Otázky z českého jazyka pro 5.ročník
|
|
- Aleš Němec
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Otázky z českého jazyka pro 5.ročník Stavba slova a pravopis: 1. Podtrhněte slova příbuzná stejnou barvou a vyznačte, kterou část mají společnou: les, kmen, list, jehličí, kořen, lesník, paseka, listovat, větev, prales, kořínek, listnatý, zalesnit, pařez, kořenový, mech, lísteček, modřín, borůvky, zakořenit, jedle 2. Oddělte od slov předpony: odpad, odběr, odřít, odklopit, odklad, odeznít, oddělení, nadhled, nadávka, naděje, nadzvukový, nadílka, podkova, podotknout, podvýživa, poděsit, poddám se, představa, předávat, předběžný, předěl, předepsat 3. Doplňte předpony s-, z-, vz-: špačci se létli, -bít poličku, -ředit šťávu, -balit zavazadlo, obilí klíčilo, -bírat houby, -nést věci z půdy, -působit škodu, -točit se do klubíčka, letadlo se rozjelo a létlo, -valit se do trávy, -kusit štěstí 4. Oddělte od některých slov předpony: otec, otrhat, osm, občas, obraz, obědvat, objednat, obr, obrátit, orel, obnášet, otřesný, obrousit, obuv, otékat, obtékat, oslovit, ocet, obytný, obnovit, obránce, obnos, oblýskat, obdélník, oblak 5. Doplňte je nebo ě: ob-vitel nové země, ob-h krve, v-zd do garáže, v-tve stromu, ob-m válce, v-řit rodičům, vřelé ob-tí, ob-tní beránek, v-dět si rady, dobrý ob-d, vyznačený ob-zd, těžká v-c, v-t na dálnici, v- šet prádlo 6. Oddělte slova s přeponou v-: včela, včasný, vhoď, vchod, všechno, všímat si, všívat, vtipný, vstoupit, vlak, vjíždět, vlasatý, vletět, vrtule, vlévat, vršek, vířit, vrchovina, vstup, vrstva, vrývat, vrána, vrážet, vrabec, voják, vlevo, vlna, vložit, váhat, vařič 7. Doplňte nn- nebo n-: ra-í noviny, poled-í zprávy, výko-ý stroj, ochra-ý obal, vra-í hnízdo, rostli-ý tuk, postra-í úmysl, skleně-á nádoba, havra-í peří, nástě-á malba, dřevě-é stavení, kroca-í křik, hrdi-ý boj, rame-í kloub, napsa-ý dopis, slu-ý byt, poho-é hmoty, proutě-ý nábytek, všestra-é vzdělání, kloka-í mládě, jme-ý seznam, jele-í parohy 8. Přeříkejte zpaměti vyjmenovaná slova: po b a napište z této řady všechna trojslabičná slova, po l a napište všechna dvojslabičná slova po m a napište všechna jednoslabičná a čtyřslabičná slova po p a napište všechna slovesa
2 po s a napište všechna přídavná jména po v a napište všechna podstatná jména po z a napište příslovce a k němu souznačné slovo s i- 9. Doplňte po b y, ý nebo i,í: město Přib-slav, silný b-k, nab-dnout občerstvení, sušit b-liny, působ-t starost, moderní nábtek, b-lá kob-lka, malá krab-čka, prohraná b-tva, ob-vatelé vesnice, lidové ob-čeje, sb-rka nálepek, nové příb-tky, práskat b-čem, odb-t práci, jít na odb-t, ob-vací pokoj, vaječný b-lek 10. Doplňte po l y, ý nebo i,í pl-šové hračky, l-žařské boty, l-zat zmrzl-nu, ml-nský kámen, rezavá l-ška, skl-zeň obilí, brouk l-kožrout, l-sá mláďata, pl-vat sl-ny, křeče v l-tkách, ozdobný kl-č, pl-nové potrubí, plnoucí voda, pl-nulý přísun potravin, pl-nně číst, tiše se pl-žit, známé obl-čeje 11. Doplňte po m y, ý nebo i, í: litom-šlské náměstí, textilní prům-sl, pečlivě zam-kat, odm-tavý pohyb, m-slivecký klobouk, m-ší kožíšek, dm-chat do ohně, m-chat polévku, prům-slové zboží, hlem-ždí rychlost, jedovatá zm-je, m-cí houba, m-le se usm-vat, voňavé m-dlo, sm-sl pro pořádek, om-t si obličej 12. Doplňte po p y, ý nebo i, í: nap-navý film, p-šná princezna, zazp-vat p-seň, p-skat na p-šťalu, načep-řit peří, p-kat za provinění, prop-sovací tužka, koňská kop-ta, zaječí p-sk, op-rat se o hůl, zp-tovat svědomí, pop-navé rostliny, žít v přep-chu, sp-nací