STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY POD SKÁLOU STOŽEC

Transkript

1 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY POD SKÁLOU STOŽEC Cílová skupina, počet účastníků: Nabídka výukových programů je určena základním, středním i vysokým školám. Našich výukových programů mohou využít i organizované skupiny z řad různých zájmových skupin (kroužky, sportovní či turistické oddíly, ). Minimální počet účastníků programu bez doprovodu je 15, maximální počet účastníků programu bez doprovodu je 30. Popis střediska: Středisko se nachází nedaleko vlakové zastávky, cca 100m od informačního střediska ve Stožci (od školního roku 2009/2010 v nových prostorách). V současné době poskytujeme ubytování 30 dětem (2x čtyřlůžkový pokoj, 1x šestilůžkový pokoj a 2x osmilůžkový pokoj) a 2 pedagogům (samostatný dvoulůžkový pokoj s vlastním sociálním zařízením a sprchou). Pokoje jsou rozděleny do dvou pater objektu v přízemí je pokoj pro pedagogy, dva čtyřlůžkové pokoje a učebny, v prvním patře jsou dva osmilůžkové pokoje, jeden šestilůžkový pokoj a klasická vybavená kuchyň s jídelnou. V obou patrech jsou sociální zařízení a sprchy. Stravování: Stravování vám můžeme objednat (pokud si nechcete vařit sami) v restauraci u penzionu Pstruh, či v restauračním zařízení Kameňák (oboje nedaleko střediska) v cenách: 38 názor I. Lukášková, Gymnázium Prachatice Jiné vnímání přírody než skýtá biologie.

2 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM PSTRUH KAMEŇÁK Druh jídla tel.: tel.: , Děti do 12 let Děti nad 12 let + dospělí Děti + dospělí Snídaně 50,- 70,- 40,- Oběd 60,- 80,- 55,- Večeře 60,- 80,- 50,- Svačina (dopolední, odpolední) à 20,- à 20,- à 20,- Polopenze 110,- 150,- 90,- Plná penze 160,- 220,- 140,- AKCE HOTELU PSTRUH Od vždy na cca 10 dětí strava pro 1 dospělou osobu (učitelé, dozor) ZDARMA! V obci je obchod, kde lze objednat pečivo (v sezóně denně ve všední dny, mimo sezónu pouze v pondělí, středu a pátek), tel: Místa konání programů: Naprostá většina aktivit probíhá venku (terén v okolí Stožce, či venkovní areál IS Stožec), v případě nepříznivého počasí v místnosti (učebny SEV Pod skálou, či expozice IS Stožec). Tomu je třeba přizpůsobit oblečení a obutí. Organizace programů: Programy zajišťujeme každý všední den. Mimo všední dny jsou programy možné pouze jeden víkend v měsíci. V den příjezdu je program organizován v době od do hodiny, v den odjezdu v době od 8.30 do hodin, ostatní dny pobytu jsou realizovány vždy dva programy denně a to v časech a hodin (zbytek dne si program organizují skupiny samy). Při týdenním pobytu lze domluvit i jeden program samostatný s pracovními listy (samostatný výlet). Vše záleží na včasné dohodě s pracovnicemi střediska. Pobyt bez programů není v našem zařízení možný. Vzhledem k vysokému zájmu ze strany škol, jsme vyhradili několik měsíců pouze pro týdenní pobyty (pondělí pátek, případně neděle) jedná se o květen, červen a září. Středisko je určeno zejména pro pobytovou ekologickou výchovu, ale zároveň pro všechny typy škol nabízíme také jednodenní programy v délce 1,5 až 6 hodin. Tyto programy poskytujeme ale pouze v případě, že nemáme naplněnou ubytovací kapacitu (většinou tedy v méně frekventovaných měsících prosinec, leden, únor). Cena za pobyt a programy: Cena ubytování je 65,- Kč za noc + 4,- Kč (ubytovací poplatek obci) pro děti a pedagogický doprovod. Dospělí účastníci zaplatí 125,- Kč za noc + 19,- Kč (ubytovací a rekreační poplatek obci) tato sazba platí v případě, že na pobyt přijede více dospělých, než jen pedagogický dozor (rodiče). V minulém školním roce došlo k zpoplatnění výukových programů (tyto poplatky kryjí částečně náklady na výukové programy). Cena programu je 20,- Kč za jeden program (den) za žáka či studenta, pedagogický doprovod tento poplatek neplatí. Platba za pobyt včetně poplatku za programy probíhá fakturou (tuto obdržíte poštou do 14 dní po skončení pobytu) je proto třeba znát přesnou adresu školy a IČO. SEV Pod skálou Stožec vede evidenci ubytovaných osob, a proto je třeba s sebou přivézt seznam účastníků s adresou trvalého pobytu. Objednávky programu: Nejdříve je třeba si telefonicky domluvit volný termín: Pobyty v termínu leden srpen se objednávají od 1. září v době hod. (následující dny hod.). Pobyty v termínu září prosinec se objednávají od 1. ledna v době hod. (následující dny hod.). Následně vám em potvrdíme rezervovaný termín a 1 2 měsíce před pobytem zašleme závaznou objednávku, kterou je nutno vrátit zpět nejpoz- Věra Veselá, ZŠ Nová Pec My i děti spokojeny využijeme v další výuce. Děkujeme, těšíme se na další spolupráci. 39

