Karolína Paseková, 2. A

Transkript

1 Leden Hurá, už je leden, Vezmem lyže a jedem. Přes muldy a přes kopce řítíme se k lanovce. Hana Šrubařová, 4. A Karolína Paseková, 2. A Vážení a milí čtenáři, poprvé v tomto kalendářním roce se potkáváme na stránkách našeho časopisu. Nenajdete tu tentokrát přehršle dětských prací, ale spíše hodnocení celého 1. pololetí, a to z různých úhlů pohledu. Z věcí, které nás v poslední době velmi potěšily, bychom rádi zdůraznili ryze pozitivní hodnocení ze strany České školní inspekce, která do školy zavítala v prosinci loňského roku. Upozorňujeme také na celou řadu projektů, kterých se účastníme - o nich dále v listu. Ceníme si nejen zlepšení vybavenosti přírodopisných učeben, možnosti dalšího vzdělávání v oblasti počítačové gramotnosti a nových výukových materiálů, které naši vyučující vytvořili, ale také přítomnosti anglicky mluvících lektorů na naší škole. Všechny - nás i vás - čeká v dalším pololetí práce s elektronickou žákovskou knížkou. Asi už se těšíte, jak si doma v klidu na počítači najdete výsledky svých ratolestí už žádné učitelka nám vybrala žákovské, ne, fakt jsme nic nedělali a z ničeho známky nemáme, asi jsem ztratil žákovskou, mami atd. Tento rok se ponese v duchu oslav 80. výročí založení naší školy. Budeme vám vděčni, když nás jakýmkoli způsobem podpoříte. O těchto i dalších tématech si přečtete v tomto čísle. Nezapomněli jsme ani na vyznamenané žáky. A protože máme všichni rádi legraci, zařadili jsme i naši nejoblíbenější rubriku žákovské perličky. Ať se vám pěkně čte.

2 Právě nastal čas hodnotit... Nedávno jsme zahajovali nový školní rok a už máme za sebou první pololetí. Půlroční snažení je za námi a každý z nás se teď zamýšlí nad tím, co se mu povedlo. Prvňáčci se velmi dobře zabydleli v novém prostředí. Zvykli si na své paní učitelky, vychovatelky i na nové spolužáky a kamarády. Postupně si utváří nové pracovní návyky a právě u nich je vidět snad největší pokrok a kus dobře odvedené práce. Vědomosti, dovednosti a návyky si dále prohlubovaly i děti ve druhém až pátém ročníku. Většina našich žáků zvládla bez problémů náročné školní povinnosti. Aby se u nás žáci dobře cítili, snaží se učitelé připravit vyučování co nejvíce zajímavé a zábavné. Kromě tradiční výuky máme za sebou i několik vydařených projektových dnů, kdy si žáci 1. stupně společně s žáky 2. stupně připravili netradiční vyučování plné her, hádanek a soutěží - Evropský den jazyků, Bílá paní z Drakožáru, společné hodiny čtení žáků třetí a šesté třídy Velmi kladně hodnotíme nabídku aktivit v rámci Evropského týdne mobility pořádaného Městským úřadem Otrokovice. Zvládli jsme zajímavé exkurze k hasičům, do hvězdárny, besedu s kronikářkou města paní Kramářovou, návštěvy kulturních akcí, výuku dopravní výchovy a plavání. Velmi zdařilá byla také návštěva studentek zubního lékařství, které si připravily přednášku s praktickými ukázkami péče o chrup. Čeká nás návštěva dětí z mateřské školky budoucích prvňáčků, kteří si přijdou prohlédnout naši školu a navštíví vyučování v prvních ročnících. A samozřejmě zápis do prvních tříd, který plánujeme na 6. února. Alena Reiskupová, zástupkyně pro 1. stupeň Jakub Pavlištík, 2. A

3 i na druhém stupni V září tým 2. stupně rozšířily tři šesté třídy, které se dobře aklimatizovaly i díky adaptačním pobytům na základně DDM Sluníčko. Deváťáci se připravují na přechod na střední školy. Rozhodování, kam s nimi, snad ulehčí testování profesní orientace, které provádí školní psycholožka. Z dalších akcí vybíráme: povedené divadelní představení v Městském divadle Zlín, divadelní představení v anglickém jazyce, školní kola vědomostních soutěží a olympiád a mnohé jiné. Vybraní žáci školy se setkali se spolužáky z partnerské školy v Dubnici nad Váhom při projektu Naše Vaše Vánoce. A najednou byl prosinec. Žáci a vyučující celé naší školy se v pátek na začátku 4. vyučovací hodiny sešli v tělocvičně, aby se společně rozloučili ve starém kalendářním roce a popřáli si před vánočními svátky. Zpívali jsme - z balkonu tělocvičny zazněla německá koleda doprovázená na klávesy, housle a violoncello a pak jsme si společně zazpívali tři koledy, které předzpívali a doprovodili žáci 9. B pod vedením Dominika Gábora a jež tleskáním doprovodilo více než 600 párů rukou. Popřáli jsme si - žáci měli za každý ročník připravené přání, krátkou básničku, kratinké povídání, které přečetli všem přítomným. Celé škole popřálo také její vedení a myslím, že jsme se, ač nás bylo tolik, cítili bezva. Protože pokud chceme spokojený nový rok, měli bychom spolu dobře vycházet a to se nám, zdá se, daří. A i taková setkání k tomu rozhodně přispívají. Jan Zpěvák, 1. A Vlídnou a přátelskou atmosféru v naší škole vnímají i příchozí a hosté. Velmi pozitivně to hodnotila i Česká školní inspekce, která u nás prováděla kontrolní činnost před Vánocemi. Kromě ocenění za pozitivně naladěné vztahy napříč školou jsme v závěrečné zprávě, s níž se můžete seznámit na stránkách školy, získali nejvyšší, vysoce nadprůměrné hodnocení za oblast vedení školy a materiálního vybavení. K tomu, že se nám daří, přispívají nejen naši pedagogové, ale i zahraniční lektoři, kteří u nás po celý školní rok v rámci projektu Rodilí mluvčí po tři dny v týdnu učí. Věříme, že si jejich hodiny oblíbili všichni, od těch nejmenších až po deváťáky. Díky tomuto projektu také mnohé třídy absolvovaly projektová dopoledne s rodilými mluvčími, dostáváme metodickou pomoc při tvorbě mezinárodního projektu Erasmus+ a při zavádění metody CLIL do výuky. Kromě tohoto projektu pokračujeme v projektu Inovativní přístup k výuce angličtiny na školách ve Zlínském kraji, díky němuž jsme získali materiální vybavení pro výuku jazyků a dalšího lektora angličtiny. Vyučujícím jazyků za maximální nasazení maximální díky! V letošním roce také získáváme metodickou pomoc a materiální vybavení v oblasti ICT přes projekt Dotkněme se inovací. S vybranými žáky naší školy pracují mimo vyučování naši vyučující v projektu města Otrokovice pracovně nazvaném Doučování, který kromě podpory žáků ohrožených neúspěchem přináší také další ICT vybavení a podporuje další profesní rozvoj pedagogů.

