy: květen-září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na závěr presentují své výsledky na konferenci. Téma: Půda MRAVENCI Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí. anglický výklad a vedení skupin. - pan uč. L. Choc, Prague British School 95

13 BOHATSTVÍ POD NOHAMA Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Rozmanitosti půdního prostředí v NP Šumava, jeho obyvatelé, vlastnosti půdy a jejich vliv na kvalitu životního prostředí. Téma: Louka TAJEMSTVÍ KVĚTIN Kdy: jaro-léto (dle aktuálních podmínek) Rozdíly v rostlinných společenstvech, funkce jednotlivých částí rostlin, léčivé byliny. DŽUNGLE TRAV Kdy: jaro-léto (dle aktuálních podmínek) Význam nelesních ploch v NP Šumava, podobnost a rozdíly v druzích, obyvatelé louky. Téma: Fauna ZE ŽIVOTA ZVÍŘAT Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. 96 Historické putování Šumavou bylo vhodně zpestřeno hrami s uvedenou tématikou. Celodenní výlet s přísunem

14 MEZI OBLAKY - od 8. třídy ZŠ Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše - sovy, dravci, zvukové pexeso. PO STOPÁCH ŠELEM Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě. Téma: Odpady FANTAZIE Z POPELNICE Třídění odpadů, výroba recyklovaného papíru a zužitkování odpadového materiálu. Téma: Globální problémy ORLÍ HNÍZDO Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Konzultace a řešení globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity. přiměřené porce informací byl pro žáky určitě přínosný. - pan uč. Linhart, ZŠ Čimelice 97

15 Téma: Historie ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ - od 8. třídy ZŠ (některé aktivity mohou být realizovány v učebně) O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM - od 8. třídy ZŠ Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: celodenní program, 6-7 hodin, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami, seznamujícími s historií zdejšího kraje. KOLOVRÁTKU, ZPÍVEJ Délka programu: celodenní program, 5-6 hodin Vlastnoruční zpracování vlny od počátečního mytí, až po závěrečné tkaní. 98 Děti pracovaly ve skupinkách. Seznamovaly se s dravci a sovami. Zábavnou formou získaly nové poznatky.

16 SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ PRALES A PRALES - od 8. třídy ZŠ Kde: vnitřní Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi normálním lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. POJĎ NA PŮDU - do 7. třídy ZŠ Seznámení s půdou formou různých aktivit a her - vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé. NEJSME TU SAMI - od 8. třídy ZŠ Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, hospodářská zvířata a my. BEO - od 8. třídy ZŠ Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety. Prací ve skupinách se utužil kolektiv. - paní uč. Rychtářová, ZŠ Bavorov 99

17 STAROČESKÉ HRY Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Soutěže v netradičních disciplínách -tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. HRÁTKY NA SNĚŽNICÍCH - do 7. třídy Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Hry a soutěže na sněžnicích, netradiční seznámení se sněhem. KOLEM STOŽCE NA SNĚŽNICÍCH Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Vycházka kolem Stožce, hry seznamující s životem zvířat a rostlin v zimě. ŠUMAVA POD LUPOU Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků -lze tématicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji. 100 Velmi pěkný, obsáhlý program s dostatkem informací. Program byl hodně poučný a přínosný. - paní uč. Bromová, ZŠ Alešova Vodňany

18 Výukové programy určené pro SŠ Od školního roku 2011/2012 zařazujeme pro žáky a studenty od 7. třídy ZŠ do některých programů prvky s měřícími přístroji PASCO (zejména programy Vodní svět, Není les jako les a další). Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Pravidla chování v Národním parku Šumava, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kdy: duben-listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LIŠEJNÍKY Kdy: duben-říjen Co jsou lišejníky, jak je rozdělujeme, zkoumání lišejníků vyskytujících se v NP Šumava, doplňkové aktivity. Krásná expozice v informačním centru, poutavé povídání k panelům, pěkná samostatná práce. - paní uč. Horáčková, ZŠ Protivín 101

19 LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec - lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu. ŽIVOT STROMU Kde: vnitřní i venkovní program Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. NENÍ LES JAKO LES Kdy: květen-říjen Délka programu: celodenní program, 6-7 hodin, cca 8 km Trasa stejná jako při programu Vycházka ke Stožecké kapli. Nedaleko Stožecké kaple srovnání dvou typů lesa NP Šumava (smrková monokultura, přirozený smíšený les) metodou transektů - samostatná práce, určování dřevin, případně rostlin, práce s atlasem rostlin či dřevin. Téma: Voda VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen-září Lovení vodních bezobratlých živočichů, práce s lupou a mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava, rychlost toku, profil dna. 102 Žáci se seznámili s vývojovým cyklem stromů a faktory ovlivňujícími tento vývoj. Téma bylo dostatečně vyčerpávající, formou hry

20 PROJEKT AQUARIUS Kde: venkovní Kdy: květen-září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na závěr presentují své výsledky na konferenci. Téma: Půda SKRYTÉ KAMENY (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: jaro-podzim Historie vývoje Šumavy a vlastnosti hornin a minerálů, jak ovlivňují rostlinný pokryv v okolí Stožce. Téma: Fauna CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. MEZI OBLAKY Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše - sovy, dravci, zvukové pexeso. a názorných obrázků se naučili mnoho nových poznatků. Program,Život stromu nás zaujal. - paní uč. Tichá, ZŠ Záhoří 103

21 PO STOPÁCH ŠELEM Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě. Téma: Globální problémy ORLÍ HNÍZDO Kdy: jaro - podzim (dle aktuálních podmínek) Konzultace a řešení globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity. Téma: Historie ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ (některé aktivity i v učebně) O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: celodenní program, 6-7 hodin, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami seznamujícími s historií zdejšího kraje. KOLOVRÁTKU, ZPÍVEJ Délka programu: celodenní program, 5-6 hodin Vlastnoruční zpracování vlny od počátečního mytí, až po závěrečné tkaní Učivo bylo přiměřené věku dětí a dobře metodicky rozvržené. Dobrá organizace a kladně hodnotíme střídání

22 SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO SŠ PRALES A PRALES Kde: vnitřní Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi normálním lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. NEJSME TU SAMI Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, hospodářská zvířata a my. BEO Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety. výuky (uvnitř a venku). Nejvíce žáky zaujaly stopy zvířat, práce s klíčem a hra na netopýra. - paní uč. Tichá, ZŠ Záhoří 105

23 STAROČESKÉ HRY Kdy: jaro-podzim (dle aktuálních podmínek) Soutěže v netradičních disciplínách -tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. KOLEM STOŽCE NA SNĚŽNICÍCH Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Vycházka kolem Stožce, hry seznamující s životem zvířat a rostlin v zimě. ŠUMAVA POD LUPOU Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků - lze tématicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji. 106 Děti si prověřily práci s mapou. Střídaly činnosti, aktivně si osvojily zásady chování v NP. - paní uč. Horáčková, ZŠ Protivín