3 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA ději 14 dnů před začátkem pobytu (jinak bude tento pobyt zrušen a nabídnut ostatním skupinám). S sebou: Seznam účastníků s adresami trvalého bydliště, přezůvky, vhodná obuv a oblečení do terénu v daném ročním období. Upozornění: Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu pobytu (tedy i během programů) jejich pedagogický dozor, proto je nutné, aby byl alespoň jeden pedagog přítomen během celého programu. Veškeré podrobnější a aktuální informace najdete na nebo nás kontaktujte: Správa NP a CHKO Šumava, Informační středisko Stožec Stožec 68 tel.: , , isstozec@npsumava.cz Na Vaši návštěvu se těší Pavlína Krupková, Veronika Hričovská, Dagmar Kozlová, Jana Šuláková NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ Všemi programy prolínáme hru i vážnější aktivity s důrazem na mezipředmětové vztahy, podporujeme diskusi, spolupráci, dle věku zařazujeme do programů také tvorbu a následný přednes vytvořených prezentací, Hlavním cílem je co nejpoutavější formou přiblížit účastníkům přírodu v NP Šumava a děje, které v ní probíhají. Při výběru programů se zaměřte na hlavní programy, tj. programy dopolední. Odpolední programy vám sestavíme odlehčenou formou k vámi vybraným tématům. V případě, že účastníci pobytu absolvují program v našem středisku EV poprvé, bude v den příjezdu automaticky zařazen EVP Vítejte u nás (toto se týká i skupin, které na předchozích pobytech neměly tento program zařazen). 40 J. Doležalová, ZŠ Smetanova Vimperk Už se moc těšíme na další návštěvu. Domnívám se, že je velice důležité navštívit vaše středisko vícekrát. Jedna návštěva je báječná,

4 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO I. STUPEŇ ZŠ TÉMA: NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA VÍTEJTE U NÁS Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. TÉMA: LES LES, JAK HO NEZNÁME Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: 6 7 hodin, cca 8 km Obdobné aktivity jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na Stožecké skále. LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu. TÉMA: VODA VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen září Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. VODNÍ KOUZLENÍ Putování kapky vody, samostatné pokusy s vodou, přiblížení vybraných vlastností vody. TÉMA: PŮDA MRAVENCI Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí. ale pokud chceme vidět výsledný efekt, je nutno pobyt opakovat (vlastní zkušenost). 41

5 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA POJĎ NA PŮDU Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Seznámení s půdou formou různých aktivit a her vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé. TÉMA: FAUNA CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. PTAČÍ ŘÍŠE Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Rok v životě našich ptáků, vztahy a životní zvyky opeřenců, pobytová znamení. RYS SE ZLATÝMA OČIMA Kde: Vnitřní Četba pohádky a poučení z ní plynoucí, život rysa, význam šelem v přírodě a jiné. TÉMA: ODPADY NAŠE KRÁLOVSTVÍ Pravidla v našem království, péče o něj, škodlivé cizí vlivy a co s nimi. 42 M. Srbová a J. Komrsková, ZŠ J. A. Komenského, Blatná Je dobře, že děti obdrží materiály, které si odvezou domů a nad kterými mohou diskutovat se svými rodiči. Rodiče tak vidí, že děti účelně strávily dny