špendlík 13. Doplňte po s y, ý nebo i, í: s-dlo vlády, hodný s-náček rybářská s-ť, dětský zás-p, malý s-rotek, olomoucký s-reček, s- pavý hlas, nové s-dliště, přes-pací hodiny, s-vý holoubek, s-čivý zvuk, jarní měs-c, malinový s-rup, najíst se dos-ta, pos-lat pozdravy, s-knout bolestí, s-lný provaz, tatínkův s-novec, vyslat s-gnál 14. Doplňte po v y, ý nebo i, í: v-tat hosty, v-soký komín, v-šňový kompot, v-borné známky, pololetní v-svědčení, sv-žný pohyb, cv-čit rozcvičku, obv-klý postup, v-dět do dálky, v-skat radostí, v-set na laně, hlasitě pov-kovat, rozsv-cená sv-čka, v-datné jídlo, krátká pov-dka, v-dří kožešina, malá v-ska, rozv-klaný stolek 15. Doplňte po z y, ý nebo i, í: teplý z-mník, český jaz-k, z-třejší výlet, malý voz-ček, ruz-ňské letiště, velký z-sk, rozbitý z-p, oz-vá se rachot, z-vat únavou, přez-movat v noře, brz- se vrátím, krásný podz-m, bílá kozčka, domluvit se v ciz-ně, nez-štně pomáhají, z-skat cenu, letiště Ruz-ně
3 Tvarosloví 16. Určete druhy slov: První štěstí zřídka bývá dobré. Když se dva perou, třetí se má dobře. Jeden se hostí, druhý se postí. 17. Určete druhy slov: Devateré řemeslo, desátá bída. Pes dvojích vrat mívá hlad. Trojnásobný provaz nesnadno se přetrhne. 18. Určete druhy slov: Čtyři oči více vidí než dvě. Dvakrát měř a jednou řež. Mnoho čápů, málo žab. 19. Určete druhy slov: Dnes je pošmourný den. Dva stromy stojí nepohnutě a všude je spadané jehličí, rezavě zbarvené. 20. Určete druhy slov: Bylo nás deset, ale postupně k nám přibývali další. Nemusíš mě dvakrát pobízet. Přišli všichni bývalí spolužáci. 21. Určete, v kterém pádě jsou podstatná jména: před školou, nad střechou, o Karkulce, za stolem, pod stromem, na louce, mezi sklenicemi, před školou, nad střechu, o Karkulku, za stůl, pod strom, na louku, mezi sklenice 22. Určete vzory podstatných jmen: mýval, nábytek, otec, kraj, nešika, dárce, žák, král, obchod, babička, myš, větev, lavice, stuha, stráň, pole, slovo, house, nábřeží, srdce, hnízdo 23. Určete vzory podstatných jmen: průvodce, věnec, starosta, mráz, zrádce, meč, hrdina, zajíc, kohout, kůže, kost, ryba, konev, lžíce, zlost, hříbě, cvičení, zvíře, máslo, zelí, srdce 24. Doplňte y,ý a i,í: bos- chlapec, nov- spolužáci, hověz- maso, mnoho zdrav-ch hub, pav- oko, ciz-m lidem, holub- hejna, krokodýl- samice, s míčov-m- hrami, za drav-m- ptáky, sokol- mláďata, sovhnízda 25. Napište v čísle množném: ubohý chlapec, těžký pacient, bystrý student, hladová ryba, dubový les, krokodýlí mládě, rychlý let, cizí známka, nový žák, bab- léto, včelí plástev, míčová hra, 26. K daným podstatným jménům tvořte odvozená přídavná jména:
4 pes, hlad, sokol, dřevo, krokodýl, obchod, pěnkava, autobus, lev, kniha, antilopa, léto, pardál, jestřáb, hrad, ryba, Praha, žirafa, dub, 27. Doplňte y,ý a i,í: tup- nůž, ryz- zlato, spravedliv- trest, vos- žihadlo, pronikav- zvuk, tepl- oběd, včel- med, rozkvetl- keř, pav- ocas, uplynul- týden, sov- houkání, ryb- ploutev, utkvěl- pohled, 28. Doplňte y,ý a i,í: žab- kuňkání, děrav- svetr, hus- krk, tepl- kabát, orl- dráp, starobyl- hrad, želv- krunýř, fialovšátek, žiraf- mládě, lv- tlapa, tmav- byt, vytrval- běžec, osl- ucho, pylov- prášek 29. K uvedeným přídavným jménům připojte vhodná podtatná jména: zdravý, zdraví, psí, obětavý, obětaví, cizí, nový, noví 30. Určete druh zájmen: náš, kdo, ono, její, který, onen, nikdo, tvůj, žádný, čí, váš, někdo, my, kdosi, ničí 31. Doplňte tvary zájmena já: Nikdo se _ neptal. Půjč _ tu knihu. _ ta věc velice zajímá. _ se tam vůbec nechce. Každý ode _ něco chtěl. Šli tam beze _. Požádali _ o pomoc. _ se omlouvat nemusíš. Vysvětli _ to. _ se to netýká. Přijď ke _ zítra. Rodiče pro _ měli překvapení. 