4 Dobře odvedená práce je podmínkou dobré zábavy. Proto jsme si mohli užít konečně 1. ročník školního festivalu animovaných filmů. Žáci-animátoři i paní učitelka Řezníčková měli totiž tři předchozí roky pocit, že jejich tvorba není dost dobrá na to, aby nesoutěžní přehlídku, kterou začali pořádat, mohli nazývat festivalem. Ale každým rokem stále početnější publikum a kvalitnější filmy už nedaly jinak. Takže se ve čtvrtek 11. prosince konal opravdický 1. ročník festivalu animovaných filmů, tentokrát s podtitulem Hororový. Diváci si užili mnoho krátkometrážních, vtipných, napínavých, nápaditých a jinak hodnotných filmů. Nechyběla ani sekce pro otrlého diváka. A vy, kdo jste nebyli letos, nezapomeňte přijít příště nebo se stavte do Městské galerie Otrokovice na Animované odpoledne! Pozvánka zde: Vážení přátelé, zdá se nám, že po Novém roce jsme zbytečně v klidu, takže než vypukne divoké jaro a práce na zahrádkách a z budov vylétneme na vzduch, máme pro Vás nabídku kvalitně stráveného podvečera. Zveme Vás na Animované odpoledne do Městské galerie Otrokovice, které se koná ve čtvrtek 12. února 2015 od Pro filmové fajnšmekry připravujeme výběr toho nejlepšího ze zhruba pětileté tvorby našich dětských filmařů. Věříme, že si společně užijeme Máme za sebou tripartity s rodiči, dvě besedy pro rodiče s Mgr. Jiřím Haldou. Za spolupráci se školou rodičům děkujeme a těšíme se na další společní setkávání, například na Večírku SR. Ani ve druhém pololetí zahálet nehodláme. Čekají nás například společná setkávání spřátelených tříd prvňáků a sedmáků, druháků a osmáků a třeťáků a deváťáků; spaní ve škole, výpravy do Experimentária na SPŠ Otrokovice, školy v přírodě a školní výlety, lyžařský výcvikový kurz pro sedmáky, Aprílová výuka, poznávací zájezd do Rakouska, výchovné koncerty a školní rok završí rozloučení se žáky 9. tříd. Děkujeme všem, kteří nás podporují. Dovolíme si také poděkovat svým kolegům a kolegyním za práci v uplynulém pololetí a samozřejmě všem žákům a rodičům, kteří se podílejí na tom, aby nám společně ve škole bylo dobře. Marcela Javoříková, zástupkyně pro 2. stupeň Michal Kobylík, 7. B

5 Učíme si i mimo rozvrh V letošním školním roce se naše škola zapojila do projektu Zvyšování kvality základního vzdělávání na území ORP Otrokovice. Hlavním cílem je pomoc žákům v předmětech, které jsou pro ně náročné, kde potřebují více času na pochopení a zvládnutí daného učiva. Vybraným žákům se jednotliví učitelé věnují individuálně v době před vyučováním či v odpoledních hodinách. Na začátku školního roku učitelé pro každého zapojeného žáka vypracovali individuální plán, kde si stanovili jednotlivé cíle, kterých by chtěli se žákem během individuálních hodin dosáhnout. Rodiče i žáci byli s plánem seznámeni a vzájemně se domluvili na spolupráci. V tuto dobu, kdy čtete náš časopis, máme za sebou polovinu a můžeme konstatovat, že úsilí, které je vynaloženo ze strany vyučujících i žáků, má své pozitivní výsledky. Setkáváme se s pozitivními ohlasy od žáků, že se na doučování těší, mají učitele jen pro sebe, konečně to chápou, nemusejí se již tolik doma učit a v neposlední řadě to mnohým zlepšilo známky. Pro pedagogy je příjemné a povzbudivé slyšet taková slova, neboť vedle běžných školních příprav se věnují i těmto specifickým. Na druhou stranu se najdou i žáci, kteří zůstali u slibů a na plánované hodiny docházejí sporadicky či nikoliv. Nevyužívají příležitosti zkvalitnit své vědomosti a také učitelům berou čas, který by mohli věnovat jiným zájemcům. Na tomto místě bychom chtěli apelovat především na rodiče, aby své děti podpořili, motivovali a zajistili pravidelnou účast. V rámci projektu je věnována pozornost i dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků. Během školního roku jsou pro ně přichystány workshopy, odborné semináře a každý týden mohou využít i služeb mentorky projektu paní Zavřelové, která dochází za námi na Mánesku a pomáhá řešit konkrétní výukové problémy žáků. Do dalšího pololetí přejeme spoustu elánu, spokojenosti a touhy po vzdělání. Za školní poradenské pracoviště: Mgr. Lenka Zvoníčková, školní psycholožka Projekt Zvyšování kvality základního vzdělávání na území ORP Otrokovice Reg. č. CZ.1.07/1.1.00/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

6 Modernizace přírodovědných učeben otrokovických ZŠ Naše škola získala v rámci projektu modernizované přírodovědné učebny chemie, fyziky, zeměpisu a matematiky. Šlo hlavně o nový nábytek, dálkově ovládané zatemnění a ICT techniku, např. interaktivní tabule a související techniku, vizualizéry a tabletová třída (32 tabletů pro žáky). Učebna fyziky je vybavena novými lavicemi s elektrickými rozvody, které pomohou rozvíjení manuální zručnosti při práci s laboratorní technikou. Díky zatemnění mají žáci výborné podmínky pro zkoumání optických vlastností světla. V chemii je nově digestoř, díky níž mohou učitelky chemie předvádět žákům i vizuálně a čichově zajímavější pokusy. Takové ještě do začátku tohoto školního roku nemohly předvádět kvůli bezpečnostním rizikům. V matematice mohou žáci díky interaktivní tabuli plně využívat interaktivní učebnice matematiky. Tabletová třída je určena především pro zeměpis a vlastivědu. Tablety dávají učitelům nové možnosti ve výuce 3D atlasy, street view, práci se souřadnicemi, třeba i geocaching a mnoho dalšího. Mimo jiné jsou tablety využívány k online testům, vyhledávání a zpracovávání informací. Projekt Život jako Leporelo - reg. č. CZ.1.07/1.4.00/ Projekt, se kterým jsme žili dva a půl roku, končí v únoru. Za tu dobu jsme vybavili téměř všechny učebny dataprojektory, případně interaktivními dataprojektory, počítači a prvními tablety pro učitele. Individuálně jsme podporovali čtenářskou gramotnost, díky níž vznikly stovky materiálů k rozvíjení porozumění čtenému textu (velmi vhodná a žádaná dovednost NEJEN pro přijímací testy). Učitelé vytvořili stovky digitálních učebních materiálů, tzv. DUMů, do mnoha předmětů, které pak slouží především žákům výukové prezentace vystavené na internetu, pracovní listy, křížovky, cvičení, úkoly, postupy měření a počítání příkladů, online testy a testy pro hlasovací zařízení a mnoho dalších. Všechny vytvořené DUMy jsou mimo jiné nahrávány na stránky školy menu Škola/Projekty/Dotační projekty/dumy, dále seřazené dle předmětů. Do konce projektu (březen až duben) přibudou další stovky učebních materiálů. Pavel Broža

