ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 99, 2017, Č. 1, S
|
|
- Vlasta Vaňková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 99, 2017, Č. 1, S MARKÉTA LOPATKOVÁ A KOL.: VALENČNÍ SLOVNÍK ČESKÝCH SLOVES VALLEX Druhé vydání, přepracované a rozšířené Praha: Karolinum, 2016, 698 stran ISBN Valenční slovník českých sloves, krátce označovaný jako VALLEX, vyšel poprvé v nakladatelství Karolinum roku Vedle autorů M. Lopatkové, Z. Žabokrtského a V. Kettnerové na jeho vzniku spolupracovali K. Skwarská, E. Bejček, K. Hrstková, M. Nová a M. Tichý. Na přípravě druhého (přepracovaného a rozšířeného) vydání, publikovaného ve stejném nakladatelství roku 2016, se kromě hlavní autorské trojice podíleli také E. Bejček a A. Vernerová. Slovník (tzv. VALLEX 3.0) je i nadále volně přístupný online, verze 3.0 dostupná z adresy < je oproti starším verzím prezentována v novém, graficky upraveném a poněkud elegantnějším rozhraní, které navíc umožňuje i sofistikovanější prohledávání hesláře i heslových odstavců než starší uživatelské prostředí. V současné české syntaxi existují dva dominantní přístupy k valenci: dvourovinná valenční syntax, ke které se hlásí valenční slovníky autorského kolektivu N. Svozilová H. Prouzová A. Jirsová (1997; 2005), a pojetí valence v rámci funkčního generativního popisu (dále FGP), ze kterého vychází VALLEX. O základních charakteristikách tohoto přístupu (a to i v souvislosti s projektem Pražského závislostního korpusu a v jeho rámci vzniknuvším slovníkem PDT-Vallex) bylo pojednáno mj. v recenzi prvního vydání VALLEXu (Sgall, 2010), a proto se jim nebude následující text cíleně věnovat. Jistě není od věci připomenout to, že mezi vydáním prvního a druhého tištěného vydání VALLEXu byl publikován druhý díl Mluvnice současné češtiny (Panevová a kol., 2014), který také vychází z FGP. Tyto dvě práce tak společně vytvářejí relativně komplexní syntaktický popis, jehož nespornou výhodou je to, že má pevné základy ve velmi propracované a stále rozvíjené teorii. Je však třeba upozornit, že některými svými rozhodnutími se autoři od teorie FGP odchylují, explicitně na to ale poukazují v úvodní části slovníku. Tak například modální slovesa nemají v teorii FGP vlastní valenční rámec, jsou zachycována pouze pomocí gramatémů u plnovýznamových sloves; autoři VALLEXu naproti tomu uvádějí modální významy sloves jako běžné lexikální jednotky s vlastním valenčním rámcem (celkem jich je ve slovníku 15). První tištěné vydání VALLEXu popisuje slovesných lexémů, tj. asi sloves (pravé vidové protějšky jsou chápány jako tvary jednoho lexému), resp lexikálních jednotek; vydání druhé zachycuje lexémů, tj sloves, resp lexikálních jednotek (10 821, počítáme-li vidové protějšky zvlášť). Podstatné rozdíly mezi vydáními je ovšem třeba hledat jinde než mezi kvantifikovatelnými údaji. První vydání VALLEXu má dvě části: vlastnímu slovníku předchází pojednání o valenci a popis makrostruktury a mikrostruktury slovníku; tato úvodní část je ve druhém vydání značně přepracována a aktualizována. Druhé vydání je navíc rozšířeno: po slovníkové části popisující valenční chování jednotlivých sloves následuje nově přidaná komponenta gramatická. Tato změna odráží vývoj v popisu alternací a s ním související posun k tzv. alternačnímu modelu slovníku, který spočívá právě issn filozofická fakulta, univerzita karlova v praze
2 132 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 99, 2017, Č. 1 v rozdělení lexikonu (v širším smyslu) na vlastní slovníkovou část (datovou komponentu) a na část gramatickou (pravidlovou). V datové komponentě je každé slovníkové heslo uvedeno barevně odlišeným záhlavím s lemmatem (popřípadě seznamem lemmat), jeho vidovou charakteristikou a případně římskou číslicí odlišující homonyma (resp. homografy). K záhlaví jsou přiřazeny záznamy odpovídající jednotlivým lexikálním jednotkám (je-li jich více, jsou číslovány arabskými číslicemi). V záhlaví hesel jsou ve výčtu lemmat stejně jako v prvním vydání zachycovány supletivní páry a sufixálně tvořené vidové dvojice, případně i běžně užívané iterativní podoby (např. nedokonavé nasedat, dokonavé nasednout a iterativum nasedávat odpovídají jednomu lexému, a proto jsou popsána v jednom slovníkovém hesle, v jehož záhlaví jsou všechny tyto tři infinitivy uvedeny jako lemmata; viz oddíl 2.3.1). Pokud jde o podobu záhlaví hesel, snad jediným významnějším rozdílem oproti prvnímu vydání je uvádění fakultativního reflexiva se/si jako součásti lemmatu například na základě užití Koncert začíná v osm hodin vs. Koncert se začíná v osm hodin beze změny významu je reflexivum uvedeno v závorce jako fakultativní součást lemmatu, tedy začínat (se) oproti lemmatu začínat v prvním vydání. U jednotlivých lexikálních jednotek přiřazených k danému lemmatu je uváděn popis valenčního rámce (zachyceného podle stejných konvencí jako v předchozím vydání), stručný výklad významu, relevantní doplňující syntaktické informace a exemplifikace. Mezi doplňující syntaktické informace patří již v prvním vydání zařazené informace o kontrole, o reflexivitě a reciprocitě, dále příslušnost lexikální jednotky do jedné z 22 pracovně vymezených syntakticko-sémantických tříd a příznak pro idiom. Ve druhém vydání jsou do popisu individuálních lexikálních jednotek zařazeny i informace o diatezích (resp. o tom, zda daná lexikální jednotka vstupuje do pasivní, deagentní, dispoziční, recipientní a rezultativní diateze, viz s. 50) a o lexikalizovaných alternacích: u 313 lexikálních jednotek