ČERNÉ DÍRY pokračování
|
|
- Petra Dana Bednářová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ČERNÉ DÍRY pokračování Nedávno jsme rozebírali téma Černé díry a publikoval jsem zde i příspěvek čtenáře z Ruska. Pán mi nyní napsal zajímavé postřehy k tomuto tématu, které bych zde rád zveřejnil. Pokud Vás tato tématika zajímá, jistě zde najdete mnohé k vlastnímu zkoumání, nebo rozšíření obzoru. Pán mi píše rusky, ale moje ruština je už mizivá, tak zde dám jen automatický překlad z Google. Originál, pro lepší ruštináře, je pod překladem: Automatický překlad: Protože vás to zajímá, podělím se o trochu širší diskusi na téma černých děr. Přesněji řečeno, všiml jsem si, že v článku pana Steinpacha o Černých děrách jeden z výrazů umožňuje nejednoznačný výklad: Vědci vypočítali, že kritický limit následovaný gravitačním zhroucením kolem 1,44 solárních hmot. V numerických poměrech vládne pravidlo, které stojí za stručnou zprávu. Vskutku, číslo 1.44 je 1,2 x 1,2 - stokrát méně než 12 x 12 (144). Číslo 12 je spojeno s mnoha věcmi: 12 znamení zvěrokruhu, Ježíš se obklopil 12 apoštoly, 12 kmenů dvanácti tisíc (kap ) je zapečetěno ve Zjevení a popis nebeského Jeruzaléma (kap. 21,10-21) vrátí se dvanáctkrát... "zeď měřená sto čtyřiceti čtyřmi lokty." Z textů vskutku víme o velkém významu čísla 12 pro kostku Stvoření, a je pochopitelné, že chceme toto číslo označit ve spojení se známými kosmickými fakty - nakonec věda i teologie hovoří o jednom stvoření a zde by neměly být žádné rozpory. Mluvíme o limitu Chandrasekhar (1,44 hmotností Slunce je ve skutečnosti obvykle považováno za číselnou hodnotu) - horní mez hmotnosti, při které hvězda může existovat jako bílý trpaslík. Existenci limitu prokázal indický astrofyzik Subramanyan Chandrasekhar. Je určován podmínkou rovnosti sil tlaku plynu a gravitace - neboť pouze v Kompenzaci rovnováhy se mohou hvězdy vydat. V podstatě je to limit, ve kterém může hvězda během své evoluce zůstat hvězdou ve vesmíru. S větší hmotou se hvězda v procesu Evoluce mění na neutronovou hvězdu. Hmotnosti neutronových hvězd jsou srovnatelné s hmotou Slunce (teoreticky jsou neutronové hvězdy možné s hmotností od 0,1 do 2,16 hmotností Slunce), ale obvykle je poloměr neutronové hvězdy pouze kilometrů. Průměrná hustota hmoty takového nebeského tělesa proto překračuje hustotu atomového jádra. Další gravitační komprese neutronové hvězdy je omezována tlakem jaderné hmoty. Zde pozorujeme stejný účinek zákona kompenzace rovnováhy, ale již v modifikované formě - pro atomová jádra. To znamená, že hvězda neutronů již není obyčejná Hvězda, ale velký atom (pokud vynecháme řadu fyzických detailů) - Očekáváme... že když se hustota hmoty stane velmi velkou, atomová jádra se dostanou do úzkého kontaktu a vytvoří jedno obří jádro (Lev Landau "O teorii hvězd"). 1
2 S dalším růstem hmotnosti hvězdy v průběhu Evoluce se změní na černou díru - temnou hvězdu. Různé modely dávají nižší odhad hmotnosti černé díry vyplývající z gravitačního kolapsu, od 2,5 do 5,6 solárních hmot. Moderní astrofyzika používá pro tyto objekty velmi specifické definice: oblast časoprostoru, jejíž gravitační přitažlivost je tak velká, že ji ani objekty pohybující se rychlostí světla nemohou uniknout, lze si představit černou díru jako víru gravitační energie uzavřené v horizontu událostí. Je třeba vzít v úvahu, že bez dobré znalosti matematiky lze význam těchto definic chápat velmi hrubě. Proto nejprve navrhnu jednoduchou definici černé díry a pak uvidíme, co se říká v astrofyzice: Černá díra je hvězda, která se v průběhu evoluce proměnila v obrovskou elementární částici (a ne atom, jako neutronovou hvězdu ). Odpovědi na otázky, 29 Co je to energie? A jaká je síla síly? Víme, že energie je duch! A duch dnes pokrývá téměř všechny nevyřešené otázky naší vědy. Nucené z Duchovního Království, proudy mohou vždy přitahovat jen malé částice jiného druhu k sobě a v důsledku toho je obklopovat, pak se elektrony postupně objevují atd. To znamená, že "elementární (nedělitelné) částice" jsou částice duchovního záření ve skořápkách. Moderní věda je nazývá "struny". Je třeba poznamenat, že v Zprávách se objevily myšlenky, které byly v té době daleko před vývojem vědy, nejvyspělejší vědecké myšlenky teorie strun a multivesmíru, dokonce i v 21. století, byly k dispozici i tehdy. A skutečnost, že pozemské lidstvo k těmto myšlenkám přišlo samo, bez pomoci následovníků Poselství, ve skutečnosti nectí následovníky. Způsob, jakým mluví o světě kolem nich, často nevyvolává dojem, že mají nejen nedotknutelné poznání, ale i logiku. To znamená, že když se Hvězda přemění na neutronovou hvězdu, dojde ke zničení jednotlivých chemických prvků a jejich přeměně na obrovský atom. S další transformací v černé díře, oddělené elementární částečky jsou zničeny do více základních bloků - řetězce, a jejich kombinace do jedné částečky - černá díra. Kombinovaná síla přitažlivosti zvláštní pro duchovní druh má neodolatelný přitahující účinek na jednotlivé částice z okolního Kosmu, takže již neopouštějí oblast černé díry ( nevyzařuje ). To je místo, kde se nachází zdroj myšlenky, že černé díry jsou analogické s nálevkou rozpadu. Pokud se "elementární částice" zhroutily na původní "struny", pak tyto duchovní částice opustí Vesmír a vrátí se do Duchovního Království. Taková myšlenka má právo existovat. Řeknu hned - pravá odpověď mi není známa. Poselství nezmiňuje černé díry (v té době na Zemi prostě nebyly známy, dokonce ani Einstein, na základě jehož teorie byly jejich popisy odmítnuty souhlasit s touto skutečností). Snad něco je obsaženo ve zprávách těch stoupenců Poselství, kteří žili po odchodu Trigonu, ale tyto zprávy si někdy jednoduše odporují (někdy také odporují Poselství ). Proto budu dělat jinak. Kurt Illig ve své práci Doktrína Grálu Abd-ru-Shina a exaktní vědy vyjádřil následující myšlenku: Aby bylo možné zjistit soulad zákonů v hmotném a duchovním procesu, musí být alespoň jeden ze dvou druhů procesů znám v plném rozsahu. Další rod pak může být vytvořen pomocí srovnávacího výzkumu. Pokud jde o otázku černých děr, stále máme pouze pozemské studie, z nichž některé nejsou v rozporu se skutečnostmi zjištěnými při pozorování přírody. 2