7 Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/ Doba realizace: do Cílem projektu je - zvýšení profesních a osobnostních kompetencí vedoucích pracovníků a pedagogických pracovníků v oblasti využití ICT ve výuce, - zvýšení a zkvalitnění využití ICT prostředků a technologií ve výuce na ZŠ a SŠ, - zvýšení metodické a technické podpory pedagogických pracovníků. Cílovou skupinu tvoří ředitelé, ICT metodici a pedagogové škol. KLÍČOVÉ AKTIVITY KA 01 Vzdělávání vedoucích pracovníků škol Cílem je: - celková podpora stanovení strategie školy začlenění dotykových zařízení do škol, - seznámení s procesem řízení změn v začlenění mobilních dotykových zařízení do výuky, s legislativní stránkou výběrového řízení, s procesem úspěšného vedení projektu, se zajištěním bezpečnosti v oblasti kyberprostoru. KA 02 Metodická podpora škol Cílem je: - podpora průřezově se prolínající celým projektem, - podpora metodická (předávání zkušeností), technická, inspirativní (nápady, náměty). KA 03 Podpora ICT metodika ve škole Cílem je vzdělat ICT metodika v oblasti implementace dotykových zařízení do stávající infrastruktury školy, v oblasti začlenění dotykových zařízení do výuky, v oblasti metodické pomoci pedagogům ve využití dotykových zařízení ve výuce. KA 04 Vzdělávání pedagogů Cílem je posílit digitální gramotnost (uživatelské ovládání dotykového zařízení), naučit se pracovat v prostředí online (cloudové služby), seznámit s inovovanými metodami výuky, seznámit s novými formami výuky, naučit připravit interaktivní hodinu s dotykovým zařízením. KA 05 Evaluace Cílem klíčové aktivity je svou činností identifikovat a hodnotit potřeby a pokroky v jednotlivých klíčových aktivitách a projektu jako celku. Výsledkem bude vyhodnocení progresu každé školy zapojené do projektu. Pohyb nás spojuje a vzájemně rozvíjí, pokračuje udržitelností I když mezinárodní projekt na přeshraniční spolupráci s názvem Pohyb nás spojuje a vzájemně rozvíjí na naší škole byl úspěšně zakončen, přesto nadále přetrvává jeho tzv. trvalá udržitelnost. Společné jednodenní setkání dvou českých a dvou slovenských škol se uskutečnilo na podzim u nás na Mánesce. Podrobné informace najdete na stránkách školy.

8 Pro chvíle oddechu aneb Trocha poezie nikoho nezabije ( Veršuje a kreslí 3. C ) Naše Bella z Bělova Felix Overall Naše fenka Bella, ta je celá bílá. Je to hodný labrador, nemá v sobě žádný vzdor. Když nás vidí, vesele všechny vítá, máme doma pejska - a to radost skýtá. Dětem krade rohlíky, ale má ráda i knedlíky. Je to náš krásný pejsánek, vyskočí a olízne ti nosánek. Besinka Lukáš Bartoň Besinka běhá za plotem, zdraví lidi štěkotem, ocáskem se ohání, líbí se jí štěkání. Besinka je pejsek můj a ty, zloději, raději stůj. Psík Rek Jakub Fabrika Máme doma psíka Reka, na cizí lidi děsně štěká. Nás domácí on má rád, je to správný kamarád. Když uvidí kočku běžet, nezůstane nikdy ležet. Vyplaší ji štěkotem a kočka je rychle za plotem. Štěkací balík Kristýna Cahajlová Přišel mi balík a v tom balíku byl Alík od babičky z Bojkovic. Babička ho naučila sedni, lehni a už nic víc. Michaela Medková, 4. A

9 Dominik Bak, 2. A Karolína Fábíková, 1. B Ferda Vojta Pavlík Ferda je náš pes, zná ho celá ves. Má rád dobroty, dáváme mu piškoty. Na procházku chodí rád, je to můj velký kamarád. Můj pes Ondra Hlavica Ťapka Pavla Cvopová Máme doma pejska, jmenuje se Ťapka. Skáče, vrčí, štěká, po pokoji běhá. Je malý jak rukavice, krásně se vejde do krabice. Je to můj kamarád a chce si se mnou pořád hrát. Máme fenku Saonku, ta nám hlídá na dvorku. Když se zlobí, zaštěká, každý zloděj utíká. Psí kost Veronika Vašátová Pejsek Bela zahrabala kost, nemohla ji najít, měla velkou zlost. Pomohl jí ježeček, co má blízko domeček. Věděl, kde má Bela kost, prozradil jí to pro radost. Psí pohádka Aneta Sejrková Jednou u nás na návsi narodili se tři psi. Čmuchal, Rek a Azor, každý měl svůj názor. Na to koho za pána chce, hlavně ať o něj dobře stará se. My jsme si vzali Azora, odnesli ho k nám do dvora, ať hlídá a štěká a má nás rád, od teď je náš dobrý kamarád. Snad i ostatní psi našli svého pána a ten je hladí od večera do rána.