jsou vyznačeny lexikálněsémantické konverze (viz dále), u 138 lexikálních jednotek je vyznačena možnost rozdílné strukturní realizace téhož situačního participantu (srov. vyjít kopec a vyjít na kopec) a u 318 lexikálních jednotek je vyznačen možný rozpad situačního participantu (srov. zdálo se mi, že je Petr v pořádku a Petr se mi zdál být v pořádku). Například pod lemmatem polysémního lexému vyléčit jsou uvedeny dvě lexikální jednotky, 1. překonat nemoc; vyhojit a 2. uzdravit. U obou je ve druhém vydání nově zařazen údaj o tom, že u slovesa se právě mezi těmito dvěma lexikálními jednotkami (propojenými číselným odkazem) objevuje alternace (lexikálněsémantická konverze) typu Nemoc Pacient (srov. vyléčit pacientovi nemoc vyléčit pacienta z nemoci); popis dané alternace lze velice snadno dohledat v gramatické komponentě. Kromě toho lze na první lexikální jednotce ( překonat nemoc; vyhojit ) ilustrovat rozšíření popisu syntaktických vlastností: zatímco v prvním vydání byla uvedena pouze exemplifikace nepříznakových (tj. aktivních, nereflexivních a nerecipročních) užití s informací o tom, že od slovesa je možné utvořit tzv. reflexivní pasivum, ve vydání druhém je lexikální jednotka opatřena údajem diat: pass deagent poss, který značí, že jednotka a. vstupuje do pasivní a prosté rezultativní diateze, b. vstupuje do deagentní a dispoziční diateze, c. tvoří tzv. posesivní rezultativ a vstupuje do recipientní pasivní diateze s pomocným slovesem mít (viz oddíl 2.5.2). Nově jsou též
3 jakub sláma 133 zařazeny příklady ilustrující příznaková užití, zde deagentní (resp. dispoziční) užití (angína se bez antibiotik těžko vyléčí) a posesivní rezultativ (stále nemá vyléčeny poškozené vazy v nártu), včetně podoby s konatelem v podmětu (máme vyléčeno za rok 52 rakovin). Tyto (zde krácené) příklady jsou autory převzaty z Českého národního korpusu (řady SYN). V neposlední řadě lze na téže lexikální jednotce ilustrovat i to, že valenční rámce byly v některých případech doplněny o typická (fakultativní volná) doplnění (ta byla ovšem registrována i v prvním vydání); zatímco v prvním vydání je uveden valenční rámec ACT 1 PAT 4 (tj. obligatorní konatel vyjádřený v nepříznakových konstrukcích tvarem jména v nominativu a obligatorní patiens vyjádřený v nepříznakových konstrukcích tvarem jména v akuzativu), ve vydání druhém je připojeno i typické doplnění BEN 3, které je náležitě exemplifikováno v nově přidaném dokladu lékař vyléčil pacientovi nemoc. Právě to, že valenční rámce ve slovníkové (datové) komponentě zachycují morfematickou realizaci doplnění slovesa v nepříznakových (tj. aktivních, nereflexivních a nerecipročních) konstrukcích, bylo slabinou prvního vydání slovníku. Například valenční rámec slovesa vyléčit překonat nemoc; vyhojit uvedený v prvním vydání slovníku (ACT 1 PAT 4 ) odpovídá užití typu doktor či čas vyléčil ránu, nijak už ovšem nevypovídá o morfematické realizaci doplnění v odvozených konstrukcích (např. rána je vyléčena, ránu mám vyléčenu ). To je ve druhém vydání ošetřeno díky nově přidané gramatické komponentě. Ta je rozdělena do dvou sekcí. První z nich detailně popisuje pravidla gramatikalizovaných alternací, tedy změn ve valenční struktuře sloves v konstrukcích diatezí, reflexivity a reciprocity. Každé pravidlo je charakterizováno podmínkami, které musí lexikální jednotka splnit, aby mohla do dané alternace vstupovat: jednak musí mít její atribut diat (uváděný v datové komponentě) určitou hodnotu, jednak musí její valenční rámec obsahovat určité doplnění. Kromě těchto podmínek každé pravidlo specifikuje změny slovesného tvaru, změnu morfematické formy valenčního doplnění, případně informaci o tom, zda v odvozeném valenčním rámci přibývá obligatorní doplnění (tak je tomu především u dispoziční diateze typu 50 kilometrů se ujede snadno, u které oproti nepříznakové konstrukci ujel 50 kilometrů přibývá obligatorní vyjádření způsobu). Základní pravidlo dané alternace je vždy nejprve prezentováno v přehledné tabulce, ta je vždy doplněna obšírným slovním komentářem s několika příklady aplikace základního pravidla. To je u některých alternací rozšířeno o doplňková pravidla pro jednotlivé skupiny sloves. Druhá sekce gramatické komponenty představuje jednotlivé lexikalizované alternace. Na rozdíl od pravidel gramatických alternací zde nejsou uváděny změny v morfematické realizaci valenčních doplnění, neboť tyto změny jsou i v rámci sémantických skupin sloves značně rozmanité proto jsou uváděny přímo u konkrétních lexikálních jednotek ve slovníkové (datové) komponentě (případně implicitně vyplývají z typu funktoru). Pravidla lexikalizovaných alternací se tedy omezují na popis toho, jaká valenční doplnění jsou přítomna v alternativních syntaktických konstrukcích. Výše zmíněnou alternaci typu Nemoc Pacient tak například postihuje pravidlo, podle kterého v primární syntaktické konstrukci odpovídá situačnímu partici-