32. Doplňte tvary zájmen my a vy: Navštivte (my) co nejdříve. My se na (vy) těšíme. Přijďte k (my) v sobotu. Rádi se s (vy) setkáme. Pošlete (my) z dovolené pozdrav. Všichni (vy) přejeme, aby (vy) to dobře dopadlo. S (my) si starost nedělejte. Šli tam bez (my). Ve všem stojíme samozřejmě při (vy). 33. Doplňte i a y: Co jste m- přinesli? M- už nemáme čas. Nevěřil bys, co se m- přihodilo. Od toho jsme tady m-. Děkuji ti, žes m- to připomněla. V- se m- divíte? Rád bych si s vám- o tom pohovořil. Vypravuj m- něco zajímavého. Katka tam půjde s nám-. Napište m-, kdy přijdete za nám Doplňte do vět tvar sebou a spojení s sebou: Ulovená ryba _ házela. Máš _ dost peněz? Bratr mě vzal _. To se přece rozumí samo _. Vezměte si _ nějakou svačinu. Vlak zastavil a cestující _ trhli. Musíme mít _ něco k pití. Vezmeme _ na procházku psa. Petr _ při jídle stále vrtěl. 35. Určete druhy číslovek: Dva, šest, málo, dvacet, sedmý, paterý, stokrát, několik, dvacátý, oba, mnoho, troje, čtyřnásobný, několikátý, několikerý, milion, několikrát 36. Doplňte tvary základních číslovek, které jsou vyjádřeny číslicí: Sleva byla poskytnuta (2) žákům a (3) žákyním. Vrať se do (5) hodin. Herec dostal v (50)
5 letech zvláštní ocenění. Ovoce jsem rozdělil do (2) košíků. Konala se soutěž mezi (2) městy a (4) vesnicemi. Mám už (200) korun, ale sestra si ušetřila (400) korun. Ve (3) místnostech se netopilo. Babičce bylo (75) let. 37. Doplňte tvary číslovek dva nebo oba: Hráč kopané umí kopat _ nohama. Na _ rukou měl obvazy. Ve škole sedíme v lavicích po _ Brankář měl na _ nohách odřeniny. Dnes jdeme od _ hodin do kina. Slyším dobře na _ uši. Ve škole se učíme _ jazykům. Sudá čísla jsou dělitelná _. Jirka uměl házet _ rukama. Od _ svých kamarádů jsem dostal dárek. Jiřina stála na _ nohách. S _ rodiči si rozumím dobře. 38. Ke každému infinitivu připište slovesný tvar v budoucím čase v 1.osobě čísla jednotného: šít, sbírat, dát, číst, vyrůst, zavřít, ušít, sebrat, dávat, přečíst, růst, zavírat 39. U slovesných tvarů určete osobu, číslo a čas: četl jsi, polezete, odjíždíme, přinesu, stékal, létají, budeme stanovat, budou bydlet 40. K daným infinitivům napište všechny tři tvary rozkazovacího způsobu: plavat, myslit, zavolat, napsat, zlomit 41. K daným infinitivům napište tvary podmiňovacího způsobu v 2.os, č.j. a v 1.os. č. mn.: stát, utíkat, mýt se, přát si, číst 42. U sloves určete osobu, číslo, způsob a čas: pozoruji, odjedou, ležel by, šli jsme, otáčejte, bude krájet, ulétli by, budeš kropit, sledujme 43. Doplňte správně slovesa: V parku (ozývat se) hlasy ptáků. Kolem domu (pobíhat) štěňata. V turnaji (zvítězit) naši hráči. U naší branky (stát) sousedky. Ke škole (přicházet) skupiny žáků. V řece (plavat) pstruzi. Ráno mě (bolet) oči. Ke stadionu (blížit se) lidé. V zoo se nám (líbit) žirafy. Skladba: 44. Sestavte z přeházených slov věty: děti domem sněhuláka si Malé před obrovského postavily mu Na místo děravý posadily čepice hlavu hrnec omrzlý mrkev červená Jeho veliká vytvořila nos dvou ze Oči shnilých mu udělaly brambor daly ruky koště Do jedné staré mu 45. Vyhledejte základní skladební dvojice: Malé děti si nejraději hrají na písku. Jarní sluníčko celý den pěkně svítilo. Sousedův pes někdy celou noc vytrvale štěká. Děti si každou zimu stavějí na návsi sněhuláka. Slábnoucí sluníčko se už pomalu klonilo k západu. Náš pes včera babičce rozkousal bačkoru.