3 Myšlenka na úplné zničení všeho, co spadlo do černé díry, vyplývá z pojmu singularity - určitého centrálního bodu, v němž se hustota hmoty stává nekonečnou. V tomto bodě by měla být celá hmota černé díry soustředěna - tj. Velmi hustý bod a kolem vakuum - prázdnota. Ale podle Einsteinových rovnic není hustota hmoty nekonečná, ale zakřivení prostoru. A prostor v teorii relativity ohýbá energii (tenzor energie-hybnosti) - v Einsteinových vzorcích není vůbec žádná hmota. Z toho vyplývá, že ze samotné teorie Einsteina vyplývá, že v černé díře není to, co nazýváme hmota - hmota černé díry je čistá energie rozložená na její objem, jak je popsáno ve vzorcích. Je to jen proto, že o tom noviny nepíšou, aby nekupovali kupujícího novin. Obecně, Einsteinova teorie je nyní zvažována geometrická aproximace, která nepopisuje všechny detaily procesu. Podrobnosti se snaží zapojit do teorie strun. Fuzzball teorie neguje singularitu ve středu černé díry, navrhovat, že celá oblast uvnitř horizontu události je vlastně řetězec řetězců, které hrají roli primárních stavebních bloků hmoty a energie. Předpokládá se, že struny jsou paprsky energie, vibrace komplexním způsobem. Z výpočtů této teorie vyplývá, že hustota černých děr, i když je velmi velká, není nekonečná a pro objekty s hmotností 7 hmotností Slunce se blíží hustotě hvězd neutronů, zatímco obrovská černá díra ve středu naší galaxie je pouze 51 násobek hustoty zlata. To se děje proto, že když se nové částice dostanou do černé díry, není k ní jednoduše přidáno více strun; řetězce se spojí a všechny kvantové informace o padajících řetězcích se stanou součástí větších a složitějších řetězců. To znamená, že neopouštějí vesmír. A podle Einsteinovy teorie, aby se "ohnul" prostor uvnitř "černé díry" energie musí být přítomen. Dovolte mi vysvětlit, proč jsem použil slova ruského jazyka: Hvězda (pro obyčejné hvězdy), neutronovou hvězdu a černou díru - temnou hvězdu. Z Poselství známe účel hvězd - paprsky hvězd jsou jen cesty, kanály, skrze které žije veškerá éterická látka, zasahuje do lidské duše soudržnějším způsobem a silněji ji ovlivňují. V tomto smyslu bílý trpaslík stále vyzařuje, i když velmi slabě, a plní účel Hvězdy ve vesmíru - máte malou sílu, ale zachovali jste mé slovo, a nezřekli jste se mého jména. Proto nebudu popírat, že číselná hodnota Chandrasekharova limitu má určitý význam. Hvězda neutronů již není Hvězda, i když je přítomna ve Vesmíru, vyzařuje již na jiných frekvencích - Znám vaše záležitosti; nesete jméno, jako by bylo živé, ale jste mrtví. Zůstaňte vzhůru a zbytek se blíží smrti; Neboť nenajdu tvé dílo dokonalé před mým Bohem. Černá díra není díra, podobná nálevce rozpadu, a ne černá - podle moderních pohledů stále vyzařuje pouze při velmi nízkých teplotách (alespoň velké černé díry ). V určitém smyslu hraje svou roli ve vesmíru, jen přímo naproti roli hvězdy. 3
4 Kurt Illig v "Původ a účinek síly v duchovní." a materiální proces "píše:" Takže příčina síly (poznámka - jak důvody pro hnutí) by měla být hledána v přílivu tepla z vyšší úrovně Stvoření na další nižší úroveň. V tomto případě musí být teplo přirozeně takové, jaké přichází, to znamená, že když proudí do jemnosti shora dolů, musí existovat určitý stav, který leží nad jemným materiálem. V tomto, s dalším tokem, dostane stav jemnohmotného druhu, který stručně označujeme elektřinou. Jako takový, to pak teče dále do hrubé materiality, ve kterém to je přeměněno na teplo známé nám. Vzhledem k tomu, že pod hrubou hmotností neexistuje žádná další úroveň Stvoření, vrací se odtud ve svém toku při absolutní nulové teplotě zpět do zdroje. Cyklus bez konce, stejný zákon zachování energie v absolutním procesu. To znamená, že hvězdy přispívají k přechodu z éterického na hrubý. A černá díra, která dokončila svou cestu Evoluce jako takové, díky Hawkingovému záření vrací teplo do přilehlé oblasti Stvoření, která je přímo naproti roli Hvězdy. Proto jí jméno - temná hvězda - vyhovuje více. Přidám, proč jsem napsal, že existence černých děr je odchylkou od Plánu Stvořitele ve vesmíru. Odchylka je spíše jejich velký počet, zejména malá hmotnost. V knize Boj za pravdu čteme: Síla Lucifera stále vibrovala s nevyslovitelnou mocí až do Skutečnosti; ale ve vesmíru se připravovalo něco hrozného. Ostré paprsky se srazily. Bylo to jako plamen a vlna boje mezi dvěma proudy různých typů. Zázračné, neustále vibrující zákony, které ve formě pohybu a Světla procházejí celým Stvořením, nemohly být zkresleny. Proto všechny Zápor, který vyrostl z vůle Lucifera, v akutní opozici, byl konfrontován s původními proudy. Kvůli tomu vznikla ve vesmíru revoluce v pohybu. Hvězdy emitují opar, plyny a paprsky, které ovlivňují vody Země. Změnil se průtok vzduchu. Reverzní tok z Luciferu vedl ke sérii kosmologických katastrof. Moderní věda v zásadě uznává vliv kosmických paprsků na zemské klima, jak je popsáno v textu výše, a mnoho z těchto paprsků nemohlo vzniknout v kosmu bez katastrof. Jejich povaha však stále není zcela pochopena. Ale tady bych chtěl skončit. GurSU. 4