4 134 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 99, 2017, Č. 1 pantu Nemoc doplnění s funktorem PAT a situačnímu participantu Pacient doplnění s funktorem BEN (srov. Lékař vyléčil pacientovi [BEN] nemoc [PAT]); v sekundární syntaktické konstrukci odpovídá situačnímu participantu Nemoc doplnění s funktorem ORIG (případně tento situační participant nekoresponduje s žádným valenčním doplněním) a situačnímu participantu Pacient odpovídá doplnění s funktorem PAT (srov. Lékař vyléčil pacienta [PAT] z nemoci [ORIG]). V gramatické komponentě je popsáno celkem 33 pravidel gramatikalizovaných alternací a 29 pravidel lexikalizovaných alternací. Popis si neklade za cíl postihnout naprosto všechny možné případy např. v rámci gramatikalizovaných alternací jsou popsány pouze dva typy reciprocity, neboť autoři (jistě oprávněně) předpokládají, že ostatní typy lze popsat obdobným způsobem. Na rozdíl od podobně zaměřených prací zabývajících se angličtinou (srov. Levin, 1993) v gramatické komponentě nenajdeme u jednotlivých typů lexikalizovaných alternací výčty sloves, která do nich vstupují, jejich seznamy lze však velice snadno vygenerovat v online verzi slovníku (doslova během několika vteřin tak můžeme zjistit, že například alternace typu Nemoc Pacient je popsána také u sloves léčit, léčívat; ošetřovat, ošetřit a uzdravovat, uzdravit). Právě dostupnost elektronické verze je tak ne pouze z tohoto důvodu nespornou výhodou VALLEXu. Je zcela nepochybné, že VALLEX je (nejen) svým zpracováním a provázáním slovníkové a pravidlové komponenty dílem výjimečným a také podnětným. Autoři například zdůrazňují, že jimi postulovaný repertoár 22 syntakticko-sémantických tříd je pouze pracovní, a není tedy syntakticky ani sémanticky homogenní; skupiny sloves je podle nich nutno podrobit dalšímu výzkumu. VALLEX poskytuje i další cenné podněty; kupříkladu souhrnný popis alternací navíc není přínosný pouze pro bohemisty, ale poskytuje solidní bázi i pro kontrastivní syntaktický výzkum. Slovník je navíc díky explicitnosti a preciznosti uváděných údajů a pravidel přínosný pro oblast zpracování přirozeného jazyka. V neposlední řadě je také třeba ocenit přehledné grafické uspořádání všech částí VALLEXu a perfektní typografickou úpravu. Uživatelsky příjemné je také nově zavedené barevné odlišení heslových záhlaví, lemmat, funktorů apod. Práci se slovníkem usnadňuje vložená karta s přehledem struktury slovníkového hesla a seznamem použitých značek. Mezi lexikografy se traduje, že slovník je nejsnáze kritizovatelným výsledkem lingvistické práce. Mohli bychom se tak zaměřovat na různé jednotliviny a s P. Sgallem (2010, s. 147) se například ptát, zda autoři při stanovování valenčních rámců používali dialogový test pro rozlišení obligatorních doplnění důsledně. Sgallovu připomínku k této problematice bych si dovolil rozšířit například o případ slovesa tleskat (resp. též tlesknout a tleskávat), u nějž je doplnění MEANS 7 uvedeno jako typické (tedy fakultativní, nikoliv obligatorní); podobně je tomu i u dalších sloves, např. mrkat. Zdá se mi však diskutabilní, zda bychom na otázky typu čím dítě tleskalo? nebo čím panenka mrká? mohli vůbec v nějakém kontextu odpovědět nevím (kterážto odpověď by nasvědčovala neobligatornosti doplnění s funktorem MEANS). Na rozdíl od sloves tleskat či mrkat není doplnění MEANS 7 uvedeno např. u lexikální jednotky kopat dávat údery nohou, ačkoliv jde o analogický případ a je stejně nepravděpodobné, že bychom neznali odpověď na otázku typu čím kopal protivníky do holení? (k proble-
5 jakub sláma 135 matice sloves implikujících užití části těla jako nástroje viz např. Daneš a kol., 1987, s ). Hovoříme-li o druhém vydání slovníku, je dále možné položit si otázku, proč se autoři rozhodli neaktualizovat heslář v předmluvě prvního vydání je uvedeno, že základním kritériem pro jeho sestavení byla frekvence sloves v korpusu SYN2000. V tom je například sloveso pádlovat méně časté než sloveso paličkovat, do hesláře se dostalo pouze paličkovat. Tento stav přetrvává i ve vydání druhém, ačkoliv je ve všech následujících korpusech řady SYN sloveso paličkovat výrazně méně časté (v korpusu SYN2005 najdeme lemma paličkovat 14krát, lemma pádlovat 262krát, v korpusech SYN2010 a SYN2015 jsou pak poměry 8 : 122 a 8 : 120). Připomínky tohoto typu však nemohou zastínit význam VALLEXu jako celku. Autoři v jeho předmluvě píší, že VALLEX vznikl jako odpověď na potřebu obsáhlého a kvalitního volně dostupného valenčního slovníku. Je třeba uznat, že jde o odpověď vskutku bravurní. LITERATURA Daneš, F. a kol. (1987): Mluvnice češtiny. 3, Skladba. Praha: Academia. Levin, B. (1993): English verb classes and alternations: a preliminary investigation. Chicago: University of Chicago Press. Panevová, J. a kol. (2014): Mluvnice současné češtiny. 2, Syntax češtiny na základě anotovaného korpusu. Praha: Karolinum. Sgall, P. (2010): Valenční slovník českých sloves. Slovo a slovesnost, 71, s Svozilová, N. Prouzová, H. Jirsová, A. (1997): Slovesa pro praxi: Valenční slovník nejčastějších českých sloves. Praha: Academia. Svozilová, N. Prouzová, H. Jirsová, A. (2005): Slovník slovesných, substantivních a adjektivních vazeb a spojení. Praha: Academia. Jakub Sláma Oddělení současné lexikologie a lexikografie, Ústav pro jazyk český Letenská 4, Praha 1 slama@ujc.cas.cz
LEXIKÁLNĚ- -SÉMANTICKÉ KONVERZE VE VALENČNÍM SLOVNÍKU
LEXIKÁLNĚ- -SÉMANTICKÉ KONVERZE VE VALENČNÍM SLOVNÍKU VÁCLAVA KETTNEROVÁ KAROLINUM Lexikálně-sémantické konverze ve valenčním slovníku Mgr. Václava Kettnerová, Ph.D. Recenzovali: prof. PhDr. Petr Karlík,
Výňatek (obsah a teoretický úvod) z knihy
Výňatek (obsah a teoretický úvod) z knihy Markéta Lopatková, Zdeněk Žabokrtský, Václava Kettnerová a kol.: Valenční slovník českých sloves. Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, Praha,
VALENČNÍ SLOVNÍK ČESKÝCH SUBSTANTIV: VÝCHODISKA A CÍLE
VALENČNÍ SLOVNÍK ČESKÝCH SUBSTANTIV: VÝCHODISKA A CÍLE Veronika Kolářová, Jana Klímová, Anna Vernerová Ústav formální a aplikované lingvistiky MFF UK Praha 22. 4. 2016 Slovanská lexikografie počátkem 21.