6 46. Doplňte vynechaná písmena: Na cestě ve vs- poskakoval vrabec. Nemohl v-letět do v-še. Patrně v-padl z hnízda. Děti ho chytil- a daroval- našim. Rodiče měl- zb-tečnou klec, dal- ho do ní a zavěsil- v zahradě na strom. Dospěl- vrabci ho uslyšel- a uv-děl-. Přinášeli mu potravu v zobáku a podával- mu ji do klece. Obětav- vrabci nás dojali a od té doby je máme ještě raději. 47. Vyhledejte ve větách základní skladební dvojice a doplňte koncovku příčestí minulého: Otec a matka šl- do města. Chlapci a dívky cvičil- na hřišti. Pes a obě kočky žil- spolu v míru. Kočka a kotě se vyhříval- na sluníčku. Koťata a štěně se spolu dobře snášel-. Koťata a štěňata se všem dětem líbil Doplňte správné podměty v množném čísle: Když se ukázali ---,---se raději schovaly. Ve výběhu se proháněly ---, v klecích skotačila se dlouho smáli tomu, co jim --- vyprávěly. --- vběhly do lesa a ---- je už neviděli se mým bratrům líbily, zvláště --- je nadchly. --- lidí čekaly, dokud ---- nepřijeli se neobjevili celý den, také --- se někam zatoulaly. 49. Napište daná vyjádření ve správné podobě: maminka mi řekla pomoz mi trochu s úklidem potom půjdeme nakoupit tatínek mi odpověděl když chceš jít ven musíš si nejprve napsat domácí úkol
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
VíceČteme se skřítkem Alfrédem
Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena
VíceMasarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.
Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2 Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ 1. Pravopisná část 1. termín Nedělní v_let 23. dubna 2012 Neděle je m_m nejobl_benějším
VíceModernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky
Víceţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.
Slova nadřazená domeček- obrázek slovo nadřazené nábytek ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. 1. Lenka s mámou nakupuje.