6 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM TÉMA: HISTORIE STAROČESKÉ HRY dle počtu účastníků a disciplín Soutěže v netradičních disciplínách tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. JAK JSEM KE KALHOTKÁM PŘIŠEL Délka programu: 5 6 hodin Zvířátka ukazují a učí základům zpracování vlny a lnu. PODZIM Kdy: září listopad (dle aktuálních podmínek) Délka programu: 3 4 hodiny Barvy podzimu, listy dřevin, stopy zvěře. ZIMA Kdy: prosinec březen (dle aktuálních podmínek) Sníh, pobytová znamení a chování živočichů. TÉMA: ČTVERO ROČNÍCH OBDOBÍ JARO Kdy: duben květen (dle aktuálních podmínek) Barvy jara, život ve vodě, probouzení přírody. LÉTO Kdy: červen srpen (dle aktuálních podmínek) Slunce a jeho záření, život na louce. v IC a rádi poplatek zaplatí. Je dobře, že takováto centra fungují. Děti si mohou v praxi a přírodě rozšířit své dovednosti a znalosti. 43

7 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ TÉMA: NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA VÍTEJTE U NÁS Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. TÉMA: LES LES JAK HO NEZNÁME Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: 6 7 hodin, cca 8 km Obdobné aktivity jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na Stožecké skále. LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu. ŽIVOT STROMU Kde: Vnitřní i venkovní program Vývoj stromu od semenáčku, až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. PRALES A PRALES OD 8. TŘÍDY ZŠ Kde: Vnitřní Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi normálním lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. TÉMA: VODA VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen září Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. 44 Jana Bačáková, ZŠ J. K. Tyla, Písek Zasazení školních poznatků do konkrétního ekosystému.

8 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM VODA PRO ŽIVOT Prohlídka místní ČOV a problematika šetření vodou v domácnosti. BOHATSTVÍ POD NOHAMA Rozmanitosti půdního prostředí v NP Šumava, jeho obyvatelé, vlastnosti půdy a jejich vliv na kvalitu životního prostředí. PROJEKT AQUARIUS OD 8. TŘÍDY ZŠ Kde: Venkovní Kdy: květen září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na závěr presentují své výsledky na konferenci. TÉMA: PŮDA MRAVENCI Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí. TÉMA: LOUKA TAJEMSTVÍ KVĚTIN Kdy: jaro léto (dle aktuálních podmínek) Rozdíly v rostlinných společenstvech, funkce jednotlivých částí rostlin, léčivé byliny. DŽUNGLE TRAV Kdy: jaro léto (dle aktuálních podmínek) Význam nelesních ploch v NP Šumava, podobnost a rozdíly v druzích, obyvatelé louky. POJĎ NA PŮDU DO 7. TŘÍDY ZŠ Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Délka programu: 2 3 hodiny Seznámení s půdou formou různých aktivit a her vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé. TÉMA: FAUNA CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. R. Horáková, ZŠ Zlatá stezka, Prachatice Programy po celé dva dny byly přínosné, dobře připravené, zvláště program o zvířatech děti nadchl a pracovaly se zjevným zájmem. 45

9 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA MEZI OBLAKY OD 8. TŘÍDY ZŠ Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše sovy, dravci, zvukové pexeso. TÉMA: ODPADY FANTAZIE Z POPELNICE Třídění odpadů, výroba recyklovaného papíru a zužitkování odpadového materiálu. NEJSME TU SAMI OD 8. TŘÍDY ZŠ Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, VHS Hospodářská zvířata a my. TÉMA: GLOBÁLNÍ PROBLÉMY ORLÍ HNÍZDO Konzultace a řešení globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity. TÉMA: HISTORIE STAROČESKÉ HRY dle počtu účastníků a disciplín Soutěže v netradičních disciplínách tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. KOLOVRÁTKU ZPÍVEJ Délka programu: 5 6 hodin Vlastnoruční zpracování vlny a lnu od počátečního mytí, až po závěrečné tkaní. 46 Věra Eichlerová, ZŠ Národní, Prachatice Nové poznatky, možnost si vše vyzkoušet, praktické dovednosti. S tématy jsem byla spokojena, plně navazovaly na probírané učivo z prvouky.