PDT-Vallex: trochu jiný valenční slovník
PDT-Vallex: trochu jiný valenční slovník Zdeňka Urešová uresova@ufal.mff.cuni.cz Univerzita Karlova v Praze Ústav formální a aplikované lingvistiky Malostranské nám. 25 11800 Praha 1 Česká republika Abstract
Testování konzistence a úplnosti valenčního slovníku českých sloves
Testování konzistence a úplnosti valenčního slovníku českých sloves Markéta Lopatková and Zdeněk Žabokrtský Center for Computational Linguistics, MFF UK, Prague {lopatkova,zabokrtsky}@ckl.mff.cuni.cz Abstrakt
Zápis morfologických dat návrh řešení pro lexikální databázi LEXIKON 21 1
f.voborská/41-46/6 6.2.2009 21:56 Stránka 41 Zápis morfologických dat návrh řešení pro lexikální databázi LEXIKON 21 1 Ústav pro jazyk český AV ČR, v. v. i. Tools for Inputting Morphological Data A Proposal
Možné alternace ve VALLEXu
Možné alternace ve VALLEXu Úvod Snažila jsem se zachytit a stručně popsat jednotlivé možné typy alternací. Projevují se změnami v rámci ( funktory, obsazení funktorů, ) při popsatelném pevně daném posunu
Vyjádření propozice pomocí verbálních substantiv v korpusech psané a mluvené češtiny
Vyjádření propozice pomocí verbálních substantiv v korpusech psané a mluvené češtiny Veronika Kolářová, Jan Kolář, Marie Mikulová Ústav formální a aplikované lingvistiky Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita
Valence českých deverbativních substantiv reprezentujících vybrané sémantické třídy
Valence českých deverbativních substantiv reprezentujících vybrané sémantické třídy Veronika Kolářová Ústav formální a aplikované lingvistiky Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita Karlova v Praze 1
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno studenta Branný Jan Název práce Jméno vedoucího práce Jméno oponenta práce Realizace modulárního CMS pro digitální agentury Ing. David Hartman Ph.D. Ing. Lukáš
zejména synonymie a antonymie, s odpovídajícím popisem gramatických vlastností
Nová cesta k modernímu jednojazyčnému výkladovému slovníku současné češtiny: koncepční poznámky ke struktuře dat v novém DWS Pavla Kochová, Zdeňka Opavská 1. Úvod V oddělení současné lexikologie a lexikografie
VALENCE SLOVES V PRAŽSKÉM ZÁVISLOSTNÍM KORPUSU. Zdeňka Urešová
VALENCE SLOVES V PRAŽSKÉM ZÁVISLOSTNÍM KORPUSU Zdeňka Urešová STUDIES IN COMPUTATIONAL AND THEORETICAL LINGUISTICS Zdeňka Urešová VALENCE SLOVES V PRAŽSKÉM ZÁVISLOSTNÍM KORPUSU Published by Institute of
1. Měření a analýza didaktické vybavenosti učebnic
1. Měření a analýza didaktické vybavenosti učebnic Koeficienty didaktické vybavenosti se stanovují jako procentuální podíl počtu komponentů v učebnici využitých ku počtu komponentů možných. Kromě celkové
Morfologie odborných textů
Morfologie odborných textů Yvona Řepová Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace žáků ke studiu technických předmětů OP
Shoda doplňku v reflexivních konstrukcích v češtině*
Shoda doplňku v reflexivních konstrukcích v češtině* VÁCLAVA KETTNEROVÁ MARKÉTA LOPATKOVÁ JARMILA PANEVOVÁ Complement agreement in Czech reflexive constructions The Czech reflexives se/si present a great
SLOVNÍKOVÁ INFORMACE A JEJÍ POUŽITÍ V GRAMATICE (NA PŘÍKLADU ČESKÉHO SLOVESA)**
ISSN 0350 185x, LXIX (2013) UDK: 811.162.3 36 ID: 199262988 DOI: 10.2298/JFI1369075P Примљено: 1. марта 2013. Прихваћено: 5. марта 2013. Оригинални научни рад JARMILA PANEVOVÁ* Karlova univerzita v Praze
UNIVERZITA KARLOVA FILOZOFICKÁ FAKULTA FUNKCE ADVERBÁLNÍHO DATIVU V HLOUBKOVÉ A POVRCHOVÉ STAVBĚ ČESKÉ VĚTY
UNIVERZITA KARLOVA FILOZOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ČESKÉHO JAZYKA A TEORIE KOMUNIKACE Magda Razímová FUNKCE ADVERBÁLNÍHO DATIVU V HLOUBKOVÉ A POVRCHOVÉ STAVBĚ ČESKÉ VĚTY Diplomová práce Praha 2004 Vedoucí diplomové
Valence a Pražský závislostní korpus (PDT)
SNK, JÚ ĽŠ SAV, Bratislava, 6. 10. 2003 Jarmila Panevová, Markéta Lopatková panevova@ufal.mff.cuni.cz lopatkova@ckl.mff.cuni.cz Valence a Pražský závislostní korpus (PDT) 1. Teorie valence v teoretickém
Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019
Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019 Krajské kolo zadání II. kategorie přidělené soutěžní číslo body gramatika
NomVallex: Valenční slovník českých substantiv založený na korpusu
NomVallex: Valenční slovník českých substantiv založený na korpusu Veronika Kolářová, Jarmila Panevová, Jana Klímová, Anna Vernerová Ústav formální a aplikované lingvistiky Matematicko-fyzikální fakulta
SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:
SLOVESA (VERBA) Název materiálu: Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Téma: Jméno autora: VY_32_INOVACE_CJ2r0111 Morfologie pro 2. ročník Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura
Práce s lexikálním materiálem a možnosti exemplifikace v lexikální databázi LEXIKON 21 1
e.opavská-štěpánková/33-40/8 6.2.2009 21:59 Stránka 33 Práce s lexikálním materiálem a možnosti exemplifikace v lexikální databázi LEXIKON 21 1 Ústav pro jazyk český AV ČR, v. v. i. Working with Lexical
O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU. Kateřina Rysová