VíceVytvořil: Mgr. Renáta Pokorná
5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_357 4. 6. 2012 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup:
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list) VY_32_INOVACE_Cj_LI_18
VíceNázev materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1
Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1 Pracovní listy slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti učiva o Anotace skladbě. Žáci rozpoznávají
Vícehttp://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?ex=2&qu=pero#ai:mc900304799 mt:0
VY_32_INOVACE_04_06_ČJ Téma Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Přídavná jména Materiál obsahuje pracovní list pro práci ve skupině, je určen k procvičení učiva
VícePDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz
Katalog forem a metod PDF publikace Upozornění pro uživatele této publikace: Elektronická verze publikace podléhá stejným pravidlům užívání jako tištěná. Všechna práva jsou vyhrazena. Žádná část nesmí
VíceProjekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
VícePravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka
1. Doplňte chybějící písmena Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka Čechy b l - pro Evropu odjakživa d ležitým územ m. Proto se říká, že jsou sr cem Evrop - Tudy vedl - významné - vropské
VíceZŠ a MŠ Panenské Břežany
Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_61-80
VíceProjekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
Vícebýt a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
VíceMgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky
Mgr. et Bc. Michael Novotný Veršované pohádky Copyright Autor: Michael Novotný Ilustrace: Barbora Lišková Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2015 ISBN: 978-80-7512-337-4 (epub) 978-80-7512-338-1 (mobipocket)
VíceSpeciální vzdělávací Lehké mentální postižení
notace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva podstatných jmen rodu ženského utor Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat číslo, pády a vzory podstatných jmen rodu výstup
VíceTest žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Ve které z následujících vět
VíceHmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceVYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ
VYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ LEKCE: 1. VYPRAVOVÁNÍ 2. PRVKY VYPRAVOVÁNÍ 3. VYPRAVOVÁNÍ OPAKOVÁNÍ VÝUKOVÉ CÍLE: Žáci: vyjmenují znaky vypravování a vytváří podle nich vlastní text, společně ve dvojici
VíceZákladní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Elena Kolarovská Období: duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Vzdělávací
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceČeský jazyk 5. ročník
Český jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: TJSZNK) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 10 14 Pravopis a mluvnice / Slovní zásoba a slovotvorba Větná skladba /
VíceBylo jedno Jalovcové údolí s modrým potokem a opuštěnou bílou
Jak chaloupka přestala být opuštěná Bylo jedno Jalovcové údolí s modrým potokem a opuštěnou bílou chaloupkou. V chaloupce jednou vymetla Ctibůrkova maminka pavučiny, tatínek ji vybílil zevnitř i zvenčí,
VíceGymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569 669361, 775 669361, fax.: 569 669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.
Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569 669361, 775 669361, fax.: 569 669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz Přijímací zkouška z českého jazyka (osmileté studium) 1. termín
VíceSlovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Slovesa MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_01 Tématický celek: Gramatika, skladba,
VíceZákladní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ
Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ Název projektu: DOMÁCÍ ZVÍŘATA Téma: Kočka a pes 1. den: 24. září 2010 2.den Kde: Louny kino Škola Panenský Týnec - následný projekt Věková kategorie:
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ A) Téma oborové (= téma OSV č. 1) Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Tematický okruh OSV Dodržujeme základní
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 71 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 10. 9. 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
VíceVernířovice 172 788 15 Velké Losiny www.svagrov.cz. Milí rodiče a milé děti,
Vernířovice 172 788 15 Velké Losiny www.svagrov.cz Milí rodiče a milé děti, už skutečně ubývá dne a brzy se šeří, proto se nám blíží čas Martinských slavností. Sejdeme se na Švagrově v sobotu 9. 11. 2013
VíceMetodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio
Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené
VíceZnáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.
Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. 157/3 Víte, že... 20 až 50 litrů je minimální množství vody, kterou člověk denně potřebuje pro své základní životní potřeby?... 575
VíceBásničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.
Básničky pro holky Malujeme vajíčka, pro bratrance, pro strýčka. To nejhezčí tatínkovi, taky jedno dědečkovi. Ještě klukům ze školky, žádná nejsou pro holky. Však vajíčka z čokolády, máme i my holky rády
VícePísemná zkouška z českého jazyka
Písemná zkouška z českého jazyka Diktát. Do světa. Po vyučení se dříve řemeslníci vydávali do světa na zkušenou. Chtěli se ve svém řemesle zdokonalit, ale lákaly je i cizí kraje. Vytrvalí Češi a Slováci
VíceBLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA
sidus_sestava 1 9/3/12 7:23 AM Stránka 1 BLUDIŠTĚ SLUŠNÉ CHOVÁNÍ ROČNÍ OBDOBÍ RODINA UVOLŇOVACÍ CVIKY ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY OVOCE A ZELENINA Zakoupením Poznáváčku jste pomohli, ve
VíceBenjamínek váš mateřský klub
Benjamínek váš mateřský klub Seznam našich básniček Pozdrav Dobrý den, dobrý den, to je ale krásný den, nohy máme na běhání, a ručičky na tleskání, dobrý den, dobrý den, dneska zlobit nebudem, ne ne ne.
VíceNázev projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498
Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka
Vícepřipadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně
Dýchání Petr Mezihorák na rozjezd tma lisuje obrazy zvýrazňuje hrany půlnoční štěkot psa virtuos v oboru ticha připadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně jako štěkot psa struktura odpoledne
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I.termín
ČESKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Milí uchazeči a uchazečky o studium, přijímací zkouškou vás bude provázet text z knihy Karlík a továrna na čokoládu od Roalda Dahla. Není-li
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceObtížné pravopisné jevy II.