10 Aneta Odlerová, 5. B Přijímací řízení ve školním roce 2014/ stále platí možnost podat v rámci prvního kola přihlášky na 2 střední školy - formulář přihlášky je k dispozici v elektronické podobě např. na webu hledat ho tam ale nemusíte, žáci dostanou přihlášku ve škole - k vyplňování přihlášky dám žákům informace osobně, vyvěsím vzorově vyplněnou přihlášku na nástěnku i na stránky školy, a to po 21. lednu na přihlášce budou vypsány obě zvolené školy pořadí škol není závazné o volbě školy a oboru rozhodne uchazeč uplatněním zápisového lístku, přijímací zkoušku uchazeč vykoná na škole, kterou napsal jako první - lékařský posudek se doplňuje jen u oborů vzdělání, u kterých jsou podmínky zdravotní způsobilosti stanoveny vládním nařízením školy tuto skutečnost dávají na vědomí (najděte si tyto informace na jejich stránkách nebo na ); pokud není posudkový závěr obsáhlejší, stačí jeho vyplnění přímo v přihlášce - přihláška musí být odevzdána (nebo doručena) zákonným zástupcem nebo uchazečem do tiskopis přihlášky platí i pro další kola přijímacího řízení, pak se vyplňuje jen jedna škola - všechny státní školy Zlínského kraje a většina soukromých škol ve Zlínském kraji se zapojila do pilotního testování týkají se jich tedy jednotné testy, které se pro čtyřleté obory konají 15. dubna 2015 pokud si žák vybere obě školy ze Zlínského kraje, dělá přijímací zkoušku pouze jednou (šestileté a osmileté obory 16. dubna 2015) - v případě, že si uchazeč zvolí jednu školu s jednotnými testy a druhou nezapojenou do pilotního ověřování, dělá přijímací zkoušky dvakrát jednu a druhou v termínu daném nezapojenou školou (zkontrolujte si to hlavně tehdy, pokud uvažujete o škole mimo Zlínský kraj)

11 Když blechy hrají hokej a diváci jsou ze 3. C - seznam škol s jednotnými testy najdete na - zkouška se skládá ze dvou testů z českého jazyka a matematiky v rozsahu stanoveném v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání - uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami mohou být zvýhodněni rozhodne o tom ředitel střední školy na základě doporučení školského poradenského zařízení jde zejména o prodloužení lhůty pro zpracování jednotných testů (doporučení ovšem musíte doručit škole ještě před přijímacími zkouškami) - jednotný test není jediným kritériem pro přijetí součástí kritérií musí být vysvědčení z předchozího vzdělávání; stanovení podílu hodnocení jednotného testu na celkovém hodnocení uchazeče je v pravomoci ředitele školy přesná kritéria musí střední školy zveřejnit do 31. ledna pokud se uchazeč přijímací zkoušky ze závažných důvodů nezúčastní, musí se písemně omluvit, náhradní termín pro tyto případy je 14. května v den, kdy jsou zveřejněny výsledky přijímacího řízení, začíná běžet lhůta pro odevzdání zápisového lístku zápisový lístek je úřední dokument, žáci jej obdrží od třídních učitelů a jeho převzetí potvrdí podpisem v případě ztráty je třeba písemně požádat o náhradní zápisový lístek tento dokument se odevzdává na střední školu, na které bylo přijímací řízení úspěšné a uchazeč chce tuto školu navštěvovat (pokud se dostanete na obě školy, o které jste měli zájem, musíte dát najevo, na kterou opravdu 1. září přijdete) - výsledky přijímacího řízení budou školy zapojené do pilotního ověřování zveřejňovat nejdříve 22. dubna 2015 (tento den začíná přijímací řízení na nezapojených školách) - vyplněnou přihlášku zkontroluji, předám třídním učitelům, aby doplnili známky z vysvědčení z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku, potom přihlášku okopíruji a nachystám k podpisu panu řediteli prosím tedy o včasné předání vyplněné přihlášky, aby byl dostatek prostoru pro další manipulaci čím dřív odevzdáte, tím líp, nejpozději však v týdnu od 9. do (vše se musí stihnout tak, aby byly přihlášky vráceny žákům před jarními prázdninami) - výše uvedené informace pocházejí z dokumentu Nejčastější otázky a odpovědi v plné podobě najdete tento dokument i všechny další důležité informace na odkaz přijímací řízení V případě dotazů a nejasností se na mě obraťte odpovím vám písemně mailem nebo se domluvíme na setkání. Martina Smolinková (smolinkova@zsotrman.cz)

12 S naší paní psycholožkou se již asi dobře znáte... Vážení čtenáři, opět mám před sebou čistý list papíru, který čeká, až jej zaplním slovy. Naše-vaše děti popsaly za uplynulé pololetí listů hned několik. Věřím, že většina z nich úspěšně. Moje aktivity na Mánesce byly tradiční: Se třemi šestými třídami a jejich třídními učitelkami jsem v září absolvovala adaptační pobyty v táborové základně DDM Sluníčko na Štěrkovišti. Počasí nám vždy přálo, užili jsme si her, soutěží, tvoření a vzájemného poznávání. Společný večer s rodiči se nesl v duchu smíchu, soutěžního klání, nechyběl oheň a špekáčky. Vernisáž a dražba uměleckých děl pod hvězdnou oblohou byla příjemným zážitkem pro tvůrce i návštěvníky. Zájemci z řad deváťáků absolvovali v říjnu Testování volby povolání. Některým výsledky potvrdily jejich volbu a další směřování studijních let, jiným jsem zamotala hlavu a rozšířila možnosti rozhodování. Na žádost třídních učitelů jsem vstupovala do tříd s programy na posílení pozitivních vztahů mezi dětmi, bavili jsme se o spolupráci a kamarádství. Rodiče i děti se na mne obraceli s žádostí o individuální a rodinné konzultace, s některými se scházíme pravidelně a pracujeme na osobním růstu. Skupinka Pohodář byla v tomto pololetí pro žáky 2. a 3. tříd, scházeli jsme se jednou týdně, učili se vzájemné spolupráci, posilovali pozornost, paměť, zkoušeli si trénovat různé životní situace a v neposlední řadě jsme relaxovali. Hlavní motivací bylo nasbírat během všech setkání určitý počet cihliček, které byly podmínkou pro závěrečné Nocování Pohodáře ve škole. Mám velkou radost, že většině se to podařilo, a proto se těšíme všichni na 13. února! Pro dospělé jsem připravila dvě Kavárničky pro rodiče, které proběhly v komorním a velmi přátelském duchu. Setkání nebyla o stížnostech, jaké ty naše děti jsou, jak na výchovu, ale návštěvníci využili čas pro sebe, pro svoji relaxaci a hledání svých osobních zdrojů. V následujícím pololetí připravuji novou skupinku pro děti ze tříd pod názvem Kecálek. Hodně úspěchů v následujících měsících. Dmytro Kučerjavenko, 1. A