O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU Kateřina Rysová STUDIES IN COMPUTATIONAL AND THEORETICAL LINGUISTICS Kateřina Rysová O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU Published by Institute of Formal and Applied
Revize morfologických gramatémů pro Pražský závislostní korpus 3.0
Revize morfologických gramatémů pro Pražský závislostní korpus 3.0 Jarmila Panevová Magda Ševčíková Ústav formální a aplikované lingvistiky Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita Karlova v Praze Gramatémy
O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU. Kateřina Rysová
O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU Kateřina Rysová STUDIES IN COMPUTATIONAL AND THEORETICAL LINGUISTICS Kateřina Rysová O SLOVOSLEDU Z KOMUNIKAČNÍHO POHLEDU Published by Institute of Formal and Applied
Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,
Prezentace Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, využití interaktivní tabule. Postup při tvorbě prezentace I 1. Stanovení cílů.
SYNTAX LS Úvod
SYNTAX LS 2017 Úvod Co očekáváte od předmětu? viz sylabus požadavky Literatura Nový encyklopedický slovník češtiny https://www.czechency.org/ Panevová a kol. (2014) Mluvnice současné češtiny 2. http://www.cupress.cuni.cz/ink2_ext/index.jsp?
Záznam o zapracování připomínek z oponentních posudků do textu Metodiky identifikace hodnot památek zahradního umění.
Záznam o zapracování připomínek z oponentních posudků do textu Metodiky identifikace hodnot památek zahradního umění. Dne 24. 11. 2015 obdrželi řešitelé projektu DF12P01OVV044: Kulturně historicky cenná
Databáze českých meter
Databáze českých meter 1795 1825 KVĚTA SGALLOVÁ Představením Thesauru českých meter raného obrození chceme upozornit bohemistickou odbornou veřejnost na databázi, která vznikla v Ústavu české literatury
Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015
Morfologie Příručka k povinnému předmětu bakalářského studia oboru ČJL Robert Adam Grafická úprava Jan Šerých Sazba DTP Nakladatelství Karolinum Vydání první Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16. Pokyny pro formální zpracování absolventské práce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování absolventské práce Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická
Čeština doma & ve světě. [nová]
Čeština doma & ve světě [nová] 1 2015 Nová čeština doma a ve světě Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze 1/2015 Redakce: Vedoucí redaktorka Mgr. Kateřina Romaševská, Ph.D. Výkonná redaktorka Mgr.
Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019
Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019 Krajské kolo zadání I. kategorie přidělené soutěžní číslo body gramatika sloh
Lokativní sémantická diateze v češtině*
Lokativní sémantická diateze v češtině* VÁCLAVA KETTNEROVÁ Locative semantic diathesis in Czech ABSTRACT: In this paper, we deal with locative semantic diathesis in Czech from a lexicographic point of
EXTRAKT z mezinárodní normy
EXTRAKT z mezinárodní normy Extrakt nenahrazuje samotnou technickou normu, je pouze informativním ICS 03.220.01; 35.240.60 materiálem o normě. Inteligentní dopravní systémy Požadavky na ITS centrální datové
Základní informace o modulu
12 12.1 Výuka modulu Vyučující Jméno Telefon E-mail VEDOUCÍ MODULU Doc. Ing. Jiří Rybička, Dr. 545 13 22 23 rybicka@mendelu.cz Cíl výuky v modulu Získání základního přehledu o principech funkce a možnostech
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE. Školní rok 2017/2018
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE Studijní obor 65-41-L/51 Gastronomie Školní rok 2017/2018 Vyhláška 177/2009 Sb. o podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitou 15 Maturitní práce a její obhajoba
2 Lexikální jednotka. 2.1 Obecné kategorie
2 Lexikální jednotka 2.1 Obecné kategorie Pojmy vyjádřené lexikálními jednotkami patří k těmto obecným kategoriím: a) Konkrétní entity (nositelé vlastností a dějů) b) Abstraktní entity c) Individuální
Depozitář 1 struktura a nastavení
Příručka uživatele systému Museion Depozitář 1 struktura a nastavení Autorská práva Copyright 2012-2014 MUSOFT.CZ, s.r.o.. Všechna práva vyhrazena. Tato příručka je chráněna autorskými právy a distribuována
Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol
POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE OPONENT Název Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol Autor Bc. Jiří Zatřepálek Vedoucí práce Mgr. Jaroslav Vacek Oponent
Valence vybraných skupin sloves (k některým slovesům dandi a. recipiendi) *
Markéta Lopatková, Jarmila Panevová (MFF UK Praha) Valence vybraných skupin sloves (k některým slovesům dandi a recipiendi) * 1. Motivace K výběru sloves, jejichž valenční analýzu podanou v rámci funkčního
Charakteristika nástrojů použitých v metodice
Charakteristika nástrojů použitých v metodice Pro metodický popis datových souborů a pro definování kontrol a vykazovacích povinností se v metodice pro sestavování výkazů 1) (dále jen metodika ) používají
Výzkum slovesné valence ve slovanských zemích. Karolína Skwarska Elżbieta Kaczmarska (eds.)