5 Я только обратил внимание, что человек, который будет утверждать (не проверив), что число 1,44 массы Солнца относится к черным дырам, может оказаться в не очень приятной ситуации, когда ему кажется, что он несёт людям новые знания, а его (обоснованно) упрекнут в незнании фактов. Но раз Вас это заинтересовало, поделюсь немного более расширенным рассуждением на тему черных дыр. С уважением. Если быть более точным, то я обратил внимание, что в článku pana Steinpacha o Černých děrách одна из фраз допускает неоднозначное толкование: «Ученые подсчитали, что критический предел, за которым следует гравитационный коллапс около 1,44 солнечных масс. В численных соотношениях царствует закономерность, которая стоит краткого отчета. Действительно, число 1,44 составляет 1,2 х 1,2 - в сто раз меньше чем 12 х 12 (144). С числом 12 многое связано: 12 знаков зодиака, Иисус окружил себя 12 апостолами, в Откровении запечатлены 12 колен по двенадцать тысяч (гл. 7,4-8), а «описание небесного Иерусалима» (гл. 21,10-21) еще раз возвращает двенадцать... «стену, измеренную на сто сорок четыре локтя». 5
6 Действительно, из текстов нам известно большое значение числа 12 для Куба Творения, и понятно желание указать на это число в связи с известными космическими фактами в конце концов и Наука и Богословие говорят об одном Творении и тут не должно быть противоречий. Речь идет о пределе Чандрасекара (в качестве числового значения действительно обычно берётся 1,44 солнечных массы) верхний предел массы, при котором звезда может существовать как белый карлик. Существование предела было доказано индийским астрофизиком Субраманьяном Чандрасекаром. Определяется условием равенства сил давления газа и гравитации «ведь только в Возмещении Равновесия звезды могут прокладывать свой путь». В сущности это тот предел, в границах которого звезда может оставаться Звездой в Мироздании в процессе своей Эволюции. При большей массе звезда в процессе Эволюции превращается в нейтронную «звезду». Массы нейтронных «звёзд» сравнимы с массой Солнца (теоретически допустимы нейтронные «звёзды» с массами от 0,1 до примерно 2,16 солнечных масс), но обычно радиус нейтронной звезды составляет лишь километров. Поэтому средняя плотность вещества такого небесного тела превышает плотность атомного ядра. Дальнейшему гравитационному сжатию нейтронной звезды препятствует давление ядерной материи. Тут мы то же наблюдаем действие Закона Возмещения Равновесия, но уже в измененной форме для атомных ядер. То есть в сущности нейтронная «звезда» это уже не обычная Звезда, а большой атом (если опустить ряд физических подробностей) «Мы ожидаем, что когда плотность материи станет очень большой, атомные ядра придут в тесный контакт, образовав одно гигантское ядро» (Лев Ландау «О теории звёзд»). При дальнейшем росте массы звезды в ходе Эволюции она превратится в «черную дыру» - темную «звезду». Различные модели дают нижнюю оценку массы «чёрной дыры», получающейся в результате гравитационного коллапса, от 2,5 до 5,6 масс Солнца. 6
7 Современная астрофизика использует весьма специфические определения для таких объектов: «область пространства-времени, гравитационное притяжение которой настолько велико, что покинуть её не могут даже объекты, движущиеся со скоростью света», «можно представить себе черную дыру как вихрь гравитационной энергии, заключенный внутри горизонта событий». Следует принять во внимание, что без хорошего знания математики смысл этих определений можно понять очень приблизительно. Поэтому я сначала предложу простое определение «черной дыры», а потом посмотрим, что об этом говорится в астрофизике: «Черная дыра» - это Звезда, превратившаяся в ходе Эволюции в огромную элементарную частицу (а не атом, как нейтронная «звезда»). Из «Ответов на вопросы», 29 «Что такое энергия? И что такое сила тяготения?» нам известно о том, что «Энергия это дух! И дух охватывает почти все нерешенные вопросы нашей сегодняшней науки. Вытесненные из Духовного Царства течения всегда могут притянуть к себе лишь маленькие частицы окружения иного рода и вследствие этого обволакиваются ими, вследствие этого, затем постепенно возникают электроны, и т.д.» То есть «элементарные (неделимые) частицы» это частички духовных излучений в оболочках. Современная наука называет их «струнами». Надо отметить, что в Докладах «Послания» были высказаны мысли, далеко опережавшие развитие науки на тот период, самые передовые на современный момент научные идеи струнной теории и мультивселенной, даже в 21 веке доступные пониманию очень незначительной части научного сообщества, там содержались ещё тогда. И то, что земное человечество пришло к этим идеям самостоятельно, без помощи последователей «Послания», на самом деле не делает чести последователям. Способ, которым они говорят об окружающем мире, не часто производит впечатление наличия не то что неприкосновенных знаний, но даже логики. То есть при превращении Звезды в нейтронную «звезду», происходит разрушение отдельных химических элементов и превращение их в огромный атом. При дальнейших превращениях в «черной дыре» разрушаются отдельные «элементарные частицы» на более фундаментальные блоки «струны», и их объединение в одну «частицу» - «черную дыру». Объединенная сила притяжения, свойственная роду духовного, оказывает непреодолимое притягивающее воздействие на 7
8 отдельные частицы из окружающего Космоса, поэтому они больше и не покидают область «черной дыры» (она «не излучает»). Именно в этом месте находится исток идеи о том, что «черные дыры» есть аналог Воронки Распада. Если «элементарные частицы» разрушились до первоначальных «струн», то эти духовные частицы покидают Мироздание и возвращаются в Духовное Царство. Такая идея имеет право на существование. Скажу сразу истинный ответ мне не известен. В «Послании» о «чёрных дырах» не говориться (они просто не были известны на Земле на тот момент, даже Эйнштейн, на основе теории которого были сделаны их описания, отказывался соглашаться с этим фактом). Возможно, что-то содержится в докладах тех последователей «Послания», которые жили после ухода Тригона, но эти доклады порою друг другу просто противоречат (порою противоречат и «Посланию»). Поэтому я поступлю иначе. Курт Иллиг в работе «Учение Граля Абд-ру-шина и точные науки» высказал следующую мысль: «чтобы мочь констатировать соответствие закономерностей в материальном и духовном процессе, как минимум один из двух родов процессов должен быть известен в полном объёме. Другой род тогда можно построить через сравнительное исследование». В вопросе о «черных дырах» у нас пока есть только земные исследования, определенная часть которых не противоречит установленным в наблюдениях за природой фактам. В сущности мысль о полном разрушении всего, что попало в «черную дыру», следует из понятия «сингулярности» - некой центральной точки, в которой плотность материи становится «бесконечной». В этой точке и должна быть сосредоточена вся масса «черной дыры» - то есть очень плотная точка, а вокруг вакуум пустота. Но по уравнениям Эйнштейна там не плотность вещества становится бесконечной, а кривизна пространства. А пространство в Теории Относительности «изгибает» энергия (тензор энергии-импульса) - в формулах Эйнштейна вообще нет массы. Поэтому из самой теории Эйнштейна следует, что в «чёрной дыре» нет того, что мы называем «массой» - масса «черной дыры» это чистая энергия, распределенная по её объему так, как описано формулами. Просто в газетах об этом не пишут, дабы не мучать покупателя газет. Вообще теория Эйнштейна сейчас считается геометрическим приближением, не описывающим всех деталей процесса. Деталями пытается заниматься теория струн. 8
9 «Fuzzball теория» отрицает сингулярность в центре «черной дыры» полагания, что весь регион в пределах горизонта событий на самом деле клубок струн, которые играют роль первичных строительных блоков материи и энергии. Считается, что струны представляют собой пучки энергии, вибрирующие сложным образом. Из вычислений этой теории следует, что плотность «черных дыр» хоть и очень велика, но не бесконечна, и для объектов массой 7 солнечных масс близка к плотности нейтронных «звезд», а у огромной «черной дыры» в центре нашей галактики всего в 51 раз больше плотности золота. Происходит это потому, что при падении новых частиц в «черную дыру» больше струн не просто добавляется к ней; струны сливаются воедино, и при этом вся квантовая информация о падающих струнах становится частью более крупных и более сложных струн. То есть они не покидают Вселенную. Да и по теории Эйнштейна, чтобы «изгибать» пространство в пределах «черной дыры» должна присутствовать энергия. Объясню, почему я использовал слова русского языка: Звезда (для обычных звезд), нейтронная «звезда» и «черная дыра» - темная «звезда». Из «Послания» нам известно назначение звезд «лучи звезд суть всего лишь пути, каналы, по которым все, чем живет эфирная вещественность, доходит до человеческой души в более сплоченном виде, оказывая на нее более сильное воздействие». В этом смысле белый карлик еще излучает, хотя и очень слабо, и выполняет предназначение Звезды в Мироздании «ты немного имеешь силы, но сохранил слово Мое, и не отрекся от имени Моего». Поэтому не буду отрицать, что численное значение Предела Чандрасекара имеет определенный смысл. Нейтронная «звезда», это уже не Звезда, хотя и присутствует в Мироздании, она уже излучает на других частотах «знаю твои дела; ты носишь имя, будто жив, но ты мертв. Бодрствуй и утверждай прочее близкое к смерти; ибо Я не нахожу, чтобы дела твои были совершенны пред Богом Моим.» «Черная дыра» не «дыра», подобная Воронке Распада, и не «черная» - по современным взглядам она всё-таки излучает, только на весьма низких температурах (по крайней мере крупные «черные дыры»). В некотором смысле она играет свою роль в Мироздании, только прямо противоположную роли Звезды. Курт Иллиг в работе «Происхождение и действие силы в духовном и материальном процессе» пишет: «Итак причину силы (примечание - как 9
10 причины движения) следует искать во втекании тепла из более высокой ступени Творения в ближайшую более низкую. При этом тепло естественно должно быть такого рода, из которого оно приходит, то есть при втекании в тонкоматериальность сверху вниз быть некого состояния, какое лежит над тонкоматериальностью. В таковом оно при дальнейшем течении станет получать состояние тонкоматериального рода, которое мы кратко обозначаем электричеством. Как таковое оно затем течёт дальше в грубоматериальность, в которой оно преобразуется в известное нам тепло. Так как под грубоматериальностью не лежит никакой следующей ступени Творения, она возвращается отсюда в своём течении при температуре абсолютного нуля обратно к своему истоку. Круговорот без конца, тот же самый закон сохранения энергии в абсолютном процессе». То есть Звезды способствуют переходу от эфирной вещественности к грубой. А «черная дыра», закончив свой путь Эволюции в таком качестве, за счет «излучения Хокинга» возвращает тепло в вышележащую область Творения, что прямо противоположно роли Звезды. Поэтому название - темная «звезда» - подходит ей больше. Добавлю, почему я писал, что существование чёрных дыр это отклонение от Плана Творца во Вселенной. Скорее «отклонение» это их большое число, в особенности малой массы. В книге «Борьба за Истину» читаем: «Сила Люцифера все еще вибрировала с несказанной мощью вплоть до Вещественности; но в космосе готовилось нечто ужасное. Острые лучи сталкивались друг с другом. Это было подобно пламени и волнам борьбы двух потоков различного вида. Чудесные неуклонно вибрирующие законы, которые в виде движения и Света проходят через все Творение, нельзя было искривить. Поэтому все отрицательное, произраставшее из воления Люцифера, в остром противодействии сталкивалось с изначальными потоками. Из-за этого в космосе возникли производящие переворот движения. Звезды испускали дымку, газы и лучи, которые влияли на воды Земли. Воздушные потоки изменились». «Обратный поток», идущий от Люцифера, привел к ряду космологических катастроф. Современная наука в принципе признает влияние космических лучей на климат Земли, о чем написано в приведенном выше тексте, а многие эти лучи не могли бы возникнуть в Космосе без катастроф. Впрочем, природа их до сих пор не вполне изучена. Но тут я бы хотел закончить. 10