13 Daniel Rada, 2. A KECÁLEK Skupinka osobního růstu pro děti, které: se obtížněji začleňují do kolektivu, pomaleji navazují kontakty s vrstevníky, potřebují více času při adaptaci v novém prostředí, jsou citlivé a úzkostnější, by chtěly pracovat na svém osobním rozvoji, se chtějí naučit novým komunikačním dovednostem, chtějí relaxovat, by rády poznaly nové kamarády. URČENA ŽÁKŮM TŘÍD KAPACITA SKUPINKY MAX. 10 DĚTÍ SETKÁNÍ VŽDY V PONDĚLÍ HOD. ZAHÁJENÍ V PONDĚLÍ , UKONČENÍ V PONDĚLÍ Přihlášky si vyzvedněte v pracovně školní psycholožky (1. patro), případně mě kontaktujte: zvonickova@zsotrman.cz mobil: Těším se na vzájemnou spolupráci. Lenka Zvoníčková, školní psycholožka

14 Sněhové královny, jak si je zapamatovaly po zhlédnutí filmu děti ze školní družiny Školní družina Pololetí ve školní družině není nějakým významným mezníkem. Nemáme vysvědčení s jedničkami z chování ani z jednotlivých předmětů, nehodnotíme práci za první pololetí. Můžeme však zavzpomínat na akce, které jsme za ten půlrok ve družině absolvovali a Ema Skoumalová, ŠD (paličkovaná krajka) které se nám docela povedly. V září jsme v naší družině přivítali neobvykle moc prvňáčků. V ZOO jsme byli letos nadvakrát. Hrozně jsme si užili novou expozici rejnoků, ale nezklamala nás ani ostatní zvířata. V říjnu jsme křídami vyzdobili školní hřiště. Malování nás tak zaujalo, že ještě dlouho poté jsme brali křídy ven a kreslili a kreslili. V listopadu si titul družinového slavíčka vyzpívali: Honza Hodonský, Zuzka Nováková, Verča Perničková, Ema Skoumalová a Verča Kunzová. Prosinec ve družině jsme prožili ve znamení adventu a přípravy na Vánoce. Hodně jsme tvořili, vyráběli ozdoby, různé dárky, pustili jsme se i do cukroví, zdobili jsme třídy, chodby. Učili jsme se zpívat koledy, poslouchali a zpívali písničky o zimě, povídali si o vánočních zvycích, připomínali prosincové pranostiky. A také se těšili na vánoční besídku, která letos proběhla 11. prosince a moc jsme si ji užili. Kluci z florbalu se zúčastnili vánočního turnaje a zvítězili. A v 5. oddělení byl letos i Ježíšek. V lednu jsme byli v kině na animované pohádce Sněhová královna. Tak jako v pohádce H. Ch. Andersena nakonec Gerda zvítězila nad sněhovou královnou a zachránila Kaye, což jsme si všichni přáli. Pohádka byla pěkná, líbila se nám. Blíží se únor, to je měsíc družinového karnevalu. I letos přijede Míša Růžičková. A my si jenom musíme připravit krásné nebo vtipné nebo nějaké jiné masky. Jarmila Hrabinová

15 Činnost školního parlamentu ve školním roce 2014/15 V tomto školním roce se scházíme v hojném počtu. Zpravidla naše schůzky bývají 1x za 14 dní. Naši činnost jsme tento školní rok zahájili přípravami na Zlínského vorvaně Bohužel jsme neobsadili žádnou výherní příčku, ale užili jsme si spoustu legrace. Hned poté jsme se pustili již do 3. ročníku ZOO-sbírky. V anketě o sponzorované zvíře vyhrál rejnok, na kterého jsme vybrali krásnou částku, a to 6500Kč. Všem, kteří do sbírky přispěli, moc děkujeme. A protože jsou členové parlamentu všímaví žáci, tak jejich pozornosti neuniklo to, že ráno v šatnách prvňáčci a druháčci zlobí. Proto ve středu před Mikulášem pozvali čerty a anděly. Čerti chytali neposluchy do pytlů a andělé odměňovali hodné děti omalovánkou. Nakonec se čerti umoudřili a pod výstrahou pustili všechny zlobivce do vyučování. V současné době pracujeme na sestříhání písniček do zvonění, které si žáci jednotlivých tříd sami vybrali. V plánu máme během měsíce února uspořádat soutěž Vtipná svačinka. Jedná se o kreativní nachystání svačiny v předem domluvený den. Kdo bude mít zájem se soutěže zúčastnit, tak ráno přinese svou svačinu se jménem. Po první hodině budou všechny svačinky vystaveny a porotou obodovány. O velké přestávce si každý svou svačinu vyzvedne a sní. Výherci soutěže Vtipná svačinka, sportovci ze Zlínského vorvaně 2014 a členové ŠP se za odměnu podívají v měsíci březnu do ZOO Lešná. Předběžný termín je naplánován na Změna by byla pouze za nepříznivého počasí. Touto cestou bych chtěla poděkovat všem členům ŠP za jejich práci a ochotu. Také holkám z 9. A, které nám pomohly při vánoční besídce školní družiny. Helena Benešová

16 PREVENCE Dítě je tvor značně náročný na chov Máme za sebou první pololetí školního roku 2014/2015 a já přemýšlím, čím bych mohla přispět do našeho školního časopisu. Od září jsem se stala třídní učitelkou šesťáků a má práce dostala nový rozměr. Každý den se potkávám se svými dětmi, zajímá mě, jak se mají, jestli se jim podařila písemka z matematiky, domlouváme se, kdo z nich přijde v pátek odpoledne plést z papíru. V září jsem se seznámila s jejich rodiči a cítím s čím dál větší intenzitou, že nás zájem o jejich ratolesti spojuje. Někteří jsou se svými dětmi spokojeni, jiní mají bohužel ke spokojenosti důvodů méně. Proto mě napadlo, že bych mohla přispět několika radami týkajícími se každodenního soužití s vašimi dětmi. Třeba je zrovna teď někdo - přehnaně řečeno - zoufalý a pokládá si tu obligátní rodičovskou otázku: Co dělám špatně?. Karolína Vyoralová, 1. A Dítě potřebuje v první řadě cítit, že doma vládne přátelská atmosféra, že je to místo, kam může bez obav přijít, místo, kde mu porozumí. Nemělo by už při cestě ze školy přemýšlet nad odpovědí na otázku: Co dnes bylo ve škole?. Je mi jasné, že každý rodič chce, aby se jeho dítěti ve škole dařilo, ale nedávejme hned mezi dveřmi najevo, že nás víc než dítě samotné zajímá jen jeho školní úspěch či neúspěch. Zkusme nejdřív navodit příjemnější atmosféru a zaměřme se na to, co se dítěti líbilo, co jej bavilo, co se mu povedlo. Nechejme je, aby se samo svěřilo, že dnes se mu ta písemka opravdu nepovedla a v klidu se domluvme, co udělá pro to, aby to příště bylo lepší. Naslouchejme našim dětem, buďme vůči nim pozorní. Nepovyšujme se - ano, jsme starší, máme zkušenosti a víme víc než naše děti, ale jsou oblasti, kterým naše ratolesti rozumí víc. Pokud na něco takového narazíme, dejme najevo, že oceňujeme jejich znalosti a dovednosti. Mluvme s dětmi otevřeně - věřte mi, že i při sebevětším úsilí jim stejně nezamlčíte, že existují drogy, šikana, pohlavní choroby apod. Neříkejme jim polopravdy, protože pokud by se setkaly s nějakým závažným problémem, daná informace by jim v budoucnu chyběla. A poslední a z mého pohledu nejdůležitější rada? Najděme si na naše děti víc času. Naslouchejme jim, ukažme, že jejich názor přijímáme a respektujeme. Pokud s nimi nesouhlasíme, snažme se vysvětlit náš postoj, ale nepoučujme. A hlavně nikdy v budoucnu nepoužijme informaci, kterou nám dítě svěřilo, proti němu. Dítě je tvor značně náročný na chov. Ano, ale vyplatí se do něj investovat svůj čas. A pokud máte pocit, že už nevíte, jak dál, přijďte si popovídat s někým, kdo s vámi sdílí stejný zájem - a to, aby vaše dítě bylo šťastné a spokojené a vyrostl z něj plnohodnotný a zdravě sebevědomý člověk, který vaše výchovné metody předá další generaci - svým dětem. Martina Kryšková, školní metodik prevence PS: Pro ty, kteří se po přečtení mého článku necítí méně zoufale: Nepropadejte panice - jednou vaše dítě vyroste a odejde. Dětství trvá bohudík (nebo bohužel) pouze pár let