Výzkum slovesné valence ve slovanských zemích Karolína Skwarska Elżbieta Kaczmarska (eds.) Slovanský ústav AV ČR, v. v. i. Praha 2016 3 Vědečtí recenzenti: prof. Dr. Danuta Rytel-Schwarz Natalia Kotsyba,
RECENZE A REFERÁTY 247
RECENZE A REFERÁTY 247 ohledu na území českého národního jazyka, z nějž text pochází, v podstatě stejná (zhruba v rozmezí 2,5-3 slabiky; stranou byly ponechány pouze texty z lašské nářeční oblasti, které
Návrh uživatelských rozhraní NOV-WEB. Jakub Bartoš, Pavel Dvořák, Jakub Motyčka, Kamil Procházka
Návrh uživatelských rozhraní D3 NOV-WEB Web pro stránky předmětů Jakub Bartoš, Pavel Dvořák, Jakub Motyčka, Kamil Procházka Prototyp - Prototyp je vytvořen formou webové stránky. Výchozí stránka prototypu
Technický slovník anglicko-český a česko-anglický byl již pod rozhraním LEXICON 2 a 4.
Anglicko český technický slovník Lingea Ing. Miroslav HEROLD, CSc. Na Jeronýmovi 2010 byl ke shlédnutí nový slovníkový titul pod rozhraním LEXICON 5 Anglicko-český technický slovník. Toto rozhraní bylo
Pokyny pro formální zpracování maturitní práce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování maturitní práce V Praze dne: 15. 10. 2008 Ing. Jan Hildebrand ředitel školy
Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a přiřazení datových modelů
Pracovní celky 3.2, 3.3 a 3.4 Sémantická harmonizace - Srovnání a datových modelů Obsah Seznam tabulek... 1 Seznam obrázků... 1 1 Úvod... 2 2 Metody sémantické harmonizace... 2 3 Dvojjazyčné katalogy objektů
POPIS STANDARDU CEN TC278/WG7. 1 z 5. draft prenv Geografická silniční databáze. Oblast: ZEMĚPISNÁ DATA V SILNIČNÍ DOPRAVĚ ( GRD)
POPIS STANDARDU CEN TC278/WG7 Oblast: ZEMĚPISNÁ DATA V SILNIČNÍ DOPRAVĚ ( GRD) Zkrácený název: GEOGRAFICKÁ DATABÁZE Norma číslo: 14825 Norma název (en): GDF GEOGRAPHIC DATA FILES VERSION 4.0 Norma název
Ontologie. Otakar Trunda
Ontologie Otakar Trunda Definice Mnoho různých definic: Formální specifikace sdílené konceptualizace Hierarchicky strukturovaná množina termínů popisujících určitou věcnou oblast Strukturovaná slovní zásoba
POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE
POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE na Fakultě životního prostředí UJEP v Ústí nad Labem. 1. Bakalářská a diplomová práce se odevzdává ve třech výtiscích v pevné vazbě. Práce musí být svázaná
LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen
(UČEBNÍ MATERIÁLY Český jazyk a stylistika Sexta A, Sexta B Libuše Kratochvílová 2 hodiny týdně Český jazyk pro 2.roč. G SPN 2005 / nov. mat. / Český jazyk pro stř. šk. SPN 2003 a další Český jazyk v kostce
NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin
Návrhy tematických plánů Střední odborná škola 1. Návrh tematického plánu mluvnice 1. ročník Počet hodin Racionální studium textu 1 Základy informatiky získávání a zpracování informací 1 Jazykověda a její
KAPITOLA 5 - POKROČILÉ ZPRACOVÁNÍ TEXTU
KAPITOLA 5 - POKROČILÉ ZPRACOVÁNÍ TEXTU KLÍČOVÉ POJMY Oddíly, styly, poznámka pod čarou, revize, obsah, rejstřík, záložka, citace a seznamy literatury, vzorce, vložené a propojené objekty, oddíly, zabezpečení.
Chování spotřebitelů na trhu s bydlením shánění bydlení
Mendelova univerzita v Brně Provozně ekonomická fakulta Chování spotřebitelů na trhu s bydlením shánění bydlení Semestrální projekt Vypracovali: Michal Semerád, Miroslav Mařík, Petr Hostička, Ondřej Stehlík,
Redakční standard autorského příspěvku
Redakční standard autorského příspěvku Redakce přijímá výhradně příspěvky v elektronické podobě, zpracované v textovém editoru MS Word. Základními parametry příspěvku je písmo Times New Roman, velikost
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Jitka MACHÁTOVÁ Název materiálu: Pravidla pro psaní textů Označení materiálu: Datum vytvoření: 10. 10.
OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický
OBSAH Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický Úvod Rozdělení jazykového rozboru Poměr fonologie k fonetice. Dějiny bádání Fonémy a varianty Monofonémové hodnocení hláskových komplexů Dvoufonémové
Standard ročníkové práce
Standard ročníkové práce Formální úprava, pokyny k technickému zpracování odborné předměty Spedice, doprava vyučovací předměty a přeprava, Logistika, Firemní logistika, Dopravní zeměpis, Zbožíznalství,
VALENČNÍ SLOVNÍK PRAŽSKÉHO ZÁVISLOSTNÍHO KORPUSU PDT-Vallex. Zdeňka Urešová
VALENČNÍ SLOVNÍK PRAŽSKÉHO ZÁVISLOSTNÍHO KORPUSU PDT-Vallex Zdeňka Urešová STUDIES IN COMPUTATIONAL AND THEORETICAL LINGUISTICS Zdeňka Urešová VALENČNÍ SLOVNÍK PRAŽSKÉHO ZÁVISLOSTNÍHO KORPUSU PDT-Vallex
REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ
Series on Advanced Economic Issues Faculty of Economics, VŠB-TU Ostrava Alois Kutscherauer Hana Fachinelli Jan Sucháček Karel Skokan Miroslav Hučka Pavel Tuleja Petr Tománek REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY
STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE
STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE Přední strana obalu (fólie) Přední strana desek absolventské práce Titulní strana Abstrakt, resumé 5 až 7 vět, které charakterizují AP, metody, cíle, strukturu ap., není v ich
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE Jméno a příjmení: Téma: Cíl: Název maturitní práce: Studijní obor: Móda a účesová tvorba v jednotlivých historických obdobích Na základě dostupné literatury a zdrojů vypracovat ucelený
Institut průmyslově právní výchovy. P O K Y N Y pro vypracování odborné práce
Institut průmyslově právní výchovy P O K Y N Y pro vypracování odborné práce Zadávání odborných prací Každý posluchač si může zvolit jedno z vypsaných témat nebo navrhnout vlastní téma. U vypsaných témat
Modul Ankety verze 1.11 pro redakční systém Marwel 2.8 a 2.7
Modul Ankety verze 1.11 pro redakční systém Marwel 2.8 a 2.7 postupy a doporučení pro práci redaktorů Ivo Vrána, červen 2011 Podpora: e-mail: podpora@qcm.cz tel.: +420 538 702 705 Obsah Modul Ankety...3
OJ305 TYPOLOGIE JAZYKŮ z pohledu syntaxe
OJ305 TYPOLOGIE JAZYKŮ z pohledu syntaxe Syntaktická typologie co je to slovosled? co je to syntax? slovosled = pořadí větných členů ve větě syntax = slovosled, tedy pořadí větných členů, vztahy mezi nimi
Preference v souvýskytu aktantů u českých substantiv mluvení
Preference v souvýskytu aktantů u českých substantiv mluvení Ústav formální a aplikované lingvistiky MFF UK, Praha kolarova@ufal.mff.cuni.cz Preferences in co-occurrence of participants modifying Czech
Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně Komunikační a slohová Zážitkové čtení a naslouchání klíčová slova vyhledávací čtení aktivní naslouchání se záznamem slyšeného Žák při hlasitém čtení vhodně využívá
2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.
TABULKY SLOVÍČEK Už před lety jsem si všiml, že z nějakého důvodu studenti na základní a dokonce i na pokročilejší úrovni často neznají některá úplně základní slovíčka. Nejvíce se to dá pozorovat u sloves,
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE
ZADÁNÍ MATURITNÍ PRÁCE Jméno a příjmení: Téma: Cíl: Název maturitní práce: Studijní obor: Zahraniční gastronomie Na základě dostupné literatury a zdrojů vypracovat ucelený přehled o zahraniční gastronomii
Několik praktických informací
1. formát Několik praktických informací označuje konečnou velikost knihy, dovolím si uvést ty nejběžnější. Nic není nemožné, a tak si můžete zvolit jakýkoliv vlastní formát knihy, vše je otázkou financí
K úkolům výzkumného záměru Vytvoření databáze lexikální zásoby českého jazyka počátku 21. století 1
c.rangelova/11-18/8 9.2.2009 13:35 Stránka 11 K úkolům výzkumného záměru Vytvoření databáze lexikální zásoby českého jazyka počátku 21. století 1 Ústav pro jazyk český AV ČR, v. v. i. On the Objectives
ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast (předmět) Autor ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ CZ.1.07/1.5.00/34.0705 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SLOVESA (ANGLICKÝ
Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019
Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019 Okresní kolo zadání I. kategorie přidělené soutěžní číslo body gramatika
Syntaktické konstrukce typu Včely se hemží na zahradě Zahrada se hemží včelami 1
Syntaktické konstrukce typu Včely se hemží na zahradě Zahrada se hemží včelami 1 Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy, Praha kettnerova@ufal.mff.cuni.cz The Syntactic Constructions Bees are
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Rozšiřování a upevňování slovní zásoby a gramatiky Ruský jazyk Helena Malášková 01
TÉMATICKÝ OKRUH Softwarové inženýrství
TÉMATICKÝ OKRUH Softwarové inženýrství Číslo otázky : 24. Otázka : Implementační fáze. Postupy při specifikaci organizace softwarových komponent pomocí UML. Mapování modelů na struktury programovacího
TRANSDISCIPLINÁRNÍ DIDAKTIKA: O UČITELSKÉM SDÍLENÍ ZNALOSTÍ A ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VÝUKY NAPŘÍČ OBORY
TRANSDISCIPLINÁRNÍ DIDAKTIKA: O UČITELSKÉM SDÍLENÍ ZNALOSTÍ A ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VÝUKY NAPŘÍČ OBORY Pavel Pecina KNIHY S, J., J, T., N, P., K, P. Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí
Retrográdní slovníky = inverzní
Retrográdní slovníky = inverzní Přinášejí slovní zásobu (nebo její část) určitého jazyka v obráceném abecedním řazení (tj. od konce slova, a tergo) Jsou především zdrojem poznání slovotvorných typů a jejich