11 GurSU. 11
Byznys a obchodní záležitosti
- Úvod česky rusky Vážený pane prezidente, Уважаемый г-н президент Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Vážený pane, Уважаемый г-н... Formální,
Byznys a obchodní záležitosti Dopis
- Adresa Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Americký formát adresy: Jméno firmy číslo popisné + název ulice Jméno města + zkratka státu + poštovní směrovací
Černé díry ve vesmíru očima Alberta Einsteina
Černé díry ve vesmíru očima Alberta Einsteina Martin Blaschke otevření Světa techniky ve dnech 14. - 20. 3. 2014 Ústav fyziky, Slezská univerzita v Opavě 1 / 21 Černá díra, kde jsme to jen slyšeli? Město
Za hranice současné fyziky
Za hranice současné fyziky Zásadní změny na počátku 20. století Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník ČERNÉ DÍRY referát Jméno a příjmení: Oskar Šumovský Josef Šváb Třída: 5.0 Datum: 28. 9. 2015 Černé díry 1. Obecné informace a) Základní popis Černé
STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC
STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC ARGO DOKOŘÁN STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC Z anglického originálu Black Holes: The BBC Reith Lectures, vydaného
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 4. 3. 2013 Pořadové číslo 20 1 Černé díry Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
Utajené vynálezy Nemrtvá kočka
Nemrtvá kočka Od zveřejnění teorie relativity se uskutečnily tisíce pokusů, které ji měly dokázat nebo vyvrátit. Zatím vždy se ukázala být pevná jako skála. Přesto jsou v ní slabší místa, z nichž na některá
Знакомство. Seznámení. Víte, že. Lekce 1
1 Знакомство Seznámení V první lekci se naučíte představit sami sebe, zeptat se druhých osob na jejich jméno a odkud jsou, a další základní společenské fráze. Naučíte se osobní zájmena v 1. a 4. pádu,
Život v zahraničí Studium
- Univerzita Rád/a bych se zapsal/a na vysoké škole. Uvést, že se chcete zapsat Rád/a bych se zapsal/a na. Uvést, že se chcete přihlásit na předmět bakalářské studium postgraduální studium doktorské studium
Osobní Dopis. Dopis - Adresa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresa Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Mr. N. Summerbee Tyres
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie
ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! Чacть A
ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! 1 Чacть A Naučte se následující slovíčka: 028 L01_A01 А а ale, avšak, a Б брат, -а m (с братом) bratr (s bratrem) В вот tady, tu, zde вы vy Г где kde говорит (Анна говорит) mluví,
Úvod do moderní fyziky. lekce 7 vznik a vývoj vesmíru
Úvod do moderní fyziky lekce 7 vznik a vývoj vesmíru proč nemůže být vesmír statický? Planckova délka, Planckův čas l p =sqrt(hg/c^3)=1.6x10-35 m nejkratší dosažitelná vzdálenost, za kterou teoreticky
VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY
VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY Hvězdy Vývoj hvězd Konec hvězd- 1. možnost Konec hvězd- 2. možnost Konec hvězd- 3. možnost Supernova závěr Hvězdy Vznik hvězd Vše začalo už strašně dávno, kdy byl vesmír
Základy spektroskopie a její využití v astronomii
Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Základy spektroskopie a její využití v astronomii Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline Světlo x záření Jak vypadá spektrum?
Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF
Obecná teorie relativity pokračování Petr Beneš ÚTEF Dilatace času v gravitačním poli Díky principu ekvivalence je gravitační působení zaměnitelné mechanickým zrychlením. Dochází ke stejným jevům jako
SLAVICA IUVENUM IX. Mezinárodní setkání mladých slavistů pořádané pod záštitou Slavistické společnosti Franka Wollmana
Ostravská univerzita Ostrava Filozofická fakulta Universitas Ostraviensis Ostrava Facultas Philosophica SLAVICA IUVENUM IX Mezinárodní setkání mladých slavistů pořádané pod záštitou Slavistické společnosti
Pondělí neděle PROVOZNÍ PŘESTÁVKA. Pondělí úterý v hodin ZACK A MIRI TOČÍ PORNO
Pondělí 31. 8. - neděle 6. 9. PROVOZNÍ PŘESTÁVKA Pondělí 7. 9. - úterý 8. 9. v 19.30 hodin 101 min. ZACK A MIRI TOČÍ PORNO Nemají peníze. Svou situaci vyřeší po svém a natočí film pro dospělé. Jenže točit
Říká se, že pravda je někdy podivnější než smyšlenka, a nikdy to neplatí víc než v případě černých děr. Černé díry jsou podivnější než všechno, co si
Říká se, že pravda je někdy podivnější než smyšlenka, a nikdy to neplatí víc než v případě černých děr. Černé díry jsou podivnější než všechno, co si kdy navymýšleli autoři science- -fiction, a přitom
KRITICKÉ MYŠLENÍ JE ČASTO BOJEM PROTI VŠEM
antivědeckou práci, naopak. Chce se napsat o Jiráskovi jako o člověku, s. 94). Поставленная цель, как нам кажется, была достигнута, и благодаря этому мы можем попытаться понять состояние души героя этого
Čtvrtek 1. října od h v G klubu ELISABETH LOHNINGER QUARTET (USA) host: SIMPLE PLEASURES (Šumperk)
Čtvrtek 1. října od 19.30 h v G klubu ELISABETH LOHNINGER QUARTET (USA) host: SIMPLE PLEASURES (Šumperk) Nesčetně barev a možností - to vám přijde na mysl, pokud se budete snažit popsat hlasové umění zpěvačky
T. L. ŠIŠOVOVÁ MAŤ (komentovaný překlad vybraných částí publicistického textu)
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Překladatelství ruského jazyka Mgr. Lucie Králová T. L. ŠIŠOVOVÁ MAŤ (komentovaný překlad vybraných částí publicistického textu) Magisterská diplomová
O UTRŽENÉM SLUCHÁTKU. Mach a Šebestová byli žáky třetí bé, bydleli v jednom činžáku a chodili do školy spolu.