10 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ OD 8. TŘÍDY ZŠ (některé aktivity mohou být realizovány v učebně) Délka programu: 3 4 hodiny O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM OD 8. TŘÍDY ZŠ Délka programu: celodenní, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami seznamujícími s historií zdejšího kraje. VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO SŠ TÉMA: NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA VÍTEJTE U NÁS Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ. TÉMA: LES LES, JAK HO NEZNÁME Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI Kdy: duben listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: 6 7 hodin, cca 8 km Obdobné aktivity, jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na Stožecké skále. D. Horázná, ZŠ S.N. Wintona, Kunžak Byli jsme velice spokojeni. Pracovnice IS byly velice ochotné, poradily nám i s programem ve volném čase, upozornily na zajímavosti okolí. 47

11 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA NENÍ LES JAKO LES Kdy: květen říjen Délka programu: 6 7 hodin, cca 8 km Trasa stejná jako při programu Vycházka ke Stožecké kapli. Nedaleko Stožecké kaple srovnání dvou typů lesa NP Šumava (smrková monokultura, přirozený smíšený les) metodou transektů samostatná práce, určování dřevin, případně rostlin, práce s atlasem rostlin či dřevin. LIŠEJNÍKY Kdy: duben říjen Délka programu: 3 4 hodin Co jsou lišejníky, jak je rozdělujeme, zkoumání lišejníků vyskytujících se v NP Šumava, doplňkové aktivity. LESEM NAHORU NA HORU Expozice v IS Stožec lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu. ŽIVOT STROMU Kde: Vnitřní i venkovní program Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. PRALES A PRALES Kde: Vnitřní Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi normálním lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. 48 Novotná, MŠ a ZŠ Zubčice Příjemné prostředí, prohloubení vztahu k přírodě.

12 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM TÉMA: VODA VODNÍ SVĚT (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen září Lovení vodních bezobratlých živočichů, práce s lupou a mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava, rychlost toku, profil dna. TÉMA: FAUNA MEZI OBLAKY Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše sovy, dravci, zvukové pexeso. VODA PRO ŽIVOT Prohlídka místní ČOV a problematika šetření vodou v domácnosti. PROJEKT AQUARIUS Kde: Venkovní Kdy: květen září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí, i okolí říčky Světlé a na závěr presentují své výsledky na konferenci. NEJSME TU SAMI Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, VHS Hospodářská zvířata a my. TÉMA: GLOBÁLNÍ PROBLÉMY ORLÍ HNÍZDO Konzultace a řešení globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity. TÉMA: PŮDA SKRYTÉ KAMENY (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: jaro podzim Historie vývoje Šumavy a vlastnosti hornin a minerálů, jak ovlivňují rostlinný pokryv v okolí Stožce. BEO Délka programu: 3 4 hodiny Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety. I. Lukášková, T. Přívozníková, Gymnázium Prachatice Na výukových programech oceňujeme hry a další aktivity, které nelze při výuce ve škole praktikovat a přispívají nenásilnou formou k získávání znalostí. 49

13 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA TÉMA: HISTORIE STAROČESKÉ HRY dle počtu účastníků a disciplín Soutěže v netradičních disciplínách tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči. KOLOVRÁTKU ZPÍVEJ Délka programu: 5 6 hodin Vlastnoruční zpracování vlny a lnu od počátečního mytí až po závěrečné tkaní. ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ (některé aktivity mohou být realizovány v učebně) O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM Délka programu: celodenní, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami, seznamujícími s historií zdejšího kraje. 50 Š. Adamcová, Gymnázium Č. Krumlov Skvělé didaktické materiály (hry!)

14 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM ZAŘAZENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ DO VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORŮ Název výukového programu Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Průřezová témata Bc. Z. Krejsa Dis., KreBul, o.s. Program vhodně doplnil naše připravené činnosti. Jistě došlo i ke vzájemnému obohacení a výměně zkušeností. 51 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech. Člověk a jeho svět Dějepis Výchova k občanství Občanský a společenskovědní základ Fyzika Chemie Přírodopis / Biologie Zeměpis / Geografie + Geologie Hudební výchova / Hudební obor Výtvarná výchova / Výtvarný obor Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova I. stupeň Vítejte u nás x x x x x x x x x x x Les, jak ho neznáme x x x x x x x Vycházka ke Stožecké kapli x x x x x x x Lesem nahoru na horu x x x x x x x Vodní svět x x x x x x Vodní kouzlení x x x x x Mravenci x x x x x x x x x Pojď na půdu x x x x x x x x Chováme se jako zvířata? x x x x x x x x Ptačí říše x x x x x x x Rys se zlatýma očima x x x x x x Naše království x x x x x x Staročeské hry x x x x x x