Automatická post-editace výstupů frázového strojového překladu (Depfix)
Rudolf Rosa diplomová práce Automatická post-editace výstupů frázového strojového překladu (Depfix) Automatic post-editing of phrase-based machine translation outputs Motivační příklad Zdroj: All the winners
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI ÚVOD
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, 113-122. DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI MAREK VEJSADA ABSTRAKT. V textu se zabývám řešením následujícího problému: Zvolíme na kružnici určitý počet
Metodika pro komunikaci změn v Seznamu výkonů s bodovými hodnotami. Podmínky pro zpracování aktualizace SZV pro účely klasifikace DRG
Metodika pro komunikaci změn v Seznamu výkonů s bodovými hodnotami Podmínky pro zpracování aktualizace SZV pro účely klasifikace DRG Verze: 1_0.1 Autor: Národní referenční centrum Datum 22. 5. 2012 1 Obsah
Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová
Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL KAROLINUM Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL Karel
Jarmila Panevová (Praha) K valenci substantiv (s ohledem na jejich derivaci)
Jarmila Panevová (Praha) K valenci substantiv (s ohledem na jejich derivaci) Abstrakt: V příspěvku se snažíme pro substantivní valenci ověřit platnost dvou základních hypotéz, jichž užíváme pro zjišťování
SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu
SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu Charakteristika vzdělávacího oboru Seminář z českého jazyka Dovednost užívat češtiny jako mateřského jazyka v jeho mluvené i
Rozsah: minimálně 4 strany formátu A4 - (bez příloh) - jedna strana textu znamená jeden list A4, rozsah teoretické části: maximálně na 4 strany
Obecné pokyny k vypracování seminární práce z předmětu psychologie a komunikace ve 3. ročníku Základní terminologie: Cíl výzkumné práce slovní vyjádření úkolu, který má práce splnit (Cílem výzkumu je např.:
Čím může bohemistice přispět současná počítačová lingvistika?
Jarmila Panevová (Univerzita Karlova, Praha) Čím může bohemistice přispět současná počítačová lingvistika? I. Po několik destiletí (od 2. poloviny 20. století) se mohlo zdát, že počítačová a formální lingvistika
UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA. Jan Kvapil
UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA Jan Kvapil ZIMMERMANN, M. Die Altblockflöte, spielen lernen musizieren. Band 1. München: Ricordi 7. vydání 2005, 104 s. ISBN 3-931788-64-4 ZIMMERMANN,
Valence vybraných typů deverbativních substantiv ve valenčním slovníku PDT-Vallex. ÚFAL Technical Report TR-2014-56 ISSN 1214-5521
M A T E M A T I C K O - F Y Z I K Á L N Í F A K U L T A P R A H A Valence vybraných typů deverbativních substantiv ve valenčním slovníku PDT-Vallex VERONIKA KOLÁŘOVÁ ÚFAL Technical Report TR-2014-56 ISSN
Použití této techniky se v tezaurech nedoporučuje.
3 Sousloví 3.1 Obecně Obecně se má za to, že lexikální jednotky mají vyjadřovat jednoduché popř. jednolité pojmy a že sousloví je třeba rozložit na jednodušší prvky s výjimkou těch případů, kdy by rozklad
Na počátku tvorby nového všeobecného výkladového slovníku současné češtiny. Pavla Kochová, Zdeňka Opavská
Na počátku tvorby nového všeobecného výkladového slovníku současné češtiny Pavla Kochová, Zdeňka Opavská 1. Cílem příspěvku je představit nový lexikografický projekt, který se v současné době realizuje
KAPITOLY Z KONCEPCE AKADEMICKÉHO SLOVNÍKU SOUČASNÉ ČEŠTINY
KAPITOLY Z KONCEPCE AKADEMICKÉHO SLOVNÍKU SOUČASNÉ ČEŠTINY Ústav pro jazyk český AV ČR, v. v. i. Praha 2016 Kniha byla vydána s podporou grantového projektu Programu aplikovaného výzkumu a vývoje národní
TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková
TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková SLOVESA VY_32_INOVACE_CJ_3_17 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Druhy sloves, slovesné kategorie, slovesné tvary určité
Úvod do MS Access. Modelování v řízení. Ing. Petr Kalčev
Úvod do MS Access Modelování v řízení Ing. Petr Kalčev Postup při tvorbě aplikace Vytvoření tabulek Vytvoření relací Vytvoření dotazů Vytvoření formulářů Vytvoření sestav Tabulky Slouží k definování polí,
obecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy
LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy obecná lingvistika Den otevřených dveří 11. ledna 2014 15 hodin, nám. Jana Palacha 2, míst. 104 LING oddělení lingvistiky Filozofická
Jindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR
http://www.knihovny.cz Jindřiška Pospíšilová Karolína Košťálová Hana Nemeškalová, Národní knihovna ČR Na základě zkušeností a zpětné vazby z referenčních služeb poskytovaných i v rámci služby Ptejte se
Liší se mluvené a psané texty ve valenci? 1
Liší se mluvené a psané texty ve valenci? 1 Marie Mikulová Jan Štěpánek Zdeňka Urešová Ústav formální a aplikované lingvistiky, MFF UK Praha {mikulova, stepanek, uresova}@ufal.mff.cuni.cz Valency in spoken
Na vybraném serveru vytvoříme MySQL databázi. Soubory scratch.jpa, kickstart.php a en-gb.kickstart.ini nahrajeme na vybraný server.
1 Práce se systémem Tento dokument popíše způsob instalace a základy práce se systémem Joomla!, ve kterém je učebnice jazyka Scratch vytvořena. Podrobný návod k systému Joomla! je popsán v dokumentaci
JEDNACÍ ŘÁD PREZIDIA CDO
JEDNACÍ ŘÁD PREZIDIA CDO Čl. I. Úvodní ustanovení Jednání Prezidia CDO jsou řízena podle tohoto jednacího řádu Prezidia CDO. Prezident, popřípadě 1.viceprezident, jsou povinni 4x ročně svolat osobní jednání