O UTRŽENÉM SLUCHÁTKU 1.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Mach a Šebestová byli žáky třetí bé, bydleli v jednom činžáku a chodili do školy spolu. V domě bydlela paní Kadrnožková se psem
Stručný úvod do spektroskopie
Vzdělávací soustředění studentů projekt KOSOAP Slunce, projevy sluneční aktivity a využití spektroskopie v astrofyzikálním výzkumu Stručný úvod do spektroskopie Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí,
2014 Aksana Rahalskaya
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara Bakalářská práce 2014 Aksana Rahalskaya Západočeská univerzita v Plzni Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara Bakalářská práce
ATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA. Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno
ATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno "Poněvadž a-částice... procházejí atomem, pečlivé studium odchylek "těchto střel" od původního směru může poskytnout představu
FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE
TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE Aleš Franěk, Kristýna Fendrychová 4. A, Gymnázium Na Vítězné pláni 1160, Praha 4, 140 00, šk. rok 2005/2006 Abstrakt: Tento článek by měl přiblížit základní myšlenku
ČLOVĚK NEANDRTÁLSKÝ Прочитайте и переведите следующие предложения:
ČLOVĚK NEANDRTÁLSKÝ 3.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou vyprávěla soudružka učitelka dětem o době ledové. Kdy žil člověk neandertálský, který lovil mamuty a jedl je k obědu a k večeři.
аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя
Азбука Azbuka аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя 1) Tiskací písmena azbuky, která jsou stejná nebo podobná jako písmena latinky a stejně se
Chemické složení vesmíru
Společně pro výzkum, rozvoj a inovace - CZ/FMP.17A/0436 Chemické složení vesmíru Jak sledujeme chemické složení ve vesmíru? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Mendelova univerzita v Brně,
Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II.
Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY Jméno:Martin Fiala Obor:MVT Ročník:II. Datum:16.5.2003 OBECNÁ TEORIE RELATIVITY Ekvivalence
Středa čtvrtek v hodin BÁJEČNÝ SVĚT SHOPAHOLIKŮ
Středa 1. 7. - čtvrtek 2. 7. v 19.30 hodin 104 min. BÁJEČNÝ SVĚT SHOPAHOLIKŮ Alkoholik nemůže žít bez pití, Workholik bez práce a Shopaholik bez nákupů! Holčičí komedie o lásce a nákupech. USA 2009. Falcon.
ŠKOLNÍ VÝLET Прочитайте и переведите следующие предложения:
ŠKOLNÍ VÝLET 2.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou šli Mach a Šebestová do školy, ale místo aktovek si nesli chlebníky, a Jonatán byl z toho celý pryč: Co se to děje? Proč chlebníky?
R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika
Fyzika pro střední školy II 84 R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A R10.1 Fotovoltaika Sluneční záření je spojeno s přenosem značné energie na povrch Země. Její velikost je dána sluneční neboli solární
Jak jsme (ne)uspěli v zahraničí.
Jak jsme (ne)uspěli v zahraničí. Jak ne při expanzi do zahraničí. Otto Kočí, B2M.CZ s.r.o. Disclaimer Vědět, jak něco nedělat, ještě automaticky neznamená vědět, jak to dělat. Ale je to určitě dobrá cesta
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu kulovitého tvaru. Tento objekt je nazýván protohvězda. V nitru
TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 2 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 2
Literatura: Радуга по новому 2 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 2 Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Renata Havlová, Mgr. Zuzana Rychnovská Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
B. Hvězdy s větší hmotností spalují termojaderné palivo pomaleji,
HVĚZDY 1. Většina hvězd se při pozorování v průběhu noci pohybuje od A. Západu k východu, B. Východu k západu, C. Severu k jihu, D. Jihu k severu. 2. Ve většině hvězd se energie uvolňuje A. Prudkou rotací
RUSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti
RUSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti CVIČNÝ POSLECH Maximální bodové hodnocení: 23 bodů Hranice úspěšnosti: --- (používá se pouze pro celý didaktický test) 1 Základní informace k zadání zkoušky Cvičný
10. Energie a její transformace
10. Energie a její transformace Energie je nejdůležitější vlastností hmoty a záření. Je obsažena v každém kousku hmoty i ve světelném paprsku. Je ve vesmíru a všude kolem nás. S energií se setkáváme na
Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova.