17 Výchovná poradkyně informuje... Momentálně na naší škole pracuje 15 integrovaných žáků. Tři žáci mají vadu řeči, tři sluchu a devět vývojové poruchy učení (dyslexii, dysgrafii nebo dysortografii). Dvěma žákům při práci pomáhají asistentky pedagoga. V současné době probíhá pololetní hodnocení individuálních plánů, podle kterých tito žáci a jejich učitelé pracují. Hodnotíme, jak je plán plněn při práci žáků v hodinách českého a anglického jazyka, spolupráci rodičů a nezapomínáme ani na práci v dyslektickém kroužku. Kromě těchto žáků máme 49 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na úrovni zdravotního znevýhodnění, kterým je ve vyšetření z pedagogicko-psychologické poradny doporučen individuální a diferencovaný přístup. I těmto žákům se snažíme pomáhat formou vyrovnávacích opatření a všem byl vypracován Osobnostní plán rozvoje žáka, který byl na tripartitách prokonzultován s rodiči a podepsán. Při těchto schůzkách měli žáci možnost zhodnotit svou práci, říct, co se osvědčilo a co jim vyhovuje či sdělit svá přání a dohodnout se na dalším postupu. Požadavky na všechny tyto žáky přizpůsobujeme jejich schopnostem a pracovnímu tempu a nároky postupně zvyšujeme. Posilujeme jejich zdravé sebevědomí a sebedůvěru, chválíme je i za drobný úspěch či pouhou snahu. Za spolupráci děkuji všem, kteří se na ní podílí žákům, učitelům, asistentkám pedagoga, dyslektickým asistentkám a v neposlední řadě rodičům. Bez vzájemné pomoci se neobejdeme. Alena Reiskupová, výchovná poradkyně Sára Gajdošíková, 5. B Barbora Mazáčová, 5. B

18 Jaké to bylo v prvním pololetí na sportovním poli florbal - dívky Na rozdíl od předcházejících let, kdy jsme ve florbalu obsazovali pouze starší kategorii děvčat, jsme v letošním roce vsadili na mladý tým. A podařilo se, a to zejména díky střelkyním Zuzaně Havránkové a Nikole Hillerové, protože dívky postoupily do krajského kola a podle nejčerstvějších informací i do kvalifikace na mistrovství republiky! Reprezentovaly nás: Dorota Doleželová, Zuzana Havránková, Nikol Hillerová, Klára Konečná, Zuzana Kunová, Veronika Paseková, Eliška Riesslerová, Marie Staňková, Nikola Veselá, Šárka Zapletalová florbal - chlapci Jak starší, tak mladší chlapci postoupili přes okrskové kolo do okresního. V okresním kole získali mladší žáci druhé místo, když jim v postupu zabránilo pouze lepší skóre soupeře. Reprezentovali nás: Vladimír Čelechovský, Filip Doležal, Tadeáš Foltýnek, Jakub Kadlec, Matěj Kozubík, Marian Pražák, Petr Pšenčík, Tomáš Sovadina, Jiří Štefka, Josef Štourač, Tomáš Večeřa Tomáš V okresním kole starší žáci s obrovským přehledem zvítězili a postoupili do krajského. Tam se jim dařilo podobně a dostali se tedy až do republikové kvalifikace. Reprezentovali nás: Pavel Balusek, Daniel Čaňo, Vojtěch Churý, Nicolas Janský, Pavel Kolomazník, David Mňačko, Jan Rusek, Jiří Sotolář, Patrik Šiška, Lukáš Vaculík, Lukáš Vodák, Jiří Vodárek, Vítek Zapletal, Dušan Zentrich Vánoční florbalový turnaj V kategorii tříd jsme hráli jediné utkání - ale vyhráli. V kategorii tříd jsme měli tolik hráčů, že jsme vytvořili hned dvě družstva a jedno z nich se postaralo rovněž o výhru ve své kategorii. Reprezentovali nás: Tomáš Brázdil, Filip Doležal, Jan Gloser, Ondřej Kašlík, Petr Kopecký, Jonáš Kraváček, Dominik Marčík, Patrik Matula, Zdeněk Nevařil, Tobiáš Pátík, Jan Pech, Petr Pšenčík, Daniel Řezáč, Ondřej Štefka, Adam Štourač florbal - nejmladší žáci V okrskovém kole nejmladšího žactva tříd jsme skončili druzí. Reprezentovali nás: Tomáš Brázdil, Jan Gloser, Petr Kopecký, Jonáš Kraváček, Michal To nejsou naši florbalisté, ale opět blechy... Kříž, Dominik Mareš, Dominik Marčík, Jan Pech, Daniel Řezáč, Ondřej Štefka, Adam Štourač Všem sportovcům děkujeme za super reprezentaci, gratulujeme k postupům a držíme palce!