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_17 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy II. Tematická oblast: Český jazyk 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k opakování obtížných pravopisných
VícePŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.
PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE Jméno Datum 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. 2. Vyhledej ve větách předložky a barevně je podtrhni. V rybníku se proháněli
VíceTVARY PODSTATNÝCH JMEN
TVARY PODSTATNÝCH JMEN MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_08 Tématický celek: Gramatika,
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_274 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceHorký den se pomalu chýlil ke konci, slunce zapadalo za hranatou věží františkánského kláštera a jeho nazlátlé paprsky dopadaly na kopce protějšího
S A N O K 1 8 7 5 Horký den se pomalu chýlil ke konci, slunce zapadalo za hranatou věží františkánského kláštera a jeho nazlátlé paprsky dopadaly na kopce protějšího břehu řeky. Děti přeběhly louku, prodraly
VícePřídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Přídavná jména pro export.notebook. May 20, 2010
Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí VI 16 19:28 1 Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata
VíceVěta jednoduchá v češtině
Věta jednoduchá v češtině 4. Základní skladební dvojice Mgr. Jana Zemanová 2. pololetí školního roku 2012 / 2013 Český jazyk 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška768 Základní skladební dvojici tvoří
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceMarek a Klára se rozhodli, že si vyjedou na kolech.,,nejezděte moc daleko! A nejezděte rychle! Nezapomeňte se brzy vrátit!" nabádá je starostlivá maminka. Děti usilovně šlapou, až jim vítr hvízdá kolem
VíceLekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
VíceLekce 10 U lékaře. 10.1 Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.
Lekce 10 U lékaře 10.1 Struktury Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Bolí mě Není mi dobře. Je mi špatně. Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se. Metodika M1 1 1. ordinace 2. lékař (doktor)
VíceOznačení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_CESKYJAZYK_13 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy 1 Tematická oblast: Český jazyk, 2. ročník Anotace: Zpracovaná prezentace slouží k upevnění základních pravidel
VíceMLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku
Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku MLUVNICE 1. Jazykové rodiny 2. Útvary národního jazyka 3. Jazykové příručky 4. Slovo a jeho význam 5. Obohacování slovní zásoby
VíceJací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?
Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO? PAVIÁNI Jací jsme? Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Český jazyk 2 Alter - elektronická verze učebnice (UČ) a dvou pracovních sešitů (PS) nakladatelství Alter pro 2. ročník - po spuštění zvolit volbu Výukový program - horní lišta v hlavní obrazovce programu:
Víceach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3
ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 tam L3 rybník L3, Z18 maminka (zdvořilý výraz) L3, Z11 dospělý člověk L3, Z5 starší bratr Z11, starší bratr (skromný
VíceAutor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06
Autor: Josef Kraus Datum: 16.3.2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky Číslo sady: 01 Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM:
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Letem světem českým jazykem aneb Opakování je matka moudrosti Anotace Pracovní listy k souhrnnému procvičování
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_269 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:
VíceSbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR
Základní škola Pardubice Studánka Pod Zahradami 317 Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR Vytvořil autorský kolektiv žáků třídy 7.B Vedoucí práce: Hana Šamánková 2005 Autor: Barbora Kučerová Poměr
VíceŽivočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.
Živočišná říše Živočišná říše Živočišná říše je obrovská. Skládá se z pěti skupin obratlovců, zvaných savci, ptáci, plazi, obojživelníci a ryby. Kromě nich však existuje velké množství živočichů, které
VíceMým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.
Kdo jsme? Jmenuji se Jaromír Andrýsek. Mám rád fotbal. Ve škole jsou nejlepší hodiny tělocvik, matematika, anglický a český jazyk. Volný čas využívám tak, že si jdu na hřiště zakopat s kamarády. Jsem hodně
VíceRozdělte podtržená slova na podstatná jména a slovesa. U sloves určete osobu, číslo, způsob a čas. U podstatných jmen určete pád, číslo, rod a vzor.