15 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA Název výukového programu Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Průřezová témata Jak jsem ke světříku přišla x x x x x x x x x Jaro x x x x x x x Léto x x x x x x x Podzim x x x x x x Zima x x x x x x II. stupeň Vítejte u nás x x x x x x x x x x x Les, jak ho neznáme x x x x x x x Vycházka ke Stožecké kapli x x x x x x x Lesem nahoru na horu x x x x x x x Život stromu x x x x x Prales a prales x x x x x x x Vodní svět x x x x x x Voda pro život x x x x x Projekt Aquarius x x x x x x x x x x 52 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech. Člověk a jeho svět Dějepis Výchova k občanství Občanský a společenskovědní základ Fyzika Chemie Přírodopis / Biologie Zeměpis / Geografie + Geologie Hudební výchova / Hudební obor Výtvarná výchova / Výtvarný obor Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova E. Brabcová, Štěkeň Děkujeme za příjemně a účelně strávený čas u Vás a trpělivost s našimi žáky.

16 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM Název výukového programu Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Průřezová témata V. Eichlerová, ZŠ Národní, Prachatice Nové poznatky, mnoho zážitků, možnost si mnoho věcí vyzkoušet. 53 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech. Člověk a jeho svět Dějepis Výchova k občanství Občanský a společenskovědní základ Fyzika Chemie Přírodopis / Biologie Zeměpis / Geografie + Geologie Hudební výchova / Hudební obor Výtvarná výchova / Výtvarný obor Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova Mravenci x x x x x x x x Pojď na půdu x x x x x x x x Bohatství pod nohama x x x x x x Tajemství květin x x x x x x Džungle trav x x x x x Chováme se jako zvířata? x x x x x x x x Mezi oblaky x x x x x x Nejsme tu sami x x x x x x x x x x x x Fantazie z popelnice x x x x x Orlí hnízdo x x x x x x x x x x x Staročeské hry x x x x x x Kolovrátku zpívej x x x x x x x x x Život na staré Šumavě x x x x x x x x x x x x x x x Putování Šumavou a časem x x x x x x x x x x x x x x

17 ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA Název výukového programu Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Průřezová témata 54 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech. Člověk a jeho svět Dějepis Výchova k občanství Občanský a společenskovědní základ Fyzika Chemie Přírodopis / Biologie Zeměpis / Geografie + Geologie Hudební výchova / Hudební obor Výtvarná výchova / Výtvarný obor Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova SŠ Vítejte u nás x x x x x x x x x x x Les jak ho neznáme x x x x x x x Vycházka ke Stožecké kapli x x x x x x x Není les jako les x x x x x x x x Lišejníky x x x x x x x Lesem nahoru na horu x x x x x x x Život stromu x x x x x Prales a prales x x x x x x Vodní svět x x x x x x Voda pro život x x x x x x Projekt Aquarius x x x x x x x x x x Skryté kameny x x x x x x x x x x Mezi oblaky x x x x x x Nejsme tu sami x x x x x x x x x x x x M. Žáková, ZŠ Vodňanská, Prachatice Díky pokusům jsme se dozvěděli o nových vlastnostech vody.

18 NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM Název výukového programu Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Průřezová témata M. Jandová, ZŠ Vodňanská, Prachatice Ti vnímavější si odnesli nové informace, které mohou použít i v praxi. 55 Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech. Člověk a jeho svět Dějepis Výchova k občanství Občanský a společenskovědní základ Fyzika Chemie Přírodopis / Biologie Zeměpis / Geografie + Geologie Hudební výchova / Hudební obor Výtvarná výchova / Výtvarný obor Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova Orlí hnízdo x x x x x x x x x x x BEO x x x x x x x x x x x Staročeské hry x x x x x x Kolovrátku zpívej x x x x x x x x x Život na staré Šumavě x x x x x x x x x x x x x x x Putování Šumavou a časem x x x x x x x x x x x x x x