Vyučovací předmět: Ruský jazyk (Rj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova. slovní zásoba
аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя
Азбука Azbuka аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя 1) Tiskací písmena azbuky, která jsou stejná nebo podobná jako písmena latinky a stejně se
PÁNI TVORSTVA Прочитайте и переведите следующие предложения:
PÁNI TVORSTVA 6.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou vyprávěla soudružka učitelka dětem, že pánem tvorstva je člověk, že je hlavou rodiny všech bytostí na naší planetě. A Pažout zvedl
Složení hvězdy. Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ
Hvězdy zblízka Složení hvězdy Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ Plazma zcela nebo částečně ionizovaný plyn,
Kam kráčí současná fyzika
Kam kráčí současná fyzika Situace před II. světovou válkou Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie velkého
Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální
STAVBA ATOMU Výukový materiál pro základní školy (prezentace). Zpracováno v rámci projektu Snížení rizik ohrožení zdraví člověka a životního prostředí podporou výuky chemie na ZŠ. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.16/02.0018
PROCESY V TECHNICE BUDOV 12
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA APLIKOVANÉ INFORMATIKY PROCESY V TECHNICE BUDOV 12 Dagmar Janáčová, Hana Charvátová, Zlín 2013 Tento studijní materiál vznikl za finanční podpory Evropského sociálního
MOTIV SEBEVRAŽDY V ROMÁNU F. M. DOSTOJEVSKÉHO FILOZOFICKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO (BAKALÁŘSKÁ PRÁCE)
FILOZOFICKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI KATEDRA SLAVISTIKY MOTIV SEBEVRAŽDY V ROMÁNU F. M. DOSTOJEVSKÉHO (BAKALÁŘSKÁ PRÁCE) VYPRACOVALA: ROMANA HORÁKOVÁ VEDOUCÍ PRÁCE: DOC., PHDR. ZDENĚK PECHAL,
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1 Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Lekce 1- КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? - základní poučení o přízvuku, nácvik azbuky
FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník
FYZIKA MIKROSVĚTA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník Mikrosvět Svět o rozměrech 10-9 až 10-18 m. Mikrosvět není zmenšeným makrosvětem! Chování v mikrosvětě popisuje kvantová
KATAKLYZMICKÉ UDÁLOSTI. 10. lekce Bára Gregorová a Vašek Glos
KATAKLYZMICKÉ UDÁLOSTI 10. lekce Bára Gregorová a Vašek Glos Kataklyzma Překlad z řečtiny = potopa, ničivá povodeň Živelná pohroma, velká přírodní katastrofa, rozsáhlý přírodní děj spojený s velkými změnami
Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.
Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,
OBECNÁ CHEMIE. Kurz chemie pro fyziky MFF-UK přednášející: Jaroslav Burda, KChFO.
OBECNÁ CHEMIE Kurz chemie pro fyziky MFF-UK přednášející: Jaroslav Burda, KChFO burda@karlov.mff.cuni.cz HMOTA, JEJÍ VLASTNOSTI A FORMY Definice: Každý hmotný objekt je charakterizován dvěmi vlastnostmi
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1
Literatura: Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1 Vyučující: Mgr. Renata Havlová Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 UČIVO: Lekce 1- КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? - základní poučení
JAK MACH A ŠEBESTOVÁ VYROSTLI
JAK MACH A ŠEBESTOVÁ VYROSTLI Mach a Šebestová byli sice žáky třetí bé, to je pravda. Ale nemohli být žáky třetí bé do nekonečna. Rostli a rostli, chodili do čtvrté bé, potom do páté bé a tak dále až byli
Černé díry: brány k poznávání našeho Vesmíru
Jihlavská astronomická společnost, 9. února 2017, Muzeum Vysočina. Černé díry: brány k poznávání našeho Vesmíru Ing. Petr Dvořák petr.dvorak@ceitec.vutbr.cz Ústav fyzikálního inženýrství, FSI VUT v Brně
Relativistická dynamika
Relativistická dynamika 1. Jaké napětí urychlí elektron na rychlost světla podle klasické fyziky? Jakou rychlost získá při tomto napětí elektron ve skutečnosti? [256 kv, 2,236.10 8 m.s -1 ] 2. Vypočtěte
Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D07462 9.6.2009
2009 Vesmír Studijní text k výukové pomůcce Helena Šimoníková D07462 9.6.2009 Obsah Vznik a stáří vesmíru... 3 Rozměry vesmíru... 3 Počet galaxií, hvězd a planet v pozorovatelném vesmíru... 3 Objekty ve
Andrej Zubov: Istorija Rossii kak sostavnaja časť istorii Jevropy (komentovaný překlad veřejné přednášky)
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Překladatelství ruského jazyka Martina Kovaříková Andrej Zubov: Istorija Rossii kak sostavnaja časť istorii Jevropy (komentovaný překlad veřejné
Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.
FYZIKA pracovní sešit pro ekonomické lyceum. 1 Jiří Hlaváček, OA a VOŠ Příbram, 2015 FYZIKA MIKROSVĚTA Kvantové vlastnosti světla (str. 241 257) Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem
VZORNÉ CHOVÁNÍ Прочитайте и переведите следующие предложения:
VZORNÉ CHOVÁNÍ 11.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou šli Mach a Šebestová do školy, a jako obyčejně Jonatán utekl, aby je do školy doprovodil. A jako obyčejně paní Kadrnožková vyběhla
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia
Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia body VARIANTA: A Datum
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
Základní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
Úvod do moderní fyziky
Úvod do moderní fyziky letní semestr 2015/2016 Vyučující: Ing. Jan Pšikal, Ph.D Tématický obsah přednášek speciální a obecná teorie relativity kvantování energie záření, vlnové vlastnosti částic struktura
Čas a prostor v díle Dostojevského
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Ruský jazyk a literatura Karel Dubišar Čas a prostor v díle Dostojevského Magisterská diplomová práce Vedoucí práce: prof. PhDr. Ivo Pospíšil,
Proč studovat hvězdy? 9. 1 Úvod 11 1.1 Energetické úvahy 11 1.2 Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů... 13 1.3 Model našeho Slunce 15
Proč studovat hvězdy? 9 1 Úvod 11 1.1 Energetické úvahy 11 1.2 Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů.... 13 1.3 Model našeho Slunce 15 2 Záření a spektrum 21 2.1 Elektromagnetické záření
Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20
Fyzika I. p. 1/20 Fyzika I. Něco málo o fyzice Petr Sadovský petrsad@feec.vutbr.cz ÚFYZ FEKT VUT v Brně Fyzika I. p. 2/20 Fyzika Motto: Je-li to zelené, patří to do biologie. Smrdí-li to, je to chemie.
A) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
KROPÁČEK MÁ ANGÍNU Прочитайте и переведите следующие предложения:
KROPÁČEK MÁ ANGÍNU 4.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou po vyučování řekla soudružka učitelka: Tak, děti, zítra si přinesete korunu padesát, půjdeme do zoologické zahrady, víte, že
(magisterská diplomová práce v českém jazyce)
Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Katedra slavistiky Multiverbizace u pomocných slovních druhů v ruštině a češtině (z pohledu odborného překladu) (magisterská diplomová práce v českém
Struktura elektronového obalu
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Struktura elektronového obalu Představy o modelu atomu se vyvíjely tak, jak se zdokonalovaly možnosti vědy
Překlad KLINICKÉ STUDIE STANDARDNÍ CHEMOTERAPIE, RADIOTERAPIE A CHEMORADIOTERAPIE V KOMBINACI S PREPARÁTEM GESAVIT 50 BG
Překlad KLINICKÉ STUDIE STANDARDNÍ CHEMOTERAPIE, RADIOTERAPIE A CHEMORADIOTERAPIE V KOMBINACI S PREPARÁTEM GESAVIT 50 BG Národní onkologické centrum V.A. Fanardžyana Ministerstva zdravotnictví Republiky
Gymnázium, Český Krumlov
Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát
Vyjádření podmínky v ruském a českém jazyce
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav slavistiky Bakalářská práce obor Ruský jazyk a literatura Vyjádření podmínky v ruském a českém jazyce Vypracovala: Martina Kovaříková Vedoucí práce: Doc.
Sedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
JAK MACH A ŠEBESTOVÁ HLÍDALI DÍTĚ
JAK MACH A ŠEBESTOVÁ HLÍDALI DÍTĚ 5.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou když soudružka učitelka zkoušela přírodopis, vyvolala Horáčka a dala mu schválně úplně lehkou otázku a sice
dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012
Název školy Dvojí povaha světla Název a registrační číslo projektu Označení RVP (název RVP) Vzdělávací oblast (RVP) Vzdělávací obor (název ŠVP) Předmět/modul (ŠVP) Tematický okruh (ŠVP) Název DUM (téma)
Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO
1. Jednotky a veličiny soustava SI odvozené jednotky násobky a díly jednotek skalární a vektorové fyzikální veličiny rozměrová analýza 2. Kinematika hmotného bodu základní pojmy kinematiky hmotného bodu
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.. Toto je výlet velikou rychlostí překonáváním vzdáleností s frakcí 10. 10 0 1 metr Vzdálenost hromádky listí na zahrádce. 10 1 0 metrů Jděme blíže, možná, uvidíme
Přírodní vědy - Chemie vymezení zájmu
Přírodní vědy - Chemie vymezení zájmu Hmota Hmota má dualistický, korpuskulárně (částicově) vlnový charakter. Převládající charakter: korpuskulární (částicový) - látku vlnový - pole. Látka se skládá z
Reliktní záření a jeho polarizace. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky
Reliktní záření a jeho polarizace Jiří Krtička Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Proč je obloha temná? v hlubohém lese bychom v každém směru měli vidět kmen stromu. Proč je obloha temná? pokud jsou
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
DRAMA A DIVADLO JEVGENIJE GRIŠKOVCE
FILOZOFICKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI KATEDRA SLAVISTIKY DRAMA A DIVADLO JEVGENIJE GRIŠKOVCE (bakalářská diplomová práce) v českém jazyce VYPRACOVALA: Jana Masnicová VEDOUCÍ PRÁCE: Mgr. Martina
12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ
56 12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ Těžiště I. impulsová věta - věta o pohybu těžiště II. impulsová věta Zákony zachování v izolované soustavě hmotných bodů Náhrada pohybu skutečných objektů pohybem
Gravitační vlny detekovány! Gravitační vlny detekovány. Petr Valach ExoSpace.cz Seminář ExoSpace.
století vlny! Petr Valach ExoSpace.cz www.exospace.cz valach@exospace.cz století vlny Johannes Kepler (1571 1630) Zakladatel moderní vědy Autor tří zákonů o pohybech planet V letech 1600 1612 v Praze Autor
Redukcionismus a atomismus
Redukcionismus a atomismus ČVUT FEL Filosofie 2 Filip Pivarči pivarfil@fel.cvut.cz Co nás čeká? Co je to redukcionismus Směry redukcionismu Redukcionismus v různých odvětvých vědy Co je to atomismus Směry
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra rusistiky a lingvodidaktiky Problematika užití zvratného себя při studiu ruštiny Problems with using of the reflexive "себя" in studying Russian Eva
Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku V tomto článku uvádíme shrnutí poznatků učiva II. ročníku
PIRÁTI Прочитайте и переведите следующие предложения:
PIRÁTI 13.1. Прочитайте и переведите следующие предложения: Jednou, na začátku vyučování, přišel do třídy soudruh ředitel a řekl: Milí žáci, tedy hlavně vy, kteří jste členy biologického kroužku, chci
Kvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz
Kvantová fyzika Pavel Cejnar pavel.cejnar @ mff.cuni.cz Jiří Dolejší jiri.dolejsi @ mff.cuni.cz Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha Světlo = vlny i částice! 19. století:
Bakalářská práce ILUSTROVANÁ KNIHA PRO STARŠÍ MLÁDEŽ SETKÁNÍ Plekhanova Daria
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara Bakalářská práce ILUSTROVANÁ KNIHA PRO STARŠÍ MLÁDEŽ SETKÁNÍ Plekhanova Daria Plzeň 2017 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta
Pavel Florenskij a Andrej Bělyj magie slova a symbolu II
Issue/Volume/Year: 2/VII/2010 (Article) Pavel Florenskij a Andrej Bělyj magie slova a symbolu II Autor: Lenka Naldoniová, Jan Vorel Abstract Pavel Florenskij and Andrey Belyj The Magic of Word and Symbol.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 7. 1. 2013 Pořadové číslo 10 1 Astronomie Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
HISTORIE ATOMU M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Historie atomu (modely) Mgr. Robert Pecko Období bez modelu pojetí hmoty
Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou JÁDRO ATOMU A RADIOAKTIVITA VY_32_INOVACE_03_3_03_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Atomové jádro je vnitřní
Skalární a vektorový popis silového pole
Skalární a vektorový popis silového pole Elektrické pole Elektrický náboj Q [Q] = C Vlastnost materiálových objektů Interakce (vzájemné silové působení) Interakci (vzájemné silové působení) mezi dvěma