VÁNOČNÍ DOMÁCÍ ÚKOL, 18. 12. 4. 1. 2016 JMÉNO:... Doplňte správně i/y a í/ý - vyjmenovaná slova V chr v vrátil borov ci. Okolo Starého Běl dla se často oz val v skot pob hajících dětí. Přes hraniční horstva
VíceKrásný pozdrav Paní Zimy
Krásný pozdrav Paní Zimy Foto J.Lněnička Výsledky školních a okresních kol olympiád 2014/2015 Dějepisná olympiáda 1. Šimon Kirchner 8. A Josef Šindelář 8. A 2. Petr Vrána 8. A 3. Laura Hejduková 9. A Olympiáda
VícePříloha č. 1: Interakce rodič-dítě
Příloha č. 1: Interakce rodič-dítě Příloha č. 2: Interakce s dítětem Příloha č. 3: Doplněný výčet znaků autorek L. Acredolo a S. Goodwyn (2009) pro znakování v každodenní rutině Jídlo Jídlo je nezbytné
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Syntax Cílová skupina 3. ročník SŠ s výučním listem Anotace Materiál je určen žákům učňovských oborů. Je zaměřen na zopakování a procvičení učiva o podmětu.
VíceProcvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra
Název DUM: Autor: Projekt: Žadatel projektu: Název kroužku: Procvičujeme podstatná jména rodu ženského PaedDr. Svobodová Jaromíra Efektivní spolupráce v oblasti prevence školního neúspěchu žáků, CZ.1.07/1.1.00/46.0001
VíceEmilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka
Emilovy skopičiny 1. kapitola Emilovy narozeniny Byl jednou jeden kluk, jmenoval se Emil a jeho rodina byla táta, máma, jeho malá sestra Ida a čeledín Alfred. Emilovi bylo 5 let, zítra měl mít narozeniny.
VícePOPIS EXPERIMENTÁLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ
POPIS EXPERIMENTÁLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ LEKCE: 1. POPIS PŘEDMĚTU A OSOBY 2. POPIS DĚJE A PRACOVNÍHO POSTUPU 3. POPIS OPAKOVÁNÍ VÝUKOVÉ CÍLE: Žáci: vlastními slovy vysvětlí, k čemu slouží popis, vysvětlí, jakým
VíceKAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.
KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese. 25 JAK VYPADÁ RYS Víš, jak vypadá rys? Potom mu určitě vybereš
VíceInstrukce pro administrátora
nomi Instrukce pro administrátora POTŘEBNÝ PODNĚTOVÝ MATERIÁL: 4 hrací kostky 1 tužka obyčejná volný papír k testu vytvořené sady obrázků I. Počty A) Auta s koly Popis úkolu: V podnětovém materiálu má
VíceNáš Domov 21/2016. Leden 2016
Náš Domov 21/2016 Leden 2016 1 Leden narozeniny budou slavit Tarantová Věra 03.01.1924 92 let Jarolímková Anežka 12.01.1929 87 let Ekr Jiří 16.01.1931 85 let Nosek Miloslav 19.01.1933 83 let Vojtěchová
VíceGymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát
Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát Autor dětských knížek vzpomíná Bydleli jsme v domku na levém břehu řeky. Pod okny byla
VíceDagmar Pospíšilová VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY CZ.1.07/1.4.00/21.3536 ANOTACE
Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov Autor: Téma sady: Název výstupu: Dagmar Pospíšilová Český jazyk pro 5. ročník - literatura VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY Datum vytvoření:
VíceLegenda o třech stromech
Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není
VíceGymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
Tematická oblast Datum vytvoření 1. 4. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Pravopis vesele i vážně Nižší ročníky osmiletého gymnázia Procvičení pravopisu přídavných jmen - tvrdých, měkkých
VíceSoutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.
Soubor A Gorila Protože prý gorile Ta vám, lidi, měla ránu! Chechtal se jí celý prales, co je tohle za vynález. Když si vyšla na sluníčko, zebrám smíchem prasklo tričko, a když vlezla do houští, smáli
VíceZákladní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
VíceŠkolní družina při ZŠ Liptál
Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní družina při ZŠ Liptál Verze č. III Platnost od: 1.9. 2015 Zpracovala: Petra Pilná vychovatelka Charakteristika ŠVP pro ŠD vychází z ŠVP ZŠ Liptál,
VíceZÁŘÍ SKAL KALÁČ ÁČEK V LESNÍM KLUBU
ZÁŘÍ 2013 V LESNÍM KLUBU SKAL KALÁČ ÁČEK 3. září Martinka: Když jsme byli u toho písku, tak jsme s Jončou vběhli do vody a to bylo strašně príma. A vyhodila jsem do kapradí 2 šnečky. Jonča: Byli jsme na
VíceSlovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_25_04 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Mrg. Libuše
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Skladba Anotace Pracovní listy k procvičení učiva o skladbě (podmět, přísudek) Autor Mgr. Iva Paděrová
VíceProsím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty (2. 6. 2013)
Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty do S T Ř E D U (2. 6. 2013) Sami a spolu nahoru dolu ve zpěvu ptáků v zrcátku mraků
VíceOpakování ČJ 2. Ročník 1.
Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,
VíceOBSAH. - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku
1/2015 OBSAH - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku Čínská báseň beseda pro žáky 8. tříd Jako každý rok, tak i letos v knihovně proběhla beseda,
VícePráce s textem, čtení s porozuměním
Práce s textem, čtení s porozuměním Genetická metoda čtení autor: Miroslava Bukáčková informační zdroj: Aleš V. Poledne, Kokřík Benda, Havlíčkův Brod, Fragment, 2006 1. JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT A. ZAKROUŽKUJ
VíceVÝPRAVA DO NEZNÁMA Dnešní den je pro myší kluky Otíka a Tomíka opravdu výjimečný. Čeká je výprava do neznáma a půjdou úplně, ale úplně sami. Buďte opatrní, nabádal je táta, když se rozcházeli v předsíni
VíceVyjmenuj hlavní postavy z knihy: děda E děda A _ maminka J tatínek O _. Jak se jmenovala nemoc, kterou měl děda Eda? A
Pracovní list 6 Březinová, Ivona. Lentilka pro dědu Edu. Úkoly pro děti, které četly celou knihu: Vyjmenuj hlavní postavy z knihy: H _ děda E děda A _ maminka J tatínek O _ Jaké bylo jejich příjmení? K
VícePOSTAVY. Strana -1- BART A JANEKE NA LAVIČCE BUDHA MALÝ BUDHA JAPAN MALÝ. 25 kg. 3 kg. 12 kg. Art. 01020. Art. 01030. Art.
POSTAVY BART A JANEKE NA LAVIČCE 2 BUDHA MALÝ 12 kg BUDHA JAPAN MALÝ V:37 / Š:36 Art. 01020 V:36 / Š:26 Art. 01030 V:23 / Š:17 Art. 01035 BUDHA VELKÝ 2 BUDHA BŘICHATÝ 3 BUDHA JAPAN STŘEDNÍ V:52 / Š:36
VíceSHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor
VY 32_INOVACE_04_03_ČJ ANOTACE : SHODA 4. Téma SHODA 5. SHODA 6. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod ženský, střední, mužský Autor Mgr. Kateřina
VíceMOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová
MOJE TĚLO Anna Pfeifferová Ilustrace: Ulla Bartlová Vem si tužku na panáčka, nakresli ho, je to hračka: Tečky, čárka, dole proužek, kolem toho ještě kroužek. Po stranách mu přidej ouška, ať ví dobře, co
Více2. Čisté víno (Sem tam)
1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný
Více3 10 Každý se mu smál. Od rybníka se za soumraku ozývalo smutné kvak. Naši
Větné členy 1 - řešení Podmět 1. Podtrhni podměty. 2. Urči číslicí druhy slov označených podmětů. 3 10 Každý se mu smál. Od rybníka se za soumraku ozývalo smutné kvak. Naši 2 1 5 mladí odjeli na dovolenou.
VíceAnotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma
VY_32_INOVACE_04_02_ČJ Anotace SHODA 1. Téma SHODA 2. SHODA 3. Materiál jako pracovní list-opakování shody podmětu s přísudkem, Anotace příčestí minulé- rod mužský, střední Autor Mgr. Kateřina Svobodová
VíceMrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2? A dokážeš vysvětlit proč? Zkus to napsat nebo nakreslit sem Každé město má svá
VíceŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3
ŠKOLTÝN Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 Obsah 1. Lyžařský výcvikový kurz 2. Tři králové, zápis do 1. třídy 3. Zimní škola v přírodě 4. Vánoční laťka, florbal starší dívky
VíceAdaptační pobyt 6.B 26/2015. Penzion Jana - Mlýnky 9.9. 11.9.2015
26/2015 Adaptační pobyt 6.B Penzion Jana - Mlýnky 9.9. 11.9.2015 Když jsme přijeli bylo deseti hodin. 6.A řída před námi ještě hodnotila Adaptační pobyt, tak jsme zůstali venku na hřišti a dělali různé
Více