19 Máme rádi divadlo Žáci naší školy stejně jako v minulých letech navštěvují v rámci předplatného pro školy Městské divadlo Zlín. Letos se rozšířil počet mladých milovníků divadelního umění z druhého stupně už nám nestačí naše tradiční první řada. Zjistili jsme, že úplně vepředu jsou zážitky mnohem intenzivnější mnohdy jsme během představení oslovováni, vybízeni ke spoluúčinkování, tázáni, obdarováni spíše obdarovány květinou. V minulém představení si paní učitelka dokonce vysloužila jednu sloku improvizované písně hlavního představitele, když na jevišti nešlo vše tak rychle, jak by mělo. Vzhledem k tomu, že naši žáci se vždy v divadle chovají naprosto vzorně a o představení mají velký zájem, máme naši první (a teď už i druhou) řadu rezervovánu trvale. Katka Česalová Také žáci 1. stupně se v hojném počtu- 123 žáků! - účastní představení pro nejmladší předplatitele. Viděli už dvě pohádky a moc se jim líbily!

20 Přehled žáků, kteří prospěli s vyznamenáním (žáci, jejichž jména jsou označena hvězdičkou, mají průměr 1,00) 1. A * Markéta Baštincová * Tomáš Gerža * Michaela Holubová * Jakub Kala * Nela Kalová * Oliver Konečný * Daniel Konečný * Tomáš Kotík Dmytro Kučerjavenko * David Marčík * Zdeněk Patík * Lucie Psíková * Tomáš Srna * Petr Šindler * Žaneta Šťastná * Šárka Štěpáníková * Teodor Švik * Klára Vlčková * Jan Zpěvák * František Žák 1. B * Michaela Bašková * Karolína Fábíková * Lukáš Fabrika Petr Fojtů * Daniel Gajdošík * Jacob Grech * Jakub Hlaváč * Jan Hodonský * Jan Klimeš * Martin Knapik * Adam Kobylík * Natálie Krátká * Vojtěch Krkoška * Aneta Lehká * Tereza Lukášková * Denisa Máčalová * Markéta Mrázková * Nela Orlová * Denis Paravan * Vojtěch Pražák Michal Slavík * Filip Staněk * Tereza Šimčíková 1. C * Liliana Bartoňová * David Havlík * Natálie Kolářová * Ondřej Kořínek * Filip Kotačka * Dominik Krátky * Linda Máčalová * Michael Marčík * Jakub Olšák * Lukáš Pospíšek * Josef Řihák * Leona Sejrková * Marek Sotolář * Jakub Struhár * Andrea Stužková * Ema Šindelářová * Lucie Štouračová * Michaela Vašátová * Jiří Večeřa * Matyáš Vodárek * Filip Zábojník * Alena Zavadilíková * Nicol Žáková 1. D * Vanessa Bahulová * Denisa Biliková * Matyáš Cífka * Adam Hoferek * Martin Hubocký * Nicolas Hudeček * Eva Konečná * Matyáš Maček * Natálie Mádrová * Elizabet Menšíková * Martin Mitáček * Robert Osina * Sebastien Penner * Amálie Posltová * Tereza Řiháčková Lukáš Sedlák Ondřej Skácel * Marie Svobodová * Adriana Tománková * Klára Zakopalová * Jonáš Zaoral * Nicol Zpěváková * Daniel Žigo 2. A Dominik Bak *Václav Brázdil *Nikita Amy Grivalská David Chmela *Lucie Janíková Jakub Javor *Tomáš Konečný Vanesa Kostelecká *Michaela Kuchařová Andrea Láníková Karolína Lehotská Alena Mikulcová Josef Novák *Karolína Paseková Jakub Ladislav Pavlištík *Daniela Prázdná Daniel Rada *Soňa Valouchová *Ondřej Vančík Ana Vaňková 2. B *Jolana Bubelová Eliška Čablová *Michal Černý *Karolína Dudová *Veronika Chlebíková Tomáš Krejčí Vendula Květáková *Karolína Marečková *Zuzana Nováková *Lucie Novotná *Hubert Pluháček *Milan Švenda Patrik Tinka *Adéla Tomášová *Thinh Dinh Tran *Vanessa Vaňková *Erik Waloszek *Libor Zapletal 2. C *Anna Bartoníková *Valentýna Blahová *Marie Holíková *Daniela Jarcovjáková *Jasmína Koniorová Michal Kostelecký *Karel Macháč Justin Olah Tomáš Papírník *Jakub Rozehnal *Karolína Šenková *Václav Škrla *Kristýna Štětkářová *Tadeáš Trenz *Anna Kristýna Večeřová Simona Vitásková *Jan Zábojník *Marek Zimák *Adéla Židlíková Aneta Sejrková, ŠD

21 3. A Veronika Janečková Martin Janík Daniel Kala Markéta Klableňová *Štěpánka Miklová *Veronika Novotná *Jiří Novotný Alexandra Orlová *Veronika Perničková Kamil Polínek Alexandr Pujin Anna Marie Salajová Kristýna Skácelová Šimon Svoboda Matěj Šimon *Matěj Tisovský *Renata Tomanová Tereza Vondráčková, 3. C 3. B *Nella Hillerová Filip Holík *Lukáš Krčma Jakub Kubáň *Nikola Licovová Valerie Máčalová *Kamila Marková *Kateřina Maršálková *Nikola Martináková *Lucie Pajchlová *Markéta Plisková Jan Rosík *Filip Suchánek Jan Šiška Marek Talášek Eduard Ulica *Vratislav Vacula Adam Viteker *Michaela Vlčková *Kristýna Zachová *Ondřej Zakopal Maral Zorigt 3. C *Lukáš Bartoň *Kristýna Cahajlová Pavlína Cvopová *Jan Černohous *Jakub Fabrika Ondřej Hlavica *David Kapsa *Karolína Kolářová Felix Albert Overall *Vojtěch Pavlík *Aneta Sejrková Petr Solař *Štěpán Špaček *Terezie Štachová Marie Tihelková *Vojtěch Trenz Nicole Válková *Veronika Vašátová Tereza Vondráčková Tomáš Zaoral 4. A *Michael Borik *Šárka Doležalová *Eliška Gergelová *Magdalena Gheriani *Štefan Lee Grivalský *Zdeňka Janíková Augustin Janský Martin Kočař *Julie Krkošková *Dominik Marčík Michaela Medková Tereza Novotná Tobiáš Pátík *Petra Poláková Kristýna Škrabalová *Hana Šrubařová *Adam Štourač *Adam Vanča Lucía Vaňková *Barbora Vavřínková *Doubravka Zvoníčková Aneta Žáková 4. B Beáta Beránková Jakub Gajdošík *Ganbayar Naransolongo *Iva Hurtová Jana Husičková Jan Hyneček Tereza Janovská *Ondřej Kašlík Lukáš Kašpárek *Romana Láčíková Vojtěch Mertlík *Pavla Mitáčková *Zuzana Ondrová Štěpán Riessler Jonáš Vidlař 4. C *Alina Batyuk Kristýna Javorová *Veronika Koválová *David Krátky Martin Krejča Veronika Kunzová *Jana Macháčová Lucie Malínská *Patrik Matula *Jan Mazáč Kamil Piňos David Rác Ema Skoumalová Ondřej Štefka Tereza Vařáková *Filip Vyvlečka *Nela Zlatušková *Vítek Žák Denisa Máčalová, 1. B

22 Michaela Bašková, 1. B 5. A Tereza Geržová Fatima Gheriani Simona Jurášková *Dorota Karlová Karolína Kokešová Jonáš Kraváček Eva Kůřilová Karolína Lanšperková Matěj Maršálek Renáta Mikulcová Eliška Novotná Ondřej Rybenský Adam Martin Řehořík *Lucie Šrubařová *Jan Tulach *Magda Zakopalová 5. B Barbora Baštincová Dominik Bezděčík Sára Gajdošíková Šimon Hanák Marcel Klvaň Jan Križan Filip Maňásek Barbora Mazáčová Aneta Odlerová *Eliška Plisková *Zuzana Sikorová Zdeněk Suchánek Martina Špačková Radim Tomáš Josef Zpěvák 5. C *Magdaléna Bašková Terezie Černá Jan Gloser *Michal Hink Simona Horáková Petr Kopecký Maxim Lakota *Denisa Marčíková *Kristina Marečková Lukáš Mareš Michaela Marešová Zdeněk Mišurec Marek Neulinger Karolina Nováková *Markéta Rösnérová *Daniel Řezáč Jan Staněk *Tereza Šůstková 6. A Valérie Bršlicová Filip Doležal Anežka Gajdorusová Johana Horová Marie Páleníková *Alan Pátík Erik Polínek Petr Pšenčík Alice Pujinová Richard Ševeček 6. B Bára Dočkalová Lukáš Hájek Nicole Hastíková *Jakub Janík *Denisa Janíková Jakub Kadlec Leona Kolomazníková *Jan Křivák *Marian Pražák Eliška Riesslerová *Simona Rozehnalová Radim Vašulka 6. C Nicolle Brázdilová *Barbara Fischerová Samuel Kliment *Zuzana Kunová *Marek Kunz Lukáš Mamula Tomáš Martinec Pavel Mrázek *Michaela Rosíková Tereza Eva Valová *Maxmilián Vanča *Daniela Vavrušová *Zuzana Velká *Pavel Vysloužil Martin Zakopal *Šárka Zapletalová 7. A Dorota Doleželová Klára Konečná Anna Maňasová Lucie Ondrová Veronika Paseková Kateřina Poláková Eliška Večeřová 7. B Nikol Hillerová *Karolína Holcová *Tereza Hřibová Eva Hurtová Michal Kobylík Matěj Kozubík *Diana Paravanová Martin Pavelka *Tereza Podhajská Tomáš Sovadina Marie Staňková Jiří Štefka *Denisa Švendová *Nikola Veselá Eliška Zapletalová 8. A Anna Hošková Jan Rusek David Šnajdar Martin Špaček Kateřina Ticháčková 8. B Aneta Frolcová Lucie Hablovičová Simona Hrachovská Kateřina Kedrová David Mňačko *Eva Páleníková Magdalena Píšťková Pavla Vidlařová Nela Orlová, 1. B 8. C Robert Kočař Vojtěch Kovařík Jakub Lysák Kateřina Mamulová Filip Medek Marek Skoumal Aleš Stuchlík *Jan Svoboda 9. A *Renée Bernatíková Miroslav Blabla Radim Hladík *Adriana Hrubanová Tomáš Maňásek *Adéla Pospíšková *Valentýna Solařová *Adéla Wozarová Filip Židlík 9. B Pavel Balusek Věra Daňková Dominik Fuksa Martin Hájek Kateřina Horáková *Martin Kasík Natálie Lakotová Jan Svoboda

23 slavnostní polonéza deváťáků opět zahraje: POZVÁNKA na VEČÍREK dne 20. března 2015 od hodin kavárna a restaurace Společenského domu v Otrokovicích Nezapomeňte si včas zajistit svá místa!!! skupina Los Playboys a DJ Polášek Srdečně Vás zve výbor SR a těšíme se na setkání!

24 Martin Kočař, 4. A Michaela Holubová, 1. A Andrea Láníková, 2. A Perličky z páté cé (přepsáno doslovně) Božena Němcová byla herečka. kosmetický let do vesmíru otravoval nás objízdný hmyz (obtížný) Autorem české hymny je Josef Kojetyn Tyn. Období boje na obranu češtiny se nazývá České obrůstání (národní obrození). Fáze Měsíce jsou roční období jaro, léto, podzim, zima. K čemu slouží umělé družice? Sever, jih, východ, západ. První slovanské písmo hlavovice. Jak se nazývají kamenné stavby kruhového půdorysu stavěné u nás za Přemyslovců? Chatrče. (rotundy) Sdružení řemeslníků noch (cech) Gutebergův vynález k tištění knih z 15. století..tiskárna (knihtisk). K čemu se používají drahé kovy? ke stavbě Kde na Moravě se nachází vápencové jeskyně? Ano Které 3 horniny používáme ve stavebnictví? Drahé kovy, žulu a horu. Humus je rozložený binec. Napiš 3 obnovitelné zdroje energie: Jabko, hružky, humus. Kdo je nazýván Učitel národů?...jan Žižka z Trocnova. Ryby se chovají převážně v kraji Krkonoše. (jihočeském) Hlavní světové strany jsou Německo, Polsko, Slovensko, Rakousko. Magdalena Gheriani, 4. A Území ČR je rozděleno do různích krajů. (do čtrnácti) Ruchadlo vynalezli bratranci Oříškové. (Veverkové) Nížina podél toku Labe se nazývá Labovka. (Labská) Hlavní světové strany sever, jich, víchod, západ. Na vzniku půdy se podílejí mimozemšťané - odpověděli 2 žáci. (Další možnosti byly zvětrávání, koroze.) Zvětrávání půdy znamená.jako že de z tama jak když kyslík. Neobnovitelné zdroje energie jsou takové, které se tam objeví jenom jedenkrát. Příklad ekologické havárie kapion s hnojivem. Charakteristika blízké osoby Je velmi rychlý, pomáhají mu k tomu i jeho svalnaté nohy, které se při zapření výrazně ukazují. Je to typ člověka, co se rád připojuje k lidem. Kdo porazil Napoleona v námořní bitvě? Kapitán Nemo. Co je anšlus? Je to nějaké jídlo, nebo spíš nádoba na to jídlo určená. Napiš tři pěvce. Kája Gott a slavík. Co je to flora? Máslo!